迎评班会方案

迎评班会方案（共11篇）

1.迎评班会方案 篇一

2009年11月主题班会

----迎评动员：校风教育

易 永平

一、校风教育的主题和目标

主题：培养良好学习态度，保持学生良好礼仪风尚。主要目标：

1、制定班约，除掉课堂坏习惯，改进学风。

2、整顿仪表仪风，改进班容班貌，迎接评估。

3、学会控制情绪，懂得公众场所自律的价值。

4、学习尊重他人的行为，克服不服从教师、学生干部教育管理的不理智行为，保持学生礼貌修养。

时间：11月14日 地点：2-205 班级：08级酒店管理专业学生和 涉外专业学生

二、认识校风教育的意义

（一）我校校风存在一些不良现象，有改进需要。

1、学风懒散。上课迟到，特别是上下午第一节课，迟到较多；上课吃东西，带食品和饮料到功能室；上课思想不集中，玩手机、听MP3、聊天干扰别人，影响教学进度。

2、纪风不严。在校内和校外公众场所抽烟，男女交往有不文明行为，伤风败俗；不虚心接受老师的批评教育，对老师、学生干部、保安的管理和教育采取逃脱、抵赖、拖延和不合作等方式方法；课间和午休期间在教学楼追逐打闹喧哗。

3、仪风不正，引起社区群众议论。留怪发、戴首饰，穿着怪异

（二）理解两个基本观点。认识这两个观点，有助于我们在校风教育过程中，保持心态平衡，思想通达，不容易闹情绪。

1、校风教育的力量源自社会的期望。

有的同学认为校风教育是学校某几个老师的事，是班主任看我不顺眼有意针对我。这是片面的看法和误解。

良好的校风是办好学校的重要要求。好学校一定是校风优良。所有的家长都期望自己子女的学校校风越来越好。社会对任何学校的期望是，经过学校的教育，学生要具有良好的公德、行为习惯和社会意识，成为有理想有文化有纪律有道德的社会公民。

2、知道自己的角色和责任。

任何时候，你都要明白，在校读书三年，你的角色身份是学生，你的责任是：认真读书，尊敬师长，遵守校规，积极参与健康的课外活动。一切与这个原则相违背的行为都不符合你的学生身份。学生青年，有朝气有创造性，这是好事。但行为也要受到一定道德规范约束。你是学生，你就要以学生的行为规范约束自己，这是你的责任。

三、认识几种思想误区，帮助你自己成长

1、把大事看小。

以下几例为典型的错误思想行为：

烧电热器，这是恶性事件，千万不可为，这涉及到校园安全，是大事情。有的同学说是方便，这是把大事看小。

2、小错可以不断。

有的同学认为不穿校服、戴首饰、上课迟到、不交作业、抽烟不是大事，够不上处罚，偶尔犯犯，甚至经常犯，老师也不能拿我怎么样。但是，请同学们注意，如果这些现象成风 1 成片，性质就会变。小事就会改变性质，变成大事。

有的同学小错不断，积累多了，事情就变大，有时候就没有机会挽救了。

3、千方百计为自己的错误找借口、找遮掩。

教师的批评、学生干部的管理，凡是碰上了，大家都要学会倾听，反思自己，有则改之，无则加勉，也可以用平和的方式提出自己的意见。

有的同学犯了错误，没有好好检讨自己，反而批评老师、班干部的讲话语气太重，遮掩和回避自己的错误。有的同学上课迟到了，用买早点、上厕所、身体不舒服等借口向老师解释，求得自己心安理得，把教师对同学的宽容当作犯错误的绿灯通行证。

我们要知道，做错事，一般都要承担后果，轻则接受批评，重则要接受处罚，这是我们的学费。做错事，不承担，你永远也长不大，因为你犯了错不需要付出任何代价，仍然没有避免下次犯错的方法和动力。做错事是一错，认错态度不诚心是错上加错，经常犯错不改是三错四错，接近不可救药，你自己就很难抬头做人，别人也很难对你讲尊重。

总之，在升本评估前，养成良好的仪容礼节，良好的学习态度，为评估做好准备。附：校风教育活动学生行为基本标准要求

一、仪表班容

1、班容。班级要统一校服，课桌椅和各种工具摆放整齐。

2、校服。内衣不外露，穿着整齐。

3、配带。不带任何首饰，包括耳针耳环，胸前配带校卡。

4、头发。不留怪发，长发不披散。

5、严禁在校内任何场所和校外公共场所抽烟。

6、同学有矛盾要通过和平方式解决，不骂人不打架。

7、男女交往行为文明，避免亲密行为。

8、不在教学楼区追逐打闹、喧哗。午休期间，教学楼区应停止一切体育娱乐活动，避免产生嘈闹声。

9、爱护公物、保持公共场所清洁。

10、对教师、学生干部、保安员的教育和管理要合作、倾听、沟通、回礼、道谢，以礼待人。

11、上课期间，避免有看课外书、破坏课堂秩序、干扰别人等行为。

12、课前要充分准备，课间要努力配合教师完成教学任务。

2009年11月14日

2.《同学相册》毕业班会活动方案 篇二

同学相册。时间：2013-6-3。参加人数：62人

活动目的：

1.放松学生高考前紧张的情绪。

2.加深同学之间和师生之间的情谊。

3.以积极的心态笑对人生，正视挫折。

活动的前期准备：

离高考还有31天的时候我开始准备这次班会，主要是在平时同学们不知道的情况下将他们的点点滴滴抓拍照相。希望在最后呈现给他们时，让他们不光感觉到惊喜、感动，更感觉到这两年生活中师生之间的感情。

活动的主要流程：

（一）班主任发言

从2011年的夏天我与你们开始了这两年的共同旅程，经历过欢乐与感动，此刻我心中百感交集，就像要送孩子远行的母亲，既想让自己的孩子去经历风雨，又不堪忍受他们远行后自己对儿女的思念！

（二）观看视频

我们班的同学特别内向，不善于表达自己的感情。可是在慢慢播放这个视频的过程中，近一半的同学都已近泣不成声，也包括我，两年来所有的感情都凝聚在这个视频中了。

（三）同学发言

看完视频，我们班的两位班长就首先起来发言：“各位同学，回忆三年中的点点滴滴，发现有那么多珍贵的镜头，有那么多有价值的记忆，现在想来，曾经的酸甜苦辣都是那么美好，让我们好好珍藏这些难忘的经历！”

（四）班主任发言

我看到你们如此成熟、如此阳光，我也特别骄傲和开心，从你们的话语中我感受到了你们爱自己、爱他人，你们也一定能让自己活出一段精彩！最后我还有份礼物要送给大家，就是我们其他两位可亲、可敬、可爱的任课老师给大家录的毕业留言。

1.苏亚丽（语文老师）：时间过得真快，一转眼一年又过去了，能教咱们班我感觉到非常荣幸，咱们班方方面面都表现得优秀，

我现在心里更多的是一种不舍，我希望你们能飞得高、飞得远，希望幸运常伴你左右，成功属于你，祝你们成功！

2.王琳（数学老师）：在高考前这关键的一周里，复杂的数学题我们就不要去研究了，那么在这段时间里，你们应该好好充分地休息，保持和恢复体力，每天过一遍知识点，梳理一下知识脉络，在考场上没有思路时想想我，回忆我是怎么讲的。

