提高执行力首先要强化

提高执行力首先要强化（共7篇）

1.提高执行力首先要强化 篇一

记得去年公司组织我们学习了姜汝祥教授的《赢在执行》的专题讲座，姜教授就执行力讲了很多、很好的范例，结合我们质量管理的实际情况，我想说的是：执行力就是责任，

在当今市场经济的情况下，顾客对产品的需求越来越高，甚至产生了一些我们认为的“刁民”。但透过这些“刁民”的背后，我们想到的是“100-1=0”，那怕是1%得失误 ，对用户就是100%，用户对我们就会对我们产生不满意。顾客永远是对的，只是我们的努力没能让他感动，我们的工作还存在这样、那样的不足，坦率的讲我们的责任心不到位。

目前，公司领导往往注重事情的结果，对细节或过程很少关注。而这就需要我们执行层去关注、去执行，产品质量的控制更是如此。众所周知，产品质量不是检验出来的，而是由工艺来保证的。质量管理在于预防而不是事后的检验，

那么要做好检验工作，把产品质量控制好，除了有很强的责任心外，更重要的是必须具备一定专业知识和操作技能，具备分析问题与解决问题的能力。

那么如何才能控制好产品质量呢?笔者认为：大体可以从四大环节加以控制。1、严格外协件的质量控制，强化检验规范的执行力，熟悉检验流程与程序，对于与产品性能有直接关联的配件要加大控制与检测力度，尽可能的减少不合格。同时要与协作方建立技术、效益的共同体，能向协作方学习相关产品的标准与要求，不断提升自身的知识水准。 2、严格生产过程工艺文件、技术图样、检验指导卡片的执行力的检查，加大对一线员工的产品工艺、检验知识的辅导与培训，对于检查中出现的不合格要实施跟踪处理，及时纠正生产过程中的不符合工艺、检验卡片的行为，同时适时地调整工艺不能指导生产的工序、卡片等，通过两个方面的结合达到技术指导生产、工艺保证质量。从而减少因人员的变动而人为的产生质量波动的现象。3、严格产成品入库的检验、加大新品上市的检验检测，规范老产品的型式试验。从而真正做到出厂产品心中有数，不把产品试验放到市场。4、以市场为导向，工作围绕市场做。及时处理市场或用户的反馈与投诉，对于市场出现的突发问题及时处理，指导营销员处理相关问题。同时对于市场产生的质量问题的退货要做到三不放过，即质量问题产生的原因不分析不放过，纠正措施不制定不放过，跟踪验证措施不落实不放过。

当然，除了上面我说的这些以外，还有很多方面也影响我们的执行力，譬如：沟通力、学习力、亲和力•••••••。但一切的一切最重要的还在于认真、负责的工作态度——责任心。

2.提高执行力首先要强化 篇二

关键词：责任建设,执行力,现代化新型矿山

党员干部是指党员中的干部,相比普通干部具有更强的政治素质、理论水平和责任意识。对于一个企业而言, 再崇高的理念与精神,再宏大的战略与部署,如果没有一支责任心强、执行力高的党员干部队伍去实施都只能是华而不实、坐而论道。

河北钢铁集团矿业公司以报效国家为己任,服务钢铁主业为宗旨,并在此基础上努力实现矿山职工 “有尊严劳动、高品质生活”。这一办矿理念的提出,为14000余名矿业人指明了前进的方向。伟大领袖毛主席曾教导我们: “政治路线确定之后,干部就是决定的因素。”因此, 能否实现建设具有持续盈利能力和长远竞争能力的现代化新型矿山,关键在干部,重点在党员干部,核心在增强党员干部的责任心、提升党员干部的执行力。

1强化责任建设提高执行力是资源整合的现实需要

整合资源不仅是公司谋求跨越发展的有效途径,更是推动集团打破国际铁矿石寡头垄断格局、提高铁矿石自给率的必然选择。纵观公司整合资源历程,都需要大量工作人员,特别是党员干部进行项目跑办与落实。其中,要完成一个大型矿山的从无到有、从设计到现实,中间的环节多达数百个,而每个环节都是后续工作能否顺利进行的前提条件,需要解决的问题之多、难度之大超乎想象。河钢矿业公司的党员干部凭借着对信念的执着,对工作的投入, 完成了责任角色的转换与力量的集中统一,实现了矿山生产经营的持续进步与突破。在短短5年内,实现了铁矿石资源掌控量由8. 89亿吨猛增到50亿吨,对涞源地区资源的整合,更是实现了由黑色金属开采向有色金属开发延伸, 由单一铁矿石生产向多矿种综合开发利用的战略转变。

2强化责任建设提高执行力是降本增效的重要保证

铁矿石价格断崖式下跌,矿石市场供需关系发生根本性逆转,售价低、利润水平低、资金紧张成为国内矿山行业的 “新常态”。面对如此困境,深入推进降本增效攻关已经成为矿山行业迎战当前严峻挑战、实现做大做强的必然选择。对于挖潜增效工作而言,任务目标的层层分解以及对分解后的任务目标的承担是前提,对各项挖潜增效措施的高效落实是根本,两者相辅相成、不可或缺。从降本增效的措施的提出到付诸实践,再到产生效果,并非一蹴而就。需要领导干部对生产经营中具有增效潜力的内容有充分的了解,集众人智慧寻找挖潜增效的方法,论证方法的有效性,领导职工将挖潜增效的措施彻底实施,并在实践中发现既定措施的不完善之处,加以改正。这其中需要领导干部具有对生产经营的高度关注,对公司创效要求的坚决贯彻,以及对矿山工作的高度专业化,这些其实就是责任建设与执行力建设相结合的集中体现。强化执行力建设究其根本是提高党员干部贯彻落实组织的决策和各项制度规章,及时、有效地解决问题的能力。作为肩负降本增效重任的党员干部,其执行力的高低将直接影响降本增效任务目标的落实情况。河钢矿业公司领导干部率先垂范, 以成本管控为中心,学习外部先进经验,内部开展结对子对标活动,变一矿优势为全公司优势。2014年先后掀起了两轮挖潜增效活动,共挖潜7. 8亿元,挖潜降本额占总成本8. 45% ,产品成本实现大幅降低,铁精粉全成本同比降低10. 12% ; 技术经济指标对标成效显著,创新了对标体系,提高了指标管控能力,全年7家主体生产矿山共152个指标与去年比有90个得到提升,全年技经指标对标创效2亿元。

