评价英语怎么说

评价英语怎么说（共17篇）

1.评价英语怎么说 篇一

I am in charge of import and export and domestic Korean companies procurement has been a year, conscientious, had imported large equipment, raw materials and spare parts, etc., master procurement plans, manage orders and other work skills, work every day from eight nights VIII accumulated a lot of work experience and skills. Enthusiasm is high, is a warm and helpful, the group has a high spirit of cooperation.

2.评价英语怎么说 篇二

一、理论基础

1.形成性评价体系。根据评价在教学过程中的作用和功能,教学评价可以分为形成性评价和终结性评价。传统的终结性评价通常以期末考试、结业考试的形式,在一个阶段的学习结束时对学生学习结果的评价。这虽然在一定程度上可以检验学生的学习成果,但是不利于激发学生的学习兴趣。目前我国仍有许多高校在英语教学中对学生听说能力的评价方式过多地依赖于终结性评价,强化了考试分数的作用,致使相当一部分学生为了考试而专注于考试要求的题目练习,而忽视了实际听说能力的提高,这显然不利于学生自主学习能力的培养。

相对于传统的终结性评价,形成性评价更注重学生的学习过程。形成性评价是由美国哈弗大学学者斯克里芬(M.Scriven)于1967年率先提出的,后由美国教育学家布鲁姆(B.S.Bloom)应用于教学领域。形成性评价注重观察学生学习过程中的表现、所取得成绩以及其学习态度、学习策略,对学生的学习全过程进行观察、记录、反思以及总结的一种发展性评价体系,有助于激励学生,帮助学生调控自己的学习过程,获得成就感。

2 . 建构主义与形成性评价。建构主义也称之为结构主义,是由认知主义发展而来的哲学理念。建构主义理论认为教学是以学生为主体,学生根据自己已有的知识和经验主动建构,创造情境,从而获得知识。同时,建构主义理论认为学生还需要与同伴共同探讨来进行知识建构。由于学生个体差异较大,在同一课程中,不同的学生会采用不同的学习策略,科学公正客观的评价学生的学习结果变得尤为重要。形成性评价,学生是评价的主体,注重对学生在知识建构过程中所采取的学习方法、策略进行评价,从而激励学生、增强学生的学习动力。

二、评价工具

英语视听说课程注重语言的人文性,充分利用多媒体教学,将平面教材转化为视频教材,为学习者提供了视觉以及听觉的刺激,创造了一个趣味化的学习环境。结合英语视听说教学特点,笔者所在课程组在教学实践中,对学生的课堂表现以及课外学习采取了终结性评价与形成性评价相结合的评价手段,在形成性评价中主要采取了教师观察、小组协作、电子档案、网络学习等评价手段。

1 . 教师观察。教师在形成性评价中扮演非常重要的角色。在形成性评价体系中,教师观察将贯穿整个教学过程,包括正式和非正式两种形式。在日常教学过程中,教师注意观察学生如何使用教材,对教师所教内容的反应,是否积极主动与其他同学合作交流,如何理解运用所学知识。教师以日常行为记录、学生评估表或记事簿等方式记录下来,最后经过汇总,可以将资料反馈给学生,帮助学生了解自己的不足,以便调整学习策略。另外,通过教学活动的观察,教师还可以根据学生的反应了解学生对所学知识的掌握程度,哪一种教学方法更为学生所接受、更为有效以及学生对哪些教学材料更感兴趣。通过教师的观察,教师能够更好地了解学生的学习,根据观察结果教师可以适当调整自己的教学方法。

2.小组协作。建构主义强调学习者的主体作用。小组协作学习模式是指两个或者多个学生相互配合共同努力来实现学习目标。教师以学习小组为基础,指导小组成员相互学习,相互合作,发挥群体的积极性,提高个体的学习效率,从而激发学生的积极性和创造性。在英语视听说课堂上,课程组尝试在影视剧作品模仿改编中根据学生的学习兴趣、学习成绩、性别比例、交往技能等,将学生分成若干学习小组。每个小组的整体英语水平相当。学生以小组形式,进行角色分配,对经典影视剧中的片段进行模仿改编,并提交一份书面材料总结小组合作的成员分工、取得结果、存在的问题以及改进方式。另外每一小组都要对其他小组进行评价打分,并计入平时成绩。小组合作不仅让学生更加积极主动地融入课堂,还可以让学生取长补短、培养团队合作意识。

在形成性评价中,教师不再成为评价的唯一主体,学生也可以参与到评价中来。这一方面调动了学生的学习积极性,使学生更主动的参与到学习中,同时也保证了评价的公正性和客观性。但是在实际的评价中,教师应进行指导和监督,同时教师评价和学生评价所占的比例也应当结合具体的课程做出设计,以保证评价的科学性。

