中考时事政治选择题

中考时事政治选择题（精选8篇）

1.中考时事政治选择题 篇一

一、单选题

1.少年期学生心理发展的根本特征是：（）A、强制性B.过渡性 C.必然性 D.独特性 2.人类最常见的情绪：（）A、喜 B.怒 C.惧 D.喜怒哀惧

3.正确认识自己：要眼光看待自己。（）A、发展的认识 全面的B、更新的认识 全面的C、全面的认识 现代的D、全面的认识 发展的4、实现人生价值的途径是（）

A、科学创造B、教育创造C、劳动创造D、经济创造

5、自尊的重要表现（）

A、知耻B、自强C、自立D、自尊

6、自己的事自己负责的前提是（）A、自强B、自主C、自立D、自尊

7、自强的航标是 自强的捷径是。（）A、理想；战胜自我：扬长避短B、道德；挑战自己；努力奋斗 C、理想；挑战自我；努力加油 D、梦想；战胜自我；扬长避短

8、在家庭关系中，最重要的是与谁的关系（）A、兄弟姐妹B、祖父母C、朋友D、父母

9、我们与父母产生代沟的直接原因（）A、关系B、地位C、年龄D、金钱

10、我们与父母沟通，前提、关键、理解的有效方法和沟通结果是（）

A、互相了解；尊重对方；互相思考 ；想法相同B、彼此理解；尊重父母；换位思位；求同存异 C、彼此了解；尊重理解；换位思考；求同存异 D、互相理解；互相尊重；互相思考；扬长避短

11、新型的师生建立在哪里？一切交往的前提是（）A、地位平等；互相沟通B、民主平等；主动沟通C、地位平等；主动沟通D、民主平等；互相沟通

12、诚信的基本要求是（）

对人守信 对人尊重 对事认真 对事负责 对人负责 A、B、C、D、

13、下列说话正确的是（）

①我们可以通过改变自己的态度来控制自己的情绪②一个人的人生价值是通过他对自我、他人、集体、社会的合理需求的满足和贡献来体现的③自尊和尊重别人是获得尊严的前提④自己的事自己负责的前提是自主

A．①②③④ B。①②③ C。②③④D.①③④

14、我们在竞争中必须遵守的基本准则是（）法律 行为 道德 礼貌

A、B、C、D、

15、合作和团队精神的核心（）

发扬集体主义精神 集体精神 发扬集体主义 集体主义 A、B、C、D、

16、我国法律的本质是（）

A、我国法律是人民意志和利益的体现 B、我国法律是人民行为和道德的体现 C、我国法律是人民礼貌和道德的体现 D、我国法律是人民行为和利益的体现

17.凡未满得招用周岁的未成年人。（）Ａ、14 16B、16 18C、18 16Ｄ、18 1418、是严重违法行为（）A、民事违法行为和行政违法行为；犯法 B、犯法；犯罪

C、犯罪；民事违法行为和行政违法行为 D、民事违法行为和行政违法行为；犯罪

19、最有力的法律武器是（）

A、非诉讼手段B、诉讼手段C、维护权益D、维护自己 20、严重不良行为属于（）

A、一般违法行为B、犯罪行为C、不良行为 D、道德行为

21、我国法律规定（）

吸毒有罪 贩毒有罪 吸毒违法 贩毒违法 A、B、C、D、

22、首要的人格权是（）

A、人生自由权B、劳动安全权C、生命健康权 D、人格自尊权

23、人格尊严权集中表现为（）

名誉权 安全权 隐私权 姓名权 身份权 肖像权 A、B、C、D、

24、保护公民合法财产所有权的重要武器，保护公民合法所有权的锐利武器是（）

A、普通法律；交通法律B、一般法律；刑事法律 C、刑事法律；民事法律D、民事法律；刑事法律

25、遗产的第一顺序继承人有

第二顺序继承人有。（）

A、兄弟姐妹、祖父母、外祖父母；配偶、子女、父母 B、配偶、兄弟姐妹、父母；子女、祖父母、外祖父母 C、子女、父母、兄弟姐妹；祖父母、外祖父母、配偶 D、配偶、子女、父母；兄弟姐妹、祖父母、外祖父母

26、我国的继承方式包括两种分别是（）法定继承 吩咐继承 遗嘱继承 顺序继承 A、B、C、D、

27、义务教育的显著特征是（）

免费性 强制性 公益性 自由性 普遍性 统一性 A、B、C、D、

28、保护消费者权益的法律是：（）A、《中华人民共和国消费者权益保护法》 B、《中华人民共和国保护消费者权益法》 C、《中华人民共和国消费者保护权益法》 D、《中华人民共和国保护权益消费者法》

29、未成年人获得法律帮助的方式和途径主要包括（）诉讼途径 非诉讼手段 非诉讼途径 诉讼途径法律服务 法律缓助

A、B、C、D、 30、在我国，公民的什么具有一致性（）A、职业和金钱B、法律和地位C、道德和礼貌 D、权利和义务

31诚信的基本要求()

A对人守信 对事负责B诚实守信C诚实对待他人

32、公平与否的判断，受到个人的什么制约（）A、价值观念和思维观念B、公平观念和思维方式 C、价值方式和思维观念D、价值观念和思维方式 30.诉讼手段是维护我们合法权益的手段

A．最正规、最有利、最权威B。最正规、最权威、最有效 C．最正规、最直接、最有效D。最完整、最权威、最有效

34、我们遵守社会规律和程序的是（）

A、维护秩序B、维护权益C、维护正义D、维护公平35团队精神的核心是()A集体主义B共和主义C团结

36、中学生的主要任务、基本任务是（）A、遵守法律规定、完成家庭作业 B、遵守道德原则、完成学习任务 C、遵守学校纪律、完成学习任务 D、遵守交通规则、完成家庭作业

37、责任产生与什么的相互承诺（）

A、朋友关系B、父母关系C、师生关系D、社会关系

38、谁对我负责？（）

A、社会对我负责B、自己对自己负责C、父母对我负责D、老师对我负责

39、社会责任感的集中体现是（）

A、遵守交通规则的行为B、遵守国家义务

C、帮助他人的奉献精神D、不言代价与回报的无私奉献精神40、社会主义初级阶段的主要矛盾是()

A人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾 B、人民日益增长的物质文化需要同先进的社会生产之间的矛盾C、人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产力之间的矛盾

D、人民日益增长的文化需要同落后的社会生产之间的矛盾

41、下列说法正确的是（）

①从总体上看，现阶段我国社会生产力水平还比较低②改革开放以来，我们取得一切成绩和进步的基本原因是开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系。③制定党的基本路线的依据：我国正处于并短期处于社会主义初级阶

段这一根本国情。④党的基本路线的核心内容：以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放。Ａ。①②③④Ｂ。①④Ｃ。②③Ｄ。①②③

42、制定党的基本路线的依据是（）A、我国正处于生产力水平还比较低的阶段 B、我国的人民文化素质还比较低 C、我国的发展分布不平衡

D、我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段这一基本国情

43、制定党的基本路线的根本基点是（）A、党的根本利益B、全国人民的根本利益 C、全国公民的根本利益D、国家的利益

44、我国的立国之本是（）

A、四项基本原则B、一个中心，两个基本点C、对外开放 D、改革开放

45、我国的基本国策是（）

保护公民 对外开放 维护公平计划生育 保护环境节约资源

A、B、C、D、

46、建设中国特色社会主义伟大实践的经验，集中到一点就是要（）

A、毫不动摇地坚持改革开放

B、毫不动摇地坚持党在社会主义初级阶段的基本路线 C、毫不动摇地坚持对外开放

D、毫不动摇地坚持党的指导方向

47、民主区域自治制度是我国的一项（）

A、基本经济制度B、党的基本路线C、基本政治制度 D、基本国策

48、海内外中华儿女的共同心愿是（）A、实现两岸统一B、实现社会主义现代化C、实现祖国完全统一D、实现共同富裕

49、实现祖国统一的基本方针和最佳方式是（）A、“和平共处、团结互助”；“团结互助”B、“共同发展、共同繁荣”；“共同繁荣”C、“和平统一、一国两制”；“一国两制”D、“两岸和平、和谐共处”；“和谐共处” 50、发展两岸关系和实现和平统一的政治基础是（）

A、坚持两岸共同发展B、坚持一个中国的原则 C、坚持对台湾开发D、坚持两岸共同繁荣

51、实行对外开放的根本基点是（）

独立自主 对外开放 改革开放 自力更生 A、B、C、D、

52、直接影响我国经济的发展和人民生活水平的提高的是（）A、人口分布不均匀B、经济发展不平衡C、生产力水平还比较低D、人口过多和过快增长

53、从本质上讲，人口问题就是（）

A、发展问题B、经济问题C、统一问题D、社会问题

54、实行计划生育的目的是（）

控制人口增长 控制人口数量 提高人口数量提高人口素质

A、B、C、D、

55、科学技术成为生产力中最活跃的因素，是（）A、最活跃的生产力B、第一生产力C、最先进的技术D、最好的生产力

56、各国之间的经济和科技竞争归根到底就是（）

A、社会之间的竞争B、职业的竞争C、教育和人才的竞争D、地位的竞争

57、在整个社会主义现代化建设过程中，必须坚持的战略地位是（）

A、经济优先发展的战略地位B、人才优先发展的战略地位 C、教育优先发展的战略地位D、环境优先发展的战略地位

58、综合国力竞争的决定性因素是（）

A、科技创新能力B、科学创新精神C、教育创新精神D、经济创新精神

59、发展科技教育实现经济振兴和社会主义现代化的（）A、根本基点B、根本国策C、根本战略D、根本大计 60、面对人口、资源、环境方面的国情，必须实施（）A、基本国策B、基本战略C、可持续发展战略D、对外开放

61、民族文化的精髓是什么？民族的根和民族的魂是（）A、民族精神；民族精神；民族文化

B、民族精神；民族文化；民族精神C、民族文化；民族文化；民族精神 D、民族文化；民族精神；民族文化

62、中华民族的伟大民族精神：以爱国主义为核心的（）团结统一 爱好和平勤劳勇敢 自强不息 勤俭节约团结互助

A、B、C、D、 63、鼓舞我们的民族迎难而上、团结互助、战胜强敌与困难的不竭动力的是（）

A、伟大民族文化B、民族文化的根C、伟大民族精神D、伟大民族灵魂

64、人民行使当家作主权力的机关是（）A、全国人民代表大会B、各级人民代表大会C、人民代表大会制度D、各民族代表大会制度 65、我国的根本政治制度（）

A、人民代表大会制度B、全国人民代表大会C、各级人民代表大会D、各民族代表大会制度 66、我国的最高国家权力机关（）

A、人民代表大会制度B、全国人民代表大会C、各级人民代表大会D、各民族代表大会制度 67、我国的立法机关是（）

A、各民族代表大会制度B、全国代表大会及其常委委员会 C、各级人民代表大会D、全国人民代表大会 68、依法治国的含义是（）

A、依照道德和法律的规定管理国家B、依照道德和宪法的规定管理国家 C、依照宪法和法律的规定管理国家D、依照礼貌和道德的规定管理国家 69、依法治国的重要环节（）

A、依宪行政B、依德行政C、依理行政D、依法行政 70、国家的根本大法（）

A、法律B、道德C、宪法D、规定 71、依法治国的核心（）

A、依宪治国B、依德治国C、依理治国D、依法治国 72、宪法规定国家生活中的是（）

A、基本问题B、发展问题C、社会问题D、根本问题 73、中华人民共和国的根本制度()

