法制案例分析题及答案

法制案例分析题及答案（共6篇）

1.法制案例分析题及答案 篇一

考察目标：在回答此类问题时，要保持辨证思维方式，时刻看到事物的正反两面。“有原理讲原理，需表态先表态”，结合事例，阐明观点

答题步骤：

(1)承认这种情况确实存在。

(2)分析这种情况产生的原因。

(3)提出解决方案。

(4)联系实际。(从自身出发，公务员的角度)

1、改革开放以来，伴随着经济和社会发展对人才的普遍重视和对人才需求的急剧增长，却出现了国内人才向外流，西部人才向东流，北部人才向南流的现象，请你谈谈这个问题的看法。

善于抓住问题的实质与要害，从不同的地域、人文、经济等因素出发，全面、中肯的分析人才的择业走向。能拓展思路，提出人才培养与社会发展实现良性循环的积极措施。要有一定的见解。思路清晰，条理性强。

2、俗话说，多个朋友多条路，对此你是什么看法?

(1)考虑到事物正反方面，考生应先阐明一般原理，客观来说，朋友应该是多多益善的。(2)这其实也反映了一个人的交际能力和社会活动能力。但朋友的互帮互助，是在真诚交往基础上，以心才能换心。这是正面部分

(3)而另一方面，不否认有些朋友只是出于利益关系而存在，是在特定条件下的一种情感交换，是一种有条件的情感投资，它不能算是真正的朋友，也就不存在困难时一方对另一方的帮助和理解了。这种朋友当然不是越多越好了。

3、有人说公务员应该对上负责，又有人说公务员应该对下负责，你是怎么看的?

①我认为这两个观点都有道理，只不过看问题的角度不同。

②公务员应该对上负责是由公务员的组织性和纪律性决定的，就是说公务员应该服从上级的指挥，遵守党的政策、方针。对党和国家负责。

③公务员应该对下负责是由公务员的宗旨决定的，作为一名公务员要全心全意为人民服务。④从本质而言对上负责和对下负责是统一的，因为党的宗旨就是全心全意为人民服务。坚持三个代表重要思想就是立党为公，执政为民。执行党的政策方针就是等于为人民服务，而另一方面全心全意为人民服务就体现了党的遗志。

⑤如果我有幸成为公务员，我将模范执行党的政策、方针，全心全意为人民服务，即做到对上负责，又对人民负责。

4、“羊倌歌王”国旗事件，你怎么看待这件事?

对于中央电视台举办的第12届青年歌手大奖赛，我一直非常关注。羊倌歌王在文化测试中将国旗认错的事件也引起很大反响，各种舆论报道沸沸扬扬。对于这一事件，我的观点是理解与宽容。(看似废话，但体现了我关注时事的习惯，不露声色地就给自己加了点分。)

首先，从羊倌歌王的成长背景，我们可以看出，他并没有经过专业训练，更没有经过专业测试，初次参加青年歌手大赛，心理紧张在所难免。而因此造成的口误，是可以理解的。

其次，判断一个人是否爱国，不能仅凭一言一行，而应该看他的长期表现。说羊倌歌王不爱国是不合适的。他的心里也是非常爱国的，他用歌声表达了这一点。

第三，羊倌歌王的口误并不是他缺乏爱国意识，而是紧张所致。我从后续报道中看到，他非常懊悔，请求领导给予处分。这很清楚的表明了这一点。

第四，作为一名公务员，从这一事件，可以受到一定启发。那就是要做一名合格的公务员，不仅思想高尚，业务过硬，自身的语言表达、心理素质也要过硬。现在，我坐在这里接受各位考官的检验，就是为了使自身更加完善，更适合从事公务员这一崇高的事业。

5、有个农民，女儿得了心脏病，用尽了家中所有积蓄。这位农民便向一位富翁写了求助信。请考生说出对这件事情的看法。

(1)这个事件说明了我国的贫富差距越来越大，农民没钱治病，只有求助于富人;我国的基尼系数是0、47，达到了一个非常危险的范围，外国专家警告，如果我国再不采取措施抑制贫富差距，仇富心理将会愈演愈升，导致我们社会安定受影响;

(2)因此，我们必须采取措施抑制这种情况，扭转贫富差距过大的现实，最近比尔盖茨宣布以后他将辞去微软首席运营官的职务，专心于慈善事业，那我们国家的富人是不是能够在取之于社会的时候服务于社会;除此之外，我们的政府正在为农民减压，取消农业税等，这些措施非常好，我们还应该多采取措施鼓励农村致富，我们还可以学习其他发达国家的经验发展农村，使我国的贫富差距缩小;

(3)社会保障体系的建立，医保制度的完善(新型农村合作医疗)

(4)邓小平同志曾经说过，社会主义的目的是共同富裕;我国经过几十年的发展达到了一些人先富起来的状况，是时候逐步实现共同富裕了;只有这样，才能达到我们建设社会主义的目的，才能使我国人民安居乐业，国家繁荣昌盛。

6、现在有人说：处长是绝对真理，副处长是相对真理，群众没有真理，对这句话你如何理解。

(1)唯物辩证主义告诉我们真理是一种普通存在并经过实践证明的客观存在。而并不是一个人。

(2)另外，这句话在一定层度上也阻隔了领导和群众之间的关系，反应当前社会上一小部分人不正确的思想观念。我认为，领导和群众之间的关系应该是“权为民所用，利为民所谋，情为民所系”

(3)当然，在很多方面，领导在考虑问题和进行决策的时候，所处的立场和高度与群众是有区别的。但是我认为无论是处长、副处长，包括所有公务员都应是代表广大人民群众共同利益的，这一点是一致的，这也是我们“构建和谐社会，打造平安城市”的基本要求。

7、以下两种情景你较喜欢哪一种：奔腾的骏马、平静的湖面。

(1)我喜欢奔腾的骏马，因为它会让我想到一个故事，在非洲的草原有一种骏马和一种狮子，每天，一睁开眼，骏马就要拼命的奔跑，因为为了防止给狮子吃掉，竞争就是这样子的残酷，而狮子每天，一睁开眼，也要拼命的奔跑，因为跑的最慢的狮子将会饿死。

(2)挑战总是无处不在，特别是在竞争日益激烈的现在，我想自己不但要做成为骏马，更要成为跑得最快的骏马，也现是因为这个原因，我一直都在不断提升自己的能力，这些能力包括学习能力，人际交往能力，沟通能力。

(3)我相信自己一定会是今天跑得最快的骏马，而且你们将是我的伯乐。

8、一批韩国儿童在新疆乌鲁木齐某景区拾垃圾。你怎么看?

(1)韩国儿童作为游客在景区拾垃圾，这种强烈的环保意识值得称赞和学习;

(2)相比而言，反映了我国整体的环保意识不强烈，游客丢垃圾的现象普遍;

(3)在强调社会和谐发展的今天，环境问题已经提到重要议程上来，值得全体国民重视，并拿出实际行动来;

(4)作为公务员，我们更应该以身作则，增强环保意识，从身边一点一滴作起，促进社会可持续发展，并为社会主义和谐社会事业添砖加瓦;

9、老子说：“胜人者有利，自胜者强”，你怎么看?

(1)老子的这句话的意思是说，战胜了别人，将会取得有利地位;战胜了自己，将会令自己强大。说明了自信，自律，自己战胜自己的决心，勇气是非常重要的。

(2)尽管生活中我们会遇到客观的困难，但其实困难是相对的。人最大的困难，最大敌人是自己。往往都是，个人无法过自己本身的一关。在逆境时，如果能战胜自己，重塑信心，加倍努力，将会令自己的力量更加强大，那么将迎来更大的胜利。

(3)在过去的学习生涯中，我也一直这么想的，也这么做。学习中不刻意跟别人比较，只求自己尽最大努力，遇到困难，不放弃，自律并自强不息，最后都能取得满意的成绩。我想在以后的工作中，我也会这么要求自己。假如我成为一名公务员，我将严格要求自己，不断学习进步，提高自己的业务技能及其他方面的能力，使我的工作越做越好

10、“铜钱是圆的，但是里面确是方的”

这句话说了，一个为人处事的原则问题，要一分为二的看：

一方面，做人要“圆”中带“方”，“方”是做人之本，是堂堂正正做人的精神支柱，是一种正气，是一个人的灵魂，但是如果一个人过分方方正正，就会像生铁一样，一扭就容易断,所以要有一个度，要恰到好处。

另一方面，“方”外要“圆”，“圆”是做人之道，处世要圆通、善于用技巧，但是一个人如果八面玲珑，圆滑透顶，久而久之也不会有太多的.人愿意与之交往。所以做人要像铜钱一样，圆中有方，方外有圆，外圆而内方。

最后，针对自己，自己也是这样做的，秉持一份正气，做人刚正不阿，外在圆润随和，外圆内方。

11、法国的香水,美国的什么车近几年来受到消费者青睐,尽管价格昂贵,但是买的人还是很多、以下问题：

(1)你的看法?

