知识伴我成长

知识伴我成长（通用20篇）

1.知识伴我成长 篇一

书香伴我成长知识创造幸福

尊敬的评委、各位老师、同学们：

大家好！我是李庆庆，来自田家庵区三和中心小学五年级2班，今天我演讲的题目是《好书伴我成长，知识创造幸福》。

我是一名来自农村的小学生，在我们那里家家户户收藏最多的不是书本而是粮食，在我们这个年龄能够读到几本好书，对我和我的许多同学来说，是一种奢侈。而幸运的是，爱书的爸爸妈妈每一年都会送给我十几本好书，这些书已经成为了我最大的宝贝。

人有了宝贝一般都喜欢把他们躲着藏着，可我不愿意这么做，我经常把我的那些宝贝书，借给我的小伙伴们一起来读。因为，在我很小的时候，我的爷爷送给了我一本小漫画书，书不厚，里面图文并茂的讲了好多好多的故事，在这些故事中有一个给我的印象很深，它的名字叫《孔融让梨》。讲古代的孔融小时候聪明好学，才思敏捷，4岁的时候，就能背诵许多诗赋，并且很懂得礼节，爸爸妈妈非常喜爱他，邻居们也都夸他是神童。有一天，他的爸爸买了一些梨子，从中拣了一个最大的给孔融，孔融却并有拿过来急着吃而是摇摇头，另拣了一个最小的梨子，说：“我年纪最小，应该吃小的梨，爸爸拿的那个梨子留给哥哥吧。”他的爸爸听后十分惊喜，邻居们也都说孔融懂事。

这个故事告诉我：人不要自私吃独食，要懂得礼貌、知道感恩，更重要的是它让我明白好东西要与别人一起分享，快乐才会更多。从那以后，我也学会了“孔融让梨”，主动把我收藏的宝贝书拿给小伙伴们阅读，每次看着他们读书就像吃蜜一样的表情，我心中甭提有多高兴了。

过去的两年里我读过了《唐诗宋词》、《成长励志故事》、《格林童话》、《十万个为什么》等等好书，这些好书就像太阳一样照耀着我茁壮成长，因为它们我懂得了很多道理、更享受到了阅读本身带给我的快乐。上个月，晚上我醒来的时候，发现窗外的月亮好大好圆好亮，大片大片的月光洒在我家的院子里，突然我想到了我读过的一首诗：“窗前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。”背完这首诗，我静静的趴在窗户上看着地上白色的月光、傻傻的发呆。

现在想来，或许我读过的那些好书都已经长在了我的心底，成为了我身体的一部分，不知不觉就会蹦出来。古人说：“腹有诗书气自华”，我立志要做一个这样的人，让书香伴我们成长，让它成为我们飞翔的翅膀。

谢谢！我的演讲结束。

2.知识伴我成长 篇二

一、新课程教我学会思考

记得刚走进新课程时, 内心是困惑和迷茫的。习惯的做法许多不能再用。为了尽快转变观念, 转换角色, 除了参加省、县、校的培训以外, 也购买了大量的关于新课改的媒介, 利用课余时间阅读学习。以往的备课考虑最多的是“如何教”, 而现在的备课, 思索最多的是学生“如何学”。以往的教材、教参拿起就可以上课, 而现在, 教材只是教学使用的材料。上课之前想得最多的是学生这节课能学会些什么?需要补充一些什么资料?上课时也常常在思考:教学中是否发挥了学生的主体性?是否有助于学生学会学习?是否每个学生都得到了不同程度的提高?上完课后还要反思, 把课堂上未及时发现的、学生在知识生成中存在的问题及时地记录下来, 为后续的教学做准备。正是这些思考加速了我的教学观念的转化, 促进了我的专业成长。

二、新课程改变了我的教学方式

以往的教学中, 主要的教学方式是教师讲学生听, 即使偶尔让学生讨论一下, 最后也是由老师得出结论。而新课程注重学生的学习过程和学习方法, 倡导学生自主性学习和探究式学习的方法, 尊重学生独特的情感体验。例如在学习两步应用题《解决问题》时, 我让学生自己提出问题, 通过互相讨论后很快自己找到的答案。这就是课改后的孩子们, 敢于大胆提出自己的不同见解, 而他们对于教材的领悟能力, 并不亚于老师, 甚至有可能超过老师。只要我们给他们创造一个宽松愉悦的教学环境, 孩子们就能把他们的聪明才智淋漓尽致地展现出来, 这样的课堂才能焕发生命的活力。

三、新课程教我学会关注后进生

俗话说:“十个指头都不能一样齐。”一个班级, 总有一些接受、思维能力都比别人差一些的孩子, 这也是让老师头疼的孩子。新课改要求教师必须转变观念, 要给每个学生提供思考、创造、表现及成功的机会;要相信所有学生都能学习, 都会学习, 尊重学生的个体差异。课堂上, 我对他们就多了一份关注。我们班有个孩子, 他说话有些口吃, 发言时有的同学跟着学, 他就更不敢说了。我注意到这个情况, 刚开始并不让他发言, 而是表扬他上课坐得端正, 听课专心。他看着我鼓励的微笑, 终于举起了手。我一边表扬他的进步一边请他起来发言, 心情紧张的他一站起来就:“我, 我, 我……”有的学生开始窃笑, 有的学生开始小声地学。我一边用眼神制止那些窃笑的学生, 一边说:他有点紧张, 没关系, 我们一起来鼓励他, 我们相信你一定能回答正确。当他终于结结巴巴地回答完问题时, 我们对他报以热烈的掌声。这时, 我看到他眼里闪着激动的泪花。从那以后, 课堂上我经常让他发言, 课后与他母亲联系, 在家训练他多练习朗读, 多练习说话。一个学期以后, 他在课堂上发言竟然很少再结巴了。我不禁想起一位教育家说过的话:“爱, 是会创造奇迹的。”

