校园趣味运动会活动策划方案

校园趣味运动会活动策划方案（精选5篇）

1.校园趣味运动会活动策划方案 篇一

大四镇中心小学讨论校园趣味运动会活动方案

近日，大四小学召开校务会，讨论校园趣味运动会活动方案。校园趣味运动会是大四小学校园文化的品牌之一，该活动旨在进一步活跃校园文化，加强小学生体育运动修养，提高学生综合素质，积极营造活力、健康、时尚的校园文化氛围。近年来趣味运动已逐渐成为丰富师生课余生活、陶冶情操的重要载体，受到越来越多师生的欢迎。本届大四小学校园趣味运动会的主题是：全面发展展现自我。

这次校园趣味运动会将为期一天，内容丰富、形式多样，有乒乓球比赛；学生拔河比赛；学生跳绳跑；齐心协力跑；投沙包；拖球跑；有教师的拔河比赛；跳绳；沙包投准等等。

李一杰校长作了强调：确保校园趣味运动会安全、有序、精彩！

2.校园趣味运动会活动策划方案 篇二

《义务教育数学课程标准(实验稿)》中提出义务教育阶段的数学课程,其基本出发点是促进学生全面、持续、和谐地发展它不仅要考虑数学自身的特点,更应遵循学生学习数学的心理规律,强调从学生已有的生活经验出发,让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用的过程,进而使学生在获得对数学理解的同时在思维能力、情感态度与价值观等多方面得到进步和发展.

正是在这一背景下本课通过让学生经历观察、猜想、探究、证明等数学活动,使它们感受在同一坐标系中图形变换后点的坐标变化,充分体会数与形之间的关系,图形位置的变化与点的坐标变化的关系,从而建立初步的空间观念,发展形象思维,锻炼思维探究能力,感受数学的严谨性和确定性. 学生在活动中自主、自悟、自得,从而将书本知识内化为自己的知识、技能.

2. 活动目的

(1)在同一直角坐标系中,感受图形变换前后(平移、轴对称、旋转)各对应点坐标的关系,让学生感悟数与形之间的联系,发展学生数形结合的思想.

(2)培养学生的观察能力中和动手能力

(3)在观察、探索的过程中让学生获得发现的喜悦,体验数学活动中的探索和创造;引导学生敢于面对学习和生活中的困难和挫折,培养坚强的意志品质.

3. 活动重点

(1)引导学生用点的坐标来描述运动后图形的位置,探索运动后的图形与原来的图形对应点坐标的关系.

(2)让学生更好地感悟数与形的联系,深化对图形对称性的认识,为后续函数图像的学习做好铺垫.

4. 活动过程

(1)活动体验

如图,点B、点C在x轴上,试在第一象限内画等腰三角形ABC,使它的底边为BC,面积为10,并写出△ABC各顶点的坐标.

【设计意图】学生先根据图形表示出B、C两点的坐标,再根据题中的条件确定A点的位置,写出A点的坐标,复习了如何由点的位置写出点的坐标的方法.

(2)合作探究

活动1操作——猜想

画图并讨论:

(1)把△ABC沿y轴翻折得到△A1B1C1,你能写出△A1B1C1各顶点的坐标吗?再把△A1B1C1向下平移3个单位长度得到△A2B2C2,你能写出△A2B2C2各顶点的坐标吗?

(2)把△ABC沿x轴翻折得到△A3B3C3,你能写出△A3B3C3各顶点的坐标吗?再把△A3B3C3向上平移3个单位长度得到△A4B4C4,你能写出△A4B4C4各顶点的坐标吗?

(3)△A2B2C2与△A4B4C4有什么位置关系?它们的各对应点坐标又有什么关系?

(4)△A2B2C2与△A4B4C4还可以通过怎样的变换而得到?说说你的方法.

(5)线段AB上任意一点D(m,n),当线段经过上述(1)、(2)、(3)的图形运动,你能写出D1、D2、D3、D4的坐标吗?观察D点坐标的变化,你有什么发现?

【设计意图】引导学生动手实践、合作探究,将探究得到的结论推广到一般情况,形成关于对称点坐标之间的一般认识,在实践中发现新的结论.

活动2模拟——验证

矩形ABCD的顶点A、B、C的坐标分别是(1,2)、(3,2)、(3,3).

