七年级上册英语作文

2024-07-18

七年级上册英语作文（精选7篇）

1.七年级上册英语作文篇一

Broad road, a road safety facilities, advanced has been updated traffic laws, is really to the traffic safety of persistent effect? If so, then why traffic accidents or frequent continuously every year? Visible traffic safety did not achieve the real effect. And who the hell is this fault?

This is wrong. Countries gave us traffic safety safeguard, and losses are you convenience, we tend to only their own interests, not well abide by traffic regulations. Everybody thought about the consequences of what?

Lk! That overloaded trucks are struggling forward, the driver saw the red light doesn“t stop, optional trespassing, just to get a job, get a sum of money, regardless of the consequences of violation. But the driver know? Just for such a sum of money in violation of traffic rules, for a moment will probably destroy life, and this is invaluable life and money can buy? Lk! The tragedy is on, with bld red wheels, grieving relatives of the victims...

Ah! Is a tragedy! The pavements, the rapid driving a motorcycle, to an old woman knocked to the ground and grandma was dead immediately. I don”t understand, why don“t the motorcycle driver by lane and just broke into the non-motor vehicle lanes? Just convenience, graph save trouble, but left a precious life again left the world. Victims which makes many people sad tears flow, and broken family enough!

In the maintenance of traffic safety, we all have responsibilities and obligations. Cherishing life is fragile, I hope everyone can consciously abide by traffic rules, to make our living environment better and safer.

2.七年级上册英语作文篇二

2012年2月, 教育部正式颁布了《义务教育课程标准》 (2011年版) 。该标准明确指出:义务教育阶段的英语课程具有工具性和人文性双重性质。随着我国经济的快速发展, 教材的版本也呈现多样化, 参差不齐。教材的编写和使用需要符合教学大纲的要求, 学生的发现规律和教师的需要。要做到这些, 我们首先需要对教材进行全面系统的分析。本研究选取外研版和人教版的两套英语教材, 从中各选取适合七年级上册的英语教材进行静态的对比分析, 找出它们的各自的优点和不足之处。国内学者乔爱玲 (2002) 认为从微观对教材进行分析, 才能更好地评价一套教材的优劣。通过不同教材的对比分析, 我们能吸取各个教材中的精华部分, 进行有效整合教材, 从而为教材的编写者和使用者提出相关的建议。

2 外研社版和人教版七年级上册英语教材对比分析

2.1 教材简介

(1) 外研版教材简介

外研版《英语 (新课表) 》是外语教学与研究出版社与英国麦克米伦出版公司根据《全日制义务教育英语课程标准 (实验稿) 》的要求, 共同研发的中小学英语系列教材。该系列英语教材的中英方主编是分别是北京外国语大学的陈琳教授和Simon Greenall女士。

(2) 人教版教材简介

人教版《英语 (新目标) 》教材是由人民教育出版社, 课程教材研究所, 英语课程研究开发中心和美国圣智学习联合编著的。是由刘道义老师和David Nunan基于任务型语言教学而共同编写的系列英语教材。

2.2 表层结构比较

外研版和人教版七年级上册两套英语教材的表层结构比较主要从教材的体系建构, 内容选择, 知识点等三个个主要方面进行对比分析。

(1) 体系建构

外研版《英语 (新课表) 》教材是按模块划分的。这套系列英语书七年级上册分为两个大部分:预备部分和正式教材部分。预备部分共有四个模块, 正式教材部分共有10个模块和两个复习部分。每个模块有三个单元。另外还有两个复习板块。

人教版《英语 (新目标) 》教材是按照单元划分的。这套系列英语七年级上册也分为两个大部分:预备部分和正式教材部分。预备部分有三个单元, 正式教材部分有9个单元。

(2) 内容选择

外研版《英语 (新课表) 》教材特别注重话题的编排。每个模块的都是按照话题的连接练习起来的。学生在学习完七年级上册, 能用英语表达最基本简答的生活话题, 如自我介绍, 学校生活, 和春节等与生活密切相关的话题。

人教版《英语 (新目标) 》教材编排的内在思路是话题, 结构和内在能力三个方面的相互融合。每个单元都有听力, 词汇, 语法, 写作, 通过这些练习。学生能在这种任务型教学的基础上, 正确地掌握英语学习的固定用法。

