实习实践成果总结

实习实践成果总结（精选6篇）

1.实习实践成果总结 篇一

我九七年参加工作，九八年开始配合社科部组织本院学生开展德育课的社会实践考察活动，至今已有十年，实践成果—教师总结。十年来带领学生参加过赴法库、棋盘山团校、抚顺雷锋纪念馆等地的考察活动。近来在校领导大力支持，社科部老师的精心安排下，社会实践活动规模不断扩大，内容更加丰富，组织更加完善，在学生中的影响也与日俱增。

十年来感触颇多，对德育课的教学实践活动的认识也越来越深刻。社会在不断发展，高等教育面对新的局面，也面临很多新问题和挑战。高等教育已经从精英教育向大众化教育转变。培养应用型人才和一专多能型人才需要学生在校期间不断接触社会、深入社会、了解社会。学生接触社会的渠道和方式很多，有以个人为单位的打工、实习。有团委组织的“暑期三下乡”社会实践，也有高年级的专业实习实践。但是社科部组织的德育课社会实践教学对在校学生的成长成材有着其它实践活动不可替代的作用。我们实践考察的目的是使广大学生锻炼能力、磨练意志、开拓视野，丰富他们的人生阅历。与学生个人打工实践相比较具有更强的组织性和针对性；与团委组织的“三下乡社会实践”相比较其达到全员参加的高普及率是不可比拟的。与高年纪的专业实习实践相比两者的侧重点又截然不同，所起的作用也是互补的。

十多年来，学校组织了数万学生参与其中，这项活动已经深入人心，成为沈大学子的必修课之一。也是低年纪学生入学后就一直期待的“快乐之旅”。

对于参加社会实践考察的广大学生来说，活动是愉快的充实的，内容丰富多彩的。而对于我们组织者来说确是责任重大。在十年的探索和实践过程中，我们不断总结经验，不断自我完善，使活动组织得更严密更安全，内容更充实，学生的收益更大。现就法库基地实践考察为例谈谈自己的工作体会。

一、充分的动员是顺利开展活动的前提。

每一个团队考察时间只有短短的两天，这两天中安排的内容非常丰富，行程也很紧张。我们要在出发前几天进行统一动员，让学生充分了解本次社会时间的目的、意义，并把整个行程详细的告诉学生，让学生做到心中有数，同时布置好任务，包括考察报告的相关内容和具体细节要求，给学生一定的压力和动力。出发前要做好分工，给学生分成若干小组，确定小组长，同时对班长和小组长进行深入培训。结合以往团队的考察经验布置好每一个细节的工作。

动员的目的是要充分调动学生的积极性和使命感，让学生明确考察的目的，了解行程和各个关键步骤和相关注意事项做好充分的心理和物质准备。

二、严格的组织纪律是活动圆满成功的保障。

每一个考察团队，少则二百多人，多则四、五百人。这样的大团队在考察过程中的组织纪律性和安全工作非常重要。交通安全、饮食安全、住宿安全、当地治安状况、突发事件的防范和处理都是我们组织者要细心考虑的。首先在出发之前对学生进行安全教育，重点强调危险的活动不要搞、危险的地方不要去、任何情况下不允许单独行动，考察过程中遇到问题及时同老师联系。同时宣布各项纪律特别要强调一切行动听指挥。

活动过程中的细节非常关键，由于考察内容很丰富，两天来考察团要多次乘车往返于各个考察点，所以每次上车前必须集合队伍清点人数，以免出现学生走散现象。考察期间学生要在当地就餐，我们规定任何情况下禁止饮酒，特别是晚间自由活动期间，有专人对学生进行监督，发现违反纪律的情况及时制止。

住宿安全是非常重要的，几百名学生分散在当地多家宾馆招待所，若管理不善将存在很大的安全隐患，我们规定晚间10点以后严格禁止外出，同时强调消防安全，在条件允许的情况下每个住宿地点要安排一名老师负责管理。每次考察在夜间10点以后我都亲自带队对学生住宿地点逐一进行检查，发现没有归宿的要及时联系，当学生全部归宿后要叮嘱招待所的值班人员夜间禁止学生外出。

我们在法库一直进行一项很有意义的考察活动，名叫“举目无亲闯顿饭”，就是学生以小组为单位带上自己买的菜去当地农户家做一顿午饭。这项活动是和当地群众最密切最直接的接触，最能反映出我们大学生的基本素养。因而我们对这项活动很重视，特别关注学生在活动中的言谈举止。我们对学生提出的要求是：“语言亲切态度友善、尊重老乡生活习惯、保持清洁文明就餐，用油用柴适当付钱、不拿老乡一针一线”。在活动期间带队教师挨家挨户的进行走访，并征求老乡对学生的意见，确保纪律和形象。

三、培养出学生的吃苦耐劳精神、合作意识和集体荣誉感。

在法库考察期间条件相对艰苦。由于经费和条件的限制，伙食只是简单的农家饭菜，住的是简陋的招待所，有时候还不得不两个人合住一张床。起初我们总是担心那些从小在市里长大的孩子难以适应，但是通过实际锻炼，我们感受到我们的学生确实很可爱，在特殊的条件下能体现出吃苦耐劳的优良品质，没有抱怨、没有挑剔，学生很快就能够适应这样的环境，并且相互谦让。在学生成长过程中这是很难得的教育过程。

考察期间，有时候要以小组为单位开展活动，我们刻意跟踪观察各小组的活动情况，结果令人满意。组员之间亲切友善、相互帮助、密切配合。有时我们特意将两个以往有过矛盾的同学分到同一个小组，并安排组长协调他们的关系，结果两天的实践结束后他们往往就会抛弃前嫌成为好朋友了。共同的经历，面对共同的困难使友谊更加牢固，法库的考察充分体现了这一点。

在外面考察，有一点我们非常注意，我们学生给当地政府和群众留下的印象。所以每次出发前的出征仪式上我都要和学生讲形象的问题，我们要让学生懂得，一旦离开沈阳大学自己的一言一行，就不在代表自己，而是代表沈阳大学的形象。整个考察过程，我们在每一个细节上提醒学生，严格要求学生。学生也非常的配合，在外人面

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按照市委的统一安排和部署，我作为进驻梨林镇北荣村的工作组干部，感到十分荣幸。驻村以来，在工作组组长的带领下，在北荣村干部群众的大力支持下，坚持以“三个代表”重要思想为指导，紧紧围绕“三查两建一发展”的工作主题，认真履行驻村工作职责，确保了驻村工作健康有序开展，得到镇委镇政府和北荣村群众的一致好评。现将九个月来的驻村工作总结如下：

一、主要工作开展情况

（一）深入调查摸底，摸清村情民意

驻村后，为了及时掌握第一手资料，摸清北荣村的基本情况，掌握矛盾产生的根源，我和工作组成员采取多种形式开展调查研究：一是“请进来”。分别将村干部和村民小组长请到村委会，召开村两委班子扩大会议，详细听取了党员干部、群众对村班子评价，了解当地民情风俗、经济发展情况、村发展计划、村里急需解决的问题等，使工作组初步掌握了该村的基本情况。二是“走出去”。为进一步了解村民所关心的热点、难点问题，听取群众对发展本村经济的意见和建议，有选择性地重点访问了本村个体老板、种养能手、老党员、困难户等不同层次的村民代表。了解群众真正想什么、盼什么，需要他们解决哪些问题，真实地了解到农民的现状和实情。通过深入的调查摸底，整理出当地存在的一些问题，初步掌握了村情民意，找准工作的着力点和突破口，明晰了今后的工作思路。

（二）全力以赴，全心全意为民办好事实事

驻村以来，我紧紧围绕群众利益无小事，积极想方设法帮助群众解决热点难点问题。在驻村工作组成员的共同努力下，取得了各级和驻村有关联的单位以及社会各界人士的大力支持，帮助困难群众解决一些实际困难。一是积极与市农机局结合，协调资金18.2万元，为北荣村的主要街道架设了路灯；为村里的农机合作社项目建设，解决补助资金5万元；为村里的保护性耕作项目建设，解决补助资金1万元。二是与市联创化工集团公司和市园林局结合，修建村内游园，预算投资41万元，目前游园工程已全面开工建设。三是与市交通局结合，修建村里道路边渠 1250米，预算投资65.5万元，目前，为配合游园项目建设，边渠中段已正在施工，交通局首批补助资金15万元已获批。四是修建景观街一条，长250米，进行硬化、绿化、美化，投资6.8万元。五是帮助村里引进项目两个。苗圃园林项目，投资40余万元；饮料容器制做加工项目，投资20余万元。通过为群众办好事实事，树立村两委形象和威信，增强群众发展的信心，也赢得了群众的一致好评。