3.电子档案。电子档案,又称之为成长记录袋,是关于学生学习成绩以及学生发展状况的汇集,在形成性评价中是一个非常重要的手段。动态性是电子档案袋的一个显著特征,随着每天、每周、以及每月而不断发生改变。通过电子档案,教师可以记录、存储、再现学生的学习过程并评价学习过程以及学习成果。另外,在教学过程中,教师可以建立教师电子档案袋记录日常教务活动,对学生的成绩进行管理,进行学期评定、反馈指导。档案袋真实反映了学生的成绩,更有助于教师了解学生。定期对学生电子档案的分析可以帮助教师发现教学中的不足,调整教学策略。同时,电子档案也更有助于学生交流学习,学生可以经常回顾自己以及他人的电子档案,借鉴其他同学的经验,不断提高自己。

4.网络学习。英语视听说课程在我校仅开设一个学期,32个课时,在有限的课堂教学的课时内,大量的教学任务无法完成,因此如何调动学生课下的自主学习就成为本课程需要重点研究的问题之一。随着网络、多媒体技术在教学中的广泛应用,越来越多的高校逐步搭建起了课程网络平台,这就为学生的自主学习,以及教师与学生的交流提供了一个良好的平台。利用网络学习平台,学生的网上学习情况,如登陆地时间、次数、学习内容、学习进度、学习成果等都能够有效的被电脑记录下来。学生在学习每个单元之后,可以进行在线学习评估,及时查漏补缺。另外,学生也可在网络学习平台的讨论区,发布相关学习问题,与其他学生一起讨论,自评互评。教师也可以在网上对学生的问题进行及时解答。课堂时间有限,通过网络学习,教师可以提供在线辅导,学生相互交流探索,更好地实现高效学习。

三、结论

英语视听说课程注重学生综合技能的提高,形成性评价是一种科学的评价机制,可以对学生的整个学习过程和学习效果进行整体的判断,帮助教师及时调整教学方法、教学手段,同时也帮助学生培养学习兴趣,自主学习。网络环境下以建构主义为指导的教学模式中,应将课堂教学与学生的自主学习相结合,采用形成性评价和终结性评价相结合,评价学生的自主学习,同时监督、督促学生的学习,达到以评促学、以评促教的目的。

摘要：英语视听说课程注重学生英语的综合运用能力,是一门非常具有实践性的课程。为科学客观地评价在该课程中学生的学习成果以及学习状态,本文突破单一终结性评价机制,创建形成性评价与终结性评价相结合的评价体系。通过该评价体系,可以有助于调动学生的学习积极性,不断改进学习方法、学习策略,同时也促进教师改进教学方法,提高教学水平。

3.“春节好”英语怎么说 篇三

其中的Chinese是什么意思？

Chinese指中国人的、中国的？中国有56个民族，都是中国人。但是，中国人并非都过春节，许多少数民族没有春节。如果此处把Chinese理解为“中国人的”，对少数民族来说，岂不是张冠李戴？少数民族有自己一年中最盛大的节日，会穿上盛装，戴上花帽庆祝。人家有自己的花帽，而你对人家说“春节好”，给人家戴上一顶张冠，是否有点儿唐突呢？反过来说，人家不过春节，就不是中国人了？如果此处把Chinese理解为“中国的国土”，那么少数民族广大的区域是不是中国的？那些区域不过春节，就不是中国的国土了？

Chinese指汉族？这也有问题。当NBA球星在央视轮番现身，一个个用标准的发音一遍遍喊着Happy Chinese NewYear时，他们只是说句你们让说的英语，拿到广告费完事。美国和中国一样，也是一个多民族、多信仰的国家。如果反过来，让他们在圣诞节对美国人民喊Merry American Day，他们绝对不敢干那可能会涉及种族歧视，比Clippers（快船队）的老板的下场还要惨。*而Merry Christmas却是所有美国人都可以接受，因为圣诞节和耶稣的诞生没有关系，那只是一个一年中最欢乐的节日而已。

世界上过春节的国家不止中国，凡是使用过阴历纪年的国家都有春节，如越南、韩国、朝鲜、新加坡、马来西亚、日本等。把“春节”冠名Chinese，中国专属，周边国家会不会不舒服呢？

因此，Happy Chinese New Year不仅不准确，也是不妥当的。

媒体上，也有把“春节好”说成Happy SpringFestival的。这是汉英直译，表达不出New Year欢庆的含义。而且这种译法也不准确，因为Spring Festival（春天里的节日）为什么就只能指“春节”呢？元宵节、二月二龙抬头、寒食节、清明节不都是春天里的节日吗？

其实，“春节”译成英语不复杂，只是要知道中国人为什么过两个年，弄清其区别就解决了。一月一日叫NewYear，那是阳历年。正月初一是阴历年。阴历是以月亮绕地球的运转周期制定的。因此，把“春节好”说成HappyLunar New Year（lunar月球的，阴历的）更准确、更妥当、更贴切。

4.铅笔英语怎么说 篇四

铅笔[qiān bǐ]

词典

pencil; lead pencil

中文语义：

铅笔 [qiān bǐ]

[pencil] 内有涂写物质芯子的木杆,一端露出削尖的芯子,另一端常有橡皮

中英互译：

1.那封信是用铅笔写的。

That letter was written in pencil.