同学们，听到这一声声殷切的话语，你们还有理由不拼吗？那么下面就由我领读，大家起立和我一起喊出我们的誓言吧！

誓词：坚持了十个月/我拼搏了十个月/我准备得很充分！/高

考，我来了！/考场上，/我沉着冷静！/仔细审题！/细心运算！/每个题都是我最拿手的！/我是最棒的一个！/我一定能成功！

3.双优迎评方案 篇三

工作实施方案

牛栏前学校于2008年顺利通过深圳市一级学校评估。此后，学校立足新起点，围绕新目标，根据评估组专家提出的意见和建议，结合学校实际状况，不断优化学校硬件、软件建设，不断优化师资队伍，积极打造办学特色。为进一步促进教师专业化成长，促进家长培训工作，努力推进教育均衡发展。我校高度重视“双优学校”督导评估工作，经认真学习对照《宝安区教师、家长培训‘双优’学校督导评估方案》，结合本校实际，制定本工作方案。

一、指导思想

以创建宝安区教师、家长培训‘双优’学校为契机，进一步完善牛栏前学校软、硬件建设，规范学校管理，提高办学档次，营造出“教书育人、服务育人、管理育人、活动育人、环境育人”的德育格局，实现教育城市化、现代化，促进义务教育均衡优质发展。

二、工作目标

通过创建，进一步完善学校的办学条件，优化教学资源配置，促进科组、教师、学生优质均衡发展，提高教育教学质量，办人民满意教育，为学生的终生发展奠定基础,为教师的专业成长提供平台。形成办学思路，从而使我校顺利通过安区教师、家长培训‘双优’学校督导验收。

二、创建时间 2011年上半年就开始动员和准备，2011年 月

日专访，6月中旬进行评估。

三、组织机构

为切实加强对创建工作的领导，经研究决定成立创建安区教师、家长培训‘双优’学校工作领导小组，成员如下：

组

长：张启福

副组长：刘本清 刘迪华

成员：黄海明、余青山、蔡非佑、袁友平、王惠、刘娇、杨杰 工作领导小组下设创建办公室，具体负责创建日常工作，办公室主任由余青山兼任，刘娇协助，负责迎评的具体事宜。办公室下设四个工作小组：

1、文秘宣传组

组

长：

成员：

文秘宣传组负责创建工作的文稿及宣传工作，出版

编印宣传册。

2、资料审查组

组

长：

成员：

负责迎评资料的具体事宜，形成详细的备查资料。

3、教师培训资料组

组

长：

成员：

负责本部门资料整理和验收工作。

4、家长培训资料组

组

长：

成 员：，负责本部门资料整理和验收工作。

四、档案资料整理

根据学校实际，制定迎接宝安区教师、家长培训‘双优’学校督导评估档案资料整理分工表。

附：宝安区教师、家长培训‘双优’学校督导评估档案资料整理安排表

4.迎评班会方案 篇四

为了配合学校顺利通过本科教学工作水平评估，后勤集团服务保障一切服从于学校的统一指挥、统一安排、统一调配，根据学院《迎评促建工作实施方案》和于书记、施院长讲话精神，结合后勤工作实际，特制定本实施方案。

一、指导思想

根据学院《迎评促建工作实施方案》和于书记、施院长讲话精神，结合后勤工作实际，特制定本实施方案，按照“以评促建。以评促改，以评促管，评建结合，重在建设”的方针，深入扎实地做好后勤保障工作，不断完善内部管理制度，全面提高后勤集团各项服务质量，为学校未来发展奠定坚实基础。

二、工作目标

按照本科教学工作合格评估指标体系的要求，加强我校后勤工作建设，提高管理水平和服务质量。全面、深入、细致、高效地做好迎评促建各项工作，以良好的状态迎接教育部本科教学工作合格评估。

三、组织机构

后勤服务集团成立“迎评促建”工作领导小组,总体负责集团“迎评促建”各项工作，成员名单如下：

组 长：刘明华 副组长：杨连军 周 峰 成 员：孙力刚 张 生 陶安顺 崔焕林 李柄生 张升稳 领导小组下设办公室，张升稳兼任主任。办公室主要职责为：制定集团“迎评促建”实施方案及各项规章，组织开展“迎评促建”宣传教育活动，抓好集团各部门“迎评促建”任务分解及服务质量督察等.四、重点工作

针对后勤保障工作的特点，结合工作实际，以这次迎评促建创优行动为契机，重点做好以下几个方面的工作：

（一）各部门要全员参与，加强宣传，多方协作

在后勤工作迎评促建的各个阶段，各部门要全员参与，充分协作，通过各种方式，采取多种形式开展广泛的迎评促建宣传工作。要使评估和后勤保障部门的创优行动的目的、意义、内容人人皆知；要营造协调有序、扎实有效的评建工作氛围，确实起到动员群众、鼓舞士气的作用。

（二）加大工作力度和资金投入，保证硬件合格

1、积极争取各方对后勤工作的支持，加快后勤进一步发展的步伐，切实保证后勤保障工作按时、保质保量完成。

2、多方面、多渠道筹措经费，加大对改善校园环境条件的投入力度，特别是加大对一些薄弱环节的投入。

（三）进一步加强后勤队伍建设，提升后勤管理水平

1、调整、修订、出台有关政策，进一步完善后勤工作机制，调动广大干部职工的工作积极性、主动性和创造性，认真开展后勤服务改革，努力提高后勤服务质量和水平。

2、针对后勤保障部门人数众多的特点，通过这次行动，并采取多种措施，切实提高后勤队伍的管理能力及服务水平。

（四）进一步改善工作，力求使后勤保障工作出现新局面

1、展示后勤精神面貌 以师生满意为目标，切实改善后勤服务态度，提高服务质量，凡直接服务于教学第一线的宿管、饮服、保洁、水电维修、通勤车辆等工作人员，一律实行着装、挂牌上岗，接受师生监督。

2、强化后勤行业标准

加强对学生饮食卫生、质量、服务、价格的监督。要经常深入学生食堂察看、了解情况，听取意见，协助后勤集团做好工作。注重学生公寓的管理与服务，督促后勤集团切实做好公寓区设施维修、室内外保洁、安全值班等各项工作。开展卫生专项整治，加大对教学、办公、实验场所、食堂、公寓、通勤车辆等方面的卫生保洁力度，坚持高标准、严要求，努力为师生营造整洁、舒适的教学、生活环境。

3、提高后勤服务质量

加强和提高后勤系统各个环节的服务质量，在餐饮服务和住宿管理等方面，营造一种健康向上的工作氛围和服务环境；后勤集团对保障设施内部要做到每日查，及时修，始终保持设备、设施的完好、完整。

4、提高后勤管理水平

不断深化后勤改革，完善后勤保障服务制度，进一步规范后勤服务运行秩序。各相关部门，特别是后勤集团要进一步完善各项管理制度，把各项制度落到实处。把树立良好的服务形象作为促进和推进后勤保障服务的窗口，不断提升服务层次。重点要对餐饮服务和住宿管理要进一步进行改革整顿，要为学校树立一个新的形象窗口。

后勤服务保障各部门具体工作方案如下:（1）饮食服务保障

通过加强管理，开源节流来降低成本。稳定饮食价格、保证伙食质量。负责食品加工、储藏、销售、花样品种更新、服务质量、食品卫生安全、公共卫生、服从人员仪表、评估氛围的营造等。

负责人：张 生 联系电话：***（2）学生公寓服务保障 严格按照《宿舍目标管理》条例执行，做到宿舍楼内公共卫生、宿舍内务清洁、住宿安全；实行定期检查和日常安全巡视制度，严格执行学院制定的消防安全，妥善处理违章用电，财物失窃等涉及安全和稳定的突出问题，对公寓楼及宿舍内的公共设施及时维修。推行人性化管理，丰富学生公寓文化生活。

