高考研讨会上的讲话

高考研讨会上的讲话（共9篇）

1.高考研讨会上的讲话 篇一

在野寨中学2017届高考备考研讨会上的讲话

老师们：

两天来，我们听取了三场报告，进行了三次研讨，圆满的完成了会议的各项议程，在此，我代表学校对各位老师的热情参与表示感谢。

两天的研讨只是一个开端，标志着我们2017届高三备考工作全面拉来大幕。在此，根据学校行政会议安排，由我代表学校就2017届高三复习备考工作谈几点意见。

一、进一步认清形势，增强工作的紧迫感和使命感。

我们应该清楚的认识到，教学质量是学校生命线。没有质量，学校就没有生机；没有质量，学校就没有生存与发展的空间，在我们这个经济社会里，群众是最功利主义者，也是最现实主义者。如果学校教学质量不高，群众就不会把他们的孩子送到这个学校。我们就失去施展才华的岗位。所以我校把提高教学质量作为首要任务，而高考是教学质量最集中的表现，对于高考，我们唯有付出百倍的努力，决不能有一丝一毫的懈怠。可以说，高考，我们再怎么努力也不过分。

经过多年的实践与摸索，我们学校在备考方面已经形成了一系列的好制度、好做法。比如，为尖子生补缺补差而设立的导师制、为所有学生答疑解惑所设立的坐班辅导制，综合学科、数学学科的周考制度，问题学生试卷的面批制度，行政跟班制度等等。希望老师们、同志们严格落实。尤其是行政人员，必须落实“四个一” 要求（听一节课、开一次班会、开一次座谈会、开一次分析会），走进班级，走近学生，切实要为备考助力、为高考加分。

金无足赤，人无完人，我们需要努力的地方还有很多。教师课堂低效运转现象还比较普遍，教师上课被动应付还时有发生，教师辅导缺勤偶有出现，各个班级之间的发展也不平衡。大家应该注意到了，从2016年开始，我们的高考奖励方案将静态标改为动态标。静态标是根据上两年的高考成绩平均数来确定的，各个班主任在考试之前就已经知道自己班级应该考多少人，动态标则是根据当年的高考成绩来测算，具体人数需要在考试结束以后才知道。如果说静态标是一次跨越时空的较量，那么动态标则是一次现场搏斗。评价更加科学，竞争更加激烈，有利于优秀班级的凸显。希望老师们主动参与竞争，在竞争中彰显风采。

十年修得同船渡，百年修得共枕眠。在野中工作、同带一个班，也是一种缘分，三年相处下来也有一份情谊。亲朋好友理应相互帮助、互相补台。希望班主任与授课教师之间加强合作，发挥各自优势，共同把班级建设好、经营好。

二、研究高考，增强工作的主动性和针对性。

高考日新月异，一年一小变，三年一大变，五年大变样。这种快速的变化可能会让我们许多老教师也会遇到新问题。实际上，每一届的高考对每一位师生来说都是新东西，高考到底考什么，怎么考？我们老师到底该给学生教什么，怎么教，教到何种程度？面对某一新问题，如何指导学生更准确、规范的作答？等等，这些问题只能在教学中边研究边解决，其关键在于学科老师之间的常规教研。有的老师可能会说，高三了，无论老师还是学生都是“八仙过海各显神通”了，这是不对的。对教师来说，稍有不慎，一个小小的失误可能会造成很多孩子遗恨终生，对学生来说，越是在最紧张的时候，越迫切需要老师予以有效的指导。

要研究要研究高考试题、命题趋势、考试大纲、考试说明等高考要素。教师在高考复习中绝不能仅凭经验教学，“只顾埋头拉车，不会抬头看路”，课程标准是我们常规教学的依据，而考试大纲就复习备考的旗帜、方向。考纲中很多很关键的内容，我们进行了反复比较研究。例如：大纲规定高考考试性质为“选拔性考试”“高考应具有较高的信度、效度，必要的区分度和适 当的难度”。选拔性考试必然要求一定的难度，但又说“适当的难度”，判定适当难度的标准是什么？这就需要我们对考纲进行研究、整理，复习时做到心中有数。

在研究问题过程中，面对同一个问题，两个人的认识思路可能完全不同。这时候我们就互相交流心得，寻找最佳途径，力争用最简单的方式教会学生。在这里，提倡大家互相听课，虽然在备课过程中的内容基本一致，但是每个人的教授方式可能完全不同，我们通过互相听课学习，找出适合学生的最好授课方式。

三、明确目标，增强工作的有序性和有效性。

高考是个系统工程，单纯依靠题海战术是远远不够的，我们教师应该有长远的目标意识。有人形象地把高三复习比喻战争的决战阶段，这个阶段也是同学们学习水平的分水岭，成绩在这个时候就开始逐渐拉开差距。要赢得这个阶段的胜利，关键是心中有目标，教学有方法。希望老师们以生为本、以学定教，有效教学。

高三复习，不仅要注重考试和练习，还要注重专题引领；不仅要注重知识本身，还要注重知识梳理；不仅要注重文化课学习，还要注重心理辅导„„简单一句话：高三复习，就是全面提升学生的应试能力，为高考加分。

明确考试考试内容和等级要求，要做到了如指掌。每一位高三任课老师对各模块知识内容和实验内容考查的具体等级要求都要了如指掌、深刻领会。根据这两天的研讨，回头看我们的新课教学，有哪些内容已讲解到位，还有哪些内容还没有达到考试说明的要求，应采取怎样的措施使查漏补缺工作落到实处。同时思考高三复习思路及应对策略，确保后一阶段高考复习的有序高效。

明确备考计划，做到心中有谱。通过学习，反求诸己，引领实践。各备课组、各位老师要确定确定目标，统一教学进度，寻找教学中的发力点，制 定具体提高学生学习成绩的有效措施，扬长避短，力求实效。

老师们，两天的学习只是抛砖引玉，旨在提出问题、发现问题，解决问题需要大家在教学中慢慢探索。希望老师们在今后的教学中能够做到：心中有考纲，眼中有学生，复习按计划，推进求实效。

百川入海，涓涓细流，饶山越石，滚滚东逝，让你知道有一种态度叫执著，有一种立场叫坚定；乘风破浪，一叶小舟，一叶瘦浆，借力而行，让你懂得有一种武器叫智慧，有一种信仰叫必胜。

让我们怀着必胜的信念，为2017年高考的辉煌而努力奋斗！

2.高考研讨会上的讲话 篇二

大家上午好!今天, 闽浙赣皖四省九市的各位嘉朋云集于此, 纵谈职业教育创新合作发展大计, 请允许我代表浙江省教育厅, 对前来参加本届研讨会的九方代表和长期关心支持我省职业教育事业发展的社会各界人士表示最诚挚的欢迎!