A、基本主义制度B、基本经济制度C、社会主义制度D、社会经济制度

74、其他法律的立法基础和立法依据（）A、法律B、宪法C、道德D、行为 75、宪法具有最高的是（）

A、法律效力B、行为效力C、道德效力D、社会效力 76、我国社会主义经济制度的基础（）

A、非公有制B、经济法制C、宪法制度D、公有制 77、国民经济的主导力量（）

A、非公有制经济B、非国有制经济C、国有制经济D、公有制经济

78、公有制经济的重要组成部分（）

A、公有经济B、集体经济C、国有经济D、个人经济 79、公有制经济的重要主义市场经济的重要组成部分是（）A、非国有制经济B、公有制经济C、国有制经济D、非公有制经济

80、社会主义的根本与原则（）

A、共同富裕B、共同发展C、共同繁荣D、共同合作 81、我们发展社会主义文化首要的和根本的要求，也是繁荣社会主义文化的根本保证是（）A、牢牢把握精神文明的先进方向 B、牢牢把握民族文化的先进方向 C、牢牢把握先进文化的先进方向D、牢牢把握先进文化的前进方向

82、发展先进文化的重要内容和中心环节（）

A、精神文明建设B、思想道德建设C、先进文化建设D、社会主义建设

83、社会主义道德的核心、社会主义道德的原则和社会主义道德的重点是（）

A、诚实守信；为人民服务；社会主义B、社会主义；诚实守信；为人民服务 C、为人民服务；诚实守信；社会主义 D、为人民服务；社会主义；诚实守信

84、先进文化建设的基础工程（）A、发展教育创新B、发展教育科学 C、发展科学教育D、发展科学技术

85、加强先进文化建设的有效形式（）A、精神文明创建活动B、先进文化创建活动 C、文化创建活动D、民族文化创建活动 86、我们的最高理想（）

A、资本主义B、社会主义C、共产主义D、共同主义 87、21世纪头20年我们的奋斗目标（）

A、建设小康社会的目标B、全面建设小康社会的目标C、社会主义现代化建设D、中国特色社会主义建设 88、艰苦奋斗集中表现为（）

A、科技精神B、创新精神C、教育精神D、创业精神

二、多项选择题

89、真确认识自我,要()

A全面的认识自己B用短暂的眼光看待自己 C用发展的眼光看待自己D只认识自己的优点 90、挫折即人们所遇到的（）A、失利B、失手C、失败D、阻碍

91、己所不欲,勿施于人的实质是()A关爱他人B关心他人C尊重他人D理解他人

92、人生价值的体现形式：一个人的人生价值是（）A、通过他人的合理需要的满足和贡献来体现的 B、通过自我的合理需要的满足和贡献来体现的 C、通过集体的合理需要的满足和贡献来体现的 D、通过社会的合理需要的满足和贡献来体现的 93、获得别人尊重的前提是（）

A、尊重别人B、自尊C、尊重老师D、尊重父母 94、青少年具有的正常现象是（）

A、盲目追求B、从众心理C、好胜心理D、好奇心 95、有关的逆反心理（）

A、我们对父母思想观念、管教方法、严格要求，常常产生反感B、拿自己的错误伤害父母C、用自己的错误惩罚自己 D、对同学产生反感，重视伤害朋友

96、我们在竞争中必须遵守的基本准则是()A法律B道德C精神D修养

97、男女之间的交往之间应该要（）A、既要互相尊重，又要自重自爱B、又要开放自己，又要掌握分寸

C、既要主动热情，又要注意交往的方式、场合、时间和频率 D、要注意大叫交往的距离

98、友好交往礼为先，礼貌是尊重的具体表现，是文明的体现，它表明了和影响了（）A、影响到大家的生活质量

B、影响到社会风气的好坏，关系到国家和民族的尊严C、影响到人际关系的质量D、表明一个人是否有道德修养 99、建设新时期中华民族精神的体现

A 大庆精神B两弹一星精神C 抗洪精神D 载人航天精神 100、以经济建设为中心是兴国之要，是（）A、我们党、我们国家实现社会主义现代化的根本要求 B、我们党、我们国家兴旺发达的根本要求C、我们党、我们国家实现国家统一的根本要求 D、我们党、我们国家长治久安的根本要求 101、人生自由权是（）

A、喜欢做什么就做什么B、我们参加各种活动

C、充分享有其他各种权利的基本保障D、不喜欢做的事情可以不做

102、人与人之间的平等，集中表现在（）A、职业B、知识C、人格D、法律上 103、参与竞争的目的是（）

A、在于超越自我开发潜能B、激发学习热情C、提高工作效率D、取长补短，共同进步 104、法律的作用（）

A、规范作用B、充实作用C、保护作用D、制裁作用 105、我国法律和社会主义道德（）

A、相互辅成B、相互配合C、相互促进D、相互补充106、我国法律的特征（）

A、法律靠国家强制性保证实施，具有强制性B、法律对全体社会成员具有普遍约束力

C、法律具有控制性

D、法律是由国家制定或认可

107、对常备的思想言行、对公共传媒和社会流行的态度是（）

A、要分清是非，问个究竟B、会选择最重要的 108、《预防未成年人犯罪法》列为未成年人严重不良行为的是（）A、“吸食，注射毒品”B、“打架，屡教不改” C、“吸烟喝酒拍拖”D、“参与赌博，屡教不改”

109、财产所有权是指所有人依法对自己的财产享有的权利是（）

A、占用B、使用C、受益D、处分

110、严重违法行为是（）

A、刑事违法性B、犯罪的法律标志C、刑法当罚性是犯罪严重危害性D、刑事违法性的必然后果 111、违法行为包括（）

A、违反宪法的行为B、违法刑法的行为C、违反民法的行为D、违法行政法的行为

112、未成年人获得法律帮助的方式和途径（）A、诉讼途径B、非诉讼途径C、法律服务D、法律缓助 113、宽容是（）

A、一种美德、一种境界B、利人利己C、有原则，不是盲目的D、理解他人 114、受教育权是指（）

A、公民有从国家接受文化教育的机会B、人民都有的权利C、公民应受的权利D、获得受教育的物质帮助的权利 115、犯罪是指（）

A、做严重的坏事B、具有严重社会危害性

C、触犯民法的行为D、触犯刑法依法应受刑罚处罚的行为 116、从总体上看，我国现阶段为何仍然处于初级阶段（）A、我国社会生产水平还比较低B、科学技术水平还不够高 C、民族文化素质还不够高D、社会主义制度还不完善 127、改革开放是强国之路，是（）A、我们党、我们国家发展进步的活力源泉B、决定当代中国命运的关键抉择C、实现中华民族伟大复兴的必由之路D、我们经济发达的唯一方法

118、我国专门保护未成年人的两部法律是（）A、《未成年人保护法》B、《未成年保护法》C、《预防未成年人犯罪法》D、《预防未成年被侵犯法》 C、要注意个人的形象D、要独立思考，理性行为119、在社会进程中，正义和非正义行为是指（）A、凡促进人类社会与发展、维护公共利益B、正当权益C、凡阻碍人类社会进步与发展、公共利益和他人正当的行为D、注意自己的行为

120、公平是指（）

A、意味着处理事情要合情合理B、不偏袒哪一方C、不偏袒某一个人D、参与社会合作的每一个人承担它应分担的责任、得到他的利益 121、从总体上看，我国现阶段为何仍然处于初级阶段（）A、我国社会生产水平还比较低B、科学技术水平还不够高 C、民族文化素质还不够高D、社会主义制度还不完善 122、我们负责任的表现是（）

A、慎重许诺B、坚决履行诺言C、完成自己的任务D、诚实守信

123、责任是指（）

A、我们承担社会的义务B、一个人应当做的事情C、是不应该做某些事情D、我们应履行自己的义务

124、沿着中国社会主义道路，集中力量进行社会主义建设是（）

A、立足基本国情B、面对主要矛盾C、国家的根本任务 D、国家的基本任务

125、公平总是（）

A、每一个人都有的B、在职业上表现出来的C、相对的D、无论怎么努力，都不可能绝对公平的 126、党的基本路线的核心内容是（）A、以经济建设为中心B、坚持四项基本原则

C、坚持改革开放D、既“一个中心，两个基本点” 127、可持续发展的含义是（）

A、既满足当代人的需求B、要满足后代人的任何需求C、要满足当代人的任何需求

D、又不损坏后代人满足其需求的能力的发展

128、换位思考、与人为善的实质是（）A、帮助他人B、舍身处地的为他人着想C、想人所想，理解至上D、尊重他人

129、改革、发展、稳定的关系是（）

A、改革是活力B、改革是动力C、发展是硬道理D、稳定压倒一切

130、我国的社会主义新型民族关系是（）A、平等B、团结C、互助D、和谐E、繁荣 131、我国处理民族关系的原则是（）

A、互相帮助B、民族平等C、团结D、共同繁荣 132、公民的基本道德规范（）

A、爱国守法B、明礼诚信C、团结友善D、勤劳自强 133、可持续发展的要求（）

A、人类与自然和睦共处B、认识到自己对自然应尽的责任 C、认识到自己对社会应尽的责任 D、认识到自己对子孙后代应尽的责任

134、我国生态环境的基本国情是（）A、我国生态环境恶化的趋势已初步得到遏制

B、部分地区有所改善C、形势相当严峻D、环境优美

135、发展先进的含义：在当代中国，发展先进文化，就是（）

A、发展面向现代化B、发展面向世界C、发展面向未来 D、民主的科学的大众的社会文化

136、严峻的环境形势迫使我们必须做出选择（）A、不破坏环境B、走可持续发展之路C、保护和改善环境D、不乱扔垃圾

137、社会主义精神文明建设内容包括（）

A、思想道德建设B、教育建设C、文化建设D、社会建设 138、当我们发现危害国家安全的行为时，可以向国家举报的是（）

A、警察局B、国家安全机关C、公安机关D、人名法院

139、治理成果权，也称知识产权，通常包括的商业秘密是（）

A、著作权B、专利权C、商业权D、反不正当竞争中 140、实行计划生育的基本要求是（）A、晚婚B、晚育C、少生D、优生 141、公有制经济包括（）A、国有经济B、集体经济C、混合所有制经济中的国有成分 D、混合所有制经济中的集体成分 142、我国的发展战略（）A、科教兴国战略B、可持续发展战略C、西部大开发战略D、人才强国战略

143、中华文化能源远流长，一个重要的原因是（）A、文化的力量深深熔铸在中华民族的活跃力之中 B、文化的力量深深熔铸在中华民族的生命力之中C、文化的力量深深熔铸在中华民族的创造力之中 D、文化的力量深深熔铸在中华民族的凝聚力之中

144、新民主主义革命时期中华民族精神的体现（）A、井冈山精神B、长征精神C、延安精神D、“两弹一星”精神

145、创造社会财富的源泉的生产要素（）A、劳动B、知识C、技术D、管理E、资本 146、在新的历史条件下，培育民族精神，最重要的是（）A、要结合时代和社会发展要求B、不断地培养自己的民族精神 C、要结合时代的进步

D、不断为之增添富有生命力的内容

147、依法治国的基本要求是（）

A、有法可依B、有法必依C、执法必严D、违法必究 148、依法治国的前提、中心环节、关键和必要保证（）A、有法可依B、有法必依C、执法必严D、违法必究 149、要进一步推进科教兴国，就必须（）A、加强科技创新和教育创新B、要提高科技创新能力 C、首要的提高教育创新能力D、加强教育的管理 150、善意的谎言是（）A、是错误的行为B、并不违背诚实的道德C、维护对方利益的需要D、是违法行为

151、我国社会主义初级阶段基本经济技术（）A、公有制为主体B、国有制为主体

C、多种所有制经济共同发展D、所有制一起发展

152、我国社会主义初级阶段基本经济制度确立的原因（）

A、是由我国的人口数量决定B、是由我国社会主义性质C、是由我国的环境决定的D、是由初级阶段国情决定 153、我国社会主义初级阶段的分配制度是（）A、平均分配B、按劳分配为主体C、单种分配方式存在 D、多种分配方式并存