(1)试写出点D的坐标;

(2) 将矩形ABCD分别沿x轴、y轴翻折,写出翻折后的矩形各顶点的坐标,并找出翻折前后各顶点坐标的关系;

(3)将矩形ABCD分别向上、向下、向左、向右平移n个单位,写出平移后各顶点的坐标.

利用几何画板,画出图形,将矩形ABCD分别移动到任一象限的任意位置,让学生充分感知变换前后图形的各对应点的坐标之间的关系. 为了推广到一般情况,拖动矩形ABCD的各个顶点,变换成普通的四边形,通过顶点位置的变化,让学生总结:

关于对称:一般地,点P(a,b),关于x轴对称的点的坐标为(a,-b),关于y轴对称的点的坐标为(-a,b),关于原点对称的点的坐标为(-a,-b);

关于平移:平面直角坐标系中,图形向上移动,横坐标不变,纵坐标加N;向下移动,纵坐标减N;向左移动,横坐标减N;向右移动,横坐标加N. 简单一句话就是:“上加下减,左减右加”.

【设计意图】由几何画板的操作验证结论的正确性,体验处理问题的新思想方法.

(3)应用拓展

活动1问题解决

1. 与点A(3,4)关于x轴对称的点的坐标为_______,关于y轴对称的点的坐标为_______,关于原点对称的点的坐标为_______

2. 在平面直角坐标系中,若一图形各点的横坐标不变,纵坐标分别减3,那么图形与原图形相比().

A. 向右平移了3个单位长度

B. 向左平移了3个单位长度

C. 向上平移了3个单位长度

D. 向下平移了3个单位长度

【设计意图】让学生进一步加深对知识点的理解与掌握.

3. 平行四边形的两个顶点的坐标分别为(-3,0)、(1,0),第3个顶点在y轴上,且与x轴的距离为3个单位. 求第4个顶点的坐标

【设计意图】学生通过实践操作、观察思考,经历探索的过程,学会类比地分析和思考,尝试“数学地”去想.

(4)感悟提升

在坐标和图形运动的探究过程中,用到了哪些重要的数学思想和方法?你有哪些感受和收获?关于坐标与图形运动你还有什么想法?在平面直角坐标系中任意两点间的距离你会求吗?按特殊角度旋转后的图形的各顶点坐标你能求吗?如果能,请将探究过程写成小论文.

3.校园趣味运动会策划书 篇三

一、活动背景：在校园我们必须学会团结一致，碰到是难题我们共同找到正确适合的方法去解决它；坚持锻炼身体，用火一般的热情去对待生活.二、活动目的：丰富校园活动，构建我院学习的良好氛围，激发我院学生积极向上，锻炼学生意志，增强我校学生身体素质。

三、活动主题：让运动精彩校园生活

四、活动时间：2011年 10月15日—2010年10月20日

五、活动地点：学校操场

六、活动项目：

1）80米迎面接力

规则：11级各班参赛负责人进行分开抽签，分配比赛班级，以班级为单位，每班20名队员。（男女都可

以）。

在接力当中不可以把接力棒仍过去，可以在接力当中给自己队员任意一位，但接过力的不可重复接力，否则为犯规，从新开始。

用时最短为胜利，在最后接力成功后到协理那举旗子为胜，前六个班进入复赛，复赛前三名班级给予奖励，参加者给予纪念品。

人员分配：15个班可分两组，11级团委协理参与监督，并记分数。

所用物品：哨子，接力棒8个，小旗子8个，矿泉水，等分册。

2）猪八戒背媳妇

规则：11级各班参赛负责人进行分开抽签，分配比赛

班级，以班级为单位，每班最多3组。（可男女配合）

班级以最快的一组为最后结果，用时最短为利如在途中必须从头开始，场地为50米。前六个班级进入复赛，复赛前三名班级给予奖励，参加者给予纪念品。

人员安排：15个班可分两组，11级团委协理参与监

督，并记分数。

所用物品：哨子，秒表，记分册

3）走竹子

规则：级各班参赛负责人进行分开抽签，分配比赛班级，以班级为单位，每班15人，15人脚用竹子绑住，15人一起走，以最后一人到达终点为胜利，用时最短为胜。前六个班级进入复赛，复赛前三名班级给予奖励。

人员安排：15个班可分两组，11级团委协理参与监督，并记分数

所用物品：竹子，哨子，布条

4）踢毽子

规则：11级各班参赛负责人进行分开抽签，分配比赛班级，以班级为单位，每班8人，一分中踢的数字累加，最多班级为胜利，可自己制作，自己制作另外加分。前六个班级进入复赛，复赛前三名班级给予奖励。