浙江省是个地域小省, 面积10.18万平方公里, 为全国面积的1.06%, 全省“七山一水两分田”, 常住人口为5463万人, 约为全国人口的4%;全省生产总值3.2万亿元, 人均GDP 58665元, 处于全国前列。

浙江省始终把教育摆在优先发展的战略地位, 全面推进教育改革开放, 教育事业实现了科学、和谐、快速发展, 教育现代化建设迈出了坚实步伐。目前, 全省有各类中小学校6582所, 在校生510万人, 全省学前三年到高中段的15年教育普及率达97.6%;普通高等学校104所, 在校生90万人, 毛入学率为47%。2011年全省教育经费总投入达1207亿元。

浙江省职业教育坚持“以服务为宗旨、以就业为导向”的办学指导思想, 以职业教育现代化建设为目标, 以质量为核心, 全面实施“职业教育现代化建设工程”, 狠抓基础能力建设和教育教学改革, 努力构建适应浙江省经济社会发展要求的现代化职业教育体系。目前, 我省有中职学校450所, 在校生76万人。高等职业院校49所, 全日制在校生30万人, 我省职业教育现代化建设步伐不断加快。

衢州是南孔文化圣地和千年围棋仙地, 有着浓郁的儒学文化氛围和良好的职教发展环境。衢州的职业教育为欠发达地区抓职教提供了很好的示范引领作用。衢州市在全省比较早地制订了职业教育发展规划, 旗帜鲜明地提出了打造职教名城, 建设四省边际中心城市的奋斗目标。并率先启动实施了职业教育现代化建设工程, “十二五”期间大力落实“职业教育发展专项资金”和各项财政奖补政策, 采取了资源整合、内涵建设和特色提升、品牌创建等一系列举措, 为职业教育现代化注入了强大的生命活力。近年来, 衢州职业教育的发展令人欢欣鼓舞:中职学校改革发展水平和中职学生多元化、可持续发展水平不断提高;中西部合作办学成效显著;面向新型农民、退伍军人和面向监狱服刑人员的培训等社会培训取得突破, 工作创新经验在全省推广;校企合作效益, 服务地方经济能力不断增强。

闽浙赣皖四省九市有着天然的地缘关系, 山相依、水相连、人相亲;衢州是这种地缘关系天然的纽带, 四省交互, 九方通合。正是这种天然关系和推进教育现代化发展的共同目标, 使得我们走到一起, 谋到一处。近年来, 闽浙赣皖四省都推出了许多重大的创新举措, 职业教育发展异彩纷呈, 许多首创做法值得我们借鉴。此次研讨会的举行, 为四省职业教育的交流搭建了一个很好的平台。我相信, 这次研讨会的成功举办, 不仅能促进四省九市职业教育的发展, 也必将促进各地职业教育的发展, 也必将对其他各级各类教育带来积极的影响!

朋友们, 一年好景君须记, 最是在衢畅谈时。在这里, 我要用最真挚的心愿, 预祝闽浙赣皖四省九市首届职业教育创新合作研讨会取得圆满成功!

谢谢!

3.研讨会上的答辞 篇三

举办这次研讨，我曾犹豫再三。面对许多学问大家和年青俊彦，我常自惭形秽。我是在虚抛了许多青春岁月的四十多岁之后，才有幸因为历史转折的一息契机，重新回到我年轻时候十分向往的学术岗位。只是事情尚未开始，我就有了迟暮之感。子诚在文章中谈到我们撰写《中国当代新诗史》时我所说的“夹生”和“过渡”。确实，这是我的学术状态。无论中国新诗研究，台港澳文学史撰写，华文文学理论探讨，还是两岸文化和闽南文化讨论，我都自知是个过渡。我的知识积累，我的学术视野和我的文化位置，都使我的研究只是一种过渡阶段的夹生的研究，徙具“开拓”之名，却乏建树之力。朋友们好意说了许多过誉的话，我知道这是对我的鼓励。但我从这些过誉的评说中，也听出我的不足和缺失。我清楚自己的斤两，所谓“过渡”，就是垫脚石，我乐意当这样的“垫脚石”。几十年岁月，聊可自慰的是，即使在生命的低谷，我也不敢颓唐和自弃。我常想自己是只被扔进水里的皮球，纵使被按到了水底，只要不漏气，总会浮上来。这好像有点阿Q，但正是这点精神，让我乐观和坚守。

感谢主办这次活动的福建省社会科学院、福建省文联、中国世界华文学学会，尤其是不断催促并且提供主要经费的福建省闽南文化发展基金会。我大半人生的学术生命，都与它们联结在一起；我不同阶段的研究和创作，一步步都分别写在它们的名下。

感谢朋友们一直以来的相携相伴。无论人生路上还是学术路上，我都感受到你们给予的温暖和力量。我的许多研究成果，都是和朋友们合作完成的；我分享着你们的智慧，也感激你们对我的宽容。

最后，还要感谢我的家人：太太、女儿、孙女和弟弟及侄女们。没有你们，我不能走到今天。

秀才人情一张纸。但人生八十，这是我的肺腑之言。

谢谢大家！

2016年7月7日于福州

（责任编辑：庄园）

4.校长在研讨会上的讲话 篇四

校长在研讨会上的讲话

感到很荣幸。因为合作办学从海门来到南京，随大家来到厚重的西安，绿树成荫的陕西师大，有机会聆听专家、大师的报告，有机会向局领导和同仁们学习，感到很荣幸，深表感谢！

有三个感慨：一是感慨于教育局领导为了办好教育，高位谋划，顶层设计，亲力亲为，体现了对教育的忠诚和大爱。二是感慨于全体同仁，认真参加，积极互动，素质和作风过硬。三是感慨于栖霞区各个学段走教育发展的捷径，所带来的蒸蒸日上的教育质量。

围绕徐局提出的三个问题谈一谈：

一、做什么样的校长

校长引领着一所学校。关乎学生的发展，家庭的希望、未来和幸福。少年强，则国强。从大的方面来说，关乎着祖国富强、民族复兴。

1.做有理想的校长。

尽管在“一元成功论”“关注和强调结果”的背景下，我们还是要

（1）抓住育人本质。回归育人原点，不能太急功近利。面向全体学生，促进学生全面发展，个性发展，自主发展，为终身发展、为幸福人生奠基。

（2）注重工作创新。创新才有活力，创新引领发展，创新成就未来。不能固步自封，要包容、开拓、海纳百川。借力才可能是状态发生改变。

（3）提高育人质量。提高素质教育质量，要处理好应试与素质的关系。让学习成绩成为对学生素质的奖赏。通过构建和实施学校的教育体系，来诠释“素质教育”。希望短期内实现育人质量的快速提升，向兄弟学校学习，创造合作办学的奇迹，书写一段生命传奇。