3.爱，伴我成长 篇三

——题记

当我刚刚降临人世时，爱便伴着我的第一次哭声来临了。在我生下来的那一刻，我不会说话，不能自食其力，不能保护自己，因此我感到无比的恐惧……但是，我很快就不哭了，因为我从妈妈的体温中，从爸爸的惊喜中，从所有在场的医生、护士、亲人的关怀中感受到了爱。

渐渐的，我长大了。我慢慢地學会了走路、吃饭、穿鞋子……在那绿油油的草地上，总能看见一对父母追着孩子喂饭……在寂静的夜晚，总能听见爸爸妈妈正在为自己的孩子讲故事……

不久后，孩子就要上学了。新学期开始前，在一所所学校门口，总能望见父母们忙碌的身影……在文具店里总能看见父母们正在为自己的孩子准备一切学习用品……新学期开始后，在进学校的前一分钟，总能听见父母的叮嘱……在放学的时候，总能看见父母们一边背着书包，一边询问孩子的生活……

现如今，我长大了，我应该对为我无私奉献的人做些什么了。从我出生到现在，他们每时每刻都在无微不至地照顾着我，是时候由我给予他们爱了。哪怕是给他端一杯开水，为她铺一次被子。

很小的时候，妈妈教我画一棵树，我不知道那是爱之树，有很深很深的根，有很大很大的冠；上学的时候，老师让我栽下一棵树，我还是不知道那是爱之树。要浇很多水，并把土填实，还要细心地看护；如今我长大了，天天在种树，我才知道这是爱之树。？誙

4.知识与我同行，读书伴我成长作文 篇四

我家隔壁就是“晋江图书馆”。借此有利条件，我便经常去光顾。

有一次，妈妈要去上班去了，临走前嘱咐我要烧水。我我听了，直点头。妈妈后脚踏出门后，我马上提上水壶，飞奔到洗碗槽前，打开水龙头，装好水，放在煤气灶上烧。这时心想：我就在这儿坐着等水烧开，岂不是太浪费时间了吗?哈，先到图书馆看书去，待会儿再来吧!于是，我兴冲冲地关上家门，来到图书馆，刚踏进馆门，老板便热情地招呼我，说：“哟，小琳，你又来看书了呀!”“嗯”我边说边跑往书柜旁，开始看起《中国历史故事》了。我一页一页仔细地品味着书，突然读到诸葛亮为保卫自己的国家被他们的敌军杀害，泪水哗哗的就流了出来，为他的坚贞不屈感到骄傲。又一次读到周平王的妃子因错手杀害了周平王后也上吊自杀，跟随他们多年的仆人很伤心，我也跟着伤心了起来。遇到荒唐的主人公，我鄙视与他们一样可笑之人，遇到爱国之人，我颂可敬可钦之士。看着看着，一股烧焦的味道直呛鼻子。我的妈呀，这时我才想起我还在烧水呢!于是，我才恋恋不舍地放下书，飞奔回家……

莎士比亚曾说：“书籍是全世界的营养品，生活没有书籍就像没有阳光，人脑中没有知识就像小鸟没有翅膀。”是啊，书照亮我们的前程，没有读书，我们就会像没有翅膀的小鸟一样，不能在天上飞翔，只能在家种田。因此，书是打开智慧之门的金钥匙;是改造灵魂的工具;是我们心中的启明星，书，更是人生的向导!

“读书有三到，谓心到，眼到，口到。”这是著名的作者朱熹曾这样说过的话。对于此，我不但做到，还增加了几点好方法：经过几代读者考验，即经过时间老人的筛选，成为名著、经典的书籍，要作为重点来读。时下热门的书，可以拿来翻阅，但是也要有独立思考的精神，如果觉得确实好，则细读，倘若觉得虚有其名，粗读可矣。

5.知识伴我成长 篇五

好书伴我成长

莘县舍利寺初级中学

孟明霞

文学是比鸟儿飞得还远的梦想，比花开得还美的情感，比星星闪得还亮的智慧，智慧是我们到了一百岁还忘不掉的信念，读书让我们陶冶情操，加强修养，使成长的道路上充满阳光与滋润，是滋润我心灵的雨露，一本好书能让我们受益非浅。我爱读书，读书能使人终身受益。

近期我读了几本书分别是《18岁以前一定要养成的N个好习惯》、《母亲》、《莫泊桑短篇小说精选》、《项链》等。

《18岁以前一定要养成的N个好习惯》这本书里讲了十二章。分别是以诚实、责任、谦虚、乐观、思考、勤奋、行动、坚持、宽容、感恩、自立、自强、劳逸结合为主题写的。这N个习惯我一定一一养成。