(2)你由此联想到什么

第一问我是这样想的

首先随着人们生活水平的不断提高，人们对生活的要求也在不断的发生着变化，追求高质量的产品，已成为一部分高收入人群的客观的要求

其次中国进入WTO也有好几年了，关税也是一降再降，外国很多的企业、产品不断的涌入国内，国内的企业也应有一定的应对的战略眼光，既要扩大内需也要不断的拓展国外的市场

再次产品的质量是一企业的生命，温州的鞋是怎样经历的失败，又是如何的崛起、我想大家都是很清楚的，品牌是一个企业的灵魂，张瑞敏是如何砸烂了不合格的产品，不断的打造出世界的品牌“海尔”。所以国人应有一种保住生命，树立灵魂的心态去做企业

最后我们应有一种科学的好展观观，以人为本，保持经济的发展与环境相适应，法国的香水，美国的汽车，也不是一蹴而就得，也是几十年上百年的发展历程，我们要充分认识到自己的国情，发展适合自己的产品

第二问我想说的是

这些昂贵的产品有其市场的份额，但是中国大多数的消费者还是没有钱去购买的7R5E，随着市场经济的发展，不可避免的出现了贫富的差距，社会也就出现了不稳定的因素，有位经济学家说过适当的差距可以刺激发展，不过我们应把这种差距调正到可控的范围，国家的宏观调控社会保障事业的发展等等这些都是国家在努力建设一个人间没有永恒的夜晚，世界没有永恒的冬天。

2.心理学案例分析题及答案 篇二

实例分析题(请运用所学过的心理学知识，对下列现象进行分析，并提出有效解决问题的策略。要求原理运用恰当、条理清楚、言之有理。)

１、在美国人们为了保护鹿，就杀掉了鹿的天敌──狼。于是鹿的数量剧增。鹿们由于终日无忧无虑地饱食于林中，结果体态变得蠢笨，植物因为鹿群迅速繁殖和践踏而调零，继而鹿由于缺少充分的食物及安逸少动所带来的捕捉而大批死亡。无奈，人们又只有把狼再请进来，鹿们又恢复了蓬勃生机。试分析引狼捉鹿与“磨难教育”的关系，如何培养学生坚强的意志力。

２、甲同学表现为兴奋，易激动，以奔放不羁为特征；乙同学表现为抑制，胆小、脆弱、消极、防御等品质，试分析甲乙二位同学各属什么气质类型，应该怎样对其教育。3、1920年，在印度西北部的山区，发现两个“狼孩”。当她们回到人间时，仍用四肢行走，膝盖着地，用嘴舔地面上的水；不肯穿衣服，怕强光，深夜嚎叫。其中一个名叫卡玛拉的女孩大约七、八，其智力仅相当于在人类社会生活中６个月婴儿的智力水平。这一事例说明了什么？

4、某校有一名初中生，其特点是：情绪发生慢，心理平衡，善于克制忍让，生活有规律，爱思考，喜独居，内心少外露，注意力不易转移，做事心细，认真、仔细、谨慎，习惯做熟悉的工作，适应新环境慢，接受新事物慢。根据上述特征，判断该生气质类型，并提出相应的教育措施。

5、全世界每年至少有１００万人，因吸烟而死亡。目前在大学校园里，也有相当一批学生吸烟。据一项调查，抽烟的比例高达７０％，而且有逐年上升趋势。结合你自己对周围的观察，加以分析，请说出吸烟大学生们种种心态？

6、1968年，美国著名的心理学家罗森塔尔做了一个实验。他从小学每个年级中抽出部分学生，进行所谓的预测未来发展的测试，学生名单交给任课教师。实际上，罗森塔尔并末做任何真正实际的测验，只是随意抽取部分学生的名字，在这些学生中，有的是教师意料到的，有的却不然。过了一学期后重测，发现那些随意抽出的学生各方面都获得了较大的进步，成绩明显提高。上面这一事例，说明了什么问题？我们在教育、教学中受到哪些启发？

7、某初中班有两位同学，甲常常表现为：温柔、合顺，对事物观察敏锐，反映敏感，体验深刻，想象丰富，在活动中不敢表现自己，做事小心谨慎，缺少省略，课堂表现很守纪律。而乙生表现为：动作迅速，精力充沛，热情洋溢，爱发脾气，情绪产生快而强，难以自制，理解问题常比别人快，活泼直率，粗心 大意，坚持已见。根据上述特征，判断甲、乙两位同学的气质类型，并分析两种气质类型积极与消极因素，而后提出针对性的教育措施。

8、根据《论语》记载：有一次，孔夫子与学生公西华正在座谈，子路来向孔子请教“听到了就马上行动吗：”孔子答：“有父兄在，为什么急于行动呢？”一会儿，冉由也来请教同样的问题，孔子说：“听到了就马上行动！”公西华不明白教师为什么对同一个问题给予不同的回答。孔子解释说：“子路总是好胜，我是有意让他遇事后退一步，冉由畏缩，我是有意鼓励他遇事极力向前。”孔夫子向学生施教的心理依据是什么？他为什么要这样做？

9、电影《青松岭》有这样的情节：车夫钱广每次到下坡转弯处的一棵大树旁就使劲抽打辕马，马便狂奔跑起来。后来，车夫换成了万大叔，当他赶车行至大树旁时，并未抽打辕马，马却也狂奔起来，差点儿出了危险。辕马狂奔是什么心理现象？它是如何形成的？

10、全班同学听一位教师讲课，各人的理解、收获和体会是完全不一样？为什么？

11、某初中班，有一名女同学，她在集体中不合群，大家做游戏时，她却一个人独居；她动作迟缓，不敢大声说话，人多场合更甚；她爱好不多，一旦形成，很难改变；她感情内向，好哭、胆小；她很听话，从没违犯纪律。判断该生的气质类型，并提出相应的教育措施。

12、我们在学习时听听音乐，或室内有钟表滴答声会让我们集中注意，绝对隔音，不仅无关的声音不能从外面传入，而且室内产生的任何声音不能从外面传入，而且室内产生的任何声音也会被吸收，人在这样的环境不但不能有效地工作，而且会逐渐地进入睡眠状态，这是为什么？（用注意的有关原理解释）

13、“放松而不放纵，忙碌而不盲目”是人们追求的一种生活状态，如果用来形容注意状态它应该属于那一类？

14、请分析以下现象的原因：A、闭着眼睛倾听更清晰；B尖锐的声音会使人起鸡皮疙瘩并产生冷觉；C、黄色调产生温暖的感觉，绿色产生清凉的感觉。

15、在军事上，为避免敌人发现目标，要对物体进行伪装。二战期间，为保卫莫斯科，在城市上空和四周放起了成千上万的彩色气球；战车和军营用绿色帐篷和绿色树枝遮掩。用知觉的原理解释。

16、小明是个聪明性急的孩子，他每次背课文如果刚好读十遍的时候就可以背 过，可他到老师跟前就背不过了，如果你是老师你会怎样对小明？

17、原苏联心理学家查包洛赛兹做了一个实验：把学生分成两组，叫一组学生用一个装好的圆规画画，用后把圆规拆散，交给另一组学生，让他们把它装配起来。这些工作完成后，出其不意地叫两组学生尽量准确地画出他们刚才用过的圆规。结果使用装好的圆规的一组学生画得不准确，漏画了许多重要零件；使用由零件装配成圆规的第二组学生，画得比较正确。为什么亲自装配圆规的一组画得更正确？

18、瓦特由壶盖被开水蒸汽顶起的事例发明了蒸汽机。鲁班受茅草能割破手指的启发，发明了锯子，上海铁路医院眼科医生受汽车驾驶盘的启发，研制了人工角膜。以上发明是不是采用了什么方法解决问题？

19、在体育课上有些学生胆小，不敢做一些危险性的动作。这时教师让某个胆大的学生先作示范，胆小的学生看到该动作他人能做，胆子也大起来，认为自己也能做，也大胆做起来。

20、德尼斯等人在孤儿院做过研究，发现留在孤儿院的儿童智力发展慢、智商平均只有53，而被领养的儿童智商发展快，平均智商达到80，特别是年龄很小时被领养的儿童，他们的智商可达到100。分析产生以上差异的原因。

21、当我们欣赏中国水墨画时依然会把墨画的荷花和荷叶知觉为水红和墨绿，黑白电视和黑白电影依然可以让我们感受到五彩缤纷的世界。这是为什么？

22、我们刚进入冬天的时候觉得穿毛衣和棉衣很累赘，过一个月就不觉得重了；同一口是井水，你冬天觉得它很温暖，夏天觉得很清凉，其实温度没有变，这是为什么？

23、学习了舞蹈的人学花样滑冰比学田径的人要快；学习了短跑的人跳远成绩更好；学会骑自行车的人学摩托车很快，这是为什么？

１、回答要点：根据目前青少年教育现状，应进一步加强对青少年的“磨难教育”，培养学生坚强的意志力，应从如下几个方面做起：①树立崇高的理想和信念。②引导学生积极参加各种社会实践活动。③培养学生自觉遵守纪律的习惯。④发挥榜样的教育作用。⑤教育学生加强意志的自我锻炼。