2.你在课堂上记笔记通常用钢笔还是铅笔?

Do you usually take notes in class with a pen or pencil?

3.铅笔秃了。

The pencil is blunt.

4.准备好铅笔和笔记本。

Have a pencil and notepad ready.

5.你的铅笔差点戳了我的眼睛。

You nearly poked me in the eye with your pencil.

6.他用铅笔做了记号。

He made marks with a pencil.

7.他用铅笔给她写了个便条。

He had written her a note in pencil.

8.我在她的桌子里找到一支铅笔和几张白纸。

I found a pencil and some blank paper in her desk

9.你可以用橡皮擦掉铅笔记号。

You can erase pencil marks with a rubber.

10.准备好铅笔和便笺簿，把你的一些想法记下来。

5.英语房子怎么说 篇五

公寓，美式家庭住宅，位于一栋大型建筑物内的独立住宅。

在英式英语中叫做flat

Young professionals like apartments because they’re cheaper than detached houses.

年轻的专业人士更加喜欢公寓，因为它们比独立住宅便宜。

The apartment looked so small now that she was all grown up.

她长大之后，这间公寓看起来好小。

2 Bungalow

平房，是一幢低矮的一层的房子。只有一层哦。

它通常很小。平房通常有一个平台，在前面或者后面，可以有个坐下来休息的区域。

I love living in my bungalow I never have to walk up or down stairs.

我喜欢住在平方里面，我从来都不用上下楼。

Center Parks is a resort where families stay in bungalows instead of hotel rooms.

中心公园是一个度假村，家庭住在平房而不是酒店客房。

3 Caravan

大篷车，是一种车辆，可以拉到汽车或卡车后面，用于居住。大篷车通常也被称为trailer 拖车。

通常是用来短期居住的。

The circus clown is in his caravan, putting on makeup for tonight’s show.

马戏团的小丑正在他的大篷车里，为今晚的表演化妆。

Many retirees are selling their homes and living in caravans due to rising living costs.

由于生活成本上涨，许多退休人员正在出售房屋并住在大篷车中。

4 Castle

城堡，是大型且经常是古老的建筑。几百年前，许多国王和王后将住在城堡里。

城堡由厚厚的石墙制成，以保护居住在那里的人们。它们有时被一圈被称为moat 护城河的水包围。

Switzerland is home to some of the world’s most beautiful castles.

瑞士是世界上一些最美丽的城堡的所在地。

The Disney Castle at Disneyland is visited by over 1 million people per year.

迪士尼乐园迪斯尼城堡每年有超过100万人参观。

5 Cottage

小屋,是乡村地区常见的小型老式房屋。

英格兰风格的小屋因其标志性外观而闻名世界。他们通常用石头或砖头用稻草或茅草屋顶制成。

Little Red Riding Hood’s grandmother lived in a little cottage near the forest.

小红帽的祖母住在森林附近的小屋里。

Look! There’s smoke coming out of that cottage’s Someone’s home.

看!有人的房子里冒出烟来。

6 Dormitory/dorm

宿舍,是大型建筑，有许多独立的房间，称为宿舍。人们经常与其他人共用房间，并与其他许多宿舍共用浴室和厨房..

My brother loved living in the dormitory because of all the parties they had.

我的兄弟喜欢住在宿舍里，因为他们都有聚会。

Excuse me, Professor, I forgot my calculator in my dorm May I go get it?

对不起，教授，我把计算器忘在宿舍了，我可以去拿吗?

7 Duplex

毗连式住宅，两栋房屋在同一屋檐下建成。它类似于一个半独立式住宅，因为复式住宅的一侧连接到另一个人的住宅，而不是两侧。

有些毗连式住宅曾经是一幢房屋，但被拆分成两个房屋。

Duplexes are often cheaper than single family homes because they cost less to build.

毗连式住宅通常比单户住宅便宜，因为建造费用较低。

When living in a duplex, you have to be careful not to make too much noise.

生活在毗连式住宅中时，你必须小心，不要制造太多的噪音。

8 Farmhouse

就像听力来的那样，Farmhouse就是在农场里面的房子。

农舍是一幢低层建筑的房屋。

它们传统上建在远离城市的地方，在大面积用于耕作或饲养动物的土地上。

John dreamed of leaving the city to live in a farmhouse in the countryside.

约翰梦想着离开这座城市住在农村的农舍里。

Timmy, run back to the farmhouse and ask mum for a glass of water please.

Timmy跑回农舍，请妈妈给他一杯水。

9 Hotel

酒店是您休假或工作时短时间入睡的地方。

酒店有很多房间都有自己的卧室和浴室。希尔顿酒店，凯悦酒店和万豪酒店都是世界闻名的酒店。

Google pays for their staff’s hotel room and meals when they have to travel.

当员工去旅行的时候，谷歌公司会支付员工的酒店费用和餐费。

The Hyatt hotel has the best buffet lunch in town. Would you like to go?

凯悦酒店拥有镇上最好的自助午餐。你想去吗?