3强化责任建设提高执行力是党员干部自身转变工作作风的有效途径

工作作风是人们在工作或称为劳动过程中所体现出来的行为特点,它是贯穿工作或劳动全过程中的一贯的风格。作为实现企业宏伟事业的核心力量的代表者,党员干部的工作作风至关重要。党员干部要想真正做到转变作风,既要有干事之心,也要有干事之能。正如邓小平同志所言,世界上的事都是干出来的,不干半点马列主义也没有。在工作中,必须对自己的工作职责了解清楚,对该做什么,不该做什么有个清楚的认识,这不仅仅是工作能力问题,也是工作作风问题,良好的工作作风,就是要把自己的责任上升到意识层面,与自己的主观能动性结合起来,而后指导实践,也就是履行责任,而责任履行的过程也是最重要的,责任履行得好与坏直接受执行力水平的影响。换句话说,责任意识与执行力意识是两个相互联系的意识,是对立统一的,而化解其中矛盾的关键点之一就是要有良好的工作作风。能干事、会干事、干成事、干好事的首要前提是要有对公司强烈的责任意识,始终把自身的工作职责看得比泰山还重,要摒弃私心杂念、克服浮躁情绪、直面困难挑战,并最终落实到提升执行力上,确保既定目标任务顺利实现。为进一步转变工作作风,河钢矿业公司通过开展党的群众路线教育实践活动,强化组织领导,领导干部率先垂范,深入学习教育习近平系列讲话等重要内容。在 “查摆问题、开展批评” 环节中,公司 “心贴心”“零距离”听取干部群众意见,深入一线听民声,坚持红红脸、出出汗,举行系列座谈会,多渠道、多形式征求意见和建议。在 “整改落实、建章立制”环节, 注重实效,即知即改、立行立改,整理出意见建议2034条,取得7个方面重要启示,形成务实管用的制度体系, 推进作风建设规范化、常态化、长效化,切实从根本上巩固了党员干部的责任意识,进一步发挥出基层党组织的战斗堡垒作用。

4强化责任建设提高执行力是永葆党员干部自身廉洁自律的内在要求

责任有一个相伴而生、对立统一的孪生兄弟———权力。权力的本质告诉我们,“官”是为职工群众服务的岗位,“权”是为职工群众服务的工具,领导就是服务,权力就是责任。前苏维埃主席雷日科夫根据苏共亡党亡国的教训深刻说过: “权力应该成为一种责任,当它是责任时就稳如泰山; 而当它成为一种乐趣时,一切都完了。”作为一名党员干部要正确看待责任,树立正确的权力观,切忌一看到责任就两眼放 “灰光”,一看到权力就两眼放 “绿光”,要始终以一颗平常之心、廉洁之心来对待责任与权力,真正做到履好职、尽好责、用好权。为什么这么说,因为廉洁是责任与执行力这两个事物相辅相成的一个前提条件。如果有腐败的因素介入,责任与执行力的本质就会发生变化,二者相辅相成、对立统一的关系就会被打破,责任和执行力会在金钱等物质利益的腐蚀下,转变为金钱与权力包装下的游戏。所以说,要实现责任建设与执行力建设的双提升,廉洁的工作环境是必不可少的。在打造具有持续盈利能力和长远竞争能力的现代化新型矿山的伟大征程中,河钢矿业公司把加强党风廉政建设和反腐败斗争看成促进公司生产发展的现实需要,把加强党风廉政建设和反腐败斗争作为推进公司改革创新的重要抓手。要求全体党员干部做到慎小,警惕 “温水煮青蛙”,保持廉洁不要贪; 慎乐,追求健康好生活,慎重把握行与止; 慎情,倡导清廉之家风,担当创业大责任; 慎行,做到遵纪与守法,行走光明之坦途。切实把党风廉政建设 “两个责任”落到实处,抓好作风改进,选好用好干部,严格教育管理,营造了一个风清气正的工作氛围。

3.师德建设首先要提高教师人品素养 篇三

一、讲忠诚以养大气

我国《教育法》规定，教师要“忠诚于人民的教育事业”。这意味着忠诚于人民的教育事业，不仅是个人的意愿和行为，而是全社会对教师的共同要求，是教师群体的职业向心力和共同意志，也是师德的核心。没有平凡就没有伟大。每一名教师都要有忠诚和奉献精神，自觉强化大局观念和全局意识，将自己的兴趣爱好、学习才华、志向追求统一到当代教育事业的大局之中，正确处理好个人与集体、局部与整体的关系，大事讲原则，小事讲风格，由个性发展提升到人格完善。要发扬崇高的职业奉献精神，坚持以教为志，以教为荣，以教为乐，以教报国，在教育的乐土上耕耘、播种、收获，周而复始，从一而终。要强化服务观念，牢记自己肩负的职责使命，始终把党和人民的教育事业摆在第一位，坚守三尺讲台，心里始终装着学生，甘当学生的勤务员。要有对事业的强烈责任心。一名称职的教师要以对历史、对社会、对家长、对学生高度负责的精神，努力做好教书育人过程中每个环节的工作。必须以身作则，言传身教，才能教好学生。《大戴礼记·保傅》说的“选天下端士，孝悌闲博有道术者，以辅翼之”，就是这个道理。

二、勤学习以养才气

1. 教师要有强烈的紧迫感和上进心。学习是教师胜任教育专业工作的前提。“学不可以已。”“学无止境。”“要想给学生一杯水，自己必须有一桶水。”美国管理大师彼得·圣吉曾这样警告：一个人学过的知识、积累的经验，如果每年不更新17%，那么这个人便无法适应社会。每名教师都应有学习的紧迫感和强烈的上进心，业务上精益求精，方法上不断更新，勇攀教学高峰。

2. 教师要树立终身学习的理念。终身学习是当代教师提升能力素质、胜任专业工作的必然趋势。教师要想取得深厚的素养、扎实的专业、渊博的知识，就必须向书本学习，向实践学习，通过各种渠道，引道道清泉，聚座座富矿，集百家所长，不断充实自己。要树立勤于学习、善于思考的观念，学为人先，与时俱进，生命不息，学习不止，做适应时代要求的学习型教师。

3. 教师要努力拓宽知识面。要加深对自身专业、相关学科和现代教学技术的钻研，不断汲取教育科学、心理科学、信息科学和人文科学等其它学科的精髓，提高对学科的整合能力。在教学过程中，优秀教师的教育智慧能够最大限度地包容学生的个性，激发学生的潜能和兴趣，培养学生的探索精神、研究性倾向及自我教育能力。