２、回答要点：①甲属胆汁质，乙属抑郁质。②对甲在方法上，严厉批评，触 动其思想，又不激怒他们，以防骄傲反应。表扬时应恰如其分，不可夸张，以防骄傲。教师自己不要急躁，也教育学生控制自己的任性。③对乙方法上要突出关怀体贴，柔和细致，具体帮助。多表扬鼓励，及时肯定其点滴成绩和进步。不要公开批评、指责，以增强其自信心，克服自卑心理。引导他们多参加集体活动，消除疑虑，鼓舞勇气。

3、回答要点：人的心理不是自发产生的，而是在社会实践在发生发展的。具有作为心理源的客观现实和作为反映器官的人脑，三者相互作用，才能产生正常的心理。这种相互作用是通过人的实践活动实现的。人所有的心理现象都是在各种社会实践活动中发生发展起来的。

4、回答要点：该生抑郁气质类型。要多给预翔、帮助、鼓励，避免在公开场合批评、指责、培养其敏锐、机智、自信等良好品质，防止与克服、怯懦、胆小、多疑、孤独等消极品质。

5、回答要点：①从众心理；②消愁心理；③交往心理；④虚荣心理；⑤好奇心理；⑥娱乐消遣心理等等。

6、回答要点：“罗森塔尔效应”，即“教师期望效应”。教师只要对学生充满信心与深情。在教育过程中，对学生抱有极大的期望去教育学生，学生感受到这种期望，并转化成一定动力，那么学生在智力、情感、个性等方面一定会取得迅速发展。

7、回答要点：（1）甲属于抑制质气质类型；乙属于胆汁质气质类型。对甲的教育：发物其细心、敏锐、思想深刻，多给予翔、鼓励、少批评、指责，引导积极参加活动，降低或调查。要求：克服迟缓、忧闷；增强自信、尊、培养活泼，开朗，勇于进取。对乙的教育：发物热情、坦率、刚强、勇敢、克服性粗暴、狂妄自大，培养意志力、自控力、冷静、心细等品质。教育时，既要能力思想，又要防止产生对立情绪。

8、回答要点：（1）学生个性心理面貌存在着差异；（2）只有根据学生的个性心理特点因材施教才能取得良好的效果。

9、回答要点：（1）辕马狂奔属于条件反射；（2）是经过多次强化而形成的。

10、回答要点：虽然同听一位教师的课，各人的理解、收获和体会不会一样。因为心理是人脑对客观现实的主观的、能动的反映，每个人的个体经历、知识 经验、个性特征等不一样，不同的人对同一个客观事物会有不同的反映。即使是一个人对同一个客观事物在不同时间、地点，不同条件下，也会有不同的反映。

11、回答要点：此同学为抑郁质气质类型。教育过程中应发展其认真、心细等特点；克服其迟缓、好哭等特点，培养其胆大、机敏、灵活、勇敢等特点。

12、答案要点：避免干扰有助于集中有意注意，提高学习效率。某些微弱的刺激附加刺激不仅不会干扰人的有意注意，而且会加强有意注意，有意注意的加强提高了神经兴奋水平，太安静的环境降低意志努力的程度，因而降低神经兴奋的水平，反而容易进入睡眠状态，正如俄国生理学家谢切若夫说过：“绝对的死气沉沉的寂静并不能提高，而且会降低智力工作的效果。”

13、答案要点：是有意后注意状态，是一种高级类型的注意，状态上是无意注意的轻松，目的上象有意注意的明确，具有高度的稳定性，是人类从事创造性活动的必要条件。

14、答案要点：感觉的相互作用。

15、答案要点：知觉选择的对象和背景区别越小越能区分，越相似越难区分。

16、答案要点：过度学习的原理解释，学习程度应该是刚好掌握程度的50﹪才能达到熟练程度。可以要小明再读5遍就可以熟练了。

17、答案要点：在教学过程中把识记的对象作为活动的对象或活动的结果，有多种感官的参与，能使学生积极参加活动，记忆效果明显地提高。

18、答案要点：原型启发

19、答案要点：通过观察模仿可以促进新的学习或加强原先获得的行为。

20、答案要点：环境教育和爱的作用

21、答案要点：知觉的恒常性

22、答案要点：感觉适应，感觉对比

23、答案要点：技能学习的迁移性 案例1：

如今的孩子很小就接受了各种各样的新生事物，脑子里千奇百怪的东西很多。有时候，他们会在课堂上或课后向你提一些稀奇古怪的问题。比如，你在课堂上讲太阳和月亮，有的孩子便会问：“老师，太阳为什么白天出来？月亮为什么晚上才出来？”对这样的问题还能勉强回答，但有些孩子在课后向我提的问题，真的让我难以回答。比如，有的孩子会冷不丁地问你：“老师，什么叫‘酷毙了’？”“老师，怎样才能当上还珠格格？”我一时哑然。有时我想，或许我真的是年纪大了，不再适合当小学老师了。问题：面对这位老师的困惑，你认为问题出在哪儿？请作教师素质现代化的要求来回答

答：这位教师的困惑，主要在于他对当今时代社会的新生事物，新鲜词的不理解，换句话说是教育思想观念的现代化跟不上步伐。

教育现代化的核心是教师素质的现代化。因为教育中的任何活动都要靠教师进行，教育的目标的实现，效果如何都取决于教师。

教师素质的现代化包括：教育思想观念的现代化，职业道德素质的现代化，能力素质的现代化。总之，教师素质的现代化是现代社会对现代人的总体要求在教师职业上的特殊反映。

案例2：

成都市教育局《关于进一步规范基础教育办学行为有关问题的通知》中规定：“坚持义务教育阶段公办学校就近免试入学，任何公办、民办和各类进行办学体制改革的小学、初中不得以考试的方式择优选拔新生，也不得以小学阶段各类学科竞赛（如小学数学奥赛等）成绩作为录取新生的依据。”

问题：你对成都市教育局的规定有什么看法？请从全面发展的教育目的出发对奥赛进行评价。

答：我认为成都市教育局的规定除了进一步规范基础教育的办学，避免教育偏离它的轨道，成了变相教育。这个规定也促进了全面发展教育目的的实现。实施全面发展教育是社会主义教育目的的必然要求。全面发展教育由德、智、体、美、劳动技术教育等五育组成。在新技术革命的挑战面前，注重智力发展是当代世界各国教育的共同趋向。奥赛正是发展学生的智力，用知识的精华去武装学生，迎合教育的趋向。但许多人却一味地为了奥赛。只注重去发展学生的智育，而忽视其它四育的发展，厚比薄彼，有所偏废。这样培养出来的学生只知竞赛，而不知其他是不是健全的。

案例3：

读者者薛女士反映，转学还不到一学期的10岁儿子小雷（化名）跟过去比好像换了个人。以往由于喜欢做小动作，小雷没少挨老师的骂，结果看到老师就害怕，不得不转学。到新学校后不久，小雷在上课时又忍不住做起了不动作，被老师发现了。新老师什么也没说，只是微笑着轻轻拍了一下他的背，便继续上课了。以后，每次新老师走过小雷身边，如果小雷没做小动作，老师就会对他 微笑并点头表示赞许。很快，小雷改掉了坏习惯，还爱上了学习，自信心大增。

问题：请从该案例分析，对待有问题的学生新老师的教育机智。请从小学生的生理及心理发展特点来分析。

答：小学生身高体重处于两次增长高峰期之间，是相对稳定发展时期。他们的有意注意已开始发展，但无意注意仍占优势，他们的注意力不稳定不持久，小学生的情感不稳定性以及不善于控制的特点也很突出，特别是小学低年级还是依据他人的要求评价自己。这些都是小学生的生理及心理的发展特点。

上面这位新老师正是正确认识到了这点，并机智地运用这个特点来引导小雷，既纠正了他，又不伤害他的自尊心，教师在传授知识的同时，一定要注重培养孩子的情感，这对孩子的健康成长更为重要和紧迫。

案例4：

19世纪末，美国西部有个坏孩子，他把石头扔向邻居的窗户，把死兔装进桶里放到学校的火炉里烧烤，弄得到处臭气熏天。9岁那年，他父亲娶了继母，父亲对继母说：“你要注意着孩子，他在我们这里最坏，让我防不胜防，关痛死了。”继母好奇地走进孩子，对孩子进行了全面了解后，对丈夫说：“你错了，亲爱的，他不是最坏的孩子，而是最聪明的孩子，只是我们还没有找到发挥他聪明才智的地方罢了。”继母很欣赏这个孩子，在她的正确引导下，孩子很快走上了正路，后来成为美国著名的企业家和思想家，他说是戴尔?卡耐基。