2.做有思想的校长。新教育提出四大改变，改变学生的成长方式；改变教师的行走方式；改变学校的发展模式；改变学校教科研范式，过一种幸福完整的教育生活。黄质夫先生提出了三为教育理想，即为救穷、化愚、争脸而教。都指向人的幸福，考虑以人为本这一根本指导思想，学校提出“幸福教育”，构建幸福教育育人体系，幸福教育必然是以人为本的教育、真正注重素质的教育、润泽心灵的教育、崇尚行动的教育、质量领先的教育、激励进步体验成功的教育、培育强大精神的教育、注重终身发展的教育,必然为幸福人生奠基。

幸福教育是以人为本的教育，指向每个师生的幸福体验的教育。强调面向全体学生，对每一个学生终身发展负责，为每一个学生终身发展服务，培养学生全面而有个性的主动发展，为每一个学生终身发展奠定，为每一个孩子的幸福人生打下扎实基础。

“幸福教育”的本质是促进学生精神的发育和发展，就是让每个师生体验到取得进步和成功的快乐，体验到在友伴群体中和各种实践中实现人生价值的幸福。

幸福教育具有许多子系统，总之践行“幸福教育”，过一种幸福完整的教育生活。

3.做有策略的校长。

有一句话，“只要一出手，行家就知功夫有没有”。对于一个成熟校长而言，理念、目标、路径、标准都会十分清晰。

（1）管理策略。包括目标导航、思想引领、制度规范、精神激励、文化熏陶、人文关怀。

（2）行动策略。

第一，新教育的行动策略，包括缔造完美教室、营造书香校园----等。

第二，充分利用与海门合作教育平台。包括教学研究、资源利用、搭建教育教学框架等。

第三，三支队伍建设。教师是教育的逻辑起点，教师是第一资源，学生队伍、家长队伍的建设都需要教师去实现，精神决定状态。学校将用高尚的师德引领老师、品牌的标准激励老师、用欣赏的眼光看待老师、用活动的舞台培养老师。

第四，注重校本培训。从理念、制度到操作规范，从价值观、标准到评价体系，进行全方位培训，统一认识、意志、行动和价值取向。

4.做有威望的校长。

以人为本是工作的出发点和落脚点。己所不欲勿施于人。学高为师，身正为范。一个人的言行、肢体语言等都是一个人心理活动的外在表现。当你需要时，我就来了，我就在你身边。大胜靠德，大牌靠创。当教师、学生、家长不好好做好，见到你就感到不好意思，那么人文管理就成功了。

二、办什么样的学校

政府重视，合作办学，重组整合。作为划片招生的公办学校，在局正确领导、指导下，在韩校长的引领、把关下，通过共同努力，对办好学校充满信心。

但是，有句话，学校设施的现代化不等于学校教育现代化。学校大小不等于教育的大小。我们对此要有清晰的认识。

1.具有较强的核心竞争力的学校。

理念：办学思想、教育教学理念、核心价值观等，提出精神强大，德才兼备。

文化：如水。润物无声，包括精神、物质、制度、行为。构建诚信、和谐、文明、催人奋进，铸就奋斗者幸福人生学校文化。

课程：学科课程、社团课程、道德人格课程。

特色：幸福教育特色学校，有许多特色项目。

2.具有特色文化品牌的外向型示范窗口学校。

南京市栖霞区实验初级中学作为一所新学校，承担一定社会责任，要有开放办学的意识。具有高标准、高要求、高品位的现代化学校。常规化、信息化、科学化、人文化的外向型学校，随时接受社会的指导和检阅。

3.具有高的教育质量。

要有正确的质量观。好学校是好学生集中的学校。我们讲优秀教育、卓越教育。许多好学校虽然满足了人的需要，但是没有说服力。在竞争中失败的学生，背后有着许多无奈、无助和失望。让每位学生充满希望，被重视、受尊重。让学生在友伴群体中，一起体验成功的快乐，学习的价值，甚至于生命的意义。让每个学生感觉到人世界是温暖的，人际关系是友善的，为自主发展、终身发展，幸福人生奠定基础。

三、培养什么样的学生

据于问题分析法，目前学生怎么样？社会需要什么样的学生?兼顾现实和教育理想。

教育，基础教育，素质教育。不只是培养几个尖子生，而是培养各个行业的建设者和接班人。各行各业都有优秀、杰出人才。清洁工也有全国劳动模范，卖水果也有水果大王，厨师、快递、面条大王等，关键我们要分析这些各个行业成功人士具有什么共同特质。我们提出无论基础如何、条件如何，无论环境如何，人格是平等的，自信、尊严、尊重是一样的，精神品质、言行习惯、勤奋进取等非智力因素是一样需要好好培养的。

5.在校本教研研讨会上的讲话 篇五

李道祥

各位领导、老师：

大家好！

首先，我代表学校对各位领导、老师在校本教研工作中做出的努力表示衷心感谢！

校本教研是推进教师专业化发展的有效形式。这对我们每位教师是一次难得学习机会。近年来，我校通过“课堂教学反思个案追踪”这一载体，探索学校校本教研有效实现形式。我们的思路是：通过开展校本教研加强教学的过程管理和常态化管理。

1．加强教学的过程管理。教学研究课本身不是目的，而是通过教学研究课提高每一节40分钟课堂教学质量。我校有这样一个教学传统：“三课”：备课、上课、研究课，为的是上好每一节课。

2．加强教学的常态化管理。力戒研究课展示中的形式主义，把集中的教学展示活动化为经常的、常态的教学研究，成为教师日常教学的有机组成部分；使教学研究可持续，促使教师在逐步的积累中提高教学水平。

3．加强教研组、备课组建设。做到“学期工作有主线、教研活动有主题”，课例、个案分析和教法研究作为教研组的主要内容。

4．加强师资自主培训，把教研组作为转变教师教学理念、提高业务水平和教学能力、掌握教学新技术的基地；唤起教师专业化发展的自主意识，成为本人的自觉要求，而不是强制性的要求。

5．加强教师间的协作互动。促进教师之间相互学习、相互启发、相互沟通、资源共享、共同探讨、共同提高、形成和谐、学习型的共同体。

最后，我希望我们全体教师坚定了一个信念：没有最好，只有更好。在全县大力推进小学课程改革的背景下，我们已经踏上新的起点，迈步新的征程。我们有理由相信，在未来的校本教研工作中，我们会有更多的惊喜，更多的收获，更多的思考。

再一次对于全体教师表示衷心感谢！

6.在德育工作研讨会上的讲话 篇六

王守雄

尊敬的各位老师：

我们筹备了为期半个月的学校德育工作研讨会今天正式召开了，其重要主题就是“为学生的健康成长奠基”，同时我们还将充分利用这次德育研讨会的平台，一起就近年来学校德育工作特别是提高德育问题实效性的研究，进行广泛而深入的探讨，并通过聆听德育报告、撰写德育案例、交流德育论文、观摩主题班会、分享德育经验，共谋学校德育工作的改革与发展，以推进我校德育向纵深和更高层次的发展，真正提高我校德育工作的效果。

