设计意见总结

设计意见总结（8篇）

1.设计意见总结 篇一

听取意见总结

中国矿业大学党的群众路线教育实践活动自六月底启动以来，在教育部第五督导组的指导下，特别是在袁贵仁部长的亲自联系和直接指导下，聚焦作风建设，紧扣“为民、务实、清廉”的根本要求，围绕“四查四治四树”主线，坚持领导带头开展学习教育，坚持广开言路听取意见，坚持边学边查边改，广泛动员，精心组织，统筹兼顾、有序推进，取得阶段性初步成效。

矿大是袁贵仁部长亲自联系的教育实践活动基层点之一。8月3日，袁部长亲临学校听取意见，了解情况，指导工作，对该校教育实践活动的开展作出重要指示。学校党委根据前期活动的开展情况，认真贯彻落实袁部长指示精神，对教育实践活动作了进一步的研究部署，认真抓好学习教育、听取意见工作，全校教育实践活动形成了上下联动、整体推进的工作格局。现将有关情况总结如下：

一、学习教育听取意见环节主要工作开展情况

（一）广泛深入动员，确保教育实践活动开好头起好步

——迅速行动，抓好组织动员。根据中央和教育部党组的部署，在前期准备的基础上，学校党委多次召开会议传达学习中央领导同志重要讲话和上级有关会议精神，研究部署我校教育实践活动，成立了教育实践活动领导小组和相应的组织机构，及时启动相关工作。7月9日，学校召开党的群众路线教育实践活动动员大会。邹放鸣同志代表学校党委作了动员报告，督导组组长顾海良同志在会上作重要讲话。会后，学校及时将顾海良同志讲话和校党委书记动员报告印发全校各级党组织。在学校动员大会的基础上，学校各二级党组织迅速行动，成立本单位教育实践活动领导小组，制定工作方案，并在7月15日假期开始前全部召开了本单位教育实践活动动员大会，进行本级班子及成员的民主测评，组织教职工党支部召开专题组织生活会，从而在全校范围内形成了学校领导班子、二级党组织、基层党支部三级联动的教育实践活动工作局面。

——聚焦“四风”，明确活动主线。学校认真研究制定了教育实践活动实施方案。方案以贯彻落实中央八项规定为切入点，紧紧围绕“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，聚焦“四风”，确立了“四查四治四树”的活动主线，即“查宗旨意识牢不牢，治脱离实际、脱离群众之病，树心系群众、服务师生之风；查工作作风实不实，治形式主义、不 负责任之病，树潜心育人、求真务实之风；查精神状态好不好，治懒散懈怠、不思进取之病，树追求卓越、创先争优之风；查廉洁自律严不严，治铺张浪费、贪图享乐之病，树勤俭节约、艰苦奋斗之风”。方案还明确了校领导班子及党员领导干部和二级单位领导班子及党员处级领导干部两级重点，区分了校级领导班子、二级党组织、基层党支部三个层次。

（二）扎实推进学习教育，重在筑牢思想基础

为保证学习教育活动取得实效，学校党委采取集中学习、自主学习、专家辅导、研讨交流、调查研究、社会实践等多种方式扎实抓好学习教育，落实工作措施，确保学习教育不走过场。

——领导带头学。学校教育实践活动全面启动以后，学校先后召开了校党政领导班子、二级单位党组织书记以及教育实践活动领导小组成员学习会，认认真真、原原本本地学习中央领导讲话精神、重要文献和教育实践活动必读书目。党委主要领导多次亲自领读。8月28日-30日，校领导班子进行了为期3天的集中学习和专题研讨，学习了总书记一系列重要讲话和相关会议精神。对照中央和教育部教育实践活动领导小组办公室印发的《党员干部在作风方面存在的突出问题》、《“四风”问题在部机关的具体表现》和《“四风”问题在直属高校的具体表现》等材料，围绕如何加深对教育实践活动重大意义的理解，如何结合学校实际扎实有效地推进教育实践活动，如何认识“四风”问题在学校的具体表现，如何把握马克思主义群众观点和党的群众路线的精神实质等问题进行了认真研讨。在校领导班子的带动下，各二级单位党政领导班子和机关职能部门党员干部都认真进行了学习讨论。9月3日，学校举行了校领导班子集中学习讨论会，教育部督导组成员闫国华、邓忠波全程参加会议。校领导班子成员就党的群众路线的学习体会、“四风”问题在我校表现以及根据群众意见的反馈情况加强自身作风建设的初步打算作了发言，并提交了个人书面学习汇报材料。

——专题辅导学。为帮助党员干部提高对贯彻群众路线的重大思想理论问题的认识，在自主学习的基础上，学校党委面向全校处级及以上党员干部组织开展了3场专题辅导报告。8月26日，校党委书记邹放鸣同志作了题为“关于党的群众路线的若干思考”的主题报告。8月27日、9月23日，分别由徐州市纪委副书记陈勇同志、中央党校战略学研究室主任段培军教授作了题为“关于党的群众路线和党的作风建设”、“大战略视野中的群众路线教育”的专题报告。这三场专题辅导报告，对于帮助全校广大党员干部提高对马克思主义群众观点 和党的群众路线的认识，增强对以“为民务实清廉”为主要内容的群众路线教育实践活动重大意义的理解，激发以实际行动加强自身作风建设的自觉性和主动性，起到了很好的引导作用。

——调查研究学。学校党委强调群众路线教育要把理论学习与调查研究紧密结合。在妥善协调暑期其他各项工作和活动的基础上，校党政领导班子成员和相关学院及相关部门负责人利用暑假，深入厂矿企业，走访协作单位和校友，广泛听取意见，开展了形式多样的专题调研活动。暑假期间，学校组织了22家学校董事单位负责人参加的产学研合作高层论坛，校长葛世荣同志参加了会议，诚恳地邀请与会的各位董事和董事代表就如何推进产学研合作、充分发挥董事会作用畅谈看法和建议，并恳请各董事单位对学校办学过程中存在的“四风”问题提出意见和建议，为学校进一步查摆问题和整改落实建言献策。组建20支调研实践团开展了“毕业生质量滚动跟踪调查”，就人才培养、产学研合作、社会服务中存在的问题向协作单位和用人单位征求意见。为深入了解基层西部艰苦行业就业的毕业生助学贷款代偿工作情况，学校分管领导在假期带队，并会同教育部学生资助管理中心负责同志赴内蒙古边远地区煤矿企业开展了“基层就业毕业生助学贷款代偿暨毕业生质量调研”活动，受到了用人单位和校友的一致好评。

——专题讨论学。在自主学习、集中学习和专题辅导的基础上，校党委还及时组织专题讨论。8月28-30日，校领导班子在开展专题学习的同时，对征集到的对校党政领导班子及成员的意见建议进行了反馈。每一位校领导根据意见反馈进行了认真思考研究，并结合自己分管工作“对号入座”，进行认真对照和深入反思。领导班子一致认为，群众的意见很中肯、很到位，提出的意见很有水平，既抓住了要害，也抓住了问题的本质，既体现了对学校事业发展高度的责任感，又体现了对领导班子的信任和期待，领导班子对此要心怀敬意，把群众呼声记在心中，以强烈的责任感和使命感转变作风，凝心聚力，做好工作，以推进学校事业发展的实际行动和实际成效回应群众的期待。9月中旬，学校组织开展了各二级单位领导班子和机关部门、直附属单位处级干部专题讨论活动。全体校领导和校督导组成员分别深入所联系的二级单位，全程参加了专题讨论活动。

（三）广开言路，诚心实意征求意见建议

充分听取师生员工的意见建议是做好查摆问题、整改落实，使教育活动收到实效的基础和前提。校党委以“听民声、求诤言、问良策”为主题，采取多种形式广泛征求群众意见。

——通过多种渠道，深入细致听取校内各方面意见。学校党委通过民主测评、召开专题座谈会、二级单位领导班子专题会议、机关及直附属单位划片分组座谈会、基层党支部召开专题组织生活会、设置意见箱和电子邮箱六种渠道广泛征求群众对校领导班子及成员的意见建议。参加学校组织的9个专题座谈会的各方面代表180余人，再加上其他类型活动参与征求意见的人员，范围十分广泛，征求意见工作做到了有重点、多层次、多渠道、全覆盖。新学期开学后，校领导班子成员还按照各自分工召开座谈会进一步听取意见。各二级单位领导班子在听取群众对本级班子及成员意见的同时，还集体研究提出了对校领导班子的意见。征求意见的方式，既有“背靠背”，也有“面对面”；既有“一对多”，也有“一对一”。单就暑假结束前的统计，学校通过各种渠道共收集到对校党政领导班子及成员的意见建议有1100多条。这些工作的开展为下一步查摆问题、开展批评与自我批评打下了坚实的基础。

