防治结合 精细管理 (汇报总结材料)

防治结合 精细管理 (汇报总结材料)（精选10篇）

1.防治结合 精细管理 (汇报总结材料) 篇一

关于精细化管理的汇报材料

一、对精细化管理的认识

1、含义：精细化管理就是把管理的计划、控制、指挥、组织、领

导等工作细化，落实许多目标量化管理体系，最终实现管理无缝化，变一人操心为大家操心。

2、目标体系：精细化管理包括两方面的目标体系： 教师育学生；

二是管“事”的目标体系：

德育

教学

行政管理目标体系

安全

„„

3、现实意义：精细化管理为学校教育管理提供了先进、科学、有

抓手的管理模式，给我们一个很好的启示，在学校管理上我们有了感觉和路子。

二、我们是如何实施精细化管理的1、宣传、学习、动员提高认识。首先，对教科局精细化管理方案

和领导的讲话反复研读，明确其目的、道理及意义。之后召开班子会，认真学习，宣传动员，进行研讨，使班子成员统一了思想认识，确定出我校实施精细化管理的初步设想，制定出学校实施

1精细化管理实施方案。

2、召开全体教师会议，加大宣传实施力度。会上传达了区教科局

会议精神，学习了重要文件，进行了动员讲话，宣读了本校实施精细化管理方案，使全体教师知晓认同,这是落实精细化管理的关键。

3、各职能部门制定实施方案并监督执行。

（1）师德建设方案及考核细则（2）“学习工程”方案（3）教育教学计划方案（4）校园文化建设方案（5）安全工作实施方案

以上做到指标明确，达到细化。每周末的班子例会谈本周任务完成情况和下周的工作任务。学校一般没大事，都是日常小事，要把每一件事做实、做好就行。

通过过去一学期的尝试运行，在管理上思路清晰，任务明确，效果显著。例如：

德育管理指标体系加强过程督导

教学管理教研管理重提高（岗位练兵）基本功

指标体系 为前勤服务

三、感悟：精细化管理要与人文化管理相结合

1、人文性。人文关怀是管理不可或缺的因素。

精细化管理突出的特点是工作量化（起源于企业管理），但教育工作的特点是教育工作有很多隐性的工作，如间接德育：数、语、外、史、地、生学科中的爱国主义教育、科学精神、唯物主义思想的渗透，还有隐性德育，教师与学生的思想交流等工作就不能来量化完成。这是不可少的教育环境。

2、不能用精细化管理束缚教师的创新精神。要让教师遵循精细化

管理而又灵活驾驭精细化管理的内涵，让教师产生教育的幸福观，才会用心工作，爱心育人，真心服务，最终实现“精心是态度，精细是过程，精品才是结果”。

2.煤矿精细化管理汇报材料 篇二

尊敬的领导、同志们：

首先，我代表煤矿全体干部职工，向前来检查指导我矿工作的各位领导表示热烈的欢迎，并对各兄弟单位多年来对我们的关心和支持表示最衷心的感谢！下面，我就矿现场安全质量精细化管理工作的开展情况向各位领导作以简要汇报，不妥之处，敬请批评指正。

一、矿井概况

宋家沟煤矿位于„„„„„„。井田面积4.25 km2。煤矿始建于1989年，1993年建成投产，原始设计生产能力9万吨/年。2004年企业改制，由„„„„煤电集团公司经营，2006年5月完成30万吨/年的技术改造，2013年3月15日„„„„号文批复，核定我矿生产能力为60万吨/年。井田内唯一可采煤层为4－2煤层，长焰煤，煤层均厚2.8m，低瓦斯，煤层自燃倾向性为Ⅱ类，属自燃煤层，煤尘具有爆炸危险性。全矿在册职工396人，专业技术人员46人。特种作业人员195人，培训195人，持证率100%。其中管理人员20名，瓦检员8名，安全检查员13人；爆破工35人；绞车司机33人，电钳工55人，监测监控7人，探放水工4人，煤机司机9人，班组长11人。

我矿技改实施了矿井通风系统、供电系统、排水系统、采掘系统、提升运输系统、调度通信系统、矿井防尘系统和安全生产六大系统的提升和完善，矿井采用主斜副立混合开拓方式，中央并列抽出式通风，开采水平+1075米，综合机械化采煤，连续胶带输送机输送，全部垮落法管理顶板。矿井生产能力大幅跃升，安全保障能力大幅提高。目前生产采区为202采

区，布置一面一头：即2026综采工作面和2024运输巷综掘迎头。

二、“精细化管理”的建设情况

安全是煤炭企业永恒的主题，质量是安全最可靠的保证。标准化、精细化管理是保证企业安全的基础。

多年来，我矿始终围绕“安全质量标准化”这一主题，坚持安全第一、质量先行、标准化挂帅，在安全质量管理上超前认识，高起步，细标准，严要求，不断完善工作机制，创新工作方式方法，做精、做好，重视细节，有效避免了煤炭行业质量标准化工作上常见的“滑坡”和“反复”现象，逐步形成了“量化标准，精细操作，全面覆盖”的安全质量标准精细化工作体系。在精细化管理工作中有以下几点体会：

一）精细化管理就是要用具体、明确的量化标准取代笼统、模糊的管理要求，把抽象的战略、决策，转化为具体的、明确的发展举措。

依据今年国家安全生产监督管理总局新颁布的《煤矿安全质量标准化基本要求及评分办法》，我矿成立了矿长任组长，各分管副矿长任副组长，各科、区主要领导为成员的安全质量标准化建设领导小组，下设办公室，与技术科实行合署办公，对一通三防、地测防治水、采掘、机电运输、安全管理、调度等十一个专业明确了具体的分管领导和责任部门，做到任务清楚,责任明确,措施具体。矿每月对安全质量标准化活动进行全面检查评比,奖优罚劣。在全矿形成了“矿领导督导，职能部门监管，基层区队具体实施”全面覆盖的安全质量标准化管理网络。

1、细化完善安全质量标准化制度体系

搞好安全质量标准化工作的关键是有科学、严密的制度，通过严格的制度规范人的行为，从而达到改善现场工作环境，实现安全生产的目的。

我们对照《安全质量标准化标准及考核评级办法》，结合实际，把每个专业的检查考核标准进行了量化分解、细化考核，先后出台了《关于加强采掘专业现场施工质量管理的有关规定》、《宋家沟煤矿安全质量标准化考核办法》、《安全质量标准化管理制度》、《深入开展安全质量标准化活动实施意见》、《质量抵押金制度》及《安全质量标准化考核、验收，奖惩制度》等，细化完善了安全质量标准化检查、评比及考核奖惩体系，为安全质量标准化建设提供了制度保障。

2、建立激励机制，严格考核

为了激发广大员工抓好安全质量标准化的积极性和主动性，2013年我们把安全质量标准化工作同各部门的工作业绩挂钩，作为年终领导班子考核的重要依据。每季度都要召开安全质量标准化工作会议，总结上季度标准化工作开展情况，分析存在的问题，提出下一个季度的工作目标、措施及要求。对作风扎实、检查到位、质量标准化工作开展好的单位和领导给予一定奖励；对作风浮漂、态度不端正、工作不认真的单位和领导进行严肃处理。每个季度我们都会选择一个安全质量标准化工作搞得好的单位召开现场会，增加大家感性认识，现场讲评，查找自己的不足，制定下一步的工作规划和目标。同时，重奖安全质量标准化工作搞得好的单位和领导，全矿通报表彰。截至6月底，我们用于安全质量标准化建设的奖励已超过50多万元。

3、强化安全质量管理队伍的建设

根据矿井生产需要，我矿配备了专职“三员”（安检员、调度员、质量验收员），在生产现场实行质量标准“三员一体”管理制度，当班生产任务完成后由上述“三员”与现场带班队长共同对工程质量标准进行验收，并在验收记录上签字认可。每月由生产、机电、调度、安检、经营计划等职能部门组成工程质量验收组，对当月完成工程量严格验收，根据验收结果统一结算工资费用，使全方位质量标准管理制度最终得到体现。

二）精细化管理是以精细操作和管理为基本特征，通过提高员工素质，克服惰性、控制企业滴漏，强化链接，协作管理，从而提高企业整体效益的管理方法。

实施安全精细化管理，我们首先从区队班组长、验收员做起，系统学习安全管理精细化理念，明确精细化管理在安全生产中重要意义。其次，通过班前会、谈心、聊天等不同方式传播精细化管理与区队效益、安全生产之间的关系，将其作为转变作风、改变员工的心智模式、矫正不安全行为习惯的切入点和突破口。区队的一切安全工作都要靠人去做，只有首先做到人的本质安全，才能保证人对物、系统的安全控制，我们在安全教育上，突出“三个强化”：一是强化职工安全意识教育。在区队开展签写《安全保证书》，引导每位职工积极参与，在此基础上，确定“珍爱生命——让安全成为我们的习惯”、“在岗一分钟，尽职六十秒”、“任务重重不过安全，金钱贵贵不过生命”、“安全大于天，责任是关键”安全价值观、安全责任观、安全管理观。二是强化职工安全知识教育，班前十分钟安全教育，每日一题模块培训。高度重视矿上的普规学制，对于在考试中取得优异成绩的员工，给予一定程度的奖励。这样激励了员工的学习兴趣，益于提高职工的岗位工种安全理论知识。三是强化岗位技能教育。本着干什么学什么、精通什么的原则，我矿高度重视特殊工种安全技术培训工作，及时组织特殊工种外委脱产培训，采取多种形式，利用班前会、安全活动日、节假日等时间加强职工的安全教育与业务学习，逐步培养职工的精细操作意

