江边游记小学生作文

2024-09-15

江边游记小学生作文（精选13篇）

1.江边游记小学生作文篇一

在一个阳光明媚的周六下午，我约上班里的几名同学一起去客圩码头玩。

一路奔波，来到了码头入口，远远眺望，只见平静的江面在炙热的阳光下闪烁着点点银光，犹如天上的星星般耀眼，令人神往。走向弯弯曲曲的小径，周围碧绿的嫩草随风摆动，脚下踩着凹凸不平的石块，头上的两株参天榕树遮住了蔚蓝色的天空，几缕金色的光束从枝干间的缝隙中射到地面上，使整条小径更添一份生气。这时再看远处，江水显得那么的碧绿、恬静，沿着岸边缓缓流淌。

走出小径，来到堤岸上，两侧巍峨的岩石伫立江边，江面上波光粼粼，阵阵轻风拂过，却丝毫不能打破这沉静的美景，树上伸出的新枝嫩芽，江底游动的小鱼，枯树枝筑成的窝里传来的阵阵悦耳的鸟鸣，让人心旷神怡。阳光透过缝隙照射在水面，从近处看与远处看的样子，截然不同，此时的江水闪耀着七彩的光芒，一颗小石子落到水面上，平静的水面发出“嗒”一声，碎了，一两滴冰凉的水珠溅到我脸上，一股冰凉的气息顿时流边我全身。

静坐岸边，感觉到江水似乎在对我微笑，江水发出“哗哗”的流淌声，让我顿时感到大自然的无比奇妙――这江边美景！

2.江边游记小学生作文篇二

马鞍山钢铁公司机械化原料场, 分两期建设, 总面积约80万平方米, 第一期40万m2于1989建设1993年建成立即使用。第二期40万m2于2003建设2005年建成投产。两期建成后, 共有混匀料条4条, 矿石料条8条, 堆取料机及轨道设施, 皮带通廊等构筑物, 料条宽63m, 长度>600m.大面积堆载325k Pa, 料条堆积参数见表1。

2 场地工程地质条件

原料场位于马钢公司长江边, 原为农田和水塘, 天然地面标高为6.50~7.00m, 地层均为第四系河流相冲积层Q4al, 地貌为河漫滩阶地, 主要土层分布为:

2.1 粘土层:

黄褐色, 向下渐变为灰褐色, 本层厚度为1.0~1.5m, 呈湿~饱和, 软塑~可塑状态, 其上部为耕植层。

2.2 淤泥质粉质粘土层:

灰褐~褐灰色, 上部较纯, 中下部常夹多层薄层粉土或粉细砂, 厚度由数毫米至数厘米。该层厚度如下:1、2号混匀料条区>19m, 矿石堆料条区11m~7m, 靠长江近本层厚度厚, 远则厚度薄。

2.3 粉土层:

灰色, 砂性强, 含少量云母片, 饱和, 呈松散状态, 层厚度为1~2m。

2.4 砂层:

灰色, 青灰色, 上部以粉砂为主, 而下渐变为细砂, 愈向下颗粒越粗, 渐变为中粗砂, 到50m左右见侏罗系砂岩。主要在混匀料条区。各土层承载力特征值及压缩模量见表2:

2.5 地下水

场地地下水为孔隙潜水。地下水位受长江水位及大气降水、周边地表水影响, 地下水位位于地表下0.5m~1.0m左右。长江最高洪水位10.560m。

3 一、二期料场地基处理方案

3.1 一期料场地基处理方案

一期料场地基处理方案在采用碎石桩, 砂桩, 搅伴桩, 强夯等多方案比较后, 决定采用钢渣作为置换及回填材料, 用强夯夯入饱和淤泥质粉质粘土中形成复合地基并使其地基承载力特征值和压缩模量符合生产要求。在强夯试验成功的基础上, 采用面置换强夯加固方案, 取得成功。

一期料场第4料条外侧的堆取料机轨道区邻近居民区。为避免扰民, 该加固区采用了碎石桩、搅拌桩等复合地基法加固轨道区, 投产后的实践证明用上述多种方案加固均得到成功, 但对比之下强夯置换法远优于其他方法。

3.2 二期料场地基处理方案

因一期加固缚得成功, 仍采用面置换强夯法, 置换材料因堆场钢渣被一期用完, 改用新建厂区整平厂区时的山皮石回填, 厚度比渣层薄, 硬度比渣层高。实践证明采用山皮石的土石混合层, 通过控制土和石料的混合比例及强夯夯能的调整取得了成功。对一期采用碎石桩等其他方法加固堆取料机轨道区部分薄弱环节也用强夯进行了补充加固, 使该区也能正常生产。

4 地基强夯加固试验的测试结果

4.1 一期料场设计堆载325k Pa, 堆载面积大, 影响深度深, 堆载速率快, 在料堆边有堆取料机轨道, 皮带机等构筑物, 对不均匀沉降控制严格, 靠近长江边饱和淤泥质粉质粘土层厚度达19m。90年代初在这种士层上用强夯来加固并快速堆载生产, 在当时国内外此例甚少, 在大面积加固前选取了六块试验区面积共4800m2, 埋设多种监测仪进行试夯测试, 取得成功, 现将主要的测试项目简列如下:

4.1.1 最佳夯能、夯点点距、夯击遍数及间歇时间。

4.1.2 强夯置换有效影响深度、土层压缩、地面沉降和隆起, 加固后形成硬壳层的厚度。

4.1.3 超孔隙水压力的增长和消散清况, 强夯与地下水位的关系。

4.1.4 地层竖向压应力及侧向挤压应力。置换强夯有效影响深度。

4.1.5 夯前后均进行3×3m大压板静载试压和大面积的剪切试验。

4.1.6 夯后再进行工程地质勘察, 对强夯前后地基土的物理力学指标进行对比。

4.1.7 强夯引起的地面振动对建筑物的影响。

4.2 对测试结果进行分析, 现摘要介绍如下

4.2.1 有效夯实系数B和击数N的关系曲线判定最佳夯击能见图1

式中, VS-夯坑四周隆起的土体体积 (m3) ;V-夯坑体积 (m3) ;V0-有效夯实体积 (m3) 。

图1、图2为施工时实测的地表隆起量、单点夯沉量与夯击击数关系图, 在夯击过程中的有效夯实系数当超过8击后增加很少, 本工程取用每遍7~9击。

4.2.2分析有效加固深度见图3, 挤压应力与超孔隙水压力 (U) 之差为有效应力 (δ) 。当深度超过8~9m时, 有效应力快速下降, 再增加击数压实效果不大, 与加固完成后实测加固有效深度基本一致。

4.2.3 按超孔隙水压力 (U) 与上覆土有效压应力 (GZ) 判定最佳夯击能, 图4说明自5击开始, 土体已达到液化的临界状态。因超过5击后, 超孔隙水压力已上升到与覆盖自重压力相等, 可判定最佳夯击能, 此时应加强排水, 再适当地增加夯击击数, 能加速将液化的土体重新排列固结当每击下的超孔隙水压力增值量 (U) 由大到小逐渐趋于常量值此时也可视为最佳夯能。

4.2.4 按超孔隙水压力增量 (U) 与击数 (N) 的关系判定最佳夯击能, 图5说明在粘性土层强夯导致超孔隙水压力增长快而消散慢, 超孔隙水压力随击数增加而叠加, 每击下超孔隙水压力增量值由大变小但5~6击以后渐趋于常量值, 可判定此时为最佳夯击能。

4.2.5 按最后两击贯入量来判定最佳夯击能, 规范规定为50mm, 实测结果与坑内回填材料与置换层厚度有关, 改用50~120mm。

5 地基强夯加固施工

5.1 一期料场地基强夯设计加固参数与施工工艺

先进行场地回填, 回填厚约1.5m, 再铺硬质钢渣作置换层, 并分2遍摊铺, 第1层厚1.5~1.2m, 碾压推平后进行第一遍强夯, 在第一遍强夯完成后, 进行第二层摊铺填料厚1.3~1.0碾压推平后再进行第二遍强夯。

单点强夯夯击能量2800~3000k N·m, 点距3.1m×5.4m分2遍每遍2次, 跳点夯完成。在夯点间敷设排水板SBPII型, 长度平均约10m。夯击形成的夯坑, 用硬质粒料填平夯坑。夯击击数:第一遍每遍8~10击, 第2遍每遍8~10击, 最后2击夯沉量平均小于100mm, 进行满铺平夯每点搭接1/4圆, 夯能为1500 k N·m平夯两遍。一期料场强夯在料堆区与堆取料机轨道区采用了同一参数。

5.2 二期料场地基强夯设计加固参数与施工工艺

在总结一期使用后的基础上, 对二期的设计进行了修改, 内容如下:减少堆取料轨道校正工作量, 将堆取料机轨道区夯击能量由3000k N·m提高到4000 k N·m, 夯击击数也增加到12击;用现场的山皮石代替钢渣作为硬质骨料进行置换, 置换时控制山皮石的含粘土比例和石料的粒径;加强夯击过程中的排水措施;用硬质石料填平夯坑, 粒径一般为10~30cm, 辗压推平, 避免出现橡皮土;采用YT32型拖式振辗机, 振动辗压40~60遍。

6 地基强夯加固前后对比

6.1 地基承载力特征值和压缩模量对比

第1期夯后硬壳层厚度4.27~5.14m, 第2期夯后硬壳层厚度2.6~3.2m。地基夯前夯后承载力特征值和压缩模量对比见表3。

6.2 地基稳定性计算对比见表4

7 料场堆载后实测结果

7.1 地表垂直沉降监测值见表1

堆料后地面无隆起现象, 堆载后地表垂直沉降值见表5, 表6, 混匀料场中点沉降值1500mm低于设计值。

7.2 地表水平位移监测值为

料条堆载坡脚边部, 堆载125k Pa时, 最大水平位移值为18mm, 堆载225Kpa时, 最大水平位移值为22mm, 堆载325k Pa时, 最大水平位移值为39mm;离料条堆载坡脚边部24m后水平位移值为零。

8 结束语

8.1 马钢公司机械化原料场采用面置换强夯加固方案, 一期采用钢渣作为置换材料, 二期采用山皮石作为置换材料, 使用堆载均超过设计荷载325k Pa, 使用情况正常, 加固处理取得成功。

8.2 用置换强夯加固淤泥质土时必须设置有效的排水措施, 夯而不排或排出水后又倒回到施工区, 将难以成功。

8.3 用置换强夯加固淤泥质土时形成的硬层必须有一定的厚度和硬度。

摘要：在马钢一期和二期原料场地层为厚达19m流塑状态淤泥质粉质粘土, 用强夯将废钢渣和山皮石夯入土中进行置换, 形成硬壳层, 大幅度地提高地基承载力和压缩模量, 满足了大面积堆载要求。介绍通过现场试硷研究, 生产运行时长期原位测试的资料分析总结出的加固成功的经验。

