第二课时 消除歧视,平等待人

第二课时 消除歧视,平等待人

1.第二课时 消除歧视,平等待人 篇一

第二单元 善待他人 2.1诚实守信

1、诚实的内涵是什么？

答：诚实是做人的基本原则，是美好道德的核心，是各种良好品种的基础。诚实意味着实事求是，表里如一，说实话，做实事，不虚伪，不夸大其辞，不文过饰非。诚实的人对自己是诚实的，意味着不自欺，内心坦荡荡，不说违心话不做违心事。诚实的人对他y人诚恳实在，不说假话，不做假事，言行一致，践守诺言。

2、诚实守信有什么重要意义？

答：（1）诚实是做人的基本原则，是美好道德的核心，是各种良好品格的基础。

（2）只有在一颗诚实的心中才能长出善良、正直、勇敢和谦虚。

（3）只有一个诚实的人才能信守诺言、履行约定，获得他人的信任和尊重。

（4）只有诚实守信，才能建立良好的人际关系，打下牢靠的事业基础，取得坚定的人生业绩。

（5）只有人人诚实守信，社会秩序才能有条不紊，文明进步才有可能。

3、谎言的根源是什么？

答：根源：各种谎言的背后总是有着利益、面子等缘由。

4、谎言的危害有哪些？

答：（1）谎言往往像身体上的溃疡，它会从小处向大处扩展。（2）撒谎带来的暂时利益污染了人格，造成心灵晦暗。谎言败露的同时是信用的丧失，友谊的毁坏。人一旦撒谎成性，最终将遭到朋友和社会的唾弃。

5、承诺有什么重要性？

答：每一个小小的诺言的兑现，都是你人生信用大厦的一块石子。一个人的信用是靠始终一贯的诚实守信的行为建立起来的，所以我们不能轻视自己的每一个承诺。

6、承诺有什么要求？

答：（1）重视自己对别人的诺言，无论对大事还是对小事，承诺一经作出，就应该兑现。

（2）没有能力做的、不打算做的、不应该做的事情，决不能去承诺。

7、如何处理诚实和隐私的关系？

答：诚实并不意味着放弃自己的隐私，同时也应该尊重他人的隐私，我们每个人都有维护自己隐私的权利和尊重他人隐私的义务。我们无须向别人展示自己的隐私，在隐私的界限内保持沉默，丝毫不会影响一个人的诚实品质。我们应该尊重他人的隐私，张扬他人的隐私不是诚实，而是侵权。

8、如何处理诚实与“善意的谎言”的关系？

答：在某些情况下，出于善意的目的，需要对真相加以掩饰。这种掩饰是为了别人，而且不损害其他人的利益。这种做法是出于对别人的关怀、体贴、鼓励、安慰的目的，并不违背诚实的道德要求，是将心比心、与人为善，是美德的表现，而损人利已的谎言是丑陋的，是品德不良的表现。

9、如何正确看待社会中的不诚信行为？

答：（1）由于社会生活是复杂的，人们的道德水准参差不齐，社会主义各项制度还不完善，所以，在当前的市场经济大潮中，社会上却是存在着诚信缺失的现象。

（2）中国社会是在不断向前发展的，文明不断进步，法制建设制度逐步完善，诚信、道德规范的宣传教育正在加强，社会和个人信用制度逐步健全。毫无疑问，大多数公民和企业都是诚实守信的，他们的诚信行为为市场繁荣、经济增长提供了坚实的基础。

10、作为中学生，面对社会中不诚信的现象，我们应该怎么办呢？

答：：（1）坚守诚信的美德。诚实守信是中华民族的传统美德。诚实守信是做人、为学最基本的道德准则。

（2）我们在学习、生活中，应以诚信为本，诚实做人，诚恳待人，为学严格，不抄袭作业，考试不作弊，不欺骗父母、老师，做一个德才兼备的人。

2.2平等待人

1、什么是平等？

答：（1）所谓平等是每个人天生就应该具有同等的生命权利，发展权利和追求幸福的权利。这就意味着，作为一个人，每个人的人格都是平等的，这就是平等的基本内涵。

2、为什么要平等待人？

答：（1）每个人都具有天赋平等的人格，人格没有高低贵贱之分。每个人作为社会成员，都具有在道德与法律上同所有其他人同等的地位。

（2）平等的人格应该得到同样的尊重。每个人的人格是平等的，意味着每个人都应该受到同等的尊重。尊重他人意味着尊重对方平等的人格，是人与人交往的基本要求，是每个人应有的对待他人的态度和方式。不因为人们之间所存在的先天的或后天的差异而显示不同的态度。这是一个有道德的人、正直的人应具备的待人之道，体现了一个人的可贵品质。