154、建设新时期中华民族精神的体现（）A、大庆精神B、“两弹一星”精神C、抗洪精神

D、载人航天精神155、为我们创业创造了良好的条件（）

A、改革开发B、社会主义市场经济C、对外开放D、以经济为中心

156、在我们社会（）是蔚然成风。（）A 尊重劳动B 尊重知识C 尊重人才D 尊重创造

157、社会主义相辅相成、协调发展的是（）A、经济建设B、政治建设C、文化建设D、社会建设 158、我国资源基本国情是（）

A、自然资源总量大、种类多B、人均占有量少

C、开发难度大、开发利用不尽合理D、浪费损失十分严重 159、牢牢把握先进文化的前进方向，最根本的就是必须坚持（）

A、马克思列宁主义B、毛泽东思想C、邓小平理论D、“三个代表”重要思想E、深入贯彻落实发展观 160、实现社会主义现代化具有决定意义的一条，就是（）A、把经济建设转移到依靠科技进步B、提高劳动者素质的轨道上来 C、坚持改革开发

D、坚持把环境保护放在中心地位

161、我国人口现状的基本特点是()

A、人口基数大B、新增人口多C、人口素质偏低 D、人口分布不均匀E、男女比例失衡F、农村人口多 E、敬业奉献

162、加强车会主义精神文明建设的根本任务（）A、培养一代又一代有道德的公民 B、提高全民族的思想道德素质C、培养一代又一代有理想的公民D、培养一代又一代有文化和纪律的公民

163、我国各族人民的共同理想是（）A、把我国建设成为富强的社会主义现代化国家 B、把我国建设成为和谐的社会主义现代化国家 C、把我国建设成为文明的社会主义现代化国家 D、把我国建设成为民主的社会主义现代化国家 164、实现共同理想，是（）A、实现共产主义理想的必要准备 B、实现共产主义理想的必经阶段 C、实现共产主义理想的必然趋势 D、实现共产主义理想的最终目的165、实行计划生育的基本要求（）A 晚婚B 晚育C 少生D 优生

166、社会主义精神文明建设的内容包括()A思想道德建设B教育.科学文化建设C精神文明创建 167、理想总是指向未来，表现为奋斗目标，对人的行为作用是（）

A、导向B、控制 C、驱动D、调控

168、我国达到的小康还是_______的小康()A低水平的B不全面的 C发展很不平衡的D全面的169、理想对人的行为有______作用()A控制B驱动C调控D导向

2.中考时事政治选择题 篇二

解选择题时要求:熟、准、快, 即内容熟悉、概念准确、推理快速、判断正确, 可采取灵活多样的快速解题方法, 从而提高解题效率.本文总结了以下常用方法供读者参考.

一、求解对照法

即一般常用的直接求解的方法.解题时根据题干所提供的条件, 运用所学过的定义、定理、定律、公式等, 或者结合自已积累的解题经验直接进行演算, 然后将所得结果与四个选项对照, 作出合理判断, 并选择对应的选项作为答案, 这是解选择题的基本方法.

1.回忆法

利用生活或学习过程中积累的经验, 通过回忆并且直接对照选项就能选出正确答案的方法.回忆对照法一般用于简明的基础题型, 问题的结果往往可以直接由题意得出.

例1甲、乙两同学近期5次百米跑测试成绩的平均数相同, 甲同学成绩的方差S甲2=4, 乙同学成绩的方差S乙2=3.1, 则对他们测试成绩的稳定性判断正确的是 () .

A.甲的成绩较稳定

B.乙的成绩较稳定

C.甲、乙成绩的稳定性相同

D.甲、乙成绩的稳定性无法比较

解析:在平均数相同的前提下, 可以通过比较两同学的方差来比较其的稳定性, 一般方差越小, 数据的波动越小, 即稳定性越好.故由经验再回忆所学知识, 可知选择答案B.

2.概念判断法

适用于一些易混、易错概念的选择题, 中考第一轮复习时应通过选择题弄清这类概念的本质.

例2实数-3.1415926, , 0.303003000, tan60°中, 无理数的个数有 ( ) .

A.2个B.3个C.4个D.5个

解析:无限不循环小数是无理数, 其表现形式有:含圆周率π的数、开方开不尽的方根、有规律而不循环的无限小数如0.3030030003…, 以及其他形式的无限不循环小数, 因此本题有四个无理数, 故答案选C.

3.公式、法则、定理判断法

应用求解对照法时, 常以公式、法则、定理为依据, 通过必要的运算与推理, 将所得结果与选项对照比较获得答案.

例3下列运算正确的是 () .

解析:幂与整式的有关运算是中考重要的考点之一, 如本题的四个选项提供了合并同类项、同底数幂的除法、完全平方式的乘法公式及同底数幂的乘法等运算, 根据相关的运算法则与性质可知:选项A中没有同类项, 不能合并, 选项B中应转化为指数的减法, C中乘法分工展开式应是三项, a、b的和的平方不等于a、b的平方和, 因此A、B、C三个选项均有误, 应选D.

二、逆推代入法

与求解对照法的思考方向相反, 它从选项出发, 逐一检验是否与题干相符, 若通过检验能够否定三个干扰的选项, 或者能够肯定正确的选项, 即可获得正确的答案.

例4小宝和爸爸、妈妈三人在操场上玩跷跷板, 爸爸体重为69千克, 坐在跷跷板的一端, 体重只有妈妈一半的小宝和妈妈同坐在跷跷板的另一端, 这时爸爸的一端仍然着地.后来小宝借来一副质量为6千克的哑铃, 加在他和妈妈坐的一端, 结果爸爸被跷起离地.小宝的体重可能是 () .

A.23.3千克 B.23千克

C.21.1千克 D.19.9千克

解析:由于小宝的体重是妈妈体重的一半, 故从各选择出发, 逆推检验可知:若选A、B作答案时, 则分别有3×23.3千克>69千克, 3×23千克=69千克, 与题意不符;若选D, 则3×19.9千克+6千克<69千克, 不符合题意, 则应选C.

例5圆心距为6的两圆相外切, 则以这两个圆的半径为根的一元二次方程是 ( ) .

解析:本题既考查了两圆的位置关系, 又考查了解一元二次方程的基本技能 (注:新课程中删去了根与系数的关系) , 要获得两圆的外切位置关系, 分别从选项的方程中解出两根, 代入检验, 当x1+x2=6时成立, 逆推检验知选B.

三、特值检验法

这种方法是从题干出发, 选取满足条件的特殊值或特殊位置, 并把所得结果与四个选项作比较, 找出与题干不符的或相符的选项, 从而得到答案.

例6已知二次函数的图象如图1所示, 则在下列关系式中, 正确的是 ( ) .

A.abc>0

B.a+b+c<0

C.a-b+c>0

D.2a+c>0

解析:观察图象, 由图象的位置, 可令图象经过 (-1.5, 0) 、 (0.5, 0) 、 (0, -1) 三点.则由待定系数法可求得、c=-1;从而abc=.故应选D.

四、逻辑分析法

通过对选项中或者各选项之间的逻辑关系进行分析、推理和对运算关系的求解, 肯定正确选项、否定错误选项.

例7用反证法证明“三角形中必有一个内角不小于60°”, 先应当假设这个三角形中 ( ) .

A.有一个内角小于60°

B.每一个内角都小于60°

C.有一个内角大于60°

D.每一个内角都大于60°

解析:本题初步考查了反证法.反证法的第一步要求先假设命题结论的反面, 而命题的结论实际是:“三角形中至少有一个内角大于或等于60°”, 逻辑上理解可知, 结论的反面是:三角形中没有任何一个内角大于或等于60°, 即每一个内角都小于60°, 故排除A、C、D, 选B.

五、直观选择法

解答与图形图象有关的选择题时, 常常运用数形结合的思想方法, 画出示意图, 借助于直观性, 通过观察与比较, 辅之以分析、推理与运算, 发现图形图象的特征, 从而迅速作出正确的选择.

例8将一盛有部分水的圆柱形小水杯放入事先没有水的大圆柱形容器内, 现用一注水管沿大容器内壁匀速注水 (如图2所示) , 则小水杯内水面的高度h (cm) 与注水时间t (min) 的函数图象大致为 ( ) .

解析:水注入大容器前, 小水杯内已盛水, 因此开始时小水杯水面已有高度, 一段时间后小水杯的水杯的水面增加, 至水杯满溢出, 因此选项B直观地反映了这样的高度变化, 选B.

六、特征分析法

一类问题无须使用求解对照法, 只需抓住题目所提供的位置特征或数值特征, 进行大跨度粗线条的分析、推理与判断, 就能肯定正确选项或否定错误选项, 这种方法就是特征分析法.数形结合的思想方法是特征分析法的最鲜明的体现.

例9要在规定日期内完成一项工程, 如甲队独做, 刚好按期完成;如乙队独做, 则要超过规定时间3天才能完成;甲乙两队合作2天, 剩下的工程由乙队独做, 则刚好按期完成, 那么求规定日期为x天的方程是 () .

解析:没有具体工作量的工程问题的总工作量常看成1, 由题知规定日期为x天, 那么甲、乙的工作效率分别是这时从分母的形式可排除C、D选项;而选项B反映的是甲做2天与乙做3天的工作量相等, 题中没有说明, 也应排除, 故只能选A.

七、实验操作法

新课程十分注重实验操作类问题的考试评价.这类选择题, 一般会提供文字、图形、图象的信息, 或提供操作的指向, 这类操作一般有折纸、剪纸、画图等, 有时从实际生活出发, 根据实践经验的判断获得正确的选项.

例10小明拿一张矩形纸, 沿虚线对折一次, 如图6甲, 再将对角两顶点重合折叠得图6乙, 按图6丙沿折痕中点与重合顶点的连线剪开, 得到三个图形, 这三个图形 ( ) .

A.都是等腰三角形

B.都是等边三角形

C.两个直角三角形, 一个等腰三角形

D.两个直角三角形, 一个等腰梯形

解析:本例只有通过实际折纸与撕纸的操作才能获得结果.操作时还必须注意严格依图示信息折叠, 折叠方向不能搞反;否则极会引出错误的结果.故答案应选C.

八、选项的结构分析

快速解答选择题时, 除了从题干获取信息外, 很多信息需要从选项中获取, 特别适用于逆推代入法、特值检验法和逻辑分析法解答的选择题.如果我们能够更多地从选项中或者通过对各选项的比较来获取信息, 则更有助于快速准确求得结果.

例11近几年, 某市在经济建设中取得突出成就, 2004～2006年三年该市的国内生产总值的和为2200亿元.图7甲是这三年该市的国内生产总值的扇形统计图, 图7乙是这三年该市总人口折线统计图.根据以上信息, 下列判断: (1) 2006年该市国内生产总值超过800亿元; (2) 2006年该市人口的增长率比2005年人口的增长率低; (3) 2006年比2004年该市人均国内生产总值增加万元; (4) 如果2007年该市人口的年增长率与2006年人口的年增长率相同, 且人均国内生产总值增长10%, 那么2007年全市的国内生产总值将为2200×37%× (1+10%) 亿元.其中正确的只有 ( ) .

A. (1) (2) (4) B. (1) (3) (4)

C. (2) (4) D. (1) (3)

解析:本题的信息量较大, 图文并茂, 必须首先认真细致地理解题意, 易得 (1) (2) 的判断: (1) 正确, (2) 错误.由此可以初步确定答案可能是B或D, 此时重点解决 (4) 的判断:一方面由于2007年人均国内生产总值增长率与国内生产总值的增长率相同, 另一方面考虑到人口的增长, 所以预计2007年的国内生产总值为2200×37%× (1+10%) 是正确的.故应选B.