——系统梳理，切实把握群众的诉求和期待。为了保证意见建议既保持原汁原味，真实反映师生员工的诉求，又做到条理清楚，便于反馈和整改落实，学校教育实践活动领导小组办公室集中人力、加班加点，对各类意见建议进行了认真汇总，系统梳理。一是分类汇总。对征求到的意见，按照对校领导班子及成员在“四风”方面的表现、学校各项工作中存在的突出问题与不足以及对教育实践活动本身的意见建议进行了分类汇总梳理。二是统计频次。为了较好地反映群众对领导班子及成员提出的意见建议的集中性和对学校存在的“四风”问题的关切点，同时也明确查找问题、整改落实环节推进教育实践活动的着力点，在对意见建议进行梳理时，对来自各方面的意见建议的频次进行了统计，从而使重点问题和一般问题更为直观明确。

——认真归纳分析，找准“四风”问题的具体表现。在认真学习教育部教育实践活动领导小组办公室印发的《“四风”问题在直属高校的具体表现》等材料的基础上，学校党委对所征求的各方面意见建议进行了多次分析讨论，认为：要以虚心、诚心和严肃认真的态度对待群众提出的意见，领导班子成员要按照分管工作主动对号入座，把群众对学校工作的意见转换为领导班子及成员在作风上存在的问题，把这些存在的问题转换为领导班子及成员整改落实的方向。在此基础上，学校对“四风”问题在我校的具体表现进行了概括，并以为基 础，经过讨论分析形成了《校领导班子反对“四风”、整改落实的初步思路》。同时按照即知即改、边学边改，分清轻重缓急的原则，制定整改落实的路线图和时间表。对可以马上整改的，立即落实；对群众反映突出的问题，抓紧研究，争取在整改落实环节见到成效；对牵涉面广的重大复杂问题，按照群众路线的要求，加强调研、统筹规划、立足当前、着眼长远，积极创造条件推进落实，并在建章立制，形成贯彻落实群众路线的长效机制上狠下功夫。

（四）即知即改，以实际行动转变作风

按照把整改落实贯穿始终的要求，学校在即知即改、边学边改方面采取了一系列措施。在新学期开学初，开展了“转变工作作风，服务师生员工”的活动，在新学期展现了新的气象。

开学第一周，葛世荣校长带头走进课堂给本科生上课，校领导班子成员深入教学科研管理第一线与师生进行面对面交流，看望新来学校的青年教师。采取措施精简了会议，认真落实 “周五无会日”制度。在新生入学、迎新工作中，启动了数字化迎新系统，实施了高效便捷的一站式服务，受到了广大新生及其家长的一致好评。针对教职工反映的一段时间以来“报账难”问题，财务部门利用暑假改造了报账大厅并推行网上预约报账、上门服务移动报账、专项经费集中报账、定时定点错峰报账等多种方式，提高了服务效率。针对教师反映的因公出国（境）事务审批手续繁琐问题，相关部门采取部门联动协作的方式，优化了审批程序，避免了教师在不同部门往来奔波，方便了教师。针对教职工诉求办理结果反馈渠道不够畅问题，学校推行了师生员工诉求反馈回应及限期办结承诺制度，并要求各单位建立健全相关的网络平台。学校还在新学期开放了南湖校区北门通道，缓解了教职工上下班高峰的拥堵问题。

根据群众反映的意见、诉求和推进学校工作的需要，校领导班子还在上学期末、本学期初采取了一系列工作步骤，对独立学院规范办学问题作了实质性的推进，制定了加强和改进离退休人员服务管理工作的九项措施；完善了管理岗位职级晋升和聘任的制度；出台并实施了推免生专职辅导员后备人选的选拔管理暂行办法，启动了针对教职工特殊困难群体设立爱心扶助金的工作等。这些举措得到了全校师生员工的广泛认可。

二、推进教育实践活动第二环节工作的准备情况

根据教育部党组关于做好教育实践活动第一环节工作总结分析，认真开展一次“回头看”的工作要求，学校在总结分析前一阶段工作的基础上，提前谋划第一环节向第二环节过渡衔接工作，为推进教育实践活动第二环节工作做好准备。

9月22日，学校召开活动领导小组办公室及督导组全体成员工作会议，听取校督导组关于各二级单位第一环节工作情况汇报和相关单位典型经验介绍，分析第一环节工作存在新情况、新问题，并对下一阶段有关工作进行了安排。9月23日，学校举行了二级单位党组织教育实践活动阶段总结会。党委主要领导对各二级单位党组织在教育实践活动第一环节工作的总体进展，存在的突出问题进行了总结和点评，并针对存在的问题与不足，对做好下一阶段工作进行了部署。会议要求：要坚持把学习教育贯穿始终，集中学习研讨不够、征求意见不充分、边学边改不到位的要“补课”，确保学习教育听取意见环节的工作不走过场。会议还就做好第二环节查摆问题开展批评的准备工作提出了明确要求。

目前，学校领导班子和广大党员干部正认真按照中央领导同志重要讲话精神及教育部党组关于查摆问题开展批评环节的部署要求，结合学校实际，在认真审视“四风”问题在学校和各单位的具体表现的基础上，抓好学校教育实践活动第二环节实施方案的制定，为扎实做好第二环节各项工作打好基础。

2.设计意见总结 篇二

景观（landscape）这个词汇在英语、德语及俄语中都特别的相近，其中都指风景画面、地面形态与自然风光，近代生态、地理学将其作为科学名词引入进来，在这些学科中景观包括双重含义，既可表示综合的地表可见景象，又可表示某个限定性区域的的可见景观。景观的外贸统一、边界明确，它的主要特点是：可辩识性、空间异质性与重复性。不管是城市区域规划还是乡村区域规划，景观的设计及管理的问题是两种区域规划都要经常去面对的，所以为景观作重新定义是很有必要的，定义就是一个由不同土地单元镶嵌组成，具有明显视觉特征的地理实体；它处于生态系统之上与大地理区域之下的中间尺度，兼具经济价值、生态价值和美学价值。

使各种交通的需求得以满足是城市道路的主要功能，同时也是修建道路的最初目的。在我国，修建城市道路和公路时，以往所坚持的原则为“安全、舒适、快捷、适当照顾美观”，而现在所坚持的是“安全、舒适、快捷、美观”的原则，这是社会进步的一个标志，人们对美观的要求随生活水平的提高越发凸显出来。景观的设计是城市道路的设计中的明确要求。在景观的要求方面，人群不同，其需求也不一样，行人、激动或非机动车辆因为有不同的速度，所以在景观的关注点方面有所不同，这样对景观产生不同的看法也就不奇怪。本本重点讨论了怎样为不同的交通设计出其适宜的景观。

2 城市道路的景观设计

2.1 城市道路景观设计的原则[1]

2.1.1 要适应城市的总体规划

在城市总体规划中，城市的景观规划是一个重要内容。首先对城市进行分析和研究，在此基础上把城市布局形态分别规划制定出来，要有远景的规划，在规划中坚持环境容量与可持续发展的观点，要有“不许建设用地”的规定。在景观规划中需注意的要点有：(1)经过生态调查将土地的利用规划制定出来，对应保全的地区要有所限定，把需要保护地段指出来，将开发区的轮廓勾勒出来；(2)在土地开发方面要对周围环境问题（大气、水源、噪声、生物与侵蚀等）加以考虑；(3)要有区域开放空间系统的建立，从而让城镇内部有旷地或者绿地得均匀分布；(4)让城市的空间结构更紧凑，在城市中心之间将已有自然风景活动区分割出来；(5)尽量让市区的文化娱乐设施向卫星城或城郊转移；(6)和谐一致的利用土地，对互相干扰、功能混同的布局要予以清除；(7)在交通干道旁边不应有住宅的建筑，若是有则其正面必须避开街道，从而降低噪声的干扰；(8)住宅群应设计庭院中或是在道路终端周围，使其不再面向热闹的街而是面对休闲活动空间或安静的庭院。

2.1.2 要适应城市道路的功能与性质

因为存在城市布局、地质、气候、地形、交通方式和水文等影响因素，所以不同城市所所呈现出的特点也会不一样，可以分为工业城市，旅游城市，文化城市，经济与政治中心城市及综合性城市等不同类型的城市。由于城市具有不同的性质，城市中道路具有不同的功能，所以也就存在各不相同的城市道路的景观设计，我们应在城市的总体规划的控制之下进行景观设计，并且景观的设计要适应道路的功能。

