幼儿爸爸妈妈我爱你

幼儿爸爸妈妈我爱你（共11篇）

1.幼儿爸爸妈妈我爱你 篇一

《小班主题活动教案《我爱爸爸妈妈》含反思》这是优秀的小班主题教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班主题活动教案《我爱爸爸妈妈》含反思！

活动设计背景

小班幼儿还特别依赖父母，因此常模仿大人模样，富有爱心，想象力丰富，但还不懂得怎样关心他人，语言表达能力相对较差，针对这些，我设计了本活动。

活动目标

1、通过娃娃家活动，掌握活动的基本技巧。

2、了解爸爸妈妈的辛苦，知道感恩。

3、培养幼儿敏锐的观察能力。

4、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。

5、探索、发现生活中的多样性及特征。

教学重点、难点

重点、难点：体会爸妈的辛苦，懂得感恩。

活动准备

娃娃家活动区：娃娃家 医院 商店

活动过程

(活动过程的表述不必详细到将教师、学生的所有对话、活动逐字记录，但是应该把活动的主要环节很清楚地再现，即开始环节、基本环节、结束环节、延伸环节。注：重点表述基本环节)

一、开始部分

教师放音乐《爱我你就抱抱我》

幼儿做律动，引出下一环节。

二、基本部分

教师和幼儿分别扮演爸爸、妈妈、、医生、售货员、司机等角色。

在活动过程中，教师引导幼儿充分发挥自己的想象力：爸爸去上班，妈妈照顾宝宝;医生在给病人看病;司机在开车;警察在指挥交通;售货员在卖货;教师在本环节进行指导和督促，如：医生要在病人的屁股上打针;司机要靠右侧通行，听从警察的指挥;售货员售货要有礼貌。突然出现紧急情况：有个宝宝生病了，爸爸妈妈非常焦急，妈妈急得要哭了，赶紧叫车赶往医院，为孩子看病，通过治疗，宝宝的病好了，爸爸妈妈开心地笑了。(本文.来源：快思.教案网)爸爸妈妈带着宝宝去游乐园玩，一家人玩得特别开心，妈妈不小心把脚扭了，爸爸去买药，宝宝细心的照顾妈妈。

引出：爸爸妈妈很辛苦，要感谢他们。

爸爸妈妈爱我，我也爱爸爸妈妈。

三、结束部分

总结本课，知道感恩很重要。

四、延伸部分

搜集爸爸妈妈工作的环境和工作情况的图片，了解爸妈的职业。

教学反思：

教师针对幼儿今天的表现，及时的给予鼓励和评价，表扬和鼓励那些在活动中积极参与的幼儿。同时，教师要照顾到那些在活动中比较安静的幼儿，让他们也能在活动结束的时候获得老师的肯定，以培养其对社会活动的兴趣。

小班主题活动教案《我爱爸爸妈妈》含反思这篇文章共2416字。

2.美国幼儿园给爸爸妈妈的备忘录 篇二

儿子在美国上幼儿园，刚入园，老师就给每个家长发了一张备忘录，以孩子的口气提醒父母对待孩子时应该注意的事项。

别溺爱我。我很清楚地知道，我并不应该得到每一样我所要求的东西，我哭闹不休其实只是在试探你。

孩子到了上幼儿园的年龄，大多数时候，对于自己提出的要求是否合理，心里都是有数的。有时候无理取闹是为了试探父母的底线，父母如果妥协，孩子就会得寸进尺。拒绝与约束，是爱的内涵之。