10 Houseboat

船屋是人们居住的一种浮式建筑。顾名思义，它们是部分房子，部分船。

有不同种类的船屋。有些看起来像一艘有空间睡觉的船。

Have you ever watched the Danish YouTuber who lives on a houseboat?

你有没有看过居住在船屋的丹麦YouTuber?

Wouldn’t you get seasick living on a houseboat?

6.房间类型英语怎么说 篇六

房间类型英语怎么说

room type

常用的房间类型英语表达

single room 单人间

double room 双人间

standard room 标准间

suit room 套间

garden view room 园景房

honeymoon room 蜜月房

sea view room 海景房

business room 商务房

预定房间类型常用英语句子

We should like a suite and a single room.我们要租一套套房和一个单人房。

We reserved a double room.我们订了一间双人房。

I want to reserve a standard room for next Monday.我要预订一个标准间，下周一来住。

I specifically asked for a sea view room.我特别要求一间海景房。

The hotel has 128rooms included presidential suite, luxury suite, business room and standard room.酒店拥有总统套房、豪华套房、商务房、标准房共128间。

7.怎么说老板才会听 篇七

喜欢直来直去说话的人会很吃亏,因为对方往往并不是按照字面意思来理解他的话,而是习惯于去猜他的话中之意,然后得出一个不同于说者原意的理解。这就是为什么不懂社交的技术人才老觉得自己得不到重视的原因之一。他们习惯于说直白的话,猜不懂对方的话;而对方在一开始也猜不透他们的话。等到时间长了,对方摸清了他们的底细,放下了戒心后,又嫌他们永远听不懂自己的意思。

同样的意思用不同的方式讲出来,结果有天壤之别。比如同样是请老板写推荐信,明知老板没空亲自写,需要自己替老板写,只需要他老人家的一个签名而已。若是话说的不到位,老板会很不舒服:凭什么我要在你自吹自擂的长篇大论上签名?若是沟通方式顺畅,老板不仅不会生气,还觉得你善解人意,并欣然帮忙。

想让老板听得进歌功颂德的马屁话之外的真心话,是需要技巧的。一言以蔽之,态度和立场很关键。具体一点,就是在希望达到不同的说话目的时,采用不同的切入点和方式。

若想让老板采纳自己才高八斗的方案和判断,从而证明自己的能力,就得用高明的保险推销员之于保险买主的立场去游说。首先要把握住客户需求:老板到底需不需要类似的方案?我的方案与老板自己的方案是否有冲突?这个方案在老板的日程表上到底是处于十万火急的优先地位,还是可做可不做的鸡肋地位?你可以通过老板的一言一行判断出他心中任务的优先顺序表,再寻找合适的机会进言。当然,就像卖保险的一样,也得随机应变。很可能你原计划卖一万元的套餐,最后只卖掉一千元的单项。但通过这个过程,让老板知道你很努力上进,已经大获全胜。

如果想发表负面意见或者是否定老板的言行,不妨把自己想象成面对退休了的父母的大龄未婚子女。你得说你想说的,做你想做的,但必须给足父母面子。开场白必须是:“您说的有道理。”然后在“此外,我还觉得……”的过程中拨乱反正。

8.评价英语怎么说 篇八

一个是央视台嘴，一个是“海派清口”创始人，私底下还是好朋友的崔永元和周立波站在同一舞台上，令不少观众都希望一观高手间的妙语连珠、犀利交锋。央视财经频道副总监郑蔚表示，《小崔说立波秀》的观众规模达到2.89亿，平均收视0.51%，同时段提升了将近400%。

对于央视财经频道来讲，这是一次全新的尝试。央视财经频道总监郭振玺表示，在节目形态上，《小崔说立波秀》是典型的无台本现场脱口秀，这在财经频道目前的节目中尚属新鲜品种。

节目由北京能量公司承制，是财经频道对电视节目制播分离道路所做的探索。传播方式上，节目实现了“立体式的、大规模的、无缝隙的”传播——央视各个频道，包括《新闻联播》的平台都对节目进行了大范围的宣传覆盖，“这在我们频道的传播历史上，也是一个非常大的特殊操作。”

郭振玺介绍，财经频道的定位为“突出专业性、兼顾大众性”。在节目制作上，财经频道将在周一到周五工作日，进一步强化专业性，对节目逐步置换。在确保整个频道专业财经定位和专业财经品质提升的同时，做好大众财经节目，这将主要在周末和节假日的平台上予以实现。另外，频道还将利用新机制与社会上优秀的制作公司进行合作，生产更多像《小崔说立波秀》这样的节目。郭振玺强调合作模式将按照真正的公司化进行操作，“不是简单的按照制作经费偿付，而是实现利益共享，特别是增量的共享。”