(3) 知识点

外研版《英语 (新课表) 》七年级上册英语教材是以模块划分课文知识点。而人教版《英语 (新目标) 》七年级上册英语教材是以单元划分课文知识点。

(1) 外研版《英语 (新课表) 》

模块1是简答的be动词和人称代词。模块2是简单的指示代词。模块3是There be句型和方位介词。模块4是现在完成时的肯定和否定的回答。模块5是祈使句的肯定和否定回答。模块6是一般疑问句的肯定和否定句式。模块7是特殊疑问句的提问。模块8是程度副词的应用。模块9是现在进行时的肯定句式和否定句式。模块10的语法知识点是现在进行时的疑问句和回答。

(2) 人教版《英语 (新目标) 》

单元1是be动词和what开头的特殊疑问句。单元2是指示代词和who开头的特殊疑问句。单元3是物主代词和一般疑问句的肯定和否定回答。单元4是Where开头的特殊疑问句和方位介词on, in, under。单元5是一般疑问句Do you have…和连接词but。单元6是对一疑问句Do you like…的肯定否定回答和可数不可数名词。单元7是How many句型及其回答。单元8是以When开头的特殊疑问句及其回答。单元9是以What, why, when, who开头的特殊疑问句及其回答。

3 研究结果讨论与小结

通过对比两套英语教材, 笔者发现外研版《英语 (新课表) 》教材比较注重学生交际能力的培养, 但是对于刚上七年级的学生来说, 这个要求比较高, 因此在教材的编写上应该结合人教版《英语 (新目标) 》的优点, 大量的语言输入, 并且伴有大量的输出练习。教材编写中要注重两个版本的结合, 这对七年级学生来说才能做到最好的发展。

摘要：教材是基本而特殊的课程资源, 它能反映国家队基础教育的基本要求。选择和使用合适的教材是完成教学内容和现实教学目标的前提。从目前情况看, 教材的主要形式是教科书。本文选取比较有代表性的两版初中英语教材:人教版教材和外研社教材, 以两套教材中七年级上册的内容为比较实体。笔者主要运用文献法和比较法对两版教材在表层结构上进行对比, 分析其异同, 从而有效地提出使用这两套不同教材的建议。

关键词：初中英语七年级上册英语教材,教材对比分析研究,外研社版,人教版

参考文献

[1]陈琳, 格林诺尔.义务教育教科书七年级上册[M].北京:外语教学与研究出版社, 2012.

[2]陈琦, 刘德儒.当代教育心理学[M].北京:北京师范大学出版社, 2007.

[3]刘道义.浅议英语教材的评价标准[J].教育实施与研究, 2004, (12) .

[4]刘道义, 郑旺全.义务教育教科书英语七年级上册[M].北京:人民教育出版社, 2012.

3.七年级上册英语作文篇三

—Its seven dollars. 七美元。

【点拨】询问物品的“价格”时，一般可用“How much is/are ...?”，也可用“Whats the prize ...?”。

2. —Can I help you? 你要买东西吗？—Yes, please.是的。

【点拨】当商店里的服务员询问顾客要买什么东西时，一般用 “ Can I help you?”；顾客如果想买东西，可说“Yes, please.”，然后再说具体要买什么。

3. Here you are. 给你。

【点拨】当你买、借东西时，对方给你时一般用“Here you are.”来表示。例如：

—May I use your pen? 我可以用一下你的钢笔吗？

—Certainly. Here you are. 当然可以，给你。

4. —Thank you. 谢谢你。

—Youre welcome. 不客气。

【点拨】当对方向你表示感谢时，可用“Youre welcome.”来回答，意为“不客气/不用谢”，也可用Thats OK. / Not at all.等。

5. When is your mothers birthday?你妈妈的生日是什么时间？

【点拨】名词所有格的构成，一般是在名词的词尾加“s”；当表示两个人共同拥有某人/某物时，只在最后一个名词词尾加上“s”；当表示两个人分别拥有某人/某物时，要分别在名词词尾加上“s”。例如：This is Tony and Jims room. 这是托尼和吉姆的房间。