2.1.3 要适应道路使用者的要求

在道路的使用方面，交通流是直接使用者，归根结底，道路的最终使用者是人。总的来说，道路上的车流、人流均是以一种运动状态对道路的景观加以欣赏，然而因为他们有着不同的交通目的（上班、旅游等）及交通手段（开车、步行等），所以产生的视觉特性与行为规律不同，“以人为本”的原则是设计道路景观时应掌握的。

2.1.4 综合效应的考虑

在进行城市道路的景观设计时，不但要考虑到要适应城市的整体规划的问题，同时也要注重每个景观元素构成的道路景观的协调统一性，使其和城市自然景色、历史文物还有现代建筑有机的联系起来，要考虑到道路和环境整体性，使它们成为一个整体景观，不但要考虑到它的经济效益，更要对其社会效益加以考虑。

2.1.5 城市道路的景观设计要避免视觉污染现象出现[2]

视觉污染有很多种成因，包括道路本身、相关的沿途设施结构及色彩方面及行人、乘客、司机方面等原因。在道路本身方面包括道路视距得不到满足、视线不畅通、平纵线形配合不当等因素，相关的原因又包括不规范的交通标志牌、路旁刺眼的广告等因素，人为的原因又包括道路上的垃圾等因素。以上所说的因素都会影响道路使用者的视觉，从而使人的舒适、愉悦感受到影响，同时给交通造成安全隐患，道路的服务水平及使用质量因而受到到影响。

2.2 城市道路景观设计的内容

2.2.1 道路的平、纵、横设计

在城市道路的景观设计的内容中，平纵横设计是核心，它在在道路的整体设计中很大程度的影响着交通畅通安全。很长一段时期，大多数人把景观设计的核心内容定为绿化设计，这是一个错误的认识。若没有合理的道路的平纵横设计，再怎么做好绿化设计，也会使人产生不协调的感觉，感受不到美。道路空间线形优美，平、纵线形配合良好，平顺流畅的线形，就使行车产生安全舒适感。

2.2.2 绿化设计

若把道路的平纵横设计看做成景观设计的内涵，则绿化设计就是景观设计的外在体现。绿化设计若是良好，那么道路使用者的心态就会被其调整，这样道路使用者行车的紧张感得以缓解，视觉疲劳就得以消除，行车的安全性则然加强。道路的绿化设计不同于通常的绿地设计，道路的绿化设计为动态绿化景观，花纹层次分明、简洁明快是它的要求，它更要求有丰富的和周边环境相协调的色彩。金石南路路侧绿带采用阵列式和自然群落式的种植形式，形成整个植物景观的基调，其间间隔自然式布置段落，以树形优美，秋色艳丽，花朵烂漫的榉树、嫁接银杏等突出四季开花的景观特征，林前以夹竹桃、金边黄杨为主体灌木，再配以其他花团锦簇的灌木如花石榴、红叶李、八角金盘、金丝桃等，在背景林的映衬下，反映出丰富的季相变化并营造出层次分明、有丰富天际线的植物群落景观。整条道路的绿化设计采用曲线形的地被、“W”型的灌木线，以及充满野趣的一些边边角角为行人带来一段美妙的旅途。

2.2.3 交通设施设计

该设计能够保障交通的安全畅通。交通设施和景观设计既是统一的整体，同时又是相互矛盾的两个方面，交通设施设计合理能够使道路的景观得到增强，若不合理就会对道路的景观起到破坏的作用。在标志标牌的设计方面，应主要采取附着式的方法，门式框架不宜采用，在城区，应把标线的作用中分体现出来，利用良好的标线设计对交通流进行引导。在进行交通设施的设计时应将道路的景观设计纳入其中，这样交通设施的设置的功能及景观设计的要求就能同时得到满足。

2.2.4 街头小品设计[3]

构成街道景观的元素有街头电话亭、售货亭、雕塑、花坛、椅凳、喷水池和围墙，路边休息场所等。交通性道路沿街小品要有造型简单，尺度大，数量相对较少的特点。然而对于像商业街等这样的生活型道路，人们就有机会对街头建筑小品进行仔细品赏，所以要根据不同道路的性质对街头小品的形式、尺度、内容做出正确选择，从而使景观设计的需求得以满足。

3 城市道路交通特性

由于城市道路的不同功能与性质，因此有城市快速路、城市主干道、城市次干道及支路之分。不同的道路性质决定了其不同交通流。因为道路存在不同的交通流，这样城市道路的交通特性就有不同特点呈现出来：

3.1 城市快速路成该道路的交通流属于连续流，城市快速路上的交通流有谱较快速度、较大车头间距。和它的功能相适应，有较高道路的平纵横的指标，交叉口主要为立体交叉。是在进行道路设计时首先要考虑的是交通安全与畅通问题，应使道路使用者有动态、连续的视野，景观设计的主体应是韵律与节奏感。

3.2 城市主干道组成该道路的交通流大体属于间断流，通常在城市主干道的道路横断面上均是把机动车和非机动车车道分离开来，交叉口大多为平面交叉，其中一个首要问题是交叉口间距的确定，原因就是它不仅会对交通通行能力与通行速度产生影响，而且对景观也会有很大的影响。在机动车道基本路段上，行车速度较高，而在交叉口处行车速度较低。中央分隔带的设计主要应考虑安全问题，侧分带中的景观设计要以中速车流为主，有节奏感的体现，非机动车流与行人也要考虑到。而对于道路两边的景观设计主要考虑慢速车流与行人。景观设计细腻，应对城市风格和道路的性质有所体现。

3.3 城市次干道及城市支路非机动车和行人是该道路交通组成部分，交通流大体属于连续流，也属慢速交通流，上下班及街头漫步主要的出行目的。因为降低了交通速度，增加了道路的安全性，所以在支路上很少有交通设施。景观设计细腻，对区域的特点有所体现。

4 景观与交通的关系

4.1 高速交通的景观设计

因为高速交通的特点，就使得道路使用者在观赏景观时有不同的视角。前面已经谈到，道路的平、纵、横是道路景观设计的核心内容。高速交通要求大手笔的景观设计，这要求线形必须与地形相协调才能实现。要根据平原、河流、湖泊等不同的地形特点布线，使线形与地形有机的结合，并使其融入自然，成为风景的一部分。线形设计要突破以往街道设计以交叉口做结点的折线连接手法，要将自身作为几何线形设计对象。两侧建筑物要打破以往街道将两侧或前方封闭的传统手法，因车速较快两侧的建筑物要有变化，宜高低有错，高低的变化和必要的绿地配合形成一种虚实变化，会使环境充满时代气息。

4.2 中速交通的景观设计

中速交通的景观设计整体上与高速交通类似，道路的平、纵、横应配合得当。中速交通中的景观设计应着重考虑景观所带来的节奏感及时代气息。因此交叉口的设计成为中速交通中景观设计中的重要组成部分。交叉口在设计时不仅要满足技术上的交通流转换的需求，还应满足景观要求。在两条道路相交时，要保证主要道路线形及特征不因交叉而破坏，在不同的交叉口一般应有一定的特征建筑或雕塑，使驾驶员或行人能在一定距离外识别交叉口位置，并获得距离感，便于选择方向。交叉口处的建筑高度与体量要与交叉口的大小相协调。山水东路与金石南路在景观设计上都属于中速交通的景观设计。

4.3 慢速交通的景观设计

慢速交通以非机动车和行人为主，交通的速度比较低，以商业街、居住区等生活性道路为主，它们对道路本身的线形要求也随之降低，道路的景观设计应以体现生活气息。由于速度的降低，使道路使用者有充足的时间来品味道路的景观，景观的表现手法应是细腻的。商业街的景观以建筑物及建筑物的风格为主，道路设施更应体现以人为本的原则，比如优良的无障碍设计也能成为商业街或步行街的景观亮点。居住区道路应与地形、地物相适应，不拘泥于一定的几何形式，景观设计应使景色富于变化，形成优美的居住环境。

5 结语

城市道路景观设计根据交通需求的不同，对不同的道路呈现出不同的格局。在高速交通的道路上，景观设计应从整体着手，结合城市的特点，采用大手笔的方法，使整条道路能保持的一定的节奏和韵律。对于中速交通的道路，可从面上着手，以交叉口为分界点，不同段落的风格可有较大差异，保持段落上的节奏感和可识别性。而对于慢速交通，则应从点上着手，突出区域范围内的亮点即可。根据日本的研究资料，道路环境和汽车技术的改进对减少交通事故的作用有一定限度，进一步减少交通事故的主要障碍在于人。景观设计对交通安全的影响有局限性，但是可以通过景观设计来提高驾驶员的驾驶适应性，以此提高道路的通行能力，减少交通事故的发生。

参考文献

[1]范瑛,汪国圣.结合景观路谈城市道路景观设计[J].华中科技大学学报(城市科学版),2002,(2):68-70.