关键词：强夯置换,地基加固,硬壳层

参考文献

3.江边公园作文篇三

春天，纤细的`柳条在公园内拂动，刷走了冬天的寒冷，涂上了春天的颜色。几只蝴蝶在公园内翩翩起舞，观赏着美丽的花朵：迎春花一串一串挂下来。黄色的小花没有牡丹那么仪态万方，比起那千姿百态的花王，更是相形见绌。但它却发出一种清香，让人闻了神清气爽。从远处看，就像黄色珠帘。穿过珠帘，来到桃花树下，粉嫩的桃花在枝头微笑就像一位位害羞的小姑娘。从树下往上看，一大片粉红就像一朵云霞，挂在树梢。绕过了桃树，就能看见牡丹、玫瑰、百合……它们穿着鲜艳的衣服，争奇斗艳，尽情散发着自己独特的光彩。春雨像一位小姑娘，温柔地抚摸着这些植物，吟唱着春天的歌曲。春，公园有活力的美。

夏天，知了躲在树上，用沙哑的嗓音，抱怨着对夏天的不满。大树舒展开枝叶，成了一把绿色的大伞，为公园的一切遮风挡雨。小草、花儿一株接一株地倒下来，它们受不了酷暑的炎热，回到了大地的怀抱。中午，震耳欲聋的雷声响起，乌云布满了天空，似乎要把天空吞吃了。很快，豌豆大小的雨珠从天而降，天地之间挂上了一张大珠帘。植物们可快活了，大口喝着雨水。夏天，公园有自然的美。

秋天，公园里是落叶的海洋，一片、两片……地落下来，在空中旋转。公园里还有几只小松鼠，他们一边寻找粮食，一边在落叶堆中嬉戏。蚂蚁们做了一艘树叶船，坐在上面到河面去游玩。秋天，公园有喜悦的美。

冬天，鹅毛般的大雪纷纷扬扬地落了下来，为公园盖上了一层白被子。树枝上结了几条长长的冰凌，就像小娃娃的辫子。还有一些冰块嵌在树干凹进去的地方，就像几颗晶莹剔透的钻石，可漂亮了。冬天公园有恬静的美。

4.散步江边作文篇四

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傍晚时分，我和妈妈一起去散步，我们的目的地是江边，我想此时此刻，江边的.风景一定很美。

果然，江边的风景真美啊!江面上行驶着一只只小船，飘着一堆堆水草，一只小鱼在水中快活的游着，忽然，一直小鸟停在江边在等待着抓鱼的时刻，趁着小鱼在吃水草，小鸟就立刻飞过去，叼起了小鱼，我想：小鱼真可怜，再怎么说它也是有生命的啊!

那小鸟就是翠鸟，当它飞走时，水波还在荡漾着，说明它的速度很快，江边的风景实在是太美了。看的我都不想走了，虽然江边的风景很美。可是天空中的晚霞也不另外啊，那晚霞红彤彤的，像太阳公公的脸颊一样美丽极了。

5.美丽的江边作文篇五

那么多的绿叶，一簇堆在另一簇的上面，不留一点缝隙，翠绿的颜色明亮闪耀，似乎每一片树叶上都有一个新的生命在颤动。这就是这生活了八年的美丽百嘉。

从我们百嘉小学大门向西走约100米，便来到了去韶口渡口。赣水就是从这里流过。

绿树成荫站在赣江之滨，向远处眺望，江的韶口，隐隐约约的房屋在密树中。

江面上波光粼粼，夕阳的余晖斜照在水面上，使江水一半呈翠绿色，一半呈橙红色。可真是“一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红”啊！在夕阳的照射下，那一道道波光犹如一颗颗明亮的星星在闪动，发出璀璨的光芒。

来往的船只把平静的江面掀起了一排排翻滚的浪涛，一个接着一个不停地向岸边涌来，正撞击在下河的渡口水泥路面上，顿时，溅起无数颗晶莹的小浪花，向空中四射；又像美丽的珍珠纷纷洒落下来。

6.江边游记小学生作文篇六

1 工程概况及地质条件

江边水电站一期导流明渠左导墙及主河床上下游侧围堰采用高压旋喷防渗墙, 高压旋喷钻孔285个, 共7 489延米, 高压旋喷灌浆5 415延米, 计划工期为6个月。高压旋喷灌浆顶部高程为1 773 m～1 776 m, 因高喷时段处于初汛和主汛期, 高喷平台最终定为1 780 m, 起喷高程为1 754 m, 终喷高程为1 773 m～1 776 m, 最大高度为22 m。根据前期地质勘探资料及钻孔过程中对地层的分析, 出露地层主要为第四系冲洪积、冲湖积、崩坡积地层和二叠系下统甲黄沟群。高喷轴线附近范围覆盖层自上而下大体可分为三层:①1 780 m～1 772 m层为砂质粉土, 结构中密～密实, 以密实为主, 粉砂的含量较高, 局部由于粉砂集中形成透镜体 (③-2粉砂透镜体) , 并夹有厚度变化较大的③-1粉质黏土;②1 772 m～1 756 m层为漂 (块) 卵 (碎) 石层, 该层属强透水层;③1 756 m以下为卵 (碎) 砂砾层, 以砂砾为主, 含少量卵 (碎) 石, 局部砂砾成分不均匀, 结构密实, 但未胶结。