三、有爱心以养朝气

爱是一种最有效、最直接的教育手段。对表现异样的学生，教师的爱可以温暖一颗寂寥的心，激发他们追求上进、成为优秀生的勇气；对后进生，教师要克服偏见，抛弃漠然，像农民对弱苗那样，多一点浇灌、保护和关爱，使他们倍感温暖、深受鼓舞。爱心的力量是伟大的，它能促使人们始终保持与时俱进、奋发有为的激情和朝气。学生一旦有了朝气，就会生气勃勃，活力四射，就有排除万难、勇往直前、敢于攀登的干劲，就有不屈不挠、坚忍不拔、永不言败的斗志。由这股朝气所产生的强大精神力量，投入到学习中，就是积极性、主动性、创造性的充分发挥，就是紧迫感、使命感、光荣感的不断增强。对教师而言，一旦与朝气结伴，就会与暮气绝缘。正是有了这种斗志昂扬的蓬勃朝气和不断进取的人生态度，许多优秀教师在平凡的工作岗位上，发愤图强，甘于奉献，谱写了许多可歌可泣的动人篇章。

四、淡名利以养骨气

“人有腰缠万贯，我有桃李三千”，这是教师特有的人生追求与人生享受。对教师来说，名和利是与党和人民的教育事业联系在一起的，应端正对待名利的态度，树立正确的名利观。只有淡泊名利，才会在追求和获取的态度上不搞急功近利、损人利己、损公肥私，而是顺势而为、公平竞争、取之有道、得而无愧，就会活得坦然、活得真实、活得自在、活得宽朗。只有淡泊名利，才会谦恭礼让、仁厚大度、博学睿智、诚实守信，对事业讲忠、对父母讲孝、对家人讲情、对朋友讲义、对学生讲爱。近现代以来，梁漱溟、陈嘉庚、黄炎培、卢嘉锡、竺可桢、马寅初等无数教育先辈为了我国教育事业发展，辛勤耕耘，默默奉献，从不向党和人民要名誉要地位要待遇，受到人民的崇敬和爱戴，他们的英名永远镌刻在历史的丰碑上。

五、守法纪以养正气

1. 教师要树立“依法执教”的理念。学习并遵守《教师法》《中小学教师职业道德规范》和《未成年人保护法》等法律法规，自觉履行相关责任和义务，增强对违法违规行为的辨别力和免疫力。要尊重学生的合法权益和人格尊严，对学生多包容、多理解、多鼓励，做学生的良师益友，使之成为遵纪守法的好学生。反之，动辄对学生态度粗暴、甚至打骂体罚，不仅会侵犯学生的合法权益，伤害学生的自尊，还会对教师本人的生活、工作带来阴影和压力，长此以往，就会陷入恶性循环的教育漩涡。

2. 教师要率先垂范，树好榜样。教师若行不正、坐不端，怎能要求学生行得正、坐得端？教师一些不检点的行为必然会对学生产生潜移默化的影响。想要求学生做好人，教师就先得做好人，在学校做好老师，在家里做好家长，在社会做好公民。

3. 教师要做维护社会公平正义的化身。时刻保持一种凛然正气，筑牢思想防线，坚持政治上的坚定性和思想道德的纯洁性，对时下正在“流行”的庸俗风气和低级趣味，做到不媚俗、不屈从、不迎合，对各种违法违纪的现象要进行坚决抵制、坚决斗争，共同营造遵纪守法、风清气正、文明向上的教育环境和社会环境。

4.强化控制力,提高执行力 篇四

---谈建立健全企业财务管理制度

企业财务管理是对企业资金运行进行决策、计划和控制的综合性管理，其贯穿于企业各部门的生产经营过程中，始终是围绕着企业的战略目标进行的。企业财务管理环境的变化，直接反映着企业利益关系的均衡，与全体职工息息相关。在竞争日益激烈的市场经济条件下，企业为了自身的生存和发展，必须要做好生产经营和财务管理工作，这样才能规避风险，取得最佳的经济效益。“企业管理乱，首先从财务管理乱开始；企业效益差，首先体现为财务管理差。”这是从实践中得到的真理。因此，要抓好企业管理，提高企业效益，必须建立健全企业内部的财务管理制度，强化控制力，提高执行力，从而达到企业与职工的双赢效果。

控制力是指领导者在企业战略、企业运营与人力资源执行过程中，指挥、带领、激励、奖惩下属，以提高企业整体效益的能力；执行力则是指在企业各部门进行职能管理的过程中，对国家法律、法规、规章制度的遵守，以及对企业自身行为规范的贯彻和执行能力。控制力和执行力的强弱程度直接制约着企业经营目标能否得以顺利实现。因此，建立健全企业内部的财务管理制度，必须从控制力和执行力两方面着手。

控制力的缺乏会导致执行力脱离既定的运行方向，离开了控制力去谈执行力，将使企业管理变成“无源之水”。建立健全企业财务管理制度的控制力，应从以下几方面来实施：

1、要有明确的目标，这是提高控制力的主观因素。企业的战略目标与企业职工息息相关，领导及下属都要做到“目标明确，信心充足，服从目标，服从变化”。各级财务人员应牢固树立“企业的财务管理责任重于泰山”的意识，要把劲头和智慧用在狠抓规章制度的贯彻落实上。每一位财务人员，尤其是部门领导，都要恪尽职守、率先垂范、从自身开始做起，在执行规章制度和财务纪律上做出榜样。只有自身走得直，行得正，才能坚决杜绝各种违法违纪行为。

2、要有细致的计划，这是提高控制力的前提条件。仅仅依靠目标是无法有效执行企业战略的，目标只是一个方向，而如何采取恰当的方式来达成目标，才是推动工作的重要手段。每个人的理解能力不一样，在做事的过程中就会产生偏差，因此，领导必须要制定详细的计划方案，指导下属按照计划开展工作。同时，每个计划都应该形成明确的书面文件，这样才能规范下属的执行和实施过程。

3、要有合理的流程，这是提高控制力的客观条件。目前，在企业中通常存在这样的现象：一项工作如果领导不过问，下属就会拖延，就不会自觉地去执行。通常领导布置工作一段时间后，还要跟踪下达的任务是否都已经完成，导致部门内部运作效率低下，职工依赖思想严重。要改善这种情况，就必须从“靠领导推动工作”转向“靠流程管理工作”，要明确每个流程的具体业务工作，要规定流程运作的时间，还要保证每项目标任务执行过程中的信息畅通，以便于对结果的评估或是传递。

