中考作文备考方略

中考作文备考方略（精选8篇）

1.中考作文备考方略 篇一

“综合性学习”中考备考方略探微

福建省南平市第五中学 林方锦

语文“综合性学习”，一言以蔽之，就是围绕一个话题，从语文知识方面的不同角度，分几个板块，用不同形式考查学生观察理解、分析综合、总结概括、比较判断、归纳推理、联想想象、语言表达以及综合运用语文知识解决实际问题的各项能力，它契合了新课改所倡导的精神，不仅贴近学生，而且注重培养学生的参与意识、探究精神与创新能力，注重培养和提高学生综合运用所学知识的能力。既涉及修辞手法、表达方式、表现手法、句式选择、词句斟酌等语文知识，又渗透其他非语文学科知识，有跨领域的探究与运用，它关注生活热点，聚焦地域文化，题型多种多样，可谓“麻雀虽小，五脏俱全”。

综合性学习体现了语文综合化和生活化的理念，是对“大语文”教育观的实践。《全日制义务教育语文课程标准》中指出：“综合性学习主要体现为语文知识的综合运用、听说读写能力整体的发展、语文课程与其他课程的沟通、书本学习与实践活动的紧密结合。”中考语文150分的试卷中，它所占的分值虽然不大但涉及面最广，教学难度较大，是难以把控的部分。试举以下两例简要阐析：

例一：阅读下面的材料，完成后面的问题。

目前，看病难、看病贵已成了社会关注的热点。某媒体在网上就这一热点设计了下面两项调查，调查的问题及结果如下：

（1）您生病时有前往大医院就诊的打算吗？

马上去：24％可能会去：29％不打算去：47％

（2）影响您光顾大医院的主要因素是：

药品价格：41％医院服务态度：16％

滥开检查项目，滥开药品：29％

办理手续是否简便：14％

请你结合以上两组数据的主要信息，写出结论，并据此提出一条合理的建议。

要顺利完成此题，首先要有去医院看病的经历，才会对医院的服务态度、办理手续有感受，同时还必须对药品价格、医院检查项目、药品的性能有一些常识，然后才能发表自己的看法，提出建议。此外，还要用准确的语言把自己的看法写下来，做到语句通畅，没有错别字。这就要求学生不仅要有丰富的生活阅历、语言表达能力，还要有较强的分析综合、比较判断及解决实际问题的能力。

例二：（福建省南平市中考题。）为支持国家“限塑令”的实施，某竹器厂生产出一批竹篮子上市，结果滞销，原因是人们图方便，习惯用塑料购物袋。为此，竹器厂厂长请你写一横幅，悬挂在竹篮子促销点，呼吁人们使带竹篮子购物，你该怎么写？

此题既关注了环保热点，又契合闽北“笋都竹乡”的特点，同时还考查了学生运用语文知识解决实际问题的能力。

面对如此繁杂的题型，教师要采用怎样的复习策略来提高学生的解题能力呢？必须注意以下三点：

一、明确复习方向

认真研究课程标准和考纲、掌握课程目标要求是提高复习效率的前提，但许多教师对综合性学习所采用的复习方法仍然是“题海”战术，搬来中考试卷不厌其烦地又练又讲，却忽略了对命题依据和意图的研究，致使学生陷入迷途，效率十分低下，而且以试题为中心，对学情置若罔闻，造成无的放矢，其结果往往事与愿违。因此，应从研究“课程目标”、“评价建议”、“考纲”入手，明确测试的目标要求，再去分析综合性学习在中考试题中所呈现的基本形式，如材料话题探究、活动设计、语境表达、情境体验等，并分析不同类型试题设置的角度和测试的目标及其体现了“课程目标”、“评价建议”的哪些要求，从而使复习工作做到有的放矢。

二、做好题型剖析

综合各地的综合性学习试题及各类资料，笔者发现中考综合性学习试题突出体现为以下六个类型：语言创作，辞句赏析，语义分析，信息提炼，图表转述，活动参与。各类型中又有多个考点：