人员安排：15个班可分两组，11级团委协理参与监督，并记分数

所用物品：秒表，哨子，矿泉水

七、活动流程：

（一）前期准备：

1.召开会议，确定主持人、评委、活动细则。

2.准备好活动材料，如：饮用水、秒表、口哨等。

3.做好海报的制作和张贴。

4.确定人员整理好此次赛事的竞赛题目。

（二）活动阶段：

1.确定人员提前布置好会场及维护场内秩序，礼仪人员负责接待评委及参赛人员，负责记录本次大赛的过程并做好拍摄工作。

2.参赛队按次序上台进行比赛，评委做好评分工作，统分人员做好统分工作。

3.最后一组比赛完后，统分人员根据评分结果评出前三名，主持人宣布结果。其中，初赛决出六强，复赛决出冠、亚、季军。活动结束，主持人总结并致感谢词。

（三）活动结束：

1.清理活动现场

2.召开总结会议

八、奖品设置

参加人员都有纪念品，获胜队伍获得奖状一张，第一名足球一个，于复赛结束后由评委进行颁发。

九、预算经费：

材料

矿泉水

颁奖证书

复印

宣传报

足球

哨子

小旗子

4.校园趣味运动会活动策划方案 篇四

为了贯彻健康第一的指导思想，养成终身体育的良好习惯，积极响应每天锻炼一小时，健康工作三十年，幸福生活一辈子的阳光体育运动。下面是网分享的小学生趣味运动会活动方案。供大家参考!小学生趣味运动会活动方案篇一　　一、活动目的：

充分体现各个班集体团结协作精神,发扬学生间合作精神,同时培养班级学生责任感，培养小学生体育兴趣。

二、活动对象：

小学一、二年级所有学生

三、项目负责人：

陈季昌

蒲启东

四、活动安排

时间：

地点：学校田径场。

五、游戏内容及规则

小学一年级：爬行接力(往返)

比赛规则：每个班所有学生参加比赛，每名学生需要从起点开始爬行绕过标志物后再爬行到起点，与下一名参赛学生击掌后，下一名学生方可出发，以此循环所有队员完成比赛算结束，比赛成绩按照全班总计用时除以班级人数进行排序，录取前三名给予奖励。

小学二年级：50米障碍接力赛

比赛规则：3个班所有学生参加比赛，比赛开始前每队各出一人站在起跑线上，裁判发令后开始计时，途中运动员需绕过障碍、钻过绳子、绕气球跑一圈，到达场地另一端时拿到另外一端桌子上的乒乓球返回，下一个人手持乒乓球继续以上路线，把手里乒乓球放回桌子上，比赛成绩按照全班总计用时除以班级人数进行排序，录取前二名给予奖励。

五、安全措施

1、提前检查布置好场地，检查游戏器械是否存在安全隐患。

2、游戏前对学生进行安全。

3、提前一天通知学生穿便于活动的服装，并戴好防护用具。

小学生趣味运动会活动方案篇二　　一、活动主题：

享受运动，快乐运动：我运动，我快乐

我健康

二、活动宗旨：

开展形式多样，轻松活泼的趣味体育活动，使学生活跃身心，丰富校园生活，共同感受校园生活的快乐，同时培养队员团结合作的精神，增强队员集体荣誉感。

三、活动时间：待定

四、活动地点：内操场

五、参加人员：全校师生。

六、活动安排：

(一)、裁判：吴军(总施令员)

周礼德(计数、看到达顺序)

陈刚(计数、看到达顺序)

周英(计数、看到达顺序)

赵小远(指挥提醒自愿者)

程露露(指挥提醒自愿者)

(二)、自愿者：六年级一班6人。

人员待定。

(三)、活动内容：

一年级：快乐司机运输忙。(男女各30人)道具：乒乓拍三副、乒乓球3个、障碍物3个(设置在起点对面)。(郑泽祥、彭升权负责道具到位)

方法：第一个选手端着放有乒乓的乒乓拍，从起点开始往前跑，跑至对面设置障碍物处，绕过障碍物沿原路返回起点，将乒乓拍和乒乓球传给下一位选手，下一位选手继续游戏。

规则：

1、选手必须绕过障碍物。

2、乒乓球在哪里掉了，捡起乒乓球放在乒乓球拍上之后回到掉球地点重新起跑。

3、手只能端球拍，不可以护球或接触球体行走。

4、违规不听劝者不算人头，所用时间要算。

5、以每组最后一位选手回到起点的时间先后顺序计算名次。

二年级：宝珠抢险记。(男女各30人)