4、要有科学的考评，这是提高控制力的制度条件。考评的出发点在于营造一个公平的企业工作环境，让每个员工都得到公正的回报。在制定考核标准的过程中，必须要充分考虑各类职工的工作性质和环境差异，也不能过分强调个人英雄主义而忽略团队的力量，要做到用团队的成长而带动个人的成长，也要体现因个人的成就而促进团队的发展。合理且科学的考评制度，才能完善企业财务管理的控制力。

5、要有到位的监督，这是提高控制力的根本举措。在管理过程中，监督监察工作的重要性是毋庸置疑的。列宁曾说过“信任固然好，监控更重要”，缺乏对执行过程的跟踪与监控，任何人都可能偷懒。资金管理是财务管理的重中之重，所以必须要在强化资金管理上狠下功夫，因为实践证明，财务管理的违法违纪行为，往往发生在资金管理上。要定期或随机抽查资金情况，要加强资金日常调度与控制，防止钻制度漏洞，违法违纪动用资金。管好企业资金，必须实行各岗位、各环节齐抓共管，防微杜渐，加大监管力度，及时发现，善用法律手段将损失降到最低点。

当然，一个企业只具有良好的控制力是远远不够的，更重要的是执行力的贯彻落实，再好的制度，也只有通过有效执行才能生效。保证制度的执行力，考虑资产的安全和合理运用，才能使企业发挥最佳的经济效益。离开了执行力去谈控制力，会使企业管理变成“无本之木”。

执行力不强的原因主要有：

1、下属会观察、揣摩、猜测领导的意图，据此衡量偷懒的风险和收益；

2、下属对任务期限存有假想，拖延已成习惯；

3、下属没有准确地理解领导的意思，也没有与领导积极地沟通；

4、下属能力有限，不能圆满地完成任务；

5、由于种种原因下属对领导不认可，以种种原因拒绝执行领导安排的正确工作，这种情况是以上问题里面最恶劣的。基于上述原因，建立健全企业财务管理制度的执行力，应从以下几方面来实施：

1、加大宣传力度，提高职工的责任意识，让每个人都认识到企业的生存关系到职工的生存，企业的效益与职工的执行力度环环相扣。同时要增强职工的时间观念，改善拖延习惯，做到效益与质量并重。

2、自上而下，明确职责分工，做到“责任到人，逐级落实，化解风险，堵塞漏洞”，不给居心叵测的人以可乘之机。企业财务部门要严格按照规章制度办事，做好财务管理基础工作，正确核算，如实反映企业财务状态和经营成果，并接受上级主管部门的监督和检查。

3、提高财务管理的执行力，需要领导与下属多沟通，下属要勤请示，勤汇报，切不可麻木不仁，拖延瞒报违法违纪行为。对相互推诿、不负责任而造成经济损失者，要坚决追究责任。

4、实行岗位责任制，规定每个职工必须做什么，什么时候做，在什么情况下应怎么做，以及什么不能做，做错了怎么办等细则。这样，每个岗位的每个责任者对各自承担的财务管理基础工作都能有一个清楚的认识。在全公司推广树立“你是干什么的？你应该干什么？你不应该干什么?”的工作和责任意识。

5、建立健全自我约束的企业财务机制，要继续落实企业内部各层次、各部门的资金管理责任制，尽量避免无计划、无定额使用资金。同时，企业财务部门有权拒绝执行违反国家法律和企业规章制度的行为，这样才能保证财务管理制度的落实和有效执行。

6、完善员工培训制度，定期组织财务工作人员参加财会知识培训，参与财会知识交流。只有专业技能和工作水平与时俱进，才能在竞争激烈且日新月异的工作环境下保持专业能力，做好本职工作。

5.强化四种意识 提高制度执行力 篇五

提高制度执行力

胡锦涛总书记在十七届中纪委第五次全会上号召全党要“切实抓好反腐倡廉制度建设，必须不断提高制度执行力。”制度的生命力全在于执行力。当前深入贯彻中共中央于1月18日颁布的《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》，我们必须按照总书记的要求，深入学习《廉政准则》、全面落实《廉政准则》，切实提高制度的执行力，坚决维护制度权威性，确保政令畅通，增强制度的实效性，努力建设廉洁、务实、高效的政府机关。

一、增强公仆意识，常怀敬畏之心。

党员领导干部都是人民的公仆，立党为公、执政为民，是党全心全意为人民服务宗旨的集中体现。在市场经济和改革开放条件下，党员领导干部更要强化公仆意识，在改造客观世界的同时，不断改造自己的主观世界，牢固树立正确的世界观、权力观、地位观和利益观，真正做到“权为民所用、情为民所系、利为民所谋。”公仆意识强则官德正，官德正则必然有所为，努力贯彻落实科学发展观，为党的事业和人民的幸福而奋斗不息，无私奉献，建功立业；官德正也必然有所畏，敬畏是一种境界，一种智慧，一种觉悟，一种做人为官的品位，更是政治上成熟的一种表现。古人云“天下之事，成于惧而败于忽。”“畏法不敢肆而得以成，无畏则其所欲而及于祸。”领导干部位高权重，倘若失去敬畏之心，就会变得自高自大、无法无天起来，就可能演绎出一幕幕“官场悲剧”。一些官员之所以“落马”，往往是因为他们随着事业有成和职务升迁，渐渐地忘乎所以，一步步远离了敬畏，自以为“老子天下第一”，别人奈何不得，不再愿意受党纪国法的“束缚”，久而久之，也就丧失了必要的政治觉悟和法纪观念，视自已为“特殊”人物，胆大妄为，令不行、禁不止，而走向腐败堕落。大凡守法度者，为人处世必然讲求规矩方圆，不干违反法度之事，在法纪这个“矩”内，可以从心所欲，用不着提心吊胆过日子，更不会东窗事发坐大牢，当然也就活得自由自在，充满踏实感，可谓“平时不做亏心事，半夜不怕鬼敲门。”那些违法犯罪分子，虽然有可能在短时间内活得“潇洒”，但终究逃脱不了法律的严惩。由此可见敬畏意识是领导干部政治安全的保护神，是确保人生正确航向的通行证。邓小平同志曾告诫过大家：“共产党员谨小慎微不好，胆子太大了也不好。一怕党，二怕群众，三怕民主党派，总要好一些。”我们一定要牢记小平同志的教诲，时刻拥有一颗敬畏之心，要敬畏党纪国法，敬畏我们手中的权力，敬畏我们的事业，敬畏人民群众，在任何情况下都要站稳立场，明确是非界限，永远保持清醒头脑，自觉用党纪国法约束自己，用严明的制度规范自己。