正是因为几大平台的优势资源汇集，为《小崔说立波秀》带来超高的关注度，同时也引发了媒体和网络的热议。主持人崔永元表示，这次合作的创意很好，两人对磨合的过程也相当看重，而如何在欢乐的背后为大家提供一些信息、思考甚至思辨，是其下一步努力的方向。周立波表示，《小崔说立波秀》希望通过娱乐的方式去传达主流价值观，并以分众化的表达为大众服务，两位主持人的互补性较强，但实现更完美的合作“正在努力中”。

为了在第二季让节目呈现出更好的状态， 10月19日，央视财经频道和节目组在北京召开了《小崔说立波秀》研讨会，邀请相关领域的专家学者对节目内容展开探讨。

中国人民大学新闻学院副院长喻国明

两位主持人都有着四两拨千斤的能力。小崔能举重若轻的抓住话题，立波更大程度上是站在机敏的社会草根的角度，他们都能在小事件中发掘出相关的社会问题和矛盾。希望节目未来在话题方面做减法，在规则方面做加法。对每一个角色的关系有更加完满的设计，建议在话题方面要多些小外延，要把某些东西切碎了，分出层次来，用不同的视角表达。

清华大学新闻与传播学院副教授张小琴

好的机制是产生好节目的基础，这次的制播分离，包括央视主持人能够融入到一个公司的节目里面，周立波能出现在央视平台上，都是具有标志性的突破。节目中，立波和小崔之间张力不够明显，希望在将来的节目中强化和构建出他们各自的差异，同时建立起节目话题间密切的关联性和勾连性。

中国社科院世界传媒研究中心秘书长冷凇

《小崔说立波秀》是京派文化和海派文化的结合，冷幽默与热讽刺的结合，捧逗结合，动静结合，人情世故与人性本真的结合，社会意义和心态的结合。它克服了电视娱乐节目不好看的几个通病，随机即兴，关注社会话题引发观众共鸣。同时，节目还将多元形态进行交叉混搭，无实物表演、即兴小品、音乐剧、相声、游戏、访谈、现场量化调查等，并将名人效应做出极致发挥。但同时，由于两位主持人在节目中的定位不明确，语言速率和思维频率对接不顺畅，影响了优势发挥，建议加大模仿秀的元素，对观众也可按照年龄和阶层的座位排序，以利于节目观点的现场碰撞。

北大电视研究中心主任俞虹

两位主持的专业特长有很大不同。小崔最大的特点是在采访、沟通、对话过程中体现出的应变能力和对信息快速的评判能力，并在其中体现出智慧和幽默。周立波更大的特点是擅于在独自的脱口秀中体现分析判断力。他们两人能去做这件事，本身就是一个挑战，也是一件不容易的事。接下来两人需找到一个很好的磨合方式，怎么说更加适合，同时為话题找到更具深度的切入点。

《中国广播电视学刊》编辑部副主任李宝萍

脱口秀的成功因素有四：一是主持人的灵魂，二是现场话题，三是现场嘉宾的选择，四是观众的收视成熟度。因为脱口秀的魅力主要在于即兴、双向交流、互动及未知性。不知未来可否小范围尝试一季直播。同时希望话题时效性更强，更具新闻特点。

中国传媒大学《现代传播》编辑部主任张国涛

节目的方向很对。第一打造长假节目的收视品牌，能让大家知道和记住这个频道和节目；第二制播分离，借助外力；第三有大众化的定位。至于两位主持人，应更有相对角色化的定位，这将为其叙事注入张力。

光明日报文艺部文艺评论主编李春利

9.西瓜用英语怎么说 篇九

西瓜[xī guā]

词典

watermelon; [菲] tsama

中文语义：

西瓜 [xī guā]

[watermelon] 一种一年生蔓生藤本植物,开淡黄色的花,叶有5-7个深裂片,为热带非洲原产,现已广泛栽培

中英互译：

1.这西瓜瓤儿太肉了。

The pulp of this watermelon is too spongy.

2.西瓜娄了。

The watermelon has gotten bad.

3.这种西瓜个头儿大。

This kind of watermelon is remarkable for its size.

4.喔唷，这么大的西瓜!

Oh, what a big watermelon!

5.西瓜内红外绿。

A watermelon is red inside and green outside.

6.现在是伏天，西瓜正当令。

These are the dog days; watermelons are just in season.

7.这西瓜好甜哪!

This watermelon is really sweet!

8.都快冬天了，西瓜早就下市了。

It is almost winter and watermelons have long gone out of season.

9.西瓜红瓤多汁。

Water-melons have juicy red flesh.