道具:盆12个、乒乓球9个、筷子3双、珠子30个.(王发科、胡万品负责道具到位)

方法：参赛队员成两组纵队站在跑道两端。比赛开始，第一人跑向第一个障碍点用筷子将一个乒乓球从盆内夹出并前跑放进空盆里，再用筷子从另一个放有珠子的盆中夹出5颗珠子在另一个空盆内，然后放下筷子，与下一位队友击掌，之后下一位选手方可继续进行比赛。

规则:1、球掉地后须将球夹起后在掉球的地方再继续进行比赛。

2、所夹的乒乓球必须入盆。

3、必须夹5颗珠子进盆才算完成任务。

4、以最后一个选手回到终点的先后顺序定名次。

三年级：硕果累累。(男女各25人)

道具:小背篓6个、篮球(排球)18个、自愿者三名(将球回位)。(代世利、赵小远负责道具到位)

方法各班选两名接球手交换接球。接球手背一背篓，在直径1米的圆圈内负责接投掷手抛来的球。第一个选手跑到指定投球区域线，拿起框内的篮球(排球)投向接球手，接球手通过跑动接住球在背篓里。每名队员投两次后，无论进与否都跑回起跑线，和下一位选手击掌后，下一名选手方可继续进行比赛。

规则:1、接球手不许出圈，否则所接的球不算。

2、接球手必须用背篓接，否则不算。

3、两名接球手交替上场接球。

4、投球手不能踩投球区域线，否则进球不算。

5、以投进球的个数总计得出名次。

6、如进球个数相同，则根据完成时间先后定名次。

四年级：海豚戏珠。(男女各25人)

道具:障碍物6个、篮球(排球)18个、呼拉圈圈3个、塑料筐3个。自愿者6名(捡球、将球归位)(朱红连、王小成、张平负责道具到位)

方法：比赛采用接力形式进行，当听到发令后，每队第一人需跨过两个障碍物，到投球区后将塑料筐里的球抛起，用手打向1、5米远外的呼拉圈内(呼啦圈由自愿者执手)，打三次球后，无论有没有进都跨过障碍物跑回队伍，与下一位队员击掌后，下一位队员方可继续进行比赛。

规则：1、来回均必须跨越过障碍物，未成功则重新跨越。

2、球只能用手打如圈内，而且打入呼啦圈内才算成绩。

3、每人只能打三个球。

4、以各队打入呼啦圈的球的个数多少累计来计算总成绩。如个数相同，则根据完成时间先后来排名次。

五年级：一箭双雕。(男女各30人)。道具：3个篮球、3个排球、三根小棍。

(付浩、彭丽梅负责道具到位)

方法：在直线框跑道上进行。跑道一端为起点，另一端为终点。参赛队员两组纵队站在跑道两端。比赛开始，运动员在起点用一根木棍拨动大小两球(篮球和排球)，将球赶到终点的指定进球区线，将球赶入指定区域，在第二个球进到进球区后才将小棍交与下一队友。下一队友将两球沿原路赶到起点的指定进球区线，将球赶入指定区域，同样，在第二个球进到进球区后才将小棍交与下一队友。以此类推继续进行比赛。

规则：1、只能用小棍拨动球向前进，不能将球一棍打向远方。违规不听者，该选手则取消比赛资格，本班该选手不算名额。(即该选手用时算，但不算人头)

2、在赶球途中，只要有任何一球滚出跑道(适当加宽)，则须将球捡回滚出处重新赶球。

3、比赛中，只能用棍赶，不能用手脚配合。

4、未能进入进球区的要在赶入区重新进球。

5、以各组最后选手完成的时间先后顺序依次计算名次。

六年级、齐心协力、乘风破浪:(各班男女各30人，分两组站队)

方法：参赛队员两组纵队在跑道两端站队。两人对面互相坐在对方伸出的脚面上，并抓们对方的手臂，形成小船状，排在起点线外。比赛开始，各个小船在前后摆动时，交换移动两人的双脚，使小船向前行进，到达终点后，最后一个队员的屁股出终点线后，另一组再继续进行比赛。

规则:1、小船从何处散开，必须在当地重新组好再开始。

2、组成小船的两个人的臀部不得离开对方的双脚脚面。

3、每组队员最后一个队员的屁股出终点线，下一组才可以继续。

4、以最后一组完成比赛的时间先后顺序来计算名次。

七、后勤工作：

学校后勤准备并提供活动器材。(吴军提供所有比赛项目所需器材名称)