1.语言创作类――编撰广告语，拟写宣传标语，仿句，对联创作，心愿表述（赠言、颁奖词、跟贴、短信），采访邀请，话题辩论，景点导游等。

例一：为迎接206月25日第21个全国“土地日”的到来，南平市国土资源局开展“保护土地资源标语征集”活动，请你参与，为活动拟写一条保护土地资源的标语。

例二：阅读下面材料，请写一段颁奖词，或给詹红荔发一个短信表示祝贺。新华网北京11月11日电 （记者周英峰）詹红荔同志先进事迹报告会11日上午在人民大会堂举行。广大政法干警纷纷表示要向詹红荔同志学习，在执法办案实践中倾注对人民的爱心和真情，积极化解社会矛盾，让人民群众充分感受到人民司法的温暖。

例三：根据下列材料，请你以一名导游的身份，向香港初到武夷山的游客介绍武夷山风景区。

武夷山风景名胜区面积约70平方公里，属典型的丹霞地貌，发育典型的丹霞单面山、块状山，柱状山临水而立，千姿百态。“三三秀水清如玉，六六奇峰翠插天”，构成了奇幻百出的武夷山水之胜。还有距今约38前高插于悬崖峭壁之上的船棺，宋代朱熹创办的紫阳书院，元代御茶园以及历代摩崖石刻等名胜古迹，素有“奇秀甲东南”之称。武夷山集道、佛、儒教于一身，是一座历史悠久的文化名山。自秦汉以来，为历代朝延所推崇，唐朝时被朝廷册封为天下名山大川。古代中国的李商隐、范仲淹、朱熹、陆游、辛弃疾、徐霞客等名家都在武夷山留下各自的墨宝。武夷山遗留下摩崖石刻500多方及众多的文物古迹，“道南理窟”、“朱子理学”、“架壑船棺” 等人文景观。武夷山是朱子理学的摇篮，是世界研究朱子理学乃至东方文化的基地，景区以九曲溪为主线，主要有天游峰、玉女峰、大王峰、水帘洞、一线天等游览区。

2.辞句赏析类――对联赏析，广告语赏析，歌词赏析，批注等。

例四：太平洋保险公司打出了一条精彩的广告语：“平时一滴水，难时太平洋。”请你说说这句广告语好在何处？

例五：11月3日中午，海峡两岸关系协会会长陈云林一行飞抵台北。晚上海基会董事长江丙坤以东道主的身份，在台北最高的摩天大楼101大楼84层的“风云会”宴请陈云林一行。宴会六道主菜及一道甜点分别取名为：“四海一家齐欢庆”、“海阔天空展新局”、“福临大地报佳音”、“龙跃青云呈吉祥”、“协和齐力转乾坤”、“一团和气万事兴”以及“花开果硕喜民主”。如果你是主办方发言人，请你简要说说这样命名的用意。

3.语义分析类――语境义理解，新生词义分析，言外之意揣测等。

例六：“性价比”一词原为专业术语，一般用于商业领域，字典中将其解释为“商品的性能、配置等与其价格所形成的比率。”近年来，该词使用频率较高，在一些语境中还有引申的意义，请分别解释下列句子中“性价比”的意思。

（1）有些旅游景点在黄金周期间大幅上调门票价格，由于“性价比”低，自然又引来游客的强烈不满，每年黄金周之后，消费者对旅游部门的投诉都是一个高峰。

（2）近日，智联招聘网针对企业人力资源部门的调查表明，57%的企业招聘官在招聘毕业生时，首先看实习的经历和表现。在人力资源部门眼中，实习经历丰富的学生是“性价比”相对较高的学生。

例七：去年李文同学参加市作文大赛，名落孙山，他很沮丧。语文老师对他只说一句话：“这会过去的。”今年，李文同学又参加市作文大赛，获得一等奖，他可高兴了。这时语文老师还是对他只说一句话：“这会过去的。”请问：语文老师去年和今年说的“这会过去的”各表达了什么意思？

4.信息提炼类――给新闻拟标题，概括新闻内容，提炼主要信息等。

例八：提取下列材料的要点，整合成一个单句，为“低碳经济 ”下定义：①低碳经济是一种新型的社会经济发展模式；②低能耗、低排放是低碳经济所具有的基本经济特征；③能源的清洁开发与高效利用是实行低碳经济的基础；④这是可持续发展理念所提出的要求。