党的十七大为我们规划出了在新的历史条件下，中国特色社会主义建设的宏伟蓝图，确定了“优先发展教育，建设人力资源强国”的发展战略，明确提出了要全面贯彻党的教育方针，坚持育人为本，德育为先，实施素质教育，提高教育质量，培养德质体美全面发展的社会主义建设者和接班人，办好让各族人民群众满意的教育，这为我们从事中学教育工作的每一个教职员工，指明了方向。学校的根本任务是育人，育什么样的人是办学者必须明确和着力解决的首要问题。我校在长期的办学过程中，始终坚持社会主义办学方向，坚持为国家和社会培育德智体全面发展的“四有新人”，坚持积极推进素质教育并把德育置于素质教育的首位常抓不懈“以德立校”。正是在这一德育工作理念的指导之下，极大的推进了我校各项工作的全面发展。我校在多年的办学过程中，始终坚持“以生为本、以能为本，为学生的终身发展奠基”的办学理念;始终坚持“以德立校、以质兴校、同舟共济、争创一流”的办学指导思想，在学校整体工作的推进中，始终坚持“育人为本、德育为先、注重个性、全面发”的育人理念，在教育教学管理和教育教学活动中，开展了行之有效的德育工作，逐步形成了自身的特色。在德育工作推进中，建立和完善了德育工作组织体系，在这个体系

1中我们尤其重视班主任队伍的建设，通过提高班主任的政治和经济待遇，充分发挥班主任在德育工作中的重要作用。同时坚持认认真真扎扎实实的落实德育常规，有力的促进了优良学风班风校风的建设。在推进德育工作的进程中，我们始终坚持全面育人和全员育人，积极推进导师制，发掘各种育人因素，使每位教师成为学生人生的导师，学业的助手。形成了德育工作齐抓共管的局面。

在德育工作中，坚持高奏主旋律，紧密结合时代特征，全方位渗透，通过载体丰富的主题教育和社会实践活动不断提高德育工作的层次和水平，切实增强德育的针对性和实效性。学校始终把爱国主义教育与学校的各项活动有机地结合起来，把爱国与爱家乡、爱集体、爱学校、爱老师、爱父母和尊重他人联系起来，同日常行为习惯的养成教育、劳动教育、体育、美育、环境综治教育等结合起来。学校建立了严格的升降国旗制度，从升国旗到唱国歌都是精心准备的，特别是国旗下的讲话，每次内容都围绕学校本学期的教育主题展开，既独立又完整，实践证明，升旗仪式教育效果显著。学校充分利用节假日，纪念日开展形式多样的系列教育活动。如：弘扬和培育民族精神月活动，感恩教育活动，艺术节、文化活动周、反对邪教教育活动，法制宣传日活动，纪念12.9活动等。这些活动的开展，引导学生在各项活动中自觉实践、自主参与，亲身体验，在政治、思想、道德、法纪以及心理诸方面都受到熏陶和教育，思想感情得到了熏陶，精神生活得到了充实，道德境界得到了升华。

在组织学生开展各类活动的同时，学校积极构筑德育网络，实现社会、家庭、学校共同育人。不断优化学校与社区、社会的关系，与派出所、社区、司法局等多个单位建立共建关系，为学生开展各类社会实践活动提供了基地。

当然在新的形势下，德育工作也面临许多新的理论和实践问题，需要我们去思考、去探讨、去实践。特别是“如何转化后进生？如何深入指导学生家长的家庭教育？我们是否在教学生涯中咀嚼到人生幸福？我们教职工的自身素质为实现全员育人、全程育人、全方位育人还有哪些提升空间？

我们的教育与管理的内容、方法、途径如何更加体现科学与人文的结合？学生在学习中找到幸福了吗？课堂是学生的还是老师的？如何强化学生全面加特长的培养模式？校园文化特别是教职工思想文化是高尚忘我、蓬勃昂扬、积极健康、丰富多彩、引领思想、服务社会的吗？”等等，给我们提出了一系列新的课题。为此，我们及时召开此次德育研讨会，力图从全国级教育家魏书生、韩玲老师和我校的优秀教职工的思想库中找到我们的所需，同时我们还要从规范制度入手、以师德建设为重点、以德育科研为引领、以家庭教育为配合、以心理健康教育为指导、以主题教育为载体、以德育理论与实践相结合，努力提高全体教职工的德育工作的理论水平、管理能力，不断提升学校德育工作的质量和水平，使我们的全校教职工，努力实现从辛苦型、管事型、经验型向管理型、研究型、专家型转变。

德育是一项常议常新的工作，德育是学校教育的永恒主题。而德育科研是教育思想解放和教育观念更新的先导，是德育管理科学化的基础和前提，是提高德育工作实效的关键。有效的开展德育科研及德育理论与实践的探讨活动，它不仅是学校德育工作取得成效的重要保证，更是学校德育工作发展的不竭动力。

我们举办学校德育工作研讨会，无疑是面对新的形势、新的任务、新的要求、新的特点的德育工作，解决学校的实际问题，提升学校教育教学水平，提高德育工作管理者能力，增强德育工作实效，以促进学校的可持续发展。我们全校教职员工都应从已初步形成的“全员育人、全面育人、全过程育人、全方位育人”的德育工作格局，明确每个人的职责，做到教书育人、管理育人、服务育人、环境育人，人人都是德育工作者，积极参与到这次德育研讨会中来，为进一步拓展学校的德育工作，提高德育工作的整体水平，献计献策，做出自己应有努力和贡献。

最后祝德育研讨会圆满成功！谢谢大家！

7.高考研讨会上的讲话 篇七

当前世界正处于大发展、大变革的调整时期, 信息传播的方式发生着巨大变化。面对全球技术发展的新趋势, 互联网、新媒体、三网融合的新变化, 广电行业面临着巨大的挑战。同时今年也是实施“十二五”规划承上启下的重要一年。科技在广播电视事业发展中的地位和作用更加凸显, 任务更加艰巨, 要求也更加紧迫。分析当前我们所处的形势, 科技工作已经不仅仅是单纯的技术性工作, 而是一项影响全局的基础性、战略性的工作, 张海涛副局长在全国广播电视工作会上强调, 技术工作只有服务大局才能有所作为。