[2]袁国林.公路与环境景观设计[D].南京:东南大学交通学院,2001年.

[3]中国公路学会《交通工程手册》编委会.交通工程手册[M].北京:人民交通出版社,2001,(1).

3.关于袖子设计的瓜点意见 篇三

一、袖子和袖窿的配合关系

袖子有独块式、两块式、三块式、圆装袖及插肩袖、连袖、泡泡袖等多种形式。袖子结构不是独立的，必须同衣身袖窿的结构变化相结合，一个袖窿匹配一个袖子，尽管它们的式样千变万化，但袖子和袖窿的配合关系都是一致的，即袖片的袖山弧线周长，必须大于衣片的袖窿弧线周长。袖山弧线周长应该比袖窿弧线周长大多少，因随款式不同而变化，一般情况下约大2—4cm。呢毛料服装要比布料服装大得多一些，只有符合上述要求，通过袖山弧线收缩(俗称吃势)的方法，袖子装上以后才能形成圆滑的袖子外形弧线，使衣服造型美观。

二、袖山高和袖肥的关系

为了有效地说明袖山高和袖肥的关系，这里只考虑其结构的演化规律，不涉及穿用问题。在这个前提下，如果把袖山高理解为中性的话，即基本袖山，按照结构的要求袖山曲线和袖长不变，袖山越高，袖子越瘦，当袖山高与袖山线长度趋向一致时，袖肥接近零；当袖山越低，袖子越肥，袖山高为零时，袖肥成最大值。因此，袖山高和袖肥的关系成反比，袖山越高袖肥越小；袖山越低袖肥越大。

从该结构的立体角度看，袖山高制约着袖子和衣身的贴体程度。袖山越高，形成接口的椭圆形越突出，成型后的内夹角就越小，外肩角越明显，相反，内夹角越大，外肩角越平直。衣身和袖子的结构原理与此完全相同。袖山越高，袖子便越瘦而贴体，腋下合身舒适，但不宜活动，肩角俏丽，个性鲜明；袖山越低，袖子便越肥而不贴体。腋下也容易淤褶过多，但活动方便，肩角模糊而含蓄。由此可见，使袖山增高的设计，更适合不宜作大活动量的礼服、公职人员的制服和较庄重的服装；袖山低的结构则更符合活动量较大的便装设计。

然而，使用这一原理不仅要考虑结构上的合理，还要考虑穿着的方便，否则就失去了设计的意义。基本袖山高是指日常服中较贴身的状态。所以袖山高接近最大值。这说明袖山高向下选择的余地大，即无袖山到基本袖山之问。如果执意冲破基本袖山的高度，使基本袖肥变小，就有可能造成穿脱的困难和抑制上肢的活动。不过有时我们在选择翘肩造型和贴身的两片袖结构时，也要适当增加袖山高度，这种情况是为了增加袖山在肩头的容量，袖肥并没有变化，因此，这种选择仍然是基本袖山的高度。

三、袖山高与袖窿开度、贴体度的关系

理想的袖型，与袖山高、袖窿开度、贴体度三要素是分不开的，要得到较为理想的袖型，必须把握好袖山高与袖窿开度、贴体度三者之间的关系。

对同一袖窿而言，袖山增高，袖子变瘦，袖山降低，袖子变肥。袖山高与袖肥这种互为制约关系，大家都清楚，它带有普遍性，这种普遍原理是基于结构的合理性而言。然而，在实际应用时就要根据实用和舒适的原则加以灵活运用，特别是在处理袖山高与袖窿开度、袖贴体度的关系上。

从袖山高与袖肥关系的实验中可以发现，袖山高的改变是在袖山弧线长度不变的前提下进行的，而根本没有顾及到它与袖窿开度和形状的配合关系，就是说袖山增高使袖子变瘦的袖窿状态与袖山降低使袖子变肥时的袖窿状态完全相同。严格的讲这是不符合舒适和运动功能的，也不能达到较理想的造型要求。所以，在选择低袖山结构时，袖窿应开得深度大、宽度小，呈窄长形袖窿，相反，袖窿帽越浅而贴进腋窝，其形状越接近基本袖窿的椭圆形。这都是基于活动功能的结构考虑，因为，当袖山高接近晟大值时，袖子和衣身呈现较为贴体状态，这时袖窿越靠近腋窝，其袖子的活动功能越佳，即腋下表面的结构和人体构成一个整体，使活动自如。同时，这种结构本身腋下的夹角很小，所以也还会有很多余量残留而影响舒适。反之，袖山很高，袖窿也很深，结构上远离腋窝而靠近前臂，这种袖子虽然贴体，但手臂上举时受袖窿牵制，而且袖窿越深，牵制力越大。当袖山伏度很低，袖子和衣身的组合呈现出袖子外展状态，如果这时袖窿仍采用基本袖窿深度，当手臂下垂时，在腋下会聚集很多余量而产生不适感，因此，袖山很低的袖型应和袖窿深度大的细长形袖窿相匹配，可以达到活动、舒适和宽松的综合效果，直至袖山高接近零，袖中线和肩线形成一条直线，袖窿的作用随之消失，这就形成了原身出袖的结构。

这种规律仅是袖山伏度与袖窿开度、袖贴体度关系的定性分析，在实际采寸时是否可以寻找出它们之间的定量比例关系?回答是肯定的。但是，我们不希望用数学公式去套用，这不仅在效率上很不实用，更重要的是在服装结构设计中抑制了美的造型及设计者的想象和创造。因为构成服装条件都是可变的，如人体本身的活动。使用的材料也必须是软性的，而且伸缩性及物理性能各不相同。为此，这种采寸关系，应考虑掌握在一定范围和造型特点的要求下灵活运用。

4.个人总结小组意见 篇四

《个人总结小组意见》是一篇好的范文，觉得应该跟大家分享，重新整理了一下发到这里[http://]。篇一：实习小组意见评语

实习小组意见

a：

该同学性格文静内向，实习期间担任初一年级的教学工作有积极的表现，责任心强，有较强的创新意识，《xxx》教案被指导老师作为课题研究，但在在语言表达和与人相处沟通方面还有待提高。b：

该同学性格爽朗大方，做事干净利落，在实习期间撑起初二学年级的教学工作，因为自身对教学工作的兴趣所以在实习过程中时刻表现出高度的热情。

教学过程中的表现更是得到其指导老师的再三表扬。c：

该同学实习期间表现良好，在一个半月的实习过程中有明显的进步，经过一段时间的历练实习初期授课时的稚嫩慢慢褪去，勇于面对自己的不足并且积极改进，迎难而上。在实习队的活动中做事懂得瞻前顾后，富有集体荣誉感。

d：

该同学在实习期间担任副队长职务，除了教学任务外还与队长共同配合处理实习队其他的相关事项，时刻关心实习队的整体情况并且表现积极进取。在教学任务方面从备课、讲课、课后反思、说课等方面都有突出表现。

e：

该同学实习期间表现良好，严格遵守实习队纪律，认真踏实，表现出高度的热忱，遇上问题时能够主动的向老师或同学需求帮忙，随时调

整自己，力求成长和自我完善，范文写作但是积极性还有待提高。f：

该同学实习期间能按时完成各项教学工作，积极进取参与跨年段的教学并且有较好的教学效果。在备课方面有自己独特的见解，能利用符合学生兴趣的素材引导学生接收知识点而且有其自身黑色幽默特点的授课方式，但是集体观念还有待加强。

g：

该同学实习期间充分发挥自身的专业知识技能，对实习学校计算机硬件的维护和网络的保证做了较多的工作，在这过程中还带领其他队友一起学习，对于教学工作方面也毫不逊色也有良好的表现，实习过程中一直都在进步，但是时间观念还要加强。

h：

该同学性格乐观内敛，实习期间表现优异，备课时能富有经验的跟老师和队友沟通交流并且善于思考，授课过程中坦然自信，随机应变，时常利用学生的兴趣话题引导课堂教学，日常实习活动中也给于其人热情帮助，有责任感，是一个值得信赖的队友。