识，掌握安全知识，提高操作技能，最大限度的满足我矿安全生产的需要。

1、明确责任，严抓细管，规范现场操作行为

为了规范现场操作行为，我们将《安全质量标准化标准》分解到专业，规范到班组，细化到岗位，现场管理人员目标明确、分工细致、指导到位、考核严格；岗位操作人员标准熟悉、责任清楚、行为规范、操作熟练，做到“上标准岗，干标准活”，形成了从上到下逐级落实、层层负责的标准化管理体系。积极推行精细化管理，实行工作区域标准化，大到一个系统、一个工作面，小到一个环节、一道工序，全部进行量化管理。从设备入井、安装、维护到现场人员操作使用全部实现动态达标，把安全质量标准化融入员工的心里，体现到员工的行动中。

2、加大检查力度，坚持动态检查和综合检查相结合

安全质量标准化贵在坚持、常抓不懈。为此，我们制定了详细的《质量标准化检查制度》，成立了质量标准化检查领导小组，每天对现场进行动态检查，同时，每月还要组织一次安全质量大检查，覆盖率达到100%。同时，根据季节特点和现场生产情况，各分管矿长不定期组织“一通三防”、顶板管理、机电运输、文明生产、雨季三防等专项检查，通过检查进一步提高职工的质量意识和安全意识。为了提高检查质量，增强检查的严肃性，每次检查都要动尺、动线，逐条逐项进行落实。检查人员认真坚持“谁检查、谁签字、谁落实、谁负责”的原则，实事求是，公平公正地进行打分定级。自进入2013年以来，全矿共开展安全质量大检查12次，专项检查10次，现场动态抽查20多次。通过检查极大地促进了我矿的安全质量标准化工作。

3、典型引路，以点带面，稳步推进

安全质量标准化建设是一项细致工程，需要从细节抓起，小到点，大到面逐项突破，循序渐进。为此，我们年初就制定了“典型引路，以点带面，循序渐进，全面提高”的工作方法。一是培养典型，创建精品工程，以此带动我矿标准化工作的整体提高。我们对现场标准化搞得好的单位，进行政策倾斜，集中人力、物力进行高标准整治，做到优势项目有巩固，薄弱环节有突破，领先项目有创新。从管、线、缆、风带吊挂、轨道铺设、巷道维护清理、安全设施装备、备品配件放置、材料码放及图排版管理等基础工作和点滴小事入手，树立样板工程和精品工程。根据各单位标准化工作开展情况，我们适时在精品示范区召开现场会。2013年至今我们分别在综采面、综掘面和皮带工区召开了标准化现场会。通过典型带动，大家都自找差距，总结经验，逐步形成了你追我赶的良性竞争意识。二是抓重点，寻突破，促进质量标准化工作向纵深发展。按照上级的统一安排，结合我矿实际情况，我们把采煤、掘进、“一通三防”动态达标作为安全质量标准化工作重点，强抓硬推。定人员、定目标、定时间，集中优势兵力保证采煤、掘进和“一通三防”质量标准化动态达标，以此推动我矿标准化工作的整体提高。

三）精细化管理就是将管理的对象逐一分解、量化为具体的数字、程序、责任，使每一项工作内容都能看得见、摸得着、说得准，使每一个问题都有专人负责，而不是打乱仗。

我们非常注意防止“为了标准化而搞标准化”的不良倾向，坚持抓出一点，巩固一点，提高一点，拓宽一点，认真抓好安全质量标准化各项基础工作，突出三个关键环节——“一通三防”、机电运输和顶板管理，采用先进技术、工艺和设备，完善资料整理与归档，在提高矿井安全水平上

狠下功夫。

“一通三防”方面，我们将防自燃发火、防煤尘瓦斯作为“一通三防”工作的核心,以夯实基础促整体推进。一是加强通风管理。对矿井风量调节、计划内停电停风,突然停电停风均制定专门措施,严格执行。严格按《通风质量标准》管理局扇和风筒,保证掘进工作面风量稳定。每季对矿井反风设施检查一次,每年十二月份进行一次反风演习,每旬对全矿井风量进行全面测定,及时调整供风量，按照《通风质量标准》构筑通风设施，制定专门制度，确保各处风门关门到位，通风设施完好,各用风地点风流稳定、可靠。确保矿井抗灾能力满足生产要求。

二是狠抓防灭火工作。第一,在工程设计、作业规程编写和工程施工中,优先考虑是否有利于防灭火,是否有可行的防灭火专项措施,否则审查人员拒绝签字,施工工程不得开工。第二,在回采巷道设计和施工中,采取措施提高掘进质量,尽量使巷道成形规整,以减少冒落孔洞,降低向巷道煤体的漏风供氧条件。防止形成蓄热条件,预留发火隐患。第三,以适度加快综采面推进速度,采空区埋管黄泥灌浆为主,小风量供风等为辅，实行综合防灭火措施。第四,加强综采面撤面期间的防灭火管理，撤后及时封闭，密闭喷浆堵漏。通过以上措施，有效防治了巷道、工作面、采空区燃发火。矿井自2008年以来，未发生过一起火灾，确保了矿井安全生产。

三是强化瓦斯管理,杜绝瓦斯事故。矿井装备了国内先进的KJ-90NB监测系统,对采掘工作面进回风流、井下各硐室、采区总回风、矿井总回风流中均安设了瓦斯传感器,对瓦斯进行24小时不间断监测。对井下班组长、放炮员、电钳工以及管理人员配发了便携式瓦斯监测报警仪。严格执行瓦检员巡回检查制,放炮地点严格执行“一炮三检”和“三人联锁放炮”

制。在瓦斯排放、停电停风、井巷贯通等关键环节制定专门措施,由总工程师组织,现场指挥实施。

四是抓好尘源治理，防止煤尘聚集。坚持湿式打眼,采掘机械洒水喷雾运行,坚持风流净化和粉尘定期冲洗定期测尘,根据工作地点粉尘浓度大小采取针对性防治措施，大大降低了粉尘浓度,有效地控制了煤尘事故,确保了矿井安全和作业人员身心健康。

机电运输管理方面，一是从整章建制，完善各类图纸、台帐上入手，狠抓基础管理。二是扎实开展井下运输治乱。执行了《井下生产车辆管理办法》，有效缓解了辅助运输不畅的矛盾，保证了生产物料按时供给和车辆的按期循环周转，提高了矿井提升运输的安全有序性和生产效率；三是加强设备管理，强化生产设备的日常维护保养，提高设备完好率。认真落实包机制，坚持谁使用，谁维护，谁管理，基层区队要对设备实行计算机建卡管理，对主井皮带、副井绞车、主排水泵、锅炉、采煤机、综掘机等大型设备建立了档案，实行动态跟踪管理。重点抓好采掘设备的管理，加强预防性检修，坚决消除井下电器失爆，努力提高设备完好率，提高设备运行质量，做到文明生产。三是抓好供电系统保护装置的检查、完善、整改工作，全面杜绝无计划停电事故。全矿机房硐室全部达标，其中甲级率80以上；各基层单位机电运输达到标准化区队标准；电气保护装置投用率100，合格率100，接地装置合格率100，消灭了电气设备失爆现象。

顶板管理方面，我们针对矿井顶板稳定性和强度差，局部巷道地压较大，巷道变形严重的情况，一是积极落实提高采掘工程质量的技术措施，在采面严格按规格和质量的要求及时支护，加强液压支架及单体柱的日常维修，确保各类支护用品性能良好；在正常回采的情况下，抓好综采面上

下出口及两道超前支护20m范围内的顶板管理，严格按《作业规程》要求进行支护，做到无杂物、无浮煤，行人、运料、通风畅通。加强工作面安装、初采、初放及回撤过程中的顶板管理，矿领导、安全员和工程技术人员轮流现场跟班指挥，直到放顶工作结束。严格组织正规循环作业，规范生产组织管理，防止综采面架前漏顶事故。二是坚持执行顶板管理各项制度。严格执行敲帮问顶制度，每班开工前由班组长和安全员先对工作面进行全面检查，处理好顶板后，才能开工生产；安全员和班组长经常不断地对顶板进行检查，保证支护质量，严禁空顶作业。三是不断探索和提高矿井支护工艺。从2008年起，我们就开始推广和应用锚网索喷支护工艺，支护效果好，成本低，维修费用较少，每年都为矿井节约了大量的支护和维修费用。

先进的技术、工艺和设备，是提高矿井安全质量标准化水平的重要途径。我们始终坚持“安全第一，质量为本，科技领先”的理念，积极推广使用新技术、新工艺和新装备，不断改造和完善安全质量标准化基础设施。年初至今，我们共生产原煤15.7万吨，提取安全费用100万元，但我们用于系统改造、设备完善、科研项目等方面的资金投入已达250多万元，有力的促进了我矿安全质量标准化建设的创新和发展。首先，我们在“一通三防”方面投入资金30多万元。①装备了主扇风机两套蝶阀装置，局部通风地点实现了双风机、双电源、自动切换，自动切换时间不超过5秒钟；②井下主要进、回风巷和采煤工作面回风巷装备了红外线自动喷雾洒水装置，实现了喷雾防尘自动化；③进行了监测监控系统升级改造；④为了应急处置自燃发火事故，我们在完善地面注浆系统的同时，还装备了井下移动式注氮系统；⑤及时更换和配置便携式瓦斯检测报警仪，装备了一氧化

碳鉴定器和瓦斯氧气两用仪。其次，为了优化通风系统及提升运输环节，我们投入200多万元对井下进风大巷进行了修复改造，确保井下供风稳定、可靠，运输通畅，行人安全。

完善基础资料，保证资料规范、齐全、归档及时。精细化管理，资料管理是重要基础，针对基础资料方面存在的问题，我们对规程、措施、图纸及各类记录、台帐、报表等统一标准，统一格式、统一装订，做到内容齐全、记录认真、数据准确、装帧规范，并全部归口建档管理。

总之，实行精细化管理是一项长期、艰苦、细致的工作，要由浅入深，循序渐进，不能一蹴而就。只有基础管理进行长期的细化，使其根植于管理创新之中，渗透到日常管理之中，融汇于生产经营之中，才能营造出一种无形的约束力。在实践中针对新情况、新要求不断完善、补充各项管理工作制度和工作标准，建立起一套科学、规范、操作性强的制度体系，才能形成一种具有强大动力的管理方式和运行机制。在这种机制的作用下，使职工在一种动态管理中不断完善自我，使企业在动态管理中不断得以创新，进而实现管理中的人本内涵，发挥精细化管理的作用。