（三）抓好村委会换届选举，建设好村委领导班子

驻村伊始适逢村委会换届选举，作为驻村工作的一项重要内容，能否确保村委换届工作顺利完成是检验驻村干部是否有能力去帮助村委会建设一个好的领导班子、建设一支好的党员干部队伍的重要指标。为此，我们做足准备，全力以赴，确保村委会换届选举顺利完成。根据镇委、镇府的统一部署，结合本村委会的实际情况，协助村党组织整顿好基层班子，精心挑选和物色好新一届的村委会成员，采取措施切实提高了村“两委”交叉任职比例，不断增强村党组织领导班子的整体合力。通过一个多月的努力，北荣村委会的换届选举工作依法依规顺利进行，圆满完成本届村委会选举工作。随着两名村委委员的成功选出，北荣村支、村两委班子得以健全，接着，北荣村村民小组换届和村民代表，监督，理财小组推选等工作也均圆满完成，村民自治组织得以健全。

（四）加强村级组织建设，提高了村级班子的战斗力

驻村期间，我和工作组成员紧紧围绕“三查两建一发展”的工作主题，把进一步提高村党支部的凝聚力和战斗力当作首要任务来抓。一是为进一步提高办事效率，规范工作程序，帮助村委完善了各项管理制度、会议制度、学习制度及有关监督机制，建立健全了村级财务制度和村务公开制度，村级管理基本实现了规范化、制度化、公开化。二是为进一步提高村干部素质，先后组织村干部和党员学习“三个代表”重要思想和十七大文件精神达20余次，努力提高他们的政治素质和理论水平，大力强化他们宗旨观念和责任，使他们牢固树立全心全意为人民服务的根本宗旨。

（五）狠抓自身建设，提高服务群众能力

作为驻村干部，我们虽然学历比较高，但是在机关工作时间比较多，基层工作经验较少。对此，我们驻村工作组都有一个共识，就是必须坚持走群众路线，虚心向群众学习。我们驻村工作组在以组长为首的带领下，认真学习各种政策、涉农文件和各种农业科学知识，不断加强自身素质的提高，力争做到自己受教育，群众得实惠，自觉做“三个代表”重要思想和农村各项政策的“宣传队”，推动农村改革、稳定和发展的“工作队”，为农民群众解疑难、办实事的“服务队”。

二、存在问题

驻村工作在取得一定成绩的同时，也存在着一些问题。主要表现在：一是基层工作经验缺少，工作新局面还待打开。由于参加工作以来都在局委工作，我基层工作经验缺少，对农村工作还是按上级部门的安排进行，自身独创性工作开展不够，工作新局面有待进一步打开。二是经济活动能力较弱，发展当地经济不堪理想。由于驻村时间短，发展经济是一项长期的持续性工作，加上北荣村经济条件所限，在发展当地经济工作上还有待提高。相关专题：干部工作总结驻村工作总结济源青年干部驻村工作总结仅供范文写作参考，切勿完全照抄！

三、工作感受

一是要转变观念、转变感情。千万不要以为自己是从机关来的就居高临下，摆架子。下基层驻农村，一定要正确认识自己的定位，工作环境变了，工作内容变了，自己也得跟着变。怎样改变自己，当地的干部群众就是老师，要虚心向他们学习，尽快进入角色，投入工作，通过学习和工作改变自己，适应环境。<1> <2>

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6月12日至7月10日，我局第二批初任民警16人参加了在xx学院举行的xx公开考录人民警察初任公务员培训，迈出了转变角色，调整心态，提升能力，争做合格公务员的第一步。三十天的学习培训，使我局参训学员在政治思想上有了新的进步，心态调整上有了新的转变，能力素质上有了新的提高，作风养成上有了新的改进，工作目标上有了新的定位。主要有以下五个方面的收获：

一是坚定理想信念，强化宗旨意识。

对于公务员而言，政治修养首先必须做到政治坚定与清醒。通过深入学习胡锦涛同志科学发展观等一系列理论成果，以加强理论修养提高思想境界。我局参训学员进一步坚定了坚持党的领导，任何时候都不能动摇的理想信念。通过学习公务员法，强化了公务员全心全意为人民服务的宗旨意识，深刻认识到勤政爱民，甘于奉献，忠实履行为人民服务的职责是公务员的应尽义务，确立了做人民群众满意、党和政府放心的公务员这一奋斗目标。

二是及时调整心态，实现角色转换。

我局此次参训的人员有的在其他工作岗位工作多年，有丰富的工作经验，有的则是刚刚走出校门的大学生，面对新的工作岗位，加之对内外环境、新任职位、人际关系和工作规律及政策法规不熟悉，如何进行心理调试，迅速转变心态，做好角色转换就显得尤为重要。学习培训既让我局学员认真审视了自己的优势和不足，也让我局学员学会了从转变思维方式入手，以努力成为学习型人才为切入点，通过扬长补短，以健康的心态融入新的集体，处理好人际关系等非智力因素，审时度势，奋发进取，保持一颗自信心、上进心，平常心，坦然面对人生的转折考验，顺利实现角色的转换。

三是认真学习领会，提升能力素质。

知识的“折旧”让学历只能代表过去，要成为服务型政府中的一名合格公务员，提升能力和增强才干的素质训练必不可少。因而，在学习过程中，我局学员始终做到认真对待每一门课程，仔细听讲，做好笔记，积极消化吸收。牢记记忆最好的方法是专心和重复这一法则，定期回顾、复习所学内容，下载讲课课件进行整理归类，加深印象，寻找新的体会和感悟。三十天的培训，不仅有讲授语言艺术、心理健康知识、政策法规和电子政务，还有讲授保密与忠诚等课程。这既让我掌握了一次性告知、相同行为平等对待、一事不再罚等一系列公务员基本工作要求，又提高了依法依规履行职责的能力，为日后做一名合格公务员奠定了扎实的基础。

四是强化公仆意识，改进工作作风。

作为公务员，“为人民服务”这一主题是永恒不变的。我局学员通过培训，进一步强化了为人民服务的公仆意识，恪尽职守，勤奋工作，坚持立党为公、执政为民，以“让人民满意”为最高追求成为自己工作的努力方向。为此，在改进工作方法和工作作风上定下了更高的目标和标准。努力做到把实现好、维护好、发展好人民群众的根本利益作为一切工作的出发点和落脚点，力争在求真务实上下功夫，每一项工作，每一项决策，都要以有利于促进科学发展、有利于维护人民利益为标准，实事求是地部署、推进和评判，在工作中坚持重实际、说实话、务实事、求实效；在谨慎和谐上做文章，行使职权、做出决议决定，坚持依法依规慎为，充分考虑现实可行性，工作中目标一致讲究配合，不盲从，不跟风，以真诚之心做公平之事，与上下级和同事相处中讲友谊、讲舍得，讲宽容与忍耐。

五是明确努力方向，谋求有所作为。

通过学习培训，我局学员明确努力方向是成为合格的公务员，方法就从正视差距，树立信心开始，以能力培养为根本，抓学习，勤工作，强素质，严要求，树形象，踏踏实实做事，老老实实做人。正如培训中所体会到的，一个人办文办事和口头表达能力的培养只能是“积之愈厚，发之愈佳”，没有处处留心皆学问的求知意识和持之以恒点滴记存的学习过程，是不可能“博观而约取，厚积而薄发”的。我局学员以这次培训作为一个良好开端，努力探寻学习进步的方法，提升学习进步的能力和素质，创造良好的个人条件，当工作需要和组织考虑时，有能力圆满完成组织交给的各项任务，不辜负领导、同事的信任和重托。

作为一名公务员，尤其是人民警察。肩负着党和政府的重托，肩负着人民的期盼，“为人民服务、让人民满意”是一名公务员永恒的追求，“立警为公、执法为民”是公安工作的总要求。我局学员将坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实深入学习科学发展观，在不断更新知识水平和结构的同时，以“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”的做人做事态度，扎实工作，看重职责，看淡名利，珍惜党和人民给予的干事创业的舞台，珍惜有限的工作时间，为做人民群众满意的人民警察而不懈努力。

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时间飞逝，告别了短暂的暑假打工生活，回到了校园,回想着刚过去的打工日子和即将到来的大三学习生活，酸甜苦辣，不禁让我感慨......一片叶子属于一个季节，年轻的莘莘学子拥有绚丽的青春年华，谁说意气风发的我们年少轻狂，经不住暴风雨的洗礼？谁说象牙塔里的我们两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书？走出校园，踏上社会，我们书写了一份满意的答卷

我在酷热中迎来了作为大学生的第二个暑假，也满怀激情地报名参加了学院的暑期社会实践活动。作为一个大学生有别于中学生就在于他更重视培养学生的实践能力，在注重素质教育的今天，社会实践活动一直被视为高校培养德、智、体、美、劳全面发展的新世纪优秀人才的重要途径。

暑期社会实践活动是学校教育向课堂外的一种延伸,也是推进素质教育进程的重要手段.它有助于当代大学生接触社会,了解社会.同时实践也是大学生学习知识,锻炼才干的有效途径,更是大学生服务社区,回报社会的一种良好形式.所以为了同一个目标,同一种信念,我加入了暑期社会实践活动．