3.中考化学选择题“妙解” 篇三

有些化学选择题则对学生的能力提出了更高的要求，但是只要方法准确得当，定会事半功倍之效。

一、淘汰法

运用“淘汰法”，贵在找出各选择项的相同点与不同点，结合四个选项进行对照判断，该方法常用于“概念”的考查，新情景问题的解决运用。

例1 下列说法正确的是（ ）。

A. 若两种粒子的核外电子数相同，这两种粒子一定是同种元素

B. 若两种粒子的质子数相同，这两种粒子一定是同种元素

C. 若两种粒子是同种元素，这两种粒子的质子数一定相同

D. 若两种粒子是同种元素，这两种粒子的最外层电子数一定相同

解析 本题可用淘汰法解答，解题步聚为：①审题：明确题目要知道怎样条件下的两种粒子才可能是同种元素；②淘汰：先根据两种粒子是同种元素，则这两种粒子的最外层电子数不一定相同。可淘汰D，因为同种元素的两种粒子其核外电子总数和最外层电子数不一定相同。同时知道C应为题中答案。同种元素的两种粒子，其核内质子数一定相同。

反过来，具有相同质子数的两种粒子不一定是同种元素。如果是具有相同质子数的两种原子，那么，它们是同种元素，但由于粒子可能是离子、原子、分子等，故可淘汰B。同理可淘汰A，因为具有相同的核外电子数的两种粒子，若一为原子，一为离子，那么它们一定不是同种元素。答案：C

总结 根据题目提供的条件和所提出的问题进行分析对比，直接淘汰不合理的选项；或通过分析，确定某一选项，进而采用对比取舍手段，根据这一确定（选项）否定其他选项。做到明辨是非，去假存真。

二、分析比较法

例2 向盛有相同溶质质量分数、相同质量稀硫酸的4支试管中，分别加入下列固体物质，使其与硫酸恰好完全反应，得到溶液的溶质质量分数最小的是 （ ）。

A.Mg B.MgO C.Mg（OH）2 D.MgCO3

解析 此题是一道典型对比分析选择题材。由题干给定信息可知：四个反应中H2SO4的量相等，且恰好完全反应，则说明四种物质与硫酸反应生成的硫酸镁（溶质）的质量也相等，所以判断得到的硫酸镁溶液的溶质质量分数大小的关键是：确定反应中生成水的多少。生成水越多，所得溶质量分数越小。由化学方程式：

Mg+H2SO4 MgSO4+H2↑

MgO+H2SO4 MgSO4+H2O

Mg（OH）2+H2SO4 MgSO4+2H2O

MgCO3+H2SO4 MgSO4+H2O+CO2↑

不难看出，只有Mg（OH）2与此H2SO4反应生成的水最多。溶质的质量分数=（溶质质量 /溶液质量）×100%，反应前，由于硫酸溶液的质量及溶质质量分数是相同的，且四选项的物质与水都不反应，所以，原硫酸溶液中的水都成为反应后所得溶液中的水，质量也相等（不变）。因此，本题求解简捷的思路是：只要比较各种物质与硫酸反应生成的硫酸镁和生成水的质量，问题就迎刃而解了。由于硫酸的质量相同，且与各物质正好完全反应，故生成的硫酸镁质量相同，通过化学方程式分析，显然Mg（OH）2与H2SO4作用生成的水最多，故C项符合题意。

答案：C。

总结 根据题意，联系和运用已学过的、已掌握的有关知识，对题目进行全面而周密的分析；将题中列出的几种答案相互对比，从而快速选择和确定正确答案。

三、估算法

此类考题主要适用于简单的化学计算，如果按部就班就会耗费大量的时间，利用“估算法”省时、简单、准确。

例3 20 g 20%的NaOH溶液与20 g 20%的H2SO4溶液充分反应后，滴入紫色石蕊试液是

（ ）。

A.蓝色 B.紫色 C.红色 D.无色

解析 此题可用估算法。等质量的碱酸中和时，谁的相对分子质量总量小，溶液就显该性。即酸的相对分子质量总量小，最后溶液显酸性；碱的相对分子质量总量小，最后溶液显碱性。因此有：

2NaOH+ H2SO4 Na2SO4+2H2O

80 98

因为80<98

所以溶液显碱性，滴入紫色石蕊试液，溶液显蓝色。故本题正确答案为A。

由以上三种解法可知：思路一样，但解法最为简单的是第三种方法——估算法，所以估算法的解题方法掌握了的话，可以节省解题的时间。加快解题的速度。

总结 计算型选择题与计算题的区别之一是，前者不必写出计算过程，因此可以根据特征数据进行估算，有时也可将题目的某些数据简化，进行近似计算。

四、差量法

此类选择题，考查溶液质量分数、质量变化的居多，也有利用天平考查的，方法准确简单明了。

例4 现有铜和氧化铜的混合物5.6 g，与过量的CO充分反应后，得到固体物质为4.8 g，则原混合物中铜单质的质量分数为 （ ）。

解析 与CO发生反应。由于是充分反应，所以生成物中没有CuO；得到的固体物质全部是Cu的质量，这4.8 g的Cu应是原混合的中混有的Cu的质量和生成的Cu的质量之和。此题的解法很多。

设混合物中氧化铜的质量为x g，则铜为（5.6-x）g有：

铜的质量为：5.6 g-4 g=1.6 g

其中差量16为CuO转变为Cu时的失氧量，也就是反应前后固体物质的质量差。

所以混合物中铜单质的质量分数为：（单质铜的质量/ 混合物的质量 ） 100%=（1.6 g/5.6 g） 100%=28.6%，答案：C。

总结 找准物质量之间的关系，能使我们很快地解出结果，而且计算过程简捷明了。

五、假设法

该类选择题是在遇到未知条件较多时，可假设多个条件，进行比较判断，选出正确选项。

例5 相同质量的下列金属分别与足量的稀盐酸反应生成氢气质量最多的是（ ）。

A.镁 B.铝 C.锌 D.铁

解析 本题为已知等质量的不同金属，比较它们与酸反应产生氢气质量的大小，解这类题目只需找出生成氢气的质量与金属的相对原子质量，化合价的关系即可。不需逐一写化学方程式，列比例式求解。

设金属R的相对原子质量为r，化合价为+a价。

即：m（H2）= （金属元素的化合价/金属的相对原子质量）×m（金属）

设本题中等质量的金属为1 g，所以有

故本题正确答案为B。

注意 本题得出的规律是：等量的金属与足量的酸反应产生氢气的质量与金属的化合价成正比，与金属的相对原子质量成反比，本题根据常规解法如下：

分子相同，分母越小商值越大。故相同质量的镁、铝、锌、铁中与足量HCl完全反应后生成氢气最多的是铝。即本题正确答案为B。

答案：B

总结 化学知识有许多规律，熟练地掌握和运用这些规律，有助于我们解题；化学解题方法有许多特殊法，了解和掌握这些特殊之所在，并运有于解题，可以简化解题步骤，可以从繁中悟出简，从难中觅出易。

总之，解复杂的中考化学选择题贵在把握考查的实质，做到方法准确得当，以不变应万变，抓住关键、注重“妙用”，达到准确快速明了。

4.中考政治非选择题解题技巧 篇四

一、应对策略

1.加强记忆，重视知识的积累和知识网络的构建。

记忆能力是最重要的学习能力，无记忆能力，理解、运用也就成了一句空话。中考试题虽高于教材，但源于教材，因而必须把握教材。只有注重记忆教材知识、积累知识，我们在分析问题解决问题、归纳答案时，才会有源源不断的知识供选择使用。如果大脑之中一片空白，要想提高分析归纳是不可能的。试题内容综合性强、跨度大，这要求在记忆的同时，要抓住知识的联系与区别，构建知识网络。

2.关注热点，在实践中学以致用，培养自身能力。

中考试题，注重学生运用知识分析、解决社会问题的能力，因此中考试题题目在书外，答案在书内。因此需要我们多关注时政社会热点，要求我们在平时多看报、多看电视、多参加社会实践活动。在阅读与活动中，多分析、多思考，找出与教材知识的结合点。同时面对材料，试着多角度设问、多角度解答，使自己的分析问题解决问题的能力在实践与训练中不断增强。

3.答卷要注意“意在笔先、先易后难、多引少编”。

所谓意在笔先就是要求我们在答题时要先审清题意，找试题与教材的结合点，多角度、多层次去思考，宽口径提取知识，构思好答案，把握好逻辑关系再做答，以避免答非所问、顾此失彼，遗漏等问题出现。所谓先易后难就是指通过审题，结合自身实际，根据试题的难易程度，先做易的再做难的，从而节省时间，提高解题效率。“多引少编”就是要求我们尽量运用教材中的观点，恰当运用政治术语，解决问题，力求在知识的运用中有所创新，而不能东拼西凑、生搬硬套，随心所欲。

二、“做法类”试题的解题思路

在中考试题中，经常进行“青少年应该怎么做?”这样的设问，这类试题发展的空间很大，没有固定的答案，具有很强的的开放性，因此，许多同学答题时无从下手。其实此类试题是有规可循的，下面将结合几类试题进行简单的讲解：

(1)成才报国方面

设问举例：实施科教兴国战略，青少年应该怎么做?我们青少年应怎样立志成才?

参考答案：我们要树立崇高远大的理想，增强社会责任感;努力学习科学文化知识，掌握现代化建设需要的专业技能，成为祖国建设需要的人才;发扬艰苦创业的精神;培养创新能力。

思路点拨：此类问题一般从树立理想、努力学习、艰苦奋斗、创新、社会责任等方面做答，注意答案要全面。

(2)祖国统一、民族团结方面

设问举例：针对*的言论，青少年应该怎么做?为完成祖国统一大业，中学生该做些什么?

参考答案：坚决拥护党和国家制定的解决台湾问题的方针、政策;自觉履行维护国家统一的义务，维护祖国安全、荣誉和利益;依法服兵役，增强爱国意识;树立高度责任感，敢于同破坏祖国统一的行为作斗争，承担保卫祖国的重任。

思路点拨：此类试题一般从公民的义务、宣传党和国家的有关政策、敢于斗争等方面作答。

(3)人口、资源、环境方面

设问举例：实施可持续发展战略，青少年应该怎么做?

参考答案：学习相关的法律、法规，增强法制观念;树立人口意识，坚持保护资源和环境的基本国策;落实环保行动，注意节约资源;敢于同破坏环境的行为作斗争;从我做起、从身边的小事做起，守护我们共同的家园。

思路点拨：此类试题有两类不同的设问，若概括提问青少年应怎么做，可结合资源环境问题、我国的国情国策进行回答。

若问现实生活中应该怎么做，注意答案一定要具体，回答生活中的点滴小事，如不乱扔垃圾、节约用水等。

(4)守法护法方面

设问举例：建设社会主义法制国家，中学生应该怎么做?

参考答案：青少年要认真学习宪法知识，了解宪法的基本内容;从小树立宪法意识，自觉遵守宪法，维护宪法的尊严;要学法守法护法，维护国家利益，依法规范自身行为;敢于同违法的行为作斗争;依法自律，法律不允许的坚决不做;依法行使公民权利，自觉履行公民义务。

思路点拨：解答法律试题，应包括学法(增强法律意识)、守法(依法规范自己的行为)、同违法行为斗争几个方面。

(5)维权方面

设问举例：青少年的受教育权受到侵害时，应该如何做?

参考答案：向家长宣传《义务教育法》等法律法规，劝说父母让孩子返校;如父母仍不让返校，应该向有关部门寻求帮助，也可向法院起诉。

设问举例：作为消费者，当我们的合法权益受到侵害时，应该怎么做?