5.图表转述类――图表分析；漫画理解等。

例九：下面是一份对200名初中生课外阅读的调查情况表，根据这个调查情况，可以发现一个突出现象：

阅读内容 人数 百分比

卡通画： 112 56%

时文杂志： 32 16%

武侠小说 30 15%

文学名着 26 13%

6.活动参与类――拟活动方案或计划，设计活动主题或主题语，提出解决问题的建议等。

例十：年是中国共产党建党90周年，学校开展了“向党旗敬礼”为主题的系列活动。

活动一：新闻播报（略）

活动二：演讲比赛（略）

活动三：专栏撰稿（略）

请参照示例为你班设计两项活动。

三、突出训练重点

1.丰富生活知识。从中考试卷中可以看出学生身上存在的主要问题仍然是视野狭窄、社会知识缺乏，解决活动中的问题显得捉襟见肘，因此，必须牢固树立生活语文的理念。语文学习与社会生活是紧密结合的，要积极引导学生去观察、体悟和发现。要求学生多读报刊，关心时事政治及经济、文化动态，关心天下大事；要关注社会热点、生活焦点，把握时代脉搏；充分利用自然、社会、节日习俗等多种资源，增加文化知识积淀；积极开辟丰富学生生活积累的有效途径，如组织学生开展“每日新闻播报”、“每周大事述评”、“节日与习俗探究”、“地方名人胜迹寻访”、“短信、歌词、广告语、新生词收集”等内容的交流展示活动。

2.精选活动话题。要改变在活动选题方面的主观、片面倾向，重视家乡、家庭、学校话题，还要关注政治、经济、文化、教育以及学生的情感、心灵话题。

3.优化问题设计。应科学把握问题设计的难易度，特别应避免肤浅、无效问题的出现，以提高设计的质量。例如，母亲节到了，请帮助妈妈做一件事，并精心设计一贺卡，在贺卡上写上一句表示祝福及感谢的温馨话语。这样的.设计有针对性、有意义，学生能够完成也乐于完成。若要学生送一束鲜花或什么礼物，就无法达到预期的训练目的；若要求写一副对联送给妈妈，对学生来说又有一定难度，也没有现实意义。

4.强化答题训练。学生要真正参透综合性学习题的奥妙，轻松应对中考，需要有针对性地进行强化训练，要注重各类题型的训练，摸索答题的规律，掌握答题的方法，做到以不变应万变。首先，要重视学生审题习惯和能力的培养。反对直接从问题入手按图索骥的做法，倡导在通读试题的前提下，认真思考，谨慎作答。要有一个“问什么”、“有什么”、“考什么”、“答什么”的思考过程。其次，答题力求全面中肯，要正确分析话题、材料和题干要求，不能顾此失彼，以偏概全；不违背活动情境，牵强附会；不笼统空洞，言不达意。此外，还要注重语文学科与其它学科的联系与渗透，加强学科渗透类题的训练。