6. I like thrillers and I like action movies. 我喜欢恐怖片，而且我也喜欢动作片。

I like thrillers but I dont like comedies. 我喜欢恐怖片，但不喜欢喜剧片。

【点拨】 and与but都是连词，通常可连接两个并列的单词，词组或句子。and的意思是“和；又；而且”，表示并列、承接或递进等关系；but的意思是“而；却；但是”，表示否定或转折关系。

7. She often goes to see Beijing Opera with her father. 她经常和她父亲一起去看京剧。

【点拨】介词with 有“与……在一起；和……”的意思。例如：Can you go shopping with me? 你能跟我一起去买东西吗？

8. Does she want to go to a movie? 她想去看电影吗？

【点拨】当行为动词的一般现在时的主语是第三人称单数时，变为一般疑问句或否定句时，要借助助动词does来构成，谓语动词要用原形。例如：He doesnt like history. 他不喜欢历史。

9. —Can you swim? 你会游泳吗？

—No, I cant. 不，我不会。

【点拨】 can 是情态动词，意为“能、会”，没有人称和数的变化，无论是第几人称，也无论主语是单数还是复数，can均无变化；can不能单独作谓语，它后面要跟一个动词原形，一起构成谓语；含有can的一般疑问句是直接把can提到句首构成，肯定回答一般用“Yes,主语+can.”，否定回答一般用“No, 主语 + cant.”。否定句是在can后面直接加not构成否定句。例如：She cant speak Chinese. 她不会讲汉语。

10. I can play the guitar. 我会弹吉它。

【点拨】表示乐器的名词在作play的宾语时，其前要用定冠词the。

11. Can you help kids with swimming？你能帮助小孩游泳吗？

【点拨】 help ... with ...是一个固定短语，意为“在某方面帮助……”。例如：She often helps me with my math. 她经常帮我学习数学。

12. Come and show us!来给我们展示一下。

【点拨】 show用作动词时，是及物动词，意为“展示；给……看”，后面可接双宾语。例如：Can you show me your new watch? 你能让我看看你的新手表吗？

13. I usually get up at five oclock. 我通常在五点钟起床。

People usually eat dinner in the evening. 人们通常在晚上吃晚饭。

【点拨】表示“在几点几分”时，要用介词at；泛指“在上午/下午/晚上”，要用介词in。例如：I often do my homework at seven in the evening. 我经常在晚上七点钟做作业。

14. —Why do you like P.E.? 你为什么喜欢体育？

—Because its fun. 因为它有趣。

【点拨】用why引导的特殊疑问句用来询问原因，回答时要用because引导的原因状语从句。例如：

—Why do you like English? 你为什么喜欢英语？—Because its very important. 因为它很重要。

15. —Who is your science teacher? 你的科学老师是谁？

—My science teacher is Mr Wang. 我的科学老师是王老师。

【点拨】 who是疑问代词，意为“谁”，用来对“人”进行提问。例如：

—Who is the girl? 那个女孩是谁？

—She is my sister. 她是我妹妹。

16. I have math on Monday, Wednesday and Friday. 在星期一、星期三和星期五我有数学课。

【点拨】表示“在星期几”，要用介词on。

巩固练习

()1. —_______?

—Only $5. It is very cheap. (2007浙江温州)

A. What time is itB. How many do you want

C. How much is itD. Whats wrong

()2. —Can I help you, Sir?

—_______. I need some books about western culture. （2007云南省）

A. Yes, please B. No, thanks C. Yes, you canD. No, you cant

()3. —Could you lend me the book you bought last week?

—_______. (2008四川成都)

A. Yes, here you areB. No, I cant lend it to you

C. Its not interesting

()4. —Thank you for your help.

—_______ （2008辽宁大连）

A. Thats great.B. Youre welcome.

C. Im sure of that.D. Im afraid not.

()5. _______ mothers both work in the same hospital. (2008广东汕头)

A. Tim and Peters B. Tims and Peter

C. Tims and Peters D. Tim and Peter

()6. Its a nice house _______ it hasnt got a garden. (2008北京市)

A. andB. orC. butD. so

()7. —Mary, would you like to go hiking _______ me? （2008吉林长春市）

—Yes, Id love to.