《母亲》这本书是前苏联作家马克西姆高尔基写的。里面有一段话是这样说的：从书籍中汲取知识和力量，是人生之必需。每个人从一出生开始，就不停地学习各种各样的知识，以便将来在社会上更好的立足。读书是因为喜欢，读书是源于兴趣，正是这种阅读，让我们的生活丰富而多彩，让我们的人生充实而从容，悠闲而舒适，安静而丰富，读书使人快乐。正是这句话一直在激励着我。

《莫泊桑的短篇小说精选》这本书是伊德莫泊桑写的。莫泊桑获得了“短篇小说之王”的美誉，与契诃夫和欧享利一样被公认为世界短篇小说的大师。我最难以忘怀的是《项链》。文中讲述了一个女人，相貌不错，却出生在一个贫困的家庭，最终嫁给一个小职员。不愿服从命运安排的她经常幻想自己的家如何的豪华，仆人如此的多，自己是一位漂亮且富有的太太。她始终觉得，这是她此生必须享有的。

这本书的每一篇似乎都处于一个基调、一个主题。然而，读起来却不感乏味，让人流连忘返。这才是作者文本的成功之见，个人之见。

6.知识伴我成长 篇六

有一次，爸爸带着我们四个和妈妈去爬泰山。导游告诉我们正前方就是泰山，远远看上去，我不屑地说：“切，泰山并不高嘛!”可是，当我们到山脚下时，我傻眼了。接着我们开始一阶一阶地往上爬。一开始我像一只猴子一样，连蹦带跳的往前走，但15分钟过后，我渐渐感到体力不支，但爸爸鼓励着我往前爬，他说：“没关系，爬一程，歇一程嘛!”

但实际并没有爸爸说的那么轻松，在我们爬到“七八盘”时，我实在是坚持不下去了。我像泄了气的皮球一样，一屁股坐在石阶上，我往下看看，人山人海，云雾在空中飘飘悠悠的。

但再往上看看，还有距离80多米那一层层的石阶好像永远走不完一样，我生怕自己一不留神就掉下去。

但爸爸却吹牛皮，在旁边鼓励我们：“别泄气啊，就几百个台阶了，想当年我和你妈来爬时，我一口气就爬上来了，别灰心，只要路没断，路没堵，只要还有一丝希望，我们就一定能爬到最高峰!”

我的斗志被爸爸的一番话所燃烧起来了。每当爬了几步之后，我就会想起爸爸的话，奋勇往上爬，决不泄气。

最后，我们终于登上了山顶。当我向底下看时，是一阵喜悦，是胜利者那自豪的喜悦。

是啊，人生也是如此，在成长的过程中，我们会遇到许多困难，但只要记住一句话：“只要还有希望，就一定会成功。”

7.好书伴我成长 篇七

玛蒂娜是一个聪明、优雅、善良、可爱的小女孩儿，发生在她身上的故事精彩又有趣，比如有一本书叫《玛蒂娜学游泳》。去年暑假，我学游泳的时候，脑海中一下子就闪现出了她学游泳的情景，这使我克服了对水的恐惧。因为我游得不错，所以教练经常夸奖我。我在心里说：“这还要感谢玛蒂娜呢!”

今年春天，爷爷生病了，我去医院探望他。看到爷爷正在为伤口疼而心烦，我说：“爷爷，你把眼睛闭上，就会舒服很多的。”爷爷乖乖地把眼睛闭上了，说：“果然好了许多，你是在哪里知道这种方法的?”我说：“我从玛蒂娜那里知道的。玛蒂娜生病的时候，医生让她把眼睛闭上，说这叫闭目养神。”“玛蒂娜是谁?”爷爷问。我自豪地说：“玛蒂娜是我的好朋友!”

8.爱，伴我成长 篇八

从我记事起，我的爸爸、妈妈、爷爷、奶奶似乎每天都有忙不完的工作，照顾我的重任便落在了我曾奶奶的肩上。从小曾奶奶背着我走街串巷的玩耍，上学后无论刮风下雨，又是曾奶奶每天骑着三轮车，准时来到学校接我放学。

记得有一次，突降寒潮，寒风吹在脸上如同刀片划过，疼痛难忍。

我刚走出校门口，就看见曾奶奶穿着老旧的大袄，脖子上围了一条大围巾，通红的脸颊上布满了皱纹，当寒风吹过时，那满头的银丝随风飞扬。

曾奶奶见我走出校门，笑着迎了上来，一边把脖子上的围巾拿下往我脖子上系，一边说：“天冷快把衣服裹紧了。”我坐上了三轮车，曾奶奶边骑边开始了每天的唠叨：“回家不准开电视，也不能打开电脑，先要写作业，否则爸爸回家……”伴着呼呼的寒风，唠叨声隐隐地传入我的耳中，我默默的坐在后面，三轮车往家的方向慢慢的移动着。

