中学2011—2012学年度学校工作总结

中学2011—2012学年度学校工作总结（共9篇）

1.中学2011—2012学年度学校工作总结 篇一

2011/2012学年第二学期数学教研组工作计划

新的学期开始了，新的起点，新的目标，新的计划。为了更好的落实我们小学数学教研组的工作，同时为了让老师们更快的发展，为了让我们的数学课堂充满生机和活力，充分体现高效课堂，为了是教学质量不断提高，特制订教研计划如下。

一、指导思想

以学校教务处的工作计划为指导，加强学习更新观念。围绕教研组的工作计划，以培养学生的创新意识，探索高效课堂的具体实施办法为重点，重视素质教育，逐步提高课堂教学效率，切实搞好教学质量。

二、各年级目标

1．一、二年级抓万以内计算正确率及基本应用题的解题能力；

2．三、四年级抓多位数乘除法的计算准确率及复合应用题的解题能力；

3．五、六年级抓综合解题能力。

三、主要工作与措施

（一）作业常规

按照亭湖区教育局制定的有关作业常规中的格式进行统一批改。

（二）培优辅差

1．培优

（1）一至三年级每周有选择性地上一节思维训练课。

（2）四至六年级每天布置一道弹性作业题。

（3）在日常教学的分层练习中有的放矢地注意对资优学生的培养。

2．辅差

（1）切实做好“每日清”工作。（题题清、课课清、人人清）

（2）加强对学习上有困难生的辅导，要特别关爱他们，并制定行之有效的措施，让这些学生在一种积极而愉快地情绪状态下学习。

（三）教研组自身建设

1．每周全体数学老师进行教研组活动。

2．各备课组进行备课组活动，针对学生、教学中的问题及时讨论解决，把好质量关。各任课老师把好练习的质量关，对以往的练习卷进行整理，对超难的练习题进行删减，对有问题的练习题进行改编，努力做到练习卷数据正确，题意清晰。

3．青年教师参与课题研究，提高科研能力。

4．每学期同年级组老师互相听课至少两次，加强合作，相互交流，提高教学能力。

具体活动安排：

周次主要内容

二商讨、拟定教研组计划

三研讨课观摩并评议（一年级）

四第一次常规检查。

五研讨课观摩并评议（二年级）

六常规执行情况检查

七教学理论学习、网上学习心理健康教育

八研讨课观摩并评议（三年级）

九常规执行情况检查

十讨论教学过程中遇到的问题

十一研讨课观摩并评议（四年级）十二优秀文章学习

十三常规执行情况检查

十四研讨课观摩并评议（六年级）十五青年教师汇报课

十六教研阶段性小结

十七优秀案例、反思评比

十八制定复习计划

2.中学2011—2012学年度学校工作总结 篇二

一、校本教研基本理念

本学期，教科室将在校长室的领导下，在上级教研部门的指导下，认真学习和贯彻市、区教科研工作意见精神，确立“以人为本、和谐发展”的研究理念，以推进课程改革为中心，以课题研究为抓手，以校本培训为依托，借助现代教育技术，继续深入开展研究，力求解决新课程实施中的新问题、新情况。同时，进一步提高指导、服务的质量和水平，提高教科研工作实效，促进学生健康、主动的发展和教师专业化成长，努力把学校建设成为学习型组织，推动课程改革目标的全面落实。

二、指导思想

立足“校本”，改善机制，搭建平台，兴师兴教，铸造品牌。

1、树立校本意识，改进教学实践，解决我们面临的问题，“从学校的实际出发，充分考虑学校实际，挖掘学校所存在的种种潜力，让学校资源更充分地利用利来，让学校的生命活力释放得更彻底。”找准我们的优势、劣势，不沿袭、不照搬，我们学校有许许多多不同于其他学校的东西，给我们提供了丰富的研究资源，更提供了独特的研究视角。忽视了我校的具体情况，再好的教育政策也只是一纸空文，再好的教育主张都只能是游离于我们学校之外。“校本”应视为一种立场，一种观念，一种视野，一种方法。

2、改善机制，建立教学研究导向机制、激励机制和保障机制，整合教科室、学科教研组和年级组等多种力量，建立发现问题、寻找经验、反思教学、探索规律、减少评价式听课，增强指导性听课，解放教师思想，减轻教师心理压力，真正形成教育合力，呈现更加人文化、科学化的教研氛围，使全体教师、教研人员、领导都在研究的状态下投入自己的本职工作。

3、采取“请进来，走出去”的办法使教师与校外保持经常性的沟通联系，建立信息立交桥，构建交流平台，把最新的教改信息、教育资源提供给广大教师并及时把教师的各类成果推向社会，铸造我校的品牌教师，借此提高教师教育教学研究水平，促使教师由“教书匠”向“专家型”转变，努力使我校真正脱颖而出。

三、校本教研的组织领导 组 长：申永康校长

副组长：吴虎良副校长、邵小平

成 员：李剑南、俞卫民、蒋月菇、崔永琴、储红伟、符玉峰、许建栋、蒋华、沈文群、王卫娟、徐惠英

四、校本教研的形式

（一）狠抓常规管理，加强常规建设。

1、本学期，教科室将继续实施“教科室具体管理——教研组组长负责实施”的管理模式。检查、督促集体备课，使集体备课更规范、更富有实效。

2、校级公开课按各备课组长上交的计划有序进行，及时收交授课教案、评课记录、教学反思。

3、加强校本课程开发，加强综合实践活动管理。定期检查上课情况。

4、编好校刊《教改信息报》，编制《教师论文集》，展示我校教师实施课改进程中的亮丽风采。

5、做好教师听课情况检查工作。

（二）推进课程改革，加强校本培训。

1、加强课改研究。有效课堂的研究。

2、加强校本培训。

（1）聘请教育专家对教师进行培训，增强教师的理论素养及教育教学水平。

（2）充分发挥师徒对子的作用，从师德、工作态度、工作方法、业务素养上进行全方位的指导，提高青年教师的水平。

（3）引导教师充分利用教学杂志、书籍，加强自学，以不断把握并适应教学改革的新动向。直接服务于教师，开放的学校教研网络。领导、教研人员勤于深入课堂，通过听课、说课、评课、个人反思等多种活动，本学期，教科室仍将进一步加强对课改的领导，推动课改实验有效有序地向纵深发展。本学期的研究主题是：“35+10”

（4）尽力增加教师外出观摩、学习的机会，为教师业务学习创造条件。

（三）深化课改研究，加强质量管理。

1、抓好课题研究工作。教科室将定期检查各个课题的过程研究工作，要求上学期的过程材料、成果材料及时发上网站，做好资料的收集、整理、归档工作。

2、鼓励教师积极参加省师陶杯、省蓝天杯、市、区教育学会优秀论文评比。

（四）提高电教管理，加强装备使用。

1、稳步推进教育信息化进程。

争取实现初一、二年级多媒体智能双向教学系统。

2、加强培训，提高教师运用现代教育技术的能力，安排薛文辉对全体教师的多媒体教学设备使用培训工作。

3、加强实验室器材、台帐资料的管理。

①实验器材的采购、保管、报废有实验员负责，职责明确。②加强实验器材的借还制度，认真填写好有关手续。

4、加强各功能教室的管理。

①每月对电教音像资料室、美术仪器室、图书馆、教室阅览室常规工作进行检查。

②每月对化学仪器室、化学实验室；生物仪器室、生物实验室；物理仪器室、物理实验室的卫生、台帐资料进行检查。

5、积极开展电教活动，促进信息技术水平提高。

五、校本教研内容、考核要求与实施步骤 暑期： 1、2011省“师陶杯”、省“蓝天杯”论文送评工作。

2、安排教师参加2011暑期“名师大学堂”培训。

3、制定2011-2012年第一学期教科研工作计划。

4、安排教师积极参加常州市开学初教研活动。

5、安排图书管理员暑期培训。新学期： 第一、二周

1、召开教研组长、备课组长会议。落实本学期教研活动、备课组活动。

2、安排老师外出听课学习。

3、组织初三教师、学生多媒体使用培训活动。

4、初一年级组工作。

5、安排集体备课活动。

6、制定有效课堂研讨月活动方案。

7、组织、开展新老教师青蓝工程活动。第三、四周：

1、召开课题组第一次会议。

2、安排老师外出听课学习。

3、常州市优秀教育教学论文送评工作。

4、初一年级组工作。

5、落实综合实践活动计划、方案等工作。

6、迎接省、市、区装备督导检查工作。第五、六周

1、功能室常规管理检查。

2、检查教师听课情况。

3、安排部分学科老师外出听课学习。

4、武进区优秀教育教学论文送评工作。

5、初一年级组工作。

6、有效课堂研讨月活动。

7、组织初一、二教师、学生多媒体使用培训活动。第七、八周：

1、有效课堂研讨月活动。

2、安排老师外出听课学习。

3、召开课题组第二次会议。

4、迎接装备督导检查工作。

5、有效课堂研讨月活动。

6、初一年级组工作。

7、编写《教改信息报》。第九、十周：

1、安排 老师外出听课学习。

2、检查各功能室常规管理工作。

3、有效课堂研讨月活动。

4、检查教师听课情况。

5、检查备课组集体备课情况。第十一、十二周：

1、迎接装备督导检查工作。

2、安排老师外出听课学习。

3、召开课题组主要成员第三次会议。

4、初一年级组工作。

5、区级对外公开课组织工作。

第十三、十四周：

1、校级公开课组织工作。

2、安排老师外出听课学习。

3、检查各实验教室的仪器设备管理和使用情况。

4、检查教师听课情况。

5、初一年级组工作。第十五、十六周：

1、初一年级组工作。

2、安排 老师外出听课学习。

3、做好各级课题申报、结题服务工作。

4、编辑《教改信息报》

5、检查集体备课情况。第十七、十八周：

1、初一年级组工作。

2、安排 老师外出听课学习。

3、检查各功能室常规管理工作。

4、检查教师听课情况。第十九、二十周：

1、初一年级组工作。

2、做好教科室工作总结。

3、收集、整理相关资料交档案室。

七、校本教研的管理要求

提倡跨学科跨年级听课。重视青年教师的指导，促进青年教师的专业发展。

2、学校校本教研业务指导小组的成员要结合我校发展目标和教师需求实际，落实好校本教研计划，形成规范化、制度化的学习时间、学习方式和学习习惯。

3、充分发挥教育教学工作实践在校本教研中的功能，将教师所从事的校本研究，校本教研与学校和教师的日常工作紧密结合起来，寓校本教研于学校和教师的常规管理、教研活动、业务学习、教学观摩、工作总结等日常工作中，统筹安排，把学校教育教学工作的各个领域都变为学用结合的校本教研场所。

4、学校要建立学校校本教研档案，如集体备课、课题、教师发表教育教学论文、参加学术交流、讲(听)公开课、参加教学比赛、制作教学课件、参加教育科学研究活动、青蓝工程等，认真记载并归入校本教研档案。

5、建立有效的激励机制，将校本教研与教师评优选先、职称晋级挂钩，调动教师内在的动力，对校本教研工作成绩显著的个人要予以表彰和奖励。

1、抓好教研组、备课组的管理工作，认真落实集体备课要求，充分发挥备课组在年级教学中的作用。完善听课制度，湟里初级中学 教科室

3.中学2011—2012学年度学校工作总结 篇三

为做好2011/2012学年第二学期教学任务的下达，学院决定于2011年10月10日至10月13日进行2011/2012学年第二学期选修课第一轮网上选课。为使此项工作顺利进行，现将有关事项通知如下：