负责人：周 峰 联系电话：***（3）水电服务保障

对行政楼、教学楼、实验楼、图书馆、学生公寓、食堂、路灯、锅炉等进行进行全面维修。联系市供电部门保证本科评估期间的正常供水供电，根据学院活动要求，在学院关键位置设专人值班，加强院内供水、供电设施的巡检，维修人员一律在配电值班室待命，准备小型发电机以确保关键部位的用电，确保全院评估期间水电供应保障及突发事件的应急处理。

负责人：孙力刚 联系电话：***（4）校园环境绿化保洁

负责校园花草树木的修剪、补种及评比期间各种花卉树木的养护，负责校园环境卫生及各教学楼和公共场所打扫保洁，加大整治校园内乱贴乱挂现象的力度，确保校园环境、教学楼、公共场所的整洁。

负责人：崔焕林 联系电话：***（5）后勤车辆服务保障

加强对驾驶员安全行车和服务质量的教育，深化服务意识，严格执行《车辆目标管理》条例，不断提高服务质量，保证班车准时、准点停靠发车。保障正常的教学、科研、实习等工作用车，加强车辆的维护保养，制订应急预案，确保评优期间教职工乘车及部门用车。

负责人：李柄生 联系电话：***

5、构建创新型后勤

要坚持改革，用改革的办法解决发展中的问题；要充分利用好后勤资源，学习借鉴发达地区高校后勤的经验，在改革中有所突破，探索出适合我校后勤发展的新路子，做大做强后勤集团；要及时总结后勤工作经验，树立典型；开展多种形式的服务竞赛，鼓励和调动一切积极因素；要及时快捷迅速地妥当处理好师生所反映的后勤服务方面的问题。

6、构建节约型校园

认真做好构建节约型校园宣传活动，制定和完善各种节能降耗措施，构建节约型校园。

五、具体要求

1、广泛进行宣传发动，确保后勤每一名员工以良好的精神风貌和饱满的工作热情迎接评估。以高度的责任感和使命感，以最良好的精神状态、最饱满的工作热情投身到“迎评”工作，展示后勤人爱岗敬业、热情服务的精神风貌。

2、严格实行责任追究制。要将任务进行层层分解，层层落实，做到有布置、有检查、有落实，对没有完成任务的，要严格实行责任追究。

3、要顾全大局。“迎评”任务要不讲价钱，不讲条件，不讲“不”字，凡是学校下达的任务和交办的工作，要不折不扣地按时、高质量地完成，不推诿、不拖拉、不讲条件。

4、要相互配合。迎评促建工作任务艰巨，内容涉及到各个部门的各项工作，要树立一盘棋的思想，互相支持，积极配合，携手共进，认真完成工作任务。

5.迎评班会方案 篇五

根据《济源市迎接国家二类城市语言文字工作评估实施方案》和《济源市迎接国家二类城市语言文字工作评估标准、实施细则》等文件要求，我校结合自身实际，以规范语言文字为重点，努力提高全体师生语言文字应用的规范化水平，确保达到国家二类城市语言文字工作标准，顺利通过评估验收。现结合学校实际，制订本校迎评工作实施方案。

一、工作目标

（一）以二类城市语言文字工作评估为契机，进一步完善学校语言文字工作，优化语言文字环境，提高师生讲普通话、写规范字的意识。

（二）促进师生自觉使用普通话，使普通话成为学校的教学语言、校园语言。要求教师普通话水平达到二级以上，其中语文教师达到二级甲等,学校其他人员达到三级甲等以上。

（三）正确使用规范字型、字体，杜绝繁体字、异体字、错别字等现象。学校的名称牌、标志牌、标语(牌)用字符合要求；公文、试卷及其它印刷物用字规范；电子屏幕、教师板书、批改作业、书写评语用字符合要求；学生能认识并正确书写所学的规范汉字。

（四）将普及普通话和用字规范化纳入学校管理的内

容，将普通话合格列入教师业务考核内容和作为教师录用的一项条件，健全迎评工作档案，备齐相关文件、资料和图片。

二、组织机构

成立迎评领导小组，进一步明确责任，做到任务到人，责任到人，组织开展迎评工作。

组长：某某某

副组长：某某某

组员：某某某某某某某某某

三、迎评要求

(一)所有公文、标语、指示牌、报告、试卷、出版物、校园网等的文字材料，必须正确使用文字和标点。

(二)把普通话作为校园语言，养成讲普通话的良好习

惯。将普通话水平作为录用教师的资格要求，列入教师业务

考核内容，在职适龄教师都要通过普通话水平测试并达到相

应等级。要使普通话成为每个教师的教学语言，学生都会说

比较标准的普通话。

(三)学校内的名称牌、标志牌、指示牌、标语等公示

性用字，都要做到规范使用，不使用繁体字、异体字和国家

明令禁止使用的二简字（即已废止的《第二次汉字简化方案

（草案）》中的简化字），并避免错别字。

(四)教师的教案、板书、批改作业和教学论文撰写用字

及格式要符合语言文字规范。

(五)将教师是否正确使用规范语言文字纳入教师考核

工作中。

四、迎评步骤

(一)制订《学校语言文字迎评工作实施方案》

1.成立语言文字工作迎评领导小组，召开领导小组会

议，并制定实施方案。

2.召开班子会议，分工落实语言文字工作任务。

3.学校召开专题会议，动员全体教职工，宣传迎评工

作重要性及部署迎评要求和工作任务，营造浓郁的迎评氛围。要求全校师生在教学、会议及师生交流，生生交流其他集体活动中都要使用普通话，使普通话真正成为校园语言。要求把语言规范工作渗透到学校的每一项工作、每一个教育教学行为中去，每一位教职工都必须积极参与规范祖国语言文字的工作。

(二)对照标准开展自查整改活动

对照《济源市迎接国家二类城市语言文字工作评估标

准、实施细则》进行自查自纠，对于查出的问题及时进行整改。

(三)整理近三年语言文字工作相关档案。

(四)自评完善。

(五)接受评估组预查预评。

(六)接受市语委专家组评估。

五、活动安排

(一)开展社会实践“啄木鸟”行动学生到社区、居委开展检字查字活动，找到其中的不

规范文字就记载下来，并采用友情提示的方式，提醒相关单位、部门改正，促进汉字的社会应用基本规范。

(二)开展“推普周”活动

利用红领巾广播、黑板报进行专题宣传，大力宣传推广

普通话、使用规范字的目的意义和要求。组织各类评优、竞赛活动促进推普工作的开展。

（三）举办相关规范用语用字活动比赛。如演讲比赛、写字比赛等。

（四）利用国旗下讲话向全校学生提出倡议大力宣传推

广和使用普通话的意义。

（五）各学科根据其特点组织学生进行普通话口语实

践，各班适时开展学科普通话口语实践活动。

（六）开展面向全校学生的主题鲜明的朗读比赛、演讲

比赛、讲故事比赛等活动。

（七）举办一次黑板报、宣传橱窗、手抄报比赛或写字

比赛活动。

（八）开展一次语言文字规范化专题宣传教育主题班队

会展示活动。

6.迎评班会方案 篇六

（征求意见稿）

为深入贯彻落实中共中央、国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》、教育部、团中央《关于加强和改进高等学校校园文化建设的意见》精神，迎接我校本科教学水平合格评估，结合我校实际，决定开展“迎评估、促学风、树文明”活动。为深入开展活动，保证取得实效，特提出如下工作方案。