二、增强法纪意识，模范执行制度。

古人云：“徒法不能自行。”如果缺乏执行制度的意识，那么，再好再多的制度也只能是摆设。对于领导干部来说，增强法纪意识是提高制度执行力的前提。而法纪意识并不是天赋的，只有通过认真学习、加强修养和锻炼才能形成。领导干部必须在深入学习《廉政准则》的同时，进一步学习党章、宪法及有关法律知识，不断增强自己的法纪观念，牢固树立法律面前人人平等、制度面前没有特权、制度约束没有例外的意识，要自觉守法、严格守法，把法律作为“地雷场”踩不得，把党纪作为“高压线”碰不得，令必行、禁必止。党员领导干部要始终坚持“自重、自省、自警、自励”，努力提高拒腐防变的能力，模范执行廉洁从政的各项制度，把《廉政准则》规定的52个不准贯彻到履职行权、工作生活、交友处事、家庭教育等各个方面，不该去的地方别去，不该拿的东西别拿，不该干的事别干，不该碰的人别碰，严格做到洁身自好，抵制各种诱惑，就能刀枪不入，平安无事。我们要在市级机关事务管理局系统重点工程建设、人才招聘、干部提拔、物资采购、经费审批、评优奖先等各项工作中，对涉及自身利益的事情决不开“口子”、对同级不破“例子”、对亲友不讲“面子”、对身边工作人员不留“空子”，通过领导干部的表率作用，一级带一级，促进《廉政准则》全面贯彻落实，建设好廉洁、高效、公正、和谐的政府后勤机关。

三、增强保护意识，健全监督体系。

常言道：严是爱，松是害。加强对党员领导干部从政行为的有效监督，把不廉洁的现象克服在萌芽状态，贪腐风险必然大大降低；如果监督缺位失灵，无异于纵容少数官员贪欲膨胀，极有可能使他们走向深渊。所以，凡是真正的共产党人，凡是理性的政府官员，都应该意识到，将权力置于公众的监督之下，虽然戴上了“枷锁”，却能远离风险而赢得安全。健全而有效的监督，从某种意义上讲，是实实在在的帮助官员、保护官员。党员领导干部都应从“立党为公、执政为民”的立场出发，充分认识到监督对领导干部廉洁从政有益无害，不要害怕监督，更不要逃避甚至对抗监督，而应该欢迎监督、支持监督。领导干部要真心实意地保护好自己吗？那就要真心实意地接受监督。官当多大，受监督的范围就要有多大，管的事多宽，受监督的范围就要有多宽，要时刻牢记与权力相对应的责任和要求，牢记对权力的约束，严格要求自己，不违规，不越轨，真金不怕火来炼。我们在深入学习、贯彻《廉政准则》的同时，要紧密联系机关事务管理部门的实际，提高办事透明度，充分发扬民主，让权力在阳光下运行，进一步建立健全对局领导干部及关键岗位的监督管理体系。不仅要充分发挥纪检监察机关、人大政协、司法机关、审计机关、新闻媒体以及我局聘请的后勤作风监督员的外部监督作用；还要充分发挥局机关党员干部、基层职工的内部监督作用，形成全方位、立体化的监督体系，要切实保障好举报人的合法权益，克服“上级监督太远，下级监督太难，同级监督太软”的现象，以有效的监督加强对权力的制约，推动《廉政准则》的贯彻落实。

四、增强查处意识，让制度有牙齿。

严肃查处违纪违法案件，是惩治腐败最直接最有力的手段，这一手任何时候都不要放松。我们必须坚持有纪必依、执纪必严、违纪必究的方针，对有令不行、有禁不止、随意变通等严重破坏制度的行为，一定要发现一起查处一起，决不姑息迁就。要始终保持惩治腐败的高压态势，严厉惩处腐败分子。在现实生活中，一些制度没有得到很好的落实，在很大程度上是因为违反制度的行为没有及时受到查处。我们决不能满足于把制度写在纸上、挂在墙上、说在嘴上、念在会上，而要切实提高制度的执行力，让制度有“牙齿”。对于视制度为儿戏、不按制度办，甚至破坏制度、与制度对着干的，就应该显示出制度的刚性，让敢于碰制度“南墙”的人头上起疙瘩、甚至头破血流，要让肆意妄为者实实在在地付出敢于违规违法的代价，并以此来警示和教育他人，以儆效尤。我们出台的各项廉政建设制度，都必须是有牙齿的真老虎，这样才能消除违纪违法者的侥幸心理，充分发挥制度的权威作用、震慑作用，进一步调动广大党员、干部、群众参加反腐倡廉斗争的积极性，更早、更快、更有效地发现和查处各种违纪违法案件，有效地遏制腐败，党风廉政建设就一定能够取得人民群众满意的新成效。

党校学习心得体会文章(二)2009-12-11 心得体会

党校学习是一种特殊的高水准的学习，突出的是更多的政治理论学习和现实形势教育,包括对近几年来党的创新理论的讲解和世界政治、经济、军事与国内形势介绍比较分析,与我们平时的学习有所区别。在党校这个“大熔炉”里，全体学员饱尝了一顿“理论大餐”，接受了一次“精神洗礼”，思想上“充”了“电”，行动上“加”了“油”。短暂的党校培训学习是每个学员人生的“加油站”，也是新的岗位的“起跑线”，必将对个人今后的工作产生积极而深远的影响。

一、学习的感受

一是学风正。在学习过程中，大家始终以积极饱满的热情，严谨求实的学风，坚持理论联系实际，着眼于回答工作中遇到的实际问题，认真做好读书笔记、提出了很多独到见解，收到了很好的效果。

二是收获大。经过系统学习，涉猎了多方面的知识，学到了很多新观点、新思路和新方法，进一步提高了理论水平，增强了理论分析和解决实际问题的能力，培养了世界眼光和战略思维，增强了党性修养。

二、主要收获

经过这次在党校的学习，各位老师对党的精辟解析，独到的见解和大量的旁征博引，让我在无比叹服的同时深受鼓舞和教育。使我对党组织有了更深刻的了解，使我更加热爱我们伟大的中国共*产*党！坚定了我为共产主义奋斗终生的信念，感觉自己的思想收到了进一步的升华。

1、提升了理论素养。作为领导班子成员、后备干部以及建工、质监工作中重要岗位的负责人都必须要具备良好的理论素养，必须对马克思主义中国化的最新成果和重大现实问题有系统的了解和准确的把握，熟悉和了解当前国际经济和社会发展的整体走向，否则就无法在今后的工作指导和规划方面发挥应有的作用，就难以对工作进行前瞻性、创新性的发展注入活力，培植后劲。由于授课的老师都是学术造诣较深、在党史研究方面都是有一定影响的专家；通过全面系统地学习了《江泽^民文选》的理论贡献，深入解读了“三个代表”重要思想的形成过程和现实意义，对于我们深入把握《江泽^民文选》的丰富内容，从中领会和掌握以江泽^民同志为核心的第三代中央领导集体的科学态度和创新精神，增强高举（文章转载自[个人简历网-范文频道] http:// 努力做最精的党范文网