没骑多久，一阵大风吹了，我赶紧抱紧了身子。曾奶奶停止了唠叨，吃力地蹬着三轮车，车速明显缓慢下来，粗重的喘息声越来越清晰。

我看见这情景就对曾奶奶说：“曾奶奶，我冷，您快下来，让我骑吧！”曾奶奶答应了我的请求，我脚踩到三轮车的脚踏上，双手握住车柄，用尽全身的力气，在大风中前进。那时候，我的脚不知道为什么，有了无穷无尽的力量。尽管寒风在我脸上留下了一道道“伤疤”但我依旧在往前进行。

过了好一会儿，大风停了，我深深地喘了几口气，转过头来看曾奶奶，只见曾奶奶的脸上露出了灿烂的笑容。

曾奶奶，你对我倾注的爱伴我前行，伴我成长！

9.书香伴我成长,阅读伴我梦想 篇九

——信息与电气工程学院举办“图书馆我想对你说”温馨话语有奖征集活动 2014年4月23日中午在图书馆门口，信息与电气工程学院实践部、学习部联合图书馆举办“图书馆我想对你说”温馨话语有奖征集活动，此次活动参与的对象为全体师生。

活动开始，由学习部代表介绍了此次活动的背景: 联合国科教文组织在1972年向全世界发出“走向阅读社会”的召唤，要求社会成员人人读书，图书成为生活的必需品，读书成为每个人日常生活不可或缺的一部分。1995年，联合国教科文组织宣布4月23日为“世界读书日”，致力于向全世界推广阅读、出版和对知识产权的保护。在读书日来临之际，学院举办此次活动致力于宣传文明阅读的重要性，倡导全校师生文明阅读，合理优化图书馆资源。实践部及学习部成员向路过的师生发放图书馆条例，并邀请他们在宣传板上写下他们对图书馆想说的话，并在宣传条幅上签名。

10.爱,伴我成长 篇十

爱有很多种，它可以是朋友之间的爱，亲人之间的爱，父母之间的爱。可以说它是无处不在的，它伴着我们成长。

有人说：爱可以很简单，简单到递上一杯水，那也充满了爱。是，简单的爱让你很轻松，没有过多的压力。当我们累时，父母让我们去睡觉，那是父母给予我们的母爱与父爱；当我们伤心时，有双手拍拍你的肩，那是朋友给予我们的友爱；当我们有不会的题，有个身影教我们时，那是老师给予我们的是师爱……

我说：你可以把爱放大，放大到你轻而易举便能抓住它；你也可以把爱放小，放小到你用放大镜才能看见，放大放小不就看你对爱的理解与看法吗？你说是不是呢？老师批评你时；家人教育你时；朋友劝说你时，那一份份爱你是否看得真切，你看这么多的爱，不是一直伴你成长吗？

当我们拥有爱时，我们便要懂得珍惜，不要在失去时后悔万千！呐，一句温馨的话语，一把遮雨的伞盖；一个甜蜜的微笑，一碗清香的汤面……这些不都充满了爱吗？当我们陷入困境时，爱如光照亮了前方的路，我们沿着爱的方向前进，成长。爱呢是初春小溪上飘过的花絮，柔意绵绵；爱呢是初夏吹起凉爽的微风，浓情似歌；爱呢是深秋的枫叶，热情如火；爱呢是冬天的第一片瑞雪，洁白无瑕。你看，爱如四季，又怎能不伴你成长呢？

11.好书伴我成长 篇十一

（丹顶鹤）

如果你问我喜欢什么，我会毫不犹豫地说，我最喜欢读书。书开阔了我的眼界，愉悦了我的身心，陶冶了我的性情，丰富了我的知识，升华了我的精神。

我从小就特别喜爱书，妈妈说我一岁大时，什么玩具都不喜欢，唯独喜欢把书抓在手里玩。二三岁时虽然不认识几个字，但爸爸仍给我买了许多童话故事书。每天晚上睡觉前，爸爸妈妈不给我讲故事，我就睡不着觉。从此，每天晚上我都在故事的陪伴中甜甜入睡。

长大后，我认识了很多字，再也不要爸爸妈妈读书给我听了，而是自己看书。这时我才真正体会到读书的乐趣和好处。从此我便对书着了迷，只要知道哪里有什么好书我都要想办法把它弄到手。为此，我们班的同学还送给我一个别致的绰号——小书虫，对这个绰号我不但不讨厌，反而为它感到自豪。

在学习中，我总是如饥似渴地寻觅着好书，就像寻找从未谋面却渴望相识的朋友。记得有一次我在同学家玩儿，无意中在她爸爸的书房里看见了一本小人儿书——《钢铁是怎样炼成的》，这本书深深地吸引了我，我被书中的主人公保尔·柯察金的成长经历和坚强意志所感动。但遗憾的是书的开头和结尾都被撕掉了，中间还掉了几页。后来，为了能读到完整的《钢铁是怎样炼成的》，只要有空我便到书店去找，可是总是没货。虽然如此，但我始终不放弃找到它的信念，我相信只要有恒心，总有一天我会拥有一本完整的《钢铁是怎样炼成的》。

皇天不负有心人，终于有一天我找到了它，那种激动和喜悦真是难以言表。那是上个月放暑假，我和爸爸妈妈到北京旅游，在一个旧书摊上，我发现了那本纸张有点发黄，但保存很完整的《钢铁是怎样炼成的》，于是我爱不释手，蹲在书摊旁迫不及待地看了起来。