问题：你怎样理解“坏孩子”“差学生”？你从这个故事中得到什么启发？

答：所谓差等生就是指那些不能达到基本教育要求，德智体全面发展水平较差或发展不平衡的学生。学生都是可教育的，没有哪个学生天生就是不想学好，世界上只有教不好学生的老师，决没有不可教育的孩子。教育的力量是巨大的。从这个故事中我们可以知道：

1、平等公正地对待他们，尊重、理解、信任他们，使他们主动接受教育。

2、一分为二地看待他们，找出教育的切入点。

3、给差等生以高尚的教育爱，转变差等生并不难，使他们成为国家的栋梁之才也是完全可以做到的。

案例5

当代有一位教育专家兼作家这样叹息中国的教育：“要想使中国的每一个孩子都有一个好前程，现在中国父母唯一要做的恰恰不再是帮助学校把他们的考分再提高一些，而是保护好自己孩子的天赋别再受学校的侵害吧！”

问题：这段话引起了你怎样的思考，请你从教育的根本目的出发对中国当前的教育进行反思。

答：这段话指出了当前中国教育的弊端，当前中国教育趋向于分数教育（即应试教育），都是以分数来衡量一个学生的好坏，学生已经变成读书机器，而失去了本身拥用的天赋，没有自我了。

3.幼儿园案例分析题及答案 篇三

“教师，王昊进来捣乱，那里已经满了，不能够再进来了”听到周续的声音传来，我急忙走过去。前几天，我们班采用了区角游戏对人数的控制，例如在娃娃家的区角中人数不得超过6人。我们采用了娃娃人数的头像来代表该区角内参加活动的人数。在阅读书吧里刚才有陆思睿和周续两个妹妹小朋友在那边安静地看书，王昊也要进来看书，可是书吧里的人数仅有2个娃娃头像。周续劝说王昊到其他有空余的地方去活动，可是王昊不听，偏要进来就发生了刚才的一幕。之后我就介入到这个事件中去了，我告诉王昊这个书吧区角里面已经人数满额了，不能够再进去了，请他到其他地方去活动。起初，他还不肯，硬是要进去，之后我带他去旁边的几个区角里看了一圈告诉他你看别的小朋友都遵守规则，在规定的人数范围内游戏，所以之后他也到运动区角里面去活动了。

分析:

对于这一情景我们班里时有发生，我分析了一下原因第一是因为有些小年龄的孩子他们由于年龄小没办法理解教师制定的规则，第二是有可能孩子对规则意识比较薄弱，就算明白了这些规则懂得了该区角里面活动的人数但还是不以为然，这要靠长期的培养和自我控制才能到达效果。

策略:

1、加强规则意识的培养，对任何规则孩子们都要一一遵守，进一步培养孩子的规则意识。

4.质量工程师考试案例分析题及答案 篇四

案例分析题:

（一）、某汽车生产公司为提高产品的质量首先要了解质量是“一组固有特性满足要求的程度”

1、固有“特性”是指（）

A产品本身所具有的B汽车的最高时速；

C汽车的价格；

D汽车的外观质量；

2、“要求”是包括（）

A合同规定的要求；

B法律法规规定的要求；

C 推荐采用的标准

D关于生产汽车的强制性标准。

3、汽车是（）类别的产品。

A 流程性材料

B软件

C硬件

D服务

4、了解到质量提高的同时也要考虑到使产品物有所值，物美价廉这体现了质量的（）。

A 相对性

B时效性

C广义性

D经济性

5、更重要的是要了解因对顾客满意的影响程度的不同质量特性分为（）。A关键质量特性

B重要质量特性

C主要质量特性

D次要质量特性。

6、为进一步加强质量准备建立顾客满意调查，提高顾客的满意度，那么顾客的满意度有（）特性。

A主观性

B时效性

C广义性

D相对性

标准答案：ABD,ABD,C,D,ABD,ABD

（二）、X公司的主要产品为日用洗涤用品，其产品通过数十家批发商进入全国各地的市场，2000年X公司对这些批发商进行了顾客满意度调查。

1、这些批发商属于X公司的（）。

A、内部顾客

B、过去顾客

C、外部顾客

D、竞争者顾客

2、X公司为所有批发商提供相同的服务，但批发商的满意程度却有一定的区别，这反应了顾客满意的（）。

A、主观性

B、层次性

C、相对性

D、阶段性

3、X公司要提高顾客满意度，可按照（）建立质量管理体系。

A、ISO9000

B、ISO9001

C、ISO9004

D、ISO190114、X公司的这项活动体现了（）的质量管理原则。

A、与供方互得的关系

B、持续改进

C、以顾客为关注焦点

D、以顾客为导向

5、X公司为了进一步了解批发商准备对他们进行调查，那么X公司所做的调查表中的顾客满意度指标中与供货有关的应该是（）

A.供货的方式；

B.供货的准时性；

C.运输方式；

D.产品价格的合理性

标准答案：C,A,B,C,ABC

（三）、为了加强质量管理A公司组织员工对?产品质量法?进行了学习，通过学习广大职工了解到

1、该法的立法的宗旨是（）

A、加强对产品质量的监督管理，提高产品的质量水平；

B、明确产品质量的责任；

C、保护消费者的合法的权益；

D、奖优罚劣

E、为了更好的维护社会主义经济秩序。

2、该法的适用范围是（）

A 初级的农产品；

B初级畜禽产品；

C用于销售的经过加工制作的农业、工业、手工业产品；

D 赠于产品；

3、做为产品的生产者，该公司具有的责任是（）

A、保证产品的内在质量；

B、严格执行进货验收制度；

C、严禁生产假冒伪劣产品；

D、产品的保装必须符合规定要求；

4、产品质量监督检查制度规定。若生产者对抽查检验的结果有异议的，可以在收到检验结果（）日内向实施抽查的产品监督部门或其上级产品质量监督部门申请复验。

A、10；

B、3；

C、20；

D、15。

标准答案：ABCDE,C,ACD,D

（四）某厂根据合同订货向顾客提交一批完工的产品，但货到顾客处不久就收到拒收的回复，并附有质量未满足合同要求的检测报告。工厂立即组织有关部门查找原因，质量检验部门从质量检验角度查阅了程序文件和各过程检验记录，发现了以下问题

1、进货检验的原始质量凭证不够齐全、完整，进货检验的程序还不够健全，为了把住进货质量关，他们要进一步完善和修改进货检验的程序。请指出进货检验必须具备()步骤：

A．进货检验要和供贷方协商同意后进行

B．进货检验要查验供贷方提供的质量证明

C、进货检验应按规定进行检验和试验

D．生产急需来不及检验而紧急放行的产品必须做标识

E．进货检验后不管有无质量问题都必须向供贷方返回采购方检验的结果

2、过程检验中他们发现对某些过程完成的产品，未采取相应措施控制，他们分析了产品形成过程的特点，选择增加感官检验项目，认为感官检验方法有许多优点，请指出感官检验方法的优点是()：

A．只要视力好、听力好的人都能胜任检验

B．一般不需要购置检验的仪器设备及试剂等

C、产品完成后“自检”和“专检“可以同时进行节省时间

D．简便易行、判断迅速、成本低廉

3、在过程检验中又增加了产品的首件检验。关于首件检验说法正确的有（）

A、防止成批不合格品的出现；

B作业方法是否需要调整；

C、首件检验后就不需要再过程中在检查了；

D、确认形成的质量是否符合要求。

4、最终检验后他们发现这批产品质量问题可能和包装质量有一定关系，因此他们对最终产品完成后的包装程序做出了以下新规定，请指出以下规定中

()是不正确的。

A．检查包装物品是否能保证产品安全运达用户处

B．检查包装物品的防护处理(防潮、防锈)是否能符合规定要求

C、检查包装物品(箱、袋)必须是检验亲自采购的以确保符合要求

D．检查包装物品必须严密，牢固、无破损组织人员重新学习了质量检验。

5、．质量检验定义中所涉及的活动有（）。

A．测量

B．调查

C．观察

D．比较

E．试验

5.法制案例分析题及答案 篇五

Social anxiety disorder prevents some 15 million Americans from leading normal social and romantic lives, a new survey finds.

The disorder leaves many isolated, ashamed and often misdiagnosed. Thirty-six percent of those with social anxiety disorder have symptoms for 10 years or more before seeking help, the Anxiety Disorders Association of America reports.

“Social anxiety disorder is when somebody has an intense, persistent and irrational fear of social or performance situations,” Jerilyn Ross, the association’s president and CEO, said during a teleconference Wednesday.

“The condition causes people to avoid common, everyday situations and even other people for fear of being judged or criticized or humiliated or embarrassing themselves,” Ross said.