1．化工专业：宏观经济学只对化工技术与贸易班开课，化工技术与贸易班学生不必网上选课，正常开课，但仍记选修课学分；

2．化工+计算机双专业班数据库原理及应用、数字电路与数字逻辑选修课不参加网上选课，正常开课，但仍记选修课学分；

3．化工+英语双专业班英语视听、英语阅读、英语听力课程不参加网上选课，正常开课，但仍记选修课学分；

4.应化+知识产权双专业班刑法课程不参加网上选课，正常开课，但仍记选修课学分；

4.材料专业限选课程为电工技术基础；海洋专业限选课程为电工技术基础、海洋环境生物学，其他专业无限选课程，请每位同学认真学习培养计划，咨询系主任、班主任，务必登陆原创系统进行选课。

5.第一轮选课人数不足15人的课程不开课，本学期第16周左右进行第二轮选课（具体时间另行通知），下学期不安排选修课退补选。

化材学院

4.中学学校年度工作总结 篇四

一、主要成绩：

1、基础设施日趋完备，办学条件得到根本改善。

本学年，在县有关部门的大力支持下，学校多方筹措资金，完成了科技楼和高三办公楼的接建工作，新增了2个音乐教室、1个排练室、2个实验室和6个大型的办公室，学生的学习条件和教师的办公环境都得到了改善。目前，为教师更换新式办公桌椅、每人添置一台电脑、班班设置多媒体教学设备的工作正在进行，高三年级将在新的学期投入使用。同时，我校兴建体育馆(投资600万、面积3100多平米)的基建项目也通过了审批，将在近日开工，预计明年暑期投入使用，届时我校的办学条件将得到较大的改善。

2.开设艺体特长班，不断拓展学生的求学空间。

艺体工作是学校重要工作之一，艺体特长生也是我校升学的新的增长点，学校对此高度重视。目前，我校与秦皇岛“奇石艺术学校”的合作已经开始。运行三个多月以来，教学效果非常好，教师教学指导十分认真，学生学习兴趣非常浓厚，得到了学生、 家长和 老师们的一致肯定。此外，我校与北京“相阳科学应考教育集团”的合作也已开始，专家授课的各项准备工作已经就绪，新学期将正式开课。这将是我校拓展学生求学空间，培养特长生、尖子生的又一个有益尝试。

3、教师学科素养工程成绩显着，一批中青年教师崭露头角。

在省、市级教学技能大赛中，我校教师取得了优异成绩，夏镇、杜英杰老师在省数学学科中青年教师基本功大赛中荣获省级优秀课特等奖;王敬杰、周静老师在市教育局主办的中小学英语教师技能大赛中，分获第一名和第三名，获得一等奖;杨颖、赵月婵老师在市英语教师学科专业素养竞赛中，分获第一名和第二名，荣获一等奖;高宏丽老师获得第四名的好成绩，荣获二等奖。此外，赵爽、王丹、王朝广、李红梅、李艳秋、沈焕敏、张淑芬、李焕新、娄立营、靳晓东、杨坤、张云奇、张宝、赵琦、周海燕、李建、柏志国、杨宝坤、王伟、佟维东、孙守卫、李金等22名教师荣获县级优质课;徐连满、靳晓东、王敬杰、于桂凤、杨宝坤、邱忠波、高冬梅、赵晓梅、廖志坤等9名教师在全校性的学科技能大赛中，分获各学科的第一名。

4、学生整体素质增强，高考、联考取得较好成绩。

本学年，我校进一步加大了德育工作力度，有力地促进了学生的全面健康发展，学生的整体素质持续增强;严重违纪学生明显减少，全校无明显差班、乱班，教育教学秩序井然;有22名高三毕业生光荣加入中国共产党;今年高考，我校600分以上达33人，其中文科8人，理科25人;进入一本(重点大学)录取分数线302人，进入二本以上录取分数线867人，进入专科以上录取分数线1541人;期末联考成绩成绩斐然，高一、高二两个年级都有显着进步，特别是高一年级，李佳璐、王艳东分获全市文、理科的第一名，令人刮目相看;这也是我校近年同期少有的好成绩。

5、我校“xx”教育科研项目顺利通过了省级验收。

二、主要工作

加强教职工思想政治教育工作，努力搞好教职工队伍建设。

1、坚持政治学习和业务学习制度，不断提高教职工的思想政治素养。

本学年，学校有计划、有步骤地安排了各种学习活动，举办了2次大型的理论学习讲座，印发了相关的学习材料;在学习实践科学发展观活动中，我们还特别注重理论联系实际，开展了“扶贫帮困”、“走访新农村”，收看“感动中国颁奖晚会”和“国学讲座”等系列主题教育。

2.坚持民主管理和民主监督，增强教职工的主人翁意识。

本学年，我们在工会改选、新增基建项目等事关学校发展的重大事项，实行民主监督，民主决策;在制订学年工作计划、评优选先等事关群众利益的活动中，充分发扬民主，倾听群众呼声，广泛征求建议，满足大家的合理需求，进而激发了广大教职员工的工作积极性。

3.坚持开展文体活动，关爱教职工的身心健康。

本学年，学校工会和校办每天组织教职工利用大课间进行体育锻炼;为30周岁以上教职工进行健康体检，举办了迎新年联欢会、教职工排球比赛等群众性文体活动，营造了温馨和谐、团结向上的校园文化氛围。

5.中学2017年度学校工作总结 篇五

工 作 总 结

2016年12月

31日

一年来，在上级党委、政府和教育主管部门的正确领导下，在社会各界的关心支持下，杜堂镇中学全体师生在谷庆伟校长带领下，团结拼搏、负重奋进，锐意进取、真抓实干；学校在教育教学管理、学生成长管理、办学条件建设等方面均取得了长足发展。

一、教育教学工作：

（一）、细化常规管理，提高课堂质量。

1.优化教学管理制度。根据学校实际，我们不断修订和不断完善教学管理制度，制定了《杜堂镇中学课堂教学常规》、《杜堂镇中学提升教学质量的具体做法》、《如何上好复习课》，这样对教学管理提出了具体要求，明确教师的岗位职责，使我们的教学管理工作做到有章可循，有规可依。积极推动学校教学管理规范化、制度化。

2.细化领导分工，把教学工作落到实处。实行领导岗位责任制，采取分线管理，分年级包干，条块结合的管理模式，保证了事事有人管，人人有事干，强化了责任，开展听课、评课等教学教研活动。

3.深入开展“推门听课”和“联片教研”活动，达到了团结、调动广大教师积极进行新课程改革，钻研教材，充分利用多媒体技术，提高教学艺术的目的。展示了我校教师朝气蓬勃，乐于创新，敬业爱生，奋发有为的良好的精神风貌，充分体现了他们以教材为依据，综合开发课程资源;结合学生实际，优化教学设计;充分预设，关注生成;面向全体，注重师生、生生的交流，互动与合作;注重实践与体验，让学生充分经历探究过程，享受探究成功的乐趣。以实际行动诠释了新课程的教学理念，达到了本次活动预期的目的，为进一步推动我校的教学改革起到了推波助澜的作用。通过开展“推门听课”和“联片教研”活动，促进青年教师自身教学能力的提高，我校马新娟、黄汝焕、刘明霞、孔云梅老师参加了北片区的公开课竞赛，其中马新娟老师参加了区公开课竞赛，并获奖。

4.扎实推行“学生评教”。“学生评教”是提高教育教学质量的保证，也是实施素质教育的重要前提，同时还是促进教师专业发展的重要举措。

地加以落实。配合年级及时总结分析考试情况，查漏补缺，积极营造气氛，激发教师和学生们的竞争意识。在工作中，以提高毕业班的教学质量为工作重心，争取为2017年的中考打下一个好的基础。

（三）、注重教科研活动，重视青年教师培养，落实日常各项工作。

1、积极组织教师外出学习。一年来我校组织部分老师到陈集中学、山大附中实验学校学习，受益匪浅。

2、科学评价学生与教师。除组织单元检测外，还组织期中和期末学业水平测试。每次大型考试后都有学科质量分析，每次都会分年级召开学生会和教师会，及时进行了多方信息反馈。同时注重教学过程的检查与落实，发现问题，及时整改。在教学质量评价中，不仅关注考试成绩，而且注意平时工作态度，把责任机制落实到了教学过程的各个环节，确保了教学工作的有效运行。

3、在2017年元旦前夕教务处组织九年级老师复习总结座谈会，总结一年来的教学工作，下步如何上好复习课，交流在教学过程中遇到的困惑，为学校的发展提出宝贵的意见。

二、学生成长管理工作：

（一）狠抓学生常规教育

1、注重管理目标的落实。为了使学校全员化、全天候、全方位的管理机制逐步得到落实，学校学生会每天监督检查迟到早退、各楼层秩序、各班课间秩序、自习秩序和各班卫生情况，对楼道内、教室内、楼梯上发生的追逐打闹、乱喊乱叫、打口哨、乱扔废弃物等不良现象及时进行制止、记载、批评教育和通报评比，做到时时有人管，事事有人抓。

2、努力提高学生的思想素质。我们结合学生思想实际，多渠道、多角度地对学生进行思想教育，通过晨会、校会、主题班会、黑板报等丰富多彩的活动，加强了对学生的爱国主义教育、人生观教育，增强了学生的主人翁意识，使学生的思想觉悟得到较大提高。

3、加强学生审美教育。由于中学生的心智发展水平还比较低，他们

1、学校以义务教育均衡化发展为契机，新建了教学楼、实验楼、学生宿舍，同时对楼前地面进行了硬化，进一步美化了校园。

2、先后配备了新教师办公桌椅、学生新桌兀、电脑、教师和学生用机及多功能黑板，组织学生教师搬迁工作。

3、做好了物品转移、收纳、储存等工作。

4、做好了新厕所、浴室的选址、建设等工作。

5、重新对学校给、排水进行了设计、重建工作。

6、对原综合楼进行外墙复新等工作。

7、对学校用电线路进行了重新架设、更新。

8、检查建设质量、督促各个楼房的建设进度等工作。

9、对功能室、教室、办公室的科室牌的安装等工作。

（二）、坚持做到按制度、按规章办事，同时完善了后勤日常规、周常规、月常规、学期常规等制度，做到事事有人管，层层抓落实。从而使后勤工作走向常态化、标准化的管理路子。

（三）、加强对师生生活的管理。本学年进行了四次师生生活座谈会和学生生活调查问卷，对师生生活中出现的问题及时整改，并下发了整改通知单，使师生生活得到了基本改善。

（四）、坚持每周召开一次后勤例会制度，提高处室人员责任意识，确保确保学校工作正常进行。

（五）、抓好财务及物品的供应管理。总务处凡是购入的物料一律采取采购员、保管员、主要负责人签字等手续，严格堵塞各个环节的漏洞，做到人尽其力，物尽其用，确保学校物品管好用好。

