幼儿园开学前准备工作总结

幼儿园开学前准备工作总结（共14篇）

1.幼儿园开学前准备工作总结 篇一

一、扎实做好开学前准备工作

(一)高度重视疫情防控

不断完善幼儿园突发公共卫生事件应急预案和开学预案，制订幼儿园疫情防控各项制度，把幼儿园联防联控的工作要求细化到每一个教育教学环节、落实到每一位教职工和幼儿，坚决防止疫情向幼儿园输入扩散。

(二)精准掌握师幼健康状况

继续坚持师幼的体温检测与健康状况的“日报告”“零报告”制度，每日向园长或中层管理汇报动向和体温检测及健康状况、精准掌握如期开学复课的每位师幼健康状况，以及不能如期开学复课的每位师幼的健康状况、具体原因和预计返校日期、

来自疫情防控重点地区或有旅居史的、体温有异常或有疑似病例的师幼暂不返园、决不允许任何教职工或幼儿带病返园、外地回来的教职工或幼儿要向幼儿园相关领导报告，并按照本地疫情防控有关规定纳入管理。

(三)注重全员防疫培训

利用信息化手段，对全体教职工或幼儿开展疫情防控知识的普及教育，以及适当的心理疏导、对班主任、医务、食堂、宿管、保洁和安保等人员，就教职工或幼儿体温测试、发热症状处置、食堂就餐等方面进行应急处置演练，确保所有关键岗位人员掌握应急处置工作流程。

(四)提前谋划教学安排

统筹考虑延期返园开学期间线上教学与原定春季学期教学计划的衔接，统筹考虑原定园历安排与调整双休日或暑假休息时间的衔接，合理安排活动。

(五)做好物资储备和环境整治

幼儿园需要按规范要求设置独立的隔离区，提前储备一定数量的医用口罩、一次性手套、防护隔离服、洗手液、体温检测设备，配备足够的消毒药品和器具，尤其要高度重视洗手设施的修缮和完备，达到每40―45人配设一个洗手盆或0、6m长洗手槽的要求、开学前要对教室、课桌椅、公共教学用具、门把手、食堂、住宿区域、厕所、垃圾厢房、电梯、隔离区域等重点场所(区域)的环境卫生开展全覆盖消毒和整治。

(六)强化校园安全管理

以高度的责任心和强烈的使命感，守住幼儿园这片净土，维护幼儿园稳定、开学前要严格落实幼儿园封闭管理“2个一律”：

除应急值班值守人员，其他无关人员一律禁止进入幼儿园;

确因防控工作需要进入幼儿园的，一律进行实名登记，接受体温检测，履行报批手续，控制时间、范围、地点等。

加强对消毒物品的管理，加大校车安全检查和重要设施、重要场所监管力度，做到安全管控不留死角;加强食品安全管理，完善食堂从业人员出入健康信息登记制度，防止无关人员进入食堂，做好库存的主副食品、调料品保质期检查。

二、统筹安排错峰开学

(一)统筹安排返校时间

具体开学时间须经过严格的评估审核和规定的报批程序确定、结合实际制定《幼儿园开园途中安全防护要点》，通过多种途径告知每位老师和家长，落实好返校途中防护措施、实行错时分批次上下学(一般可按半小时/批)，避免家长在同一时段接送孩子上下学造成人群集聚。

(二)加强返校师幼健康管控

返校前，所有师幼须提前如实填写健康卡、假期行程等需要关注的事项，幼儿园应多措并举逐一进行信息核实，发出正式开园时间通知后，对需要重点关注的人群按照以下要求分类实施：

1、被诊断为新冠肺炎病例或疑似病例或无症状感染者的教职工或幼儿暂不返园、仍身处疫情防控重点地区的教职工或幼儿暂不返园(卫生健康部门出具健康证明的除外)、幼儿园要为孩子制定个别化的培养方案。

2、有疫情防控重点地区旅行经历或与确诊病例、疫情防控重点关注地区的人员有密切接触的教职工或幼儿，向幼儿园先提供由卫生健康或疾控部门开具已进行过隔离观察14天的证明，经教育主管部门批准后再返园。

3、任何时段有发热、咳嗽、腹泻等症状且为非新冠病毒感染的教职工或幼儿暂缓返园，经治疗无症状后，经报上级教育主管部门批准后再返园。

(三)上好返园开学第一课

认真上好以“认识疫情、敬畏生命、做好防护”为主题的开学第一课，引导幼儿正确认识疫情，做好个人卫生清洁和防护，并组织幼儿开展各类应急情况处置演练。

三、抓实抓细开学后防控措施

(一)落实晨午检制度

幼儿园每日要以班级为单位进行晨午检，检查幼儿出勤及健康情况;每天入园、离园前，教师分工定人检查幼儿健康状况并做好记录，汇总后向属地教育部门报告、如发现有疑似新冠肺炎早期症状(如发热、乏力、干咳、腹泻等)和异常情况的，立即启动应急预案，做好以下几方面应对措施：

1、第一时间送医

幼儿园应及时让幼儿到园内临时医学观察场所留观，或就近送至医疗机构发热门诊就诊。

2、第一时间报告

幼儿园应立即向当地教育部门报告，并及时告知幼儿家长或监护人，配合属地做好疫情处置。

3、第一时间隔离

幼儿园应配合有关部门做好密切接触者集中医学隔离，加强与管理人员、亲属的沟通;加强对未成年人的监护，随时掌握幼儿健康情况。

(二)加强门卫管制

师幼入校一律核验身份、检测体温并佩戴口罩，发热人员一律不得进入学校;坚持“非必要、不外出”，因公务、疾病等特殊情况确需外出时，必须佩戴口罩，做好防护、园外无关人员一律不准进校，园内一律不会客，外来人员确需入园的，在做好防护措施的前提下，由接待人员陪同到指定场所、有条件的园校可在门前划定家长等待区域，实行错时上下学，家长接送时要做好个人防护，做到即接(送)即走，避免聚集。

(三)关注重点人群

严格落实因病缺课登记和追踪制度，及时将相关信息上报、严格复课审查制度，教职工或幼儿病愈或隔离期满后，需持医疗机构返校证明到卫生室(保健室)复核确认登记，持校医(保健老师)出具的复课证明方可复课、严格家庭健康报告制度，密切关注教职工或幼儿家庭成员健康状况，如出现异常情况按有关防疫要求处置。