以上这些只是我矿实施精细化管理的一点较为肤浅的做法，与兄弟单位相比还有存在很大的差距，敬请各位领导和专家留下宝贵意见，我们一定以这次检查为动力，精耕细作，真抓实干，努力开创我矿安全质量标准化建设和精细化管理的新局面。

祝各位领导和同志们身体健康、工作顺利、阖家幸福、万事如意！

3.监理精细化管理汇报材料 篇三

精细化管理汇报材料

在城建局领导的关怀下，我院监理公司承接了南北二干线一标段监理工作，同时，在开展工作中得到了指挥部业主部门的亲切指导和认可，目前南北二干线北段工程已交工通车，为了能够在激烈的竞争中获得长久的发展，我们对施工现场的监理工作精细化管理，进行了相关探讨，寻求做好精细化管理工作的有效措施，结合南北二干线一标段施工进行了总结，现向领导汇报。

合同精细化管理方面

一．2015年9月初在了解工程概况及工作重点后，监理部正式进场开展工作，首先对该项目施工组织设计及各分部、分项工程的专项施工方案进行审核，对于施工进度计划进行详细考证，在各项方案确认无误后，由施工方全面开展施工。在内部管理上，严格按照投标文件要求进行人员履约。共计派出监理人员18人进驻施工现场，同时按照本标段实际任务特点，将本标段划分为2个主工区，分别对4个施工作业队的质量、进度、安全等方面全过程进行监督。在人员机构分工方面，监理部在总结以往工程管理经验，设立了四级监理管理制度，管理由总监负责，同时设立专监、监理组长、监理员四个岗位，分工明确，将现场旁站、报检、巡检等岗位落实到个人，每个工序都有专人负责，避免了检查不到位，漏检现场发生。二．工地试验，选用具有专业资质的检测机构，最终选定为省检测中心对现场进行平行检测，并且检测频率、项目均达到规范要求，在质监站几次检查过程中，对我监理部试验检测给予了充分认可。

质量精细化管理方面

一．2015年9月工程开工初期，监理部组织监理人员对施工图纸进行审查，主要对图纸各部位几何尺寸、角度、施工可行性、高程等进行符合，对发现存在的疑点及时汇报给业主，同时安排测量监理对全线导线控制点进行了复测，在与施工方结果调整一致后开展施工。施工中，严格按照图纸坐标进行放样，先由施工单位先进行测量，监理对测量结果进行复测，复测时采取点位变换，避免因同时检测一个点位而产生误差。通过精心复测，目前我标段从下部到上部，结构物高程、坐标均达到与设计一致。

二．在贯彻工地例会制度上，监理部在每周一定期举行监理例会，邀请业主和施工单位参加，对一周内实施的工程项目进行总结，发现有存在影响质量、进度问题及时提出并制定了有效的改善措施，同时记录详细，对应整改情况一一闭合。

三．加强材料设备进场报验制度。进场材料的质量关系到整个工程的质量，我部对进场的材料进行详细的检查，包括厂名、型号、规格、数量、质量等，合格证是否齐全，对需要进行现场取样的及时进行取样复试，对有问题的材料要求坚决不予使用，必须清除现场。由于市政工程特殊性，要求工期短、任务重等因素，我标段采取了冬季 施工，因此混凝土的质量直接影响桥的构造质量，因此，我部在拌合站安置了专职监理人员驻场检验，随时监控水泥、沙子、碎石等原材拌合温度，要求了出场温度必须达到20摄氏度，进入施工现场的混凝土，由现场监理进行测量，混凝土温度未达到15摄氏度，坚决要求清退现场，期间还采取了对已完构造物设置保温棚，棚内采用热风幕进行加热。监理二十四小时值班，按每小时进行一次温度记录，确保混凝土构件能够达到正常的养生温度。

四．做好监理工作分工及交底。为了提高监理管理工作水平，我部对监理人员进行了分工，从质量、安全、计量、档案管理分别进行了安排，并对各自工作进行交底，使每个人都能够清楚明白自己职责范围和工作标准及要求。

五．加强现场监理巡视及关键部位旁站工作。监理部要求监理人员按照施工情况，每天都能够对正在施工的部位进行巡视检查，发现问题及时要求施工单位处理，并对问题产生的原因进行分析，以免出现类似问题；对关键部位施工，监理认真进行旁站，施工前从方案、设备、材料、人员等方面检查，施工过程中，对施工方法、施工情况及施工质量进行全过程跟踪，主要检查混凝土的振捣、钢筋与图纸对应，梁板张拉伸长值、沥青摊铺温度及平整度等各项指标施工时必须达到设计规范要求。同时在施工中出现的突发性隐患问题，及时发出书面监理指令，并且通过微信群及时发布汇报业主，并要求施工单位限期返工或整改。施工时加大巡查检查力度，以便及时发现问题，及时解决问题，有效阻止质量隐患的产生。同时在施工过程中实施首 件工程报验制度，在重要工程部位或部件全面开工之前，要求施工单位申报，监理部审核，经业主和质监站批准后进行首件工程的施工，施工结束经评定达到要求后，方可进行该分项工程的规模化施工。通过实施首件工程认可制，建立重要部位或部件工程形象、直观的达到标准。

安全及文明施工精细化管理方面

一．加强现场安全管理。一年来，监理部能够充分认识到安全工作的重要性，全力抓好现场安全工作，具体工作主要有，审查施工单位生产安全事故应急救援预案的制订情况，针对重点部位和重点环节制订的工程项目危险源监控措施和应急预案；检查施工单位安全生产管理制度和安全文明施工管理制度，督查施工单位在施工过程中是否严格按安全操作规程施工；检查施工单位安全教育计划、安全交底安排，施工人员安全资质和特种作业人员操作证。

在实际工作中，每天由专专职人员对施工现场进行安全巡视检查，着重检查高空作业和现场吊装作业，确保高空作业时必须配备安全防护器械并且有专职安全员看护，吊装器械及钢丝绳定期进行检查，符合吊装要求后方可进行吊装。对施工用电安全，要求每个电箱均达到三级配电，二级保护，现场发现的问题及时指出，要求施工单位整改，并及时填写安全监理日志，对当天发现的安全问题及时登记在册；要求施工单位定期组织施工人员进行安全教育培训，利用安全教育培训使施工人员都能够掌握安全操作知识，增强安全意识。二．加强现场文明施工。在工程开工前详细制定文明施工等方面的监理实施细则，安排专职人员负责，尤其在桩基础施工时，针对市政工程特殊性，怎样才能避免泥浆外漏，我部针对现场实际情况采取多种管控措施，例如桩基施工从钻孔到灌注混凝土监理全过程旁站，发现问题及时制止，检查泥浆池承载情况，要求配备了专职工人清理现场，道路围挡做到每天进行清洗，现场监理随时进行检查，避免了因环境污染造成不良影响。

最后作为监理公司代表能够来参加此次会议感觉意义重大，也非常高兴，同时也非常感谢各位领导对我们的信任，作为监理部门是工程建设质量首要把关者，责任非常重大，在此我们向各位领导保证，不管我们面临的任务有多么艰巨，我们都有信心和决心把各项工作圆满完成好。在施工过程中，我们一定投入精干的力量，和先进的设备，树立“质量第一、安全、文明施工”的理念，严格按照施工标准开展工作，加强监理队伍自身建设，加大监理的工作力度，更加精细化，规范化，真正落实全过程监理、旁站制度，特别是加强对冬季施工监督管理，对隐蔽节点部位的管理，从材料进场到构件完成严格把关，确保工程施工质量，真正做到，质量第一，安全第一，信誉第一，并自觉接受上级领导部门和社会各界的监督。

目前现场工作已经基本结束，相信在上级部门领导带领下，我们继续切实做好今后监理的精细化管理工作，实施合理定位、规范运作更好的为业主提供优质服务，同时总结自身不足，及时调整，加强自 身业务学习，逐步提高监理职业水平，能够为沈阳城市建设发展贡献一份力量。

南北二干线北段一标段项目监理部

精细化管理汇报材料

监理单位：沈阳市市政工程设计研究院

4.城市精细化管理工作汇报材料 篇四

城市精细化管理工作开展情况

2015年，市容管理工作认真贯彻落实县委、县政府关于深入推进城市精细化管理的各项要求，继续抓好环卫管理标准化建设和市容秩序规范化建设两项基础工作，配合相关部门开展整治活动，推动城市精细化管理工作向前发展，现在有关工作汇报如下：

一、提升环卫管理工作水平，巩固环境卫生质量

（一）完善环卫作业体系

按照城市精细化管理要求，细化、量化环卫作业标准，完善清扫保洁作业机制、标准要求、工作流程和考核监督机制。

一是清扫保洁作业继续落实“早五晚九”、“两班四运转”、“两次普扫，全天保洁”的管理模式。强化对环卫工作的检查和考核，结合实际调整工作重心，以学校、商场、医院、银行和市场周边为重点区域，督促环卫工人保好保洁，及时清理零星垃圾。二是改进环卫管理工作模式，将环卫管理与市容秩序管理分离，成立尧山街、延安街、朝阳街、迎宾路、重泉路5个环卫管理所，对涉及城区的主次干道清扫保洁、沿街生活垃圾收集、免费公厕开放等工作实施统一管理，增强环卫工作的有效性。三是不断提升机械化清扫率在清扫保洁作业中的比重。现装备洒水车、高压冲洗车、道路洗扫车、清扫车和吸尘车共9台，分冬夏两季编制《机械化清扫设备运行图》，对洒水降尘、道路吸尘、道路清扫、湿式洗扫等环节均做到统筹安排、科学调配和高效运行，机械化清扫率提升到现在的35%。