四、家校联系工作：

（一）要求每一名教师注重家校联系，每周至少同家长电话沟通两次以上，形成合力，并鼓励开展教师家访活动。

（二）组织召开离退休老教师座谈会，广泛征求意见和建议，积极倾听老前辈们的宝贵经验。

活空间。

七是继续完善教育教学各项管理,规范办学,让学生有进步,教师得成长,使所有师生都能健康快乐地学习和生活.八是不断加强家校联系，唤醒广大家长的教育意识，家校携手，共同培养教育好新一代。

6.中学校总务工作年度总结 篇六

随着学部管理工作的实施，学校对后勤工作也出台了新的管理措施。一年来，在学校领导直接指导、调控下，后勤人员积极开展工作，全力服务于教学，充当教学一线的坚强后盾，基本上按学校要求完成了该年度任务。为发扬成绩、更好的干好今后工作，现将一年来工作总结如下：

一、合理分工、明确职责、分统结合后

勤工作始终置于领导直接调控下，实施目标明确，分工具体，既分工又合作。总务主任主持后勤全部工作，协同校长，统一指挥调度。后勤大组下设四个小组，分头作业：门卫组、伙房组、实验院器材管理组和杂务组，具体负责学校公务的爱护，花卉的管理，学生的纪律安全和教职工生活管理与学校女生的住宿工作。

㈠

在搞好伙食的基础上，又狠抓了节约用水一环，束紧每一分开支，学生饮水本着既及时足量，又厉行节约的原则，实行严格科学的票证管理，每班有生活委员挑头，有伙房管理员统一协调，严把水票关，从没因无票或其他情况耽误学生饮水，取水时间采用新的严格规定，每顿饭打水时间不超过20分钟，彻底解决了过去学生打水大呼隆、打多打少没人问，学生打水拖沓懒散的旧习。规定用水人员，除本校师生外，非本校人员一律禁止到校取水。由于方法对头，管理得当，学校师生用水已有条不紊。

为了从根本上解决全校师生吃水难问题少用或不用村里的自来水，节约每一分开支，于2002年上半年在校操场南头自力更生打专用吃水井一眼，彻底解决了全校师生用水难的问题。

二、理化生仪器使用管理工作步入了正规

为规范教学仪器档案，管理人员对所有仪器心中有数，先后两次对所有器材进行清理整顿，分类存放药品、仪器，并在仪器厨加注标签注明，改变过去厨内仪器一大堆，乱放混摆的错误做法，仪器管理员严格把关，发放仪器及时准确记录，用毕及时送还，理顺了仪器使用管理工作。仪器室、实验室充实张贴了名人字画，用镜框镶好各种制度上墙，到目前为止，各室制度完备适用，器材摆放整齐化一，室内卫生清洁，什物条理。一个趋于标准化管理模式悄然诞生于***中学。

在加强仪器管理的同时，院内人员不畏困难，利用空余休息时间，搞庭院经济，增加部分收入，锻炼劳动兴趣。将闲置多年的院内空场清除杂草垃圾，整平畦面，按季节种上了菠菜、大白菜、大葱、大蒜等。

三、加强了门卫工作人员的职责

和过去相比，门卫工作天翻地覆，现分项总结如下：

1、严把师生出入校园关

该项工作实行了出入登记法。做到了凡出校门者，不论公事、私事一律凭请假条，否则，不得进出。规定，长时间凭条据，短时间入记录，设立了“进出人员登记”表，值班人员严把进出关，对经批准外出办事耽误10分钟以上者均做出入登记，平日、集日进出人员一律严格按规定办事，门卫人员尽职尽责，不徇私情，严格控制每一个出入人员，有力地维护了学校正常教学秩序，净化了学校环境，教育了学生。配合了学部工作。一年来，全校已形成了不迟到、不早退，无随意离岗的良好局面。

2、配合学部，对全校教师实施严格的签名登记工作

早晚两次签名，不误签、不代签，养成了实事求是的好习惯。

3、充分利用空余时间，搞好甬道两旁的花草树木的管理和地面软化工作，按校规定，门卫人员一人值班、一人上班、一人歇班，值班不离岗、上班主动积极、歇班按时、放心。门卫人员每天抽出一人负责其它杂务工作。做到了各尽其职，力所能及，在值好班的同时大路两边的路面及时软化，花木及时管理。

对于学校的报刊做到了发放及时准确。

四、物资发放管理启用了新的办法

为节约每一度电、每一个灯泡，在校长的直接安排下，狠抓了物资的审批发放工作。对各班、组出现的电器缺损，实行“报、查、批”一条龙做法，需物资的班组，先有一人到总务处汇报情况，总务处安排专人到班组实地看、查、经总务主任批准后，方可发放，每次发出

物资均登记到册。对急需增添的物资，先由相关人员写出申报单，经学校统一研究决定，方可购买，做到了物资供应及时，目标准确，该买得买，不该买的不买，节约了学校资金。为彻底管好、用好教学楼，最大限度地降低物资毁坏程度，保证让学生有一个良好的学习环境。除靠各班严格的管理外，学校还制订了严格的奖罚制度。做到了平

日勤检查，发现问题及时解决。后勤组一日一次对学校物资检查。由于管理及时措施得力，保证教学楼的窗明几净，物资齐全，为学生创立了一个良好的环境。

总之，本着节约的精神，实施过紧日子的谱气，为学校增收节支做出了贡献。

其它工作

1、花卉管理方面：

后勤人员明确分工，保任务到人，始终如一的做好工作。

2、学生住宿工作得到了加强

学校对男女生实行划区域定人管理，后勤组部分人员负责1——9号女生住宿的卫生安全，为了确保学生安全，总务处制订了严格的作息和交接制度。规定，后勤值班人员分工轮流，加强职责，每晚2——3次巡回检查，发现问题及时处理，狠抓了学生宿舍门窗关闭和锁门及钥匙管理工作，值班人员按时办事，严守职责，从没因个人事

耽误值班。

定期召开住宿学生会及时总结发现住宿方面的问题，做到了学生在校住宿安全、家长放心。

3、发挥文化长廊作用

我校的文化长廊在师生们心目中已有一席之地，长廊内内容丰富、实际，从学校简介到一幅幅稚嫩的手工习作画，天天有人光顾，内容经常更换，起到了极好的宣传鼓舞和教育作用。

4、美化绿化为学校增添了生机

为改变学校育人环境，美化绿化校园，陶冶师生情操，增加兴趣，学校先后投资购苗买花，充实了楼前四个大花坛。通过后勤及有关人员的努力，花坛中春天绿草茵茵、鲜花簇放，秋冬季节青松翠柏、引人欲动，大雪覆盖的时候，入园又是一幅素洁清雅的优美图案。给单调的学习生活增添了生机。

五、抓量化，促平衡，与学部同步

目前，后勤工作也以百分量化纳入了学校的正常管理轨道，量化直至每一个班级，分四个大块：

第一块公物爱护（10小项占50）

1、照明灯具

2、玻璃爱护

3、校舍安全

4、花卉管理

5、劳动工具

6、卫生工具

7、生活用品

8、物资领取

9、宣传用品

10、暖气设备。

第二块：（4小项完成劳动任务方面，占20）

1、服从安排

2、卫生保持

3、天荒

4、应急任务

第三块：安全保卫（4小项占20）

配合政教处抓该项工作，分为

1、学生出入校园

2、卫生饮食

3、自行车管理

4、校内物资看管。

第四块：收费（占10）该项由会计室及时提供费用收取情况，做到早完成任务的有表彰，晚交、不积极的有惩罚，养成各班学生不拖欠的好习惯。

以上四项，又各分口把关、积累情况，一月一次向总务处汇总、

计入量化。

以上是一年来后勤工作的简单总结，我们做了大量的工作，但离学校提出的要求，还有很大差距，由于后勤工作处于刚起步阶段，还有以下几多问题：

7.中学2011—2012学年度学校工作总结 篇七

一学年来，在镇党委、政府、教育局的正确领导和亲切关怀下，以党的教育方针为指导，坚持以科学发展观为统领，围绕学校发展目标，坚持“一切为着全体学生全面发展，一切为着教师专业发展，一切为着学校可持续发展”的办学宗旨，确立了“管理上水平、德育创特色、教学争一流、发展求和谐”的目标；团结并依靠全体教职工，做了大量的富有成效的工作，取得了一定的成绩，现将工作总结如下：

一、主要工作和成绩

（一）校务的管理工作

1、学校实施校长负责制，党政工密切配合。校办公室安排学校行政活动、各类宣传及档案资料收集整理、归档，各项信息汇报及时，处理准确。政教处，在分管校长的领导下负责制定学校德育工作计划，安全、综治计划措施，开展学生素质教育和各项主题宣传教育活动。加强对学生进行日常行为规范、安全、法制、心理健康等教育，指导医务室人员对疾病的防控工作以及各项应急工作。教务处，在分管校长的领导下，全面负责学校的教学管理和教育科研、教改实验等工作，对教学工作的组织、服务、协调等保证教学工作各项制度贯彻执行，不断提高教学质量和办学水平，组织、开展学校日常教学工作，使教学工作正常运转。总务处全面负责学校后勤、学校住读生寝室管理、食堂运营管理和校产的管理、维修等。团委、工会在分管校长的领导下负责全校的环境卫生和学生的健康、体育艺术教育工作，制定体卫艺工作计划、负责体育艺术特长生的培养，督促、检查全校卫生工作。学校管理机构设置合理,，职责明确，,运转正常。

2、重视领导班子的作风建设，聚集体智慧，共谋发展。学校领导开明勤政，坚持以教师为本，始终相信和依赖广大教职工的创造性劳动；学校领导团结一心，坚持以社会效益为本，诚恳欢迎和接受家长及社会各界的建议和监督。学校领导班子实施行政分工，合作管理，层层分解目标，签定目标责任书。定期召开校长办公会和校行政会议，小结前段工作，研究布置后段工作任务，鼓励教职工积极参与学校民主管理，全面实行校务公开。强化了学校管理，提高了工作效益。

3、加强教职工队伍建设，调动全员工作的积极性。教职工坚持以学生为本，充分尊重和关心每一个学生，尽量为学生提供教育、教学和生活等方面的服务。学校定期组织召开全体教职工例会，对教职工进行思想教育以及业务培训，提高了教职工的思想认识及教育教学水平。

（二）德育的管理工作

1、加强班级管理。班级事务与班主任津贴挂钩，政教处每月对班主任工作进行考核，并进行公示。班主任建立特殊学生档案，进行跟踪管理，特别教育，并认真作好工作记录，将德育工作落到实处。

2、开展各种形式的主题教育。有感恩教育、健康教育、安全教育、法制教育、养成教育等活动。开展的形式有：升旗仪式上国旗下的演讲；各班根据主题办专题黑板报和校刊；各班班主任在每周二的班会课上，根据主题对学生进行教育或者召开主题班会；请镇党委、政府、综治办、司法所、派出所、交警队等单位进校园以讲座的形式宣传有关法律法规知识。通过各种形式的主题教育，提高了学生的思想认识，规范了学生的言行。

3、强化安全，狠抓行为规范教育。逢会必讲安全，每周必讲安全，全校共办关于安全的专题板报46班次，政教处成立安全、纪律、卫生、综治联防联查巡逻小组，每组10人，由各班班主任组成，政教处工作人员带队，每周周日、周二晚自习后对校内校外学生住处进行巡查，发现安全隐患，及时排除。班主任除这两次集体巡查外，不定时对本班学生住处进行巡访。政教处组建了由各班班长组成的日常行为督查小组，每天中午、下午、课间在校园巡查，检查学生的言行、衣着、佩证情况，并认真作好记录，于当天下午公布，有力地规范了学生的言行。