Social anxiety disorder can interfere with daily routines and job performance, Ross noted. “It also makes it very difficult for people to develop friends and romantic partnerships,” she said.

People with this disorder recognize their fear is excessive and irrational, Ross noted. “But they feel powerless to do anything about it,” she said.

Social anxiety disorder can start in the early teens, Dr. Mark H. Pollack, director of the Center for Anxiety and Traumatic Stress Disorders and a professor of psychiatry at Harvard Medical School, said during the teleconference.

“This is a disorder that starts affecting people early on1,” Pollack said. “The typical age of onset is early adolescence, age 12 or 13, and many individuals report a history of anxiety dating back to2 earlier childhood.”

The disorder also has physical symptoms, including heart palpitations, feelings that their throat will close up3, sweating, blushing, faintness, trembling and stammering, Ross said.

Among people with the disorder, 75 percent said the condition affected their ability to do normal activities. In addition, 69 percent said they didn’t want people to think they were crazy, and 58 percent said they were embarrassed by their condition, Ross said.

However, when the condition is diagnosed and treated, many reported improvement in their lives. In fact，59 percent who were receiving treatment said treatment had a positive effect on their ability to have a romantic relationship. In addition, 39 percent who had received treatment said knowing that treatment can be successful aided their decision to get help, Ross noted.

第十四篇 Young Adults WhoExercise Get Higher IQ Scores (教材上完形填空)

Young adults who are fit have a higher IQ and are more likely to go on to university, reveals a major new study carried out at the Sahlgrenska Academy and Sahlgrenska University Hospital.

The results were recently published in the Proceedings of the National Academy of Sciences (PNAS). The study involved 1.2 million Swedish men doing military service who were born between 1950 and 1976. The research group analyzed the results of both physical and IQ tests the youngsters took right after they started serving the army.

The study shows a clear link between good physical fitness and better results for the IQ test. The strongest links are for logical thinking and verbal comprehension. But it is only fitness that plays a role in the results for the IQ test, and not strength. “Being fit means that you also have good heart and lung capacity and that your brain gets plenty of oxygen,” says Michael Nilsson, professor at the Sahlgrenska Academy and chief physician at the Sahlgrenska University Hospital. “This may be one of the reasons why we can see a clear link with fitness, but not with muscular strength. We are also seeing that there are growth factors that are important.”

By analyzing data for twins, the researchers have been able to determine that it is primarily environmental factors and not genes that explain the link between fitness and a higher IQ.

“We have also shown that those youngsters who improve their physical fitness between the ages of 15 and 18 increase their cognitive performance,” says Maria Aberg, researcher at the Sahlgrenska Academy and physician at Aby health centre. “This being the case, physical education is a subject that has an important place in schools, and is an absolute must if we want to do well in maths and other theoretical subjects.”

6.毛概材料分析题及答案1-4章 篇六

一、根据下列材料回答问题：

材料l：“凡是毛王席作出的决策，我们都坚决维护，凡是毛主席的指示，我们都始终不渝地遵循。” ——摘自《人民日报》、《红旗》杂志、《解放军报》社论（学好文件抓住纲），1977—02—07

材料2：有些同志说，我们只拥护“正确的毛泽东思想”，而不拥护“错误的毛泽东思想”，这种说法也是错误的。

——摘自《邓小平文选》第二卷

材料3：“三中全会以后，我们就是恢复毛泽东同志的那些正确的东西嘛，就是准确地、完整地学习和运用毛泽东思想嘛。基本点还是那些。从许多方面来说，现在我们还是把毛泽东同志已经提出、但是没有做的事情做起来，把他反对错了的改正过来，把他没有做好的事情做好。今后相当长的时期，还是做这件事。当然，我们也有发展，而且还要继续发展。”

——摘自《邓小平文选》第二卷

请回答：

（1）根据材料1，指出对待毛泽东思想的一种态度。

(.材料1)是有人打着红旗反红旗，两个凡是是反马列哲学的，更不用说毛泽东思想了。一切马列主义者，都是相信否定之否定的，都应该是辩证唯物主义的。而辩证就是要批判地继承，哪里有什么凡是？法国的五月风暴就是学的我们的文革，他们有一个经典口号就是“严禁使用严禁”。（2）根据材料2，指出对待毛泽东思想的另一种态度。

(材料2)错误的毛泽东思想是什么？毛泽东思想是中国共产党的指导思想，如果有错误，那么整个共产党都有错。虽然确实毛泽东思想有错误的可能。如果真的错误了，那么整个党，上上下下都要一场大改变，大变动

（3）指出这两种态度的共同错误是什么。

1.(材料3)马列主义在国家问题上，强调的关键有两个：1人民民主专政，2在1的基础上继续革命。对待毛泽东思想以及一切思想的正确态度都是批判地继承！（4）根据材料3，指出对待毛泽东思想的正确态度是什么。

第一，要恢复、继承和坚持毛泽东思想，把毛泽东那些正确的东西恢复起来，加以贯彻执行；

第二，要纠正毛泽东晚年的错误，从反面吸取教训；

第三，要以符合实际的新原理和新结论丰富和发展毛泽东思想。邓小平理论就是发展了的毛泽东思想，是当代中国的马克思主义，是马克思主义在中国发展的新阶段。毛泽东思想的科学态度是坚持和发展毛泽东思想

二、案例：半个世纪人类发展观大反省

自从18世纪工业革命在西方发轫以来，人类便以为自己寻到了自我发展的终极密码，随着滚滚的车轮与隆隆的机器轰鸣，一番无边无际、无限无量的乐观发展前景被反复展示。但这种乐观最终被环境问题击碎，“技术万能论”与“无限发展观”一步步沦陷。

作为一个富于潜力的专有名词，“可持续”最早是出现在19世纪关于林木的“可持续产量”的研究之中，此后关于渔业的“可持续产量”问题再次被提及。

然而最终促发人类大反思的机会，却是一系列充满死亡气息的公害事件：1930年比利时马斯河谷烟雾事件、1948年美国宾州多诺拉烟雾事件、1961年日本四日市哮喘病事件、1955年开始的日本富士山县骨痛病事件„„这些动辄令人大面积患病甚至死亡的环境事件，成为“自然界的报复”，冲击着一味掠夺自然进而破坏环境的片面发展模式。1962年，一本读后令人毛骨悚然的作品登上美国畅销书的排行榜——这本名为《寂静的春天》的大作，并非什么惊悚小说，而是美国生物学家卡森论述杀虫剂、特别是滴滴涕对鸟类和生态环境造成毁灭性危害的著述。此书的问世，给作者带来了一些麻烦，但发展必须顾及环境问题的思维，却从此根深蒂固地走进

了全球政治、经济议程的中心；书中提到的“可持续性”一词，逐渐成为流行概念。

一个真理，往往需要被不断地论说，才可能在人类“致命的自负”里挤出引起注意的空间来。而这样的一种注意，自然还跟整个20世纪六七十年代西方要求“以理性质疑理性”的社会热潮紧密相关：嬉皮士、摇滚乐、同居潮„„一系列要求在工业文明基础上再“启蒙”的热浪“颠覆了世界”。

而在更为根本的“认识世界”层面上，也开始有了以哈耶克为代表的进化论理性主义者的反诘——人类的理性虽然是独一无二的禀赋，但它并不足以安排整个人类社会的进程——事实上，连经济运作的进程也左右不了。

在这样的思潮下，人类可以一力主导经济前行与社会进程的认识论基础也发生了动摇。1968年，来自全球（主要是欧洲）的100多位学者、名流聚会罗马，讨论当时人类的困境与出路。聚会中，基于共同的担忧，与会者以人口增长、工业发展、粮食生产、资源耗费和环境污染等人类面临的五大严重问题为研究对象，成立了一个名为“罗马俱乐部”的组织。4年后，这个组织发表了震动世界的研究报告《增长的极限》。报告根据数学模型预言：在未来一个世纪中，人口和经济需求的增长，将导致地球资源耗竭、生态破坏和环境污染；除非人类自觉限制人口增长和工业发展，否则这一悲剧将无法避免。

报告也给出了一个激烈的解决方案：零增长。这显然有失偏激而遭诟病，以至反对者以同样的关键词撰书《没有极限的增长》进行反驳。

但这样的瑕疵不能淹没《增长的极限》的后劲，在“可持续发展”大行其道之后，这个闪耀着人类自我反省光辉的报告，被奉为了“绿色行动”的“圣经”。

1972年实在是新发展观的一个好年头，除了罗马俱乐部的经典奉献之外，联合国人类环境会议在斯德哥尔摩举行，同年联合国环境署（UNEP）成立。在经过了“有机增长”、“全面发展”、“同步发展”、“协调发展”等一系列概念观念的嬗变之后，联合国选择从民间机构手中接过了“可持续发展”的大旗。

1980年代初，在美国连续出版《公元2000年的地球》与《建设一个可持续发展的社会》两本报告之后，在全世界范围内形成共识的时机已经日益成熟。1983年11月，联合国成立世界环境与发展委员会（WECD）。