2 高压旋喷试验确定技术参数

2.1 试验目的

通过钻孔试验进一步确定钻机钻进速度, 了解该部位地层岩性分布、地下水位线等地质条件。通过灌浆试验初步确定适合本工程地质特性的合理的单孔有效喷射范围, 灌浆压力, 浆气流量, 浆液比重, 喷射管提升、旋转速度以及各岩层段吸浆量等参数。在确保高压旋喷墙施工质量的前提下, 降低浆液的流失浪费。

2.2 试验方案

根据一期导流工程混凝土施工进度及浇筑顺序安排, 在左导墙8号块高喷轴线位置, 选取149号～153号孔作为试验段, 段长3.2 m, 钻孔灌浆采取分三序施工:Ⅰ序孔为149号、153号, Ⅱ序孔为151号, Ⅲ序孔为150号、152号。

试验孔选择在两孔接触部位, 钻孔采用YGL-100多功能全液压动力头履带工程钻机, 钻孔直径为130, 钻杆直径为91, 套管内径为100, 采取分段钻孔注水, 按单点法压水试验[2]计算每段透水率, 设计允许透水率q≤5 Lu。

单点法压水试验计算公式: $q = \frac{Q}{Ρ L} = \frac{π r^{2} h \times 1 000}{Ρ L}$ 。

其中, q为试段透水率;Lu;Q为压入流量, L/min;P为作用在试段内的全压力, MPa;L为试验段长度, m;r为试验段套管内径, m;h为试验段内液面每分钟下降高度, m (现场测定) 。

2.3 试验成果

在149号～153号试验段孔施工完15 d后, 采用地质钻机钻检查孔进行压水试验, 检查孔布置在相邻两孔相邻部位, 每个检查孔按5 m一段进行分段压水试验检查, 以确定高喷灌浆形成墙体的防渗性能, 检查结果见表1。

2.4 施工参数确定

本工程高压旋喷灌浆试验经现场监理工程师和专业设计人员确认后, 当钻孔间距为80 cm时, 采用双管法灌浆, 相应施工参数见表2。

3 高压旋喷防渗墙施工

3.1 施工准备

施工场地的平整:施工前对高喷轴线范围内的施工场地进行平整, 清除外露的孤石, 对低洼部位进行回填压实, 以利于设备的就位、摆放平稳, 也为后期控制钻孔孔斜提供了先决条件。

测量放样定孔位:根据设计蓝图用全站仪确定高喷轴线各特征点 (圆弧段每间隔10 m增设一加密点) 的桩号、高程, 并用木桩固定保护好, 再在两特征点中间采用钢尺按时间布孔间距定点。

风水电的供应:钻孔供风采用容积流量为12 m3/min, 排气压力为1.3 MPa的LGY-12/13G型移动式风冷螺杆空压机;灌浆供风采用容积流量为6 m3/min, 排气压力为0.7 MPa的电动空压机;施工用水采用IS65-50-160型抽水机直接从九龙河抽取;施工用电考虑钻孔、高喷灌浆两套设备同时运行用电负荷约700 kW, 电源从右岸营区10/0.4 kV变压器引接, 施工现场配备专用配电柜。

供浆系统:在高喷轴线靠河床侧较宽敞部位用脚手钢管搭建临时仓库 (面积约160 m2) 作为灌浆工作站, 四周及顶部用彩条布围护。制浆站内设水泥仓库 (可存放水泥40 t) 和灰台以及灌浆泵、空压机、储气罐等灌浆设备。

排水、排污系统:为提倡安全文明施工, 对高喷灌浆产生的废水、废浆采取集中引排处理, 在高喷平台靠河床侧设置沉淀池, 体积约10 m3。待浆液沉淀后将表层清水引排至九龙河, 沉淀泥渣挖运至指定地点。

设备调试检测:1) 调整、检查浆阀、水阀、气阀是否漏浆、漏气、漏水, 如有异常现象, 立即排除处理。2) 检查水、气、浆液管路是否畅通、老化, 及时更换, 保障各条管路畅通无阻。

3.2 钻孔

根据本工程设计提供的地质特性, 钻孔采取分三序施工, 以利于基础的稳定, 并减少因周边孔钻进时对相邻孔位产生振动, 造成塌孔现象。钻机就位时, 保证钻机平稳、牢固, 并由操作人员用水平尺校准钻机垂直度。钻孔时应根据不同地层地质条件, 给予适当的给进压力, 不能盲目追求进尺, 且随时注意孔口上返岩屑情况, 防止因岩屑产生过多上返不及时, 造成套管及钻杆卡死现象, 造成废孔, 影响钻孔效率。

3.3 成孔护壁

按照图纸设计要求钻孔至超出设计孔深以下0.5 m, 钻杆提起分节拆除, 钻机移位, 下入ϕ90 PVC护壁套管, 前期因就近市场未有配套PVC, 致使购买的PVC管管径偏大下放不到位, 后来采取将已购买的PVC管用刀片抽槽, 再用塑胶布整体包裹的方法缩小管径, 每节连接采用塑胶布缠紧固定。PVC套管下放到位后, 采用50 t油压拔管机起拔套管, 拔管时应缓慢进行, 并对PVC施加向下压力, 以免起拔过程将PVC管提起造成底部塌孔, PVC套管难以就位造成后期扫孔处理。

3.4 高压旋喷灌浆

本工程高压旋喷灌浆采取两管法 (浆+气) , 起喷前在地面类似地层做试喷试验, 试喷结束后, 将喷嘴周围用塑胶布包裹缠绕, 以防止下放过程中细砂粒堵塞喷嘴, 影响喷射效果, 严重时引起爆管。本工程中采用的高平台车桅杆最大高度为18 m, 设计最大孔深为26 m (含覆盖层) , 喷射管分两节丝扣连接下放至设计孔底。在喷灌过程中, 当喷射管提升到最大高度后, 将下一节喷射管卸掉, 在上一节底端安装喷头, 下放至已喷顶端以下0.5 m起喷。