4、寓思想教育于活动之中。每次开展主题活动，政教处必定让同学们写出心得体会，还进行评奖，让学生们将宣讲内容转化为自己思想行为的一部分。团委组织了各种作文、演讲、读书活动，让同学们在活动中接受潜移默化的教育。同时校团委利用团队活动时间加强对团员培训和教育，并积极发展新团员。通过一系列活动的开展，不仅对学生进行了思想教育、行为规范教育，也为学生搭建了展示才艺的平台，培养了学生的集体意识，丰富了校园文化生活。

5、根据本学期来，县内县外校园安全、违纪、违法形象的多次发生，开展了学生违纪的治理工作。要求每位老师在上课时必须清堂，如有未到不明情况学生，必须马上向班主任及学校报告，摸清学生去向；查学生中的迟到、旷课、打架斗殴、放学不归、大喊怪叫、抽烟、强要勒索、盗窃等现象；班主任对本班学生进行跟踪调查访问，进行纠纷调解工作，每班确定一个信息员，对同学间的矛盾纠纷及时向班主任反映，杜绝事态的扩大，班主任每周二向政教处书面报告班级纠纷调查情况；利用集会多次宣传讲解，开展禁止管制刀具进校园工作。以上工作的开展，杜绝了师生违法事件的发生。

(三)教学教研的管理工作

教学质量是学校的立身之本，虽然连续两年来，我校中考成绩位逐年上升，但我们深知，不能有丝毫松懈。在教务处的牵头与监督、检查下，认真落实了教学各环节，教学工作开展得扎实有效。

1、强化教学纪律。教学工作是学校的中心工作，抓好教学的关键是教师，抓住教师的关键是管理，强化教学纪律，是提高教学质量的基础，一是严格签到考勤制度，与绩效工资挂钩，办公室每周统计公示一次，予以警示。二是对老师上课情况进行查堂，校行政值日每天手持学校总课表，查老师的到位、上课情况。对上老爷课，上课抽烟，接打手机，迟到、缺旷与私自调课现象查处。三是坚持早到位，明确要求，班主任早、中、晚提前30分钟到班上，一是了解，二是督促；科任老师上课提前3分钟到位。通过要求，严格检查，老师们均能提前到岗，踏实工作，教风端正，学风良好。全校15个班，大部分班级班主任每天早晨均能提前30分钟到校指导学生晨读，个别班级还在中午、下午提前一小时或半小时进行辅导。

2、强化考核制度。强化常规教学管理，认真落实教学环节是提高教学质量的关键，是提高教学质量的保证，对教师的教学情况实行月考核制度，实行以教务处为龙头，在教研组的配合下的月考核方式，每月对教师的备、教、辅、改、考、评各个环节严格进行考核，并将考核结果及时向全校教职工进行通报。

3、强化课改、教研工作。教学质量是学校的生命线，要让这条生命线充满活力，必须有新鲜血液的注入，而网上学习正是这条生命线所需的新鲜血液，本学期以来，我校均有老师按规定参加网上学习，积极参与网上发贴，认真进行讨论交流，丰富了理论水平，提高了自己的教学艺术。各教研组相继举行了教研活动，同年级、同学科的老师互相学习、取长补短，把教学研究的落脚点放在练好扎实的基本功和教材研究上；在教研组内部，同学科的老师就该学科的特点，集思广益，一起攻关，研究学科教学方法，共同促进课堂教学效率的提高，把教研的重点放在大面积提高该学科的教学质量上。

督促实验员做好实验准备，开足开齐实验，生物、物理、化学实验开设率达标；远程管理教师认真收集、整理远程教学资源，达到资源共享，为老师们学习、备课、授课提供资源；对多媒体设备随时进行维护，保证媒体课的正常开展。

4、强化校本培训，促进自主发展。结合十二。五继续教育培训计划，我校进行了“四新一德”的培训，培训形式多样，有集体培训、组内培训和网上培训，老师们都认真作了培训笔记，在一定程度上更新了老师们的教育教学观念，提高了老师们的教育教学能力。

（四）体育、卫生、艺术的管理工作

加强学校体育、卫生、艺术工作，是养成良好卫生习惯、提高健康水平、增强学生素质的需要，是办学目的任务所决定的。

1、创新工作思路，推行“阳光体育”计划，促学生健康成长。我校体育组杨信老师从七年级筛选了一部分学生进行体质训练，每天早上六点半就开展了训练活动；有几个班的班主任每天七点钟前，就组织学生集体在足球场进行早锻炼；要求每节体育课都上出质量，绝对不能放羊；每天中午、下午给予学生充分的时间锻炼，让同学们有一个健康的身体投入学习。参加了全县首届中学生篮球运动会。

2、常抓不懈，使学校卫生工作上了一个新台阶。学校卫生工作是学校工作不可缺少的一个重要组成部分。“一日三扫“制度化，责任区域具体化，督导检查经常化，检查内容数字化，检查结果公开化。采取有效措施，做好卫生防疫工作。

3、发展艺术教育，培养学生的艺术特长。艺术教师以高度的责任感认真组织课堂教学，激发学生兴趣，引导学生参与教学活动。申小松老师还组建了课外美术特长辅导班，对学生进行绘画培训。

4、积极配合上级部门抓好疾病防治。针对季节性流行疾病，校医务室工作人员利用集会、专栏宣传防治措施，提高同学们对疾病的认识及预防能力；进行校园卫生专项治理工作，清除校园、教室的死角，保持教室内通风换气；培养学生良好的卫生习惯，做到“勤洗手、勤洗澡、喝开水、吃熟食、勤通风、饱睡眠”，养成注意个人和公共卫生习惯；做好学生晨检工作，发现疑似病例，及时报告并进行积极治疗，有效防止交叉感染，确保广大师生身体健康，做好卫生防疫工作。

(五)总务后勤的管理工作

学校总务处认真落实学校工作安排，努力创设良好的育人环境，努力改善办学条件，全面加强卫生、财产和寝室管理，完成了部门工作目标，为学校各项工作提供了比较优质的服务。

1、端正思想，树立服务意识。总务工作，是保证学校各项工作正常运行的根本保障，要做好这样工作，作为后勤工作人员必须树立为教育教学服务的思想，主动、热情、全心全意为教育教学服务。端正服务态度，主动、热情、微笑服务，树立良好的自身形象。

2、严格管理住宿生安全。学校领导始终把住宿生的安全放在心中，常到住宿生中转、看、问，到生活老师处督促履行工作情况；政教处将住宿生管理列为重要的工作内容，加强寝室巡查和督查；总务处管理人员实行定时和不定时相结合的方法对管理老师的工作情况、学生寝室情况和寝室周边情况进行督查；班主任对住宿生的一切情况做到了心中有数，能随时巡查住宿生的各种情况，发现问题能及时处理，生活老师对住宿生的安全、纪律、卫生、内务的管理较负责任，坚持了二十四小时在岗，管理积极主动，记录详细准确，发现问题能及时处理，不能处理的能及时报告

3、寝室管理工作进一步强化。签定了学生安全责任书，进一步增强了约束力，规范了学生行为。教育宣传到位，把住宿生管理制度印发给每个学生，每个寝室都要张贴管理制度，每个月至少召开一次住宿生会议，利用一切机会进行教育；防范到位，有切实可行的安全防范措施，防范措施能落到实处，落实情况有详细记载；监督反馈到位，反馈渠道畅通，发现问题有人报告；空档管理到位，加强了学生上课后或晚上熄灯后等空档时间的巡逻和管理；问题调查处理到位，发生或发现问题时做到了不调查清楚不放手，不处理清楚不放手，责任未追究不放手。生活老师每天根据学校制定的宿舍检查办法逐寝检查安全、内务、卫生、纪律情况，严格记录，准时通报，做到了天天查。优化周边环境，每晚要巡逻寝室周边情况，包括有无社会人员在周边闲逛、有无学生结伙游玩、有无其他异常情况等等，若有异常情况要及时反应和处理；对影响寝室管理、影响住宿生休息的行为加以反映和制止；教育学生不到无牌无证的地方吃饭，不到无牌无证的地方买“三无”食品等。关爱学生，让学生感到环境温暖，生活老师和班主任经常深入到学生宿舍中了解学生的生活、学习状况，倾听学生的所思所想，并尽可能做一些关心学生的事。如天凉了提醒学生多穿衣服，夜里关好门窗，学生病了，通知其家长，或者亲自送学生外出看病等。积极防控流行病，寝室每天学生上课时都进行了通风，每晚进行晚检，晚检发现有异常情况的，及时联系监护人和班主任处理。

4、学校办学条件进一步改善。圆满地完成了教育局给学校下达的后勤工作目标，加强了财务管理，做好了收支预算和执行工作；严格按规定收费，没有参与代收费行为，杜绝了乱收费；业务招待严格按照文件执行，无超规格接待行为；大宗开支坚持了行政会商议制度和报批制度，无白条报销现象；做好了校产一年一度的清理登记工作，校产管理工作进一步加强，师生爱护校产的意识大大增强，校产损坏率大大降低；贫困生资助工作到位，严格按程序和要求建立了相关档案，实行了动态管理，学期初全面检修了水电线路，检修财产，维修课桌凳，保证开学顺利进行；加强了绿化管理，对已绿化的区域进行了整修和管理。

二、存在的问题和改进策略

在回顾和总结半年来的工作成绩的同时，我们还必须清楚的看到，在许多方面还存在问题和不足。

1、进一步加强干部队伍、教师队伍建设。进一步改进和加强干部队伍、党员队伍、教师队伍建设，加强政治理论和业务学习，不断提高素质和能力，充分发挥名师、骨干教师、学科带头人的作用，建设一支学习型、科研型、实干型的干部、教师队伍。为学校教育教学质量再上新台阶提供人才保证。

2、进一步加强学校管理，坚持按制度办事。要进一步完善制度，加大制度的执行力度，完善考核办法，严格考核过程，保证各项工作优质高效。

3、进一步加强和改进学生思想道德建设。要进一步推进和做好学生综合素质评定工作，提高广大师生对综合素质评定工作的认识，把学生综合素质评定工作作为对学生行为习惯和思想教育的重要途径。完善资料台帐，使之更科学更规范。

4、进一步加强和改进教研工作。更新教育理念，优化教学手段。继续做好各组的教研工作，使之适用于教育教学。充分利用远程教育设备和多媒体教学，使教学活动生动活泼。

5、进一步加强学校特色创建力度。认真规划，群策群力，使学校上档升位。

8.中学2011—2012学年度学校工作总结 篇八

在上级教育主管部门的领导下，我校全体教职工在学校所有行政人员的带领下，全面贯彻执行党的教育方针，强力推进素质教育，以创建规范化学校为契机，以盘县教育的“评估学校，打造教师，培训校长”为突破口，团结拼搏，不断进取，教书育人。现将本学期学校的工作回顾如下。

一、政治思想工作

全校教职工始终坚持坚定的政治方向，深入学习贵州教师教育精神，不断提高教书育人的积极性，教书育人，为人师表，认真学习《教师法》《义务教育法》《中学教师职业道德》等文件文献，广大教师以身作则，爱岗敬业，乐教善导，受到上级领导和社会各界的一致好评。