通过学习，我进一步认识了中国共产党，对党的性质和宗旨有了更为深入的理解。中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心，代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的发展方向，代表中国最广大人民的根本利益。

通过学习，我明白了每一名积极争取入党的同志首先要从思想上入党，要明确自己的入党动机，不能随波逐流，也不能滥竽充数。要从思想上树立无产阶级世界观、人生观、价值观，树立全心全意为人民服务的信念，不惜牺牲一切，为实现共产主义而奋斗终生，并在实际行动中表现出来。正确的入党动机形成的背后有伟大的理想信念和正确的世界观、人生观、价值观来支撑。只有确立献身于共产主义事业，全心全意为人民服务的入党动机，才能在任何时候、任何场合经受住党组织的各种考验。亿课文章，您身边的入党范文专家

通过观看优秀共产党员先进事迹专题片后，我的思想受到了很大的触动。他们都是普普通通的共产党员，面对工作中的困难，迎难而上，从不退缩，在平凡的岗位上做出了不平凡的贡献，体现了共产党员的先进性。他们的心中永远装着党和人民群众，切实为人民谋福利，是新时期党的领导干部的楷模，是我们学习的榜样，他们为我们树立了一面鲜红的旗帜，指引我们前进的方向。分组讨论时，积极分子们在一起进行了讨论，大家各抒已见，为构建和谐建邺出谋划策，使我受益匪浅。

作为共产党员，要始终坚定共产党人的理想，始终抱着对人民的深厚感情，始终保持艰苦奋斗的作风，努力实现“全面达小康，建设新建邺”的奋斗目标提供坚强的思想保证，为把建邺建设成为经济发展更具活力、文化特色更加鲜明、人居环境更加优美、社会更加和谐安定的现代化、国际性的人文绿都新城而努力奋斗。我，作为一名社区工作者，又身为建邺人，我感到自己身上肩负着国家和民族的历史使命，同时也激励我在学习和工作中以一名合格的党员的标准严格要求自己，在实际工作过程中，以“让群众满意”为工作的出发点和落脚点，紧紧围绕群众最关心、最根本的利益问题，想居民之所想，急居民之所急，做居民之所需，遵循为改革探路、为政府分忧、为百姓解愁的服务宗旨，既注重一点一滴的小事，又经得起重大事件的考验，逐步提高思想觉悟。改正自己身上的缺点和不足，向党员同志看齐，认真学习和践行“三个代表”重要思想。我相信通过自己的不懈努力与自我完善，一定能达到一名合格党员的标准，早日加入中国共产党。

党员教师读书思廉体会文章

来源：超级学生网 点击数：651次 更新时间：2010-12-9 8:50:01 清风作伴 读书思廉

--读《廉政准则》学习体会

加强对党员干部，尤其是领导干部经常性的反腐倡廉教育，对于我们全党始终保持清醒头脑和高度警觉，牢记宗旨，永葆共产党人本色具有非常重要的意义。最近，校党总支组织全体党员教师开展读书崇廉学习活动，结合自己的所学所思，我感到，作为一名党员教师只有平时经常学廉，关键时刻思廉，引导教师崇廉，率先垂范践廉，才能不断提高思想境界，筑牢反腐防线，真正做到修身养性，怀德自重，清正廉洁。

第一，学廉贵在明理

执行之基，在于认知。领导干部能否自觉遵守党纪国法，必须要先学先知，多学多用。《廉政准则》着眼于领导干部工作、生活、家庭以及社会人际交往等方方面面，逐项作了明确规定，每条都紧贴实际、指向清晰，体现的是对党员领导干部的警示、警醒，彰显的是组织对党员干部的关心、关爱，是“以人为本”内涵的具体体现。当前，我国正处在改革开放的攻坚期、经济的转型期，社会矛盾的凸现期，作为党员干部，要时刻对照廉政准则和党纪国法，认真组织自查、互查，针对深化改革、任务发展、转变作风等方面存在的困难和问题，逐一进行讨论分析，采取积极的应对措施，通过查摆问题，增强廉洁自律意识、服务意识、大局意识、监督意识和创新意识。

第二，思廉贵在立德

学而不思则惘。反腐倡廉，每一个党员教师都必须多思考为谁服务问题，多顾虑肩上责任的轻重，始终做到心中有防线，做人守底线，行动有指南。传统文化强调“修身齐家治国平天下”，修身是第一位的，也说明了良好道德修养是党员教师立身之本，是保持公正、廉洁的基础和思想防线。可以说，一个党员教师有什么样的道德水平，就有什么样的世界观。境由心生，勤修为政之德，才能始终恪守廉政守则；才能始终牢记党的宗旨，自觉践行“三个代表”，为人师表，潜心教育；才能在面临公利与私利的冲突时不忘党性，淡泊名利。

第三，崇廉贵在正气

崇廉，关键是弘扬正气。党风正、政风正，才能民风正，才能风清气正、政通人和。在广大党员教师中形成以党和人民的教育事业为重，自觉加强党性修养和思想道德修养，着力弘扬新风正气，自觉抵制歪风邪气，始终保持振奋的精神和良好的作风，是全面贯彻落实科学发展观，推动和谐社会发展的重要保证。党员教师要做弘扬正气的表率，必须引导广大教师，坚决打击以权谋私、失职渎职、贪污受贿等违法犯罪行为；必须站在时代前沿，坚决破除不思进取、得过且过，相互推诿、敷衍塞责，毫不利人、专门利己的不良习气；必须立足本职工作，带头苦练内功，知荣辱、明廉耻，恪守立身之道、做人之道、齐家之道、交友之道，践行社会主义荣辱观，自觉做到富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，一身正气，一尘不染。

文秘党员思想作风建设活动心得

为进一步深化“思想作风建设年”活动，加强机关党员干部的思想作风建设，根据公司党委的统一安排，在机关党员领导干部中组织开展了“负责任”大讨论活动。通过参加讨论，我感觉到“负责任”不仅是对领导干部思想作风建设提出的基本要求，对于我们机关干部提高自身素质，树立良好形象也具有十分重要的意义。下面，结合自己所从事的文秘工作，围绕如何增强负责任意识，提高负责任能力，谈一谈自己的体会。