虽然实践的一个月，并不能说算得上是酷暑，可以说是比较幸运，正赶上较为凉爽的日子，但是一活动起来，同样也是汗流浃背的，一会儿衣服就湿了，才经过几天的活动，腰酸背痛，但是我并不觉得累，因为我知道这就是考验，这就是体验，这就是奉献，我为之无悔，工作总结《实践成果—教师总结》。

在这短短的一个月中我碰过壁，受过累，流过汗，但是我却成长了，深入学习领会了“三个代表”重要思想，继承和发扬了大学生勇于实践的光荣传统，树立和落实了科学发展观。用实际行动赢得了社会的认可和好评，也通过走进基层、走进市民了解了更多现实问题，树立了正确的成才观。打工的日子，有喜有忧，有欢乐，也有苦累，也许这就是打工生活吧。我不知道多少打工的人有过这种感觉，但总的来说，这次的打工生活是我人生中迈向社会的重要一步，是值得回忆的。现在想来，一个月的打工生活，所学到的生活的道理是我在学校里无法体会的，这次亲身体验让我有了深刻感触，这不仅是一次实践，还是一次人生经历，是一生宝贵的财富。

我在暑假里是进刚铁厂做质检工作的，那些活儿看似简单而轻松的，身体不断的重复着一个动作，是相当的枯燥和烦闷的。但不管做什么，我们在期间不单单只是为了工作，机械的运动永远只是停留在那一步。在实践期间，能涉及的活动其实是很多的，各个方面都有。比如，要完成一个材料的包装时，不是简单的做完就行了，可以想下怎样做的更快更容易。这也就是每个商家所需要追求的效率，怎样在最短的时间里创造出更多的价值。所以我们同样可以思考，创新和开拓，当然首要的是看自己有没真心的为之付出和保持一种什么样的心态。

打工期间，在提高自己动手和实践能力的同时，还学习到了人际交往和待人处事的技巧。人与人的交往中，要看到自身的价值。人往往是很执着的。可是如果你只问耕耘不问收获，那么你自然会得到很多朋友。对待朋友，切不可斤斤计较，要相互理解，包容，不可强求对方付出与你对等的真情，要知道给予比获得更令人开心。不论做是事情，都必须有主动性和积极性，对成功要有信心，要学会和周围的人沟通思想、关心别人、支持别人。

或许有人会说我这个暑假没有赚到多少钱，可是我们在这个现实的社会中懂得了该怎么样生存。我想这个才是最重要最值得我们追求的东西。

暑期虽然只有一个月时间，但是在这段时间里，我们却可以感受到有些商家总喜欢把大学生看成是廉价劳动力，这是我们最不能容忍的！累啊，可生活还得继续，还得面对学习，面对走出校门，面对找工作．．．．．．不过，让我们体会一下工作的辛苦，锻炼一下意志品质，同时积累一些社会经验和工作经验。这些经验是一个大学生所拥有的“无形资产”，为以后走向社会，起到一个桥梁的作用吧。面对日益严峻的就业形势和日新月异的社会，我觉得大学生应该转变观念，不要简单地把暑期打工作为挣钱或者是积累社会经验的手段，更重要的是借机培养自己的创业和社会实践能力。

暑假的打工，对我来说，是一个开始，也是一个起点，也希望这个起点能让自己更好的融入社会，不断地成长......

在这新的一年到来之际，根据自身工作的实际情况，我对自己的工作做出分析评定，总结经验教训，提出改进方法，以便使自己在今后的工作中能惩前毖后，扬长补短，为今后不断改进工作方法，提高工作效率提供依据。

一、履行岗位职责

作为项目部的管理人员，单体楼1#、2#、3#、4#的总楼号长，我注重控制工程的施工质量、与建设单位和监理单位的协调以及班组的管理协调、主动配合安全科完成各项安全管理工作，狠抓材料管理以节约工程成本。主要以下几个方面说明：

1、工程质量管理。

针对望湖城项目的特殊性，故工程质量要求高标准、高起点。施工前期，注重对班组的技术交底，给班组人员在思想上给予重视，在技术上了解本工程的质量和进度、安全要求，为后期施工奠定良好的基础。

4#作为第一个施工的单体，同时结构和2#楼一样，严格要求木工、钢筋工、泥工班组按图纸施工，并且预留下影象资料（照片等），要求其他单体的班组负责人上来观看，提出自己意见，并且要求其他单体按照4#的要求施工。此措施取得良好作用，也为了后期的施工质量带来的良好的效果。各单体在后期的质量管理上，达到监理单位验收，全部通过，取得建设单位和监理单位的好评。

2、1#、2#、3#、4#四个单体楼的管理。

3、班组的管理协调工作

（1）施工管理员是所内最基层的管理者，既是指挥员又是战斗员，是领导意志、意见的体现，也是基层问题的反馈者，因此更要树立起良好的自身形象，在工作中成为同事的榜样，在感情上成为同事信任伙伴。要求大家加班自己一定第一个到，要求大家树立高质量的标准，所以各个单体在每个隐蔽工程我都全程参加，注重过程控制，对一些质量通病控制的萌芽状态。

（2）关心同事：遇到同事有事,主动帮助替班并组织全班一起关心，慰问，形成一种大家庭气氛。

（3）注重对四个单体的楼号长的培训，在每次的会议上，针对施工配合存在的问题，我尽量使每个同志至少占主导地位一次，以增加其经验，使每个同志都能独当一面，处理各种问题，使整个班组的业务技术水平有了整体的提高。

4、安全管理工作

在工作过程中，主动配合安全科完成施工人员的人员的安全管理和教育工作，在建设单位的几次检查中均取得优异成绩，在第四季度的安全检查上，明确了1#作为本项目的安全管理示范单体。

5、与建设单位、监理单位的协调

作为一个施工管理人员，望湖城项目开工以来，我就注重和建设单位和监理单位的配合协调工作，针对建设单位和监理单位提出的好的建议，自己带头研究落实，取得了建设单位和监理单位的一致好评。

6、材料管理工作

本着节约成本的原则，在实际工作过程中，严格控制原材料的控制，在模板、混凝土、钢筋的使用上，每一分钱都使用在工程上。例如小料钢筋，每层楼施工完毕，注重要求钢筋班组整理收集，在下层施工时全部使用掉。节约成本的思想，落实到了各个班组的行动中，在项目的建设中节约了成本。

7、技术管理

在工作中，对施工技术要求更为严格，在工作的一年中，提出工作联系单37份，为工程的工期起了一定的作用。例如本12月份在人防施工中，我主动和项目部领导协商，提出后浇带改为加强带的施工技术，在得到领导的肯定和支持后，和建设单位、监理单位、设计院多次协商联系，终于达到预期目标，为人防工程的施工抢回了一定的工期。

二、新建工作

在工作上，遇到一些新的工作，我总是积极配合公司、项目部门，在2010年5月20日的演戏中，积极参与。此次的演习为本项目部取得了良好的口碑和深远的影响。

三、出勤情况

今年我坚持出满勤，无迟到、早退和旷工现象。单位组织的各项活动都能按时到达，积极参加。

四、思想情况

为了使自己的思想认识，政治觉悟有更大的提高，我积极向党组织靠拢，认真学习党的精神，公司的方针。注意学习新的技术以带到现实工作中来。

五、目前存在的问题和改进计划

在取得良好成绩的同时，本人在工作上也存在一些问题。例如：一些质量通病还是存在的。

为了提高工作效率和工作质量，本人在下一阶段的施工中会着重以下几个方面：

1、加强各种政治学习，提高个人修养

2、加强业务学习，提高业务素质，提高工作质量。

3、要创造性地开展工作，多动脑想办法改进工作方法。提高工作效率，在每次工作前做好准备，不打无准备之仗。

4、加强与科所之间的沟通，使领导的监督工作更为深入。

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我是界河店乡后曹庄村的支部书记助理。2010年7月份，通过组织部的层层选拔，我很荣幸地成为了邯郸市300多名大学生“村官”中的一名。2010年10月份，我被分配到了永年县界河店乡后曹庄村，成为了支部书记的小助理。时光如白驹过隙，一转眼，我们已在村里工作三个月了。三个月来，在县乡领导的关怀下，在村委会干部的帮助下，我们逐步适应了农村的工作环境，逐步实现了从学生到基层干部的转变，我们也学到了许多东西。现将三个月来的工作情况向组织汇报一下，请组织和领导给予批评、指导！

一、加强学习，充实自己

作为刚刚走出校门进入基层工作的大学生，由于专业知识不对口，对农村情况不了解，加强学习是很有必要的。在工作中，一是向领导、村委干部学习，学习他们分析问题、处理问题的方法，不断提高自己的工作能力。后曹庄包村干部李卫红乡长是一位工作扎实，平易近人，经验丰富的好领导，工作中一遇到难题，我就向她请教，她总是耐心地告诉我应怎样做，对我的工作提供了很多指导和帮助；二是向党员、农民群众学习，学习他们的实践经验，学习农业知识。三是要加强理论学习，提高自己的政治觉悟和理论水平，利用村里有远程教育的优势，每天收看新闻，加速知识的更新，认真学习党和国家涉及“三农”问题政策和法律法规，学习农业专业知识，经常阅读有关“三农”问题的报刊、书籍，努力提升自己的政治素质，为工作的开展奠定理论和实践基础。