一、指导思想

坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，按照科学发展观以及建设和谐校园的要求，围绕学校迎评中心工作，进一步加强学风建设，营造优雅的校园环境，倡导校园文明风尚，引导大学生文明意识，树立良好精神风貌，开创文明校园建设的新局面，以饱满的精神状态迎接评估。

二、活动目标

通过广泛、深入地开展以“行为文明、教室文明、食堂文明、宿舍文明和网络文明”为内容的校园基础文明活动和促进学风系列活动，切实加强和改进广大青年学生思想政治教育，规范文明行为，提高文明素养，提高学生学习积极性，从而为加强校园精神文明建设，为通过本科教学水平合格评估提供良好的舆论氛围、思想保证和动力支持。

三、活动内容

（一）深入开展思想道德教育

要以加强爱国主义、社会主义、集体主义教育为主线，以帮助大学生树立正确的世界观、人生观和价值观为目的，加强对大学生的公民道德教育；结合建党90周年，开展对党的基本路线、方针和政策的宣传教育活动；结合抗震救灾精神和上海世博会的成功举办，开展弘扬中华民族精神和继承中华民族优良传统的教育活动；要在大学生中广泛开展“修身、立德、成才”为主题的系列教育活动，要充分利用各级党团组织、学生会、社团和班级等各级学生组织，设计生动活泼的教育载体，不断丰富学生思想道德教育的内涵，努力营造健康向上、进取的与人环境。

(二）大力加强学风建设

学习风气是学生在学习生活过程中，所表现出来的精神面貌，是学生在学校中经过长期教育和影响逐步形成的行为风尚。学习风气是一种无形力量，它通过潜移默化的作用方式，对人才培养质量起着重要作用。进一步加强学风建设，使广大同学进一步明确学习目的，端正学习态度，培养学习兴趣，激发学习热情，营造良好的育人环境和学习氛围。

（三）扎实推进校规校纪教育

认真组织全体学生学习教育部《普通高等学校学生行为准则》、《普通高等学校学生管理规定》、《湖南城市学院学生管理规定》和《湖南城市学院学生违纪处分规定》等有关规定。各院系要加大校规校纪的宣传教育力度，力求把校规校纪宣传到位，通过开展形式多样的知识竞赛、演讲赛和辩论赛等教育活动，提高学生的思想道德水准和遵纪守法意识，努力形成一种人人讲规则、个个守纪律的制度环境。

（四）全面启动环保教育

环保教育既是校园文明建设的一项重要内容，又是推进大学生素质教育的一个重要途径。各院系要结合实际积极向大学生传授环保知识，宣传环保理念，并通过开展校园废旧物品回收与利用行动、校园节约行动、校园护绿行动、校园净化行动等活动，增强大学生的环保意识，努力把大学生培养成环境保护的“践行者”和“播绿人”，美化校园绿色自然环境。

（五）认真抓好日常行为规范教育

讲究文明礼仪是中华民族的传统美德，也是当代大学生应当具备的优秀品德。各学院要立足日常行为规范，加强对学生的教育和引导，鼓励学生从现在做起，从自身做起，从一言一行做起，自觉维护校园秩序、遵守社会公德，爱护公共财物，珍惜同学友谊，讲文明，重礼仪，守诚信，积极培养健康的生活方式和文明的行为习惯，努力营造文明和谐的人文环境。

（六）高度重视安全教育

切实加强以学生人身安全、财产安全、就业安全和心理健康为重点的安全教育。开展交通法规、交通安全知识教育，提高学生的交通安全意识和自我保护能力，防止交通事故的发生；开展财物安全教育，教育学生贵重财物和身份证件要妥善保管，离开宿舍时要注意关锁宿舍门窗，杜绝明火和使用大功率电器；开展就业安全教育，加强对就业传销陷阱、合同陷阱、试用陷阱、网络陷阱、中介陷阱等就业欺诈行为的宣传教育，防止学生误入各种就业陷阱；开展心理健康教育，结合525心理健康教育活动月，开展心理健康知识宣讲、朋辈辅导等教育活动。

四、活动安排

（一）开展读书活动和学科竞赛，活跃学习氛围

以第九届校园文化节的举办为契机，引导社团开展“读书月”、“外语角”、“基本功比赛”等各项活动。针对大一学生召开学风建设座谈会，开展“百科知识竞赛”和“英语单词竞赛”，针对高年级学生则举办“大学生就业指导”讲座、“考研经验”交流会等。在此基础上，组织各类学科专业竞赛，激发学生的学习兴趣，为学好专业知识打好基础。

开展湖南城市学院第三届职场模拟挑战赛，通过个人能力展示（包括场内环节和户外环节）、商务情景模拟、户外营销公关、营销方案演示、营销方案实施、商务礼仪、商务谈判等多种环节，来考察参赛选手在沟通、营销、公关、谈判、决策、团队合作等方面的综合能力。各院系配合做好活动的宣传发动以及组织好挑战赛的初选、复选工作。

（二）举办班级晨读和晨练活动

为迎评促建，推进学风建设，养成良好的学习习惯，强健体魄，锻炼意志，特开展晨读晨练活动。时间为周一至周五早晨6:10-7:10，具体地点、形式由班级自定。班级应分配好晨读晨练时间，制定合理方案报院系团总支。由院系自行检查评比指导，校学生会干部负责督促与抽查，并定期通报情况。

（三）举行“美丽校园，我们的家”文明标语征集活动 校团委制定征集活动方案，要求各系团总支结合本次文明标语主题并针对“行为文明、教室文明、食堂文明、宿舍文明、网络文明”五个建设项目进行。活动要具体落实到每个团支部、学生，并且要求每个学生都参与到活动当中，各团总支要做好文明标语的收集工作并对标语进行筛选，再交由校团委进行最终评选（要求每个系至少上交十份以上优秀作品），校团委对各系上交稿件进行评审，对优秀作品进行横幅、海报以及网站宣传。

（四）举行“我与评估”主题征文活动

“我与评估”主题征文活动的流程类似文明标语征集活动，校团委会针对此次主题征文活动制定具体活动方案并发各系团总支，要求各系上交限定数量稿件，经过层层筛选，将对各系优秀作品进行奖励以及刊登、网站宣传。

（五）“城院学风”校园原创摄影作品大赛

结合大学艺术展演活动，举办“城院学风”校园原创摄影作品比赛，通过征集、评比和展示校园原创摄影作品，动员学生广泛寻找学生读书活动、晨跑晨读活动、校园文化活动的精彩瞬间。精心评选出优秀作品，集中展示城院校园的读书氛围，展现我校学子积极进取的精神风貌，个别优秀作品可报送参加省大学生艺术展演活动。

（六）文明监督岗哨

在学生宿舍、教学楼、学生食堂组织学生干部、文明护校队及部分普通学生直接参与文明监督和执勤，劝阻践踏草地、乱张贴、带快餐进寝室、就餐不排队等不文明行为。

各系组织安排，各团支部、班委落实，举行“无早餐进课堂”活动，落实课前向老师问好，让尊师重道、师生互敬互爱在课堂体现。

（七）各系“学风建设”特色周

开展各系“学风建设”特色周活动，主要针对本次学风建设系列活动宗旨，要求各系团总支有针对性地开展特色活动，活动时间为期一周。各要求各系特色周系列活动要广泛动员本系同学积极参与，并且具有教育意义，达到活动预期效果。校团委将统一时间统筹各系以摆摊形式针对各系特色周活动成果进行展示，将各系活动成果扩展到整个校园，深化活动意义。