别害怕对我保持公正的态度，这样反倒让我有安全感。

父母对孩子和对其他人一样态度公正，孩子知道自己做了好事会得到表扬，犯了错要受批评，规矩立在那里，知道什么可为什么不可为，心里就会有安全感。

别给我养成坏习惯，在年幼的此刻，我得依靠你来判断和培养。

习惯决定性格，性格决定命运，孩子的好习惯要靠父母从小培养。别让我觉得自己比实际的我成熟，它只会让我假装一副超出我实际年龄的傻样。

别小看了孩子，孩子没有被世俗污染的心灵，有着大人难以企及的纯真和智慧。

可能的话，尽量不要在人前指出纠正我的错误，我会感到很没面子，进而和你作对，你私下的提醒，效果会更好。

小孩子也有自尊心，“当面教子，背后说妻”不适用了，教子也要一顾及孩子的脸面。

别让我觉得犯了错就是犯了罪，它会削弱我对人生的希望。

大人也不断地在犯错，我们很容易就找理由原谅了自己，也应该做到接纳孩子，让孩子从错误中学习，在错误中成长，不要对孩子犯的错上纲上线地去批评。

当我说“我恨你”的时候别往心里去。我恨的绝对不是你，我恨得是你加在我身上的那些压力。

气头上的话不要记恨，关键是不要让事情发展到让孩子口不择言的程度。

别过度保护我，怕我无法接受某些“后果”。很多时候，我需要经由痛苦的经历来学习。

被过度保护的孩子是长不大的孩子，一辈子难有自己的主张。让孩子逐渐独立于父母，才是父母的职责所在。

有时候，我的小病痛，只是想得到你的注意而已。

孩子本能地会用装病来引起父母的注意，出现这种情形，要检讨自己是不是对孩子的关注太少了，陪伴孩子的时间太少了。

别在匆忙中对我允诺。请记住，当你不能信守诺言时，我会难过，也会看轻你以后的许诺。

言而有信，这是让孩子听父母教导的最有效的手段，但是大多数的父母都做不到，所以大多数的孩子都不听话。

别太指望我的诚实，我很容易因为害怕而撒谎。

不要把学龄前孩子的谎言看得太严重，找到他撒谎的原因，解决根本问题。

请别在管教原则上前后不连贯、不持续。这样会让我疑惑，进而失去对你的信任。

孩子的记性好着呢，父母一时兴起对孩子朝令夕改，就在孩子心里埋下了不再相信父母的种子。

当我问你问题的时候，请别敷衍我或者拒绝我。否则我终将会停止对你发问，而转向它处寻求答案。

这是和孩子建立沟通渠道的起点，千万别破坏了它。如果孩子问的问题自己不懂，要诚实地告诉孩子你也不知道，你会去查书找到答案，然后再告诉他。

我害怕的时候，不要觉得我很傻、很可笑。如果你试着去了解，便会发现我当时有多恐怖。

孩子的恐惧是实实在在的，很多成年人也会害怕些在别人看来很可笑的东西。要认可孩子的感觉，尽可能去化解他的恐惧感，并让孩子知道爸爸妈妈会保护他。

别对我讲或暗示你永远都正确、无懈可击。当我发现你并非如此的时候，对我将是一个多么大的打击。

好父母并不是完人，而是懂得怎么去爱孩子的人。

别认为向我道歉是没有尊严的事。一个诚实的道歉，会让我和你更接近，更尊重你，感觉更温暖。

肯向孩子道歉的父母，一定能和孩子建立起平等和谐的亲子关系。别忘记我最爱亲自尝试，而不是被你告知结果。

放手让孩子去亲身体验吧，自己发现真相才会激起孩子探索世界的热情。

别忘了我很快就会长大，对你来说和我一起成长是很不容易的事儿，但请你尝试一下吧。

3.爸爸 妈妈我爱你 篇三

山西省运城市搏力作文二年级张仕成每年，爸爸妈妈都能记住我的生日，一到我的生日，爸爸妈妈都会给我买许多生日礼物，有时也请来亲戚、朋友来参加我的生日聚会，生日过得很排场，也很热闹。

记得我四岁时，爸爸给我买玩具。五岁时，妈妈给我买大蛋糕。六岁时，爸爸妈妈给我买遥控小火车，我非常高兴。最难忘的是，我八岁时，爸爸给我买了一架照相机，让我学会了拍照，有些还得了奖，我高兴极了。等我长大了，爸爸妈妈过生日时，我要送给妈妈一个戒指，送给爸爸一台按摩机，因为爸爸的背不好。

4.爸爸妈妈我爱你 篇四

由于父母的逼迫我，我还是把作业写完了。在没有写完做业时，我已经想好老师在没写完作业的名字中有我一分子，但是现在没有被老师罚请家长。我现在有一种自豪感，因为老师让没写完作业的看看我门写完作业的。我心里有一种热的感觉，使我斗志昂扬，干劲倍增。

现在的人都认为:自己正在青春期，老是不听家长劝，认为自己永远是对的。这样是不对的。我明白家长的苦心，为了我们-孩子他们付出了一生的代价，有的甚至一死也不怕，全不为了我们好，有的人还不讲理。总认为家长总会唠唠叨叨。其实父母是为了咱们好，不要老是说父母怎么样，父母们还要靠你们去挣光呢?你门怎么能这样呢?让父母操心了。父母为了我们哪怕是死，也无怨无悔。

没有知识不行，没有父母爱更不行。让我们努力学习，努力爱父母吧！

5.爸爸妈妈我爱你 篇五

在一个炎热的中午，我的妈妈和奶奶都不在家，我和爸爸已经饿的肚皮贴脊梁了，爸爸决定去给我做饭，爸爸刚站起来，我拉住爸爸对他说：“爸爸，天这么热，您真要去吗？”没想到爸爸对我说：“你的肚子都在报时了，再不吃的话，肚子就会痛哦。”我听了爸爸的话，乖乖的把手松开了，爸爸去做饭了。我发现爸爸满头大汗，真心疼！父亲，您真伟大！您和母亲一样伟大！

