国旗下的演讲：春天里，我们多么幸福

国旗下的演讲：春天里，我们多么幸福（精选3篇）

1.国旗下的演讲：春天里，我们多么幸福 篇一

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具体内容：春天的阳光下，我们幸福成长

春天的阳光，铸一把钥匙，开启封冻的春水，浇灌绿色的校园，闪耀着和谐的光辉；春天的阳光，镀亮了雕刀，雕塑遍野芳菲，智慧的青藤随构思舒展，人生的风筝与理想齐飞！崭新的学期，又向我们敞开了大门！我们的脚步更加有力，我们的目光更加坚定，我们的笑容更加灿烂！我们将在春日的阳光下美丽地成长。

这一学期，将是一首激昂的钢琴曲。“少年强则国强，少年富则国富，少年智则国智，少年独立则国家独立”。让我们树立远大的理想，为中华崛起而读书，让我们为祖国更加繁荣昌盛，更加强大而不懈努力，争当热爱祖国、理想远大的好少年。

这一学期，将是一首动感的摇滚乐。“如果你想聪明，运动吧！如果你想强壮，运动吧！如果你想健康，运动吧！”

让我们每天锻炼一小时，轻松学习一整天，争当体魄强健、活泼开朗的好少年。

这一学期，将是一首独韵的黄梅调。“最是书香能致远”，我们在飘着淡淡墨香的“书山”之路上努力攀登，让才华尽情发光；让魅力激情飞扬；

我们追求理想；我们创造梦想；

在知识的海洋中创领航舰，争当勤奋学习、追求上进的好少年。

这一学期，将是一曲愉悦的欢乐颂。

“予人玫瑰，手有余香”我们左手拍响右手，整齐的步伐有节奏；我的手拉着你的手，团结的力量彼此感受；我们一起牵着手，学习的道路上努力向前走，争当品德优良、团结友爱的好少年。

在周三下午的班队课上我们六年级全部队员将集中阶梯教室开展“争做四好少年”的启动仪式。部分队员将诵读自己撰写的“争做四好少年”学习笔记。本学期我们将全面开展“争做四好少年”系列活动，锻炼队员们的综合能力，使队员成长为

“热爱祖国、理想远大的好少年；勤奋学习、追求上进的好少年；品德优良、团结友爱的好少年；体魄强健、活泼开朗的好少年”。

>>《春天的阳光下，我们幸福成长

第二周国旗下讲话》

2.《我们多么幸福》教案 篇二

·理解幸福的含义，尝试用较完整、连贯的语句谈论自己的幸福生活。知道全社会的人都非常关心、爱护小朋友。

·知道要耐心地听同伴说话，能从同伴的.谈话内容中获得有用信息。

·敢于大方地在集体面前谈论自己的幸福，做到声音响亮。

准备：

“六一”礼物若干、PPT(贫困国家、战争国家苦难儿童的生活照片)

过程：

·出示礼物，引出话题

提问：“你们看，这是什么?猜猜，这些礼物是送给谁的?”

“幼儿园为什么要为每个小朋友准备礼物呢?”

“看到这些礼物，你觉得怎么样?”

·交流经验和感受

——提问：“你觉得自己幸福吗?为什么?”

——幼儿分组进行交流(要求：轮流交谈，注意倾听别人的发言)。

——每组推荐一名幼儿在集体面前发言(要求：说出为什么幸福，有哪些人在关心着自己。)

·看RRT，进行对比

——观看PPT，请幼儿说说照片上的小朋友怎么样。

——提问：“你觉得照片上的小朋友幸福吗，为什么?”

“看到这些照片，你有什么想法?”

3.中班社会教案：我们多么幸福 篇三

·理解幸福的含义，尝试用较完整、连贯的语句谈论自己的幸福生活。知道全社会的人都非常关心、爱护小朋友。

·知道要耐心地听同伴说话，能从同伴的谈话内容中获得有用信息。·敢于大方地在集体面前谈论自己的幸福，做到声音响亮。

准备：

“六一”礼物若干、PPT（贫困国家、战争国家苦难儿童的生活照片）

过程：

·出示礼物，引出话题

提问：“你们看，这是什么？猜猜，这些礼物是送给谁的？”

“幼儿园为什么要为每个小朋友准备礼物呢？”

“看到这些礼物，你觉得怎么样？” ·交流经验和感受

——提问：“你觉得自己幸福吗？为什么？”

——幼儿分组进行交流（要求：轮流交谈，注意倾听别人的发言）。

——每组推荐一名幼儿在集体面前发言（要求：说出为什么幸福，有哪些人在关心着自己。）·看RRT，进行对比

——观看PPT，请幼儿说说照片上的小朋友怎么样。——提问：“你觉得照片上的小朋友幸福吗，为什么？” “看到这些照片，你有什么想法？”