4 特殊情况处理

4.1 PVC套管下放不到位处理

PVC管下放过程中受地下水浮力及孔内岩屑、孔底返砂的阻碍致使PVC管下放困难, 此时可采取将水管下放孔内进行循环冲洗, 起到将孔内岩屑上返、稀释流砂的作用, 同时将PVC管向下施压下放。若还下放不到位, 做扫孔处理。

4.2 喷射管下放不到位、卡管处理

若出现喷射管下放不到位时, 要反复提升、下放喷射管, 并旋转喷管, 加大供风流量, 使得孔内石屑上返, 从而使喷射管下放至设计孔底高程;对于松散砂质地层喷射过程中, 在高速射流切割作业下极易使靠近喷头上部砂质搅动坍塌, 使得浆液阻塞无法上返, 将喷射管卡死。

4.3 不返浆处理

1) 向孔内填入砂、土等堵漏材料;2) 加大浆液密度或灌注水泥砂浆、水泥黏土浆等;3) 在浆液中掺入速凝剂;4) 降低喷射压力, 进行原位灌浆。本工程中对孔口不返浆采取复喷处理, 最大复喷高度为15.4 m, 最多复喷次数为3次。

5 施工过程质量控制

1) 孔深、孔斜控制。钻机就位前应将场地进行平整, 钻机就位后调整机身平整, 用自带测斜系统、水平尺或铅锤吊线等措施对钻杆进行校准, 钻杆每钻进5 m测量机体、立轴垂直一次, 保证钻杆垂直钻进、减小偏斜率, 孔深的测量可根据每节钻杆的长度进行跟踪记录。2) 浆、气控制。施工过程中, 对每池浆液浓度用比重计进行测量, 使其满足规范及本工程项目所确定的工艺参数要求, 并根据浆池容量确定水灰比 (量化) , 以利于浆液浓度的控制。对于吸浆量大的区段在规范允许范围内可适当增加浆液的比重, 在供浆泵的出口端安设浆液流量表、压力表, 以便于对浆液流量及压力的控制、调整。3) 提升、旋转速度控制。应根据各地层段的地质情况及浆液返浆情况, 及时按照工艺参数对喷射管提升、旋转速度进行调整, 在钻孔过程中需要详细记录各段地层变化情况, 以便有效控制高压旋喷防渗墙的施工质量。

6 结语

高压旋喷防渗墙的钻孔、灌浆应根据工程本身所处的地层地质条件, 通过试验确定合理的施工技术参数, 对于特殊情况的处理, 按照规范规定处理的同时, 灵活多变, 各种方法相结合, 综合工期、成本分析, 选择适合工程自身切实可行的施工技术, 为类似工程高压旋喷灌浆施工提供参考依据。

参考文献

[1]水利水电工程施工手册.地基与基础工程[M].北京:中国电力出版社, 2005.

[2]DL/T 5200-2004, 水利水电工程高压喷射灌浆技术规范[S].

[3]陈嘉福.高压旋喷桩技术及其质量控制指标探讨[DB/OL].http://www.studa.net/Constructs/090719/15411027./html.

7.高中作文：记忆的江边篇七

似乎我们总是腻在一起是时间很多，这种时间似乎可以让人忘记自己的存在，那天我们在你的学校呆过最美好上的上午，阳光也很明媚，无聊的我们筹划着下午的活动，似乎在这一时刻我想家了。江边是我最期待也好似能够让我彻底释怀家的思念。午饭过后，随着908西线我们来到了步行街，我问她：“你要带点什么吃的过去吗”?你撒娇的回答：“我想吃麻辣”。我们在一家小店里面买了两个人的份和两瓶水晃晃悠悠的朝江边走去，虽然不是很远，但是我很期待这一刻的来临，那天在江天钓鱼的，吹风的，恋爱的人还是很多，我们挑了块人少的草地坐下，开始畅聊起来，幻想着我们的未来，呵呵，现在想起来，那时候的我是如此的天真烂漫，总以为最美好的事情就在眼前。我们吃着聊着笑着，时间也在慢慢的.消逝着，傍晚的夕阳余晖如此的美丽，似乎老天看到一对对情侣的身影害羞的红起来脸颊。处理完吃剩的零食，我突然想起来走走，征求你的意见后，我牵起了你的手，开始由北向南走着，一条曲直的斜坡上，人开始多了起来，这些人是来散步的，我仔细观察着他们每个人的神色，有人笑，有人娇，有人憔悴，有人安详，有人悲戚，有人苦恼。这就是人世间的无常，也许各种各样的事都在我们身边发生，我看看你，你也看看我，似乎这样的感觉叫做甜蜜。

那天我们都是穿着情侣装，蓝色的龙子印。你还穿着拖鞋，呵呵。记得那次你囧的事就是你想要去洗手间，憋了很久，最后没办法的情况下在一个很黑暗的角落里面解决了，你出来的时候我们都哈哈大笑了。我们继续向南走着，没过多久你的人字拖坏了，我们迫不得已回到上面，上面的散步长廊很是人多，沿路的风景也很诱人，我掏出相机，时不时给你来几张，或者给我们两个自拍，缠绵的笑声中我们来到一个巨大的柱子广场上，之子显然是刻的一条龙。上面有个很大的四羊方尊。这里可以说是看江的最好平台，夜色下，江枫渔火，晚灯佳人。