经过4年的研究与论证，WECD于1987年提交了成果——《我们共同的未来》报告，正是在这份报告中，“可持续发展”的模式被正式提出。这一全新的发展模式深刻地检讨了“唯经济发展”理念的弊端，强调需要从当代和后代两个维度谋划发展，并注意生态环境的保护与改善，明确提出要变革人类沿袭已久的生产方式和生活方式，并调整现行的国际经济关系。及至1992年，联合国环境与发展大会(UNCED)通过《21世纪议程》，更进一步确认和明晰了“可持续发展观”的理念与内涵。

几十载的理论突破，终于在20世纪的最后十年开始有了实践的收获。美、德、英等发达国家与中国、巴西等后发国家，都先后提出了自己的21世纪议程或行动纲领，不约而同地强调要在经济、社会与环境等方面协调共进。

针对传统发展模式的质疑与突破，无疑是首先在西方国家发轫并逐渐成熟的，这跟西方发达国家首先完成了经济繁荣并遭遇相应问题有关。事实上，传统模式聚焦于经济的片面发展，一方面是人类的理性认知存在时代局限，同时更跟发展的程度有关——发展的自由要优先于发展的正义。如今，发达国家的经验已经呈现出了一个相对完整的路线，后发国家理当可以避免踏入同样的误区——不少后发国家在自己的经济赶超阶段都声明，自己不会重复“先发展，后治理”的老路——然而结果还是往往存在一个相对集中的发展自由优先于发展正义的阶段，但前车之鉴和国际潮流所示，这样的阶段可以得到尽量的缩短，而跟随人类文明的进步，越来越多不限于人口问题与环境问题的人本关怀，被纳入协调、持续的科学发展理念中。在这个意义上，可以最丰富地吸纳新发展观的内涵，而尽量缩短步向新发展时代的必要过程，是后发国家的一个重要后发优势。

思考：

（1）人类在享受发展的成就之时，同时遭受了发展的危机。人类发展的实质是什么？什么才是真正的发展？

（2）经过半个世纪的自我反省，人类终于踏上了可持续发展的道路。怎样看待发展观的转变过程 以经济建设为中心，坚持四项基本原则坚持改革开放！

现在人民生活水平虽然相对以前是要高了很多。集中体现也就是发展经济建设！？

（3）中国共产党人站在时代前列，提出了科学发展观。如何理解科学发展观的丰富内涵和创新特点？ 科学发展观首次正式提出是在党的十六届三中全会。这次全会通过的《中共中央关于完善社会主义市场经济体制若干问题的决定》不仅明确提出了科学发展观的基本内涵，即：“坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的发展观，促进经济社会和人的全面发展。”而且还深入论析了落实科学发展观的主要方法，即：“统筹城乡发展、统筹区域发展、统筹经济社会发展、统筹人与自然和谐发展、统筹国内发展和对外开放”的“五个统筹”这一科学发展观的特点是与时俱进,富有科学性;以人为本,具有人文性;统筹兼顾,突出整体性;天人和谐,强调永续性;从实际出发,体现多样性;求真务实,很有实践性。

三、案例：“来个调查研究年”

从1958年至1960年的3年的“大跃进”，由于急于求成，违背客观经济规律，加上自然灾害和苏联政府背信弃义，撕毁合同，致使我国国民经济进入极其严重困难的时期。到 1960 ，国民经济陷入严重的比例失调，全民人民的吃饭、穿衣都成了大问题。不少地区都发生了浮肿病、人口外流和非正常残废等严重情况。这种实际状况逐步透过“左”倾思想的封锁，反映到中央，反映到毛泽东那里。对此，毛泽东听说全国城镇居民的粮食和副食品削减定量供应时，也马上宣布要实行三不，即不吃肉、不吃蛋、吃粮不超定量，他曾连续七个月没有吃一口肉。当时，毛泽东的心情是十分沉重的，多次作自我批评。1960年11月28日，他在为中共中央起草的一个发给全党的文件的批语中，以中央的语气写道：“毛泽东同志对这个报告看了两遍，他还想看一遍，以便从中吸教训和经验。他自己说，他是同一切愿意改正错误的同志同命运，共呼吸的。他说，他自己也曾犯了错误，一定要改正。”在深刻自省的同时，中共中央和毛泽东重新提倡调查研究，希望能够以此来制定出一套迅速摆脱困境的方法，也以此来重新探索我国应如何走建设社会主义的道路。

1961年1月13日，毛泽东在中央工作会议上着重提出了调查研究的问题。他指出：调查研究极为重要，今年要搞个实事求是年。我们党是有实事求是传统的，就是把马克思列宁主义的普遍真理同中国的实际相结合。过去抗日战争时期、解放战争时期，调查研究比较认真，情况表明决心大，解决问题的措施也比较有力。解放以来特别是最近几年，调查研究工作不大做了，不大摸底了，大概是官做大了，我这个人就是官做大了，从前在江西那样的调查研究，现在就做得少了。请同志们回去大兴调查研究之风，一切从实际出发。在党的八届九中全会上，毛泽江再次强调全党“要大兴调查研究之风，使今年成为调查研究年。”就在八届九中全会结束的时候，毛泽东重新看到了他 30 年前写的一篇文章《调查工作》（即后来的《反对本本主义》），这使他感到十分高兴。后来他把这篇文章印发下去作为推动全党大搞调查研究、转变思想作风的有力武器。

思考： 怎样理解实事求是的内涵？

“实事”就是客观存在着的一切事物，“是”就是客观事物的内部联系，即规律性，“求”就是我们去研究。我们要从国内外、省内外、县内外、区内外的实际情况出发，从中引出固有的而不是臆造的规律性，即找出周围事变的内部联系作为我们行动的向导。从此，“实事求是”便成为表达辩证唯物主义和历史唯物主义方法论基本要求的原则，成为我们党的马克思主义思想路线的根本点。实事求是是方法论，其世界观也就是所谓的哲学基础是事物是运动变化的，不能用一成不变的眼光看问题

四、下面是一组 20 世纪 50 年代我国处理国内矛盾问题的材料。

材料1：在打倒地主阶级和官僚资产阶级以后，中国内部的主要矛盾即是工人阶级与民族资产阶级的矛盾，故不应再将民族资产阶级称为中间阶级。

——摘自毛泽东：《工人阶级与资产阶级的矛盾》

材料2：我们国内的主要矛盾，已经是人民对于建立先进的工业国的要求同落后的农业国的现实之间的矛盾，已经是人民对于经济文化迅速发展的需要同当前经济文化不能满足人民需要的状况之间的矛盾。

——摘自《中国共产党第八次全国代表大会关于政治报告的决议》

材料3：我国社会制度的改革，除了农业合作化和手工业合作化以外，私营工商业改变为公私合营企业，也在 1956 年完成了。这件事所以做得这样迅速和顺利，是跟我们把工人阶级同民族资产阶级之间的矛盾当做人民内部矛盾来处理，密切相关的。——摘自毛泽东：《关于正确处理人民内部矛盾的问题》

请回答：

（1）根据材料1，当时提出的“国内的主要矛盾”是否正确？为什么？

（2）在此之前,为什么把民族资产阶级称为“中间阶级”？

（3）材料2中所规定的“国内的主要矛盾”是否正确？试说明理由。

（4）参照材料3说明党是如何“把工人阶级同民族资产阶级之间的矛盾当做人民内部矛盾来处理”的？这样处理的依据是什么？

五、材料分析：下列是一组关于科学对待马克思主义的材料：

材料1：马克思主义是我们立党立国的根本指导思想，是全国各族人民团结奋斗的共同理论基础。马克思主义的基本原理任何时候都要坚持，否則我们的事业就会因为没有正确的理论基础和思想灵魂而迷失方向，就会归于失败，这就是我们为什么必须始终坚持马克思主义基本原理的道理所在。马克思主义具有与时俱进的理论品质，如果不顾历史条件和现实情况的变化，拘泥于马克思主义经典作家在特定历史条件下、针对具体情况作出的某些个别论断和具体行动纲领，我们就会因为思想脱离实际而不能顺利前进，甚至发生失误，这就是我们为什么必须始终反对以教条主义的态度对待马克思主义理论的道理所在。我们党在历史上的一些时期曾经犯过错误，甚至遇到严重挫折，根本原因就在于当时的指导思想脱离了中国的实际。我们党能够依靠自己和人民的力量纠正错误，战胜挫折继续胜利前进，根本原因就在于重新恢复和坚持贯彻了解放思想、实事求是的思想路线.这方面的经验教训，我们党在《关于若干历史问题的决议》和《关于建国以来党的若干历史问题的决议》中进行了系统的总结，大家必须牢牢记取。全党同志要坚持马克思主义的科学原理和科学精神，善于把握客观情况的变化，善于总结人民群众在实践中创造的新鲜经验，不断丰富和发展马克思主义理论。