10.这西瓜没子儿。

10.音乐用英语怎么说 篇十

[yīn yuè]

music; [电影]Ongaku;

Blues:蓝调音乐

Children:儿童音乐

Classical：古典的

Country:乡村

Dance ：舞曲

Folk：民谣

Jazz:爵士乐

Latin:拉丁美洲音乐

Metal：重金属音乐

Pop：流行音乐

Rap & Hip-Hop：说唱

Rock摇滚

音乐基本要素：音乐的基本要素是指构成音乐的各种元素，包括音的高低，音的长短，音的强弱和音色。由这些基本要素相互结合，形成音乐的常用的“形式要素”，例如：曲调，节奏，和声，以及力度，速度，调式，曲式，织体，音色等。构成音乐家的形式要素，就是音乐的表现手段。音乐的最基本要素是旋律和节奏。

1、曲调：曲调也称旋律。高低起伏的乐音按一定的节奏有秩序地横向组织起来，就形成曲调。曲调是音乐形式中最重要的表现手段，是音乐的本质，是音乐的决定性因素。曲调的进行方向是变幻无穷的，基本的进行方向有三种：“水平进行”、“上行”和“下行”。相同音的进行方向称水平进行;由低音向高音方向进行称上行;由高音向低音方向进行称下行。曲调的常见进行方式有：“同音反复”、“级进”和“跳进”。依音阶的相邻音进行称为级进，三度的跳进称小跳，四度和四度以上的跳进称大跳。

2、节奏：音乐的节奏是指音乐运动中音的长短和强弱。音乐的节奏常被比喻为音乐的骨架。节拍是音乐中的重拍和弱拍周期性地、有规律地重复进行。我国传统音乐称节拍为“板眼”，“板”相当于强拍;“眼”相当于次强拍(中眼)或弱拍。

3、和声：和声包括“和弦”及“和声进行”。和弦通常是由三个或三个以上的乐音按一定的法则纵向(同时)重叠而形成的音响组合。和弦的横向组织就是和声进行。和声有明显的浓、淡、厚、薄的色彩作用;还有构成分句、分乐段和终止乐曲的作用。

4、力度：音乐中音的强弱程度。

5、速度：音乐进行的快慢。

6、调式：音乐中使用的音按一定的关系连接起来，这些音以一个音为中心(主音)构成一个体系，就叫调式。如大调式、小调式、我国的五声调式等。调式中的各音，从主音开始自低到高排列起来即构成音阶。

7、曲式：音乐的横向组织结构。

8、织体：多声音乐作品中各声部的组合形态。(包括纵向结合和横向结合关系)。

11.和老外怎么说 篇十一

Don't you get frustrated following a dillydallying car while driving?

开车的时候跟在一辆乌龟车的后面，是不是会觉得很无力？

【换句话说】

Isn't it annoying when you get stuck behind a car that's just crawling along?

第2句

There are people who just don't know how to use their indicators。

有些人就是不会打方向灯。

【换句话说】

Some people don't even seem to know how to indicate which way they are turning.

第3句

And just as bad are those boy racers speeding by endangering your life.

同样恶劣的还有那些呼啸而过、不管别人死活的飙车族。

【换句话说】

Boys that race their cars are so dangerous, to themselves and everyone else on the road.

第4句

And horn-honkers! They just about drive you up the wall!

啊，还有那些爱按喇叭的人！他们真是会让人抓狂！

【换句话说】

Drivers that are constantly blaring their horns really get on my nerves!

第5句

If you ask me, people should pass courtesy courses before getting their driving license.

如果你问我的话，我觉得大家在拿驾照之前，应该先通过驾驶礼仪课。

【换句话说】

In my opinion, driving tests should also include lessons on manners!

关键词

dillydally /`dilid2li/ vi. 慢吞吞 的；磨蹭的

crawl /kr5l/ v. 缓慢地移动，爬

indicate /`indikeit/ v. 指示，指出

endanger /in`dein_9/ v. 危及

constantly /`k4nst9ntli/ adv. 不断地，时常地

get on one's nerves phr. 惹火……

12.内容营销:怎么说才是关键 篇十二

内容营销是一种越来越风行的策略。事实上,B2B品牌正更多地关注内容,并为其分配更多的时间和预算。这一说法可能看上去很空泛,但统计数据证明了一切。内容营销机构最近发现,有91%的B2B公司投资在内容营销上。

那么内容营销为什么如此重要呢?我们如何评价其成功与否?还有,我们如何确定我们的内容营销策略有效?

请花一分钟关注这个概念本身;关键在于它的名字。它可能已被滥用,但是对于我来说,“内容至上”这一格言从未被证明出错。如果你没将内容部分弄明白的话,整场战役都会受损。所以,为了获得回报,你必须制造且维持优良的内容。而且你必须愿意投资。是的,内容比以往任何时候都容易制造,但就像其他任何营销策略一样,如果它不好,它的有效性就会大打折扣。

从SEO(搜索引擎优化)的视角来说,我们同样不能忘记内容营销的重要性。谷歌热爱内容,尤其是高质量的内容。所以为了确保更佳的搜索覆盖量,做好内容是必不可少的。理论上来说,高网络流量创造出高利润率。好的内容更容易被搜索到,这是可以想见的。

那么,谷歌划分的好内容是什么呢?