我们在那里待了半个多小时终于想到回家了，记得江边一直往南走就是南郊公园妈那里有908路可以到家门口，我看看时间才八点多一点呢，呵呵，我估计九点中应该能到南郊公园，但是我估计错了，原来这条路真的很长，我们十点半才到南郊公园。我们一路上走的很辛苦但是很幸福，你走不动我就背着，路上有水了我就背着，过地下通道我就背着，路面不是很好走我就背着，我们的说笑撒娇是的我们忘记了我们还在路上，来回的车辆不是很多，瞬时间这条路简直就是为我们而造，什么都累了就在马路边做着歇会，然后喝点水继续前进，我们就好比连个喝醉的疯子，这一路就是在打闹，嬉戏，拥抱，亲吻，撒娇中过来的。

8.描写江边夜景的作文篇八

走在石板小路上，我的眼光不由地被远处的一个好似郁金香形状的摩天大楼吸引住了，那是一栋充满高科技的大楼，不时地替换着图片，一会儿屏幕上出现许多五颜六色的水母，一会儿又出现了青花瓷的图案……充分地让人感受到现代科技的发达与进步。

比起远处华丽的高科技建筑，我身边的园艺就显得十分朴素，密密匝匝翠绿色的灌木丛被修剪得十分平整，鲜红的美人蕉错落有致地夹杂在灌木丛中。在一些灌木丛的旁边，还被人精心的摆了几盆盆栽，在这些植物的后面还种上了一棵棵的樟树，它们巨大的树冠、重重叠叠的枝桠，漏下了那斑斑点点、隐隐约约可见得柔和的月光。这些高低有致、类型众多的园艺植物被别具一格地组合在一起，让人感觉仿佛走进了童话森林。

感觉走累了，我和妈妈走进江边，靠在栅栏上休息。整个江岸都被一层石板隔了起来，石板上安装了黄白相间的灯条，交替闪烁，就好像一节节飞速行驶的火车。江面被远处繁华的霓虹灯照映出五颜六色的光芒。一闪一闪的，扩散出一道道涟漪。靠着江边，慢慢地欣赏着波光粼粼的江面，细细地感觉着微风轻拂脸庞的一丝丝凉爽，能让人忘掉生活中一些令人纠结的琐事。

9.江边游记小学生作文篇九

一、整体入手, 索引觅踪, 理清线索

大多数游记散文都有一条自己的线索, 一般都是作者游览的线索。在拿到一篇文章以后, 教师首先要让孩子判断这篇文章属于哪一类型, 在确定它是游记散文之后, 就可以尝试着让孩子找到文章中的线索。散文最大特点是“形散而神不散”。在还没有把握“神”的前提下, 如果不找到文章的线索, 那么学生就很难对课文有一个整体的把握, 思路会更加混乱, 阅读会更加没有条理。简单的游记, 大多数学生都可以轻松地找到文章的线索, 因为这类文章总是会按照移步换景的顺序来展开;难的是有不少游记散文还有一条暗线, 怎样让学生也能把握住这条暗线呢?我们可以尝试先让学生分析每一段的内容, 然后再从宏观的角度来看这些内容, 进而发现隐藏在其中的暗线。

以苏教版五年级下册的《早》为例, 文章的明线当然是作者游览三味书屋的线索, 暗线则是文中所提到的腊梅花。教学时教者可以进行一下设计:文章中哪里是在写腊梅花呢?学生会找到文章的第4自然段。因为这一整段都在描写腊梅花。这时可以再问学生, 其实文章还有哪里也在写梅花?学生再找, 会找到第2自然段, 这里写到了梅花的香气。于是老师可以问学生, 既然都是写腊梅花, 为什么不把它们放在一个自然段来写呢?学生纵观全文, 通过整体的把握, 经过自己的分析和思考, 会发现:第2自然段腊梅花的香气是为引出三味书屋的陈设做铺垫的, 而后面第4自然段写到了腊梅花“早”的特点, 则是为了引出“早”字的来历。作者的安排是按照自己游览的顺序来设计的。这时候教师可以作适当的小结:同学们有没有觉得这腊梅花就像一条长长的线, 把文章所有的内容都紧紧地联系在了一起?说到这里, 相信每一位学生都能够发现这条暗线。

二、察言观语, 习得文辞, 关注审美

一篇精妙的游记散文, 必定有自己独特的语言魅力。那么作者是如何让自己的文章拥有如此吸引读者的魔力呢?这就是值得学生学习的地方。教师需要引导学生品味文章的语言文字, 体会作者表达语言的方法, 如修辞手法、夹叙夹议、虚实相承、详略安排等, 让学生在品读中体会这些文辞的巧妙之处, 而后可以就语言这一块引导学生仿写, 在不断的实践中学会迁移运用, 将这些内化为自己的独特体验, 提升自己的审美能力。

如苏教版六年级上册的《草原》一文, 在教学时我们可以让学生尝试着自己先去读一读这篇课文, 然后来说一说你觉得哪些文字写得特别美, 到文章中去画一画, 然后读一读, 和老师一起交流读了这些文字以后的感受。接着就请教师根据学生找到的句子, 通过引导、评读、想象等方式读出来, 进而体会草原风光的美。与此同时, 可以鼓励学生积累一定的语言。特别是文中多处运用的精彩比喻, 启发学生反复诵读、品味, 体会比喻句的意思及所传达出来的意境美, 并且尝试运用迁移, 让学生试着也运用这样的修辞方法来写一处景物, 通过比喻等修辞方法, 把这些景物写得生动形象。有了这样的能力, 学生自然而然就对大自然的美有了更深的感悟。