每个题型都有其训练的方法，答题的技巧，在训练过程中，具体做法可以分五步进行：

第一步：广泛收集有关综合性学习的练习。

第二步：把收集到的练习进行汇总归类。

每个类型的每个考点精选四个题目（一用教师讲授范例，二用学生练习，三用失误解析后再练习，四备选针对性练习）。

第三步：结合实例从理论方面，逐一分析明确各题型、各考点的解题思路及答点要诀。

解题思路：认真审题，明确要求；阅读材料，捕捉信息；比较归类，整合信息；依据题干，规范表达。

表达要求：语言简明、连贯、得体、符合要求。

答点要诀拾萃：

◎语言创作类：

（1）编撰广告语、拟写宣传标语。

【答点要诀】主题鲜明，构思新颖，语言精炼，修辞缀饰，有鼓动性，用祈使句。

（2）仿句。

【答点要诀】根据语境，摹仿原句，前后关联，寓意丰实。

（3）对联的创作。

【答点要诀】把握要领，内容相关，词性相对，字数相同。

（4）心愿表述。

【答点要诀】措词得体，扣住主旨，言简意明，情理合一。

（5）采访邀请。

【答点要诀】明确对象，不忘称谓，自我介绍，说明目的，语言婉转，简炼问答。

（6）话题辩论。

【答点要诀】先亮观点，简述理由，集中目标，张显个性。

（7）景点导游。

【答点要诀】精选内容，分清主次，突出特点，用语亲和，人文渗透，表达愿望。

◎辞句赏析类。

【答点要诀】掌握程式，突出特点，依题择法，选准角度，简练表述。

◎语义分析类。

（1）语境义理解。

【答点要诀】紧扣语境，引申比喻，反复斟酌，简炼达意。

（2）新生词义分析。

【答点要诀】分析语境，跳出层面，由表及里，逆向思考。

（3）言外之意揣测。

【答点要诀】不离语境，由此及彼，言简意赅，水到渠成。

◎信息提炼类。

【答点要诀】整体比较，组合要言，共性归并，探究因果。

◎图表转述类。

（1）图表分析。

【答点要诀】透过数字，横纵比较，突出特点，不忘对象。

（2）漫画理解。

【答点要诀】扣住要求，解读提示，理清要素，挖掘主旨。

◎活动参与类。

【答点要诀】明确主旨，参照示例，精要概括，求同存异。

第四步：学生练习，失误举隅，答题引领。

例一：自8月15日起，公安部作出部署：在全国开展为期两个月的严厉整治酒后驾驶交通违法行为专项行动。在整治行动期间，各地纷纷开展“劝诫酒后驾车，安全寄语献温情”活动，请你拟写一条劝告司机不要酒后驾驶的交通广告语。

要求：具有人性化与亲和力，至少使用一种修辞手法，不超过20个字。

【失误举隅】：①没有修辞――家庭事业皆成功，酒驾之后皆成灾。明月几时有，开车不喝酒。②主题不明――严禁喝酒，请遵守交通规则。酒就像一双无情的双手，慢慢把你推入深渊。人有情，酒无情，请不要让无情的酒夺去你的人。请为自己的生命着想，请为妻儿着想。③语言俗气――酒驾像无头苍蝇，四处乱窜像疯子。④无鼓动性――酒驾会死么？不会，但会活不好。⑤表达晦涩――酒驾让你多忧伤，忧伤让你多荒凉。⑥离题万里――这位司机你好，酒驾危害健康。

【失误分析】本题旨在针对整治酒后驾驶交通违法行为来写广告语，试题指向具体。审题不清或不认真审题，就容易写成有关“严禁喝酒”、“要遵守交通规则”等为内容的广告语。此外，题干中强调“至少使用一种修辞手法”也容易被忽视。

【答题引领】“酒后驾驶”是关键词，可依题干中的“劝诫酒后驾车，安全寄语献温情”这一关键句进行创造，遵照“要求”中的要求来作题，此题就迎刃而解。

【参考答案】：司机一杯酒，亲朋两行泪（对偶）；为了生命之花的芬芳，请您不要酒后驾车（比喻）；开车不喝酒，喝酒不开车。酒后勿开车，开车成悔人（顶针）；酒遇知己千杯少，若要开车半滴多（对比）；葡萄美酒夜光杯，请问酒驾几人回（仿拟）。

第五步：结合地区特点，针对学生实际，精选学生薄弱的有地域性的热点内容再练习。

当然，语文中考中综合性学习试题题型百花齐放，绝非本文所能一一列出，但纵观横比，其命题有一个基本的走向，那就是注重有效检测学生的语文素养。而平日的积累不到家，光靠临考前突击训练，是无法答好“综合性学习”试题的。

要提高学生综合性学习的解题能力，不仅要在中考前进行专门的训练，更需要教师重视课本每单元一课的综合性学习教学。教师只有精心上好每一堂综合性学习课，才能使学生综合性学习试题的解题能力得到真正提高。