二、健全制度，加强管理，并深入学习。

在全体教职员工内部，积极开展职业道德教育，制定了一系列规 章制度，比如《评优评模制度》《请假制度》《学生管理制度》《教师签到制度》《教师量化考核制度》等，使全体人员有章可循，在各自的岗位上尽职尽责，推动了各项工作的顺利进行，使学校管理纳入规范化轨道。

三、德育工作

在教学中，始终坚持五育并举、德育为首的原则。积极丰富多彩的活动的开展，切实提高教师学生的思想觉悟，道德修养，认真抓好

团队、德育建设，深入开展“学习雷锋，树立新风，利用每周一早上

升国旗，朗读励志小故事，对学生进行励志教育。以《弟子规》为题

材，开展丰富多彩的活动，如集体朗读《弟子规》，中午广播《弟子

规》等。

四、教学教研工作

1、教学教研工作是学校一切工作中的中心工作，是重中之重，因此，我们始终抓住教学教研这个中心不放松，狠抓常规教学，不断

探索教改之路，以教师为主导，学习为主线，训练为主线强化“有效”

教学。

2、按盘县教育局《教育视导检查标准》的要求。不断培训老师，争取在2014年的视导中合格。

3、为进一步提高教学质量，我校安排并积极开展全体教师的达

标课，合格率达100%。

4、蒋涛老师辅导学生创作的科幻画，送到县级参加比赛，多人

次获得一、二、三等奖。

5、由语文组教师主办的名为《青藤》的校园文学社，正在火热

开展。

6、英语教研组分别主办了英文歌曲大赛的英文书法比赛，起到

非常好的效果。

五、校园开发

为改善办学条件提高广大教师教书育人的积极性，我校在抓常规

教学的同时，大搞校园面积美化和绿化开发，按上级的文件要求，准

备在全校8个班级装上“班班通。该方案已经得到上级相关部门的审

批，正处在对外招标阶段，有望下学期投入使用。这样一来，既可以

丰富了教师教育教学的手段，也可以提高教育教学的效率。学校绿化

方面，今年新栽种了近100棵“金桂”，数年后，每近八月，校园定

是“金桂飘香”，景色一定美不胜收。

在学校管理中，始终把安全教育放在第一位，时刻牢记“安全第一的原则，因而领导亲自挂帅，定期召开安全防范会议，定期举行法

制讲座，加强夜间巡视，重点部位重点看护，坚持24小时值班制度，排查安全隐患，化解矛盾，切实做到万无一失，学校在安全保卫方面

无重大事故发生。

六、牢牢树立“安全第一”的思想

七、存在的问题

在上级领导的大力支持下，我校办学条件虽然有了较大的改善

但与广大师生和家长的期望值相比，与兄弟学校相比，我校好存在着

不容忽视的困难：虽然我们在平时的工作中尽了很大的努力，但在某

些因素的影响下，还是未能达到目标。学生思想、行为和个别教师的服务等有待加强。教育观念、教学方式方法、工作能力、管理水平和

师德等需要我们去不断自我认识、自我提高。有以下方面困难：

1、我校教师31人，11个班，教师任务繁重。

2、我校宿舍楼不规范，存在管理安全隐患。

3、操场面积小。

4、学生中学困生的面较大，在全县优秀生的人数中，所占的比

例较低。

5、教师敬业精神和教育教学水平有待进一步提高。

6、管理规范化、科学化、精细化方面需要继续加强。

十三、今后努力的方向

1、加强学校内部管理，从领导班子抓起，从严治校，狠抓教学

工作、校本培训工作。同时，主动与教研部门取得联系，对教师进行

有目的全员培训，强化对新课改的认识，找准差距，取长补短，共同

进步。努力为每个学生提供适合的教育。

2、多方争取资金，进一步改善学校办学条件

3、认真开展尖子生的培养，进一步提高教学质量，选派责任心

最强、教学水平高的优秀教师担任的班主任工作和教学工作，努力缩小

与兄弟学校的差距。

4、培养出更多更好的体育后备人才，为体育中考的健康发展做

出应有的贡献。

5、抓常规、立常远、提质量，督促检查各部门、各处室制定的学校发展计划的落实情况，想方设法调动广大教职工的工作积极性和

主动性，大力开展校本教研活动和有益的文体兴趣活动，把学校的各

项工作开展好。

今后，我校将继续在上级部门的正确领导下，继续深化教育教学

改革，深入发展素质教育，创新师生评价体系，加强科研兴校力度，重点抓好学生德育工作，继续提高教育教学质量，促进学校各项工作

全面、健康、快速发展。

我们有理由相信，在上级部门的正确领导下，在全体教师员工的辛勤努力下，我校各项工作一定会有一个大的跨越式发展。会把英武

乡中学办成领导放心、家长满意、学生乐意的学校！

盘县英武乡中学

9.中学2011—2012学年度学校工作总结 篇九

自评报告

赵 县 石 塔 中 学

2009．12．18

各位领导、同志们，你们好！

石塔中学在2009学年度中，全面贯彻落实党的教育方针政策，加快和深化教育改革，从学校实际出发，为了建成全县同类一流校舍、一流设施、一流师资、一流质量的模范校园，全面推进素质教育、德育教育、目标管理、培优转差，在县委、县政府、县教育局的正确领导下，全校教职工解放思想，干事创业，学校全体教职工立足本校实际，以全新的教育理念，将“做人教育”放在首位，实现了教育事业可持续健康发展，各项工作取得了较好成绩。尤其是在09年中高考县评比中喜获双丰收（我校杜森、郑昊天获县中考状元）。

本学年开学以来，我们以创“优质学校”为契机，以“科学发展观”为指导，以“干部作风建设年”、“师德建设年”为载体开展活动，高奏“严格管理，创一流业绩；强化队伍，育合格人才”的主旋律，以求真务实的工作作风，以科学发展观为统领，以深化素质教育为核心，以提高课堂教学质量为突破口，以教育科研为主线，以提升教师素质为宗旨，不断完善教育管理体制。经过全校师生的共同努力，较好地完成了各项工作计划和任务，并取得了较大的成绩。本年度，我校被市教育局授予“石家庄市优秀家长学校”，被县教育局党委授予“2009年中考工作先进单位”等荣誉。现将本年度的工作完成情况总结如下:

一、基本情况

赵县石塔中学是于2006年新建的一所公办寄宿制完全中学，位于石塔东路86号，学校占地61亩，建筑面积29071平方米，现有综合办公楼一座，教学楼一座，学生宿舍楼七座，教师宿舍楼一座。另外各种实验室、仪器室、装备室、卫生室、微机室、多媒体教室、音体美教室、体育活动室、食堂等各种功能室基本齐全。目前，学校有高中30个班，学生1614人；初中18个班，在校生1560人；共计48个教学班，3174名在校生。现有教职工225人；高中专任教师117人，其中：中高级教师25人，占21.4%，研究生及在读研究生5人，本科以上学历共105人，学历达标率89.74%；初中专任教师88人，其中：中高级教师19人，占21.6%，本科学历47人，专科学历29人，专科以下2人，学历达标率97.73%。

二、班子建设与管理制度

本学年，我校的领导班子先后增添了几名中层领导，大大加强了学校班子的领导实力。我们以此为契机，认真学习“科学发展观”理论，加强思想作风建设，切实增强领导班子在教育、教学、服务和管理第一线的表率作用。学校领导分工明确，各司其职，以拓荒的干劲，发扬吃苦精神，多动脑筋，多干实事；多承担责任，创造性地工作。在校务会的集体领导下，所有领导成员都能够发扬团队精神，以身作则，解放思想，提高管理效率。学校主要领导都深入课堂听课，亲自参加教研活动，参与学生管理。

为了加强科学管理、严格管理，向管理要成绩、要效益，我们积极探究科学管理新思路、新方法、新手段，着力提高管理水平。本年度以来，我校从学校的发展实际、教师的实际利益出发，通过充分发扬民主，反复征求意见，广集群智，进一步完善了各种民主管理制度。修改了教师聘任方案、教师加班、值班补贴办法等，重新制定了中考、高考奖励措施、教师超课时奖励规定。完善了学生管理方面、学生学业评价方面、教师教学工作评价方面、教师职称评定、评优评模、奖励方面、招生方面等各项制度措施，使学校各项管理更加系统，更加科学合理。学校严格执行校务公开制度，制定了《石塔中学校务公开实施细则》和《石塔中学行风建设实施细则》，及时公示招生、收费、职称评定、奖励等方面的情况，自觉接受师生监督。大力加强了规范办学、民主管理、依法治教的力度，增强了全体教职工的主人翁意识，也增强了师生的凝聚力，和谐校园建设得到了升华。

三、抓好校园规划管理、环境建设

我校是经赵县人民政府批准新成立的国办寄宿制学校。2006年开始建校，整所学校项目建设均有“北京中铁工建筑工程设计院”负责设计，既尊重县城发展原则，又与县城总体规划相协调，校区建设经济、合理，既有自身的鲜明特色，又融于城市总体环境之中，依据现代中学教育的需求，以教和学为主线，注重校园生态环境、文化内涵，为当代中学生提供了学习知识与提高综合素质的良好环境。校园规划方案依据学校功能和用地条件将学校分为三个大区，中部为教学区、办公区，北部为生活区，南部为运动、后勤区。校园规划结构采用了中心带形广场对称放射式布局方式，办公、教学、实验、图书阅览围绕于

中心带形广场依次布置，形成活泼而规整的学校教学与景观中心。为进一步优化育人环境，学校制定了学校绿化工作制度，成立了以分管主任为主的学校绿化工作领导小组，建立了专人负责与师生共管相结合的绿化工作小组。

四、抓好校园文化建设

为了使我校校园文化建设能真正达到育人的目的，给师生营造一个优美、舒适、和谐的工作、学习、生活环境，制定专题教育制度。

1、学校特色教育

（1）入学教育。我校新生入学教育从以周为单位延长至以月为单位，教育内容由学习、生活的适应性拓展至心理适应性教育。

（2）文明礼仪教育综合化。政教处将学生文明礼仪教育内容拓展到仪容仪表、待人接物、遵规守纪、诚实守信等方面，将文明礼仪进校园延伸到班级。

（3）情感教育升华。学校结合重大纪念日、节日，创造多种形式，让学生表达对国家、学校、对老师、父母的真情，营造浓厚的人文校园氛围。

（4）心理健康教育常态化。学校的心理健康教育要渐渐渗入课堂，把学生心理教育和思想教育工作结合起来，使之常态化。

2、年级组特色教育

（1）一年级养成教育、志愿精神教育和文化艺术教育。（2）二年级“理想和人生”教育，青春红五月活动。（3）三年级“感恩”、“励志”、“激情”教育活动。

3、加强校园文化阵地建设

（1）学校建立橱窗，开辟多种专栏，营造了文明健康、积极向上的校园文化氛围。内容包括：校务公开、学校各种活动的开展情况、学生作品欣赏、新闻信息阅览等。宣传橱窗有专人负责，并根据学校工作实际及时更新内容。