二、戒骄戒躁，踏实工作

“上面千条线，下面一根针”这话说的正是农村工作的特点，农村日常工作较为繁琐，在经历了憧憬、彷徨之后，我们迅速地调整心态，克服急躁心理，找准自己的位置，虚心学习，不断求教，掌握农村所特有的工作方法和工作技巧。计划生育工作开展期间，我每天跟随计生委干部到村民家中做工作，为村民耐心讲解国家的计划生育政策，督促村民到卫生院做相关手术，通过参与这项工作，使我渐渐熟悉了计划生育工作的工作方法，对村里的情况有了进一步的了解。

到村后不久，新农业合作医疗工作开始进行。我协助本村会计为村民办理合作医疗。这是一项考验人细心和耐心的工作，既要有条不紊迅速地做好手头的工作，又要对村民们提出的有关合作医疗的问题耐心地回答。渐渐地，我与更多的村民熟悉起来，有的村民办完了合作医疗还愿意坐下来跟我们聊聊村里和家里的事，这项工作既使我得到了锻炼，又使我更加深入了解了农民。

计划生育迎检期间，我们积极主动配合，投入到迎检工作当中，努力完成领导安排的工作，虽然很辛苦，但迎检工作的顺利完成让我将连日来奔波的辛苦忘到了脑后。

三、深入农村，贴近群众

刚到村里时，村里的人和环境对我来说是那么陌生，后来，在乡、村干部的帮助下，我到村民家中进行了走访，了解了村民的基本生活情况。平常在村里、地里遇到了村民，都要跟村民们聊聊，各项工作的开展也使我对这个村的了解逐渐深入。后曹庄村共有居民1200余人，有4个村民小组，有党员32名，两委干部5名。人均年收入3600元。支部书记为人忠厚、热情，村主任领导工作到位，村委会有很好的凝聚力，村民觉悟高，意识强，村各项工作任务能够良好完成，该村多次被授予为“先进集体”和“红旗党支部”。

三个月的农村工作，使我们逐步适应了农村的工作环境，逐步实现了从学生到基层干部的转变，但同时我也看到了自身的许多不足，今后工作中我要不断完善自己，以便将来更好地服务于农村，服务于社会，今后我决心从以下几方面做起：

一是多观察、多思考、多总结。农村工作对那我们来说大多是从无到有的尝试，日常工作中要做个有心人，多观察，遇事要勤于思考，善于从实践中总结工作方法，努力提高自己的工作能力。

二是要发挥主动性、积极性。自觉服从安排，发挥主动性，抓住机遇，多渠道锻炼自己，不断提高自己的文字、写作能力。做好政策的解读者，法律的传播者。提高村民意识，扎实推进新农村建设。

曾经，作为刚刚跨出校门的大学生，刚到农村时，面对陌生的一切，我的确感到过茫然，然而各级领导和组织对我们无微不至地关心和帮助温暖着我，村委干部们一心为民的精神感动着我，村民们的朴实和热情感染者我。如今，我已被这片土地深深地吸引着，我要牢记组织部领导对我们的谆谆教导，不怕吃苦，不畏艰难，以满腔热情投入到新农村建设中，在农村这片广阔的天地中，充分实现自己的价值。

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“实践和行动是人生的基本任务；学问和知识不过是手段、方法，通过这些才能做好主要工作。所以，人生必须具备的知识应该按实践和行动的需要来决定。”是的，我们的智慧永远分不开实践，实践是检验真理的唯一标准，我们也要在实践中提升自我，培养我们各方面的能力。此次暑期三下乡实践活动中使我有了一个验证自我的机会，使我无论在能力上或是在心灵上有了一次大的飞跃，也发现自身存在的不足。

六月下旬的同学们都沉浸在紧张的期末备考中，可这时学院的三下乡暑期社会实践队员的选拨已经悄悄展开。响应团省委号召，我校批准每个学院一支暑期实践队组织进行社会实践活动，我们队伍由大二学长组织申请，号召大家投身暑期三下乡社会实践活动中过来，发挥我们大学生的能力。同时，在实践中提升自我，受教育、长才干、做实事，以实际行动为“新农村建设”奉献我们应有的力量。我们支队组织赴柳林镇开展社会实践活动，我很有幸地成为其中一员。

为扎实做好“三下乡”工作，我们查阅了大量资料，准备了多份宣传资料，为三下乡的活动开展做了充分的准备。出发前，学院团委书记杨明星老师给我们召开了动员大会，让队员们明确了“三下乡”的目的和意义，鼓舞了我们的勇气，激励了我们的斗志，也让我们对此行的意义和活动方向有了进一步的认识。为实践活动的开展打下了基础。

骄阳似火的7月却挡不住我们前往柳林镇的热情和决心。7月21日，在与柳林镇政府工作人员进行简单的交流和沟通后，镇政府决定为我们组织召开座谈会议，详细地为我们介绍柳林镇各方面的现状以及发展的趋势，他们的热情介绍可见他们对我们工作的支持和理解。座谈会上外省的几位同学不太能理解地道的四川话，可他们都紧锁着眉头，努力地理解，尽可能地听懂座谈的内容。这次座谈会议的意义重大，不仅使我们对柳林镇有了初步详细的认识，了解了当地的民风民俗，还能让我们对我们的活动准备进一步完善，以便活动顺利有序地开展。

次日，实践队按照行程安排，前往玉金村进行下乡到户走访活动。访问、慰问玉金村老党员、孤寡老人、留守儿童的家庭，给他们带去我们远方的问候和关心。老人们紧紧握住我们的手诉说中心中意外的感动，同时还鼓励我们将来一定要为国家多做贡献，朴实的话语却道出他们内心的感受：我们苦点累点不要紧，国家也正处在发展的关键时期，我们的生活质量已经有了很大的提高，将来还得靠我们的年轻人。谢谢爷爷奶奶对我们的鼓励，我们一定不能辜负他们对我们的期望，祝愿他们身体健康、长命百岁。在夏日中走在乡间的小路上是一种特殊的感受，因为我们明白我们此行的目的和意义所在，便已忘记疲劳地继续前进着，看望一个又一个我们远方的亲人们。

大学生三下乡活动当然还少不了义务支教活动了，在玉金村郑泽光彩小学我们捐赠了我们准备好的图书、文具和体育用品，给这儿的孩子们带来快乐。队员们在这小学里和孩子们开展教育活动，还有课外的趣味项目，将我们的爱心和对他们的鼓励传到这些幼小的心灵中。根据这儿的老师和村干部介绍，小学的孩子们大多都是留守在家的儿童，因为各方面的原因，爸爸妈妈都选择外出务工，将年幼的孩子们交给爷爷奶奶照顾。“留守儿童”一个听起来多么辛酸的名字，却在这小学里耳熟能详。同样是祖国的花朵、祖国的未来，本该与同龄人一样依偎在父母的怀里，享受童年的时光，而他们只能在孤独中想念爸爸妈妈的一个电话，一声问候。爱心属於活动希望能给孩子们提供一点精神上的食粮，用爱心和知识装点儿童的心灵，把我们的爱心传递给每一个孩子。我无法忘记那一张张可爱的脸庞;那一声声甜甜的“大哥哥”荏苒在耳边回响。提起那群可爱的孩子，我总会心潮澎湃。离别的那一刻，孩子们紧紧的拉着我们的手，久久不愿离去。我真心的祝愿淳朴天真的农村孩子们能够快快乐乐地成长，走向更广更宽更阔的新天地。

更可喜的是，我们通过各方面的考察，支队决定将玉金村作为我们学院长期的社会实践服务基地，这一举措也得到玉金村干部和群众的大力支持。在挂牌仪式的当天，在学校周围的村民都前来观看，热烈的祝贺我们学院与玉金村建立长期的“亲戚”关系，真是我们的荣幸所在。这也就意味着以后暑假我们还会到玉金村进行社会实践活动。我们激动地告诉孩子们:“我们明年还会来！”

我们还组织开展了其他活动：为玉金村村民开展“建国六十周年”大型图片展览，到村内做一个有关新农村建设的调查报告，到巴中市里瞻仰闻名的将帅碑林，感受这片红色土地的气息。

蓝天、白云、青山、绿水——那里人民的淳朴，厚实，那里有浓厚的文化底蕴和人文气息。那里的一切都是那么的自然，那么的美好。虽然没有大城市的繁华与热闹，柳林镇却有一番别样的宁静，它让我们思考，让我们有一片新视野，为我们探寻农村的新发展，提供了一种新思路。这儿的一切都将久久地留在我们实践队员们的心中。