好的标准在于提供独一无二的价值,并确保你的内容令观众感兴趣、被吸引、被娱乐。听起来很容易,但是你会惊讶于有多少品牌在这一基本概念上犯了错误。

对于我来说,好的内容不会自吹自擂。品牌应该将自身定位为专家。这是对的,但是谦逊和透明度同样也非常重要。要当一个领域内热衷于学习和分享的专家,而不是那种固步自封、只看得到自己成就的专家。

使用你的想象力,并着眼全局。从某种程度上来说,内容营销在于引领观念,但却并不仅止于此。它同样在于建立信任,并将你的品牌定位为领域内权威,发表独一无二且有价值的观点,而不是简单地对自己的成功夸夸其谈。这其中,分享广泛而有用的新闻是最首要的。

我们需要记住的是,尽管我们涉及的是商业性思维,我们仍然与个体对话——那些能够看穿“品牌的虚张声势”的个体。用商店橱窗的方式对待内容营销是绝对没人能够接受的。在把我们的内容策略置于这些观点之上前, 我们应该倾听观众想要什么,什么能够吸引他们,以及什么是他们感兴趣的。

内容营销应该创造双向的对话。它应该是可分享的;人们应该想要对你的内容进行讨论,而你应该鼓励追随者们发表评论。毕竟,如果你不允许讨论的话,创造高质量的内容又有何意义?

13.贸易纠纷英语怎么说 篇十三

disputes.

世界贸易组织组织贸易谈判并解决贸易纠纷。

We will have active dialogue and be working on the trade differences we have

in the textile area.

我们将进行积极对话并共同努力解决我们在纺织业存在的贸易纠纷。

International commercial arbitration (ICA) plays a big role in solving

international commercial dispute.

国际商事仲裁在解决国际经济贸易纠纷中发挥着不可代替的作用。

It also serves a forum for multilateral trade negotiations for handling trade

disputes amongst its members.

14.惊喜用英语怎么说 篇十四

1. The conjunction of low inflation and low unemployment came as a very

pleasant surprise. 更多牛津

低通货膨胀与低失业的同时出现是一大惊喜。

来自《权威词典》

2. What a nice surprise!

真是让人惊喜!

来自《权威词典》

3. Unbeknown to her they had organized a surprise party.

他们瞒着她筹备了一个给她意外惊喜的聚会。

来自《权威词典》

4. The shock of the news quite took my breath away.

这突如其来的消息简直让我惊喜不已。

来自《简明英汉词典》

5. He was pleasantly surprised to discover that he was no longer afraid.

15.浅谈对教师说课的评价 篇十五

关键词：说课,评价,教学

在学校的教研活动中, “备、说、讲、评”一直是活动的主旋律。而其中的“评”, 往往指的是教师讲完课后, 教研组成员对其上课情况进行评价。对此, 笔者认为:在教师说课后进行评价, 更能消除教师在上课中出现的不足, 从而优化课堂教学, 促进教师发展。因此, 这就要求教研组成员在评价说课时不但要说出教师在本课设计中的优点, 而且更重要的是说出其中的不足之处或值得探讨的地方。要搞好此项活动, 我认为评价人员需要从以下几方面对教师的说课进行评价。

一、评价说课教师对教材的理解

首先, 评价说课教师对所说课题的教材在整个教材体系中的地位、作用等是否理解深刻, 所说知识、技能是否正确, 列举事例、材料是否准确可靠, 知识结构是否把握得当。其次, 评价说课教师对教材的组织和处理是否合理, 教学重点、难点和主要、次要内容是否明确, 教学思路是否清晰。第三方面要评价教师制定的教学目标是否包括三维目标, 是否明确、具体、全面、有可操作性和双向互动性。

如某数学教师在说“数轴”一课时, 把教学目标定为三条。

1. 知识与能力:

(1) 使学生理解数轴的三要素, 会画数轴。 (2) 能将有理数表示在数轴上, 能说出数轴上的点所表示的有理数。

2. 过程与方法:

通过一条马路旁设置的几个站点位置关系以及温度计的类比认识数轴。

3. 情感、态度与价值观:

通过对知识的探究过程, 懂得知识源于生活, 并应用于生活。

从以上案例可以看出, 说课教师的教学目标具体、明确, 且能在课堂教学中实现, 具有可操作性。

二、评价说课教师对教法的选择

评价说课教师教法的选择, 主要看其教学方法是否达到优化组合, 是否有利于教学目标的实现, 是否符合该学科的教材特点及所教学生的实际, 是否符合教师个人的特点。同时, 评价该教法的运用是否能指导、点拨、引导学生观察、思考、质疑、解惑, 教法与学法的运用是否达到了统一。

如教师在说“数轴”一课教学方法时说:由于七年级学生刚刚学了有理数中的正负数, 对正负数的理解不一定深刻, 所以本节课把观察、思考、讨论作为主要教学环节, 采用启发式教学法和师生互动式教学模式, 让学生在自主探索、合作交流中掌握数轴知识。

以上案例中教学方法的选择符合“数轴”一课教学目标的要求, 符合七年级学生的理解能力和思维特征。尤其是“观察、思考、讨论”教学环节的设计, 体现了“自主探索、合作交流”的教学方法。

三、评价说课教师对学法的指导

评价说课教师对学法的指导, 主要看其选定的教学方法是否结合了所教内容的特点和所教学生的实际情况, 是否对不同层次的学生有不同的指导, 是否明确培养学生的某种能力和学习习惯。