今年重点科技工作一是要深刻领会广播影视工作面临的新形势、新任务、新要求, 从战略和全局的高度看待广播影视科技工作, 把握规律, 开拓创新。特别要加强基础性、关键性技术研究和开发应用, 增强科技创新能力, 不断提高我国广播影视科技支撑水平。这方面总局设立了很多科研项目, 今年设立了70多个项目, 涉及到广播电视中心、有线、无线、卫星、监测、安全播出、NGB、CMMB等领域, 对于科技创新工作广电总局高度重视, 也有相当大的投入, 广电总局相关直属单位和有关科研院所、大专院校以及企业都在积极支持这方面的工作。

二要加快构建覆盖城乡、结构合理、功能健全、实用高效的广播影视公共服务体系, 促进城乡文化一体化发展, 更好地保障人民群众基本文化权益。特别是公共服务体系, 我们要全力以赴地推进直播卫星公共服务, 推进广播电视从村村通向户户通转变。这项工作作为广电总局的一项重点工作, 不管在政策上、指导上还是技术上, 都在大力推进, 通过去年一年的试点, 今年将全面铺开。

从去年4月以来, 中宣部和广电总局全力推动在有线网络未通达的农村地区开展直播卫星广播电视公共服务, 之前我们利用直播卫星做村村通工作, 只是服务于边远贫困山区, 现在直播卫星的服务领域已经扩展, 只要有线电视未通达的农村地区都可以利用卫星直接接收。这是一项全新的系统工程, 正经历着从无到有的过程, 对于广播电视公共服务覆盖格局是一个重大的调整和完善。公共服务原来是从无线发展到有线, 有了直播卫星之后, 我们用直播卫星做这项工作, 应该说快捷、便捷, 效率非常高, 也是相对经济的手段。总局在这方面开展了技术研究、设备开发和试点应用, 去年做了大量的工作:一是组织研发了关键技术, 制定了技术标准;二是在机顶盒内置了移动通信模块和专用软件, 与电信部门合作开发了固话功能, 现在户户通的机顶盒既可以接收电视信号, 也可以打电话;三是对传输节目采取了加密措施, 实现了对每个节目、每个用户、每个机顶盒可管可控, 这对于直播卫星健康有序发展非常有好处;四是开发了服务区域管理信息系统, 研发了机顶盒位置锁定技术, 确保机顶盒只能在批准的服务区域内使用, 机顶盒挪到服务区之外就接收不到直播卫星信号;五是开发了数据回传技术, 可以提供用户的收视率调查功能, 在试点地区已经取得了成功;六是在试点地区初步建立了中央、省、地市、县、乡镇的直播卫星公共服务运行机制, 开展了划片工作;七是推进各地有线网络设立服务机构, 负责管理本地直播卫星接收设施的销售和安装, 鼓励生产企业在乡镇设立专营点并进行安装服务。八是目前在直播卫星户户通平台可以免费接收25套卫星电视节目和17套卫星广播节目, 免费接收本地电视节目, 自动接收应急广播信息。直播卫星户户通作为公共服务体系重要的组成部分, 在这个平台上总局专门对于节目给予了特殊政策, 中央电视台的3、5、6、8也在这个平台上。

直播卫星户户通今年的工作重点:第一是完善业务支撑系统, 积极扩大直播卫星服务的内容, 适时开通高清电视、付费电视、应急广播和信息服务等业务, 并为全国文化信息资源共享工程和农村党员干部远程教育工程提供推送点播服务, 满足用户多样化、个性化需求。今年我们会在去年和今年前几个月经验基础上, 继续推动新业务的发展, 同时发展推送业务。第二是结合直播卫星与地面双模机顶盒的应用, 各级广电部门要全面推进地面广播电视数字化, 统筹协调地面数字电视整体布局, 不加密传输本地电视节目, 使用户能同时接收直播卫星节目和本地的地面数字电视节目, 这是技术政策的调整。地面数字电视的属性为公共服务, 结合直播卫星的发展, 我们研究开发了双模技术, 机顶盒既能接收直播卫星信号, 也能接收本地的地面数字电视信号, 当地只要把自己的节目数字化以后用无线发射机在当地发射, 机顶盒就可以收到当地的地面数字电视节目。第三是全国各地要在有线电视网络未通达的乡镇建立专营服务网点, 全力以赴推进直播卫星公共服务, 推进广播电视从村村通向户户通转变。

今年重点科技工作, 三是要创新多种传播手段协调发展的新机制, 探索文化与科技融合发展的新途径, 解决发展与管理中出现的新问题, 深入实施科技带动战略, 加快构建技术先进、传输快捷、覆盖广泛的广播影视现代传播体系, 不断增强广播影视的传播力和影响力, 特别要加快推进有线电视的数字化、双向化进程, 开发新业态, 满足新需求, 进一步提升服务质量和水平。

构建现代传播体系, 大家会想到三网融合, 也会想到NGB, 它的基础仍然是有线电视网络数字化、双向化, 去年我国有线电视数字化稳步推进, 到2011年底全国的有线数字电视用户已经超过了1.1亿户, 用户数比上年增长了25%, 全国双向网络覆盖用户超过了5700万, 实际开通双向业务的用户超过了1200万, 下一代广播电视网 (NGB) 的技术研究工作全国已有259个机构和企事业单位参与, 同时我们成立了16个NGB专题小组研发关键技术和标准, 去年已经启动了, 进入了实质性的研究阶段。同时上海东方有线电视网络率先开展试点, 已经完成覆盖180万户的NGB网络改造, 发展了近35万户的NGB高清交互用户。