（八）开展“迎评估、促学风、树文明”大型签名活动 校团委将计划于各项活动尾声开展以“迎评估、促学风、树文明”为主题的大型签名活动。通过本次签名活动，希望能够达到使增院全体师生加强迎评责任意识、注重校园文明行为的预期效果。

（九）加强校园文明建设长期管理，深化校园文明创建活动效果，开展活动后期宣传工作。

后期宣传工作主要针对校园文明系列活动成果，开展教室、宿舍、食堂、校道、宣传栏文明标语宣传工作，由校团委制定“校园读书活动倡议书”、“网络文明倡议书”、“校园文明行为倡议书”，广泛派发到各系进行宣传，使校园文明和学风建设深入人心，共创和谐校园。

共青团湖南城市学院委员会

7.迎评班会方案 篇七

仰大校字[2008]024号

各部门、单位：

《仰恩大学本科教学工作水平评估学生迎评工作总体方案》经学校研究通过，现印发给你们，望遵照执行。附件：仰恩大学本科教学工作水平评估学生迎评工作总体方案

仰恩大学学生工作领导小组

2008年3月3日

仰恩大学本科教学工作水平评估

学生迎评工作总体方案

为扎实做好迎接教育部本科教学工作水平评估工作，根据学校迎评工作的总体安排，结合我校学生工作的实际，制定本方案。

一、指导思想

认真贯彻落实第一次党代会和第三次教学工作会议精神，按照学校评建领导小组的总体部署，全面发动、层层落实、责任到人、措施到位，创造性地开展工作，确保学生系统以最佳的精神风貌和最优的工作业绩迎接本科教学工作水平评估，为学校迎评工作取得优秀的成绩做出积极贡献。

二、总体目标

校风学风优良，管理文明有序，学生精神风貌奋发向上，评估指标体系完善，创建工作特色显著。

三、组织实施

（一）、以学风建设为突破口，全面规范学生日常行为

1.要利用班会等形式，进一步引导学生了解仰大的过去，正确认识仰大的现在，展望仰大更好的未来，激发学生热爱仰大、感恩仰大的热情，以使他们充分利用现有的条件，更加奋发学习，以期全面健康成长。2．加强每周班会的组织安排。紧紧围绕“整顿班风、迎评促建、树立良好学风”这一主题，充实班会的活动内容，开展有利学风建设的各种活动，统一思想，凝聚人心，激发学习动力，创造班风正、学风浓的良好环境，成为加强学风建设的主阵地。

3．班主任定期检查学生遵守教学纪律情况，进一步加强学生日常学习行为规范的管理。班主任每周至少一次对所带班级学生考勤、遵守课堂纪律、班级所负责教室卫生、教学设备维护等情况进行督察、检查。积极组织、督促学生参加晨读、早锻炼、晚自习等。并有记录，且记录作为考核的依据。

4．以辅导员为主，各院、系积极配合进一步加强学生宿舍的管理。开展先进楼委会和文明宿舍创建活动，营造文明的宿舍文化氛围。对学生住宿秩序（主要是晚归及夜不归宿情况）、对宿舍楼环境和宿舍卫生进行检查评比，对存在的问题督促整改。使学生形成遵守校规校纪和良好的作息、卫生习惯等，促进优良学风的形成。

5．成立院、班两级学风督查组，加强对学生日常行为规范的督促和检查，加大对学生迟到、早退、旷课、不遵守课堂纪律和考试作弊等违纪情况的教育和查处力度。

（二）以教学工作水平评估方案为依据，落实评估工作各项内容。第一阶段：宣传发动阶段（3月1日-15日）利用多种形式和活动，使学生知道评估、了解评估、参与评估，在学生中营造浓厚的迎评氛围。1.根据学校迎评工作的总体安排和本方案的具体要求，各学院制定出本单位学生迎评工作实施方案，报学生事务部备案。

2.根据迎评工作方案，层层落实，具体任务指标落实到基层班级，落实到人，落实到事。

3.利用党、团支部会议、墙报、宣传栏、网络、广播等多种形式加强在学生中的迎评宣传，使迎评工作深入到每一名学生心中。

4.学校将召开学生迎评动员大会。各学院在学校召开大会的基础上，要召开全院学生大会，确保每一名学生都知道评估、了解评估，并积极参与到迎评工作中来。

5.制作“评估宣传学生问答手册”，对评估的相关问题进行汇总，下发到每一名学生手中，组织学习。第二阶段：加强教育阶段（3月16日-3月30日）

1.开展“我为评建做贡献”等与评估相关主题教育。组织各级团组织广泛开展“我为评建做贡献”主题团日、支部立项活动、“本科教学评估与大学生成才”专题讨论、征文、评建知识竞赛等丰富多彩的活动，引导广大同学树立“迎评为我，我为迎评”意识，进一步深化学习效果，为评建工作营造良好氛围。2.抓学风，树典型，开展学风建设活动。制定《仰恩大学学风建设实施意见》，并组织实施；组建优秀学生事迹报告活动，通过学生身边的先进典型感染学生、引导学生，在学生中形成浓厚的学习风气和严明的学习纪律。

3.抓考风，结合期中考试，加强考风建设。开展“诚信考试、杜绝作弊”教育活动，促使学生加强自我约束教育，形成优良的考风。

4.弘扬文明之风，在全校范围内开展“讲文明·守纪律·树新风”主题教育。通过营造文明氛围、开展文明监督、强化文明纪律，形成学生良好的行为规范和精神风貌。第三阶段：迎评准备阶段（4月1日-4月30日）

1.组织学生深入学习迎评知识，同时，组织全体学生工作干部对前期迎评工作进行总结交流，为迎评工作做进一步的准备。

2.在省专家组进校评估前，进行模拟问卷调查，对学生进行问卷抽测，并将问卷结果及时反馈到各学院和有关部门，根据调查结果进行正确引导。3.做好校园文化活动节的相关筹备工作。

4.做好学生科技创新成果展和学生社会实践成果展的准备工作。第四阶段：强化迎评阶段（5月1日-5月30日）

1.进一步强化学生教育管理，规范学生文明行为，维护校园文明和校园秩序，展示我校学生良好的文明修养和行为规范，使广大学生以良好的精神状态展现仰恩学子的风采，确保学生迎评不出问题。

2.认真筹备组织校园文化活动节活动，全面展示我校本科教学、学生综合素质培养等方面所取得的成绩和广大师生良好的精神风貌。

3.举办学生科技创新成果展。对近几年来学生科技创新工作进行全面总结，将学生科技创新成果通过图、文、实物等形式进行全面展示。

4.举办学生社会实践成果。对去年学生参加暑期社会实践及仰大志愿者服务社会等情况进行全面总结、展示。

5.做好迎接专家进校的各项准备工作，特别是做好有关汇报材料的整理工作。

四、组织领导

为加强对学生迎评工作的组织领导，保证本方案的顺利实施，成立以学生事务部为主、各学院党支部副书记、院（系）学生工作小组成员、分团委书记参加的学生迎评工作小组。学生迎评工作小组下设三个执行组。

1.材料组：负责以学校评建方案为依据，以具体的指标任务为切入点，建立健全学生工作的档案材料。2.学生教育组：负责开展学风教育、强化学生文明管理以及在学生中营造浓厚的迎评氛围。3.迎评工作组：负责专家进校期间涉及学生面的准备工作，以及向专家汇报等工作。