（2）建立校园宣传广播站。广播栏目多样，有“国际风云”、“校园新闻”、“音乐时空”、“好人好事”、“文明礼仪”、“文学漫步”、“生活常识”等等。校园广播站开播后，学生投稿踊跃，既活跃了校园文化生活，又浓厚了读书空气，受到了社会和广大家长的好评。

（3）各年级、各班根据各自实际，制定出具有导向性和进步意义的班训，张贴于教室黑板的正上方，即展示了学生们的志向及精神风貌，又展示了班级特色。“笃志博学、质朴方正”、“和谐、竞争、拼搏、超越”、“自信、自尊、自律、自强”“ 勤学善问、慎思笃行”等班训极富有创意和独特魅力。

五、教师队伍管理

我校坚持以教学工作为中心，以全面提高教育教学质量和办学效益为主线，以重实际、求实效为原则，以建设高素质师资队伍为根本，“关注教师，聚焦课堂”，狠抓教师队伍管理，努力锤炼教师队伍素质，取得了可喜的成效。

（一）、严格教师管理，严把教师质量关。今年新签约的应届本科毕业生以及新调入的教师，严格履行试讲程序，认真评价比较，好中选优；对教学效果较差、家长学生不良反应较多的教师，我们果断调整，保证教师队伍的高素质、高质量。在教师管理方面，我们完善了《教师形象要求》、《课堂教学要求》、《教师聘任方案》、《教师请销假制度》等规章制度，并要求教师严格执行。平时工作中，教师上班时间外出必须到教务处请假并开具出门条；其次，加强了上班纪律检查，教务处每天不定期查勤两次，对上班迟到、早退、缺勤者一次，教师会公开批评，两次以上或旷工者提出警告；严重者校长亲自找其谈话，或不与签订聘任合同。

（二）注重师德教育，加强自身修养。教师能力，师德为先。教师不仅要教好书，还要育好人，在政治思想、道德品质、学识学风等各个方面都要为人师表，以身作则，率先垂范。它体现在每位教师的一言一行中，体现在具体的教育教学工作中。

1、岗前培训。由于我校教师来自不同的学校，所经历的学校环境不同，加之新教师又多，工作状态、工作特点各异。为此，新学期开学前，我们首先从教师的师德修养、仪表风范、教育理念、教学方法、学识水平、管理方式等方面都做了认真扎实的学习和规范，对全体教师进行了为期两天的岗前培训，为教师适应新环境、走上新岗位提供了必要的营养。

2、加强师德理论学习。首先组织教师学习《中小学教师职业道德规范》、《教育部关于加强中小学教师职业道德建设的若干意见》等，树立广大教师的职业光荣感，增强他们的责任感和使命感，使他们自觉做内强素质、外树形象的带头人。二是以动育德，开展系列教育活动，加强师德建设。我校根据学校实际陆续开展了“爱岗敬业”、“正师风、树师魂、正行风、树形象”等师德系列教育活动，组织多种形式的研讨会，观看录相等形式营造师德建设的氛围。在全校教师中掀起了树良好教师职业道德风尚的热潮。三是以评促德，增强教师职业道德建设的自觉性。制定下发了《中小学教师职业道德达标评估标准》严格了教师的职业道德考核制度。对教师的先进事迹随时记入教师档案，做为教师职业道德评估、考核、评聘、晋级、奖惩的重要依据，对于师德高尚、业务精良、学生爱戴、家长信赖的教师在评优工作中给予倾斜。四是以例导德，保证师德教育活动效果。坚持正面引导和案例警示相结合的方式，将违犯教师职业道德的行为，告知教师，引起广大教师的警示和反思，坚决杜绝体罚和变相体罚现象的发生。五是以标倡德，促进师德教育的开展。榜样的力量是无穷的。为了推动师德建设活动的开展，不仅树立了自己学校的典型，还经常请本县的师德标兵到校演讲。师德标兵不怕吃苦、循循善诱，乐业敬业的精神感动着教师们，促进了学校师德水平的提高。通过师德、师风建设，学校教职工都树立了责任意识、竞争意识、师德意识，并刻苦钻研业务，不断提高业务水平，学校发展呈现和谐局面。

在德育学习活动中，我校教师积极撰写德育论文90多篇，刘丽霞、张楚梦等13名教师的德育论文分别获国家级一、二等奖，并应约参加了“全国优秀班主任暨班级管理经验交流会”，我校也被中国管理科学研究院基础教育研究所命名为“全国中小学德育科研联合体理事单位”。

3、重视班主任队伍建设。坚持每周三召开班主任例会，总结布置工作，解决存在问题；或观摩全国优秀教师课展，组织观看全国优秀班主任、特级教师丁榕、高金英等在全国班主任工作交流会上的经验交流录像等。通过介绍优秀班主任的一些教育管理方法，并让班主任进行讨论和自我检讨总结，写出心得体会，作为以后工作的指导。通过这些活动，提高了班主任工作水平，使大批优秀的年轻班主任脱颖而出。曹晓峰、张双杰老师被评为“石家庄市优秀班主任”，周改静老师被石家庄市教育局、市妇联命名为“巾帼建功园丁明星”，王胜涛、范飞、何江涛被评为县级“模范班主任”，赵春英、侯艳霞被评为县级“优秀德育工作者”。

4、提高教师综合素质，丰富教师文化生活。关注教师，不但要关注教师的业务工作，更要关注教师的实际生活。既要关心教师的生活所需，还要关心教师的精神需求。我校在教师繁重的工作之余，注意不断为教师营造一些丰富多彩的文化气息，组织教师参加一些文体活动，以丰富课余生活，调节心情，增加兴趣，提高教师的综合素质。如：开展教师乒乓球赛、羽毛球赛、篮球投篮赛、自行车慢赛、拔河比赛，教师节文艺联欢会，教师书画展等。今年6月，我校合唱团获“省会第十二届合唱艺术节合唱组铜奖”，“河北省省会第十二届合唱艺术节优秀组织工作奖”；在石家庄市第一届校园集体舞、交谊舞大赛中，我校教师代表队获得了“校园集体舞一等奖”、“校园交谊舞二等奖”、“最佳编排奖”和“最佳团队奖”；在第三届农民艺术节中，我们所编排的交谊舞《今夜无眠》获得二等奖；在庆祝赵县电视台建台二十周年之际，我校组编的舞蹈《桃花谣》歌伴舞《举杯吧、朋友》均被县电视台录用演出，并受到广大观众的好评。

（三）组织教师到外地观摩、学习、培训。为进一步提高教师的教育教学水平和业务素质，我们先后多次组织教师、班主任到外地学习、观摩、培训。政教处焦主任带领班级主任6人到北京参加了全国班主任工作交流会，直接聆听了丁榕、高金英等几位全国优秀班主任的经验介绍；在教师配置十分紧张的情况下，我们先后选派了8名教师到石家庄二中、正定中学及石家庄学院参加培训学习；还派高

三、初三全体教师参加了市组织的中、高考复习研讨会；还有近百名教师参加了市教科所组织的各种教学研讨会、观摩教学等培训活动。这些活动使我校教师的教育思想、教学理念、教学方法技能、教学管理能力等方

面都有极大的收获。他们开阔了视野，增长了见识，对指导课堂教学起到了较大的促进作用，同时，也推动了学校整体教学水平的提高。

（四）鼓励教师参加业务进修及继续教育提高培训。

1、由于我校大都是年轻的新教师，知识基础底子薄，教学经验严重不足，所以，我们经常提醒鼓励教师积极参加政治和业务学习，尤其是业务进修提高培训，重视继续教育培训，以提高自己的知识水平和业务素质。今年，我校又有10名教师进修本科毕业，两名教师考上了研究生，8名教师被专升本科函授录取。

2、学校在经费十分紧缺的情况下给教师订阅了11000余元的报纸杂志，同时要求教师每人至少订一份杂志或报纸。因此，今年，我校教师各种报纸杂志共订约300余份，总价达3万余元。

六、教学工作及教学质量

1、本年度我校一如既往地坚持以教学为中心，严格遵照教学大纲的要求开展教学工作，严格执行国家颁发的课程计划，开齐课程，开足课时，按教学大纲规定组织好各学科的教学活动和教研活动。在教学上，以教师为主导，学生为主体，努力采用形式多样的教学方法,注重学生的学习过程，培养学生全面发展。因此，我校教学质量正在稳步提高。

2、本学期，教务处依托教师例会、校本培训等形式，积极开展师德教育。先后利用五次教师例会，组织全体教师观看全国特级教师魏书生《对青年教师的建议》讲座录像。并引导全体教师注重加强自身修养，树立民主法制意识，提倡建立师生交流、积极互动、共同发展的新型师生关系。

3、狠抓常规管理，规范教育教学。在教学常规管理工作的落实上，我们注重检查教师的考勤、教师的备课、辅导、作业批改以及听课等情况。要求教师把落实好常规看成目前提高教育教学质量的关键环节。通过检查，详细记录，存在的问题及时解决，正确评价。此外，我们还结合期中、期末考试情况分年级、分学科召开了多次教师座谈会、学生座谈会，初、高中毕业班学生誓师会等，针对有关问题，研讨解决办法，制定相关措施。同时及时掌握学生尤其是毕业生的思想与学习状况，了解教师的教学情况，发现问题，及时解决。这些都极大地推进了教育教学工作的顺利开展。

4、注重抓教育科研，强调集体备课。教务处一贯重视抓教育科研活动。教研活动以教研组为单位，隔周进行一次。校本教研的开展，使老师们能及时研讨教学中出现的问题，相互交流教学心得与感受，从而大大提高了教学能力和教学水平，个人素质也得以提高。同时，教务处经常鼓励教师学科教研组集体备课，统一进度计划，统一目标要求，统一教学练习。通过集体备课，教师间优势互补，发挥群体优势，以提高教学效果，最大限度地实现教学目的要求。这也大大加强了教师间的相互学习，取长补短，共同提高，对教师的专业发展起到了促进作用。今年我校又有一些教师被县委、县政府、团县委或教育局表彰，侯素绢、王增亮、田胜彩、张建亮4名教师被评为县“优秀教师”，王增亮、罗云2名教师被评为县级“教学标兵”等。

5、借助新课改，更新教学观念，提高教学效果。

以高中新课改为契机，引导教师认真领会课改精神，掌握课改要义，更新教学理念，提升教学质量和效果。自7月份以来，先后组织新高一年级教师多次参加省、市、县举办的高中新课程改革培训，还多次组织各科教师在校内学习、研讨高中新课改的精神，先后印发了关于《河北省普通高中新课改实施方案》《河北省普通高中课程指导意见》（各科）《河北省普通课程学分管理办法》《河北省普通高中学生综合素质评价方案》《河北省普通高中课程改革实施方案（解读）》等文件，另外结合我校实际，制定了《赵县石塔中学学生选课指导意见》等。目前，高一年级已完全按照新课程标准的要求开设课程，实施教学，教师用心教，学生有兴趣学，取得了明显的成效。高一年级还利用国庆节放假开展了“走进田野、走进梨园”体验原野、梨园风情，展现新农村风貌的社会实践活动，收到了较好的效果。