今年还要继续推进有线电视网络向下一代广播电视网转变的工作, 增强广播电视网络的核心竞争力。一是进一步提升对三网融合业务的承载能力, 提高网络数字化、双向化水平, 大力发展双向用户, 重点普及双向机顶盒。在三网融合的试点城市, 今后新定制的数字电视机顶盒应为双向机顶盒, 能够承载广播电视、互联网和电信业务。二要加快部署新业务, 为用户提供交互融合、实时互动、内容丰富、个性多样的广播电视新业态、新服务。重点是要大力发展高清交互电视服务, 播出3D频道, 丰富点播节目内容, 满足老百姓日益提高的生活服务需求, 特别是高清电视和3D电视, 接收3D电视也要求高清机顶盒, 从现阶段来说发展双向高清机顶盒非常重要;三是三网融合给有线网络带来了前所未有的市场竞争压力, 与电信企业相比, 包括试点地区在内的全国有线网络在服务能力、服务水平和服务质量等方面都存在明显差距, 去年总局专门组织了这方面的研究, 制定了《有线广播电视运营服务管理暂行规定》 (67号令) , 今年各级有线网络重点要不断提高有线网络的服务质量, 要落实67号令的各项要求, 构建与现代社会相适应的服务体系, 提升广电网络的服务品质, 适应三网融合和市场竞争的要求。四是目前中央电视台和各试点地区的广播电视播出机构已经完成了IPTV集成播控总平台, IPTV集成播控分平台的建设, 已经具备了与电信网络IPTV传输系统对接的条件, 今年还要继续完善;五是全国IPTV监管系统已经初步建立, 各试点地区积极开展IPTV集成播控平台监管设备安装工作, 今年还要继续完善;六是在继续做好第一批三网融合试点双向进入许可发放等后续工作的同时, 积极做好第二阶段的试点工作, 抓紧配合有关部门开展第二批试点安全评估等相关工作, 进一步促进IPTV、手机电视、互联网电视等新业务的规范发展;七是研究组建国家新媒体集成播控平台, 继续加快IPTV、手机电视、互联网电视集成播控平台建设, 同时抓紧建设IPTV、手机电视、互联网电视技术监管平台, 建立完善满足三网融合试点工作需要的新媒体技术监管体系, 确保内容可管可控、安全播出;八要配合国家级有线电视网络公司组建, 抓紧建设全国有线电视网络互联互通平台。要建立适应市场经济条件下新的内容运营模式, 使全国有线电视网络成为覆盖广泛、技术先进的传播先进文化主渠道, 充分发挥有线电视网络的技术优势和文化传播作用, 确保广播电视基本服务;九是跨部门、跨地域整合文化资源及文化产品和服务, 盘活广电系统内容丰富、数量众多的节目资源, 实现全国有线电视网络互联互通、全程全网、资源共享, 适时开展新闻资讯、电子政务、数字图书馆、博物馆、文化资源共享、党员远程教育等公益性服务, 同时要积极开拓数字电视出版物、数字电视互动教育等产业, 提供广播电视节目和三网融合新业务、新服务。

今年重点科技工作的第四项是要继续推进电台电视台数字化网络化工作, 不断提高广播电视节目内容的核心竞争力。特别加快电台电视台数字化网络化, 经过几年的工作成效非常显著, 使得广播电视系统的内容资源和潜力大幅度提高, 在做这个的同时加快集成播控平台的建设, 努力拓展发展空间, 加快高清节目电视、3D电视、网络电视等新型节目业态的发展。

广播电视是优质内容资源提供者, 为了在三网融合的竞争中继续作为主流媒体, 掌握宣传发展的主动权, 去年在加快电台电视台数字化网络化、节目集成播控平台建设的同时, 努力拓展发展空间, 加快高清晰度电视、3D电视、网络电视等新型节目业态的发展。目前我国大中城市的电台电视台已经基本完成数字化网络化改造, 节目内容向多业务、多形态方向发展, 大大提升了广播电视魅力, 拓展了发展空间, 引领了现代传播媒体的发展潮流。

关于高清电视稍微做一些总结, 从建国六十周年大庆到现在三年时间, 从刚开始的同播质量不尽人意到现在取得了很大的成绩, 九个电视台的高清节目带动了我们国家高清事业的发展, 做出了非常巨大的贡献。到现在高清电视频道节目质量和技术质量显著提高, 上星播出的高清电视同播频道的同播率已经达到100%, 黄金时段的高清率基本达到100%, 除了六十周年第一批电视台, 高清同播的还有天津、四川、苏州、济南等十几家省级电视台和市级电视台都在本地主要频道开展了高标清同播, 取得了很好的效果, 高清电视目前已经取得了阶段性的成果。最近总局决定将加快高标清同播的推进步伐, 目前已有十几家电视台向总局递交了申报材料, 已有几个电视台的申请得到了总局的批准。

开办3D电视试验频道, 去年我们从技术方面研究开发了3D电视技术标准, 广电总局党组决定后, 组织了六家电视台 (中央电视台、北京电视台、天津电视台、上海电视台、江苏电视台和深圳电视台) 联合开办。这个工作非常不容易, 在短短的三个月里, 从制定标准到最后开播, 从系统准备到节目准备, 这几个电视台做出了非常大的贡献。这套节目由各台分栏目制作, 送中央电视台统一播出, 通过卫星加密传输, 在各地有线数字电视网络传送, 拥有有线数字高清机顶盒和3D电视机的用户就可以免费收看。这项工作对于技术创新是一个极大的推进。

各级电台电视台积极开展网络视音频节目播出, 努力拓展服务领域, 比如中国网络电视台、央广广播电视网络台、中国国际广播电视网络台、中国电影网等发挥了广播电视媒体龙头骨干作用, 许多电台、电视台充分利用高新技术手段, 建立了采编播网络和技术平台, 丰富了传播手段, 扩大了传播范围, 提升了传播影响。

今年关于广播电视数字内容方面要着重做以下工作:一是仍然要继续推进数字化网络化的工作, 继续加快高清电视制播系统的建设, 今年直辖市电视台要力争做到播出2~3套高清同播频道, 北京、上海没有问题, 天津在积极争取, 天津的卫星地球站已经建好了, 近期通过了科技司组织的专家验收。东中部地区的省级电视台力争做到播出1~2套高清同播频道, 省会城市、计划单列市以及有条件的地级市电视台力争做到播出1套高清同播频道。总局支持符合条件的省级卫视高清同播频道上星传输, 加快推进标清向高清过渡;二是继续推进3D电视技术应用, 办好3D电视试验频道。今年要继续推进3D电视试验播出, 并充分发挥3D技术的优势和特点, 提升节目制作质量和水平, 不断提高节目的制作能力, 现在刚刚播出, 各台确实在经验上和制作的设备和人员上有待提高, 同时我们也鼓励各级电视台、各类影视制作机构加强3D节目的制作, 丰富节目源, 并且强化落地入户和用户服务工作, 大力推动在大中城市有线电视网络和移动多媒体广播电视网络中传输3D电视信号, 努力让更多的观众看到看好3D电视。同时要积极组织开发我国自主创新的3D电视技术标准体系;三是进一步完善数字广播影视节目的内容版权管理和服务体系, 特别是在三网融合的竞争当中我们作为优势的内容资源提供者怎么样保护好版权, 这个工作也是非常紧迫的。加快构建广播影视电子认证中心, 从IPTV数字版权管理系统入手, 建立完善与多种播出平台相对应的广播影视数字版权管理系统, 加强广播影视版权和知识产权管理。最近通过了几个关于数字版权的标准, 随着标准出台, 相应的工作也会跟进。

8.党建思政工作研讨会上的讲话 篇八

在当前我校深入开展创先争优活动，努力推动学校科学发展、跨越发展的关键时期，今天，我们在这里召开党建思政工作研讨会，有着十分重要而特殊的意义。近年来，我校坚持组织党员、教师对新形势下高校党建与思政工作进行理论研讨，探索党建思政工作的新规律、新特点和新途径、新方法，这对于提高我校党建思政工作科学化水平，加快学校科学发展、跨越发展的步伐，已经产生重要的现实影响，也必将产生深远的历史影响。