(二)健全垃圾收运处理体系。历经近几年的创国卫工作，城区生活垃圾收集清运系统己建成，目前城区生活垃圾主要有沿街商（住）户、企事业单位和城乡结合部产生的三部分垃圾，分别由20台小型垃圾收集车、6台压缩式垃圾车和7台摆臂式垃圾车每天进行收集清运，生活垃圾收集清运系统运行顺畅。今年在垃圾收集清运工作上又进行改进。一是从管理上入手，加大对收集、清运车辆驾驶员的监管和考核，保证按时出车、规范运行、逐户收集、清运彻底。二是完善错时值制度，提高便民服务水平，在定时定点收集的基础上，将部分小型收集车安排在人口居住和流动相对集中的区域实行错时值班，方便错过收集时间的群众投放生活垃圾。三是合理调配运力，将生活垃圾沿街收集工作向部分次干道扩大，让更多群众享受到便民服务带来的实惠。目前日清理生活垃圾50余车次约200余吨。

（三）完善公共服务体系

今年以来，我局以城区16座免费公厕（己移交）为平台，抓好免费开放工作，先后投资20余万元用于完善和改进公厕设施，提升公厕环境质量和服务水平，更好地服务群众。

二、实施专项整治，解决城市精细化管理过程中的突出问题

（一）实施洗车台专项整治工作。从4月中旬开始，我局对城区及周边近130余家洗车门店实施整治，其中涉及城周边29家、城内97家，为切实做好整治工作，一是登门入户，逐户开展宣传工作，动员经营业主和从业人员积极整改，规范经营；二是在前期宣传的基础上，重点对红旗街西段、迎宾路南北段、朝阳街、漫泉路等区域洗车门店进行整治，关停7家，其余己全部整改到位。目前，工作重点就是加大巡查力度，在禁止区域内杜绝新开洗车门店，严防店外洗车作业以及乱堆杂物。各市容管理大队安排专人值守，防止违规行为发生，做到发现一处整改一处，全力确保洗车台整治工作取得实效。

（二）完成了新移交路段占道杂物清理工作。5月份，按照联创指挥部安排，我局组织市容管理大队和建筑管理大队对青年路北段、重泉路北段、漫泉路北段、北环路等新移交路段道牙以上垃圾和占道杂物开展清理工作，清理垃圾15000方。目前，我局一方面是加强宣传工作，增强群众遵守城市管理秩序的自觉性，明确道路两侧严禁乱堆乱放杂物、乱倒垃圾，引导该区域群众自觉做好垃圾收集和处置工作。另一方面要求相关环卫所及城市管理监察中队认真做好新移交路段的巡查工作，对乱倒乱堆杂物及垃圾行为及时劝阻和制止，对新出现的无主垃圾处理清理。

（三）规范非机动车停放 6月中旬开始，我局开展城区非机动车辆乱停乱放专项整治，配合交管大队开展城区机动车和非机动车停车标线施划工作，对非机动车辆停放进行整治。整治工作从迎宾路开始，再向城区其他路段推进。前期向沿街门店发放宣传单3500余份，督促门店自觉落实门前“三包”责任，管理人员亲自动手纠正非机动车乱停乱放，对商户门前的自行车、电动车停放进行清理和纠正，做好门前非机动车辆停放秩序管理，现己完成迎宾路、延安街、红旗街等主要路段整治工作，停车标线施划工作也己顺利完成，目前此项工作正向其他路段有序推进。

（四）加强对燃放烟花爆竹的管理。对户外开展宣传、庆典活动实施登记，限制焑花爆竹燃放，各环卫所每天早六时到晚九时对燃放活动进行监督。我局针对不同情况采取不同工作措施。一是强化对各类户外宣传活动的审批监管，商业宣传和庆典活动一律禁止燃放烟花爆竹。二是居民在办理婚丧嫁娶事宜时，由城市管理中队提前介入，与群众加强沟通，督促尽量不燃放或少燃放烟花爆竹，禁止在闹市区大量燃放烟花爆竹。三是对违规燃放烟花爆竹行为进行制止和劝阻，减少烟花爆竹在城区的燃放。此项工作开展以来，共制止、劝阻133起。

（六）开展市容秩序整治，清理出店占道经营行为

1、取缔沿街门店违规出店占道

以东风街拓宽段、红旗段中段、迎宾路中段、尧山街中段、延安街中段、解放路南段等为重点区域，重点整治：一是餐饮门店因天热将餐桌、凳子摆放在店外，吸引顾客就餐；二是服装店店外展示衣物，招揽顾客；三是土产日杂商店因店内面积小，货物存放困难而在店外乱摆乱放；四是商店（食杂店）冰柜、烤肠机、冷饮机出店，乱搭遮阳伞；五是机动车、非机动车销售、维修门店店外展示车辆或占道维修；六是沿街门店将生活用具、营业有具等杂物堆放在门前，有碍市容观瞻。目前，整治工作己进入巩固提升阶段，针对这类问题极易反弹的情况，重点做好日常巡查，发现一处立即取缔。

2、清理流动摊贩

进入夏季以来，瓜果大量上市，加之西瓜价格较低，城区新增许多瓜果流动摊贩，城区部分从事餐饮、百货的摊贩混入其中，给管理工作造成一定难度，目前工作重点：一是做好宣传引导工作，督促瓜果商贩进入城区设置的3个临时市场或其他专业市场售卖；二是加强巡查检查，对违规占道和流动摊贩及时清理；三是对流动摊贩容易聚集的中医医院、古镇巷联手商城后门处、中心广场东侧、南紫金路口等重点区域开展集中整治，依相关规定对占道工具和器物进行暂扣，同时安排人员对重点区域进行值守，对发现的违规占道行为及时劝阻。

存在问题

一、环境卫生质量不稳定。天气气候的影响和硬件设施条件限制，容易造成环卫工作质量波动，环境卫生质量易受刮风下雨恶劣天气影响，早与晚、上午与下午的环境卫生状况、中心城区与城周边的工作不平衡，果皮箱管理不到位，巷口早晚乱堆垃圾现象依然十分严重，机械化清扫率仍不高。

二、市容秩序监管长效机制还不完善。出店经营、占道经营在部分区域时有发生，流动摊贩管理缺乏有效管理办法，对临街施工活动的监管不到位，车辆抛洒在城区出入口较为严重，乱扔乱倒垃圾现象屡禁不止。

下一步工作设想

一、继续加快推进环卫作业体系标准化建设。一是完善清扫保洁作业机制和考核管理机制，严格按照工作流程操作，落实道路普扫和保洁、果皮箱管护、垃圾收集等环节的责任。二是继续做好道路机械化清扫提升工作，通过不断完善和改进，把机械化装备水平发挥到最佳。三是加强对乱扔乱堆生活垃圾的监管，在提高垃圾收集效率的基础上，重点解决巷道口、树坑、绿化道及设施旁乱扔乱倒垃圾现象。四是完善《节假日及恶劣天气环境卫生工作预案》，形成成长效工作机制，做到提前预防，重点抓好清扫保洁、垃圾收集、市容秩序监管和机械保障四方面工作，发现问题及时督办解决，确保城区市容环境卫生质量的稳定。

二、继续深化市容秩序规范化建设。一方面要以法制思维解决城市管理中的热难点问题，依法依规对出店经营、占道经营、流动摊贩以及车辆抛洒、乱扔垃圾以及临街施工不规范等突出问题予以有效解决。另一方面要在探索建立长效管理机制上继续努力，结合我县城区实际，制订符合我县实际的管理办法，坚持教育与处罚并重、疏堵结合、严管重罚的原则，解决在市容秩序管理上一些违规现象易反复出现，反弹严重的问题。

三、完善公共服务保障体系。以为民、便民为宗旨，重点解决好关系群众日常生活公共服务项目，如便民市场的设置和管理、免费公厕开放、便民张贴栏设置等，一方面要加大投入，完善设施，为市民提升更加便捷的服务。另一方面要提高管理水平，健全各项管理制度，落实定期检查制度，对设施运行、服务水平和群众反馈的意见做到全面掌握，为市民提供更加舒适的环境和优质便捷的公共服务。

总之，要对今年来的工作认真总结，分析问题，查找不足，对工作中存在的问题仔细研究，找准问题存在的根本原因，制订针对性强的工作措施，城区市容环境卫生质量提高到一个新水平，推动城市精细化管理工作向更高层次发展。

蒲城县市容管理局

5.防治结合 精细管理 (汇报总结材料) 篇五

四道湾子中学

一个企业没有精细化的管理，就不会创造更大的效益；一所学校没有精细化的管理，也就不会有更优秀的发展。“难事必做于易，大事必做于细”。学校无小事，事事育人；教师无小节，处处楷模。要把学校管理成最安全的校园，家长最信任的家园，学生最快乐的乐园，就要在精细管理上下功夫。通过精细的管理优化育人环境，提高教育质量，提升学校形象，努力打造品牌。为明确工作方向，尽快实现工作目标，学校围绕“育人为本，质量强校”的办学理念细化各项工作管理，做到制度规范精细，责任明确到位。处处有管理，事事见规范，用制度管事，用制度育人。向管理要质量，求精细促发展。

一 细化各项制度，促进学校管理。

1．加强领导班子建设。只有一支品德高尚、尽职尽责、和谐向上，懂业务，肯奉献的领导班子队伍才能带领全体师生不断奋进。我们把加强班子建设做为学校发展的前提，提高班子成员的师德修养，坚定信念增强事业心，团结一致形成合力，明确目标规范行为；提高班子成员的思想素质和业务能力，要求班子成员做教师的楷模和表率，做业务的引领着和指导者，要求教师做到的班子成员先做到，要求教师做好的班子成员先做好。明确班子成员的具体职责，分工明确落实到位，做到事事有人管，人人有事做。各司其职，协同工作。通过“火车头”的带动使学校的工作顺畅前进，通过 “排头雁”的引领使学校工作积极向前。2．完善学校各项制度。用制度管人，用制度管事。学年初，学校在征求各方意见的基础上，召开相关会议，修改、建立、完善学校的各项制度。细化教师考勤制度，作业、教案、课题、读书笔记检查制度，上课、备课制度，修改了班级评比制度和查岗查课制度等。通过对制度的修改完善补充，让制度涵盖学校管理的各个方面。通过制度使学校的各项管理都有章可循。