A. inB. atC. toD. with

()8. —Can you finish the work in two days?

—Sorry, I _______. My computer doesnt work. （2008湖北武汉）

A. dont B. cantC. mustntD. neednt

()9. I learned to play _______ piano at the age of four. (2008吉林省)

A. a B. an C. the D. /

()10. —A single room, please.

—OK. Will you please _______ me your ID card?

—Sure. Here you are. (2008浙江绍兴)

A. send B. showC. sellD. serve

()11. I go to school _______ 8 oclock in the morning. (2008重庆市)

A. atB. inC. on D. for

()12. Peter usually gets up early _______ the morning. (2008北京市)

A. onB. in C. atD. of

()13. —Why do you hope to visit Hawaii some day? (2008浙江温州)

—_______ it has beautiful beaches.

A. Though B. OrC. BecauseD. So

()14. —_______ will clean the classroom this afternoon?

—Lily. (2008广西北海)

A. WhoB. WhatC. WhereD. When

()15. We usually have a football match _______ Sunday. （2008北京朝阳区）

A. inB. onC. atD. to

16. Meimei has to look after her little brother at weekends. （改为一般疑问句）

_______ Meimei _______ to look after her little brother at weekends? （2008山东烟台）

17. 根据汉语完成英语，每空一词。

布莱克太太经常在英语上帮助我们。（2008北京朝阳区）

4.七年级上册英语作文90词篇四

请描述你的家人的外貌和个性，要求尽量使用课文中学过的词汇(至少60个词)

My father is forty years old. He is of medium height and he’s kind of heavy. He has short, black hair and he has a mustache and a beard. He’s funny and friendly. But a little bit serious. My mother is short and thin, but she’s beautiful. She has long, brown, curly hair and she wears glasses. She’s easygoing and generous. My brother is ten years old. He’s short and has a medium build. He has short straight blonde hair. He’s a little bit shy, but very smart.

5.七年级上册英语作文篇五

一．用英语介绍自己和自己的好朋友。My name isWangLan.Wang is my family name and Lan is my given name ,I’m 11 years old.I am from Jinan , Now I’m a student in Yu cai Junior High School.I am in Class Five ,Grade Seven.My telephone number is 32704810.Rose Best is my good friend ,Her family name is Best and Rose is her given name.She is 12 years old.She ‘s from Canada.We are in the same class.And we are good friends.Her telephone number is 31843616.二．用英语介绍自己好朋友的外貌。My good friends I have two good friends.They are Tom and Dick.They are from Canada.They have blond hair and gray eyes.They look the same, but they are in different clothes.Tom has a purple cap and Dick has no cap.Tom is in a white and blue jacket and blue pants.Dick is in a yellow shirt and black pants.Tom’s shoes are white and Dick’s are brown.They look cool.三．用英语介绍自己的笔友。My pen pal I have a pen pal.Her name is Jenny.She comes from Canada and she speaks English.Now she lives in Beijing.she likes Chinese very much.But her Chinese is not very good.I often help her with her Chinese.四．用英语介绍自己的家庭情况。my family This is my family.My father and mother are teachers.They work in No.1High School.My uncle and aunt are office workers.They have a son.His name Is Tommy.He is ten years old.They all live in Shanghai.My grandparents live with us in Beijing.They like Beijing very much.I have a big family.五．用英语写信介绍自己的学校及同学。Dear Lily, I’m in America now.I study in a new school.My new teacher and classmate help me with my English.They are all kind to me.We have lunch at school.I like hamburgers.I’m very glad to be here.Would you like to visit me ？ Yours , Xiaoya 六．

I would like to go to the West Hill for a picnic with my friends.They are Zhou Tao, Li Hong and Wang Yan.We want to take some bread ,chicken ,eggs and

orange juice there.We want to cook there.Wang Yan cooks well and I cook with her.Zhou Tao can play the guitar and Li Hong can sing songs for us.I think we will have a good time that day.七．用英语介绍朋友一天的活动情况。