(四)科学组织教学

疫情结束前，不得组织各种大型师幼活动、教学过程中注意幼儿身心健康，把握好教学内容的适量和教学时长的适当，以及在物理空间中的分布密度。

(五)实施定期消毒

教室、办公室、宿舍、食堂、卫生间、车辆、幼儿园玩具器械、教育辅助设备、电梯、桌椅、地面等应由专人每日2次进行消毒、食堂、卫生间应设置洗手设施和消毒用品、教室、办公室等人员密集区域要加强通风清洁，每日早、中、晚非上课时间打开门窗通风3次，每次至少30分钟、口罩等医疗废弃物应放置在专用垃圾箱，定时有效消毒处理。

(六)加强就餐管理

加强对幼儿园食堂及有关人员的健康监测，发现发热或呼吸道症状者应立即停止工作、督促幼儿餐前餐后洗手，每批用餐结束后食堂场所均应进行消毒、严格幼儿园膳食管理，一餐两点采用分时段、分区域等方式进行。

(七)强化学校主体责任和校园安全

全面落实园长第一责任人责任和班主任班级防控第一责任人责任、全面落实疫情防控期间幼儿园安全专项整治各项措施，杜绝安全责任事故。

2.试谈幼儿入园前准备工作的探究 篇二

【关键词】幼儿入园准备心理准备生理准备

【中图分类号】G610【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2014）2-0060-02

对幼儿来说，入园前一天还生活在熟悉、温暖、宽松的家庭中，享受着父母的宠爱，生活自如、随心所欲，而到幼儿园后，却面对一个完全陌生的环境，因此在孩子入园之初，会产生惶恐、不安甚至害怕的情绪，会出现不同形式、不同程度的适应困难，容易产生分离焦虑、陌生焦虑。这时家长和老师应帮助孩子顺利入园渡过这一适应期。提前两个月有计划有目的的引导孩子进行一系列的关于幼儿生活、心理和社会交往等方面的训练与幼儿园老师配合共同做好幼儿入园前的准备工作。

一、做好幼儿入园前的诱导工作，激发幼儿主动入园的兴趣

在幼儿入园前，家长要在幼儿面前经常提起幼儿园的环境和老师，使幼儿知道幼儿园有多么好玩，老师有多么喜欢他，这样幼儿不安的感觉就会减少很多。再有，找个机会带孩子进幼儿园看看，有意识的引导幼儿观察幼儿园丰富多彩的环境，并给他讲述不同地方的用途，鼓励幼儿尝试和老师以及在园的幼儿打招呼，如果情况允许，可以陪同幼儿一起参与老师组织的游戏中去，让幼儿体验在幼儿园生活的快乐，这样一想起幼儿园，他心里就会自然地向往。

二、幼儿自我服务能力的准备

1.帮助幼儿建立良好的作息制度。要帮助幼儿了解作息制度，熟悉幼儿园的一日生活。

2.学习独立进餐，不挑食。

3.学习独立入厕。

4.培养良好的午睡习惯。

5.学习清楚地表达自己的意愿。培养孩子清楚地表达自己意愿的能力，还要有意识地让孩子学会倾听大人的话，学会按大人的话去做某些事情。

三、物品的准备

1.玩具准备：家长应在幼儿园老师的要求下给孩子准备玩具，在陌生的环境中有熟悉的玩具，既能幫助幼儿尽快适应幼儿园生活，在老师的引导下，又能学会与同伴分享玩具，一举两得。

2.生活物品的准备：苗班幼儿年龄较小，父母应为幼儿多准备几套换洗的衣裤。其次，家长还应为幼儿所有的物品做好标记，方便幼儿辨认和管理自己的物品。

四、幼儿入园前心理方面的准备

1.以"听"激趣，家长在事先了解幼儿园的情况下，给幼儿讲述幼儿园的趣事，以引起幼儿的共鸣，激发幼儿入园的兴趣。

2.以"看"导行，家长利用"入园初体验"亲子活动，让幼儿切身地感受到在幼儿园生活的快乐，唤起幼儿入园的信心，激发幼儿主动要求上幼儿园的意愿。

3.以"情"扩情，就是家长要创造机会扩大幼儿的情感圈，家长同样可以利用"入园初体验"亲子活动，在游戏的过程中，让幼儿感觉教师的真情，不害怕教师。

4.家长心态的调整

首先，让幼儿坚信上幼儿园是他的责任，家长要帮幼儿做好心理准备，告诉孩子上幼儿园的其它好处，要讲得绘声绘色，充满诱惑，使孩子充满向往之情，产生上幼儿园的愿望。

其次，家长调整自己的心态，把幼儿刚进入幼儿园的表现看成幼儿成长过程中的一步，幼儿入园哭闹是一个必经的过程，理性地对待这个问题。

最后，孩子入园初期，要以正确的方式了解幼儿在幼儿园的情况，家长想了解幼儿在园表现时，可以向老师提问，老师也会主动向家长说明孩子的情况。家长应该了解孩子在园时的表现，从而放心。

五、社会交往能力和语言表达能力的训练提高

1．社会交往能力

对即将入园的孩子来说，其活动中心将从家庭转入集体，这也意味着幼儿从自我中心向群体中心转移。所以家长应经常有意识的让孩子把好的东西分给家人或亲人，玩具与大家一起玩，学会分享与共享。因此家长在日常生活中要言传身教、以身作则，"润物细无声"，帮助幼儿理解和运用简单的礼貌用语，提高交往能力。

2．语言表达能力

家庭生活是培养孩子语言表达能力的重要元素，家长在日常生活中，潜移默化地培养孩子良好的语言习惯，语言氛围优美和谐，声音不大不小学会专心倾听，教孩子能清楚表达自己的意愿。

总之，幼儿入园前的准备工作是非常重要的，需要家长、幼儿园、幼儿教师的共同努力，做这项工作的关键是要有一种家园合作衔接的观念，要在家长和教师之间建立一种相互支持、良好交流的关系。双方一切工作都应从幼儿出发，给幼儿一个安静祥和的生活环境，减少噪音污染等，增加绿化面积，让幼儿感受生活的美好的同时陶冶情操，让幼儿有一个快乐的童年，身心健康发展。

参考文献：

[1]于涛，邰宇.儿童入学准备的评估与促进[J].心理科学进展

[2]蒙台梭利著。任代文译. 蒙台梭利幼儿教育科学方法[M].人民教育出版社，1993，3

[3]崔荣华.家园配合共同做好幼儿入园前的准备.幼儿教育，2000第7，8期

3.小学开学前准备工作 篇三

能以动作、手势或其他肢体语言来帮助陈述。

能注意倾听别人说话,并表达是否听懂。

能理解较为冗长或复杂的应对语句。

2.情绪行为表现方面:

能适度纡解情绪,能表达喜、怒、哀、乐。

能表达适当的社会行为,避免不当的.退缩或攻击行为。

能跟别人和谐互动沟通。

3.家长为孩子入学前所做的其他教育准备，备妥子女各项资料,拜访学校、老师。

询问学校、老师相关学习及配合方式。

教导子女认识学校环境及教室方位。

教导子女在校园中行的安全知能与技巧。

教导子女熟悉教室内的饰置、动线及座位。

4.初三年级开学前准备工作 篇四

一、30日上午：8:00全体教师在六楼国际会议厅开会。

二、30日下午工作，班主任老师提前通知学生：

1、学生返校要求：发型、校服严格把关；按时到校；带好所有作业。

2、学生按新车棚位置停放自行车：新车棚位置在地下车棚最里侧西北角，按年级划分的位置停放。

3、30日住宿生4:30返校，到宿舍放好行李等候班主任进宿舍看望住宿生。晚自习：

住宿生6:30进本班教室，由晚自习老师查点人数后统一带到国际会议厅，召开全体住宿生会；7:30-8:30平行班召开住宿生会，会后将“平行班住宿 生会”的班会记录交5层西侧年级办公室。8:30回宿舍整理卫生。

4、返校：全体初三学生31日 上午8：00返校，进本班教室。

5、发型仪表检查：

女生：齐耳短发，前不过眉，侧不过耳，后不过领，不得化妆，涂抹指甲油，染发烫发，戴隐形眼镜，戴首饰。

男生：平头，寸头，不允许剃毛寸。

书包：双肩包，短背带，不允许亮漆面或怪异造型。

鞋：运动鞋，白色或黑色，不许穿名牌。

纪律委员刘鹤宇，协助员殷淑悦、周婉莹、马梦杨、张孜熙、张鹏宇、胡子豪7:45到校协助刘鹤宇在本班门口检查发型校服仪表，不合格的不许进班。殷淑悦、胡子豪检查男女生发型；周婉莹检查女生指甲，马梦杨、张孜熙检查校服，张鹏宇检查书包是否合格。

5、各班召开新初三第一个班务会、强调纪律是学习的保证。

6、各班领各科项目书，交暑假作业；交假期日记，男生交房子宸，女生交王君瑶。交假期计划及家长签字本给杨霓；交假期生活活动照片等主题活动材料给赵若云；交打印版试卷，前30名四套交方子涵，其余同学交陈烁钰。

7、所有收作业的课代表，班委及小组长将收交作业情况于上午10:00前将作业收交情况上报学习委员，学习委员统计后将结果详细汇总上报班主任，注意：此次检查结果与初三综合素质评价挂钩。

8、班主任提开学要求，各班打扫卫生（墙面及墙角蜘蛛网、电扇、灯管、灯罩、桌面、黑板、窗台、玻璃、地面、教室外走廊、窗帘清洗修整挂钩配齐挂好。）

三、班主任提前安排布置各班板报（赵若云负责）：

主题“初三一小步，人生一大步”，分三个板块：①暑假生活展示（照片）；②新学期计划目标；③优秀作业展。9月1日年级检查评比。

四、学区（窗口）文化（最下面四块玻璃）：内容为“班级名称、班级口号”，9月1日年级检查。

五、本学期第一个班务会：

时间：8月31日早7:20-7:55

内容：新班主任自我介绍；班级口号；班级目标（教育目标，教学目标）；

中考目标；第一阶段考试目标；本学期每个月重点突破的班级工作；学生个人学期目标展示。

要求：班主任老师提前制作课件（模板从年级原邮箱下载），8月29日上午

10点之前上传至年级原邮箱chuerzhiheng@163.com，密码123456789.会后将班务会记录交5层西侧年级办公室。

六、学生个人学期目标：

年级统一印发表格，学生与家长共同完成，一式两份，一份张贴在床头，一份上交班主任。班主任老师精选其中优秀的进行展示，总结表扬。冯主任电话：***马主任电话：***

李主任电话：***范主任电话：***

5.柳河联社认真做好决算前准备工作 篇五

主要学习了《吉林省农村信用社联合社关于2009年度会计决算工作意见》和通化办事处关于今年决算工作几点要求,并且进一步明确了今年会计决算工作原则:深入推进产权改革,推动经营状况好转;认真执行国家财税政策,规范经营行为;真实反映经营成果,加速风险化解;落实薪酬改革,突出正向激励。

要求全辖认真做好年度决算前的五项工作,为年末决算做准备。

一、认真核对账务,盘点财产。各社要全面核对账务,确保会计核算完整准确,账务达到“六无”、“八相符”。

二、全面清理资金和应收占款。全力清收表内、表外到、逾期贷款,及时清理拆出、拆放及存放同业款项,逐笔清理其它应账款项,处理完待处理财产损益。

三、及时清理其他应付款项。对收回已置换不良贷款按规定顺序进行全面处理,对各种罚款收入纳入营业外收入,不得挪作他用,其他应付款项逐笔清理,规范核算。

四、准确划分与核算各项贷款。按照规定做好2008年末及有关时点涉农及中小企业贷款、其他贷款分类工作,确保已计提贷款损失准备分类准确。

6.班主任开学前准备工作 篇六

一、对本班学生的认知情况

新学期伊始，每位班主任接到带班任务后，第一时间应利用做短的时间了解学生详细情况，比如学生身体情况、原在校情况、家庭情况等等。

1、学生身体情况

开学后，各班主任可以利用一节晚自习，以问卷调查的形式，让学生填写健康调查表，针对学生可能存在的病情隐患，做好预防和应急措施，及时妥善的处理学生在校突发性损伤或疾病，可以保障学生在校安全顺利进行校园学习和生活。

2、学生在原学校情况，有针对性地对提前做好对学生的沟通、管理办法好措施，为日后在班级开展所欲工作做好铺垫。

3、学生家庭情况

开学前期，积极主动与招生办老师联系，熟悉了解学生的家庭基本情况，开学后，同样以问卷调查的形式，将学生家庭的详细情况收录在档，其中包括家庭人员情况、家长工作情况、家长联系方式、家庭详细地址。次录入工作可以方便以后跟学生家长能够沟通及家访。针对部分单亲家庭和困难家庭也要有所关注，对这类家庭的学生，班主任应给予更多的关心关爱，让学生在学校，在班级有家一般的温暖。

俗话说得好：知己知彼百战百胜，班级管理工作也如同一场持久战，班主任只有了解学生的各方面情况才可以更方便顺利的开展工作，同时也要记住将心比心，对学生管理严格，也要多学生的学习生活多多给予关心关爱。

一、|准备工作（8 月 31 号晚上前完成）

1、领物品：根据本班预定人数落实本班课桌（要求高矮、类型一致）、清洁工具、调试好 电教平台（电脑老师协助）、课本、作业本、粉笔、板刷等。

2、资料准备：

（1）根据教导处所给本年级的学生名单（级长根据新生人数负责按男女比列搭配，老生 在有并班的情况下根据成绩、男女比列、行为规范等情况来分）所有班主任要第一 时间做好学生花名册。（特别是对新生和刚分到本班的学生资料要及时更新）