3．发挥教师目标考核的约束和激励作用。为更好地落实教师岗位目标责任制，充分调动教师的积极性，促进整体优化，本着“奖勤罚懒，奖优罚劣，着眼现实，促进发展”的原则，细化学校教师目标考核细则。对教师的政治思想、业务水平、工作态度、工作成绩进行综合考核。把考核结果作为教师评定绩效工资的依据，作为教师评模评优的依据，作为教师晋职聘级的依据。教师目标考核的实施更好地激发教师工作的热情，促进教师积极主动地承担各项工作，更加积极地参加各项活动。营造了创先争优的良好氛围。对积极努力、乐于奉献者以鼓励，对应付拖沓、得过且过者以督促。

二 抓实学校特色，彰显工作亮点。

1．特色班级建设。我校的特色班级建设是在学校班级常规管理的基础上，继续发挥班主任和班集体的智慧和力量，让每个班级彰显自己的发展特色和管理特点，形成独特的班级文化营造自主和谐的发展氛围，促进学生快乐健康成长。每个班级依据班级内涵和发展方向确定自己的班名，如有阳光励志班、乐学互助班、弘毅班等，明确班级发展的目标，制定班级口号。依据班级特色发展班级文化，学生自 己绘制了班徽，对班级、宿舍进行了文化布置。学生积极参与，为特色班级建设献计献策，学生能力提高的同时自我管理又提升了高度。使学校班级管理工作展现新亮点再上新台阶。正式抓实抓细了学生的养成教育工作，我校先后荣获“市级宿舍管理示范校”和“市级德育管理示范校”两项殊荣。

2、校本课程开发。结合当地实际情况，开发地区优势资源，展示家乡美丽景色，了解地区经济结构及特色产业，学校研发编辑了校本课程《美丽的家乡---四道湾》。这本教材从家乡整体概况、历史发展、特色经济、种植养殖、旅游文化等几个方面介绍四道湾。通过学习学生对家乡了解更深入更细微了，增强了学生对家乡的热爱，激发学生努力学习将来现身家乡建设的情感。

3、社团活动开展。为了陶冶道德情操，涵养艺术情趣，提高科学素养，锻炼强健体魄，充实课余生活，促进身心全面发展。培养与他人合作学习的能力，形成团队精神。学校根据学生的爱好特色组建了“荷花湾”文学社，“墨香飘”书法兴趣小组和毽球活动小组、乒乓球活动小组等兴趣小组社团。每个社团和兴趣小组都有教师指导和辅导，有组织有制度有目标有要求，活动有时间有场所。经过我们的坚持，很多学生的优秀作品在校刊《荷花湾》上发表，并推荐到《文苑周报》、《中学生作文》等学生作文刊物上发表。学生书法作品多次获奖。我校的乒乓球兴趣小组和毽球兴趣小组多次参加旗级比赛并多次取得较好的成绩。我校的毽球兴趣小组代表我旗参加全市中学生毽球比赛中获得了女子第六名的好成绩。“墨香飘”书法兴趣小组在活动中渐渐吸引了部分教师参加，而且越来越多，为此在全校开展了教师每日习字活动，教师们和学生一起参加辅导，一起习字，一起上交作业。看到教师们如此高涨的练字热情，更增加了学生对习字的热衷情感。学校为每位师生提高了小黑板、笔墨、纸张等，便利的提供，提高了师生的书写水平。教师板书书写更美观了，教案书写更规范了，学生作业更工整了。

4、教师成长建档。建立教师个人成长档案，记录成长轨迹，促进教师专业化发展。在学校教师专业发展总目标的基础上，每位教师确定了个人成长目标，对自己的成长进行中长期规划和短期规划。个人依据自己的规划和成长轨迹制定个人成长档案。学校根据年初计划，开展了教师“我的成长我来晒”评选活动，开展了“我的成长记录册”评选活动。教师的成长痕迹记录清晰，记录形式多样，不但促进教师积极成长，更有利于教师反思自己所走过的研究之路、成长之路。

三、通过课堂研究，推进课标实施

1、加强学习。强化校内学习和外派学习。校内坚持每周一次的集体业务学习，对新课标，新的教学模式，先进的教学方法，多媒体技术的综合运用等进行学习。对有外出学习听课的机会，必须选派教师进行培训学习，而且能多派的就多派。学习回校后对培训内容进行整理，书写培训体会，向本校的教师进行汇报培训，同时上汇报课。

2、课堂研究。开展一课多轮、同课异构教学研究活动。在同年级同学科多人执教的教学组开展一课多轮和同课异构教学研究活动，执教过程中带着研究问题进行上课，课后集中评议课，针对上课过程中要解决的问题和问题的解决情况进行评议、反思、总结，最后提炼出最有效的解决方案。

3、赛课活动。通过赛课活动推进成果实践。理论与实践相结合才能出真知。为此，我们多次举办赛课活动，在课堂上检验教师驾驭课堂的能力。学校每学期都要举行中青年教师课堂教学优质课比赛。赛课成绩作为学校目标考核中的加分指标。教师们对赛课活动重视，积极性高。活动中他她们充分展示自己的课堂教学风采。通过不断的赛课活动，广大教师的课堂教学能力不断得到提高。赛课优秀选手被推荐参加旗级教学技艺比赛，旗级教学能手比赛，均取得了较好的成绩。

开展新课标学习和研课活动以来，我校教师的整体面貌有了较大的改变，教学工作也在原有的基础上有了实质性的提高。广大教师都能自觉地进行教学研究活动，充分发挥教学主人翁精神，合作研讨，集中群体智慧，扬长避短，不断提高整体教育教学水平，特别是一些年轻教师有了很大的进步，逐渐成长为学校的教学骨干。教师个人深研细思，教师群体相互合作、集思广益，既出智慧，又出成果；既整体提升了备课组教学教研水平，又促进了每位教师在教学教研砺炼中不断成长。

四、深化课题研究，构建高效课堂。

1、教师研究课题的确立。在学校确定研究总课题的基础上，学校设定了“教师教学问题征集表”，教师把教学中需要解决又感觉很 难解决的问题进行归类，这些问题可能是提高教学效率最直接的问题，也可能是教学中遇到的最困惑、最棘手，急于解决、必须解决的问题。教师在总结问题的基础上依据问题确定个人研究的主题。学期初，各组教师确定的课题主要有：提高课堂教学有效性的研究；优化作业设计提高教学效率；小组合作学习与提高课堂教学效率的研究；小组合作学习实效性的研究等。

2、课题的实施与监控。在确定研究课题的基础上，学校进一步明确课题研究的整体思路、具体步骤和操作方法。为确保课题研究顺利、有效地开展，学校制定了课题研究实施方案。聘请了教研室的专家对全体教师进行了课题研究方面的培训指导，印发了许多有关课题研究方面的学习材料，让教师通过专家引领、同伴互助和自我学习，初步掌握了进行课题研究的理论和方法。同时组织教师展开有关课题研究方面的讨论，在全校形成浓厚的教科研氛围，以提高教师的教科研兴趣。

3、成立组织，加强检查，细化评比。学校确定了课题研究指导小组，引领教师确定课题，进行课题理论研究学习，规范课题实施方案，阶段性计划书写。同时，通过深入班级调查，深入课堂听课，不定期对教师课题资料进行检查。学期末对教师的课题资料统一评比，对做的最好的教师给予奖励，对所有获得优秀类以上的教师分类别进行目标加分。通过各种方式促进了教师的课题研究。

开展课题研究以来，教师们的学习积极性、教科研兴趣都有了较大地提高，促进了教师的专业发展，从而为构建和谐高效课堂打下了 坚实的基础。

五、落实读书活动，创建书香校园

书是人类的朋友，书籍是人类进步的阶梯。读书足以怡情，足以傅彩，足以长才。腹有诗书气自华。根据教育局关于读书活动的要求，我校深入广泛地开展读书活动，培养浓厚的读书兴趣，养成良好的读书习惯，探索科学的读书方法，树立终身读书的理念；营造人人热爱读书、善于读书的氛围，创建书香校园，努力塑造内涵丰富、特色鲜明的校园文化。

学校对教师读书活动做了细致的安排，学校制定师生读书方案，教师制定读书计划，学校为教师购置了书籍，统一印制了“书香为伴”教师读书笔记，每学期开展教师读书交流活动，评选优秀读书笔记。班级建立了读书角，实行图书登记制度和图书借阅制度，学生有专门的读书笔记，开展学生读书汇报会。

通过开展读书活动，提升教师的专业素质、学科素养和理论水平，拓宽教师的文化素养；培养学生良好的阅读习惯和读书兴趣，开阔视野，增长知识，发展智力，陶冶情操。并帮助学生养成热爱读书的习惯，多读书，读好书，提高读写能力，充实文化底蕴，陶冶情操。促进学校内涵式，人文化发展，提高办学品位。

当然，虽然我们做了很多细致具体的工作，但工作中还存在很多问题。如整合教师资源提高教育教学质量的方法上还需要提高，提炼学校内涵元素构建学校整体文化链上还很欠缺，一些工作的盲目性还时有存在，在实现长远规划和近期落实上还需努力。这些都是我们 工作改进的重点和努力的方向。

6.防治结合 精细管理 (汇报总结材料) 篇六

汉冢乡三小 汉冢乡三小精细化管理工作汇报材料

我校根据《精细化管理工作实施方案》的精神，按照精确、细致、深入的要求，改革粗放式管理的模式，着重在“精”字上动脑筋、在“细”字上做文章，积极推进精细化目标管理，增强管理的针对性和时效性，进一步提升学校管理水平和管理效益，促进学校又好又快发展，现就我校实施精细化管理的情况做如下汇报：