Li Ming is my friend.He studies at No.3 Junior High School.He gets up at 6:30 a.m.He enjoys his breakfast at 7:30 a.m.Then he goes to school at 7:45.At 12:20 p.m.,Li Ming finishes his morning classes and has lunch.At 2:40 p.m.，Li Ming Stars his classes again.He goes home at 5:00 p.m.,and has dinner with

his parents at 6:00 p.m..书面表达专项训练（1）附例文

训练1 例文 Name: Li Ying Age: 12 Class: 3

Grade: 7 School: Beijing No.4 Junior High School(中学)Tel:(010)8860-1688

例文 My name is Li Ying.I’m a girl.And I am twelve years old.I’m from Beijing No.4 Junior High School.I’m in Class Three, Grade Seven.My telephone

number is(010)8860-1688.训练2 1.假如你是Wang Ming，根据自己的实际情况完成表格。

2.根据表格的信息用英语写一段话, 介绍你和你的朋友Lily的情况。不少 Name Age From Class Grade Telephone number Wang Ming Lily 11 England 4 7(010)8769-5419

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________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 例文 Name Age From Class Grade Telephone number

Wang Ming 12 Beijing 3 7(010)8756-4321 Lily 11 England 4 7(010)8769-5419

My name is Wang Ming.I am from Beijing.I’m twelve years old.I am in Class Three, Grade Seven.My telephone number is(010)8756-4321.Lily is my good friend.She is from England.She is eleven years old.She is in Class Four, Grade Seven.Her telephone number is(010)8769-5419.训练3 用英语写一段话，描述你的一个朋友的外貌。50字左右。

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____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 例文 She has a round face, big black eyes, a big nose and a small mouth.Her hair is black and long.Her legs are long.Her hands are small but her feet _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 例文 My friend are big.This is my friend Rose.训练4看卡片, 结合卡片上的内容, 写一篇短文(首句已给出)。60字左右。Name: Zhang Jun Age: 13 From: Shanghai, China Looks: round face, short black hair, big eyes, tall and strong, yellow skin Clothes: blue T-shirt, black pants Favorite color: blue I have a good friend ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 例文 I have a good friend.His name is Zhang Jun.He is Chinese.He is 13 years old, and he is from Shanghai.He has yellow skin(皮肤), short black hair, big eyes and a round face.He is tall and strong.He likes to wear(穿)a blue T-shirt and black pants.His favorite(最喜欢的)color is blue.We are in the same class, and we are good friends.训练5 请用英语介绍一下你母亲的体貌, 爱好的颜色, 服饰等。50字左右。

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________例文Hello, girls and boys.This is my mom.She is a teacher.She is tall.She has a long face, big eyes and a wide mouth.Blue is her favorite color.Now she is in a blue coat.训练6

以“My friend”为题, 介绍一下John。情况如下: 12岁, 来自美国, 棕色头发、大鼻子、大眼睛, 个高且壮, 长得像他父亲。可适当增加内容。50字左右。__________________________________________________________________________

I have a good friend.He is an American boy.His name is John.He is twelve years old.He has brown hair, a big nose and big eyes.He is tall and strong.He looks like his father.I like him very much.训练7写一篇短文把你自己和你的新朋友David向大家做一下介绍, 其中David的情况如下所示：

1.13岁, 来自加拿大；2.高个, 短发；3.圆脸, 大鼻子, 小嘴巴, 大眼睛； 4.最喜欢蓝色；穿蓝色上衣和黑色裤子；5.在同一年级，但不同班，是好朋友。要求：不少于60字。

__________________________________________________________________________ 例文 I have a new friend in my school.His name is David.He is thirteen years old.He is from Canada.He is tall and has short hair.He has a round face, a big nose, a small mouth and big eyes.He is in a blue jacket and black pants.His favorite color is blue.We are in the same grade, but in different classes.We are good friends.2013-2014学年仁爱版七年级英语上册书面表达专项训练（2）附例文训练1请根据下面的汉语提示写一篇50词左右的短文。

提示: 1.我们经常在下午去英语角(English Corner)。我们很喜欢在那里(there)说英语。

2.我们一起帮王刚学英语。

__________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ 例文 We often go to the English corner in the afternoon.I speak English with my classmates.I like English very much.My classmate, Wang Gang, doesn’t speak English very well.We often help him at the English corner.It helps him with English.训练2