3、怎样正确认识现实中的差异和不平等？

答：（1）社会的进步不能一蹴而就，陈旧的观念也不会一扫而光。在现实中，不平等的思想和不平等的现象依然存在。

（2）人们在天赋上存在容貌、智力、体力的差异和出生家庭环境和社会环境的差异等，还有后天的个人主观努力程度不同、社会分工不同、机遇不同等，这些差异造成种种差别，表现为贫富差别、城乡差别、地域差别等等，这些差别可能造成现实生活中的不平等现象，另外种族、文化、语言、本地人和外地人的差异等也会成为歧视的原因。

4、如何对待现实中的差异和不平等现象？

答：承认差别，但不以差异否认人的平等。只有这种态度的人才会在对待他人时尊重平等的人格，做到平等待人，这样的人才是高尚品德的人。

5、平等待人有哪些表现？

答：平等待人表现为对各种人，无论其天赋、出身、贫富、职务如何，都本着真诚、尊重、友善、礼貌的态度相待。

6、怎样消除歧视，平等待人？

答：（1）要有发自内心的对他人人格的尊重。

（2）做到平等待人，要有客观的实事求是的态度。

（3）做到平等待人，要并出沉浮观念。

（4）认清歧视的错误和危害，努力清除人与人的各种歧视，共同建立彼此平等相待、真诚和谐的人际关系。

7、为什么要消除歧视？

答：（1）歧视的错误在于没有认识每个人的人格是平等的。

（2）歧视的危害在于不但损害了他人平等的权利和尊严，而且也损害了自己的尊严，降低了自己的人格，阻碍了人们的和谐相处、妨碍了社会的进步和发展。所以，我们要消除歧视。

2.3与人为善

1、什么是与人为善？

答：（1）与人为善，就是以善良之心待人。

（2）与人为善不是不分青红皂白，善待一切人和事。与人为善的人不会容忍对公众利益的损害，对无辜者的伤害。与人为善的人不是无原则的好好先生，而会在救困扶弱、维护正义的情景中与邪恶和错误作斗争。

（3）与人为善要是非分明。对善恶不辨、是非不分，对坏人坏事一味放纵、宽容那不是善良，而是“愚善”。

2、什么是善良？

答：善良包含着克己、为人、真诚、尊重、理解、宽容、奉献、正直、勇敢等多方面的美德。归结起来，善良就是一颗真诚广博的爱心。

3、善良的表现是什么？

答：（1）善良是无私的。以善良之心待人是发自内心的驱使，善良的行为必然不图回报。

（2）善良要是非分明。善良的人不是无原则的好好先生，而会在救困扶弱、维护正义的情境中与邪恶和错误作斗争。

（3）善良之心是博大的。要对亲朋好友、素不相识的人、弱势群体心怀善意。（4）善良要见诸行动。真诚的爱心是通过行动表现出来的。

4、为什么助人既是付出，也是收获？

答：（1）帮助他人，不仅是为了别人的需要，也是我们内心情感的需要。帮助他人是一种主动“给予”的活动，当你对他人怀真诚的爱心，“给予”让我们体验到自身的价值和能力的发挥。

（2）爱的感情是不竭的源泉，我们付出得越多，内心就越充盈，幸福感就越强。所以，助人不仅是付出，也是收获。助人是快乐的

5、怎样才能做到“与人为善”？

答：与人为善，首先要正确认识善良，知道善良是真诚的广博的爱心，最后要做到将心比心，己所不欲，勿施于人。

6、什么是将心比心，己所不欲，勿施于人？

答：（1）将心比心是与人为善的思考方式和行为方式。

（2）将心比心就是急人所难，遇事能够替别人着想，能够体谅别人的处境，理解别人的痛苦，以温暖的态度和方式分担别人的不幸。

（3）将心比心就是成人之美，真心诚意为别人的成功而高兴，为别人的幸福而付出，主任不求回报。

（4）将心比心就是不以残忍冷酷的方式对待别人，不在肉体和精神上伤害别人。要培养与人为善的品德，就必须摈弃伤害他人的恶习。

（5）我们都知道受伤害是痛苦的。将心比心，我们也应该避免去伤害别人，造成别人的痛苦。这就是己所不欲、勿施于人的道理。