在平日的教学中，大部分教师并不重视课本内的综合性学习的教学，认为上了也没有什么用，有的置之不理，有的敷衍了事。其实不然，综合性学习与阅读单元紧密联系，以语文活动的形式呈现，传递出一种语文教育的新信息，它把写作与口语交际融注其中，强调学生的自主学习、合作精神和研究能力，兼顾知识和能力，过程和方法，情感态度和价值观三个方面。如人教版七下“成长的烦恼”专题，可要求学生与他人交流，采访周围的人，小组合作设计问题，替朋友解脱烦恼，学会劝说等。如果平日学生经常接受这样的训练，考时必然不慌不忙，应对自如。同时，教师用心上好每一堂综合性学习课，还能使师与生、生与生的关系更加融洽，提高学生学习语文的兴趣。

总之，中考综合性学习题非常灵活，涵盖面广，涉及知识多，学生只有在平时多积累，做到“厚积”，才能在临考时胸有成竹而“薄发”。教师在平时的教学活动中要树立“大语文观”，要夯实学生的语文基础，全面落实各知识点的要求，还要积极引导学生扩大阅读面、知识面，重视语言、人文常识及其他学科知识的积累，特别要重视时代性、地域性较强的综合性知识的表述。未雨绸缪明重点，秣马厉兵强训练，只要教师在教学中能扎实地开展综合性学习活动，并有针对性地开展训练，就一定能提高学生综合性学习题的解题能力。

（编辑：朱泽玲）

2.中考作文备考方略 篇二

一、近五年高考作文命题趋势总结

综观近五年的高考作文命题, 可谓是守正出新、稳中有变, 还是有规律可以遵循的, 大体表现为如下六点:

1.题型稳定, “新材料作文”唱主角。

在2013 年的18 道作文题中, 材料作文有17道, 半命题作文有1 道;2014 年, 18 道作文题全部都是材料作文;2015 年, 共有15 道作文题, 其中材料作文14 道, 命题作文1 道。由此可见, 材料作文是近年高考作文题的主要题型。

2.关注生活感知与情感。

新课程标准要求中学生积极地深入生活, 正确地认识生活, 及时地总结生活体验, 更深刻地认识社会, 以期将来更快、更好地适应社会。高中生在社会生活中或亲历, 或目睹, 或耳闻, 有着自己独特的感悟与认知。所以, 近年来有相当一部分的高考作文题在生活感知、关注情感方面有明显的体现。

3.富有时代气息。

高考作文命题, 从提供的材料内容上说, 都紧贴时事热点, 具有非常鲜明的时代色彩, 突出时代精神。比如2013 年北京卷关于“爱迪生如何看待手机”的对话, 取材于2013 年5 月15 日诺贝尔物理学奖得主杨振宁与诺贝尔文学奖得主莫言在北京大学展开的一场名为“科学与文学的对话”。紧扣时代脉搏的文题, 不仅透射出命题者灵光一闪的命题智慧, 而且更能激发出考生的构思灵光, 让他们充分展开联想, 畅达阐述看法。

4.弘扬社会正能量。

高考作文命题总体上体现出高考改革方向, 弘扬时代精神, 坚持以立德树人为核心, 加强对社会主义核心价值观、依法治国、中国优秀传统文化与创新能力等四个方面的考查, 形成“一点四面”在作文育人方面的合力, 材料立意符合社会道德规范、法律规范和主流文化导向, 实现高考作文试题独特的教育功能。

5.思辨色彩浓厚。

新课程标准提出, 应培养学生“思想敏锐, 富有探索精神和创新能力, 对自然、社会和人生具有深刻的思考和认识。”因此, 理性认识、思辨能力的考查是作文命题的一个重要目标。如, 2011年上海卷的文题, 直接给出两句看似完全对立的铭文:“一切都会过去”与“一切都不会过去”。在这种对立中, 需要考生思考“都会过去”的是什么, “都不会过去”的又是什么, 为什么“都会过去”又“都不会过去”。在这种对立思考中, 考生的认识深度与思辨能力得以更充分地展现。