以My Family为题, 写一篇介绍你家人的短文。要求50词左右。

例文

My Family

There are three people in my family.They are my father, my mother and I.My father is tall with big eyes.He is an office worker.My mother is short with long hair.She is a teacher.She teaches English in my school.I’m a boy with black hair and big eyes.I’m a student.My family is happy.训练3.Kate来自美国, 现在与父母一起居住在中国。请结合下表介绍一下她的饮食爱好以及三餐的吃饭地点, 不少于60个词(其中“√”表示喜欢吃的食物,“×”表示不喜欢吃的食物)。Meal Food Place Breakfast bread(√)milk(√), eggs(×)home Lunch rice, chicken, jiaozi school Supper fish, cakes, apples home 例文 Kate comes from the U.S.A.She lives in China with her parents.She has breakfast at home.For breakfast, she’d like bread and milk.She doesn’t like eggs at all.She has lunch at school.She’d like rice, chicken and jiaozi.She has supper at home.For supper, she’d like fish, cakes and apples.She likes Chinese food very much.训练4用所给提示写一篇60词左右的小短文。

提示: 假如你是Jim, 来自英国, 现在在北京学汉语。你和父母在一起住, 他们也在北京工作。你在这儿有很多朋友, 常与他们一起吃饭, 中国的食物很好吃, 种类多, 你很喜欢。

__________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ 例文 My name is Jim.I come from England.Now I live in Beijing with my parents.I study Chinese here.My parents both work in Beijing.I have a lot of friends here.They are kind to me.I often have dinner with them.Chinese food is very nice.I like many kinds of Chinese food.I like China.I like Chinese.训练5

请根据下面的提示, 写一篇50词左右的对话。

提示:你去买一条裤子, 营业员告诉你有各种颜色的裤子, 最后你用90元买了一条蓝色的裤子。营业员和你分别用A和B表示。各种颜色的裤子: pants in all colors __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ 例文

A: Can I help you?

B: Yes, please.I want to buy a pair of pants.A: What color do you want? We have pants in all colors.B: How much is the blue pair?

A: It’s 90 yuan.B: OK.I’ll take it.A: Here you are.B: Thank you.训练6根据下面的提示写一篇对话, 要求60词左右。

提示：Kate早上给Susan打电话, 想约她上午去野餐。Susan想去但今天没空, 她想明天去。最后定在明天早晨出发。Kate带相机(camera), 一些鱼肉和苹果, 并告诉Susan别忘了带些果汁。例文 Susan: Hello!

Kate: Hello!This is Kate.Who’s speaking? Susan: This is Susan.Kate: Would you like to go for a picnic with me this morning?

Susan: Yes, I’d love to, but I’m afraid I have no time today.What about tomorrow morning?

Kate: OK!Let’s meet tomorrow morning.I’ll bring a camera, some fish and some apples.Please don’t forget to bring some juice.Susan: OK.Goodbye!

Kate: Bye!

训练7请根据下面的提示词, 以My Cat为题写一篇50词左右的小短文。

提示词: a white cat, eyes, mouth, clever, play games with...(和„„一起做游戏)

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My Cat 例文

I like animals very much.I have a white cat.She has two round eyes and a Dear May, small mouth.She is very clever and cute.I often play games with her after

I’m David.I’m from England.I want to tell you about my family.Four school.I love her very much.She is my favorite animal.训练8 下面是一则电话留言, 请根据留言内容, 编一段50词左右的对话。对话的开头已给出。(对话中要出现人物Liu Dong, food and drinks Message To: Meimei From: Li Ming Time: Sunday Place: Zoo Meimei: Hello!Li Ming: Hello, Meimei!This is Li Ming.例文 Meimei: Hello！Li Ming: Hello, Meimei!This is Li Ming.Meimei: Hi, Li Ming.Li Ming: Are you free this Sunday? Meimei: Yes, what’s up? Li Ming: Would you like to go to the zoo with me?Meimei: Yes, I’d love to.Li Ming: Please tell Liu Dong about it.Meimei: Sure, I’ll call him.Li Ming: Don’t forget to bring some food and drinks.Meimei: All right.See you then.训练9