校园管理建设

一是立足长远，认真做好学校建设的整体规划，制定了《学校卫生保洁制度》，大力整治校园环境。

二是绿化、美化环境，狠抓卫生工作的落实，责任到班，责任到人，保持窗明几净，花草鲜艳。

三是加强校园文化建设，强化“三风”建设，定期布置橱窗、板报，定时、不定时检查、评比，奖优促劣。

四是结合学校养成教育课的开展，现在每天都在进行“清洁校园”活动，目前校园整洁，绿化、美化合理，无垃圾、无纸屑、无积水、无污染、无垃圾死角。进入校园的各种车辆也排放有序，学生基本养成了整洁卫生、勤俭节约、礼貌待人的良好习惯。

五是校园文化布局优美艺术。学校在楼道、走廊、楼前等显著位置，规范设置了温馨提示语、励志名言标牌、墙体标语等，制作了精致的处室标牌，学校宣传橱窗、黑板报、阅报栏等宣传阵地，展示内容丰富，使校园每一寸空间甚至每一个角落，都体 现出了教育对学生的熏陶。

在上级领导的关心支持下，我校办学条件逐步改善，教育教学环境得到优化；使全校师生能在优雅的环境中工作和学习。

但我校精细化管理可能还存在问题，方案及评价细则有待于进一步完善，希望各位领导能给我们提出宝贵意见。

7.防治结合 精细管理 (汇报总结材料) 篇七

精煤战略管理 煤炭质量管理处

在“精煤战略”管理上，我们紧紧围绕“提高企业经济运行质量和企业经济效益”这个中心”，突出了“提高精煤产能和设备提档升级”两方面的工作重点，强化了“质量标准化、优化发运、洗煤副产品营销”三方面的管理，确保了分公司精煤战略目标的有效实施。具体体现在以下几个方面：

1、优化煤炭产品结构和入洗原料煤资源配置 为此，我们要求各选煤厂对各矿入选原料煤进行全级浮沉（+0.5mm以上），并本着等基元灰分的原则，按挥发份进行科学配比，制定最佳的煤炭产品结构，指导洗煤生产、发运。既避免了优质煤炭资源的浪费，又能最大限度的发挥现有工装设备的能力和水平，同时也避免了各选煤厂因入选原料煤组成的变化而导致生产经营水平异常波动，实现了分公司精煤产率和技术经济最大化。2011年1～9月份，分公司选煤厂累计实现利润9.99亿元。

2、充分利用每天早7.30分选运销调度例会，适时的总结、分析各选煤厂的日常生产情况，并根据各选煤厂的日常生产情况平衡、调度入洗原料煤和铁路车辆，以确保各选煤厂最大程度的发挥现有装备的潜能，时时刻刻确保分公司精煤产量保持最高水平，杜绝因欠铁路车或原料煤以及生产事

故而造成生产资料的闲置和浪费。

3、加强季节性和周期性工作的监督、检查、指导，精心组织，超前谋划。为有效提高各选煤厂的精煤产能，根据选煤厂的生产作业特点，我们不仅在专业性较强的中、长远发展规划和设备提档升级更新改造计划上加强业务指导，而且在季节性和周期性的大、中、小预防性检修计划上加强调控，统筹安排时间，有效压缩了各类非生产作业时间，杜绝了各种重大生产责任事故的发生。

4、细化管理目标，加大质量标准化检查和质量抽查考核工作力度。通过管理目标的细化，我们将选煤厂的管理目标细化为四大类50小项，并通过检查、评比、考核，使得各选煤厂一直在低水平徘徊的产品合格率、稳定率、带煤损失等各项主要技术指标都得到了显著提高，生产、经营、技术管理水平也得到了整体跃升。

5、定期向各选煤厂通报商品煤质量完成情况并对上月生产情况进行技术分析，通过找差距、查不足、堵漏洞的方式科学合理的编制下个月份选煤生产作业计划，协同龙煤营销分公司制定科学合理的发运计划和发运方案，确保发运效益最大化。

6、加大了选煤副产品的市场开发力度，确保了选煤副产品的市场营销份额，有效促进选煤生产规模的不断提升。

鹤岗分公司精细化管理工作汇报材料

煤质管理

煤炭质量管理处

在煤质管理上，通过两年来不懈地努力，我们最深刻的体会是：

1、强化制度执行，重在责任落实

为此我们通过矿井质量标准化达标检查制度，使得各矿相继完善了矿领导及有关部门质量责任制，健全了煤炭质量保证体系。尤其是月份煤质分析例会制度的执行，使得煤质管理考核体系得到了进一步完善，超灰扣产、超水扣量等管理措施得以具体实施。成效显著和业绩比较突出的单位有益新煤矿、大陆煤矿、南山煤矿。

2、强化源头管理，实现科学配采

硬制度是抓好煤质的根本保障。各矿在超前做好煤质预测、预报工作基础上，改进采掘工艺，科学合理配采。当工作面因地质条件发生变化，并对煤质影响特别大时，及时修改设计，做到一头一面一措施。

3、严格采掘工序管理，实行标准化作业。编写采掘工作面作业规程时,必须制定提高煤质的专项措施,并将其作为采掘工作面质量标准化和目标经济责任制考核内容。

4、建立煤质巡查制度，监控现场管理责任

通过质量控制监测点的设立和动态检查，及时发现质量问题并予以整改，落实责任。切实发挥了煤质管理部门的职能作用。

5、坚持采、掘工作面定期采样化验制度，根据采样化验结果以及顶板情况、煤层厚度、地质构造和工作面长度等及时调整煤质管理的重点并修改、完善煤质管理的专项措施，增强煤质管理的针对性和预见性，为生产指挥决策提供科学的依据。

6、及时做好商品煤质量预测预报和统计分析工作，总结上月煤质完成情况，预测下月煤质考核指标，并使考核工作尽量做到科学、合理。

7、强化运输环节管理，确保过程控制。除杂和水患的治理也是有效提高煤质的重要措施之一，为此我们将有针对性地进一步加大井下检查工作力度，全面提升各矿煤质管理水平。

煤炭质量管理处

8.防治结合 精细管理 (汇报总结材料) 篇八

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发布时间：2008-12-19

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2坚持精细化管理促进学生自主发展德育工作汇报材料

良乡第四中学

上学年，学校坚持以“三风”（教风、学风、校风）建设为基础，以师生共同价值观形成为重点，以精细化管理为手段，以学生自主管理为特色，以“培养现代文明人”为目标，努力构建“以德治校、全员参与、自主管理、三位（学校、社会、家庭）一体”的学校德育工作机制，不断改进和加强学校德育工作，取得了良好的效果。

我们认为：学校德育工作都是一些实实在在，可见可感的小事情，做好这些距离我们很近的小事，就抓好了德育工作。基于此，我们以狠抓师生行为习惯养成教育为德育的切入点，全面实施了我校的德育工作。

一、转变观念，把握德育内涵

加强师德教育，强化育人意识。要求学生做到的，老师必须先做到；要求子女做到的，家长必须先做好。我们举行了为期一个月、贯穿一学年的“关爱每一位学生，上好每一节课，做好每一件事”学习大讨论主题教育，（照片一）我们让老师们明白，学校对师德的要求就是“用心工作，爱心育人，真心服务，细心做事”，就是把自己手上的那份工作做好，把自己周围的那群学生引导好，坚守自己的职责，多出成绩，少出差错，快乐工作，快乐生活。在学校中体会到幸福感。我们坚持学校工作，德育为先，学生德育，教师为先。

我们根据学段的不同，制定了不同的德育工作重点。三个年级德育核心主题：

初一年级的主题是：“迈好规范（文明）第一步，做个自尊自理的中学生”。侧重于中学生良好的行为习惯的养成教育。

初二年级的主题是：“迈好青春第一步，做个自重自律的中学生”，侧重于中学生法制安全教育，心理健康教育和青春期教育等。

初三年级的主题是：“迈好理想第一步，做个自强自立的毕业生”，侧重于学生的毕业理想教育和人生观教育。

认真组织开展丰富多采的学生课外活动，做到主题活动系列化、社会实践经常化、活动形式多样化。学生课外活动有培训类的活动，如音乐、美术、竞赛培训等；（照片二）有竞赛类的活动，如演讲赛、辩论赛、诗歌朗诵赛、“十佳”歌手赛、运动会等；（照片三）有展示类的活动；如文艺晚会、才艺展示、美术作品展、校园“文化周”等；（照片四）有服务类的活动，如为孤寡老人献爱心、为贫困学生送温暖、为患病学生捐款、社会志愿者服务等；（照片五）有创新类的活动，如“三小作品”的制作、小论文的撰写等；（照片六）有社团类活动，如：文学社、爱心社、阳光少年广播站等。通过这些活动的开展，丰富了学生校园文化生活，弘扬了学校主流文化，让学生的行为在活动中得到规范，让学生的能力在活动中得以提高，让学生的意识在活动中不断强化，让学生的思想在活动中闪耀光芒。

二、降低德育重心，细化德育要求

我们是初中学校，对学生的若干德育要求旨在帮助他们形成正确的人生态度和初步的价值观，我们的德育并不能从根本上形成学生的远大理想，人生抱负，只能是逐步引导他们走向追求理想之路。因此，降低德育重心，帮助学生形成健全的品格，良好的生活和学习习惯，较好的个人修养才是当务之急。把距离学生最近的事做好，是我们工作的策略。

新生入校军训期间，学校统一组织新生学习讨论《中学生手册》，让每一个学生尽快地熟悉学校管理制度，自觉适应学校管理要求。

我们细化了学生的具体要求，并利用刚开学时的班会时间进行讨论学习，交流发言，让学生对于学校的要求熟记于心，从一言一行的小事中搞好学生行为习惯养成教育。要学生明确在学校应该干什