八、安全工作：

保卫科及校园保安负责活动期间一切安全事宜(班主任强调安全事项)。

九、活动奖励形式：以年级为单位，评出一、二、三名，给予一定的物质奖励和精神鼓励。

备注：1、如果男女生不足数，则先满足性别人数要求，再不论性别凑足。

2、所有不遵守规则者，则其不算参赛人头，但所用时间要计算在内，而且其成绩也忽略。

3、比赛班级互相监督参赛人数。

3、请老师们根据自己年级的项目组织学生适时训练，争取玩得快乐，胜败无悔。

江津区龙吟小学。

小学生趣味运动会活动方案篇三　　为了贯彻健康第一的指导思想，养成终身体育的良好习惯，积极响应每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子的阳光体育运动。同时为了丰富校园文化生活，开展形式多样，轻松活泼的趣味体育活动，使学生活跃身心，丰富校园生活，共同感受校园生活的快乐，同时培养队员团结合作的精神，增强队员集体荣誉感。

一、活动时间：

年5月22日周五下午1：25(视天气情况调整)

二、活动地点：

学校篮球场：一~三年级东篮球场

四~六年级西篮球场

三、参加对象：

本校全体师生。

四、活动安排：

1.活动方案及内容的确定。

2.器材准备。

3.根据活动项目对学生组织训练，由班主任组织，体育教师指导。

4.组织比赛。

5、纸质材料编订成册，电子材料上传网站。

五、活动领导小组：

主任：包建平

副主任：谢小伟张金德何胜

委员：高平华薛和平张文华冯熙琴

张云波周天龙陈网洪刘华波

纪律安全保卫组：张金德张云波

卫生保健：曹丽华

音乐控制及摄影：张文华

场地器材：薛和平刘华波

总裁判长：何胜

一～三年级裁判员名单(低年组)

裁判员：潘粉平陈丽华潘卫青欧阳龙青陈慧慧

郑荣妹杨建华王延王伟娟高平华

四～六年级裁判员名单(高年组)

裁判员：何胜陈网洪刘华波潘月琴薛和平

严乔沙徐建平周琴张云波冯霞

六、参加办法：

按年级组进行比赛

七、项目及人数

一~三年级

1、全校学生出场两操比赛(广播操(希望风帆)、排球操)每班全员参加。

2、抢种抢收(28米)每班10人，男女各5人

3、合作运球(抬球28米)每班8人，男女各4人

4、纸衣往返接力跑(28米)每班12人，男女各6人

四~六年级

1、全校学生出场两操比赛(广播操(希望风帆)、排球操)每班全员参加。

2、袋鼠跳(14米)每班12人，男女各6人

3、螃蟹背西瓜(28米)每班16人，男女各8人

4、履带战车(28米)每班7人，男4女3人

八、活动顺序

1、全校学生出场两操比赛

2、一、二、三年级(抢种抢收)、四、五、六年级(袋鼠跳)

3、一、二、三年级(合作运球(抬球))四、五、六年级(螃蟹背西瓜)

4、一、二、三年级(纸衣往返接力跑)四、五、六年级(履带战车)

九、计分方法

本次活动设集体小项目，按班级单位设记取分，按名次一二三名9、7、6计分。各项比赛成绩相加为团体总分，按分值排名。

十、注意事项

1、各班做好安全、纪律、观看有秩序，加油鼓励方式合理。

2、各班要求服装统一。任课教师无特殊原因要求下班参加活动，并协同管理好各班。

十一、项目方法与规则

项目一：抬球接力赛

器材：一个篮球

方法：2人为一小组，4小组进行接力。2人用两根体操棒把球抬起走或跑，从起点出发绕过终点的标志物再回到起点，然后交给下一组的队员，4小组轮换后，最快的一队为获胜队。