三、景为镜像, 深探人文, 提升认知

如果说大部分的游记散文都是以写景为主, 目的是培养学生对祖国大好河山的热爱, 对神奇的自然美景的赞美, 那么其实不少游记都并不是完全着力于景物的奇美, 而更多的是在关注所游之处的人文情怀。作者所观之景, 其实仅仅是一个镜像, 他所要传达给人们的是一种人文气息;学生只有读懂了其中的人文内涵, 也许才算是真正走进了作者笔下的这一处镜像, 真正走进了作者的心灵, 也才算得上是真正跟随作者进行了一次深层次的游历, 而并非是浅层次的, 浮于表面的视觉旅行而已。

仍以苏教版五年级下册的《早》为例, 大家都知道这篇课文是记录吴伯箫老先生游览三味书屋经过的, 有不少老师一上到这节课就自然而然地会按照吴老先生的游踪, 先去欣赏三味书屋的陈设, 然后带领学生分析作者是如何把三味书屋的陈设写清楚的, 再请学生抓住三味书屋的方位顺序来反复介绍三味书屋, 课后还会让学生用方位顺序来介绍自己的房间等, 经过千辛万苦, 教者终于结束了这一段的教学。接着再带领学生去品读梅花的段落, 最后只能草草地学习了最后一个部分———“早”字的来历。大多数老师似乎都认为如果不这样分析, 就不算是解读游记。然而, 真正读懂这篇文章的老师都知道, 这篇游记表面上是在写三味书屋, 实际上写的是曾经在三味书屋中读书习字的鲁迅先生。文章中不论是陈设, 还是腊梅花, 其实都是在写鲁迅, 只有让学生读懂了这一点, 才算是真正明白了吴老写这篇文章的最终目的。因而在我们的课堂上, 我们可以简单处理作者介绍陈设的方法, 重点让学生在这一段中明白鲁迅身上“早”的品质也正是在这个书屋中培养出来的。而后品读腊梅花的特点, 抓住它和鲁迅精神的相通之处, 这样一来, 学生就能够超出三味书屋的景, 感受三味书屋的人文情怀。

四、分块琢磨, 百川入海, 游走意境

古人讲过:意在笔先, 故得举止闲暇, 看似胡乱说, 骨子里却有分数。这就要求老师在带领学生分块琢磨品味完文章的语言文字以后, 懂得提炼, 懂得攫住这篇文章的“神”, 抓住作者文章的精髓, 找准落笔的终极目标, 最后能够潇洒地游走在作者所创设的意境之中。

如苏教版五年级下学期的《只拣儿童多处行》一文, 作者在文章中一会儿写颐和园里欢快的儿童, 一会儿又去写玉澜堂的海棠花, 似乎这海棠花和文中的儿童并没有什么联系, 完全可以删去。老师这时可以让孩子们带着这个问题去学课文, 在充分体会了儿童的活泼可爱、精力充沛和海棠花开的旺盛时, 再让学生去思考这个问题, 学生自然而然就能感受到儿童和海棠花的通性, 那就是生命力旺盛。继而让学生思考作者写海棠的目的———借花喻人, 从而体会作者对儿童的喜爱之情。这时学生就能够走出文字的表征, 很好地抓住这篇文章的“神”了。这是写好一篇游记散文的最终目的, 通过这样的教学, 让学生明白, 整篇文章的谋篇布局、素材的选择, 都必须和自己的写作意图相联系。

小学语文的阅读教学到底应当让学生从中习得什么?这一直是教育者们不断探究的问题。在此, 笔者就阅读教学中的一种体裁———游记散文的阅读方法进行了探讨, 让学生通过抓线索、品语言、探人文、提文章之“神”来培养游记散文的写作能力, 相信通过这四步的学习, 孩子一定能够在不断的历练中写出一些能够震颤我们心灵的、闪现刹那间产生的思想火花的佳作。

摘要：从“整体入手, 察言观语, 景为镜像, 分块琢磨”这四个着力点来探究如何让学生在阅读教学中不仅懂得品读游记散文, 提升自己的审美和认知能力, 更能同时培养游记散文的写作能力。

10.江边的作文300字篇十

我们坐上小火车，绕来绕去大约过了十几分钟才进入洞内。我们跟着导游向前走，走过一段昏暗的地道，突然眼前一片金碧辉煌，我们到了洞内的一个大厅，这里有许多奇形怪状的岩石，有佛祖念经、仙人推磨、二龙戏水等，他们的形状栩栩如生。

我们来到了一条暗河边，坐上了一条小船。我们每人都有一个探照灯，大家拿着灯到处照，景色各不相同，船长告诉我们观看时要注意手和头别碰到岩石。我们仿佛在一个大大的喉咙里漂流，头上的钟乳石就像一个个喉舌。

下了船，我们又到了一个大厅。这里有许多从空中垂下来的大石头，好像一根根顶天立地的大柱子，在配上五颜六色的彩灯，更加的绚丽多彩，比之前的大厅更加妩媚。导游说：“这些石头都是有顶上上亿上万年的滴水才形成的，他们都会慢慢生长变化，但速度极为缓慢。”冠岩是国家4A级景区，我们在这里留了影，又坐上了长火车到了酒窖，里面藏了好多三花酒，“洞中藏一日，世间已三年”。