么，怎样干才最好。让学生们从“上好一节课，做好一节操，扫好一次地”做起，逐渐养成良好习惯。让他们认识到怎样做才能提高自己的修养，怎样做才是有修养的表现。校长在班子会上反复强调“学校无小事，事事关育人”。把平凡的事做成不平凡就是了不起。学校每一个活动都是教育活动，都是育人载体。例如课间操，不仅仅把课间操当作学生放松心情、调整情绪、锻炼身体的手段来看待，我们认为它更是培养学生遵规守纪、文明规范和集体意识的绝佳机会，从集合整队到跑步带入带出都严格要求，集合整队做到快静齐，队伍里保持安静，不能说笑；带入带出以班为单位队伍整齐，前后保持好距离，口号宏亮，不符合要求的班不但要点名批评，而且要坚决重来，这看似简单的事，不经训练、不下功夫、不严格要求、不坚持下去也是不容易达到的。（照片七）

在中学校园里，手机及其他电子产品普遍使用，给中学教育管理带来了极大的尴尬。上课时学生的手机响起来，令老师非常恼火。更有甚者，利用手机聊天、谈恋爱、考试舞弊。学校明令禁止学生在校园内使用手机，但屡禁不止，令人头疼。我们先是召开部分老师座谈会，共同探讨禁止学生使用手机的必要性、可行性和策略性；然后在学生中进行问卷调查，了解学生使用手机的情况；接着分班讨论“中学生使用手机是利大于弊还是弊大于利”，在学生中形成基本共识。学校还利用广播站、宣传栏等进行正面引导，班主任找一些有手机的同学逐个谈心，召开部分家长座谈会让家长正确认识给子女配备手机的利和弊，把工作做细、做深入。同时，学校也采取一些比较刚性的规定，如第一次发现手机，通知家长领回，第二次发现手机至学生毕业时由家长领回等。现在学生在校园内使用手机的现象已基本杜绝。

三、学生自治，努力构建学生自主管理新机制。

每个学校德育管理的措施和制度都很多，关键是如何管理与落实，那就是学生自治管理。由各班选派表现优异，成绩优秀，管理能力强的学生组建成学生会。由政教处和团委会统一培训，（照片八）明确工作职责，掌握工作方法。根据学生特点，形成各个部门。由各部长统一指挥。例如体育部负责每天两操的组织考核，清洁部负责每天扫除的检查评分等，完全交由学生管理。学生会工作情况如何，也由学生来考核，学校又另组建督察岗，每天派人督察学生会干部的工作情况，每天考核，每天公布，形成了一套完善的学生管理学生的网络。“人的本质是主体的，能动的”。德育的主题应该是培养学生的“自主精神”，最大限度地发挥学生潜能，实现学生自主发展，和谐发展、全面发展和终身发展。在激发学生自主精神，培养学生自主管理方面，我校做了大量工作，也取得了较好的效果。一是加强了校园文化建设，努力营造一种积极向上的校园主流文化，让学生在民主、和谐、温馨的环境中得到自我升华，实现自我超越。二是在学生的自主管理和自主发展中帮助学生养成良好的社会道德，具有强烈的社会责任感，并在实践中养成自我教育的习惯，满足自我发展的精神需求，塑造良好的自我人格形象；三是努力为学生创设一个自主管理和自主发展的平台，让学生参与学校各项管理，让他们在活动中不断完善自我。我们的广播站等组织集中了一大批优秀的学生，他们从采访写稿、主播、录制后期制作等都由学生自主完成。我们的校园文娱体育竞赛、学生活动等，从策划、组织、裁判、评委、秩序维持等都由学生自主完成，（照片九）5.12地震发生后，学生以致校长一封信的形式要求学校要经常举行紧急疏散演习，校长当即承诺由每学年一次改为每学期至少搞一次。

四、持之以恒，收到德育实效

学生良好行为习惯的形成不是一天两天，一月两月的事情，需要长期坚持下去。形成齐抓共管、持之以恒的德育工作格局显得尤为重要。我们需要做的便是把一些细小的事情长期坚持下去，把有助于学生形成良好行为习惯的做法长期坚持下去。俗话说，学贵有恒，德亦如此。德育并不是翻新花样，而是实实在在地坚持去做。让德育工作真正做到春风化雨，润物无声。在工作中牢固树立问题意识，及时发现问题、寻找差距。每周五上午的德育工作例会，大家畅所欲言，重点研究解决一周来发现的问题。在德育管理中我们坚持把到校、值日、出操、吃饭、集合等处处都当作课堂，有课堂的地方就有问题，有问题就需要去探讨和解决。（照片十）我们坚持做好了“三个一”，即每月一个德育主题，每周一个明显转变，每天一个具体要求。每学月末，我们召开德育工作研讨会，总结本学月德育工作的情况，明确德育工作的得失，根据实际情况，研究出下学月德育主题，再根据德育主题，制定好每周班会的主题及每周需要达到的具体要求，然后召开班主任会议，明确德育内容及主抓方向，保证落实。

为确保收到德育实效，学校实行四条线管理，同时启动。第一条线由各班主任利用每天20分钟晨检，具体分解落实德育要求；第二条线由团委会、学生会检查落实情况，确保每天有具体要求，有专人负责检查，有细致的考核评比。团委会坚持每周一召开举行集体朝会，每周三召开广播会，通报当天情况，表扬或批评到班到人，提出整改意见。第三条线由值周组每天总结，公布情况，及时表扬批评；第四条线由值日领导把握全局，总揽情况，及时与各年级组长和班主任沟通，保证实施。

五、树立榜样，找到学习的方向

我们对学生进行行为习惯养成教育始终坚持通过身边的例子来教育学生，通过树立身边的榜样，帮助学生明确学习的方向。

（照片十一）我们不断发现表现优异、行为习惯良好的优秀学生，让他们在升旗仪式和广播会上发言，把他们树立为同学们的榜样，号召全校同学向他们学习，让学生知道，我哪些地方做得好，哪些地方需要努力，应该向谁学习，应该怎样学习。让先进的力量来促进全校的共同进步。

全校师生明白这样一个道理：举手投足事关文明，一言一行体现修养。

9.防治结合 精细管理 (汇报总结材料) 篇九

教学质量是学校的生命线，而科学缜密的教学管理则是提高教学质量的基础和保证。本学期，我校在规范化管理的基础上，结合 学校实际，抓重点，重过程，在教学流程精细化管理上下功夫，建立了自上而下、层层负责、层层管理的学校五级管理网络（校长—副校长—教学主任—教研组长—教师），完善了涵盖备课、上课、辅导等十余项内容的《教学工作考核细则》、《教学主任考核细则》等教学规章制度，以落实教学管理七个环节为重点，在教学精细化管理方面进行了有益的探索和实践。

一、“六备分段式”集体研讨——抓细备课环节

备课是提高教学质量的关键，是上好课的前提，经过细致研讨，我校推行了“六备分段式”集体备课制度。

“六备”指对备课的总体要求，即要求教师备课做到：一备课标要求、二备教学内容、三备学生状况、四备教法学法、五备过程环节、六备教学资源。

“分段式”指“自备教材—集体研讨—印证施教—反思提升”的集备流程。

第一段——自备教材。由年组教师各自研究把握教材，根据第二天的教学内容，写出每课时的知识重难点，知识易混点、易错点及课堂训练内容，形成自己的课时备课预案。

第二段——集体研讨。由主管教学领导结合教师的课时备课预案，选出集备主讲教师，在年组内作重点发言，同年组教师集中研讨，互相交流看法、补充知识点，准备好教具；

第三段——印证施教。教学领导进入年组课堂听课、对备课情况进行验收。课后，由任课教师算好课堂达标率，写出教学反思，反思要求做到“三个点”，即：找出课堂的“亮点”，指出教学的“不足点”，提出今后的“整改点”；

第四段——反思提升。在新的集体备课前，教师先对当天课堂出现的问题在组内进行总结，研讨最佳解决途径后再备新课，从而为以后的课堂教学提供可借鉴的经验，实现集体备课的良性循环。

二、“二三四”授课模式——抓实课堂教学

课堂教学是教学过程的中心环节，是提高教学质量的核心，是学校运转的主轴。在提高课堂效率上，我们采用“二三四”课堂授课模式：“二”即两教，教方法、教规律；“三”即三为主，学生为主体，教师为主导，训练为主线；“四”即四精，精心设计教学活动，精心设疑提问，精心选择教法，精心布置分层次作业。同时，要求教师在课堂教学上做到“三讲三不讲”，即只讲授重点、难点、易混点和学生知识的盲点；而教材内容浅显易懂的不讲，学生能够自主学会的知识不讲，能够合作解决的不讲。而教学领导则做到对每一节课实行随堂坐诊，个别解剖，全员辐射，集体受益。

三、“四保留四摒弃”作业布置——抓巧巩固环节

作业是巩固知识，形成技能的重要环节，是反思教学、改进教学的重要依据。因此，学校在教师中推行注重差异，分层布置，富有实效的“三保留四摒弃”作业布置法：一是保留不同层次学生分层布置作业的做法，摒弃作业题“一刀切”；二是保留能揭示规律和方法的作业，摒弃简单、重复性的题目；三是保留经集体备课讨论过的作业题，摒弃教师随意决定的题目；四是保留有利于学生开拓思维、巩固提高的作业，摒弃只讲数量、不求质量的作业，最大限度地减轻学生负担。

在作业形式上，任课教师结合学科特点，创新作业。语文学科把预习笔记、语文积累、信息收集融为一体，培养学生自学能力；数学学科的错题本、难题本、总结规律本融为一体；科任学科的手抄报、资料本、小卡片、小制作。多样化的作业更有助于学生理解和拓展学习内容，满足学生的不同需要。