五、工作要求

1.高度重视，精心组织。必须高度重视迎评工作，保证思想到位、组织到位、任务落实到位，要把迎评工作作为学生工作的重点来抓，把学生工作的精力和注意力放到迎评工作上，一切学生工作都要围绕迎评工作开展。

2.加强领导，落实责任。实行责任制，学生工作领导小组全面领导、组织、检查、督促学生迎评工作，并对学生迎评工作质量负总责，学生事务部，各院（系）学生工作小组具体落实工作方案，各学院分头实施。要加强工作考核，把迎评工作与院（系）学生工作小组工作考核，辅导员、班主任考核和学生评优直接挂钩。

8.迎评班会方案 篇八

设计理念：

前苏联著名教育家苏霍姆林斯基曾经说过：“只有爱妈妈，才能爱祖国。”因此，亲情是一切情感的基石。只有爱父母，才会爱学校、爱家乡、爱祖国、爱社会、爱我们生活的这个世界，才能永驻真爱，形成质朴健全的人性。针对本班学生个性中暴露的自私任性、自我中心的不良倾向，通过真情体验，感悟亲情，激发学生爱的情感，丰富情感积淀，把亲情回报付诸于实践。设计目的：

1、让学生了解亲情，体验亲情的无私和伟大，感受中华民族的传统美德。

2、让学生回报亲情，把对父母的爱付诸实际行动。

3、丰富学生的生活和情感积累，激发学生从小有爱心，树立心中有他人，心中有祖国的情感。活动准备：

1、准备节目，搜集故事，收集名言，主持人准备串联词。

2、制作相关的课件。

3、邀请父母参加班会活动。

4、场景设计，渲染环境，奠定情感基调。活动过程：

一、宣布活动开始：

甲：亲情，人类永恒的话题。

乙：亲情，人间最美的情感。

合：定海小学二（4）班“拥抱亲情”主题班会现在开始。

二、回顾篇——走近亲情

1、我名字的故事（1）甲：我的降临，是父母生命的延续，是家庭未来的曙光。我的名字是父母理想的编制，同学们，你们知道自己名字的含义吗？（2）学生交流自己名字中蕴涵的意义。

[评析：孩子的名字融入了父母多少的期望！学生通过向父母了解为了给自己取名字花的心思和名字中蕴涵的期望，从而感受父母深深的爱。]

2、我成长的足迹

（1）乙：有了泥土，嫩芽才会长大；有了阳光，春芽才会开花；我们的成长离不开您呀——亲爱的爸爸妈妈。

（2）课件出示一组家庭照片，学生讲述他们成长过程中自己遭遇疾病和挫折时，父母为之作出的牺牲和为之付出的血汗。（3）诗歌朗诵《妈妈的爱》

[评析：孩子的成长过程凝聚了父母无穷的爱；感人的生活场景能勾起孩子的美好回忆，真情交流使他们再次体会朴实的亲情，引起情感的共鸣。]

3、父母写真

（1）甲：母亲的皱纹，父亲的白发，是父母操劳的见证，是爱的涓涓印痕，是亲情无偿地演绎。你了解自己的父母吗？你关注过父母的变化吗？（2）以《爸爸（妈妈）的————》为题，演讲自己眼中的父母。（3）舞蹈《烛光里的妈妈》

[评析：通过观察，感受父母的辛苦，利用演讲，表达亲情的无私，激发学生回报亲情的动机。]

三、拥抱篇——体验亲情

1、亲情赞颂知多少

（1）甲：亲情是一种血脉相通的默契，是一种无法割裂的存在。

乙：因此，酬劳不是她的目的，收获不是她的动机，她是人性闪耀的光辉。甲：多么质朴的情感啊！古今中外，有多少赞颂父母的歌、词；有多少演绎亲情的故事；有多少歌颂母爱的名言。

乙：让我们尽情地用歌唱，用朗诵，用故事来拥抱亲情吧！（2）学生自由地歌唱或朗诵赞美父爱、母爱的歌曲和诗文，讲述古今中外关爱父母的故事，课件展示关爱父母、孝敬父母的名言警句。

[评析：学生通过课前查找资料、收集相关材料、讲述故事，在准备过程中就受到了润物无声的教育，榜样的力量是伟大的。]

2、母子了解知多少

（1）甲：我们的生活，父母总是牢牢牵挂，那我们又对这些关爱自己的长辈了解多少呢？今天我们请到场的几位同学的妈妈和孩子共同上台做个游戏。测试一下对对方的了解有多少。请到场的爸爸作评委。（互相猜对方最爱吃的菜、最爱穿的衣服；母子共同写自己的爱好和习惯，检验默契度）（2）请孩子做扮演孕妇的游戏，体会妈妈十月怀胎的辛劳。

[评析：让学生亲自去体验，去实践，让学生在实践的体验中体会父母辛苦生育和抚养的无私付出，感受父母培育我们成长的不易，激发回报父母的情感。]

四、行动篇——回报亲情

1、确定回报方案

（1）甲：记得老一辈革命家驻德爷爷在抗日前一年得到妈妈病逝的消息十分悲痛，他写下了这样一片感人的文章<回忆我的母亲〉，请班主任老师给我们讲讲这篇文章。

（2）班主任讲《回忆我的母亲》

（3）乙：故事让我们感动，榜样为我们引路，名言伴我们同行。父母给了我们那么多的爱，我们已经渐渐长大，我们应该怎样回报父母的呢？（4）学生讨论交流，并确定回报父母关爱的最佳方案。

2、实施回报方案（1）给父母一份惊喜

送一份独特的礼物给父母，如自己设计的贺卡或小制作；给父母洗洗脚；最近通过努力取得的最佳成绩或获得的喜报；一封感谢父母的信„„

（2）帮父母做家务事

每天在家给自己设立一个劳动岗位，帮助父母分担家务，向父母表示关爱。（3）陪父母聊聊天 每天陪父母聊聊天，说说学校发生的事，同学之间的事，自己的心情听听父母工作的事，在沟通中积累情感。

3、倾听父母的感受

（1）甲：听了大家的回报方案，我们的家长十分的感动。下面请妈妈、爸爸来谈谈自己的感受。（2）爸爸、妈妈谈感受。

（3）乙：亲爱的爸爸、妈妈，谢谢您们对我们的肯定，您们放心吧，感谢您们对我们的爱，我们也一定把爱回报，回报给你们，回报给亲爱的社会，回报给伟大的祖国。

（4）合：最后让我们伴着美妙的旋律把手中的红花献给在座的家长。（5）齐唱歌曲《爱的奉献》。

9.迎评班会方案 篇九

．通过活动，让学生了解中国，为自己是中国人而感到自豪。2． 学生以各种表演形式，展示自己学得的各项技能和本领，为祖国未来的建设出力。活动过程：

甲：岁月承载着历史的脚步，大地积淀了文明的精华，走在世纪之初的我们，想到祖国，满怀激情。乙：祖国啊—— 在这里

我要为您放歌，我要为您祝福。

合：让我们怀着一颗感恩的心对您说一声：祖国，您好！《感恩祖国，励志勤学》主题班会现在开始。第一篇：赞美祖国

乙：我们的祖国像花园，花园的花朵真鲜艳。我们就是花园的花朵，盛开在祖国这个美丽的大花园里，请欣赏小合唱《我们的祖国是花园》。

甲：同学们，在这建国六十周年之际，你们想用什么方式来赞美、歌颂自己的祖国呢？

以小组为单位汇报：

第一小组：我们来为祖国献舞《爱我中华》。

第二小组：我们来为祖国吟诵一首诗《祖国在我心中》。祖国在我心间

小小的地球仪摆在眼前，妈妈夸我眼睛真尖： 第一眼就找到了中国，像只雄鸡昂首在太平洋边。第二眼就找到了北京，辽阔的版图上那红色的星点。第三眼就找到了故乡福建，隔海望去是祖国的台湾。若问我眼力为什么这样好，因为祖国时时在我心间。