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一、思想认识

教师是人类灵魂的工程师，是传递知识和文明的接力手，是点燃光明未来的火炬手。作为一名人民教师，我感到由衷的自豪，也深知肩负的历史寄托和责任。我清楚要成为优秀的新世纪、社会主义精神文明工作者，就要不断提高自身的精神修养，提高自己的政治素养和专业文化水平。与时俱进，开拓进取已成为这个时代的主旋律，信息时代的教师一定要勤于学习，勇于创新，踏实肯干，用自己辛勤的努力培养出新世纪、新时期的新一代劳动者。

二、教书育人

教书育人是教师的天职，是教育过程中不可分割的两个方面。教育的过程其实就是影响和被影响的过程。多年来，我一直用自己正直、坦率、真诚、友爱的朴素人格去影响一届又一届的学生；用自己的一言一行去为他们行为示范，用自己对学生、对事业的爱心去带动学生修正不健全的人生观，帮助他们树立远大理想，培养他们的社会、家庭、集体的责任感。

XX年秋天，我父亲身患绝症，家里顿时高度紧张起来，精神压力、痛苦非常之大。但我一节课也没有耽误，只要铃声一响，我就把一切个人的困难、磨难抛在了脑后。学期末，当我把这个消息告诉学生的时候，他们不相信，他们被感动了：有的学生来安慰我，有的告诉我他们所知道的抗癌网站，有的给我送来剪报，告诉我有关的医疗信息……我也被感动了—我没有做错，我还要坚持。

XX年5月，“非典”肆虐之际，父亲安静地离开了这个世界。为了他人的健康，我没有把这个消息告诉学院。送走父亲后的转天，就又站到三尺讲台上工作了。看到我臂上戴的黑纱，同事们才明白发生了什么。

XX年10月，爱人要到医院做肿瘤切除手术，知道我当天有课，也知道我不愿意请假，耽误学生的课程，她就自己找了个朋友陪她去医院手术。我下课回到家里，看到的是躺在床上动弹不得的妻子……

在讲授专业课的过程中，我总是把握各种时机，教育学生奋发向上，拼搏进取。四年级的一个课文讲的是美国的民权运动，我就帮助学生分析为什么黑人受歧视、受欺侮。告诉他们中国人在国外的经历，让他们明白只有国家强盛，国民才有真正的国际地位可言。要想国家强盛，每个公民都要为之付出。作为学生就要学好本领，提高素质，为将来做好准备。一年级阅读课的一篇课文讲物质能量衰退的规律，我启发学生联想生活中的例子，并及时把课文的主体与外语学习规律结合起来，让学生懂得学好外语要有坚持不懈的精神，并用我自身的经历帮助学生明白只要刻苦努力，就能把外语学好的道理。

功夫不负有心人。我所教的学生中，每年有多人考取硕士研究生，我教的四年级班级在八级考试中平均通过率每年都高于年级平均及格率。在学校组织的对35岁以上教师教学效果的评估中，我的成绩在英语学院名列第一。XX年我被评定为天津外国语学院英语教育方向硕士研究生导师。

三、科研业绩

在做好教书育人工作的同时，我抓紧一切可能的时间，刻苦钻研业务，多出科研成果。几年来，我参与并完成省部级科研立项“全球化的后现代主义思考”；参与并完成天津市教委科研立项“21世纪新知识丛书”，担任《大众文化》分册的主编；担任《高级英语自学与考试》的副主编，XX年由天津大学出版社出版；XX年在《外语研究》（核心期刊，第一作者）发表论文“谈母语化外语教育的可行性”；XX年在《天津外国语学院学报》发表论文“多种智力理论与多媒体外语教学”。

四、勤政公仆

我从XX年1月中旬开始担任英语学院的科研副院长职务。第一次担任中层领导工作，心里充满了惶恐，这种惶恐又转化为我工作的动力。我边干边学，及时向周围的领导和同事们请教，在很短的时间内，完成了从普通教师到中层干部的角色转换。我分管毕业论文的工作，为提高规范和整体写作水平，在有限的时间内，出台了《英语学院本科毕业论文指导规定》，《英语学院本科毕业论文撰写要求》，《英语学院本科毕业论文评审规定》，《英语学院本科毕业论文答辩要求及评分标准》，《英语学院本科毕业论文旁听规定》，《英语学院本科毕业论文大纲》，《英语学院本科毕业论文剽窃问题规定》，《英语学院本科毕业论文管理办法及实施细则》等，这些规定都是以前所没有的，在建章立制工作上填补了学院这方面的空白。

值得一提的是，XX届毕业论文答辩工作的总体组织、现场布置、答辩的具体操作等方面都取得了很好效果。首次允许其他年级同学旁听答辩，获得了巨大成功，受到天津市教委专家和学校领导的充分肯定。

为严格管理，规范操作，我把643份论文指导教师的评语逐一重新检查，发现问题及时与指导教师沟通，帮助他们认真修改。这项工作占用了大量时间和精力，但是得到了老师们的支持和赞扬，取得了预想的效果。

行政工作压力大，强度高，琐碎繁杂，但是为了整个学院的利益，为了广大教师和学生的利益，我甘愿作出我个人的牺牲与奉献。

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时光如梭，一转眼又到期末了，忙碌又充实的教育教学工作也接近尾声了，我细细的回顾一下自己在这半学期的教育教学工作情况，下面我就从几个方面对我这学期的工作做以下总结：

一、思想方面

在思想上我积极向上，拥护党的各项方针政策，热爱教育事业，参加政治学习，认真做好笔记。我积极响应学校各项活动以及领导交给的各项任务，遵守各项学校的规章制度。

二、教学方面

在教育教学工作上，我利用学科特有的魅力来教育学生的思想，尊重学生的人格，让学生独立，对学生进行各方面的引导和教育。在教学工作中，本学期，我担任九年级以及小五和小六的音乐教学任务。我根据新的教学目标和学生实际情况备课。如在九年级的音乐欣赏课中，我利用视频和课件来完成，让学生在教育教学中通过大屏幕直观的感受音乐所带来的智慧和魅力。在小学我开设了“小舞台”活动，让学生表现自己的才华，给予了他们充分的表现欲。注重学生学习习惯、学习方法的培养和积极性的调动，坚持以审美教育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣，注重以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践活动中，主动地去发现、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐。音乐真正成为他们的朋友，让每个学生都爱好音乐，喜欢音乐。

另外对九年级学生的乐理知识做了系统的复习。特别在中考推荐生的艺术常识考试及加试方面全部合格。

三、考试：

为了使音乐考试不流于老套、死板，使学生能更自然地表现音乐。并且让我对每位学生有个基本的了解，这学期的音乐考试我采用了：让学生选择自选一首歌曲和一首口琴曲。各自50分。选班级优秀的学生4位一起评分，最后取平均分作为学生的最后评定成绩。基本要求：

1、歌曲要求是课本中或课外健康的歌曲（流行歌曲可以）。国歌和儿歌不能唱。

2、要求背唱歌曲一段歌词，任选一段歌词。

3、口琴：我们学过的口琴曲，任选一首。

四、课外工作

我经常通过网络去收集各种音乐文化资料，以便让学生能多听、多看、多接触优秀的作品，从而增长见识，并获得更多美的感悟。此外，我们学校的合唱队继续由我在每周三下午训练，学生学习的积极性很好，条件稍差的同学比如：音准、节奏、表演了等在我的严格帮助和指导下，基本上达到我的教学目的，一学期下来已经完成了4首合唱歌曲。还有在2010年3月我区共青团举办的评选十大杰出青年文艺演出中，书记让我负责这次的诗歌朗诵配乐任务，我利用晚上休息时间对节目的乐曲进行不断的聆听和剪接。由于诗歌很长，内容不同，所以我采取的音乐也不一样，所以我不断的听，唱，朗诵以达到数遍再进行剪接以便达到最好的效果。所以我编排指导并演唱的《五月放歌》配乐诗歌朗诵在演出中受到好评。本学期积极响应学校与鸿城社区举办的慰问孤寡老人文艺演出活动和学校庆“六一”文艺演出活动，独唱歌曲《祝妈妈健康长寿》和教师歌曲联唱《欢天喜地》《国家》《祖国你好》等歌曲为学校活动争光添彩。

五、努力目标

由于这几年的教学繁忙，对于自己的专业有所忽视，在专业技能的训练上时间花的少，今后我将努力训

2.实习实践成果总结 篇二

博乐市位于天山北坡西段准噶尔盆地西南部, 山地面积约为3 237 km2, 占全市总面积的41.6%, 其上有森林分布, 山地还分布着冬、夏2季草场, 是发展畜牧业的重要场所。丘陵面积约为894 km2, 占全市总面积的11.5%, 一般高度在500~1 000 m, 气候干燥, 植被稀疏, 为春秋草场。平原面积为3 221 km2, 占全市总面积的41.1%, 平原可分为平坦地和倾斜地2种, 主要是农业分布区及部分春秋草场。