12.家风伴我成长 篇十二

记得小时候, 有一次出去玩, 别人随地扔了一个香蕉皮, 害得我差点摔倒, 我有点生气, 就从地上捡了一些小沙子想要扔在路上, 让别人也摔倒。爸爸看到了就阻止了我, 并教育我说:“你怎么可以这样做?不能因为别人乱扔香蕉皮摔倒了, 你就乱扔沙子了。你把沙子扔在地上, 可能会让别人骑车摔倒, 知道吗?这相当于在陷害别人。”爸爸在严肃地说着, 我在一旁默默地听着。想了想, 我也知道自己错了。我赶紧把沙子扔回路边, 爸爸看到了, 欣慰地笑了。

我们家的家风, 愿它常驻我家。愿那不辍的改进之风飘在中国民族的上空, 飘进千家万户之中。愿我的家庭会因它变得更充实, 更美好。

13.书伴我成长 篇十三

甘肃省兰州市静宁路小学五年级三班徐子婷

书是智慧的钥匙，帮我们开启知识的大门；书是心中的启明星，给我们照耀未来的旅途；书是人生的向导，引导我们走向成功，走向胜利。没有了书，就像没有了光明；没有了书，就像没有了树木；没有了书，就像地球没有了净水。从我会认字开始，书——在我的心里就萌发了一粒种子。

打开记忆的心扉。当我第一次独自看书时，首先是被那五彩缤纷的封面吸引住了，我带着好奇打开了第一页，看到醒目的标题《白雪公主》，我想起妈妈以前常给我讲这个故事，我几乎能按原文背出其中的内容。于是我如鱼得水，一个字一个字地读了起来，一页、两页、三页……很快我像一匹饿狼般看完了这个故事。从此这类简单而有趣的书，伴随着我渡过了整个幼儿期。我心中的种子已经破土而出，长成了一棵小苗。

到了一年级，妈妈常带我去书城买书，我的阅读水平有了进一步提高。《101个经典童话》使我爱不释手，那里面一个个精彩故事让我如痴如醉。《女蛙补天》让我感到非常不可思议，总是望着天空，产生过许多奇妙的幻想。《农夫与狐狸》让我懂得了人性的真、善、美。此时，我心里的小苗已经长出了枝条。

二、三年级，我常常会看一些让人受益终身的书，比如：《列

1那狐的故事》、《海底两万里》等等。列那狐那调皮可爱的样子，常常让我浮想联翩。海下生活常常让我感到神奇无比，那流光溢彩的画面，让我心里的小苗长出了枝叶。

四年级的时候，我又爱上了著名作家写的一些儿童小说。《笑猫日记》、《震动》……那幽默的语调，精彩的章节，让我废寝忘食。我总是为主人公的悲欢离合，暗然神伤；又为他们美好的结局，笑逐颜开。每天沉迷其中，不知不觉我心里的小苗长出了花苞。

现在，中国名著又像磁石一般深深地吸引住了我。《水浒传》让我看到了梁山好汉们如何为人坦诚和嫉恶如仇，讲信义，重承诺。《西游记》让我看到了古代人们为了追求人生信念，而如何克服千难万险，百折不回的精神，看了这些小说，让我念念不忘。渐渐地我心中的种子已经开花了。

14.法伴我成长 篇十四

石门镇中心小学

邢文星

法律，就像一张无形的大网，指引着人们走向光明的道路；法律，就像孙悟空，用它那双火眼金睛，分辨黑白，惩恶扬善。法律就在那车水马龙的街道上，就在那肃穆的法庭上，就在禁猎区那些举着猎枪的猎人们心中。而其间的‘法’就是法律，对于我们青少年来讲，有两部法律显得尤为重要，《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》。

通过学习《预防未成年人犯罪法》告诉我们哪些是未成人的不良甚至严重不良行为，比如旷课、夜不归宿；辱骂他人、打架斗殴；强行向他人索要财物；故意毁坏、偷窃财物；参与赌博或变相赌博，屡教不改；进入法律、法规规定未成年人不适宜进入的营业性网吧、歌舞厅等场所。我们只有知道这些条文规定并且恪守它，决不越雷池一步，我们才能远离犯罪。《未成年人保护法》告诉我们，我们应该警惕坏人的威胁、教唆。如果遇到有不法分子威胁、指使、教唆你做坏事时，应坚决拒绝，同时将情况及时报告老师和家长，并在老师或家长的陪同下，到当地公安机关报案；交友要慎重，要结交志趣向上，品德良好的朋友，决不能结交不读书不就业不守法的“三不”青年。只有做到这些自我保护措施，我们才能健康成长。

在此，我倡议，我们每个同学都应该认真学好学校开设的品德与生活课，法制教育课和心理健康教育课，从遵守校规校纪和理解父母师长做起，从生活的经验教训中悟出实实在在的道理和做人的理想价值，立大志，苦学成才，学法守法，做一个我们伟大社会主义祖国的良好公民。

正是有了法律，我们才没有生活在硝烟战火之中。所以我也很感谢法律，感谢它给我们的一切好处。

15.体育伴我幸福成长 篇十五

1994年9月, 我从涪陵师专体育系毕业, 被分配到中和镇小学当了一名体育教师。当时, 虽然觉得有些委屈, 但因为生在大山, 又学了体育, 心逐渐也就“安”了下来。