参考答案：与经营者协商;可以向消协反映;可以向有关部门投诉或根据与经营者达成仲裁协议提请仲裁机关仲裁。也可向人民法院提起诉讼。

思路点拨：维权类试题一般按简单到复杂的顺序进行，能协商解决的就协商解决，必要的情况下再起诉。

三、看法、认识、启示类题型的解题技巧

题型特点：看法、认识、启示类题型往往通过一个(或几个)，案例、一组(或几组)数据、一段(或几段)材料的展现，重点考查学生能否从提取的信息中悟出道理，得出体会，受到启迪。

设问方式：①“这给我们什么启示、启发”;②“谈谈你的看法、体会、认识”;③“你从中悟出什么道理”;④“如何认识……、如何看待……”;⑤“如何分析这一现象”等等。

例题：中国工程院院士黄伯云以其对“炭/炭复合材料”发明的杰出贡献，荣获了连续6年空缺的国家科学技术发明一等奖。这个和世界上最硬材料打交道的人，周末和节假日几乎都在实验室度过。当实验一次又一次遭遇失败时，他不退缩。在科研经费有限和设备落后的情况下，肯下了一个又一个“硬骨头”。他从心里迸发出一个誓言：“中国人不仅应自行研发新产品，而且在技术上要争第一。”凝聚20年的心血，中国飞机依赖进口刹车片才能“落地”的历史被改写。

(1)、请你列举黄伯云艰苦创业的两个表现。

(2)、请你谈谈对上述材料中“誓言”的认识。

(3)、你打算怎样用实际行动向黄伯云学习?

解题思路：理解、认识、启示类的题目可按照“示—理—启”的解题思路作答，也可按照“是什么—为什么—怎么办”的解题思路作答。

1、“示”即展示(是什么)。主要是指材料中的人物事件的特点，也就是“材料所反映的内容”。主要通过“读”来完成。包括两个方面：一是读懂背景材料的中心意思，明确材料反映的是哪方面的现象和问题;二是读懂设问的指向和规定，明确设问要求回答的启示。

2、“理”即道理(为什么)。即“材料反映的内容”的依据、原因、重要性(必要性)、不做的危害性等。

①依据。是指材料所反映的内容的理论根据(包括路线、方针、政策、国策、战略、原则、原理、法律、法规等)。

②重要性。是指材料所反映的内容的作用、意义、目的、目标等。

③必要性。是指材料所反映的现象存在的客观实际，即非做不可的原因。

④危害性。是做或不做这件事将导致的消极后果。

3、“启”即启发(怎么办)。即政府、社会、学校、公民、青少年等准备怎么做、采取哪些具体措施来解决问题。主要通过“提”完成。“提”就是根据所找出的现象或问题的原因：提出今后在这方面应该怎么做。这是解好试题的落脚点。解答时，应注意运用“应”、“要”、“坚持”、“必须”等词语，以体现答题的针对性。

按照这样的解题思路，在回答本题第一问时应注重“示”(是什么)，分析黄伯云艰苦创业的表现;第二问注重“理”(为什么)，应找出黄伯云发出自行研发新产品“誓言”的依据;第三问从“启”的角度谈青少年应该怎样做。

参考答案：(1)黄伯云艰苦创业的精神表现在：①周末和节假日几乎都在实验室度过。②当实验一次又一次遭遇失败时，他不退缩。③科研经费有限和设备落后的情况下，肯下了一个又一个“硬骨头”。

(2)从“誓言”可看出：①创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。②科技创新成为生产力发展的标志，科技进步是经济社会发展的决定性因素。③科学技术是第一生产力。④增强民族创新能力关系到中华民族的兴衰存亡。

(3)我们要培养创新能力和创新精神，使自己成为创造型人才。①要刻苦学习，努力探索，实践创新，养成勤动脑、勤动手的习惯。②要勇于质疑，勇于向传统挑战、向挑战，树立“敢为人先”的精神。③要培养创新的兴趣和好奇心，提高观察能力和创新的思维能力。④牢记历史使命，承担社会责任，从祖国的需要出发，选择成才目标。⑤热爱祖国，报效祖国，把个人的前途命运和祖国兴衰荣辱联系在一起。

四、评析题型的解题技巧

题型特点：评析题即要求根据材料对材料中的观点进行评价分析。这种题型主要考查明辨是非的能力、知识迁移能力和全面分析的能力。要答好这类试题的关键在于理清思路，言之有理，言之有据。

设问方式：①上述材料的言行正确吗,为什么?②运用所学知识，对上述材料中的人物的言论进行评判。

解题思路：“性质判断—理论依据—后果影响—表明正确的态度和行为”

①明确对象，即抓住材料的人物,紧扣其言行;

②确定角度，要从多角度、全方位分析，不要遗漏;

③运用书本知识，寻求理论依据，如：从公民与法、国情、道德、法律、责任、成才规律、人才标准、公民与集体等角度进行分析，角度不能重复，不能生搬硬套;

④逐句分析或逐个分析。

下面结合例题，谈谈这类题型的审题与组织答案的方法。

例：随着经济的发展、人民生活水平的提高，在许多学校的学生中，也出现了“手机族”。校园里，朗朗的读书中经常夹杂着此起彼伏的手机声。而有许多同学对手机的档次要求，也越来越高，你的是“彩玲”的，我就要“拍照”的，更有的同学上课也发起了短信。同学们议论纷纷，有的同学认为：“现在生活条件好了，花点钱享受也是应该的。”

材料中这些同学的言行对吗?为什么?

例题分析：该题既要对同学的“言”进行分析，又要对同学的“行”进行分析，主要涉及对九年级基本国情、合理消费和艰苦奋斗等知识的考查。考生应先针对材料进行必要的发散思维，如从公民与法、国情、道德、公民与集体等角度多分析，寻找判断依据。

答案组织：

第一步，性质判断：

材料中这些同学的言行是错误的，这是盲目消费、奢侈浪费的不文明行为，也是不珍惜父母劳动成果的表现。

第二步，理论依据：这些同学的消费观念，不符合我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情;违背了中华民族勤俭节约、艰苦奋斗的传统美德。

第三步，后果影响：不利于未成年人的身心健康，不利于青少年成长和成才，败坏了校园风气，高消费会导致盲目攀比，甚至会诱发违法乱纪行为。

第四步，表明正确的态度和行为：我们应该提高道德修养，树立正确的荣辱观，以学业为重，要学会合理消费，并注重精神消费和绿色消费。

五、漫画类试题的解题技巧

漫画题寓意深刻，形式活泼，且有很强的时代性和现实性。解答好漫画题主要做到“三步走”

①析漫画，点本意

首先，要观察漫画的寓意;其次，观察漫画的标题，这是沟通漫画与教材的桥梁;再次，观察漫画中的文字。

②连教材，觅“结合”

试题在书外，理论在教材。在观察漫画的基础上，联系教材的有关内容，多角度进行分析，寻找漫画与教材的结合点，这是解题关键。

③组答案，亮观点

针对漫画所反映的问题，抓住漫画和教材的结合点，亮出观点，组织答案，这是解答漫画题最重要的一步。

5.中考时事政治选择题 篇五

（一）一、单项选择题

1.【2012】7.2011年6月30日，江西省首个微博服务平台——“江西微博”正式开通。它的开通是为了使江西各地政府部门能更好地通过网络听取民意，汇集民智，传递政声，回应关切。这（）

A.表明公民可以直接决定国家大事 B.是公民行使监督权的最重要途径

C.有利于公民依法行使批评建议权 D.说明网络是公民行使合法权利的最佳平台

2.【2012】8江西省第十三次党代会提出的建设富裕和谐秀美江西奋斗目标，像嘹亮的号角，响彻赣鄱，声震云霄。实现这一目标就要（）

A.经济先行，再谋环境 B.坚持同步富裕的根本原则

C.利用一切手段谋求发展 D.坚持经济、政治、文化、生态协调发展

3.【2013】8.江西省省长鹿心社在省十二届人大一次会议上作的政府工作报告指出，江西在财力有限的情况下，在全国率先实现城乡困难群众最低生活保障、城乡义务教育免费和困难学生资助政策、城乡困难群众大病医疗救助制度、城乡居民基本医疗制度“四个全覆盖”。这表明（）

A.我省把改善民生摆在一切工作的首位 B.党和政府致力于维护社会的公正正义

C.改善民生是解决我国所有问题的关键 D.我省城乡居民生活水平有了较大提高

4.【2014】3.“时代楷模”朱彦夫，在抗美援朝战场上失去四肢和左眼。从小不识字的他，退休后，凭着用嘴翻字典，靠视力只有0.3的右眼，硬是“啃”下了100多本中外名著。他用嘴衔笔、残肢抱笔，创作完成了自传体长篇小说《极限人生》和《男儿无悔》。朱彥夫的感人事迹告诉我们（）

A.挫折会使人前进的步伐受到阻碍 B.挫折是人们成就一番事业必不可少的条件

C.终身学习是将失败转化为成功的关键 D.要勇对挫折、战胜挫折，才能获得成功

5.【2014】5.2013年“十·一”长假首日，上海某旅行社一位女导游持假导游证带团，被旅游执法部门依法罚款1000元，并没收违法所得。这是旅游法实施后，全国开出的第一张罚单。这说明（）

A.持假证具有严重的社会危害性 B.任何违法行为都要承担相应的法律责任

C.旅游法是惩治犯罪的有力武器 D.一般违法行为不及时改正可能导致犯罪

6.【2014】7.南昌市官方微博“＠南昌发布”被评为2013“十大最具影响力政务微博”。截至2014年1月15日，“＠南昌发布”发布微博39454条，流转解决网民反映问题和诉求1100余条，第一时间发布网民关注的热点舆情事件信息120余起。南昌市官方微博“＠南昌发布”（）

A.拓宽了公民行使监督权的渠道 B.是公民参与政治生活的最重要途径

C.实现了公民直接管理国家的愿望 D.是人民行使当家作主权力的最重要方式

7.【2014】8.2013年12月14日，嫦娥三号探测器在月球表面预选着陆区域成功着陆，标志着我国已成为继前苏联、美国后世界上第三个实现地外天体软着陆的国家，中国航天在月球和深室探测领域又竖起了一座闪亮的里程碑。这说明（）

A.我国已经建设成为一个创新型国家 B.发展高新技术是我国当前的中心工作

C.我国大力实施科教兴国战略并取得显著成效 D.我国整体科技发展水平已跻身发达国家前列

8.【2015】3.在俄罗斯纪念卫国战争胜利70周年阅兵活动中，俄罗斯军人踏步时要将下巴扬起受阅，彰显自豪感；中国军人受特有的东方内敛文化影响则不要求扬起下巴，显得更加威严。这让我们认识到（）

A.各个国家的文化相互融合、相互促进 B.团结的集体才有凝聚力和战斗力

C.必须大胆地吸收和利用一切外来文化 D.不同国家的文化各具特色、交互辉映

9.【2015】7.近年来，江西将扶贫方式从“大水漫灌”变为“精准滴灌”，对贫困户进行建档立卡、驻村2014年江西贫困人口减贫70万人，越来越多的贫困群众正享受精准扶贫带来的政策红利。这表明（）

A.我省积极保障公民参政议政的权利 B.我省始终坚持共同富裕的根本原则

C.我省把维护好人民利益作为中心工作 D.政府帮扶是解决贫困问题的根本途径

10.【2016】5.肖丽同学在一部法律中看到以下条文：“社会主义制度是中华人民共和国的根本制度。”“中华人民共和国公民享有受教育的权利和义务。”“国家保护和改善生活环境和生态环境，防治污染和其他公害。”这部法律是（）

A.《中华人民共和国环境保护法》 B.《中华人民共和国宪法》

C.《中华人民共和国国家安全法》 D.《中华人民共和国教育法》

11.【2016】7.201年1月，中国政府发起了“我向总理说句话”活动。截止3月1日，共收到6万余条留言。政府工作报告起草对经筛选整理出的各方面建议意见逐条研究，最大限度地吸纳到政府工作报告中。这说明（）