博乐市共有林业用地面积16.09万hm2, 其中有林地3.13万hm2, 疏林地0.73万hm2, 灌木林地3.10万hm2, 未成林造林地289.40 hm2, 宜林地9.00万hm2, 苗圃地33.67 hm2, 活立木总蓄积516.9万m3。

2 退耕还林工程概况

自2000年实施退耕还林以来, 博乐市累计完成退耕还林、荒山荒地造林、封育作业面积1.80万hm2。其中, 退耕还林还 (草) 0.49万hm2, 完成计划的100%, 其中退耕还林4 411.21 hm2, 退耕还草455.45 hm2;宜林荒地造林1.034万hm2, 完成计划的99.6%;封山育林0.23万hm2 (均为生态林) , 完成计划的100%。全市退耕还林按林种分:生态林4 197.29 hm2, 占总计划的86.2%;经济林213.92 hm2, 占总计划面积的4.4%;草455.45 hm2, 占总计划面积的9.4%。按乔、灌、草分:乔木占68%、灌木占23%、草占9%。

3 建设思路

博乐市巩固退耕还林成果专项规划建设项目的实施, 使区域生态系统及其基本功能得到有效发挥, 并逐步趋于良性循环, 保障农村环境、经济和社会的可持续发展。全面贯彻落实党的群众路线教育实践活动和《国务院关于完善退耕还林政策的通知》 (国发[2007]25号) 文件精神, 结合社会主义新农村建设和全面建设小康社会的要求, 按照国家发改委、林业局等五部门批复的《巩固退耕还林成果专项规划》建设内容, 通过开展补植补造, 巩固退耕还林成果, 通过后续产业发展和退耕农民就业创业技能培训, 不断提高退耕农户素质, 扩大创业就业的途径, 增加他们的收入, 促进经济可持续发展。

4 工作措施

4.1 营造林项目、非营造林项目

巩固退耕还林成果非营造林项目包括特色养殖和林下种植。特色养殖实行分户建设, 根据退耕农户庭院实际情况进行合理布局, 选择地势较高、向阳、背风、干燥、地段平坦且排水良好之处, 并考虑饲草运送和管理方便。棚圈朝向选择坐北朝南或偏东不大于15°, 棚圈可采用开放式、半开放式, 为满足冬季排湿、夏季降温及排除圈内污浊空气需要, 棚圈一般采用南侧开放式建筑形式。

营造林项目主要分为低质低效林分改造和补植补造, 根据当地自然气候选择和退耕户的意愿, 低质低效林分改造选择树种主要为杨树或其他树种, 苗木选择二年生Ⅰ级苗木。整地方式采用全面整地后开沟, 表土、新土分开放置, 新土放在上面, 表土填沟底, 在沟内按确定的栽植点挖穴, 定植, 或采用带状整地方式, 对原有林带未采伐的林地采取带状开沟, 在沟内按确定的栽植点挖穴, 定植。补植主要针对这几年持续保存率达不到65%的退耕户, 或长势较差的林地, 补造主要针对保存率低于41%、长势差的林地, 根据农户意愿和立地条件选择树种有杨树、沙枣、红柳、枸杞, 苗木选择二年生Ⅰ级苗木。整地方式采用穴状整地, 对缺失或死亡苗木进行依次更换。抚育管理采用常规管理方式。

4.2 组织机构, 建设管理

巩固退耕还林成果专项规划建设项目政策性强、管理难度大、范围广、建设条件艰苦, 建立健全项目管理机构与组织机构是项目顺利实施的有利保障。成立项目管理办公室, 具体负责项目的组织实施和管理工作, 并制定出切实可行的实施计划、管理办法, 负责项目建设期间各项工作的具体安排, 协调相关部门关系, 随时掌握项目执行情况, 监督指导项目运作, 控制资金运行等[1]。

加强工程项目的信息管理工作, 保障信息资料及时准确的交流、传递和上报, 以便随时全面地反映工程成效。在各项目区建立信息站点, 指定统计信息负责人, 配套专职统计人员, 负责工程实施区的统计信息管理和上报。建立资料档案, 采集和汇总有关基础数据、各种报表、图片、标本等, 对项目及工程设计进行归档记录。乡镇人民政府与退耕农户签订管护协议的方法, 狠抓管护责任制的落实, 切实落实管护措施, 真正实现责、权、利的有机统一, 督促退耕农户搞好幼林抚育, 确保不在退耕还林项目实施范围内放牧牛羊和从事滥采、乱挖等破坏地表植被的毁林活动。乡镇人民政府负责技术指导、检查验收, 给农户的原土地证换发成林权证, 负责将钱粮补助及时发放给退耕农户[2]。

4.3 环境保护

项目实施后对区域小环境可进行适当改善, 有效减少区域面积内地表水的蒸腾, 降低及减慢土地荒漠化速度, 同时通过生物有机肥的积累增多及使用, 可有效改善项目实施区域内的土壤结构及有机质含量。

项目区地面起伏不大, 造林采用全面、带状、穴状整地方式。此方式能够增加土壤入渗能力和土壤持水能力, 改善地表的水文状况和防治土壤面蚀作用, 使林地土壤本身抵抗地表径流的能力增强, 从而起到了防止水土流失的作用[3,4]。

项目区采用适宜的栽植密度、株行距, 充分利用光热条件, 形成林内通风透气的环境, 提高造林树种的成活率和保存率, 发挥其森林防护功能。

5 效益分析

博乐市属于中温带大陆性干旱气候, 夏季炎热, 冬季寒冷, 春季升温快而不稳定, 秋季昼夜温差大, 年平均气温5.8℃, 极端高温值39.5℃, 极端低温值-36.2℃, ;降水量小, 蒸发量大, 空气干燥, 年降水量187.4 mm, 年均蒸发量1 558.5mm。通过树种的合理搭配, 发展了一定比例的经济林, 使项目区的资源优势逐渐转化为产业优势, 最终转化为经济优势。退耕还林是功在当代, 利在千秋, 造福子孙的伟大事业, 巩固退耕还林实施后, 随着生态环境的改善, 农业、牧业、林业生产条件将有较大的改善。

同时, 退耕农户新增3 000 m2棚圈, 养殖230头牛、510只羊、2 000只家禽, 据测算可户均增收3 000元。为农牧民进一步调整种植业结构, 探索新的增收途径创造了条件, 在国家巩固退耕还林专项资金的帮助下促进广大退耕农户自力更生、自我发展的能力, 坚持国家支持与退耕农户自我发展相结合, 解决退耕农户长远生计, 转变思想观念, 树立可持续发展意识, 在国家、地方政策、法规扶持和投入倾斜的基础上, 充分发挥广大农牧民的主观能动性, 为各项生态工程建设的顺利实施和博乐市经济发展奠定良好的生态环境基础。

参考文献

[1]支玲, 李怒云, 王娟, 等.西部退耕还林经济补偿机制研究[J].林业科学, 2004 (2) :2-8.

[2]李世东.退耕还林效益优化模式系统动力学研究[J].干旱区地理, 2004 (3) :377-383.

[3]陶然, 徐志刚, 徐晋涛.退耕还林, 粮食政策与可持续发展[J].中国社会科学, 2004 (6) :25-38.

3.实习实践成果总结 篇三

安静育新人 国培铸师魂

——语文组实践研修总结

走进安静，每一天，我都被感动着。

为老师们的辛勤和钻研而感动。我的第一个实践导师——许静华，温文尔雅，博学。我曾在日记中感慨，她的学生是幸运的宠儿，她深情关注每一个学生，总是鼓励学生去思考。她毫无保留地把读书教学经验介绍给我们，《在幸福中寂寞地坚守》，从孩子一年级时开始到五年级，积累沉淀了许多。我的第二个实践导师——郭琪，对孩子有耐心，一年级的小孩，连说话都一句一句地教。放学了与家长沟通，耐心细致。电子备课室里的各位老师，谈的都是学生，与家长沟通一个电话就是十几分钟，作业一摞摞，主动帮忙也不让，说：“正好了解学生情况。”老师们谦虚务实，慷慨大方。“秋实杯”年组集体构课，上课，评课，大家开诚布公，这些都让我受益匪浅。

为孩子们的快活有礼而感动。礼貌让行，挥手问好，课堂上思维活跃，发言踊跃。

为领导们的敬业务实，热心无私而感动。常见几位主任忙碌的身影。认真严谨又细致的李校长，事无巨细都为我们想到了。讲座《立足有效教学，构建高效课堂》，理论详尽，案例典型，语言精彩。冯校现身说法，动情处引得我们热泪盈眶，真诚与和蔼让我油然而生敬意。

或许大家都有这样的情结，越是到了即将分离的时候，越发地觉得时间的飞逝，觉得自己还有很多东西需要学习。在此，我由衷地希望以后的日子里，能常联系，通过我们架起两校沟通的桥梁，能与哈市名校结成友谊，将是我们逊河小学的荣耀。