四、“五法两档案”方式——抓活学生辅导

辅导工作是教师对学生因材施教的重要手段。经过教师们不断的探索实践，我校形成了独具特色的知识归类汇总法、“错题集”自省法、“周周星”激励法、学生互助法、家长沟通法等学生辅导方法。对每一种有效方法的推行，我们更注重的是成功经验的借鉴，通过资源共享，最大限度的提升了辅导效果的最大化。

班级建立了学困生和学优生档案，加强个别辅导，辅导原则以鼓励为主，力求学优生“吃得好

（拓展提升）”、学困生“吃得饱（巩固基本课堂教学所学）”。

五、“过关辅导提纲”汇编——抓准要点归类

把学科单元知识要点进行系统的整理、归类是巩固学生所学的有效方式。学校指导各学科教师把学生应知应会的内容汇总成“过关辅导提纲”，有的是一课一过关，有的是一单元一过关。各学科教师在辅导提纲上除归类知识点外，还适时的附上与家长沟通的语言，或是对学生的评语、或是对家长的谏言。过关复习提纲不仅使孩子清晰的掌握了应知应会的知识点，也让家长们感受到学校和教师关注每一个孩子的成长、不放弃每一个孩子的良苦用心，从而更积极的配合学校加强对学生的教育与辅导。

六、“课堂教学两测”执行——抓优学生测试

质量检测是教学环节的重要部分，便于及时发现教学薄弱环节和存在的问题。在我校，教师的课堂教学实现了“两测”，一是课前检测，指检测上节课的教学内容，为本节课作好知识铺垫；二是随堂监测，检测当堂教学的基本知识，达到当堂知识当堂清。

测试内容上，既有单元知识点过关的测试、也有百题、百词、百句等方面的专项测试，以及每月综合知识的测试。测试形式上，则采取随堂测、周测、月测、学科竞赛等多种形式。教导处每星期对一门以上的学科进行质量抽测或质量调研，从最后一名学困生抓起，做到“堂堂清、日日清、周周清”。随堂测试本已成为大东四校的又一教学亮点。通过测试，诊断教学问题，最大限度地缩小学困生的面，从整体上提高教学质量。

七、“周周明星榜”评比——抓新激励机制

众所周知，无论什么人，受激励而改过是容易的，受责骂而改过，相比较是不大容易的。因此，运用激励机制，是促使学生进步的一种行之有效的方法。在我校，各班都建立了具有特色的激励机制，“周周明星”评比台正是激励学生的最好手段，从孩子的课前预习、课堂表现、课后作业，教学成绩等等，涉及到学生行为养成和学习习惯的每个方面都进行星级评比，“速算小明星”、“智慧小明星”、“进步小明星”、“阅读小明星”等等各具特色，使优秀生有前进的动力，后进生有进步的希望，调动了学生的学习兴趣和热情。

10.代林小学精细化管理汇报材料 篇十

为了全面贯彻县教育局全面推进素质教育，办特色学校，向管理要效益，向管理要质量的办学精神。我校根据本校实际情况，积极探索和创建了精细化管理的特色模式。所谓学校精细化管理，就是把学校管理的各个环节更加细化，通过具体的操作，实现管理的无隙化。“精”是高水平的工作标准要求，“细”是细节，是管理的过程和措施。其实质是在“精”字上提要求，在“细”字上下工夫，在“实”字上做文章，将管理目标具体化，责任明确化，人人在管理，处处有管理，事事见管理，时时都管理。通过实践，我们重新对自己在工作实践中运用“精细化管理”的做法进行梳理，下面将我们的认识和做法及取得某些效果向各位领导汇报一下，希望大家提出宝贵意见。

一、确定指导思想和工作目标

我们学校精细化管理的指导思想是以先进的管理理念在学校管理中实施细致、高效、人文化的管理，促进广大教职工发挥主动性和创造性，在工作中不断求真创新，营造和谐健康的育人环境，办人民满意的教育，办人民满意的学校。“管理出效益，管理出质量”是我们精细化管理的终极目标。具体的工作内容分为五部分，即学校行政管理、教育教学管理、学生管理、后勤管理、校园文化管理。成立了精细化管理领导小组，保障了学校精细化管理工作的顺利进行。

二、强化制度，注重管理过程

精细化管理的模式的工作实质其实就是：明确岗位职责，按制度办事，让一切置于制度之下。保证学校政策的公开性、公正性、民主性和连续性。我们学校依据国家法律法规和上级一些要求完善了《代林小学制度汇编》，这些制度的建立，都是经过我们精细化管理小组和全体教师的讨论、多次修改。然后再经校委会全体成员，进一步研究，进一步规范，才最终确定并付诸实施的。

有了制度，怎样才能保证这些制度的具体实施呢？我们都做了具体而明确的分工。一是王月仙主管教师业务和教学；二是王秀俊主任主抓教师学生的纪律、安全工作；三是董瑞明主任主管环境卫生和后勤工作；刘俊芳老师负责搜集整理档案工作；吴校长负责全面工作。各主管各司其职，做到天天有考核，随时有记录，且每月有汇报总结，并将记录随时入档保存，每学期期末进行总结评比，并严格按制度奖惩。

在具体的实施过程中，虽然我们制定了那么多、那么细的制定，但是我们并不是单纯依靠“制度压人”实施管理，那样就会把教师管得过死，限制他们的主动性和创造性的发挥。我们在管理上始终贯穿一个“爱”字，因此规章制度的制定要体现“制度管理”与“情感管理”相结合的“适度管理”，也就是所谓的“该严的严”“该放的放”。学校管理要相信教师，全心全意地依靠教师。学校实施精细化管理的出发点和落脚点就是以师生的发展为目标，学校实施精细化管理核心是要把人管“活”，即调动教职工的主观能动性，使他们积极主动的工作，努力创新。我们学校的每一项制度都由教师讨论通过，让他们明确制定、执行制度的意义，让他们认为每一项制度都合情合理，从而提高他们执行制度的自觉性，实现管理效益。

对于学生的管理，我们学校更是动了一番脑筋的，为了提高学生的管理质量，我们制度了《班级量化管理办法》，我们把学生的管理分解为九项：教室卫生、卫生区卫生、文明礼仪、出勤、课堂自习课纪律、课间及空档时间纪律、两操一升旗、公物、班级文化。我们坚持“一灌”“四严”“两落实”的原则，即：灌输，严格要求，严格检查、严格教育、严格管理；落实到班、落实到人。给每个学生都有分工，都有任务。走进我们校园中，早晨，你会发现会有值日的教师和值岗的学生恭候你的光临，他们精神抖擞，笑容满面；平时你会发现，地面上没有一个烟头，一片废纸。课间活动秩序井然，课间操，整齐划一，一切都是那么和谐自然。

三、加强环境建设，努力营造学校环境文化。

校园文化环境建设，在做好绿化、我们校园美化、净化等硬件建设的基础上，本着落实“宏扬传统文化，开启智慧人生”的办学理念，建设以“经典诵读”为主题的墙壁文化等软环境，学校还组织学生自办了广播站和手抄报等。这些着力体现人文气息，使学生在日常学习、生活中接受先进文化的熏陶和文明风尚的感染，在良好的校园人文、自然环境中陶冶情操，促进自我全面发展和健康成长。

下面我讲讲自从我校实施精细化管理以来，取得的一些效果。

1、精细化管理保证了学校德育教育工作的顺利实施，提高了师生的责任意识、主人翁意识，从“学会做事”到“学会做人”，这是一个从量变到质变的过程。我举一个很简单的例子，自从我们把教室内的每一个地方，承包给学生管理以后，我们惊喜的发现，学生变懂事了，勤快了，再也不用教师督促了，就连学习也变得积极主动了。学生已经把学校里的一草一木都看成是最神圣的，他们在管理的过程中享受到了成功的快乐，劳动的快乐，懂得了团结，懂得了合作，我们是一个大家庭，一个集体，我们每个人都是其中的一员，都是这个“家”的主人。同时，在完成任务的过程中也使他们体会了劳动的辛苦，进而体会到了父母的辛苦，懂得了感恩，懂得了回报，懂得了尊重他人，尊重别人的劳动。这是任何一本教科书都不能替代的教育，这是活生生的生活教材。难怪有的家长也反映，说孩子也不调皮了，懂事了，在家也帮助父母干活了，有的孩子甚至不再管父母要零花钱了。懂感恩，知回报，这正是我们学校德育教育的重要内容。

2、精细化管理的实施保证了教育教学质量。我们实施了精细化管理，首先是教师的精神面貌发生了巨大的变化，充分调动了教师工作的积极性，不再是人浮于事，教师们都是抢着早到校，争着去上课。自从开展了精细化管理以来，不但提高了教师的责任心，也促进了教师业务水平的提高。老师们已经很在乎平时的检查、听课和期中、期末学生考试的结果。主动向有经验有能力的教师请教。课间，如果你到老师们的办公室，你会发现老师们聚在一起正在讨论在讲课中出现的问题，探讨授课的技巧，解读教材中的重难点，有时还对教材的使用提出自己独到的见解。

3、爱是精细化管理的灵魂。精细化管理中，我们要求老师们也要体现一个“爱”字，有爱才会精细化管理学生，有爱才会在不断提高教育教学质量的过程中体现教师的生命。正因为师生间有了爱，我们的校园才得以充满“家”的气息。

精细化管理到底好不好？我们的老师和学生们是最有发言权的。自从实施了精细化管理，虽然我们的制度多了细了，看起来我们老师的工作量增加了，但是，恰恰相反，我们老师的工作却轻松多了。因为在精细管理教学过程中，以严格的管理措施规范学生的各种学习行为，从纪律到学习，从做事到做人，使学生逐步形成了以精细规范为主要特征的良好学习习惯。学生越学越有信心，越学越有兴趣。学生形成了良好的学习习惯，我们的老师上起课来就轻松多了，学生的学习劲头足了，成绩自然就上去了。

班级的各项工作都有人去管，有人去做，习惯成了自然，我们教师反倒变得有些“清闲”了。老师和学生们的确尝到了精细化管理的甜头。