A.我国尊重和保障公民的建议权

B.我国公民有权直接管理国家事务

C.建议权是公民最基本的政治权利

D.公民只能通过网络行使政治权利

12.【2017】5.如图是一部法律的构成图。根据图中的相关内容推测，横线上应填写的这部法律是（）

A.刑法 B.国旗法 C.宪法 D.国家安全法

13.【2017】6.欺负弱小、敲诈勒索、言语和肢体伤害„„屡屡发生的校园欺凌事件，影响了学生的身心健康和安全，受到了社会的广泛关注。面对校园欺凌，被欺凌者应该（）

A.忍气吞声，息事宁人 B.机智应对，依法维权 C.以牙还牙，以暴制暴 D.加强监管，严格执法

14.【2017】7.2016年11月印发的《江西省人民政府关于加强困境儿童保障工作的实施意见》提出，我省将对孤残儿童和建档立卡的贫困家庭残疾儿童提供包括义务教育、高中阶段教育在内的12年免费教育，对特殊教育学校中3至6周岁的困境残疾儿童学前教育阶段给予助学资金补贴。这一政策（）

A.能确保将教育摆在一切工作首位 B.能够保障困境儿童的智力成果权

C.有利于保障困境儿童的受教育权 D.有利于消除城乡教育的差别

15.【2017】8.2016年12月，国共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于全面推行河长制的意见》.河长制由党政领导担任河长、各级河长是河流治理的责任主体。目前，江西全面实施了河长制，基本建立了省、市、县、乡、村五级河长制组织体系。河长制的实施（）

A.体现了生态文明的理念 B.制约了我国经济的可持续发展

C.促进了我国人口均衡发展 D.能解决水资源分布不平衡现状

二、多项选择题

16.【2012】13.一些网络谣言给群众生活、社会稳定、经济发展带来了不同程度的危害。抵制网络谣言，我们应以透明的信息驱散网络谣言的迷雾，以理性的思维求解网络谣言的真相，以科学的态度揭穿网络谣言的伪装，以法律的利刃铲除网络谣言的毒瘤，使谣言止于（）

A.智者 B.公开 C.科学 D.法治

17.【2012】14.中国加入世界贸易组织十周年来，累计对外提供各类拨款1700多亿元，免除50个重债穷国和最不发达国家近300亿人民币到期债务。这表明中国（）

A.致力于维护世界的和平与发展 B.是一个和平、合作、负责任的大国

C.在世界舞台上扮演着越来越重要的角色 D.国际地位日益提高，已成为世界强国

18.【2013】12.近年来，江西不断扩大开门立法。通过在江西人大新闻网设立“立法征求意见”平台，网上公布法规草案，召开座谈会、论证会、听证会，广泛征求公众和专家的意见，扩大公民对立法工作的有序参与。这（）

A.表明我省已建立起完善的法律体系 B.有利于促进我省的民主政治建设

C.表明监督权是公民最基本的政治权利 D.有利于保障公民依法行使批评建议权

18.【2013】13.三五个人，凑够一撮人就可以走了，管他红灯绿灯！这样的行为被网友调侃为“中国式过马路”。告别这种行为，应增强（）A.规则意识 B.生命意识 C.自主意识 D.责任意识

19.【2013】14.党的十八大报告指出，文化是民族的血脉，是人民的精神家园。江西采取多项举措扎实推进文化强省建设。下列属于此类举措的是（）

A.举办全省青少年科技创新大赛 B.深入实施“一大四小”造林绿化工程

C.投入1.7亿元建成一万六千多家农家书屋（）

D.举办全省“道德模范与身边好人”先进事迹大型巡回展

20.【2014】10.某小学在学生入学时，先登记家长的学历、职业，再按此分班。最终，父母学历高的，大多集中在某个班；父母学历低的，集中在一个班。于是，出现了“高知家庭班”“‘低知’家庭班”“官商家庭班”“普通家庭班”。这种分班方式（）

A.违背了平等待人的要求 B.体现了对未成年人的学校保护

C.容易伤害部分学生的自尊心 D.不利于保障学生平等的受教育权

21.【2014】11.“中国是东方文明的重要代表，欧洲则是西方文明的发祥地。正如中国人喜欢茶而比利时人喜爱啤酒一样，茶的含蓄内敛和酒的热烈奔放代表了品味生命、解读世界的两种不同方式。但是，茶和酒并不是不可兼容的，既可以酒逢知己千杯少，也可以品茶品味品人生。”这段话说明（）

A.文化的地位和作用越来越突出 B.不同的文化可以相互融合，多元和谐地发展

C.世界文化具有多样性和丰富性 D.要保护好民族文化，抵制外来腐朽文化影响

22.【2014】12.无理由退货被写入新修订的消费者权益保护法。但这一规定也遭遇到一系列尴尬：买了衣服后故意频繁退货，为了骗取“运费险”恶意退货，去竞争对手的网店里购买全部商品然后退货„„要改变这些现象，经济活动的参与者应该（）

A.正确行使权利 B.增强义务观念 C.培养诚信品质 D.做到公平竞争

23.【2014】14.进入新世纪以来，西藏经济持续快速发展。从2009年到2013年，全区生产总值连续5年实现百亿级增长，保持了年均12%以上的增长速度。取得这些成就利益于（）

A.坚持“一国两制”基本方针 B.坚持党在社会主义初级阶段的基本路线不动摇

C.西藏各族人民的团结奋斗 D.坚持民族平等、民族团结和各民族共同繁荣的原则

24.【2015】11.女大学生小郭在应聘某烹饪学校职位时，多次因该校“限招男性”的招聘条件而被拒绝，随后她提起了诉讼。法院最终判决该校行为侵犯了小郭的平等就业权，应向其赔偿精神损害抚慰金。大学生小郭的行动表明（）

A.人和人之间的平等，就是物质上的相等或平均 B.诉讼是公民维护自身合法权益的唯一正确途径

C.具有运用法律的能力，是一个人生存所需要的重要能力

D.法律面前人人平等，公民应积极依法维护自身平等权利

25.【2015】12.内有“打虎”，外有“猎狐”。境外不是法外，违法犯罪分子即使逃到天涯海角，也要把他们追回来绳之以法。截至5月14日，“猎狐2015”专项行动启动一个半月，公安机关从32个国家和地区抓获150名外逃人员。这说明（）

A.法律靠国家强制力保证实施 B.我国法律是惩治违法犯罪的有力武器

C.刑事违法性是犯罪的最本质特征 D.法律对全体社会成员具有普遍约束力

26.【2015】13.在2015年4月“书香赣鄱，风景独好”全民阅读宣传月中，江西省新闻出版广电局等部门推出了众多营造阅读氛围的活动，包括上线全民阅读数字平台，挂牌首批新市民书吧等。开展这些活动有利于（）

A.促进我省义务教育的均衡发展 B.培养人们终身学习的良好习惯

C.丰富人民群众的精神文化生活 D.让市民彻底告别庸俗生活情趣

27.【2015】14.2015年3月24日，中央政治局会议审议通过《关于加快推进生态文明建设的意见》，首次提出“绿色化”概念，要求“加快推动生产方式绿色化”、“实现生活方式绿色化”。我国推动“绿色化”是因为（）

A.建设生态文明是关乎民族未来的长远大计 B.严峻的资源环境形势制约着我国经济社会发展

C.建设美丽中国是实现中华民族永续发展的需要 D.良好生态环境是人和社会持续发展的根本基础 28.【2016】12..2016年3月16日，第十二届全国人民代表大会第四次会议表决通过了《中华人民共和国慈善法》，标志着我国慈善事业进入法治化时代。这（）

A.使我国的慈善事业有法可依 B.有利于促进我国慈善事业健康发展

C.说明全国人民代表大会具有立法权 D.说明法律是由国家制定或认可的行为规范

29.【2016】13.据统计，我国总人口仍然保持增长趋势，但生育率已经接近国际工人的“低生育陷阱”。中国已经成为人口老龄化发展速度最快的国家之一，人口问题不断凸显出来。为适应我国人口与经济社会发展的新形势，党的十八届五中全会提出“全面实施一对夫妇可生育两个孩子政策”。该政策（）

A.可以减少人口数量，提高人口素质 B.有利于促进人口长期均衡发展

C.与我国计划生育的基本国策相违背 D.能够缓解我国人口老龄化带来的压力

30.【2016】14.总书记指出，不管两岸同胞经历过多少风雨、有过多长时间的隔绝，没有任何力量能把我们分开。这是因为（）

A.社会主义制度具有无比的优越性 B.世界上只有一个中国，大陆和台湾同属一个中国

C.我国形成了平等、团结、互助、和谐的新型民族关系

D.实现祖国完全统一，是海内外中华儿女的共同心愿

31.【2017】10.江西萍乡的胡生发，1岁时罹患小儿麻痹症致残。但是，他从未怨天尤人，以板凳代步，与命运抗争，顽强创业，实现路边摊、修理店、电器城的三步大跨越。他还免费培训近百名残疾人学徒，使他们活得更有尊严。胡生发值得点赞的品质有（）

A.勇对挫折 B.自立自强 C.意志坚强 D.乐于助人

32.【2017】11.2017年5月5日，我国首款民用大飞机C919成功实现首飞。国内有20多个省市、200多家企业、30多所高校参与了C919研制。研制团队勠力同心，实现了一百多项关键技术攻关。为了完成研发任务，有的人员长期离开年幼的孩子，有放弃休假时间坚守工作岗位。这告诉我们（）

A.创新是发展科技和培养人才的基础 B.团结的集体才有凝聚力和战斗力

C.维护集体利益有时要牺牲个人利益 D.任何事业的成功都需要良好的合作

33.【2017】12.自2017年6月1日开始实施的《中华人民共和国网络安全法》，在保护个人信息、治理网络诈骗实名制等方面作出了明确规定，并划出了网络世界里不可触碰的“红线”。这（）

A.告诉我们青少年要远离网络 B.表明一切网络行为都受法律保护

C.有利于维护良好的网络秩序 D.有利于规范公民的网络行为

34.【2017】15.倡议来自中国，成果惠及世界。“一带一路”倡议提出3年多来，全球100多个国家和国际组织共同参与，40多个国家和国际组织同中国签署合作协议。2014年至2016年，中国同“一带一路”沿线国家贸易总额超过3万亿美元。这说明（）

A.和平与发展是当今时代的主题 B.“一带一路”是解决我国所有问题的关键

6.中考时事政治选择题 篇六

（一））居里夫人说过，“我们应该不虚度一生，应该能够说：‘我已经做了我能做的事’。”这句话告诉我们要

A、努力去做大事，对人类作贡献

B、自觉承担责任，对自已、对他人、对社会负责

C、敢于承认自已的错误

D、根据自已的能力选择自已可以轻易做好的工作

2．（2013-2014学年安徽淮北市九年级“五校”联考

（一））观察下边漫画，漫画中说话者的言行是

A、热爱祖国B、对自已的行为负责

C、尊重朋友D、缺乏责任意识

3．梁启超说：“这个社会尊重那些为它尽到责任的人。”下列观点中，不正确的是

A、承担责任要付出代价，但也能获得回报

B、不负责任的人会失去别人对他的尊重

C、承担责任只会付出代价，不会得到回报

D、一个人只有承担责任才能体现出他的社会价值和人生意义

4．（2013-2014学年安徽淮北市九年级“五校”联考

（一））有些该做的事情，并不是我们自愿选择的。对于这些事情，我们

A、要根据回报的大小来确定投入的时间和精力

B、有兴趣的才能做好

C、应视为一种不可推卸的责任来承担

D、承担责任就一定能得到社会的赞誉

5．责任就是担当，责任成就未来。过去的一年是中国不平凡的一年，2012年召开的中国共产党第十八次全国代表大会翻开了党和国家奋斗的新一页。在全面建设小康社会的关键时期和深化改革开放、加快转变经

