以我的机器人为题的作文

以我的机器人为题的作文（共10篇）

1.以我的机器人为题的作文 篇一

我的妈妈，中等个子，圆圆的脸蛋上有一双会说话的眼睛和一张樱桃般的小嘴。她的穿着是那样的朴素、大方。

我的妈妈是一名小学低年级语文教师，她可爱她的学生了。有的时候，我甚至觉得她关心学生比关心我还多。听奶奶说，妈妈在当地是大家公认的好老师。难怪新入学的一年级学生家长总想把孩子送给妈妈教。因为他们觉得交到妈妈手上，才放心。

妈妈可喜爱音乐了，她有如百灵鸟动听的好嗓子，唱起歌儿总能让人陶醉。每天晚上，我总缠着妈妈给我唱歌。在妈妈的熏陶下，我也爱上了音乐，喜欢上了唱歌。班上的小朋友都夸我是唱歌能手呢!这可得感谢我亲爱的妈妈呀!

妈妈非常爱我，她总是利用休息时间陪着我读书、学习、弹琴、画画――她总是在我遇到困难的时候鼓励我，给我自信的力量，让我有勇气继续前进。

我是一朵花，妈妈就像那和煦的阳光一样，温暖着我;我是一朵花，妈妈就像那透明的雨滴一样，滋润着我;我是一朵花，妈妈就像那温柔的春风一样，抚摸着我。在妈妈的抚爱下，我快乐、健康地成长着。我为有一位老师妈妈而感到幸福、骄傲和自豪。

妈妈爱我，我爱妈妈!

2.以我的快乐为题作文 篇二

说起来挺搞笑，我最珍贵的朋友竟然是一只小小鸟，而且，这位好朋友还曾是位“不速之客”。

有一天，我扑在写字台上睡觉，突然听到玻璃与桌子擦碰的声音。我抬起头看了看，竟然是一只小鸟。它在我装满纯净水的杯子旁走来走去，还歪着头去喝我的纯净水。那小家伙从头到尾，赤橙黄绿青蓝紫七彩俱全，只有那眼睛是乌黑明亮的。

“知己难觅”，因为难觅所以才要“觅”啊!我比较爱说话，但没有几个好朋友愿意听我把话说完，所以我还没有“觅”到真正的朋友呢!觅啊觅，觅没觅到，它自己就送上门来了。可爱的小鸟像麻雀似的蹦啊跳啊来到我的书桌上，它像冯骥才笔下的珍珠鸟一样不怕人——我们还没有建立过什么“信任”呢，它怎么就这么大胆，也许它真是渴了。后来我转念一想，那位“不速之客”不知是从哪个笼子中逃出来的，还飞到了我家里来，看来挺了不起的。

之后我把它安置在我家里。那鸟好像很高兴，拍打着那俊俏轻快的翅膀，在我桌子上乱蹦乱跳，绕着房间飞，一边飞还一边唱着歌，好听极了。那家伙还展开美丽的尾巴，活像一把小扇子。

之后的日子里，小鸟把我这里当成自己的家，在我的房间里又唱又跳。可它把我的房间弄得到处是屎，我这就不是人住的房间了!但我并没有因此发牢骚，怕大人以此为借口，不让我养这只小小鸟了，所以我并不生气，而是任劳任怨的擦去一块块鸟屎。大人们工作忙;又不理解童心;弟弟小，听不懂我在说什么。我的一肚子话就都是说给那小家伙听。我把它当作朋友，它也时不时啄我一下，可那是轻轻的，一点也不疼，把我弄得痒痒的，虽然知道他听不懂我的话，可我还是天天把好事坏事都是说给它听!因为我把他当成最好的朋友。

3.以我的好友为题作文 篇三

她是我最好的朋友李瑞珂。她常常扎着马尾辫，一双小眼睛很亮，就像一闪一闪的.小星星。

我们在一起玩的时候，她总喜欢给我起外号，什么孔老夫子、孔老妇人……当然，我也叫她的外号――李子。

我们在一起玩的时候经常斗嘴。记得有一次，我们闹了点小矛盾，吵了起来。过了一会儿，她说：“别生气了，孔老妇人，你年纪大了。”她还没说完，我就马上回道：“你个臭李子，你有完没完了?”我生气地扭过头，嘴里说着：“臭李子都发臭了，还当神经病。”她没有生气，说：“看看这位大妈，生气啦，可别气坏啦!”我听了笑也不是哭也不是的，扭头准备上课。

4.以我的老师为题作文 篇四

高老师是我们的英语老师也是我们的班主任。还记得刚进校、我见她第一面的情景，那时她站在讲台上，给我们讲校规校纪，上课要求，长发披肩，和蔼可亲，举止投足都是那么优雅，让我一下子就喜欢上她了。

上课了，高老师很严厉的，她的眼睛注视着每一个学生，你要是认真听讲，她就给你一个赞扬鼓励的眼神，你要是不认真听，她就会走近，轻轻提示你一下，或者是“没收”你手中的玩物，用眼神告诉你认真听讲，把握课堂上的每一分钟。