一、在政治上负责任，就要树立高度的政治意识，增强政治责任感 认真执行党的路线方针政策和上级党组织的指示精神，确保党的路线方针政策在本单位的贯彻落实是秘书政治上负责任的重要体现。从事秘书工作，身处党政领导机关，直接或间接地参与领导活动，在日常工作中具有较大的影响作用，在某种程度上说，秘书的言此行体现着党组织的决策和领导的意图，如果我们的日常言行与党组织的决策不能保持高度一致，与领导的要求背道而驰，那么就会极大地影响党委和领导在群众中的号召力，削弱党委和领导在群众中的影响力。因此，作为秘书人员，就必须培养强烈的政治责任感和使命感，成为党的路线方针政策的落实者，成为党委和领导决策的执行者和维护者，要自觉增强服从意识，对公司党委和领导作出的决策要原原本本的执行，把上级的精神和领导的要求贯彻好，落实好。

二、在事业上负责任，就要树立鲜明的服务意识，具备过硬的业务素质

秘书所承担的每一项具体工作，都是以服务为性质的，服务的对象主要是领导，也包括为基层、为群众服务。这就要求做秘书的必须把服务作为基本职能，树立甘当配角、自觉服务的意识，日常工作中当好领导的勤务员，做到一丝不苟，严细认真，把自己的全部热情和精力投入到服务活动中去。秘书是领导的参谋，是领导的助手，服务的形式主要表现为办文事，工作质量的好坏主要是看文字材料是否体现了领导的意图和要求。因此，秘书必须要具备较强的综合素质，要勤于思考，具有较强的分析判断能力，培养全局性、战略性思维方式，时时想领导之所想，谋领导之所谋，超前思维，超前谋划；要善于开动脑筋，增强创新意识和创新精神，科学研究事物发展规律，把握发展趋势，协助领导进行科学决策；要善于学习，保持强烈的进取心，不断加强各类知识的学习，坚持学有所用，学以致用的原则，带着问题学习，联系实际学习，深入进行思考，培养过硬的业务素质。公务员之家

三、在作风上负责任，就要形成严谨的工作作风，树立良好的个人形 创先争优心得体会文章{332

任何事物的发展不可能一帆风顺，总会存在这样或者那样的问题，制约发展的步伐，关键是要善于及时发现问题、准确分析问题、妥善解决问题。做到有问题时不慌，分析原因、寻求对策；无问题时不荒，强抓措施、堵漏防疏。

作为党内经常性教育实践活动，创先争优的有效开展，更离不开问题意识的指引。活动开展之初，就有些党组织、党员对创先争优活动理解不够准确、不够全面，这是问题；活动开展过程中，有的单位将承诺仅仅停留在纸上或者落实力度不够，这也是问题；创先争优活动具有长期性，有的党员感觉后劲不足，不知从何抓起，这还是问题。

同时，将对创先争优的理解仅仅停留在“先”和“优”上并不客观，必须看到“先”、“优”对立面的存在，看到当前基层党组织和党员中存在的问题，这也是符合唯物辩证法的。没有问题的映衬，就无从谈起“创先进、争优秀”。从本质上讲，创先争优的过程也就是去“后”存“先”、去“劣”存“优”的“先进化”、“优秀化”过程，通过不断的改进，全面提升基层党组织和党员的质量层次，塑造一支懂发展、求进步、引潮流的党员队伍。

当然，创先争优过程中的“找问题”也不是为了追究责任，更不是吹毛求疵，而是要在制约发展的大问题上狠下功夫，从关键问题入手，争取解决一个问题，发展就有大提升，这才是问题意识在创先争优中的真正价值所在。

6.组工干部要提高执行力 篇六

中共长垣县委常委 组织部长 夏治中

为政之道，贵在力行，重在履事。执行力不仅是能力问题，也是作风、制度、党性问题，它体现的是精神状态、工作态度和道德修养，它需要的是激情、责任和动力。如果没有出色的执行力，再完美的发展战略，也只是沙盘上的蓝图。从现实来看，组工干部中存在着诸如“被动执行”、“虚假执行”、“无效执行”等现象，其负面影响不可小觑。当前，在全党开展的创先争优活动，很大程度上讲就是要提高党员干部的执行力。结合工作实际，我认为组工干部提高执行力要从讲服从、讲自觉、讲效率、讲完美做起。

提高执行力要讲服从。我们知道，军队之所以有强大的战斗力和执行力，是因为军人向来以服从命令为天职，始终遵从个人权威服从于集体权威。三国时的马谡就是典型的例子，自作聪明，刚愎自用，未服从诸葛亮的事前谋划，结果痛失街亭，使蜀终出祁山无果，更与光复汉室的宏图渐行渐远。没有服从，就没有执行，服从是没有任何借口的去执行，不找任何借口地去服从、去执行。当然，服从不是盲目的遵从，而是寻找解决问题的方法，寻找扫除障碍，克服困难的机会，我们在学会服从的同时也就学会了解决问题。懂得服从的干部才是最具执行力的干部，组工干部在工作中，需要我们对上级的决策部署、下达的指令和任务欣-1-

然接受，毫无怨言，全力以赴地执行；不讲条件，不计报酬，不折不扣地执行既定的决策，确保政令畅通；无论遇到什么困难，遇到多大阻力，都要恪尽职守，想尽一切办法达成目的，形成一个步调、一个声音，确保工作任务的圆满完成。要在统筹协调上提升执行力，确立开放融合的“大党建”思想，在党的思想政治建设、党风廉政建设、人才队伍建设等方面形成上下配合、各方参与、共促提高的“大党建”合力。要提高沟通、交流能力，善于针对不同工作对象采取不同的方式方法，培养耐心细致的工作态度，消除“高不可攀”“神秘封闭”印象，树立新时期组工干部“可亲、可信、可敬、可靠”的良好形象。

提高执行力要讲自觉。自觉性是指个体自觉自愿地执行或追求某个目标任务的程度。在工作中具体表现为贯彻落实上级方针政策的坚定性、主动性和积极性，怀着感恩之心，将工作当成一种乐趣，当成一种享受。“组工干部的楷模”王彦生，就是一个怀有感恩之心的人，他几十年如一日，自觉自愿地把群众的事当成自己的事，竭尽全力为群众办实事、办好事。在抢险救灾中有他奋勇的脚步；在社区村落里有他忙碌的身影；在赈灾捐款箱前有他慷慨的解囊，他以讲党性、重品行、作表率的行动生动诠释了“基层组织创先进、党员干部做表率、人民群众得实惠”创先争优活动的内涵，体现了一名党员干部对事业的无限忠诚，对人民群众的满怀深情。作为新时期的组工干部，我们只有学会感恩、懂得报恩、明白知恩，感恩父母、感恩组织、感恩社会，才