（2）做好班级《学生名单表》，一式两份，一份贴于本班教室班牌下面，一份做好后交教 导处。

（3）根据学生资料给每位学生“分类”（走读 1（早上、下午自己来学校的）、走读 2（中 午在学校吃饭的、乘车（按车次分）。特别是新班主任一定要提前弄明白，万不可）弄错学生的类型和车号。

3、校卡的填写及注意事项

（1）、31 号晚听通知统一到德育处领取。领取时根据各班学生类型的人数，不可多领，如 需更换，须以一换一。班级人数与校卡数目保持一致，杜绝校卡外流！（乘车的学生是红卡 〈暂用白卡代替〉，走读学生用绿卡，中午在校吃饭而早晚走读的学生用黄卡）（31 日晚找。陈主任领取前要统计并上报人数）

（2）填写：由班主任亲自填写，开学第一天必须填好校卡上的项目： 〈格式如：班级 701 班〉、姓名、家庭住址、联系电话、班主任姓名、班主任联系电话（不能只填写如：刘老师）。对照接送名单给乘车学生先用“铅笔”填写“车次” 〈如“1 号车第一趟填写为 1A〉，做好 车次调整准备！（说明:所有校卡必须贴好相片，未贴好相片，第三周开始，校卡予以没收，需致办公室重新购买。）

4、31 日晚上各班主任书面上报本班早、中餐人数到陈主任处（尽早）

5、卫生、安全（本期学生行为规范工作之重点）：

（1）班主任打扫本班教室、走廊、窗台卫生，摆好课桌椅。

（2）检查本班教室周围护栏、电器是否存在安全隐患并及时上报相关部门。

6、祝福语：（如：热烈欢迎同学们返校！）可用电教平台显示。

二、9 月 1 号（开学第一天）

1、早上签到：7：00——7：10 进班 7：15（下午签到 1：30——1：40）

2、上课： 早读（早餐）：接待家长，安排到校学生，组织在校吃早餐的学生用餐。第—、二节课：根据花名册清点应到人数，补充新进班新生资料，对未到的学生及时电话跟 踪，并做好记录、上报，（切记： 每节课前将本班实到人数写在黑板右上角，方便全校汇总）。第三、四节课：

（1）组织学生学习开学初应注意的事项，学习学校相关规章制度，选好班主 任临时助手，选好走读生路队长、乘车小队长并强调乘车纪律。

（2）发放课本。

（3）走读生 校卡发放到位，切不可发错校卡给学生，特别是乘车学生发了走读生的卡。中午放学：

（1）走读学生一律以班为单位由路队长组织按规定列队出校。

（2）班主任带 3 名学生到饭堂抬饭，并组织在校用餐的学生在本班教室自己的座 位上就餐。就餐后班主任督促学生把所用的饭盒整理好后统一拿到一楼垃圾桶扔，不可乱扔。

午休：

（1）组织学生做好班级及卫生区的卫生。

（2）清点午休人数，维持好午休纪律。

（3）及时补充完善学生资料，乘车学生的校卡核对发放，给坐车的学生填好乘车单，做到 趟次分明、心中有数。

第五课：

（1）上课前清点本班人数，对上午到校而下午未及时到校的学生一定要及时电话通 知家长，提高工作责任心，尽量避免出现安全管理盲点。

（2）升旗、召开开学典礼，班主任 要强调下操场路队和会场秩序。

（3）布置开学第一天的家庭作业： 《新学期的打算》《新学、期目标》以新学期的学习、纪律、安全要求为题材，要求每位同学在新学期建立一个新的目 标，提出一个新的要求。

六、七节课：按照课表上课。

晚放学要求：

1、对学生进行安全教育，防溺水教育。乘坐第 1 趟车的学生以班为单位按规定路线列队下 操场排队，由跟车教师护送乘车学生排队上车。除家长亲自要求，任何人不得答应任一乘车 学生不按要求私自离校或不按点下车。第一趟车的学生走后，走读学生听广播下来排队。乘 坐第二趟车的学生在各自班级听广播后下来排队。

2、放学后，确定全校所有学生安全到家前，所有班主任不得离校，并合格证通讯设备有效] 开通，以应紧急事件通知。

3、安排值日生打扫卫生，检查门窗、电源的关闭情况并锁好教室门。晚办公：完善班级资料，准备第二天的授课内容。附第一周行事历 好的开始就是成功的一半！好的开始就是成功的一半！

日期 工作安排

1、新生注册，完善学生花名 册资料。

2、校对学生资料，填好并发 放校卡。

3、组织学生学习《中学生日 常行为规范》 《龙联学校中学 部学生一日常规》。

4、对学生进行交通、溺水等 安全教育。

5、发放课本，布置作业。

6、放学后所有班主任以书面 形式上报本班总人数、乘车、走读、早、中餐学生人数。

7、跟车老师整理好本车次乘 车学生名单及接送点。

1、继续完善学生名册资料。

2、组织学生学习并签订《龙 联学校中学部学生管理协 议》。

3、按课表上课。

4、晚六点全体老师开会。备注 9 月 1 号

1、在没有特殊情况下，所有 教师必保持手机畅通。晚七 半前不能离校。

7.做好开学前的准备工作汇报 篇七

一、后勤保障工作。

常言道：人马未到，粮草先行。可见后勤保障工作是多么重要。为了让学生有一个良好的生活环境，好让他们安心学习，学校提前召开了校委会及全体教职工会议，对开学工作进行了详细布局安排;及时落实了开学所需的人、财、物的各项准备工作。尤其是总务处早着手、早安排，重点抓了以下工作。

1、及时聘任了生活教师。生活教师聘任到位后提前几天清洗各种餐具，打扫食堂环境卫生，购买生活必需品。调试了蒸饭柜、切菜机、抽油烟机、锅炉等设备，确保了设备的正常运转。

2、完善了后勤各种管理制度，组织了生活教师的培训学习。

3、全面检修了学校的水路、电路，尤其是教学楼线路的改造以及下水管道的改造，以保障开学学校工作的正常开展。

4、整修、配齐了学生的课桌凳及教师的办公桌椅。

6、学校花草树木进行了修剪，进一步美化了校园环境。

7、规范了服务性收费，建立了收费公示制度。

二、学校政教工作

学校政教处开学初主要做了以下几个方面的工作。

1、加强思想宣传，创设浓厚的校园文化氛围。学校大门口的电子显示屏更换了新的内容，教学楼和教师周转房前面分别悬挂了几幅大的标语。学校的几块展板也展出了不少有关思想教育方面的新内容。学校加大宣传力度，目的是改变学生的精神面貌，让他们树立信心，积极投入到新的学习生活之中。