请你以David的身份给May写一封信, 介绍你自己和你家人的情况。你可以谈谈他们的工作和他们所喜欢的食品。信的开头和末尾已经给出。你需要用下面的提示词: family, happy, teacher, doctor, fish, chicken, vegetables。要求60-70词。Dear May, I’mDavid,England___________________________________________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ Yours, David

people(人)are in my family.They’re my mother, my father, my sister and I.My father is an English teacher.He likes fish very much.My mother is a doctor.She likes cooking.Chicken is her favorite food.My sister Julia and I are in the same school.We don’t like eating vegetables.But my parents tell us to

eat more vegetables.They are good to us.Look!We have a happy family.Yours，David 训练10

下面图表里是Lily和Jack两个人的资料, 请根据图表所列的信息, 写一篇小短文, 介绍两人的情况。要求60-70词。开头已给出。Name Country Favorite color/food/animals Get up Go to bed(上床睡觉)Lily England pink, jiaozi, pandas 6:30 9:30 Jack Canada blue, hamburgers, lions 6:40 9:50

6.七年级上册英语作文篇六

圆明园是清代的御苑, 其基址为明代皇帝亲戚的故园遗址。1709年, 即康熙四十八年开始修整旧园, 后又赐予皇四子胤禛 (yìn zhēn) (即雍正) , 并题名为“圆明园”。1725年, 雍正即位第三年, 扩建圆明园, 增建殿堂和楼阁, 作为听政之所。乾隆即位后, 六次巡游江南, 喜江南湖山之美, 将所见的名园胜景绘制成图, 仿置园中。

嘉庆、道光、咸丰三个朝代, 圆明园愈发辉煌。整个园区占地5200亩, 建筑面积16万平方米, 相当于故宫的全部建筑面积。前后经历150多年, 先后建成“圆明园”“长春园”“万春园”三个主要部分。因“圆明园”建置最早, 规模最大, 又是外朝内寝区, 所以习惯上将三园统称为“圆明园”。

圆明园造景的意境多取自神话中的仙宫幻境, 或仿历代著名山水画中的深山幽谷, 或采用江南绮丽多姿的名园胜景, 还兼取了国外古典宫廷建筑的特点, 成为当世罕见的园林建筑集大成者。

这座大型行宫御苑是封建帝王的宫苑, 皇帝和他的后妃们在园中过着挥金如土的奢侈生活。园外兵营林立, 没有皇帝的特别赏赐, 就是那些封疆大吏也不得擅自入户游玩。1897年, 李鸿章自西欧回国, 前往颐和园朝见慈禧, 受到慈禧的赏赐。他在宴饮、听戏之后, 私带幕僚数人游览圆明园废址。虽然当时的圆明园已被英法联军焚毁成为废墟, 但仍然是皇家禁苑, 像李鸿章这样的宠臣, 也因私闯禁苑受到罚俸处分。

7.七年级上册英语作文篇七

【关键词】苏科版数学七年级上册解读新教材

【中图分类号】 G633.6 【文献标识码】 A 【文章编号】 1674-067X（2014）09-067-01

在新一轮基础教育改革中，《义务教育数学课程标准（2011年版）》[1]颁布之后，以新《课程标准》为依据编写的《义务教育课程标准实验教科书数学七年级上册》[2]（苏科版）新教材随之取代了旧教材，与修订前的教材（笔者着重关注的是2007年3月第3版的教材，以下简称“旧教材”）相比，修订内容有较多的变化。本次教材修订，仅从目录上看，有以下几个章节的变化：第一处第2章2.1节中“比0小的数”的标题改成了“正数和负数”；2.2节增加了“有理数和无理数”；第三处第3章增加了3.6“整式的加减”；第四处第4章4.3节中“用方程解决问题”的标题改为“用一元一次方程解决问题”；第五处第5章5.2节中“图形的变化”的标题改为“图形的运动”；5.4节中“从三个方向看”的标题改成了“主视图、左视图、俯视图”。从这些目录的调整变化不难发现新教材在内容编排的完整性、严谨性、科学性上下了功夫，为广大教育工作者起了很好的示范作用。