今年的理论研讨会共收到论文92篇，经过评委认真评选，共评选出6个优秀组织奖单位和45篇优秀论文。其中一等奖3篇，二等奖7篇，三等奖10篇，优秀奖25篇。总的看，研讨会达到了预期的效果，出了一批有一定水平的论文，也锻炼提高了我校党建思政工作队伍。在此，我代表校党委和行政向获奖集体与个人表示祝贺！向全体与会者表示问候和感谢！

以科学发展观为指导，“围绕发展抓党建、抓好党建促发展”，是实现学校科学发展、跨越发展的基本保证，也是要长期坚持的工作原则。借此机会，我谈三点意见：

一、切实提高学校党建工作科学化水平

今年上半年，对贯彻落实党的十七届四中全会精神，加强和改进新形势下学校党的建设工作进行了全面部署。并及时启动了创先争优活动，同时结合开展学习型党组织建设活动和“师德建设年”活动，围绕提高高校党建科学化水平这一重大命题，对学校建设发展面临的新情况、新问题进行了准确研判。提出要坚持以科学理论指导党建，以科学制度保障党建，以科学方法推进党建，把提高党建科学化水平这一战略性要求落实到党的思想建设、组织建设、作风建设、制度建设和反腐倡廉建设的方方面面。

我们要按照“围绕发展抓党建、关注师生抓党建、突出重点抓党建”的要求，认真落实全国、全省高校党建工作会议的各项部署，坚持党的教育方针，努力建设和谐校园。坚持人才强校、科研兴校战略，以教学为中心，以评建工作为抓手，以解放思想、改革创新为动力，以思想理论建设为根本，以领导班子建设为重点，以基层组织建设为基础，扎实推进学习型党组织和学习型高校建设。以创建党员示范岗为载体，深入开展创先争优活动，切实增强基层党组织的凝聚力、创造力、战斗力，充分发挥党员的带头示范作用，努力提高学校党建科学化水平。加快提高整体办学水平、学校综合实力和核心竞争力，促进学校内涵发展、特色发展、和谐发展，为培养造就中国特色社会主义事业建设者和接班人提供坚强有力的政治保证、思想保证和组织保证。

二、切实增强思政工作的针对性和实效性

一要着力推进中国特色社会主义理论体系教育，提高师生政治素质。要巩固和发展学习实践活动成果，探索建立贯彻落实科学发展观的长效机制；要进一步完善落实党委和党总支两级中心组学习制度，建立健全“三优三巡三点”理论武装工作机制，推动领导干部理论学习制度化、规范化；要重点抓好处级以上党员领导干部理论学习，健全党员领导干部深入基层上党课制度，发挥党员领导干部在理论武装上的带头表率作用；要以提高教学质量为重点，切实加强思政理论课主渠道建设；要以“青年马克思主义者培养工程”建设为主要措施，着力提升大学生政治理论素养。

二要继续创新思政教育模式，打造全员育人新局面。要积极探索用社会主义核心价值体系引领多样化社会思潮的有效途径，教育引导师生树立正确的世界观、人生观、价值观；要继续做好典型引路工作，进一步加强和改进师德建设，大力弘扬新时代海西精神，大力倡导“曹云露精神”，打造一支勤勉奉献、爱生乐教的教师队伍；要认真总结经验，扎实推进全校教师参与、覆盖全体学生的“学生

导师制度”的实施，完善体制机制，进一步探索加强和改进大学生思想政治工作的新载体、新途径，突破大学生思政教育的难点，增强思政工作的针对性、实效性；要狠抓学风建设，持续深化“感恩·责任·奉献”主题教育，积极组织大学生参加形式多样的社会实践活动，引导大学生走进社会，在实践中奉献社会、接受教育、经受锻炼、增长才干；要主动占领网络思想政治教育新阵地，把校园网络建设成为传播先进文化和弘扬主旋律的重要渠道、加强大学生思想政治教育的重要阵地和全面服务大学生的重要平台；要以学生利益为根本，把思想政治教育与解决大学生的实际问题相结合，深入开展大学生心理键康教育，切实加强大学生就业能力的培养和就业指导服务，促进毕业生充分就业；要突出抓好学习困难群体和经济困难群体的教育和帮扶工作，进一步完善“奖、贷、助、补、减、缓”为一体的资助体系和预警制度，帮助困难学生顺利完成学业；以作风和能力建设为抓手，花大力气培养以辅导员为主体的高水平、高素质学生思想政治工作骨干队伍，积极鼓励和支持他们向职业化、专业化和专家化方向发展，打造一支政治强、业务精、纪律严、作风正的高素质基层思想政治工作队伍。

三要进一步提升校园文化品位，推进精神文明建设。要继续提升人文环境品位，优化校园育人氛围，开展校情校史教育活动，使校风、校训和办学理念深入人心，成为广大师生员工爱校荣校的内在理念和献身学校改革建设与发展的精神动力；要重视校园形象品牌塑造，加强校园文化环境管理，完善体育、文化及娱乐设施建设，做好校园绿化美化，维护校园整洁，为师生提供优美、高雅的工作、学习、生活环境；要加强学生社团和学生组织的建设和管理，把社团建设纳入素质教育和思想政治教育的轨道，使学生社团成为大学生素质拓展的重要平台；要实施校园文化活动精品计划，打造一批思想政治教育活动、学生学术科技活动、文体艺术活动、社团活动、青年志愿者服务活动、社会实践活动的精品，提升校园文化活动的层次与品位；要继续深化精神文明创建，构建平安和谐校园，坚持突出发展、注重运作、凝聚合力、弘扬正气，推进群众性文明创建活动的深入开展，按照“重在持续，重在提升，重在运作，重在建设，重在过程，重在实效”的要求，高标准推进创建全国文明单位工作；要深入开展创建“平安和谐校园”活动，着力构建平安有序的校园环境，确保校园的安定稳定。

三、不断提高党建思政理论研究水平

深入贯彻落实党的十七届四中、五中全会精神，认真谋划实施学校中长期发展规划，对学校党建思政理论研究工作提出了新的更高的要求。总体来说，近年来我校通过举办党建思政工作研讨会，已经初步搭建起一个工作经验和理论探讨交流的平台，形成了有效的工作激励机制，党建思政理论研究水平有所提升。但我们仍要清醒地看到，我们的理论研究工作与省内外先进兄弟高校相比，还有明显的差距，需要我们扎实工作，艰苦奋斗、奋起直追。