2、定岗定人定责，安排教职工进行安全值班，建立了行政人员、教师挂牌上岗值班制度，进一步强化门卫的职责，充分做好学生入学的服务工作。开学初，到校的学生及家长很多，来往车辆也不少。为了保障学生的安全，学校派两名男教师在校门口值班，阻止任何机动车辆进入校园，确保了校园师生的安全。为了给刚刚入学的新生及家长提供方便，学校派了两名女教师在校园教学楼前设立咨询台，为他们提供咨询服务。

3、狠抓卫生工作。卫生工作是学校的`脸面工作，为了让广大的学生在优美舒适的环境中学习生活，尤其是给新生留下良好的印象，学校组织全体教师在开学前对校园进行了彻底清扫，校园更加美化净化。

4、开学前，政教处及时制定了安全教育周活动方案，学校组织有关人员对校园进行了安全大排查，消除了各种安全隐患。

5、制定了各种制度，完善了各种管理表册，为开学政教工作的顺利开展做好了充分的准备。

6、召开了班主任会议，彻底整治了学生的寝室卫生。

7、组织学生观看了“开学第一课”，对学生进行了入学教育，并且利用早操时间对学生进行了日常行为习惯养成教育。

8、建立了接送学生车辆驾驶员、乘车学生档案，严禁接送学生车辆超员。

9、学校安排各班在开学第一天上好安全教育第一课，要有计划，有教案。

三、教学工作

教育教学工作是一个学校的中心工作，质量的高低直接影响到一个学校的声誉。为了尽快步入正轨，不耽误宝贵的时间，学校教务处及时做了以下工作。

1、教师业务培训及教师聘任。

2、各年级组对新生进行了分班，保证学生入学的顺利。

3、制定了本学期教学工作计划，备齐了各种教学用品并及时发放到教师手中。

4、编排了各年级课程表及作息时间表。

5、安排教师写好个人工作计划，做好开学前的一切准备工作。

6、组织几名教师领取教材并负责发放。

7、绘制了各种教学管理表格，备齐了各种相关资料。

8、制定了学校教学常规管理细则，进一步规范教师的教育教学行为。

9、教务处要求各班及时做好学生中有流失动向学生的动员劝返工作和困难学生的资助工作。

8.略谈英语中考前的复习准备工作 篇八

关键词： 初中英语；中考

中图分类号：G632 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2014）11-362-01

如何在中考中考出令自己满意的成绩呢？通过摸索我认为在考前，同学们应该做到以下几个方面的准备：

一、好“方法”的准备

中考复习有方法，通过这几年的摸索，我认为很抓基础是关键，英语是一门大科目，总分是150分，它的难易程度的比例是8:1:1，也就是说最基础的占80%，这让班级中的中下游的学生看到了希望，对自己快要放弃的科目，又重新捡起来，为了使学生们在中考中考出令自己满意的成绩，我从三个方面来谈一谈。

第一步，夯实基础，把握重点

众所周知，“知识是能力的载体，能力是知识的升华。”基础知识和基本技能是学生发展能力的基石。掌握“基础”是提高学生各方面能力的前提条件。所以，在复习时，我从七年级着手进行全面系统地复习，狠抓单词从不放松，充分利用早读课对前一天所布置的单词作业（从不布置抄写单词的作业）进行认真细致的检查，并作书面登记，检查的方式多样化，书面听写，老师口头抽背，学习好的学生互相抽背等等，在复习的过程中，板书重点句型，让学生上课认真做好课堂笔记，边记边消化，突破难点，同时，根据知识点整合有联系的单元进行串联复习，让学生真正做到由点想面，由一个想到多个，加强了各单元基础知识和基本技能的联系，力求做到全面的复习，达到知识点不错、不漏。复习时间合理化，七年级的知识简单但学的时间长，忘的也差不多了，我从第二学期开学就着手复习，（上学期九年级的课已经上完）三月份复习七年级（上下册），四月份复习八年级（山下册）五月份——到中考前复习九年级，这样我们做到了有的放矢，保证了复习高质，为取得优异的成绩奠定了坚实的基础。

第二步，跟踪练习，巩固记忆

在第一步夯实基础的过程中，做相应的练习也是很重要的。通过练习来加深对知识点的掌握理解，对有疑问的题目，可以让同学进行讨论或请教老师，一定要得到最佳答案，在这一跟踪练习，巩固记忆阶段。做题的同时对记忆模糊的问题、对易混淆的知识点可以随时让学生翻阅课堂复习笔记或课本，这样在不知不觉中又对前面所复习过的知识内容进行了的巩固。

第三步，综合练习，查漏补缺

在做好第一和第二步的同时，利用时间参差做综合试卷是很必要的，往年都是到最后一个月才开始做综合试卷，天天做天天讲，上课做下课也做，学生几乎把前面所复习的单词，重点内容忘了一半，甚至有的学生在最后一个多月都没有时间翻过课堂笔记和英语书，我认为英语学科与理化学科不同，不是做了讲就会有提高的，只有背到大脑里才是学生自己的东西，因此，根据这几年的摸索，在前期复习中合理利用时间做综合试卷，特别是一定要做前一年的中考试卷，让学生们模拟中考，打消我不行，我学不会的念头，树立只要我认真复习，按老师的要求去做，坚持到最后，就能在中考中考出好成绩的信心。这样的练习尽量放在课堂上做，一张试卷不要从头做到未，不是一味地把试卷做完，而是分类型去做，这样的效果要好的多，在练习时要特别留心做错的题，让学生建立一个“错题笔记”本，认真总结错题的类型和方法，改正并对错题进行认真地分析，找出原因和预防再次出现的办法，对症下药，时间一久，会做的题就会越来越多，错的就会越来越少，考试时可将失误减少到最低限度。

二、好“心情”的准备

面对人生第一次大考，每个同学的心情难免紧张。历年中考，都发生过这样的情况：一些成绩优秀的学生，因心情紧张而发挥不佳；另一些成绩一般的学生，因沉着应试而考出了好成绩。调整好考试心理，是同学们应该做的最重要的准备。调整考试心态，一要忌“浮”。现在，有不少同学认为复习得差不多了，该学的内容都会了，似乎没有什么可复习的了，就只剩坐等考试了。这种应考状态是不可取的。考前这段时间，应对所学知识进行最后的梳理与练习，要针对自己的薄弱学科或薄弱环节进行查缺补漏，做最后的熟练性学习。二是忌“忧”。有些同学，或因基础差或因高期望值而产生了担忧情绪，总担心自己考不好怎么办。解决考前忧虑的有效方法是正确认识自己，接受现实学习水平，不要未考就做自我否定。现在，要考虑的问题不是考试结果，而是考试过程。要放下思想包袱，消除考试压力，树立“我能行，我可以考出实际水平”的信念。