篇二：小组成员个人小结报告

一、课程设计简介

首先，老师让我们一起阅读与学习了设计任务书与指导书；并且依据之前分配好的小组成员，由各小组讨论并进行课题选择，上交给老师，各小组的课题选择不应相同。然后，老师为各小组讲解并分配了有关课题设计的相关任务，范文TOP100各小组做好自己的市场调查的策划，设计好调查表，认真的完成实地调查与视频的拍摄。最后，经小组的整理分析，撰写课程设计报告并将其打印好上交。

二、个人分工与完成情况

(一)个人分工

这次我们小组的课题选择是关于“大学生使用护肤品情况的调查。”针对这个调查项目，经过讨论分析，组长安排我进行了调查表的设计；调查表的打印与回收以及后期制作的任务。

（二）完成情况

第一天：我们小组在确定好市场调查的项目后，在组长的组织下，小组成员聚集在一起对相关内容进行了讨论分析。组长分配了任务，由我和张佳来设计市场调查表。在设计调查表的过程中，我们查阅了相关资料，认真分析并集思广益，依照设计市场调查表的正确结构来进行问题的相关设计，调查表中问题的设计都紧绕我们的课程主题，并且调查表中还增加了表格的形式。

第二天：我将设计好的调查表进一步完善后并打印了调查表，将打印好的调查表发放给小组成员。我们小组成员分工协作，进行了实地调查，并且还进行了视频拍摄。思想汇报专题之后，我们小组成员将完成好的调查表进行整理并汇总分析，在电脑上做好进一步的完善。我和组长徐端做好有关的后期制作内容。

第三天：上午我们将制作好的电子版的相关内容交由老师审核，以便于整理分析并进行进一步的完善。之后，依

据小组成员的个人实际情况，按照正确结构编写个人小结报告；将资料整理好，确认无误后，装订实验报告并上交。

第四天：小组成员聚集在一起进一步的完善报告的相关内容。

第五天：打印报告并上交。

三、个人总结

在这次课程设计活动中，我主要是设计了调查表，打印发放并回收了调查表，以及后期的制作。整个过程中，我遇到不理解的都会及时询问其他组员的意见，取长补短。她们也会帮助我检查其中是否有错误以及教会我如何去改进。总之，我们小组成员互帮互助，整个过程都十分和谐。印象最深刻的是在我们在进行视频拍摄的时候，我们突发奇想，整组的成员都穿上了系服统一服装。在拍完视频之后又拍了很多照片，记录了这一意义重大时刻。后来看到那一张张笑脸，不由得从心中散发出浓浓的幸福感和成就感。

四、课程设计体会

在这次市场调查的课程设计活动中，都让我有深刻的感悟。我深刻地体会到了团队协作的重要性。调查的过程中有过欢笑有过气馁，也有过不甘心，由于护肤品主要是在女生群中比较受关注许多男同学平时并不怎么使用护肤品，所以，党对部分男生进行调查的时候，会出现拒绝的现象。但是，虽然在调查过程中有着更方面的阻力，我们小组成员并没有因此而倍感灰心。组长的一句鼓励，组员的一句玩笑都会变成向前的动力。我们五人在实地调查与视频拍摄的过程中，都是面带微笑的，因为我们相信彼此。我们有着相同的目标，只为了把任务完成的更好。在整个过程中，我收获的不仅仅是团队友谊，还学习了各方面的新知识，取长补短，完善了自我。深刻的领悟到了将理论知识与实际情况结合的重要性。总之，这次的活动让我受益匪浅，我将永远铭记于心。

五、致谢

课程设计结束先要向我们市场调

查老师表示感谢，在我们接到调查任务之后，老师详细耐心的给我们讲解了需要注意的事项，第二天老师给我们打了电话询问进度，第三天老师针对我们每个组的实际情况进行审核，等等。老师不厌其烦的指导我们，才能让我们顺利完成。然后，最要感谢的是我们的组长，在这次调查中她的付出最多，每一项过程她都亲力亲为，带领我们成功的结束这次任务。其次，使我们组中其他的每位组员，没有我们大家一起的同心协力，就很难交上这份完美答卷。最后，还要感谢所有在这次调查中帮助过我们的人，是你们的奉献给了我们成功的助力。在此向所有在这调查中付出的同学和老师致谢，最全面的范文参考写作网站谢谢你们！

篇三：学习小组个人总结

篇一：学习小组工作总结

篇二：学习小组活动小结

《行政管理学》

12春行政管理（本）学习小组活

动总结

一、小组介绍

随着教育改革的不断推进，小组合作学习、生本教育理念在我国班级教学中已经成为重要的教学组织形式和理论指导之一。与传统教学组织形式相比，小组合作学习有很多优越性。武进电大12行管本科班，分为6个学习小组。我们为第二小组，共有冯樱，冯黎霞，蒋琦，周珏，徐鸿，王乘恺等六位组员。

我组理解的小组合作学习是指在小组中为了完成学习计划，经历自主探索和合作交流的过程，是有明确责任分工的互助性学习。我们第二小组合作学习的主要特点是：以讨论的形式研讨某个问题的解决方案，同组学生在讨论中倾听（认真听取别人的意见）、交流（发表自己的看法并对别人的意见进行评价和补充）、协作（用不同形式展示问题的解决过程）、分享（让每个人获得成功的体验，并从中反思自己的学习行为）。在张晞老师的精心组织与安排之下，根据

《市场营销学》学习小组活动计划，我作为组长负责召集同组学生按计划学习，平时同学间相互启发、相互帮助、相互促进，对本门课程同学们产生了浓厚的兴趣，相信会对今后的工作产生较大的帮助。

二、活动内容充实、活动形式丰富多彩

1.分配学习任务。在合作学习之前，教师要向学生说明：合作学习的重要性，学习的内容和目标是什么，怎样完成任务，评价的标准是什么（小组的任务完成的怎么样，个人的学习成果怎么样）。与此同时，教师还要通过创设情境或提出有趣的富有挑战性的问题，激发学生学习的积极性；启发学生善于运用已有知识和经验解决问题，促进学习的迁移。按照本课程的学习小组活动计划，我们小组积极参加了省校的课程论坛活动，班级的参与度很高。主要内容为联系实际论述行政主体的特征，通过分组讨论发言，每位学生形成一份完整 的答案并上传省校论坛，高质量地完成学习任务。

2．合作探究。每个组员明确了学习任务之后，组员根据任务分工进入合作探究阶段，每个组员根据自己的理解互相交流，形成小组的学习成果。期间教师要在组间巡视，针对学习过程中出现的各种问题及时引导，帮助学生提高合作技巧，并注意观察学生学习和人际关系等各方面的表现，做到心中有数。要让学习有一定困难的学生多思考、发言，保证他们达到基本要求；同时，也要让学有余力的学生有机会发挥自己的潜能。

小组合作学习对当今课堂教学改革而言，它的意义是很大的。通过学习和研究发现，小组合作学习在数学教学实践中还没有取得理想的效果，或者说它仍存在一些有待进一步研究和改进的问题，如“小组活动重视形式，缺乏实质的合作”“学生的参与度不均衡”“学生间的关系不协调”等；相应地解决这些问题 的策略有“教师要更新教育理念”“处理好独立学习与合作学习的关系”“处理好形式和目标的关系”等。

学习小组模式充分发挥了学生的主观能动性，在教学内容上因为充分考虑了学生的兴趣和爱好，培养了我们自觉学习的习惯，也较好地解决了主动学习与被动学习的关系。徐鸿

篇三：党校学习小组小(来自: 在 点 网:个人总结小组意见)结

十八期青干班第二小组小结

紧张、充实而又愉快的青干班学习生活就要结束了。三个月以来，第二小组全体学员始终保持着昂扬的求知欲望、端正的学习态度、认真的学习作风参加青干班学习，积极参加班委组织的各项班级活动，尊敬老师，团结同学，取得了很大的收获，现将主要感受汇报如下：

一、提高了理论素养，夯实了理论基础。培训在学习邓小平理论、三个代表重要思想、科学发展观、党的十七届

六中全会精神等理论知识的基础上，结合***实际就如何融入***大建设，如何建立现代产业的高地，成为***市中心城区的重要组成部分，实现与***的等高对接等方面进行深入分析和有益探讨，就农业发展、经济发展、社会事业、城市规划与建设等内容进行专题培训，还就领导干部如何学会自我调节、塑造阳光心态、树立理想信念等进行了专题辅导，内容丰富、知识面广，通过教授理论联系实际的辅导，深入浅出的讲解，极大充实了知识，提高了理论素养。

二、开阔了视野，拓宽了思路。通过参观***市主要大型企业，城市大建设及滨湖新区建设，以及聆听***市委书记及多位***市直单位一把手的亲自授课，了解了这些领导结合工作实际及多年工作经验总结出来的对当前复杂问题和局面的若干战略思考，通过他们深入浅出的分析与介绍，初步掌握了***市面临的发展形势与应对措施、科学定位政府职