面临新形势和新任务，我们要进一步增强做好党建思政理论研究工作的责任感和使命感，充分调动广大教师主动参与理论研究的积极性，大力开展理论研究。要紧紧围绕学校的中心任务，遵循高校党建工作和思想政治教育的规律，把握科学发展趋势，结合学校自身特点，努力拓宽研究领域，改进研究方法，挖掘研究课题的内在资源和价值，注重党建思政工作研究的系统性、层次性和前瞻性，以理论创新推动工作创新，激发学校党建工作的生机活力。要坚持围绕中心、服务大局，在前沿性问题研究上下功夫；坚持突出重点、务求实效，在破解重点难点问题上出成果；坚持立足学校育人工作实际，在研究成果转化上见实效，努力推出一批有分量的理论成果，不断把我校党建思政理论研究工作提高到新的水平。同时，要加大对党务和思政工作者的培训力度，要像培养教学、科研骨干一样，把培养党务和思政工作骨干纳入学校整体人才培养规划和年度培养计划中，建设一支高素质的党务思政工作队伍。各级党组织要高度

重视党建思政研究工作，把它放在党建工作总体格局中来认识、谋划和推进，切实加强对党建思政理论研究工作的领导和支持。

9.高考研讨会上的讲话 篇九

各位专家、各位老师、同志们：

今天，我们召开2016年高考备考工作研讨会，既是一次安排部署高考备考的动员会，也是一次凝心聚力、合力攻坚的推进会。其主要目的就是营造气氛，鼓劲加油，进一步明确任务，强化措施，查漏补缺，学习借鉴，科学备考，以更加昂扬的斗志、更加饱满的激情，努力促使我县高考水平再上新台阶。稍后，xx高级中学的专家还要介绍他们的高考备考经验，希望各位深刻领会、学以致用。借此机会，我就做好2016年的高考备考工作讲两点意见：

一、认清形势，切实增强责任意识

高考是体现教育公平的民生工程，是社会生活的一件大事，历来是群众关心、社会关注的热点，是我们办好人民满意教育的“试金石”。近年来，我县高考工作在县委、县政府的正确领导下，在各学校教职员工的共同努力下，取得了一定成绩。尤其是2015年，我县高考达到历年来最好水平，高考成绩稳中有升，全县（含xx籍县外就读学生）报名3862人，录取总人数3212人，录取率达到83.17%，比去年增加了11.8个百分点，创我县历史新高。其中：一本录取500人录取率为12.95%；二本以上录取1266人；本科（含三本）共录取1771人，比去年多录取215人，录取率为45.86%，较2011年提升了3.01个百分点。这些成绩的取得，得益于县委、政府的高度重视，得益于县教育局的精心指导，得益于三所高中学校科学有效的管理，更得利益于全体教职员工的无私奉献和辛勤努力。在此，我代表县教育局向为全县高考工作做出突出贡献和辛勤努力的各位校长、老师表示衷心的感谢和崇高的敬意！

在看到成绩的同时，我们也要清醒地看到，2016年的高考形势依然十分严峻，机遇与困难并存。因此，我们一定要紧紧围绕提升高考质量这一目标，切实加强领导，强化备考意识，落实备考责任，全力以赴抓好高考备考工作。把这项关系全县人民最直接、最现实利益的工作抓紧、抓好、抓实。特别是应届班各位教师，要对自己的学生准确定位，及早谋划，对症下药，有的放矢。xx是民族地区，今年是30分照顾政策的最后一年，我们要力争在二本、预科、高职学校上下功夫、做文章、出成绩。

二、突出重点，全力抓好备考细节

现在距高考不到三个月的时间，时间紧、任务重、压力大。今年的高考能否取得全面胜利，如何科学决策，向三个月要成效至关重要。为确保2016年的高考备考工作有序、有效进行，着力抓好以下工作：

一要进一步认真总结反思。要认真组织2011、2015届高三教师，不断总结吸取高考经验，学习借鉴兄弟学校的成功经验，特别要深刻反思，多层面、多角度、全方位的分析各校在高考备考中的得与失，分学科、分班级、分学生进行分析评判，提炼经验找方法，分析失误找原因，充分而有效的复习，使2016年备考工作少失误，不失误。

二要进一步加强备考管理。高三复习能否取得预期效果，过程管理是关键，过程管理是否优化，取决于校长，取决于管理者的关注和投入程度。现代教育呼唤现代管理，管要管到点子上，理要理出头绪来。教研部门及各学校管理人员要脚踏实地，深入高考一线，深入课堂之中，把工作的重心转移到一线教师中去，落实到一线教学上去，与教师一起听课、评课，要走近教师、走近学生，用实际行动做出表率，要创造良好、宽松、和谐的高考氛围，避免出现管理脱节。

三要进一步改进复习方法。要认真组织教师研究高考考试大纲、考试说明和近几年的高考试题，准确把握课改后我区高考的命题规律和方向，依据校情、教情、学情，研究科学的备考策略，制定周密、切实可行的备考方案，以最佳的方案、最有效的方法、最有力的措施来做好备考工作。要采取“包干制”，不遗余力地抓好临界生和尖子生。教师要精选适合学生实际的高质量的复习资料，要做资料的主人，不能被资料牵着鼻子走，教师要先下水游泳，学会整合和提炼，不能信手拈来就用。各学科要设计好练习的梯度，加强对学生解题思路和方法的指导，理化生学科教师要加强对实验教学的研究，指导学生多动手、多操作，以提高学生的实验技能和应考能力。

四要进一步强化责任意识。县委、政府对高考工作十分重视，寄予厚望。主要领导和分关领导多次深入学校，经常过问高考备考情况。因此，大家要明确自己肩头的担子，时刻与高考工作同呼吸、共命运。教育局相关股室要尽快制定切实可行的评价方案，及时兑现岗位目标责任制，重奖高考有功之臣。教研室要充分发挥教学研究的参谋、指导和桥梁作用，广开信息渠道，广泛收集信息，积极主动地与区内外名校联系，做好协调工作。要加强对各校高三教学工作的全程监控，完善跟踪督查制度，切实为提高全县教育教学质量把好脉、掌好舵。各学校也要潜心研究学校高考备考最根本、最有效的办法，高效统筹备考工作，要建立健全高考工作责任制，做到奖罚分明。

五要进一步加强团结协作。团结出凝聚力，团结出战斗力。高考是对全县教育综合实力的最终检阅，高考的成败关系到全县教育的声誉。各高中学校都已分别召开了高考百日誓师动员大会，进入了高考倒计时。各学校之间要敞开大门，推倒围墙，挪走屏障，加强交流，互通有无，优势互补，资源共享，并最大限度地发挥效能，努力提高全县高考的整体水平。各学校要采取多种形式广泛宣传，加强社会、家长与学校的沟通，赢得更多的理解和支持，为考生营造一个良好的复习迎考氛围。

六要进一步关心学生生活。高三复习阶段，由于一些学生基础薄弱，上课容易开小差或逃课，学科教师除了在课堂上加强组织管理外，还要注重关心学生的学习和生活。学校也要开展一些文体活动，丰富和调剂学生生活，同时还要加强学生的心理疏导工作，确保不出任何问题。