济发展方式的攻坚时期，中国人民肩负着高度的责任感和使命感。勇于承担责任，我们青少年学生能做的有

①遵守社会规则，自觉维护公共秩序 ②牺牲学习时间，陪朋友玩电子游戏 ③主动打扫公共场所的卫生 ④

利用节假日去敬老院看望老人

A.①②③B、①③④C、①②④D、②③④

6．（2013-2014学年安徽淮北市九年级“五校”联考

（一））2013年6月27日，南昌市进贤县妇联和团委组

织了46名青年志愿者到民和镇山前小学与20名贫困留守儿童结成了爱心对子。志愿者们为孩子们送去了蜡笔、画纸、课外读物、乒乓球等礼物，祝愿他们度过一个愉快、充实的暑假。这些志愿者的行动

与会专家提出挑战不是新科技革命，也不是经济发展，而是青少年一代的道德问题。一个道德情感贫乏，缺乏责任感的人是不会真正关心他人，无法与人真正合作的，也无法适应社会的。这一看法说明（）

①中国的青少年缺乏责任感

②青少年承担责任服务社会的重要性

③承担责任就应该为别人的错误买单

④青少年能否承担责任，在承担责任中健康成长，关系到一个国家和民族的未来。

A.①②B.①③C.②③D.②④

9．（2014届湖北省黄冈市十校九年级上学期期中联考）“一屋不扫，无以扫天下”。给我们的启示是

A.小事不重要，国家大事才重要

B.做好自己的事，就能做好对社会的事

C.对自己不负责就是对别人不负责

D.承担自己的责任，才能承担对他人、对社会的责任

10．（2014届湖北省黄冈市十校九年级上学期期中联考）漫画《责任》说明了我们要

①关心和爱护一切关心爱护我们的人②以自己的行动对社会负责

③认清责任，就一定能成为负责任的人④关心社会，关爱他人

A.①③④B.①②④C.②③④D.①②③

11．（2014届湖北省黄冈市十校九年级上学期期中联考）海军北海舰队某潜艇基地是中国海军第一支核潜艇

部队。基地官兵用热血书写忠诚，用生命践行使命，把勇担特殊使命、矢志精武强能转化为自觉行动，把

面对生死抉择、不顾个人安危视为“精神核动力”，为维护国家主权、安全、发展作出了突出贡献，建立了

不朽功勋。“你可以没有我，可中国不能没有核潜艇”。每次出海前，许多人都会悄悄地在“遗书”上写下

这句话。对此，下列认识正确的是（）

①维护祖国的安全、荣誉和利益，是每个公民应尽的责任

②维护国家利益，必然会牺牲个人利益

③要服务社会，努力做一个负责任的公民

④要爱岗敬业，让自身价值在奉献中提升

A.①③④B.②③④C.①②③④D.①②③

12．（2014届江苏省扬州市武坚中学九年级上学期期中考试）青少年学生关注社会、了解社会可以从做起。（）

A.从事政治活动B．投身经济建设

C．关注时事政治D．参与重大决策

13．（2014届江苏省扬州市武坚中学九年级上学期期中考试）世界是一棵树，人是它的果实。这句谚语提示

人们（）

A.社会是由个人组成的社会B．个人不能离开社会独立存在C．只有了解社会，才能适应社会D．人既有自然属性，又有社会属性

14．（2014届江苏省扬州市武坚中学九年级上学期期中考试）2012 年5 月8 日，在黑龙江省佳木斯市第十

九中学门口，一辆公交车突然失控，危急时刻，女教师张丽莉推开学生，自己却被汽车撞成重伤。女教师

张丽莉的事迹感动着我们身边每一个人，人们称她为“最美女教师”。你认为，她“美”在（）

①关爱学生的崇高师德②热心公益事业，履行义务

③舍己为人的奉献精神④高度的社会责任感的体现

A．②③④B．①③④C．①②③D．①②④

15．（2014届江苏省扬州市武坚中学九年级上学期期中考试）承担责任，最重要的是（）

A．承担国家和社会责任B．自己对自己负责

C．遵守校纪、勤奋学习D．履行家庭的责任

了新的内涵。它要求我们（）

A.在国家危难的时候，应肩负起救国的责任

B.发扬自力更生的创业精神，没有必要与其他国家和民族进行合作

C.心中只有国家社会利益，不谋求任何个人利益

D.胸怀祖国，自觉承担起振兴中华、关爱社会的责任

18．每个人都希望自己成为与众不同的人，都愿意追求个性的独立。真正的个性在于（）

A、装扮上的标新立异B、言谈举止上的放荡不羁

C、个性上的狂傲D、勇于对自己的行为负责

19．一样的人生，不一样的精彩。真正精彩、有价值的人生在于对（）

A、金钱的占有B、权力的追逐C、社会的贡献D、名利的争夺

20．（2014届安徽省肥东县众兴中学九年级上学期第一次月考）有人说：“责任是一种生命与生命传承的情感。”也有人说：“责任是一种本能的保护与成全的坚守。”还有人说：“责任是承担与付出后获得的一种快乐和幸福。”我们认为，责任应该是一个人（）

A.一生中扮演的唯一角色B.想做什么就做什么

C.应当做的事情或者不应该做的情D.长大后才能承担的义务

21．（2014届安徽省肥东县众兴中学九年级上学期第一次月考）张伟是某校九年级学生，2011年9月21日，因为过马路时没有走人行道，他被一辆小汽车撞倒。对此，以下说法正确的是（）

A.张伟应负全部责任，因为他没有遵守交通规则

B.司机没有责任，因为张伟违反交通规则在先

C.汽车司机应承担全部责任，因为他应该在行驶中避让行人

D.张伟和司机在这一事件中各承担一部分责任

22．（2014届安徽省肥东县众兴中学九年级上学期第一次月考）人民网发起的以“责任中国”为主题的评选活动，得到了广大网民的积极响应和参与。此次评选活动之所以强调“责任。”是因为（）①每个人都因不同的社会身份而负有不同的责任

②承担责任一定能得到社会的赞誉

③积极承担责任是做人的基本要求

④只有人人承担责任，才能共同建设和谐美好的社会

A.①②③B.①③④C.②③④D.①②④

23．（2014届安徽省肥东县众兴中学九年级上学期第一次月考）学校安排黄老师给请病假的小玉同学补数学课。这个责任来自（）

①对他人的承诺；②分配的任务；③上级的命令；④公民身份；⑤法律规定；⑥职业要求；

A.①②③⑥B.②③⑥C.②③④⑤D.③⑤⑥

24．（2014届安徽省肥东县众兴中学九年级上学期第一次月考）小丽在《我的角色和责任》演讲稿中写到：“农民的责任是种出粮食、鲜花；军人的责任是保家卫国；医生的责任是治病救人、消除伤疤；教师的责任是传道、授业、解惑；学生的责任是陶冶情操、学好文化知识。”这表明（）

A.人们所扮演的社会角色是不断变化的B.不同的人承担的责任总是不同的C.每个人在人生道路上都承担着一定的责任

D.社会关系中的身份不同，承担的责任就不同

②该同学用洗衣机洗衣服不是一种真正负责任的表现③该同学热爱劳动，应值得大家学习

④该同学用洗衣机洗衣服不是真正的自立

7.中考物理实验器材选择题解答分析 篇七

一、弄清实验原理, 注意控制变量

许多学生在解答实验题时, 经常不去看题目的第一句话, 即本实验探究的是什么, 实验目的是什么, 往往是看空格填空。如果不知道实验的目的, 就不会去想实验原理, 解题时就会有很大的盲目性。比如测液体的密度, 就可以利用ρ = m/V或ρ = F浮/ g V排, 若实验原理不同, 则选择的器材就不同。而在电学实验中, 探究“影响电流做功多少的因素”和探究“影响电流热效应的因素”这两个实验, 学生往往容易混淆。做习题不同于新授课时的探究活动, 我们应该先弄清影响物理量的因素, 然后再“对症下药”。前者应紧抓公式W = UIt答题, 而后者应紧抓公式Q = I2Rt答题。

【例1】小明和小红想利用如图1所示的装置探究“导体产生的热量与电阻大小”的关系。两瓶煤油中都浸泡着一段金属丝, 烧瓶A中的金属丝是铜丝, 电阻比较小, 烧瓶B中的金属丝是镍铬合金丝, 电阻比较大。两瓶煤油中温度计可以显示煤油的温度。

本题第三小题较难, 很多同学不经思考就填电流表, 而答案却是秒表。因为我们探究的只是电热多少与电流大小的定性关系而不是定量关系, 所以电流可以通过调节滑动变阻器来改变。并根据变阻器接入电路电阻的大小来判断电流的大小。如何探究电流大小对导体产生热量的影响呢? 这就需要用到控制变量法。由Q = I2Rt可知, 此时需控制电阻和通电时间相同, 实验时只能在改变电流前后, 比较相同时间内同一根电阻丝产生热量的多少, 而通电时间的长短不可能紧靠我们的估测, 所以一定要测量工具秒表。具体操作方案: 控制通电时间相等 ( 3分钟) , 调节滑动变阻器, 改变通过电阻丝的电流大小, 观测其中一根电阻丝 ( 如铜丝) 所在液体的温度变化。

最后两个空格, 有的同学即使做三四遍还是容易出错, 主要原因就是公式混淆, 不会灵活运用控制变量法。

二、选择解题策略, 做到有理有据

当我们遇到实验题时, 首先要明确题目考查的知识点和应达到的目标是什么, 不要急于猜测答案, 而盲目解题, 一定要做到确切了解题意, 然后选择合适的解题方法, 方法选得合适, 不但可以解决问题, 而且能使问题的解决过程变得十分简捷, 真正掌握了解题策略, 就可以做到举一反三、融会贯通, 而不是遇到相似的题目屡做屡错。

【例2】小明利用图2甲所示的电路做“探究通过导体的电流与导体电阻的关系”的实验。他使用的器材有: 两节干电池, 阻值为5Ω ( R1) 、10Ω ( R2) 、20Ω ( R3) 的定值电阻、“15Ωl A”和“50Ωl A”的滑动变阻器各一个、电流表、电压表和开关各一只, 导线若干。

( 1) 根据图2 - 甲所示的电路, 用笔画线代替导线, 将图2 - 乙中的实物连成实验电路。 ( 连接过程中注意电表量程的选择)

( 2) 正确连接好电路后, 小明首先将R1接入电路, 移动滑动变阻器滑片使R1两端的电压为1. 5 V, 读出电流表的示数。

1小明用R2替换R1接入电路后, 并将滑片调至阻值最大端, 接下来他应该进行的操作是调节滑动变阻器的滑片, 直到电压表的示数仍为1. 5 V, 读出电流表的示数。

本题解答的关键是更换了电阻后需控制电阻两端的电压不变, 这就需要滑动变阻器帮忙了, 为了能顺利完成实验, 滑动变阻器的选择非常重要。而许多学生在选择时“猜”多于“算”, 没有理论依据, 就容易出错。

根据串联分压原理, R/RP= UR/ UP, 因为R两端的电压应始终保持不变为1. 5 V, 电源电压为3 V, 那么RP分得的电压也应为1. 5 V不变, 在本题中两者两端的电压之比始终等于1∶1, 那么电阻之比就始终为1∶1, 所以换了大电阻就需要将滑动变阻器调大。