11.梅林江边赏十里樱花作文篇十一

有一阙赞美樱花的词句是这样的：“深红浅红粉含娇，千朵万朵倚枝头。誓将宠爱集一身，何惧凋零风雨后?”我静静的品读着，被后面那“何惧凋零风雨后”感动着，深深的为樱花的身世、品性所叹服。

之所以会为一绝小诗引发思绪，那是因了在今年阳春三月的一个下午，我曾约朋友到过赣县县城客家文化城那边的梅林江边赏过樱花。呵呵，之前这里的“十里樱花带”就被本县的电视台和县报宣传的很火很火的了，在抱有很高期望值的前提下，我同朋友步入樱花丛中，果然看得那阳光蓝天下的樱花是如此的吸引路人眼球啊：远远望去一团团、一簇簇、一层层、一片片，云蒸霞蔚一般，洁白绯红，溢彩流光，仿佛九天仙女把剪碎的锦缎撒向人间，瑰丽万状，也是灿烂无比的啊。伫立在樱花树下，仰面朝上望去，雪白的、粉色的`花瓣在阳光映照下，透明得似仙女们飘逸的裙裾。一阵春风吹过，从芳菲云霞里，飘散出纷纷扬扬的花瓣雨，让人心醉，也令人心悸哦。所谓“心悸”的就是樱花的花期太短暂，今天花团锦簇、云蒸霞蔚，七、八天后却香消韵逝、零落成泥。我凝视着几片随风起舞的花瓣，她们虽已凋零，飞舞得却是那么欢快、轻盈，没有一丝儿忧伤和凄迷。樱花，轰轰烈烈地吐出孕育的全部春色，让短促的生命献尽芳华，又一无牵挂、潇洒而去。芳菲云霞里落着花瓣雨，那片片落地的樱花瓣，没有一丝儿叹息，真的如词句所赞颂的那样：何惧凋零风雨后啊!

在樱花丛林中徜徉、游览之后，我同朋友在一棵榕树下的石头上坐下，慢慢啜饮着刚买的矿泉水，家长里短的拉扯着话语。记得当时是星期四的下午3点多，正值工作日上班的时候，但从我们身边来来往往的人群却仍然很多很多……我想，这该是久慕“十里樱花带”美名观者如云的效应所在吧。“这么远，不要说看风景，就是走路也好累啊。”这是从身边走过的游客说的话。是啊，“十里樱花带”，可想要走的路该多远，建设者在这里投下的资金又该有多多呢?正当我在思索着这些东西的时候，有个退休干部模样的老者在我身旁坐下了。于是，我们便攀谈了起来。老人很健谈且对本地情况很了解的样子，从他口中我得知：该县在大力推进“工业化、城镇化、农业产业化”的进程中，把做大做强做美做靓县城当作重头戏来唱，在全省率先对景区(点)进行林相改造，打造十里樱花带，使得不少人慕“花”而来。不少游客在赏过樱花之后，便来到了售楼部，意欲在此购房长住。当地造“花”不仅助火了房地产业，加快了城镇化建设，还在增加就业、农民增收等方面发挥了积极作用。比如返乡农民工曾广莲在县城开设了一家花卉苗木场，招收农民工10余人进场务工，生意很是红火……聆听老人家的娓娓叙述，我这个以“乡土作者”自诩的乡党政办主任竟入迷了……

12.嘉陵江边的夜晚作文600字篇十二

听着嘉陵江每一滴水的歌唱，漫步在江边。

太阳还未完全落下，余晖照亮了对面的那片天空，形成了火烧云，一会儿似骏马在飞奔，一会儿如狮子在吼叫，一会又像双龙在戏珠。

踩着彩色的小方砖，夜不知不觉来临，笼罩着嘉陵江。人渐渐多了起来，一群一群出来了。有的快步走着，那精气神可倍好;有的悠闲漫步，走走停停，左顾右看;有的依着栏杆，欣赏江景。

他们的衣着不再是白天那样华丽和拘谨，朴素中透着一种自然美，松散中显现出一种本性的魅力。偶尔听见一声犬吠，喜悦而兴奋，接着就看见一只小狗在主人的前后蹦蹦跳跳。走得久了，随意走到一根木椅旁边坐下，爸爸妈妈也就坐在旁边。左右的`椅子上，早已坐了了不少人，坐姿各异，神态各异，有的漫不经心扇着扇子，有人喝着自带的白水，有的静静地搂着宠物狗。

我抱着双膝，头靠在妈妈的肩上。江水微波荡漾，突然出现一条金黄色的“腰带”，随水波摆动身姿。那是什么?是藏在水中的小马驹?抑或是一只章鱼的胡须在摆动?那是对面房屋上“流动”的彩灯。

对面房屋临江，高低不齐，但很有秩序。每家的灯色各不相同，点缀着这个夜晚。看着这璀璨的灯火，我思绪翻飞：屋子里的人在什么呢?是一家人坐在一起看电视，还是欣赏着优美的音乐?没准有人正在用望远镜在瞧着我们这边呢?

房屋的彩色灯影与天空相和。远处的天空是浅蓝色的，如水般透彻;扩散开去，渐渐变成深蓝色;再近一点，到我的头顶就变成了黑中带蓝的颜色了。如此变化，是画家如何渲染也得不出来的。

最惬意的，是头顶的那片天。皎洁的月色，透过稀疏的树叶，倾泻到我们身上，树与天似乎在比高矮。我真期望身后的树是一棵椰子树，也许冷不丁就有一颗成熟的椰子落到我的身边，砸在我的怀里。