三、好“身体”的准备

体育比赛，要把体能调整到最佳状态，才能赛出成绩和水平，中考也如是。临到中考时，要注意保护好自己的身体，保持最佳的精神状态。精神饱满，思维才能活跃，临场才能以充沛精力和体力一搏。此时，不要再因感到时间紧迫而拼命挤时间苦学了，这样会导致睡眠不足、体质下降的。临考前保证一定学习时间是必要的，但切不可超过了限度，违反了学习的心理卫生规律，使大脑出现“保护性抑制”，造成学习的低效率。考前要保证充足的睡眠，注意体育锻炼，做到劳逸结合。好体能要用合理饮食来保证。要注意自己的膳食质量，适当增加高蛋白食物。

总之，在初三英语总复习中，依托教材，夯实基础是根本；精选习题，提质减负是核心；强化训练，发展能力是目的。只有这样，才能以不变应万变，以一题带一片，开发学生的思维空间，真正训练学生的综合运用能力及水平。只有这样，才能在中考中取得令大家都满意的成绩。

9.幼儿园开学前准备工作总结 篇九

各教学系：

为了做好期初准备工作，现将有关工作通知如下：本学期教学安排总周数为20周，其中课程教学18周（有实训的班级为17周），2012年7月23日至8月31日为暑假（共6周）。2012年3月3日（星期六）和3月4日（星期日）学生报到注册，3月5日（星期一）正式上课；5月17日（星期四）和18日（星期五）召开学校春季运动会；2012届毕业生教学安排总周数为16周，应于2011年6月23日前结束所有教学、考试、答辩等工作。请各教学系据此安排好各教学环节进度。

1、开好第一次教师会，做好上课前的各项准备工作

3月3日上午全体教职工报到。教学系督促教师任课教师认真查看课表，严格执行课表的上课时间和地点。在机房和大屏幕上课的教师务必于开课前落实相关软件的安装情况，确保正常开课。逐个落实开学第一天上课教师的到位情况，确保不空堂，不迟到。教学系要召开全体教师会，要强化质量意识，引导大家抓好教学研究，提高教学质量。

教师认真做好课前的各项准备工作，备学生、备教材，充分利用多媒体教学等多种教学手段，精心准备，以饱满的热情上好本学期的第一堂课，激发学生的学习兴趣，提高学生学习积极性,迎接学校督学和学院领导的检查。

2、认真做好教材发放工作，保证师生教材开学前到位

本学期教材的征订和发放工作由学校教材科统一负责，教学办负责协调落实具体的发放时间和地点。教师的教材3月3日上午10：00以后到教学办领取。学生教材要求以班级为单位，由各班学习委员将本班教材费收齐，于3月4日17:00点以前到西院图文中心102房间领取。先交款，后领教材，过期不候，责任自负。教学办负责通知辅导员督促学生按要求办理。

3、认真做好课表核对发放工作，确保教室各项要求到位

教学办负责做好课表核查工作，确保教师、教室不冲突。协调学工办做好班级课表发放工作，补充教室所需教学用品，调整流动教室课桌椅数量满足最大班级容量，整理好教室卫生，确保新学期有一个良好的教学环境。

4、认真做好补考工作，严格考风考纪

教学办负责做好补考安排，协调各系和学工办做好补考安排表发放及考务工作。各系通知监考教师认真核查学生双证及补考学生名单，确保补考工作顺利进行。

4、各系组织安排好毕业设计教学工作

10.班主任开学前的准备工作计划 篇十

我班有37名学生，其中男生22名，女生15名。大部分女同学有很强的自觉性，学习热情高，行为习惯好，在老师的指导下能关心班级，管理同学，是班级的榜样。这些都是可喜的进步，但问题也留下不少，比如“两操”不认真，动作不规范;上课注意力容易分散，听讲效率不高;预备铃响后不能迅速安静;排队不能很好地做到“静、齐、快”;一部分学生比较自私，集体荣誉感不强，路队不整齐等等，有待这学期得到改进。

二、工作目标

1、重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、文明行为等教育，有效提高学生的思想道德素质。

2、在完成教学任务的同时，有力、有效地渗透思想品德教育，让德育于各科教学中，于教师的一言一行中。

3、班内通过细致的思想教育和有益的主题教育，形成团结向上的良好班风，培养出自主自动的队干部，争创“文明班”。

4、开展形式多样的少先队活动，充分发挥学生的自主自动能力、创新实践能力、自我管理等多种能力，使少先队活动真正成为德育的有效阵地。

5、进一步加强行为规范的系列教育活动，通过学生的主动参与、自我管理、自我服务等多种活动模式，成为行为规范特色班，使学生中涌现出一大批“行为规范小明星”，并使全体学生养成良好的文明行为习惯，人人争做文明小学生。

三、工作措施：

1、充分利用班队会及晨会的时间学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。并对表现不够好的学生，及时进行点拨、指导，加强教育。

2、合理利用升旗仪式、班会，加强学生的德育教育。通过各种主题班会，使学生懂得做人的道理，培养其爱国主义情感。同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。

3、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增强学生的荣誉感，使学生心中有他人、有集体。

4、继续开展“弯弯腰”活动。针对学生随手扔纸屑的现象，通过表扬、树榜样等激励手段鼓励队员们主动弯弯腰，捡起地上的纸屑，使学生真正从行为上落实“学校是我家，美丽靠大家。”这句口号。

5、通过四比竞赛的执行，通过日常监督管理队伍(包括四项竞赛检查队伍、早上放学门卫站岗队伍)，规范对学生的要求。

四、各月活动安排

1、9月开展“弘扬和培育民族精神，争做好少年”主题教育。精神”。

2、10月结合重阳节，开展“我为爷爷奶奶献孝心”的活动。

3、11月开展“养成节俭的习惯，争做好学生”主题教育。

11.幼儿园开学前准备工作总结 篇十一

一、准班主任的自我调整

不论准班主任们原来担任什么课程的教学工作，在接到迎接新一届学生这个任务时，首先应做好自我心理调整，才能以阳光的心态迎接新生。

1.老班主任继续任新生班主任

对于刚刚送走毕业班、马上接新生的准班主任们来说，往往会走不出原先班级管理的状态，将原先班级的管理模式直接照搬到新生身上；也可能会把对以往个别学生不良行为的厌恶情绪带到这一级新生身上，表现出烦躁情绪，缺乏耐心。因此，老班主任们应该静下心来理一理，总结过去班级管理的经验和教训，改进不足，重拾细心与耐心。