当R换成20Ω后, 为了让电压表的示数还为1. 5V, 滑动变阻器也应调成20Ω, 如果小明同学选择的是“15Ωl A”的变阻器, 就会导致题目中出现的现象, 无论怎样调节滑片都无法使电压表的示数为1. 5 V, 所以该题答案应是“选择的滑动变阻器最大值太小”。

所以滑动变阻器的规格应该由选择的定值电阻和控制的电压决定。如果本题中控制的电压表示数为1V, UP即为2 V, 那么由R/RP= UR/ UP可知变阻器应始终为所换定值电阻的两倍。当R为20Ω时, RP= 40Ω, 这就为选择滑动变阻器的规格提供了依据。

本题第三问较难, 限定的条件很死, 如果不能选“50Ωl A”的变阻器, 控制的电压又不能改变, 应该怎么才能实现多次测量完成实验呢? 此时我们可以想到“等效替代”的方法, 将R1和R2串联起来等效一个15Ω的电阻从而获得第三组数据。

三、细心读题审题, 挖掘隐含条件

读题是指拿到题目后, 先整体后局部地阅读, 找出题目的关键词、关键字; 审题是指审题目的条件和目标, 弄清楚题目中给出的已知条件是什么, 挖掘题目中隐含的已知条件, 努力寻找解题信息, 在确保读审认真、细心, 分析深刻、透彻的情况下再解答。

【例3】小华、小明同学做“测量小灯泡电功率”的实验 ( 小灯泡标有“2. 5V”字样) 。

( 两空按操作步骤先后顺序填写字母代号) 。

A. 更换电池或小灯泡

B. 检查电路是否短路

C. 移动滑动变阻器滑片至最大值位置

D. 断开电路开关

( 3) 分析表中实验数据可知, 小明所用电源电压约为V。

本题原题有实物图, 有的学生在解答第3小题时就是看图大体猜了一个电源电压的值, 而事实上答案隐含在第3次实验中, 小灯泡不发光电流表没有示数, 我们应该会想到电路中出现了断路, 而此时电压表有示数, 由此可知是小灯泡处出现了断路, 那么此时电压表的示数即为电源电压6 V。

第4小题也较难, 选择滑动变阻器规格的依据是什么呢? 这就需要反复审题。最后会发现第1次实验灯泡较暗的原因应该是滑动变阻器阻值较大, UL= 1 V, UP= 5 V, 所以此时RP为5 V/0.2A= 25Ω。所以应该选择“1. 5 A 50Ω”。

综上所述, 我们在遇到实验题中器材选择的问题时, 只要认真仔细审题, 弄清实验目的, 抓住实验原理, 掌握正确的解题思路方法, 就能突破难点, 做题目时也就能得心应手, 一通百通。

8.例谈中考数学选择题的解法 篇八

一、直接法

直接法是从题设条件出发，通过正确的运算、推理或判断，直接得出结论，然后与选项对照，从而做出选择的一种方法.它是解选择题用得最多的方法.

二、特殊值法

若某些项目比较抽象，对其难以做出判断，可在符合条件的允许值范围内，用某些特殊值代替题目的字母或一项，然后做出特殊情况下的判断，再类推出一般性的结果，最后做出判断，这种解选择题的方法称为特殊值法.

三、排除法

排除法是从题设条件入手，结合选项，通过观察、分析、比较、猜想、推理和计算等，对选项进行逐一排除，缩小选择范围或剩下唯一正确答案的方法.

分析：所给方程有两个实数根，说明它是一元二次方程，所以二次项系数k-1≠0，即k≠1，所以选项A、B应排除；要使二次根式1-k有意义，应有1-k>0，即k<1，所以选项C应排除，故选D.

四、枚举法

列举所有可能的情况，然后做出正确判断的方法，称为枚举法.

五、估算法

根据题目所提供的信息，以正确的算理为基础，借助合理的观察、判断和推理等，对正确的结果进行“估算”，而不计算其真实结果，即可对问题做出正确的判断的方法，称为估算法.

六、“执果索因”法

当某些问题（如方程、函数、规律探究等）解起来比较麻烦时，可以运用逆向思维，即不求原题的结果，改成检验各个选项的正确性，即把给出的根、给出的点或给出的值代入方程或函数中去进行检验，从而使问题简化.这类处理问题的方法称为检验法，又称“执果索因”法，其优点是不用分析推理，通过验证就能得出正确答案，该方法简便，准确率高.

七、数形结合法

在解有关函数问题及图形或图像的选择题时，可以根据数形结合的思想，先画出示意图，再通过观察图形的特征做出选择，这种方法称为数形结合法.

八、操作法

与裁剪、折叠、旋转等操作有关或者与某些几何图形的线段、角的计算有关的选择题，有时通过实际操作或实际度量往往比凭空想象或直接推理得出结论要简捷得多，并且准确率高，这种解题的方法，称为操作法.

【例8】 如图2，将矩形纸片先沿虚线AB按箭头方向向右对折，接着将对折后的纸片沿虚线CD向下对折，然后剪下一个小三角形，再将纸片打开，则打开后的展开图是（ ）.

分析：取一张尺寸大致相同的矩形纸片按题中要求操作一下，很容易就可找出正确答案D.

总之，选择题由于不用写解题过程，可以直接选出正确答案，其重点在于考查学生的基础知识.所以在教学中，教师应要求学生“双基”扎实，强化训练，提高学生的解题能力，这样学生才能既快又准地解题.另一方面，加强对选择题的分析研究，帮助学生掌握其特点及解题方法，减少失误，让学生从题海中跳出来，这也是实施素质教肓，减轻学生负担的有效途径.

（责任编辑 钟伟芳）endprint

在中考数学试题中，选择题占相当大的比例，由原来的八道小题增加到十二道小题，分值由二十四分提升到三十六分，占总分的30%.选择题对考试成绩影响很大，如何正确、迅速地解题，对考生有着重要的意义.下面笔者举例谈谈解选择题的八种常用方法，供大家复习参考.

一、直接法

直接法是从题设条件出发，通过正确的运算、推理或判断，直接得出结论，然后与选项对照，从而做出选择的一种方法.它是解选择题用得最多的方法.

二、特殊值法

若某些项目比较抽象，对其难以做出判断，可在符合条件的允许值范围内，用某些特殊值代替题目的字母或一项，然后做出特殊情况下的判断，再类推出一般性的结果，最后做出判断，这种解选择题的方法称为特殊值法.

三、排除法

排除法是从题设条件入手，结合选项，通过观察、分析、比较、猜想、推理和计算等，对选项进行逐一排除，缩小选择范围或剩下唯一正确答案的方法.

分析：所给方程有两个实数根，说明它是一元二次方程，所以二次项系数k-1≠0，即k≠1，所以选项A、B应排除；要使二次根式1-k有意义，应有1-k>0，即k<1，所以选项C应排除，故选D.

四、枚举法

列举所有可能的情况，然后做出正确判断的方法，称为枚举法.

五、估算法

根据题目所提供的信息，以正确的算理为基础，借助合理的观察、判断和推理等，对正确的结果进行“估算”，而不计算其真实结果，即可对问题做出正确的判断的方法，称为估算法.

六、“执果索因”法

当某些问题（如方程、函数、规律探究等）解起来比较麻烦时，可以运用逆向思维，即不求原题的结果，改成检验各个选项的正确性，即把给出的根、给出的点或给出的值代入方程或函数中去进行检验，从而使问题简化.这类处理问题的方法称为检验法，又称“执果索因”法，其优点是不用分析推理，通过验证就能得出正确答案，该方法简便，准确率高.

七、数形结合法

在解有关函数问题及图形或图像的选择题时，可以根据数形结合的思想，先画出示意图，再通过观察图形的特征做出选择，这种方法称为数形结合法.

八、操作法

与裁剪、折叠、旋转等操作有关或者与某些几何图形的线段、角的计算有关的选择题，有时通过实际操作或实际度量往往比凭空想象或直接推理得出结论要简捷得多，并且准确率高，这种解题的方法，称为操作法.

【例8】 如图2，将矩形纸片先沿虚线AB按箭头方向向右对折，接着将对折后的纸片沿虚线CD向下对折，然后剪下一个小三角形，再将纸片打开，则打开后的展开图是（ ）.

分析：取一张尺寸大致相同的矩形纸片按题中要求操作一下，很容易就可找出正确答案D.

总之，选择题由于不用写解题过程，可以直接选出正确答案，其重点在于考查学生的基础知识.所以在教学中，教师应要求学生“双基”扎实，强化训练，提高学生的解题能力，这样学生才能既快又准地解题.另一方面，加强对选择题的分析研究，帮助学生掌握其特点及解题方法，减少失误，让学生从题海中跳出来，这也是实施素质教肓，减轻学生负担的有效途径.

（责任编辑 钟伟芳）endprint

在中考数学试题中，选择题占相当大的比例，由原来的八道小题增加到十二道小题，分值由二十四分提升到三十六分，占总分的30%.选择题对考试成绩影响很大，如何正确、迅速地解题，对考生有着重要的意义.下面笔者举例谈谈解选择题的八种常用方法，供大家复习参考.

一、直接法

直接法是从题设条件出发，通过正确的运算、推理或判断，直接得出结论，然后与选项对照，从而做出选择的一种方法.它是解选择题用得最多的方法.

二、特殊值法

若某些项目比较抽象，对其难以做出判断，可在符合条件的允许值范围内，用某些特殊值代替题目的字母或一项，然后做出特殊情况下的判断，再类推出一般性的结果，最后做出判断，这种解选择题的方法称为特殊值法.

三、排除法

排除法是从题设条件入手，结合选项，通过观察、分析、比较、猜想、推理和计算等，对选项进行逐一排除，缩小选择范围或剩下唯一正确答案的方法.

分析：所给方程有两个实数根，说明它是一元二次方程，所以二次项系数k-1≠0，即k≠1，所以选项A、B应排除；要使二次根式1-k有意义，应有1-k>0，即k<1，所以选项C应排除，故选D.

四、枚举法

列举所有可能的情况，然后做出正确判断的方法，称为枚举法.

五、估算法

根据题目所提供的信息，以正确的算理为基础，借助合理的观察、判断和推理等，对正确的结果进行“估算”，而不计算其真实结果，即可对问题做出正确的判断的方法，称为估算法.

六、“执果索因”法

当某些问题（如方程、函数、规律探究等）解起来比较麻烦时，可以运用逆向思维，即不求原题的结果，改成检验各个选项的正确性，即把给出的根、给出的点或给出的值代入方程或函数中去进行检验，从而使问题简化.这类处理问题的方法称为检验法，又称“执果索因”法，其优点是不用分析推理，通过验证就能得出正确答案，该方法简便，准确率高.

七、数形结合法

在解有关函数问题及图形或图像的选择题时，可以根据数形结合的思想，先画出示意图，再通过观察图形的特征做出选择，这种方法称为数形结合法.

八、操作法

与裁剪、折叠、旋转等操作有关或者与某些几何图形的线段、角的计算有关的选择题，有时通过实际操作或实际度量往往比凭空想象或直接推理得出结论要简捷得多，并且准确率高，这种解题的方法，称为操作法.

【例8】 如图2，将矩形纸片先沿虚线AB按箭头方向向右对折，接着将对折后的纸片沿虚线CD向下对折，然后剪下一个小三角形，再将纸片打开，则打开后的展开图是（ ）.

分析：取一张尺寸大致相同的矩形纸片按题中要求操作一下，很容易就可找出正确答案D.

总之，选择题由于不用写解题过程，可以直接选出正确答案，其重点在于考查学生的基础知识.所以在教学中，教师应要求学生“双基”扎实，强化训练，提高学生的解题能力，这样学生才能既快又准地解题.另一方面，加强对选择题的分析研究，帮助学生掌握其特点及解题方法，减少失误，让学生从题海中跳出来，这也是实施素质教肓，减轻学生负担的有效途径.