高老师讲课非常认真的，不论单词读音、口语对话，还是分析阅读，都井井有条，清清楚楚，还充满的趣味。她还让我们每个人准备一个笔记本，把课堂上重点难点、单词句子记下来，一学期下来，一个笔记本上记得满满的，考试前就不用抓瞎了，看笔记本就可以很好的复习了。

5.以我的午餐为题作文 篇五

爸爸出差了，所以妈妈就去店里看店，以后我和姐姐的.三餐就不能丰盛了。瞧，老妈刚走了一上午，我和姐姐就为午饭担忧了。。

妈妈虽然为我们准备了绿豆粥，但我实在不喜欢吃。于是我就和姐姐商量着中午吃面。我是见识过姐姐的炒菜技术的，记得上次姐姐给我炒蛋炒饭，结果姐姐不但把饭炒焦了，而且放了太多的盐。所以对于姐姐的这次试验，我没有抱太多的期望。姐姐一个人在厨房里忙乎，我则躲在一旁观看。姐姐粗手粗脚的，只见她把紫菜、虾仁、烧好的猪肉馅一起放入大碗里，倒入刚烧开的水，再把煮好的面条放入大碗中，最后搅拌一下。就这样，一碗面就好了。看着这面的颜色，我想：“这味道应该不会太差吧?”我小心翼翼地吃了一口，味道还真不错，出乎了我的意料。

我赞扬道：“吃姐一碗面，胜吃一天零食。”姐姐回答道：“这么小的家伙就学会拍马屁了，真是孺子不可教也!”我和姐姐都笑了，今天的午饭特别的好吃。。

6.以我的财富为题作文 篇六

那是一次再平常不过的考试了，可对我来说却一点都不平常。

在炎热的夏天上完体育课后，恨不得把自己塞进冰箱里，头脑发胀，浑身发热，四肢奇累，却又要埋入考卷。这实在是令人不爽加疲惫。写了没多久便趴了下来，心想：唉!这该死的考试，真叫人烦，考考也就算，还非得在体育课后，老师肯定又吃错药了!算了，这次就不管考几分了，赶快填完睡一会，休息休息，明天还有比赛要打。

我重新坐了起来，开始疯狂地计算，不一会儿，卷子便做完了。一看手表，还有二十五分钟，心里真是偷着乐，还可以睡那么长时间哩。

我一头扎了下去，沉重的眼皮合上后感觉犹如进入仙境一般，甚是惬意。

“醒醒，考试你还睡觉!”老师拍了拍我的头。我吃力地睁开眼：“做完了啊。”老师拿起我的卷子翻过来。啊，差点把尿吓出来，反面没做!

脑后传来一阵笑声。我连忙看手表，十分钟!做四道大题?我忍不住在心里质问自己有几成把握。可我却丝毫不为此感到紧张，一把从老师手中夺下卷子，拿出草稿纸，飞也似地演算起来。

当我写完最后一个字时，铃响了，收卷。后桌拍了拍我的肩，开玩笑地说：“紧张死了吧?!”我一脸狐疑：“为什么要紧张?”“十分钟做整整一面，你不紧张?得了吧!换谁都紧张。除非你是瞎做!哈哈!”我开始怀疑自己是不是漏看了什么条件，题目会不会错。

第二天，试卷发了下来，全班第三，我狂喜。下课后，老师将我叫到办公室：“小子，心里素质不错嘛，这么点时间都不紧张，真是一颗‘大心脏’啊!”我笑了笑。

下午的球赛如期举行，烈日下，双方拼得你死我活。有好几个队员都抽筋了。

离比赛结束还有半分钟，我们班还落后一分，球权在我们手上，旁边观赛的同学开始倒数，焦急无比。我笃悠悠运着球，脑子里却盘算着怎么攻入这一球。还剩八秒，我开始加速，一个变向晃过防守队员后，急停，起跳，出手!球在篮筐上弹了几下，落入球网。一旁紧张的队友欢呼着向我跑来，不停地喊：“赢了!哈哈哈!”

7.以我的爸爸为题作文 篇七

今年寒假，爸爸又出差了。恰巧妈妈这段时间工作比较繁忙，我只得一个人在家。也不知怎么回事，竟不小心着凉生病了。

我趴在沙发上不知不觉睡着了。我做了一个梦，梦见爸爸带着我和妈妈去公园玩。我紧紧地拽着爸爸的手，好像如果不拽紧他就会跑了似的。我们玩得好开心啊!但是不久我的美梦就被一阵铃声打断了。我揉了揉迷蒙的双眼，极不情愿地翻开了手机，一看，原来是爸爸的短信。

——今天天津要下雪，出门要当心，注意交通安全。天凉有风，一定多穿。提醒你妈，明天有课不要忘了，照顾好你。我在这边很好，娘俩勿念!