2.未担任过班主任的教师任新生班主任

这部分教师往往是毕业不久的新教师，在没有见到学生之前就已经在心里“打鼓”了，觉得自己不行。因此，新教师当班主任，首先应该树立自信，“我能行，我可以”，没有当过班主任的教师生涯是不完整的；其次应试着回忆教过自己的班主任中，什么样的班主任是大家所尊敬和喜爱的，他有什么样的特质，并把他作为自己学习的榜样。

二、准班主任的工作准备

调整好心态后，准班主任应制定计划，有条不紊地开展工作。

1.拿取名单,了解学情

新生无论在初中阶段的表现如何，都很希望自己的班主任能看重自己。若班主任在第一时间就能像老朋友一样叫出新生的名字，这可能就赢得了这个学生对这位班主任一辈子的尊敬。所以准班主任应在第一时间从教务处拿取本班的名册，名册上应有学生的性别、家庭住址、联系方式、毕业学校、中考成绩（最好有单科成绩）等信息。教师可据此了解本班学生的生源分布和成绩分布情况，并尽快熟记姓名。

2.排好流程，心中有数

为了做好新生接待工作，准班主任可以根据学校的具体安排及本班班级管理的需要，拟一份新生报到当天的工作流程，把初次面对家长和学生时要说的欢迎辞及费用收取、寝室安排等列出清单，反复演练，保证一步到位不拖泥带水。如：（1）6：00～9：00学生报到注册—缴费—拿校服—拍照；10：00～11：00学生回寝室整理内务，家长留教室开个简短的家长会；14：00～15：00始业教育；15：30～16：30大扫除；（2）家长会怎么安排、始业教育讲些什么、大扫除如何分配等，都要事先准备以便让自己心中有数，从而使迎接新生的工作忙而不乱，让家长放心、学生信任。

3.电话沟通、联系学生

对新生接待工作有个大概的安排后，准班主任可根据名册上的联系方式选择黄昏和傍晚时间电话联系每位学生及学生家长，相当于是一次电话家访。电话中要提醒学生报到时间以及报到时要带的物品，做到细致贴心，如：“你好，是××同学吗，我是临海中职校会计（1）班的林老师，你高中阶段的班主任。后天就要开学报到了，6点到9点在学校操场注册，可别忘记啦！你是住宿生吧，还需再带xx元购买校服和学校统一的生活用品。热水瓶、脸盆都含在里面了，最好带双软底的拖鞋，因为寝室的卫生间地滑……家长都在家吗？报到当天希望家长陪同，我们要开个简短的家长会。”这让学生感觉这个班主任周到亲切，一下子就拉近了心理距离。不仅如此，通过事先沟通也能提高学生报到当天的工作效率。

4.准备《告新生家长书》

职校学生学习的自觉性和生活的自律性相对较差，更需要家校联合，和谐管理。在《告新生家长书》中写明学校的作息时间安排、病事假请假规定、学校的相关规则制度，并附上老师的电话号码，以方便家长掌握学生上下学时间及家长日后与班主任的沟通。

5.开好第一次家长会

十六七岁学生的父母正是这个社会的中坚力量，他们都非常忙，在孩子的教育问题上常会出现放任的现象。中职学校的班主任应该开好第一次家长会，讲清学校有哪些规定，家长需要配合做哪些事情。入学伊始，家长往往对孩子的状况束手无策，班主任要做好家长的指导者，指导家长如何在家庭中做孩子的顾问，如何督促孩子完成作业，如何看待教师提供的孩子在校情况等，家校协同，确保管理无漏洞。

总之，班主任或准班主任要尽可能考虑周到，力求将工作做细、做好。只有积极认真地做好每一项工作，才能做好新生班级的工作。做好了新生班级的工作，才能为以后的班主任工作开个好头，这是班主任今后能够顺利开展班级工作的关键环节。

12.幼儿园开学前准备工作总结 篇十二

餐饮部组织员工对明月楼、新月楼、南坝校区等食堂的餐具进行了全面的消毒处理，对食堂内设备进行了维修、清洗和消毒，并做好了对米、面、油等大宗物资的准备工作。同时，全力配合今年与学校合作经营的食堂二楼和新月楼底楼清洁卫生、物资设备的搬迁等工作，以确保在新学期能顺利营业。综合部对全校供电、供水系统进行了全面检查，对学校公共区域、教学楼进行了全面清扫，对校内枯枝、杂草进行了清理，对校园花草树木进行了维护，使学校面貌焕然一新。此前，综合部利用寒假时间，还完成了对新月楼顶楼和学生公寓厕所、南坝校区自来水管改造工程，停止了南坝校区自备水的运行。开发部积极约谈商家，组织员工备货、上货，做好了开业准备。校医院也提前做好了药品储备、春季传染病预防、校园环境消杀等工作。后勤车队驾驶员也提前就位，对车辆进行维修保养工作，确保新学期校车的正常、安全运行。

新学期，新面貌，后勤集团全体员工秉承“安全第一、诚信为本”的工作价值理念，将继续以饱满的热情，脚踏实地为全校师生提供优质的后勤保障服务。

后勤服务集团

13.小学开学前教学准备工作 篇十三

2.做好校容校貌整治工作。全体教师齐动手，做好校园清洁工作，布置好文化氛围。各班班主任动手打扫卫生、布置教室，力求在开学时为学生营造一个良好的`学习环境。各班提前三天出好了黑板报，更新了学校宣传窗，制作了全新的校园展板、横幅，使整个校园充满了书香气息

3.组织教师培训。学校充分利用暑期加强师资培训，教育局安排的统一培训和学校组织的校本培训以及教师自己的进修三位一体、互为补充。切实提高教师的教育教学理论和业务水平，为更好地开展教育教学工作打下扎实的基础。

4.切实规范办学行为。学校严格按照上级要求，对一年级新生均衡编班，均衡配备任课教师。其他年级根据实际情况合理搭配任课教师，任教教师有变动的及时和家长沟通。

14.幼儿园开学前准备工作总结 篇十四

关键词：地下连续墙；施工前；准备；工作

中图分类号：TU74 文献标识码：A 文章编号：1674-7712 (2012) 06-0050-01

一、引言

在高层建筑施工过程中，对基础施工的质量要求极为严格，地下连续墙则是基础工程的一个重要内容，而地下连续墙的施工前的准备工作是保证工程质量的重要前提，导墙的施工、泥浆(或稳定液)制备以及单元槽段的划分这三项工作又是比较重要的工序。