能、领导干部战略思维、领导方法与艺术等方面的内容。领导们的授课对于提高我们的业务能力和工作水平将大有裨益，使我们“站得更高了，看得更远了，想得更多了，心里更明了，干劲更足了”。

三、加强沟通交流，增进同学情谊。学习培训除了理论方面的知识学习，收获最大的是结交了来自全市各部门、各单位，各行各战线的同学们，从他们身上学到了很多书本上学习不到的东西。在日常交流、小组讨论、学员论坛中，小组成员之间以及与班级其他学员之间相互学习，相互促进，同学们许多新颖的观点、针锋相对的见解、广博的知识和人生哲学，都极大地丰富和感染了我。课余生活中，小组成员积极参加班委组织的班级活动，大家积极组织、热情参与，讲大局、讲奉献、讲团结，互相帮助、互相关心，建立了深厚的友谊。

总之，参加这次中青班的学习收获是非常多的，第二小组全体学员一定以这次学习生活为契机，在今后的学习工

5.人大班子评议意见总结 篇五

“三个代表”重要思想，牢记全心全意为人民服务的宗旨，按照“德、能、勤、绩、廉”的要求，努力提高自己的政治理论水平和实际工作水平，认真依法履行自己的岗位职责，团结带领干部群众，为陆丰市的二次创业和三个文明建设作出了一定贡献。由于工作扎实有效，XX年至XX年连续三年被市妇联评为巾帼建功先进个人，XX年参加村改工作队被陆丰市委、市政府评为先进个人，20XX年3月被汕尾市妇联评为“双学双比”先进协调个人;20XX年4月被省委、省政府评为防治高致病性禽流感先进工作者;20XX年被中共陆丰市委评为优秀共产党员;XX年6月被市委市政府评为大办教育先进个人，XX年被市委市政府评为公路建设大会战先进个人，同年被汕尾市委评为精神文明建设先进个人。《汕尾日报》也对此多次作了经验报导。概括起来，主要做了以下几方面工作：

一、勤奋好学，促进自身整体素质不断提高。

本人自XX年参加工作以来，不论是在最基层的农村，还是机关的政工工作，更不用说现在一线的党委书记岗位上，都坚持紧跟工作及形势需要，加强政治理论学习和工作业务学习，三十年如一日，做到干一行、爱一行、钻一行、懂一行，求真务实，干出了干劲，更干出了成效。为此，我自觉多次参加党务工作培训和学历培训，去年还参加省委组织的乡镇书记镇长培训班学习，使思想进一步得到升华，共产主义理想更加坚定，政治理论水平和政策水平也与时俱进，自身整体素质不断提高，不断适应新时期党务工作的需要。打铁还须自身硬，过硬的水平为我做好各项工作奠定了坚实的基础。

二、洁身自好，廉洁自律搞好党风廉政建设

几年来，非凡是任XX镇党委书记兼人大主席以来，我始终坚持以一个共产党员、领导干部的身份严格要求自己。一是改进并带头遵守各项规章制度，在日常工作中，严格执行有关规定，坚持按制度办事;二是认真执行民主集中制原则，在工作过程中，非凡是人事、提薪、提职、转干、调动、招工等重大问题，都果断通过领导班子研究决定，维护领导班子威信，促进办事公开、公平、公正;三是坚持勤政廉洁自律，在工作和生活中，牢记全心全意为人民服务的宗旨，实事求是，勤俭节约，清正廉洁，以身作则，认真执行党风廉政责任制，团结带领班子成员，廉洁自律，坚持自重、自省、自警、自励，不贪不占，清清白白做人，扎扎实实工作，创造条件，多为民办实事，得到广大干部群众的好评。

三、身先士卒，居市机关维持机构高效运作

任市府办副主任期间，我牢记全心全意为人民服务的宗旨，摆正位置，依法履行职责，积极发挥作用，认真做好工作，努力完成领导交办的各项工作任务，有效地维持了市府办的高效运作，得到领导的肯定。主要体现在：

(一)、积极配合，努力推动办公室高效协调运作。政府办公室作为政府的参谋助手，在树立政府良好形象，加快职能转变，实行依法行政，努力建设廉洁勤政务实高效政府，推动政府日常工作协调高效运作等诸多方面，显得越来越为重要，办公室在贯彻执行党的路线方针政策和政府决策中又起着沟通上下，协调各方的重要作用，在日常工作中，上参政务，下管事务，追踪决策，反馈信息，直接参与政府的每一项重要工作和中心工作的筹划、决策、实施过程，办公室所处特定地位和所承担的日常重要工作任务，客观上要求办公室必须高效协调运作，才能较好地完成市委市政府交办的各项工作任务。我作为一名办公室人员，尤其是作为一名办公室领导班子成员，深感责任之重大。因此，在日常工作中我始终摆正自己的位置，积极配合正职领导，团结班子成员，共同做好工作，千方百计推进办公室工作的不断向前发展。

(二)摆正位置，认真协调做好农口，卫生和计划生育线条工作，协助市领导分管做好农口系统、卫生和计划生育线条工作，是我应认真履行好的岗位职责的一人重要方面，也是一项比较繁重的工作任务。我始终摆正自己的角色，积极发挥参谋助手，沟通协调，信息服务和检查督促作用，作为一名班子成员，工作中我尽职尽力为领导当好参谋助手，不论在研究重要工作、做出重大决策，还是在提供情况、跟踪决策、处理突发事件、、协调领导公务活动等一系列政府工作中，努力为领导排犹解难。同时，我还注重在调查研究，提供信息等方面为领导做好服务，在一些政府事务中涉及到有关部门的利益和职责关系，在接受任务开展工作中出现互相推诿扯皮的现象，我都努力协调，解决分岐和矛盾，取得一致共识，共同做好工作。再之，在工作中我还注重加强检查督促，认真把工作抓落实。平时，我都认真搞好领导的决策跟踪服务，围绕领导交办、批办，转办的工作，加强跟踪检查，保证政府决策得到贯彻落实，实现政令畅通，促进各项工作的顺利开展。比如农口工作，农业的重要地位，主要体现在农业与国民经济和社会发展稳定的关系之中，我市是一个农业大市，全市150万人口，农村占了大头，农业对整个国民经济和全市

大局稳定起着要害作用。目前我市工业经济比较落后，工业化程度低，在这种情况下，大力发展农业农村经济显得更为重要。为加快发展农村经济，稳定陆丰农村这个大头，我虽然是一位女同志，还是坚持和主管领导，农业部门的同志一起走农村，走田头，深入基层、深入农村、深入农民，调查研究，加强指导和服务，积极探索农业农村经济发展新路子，为农民群众排忧解难，非凡是台风、暴雨季节更是风雨无阻、日以继夜，一丝不苟做好工作。由于卫生工作成绩突出，20XX年4月我被省委、省政府评为防治高致病性禽流感先进工作者。

(三)讲究方法，充分调动分管股室工作积极性和创造性，办公室内我分管二个股，一个是农业股，另一个是人事股。这二个股室工作十分繁杂，工作任务也很重。我完全体谅他们的工作，不论在指导工作，还是在布置任务，我都讲究方法方式，该过问则过问，不该过问的，我都放手让他们去做，他们有自己股室的职能，充分调动大家工作的积极性和创造性，鼓励他们积极工作，使这二个股室都能很好运作。比如农业股，负责线条比较长，农业农村工作这一块工作任务很重，会议非凡多，应急材料也多。为是春耕冬种，就是防汛防灾防旱防火，中心工作繁多，但农业股同志处理得比较好，平时加班加点，上传下达，工作熟悉，经验比较丰富，把握了解实际情况比较明了全面。因此，该股室运作畅顺，完成任务较好，充分发挥作用，深受领导同志的好评。再一个是人事问题，本人还负责人事工作，这一摊工作比较锁碎，人事股不但要负责办公室机关和指导、审核归口治理、归属、挂靠单位的机构编制，组织、劳动、人事、职改、培训、统计、技术等级考核治理工作，而且还负责办公室党务、政治思想教育、纪检监察、计划生育以及工会、青年、妇女等工作，千头万绪，十分繁锁，我都同人事股的同志共同克服困难，做好各项具体工作，人事股同志也充分发挥积极性，任劳任怨，认真完成各项工作任务，办公室整体战斗力大大增强。