通过这两件小事情，我想到了一首古诗中的：“谁言寸草心，报得三春晖”。这时《感恩的心》这首歌好像在我耳边响起。

爸爸是船，妈妈是帆。无论我们走了多远，我们也离不开父母亲的怀抱。人生的路还很长，我看着朝霞，想：“今天的朝霞格外美丽，似乎是我领悟了这个道理在鼓励我。”

6.爸爸妈妈我爱你 篇六

“这周回去对爸爸妈妈说一声我爱你。”丁老师说道。大家目瞪口呆，啊，这怎么说的出口，丁老师也真是的，没事找事！大家脸上都露了尴尬的表情。都这么大了还要对爸爸妈妈说我爱你，早干嘛去了！

啊！让我们对爸爸妈妈说我爱你，这怎么说得出口！我在自己的房间想了有想，终于鼓起勇气，但我走出房间，走一步，想一下，虽然里爸爸妈妈的房间很近，但我却走得很慢，慢慢的打开房门，慢慢地走进爸爸妈妈的房间，不好意思地说：“我爱你们！”

爸爸妈妈都楞住了，过了一会儿，爸爸终于开口说：“女儿终于长大了！会对父母感恩了！”当时心里乐呵呵的！妈妈却奇怪地问：“你怎么突然说这个？”这可不能说是语文作业，不然他们以为我知识为了完成任务，不是真正爱他们的！我不好意思地说：“突然想起来的，我长这么大，还没感恩过，你们辛辛苦苦地把我养大，也挺不容易的，所以我才会这么说的。”爸爸妈妈开心地点了点头，脸上洋溢着幸福，就连妈妈洗碗的时候都会时不时地微笑！

丁老师说得对，我们长这么大，还没向父母表达爱呢！

7.爸爸妈妈我爱你作文 篇七

在回来的路上我再三考虑怎么跟爸爸妈妈说呢，在他们面前说吧又不好意思，不说吧也不好，就在我苦思冥想得时候爷爷突然跟我说：“你可以写在纸上或用画来表示啊！”“哎呀，我怎么没想到呢，谢谢爷爷的提醒。”我恍然大悟地说。

晚上爸爸妈妈回来了，我便把我画好的.画递了上去，爸爸妈妈笑着说：“爸爸妈妈也爱你，只要你好好学习就是对我们的最大回报。”我听了顿时泪流满面。

8.爸爸妈妈我爱你作文 篇八

有一次，我得了感冒，妈妈急坏了。不停地请医生，买药、做姜汤，我没去上学，妈妈心疼地看着我，一夜没睡，眼睛里布满了血丝。直到我病好，妈妈才休息。妈妈感冒了，不请医生、不买药，笑着说：“小病，小病，几天就好!”

我流泪了，妈妈病了，不闻不问;我病了，有呼必应。父母是多么爱护我们呀!

母、父爱是伟大的，他们尽心血让孩子完成学业。孩子呢，忘恩负义，直到父母不在时，才知道他们的苦心。

父母是种无薪水的工作，他们还是乐此不彼，腰做酸了，背做痛了，知道吗?一个母亲的年薪是六万元!可你见过一个母亲对孩子说：“我的工资，六万元，拿来!”

9.爸爸妈妈我爱你作文 篇九

一天，放学后，我回到家立刻就要上楼写像“山一样高”的作业，妈妈叫住了我对我说：“先吃饭”，我说““我有好多作业要写呢”。妈妈说：“不行，先吃饭”，“我不饿”，“不行，一日三餐务必准时”!妈妈有点生气了，“我真不饿”我反驳道。“此刻不吃等晚上饿了没人烧给你吃”妈妈怒发冲冠。我急着写作业“好，我上楼了”。说完就冲上了楼。

我写呀写，中途还上了个厕所，一向写到八点四十多。

写完作业我一下子放松了，这时，我突然感到肚子十分的饿，就下楼要找妈妈，要点吃的，可刚下楼梯就想起写作业前我对妈妈说的话，还有妈妈对我说的话，“此刻不吃晚上饿了没人烧给你吃”，“好，我上楼了”。这时，我面临一个很为难的选取，在妈妈面前的面子和我可怜的肚子，这时我的肚子又唱起了“空城计”，咕咕直叫，面子放一边吧!谁知妈妈毫不留情的说“不行”，我只好挨饿了，狠心的妈妈，我到底是不是你亲生的，气死我了，不给我吃拉倒，我睡觉了。

睡在床上，肚子饿的不行了，又想向妈妈求情，突然闻到了饭香，几分钟后，我吃到了妈妈特地给我烧的饭，真香阿!这时，妈妈心平气和的对我说“孩子，以后该吃饭的时候就吃饭，该干什么就干什么，做事要有原则，明白吗”我直点头。