二、几项重要的准备工作

（一）导墙的施工

1.施工中导墙特点与效用。（1）挡土墙。在进行基础与连续墙的挖掘工作时，由于挖掘的深度深和土质不稳的原因，很容易出现塌方的现象，此时就要进行导墙的设置，用于挡土与塌方。（2）导墙也是测量工作的基准记录的工具，其不仅仅起到划分沟槽的具体位置，还可以作为挖槽工作中标高与垂直工作的基准。（3）导墙另一点重要的特点就是起到承重的作用。它可以用作钢筋笼等等搁置的支撑点，还能够承受施工设备的带来的荷载。（4）最后还能起到泥浆的储存的作用。在施工中为了保证槽壁的稳定，就要设置导墙，其能够使得泥浆稳定，并且能够控制泥浆的高度在导墙下20公分，并高于地下水位1．0m。

2.导墙的形式多种，但导墙通常都为钢筋混凝土现浇结构，还有预制的钢筋混凝土的结构并且还能供多次的使用。现浇导墙形式有L形或倒L形，可根据不同土质选用。导墙深度一般为l-2m，具体深度应视表层土质情况而定。导墙顶面应高于施工地面5-10cm。导墙在转角处或纵横墙交接处作成T型或十字型，即一边或两边各增0．6-1．0m，以保证转角处断面的完整。现浇的钢筋混凝土导墙宜筑于密实的原状土上，如遇有未固结的杂填土层时，导墙深度必须穿过此填土层，对于松散透水性强的杂填土必须挖除。导墙背侧需回填时，应用黏性土回填并夯实，不得漏浆。预制的钢筋混凝土导墙安装时，必须保证接头连接质量。已完工的导墙应检查净空尺寸，墙面平整度及垂直度。导墙墙面内间距应比地下墙设计厚度大30-50mm，墙面与纵轴线距离的允许偏差为l0mm；内外导墙间距允许偏差为5mm。导墙顶面应保持水平，全长高差应小于l0mm。现浇的钢筋混凝土导墙一般采用C20钢筋混凝土，拆模后应立即在墙间加设支撑，支撑间距1-1．5m。混凝土养护期间，起重机等重型设备不应在导墙附近作业或停留，以防导墙开裂变形和侧移。

（二）泥浆(或稳定液)制备

1.对泥浆的性能要求地下连续墙施工方法的一个最基本的特点即利用泥浆护壁以成槽。泥浆技术是整个施工过程中非常重要的一环，所用护壁泥浆一般说来，不是通常概念的泥水混合物，而是特殊要求的材料构成，具有规定要求性能的液体或流塑体。根据挖槽的方式不同有两种类型的泥浆，即静止方式(稳定液)和循环方式。如使用抓斗挖槽机时，随着挖槽深度的不断加深，槽内泥浆应随时补充增加，直至浇灌混凝土时将泥浆替换出来为止，泥浆一直贮存在槽内，故属静止方式。这种方式使用的泥浆只是为了保持槽壁的稳定而无其他目的。循环式则不同，如用钻头或其他切削具回转挖槽时，则需要在槽内充满泥浆的同时，利用泵使泥浆在槽底与地面之间进行循环，泥浆始终处于流动状态，故称循环方式。这种方式使用的泥浆不仅可起稳定槽壁的作用，同时也是排除钻渣的手段。

2.泥浆制备设备。（1）膨润土泥浆拌制宜采用高速搅拌机，根据搅拌原理分为高速回转式搅拌机和喷射式搅拌机两类。一般情况下容积600L的泥浆搅拌机不少于2台；用于输送泥浆用的泥浆泵不少于6台；用于清底换浆用的泥浆泵可采用潜孔型或反循环离心型泵，可配置1-2台；泥浆处理设备一套用于回收处理泥浆。（2）高速回转式搅拌机由搅拌筒和搅拌叶片组成，它是以高速回转(1000-1200r／min)的叶片使泥浆产生激烈涡流而将泥浆搅拌均匀。泥浆搅拌时间取决于搅拌机搅拌筒大小和叶片回转速度、膨润土浓度、泥浆搅拌后的贮存时间和加料方式等。一般搅拌后贮存时间较长者搅拌时间为4min；搅拌后立即使用者搅拌时间为7min。（3）喷射式搅拌机是一种利用喷水射流进行拌和的搅拌方式，可以进行大容量的搅拌。其工作原理是用泵把水喷射成射流状，利用喷嘴附近的真空吸力，把加料器中膨润土吸出与射流进行拌和。用此法拌和泥浆，在泥浆达到设计浓度之前，可以循环进行，即喷嘴喷出的泥浆进入贮浆罐，如未达到设计浓度，贮浆罐中之泥浆再由泵经喷嘴与膨润土拌和，如此循环直至泥浆达到设计浓度。

（三）单元槽段的划分地下连续墙施工时，地下连续墙的挖槽是一个个单元槽段进行挖掘，在一个单元槽段内，挖土机械挖土时可以是一个或几个挖掘段。划分单元槽段就是将各种单元槽段的形状和长度表明在场体平面图上，它是地下连续墙施工组织设计中的一个重要内容。单元槽段的最小长度不得小于一个挖掘段(挖土机械的挖土工作装置的一次挖土长度)。从理论上讲单元槽段愈长愈好，因为这样可以减少接头数量和增加地下连续墙的整体性，又可提高其防水性能和施工效率。但是单元槽段长度受许多因素限制，在确定其长度时除考虑设计要求和结构特点外，还应考虑下述各因素：（1）地质条件。当土层不稳定时，为防止槽壁倒塌，应减少单元槽段的长度，以缩短挖槽时间，这样挖槽后立即浇筑混凝土，消除或减少了槽段倒塌的可能性。（2）地面荷载。如附近有高大建筑物、构筑物，或邻近地下连续墙有较大的地面荷载(静载、动载)，在挖槽期间会增大侧向压力，影响槽壁的稳定性。为了保证槽壁的稳定，亦应缩短单元槽段的长度，以缩短槽壁的开挖和暴露时间。（3）起重机的起重能力。由于一个单元槽段的钢筋笼多为整体吊装(过长时在竖直方向分段)，所以，要根据施工单位现有起重机械的起重能力估算钢筋笼的重量和尺寸，以此推算单元槽段的长度。（4）单位时间内混凝土的供应能力。一般情况下，一个单元槽段长度内的全部混凝土，宜在4h内浇筑完毕，所以 此外，划分单元槽段时尚应考虑单元槽段之间的接头位置，一般情况下接头避免设在转角处及地下连續墙与内部结构的连接处，以保证地下连续墙有较好的整体性。单元槽段划分还与接头形式有关。单元槽段的长度多取5-7m，但也有取l0m，甚至更长的情况。

三、结束语