除了目录上的调整，在教材的具体内容安排上也有了不少的改进，增加了一些更利于发挥学生自主性的新栏目：以问题情境展现知识；贴近生活易于理解和掌握；培养了学生的能力；特别是几何部分更关注动态几何；让学生在学习中获得学习数学的经验。

在使用新教材[3]的过程中，我格外关注了各章节新旧教材的对比，从中受到了许多启迪，有以下感受。

一、版面及栏目设计更贴近学生的生活体验、富有启发性

新教材更加图文并茂，给人以生动、亲切、活泼的感觉，而且具有强烈的时代气息。每章的章头都安排了富有挑战性的问题，使学生一翻开教材就能初步了解学习该章内容的必要性，激发了学生学习的兴趣。

例如在3.2代数式一节中将旧教材的【议一议】中四个小问题更换为一道统一的例题，峰谷分时电价计费问题，既贴近了生活实际，又囊括了本节“单项式、多项式、系数、次数”等重要概念，使得内容更统一、更完整。

二、强调了新知学习中的过程性目标，注重了学生在学习过程中主体作用的发挥

新教材之所以新，最突出的特点莫过于改变了教材内容的呈现方式，以前教师是讲授知识，学生被动接收知识，现在教师是数学活动的组织者、引导者与合作者，最重要的是：教师是数学活动的设计者和实现者。同时在课堂教学中，尽可能地增加教学过程的趣味性、现实性，帮助学生积累有关数学操作活动经验，获得一定成功经验和学习兴趣。

例如在3.4合并同类项第2课时中求较复杂代数式的值时，在旧教材呈现的“先化简，再求值”的方法旁边新教材加入另一种求法，即“直接将字母的取值代入到原代数式中求值”，加入另一种方法做对比，可以让学生更加亲身感受到简便方法选择的重要性。

三、创设简明的情境，引领问题探究

教材在编排上充分体现了走进生活，贴近生活，从身边熟悉的事物切入主题。注重创设含有相关数学知识和数学方法的情境，同时也是数学知识产生的背景，让学生经历知识的形成与应用的过程，从而使学生看到数学知识的来龙去脉，激发学生思考、创新。

例如在3.5去括号一节中，将旧教材中“农田周围修防护林带”问题更换为“假期勤工俭学购入卖出报纸”的问题情境，使用更加简明的问题情境作导引更加容易抓住学习的兴趣和注意力，进行新课知识的探究。

四、几何部分加强了规范的推理和计算，体现出严谨的几何逻辑关系

在第6章“平面图形的认识（一）”中，定义“线段的中点”、“角平分线”等概念后，用“因为……所以……”的句式运用这些概念进行判断；在运用合情推理的方法探索发现“余角、补角、对顶角”的性质后，用“因為……所以……”的表述方式通过简单的推理（此时只出因与果，不出由因得果的理由），证实这些性质。上好几何的起始课，既关注几何学习的方法，又要关注几何学习的规范。

五、例题的设置更注重梯度，并加强与小学内容过渡衔接

新教材在内容的编排上更加为学生考虑，能顾及到各层次水平的学生，在例习题的编排上更有梯度，更注重衔接，尤其在初一起始阶段关注学生对中小学知识的顺利衔接，思维方式的转变。

例如在4.2解一元一次方程第1课时中【试一试】对方程2x+1=5的变形过程，左边列出的小学的“三数关系”的思维过程，右边是根据等式的性质进行方程变形的代数思维过程，体现了中小学教学的衔接，更好地引导学生完成这种思维方式的转变。

以上是本人在初次使用《苏科版数学七年级上册》新教材的一些感悟和分享，不到之处敬请批评与指正。相信在新《课程标准》的指引下，只要教师不断钻研新教材，在教育教学中多感悟新教材，一定能更好地贯彻新课标、新教材的理念，使得新教材能更好地服务于教师的“教”和学生的“学”，不断促进学生学习能力等方面的发展。

[ 参考文献 ]

[1]《义务教育教科书数学七年级上册》，江苏科学技术出版社，2012.

[2]《义务教育数学课程标准（2011年版）》，北京师范大学出版社，2012.

[3]《义务教育数学课程标准（2011年版）解读》，北京师范大学出版社，2012.

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