第三小组：我们来为祖国画幅画，我会画《我的祖国》。展示作品 第四小组：我们来为祖国创作一首小诗。

乙：同学们的表演可真精彩啊，但愿我能化作一支舞、一首诗、一幅画、一首歌，永远地歌颂着你，赞美着你： 我的母亲——中华人民共和国。

中国龙，腾飞吧，21世纪是你主演的舞台！第三篇；励志勤学

甲： 在祖国60周岁的日子里，我们千遍万遍歌唱伟大的祖国，乙：更加繁荣、更加昌盛！甲：在这收获的季节里，合：我们千次万次祝福伟大的母亲永远年轻，永远漂亮！甲：除了祝福，我们还能做些什么吗？同学们各抒己见。

甲：现在我们不能保卫祖国，就让我们从建设校园，爱护那一草一木做起； 乙：现在我们不能建设祖国，就让我们从努力学习，快学知识，快学本领做起。甲：现在我不能为祖国创造价值，就让我从珍惜每一滴水，每一粒粮食做起。乙：现在我还不能为国争光，就让我们从讲文明，讲道德，做一个高素质的少年儿童做起。甲：我们的一切都是祖国给予的，让我们心怀感恩，赞一赞我们的祖国，齐唱《感恩的心》。

乙：先辈们的故事无数次激励着我们，引导我们奋发向上，积极进取。讲革命家的故事：周恩来《为中华之崛起而读书》

甲：伟大革命领袖周恩来的理想什么？哪位同学能谈谈自己的理想。甲：理想只有与祖国紧密结合，它才能绽放最大的光彩。说一说自己搜集到的爱国名言。

我们爱我们的民族,这是我们自信心的源泉。——周恩来 我们是国家的主人,应该处处为国家着想。——雷 锋 一身报国有万死，双鬓向人无再青。——陆 游

国耻未雪，何由成名？ —— 李白

一身报国有万死，双鬓向人无再青。—— 陆游

死去原知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。—— 陆游

英勇非无泪，不洒敌人前。男儿七尺躯，愿为祖国捐。—— 陈辉

惟有民魂是值得宝贵的，惟有他发扬起来，中国才有真进步。—— 鲁迅 恨不抗日死，留作今日羞。国破尚如此，我何惜此头。—— 吉鸿昌

我死国生，我死犹荣，身虽死精神长生，成功成仁，实现大同。—— 赵博生 大江歌罢掉头东，邃密群科济世穷。面壁十年图破壁，难酬蹈海亦英雄。—— 周恩来

祖国如有难，汝应作前锋。—— 陈毅

我爱我的祖国，爱我的人民，离开了它，离开了他们，我就无法生存，更无法写作。—— 巴金

不辞艰险出夔门，救国图强一片心；莫谓东方皆落后，亚洲崛起有黄人。—— 吴玉章

我荣幸地从中华民族一员的资格，而成为世界公民。我是中国人民的儿子。我深情地爱着我的祖国和人民。—— 邓小平

乙：好好学习，天天向上。从小做起，将来才能为祖国添砖加瓦，请欣赏下面两则小品，你同意他们俩的做法吗？ 1．小品

（一）《明天再做》

剧情简介：小刚放学回家，不写作业，出去玩，吃完晚饭后，继续看电视，不听家长劝告，累了就睡觉，自己安慰自己：明早六点钟准时做作业。2．小品

（二）《今日事、今日做》 剧情简介：小红放学回家，帮家长干完力所能及的活后马上写作业，而后进行复习、预习，时钟指向十点，妈妈说：“孩子，睡吧，反正老师也不知道。”小红说：“不，今天的事情必须今天做完，明天还有明天的事，我要一步一个脚印的踏踏实实的走路。”

乙：请大家说说小品中的两位主角谁做得对？为什么？ 学生畅所欲言，发表意见。（略）

甲：看小品之前，很多同学都谈了自己的理想，那么看过小品之后，你认为自己如何从现在做起，实现自己的理想呢？ 学生再次发言。（联系实际）

10.迎评班会方案 篇十

本次主题班会的意义：由于近来阅读了一本《感悟父爱》的书，于是想到了“感恩”，对比现在的高中生普遍存在的一种现象不大懂得“感恩”。所以，决定在班级举办这样一个主题班会。想以此来唤醒同学们心中那业已尘封的感恩的情结。过程：主持人：程晨、曹越明

表演手段：小品，心得交流，舞蹈，手语歌表演等

设计理念：通过对经典作品的解读及对成长过程中身边事件的感悟，学会感受关爱，学会感恩。教育学生，世上并不缺乏爱，而是缺乏能够体会爱的心灵，只要愿意用心灵沉浸其中，便能感受到无处不在的爱和关怀，从而萌发出感激之情。

班会流程：第一部分 历史的见证

主持人a：出个问题考考你，听好了，什么人给你做可口的，自己吃剩下的；什么人给你买新的，自己穿旧的；什么人在训斥你的眼底充满爱意？

主持人b：我知道，这当然是父母啦。父母抚养子女的艰辛绝非“含辛茹苦”四个字可以概括得了的，对子女的恩情也不止“恩重如山”那么简单。支持人a：是啊，提起父母谁能不为之动容呢？

主持人b：对，今天我们班几个颇具表演天赋的同学就为大家带来了一段自编自导自演的小品，改编自《左传》中的经典历史故事：

小品表演《郑伯克段于鄢》（演出：陈仲、张涛等）主持人a：看了这个故事真是让人感动，怪不得左丘明引用《诗经》中的句子“孝子不匮，永赐尔类”来赞美颖考叔这样的孝子。

主持人b：确实，真正的孝道不止是关心自己的父母，而是用自己人性的光辉去感染他们的同类，甚至是人性即将泯灭的不肖子。

主持人a：不知道，我们的几位演员在排练这个历史故事的时候，有什么心得体会呢？

主持人b：下面就请两位主演的同学来发言，不知这次他们有什么高论。学生就表演历史剧的心得进行交流（发言人：表演学生）

主持人a：中国的史书真是博大精深，其中蕴藏着这么多具有教育意义的内容，看来我们都得好好学习历史，充分挖掘一下这笔文化宝藏。

主持人b：说起历史，我忽然想到鲁迅先生的一句诗“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”，你知道“孺子牛”这个典故出自哪里吗？

主持人a：啊呀，这句诗人人都会背，不过这个典故真是没什么人知道。主持人b：告诉你吧，这个典故也出自《左传》，说得是齐景公为了哄自己的儿子，甘愿给他当牛，嘴里衔着一条绳子，让幼子牵者走。他的儿子不小心摔了一跤，齐景公因此连牙齿也被磕掉了，后世就用甘愿当“孺子牛”表现父母对儿女无条件的爱。