由于学校只有我一个专业体育教师, 体育工作就放手让我来做:出操、运动会、校内外比赛、外出学习……整天忙得不亦乐乎, 总是有干不完的事。同事们很快就认同了我, 他们经常喊我到家里吃饭, 经常参加我组织的比赛, 经常喊我帮点小忙, 甚至给我介绍女朋友……记得有位黄老师, 曾多次认真地对我说:“年轻人, 好好打球, 今后要像××老师一样, 打进县城去。”我真诚地点着头, 但心中却很迷茫:开县县城的东西南北我都分不清, 打进去, 不太可能。但我经常都会想起黄老师的这番话, 感激他的鼓励……学校就像一个家, 那种亲情, 至今难忘。

94年11月, 第一次参加校内赛课的我, 获得了第一名 (并列第一) 。当时, 我兴奋得不得了, 但后来才明白:上课只能说不算太差, 但因为全校只有我一个人上体育课, 为了鼓励我, 学校领导就给了我一个“并列第一”。尽管如此, 我仍然很珍惜工作中的第一份荣誉。自此, 我更加认真地当着“孩子王”, 带着初中、小学的学生在不规则的操场上踢球、游戏、做操、跑步、打拳……

如果说上高中、大学, 以及后来的分配, 我心中还都有些不情愿, 但工作的第一站却让我体会到了快乐:行业、学科、收入、环境都被忽略;感受更多的是年轻、有事干、有认同感, 进而充实、快乐, 对未来也充满期望和信心。从此, 认真、负责的工作态度始终伴随着我, 快乐、满足也一直写在我的脸上, 而这些都潜移默化地感染着身边的每一个人。

二、成长新环境

1996年1月, 开县中和中学合并原玉虹初中。我也进入到这所历史悠久的学校教学。当时, 24个班的体育课由吴老师和我两人负责。经过商量, 我们决定组织一系列活动, 以主动争取学校的支持:运动队训练、田径运动会、篮球比赛、美术作品展、文娱汇演……当时, 我们两人经常在深夜一起策划方案、准备表册, 第二天一早又投入到训练中。每天, 除了上课就是组织各类活动、训练学生、护卫校园, 几乎没有休息时间, 但忙碌并没有影响我快乐的心情。

成长并不仅仅局限于校园内。1996年10月, 开县举办第二届运动会, 体委陈主任让我参加裁判工作, 由此我认识了体育届的许多前辈和知名教师, 与他们在一起的那段时间, 每一天都是既累又满足;而每一次实践操作与交流, 都是我思想和业务的一次提升。特别令我开心的是, 借此机会, 我又与恩师海滨老师取得了联系, 有机会向他汇报自己的工作、诉说自己在教学过程中遇到的困惑, 并不断向他再学习、不断充实自己。

1998年9月, 祝校长选我协助团委工作。对此, 我欣然接受, 并决定要努力做好新的工作, 以拓展自己的知识面, 提高自己的综合素质。从此, 策划活动、待人接物、总结汇报……成了我每天新的生活内容;次年8月, 我有幸参加中央团校举办的“全国优秀青年团干部培训班”, 第一次来到天安门、来到长城……那些天的学习, 我感觉自己的心一直在飞翔, 人生的理想和目标也再一次放飞。

那时虽然劳累忙碌, 但我却感觉特别踏实、幸福。一个体育人, 除了做好课堂教学, 还担任班主任, 进入行政管理行列——踏实进取的生活态度始终督促着、鞭策着我一路前行。

三、生死大营救

2003年12月23日凌晨5:00, 我接到紧急电话, 教委要求我们火速接应因井喷外撤的高桥初中师生。30分钟内, 我迅速组织学校谭主席和校医, 租车并带上面包、饼干、矿泉水等, 在严冬的晨雾里, 快速穿行在崎岖的山路上, 前往天和方向。途中, 我们的车两次掉入公路边的沟里, 因为急着抢轮次加油和别人拼命说理、耐心解释;到达天和, 漫天都是刺鼻的气味, 一路上受灾的人群急急外散;中午11:50, 在海拔近1000米的天和白岩村校, 终于与带领全校学生成功疏散出来的邓廷祥校长相遇。我清晰地记得当时学生们的样子:有的赤着脚、有的只穿着一件衬衣, 大家都在瑟瑟的寒风中排着队, 领取我们送来的食物, 吃得那样香甜……那时, 空气中充满了温暖、安宁的味道。

随后, 我们护送师生到天和初中歇息。这时, 求援信息再次传到救灾指挥中心:前方有重病伤员急需营救, 目前人手、车辆紧缺。虽然已经完成任务, 但是我们一致决定:我们去, 我们有车, 有校医, 有良好的身体素质做基础, 更有体育人的精神——永不退缩……途中, 硫化氢气体越来越浓, 特别刺目、刺鼻, 甚至让人呼吸困难;路上, 许多人在狂奔、呼喊……面对这一幕幕, 我们没有退缩, 终于到达警戒最前沿——立即投入救援, 我们捂着湿毛巾与消防人员一起和死神赛跑, 通过背、抱、抬, 努力将26名重伤员救上了车。车启动了, 我们也放松下来, 这时毒气的影响开始显现, 我和校医一直呕吐、处于半晕状态……最终, 我们安全了, 而救出的26名重伤员中仅有4人经抢救无效死亡。

如果说所经历的这些恐惧和死亡的情景, 会成为我记忆中永远不可抹去的部分;那么它所带来的痛苦感、绝望感、无力感, 让我真切体会到什么叫做“生命悬于一线”。想起那些画面, 我总是眼眶湿润, 同时告诉自己:要好好活着, 要活得精彩!