四、勤政爱民，处镇基层突显执政卓有成效

20XX年9月14日，因工作需要，我从市政府办副主任调任XX镇党委书记兼人大主席。做为全镇百业发展的蓝图描绘者，坚持贯彻落实“三个代表”重要思想，注重把握机遇，促进发展的工作方式，开拓进取，促进XX镇不断朝社会主义新农村这个目标推进，取得一定的工作成效，主要体现在：

1、固本强基，基层组织建设日臻完善。

邓小平同志说过，没有调查就没有发言权，为了进一步加强基层组织建设，我到XX镇工作之后，便在全镇范围内开展调研工作，为固本强基工作找路子，干实事。根据调研结果，我着重办了几件要事：一是进一步巩固前任书记在基层组织建设方面的成果;二是把被调到镇府当闲置集体工的党性强、热爱党务、热心为民办实事办好事的支部书记再次下派回乡挑重担;三是在上级党政的支持下，把原地域广、人口多的西陂村委会晰出新的西陂、东山、小坞、龙湖四个村委会，解决了原其首尾不能兼顾、村落发展不平衡的实际问题。通过调整工作布局，全镇各村基层班子不断得到加强，各项工作按部就班，战斗力不断增强，从而促进我镇农村各项中心工作的顺利完成，实践证实，我所采取的战略措施切实有效，在加强党的基层组织建设方面取得了显著的成效。

2、执政为民，基层人民群众民心向党。

认真实践“三个代表”重要思想是我工作的行动指南，全心全意为人民服务是我工作的宗旨。调到XX镇工作以来，我总是把心贴近人民群众，坚持为民办实事。比如说，原列为汕尾市解突村的三陂村，长期以来，水利、交通、基层政权建设等都未能得到有效的解决，人民群众耕作、经营、办事等十分不便，我经调研后认为，路线方针制订后，要害在于干部，干部选准配强了，才能按部就班办好事，因此，我再次把人民群众信得过的郭玉仟书记重新启用，同时配齐配强村组两级干部，接着，亲自部署集资兴修道路、水利。经过三个月的奋斗，全新的三公里水泥化村道和四公里的畅通排灌赤龙沟摆在农民群众面前，三陂村村容村貌焕然一新，群众无不欢呼鼓舞。又如大坞村，原由于镇政府处理政务不当，曾引起干群冲突，大坞村的群众一度曾上访到中心，几年来，一直存在着对敌情绪，我经调研后，多次与村民代表们谈心，了解他们的疾苦，多次帮助他们解决实际问题，再次取得了大坞群众对党委政府的信任，非凡是20XX年春，我多次为大坞村兴修通镇水泥化道路的集资与违章拆迁问题亲临一线指挥，促使工程顺利进展，人民群众再次体验到党和政府对他们的关怀，为表示他们的心意，他们坚持送一面锦旗给党委政府，上书“执政为民，人民好官”，纯朴的乡亲情感，再次体现了基层人民群众民心向党。

3、筑巢引凤，工业兴镇战略初见成效。

俗话说，无农不稳，无工不兴，无商不富，“以农业为基础，工业为龙头，全面发展第三产业”是我的工业兴镇发展思路，为了把这一战略措施付诸实践，我多次争取上级党政及有关部门的支持，带领基层干部走出去参观发达地区的工业兴镇成果，千方百计把外商引进来发展当地事业。目前，镇区自来水工程已峻工，法资荣邦皮革有限公司落户XX并开始投产，意大利皮革城项目及美国皮鞋有限公司也在协议及证照办理之中，还有部分企业有达成投资意向，估计年底前可以开工投建，《汕尾日报》以《陆丰金三角、引来金凤凰--XX镇兴办工业纪实》为题报导了XX镇的工业兴镇情况。

4、维护稳定，促进辖区人民安居乐业。

没有安定的社会环境，就没有百业兴起的可能，在XX镇工作以来，我坚持“发展是第一任务，维稳是第一要务”的工作方针，努力做到一抓政法机关的整体素质提高和增强打击犯罪力度，二抓好村组一级的防激化队伍建设，充分发挥政法主力军和民间调解队伍的力量，做到打防结合，以防为主，不断强化社会治安综合治理工作，取得了一定成效。几年来，XX镇的社会治安状况不断改善，刑事、治安案件稳中有降，民间纠纷则做到大事不出镇，小事不出村。例如在今年春季，大坞村在整治村容村貌过程中，引起大坞与西陂的矛盾，并迅速升级激化，在接到有关报告后，我带领班子成员，亲临现场指挥，在短短的三天时间内成功调处了这宗群体性矛盾激化事件，把一场即将发生的纠纷激化引起大型械斗事件化解于无形，得到广大人民群众的一致称赞，《汕尾日报》也及时作了报导。良好的治安环境，为XX镇百业兴旺创造了得天独厚的先天性优势。

5、开拓进取，诸多工作走在全市前列。

在我们陆丰市的大地上，我们与其他镇同具一样的天，一样的群众，一样的工作环境，不同的是领导者开拓进取的步伐。在XX镇，虽说我是一位女同志，更是家庭的后主山，但是为了工作，我毅然长期扎根XX，以镇为家，团结和带领广大干部群众一道，同心同德，心往一处想，劲往一处使，促进了XX各项事业的健康发展和各项中心工作的顺利完成，同时全镇各项工作均走在全市前列，硕果累累，非凡是公路大会战、各季的计生集中服务高潮活动、社会治安综合治理、禁毒人民内部斗争等更是获得地、市两级党政的表彰。

6.征求群众意见工作总结 篇六

一、对市××机关和党支部的意见和建议。

⒈先进性教育活动要始终坚持走群众路线，坚持从群众中来、到群众中去，广泛听取群众意见，为群众办实事，办好事。

⒉要进一步关注弱势群体，关心困难户、特困户的生活疾苦，为他们解决实际问题，努力建设和谐淮北。进一步深入生产一线，贴近职工，开展调研。

⒊加大对党员的教育与管理的力度，不断提高党员的素质，充分发挥党员的先锋模范作用。

⒋“开门办会”，通过“走出去”、“请进来”等方式，加强与外地市的沟通与学习。

⒌做好党员经常化、多样化的教育。建立有效的、长期的，具有激励功能的学习机制，创新学习方式、方法，活跃学习形式、学习效果，如开展学习讨论、中心发言、专题讲座、评选优秀调研成果等不同形式的学习活动。

⒍丰富职工业余文化生活，开展丰富多样的体育健身运动，如野外拉练等活动。

⒎加强对＃工地厕所用水的管理，制定措施，防止“跑、冒、堵、漏”现象发生。

⒏部室包干电话费的政策，需要进一步完善，不能既干活了，又出电话费。

⒐举办计算机操作中级培训，提高计算机使用效率。

⒑充分利用网络共享资源，压缩报刊订阅数量。

⒈实施网络化办公，无纸化办公，节省资源，提高工作效率，建立工会自己的网站，同时配备、更换陈旧的电脑、打印机、扫描仪等办公用品。

二、对党员的意见和建议

⒈加强思想政治理论、业务知识的再学习。

⒉支部委员要起率先垂范的作用。

⒊结合先教活动，认真学习，深刻理解，积极实践。

三、对党组及成员的意见和建议

⒈领导同志要率先垂范，成为勤奋学习的模范。

⒉多与普通党员谈心，关心职工生活与工作，关心年轻党员、年轻干部的成长。

⒊及时研究职工住房公积金调整的政策。

⒋积极开展再教育、再培训工作，制定相关政策，鼓励职工学历教育，业务培训教育，以适应发展需求。

⒌完善年休假的政策和岗位目标责任制奖励。

7.设计意见总结 篇七

为贯彻《2011—2015年建筑业信息化发展纲要的通知》和《住房城乡建设部关于推进建筑业发展和改革的若干意见》有关工作部署、推进建筑信息模型 (以下简称“BIM”) 的应用, 住房城乡建设部日前印发《关于推进建筑信息模型应用的指导意见》 (以下简称《指导意见》) 。

《指导意见》明确了BIM应用的基本原则, 即“企业主导, 需求牵引;行业服务, 创新驱动;政策引导, 示范推动”。《指导意见》同时提出了发展目标:到2020年年底, 建筑行业甲级勘察、设计单位以及特级、一级房屋建筑工程施工企业应掌握并实现BIM与企业管理系统和其他信息技术的一体化集成应用。以国有资金投资为主的大中型建筑以及申报绿色建筑的公共建筑和绿色生态示范小区新立项项目勘察设计、施工、运营维护中, 集成应用BIM的项目比率达到90%。