10.小学作文：爸爸妈妈,我爱你 篇十

今天，庄老师给我们布置了一项特殊的作业：对爸爸或者妈妈说一声“我爱你”。

回到家，写完作业后。我就一直在房间里沉思：到底是说还是不说呢？正当我犹豫不决的时候，往事又浮现在眼前：

那天下午下着暴风雨。放学了，因为我没带雨伞，妈妈卧病在家，不可能来接我，我只好在学校门口避雨，等雨小一点再回家。可等了十多分钟，雨不仅没小反而越来越大了。正当我准备回家时，突然看见了一个人向我走来。渐渐人影离我越来越近，啊！那不是妈妈吗？只见妈妈来到我身旁，抚摸着我的头“月月，没事吧，有没有冻着？”泪水湿润了我的眼眶，妈妈生病了还冒着风雨替我送伞，自己的病毫不关心却对我嘘寒问暖，我一下投进了他*的怀抱：妈妈，我的好妈妈！

想到以前妈妈对我无微不至的关心，我终于下定决心了，一定要对妈妈说“我爱你！”

“呤??”门铃响了，一定是妈妈回来了，何不乘机会说呢。于是我赶忙去给妈妈开门。妈妈见到我笑嘻嘻的说：“月月，你回来啦！作业做好了吗？”

我说：“恩，写好了。”

“那我去做饭了。”妈妈高兴地拍了拍我的肩膀。

“妈妈，我有事对你说。”我见妈妈要走了急忙说。

“那你说呀。”

“哦，妈妈，我…我…我想对你说，我…那个…那个，我今天想吃牛肉。”我支支吾吾了半天，却从嘴里挤出几句答非所想的话。

“想吃就说嘛，干什么吞吞吐吐的，那我去做了哦。”

我急忙跑回房间，“啪”的一声关上房门。责怪自己：哎，为什么总是说不出口呢？不就是说“我爱你”吗？我怎么感觉这么难呢？不行，再不说就没机会了。我赶忙从门缝往外看，妈妈正在炒菜，就在这时说吧。我像贼似的溜到妈妈面前，妈妈见我过来了就问“什么事啊？”我低着头红着脸说“妈妈，我…我爱你。”妈妈摸摸我的额头说“你没事吧？是不是发烧了？”“没有，妈妈，我爱你，是真心的。”我鼓起勇气又说了一遍，只感觉心脏“扑通扑通”地跳，好像都快跳出胸口了。只见妈妈先是一楞，幸福的表情立刻溢上脸庞，妈妈紧紧地抱住我，激动的泪水溢满眼眶“女儿长大了，也懂事了，妈妈真的太高兴了！”

吃晚饭时，妈妈总是不停地夹菜给我吃，饭吃到一半，妈妈突然问我“你怎么想起来说这个？”我说：“是老师布置的作业。”“哦，原来是这样。”显然，妈妈有一点失望。我连忙说：“妈妈，别这样嘛，子女爱父母是天经地义的，对父母表达爱也是天经地义的，就算老师没有布置这项作业，我想这句话我也会说的。”“真的？”“嗯”妈妈又一次抱紧我。

11.爸爸妈妈我爱你 篇十一

你们好!

我离开的这几天你们还好吗?我在千岛湖生活得非常好，你们不用担心。我在这里每天都非常开心，但是我在每天晚上睡觉的时候都会想念你们，我也相信你们每天晚上睡觉的时候也会想我对吗?

爸爸妈妈，在四真大语文文作文营的第四天的我们吃早餐的时候，有一半的人都是处于失明的状态，什么也看不见。老师说我们这些没有失明的小朋友要来照顾那些失明的小朋友。我是那些没有失明的小朋友，所以我要照顾别人。老师说我们要像爸爸妈妈那样照顾失明的小朋友。老师又说如果失明的小朋友没有吃饱的话，我们就要再给他们在东西。如果他没吃饱，我们也不能吃。

爸爸妈妈，这是老师在告诉我们，我们的爸爸妈妈在我们一两岁的时候是这样，经常不吃早餐来喂我们吃东西的。

爸爸妈妈，以上是我们玩的第一个游戏。

第二个游戏就是我们全体同学一起蒙住眼睛，我们蒙了三个小时，我们只能听、说还有思。爸爸妈妈你们一定会问我，你的眼睛看不见怎么写字呢?我告诉你们，谁说眼睛看不见就不能写字?不过，我的眼睛看不见的时候写字写得很难看。爸爸妈妈，我回来我就拿给你们看好吗?

爸爸妈妈，我还在千龙湖。这里非常的美丽，有美丽的房子，有碧绿清澈的湖水，爸爸妈妈，谢谢你们给了我生命、幸福、快乐，谢谢你们!我爱你们，爸爸妈妈。

女儿