四、西中进行时

2007年8月, 因为政策的原因, 我免试调入开县西街初中, 重新回到体育教师的行列。当时, 学校的潘校长对我说:“选择了西中, 就要融入西中、热爱西中、奉献于西中。”在西中这片沃土上, 我开始钻研体育教学科研, 课题研究和撰写论文成为我新的目标与动力。一年后, 由于工作努力, 并取得了不错的成绩, 教委选派我到教育部参加“西部初中体育骨干教师培训”。从此, 在体育教师的岗位上, 我再一次扬帆启航。

16.好书伴我成长 篇十六

书，是我生命中不可缺少的一部分。如果我是一台大机器，那么书就是机器中不可缺少的螺丝钉，如果没有那颗螺丝钉，机器就不能正常工作。

我喜欢研究中国的历史，所以我有《中华上下五千年》这本充满精华地书，它让我知道了纣王的荒淫失政、比干敢谏正直、姜太公人穷志不短、诸葛亮足智多谋、岳飞精忠报国、刘伯温料事如神。我还喜欢读武侠小说，如《说唐》、《水浒传》。《说唐》从随末农民大起义，一直写到唐王平定割据势力、有识之士登基、再现了十八路反王，六十四路烟尘的动乱时代。全书以瓦岗寨好汉的风云聚义为核心，刻画出了许多精彩的场景，充满了生龙活虎的战斗气氛，罗成年少英雄，尉迟恭勇敢忠诚，程咬金粗野诙谐，这些人物都像一颗钉子牢牢地钉在了我的心上。

现在，散文和小说成了我的挚友，伴着海明威的脚步去陪伴老人钓鱼，在风流中去搏击强敌；跟着冰心去追回过去那盏在黑夜中的小橘灯；一个跟斗云，随着吴承恩上天庭，大闹王母娘娘蟠桃大会，尽情游玩；望着梁山一百零八将的英勇豪迈。

书，让我有了自己的理想，教给了我什么是真、善、美，什么是假、恶、丑。书，教给了我人生第一课。

17.书伴我成长 篇十七

书是打开知识大门的金钥匙，书是通往成功的桥梁，书是人类进步的阶梯，书是伴着青少年成长的摇篮。总之，它能使我健康快乐地成长，它是我真正的“好伙伴”。

从我记事开始，我就开始看《3-6岁儿童必读物》，里面有颜色的区分、数字的识别、长短的不同„„渐渐的，我掌握了许多3-6岁小孩必有的知识。上幼儿园的时候，老师对妈妈说：“你的孩子怎么什么都会，别的孩子不会的知识她都懂。”妈妈听了，莞尔一笑说：“还不是因为她爱看书吗？”上了小学，我开始读一些对小学生有益的书，读了《史记》，我为蔺相如的勇敢机智和不畏强暴大声喝彩，我为廉颇知错就改的精神感到高兴，我为不讲信用的秦王感到愤怒，这本书使我懂得了做人要有知错就改的精神，做人不能不讲信用，否则就得不到别人的信任了，真所谓“言而无信，不知其可”。读了《鲁滨逊漂流记》，我为鲁滨逊不听父母的劝告而感到愤怒，又被他强烈的求生欲望震憾了，还为鲁滨逊和“星期五”肝胆相照的友情而感动，这本书使我懂得了如果你身处绝境，不要选择放弃，一定要坚持，坚持就是胜利，也许下一刻你就从绝境中走出来了呢，正所谓“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”读了《谁是最可爱的人》，我为大娘的付出而吃惊，为志愿军战士和朝鲜人民比山高比海深的情谊而感动得流下了眼泪，我被大嫂一点点挖野菜的愚公移山的精神和对战士们的爱深深折服，这本书使我懂得了人人为我，我为人人的境界，因为朝鲜人民把战士们照顾得无微不至，战士们奋力为朝鲜人民赶走了敌人，他们互相照顾，互相关爱，不正是现在的人需要具备的精神吗„„

读了这些书，我心潮澎湃，这些书教了我一个个做人的道理，又使我想起了几句名言，“发愤识遍天下字，立志读尽人间书”，“你们是吃饭长大的，也是读书长大的”，“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，我在这些书的陪伴中成长，在书中汲取着营养，就像高尔基说的那样，“读书吧，就像饥饿的人扑在面包上一样。”

18.知识伴我成长 篇十八

大家好!