能增强执行的自觉性，在工作中面对困难不叫苦，面对挫折不弯腰，面对责任不后退，把心思用在发展上，把力量凝在事业上，把干劲用在落实上，用扎扎实实的工作作风和认真严谨的工作态度认真干事、激情干事,自觉自愿的去完成领导交办的各项工作任务，为长垣的经济社会发展增砖添瓦。

提高执行力要讲效率。庄子说：人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已。效率就是生命，效率是有效执行的必需。但在我们的周围，“棚架”问题依然存在，对上级的决策部署贯穿落实力度不大、进展缓慢、效果不佳。有的思想慢半拍，说话慢半句，工作慢半步，当一天和尚撞一天钟，甚至只当和尚不撞钟；有的不善于、不习惯用改革的办法、开放的办法、发展的办法、解决发展中的难题和问题，习惯于凭经验办事，按部就班；有的服务意识差，本来马上能办的事，非要“等一等”、“研究研究”，群众跑来跑去、领导批来批去、部门转来转去，问题最后还是哪里来到哪里去。如此这般，没有了效率，更谈不上执行力了。组工干部要时刻树立鼓干劲、出实招、察实情、说实话、办实事的工作作风，认真查找自身问题，提高思想认识，一切工作都必须做到抓紧再抓紧，要有强烈的时间意识，有大刀阔斧的魄力气势，说了算，定了干，对决定了的事锲而不舍，迎难而上，一抓到底，确保实效，只争朝夕，抓紧每一天，干实每一天，做好每一天。要以科学发展观、正确政绩观为准绳，打破思维定势和墨守成规的保守思想，不断开拓思路，努力大胆尝试，在干部队伍建设、人才队伍建设、基层组织建设和党员队伍建设以及组织部门自身建设中探索新举措、谋求新发展。

7.语文教学首先要姓“语” 篇七

那么, 如何让语文回归“本位”呢?

一、文本解读要姓“语”

长期以来, 我们在对文本解读时, 过多地关注文本的人文性, 过多地彰显文本所表达的思想价值, 过多地关注儿童的本位理念, 而忽视了文本姓“语”的特性, 以至于我们的语文教学内容被刻板地划成两大阵营———人文性和工具性, 且这两大阵营各自为阵, 相互攻击。在这相互攻击之中, “人文性”具有压倒之势向“工具性”扑来, 在这期间, 还有不少仁人志士火上浇油, 以至于语文的“工具性”成了众矢之的, 如果有人在公开场合上谈论“咬文嚼字”会被嗤之以鼻。关注语文的人文性固然没错, 但是我们不能忘记语文课就是要学生学会运用语文的手段认识世界、认识自我, 语文教学就是以语言形式为抓手, 以语言运用之道统驭各项功能。如果撇开语言文字, 其他的一切东西都是“浮云”。

首先是关注文本“怎么说”。语文课与其他课程有着显著的区别:语文关注的是“怎么说”, 也就是言语形式;而其他课程则重在说什么。所以, 我们在进行语文教学设计时不仅要考虑让学生学到什么知识, 更要考虑如何让学生进行知识的表述。只有这样, 才能体现出语文的特色。

其次要关注文本的语文特性。作为文选型的语文教材, 大部分是名家名篇, 但作者在创作时并没有考虑它能选入教材, 承载教书育人之重任, 之所以被选入到教材, 是因为编者认为它具有某种语文教育价值, 可以实现语文教育教学某些目标。至于哪一篇课文具有哪一种语文教育价值, 则需要教者去解读、去发现、去重构, 从而实现其语文的价值。所以我们不能一味地将文本当名家名篇来赏析, 而应该依据文本各自不同的特点, 进行合理的施教。

二、课堂教学要姓“语”

语文课堂之所以是语文课堂, 是因为它所进行的是“语文”的教学, 就是让小学生掌握扎实的语文基础知识, 习得基本的语文能力, 懂得运用语文的规律。课堂上不管用什么样的教学手段, 也不管涉及什么领域, 其根本目的还是为了提高学生的语文素养, 也就是说语文姓“语”。那么, 如何体现语文味呢?

首先要扎实地进行语文基础知识与能力的训练。不论哪个年级段, 课堂教学都要不打折扣地进行听、说、读、写的训练。进行听、说、读、写的训练, 似乎与新课程理念有冲突之嫌。我想, 这或许是对新课程理念的一种曲解。《语文课程标准》强调:“注重基本技能的训练, 给学生打下扎实的语文基础。”试想如果一个学生连字都不会写, 连话都不会说, 他用什么与交流, 用什么来表达情感。所以语文课就应该扎扎实实地以字、词、句、篇为基础, 进行听、说、读、写的有效训练, 从而形成语文素养。

其次要重视语言的积累与运用。语文教材选择了大量的古今中外文质兼美的典范之作, 这些文质兼美的作品, 为学生言语习得提供了范本。因此, 在课堂教学之时, 除了让学生掌握一些常用的字、词以外, 还要对一些精彩的课文或片段熟读成诵。另外, 还要逐渐领会作者遣词造句、谋篇布局的匠心, 使学生在充分感悟和理解文本的基础上, 真正提升语文素养。

三、拓展延伸要姓“语”

语文课要姓“语”, 这已经是不争的事实。作为语文教学中的一个重要环节———拓展延伸, 无论是以什么样的形式呈现, 都应该而且必须着力于“语言”的积累与运用, 体现一个“语”字。

首先要围绕“语”字做文章。《语文课程标准》指出:“教师应创造性地理解和使用教材, 扩大学生语文学习的视野, 提高学生学习运用语文的积极性, 从而丰富语文课程的内涵。”于是拓展延伸就成了语文课堂教学的常态。然而, 语文课堂的拓展不能变成历史课、思想政治课或其他的什么课;语文课的拓展, 应是对所学知识的迁移延伸, 是对课堂的点睛之笔, 进行适度的拓展以帮助学生更好地理解课文。反之, 则会喧宾夺主, 加大学生的学习负担。

其次要围绕“言”字下功夫。为了满足学生的需求, 在语文教学中, 创设了形式多样的拓展延伸, 但不管形式如何花样繁多, 语文的拓展延伸都要进行必要的言语练习, 只有在“言”字上下足功夫, 语文的拓展才会有意义。