最后，祝愿以冯校长为家长的安静校全体领导、教职员工、同学们，生活幸福，工作顺利，身体健康，开心快乐每一天。

国陪实践研修总结

近一个月的实践研修，回想起来，短短的实践研修生活，感觉很不错。当我们漫步在大同的校园里，那出自学生的一声声“老师好”“体育老师好”的感觉很奇妙，从最开始的不习惯变得上了瘾。同时，它使我们的教学理论变为教学实践报告，使虚拟教学变为真正的面对面的教学。这段时间的实习锻炼，使我的教学有了质的飞跃。

首先，我实习的是二年级，教学内容主要是队列队形的学习，面对低年级学生就自身而言，就需要对他们有一点点的耐心、同时也需要决心。他们不能够像高年级的学生一样去自我学习，自我管理。刚接到他们的时候真不敢想象他们尽然连左右都分不清，可是现在通过我的努力他们和以前完全不一样了，都很配合我的教学。有时个别几个学生不听话，不用点小惩罚的话，是无法让他们平息的。课上声音还算洪亮，穿透力也够强。这和我以前教学比起来提高不少。

其次，在学生方面，学生的.差异性不太明显，但是玩我觉得是他们生活的主题。有时一种练习要以游戏的形式开展然后要分层教学以及重复练习学习，否则无法进行有利的教学。学生对太简单或超出学生力所能及的练习，也会使他们反感，从而导致课堂气氛冷淡。

再次，在重点小学教学，对于我而言却是件极具挑战性、颇具诱惑力的事情，为了弥补自己的不足，我们严格按照学校和指导老师的要求，认真仔细地备好课，写好教案，积极向老师学习、请教，把握好每次上课的机会，锻炼和培养自己的授课能力。

4.校园文化社会实践成果总结 篇四

校园是一个学习的地方，那里应该充满了浓厚良好的学习气氛，是一个优雅的地方。浓浓的书香，同学们在争先恐后的学习，你争我赶的，互不相让。校园的树上飘着花香，几只麻雀在叽叽喳喳的欢快的唱歌，一片祥和欢快的气氛。

可是，真实情况却不是如此，学校的操场上可以在草丛中隐隐约约看到一些小垃圾，这些小垃圾虽然不明显但是却十分刺眼，令这美丽的校园变得有些瑕疵。进入课室，地上依然有几片纸屑说明我们的同学依然有几个的环保意识不够强。所谓的校园文化是学校所具有特定的精神环境和文化气氛，它包括校园建筑设计、校园景观、绿化美化这种物化形态的内容，也包括学校的传统、校风、学风、人际关系、集体舆论、心理氛围以及学校的各种规章制度和学校成员在共同活动交往中形成的非明文规范的行为准则。健康的校园文化，可以陶冶学生的情操、启迪学生的心智，促进学生的全面发展。

还有在学校的艺术方面，尽可能的多弄几次，可以舒缓一下同学们的紧绷的神经，做到真正的劳逸结合,这样可以更有效地学习，合理用脑和安排不仅可以提高学习效率还可以让成绩步步高升。为学校创下佳绩，带来荣誉，也为班级拿到更高的荣誉。

可以适当的安排一下大课间活动，让同学们的体育成绩有所提高，不少同学为了学习和成绩把玩的时间舍弃了，体育运动时

间也丢掉了。大课间可以起到锻炼身体、换换思维和放松神经的效果，从而提高学习效率，也许一条很难的数学题再换一下思维后一下子就做了出来。学习的好方法就是劳逸结合，只要做到了这点，不管多困难的学习任务都会迎刃而解。

5.实习实践成果总结 篇五

教师专业化成长的理想课堂

――龙岩市中、小学教师培训途径与方式的探索与实践成果总结

龙岩学院继续教育学院

龙岩市中、小学教师培训工程从9月份正式启动到12月告一段落。这次大规模的中、小学教师培训方式探索的实验是龙岩市人民政府委托龙岩学院在龙岩市教育局的配合下进行的，也是第一次采取了市财政下拨专项培训经费，进行大规模开展教师培训的新探索，这项活动有力地促进了我市中、小学教师特别是农村教师队伍建设，使我市中、小学教师整体素质得到提高，从而有力地支持和促进了我市基础教育课程改革和发展。此次各种培训班的开设，堪称龙岩市新时期创新教师培训方式的新尝试。第一次根据我市基础教育课程改革的实际，对中、小学教师进行分专业、分学科、分层次、大规模的培训活动，仅小学教师脱产半年的培训就有1100名，其范围覆盖全市每一个乡镇的每一所学校每一个学科，使得每一所学校，特别是农村山区学校每一门学科都有鲜活的骨干力量，缩小城乡差别，提升了全市的基础教育实施素质教育的能力和水平。与此同时开展了农村中学骨干教师培训和中、小学中青年学科带头人培训工程，整个培训工作根据不同的对象和要求制定实施方案，瞄准反思型、内省型、专家型教师目标，建立一支师德过硬、专业优良、有研究潜质、教学个性突出、实践能力强、教学科研成果显著的教师队伍。在培训过程中将理论讲授与案例教学、参与式教学、互动答疑有机结合，采用集中培训和跟踪指导等多种方式相结合，极大地提高了学员在新课程背景下的执教能力和执教水平，推动了我市的中、小学教师队伍建设，进而直接为基础改革服务。

主题词：中小学教师、培训模式、探索与实践

一、成果简介及主要解决的教学问题。

本成果为对中小学教师培训途径与方式的探索与实践。

长期以来，闽西山区由于交通闭塞，缺乏与外地的有效联系，加上工作生活压力大，学校办学经费紧张，大部分中、小学教师长期缺乏系统的进修和培训，知识不能得到有效的更新，新的教育方法、观念、政策和技术无法得到及时有效地补充，致使在实际工作中缺乏执行力，严重影响了基础教育的质量。改革开放以来，一批批优秀的中、青年骨干教师队伍流向厦门等沿海城市，现任教师的培训与提高就显得尤为重要。我们认为一个合格的人民教师必须具有四大支撑，一是丰富的文化底蕴，二是高超的教育智慧，三是宏阔的课程视野，四是远大的职业境界。

针对这种状况，龙岩学院和龙岩市教育局在市政府的支持下，开展了中小学教师培训途径和方式的探索，从开始，对在职中小学教师进行分期、分批、分学科、分专业、的培训，培训时间由1个月到半年不等，在培训中，结合学校和中、小学教师的特点，以一般培训、骨干教师和学科带头人培养相结合的模式，通过制定适合教师提高和培养的教学计划，聘请省内外专家和名师授课等方式，对全市3800多名中、小学教师进行了培训。

三年来，共培训各类中、小学教师3500多人次，学科带头人300多人次，有效地提高了中小学教师的综合素质和业务水平，保证了新课改工作顺利实施，基础教育质量得到稳步提升。

二、成果解决教学问题的方法。

龙岩市政府把教师培训工作制度化和规范化，加强中、小学教师培训已经成为当地政府、学校和广大中小学教师的共识。如何在新课程背景下创建新的培训模式，加强培训的针对性与实效性，提高培训的整体效益，是课题组全体成员要着力解决的根本问题。我们主要围绕以下几个方面开展培训工作：

1、如何充分落实广大中小学教师在培训中的主体地位，使其学习和参与活动的积极性得以充分发挥。

2、如何把基础教育课程改革倡导的自主、探究、合作学习方式在中、小学教师培训中得以落实。

3、如何发扬传统的“理论与讲座式培训”和“信息传输式培训”优势的同时，加强实施中小学教师“参与式培训”和“研究式培训”。

4、如何做好中、小学教师集中培训与校本研修的有机结合，放大培训效果。

5、如何建立中、小学教师培训的长效机制，使培训工作制度化、规范化。

6、总结传统教师培训的经验和弊端，研究借鉴国外教师培训的新理念、新方法、新经验，构建符合龙岩市实际情况的中、小学教师培训的新方法、新模式，总结出龙岩市中、小学教师培训工作的新经验。

让中、小学教师学到用得着、用得上、用得好的知识，方法和技能是我校培训的一个重要特色。依据学科特点精心设计培训方案和具体的培训主题，辅之以多样化的培训内容和方式，使培训内容最大限度贴近教师的教学实际。在培训中及时反馈、及时总结、及时调整，利用各种形式进行交流，培训中不断生成新的培训资源，再把这些资源应用到培训中，更加提升了培训的针对性和有效性。

多样化的培训方式吸引了受训教师的参与和学习，也强化了培训效果。案例培训、优秀教师示范课、专家评课、教学活动等方式，参与式培训中的小组讨论、经验分享、现场学习、课例分析、对话交流等多种形式，大大强化了培训过程的针对性、平等性、参与性、和实效性，充分调动了中、小学教师培训的主动性和积极性。

采用案例研讨、问题咨询、游戏感悟、课题观摩、集体设计、经验交流、导师协助等多元化的培训方法，学员在学习者、参与者、合作者的.角色之间不断转换，学员的知识、经验、智慧、情感等紧紧地融入培训现场，创造了群体合作、积极主动学习的氛围。在培训班上，培训专家和学员之间质疑问难、切磋学问、砥砺思想、生成智慧，通过相互合作解决了大量一线教师的困惑和具体问题。