主持人a：真是长见识了，不过现在“孺子牛”大多用来形容老师了，好象这个词语还被评为最受欢迎的十大教师代名词之一呢！

主持人b：确实很贴切，父母的恩情最深最重，没齿难忘，可是在我们的生命和生活中不仅有父母，更有许多为我们耕耘和奉献的人——教师——一个神圣的职业。他们象红烛般照亮所有人的生命和前路。从小学到高中，想必在这十年的光阴，大家对自己的老师都会有着特殊的感情。下面我们就请几位同学来

谈一谈他们的故事或者感想。

第二部分 心情故事

学生访谈《心情故事》（陈琳等、穿插学生自编的新疆舞表演）

主持人a：同学们，今天的我们是幸运的，可以有父母的疼爱，师长的教导，同学的友爱及社会的关爱。作为一名二十一世纪的中学生，我们有幸能够坐在七中宽敞舒适的教学大楼里通过多媒体教学工具接受一流的教育。

主持人b：作为一名中学生，我们更应感到庆幸，庆幸可以生长在这样一个经济发达的地区中。我们，不应该感恩吗？在我们身边有许多不幸的人，也正在用自己的行动回报社会。请听陆敏同学给我们带来的故事。

第三部分 学会感恩

演说《感恩社会》（黄英、陆凌燕等）手语舞《感恩的心（张燕等）

主持人a和b：我们想说一声“谢谢”送给父母，送一句“您辛苦了”给老师，道一语“感激”给社会，张开双手，我们放飞我们的爱心；握拢手心，我们收起爱的礼物。

双手捧满关爱的我们，该如何感恩？我们用歌声，小品、朗诵来表达。我们用心用眼来发现；我们用行动用微笑来回报。

11.小学教育现代化创建迎评接待方案 篇十一

一、指导思想

1．高度重视，周密安排，热情接待，周到服务，为专家组顺利完成评估工作创造条件。

2．实事求是，重点突出，充分展示体育学院的办学条件和办学水平，务求通过评估。

二、组织领导

组长：z

副组长：z

成员：各科室主要负责人

主要工作：全面负责，抽调人员，统筹、指导迎接评估各项工作；负责组织指挥、协调控制、检查各项工作，领导各项工作小组。

三、评估专项工作小组

1.会务组

组长：z

成员：z

主要工作：会场布置；会场服务；会场多媒体；摄像摄影；展板布置（考虑刮风、下雨）；盆花布置。准备雨伞。

2．材料组

组长：z

成员：各功能室负责人

主要工作：校长汇报材料；自评报告PPT；“十个一”；材料袋；准备和调配备查材料，为专家查阅、调阅相关材料提供服务，随时准备解答专家提出的问题。

3.宣传报道组

组长：z

成员：z

主要工作：负责校内外迎评工作宣传工作。包括对专家来校评估进行全程摄像、拍照，挂网宣传报道；专家组考察期间的工作记录及汇总；宣传横幅、欢迎标语、彩旗的制作张挂。

4.联络组

组长：z

副组长：z

成员：各班主任

主要工作：负责与学校相关部门联系，及时传达学校迎评精神；随时掌握迎评动态并反馈；负责“迎评”中与教师、学生联系的相关工作。教师、各班联络员需及时向联络组通报情况。

5.环境卫生组

组长：z

副组长：z

成员：各班主任后勤工作人员

主要工作：负责学校、学生宿舍、教室、功能室、办公室环境卫生工作。

6.学校观察点组

组长：z

成员：zz（讲解员）各功能室负责人

主要工作：要求设计好参观路线及停留时间，熟练讲解。

7.教学运行组

组长：z

副组长：各教研组长

成员：各任课教师

主要工作：保障教学正常秩序；确保检查期间课堂教学体现现代教学理念，使用现有的现代化设备。

8.学生工作组

组长：z

副组长：z

成员：各班主任

主要工作：学生日常管理（特别是早操、大课间活动和学生展示活动）；根据学校提出的工作要求，安排好学生参加活动。

四、“迎评”检查过程安排（具体时间等待学校通知）

参加迎评汇报人员：正副校长

全体参与“迎评”人员必须提前到位。

参观路线图附后。

五、有关准备工作和注意事项

(一)各工作小组要责任到人，准备情况及时反馈给领导小组。

(二)材料组成员必须在全面了解本校总体自评材料的基础上，熟练地掌握自己所负责的支撑材料内容。对每个数据、每一表述的来龙去脉都必须弄清楚，能按专家的要求随时准备有关备查材料。

(三)班主任、任课教师要提前做好专家对学生和对教师的访谈准备。

(四)学生统一穿校服（洗干净），早操、课间，行动讲秩序，言谈讲文明，注重礼仪。上课精力集中，发言踊跃。教师衣着整洁，精神饱满。

(五)做好校园环境卫生的整治工作5月5日前全面到位，9日再全面打扫一次。检查当天，要有专人（小组）负责校园实时动态保洁。

(六)5月5日校内模拟验收。

六、严肃纪律，做好评估期间教职工、学生的管理工作。

1.评估期间，全校教职员工、学生必须坚守岗位，无特殊情况者，不许请假。

2.5月9日晚至评估结束期间，所有教职工必须建立24小时的联系方式，确保通讯畅通。

3.全体师生员工对学校的基本情况、对评估工作所涉及的.相关内容要做到心中有数。……

4.教师要加深对评估工作重要意义的认识，认真备好、上好每一节课。

5.做好安全稳定工作。

附1：

验收路线：进校——接待室——多媒体室——电脑房、网管中心——美术室——体育器材室——实验室——音乐室——劳技室——图书室——阅览室——展板

附2：解说词

进校——欢迎各位领导莅临指导。请到接待室。

多媒体室——首先请领导检查我校的多媒体教室。该教室180平方米，配备了液晶投影仪，音响设备。

电脑房——我校电脑房面积108平方米，现在学生用的是龙芯电脑45台，教师机是联想的。配备了电子白板。

网管中心——该中心配备了校园网服务器，交换机等，满足校园网络管理需要。

美术室——该室108平方米，配有液晶投影仪、实物展台等教学设备。美术老师是专职的，中高年级学生美术课全部在这里上。

体育器材室——学校体育器材室有两个。这是体育器材1室，这是体育器材2室。

实验室——实验室建设比较早。里面是仪器储藏室。配备了管理员电脑和教学用多媒体设备。学校开辟了校外实践基地。

音乐室——根据音乐课教学的实际需要，对教室作了布置。多媒体设备齐全。现在播放的就是电脑中存储的教学资源。

劳技室——开展综合实践活动是素质教育和新课程实施的重要内容。上好劳技课有利于培养学生学用结合的意识和动手能力、创新能力。

图书室——学校藏书11000多册，定期开放。一般以班级为单位，集中借阅。班上有图书角，学生可自由阅读。原来都是手工管理，现正积极准备启用图书管理系统。

阅览室——阅览室有近45个座位，达到15：1的要求。

展板——展区1：

（1）这里介绍了学校概况

（2）这里反映的是基础设施建设上取得的成绩

（3）这里反映的是我校加强教学研究采取的一些措施。请专家辅导；校内认真培训；利用网络研修；开展对外交流；开展专题研究等

（4）这个版面反映的是学校促进学生全面发展的一些努力。

（5）这个版面是专门反映阳光体育开展情况的。这个内容在刚刚结束的盐城市阳光体育艺术节开幕现场展出过。

展板——展区2：

（1）这几块是去年接受盐城市教育教学管理水平示范校验收时做的。

（2）这几块是接受盐城市特色学校验收时做的。