6、注重教学反思。我们深深懂得，教学反思是一名教师专业发展的关键因素。不注重教学反思的教师，必定不能成为一名骨干教师，更不能成为一名名师。所以每次教师例会、教研例会，我们一再鼓励、督促教师每堂课后都要及时进行教学反思，及时记录教学反思。每次检查教师备课，一定把教案上的教学反思作为最重要的一项检查内容，并作为教师教学工作的一个方面加以评价。现在，我校大部分教师都能做到及时反思，认真反思，深层次反思自己的每一节课，大大提高了课堂教学效果。

7、有效开展示范课活动，引领课堂教学改革。为了充分发挥优秀教师的带头作用，教务处每学期组织一次初、高中优秀教师示范课。在组织这项活动中，我们坚持重过程，不重结果的理念。首先让各教研组组织教师间互相听课评课，并根据平时听课、学生座谈会所了解的信息，选出作课教师，并对他们所作课的教学思想、教学方法加以指导，再组织相关教师进行学习观摩。此次活动起到了示范作用，取得了明显效果，涌现出了张建亮、赵鹏涛、吕英利等一批优秀教师。其中部分老师还参加了县青年教师评优课活动，张建亮、赵鹏涛、刘伟敏、吕英利、张士然等5名老师获一等奖，孟存霞、李品、潘丽、罗云、赵辉等5名老师获二等奖。张建亮、吕英利两位老师还被推荐参加了市青年教师评优课，并获得二等奖。在第十八届中国儿童青少年威盛中国芯计算机表演赛上，我校学生时亚雄、武向楠、张卓远荣获河北省赛区一等奖，并代表整个河北省高中组参加全国总决赛，获优秀表现奖，尹辉杰、董宇霖、苏欣欣获省优秀奖，教师王雄刚、白德华、赵乾获省一等辅导奖，张辉军获省优秀辅导奖，胡聚坤、李晓丽获国家级优秀辅导奖；董翠娜、潘丽老师的英语课件获中国教育学会二等奖；刘伟敏、曹卫轻老师参加省教育学会组织的“健康与体育教师教学比赛”获省级二等奖；曹卫轻老师在县中学体育评优课活动中获一等奖；郭晓、卜军茹老师获石家庄市第二届中小学生书画大赛优秀辅导奖。学生马飞、高静旋、时江涛荣获全国物理竞赛一等奖，学生郝兰兰荣获全国英语竞赛一等奖，学生李云翠荣获全国语文竞赛三等奖，学生许玉昭、侯亚伟、张来强、乔国涛、杨清波、邢楚楚荣获全国化学竞赛市级二等奖；马佳军荣获全国高中数学联赛市级二等奖。

8、开展“一帮一”活动。这学期，学校来了几个刚毕业的教师。为了加速促进青年教师成长，尽快使这些教师进入角色，教务处积极为他们创造适合成长进步的环境，思想上严格要求，生活上关心，工作上信任，并为他们聘请一位业务素质高、责任心强的老教师进行“传、帮、带”，实施结对帮扶，互帮互助，共同提高。如孟玉佩老师在教研组长孙书斌的带领下，听课40多次，积极学习老教师的经验和长处，期中考试取得了年级第一的好成绩。孟存霞老师在全国优秀教师夏瑞素的指导下，业务能力迅速提高，本学期在县评优课活动中，获二等奖。王伟丽、杜月丽、陈肖飞、刘鹏飞等年轻教师在张双杰、秦中军、李品等教师的指导帮助下，进步很快，教学效果不断提高，现已成为教学骨干。

9、下大力抓毕业班工作，保证教学高质量。评价一所学校的优劣主要看教学质量。2009年中考、高考我们取得了令人瞩目的成绩。中考，我们有5项骄人之处：第一、杜淼同学以628分的总成绩荣获全县中考状元，并位居全市前10名。第二、双第一：文化课第一名：郑昊天，总分第一名：杜森。第三、包揽全县中考前4名：他们是：第一名：杜淼628分；第二名：郑昊天623分；第三名：张鑫623分；第四名：任兴强620分。第四、赵中理科实验班提前特招的全县150名学生中，仅我们石塔学校就被录取39人，占全县四分之一强（26%）。第五、在今年教师节表彰大会上，我们石塔中学被县教育局授予2009年中考工作“先进单位”。高考，我们也取得了令人瞩目的成绩，咱们09届毕业生，是咱们石塔中学第一届毕业生，当时06年招高一新生，生源质量较差，师资力量紧缺，但是经过全体老师三年的不懈努力，终于收到丰硕的成果，取得了令人瞩目的成绩，圆满完成县下达的高考目标任务。为了明年取得更好的成绩，我们在抓毕业班工作上倾注了更大的力量。

①经常召集毕业班教师座谈、开会，了解毕业班学生的学习状况、思想动态、存在的问题，以及教师的教学进程、指导措施、有何需求等。要求教师坚定信念，克服困难，千方百计提升学生素质，从基础抓起，稳扎稳打，严格要求，规范训练，使每一个学生都有实现自己梦想的希望，并承诺有求必应、事不过夜，积极为毕业班教师排忧解难。

②要求毕业班的老师，教学在面向全体学生的同时，重点抓好尖子生的跟踪培养，通过督促、辅导、包管等不同措施，使他们增强自信、不畏艰难、战胜自己、稳步前进，努力让他们脱颖而出，出类拔萃。同时，每次考试过后，教务处与教师一起认真分析考试成

绩，研究对策，调整措施，及时进行激励和指导，班主任和各课任老师齐抓共管，取得了明显成效。

③走出去，请进来，向别人求教。

由于我校新建，所招大都是年轻教师，没有重点名师的智力优势和专业引领，缺乏管理指导高中毕业班的经验。为此，教务处邀请了几个高一级学校的专家教师到我校来搞讲座、座谈，介绍管理指导高中毕业班复习的经验，传授先进的教学理念和教学方法。我们先后请到了石家庄市一中的李令奇、朱文波老师，石家庄市19中的赵阳老师，赵县中学的张军民、王耀华老师以及赵县实验中学的李瑞海老师，分别组织了高三语文、化学、历史、英语、地理、数学等知识讲座，就如何进行高考总复习及其注意事项，为师生们传授了复习方法和经验。在请进来的同时，我们还组织老师走出去，到外校听课学习，如到正定中学、赵县中学取经学习。这些活动，使老师们从中获得了新的信息和理念，学到了先进的经验和方法，真是受益匪浅。

七、德育工作及学生管理

1、坚持每周一次升国旗制度，利用国旗下的讲话做好学生的思想教育和理想教育。结合学生中出现或存在的问题，树立典型、宣传典型、学习典型，克服不良的生活、学习习惯。同时，坚持实行“一周一活动”，将感恩、交友、做人、做事、求知、进步等教育落实到活动中，创建了良好的班风、校风，激发学生的上进心，提高了学生的综合素质。

2、加强法制教育，引导学生遵纪守法。全校上下十分重视法制、法规教育，将法制教育纳入正常的教学中，明确教学计划，由政治教师担任隔周课时对学生进行法制、法规课堂教育，引导学生学法、懂法、守法。除利用升旗仪式活动进行组织纪律教育、行为规范教育外，还利用节假日搜集整理有关法律知识，法律个案；在班级开展“遵纪守法”主题班会等。还邀请城区公安分局副局长刘建彬，正元律师事务所长王誓华律师来校做法制报告。这些措施，大大增强了学生的法律意识，使更多的学生能够自觉遵纪守法，节制自律。因此，我校被选定为河北法制报“法律服务重点单位”。

3、关心学生生活，严格常规管理。①班主任及值班教师积极协助政教处抓好宿舍管理工作，履行值班职责，经常深入宿舍，了解学生生活、休息情况，关心学生疾苦，帮助和处理学生存在的实际问题，严查学生带管制刀具等违禁物品进入学校，一经发现没收物品并向政教处报告登记。②为给学生提供一个优越的学习环境，保障学生良好的学习纪律，学校严格实行门卫登记制度。学生出入校园必须有政教处统一签发的临时出门证。建立健全学生请假制度，没有班主任和值班老师的签字证明，不论病假、事假，学生一律不准缺课。

4、规范宿舍管理，强化宿舍约束。政教处安排专职人员管理宿舍事务，根据学校实际，制定了《学生宿舍管理制度》，《学生宿舍管理员职责》，《管理员一日工作常规》，《管理员工作标准及评定》，细化了《学生宿舍内务整理约定》，《宿舍纪律约定》以及《宿舍公物损坏赔偿规定》；定期对学生的行李、床位、储物柜检查管制刀具等违禁物品，增强广大师生安全防范意识；重新调整了宿舍的分配安置，使每栋楼，每个宿舍间尽量达到学生公寓的入住标准、服务标准、管理标准。

5、以先进为榜样，以活动促班风。榜样的力量是无穷的。通过在全校开展学先进、比先进、争先进的活动，开展争创“文明学生”的活动，鼓励学生积极进取，自觉自律，使学校逐步形成了良好的班风学风。本学期全校涌现了很多品学兼优的学生，涌现了不少先进班级，高三13班被评为“石家庄市先进班集体”；初、高中郝欣、马梦云、王佳康、贾腾飞共4名同学被评为“石家庄市优秀学生干部”，张旭飞、李晓培、王红翠3名同学被评为“石家庄市三好学生”；张晓龙等10名同学被选拔为入党积极分子。

6、构建教育网络，耐心施教每名学生。学校要求教师、班主任要尊重家长，正确和家长交往，密切学校与家庭的联系，为学生的进步创设良好的内外部环境。通过努力，逐步形成了家庭、社会、学校三结合的教育网络，充分发挥教育整体的功能。同时，还要求教师、班主任要关心每一名学生的成长，尤其对学习有障碍、品质有缺陷的学生要进行耐心教育、引导，使之转化并上进。政教处力求不开除一名学生，再顽皮的学生也要想办法教

育他、感化他、转变他。这方面的工作通过全体班主任的共同努力，赢得了许多家长的认可和赞誉。

7、让学生积极参与，加强自我管理。本学期，学校健全了第二届学生会、团委会组织，完善了各项章程制度，并定期召开团委会、学生会干部会议，充分发挥他们及团员、学生会骨干的先锋模范作用，让他们积极参与，实行自我管理。从卫生检查到板报布置，从纪律检查到早操评比，从维持饭场秩序到门岗执勤，从教职员工到全校学生等各方面，他们都发挥了重要作用。学生会在校团委和政教处的直接领导下，积极参与学校管理，初步形成了“以学生管理学生”的新模式。

8、因地制宜开展体育活动，丰富课外文化生活。由于目前我校正处于基建中，校园内没有较大面积的完整的操场，学生不能够全体集中起来跑操或开运动会。为了不影响学生的体育锻炼，体卫处及体育教师千方百计、因地制宜，规划了学生上课、活动场地和计划，在保证完成体育课时计划的前提下，开展了一些体育课外活动。同时，还组织了一系列既能活跃校园气氛，又能陶冶师生情操的各项艺术活动。

（1）加强早操晨练和课外活动。由于学校年级多，班多，体卫处精心安排，合理规划，各年级轮流出操，从不间断。同时，加强晨练纪律检查，协同政教处加大晨练三项检查力度，任何班级，任何个人，非特殊情况不得请假，使晨练活动常规化，规范化。让学生充分享受课外活动时间，自由支配活动项目，调节心情，激发兴趣，发展情趣。还适时适地组织了丰富的课外体育活动，如：我们根据实际情况设置了体育活动室、羽毛球、乒乓球室、3个篮球场，除正常的课外活动时间让学生活动外，还精心举办了教学组乒乓球赛，此次比赛总120场次,每天六个场地同时开始，历时近三个星期，尽管时间长，比赛依然在公平、热烈的气氛中圆满结束。还先后举行了班级拔河比赛、跳绳比赛等。