我把短信往前翻看：

——今天堵车，早去上华英课。

——天气忽冷忽热，注意增减衣物。

——早起早睡，完成老师布置的作业。

这才发现，原来爸爸几乎每天都会发来这样的短信，只不过我自己没有留意罢了。

读着读着，我的眼泪不禁又涌了出来。爸爸平时的工作就十分繁忙，这次出差肯定就更忙了。即便这样，爸爸还能从百忙之中，抽出时间给我发短信，这对我该是怎样的一份爱啊!我渐渐地理解爸爸了。爸爸对我的爱不是挂在嘴边的，它就像大海般深沉广阔，更像春雨般润物无声。

8.以我的爸爸为题作文 篇八

不知怎的，这次的考试我没有发挥好，成绩甚不理想。这会儿，爸爸就主动上门开导起来：“怎么样，我说你最近复习老是不专心，这不，考砸了吧!班级里从高到低排成绩，你是倒数老几啊?惨，惨咧!”言语中丝毫没有责备的意思，可我听着比挨骂还难受，弄得我不仅没减轻压力，反而形成一种条件反射——见到老爸就有一种欠了他五百万的感觉。

还有更“惨”的呢!我的体育成绩一直在及格线上徘徊，我也就自然而然成了老爸的“体育重点帮扶对象”。那真是一段“小训天天有，大练三六九”的苦日子呀!就连暑假也得每天早晨绕着400米的操场跑道跑10圈，说是以此减少所谓的“青少年时期不应聚集过多的脂肪”。我打心底想说，我明明就很瘦，一点过多的脂肪都没有，看到我上气不接下气的样子，他也毫无同情之心，说“没有毅力会一事无成”。你说我倒霉不?

平时的待遇更是可想而知喽：爸爸不顾邻居的抗议，坚决让我练琴到深夜;吃饭时偶尔挑食被他“歪曲”成“食性单一”说反映在学习上就是思路狭隘;洗碗时间稍长就被他指责为“动作重复率高，工作效率低”。我真服了爸爸的“联想”能力，不过更让我想不通的是他那种超乎寻常的“理智”——即使我在学校得了什么表彰嘉奖，他也只是面无表情地让头部做纵向轻微振动，算是对我成绩的肯定。

9.以我的希望为题的作文 篇九

你是否有自己希望呢？我呢,我有我自己的希望,因为如果没有希望的话那生活就不是没有什么乐趣吗！目标是因为希望而产生的,所以如果你没有希望的话,那你又如何在没有希望与目标的生活下生活呢?

其实希望有很多种希望,例如：不太可能做到的希望,有可能到的希望…… 等接下来就来听听我的希望吧！我先说不太可能做到的希望,我有两个不太可能做到的希望：

１.我希望我能有一个可以飞来飞去的车子,这样就不用爬山,走弯弯曲曲的道路了！不然我每次座车的时,总会晕车,所以我才想要一个可以飞来飞去的车

２.我希望我可以有一个长生不死药,虽然这是不可能的但是这也是我的希望之一啊！因为希望是不分可能不可能的,只要有心去做有很多希望都是可以做出来的所以我希望有长生死药也是我的希望之一

接下来我要说有可能的希望了！

１.我希望我可以考上第一名虽然班上有很多考试考的很好同学,但是我还是有机会考上第一名，２.我希望我可以帮助一些穷苦的人,因为社会上有很多人很穷苦,所以我才想帮助他们,3.我希望我可以在别人有困难时,帮助别人,因为助人为快乐之本,所以我希望我能帮助有困难的人, 另外我最后的希望是我希望每一个人都有不同的希望,这就是我最后的希望,因为人不可以没有希望,所以我最后的有可能做到希望是每个人都有不同的希望喔！

最后我还是希望大家都有自己的梦想、希望和目标喔！

10.以我的老师为题作文 篇十

我们的数学老师柴路路，与我们相处三年了，她娇小的身材，头发短短的，眼睛虽说小，但也可亲可爱，脸尖尖的，抿嘴一笑，就露出一对酒窝。

柴老师讲课的时候，每一个知识点，她都讲的明明白白、清清楚楚。由于我的数学成绩一直不稳定，所以我认为她一定不喜欢我。平时，我经常有意无意的跟她保持一定的距离。但有一次，我有一点点的进步，在楼道里，跟她碰面了，我像平时一样，礼貌中带有生疏的语气：“老师好!”正当我准备低头走的时候，她叫住了我，走到我跟前，并抚摸着我的头说：“东娟，老师喜欢你。”当我听完这句话时，心里不禁一阵暖流，没想到我一个小小的进步，柴老师都是那么的在意，心中暖暖的，我好想抱她一下。若不是柴老师的认真负责，我怎么能有如今的好成绩呢。

柴老师的用心良苦，并没有体现在语言上，而是行动上，您的点点滴滴，我都会牢记在心，谢谢您!，老师!