规则：注意在行进的过程，抬球时不准用手扶球。如球掉下，应在球落点重新组装前进。如用手均为犯规。

项目二：袋鼠跳

器材：米袋子一条

1、方法：听到发令后开始穿，队员双腿进入麻袋内用双手拉起袋口，穿好后开始向终点行进(走、跑、跳等各种行进方式不限)。最快完成为获胜队

2、规则：队员双腿必须套入麻袋内，双手必须拉住麻袋口，中途若脱手必须原地拉起麻袋口才能继续行进，否则取消比赛资格。

项目三：螃蟹背西瓜

器材：篮球1个

1、方法：4人同时站于起跑线后背对背手挽手夹球到终点再返回起点，把球交给下一组依次进行。

2、规则：比赛中4人要共同用背部夹住球前行，途中不得用手触球，球掉落，须在掉球地停止前进，直至重新调整好始得继续比赛;三组先完成比赛返回起点为优胜。

项目四：抢收抢种

器材：毽子26个，纸篓1个。

1、方法：播种队员手持装有26个毽子的纸篓起跑，依次将毽子放进沿途设置的26个点中，之后立即回跑把空纸篓交给另一名收割队员。收割队员拿空纸篓依次收回毽子。以此类推有序进行，以最快完成为获胜队。

2、规则：播种队员播种时必须把毽子依次准确放入预设点中，否则视为犯规，不记成绩。

项目五：纸衣往返接力跑

器材：A4纸一张

1、方法：将一张4纸贴在胸前，保持不掉。快速跑进跑完全程交给另一名同伴，以最快完成为获胜队。

2、规则：在奔跑过程中不许用手帮助，如果掉下来，必须在所在位置重新捡起贴在胸前继续奔跑。

3、注：如风大，改为顶风贴纸跑，折返时用手拿好交给下一名队友。

项目六：履带战车

器材：尼龙帆布做成的履带一副

1、方法：每队7人，其中6人进入履带中，另一人在外面当指挥员。发令后，根据指挥员的方向，6人齐心合力，用两手撑推前进。途中要绕过障碍，至对面标志旗后，再折返回起点，先完成任务的队为胜。

2、规则：要按顺序绕过障碍物，履带里的队员如有跌倒，必须重新组合前进。前进时不得有队员掉队。

项目七：进尝广播操、排球操

1、比赛顺序：①进场评比(分三组)

全校分三组出场比赛。

第一组为一、二年级。

第二组为三、四年级。

第三组为五、六年级。

②两操比赛(分三组)。

第一组为一、四年级。

第二组为二、五年级。

第三组为三、六年级。

2、进尝广播操、排球操比赛评分参照标准：

①、进场(3分)要求：快、静、齐、精神饱满、步伐一致。到场后依然要保持踏步。

②、服装(1分)要求：衣着干净整洁。统一服装。

③、精神面貌(1分)要求：精神饱满、动作协调、体现出朝气蓬勃的精神面貌。

④、考勤：缺到一人扣1分。

⑤、排球操(3)要求：动作整齐、规范大方、节奏准确，不抢节拍。

⑥、广播操(3)要求：动作整齐、规范大方、节奏准确，不抢节拍。

十二、备注：

望各班见通知后积极参与，抓紧训练，迎接比赛。未尽之宜另行通知。

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5.趣味运动会活动策划方案 篇五

1.通过开展亲子游戏，加强家长与子女之间的情感交流，增加老师与家长之间的沟通机会。

2.通过体育游戏,培养幼儿与父母或同伴共同克服困难的精神。

3.培养幼儿参加体育活动的兴趣，亲身体验体育活动的魅力。

二、活动时间：

X月_日，X月_日上午(待定)

三、活动地点：

_幼儿园大操场

四、参加人员：

小班年级全体幼儿、家长、教师

五、活动形式：

分两天举行。

六、活动要求：

1、每个家庭都要参加，没有特殊情况不得缺席。考虑到活动中家长的体能消耗较大，所以建议和孩子一起参加运动的家长是孩子的父母。

2、参加活动的家长、孩子、老师一律穿运动鞋以及舒适的衣服(统一的亲子装)。

3、家长带好垃圾袋、报纸、毛巾等。

4、统一着装和道具。

七、场地布置：

各班级按点站位，每班12小组。

八、活动准备：

1.提前确定活动场地，排查场地上的安全隐患。

2.根据班级进行场地划分。

3.西——东方向。

第一天：小一、小二、小三

第二天：小四、小五、小六、小七

4.材料准备：

音响、音乐、背景图、舞台、彩旗、班旗、滑溜布、箩筐、小竹棒。

5.教师配备及工作人员

6.音乐：

运动员进行曲、少林英雄、小星星、我的身体最神气……

7.入场前准备：

上午安排：

7：40家长来本班教室，班主任向家长交代注意事项。

7：50幼儿整队出发，负责老师(本班配班、保育老师、实习老师)。