（2）重视运动队训练。学校运动队成立以来，尽管学校尚未专门的操场，但老师们丝毫没有一天放松，他们充分利用业余时间长期有序地进行训练。老师们训练认真，管理严格；抓重点、抓提高；在广大教师和家长的大力支持下，绝大多数学生的训练成绩都有较大幅度的提高，并取得可喜成绩。校田径队在县中学生田径运动会荣获单项第一名一项，第二名四项，第三名一项。

（3）校园美化，是校园文化的重中之重。学校橱窗中“学习楷模”、“校长寄语”、“报刊文摘”、“教师风采”、“作文园地”、“学生书画苑”、“学业竞标”、“综艺争魁”等内容不断更换，学校师生在课余饭后，经常驻足橱窗前，流连忘返，给学生的课余生活带来无尽乐趣。各年级的“学习标兵”、“三好学生”、“优秀班干部”、“优秀团员”和“学习进步奖”的学生名单公布，更是向全体学生展示了学习和赶超的目标。学校还在“五四”青年节时组织了全校班级歌咏比赛；教师节、国庆节布置的师生书画展，使广大师生都得到视觉上“美”的享受。初、高中美术课外活动小组数十名学生，在教师的精心辅导下，学习努力、提高神速，成绩显著。学生焦磊磊在全国中小学书画大赛中绘画（素描）获优秀奖，学生苏毅在市级“迎新春画展”活动中书法获二等奖。

11、认真履行班级常规管理量化考核制度，努力提高班级管理水平。本学期进一步完善了班级常规管理量化考核方案，从环境卫生、校规校纪、早操、宿舍管理等多个方面予以量化考核，并与班主任津贴挂钩，实现优劳优酬。从而调动了班主任管理工作积极性，逐步形成了良好的班风和学风。

八、安全工作

建校以来，我校始终把安全工作作为学校工作的重要一环，并逐步加强安全管理。

1、成立了安全工作领导小组，健全了安全管理机制，进一步完善了安全管理制度，明确了岗位责任。以岗论责，以职定责。

2、因学校是封闭式管理，为确保全体师生安全，我校在安全小组的周密部署下, 完善了巡查值班制度，实行由班主任和值班教师轮流值班，安全责任到人。强化值日的责任意识和履责能力，谁值班，谁负责；细化了值班程序，做到有学生处就有巡视人员；加大了晚上查寝的力度，实行了寝室情况日报制。明确了门卫岗位责任，认真落实对外来人员的登记、核查、汇报和追踪制度。学校领导、处室工作人员、值班教师的巡视，加大了管理

密度，堵塞了安全漏洞。通过全体教师的不懈努力，维护了学校的教学秩序,保障了我校师生的安全。一年来,校内没有发生一起安全事故。

3、积极采取各项措施，加强学校安全管理，加大安全意识宣传力度，大大提高了学生自我保护意识，从根本上杜绝了安全事故的发生。特别是在“迎奥运、保平安、促发展”活动中，积极动员全校师生进行各种政治学习，共同签订了安全责任书和承诺书。注重科学管理，确保校园平安。制定了多项校园安全应急预案，定期进行安全知识的搜集、宣传、教育。发挥保安、门卫的职能作用，把一切不安定,不安全因素消灭在萌芽状态。

4、完善了学校的消防设施。本学期我们进一步明确了消防责任，在教学楼、宿舍楼、门卫等消防重点部位，配置了灭火器，并将灭火器的干粉及时更换，更新了学生宿舍的应急灯。2009年，我校被石家庄市国防教育办公室授予“全民国防教育先进单位”。

5、为及时消除安全隐患，我校加强了校舍房屋、用火、用电、食堂和小卖部卫生等的定期检查，保证师生用火、用电和食品卫生安全。同时，适时结合实际对学生进行了禁毒、拒邪、防火、防震、用电、交通、食品饮食安全等教育，时刻提醒学生注意安全，防患于未然。

6、加强食堂管理。（1）学校多次召开由食堂、小卖部从业人员参加的关于食品卫生安全的专题会议，组织学习有关文件精神，统一思想认识，提高食品卫生安全的防患意识；并与食堂、小卖部人员分别签订了食品卫生、安全责任状。（2）完善了食堂的各种管理制度，定期的对食堂的管理工作、环境卫生、食品卫生进行检查，敦促食堂及食堂工作人员办理好《卫生许可证》、《健康证等》，发现问题及时整改。（3）本学期我们把防食物中毒、创文明食堂放在重要地位，加强食堂管理，执行食品卫生法，坚持日报、日查、日清制度，加强督促、检查，发现有不符合规定的现象，及时采取措施予以纠正。由于学校领导的重视，总务部门的行动积极，措施有力，我校顺利通过了几次检查，杜绝了各类事故的发生，确保了全校师生的餐饮卫生安全。

九、财务管理与后勤基建工作

今年以来，我校财务管理与后勤工作以服务教学、服务师生为宗旨，进一步强化服务意识，优化管理，为教育教学各项工作的顺利开展发挥了后勤保障作用。新学期开学前，对教室、宿舍的门窗、安全通道、课桌凳、学生床铺等进行了全面维修。及时备足了教师的办公用品、生活用品。平时，对学校的房屋设施、供水管道和电路设备以及偶发性问题等，随时发现，随时修理，并经常进行检查，保证了学校各项工作的正常运行。

1、完善管理措施和制度。为了更好地体现后勤“为教育教学服务”的宗旨，保障学校各项工作的顺利进行，提高工作效率，本学年我们对原有的规章、制度和预案进行了整理、修正和健全，进一步完善了后勤各项管理制度和管理措施，并对后勤工作人员进行了培训，明确了岗位职责和工作目标，保证了后勤工作的有序运行。

2、增强财务、资产管理透明度。⑪ 建立了学校财产档案并及时进行清查登记，对于物品的采购、发放和领取，实行登记制度，进一步规范了程序，完善了手续，确保了学校财产的保护和高效使用。⑫ 在收费方面严格按照国家的有关标准收费，不超收、不多收。并且还按照有关政策对家庭贫困学生的收费进行减、缓、免、补、助等方式，使他们真正体会到了党和国家的关怀和照顾。

3、基建施工集设施购置。（1）综合实验楼建筑面积3042平方米，投入226万，现已完工并投入使用。计划明年投资300万建综合食堂餐厅，投资250万建综合教学楼。（2）学校在现有条件的基础上，投资20万元开设了图书室，为广大师生开放，满足了教师学生查阅资料的需要。还建设了电子备课室和电子阅览室，购买了电脑、网络设备及软件，完善了校园网络为提高教师备课效率、增强复习指导效果提供了便利条件。另外,还添置了部分的消防器材，对重要部位安装了防盗门和防盗窗等。（3）教师办公用品及其他用品约8万元。

4、设施维修。投资30万元建造了配套设施的大型会议室；投资35万配备了物理、化学、生物实验室5个；投资7万元铺设了综合实验楼暖气管道；15万元进行了地面硬化、外墙粉刷、安装了防护网罩、疏通下水道等。

5、自学习科学发展观活动开展以来，教师教学积极性迅速提升，为学校献计献策多条，领导班子梳理汇总出7个影响学校发展的问题，学校共为民办实事10余件，内容如下：

①学校对高中部分品学兼优的学生免除学费照顾。

②9月底为高中各班贫困学生建立贫困档案，并对高中部81名贫困学生给与了生活补贴的照顾。

③学校在新学期开始继续对城镇务工子弟实行免试、免费、就近入学政策，解决了绝大部分城镇务工子弟入学难问题。

④学校对初中部学生继续实行“两免一补”政策，10月份学校又对初中部332名贫困学生进行填表登记，11月份发放了生活补贴。

⑤学校建立了图书室，为广大师生开放；学校筹建了电子备课室，满足了全体教师上网、查阅资料的需要。

⑥学校新增一台变压器，解决了学校用电负荷大的问题，满足了教学、生活用电的需要。

⑦学校对新综合办公楼的暖气管道进行了安装，保障新综合办公楼冬季取暖的需求。⑧学校对宿舍破旧门窗、玻璃进行了修缮安装，保证了学校宿舍整体环境的整齐划一。⑨学校对宿舍、院落陈旧线路进行统一拆除换新，保障学校用电安全。

⑩学校为师生改造修建了多功能体育活动室，又积极开展各项有益的娱乐活动，解决了学校即便没有大型操场也能满足师生体育锻炼的需要。

学校全体教职工的扎实工作，使学校各方面的工作已经呈现出新的气象，因而受到上级领导和广大群众的一致好评。石塔中学在下一步工作中一定会运用新思维、转变新观念，迈向新台阶、开创新局面、收到新效果！

十、今后工作的打算

一年来，我校各项工作虽然取得了一些成绩，但还存在着许多问题，有很多需要我们反思的地方。教育工作永无止境。社会在发展，时代在进步，学生在变化，我们需要及时发现、研究和解决学校教育和管理工作中出现的新情况、新问题，尽职尽责地做好各项工作。我们坚信，有上级领导的大力支持，有领导班子的团结一致，有全体教师的积极配合，我们工作一定会越做越好。

1、立足本校实际，全面推进素质教育，努力在一年内完善各项生活和学习设施，保证师生正常和教育教学的顺利运行；力争五年内形成我校特色的素质教育运行机制，创建市级示范性学校，初步把我校建成能适应新世纪教育要求、有较大影响力的一流学校.2、多方筹措资金，努力改善办学条件，完善学校各项新建和改建工作，充分保证现代教学的需要。三年内，完成综合餐厅、综合教学楼、大型操场的建设并投入使用，同时认真搞好校园的美化、绿化工作，并把这一工作与高品位的校园文化建设相结合，营造高雅、浓厚的教育氛围，创造良好的教育教学环境，装备完成图书阅览室及艺体室建设，各项设施设备达到省一类配备标准，完善信息媒体设备，注重教学软件的开发建设，实现计算机辅助教学，逐步使我校整体办学条件位居全县一流水准。

3、加强学校内部管理，完善各项规章制度，建立科学高效的管理机制，逐步培养专家型人才。开阔工作思路和视野，规范管理，提高效能；调动教师的工作积极性，激发教育的活力，使学校教育教学各项管理工作走在全县前列。

4、“依法治校、以德立校、以智兴校、全面育人”，加强德育工作，突出思想道德教育、法制教育、安全教育、行为习惯养成教育、心里健康教育，拓宽德育内容和途径，注重教育实效，形成“敦行励学，乐求真知”的良好学风。

5、更新教育观念，完善教学管理体系，积极探求实施素质教育的新教法，来全面提高教育质量，提高教学效果，创建“校有特色、师有特点、生有特长”的学校。

6、确立“名师乃立校之本”的理念，加强教师队伍建设，注重骨干教师和学科带头人的培养，培养市、县级学科带头人和教学能手，培养学者型、专家型教师，加大科研教改工作力度，形成浓厚的教科研氛围，积极承担国家级、省级教育科研课题实验任务，争创科研教改先进学校。