三、成果的创新点。

1.制度创新：改变以往按摸块进行的随机培训模式，将中小学教师的培训工作制度化，层次化，专业化，使中小学教师能够根据不同的层次要求实现自我提升。创立了遵循教师成长规律“普通教师――骨干教师――学科带头人――名师工作室”的模式培养。为龙岩市基础教育培养一大批用得上、留得住的各学科的专门人才。

2.模式创新：改变以往“理论与讲座式培训”和“信息传输式培训”模式，实施 “自主式培训”、“参与式培训”和“研究式培训”模式。

3.方式创新：确立学员在培训中的主体地位，倡导自主、探究、合作的学习方式。贯彻体验式、活动式研修和案例教学的方式，利用丰富的活动，采用案例研讨、问题咨询、游戏感悟、集体设计、经验交流、导师协助等多元化的培训方式，让学员在动手、动脑、共享、互评的过程中习得知识和智慧，使其各方面能力得到真正的提高。

四、成果的推广应用效果。

三年来共培训各层次中小学教师3800多人次，先后出版了《新课程背景下的教学策略》、《教师自己的教育故事》、《教师专业化发展的理想课堂》、《做高素质的教师》等4部专著，《龙岩教育研究》论文集12本。参加受训的学员回到工作岗位后真正发挥了骨干教师或学科带头人的引领作用，陈文明学员获得全国模范教师称号(福建省唯一一个小学教师)，10多人获得部、省级以上的各种比赛奖励，发表在各级正式刊物的论文100多篇，首批龙岩市评选的名师工作室成员大部分是参加培训的学员，为龙岩市基础教育的改革和发展做出较大贡献。7月，经龙岩市教育局推荐，福建省教育厅人事处在本成果的基础上，委托福建教育学院开展类似的中、小学教师培训班，在全省范围内推广。

结语:

龙岩学院开展的9月到08年12月的龙岩市中、小学教师培训途径和方式的探索与实践是一项建设社会主义新农村工程的一部分，实现教育公平是社会公平的一个重要方面，龙岩学院本着对子孙后代负责的精神，倾心、倾情、倾力地办好中、小学教师培训，在实际工作中扎扎实实地抓条件、抓队伍、抓管理、抓科研、抓质量，求真务实地做好我市的中、小学教师培训工作，培养一大批新生力量，活跃在闽西各地的基础教育舞台上面，谱写了一曲又一曲素质教育之歌，为办真正认人民满意的教育做一份贡献，同时实现了高校为地方建设服务的伟大功能。

6.论艺术成果是理论与实践的载体 篇六

下面, 我们就从以下几个方面来论艺术成果是在什么状态下成为理论与实践载体过程的。

一、具备设计思想

设计思想主要来源于学员本身的学习态度及超乎寻常的联想能力及实践能力。同时, 作为设计者更应具备关怀自己与社会的密度性。

对于高等院校的艺术设计专业, 学员在短暂的三四年学习时间内, 想真正掌握好设计知识, 仅凭在课堂上所学到的知识量来恒定自己有多么高深的设计水平, 是值得估量的。更不用说学员跨出校门后就能立即成为社会中设计人士公认的优秀的设计工作者, 这更是一件值得思量的问题。

作为设计学员要想在高等院校里学到更多, 懂得更多, 就必须做到:“学会自我管理”。只有严格的自我管理, 才能获得较为理性化的学习方法, 而严格的自我管理也是建立在有学习目标的基础之上, 而不是建立在盲目地学习基础上来为学习而学习。

一位想持久地从事设计行业的学员, 在三年的学习时间内就会主动去博阅大量的文化书籍, 来服务于自己的设计创作。在学习的历程中, 学员就会博阅到来自不同国度的书籍, 如果长期地、有目的地博阅会得到不同文化精髓的熏陶, 在不同文化这种元素的熏陶中就会不经意地产生新的灵感源泉。作为学员, 还得时常保持着像学员一样的真正心态, 为设计者方向而不懈努力。把课堂知识、书本知识、社会知识相结合地融汇于设计创作之中, 这样的一种学习方式也在于加强理论与实践的紧密衔接性。为了学到更多与设计相关的知识, 学员还得相信自己所付出的, 它有一天会植根于成功者不可缺少的坚实基础, 并以这种自信的学习信念, 是成为设计者不可少的一个过程。

二、设计思想的取舍

想成为一名优秀的设计工作者, 有了广博的设计理念之后, 还得学会取舍这些理念。只有经过精心锤炼与设计主题相符合的设计思想, 最终设计出来的设计作品, 才是最耐人寻味的佳作。

在设计之路上, 如果把设计者的思想比喻成大海, 那么在设计者心中真正成型的设计思想, 是千锤百炼后凝结成的一种混合元素。这种混合元素需要像棒棒糖一样具有足够的诱惑力, 才能够引起更多人的关注, 否则也是玩物中的无稽之谈而已。一切设计成果都需要对某一部分人产生诱惑力才能算成功, 如果一个作品能让世界人民都喜欢, 那么, 这件作品无疑就是最成功的佳作之一。

设计思想是一个设计者的命脉, 中枢神经, 它不允许短路, 但会疲惫。所以, 从事设计的工作者在某些时候需要静心, 静心能修复疲惫, 有时候还能使设计者的灵感如洪水一样滔滔不绝, 而真正所需的东西就也会在其中呈现, 而这时就需要设计者捕捉与提炼, 这也是设计感性与理性后果决的关键环节。作为一个丈量度的持杆者, 他必须有着与设计主题相关的大量信息, 才会作出果决的答案。反之, 就难以下定论。当然, 每位设计者首先必须对自己充满信心, 及其对该项设计具有强烈的占有欲, 也只有这样设计出来的作品才属于正果。所以, 我们不但要学会设计, 更应该学会在像大海一样的思潮中果决答案, 这就是设计者及决策者融为一身的思想展现。

三、展现设计思想

作为一名优秀的设计者, 他所有的设计思想元素都会通过一种形式或多种方式体现出来, 那就是设计作品, 无论作品的好与坏, 都能体现出设计者的思想涵养。

正如在学校, 一个班级有上十号学员, 当这些学员集中在统一的设计公司, 使用着同样的工具及材料, 他们最终完成的作品都会千奇百怪。出现这样的结果对于设计者来说是不足为怪的, 这也正是思想涵养不同的最终展现, 而这些思想得以体现都是通过实践后所得的结果。所以, 设计者思想最终得以展现的机会绝大多数流露于设计作品之中。

作为设计者, 一生有着无穷的创新灵感, 在今天这样一个信息科研飞速发展的时代里, 属于自己所有创新的成果都是无法一一得以展现。因为, 实现远远大于展现的机会。所以, 作为设计者为了有更多展现自己设计作品的机会, 就需要长期保持着具有积极挑战性的活跃思维灵感。也许, 只有这样才能有机会去展现属于自己所实现的设计作品。展现作品是为了更多地展现自己的价值及地位, 少数者处于自我娱乐状态, 这种状态潜在地说, 是一种专一奉献精神, 也是自我引领设计的最佳方式之一。多数设计者是处于生计在无限奉献, 为此来达到某一种目的。

四、设计思想的价值体现

对于设计者来说, 设计者的思想价值在多数情况下都是经过介质进行转换后产生的价值。这大概就是市场经济, 思想化价值体现的载体, 这也显然是商品价值包容着思想价值的一种表现方式。如何把最具有灵感性的设计思想赋予给商品, 这就在于设计者在实践中对该项产品掌握的熟练程度以及创意手法。

当思想需要进行比较乃至展销的时候, 设计者设计思想就要作为主导性思想来进行指导, 把它付诸某一种可观、可用的物体, 这个时候, 此类物体便成了一种思想的载体, 更是通过实践后所产生的结果, 所以, 理论与实践相互辩证, 最终呈现的就是结果。结果便是理论与实践的载体, 更是理论与实践的结晶。

五、设计思想的传播

很多时候, 设计思想的传播不单靠简单的语言交流就能得以完成, 更多的是靠实物来证明给观众, 实物论证是设计传播的主要方式之一。当我们需要传播某种思想的时候, 就会把思想转换成实物后在进行传播, 实物的传播方式在如今有很多种形式可以起到较好的传播效应。如新闻发布、网络信息、展览展销等其他形式。

一个时代里, 一个时期内, 能让某一部分人士的精神及理念源远流长, 最后的印证一定是依附于某种产品之上。为此, 设计成果便是承载思想与实践永不会褪色的证物。同时也是评判知识与实践能力的唯一标准。

摘要：艺术成果是思想与实践交融时呈现出的一种结晶, 这个结晶是理论与实践的载体。为了丰富结晶的含金量, 作为设计者必须具备丰富的设计思想及扎实的实践能后才能完善其成果。

关键词：思想,设计载体,文化精髓。

参考文献

[1]产品设计原理/谢质彬主编.-北京:机械工业出版社, 2011.3