材料2：坚持马克思主义，绝不能采取教条主义、本本主义的态度，而应采取实事求是、与时俱进的科学态度。坚持一切从发展变化着的实际出发，把马克思主义看作是不断随着实践的发展而发展的科学。

材料3：开创建设有中国特色社会主义事业新局面，必须高举邓小平理论伟大旗帜，全面贯彻“三个代表”要求。“三个代表”同马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论一脉相承，反映了当代世界和中国的发展变化对党和国家工作的新要求。“三个代表”是我们党的立党之本、执政之基、力量之源，是加强和改进党的建设、推进我国社会主义制度自我完善和发展的强大理论武器。

请回答：

(1)依据材料1，说明怎样科学对待马克思主义?(1)马克思主义是我们立党立国的根本指导思想，是全国各族人民团结奋斗的共同理论基础。马克思主义的基本原理任何时候都要坚持，否则我们的事业就会因为没有正确的理论基础和思想灵魂而迷失方向，就会归于失败。这就是我们为什么必须始终坚持马克思主义基本原理的道理所在。马克思主义具有与时俱进的理论品质。要善于把握客观情况的变化，善于在实践中不断丰富和发展马克思主义理论。(2)依据材料1、2，说明马克思主义必须与时俱进的依据 马克思主义必须与时俱进的理论依据。①关于马克思主义是一个开放体系的原理。马克思主义历来认为，它的价值不仅仅是提供了现成的理论观点和结论，更重要的是它为人们开辟了发现真理、认识真理的广阔道路。②关于理论与实践关系的原理。马克思主义认为，实践是理论的基础，是理论发展的动力，实践是不断发展的，理论必须随着实践的发展而发展。③关于人类认识规律的原理。马克思主义认为，人的认识是一个不断深化的过程，实践、认识、再实践、再认识，不断推动人类认识的深入，随着人们认识事物规律的深入，理论也必须与时俱进。④关于绝对真理与相对真理的原理。马克思主义作为科学真理是绝对真理与相对真理的统一。一方面，马克思主义是在实践中总结的真理，我们必须坚持；另一方面，马克思主义与其他真理一样，具有相对性。只是对人类社会规律在一定阶段的认识，有待发展。(3)依据材料2、3说明，对待马克思主义为什么不能采取教条主义、本本主义的态度，(3)教条主义和本本主义的重要特征是，不顾历史条件和现实情况的变化，拘泥于马克思主义经典作家在特定历史条件下，针对具体情况作出的某些个别诊断和具体行动纲领，反对马克思主义与时俱进。如果采取这种态度，我们就会因为思想脱离实际而不能顺利前进，甚至发生失误。这就是我们为什么必须始终反对以教条主义的态度对待马克思主义理论的道理所在。(4)在当前，我们怎样做到使马克思主义与时俱进？(4)①要坚持马克思主义与时俱进，就必须看到，马克思主义创立以来，世界政治、经济、文化、科技发生了重大变化，在国内，随着社会主义改革开放发展，社会主义建设和人民群众的工作、生活条件、社会环

境也发生了变化。我们要充分认识这些变化所提出的新课题。②要坚持马克思主义与时俱进，就必须在理论上创新，不断丰富与发展马克思主义。③“三个代表”同马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论一脉相承，反映了当代世界和中国的发展变化对党和国家工作的新要求。在当前，学习贯彻“三个代表”思想就是坚持马克思主义与时俱进的主要表现。

六、材料分析

材料1：毛泽东在《关于民族资产阶级和开明绅士的问题》中指出：“决定革命性质的力量，是主要的敌人和主要的革命者两个方面。”

材料2：在《中国革命和中国共产党》一文中，毛泽东指出：“完成中国资产阶级民主主义革命（新民主主义革命），并准备在一切必要条件具备的时候把它准备到社会主义革命的阶段上去，这是中国共产党光荣的伟大的全部革命任务。”“民主主义革命是社会主义革命的必要准备，社会主义革命是民主主义革命的必然趋势。而一切共产主义者的最后目的，则是在于力争社会主义社会和共产主义社会的最后完成。”

六．请回答：结合毛泽东的论述，分析新民主主义革命的性质是什么？其“新”在何处？其前途是什么？

新民主主义革命的前途是社会主义，而不是资本主义。

首先，这个革命是由无产阶级领导的（这是新民主主义革命的根本标志）。无产阶级的历史使命是消灭资本主义和一切剥削制度，解放全人类，实现社会主义和共产主义的社会制度。新民主主义革命，只是在中国半殖民地半封建的特殊国情下，为社会主义革命所作的过渡和准备，而不是一个独立的革命阶段。其次，中国革命属于无产阶级社会主义世界革命的一部分。

另外，从国际环境看，帝国主义侵略中国，反对中国独立，并不是为了帮助中国发展资本主义，而是要把中国变成它们的殖民地半殖民地，扩大它们的商品和资本输出场所和原料产地。最后，从国内环境来说，中国革命的全部结果是，一方面有资本主义因素的发展，又一方面有社会主义因素的发展。

七、下面是20世纪二三十年代中国共产党内关于革命道路问题的几组材料：

材料一：

1、乡村是统治阶级的四肢，城市才是他们的头脑与心腹，单只斩断了他的四肢，而没有斩断他的头脑，炸裂他的心腹，还不能制他的最后的死命。

——摘自 李立三：《新的革命高潮前面的诸问题》(1930年6月)

2、(有人)以为中国象西欧各国一样，大城市的经济力量可以统治全国，所以大城市暴动成功以后可以影响小城市及乡村；而在中国，则找不到一个大城市的经济力量能统治全国的。

——摘自 中共六届二中全会的政治问题报告(1929年6月)

3、中国豪绅资产阶级因为资本主义发展的落后，不能成为一个整个阶级势力，他们内部分裂冲突，而没有组织全国家中央集权政府的能力。因此，革命不能有夺取“首都”，一击而中的发展形势。

——摘自 瞿秋白：《武装暴动的问题》(1927年12月)材料二：

1、不要城市就是否认共产党是无产阶级政党，就是否认无产阶级对农民的领导，结果共产党只有变成小资产阶级农民党。(你们)在斗争的布置上有用乡村包围城市的企图，这种倾向是极危险的。

——摘自 中共中央致湖北省委信(1929年2月)

2、红军、游击队和红色区域的建立和发展，是半殖民地中国在无产阶级领导之下的农民斗争的最高形式，和半殖民地农民斗争发展的必然结果；并且无疑义地是促进全国革命高潮的最重要因素。

——摘自 毛泽东：《星星之火，可以燎原》(1930年1月)

3、现在就全国看来，农民运动的发展比较城市的工人运动要快得多。在这一种情势之下，若我们依然是将大部分的力量都用在城市中，实不如用在农村中为好。革命势力占据了广大农村之后，可以结合起来包围城市，封锁城市，用广大的农村革命势力向城市进攻，必然可以得着胜利。

——摘自 中共中央机关刊物《红旗》(1930年5月)

4、以为不要城市工人而用农村包围城市可以取得胜利，这无论在理论上与事实上都是不通的。假使没有城市做领导，则任何乡村都是不能“联合起来”的。并且，没有城市工人激烈斗争，则一切“包围城市”的计划完全是空谈。

——摘自 中共中央机关刊物《红旗》(1930年5月24日)材料三：

如果革命的队伍不愿意和帝国主义及其走狗妥协，而要坚持地奋斗下去，如果革命的队伍要准备积蓄和锻炼自己的力量，并避免在力量不够的时候和强大的敌人作决定胜负的战斗，那就必须把落后的农村造成先进的巩固的根据地，造成军事上、政治上、经济上、文化上的伟大的革命阵地，借以反对利用城市进攻农村区域的凶恶敌人，借以在长期战斗中逐步地争取革命的全部胜利。

——摘自毛泽东：《中国革命和中国共产党》(1939年12月)回答问题：

（1）分析材料1，说明近代中国社会城乡关系的特点及其原因。

特点：城市没有力量统治广大的农村，农村可以脱离城市而相对独立地存在。

原因：近代中国经济政治发展极端不平衡，自然经济占着显然的优势，资本主义经济发展很微弱；统治阶级内部四分五裂，中国长期处于不统一的状态。

（2）阅读材料2，分析材料中的不同观点及其分歧的实质。在材料2中，①、④坚持以城市为中心，反对走农村包围城市的道路；②、③主张以乡村为中心，坚持走农村包围城市的道路；分歧的实质，是从中国实际出发，还是照抄照搬俄国十月革命的经验。