有些人一生有许多理想，有些人一生只有一个理想，我的理想就是随着我慢慢成长而改变的。

没上小学时，我的理想就是成为一名画家。因为小孩子的心里总是稀奇古怪的，常人都不会想到的，所以就会有许多灵感。虽然画出来的大人们都看不明白，可是只要有小伙伴们的夸奖，我也十分坚信总有一天我的理想会成功。

二年级了，我的理想又改变了。那时我又想当一名作家。也许这只是一个突然的还不算成熟的想法，因为那时我的作文经常受到老师的好评。

慢慢的，我读三年级了，突然觉得作家不是那么地好当，而且那只是二年级时的作文，我二年级作文好，不代表以后一直好啊?更何况我不可能永远只写二年级的作文吧。于是，我的理想又改变了。

上三年级了，由于我们学校的废墟上有许多青花碎瓷片，同学们说这是远古年间的青花瓷，说这能卖很多钱，他们还说这有可能是一个古墓。在同学们强烈的“熏陶”下，我又迷恋上了考古学。从那时开始我总爱捡些碎瓷片儿，挖些土里的小布头儿，爸爸妈妈叫我丢弃，我总是固执地说：“我不，这可是我好不容易才找到的。”还一本正经地指着那些小布头：“看年份，这应该是唐朝的吧。”他们拿我束手无策。

四年级，我又想当医生，因为我觉得医生的另一个名字——白衣天使，这名字真是太好听了，还有他们那救死扶伤的精神，我也佩服得不得了。

五至六年级时，我想当人类灵魂的工程师——教师，为了这个理想我还去买了毛笔来练字，爸妈听了问我是不是想当书法家，我笑了，他们哪知道我的想法呢?

19.好家风伴我成长 篇十九

有一次,我刚走到小区门口,便被便利店里的棒棒糖吸引住了,呆在那一动也不动,脚底像生了根似的,我哭闹着要妈妈买棒棒糖。

妈妈眼睛一亮,“哇,3路公交车快来了!快点啦!”我停止了哭闹,凝神在听,“这样,妈妈今天只带了五十块钱,到新华书店还得买书籍的,现在我给你十元让你二选一,你如果选择吃棒棒糖的话,等下就不能坐公交车了,如果你选择坐公交车,咱们赶紧走!”

“我两个都要!”

“不行,只能选择一个!”

“我要棒棒糖!”

“不准反悔哦?”我信誓旦旦地点头。

结果当我欢天喜地地拿着棒棒糖,落寞地看着3路公交车离我远去时,我不甘心地恳求妈妈:“我好像不是很喜欢吃棒棒糖,我们坐公交车吧!”

“不行!你自己选的。”

最终,我只能眼巴巴地看着一辆辆车在我眼前消失。我的眼泪都崩出来了,心里暗下决心:下次一定要做个更好的选择。

(指导老师:张锦绣)

20.学农伴我成长 篇二十

成长的快乐，在耕耘与收获中一点点体现。诗云：不稼不穑，胡有禾三百囷兮？我想每一个人都应有学农的经历，都应该明白春种秋收是天底下最阳光的事业。

前几天我参加了学农实践，感受颇深：

拉练

第一天，我们来到了学农基地，一到那里我就闻到了成长的气息。一个声音发自内心：这将是我人生的重大转折点。

拉练的项目是登山，一开始认为爬山是那么简单、有趣。可是我错了，在那么长的拉练过程中，充满了艰难险阻。记忆犹新的是一个很大的山坡，脚下满是沙石、泥土。山坡的坡度非常大，大家都很恐慌，生怕一下子就滑倒在山脚下。于是，大家想了一个办法，由第一个同学先下，然后依次拉住后面同学的手，再加上老师们的帮助，我们成功安全地下到山底。顿时，我感到我们每个人都长大了，不再是那个独行、自我的孩子了，从中我们体会到了团结的重要性。

编花生

第二天，我们来到了编花生的地方，开始了对专注和意志力的考验。在这项活动之前的我，是那么自信，认为那是一项轻而易举完成的项目，可是，我又错了。完成这个项目同样艰难，复杂。一开始，我们来到了老师的身边，老师说一步我们就做一步。在老师的带领下，我们感到编花生的工作轻松、简单。当做了一会之后，老师把最困难的项目留给了我们。半个小时过后，有一些同学因为太复杂而放弃了。随着时间的推移，放弃的人越来越多，但是，还是有少数同学坚持了下来，完成了任务。那是多么了不起。他们尝到了收获的甜头，得到了大家赞许的目光。大家都感觉到内心又成熟了好多好多，我们不再是那个没有耐心、烦躁的自己了，而是一个有毅力、懂得坚持的人。

野炊

这个项目是学农生活里最有趣的一项，会做家务的同学占取了上风，而不懂的同学也虚心地学习起来，每个人都有很深的感触。一开始，大家都踊跃地举手，准备自己上厨，好好地体验一番，可是当他们赢得了自己的“战利品”时，却目瞪口呆。时间一分一秒地过去了，每个小组都做出了好吃可口的饭菜。这是一个虚心学习的过程，而我感觉，学习才是最重要的。大家互相品尝、学习，学到做饭菜的方法，也虚心接受了他人的建议，使得自己收获更多，我们变得谦虚好学，也感受到了成长的快乐。

这次学农生活使我感触很多，也成长了很多，懂得了很多人生的哲理，相信自己今后的生活会更加丰富多彩。