《指导意见》强调BIM的全过程应用, 指出要聚焦于工程项目全生命期内的经济、社会和环境效益, 在规划、勘察、设计、施工、运营维护全过程普及和深化BIM应用, 提高工程项目全生命期各参与方的工作质量和效率, 并在此基础上, 针对建设单位、勘察单位、规划和设计单位、施工企业和工程总承包企业以及运营维护单位的特点, 分别提出BIM应用要点。要求有关单位和企业要根据实际需求制订BIM应用发展规划、分阶段目标和实施方案, 研究覆盖BIM创建、更新、交换、应用和交付全过程的BIM应用流程与工作模式, 通过科研合作、技术培训、人才引进等方式, 推动相关人员掌握BIM应用技能, 全面提升BIM应用能力。

8.设计意见总结 篇八

《意见》要点

发展目标：

到2012年：

全省工业设计产业发展水平和服务水平显著提高，培育1到2个辐射带动效应显著的国家级工业设计示范园区，3到5家国家级工业设计中心，10个左右省级工业设计基地，50家以上省级工业设计中心；

工业设计类专利申请量显著增长，形成一批拥有自主知识产权的知名设计品牌；

工业设计高等教育和职业教育取得较大发展，培养和认定一批具有综合知识结构和创新能力的高、中、初级工业设计师，设计人才队伍不断壮大，专业人才素质和能力显著提高。

到2015年：

培育1到2家具有国际竞争力的工业设计企业，建成4个左右辐射带动效应显著的国家级工业设计示范园区，5到10家国家级工业设计中心，20个左右省级工业设计基地，100家左右省级工业设计中心；

工业设计专利成为我省专利的重要组成部分，拥有自主知识产权知名设计品牌不断增多；

培育出具有全国影响力的工业设计领军人物，以及一大批综合能力强、创新能力强的设计人才，初步建成全国领先的工业设计大省，工业设计对广东省产业优化升级，转变经济发展方式的推动作用显著增强。

重点任务：

创建工业设计产业基地。采取省市共建方式，建设一批国家级和省级工业设计产业基地，重点推进广东工业设计城建设，把广东工业设计城打造成为辐射带动效应显著、具有国际影响力的工业设计高地。

构建工业设计创新体系。提高工业设计原始创新和集成创新能力，推动产业与设计对接融合，促进工业设计成果产业化。

完善工业设计支撑平台。组建工业设计公共服务平台，开展工业设计基础研究和应用研究，加强对工业设计自主知识产权的保护。

培育工业设计人才队伍。开展工业设计职业资格制度试点工作，建立符合工业设计人才成长规律的评价服务平台，提升工业设计教育水平，建立优秀工业设计评奖制度，营造有利于工业设计人才成长的环境。

积极推进粤港工业设计合作。深化工业设计领域的粤港合作和国际交流，积极引进新的设计理念、先进技术和管理经验，促进粤港制造业与工业设计深度融合。

主要措施：

加快产业基地建设，提升产业集聚水平：

鼓励各地按照国家政策法规，结合当地产业发展特点和实际条件，建设工业设计产业基地，推动工业设计企业、人才、资金等向基地集聚。

开展工业设计产业示范基地创建工作，培育一批国家级和省级工业设计示范基地。

加快建设广东工业设计城，吸引国内外知名设计机构、企业和设计大师进驻，推动产学研合作，建立面向全国的工业设计公共服务平台。

大力支持广州、深圳、佛山工业设计产业的高端发展，积极引导珠三角其他地区工业设计聚集发展，培育发展粤东西北地区特色工业设计，打造一批区域和行业工业设计产业集群。推动专业化发展，提升工业设计创新能力：

鼓励并支持设计机构、高等院校、企业开展基础性、通用性、前瞻性的工业设计研究，支持开展基于新技术、新工艺、新装备、新材料的工业设计应用研究；鼓励工业企业将设计业务外包给工业设计企业，推进工业设计企业专业化发展；鼓励制造企业、工业设计企业、高等院校、科研机构建立产学研合作机制，加大对工业设计产学研项目的扶持力度，促进制造业企业产品升级换代和品牌建设；大力扶持具有自主知识产权的工业设计成果产业化，推动现代信息技术在工业设计中的应用，支持工业设计软件的研发和推广应用，提高工业设计原始创新能力，鼓励发展具有中华民族传统文化和岭南文化特色的工业设计项目和产品。

加强公共服务，完善工业设计发展平台：

推进综合性工业设计公共服务平台建设，建立实用、高效的工业设计基础数据库、资源信息库和共享交流平台；鼓励有条件的企业自建或与高校院所合作建立工业设计中心，制订工业设计中心的申报、认定及扶持办法，开展省级企业工业设计中心认定工作，建立工业设计机构评级制度，开展工业设计企业资质评价和认定；强化知识产权社会中介服务，帮助企业建立知识产权保护机制，探索建立企业和个人申请工业设计专利和进行著作权登记的绿色通道。

定期举办“省长杯”工业设计大赛和优良工业设计奖评选，举办广东工业设计活动周等高水平工业设计展、工业设计论坛等系列活动，推动工业设计与产业发展融合共进；支持建立设计创新竞争力指数排名及发布机制。

加强人才培育，推进设计人才职业化：

建立健全工业设计人才评价机制，开展工业设计职业资格制度试点工作；探索有利于工业设计人才成长的教育体系和人才培养模式，培育适应工业设计发展需求的复合型人才；加强高等院校的工业设计学科建设，积极推进具有硕士学位的工业设计研究生教育，加大对工业设计专业教学、科研、实验的软硬件支持力度，支持聘用有实践经验的工业设计人员任教；鼓励有条件的企业创建工业设计实训基地，支持建立高端工业设计人才培养基地，把广东工业设计培训学院打造成全省乃至全国重要的工业设计培训基地；探索工业设计精英培育机制，在有条件的企业或园区设立工业设计博士后科研工作站；支持有条件的单位选送优秀工业设计师参加各类国际设计活动、出国培训；参照引进科技领军人物的政策，制定引进设计创新团队、领军人物的有关资助政策和配套政策；加强海内外引才引智工作，加快完善设计技术入股等激励机制，推动各地政府和企业制定相应的引才计划，形成多层次立体式引才体系。

加强粤港合作，促进对外交流：

建立粤港工业设计人才、市场、信息交流协作机制，推动粤港工业设计常态化合作；积极引进香港工业设计服务，支持两地设计企业设立合资、合营设计公司；建设粤港两地设计信息、设计资源共享平台，联合建立区域设计资源库、知识库、资料库，促进两地工业设计服务平台的协作，推动工业设计重点项目合作；鼓励跨国公司和国外著名工业设计机构来粤设立工业设计机构，积极承接国际工业设计服务外包业务，推动工业设计服务出口；鼓励有条件的工业企业、工业设计企业在境外建立设计研发中心；支持企业和设计机构参与国际工业设计评奖、展览、竞赛等活动；支持国内工业企业和工业设计企业参与有关国际标准的制定。

加大财税支持力度，完善投融资机制：

统筹省财政现有可用于支持工业设计发展的技术改造、现代服务业发展、中小企业发展等专项资金，重点支持工业设计基础研究、数据库和知识库建设、公共服务平台建设、工业设计成果产业化、信息化技术应用与融合等项目；工业设计企业经认定为软件企业的，可按税法规定享受软件企业相关税收优惠政策；企业用于工业设计的研究开发费用，按照税法规定享受企业所得税前加计扣除政策；工业设计企业被认定为高新技术企业的，按照税法规定享受高新技术企业相关税收优惠政策。

完善多元化投融资机制，拓宽工业设计项目融资渠道，鼓励并引导社会资金投向工业设计；鼓励和支持有条件的工业设计机构和企业上市，鼓励创业风险投资机构对工业设计企业开展风险投资业务；鼓励银行等金融机构面向工业设计企业，特别是拥有自主知识产权的工业设计优势企业，在风险可控的前提下，拓宽抵质押品范围，创新金融产品，积极给予信贷支持；鼓励信用担保机构为工业设计企业提供贷款担保；支持拥有自主知识产权的工业设计企业享受科技型中小企业信贷支持等有关政策。

加强组织协调，营造良好发展环境：

由省经济和信息化委牵头会省有关部门加强对全省工业设计产业发展的指导和协调。

加快组织编制全省工业设计“十二五”发展规划，加强对工业设计产业发展的引导。

建立健全工业设计产业统计制度及统计指标体系，提高工业设计统计数据的科学断口准确性，及时准确监测和分析全省工业设计产业发展状况。

加强对工业设计行业协会的指导，规范各级工业设计相关协会组织建设，建立各级协会组织的信息和资源共享机制和工作协调机制。