七．（3）综合材料1、2、3，指出中国革命新道路的客观依据和革命新道路理论的基本点。

八．客观依据：近代中国国情决定了强大的敌人长期占据着中心城市，广大的农村是敌人统治的薄弱环节。

基本点：将党的工作重心放在农村，把落后的农村变成先进的根据地，在农村积蓄和发展革命力量，以农村包围城市，最后夺取全国胜利。八．。

八、材料分析：

材料一：1949年10月1日

下午15时整，北京天安门城楼，毛泽东向全世界庄严宣告：“中华人民共和国中央人民政府已于本日成立了！”

广场沸腾了！震天的欢呼直冲云霄，帽子、围巾甚至报纸在空中飞舞„„ 身着深色旗袍的宋庆龄站在城楼上，看着眼前涌动的人潮，看着广场上矗立的孙中山画像，不禁热泪盈眶。8天后，她这样向世人讲述在天安门城楼的那一刻。

“连年的伟大奋斗和艰苦的事迹，又在我眼前出现。但是另一个念头抓住我的心，我知道，这一次不会再回头了，不会再倒退了，这一次，孙中山的努力终于结了果实，而且这果实显得这样美丽„„”

——摘编自2009年9月6日《人民日报》

材料二：2009年10月1日

上午10时整，首都各界庆祝中华人民共和国成立60周年大会在北京天安门广场隆重举行，军民以盛大的阅兵仪式和群众游行欢庆伟大祖国的这一盛大节日。

天安门城楼红墙正中悬挂着新中国缔造者毛泽东的巨幅彩色画像。人民英雄纪念碑前竖立着伟大的革命先行者孙中山先生的画像，纪念碑两侧超宽电子屏上“伟大的中华人民共和国万岁”、“伟大的中国共产党万岁”等标语格外醒目。广场东西两侧，56根绘有各族群众载歌载舞图案的民族团结柱，象征着56个民族共同擎起祖国繁荣富强的伟大基业。

胡锦涛发表重要讲话。他指出：“60年前的今天，中国人民经过近代以来100多年的浴血奋战终于夺取了中国革命的伟大胜利，毛泽东主席在这里向世界庄严宣告了中华人民共和国的成立。中国人民从此站起来了，具有5000多年文明历史的中华民族从此进入了发展进步的历史新纪元。”

——摘编自2009年10月2日《人民日报》

回答问题：

（1）如何理解宋庆龄所说的“孙中山的努力终于结了果实”？

（1）中国反帝反封建的资产阶级民主革命，正规地说起来，是从孙中山先生开始的。辛亥革命失败的原因是由于资产阶级的软弱性和妥协性。它的失败，表明中国的民族资产阶级不可能领导中国的民族民主革命取得胜利，资产阶级及其政党领导的、以建立资产阶级国家、资本主义社会为目的的旧民主主义革

命就让位于无产阶级及其政党领导的、以建立新民主主义国家和新民主主义社会（其前途是社会主义）为目的的新民主主义，这是历史发展的必然趋势。所以说，孙中山的努力终于有了果实。

（2）为什么说中华人民共和国的成立标志着“中华民族从此进入了发展进步的历史新纪元”

（2）因为中华人民共和国的成立标志着：第一，结束了资本—帝国主义列强压迫中国、奴役中国人民的历史，中华民族一洗百年来蒙受的耻辱，开始以崭新的姿态自立于世界的民族强林。第二，结束了本国封建专制统治的历史，长期以来受尽压迫和欺凌的广大中国人民在政治上翻了身，第一次成为新社会、新国家的主人。第三，结束了军阀割据、战乱频仍、匪夷不断的历史，国家基本统一，民族团结，社会政治局面趋向稳定，各族人民开始过上安居乐业的生活。第四，荡涤了旧社会的污泥浊水，开始树立起健康文明的社会新风尚，人民的精神面貌焕然一新。第五，中国共产党成为全国范围内的执政党。总之，中华人民共和国的成立，标志着中国的新民主义革命的基本胜利，标志着半殖民地半封建社会的结束和新民主主义社会在全国范围内的建立

九、材料分析：

从党的建立到抗日时期，中间有北伐战争和十年土地革命战争，我们经过了两次胜利，两次失败。北伐战争胜利了，但是到一九二七年，革命遭到了失败。土地革命战争曾经取得了很大的胜利，红军发展到二十万人，后来又遭到挫折，经过长征，这三十万人缩小到两万多人，在民主革命时期，经过胜利、失败，再胜利、再失败，两次比较，我们才认识了中国这个客观世界。在抗日战争前夜和抗日战争时期，我写了一些论文，例如《中国革命战争的战略问题》、《论持久战》、《新民主主义论》、《<共产党人>发刊词》，替中央起草过一些关于政策、策略的文件，都是革命经验的总结。那些论文和文件，只有在那个时候才能产生，在以前不可能，因为没有经过大风大浪，没有两次胜利和两次失败的比较，还没有充分的经验，还不能充分认识中国革命的规律。

过去，特别是开始时期，我们只是一股劲儿要革命，至于怎么革法，革些什么，哪些先革，哪些后革，哪些要到下一阶段才革，在一个相当长的时间内，都没有弄清楚，或者说没有完全弄清楚。

——毛泽东《在扩大的中央工作会议上的讲话》（1962年1月30日）回答问题：

（1）毛泽东在20世纪60年代初回顾中国共产党在民主革命时期艰难地但是成功地认识中国革命规律的这段历史，是要说明什么问题？

（1）对中国革命规律性的认识和把握，是在经历了成功和失败的实践之后得到的。中国共产党领导的人民革命是毛泽东思想形成与发展的实践基础。我国的社会主义建设还缺乏经验。对于建设社会主义的规律的认识，必须有一个过程。我们要从中国实际出发，勇于实践，大胆探索，不怕失败。

（2）在改革开放和社会主义现代化建设取得举世瞩目成就的今天，如何看待以毛泽东为主要代表的中国共产党人在社会主义建设方面的艰辛探索？

（2）以毛泽东为主要代表的中国共产党人在建设社会主义的既取得了成绩，也遭遇了挫折与失败。他们勇于探索的精神以及所得的若干理论成果，对中国特色社会主义道路的开辟具有重要的指导作用。探索中出现的挫折和失误，也为后人的成功探索提供了宝贵的历史经验。

十、材料分析：

新中国成立前夕，朱德在全国工会工作会议上的讲话中指出：“私人资本主义企业中的职工，他们在经济上还没有获得完全解放，他们还受资本家的剥削，这种剥削在新民主主义时期只能够受到限制，而不能够消灭”；为了工人阶级根本的长远的利益，还必须在“现阶段自觉地忍受资本家之一定限度内的剥削”。

根据以上材料回答问题：

（1）新中国成立后，工人阶级成了国家的主人，为什么私人资本主义企业中的职工还要“忍受”资本家的剥削？

(1)新中国成立，中国进入新民主主义社会，新民主主义社会是具有过渡性质的社会，在经济、政治等方面既确立了公有制的领导地位，又允许非社会主义因素，包括资本主义因素的存在。允许资本家一定限度内的剥削，对安排工人就业，稳定社会秩序，恢复国民经济，发展社会生产力，建立社会主义物质基础具有积极意义，符合工人阶级根本的长远的利益。

（2）既然如此，为什么从1953年开始又要对私人资本主义进行社会主义改造？

2)随着国民经济的恢复和发展，资产阶级唯利是图的本性和部分资本家破坏经济秩序、危害国家利益的不法行为，表明私人资本主义经济和国民经济之间的矛盾日益尖锐，国内主要矛盾已经转变为工人阶级和资产阶级、社会主义道路和资本主义道路之间的矛盾。私人资本主义经济越来越不适应国家大规模有计划社会主义工业化建设的需要。因此，对资本主义工商业进行社会主义改造，是为了确立社会主义生产关系，以继续解放和发展生产力，为迅速实现国家的社会主义工业化创造必要的条件

十一、材料分析题：这是一组关于如何看待社会主义改造的材料

材料1:“有人说，过去搞社会主义改造，速度太快了。我看这个意见不能说一点道理也没有。比如农业合作化，一两年一个高潮，一种组织形式还没有来得及巩固，很快又变了。从初级合作化到普遍办高级社就是如此。如果稳步前进，巩固一段时间再发展，就可能搞得更好一些。”“农村政策放宽以后，一些适宜搞包产到户的地方搞了包产到户，效果很好，变化很快。安徽肥西县绝大多数生产队搞了包产到户，增产幅度很大。”

——《邓小平文选》第2卷，第3163页

材料2:“中国社会主义农业的改革和发展，从长远的观点看，要有两个飞跃。第一个飞跃，是废除人民公社，实行家庭联产承包为主的责任制。这是一个很大的前进，要长期坚持不变。第二个飞跃，是适应科学种田和生产社会化的需要，发展适度规模经营，发展集体经济。这是又一个很大的前进，当然这是很长的过程。”

——《邓小平文选》第3卷，第355页

请回答：

（1）为什么说农业社会主义改造“稳步前进，巩固一段时间再发展，就可能搞得更好一些”？请分析我国农业社会主义改造的失误及其原因。