如教师说“数轴”一课“学法指导”时说了以下两点:

1. 教学中利用图形练习题向学生提供活动机会, 使学生在练习中分析、探究中思考, 从而培养学生数形结合思想。

2.让学生画数轴, 并把有理数在数轴上表示出来, 培养学生的动手能力。

从以上案例可以看出, 教师选择让学生在活动中探究的学习方法符合教材内容的安排, 也符合七年级学生的特点。但不足的是, 该教师在说课中没有考虑到对不同层次的学生用什么方法指导其学习。这一不足, 通过评价说课这一环节, 可以使其得到进一步完善。

四、评价说课教师教学程序的设计

评价说课教师教学程序的设计, 主要看其教学程序安排是否清晰、周密, 教学环节和步骤是否具有可实施性, 是否有利于由已有知识引入新知识, 是否突出重点知识的学习, 是否有利于难点知识的突破, 是否通过操作练习将新知识形成技能技巧, 保证学生牢固掌握所学知识。

如“数轴”一课教学程序设计如下:

1. 创设情境、激发热情, 让学生举出用刻度表示数的例子, 抽象出数轴这一数学模型。

2. 深入探究, 归纳出定义, 教师讲解并示范画法。

3. 学以致用, 当堂练习。为进一步强化概念, 在对数轴有了正确认识的基础上, 让学生练习画数轴。

4. 初步运用。让学生做课后练习1、2题, 通过练习, 强化学生数形结合思想。

5. 归纳小结。学生在教师指导下总结本课知识点, 用“在数轴上, 能不能用两个点表示同一个有理数和能不能用同一个点表示两个不同的有理数”这样的问题, 进一步强化学生对数轴的理解。

可以看出, 以上“数轴”一课教学程序设计结构完整, 层次清楚, 通过启发诱导的方法把知识的形成过程展现给学生, 突出了重点, 突破了难点, 强化了对学生的知识技能和技巧的训练, 具有较强的可实施性。

16.和老外怎么说 篇十六

第1句

For many people, movies are their favorite form of entertainment. Everyone likes to go to the movies when they have free time.

对很多人来说，电影是他们最喜欢的娱乐方式。每个人闲暇之余都喜欢去看电影。

【换句话说】

Going to the movies is probably the most popular leisure time activity.

第2句

For me, I like to go to the movies with a bunch of friends. I love hanging out with friends.

对我来说，我喜欢跟一群朋友去看电影。我喜欢跟朋友混在一起。

【换句话说】

What I enjoy most is going to see a movie with a group of friends.

第3句

My friends like to see Hollywood movies. They say that Hollywood movies can help you escape reality for a few hours.

我朋友喜欢看好莱坞电影。他们说好莱坞电影可以使你在几个小时内暂时忘却现实生活的烦恼。

【换句话说】

My friends enjoy losing themselves in a Hollywood blockbuster for a couple of hours.

第4句

I don't like Hollywood movies that much. Sometimes I like to see some independent productions. These kind of films are more thought provoking.

我不是那么喜欢好莱坞电影。有时候我喜欢看一些独立制片的影片。这种电影能激发我思考。

【换句话说】

I tend to prefer independent films. They are more stimulating.

第5句

I think it's a good thing to open your mind and accept all types of movies.

我认为，放开你的胸怀接受不同类型的电影是件好事。

【换句话说】

17.蓝色用英语怎么说 篇十七

[释义] blue; blueness; blove

used by the blue

蓝色的英文

blue 蓝的/形容词; blueness 蓝/名词 是一般泛指蓝色的用法

navy blue (a dark blue) 代表深蓝色 /藏青色/海军蓝 --反义词是浅蓝色 ( light blue )

cyan blue (或者 “blue-green”, on the boundary to the green range)

蓝绿色的/青色的 (靠近绿色的分界)

medium blue 中蓝 深浅在中间的蓝色

light blue 浅蓝色也称作

powder blue

baby blue

sky blue (azure) 天蓝色/蔚蓝色的 形容像蓝天的颜色 或称为 cerulean

各种蓝色的分类和称呼

Air Force blue

Alice blue

Azure

Baby blue

Bleu de France

Blue

Bondi blue

Brandeis blue

Cambridge Blue

Carolina blue

Celeste

Cerulean

Cobalt blue

Columbia blue

Cornflower blue

Cyan Dark blue

Deep sky blue

Dodger blue

Duke blue

Egyptian blue

Electric blue

Eton blue

Federal blue

Glaucous

Electric indigo

International Klein Blue

Iris

Light blue

Majorelle Blue

Maya blue

Midnight blue

Navy blue

Non-photo blue

Palatinate blue

Periwinkle

Persian blue

Phthalo blue

Powder blue

Prussian blue

Royal blue

Sapphire

Sky blue

Steel blue

Teal

Tiffany Blue

True Blue

Tufts Blue

Turquoise

UCLA Blue

Ultramarine