6.文题具有启发性。

近年高考作文题, 多选取了富有暗示性与启发性、较为弹性的材料, 既为考生预留了较为宽广的空间, 便于考生多角度打开思路和多样化立意, 又能让高者得其高、低者得其低, 使不同层次的考生发挥出各自应有水平, 从而很好地体现高考的区分和选拔功能。

二、高考作文命题趋势展望

在前文对高考作文命题总结的基础上, 我们简略地对高考作文命题趋势做一梳理:

1.材料作文依然会占上风。

材料作文经过近几年的发展、完善, 人们对这种命题形式特点和功能的认识逐步深入, 其考查效果获得一致认同, 因此, 越来越多的考区采用这种命题形式。同时, 材料作文更具开放性和启发性, 增加材料与生活的联系点, 引发更丰富的联想和想象, 便于做更广泛的关于社会生活的逻辑引申, 同时也为考生提供了更广阔的写作空间, 使考生的立意能力得到更好的考查。因而, 在材料作文命题探索不断取得积极进展的情况下, 这一命题趋势短时期内不会被逆转。

2.思辨色彩依然不会减弱。

高考语文考试大纲中作文“发展等级”中对“深刻”这一项的陈述是:“透过现象深入本质, 提示事物的内在因果关系, 观点具有启发性。”这一说明其实也就是强调了写作文要有思辨色彩。注重思辨能力和理性思维, 是近五年高考作文的“常态”。如2015 年, 四川卷的“老实与聪明”, 湖北卷的“蓄积与喷涌”, 浙江卷的“‘言为心声’‘文如其人’”与“作品的格调趣味与作者人格有可能是背离的”, 像这种或体现思辨性, 或为二元对立型的作文题目, 将依然会是近年高考作文命题的趋向。如此文题, 需要系统的全面的多角度的思辨方式与辩证思维能力。

3.主流文化导向依然是风向标。

考生所写的作文, 思想观点和感情倾向要健康、积极, 要符合社会道德规范、法律规范和主流文化导向, 这不仅是考纲作出的要求, 更是社会对每一个健康成长的青少年提出的要求。哪些内容能体现出主流文化的导向呢?比如, 传递正能量的时代热点、道德模范人物、国家倡导的价值取向等, 都有可能会成为高考作文命题的风向标。

4.注重体验依然是基调。

高考作文命题要贴近生活、“接地气”, 要能够“引导学生表达真情实感, 不说假话、空话、套话, 避免为文造情”, 要重视提高学生的品德修养和审美情趣, 要促使学生逐步形成良好的个性和健全的人格, 因而, 注重体验、引导考生关注生活与社会, 将依然会是高考作文命题的基调。

三、高考作文备考方略

1.两个关注。

一要关注生活, 二要关注社会。引导学生关注生活, 可以使他们感受生活, 从生活中感悟出情感的珍贵, 领悟到人生的哲理;引导学生关注社会, 可以使他们发现社会中的真善美与假丑恶, 使其明确树立正确的价值观、人生观和世界观。另外, 关注生活与社会, 也是学生获得写作素材的最好途径。所以, 教师要引导学生要走进生活, 体验生活, 关注社会, 感悟社会, 激发写作欲望, 这样才能写出自我风采。

2.三个提升。

一要提升观照力。眼睛能看到的地方叫视力, 眼睛看不到的地方才叫眼光。在高考作文中, 观照力主要指审视文题的眼光和眼界。有眼光, 才有审视的长度;有眼界, 才有审视的宽度。

二要提升开掘力。角度决定观念, “涉浅水者得鱼虾, 涉深水者得蛟龙”。在高考中, 开掘力主要指开掘的角度和深度。展开多角度开掘, 才能整体把握, 从片面走向全面;展开深度开掘, 才能由表及里, 透过现象揭示本质。

三要提升思辨力。理性思辨代表思维的最佳视角, 理性思辨能力的高低决定着高考作文等次的高低。在高考作文中, 思辨力主要指统筹考虑、辩证分析的能力。只有统筹考虑, 才能把握事物各个要素之间的内在关联;只有辩证分析, 才能把握事物矛盾的运动、发展、变化的内在规律。

3.三个强化。

一要强化审题意识。高考作文的第一个要求是“符合题意”, 即指文章的主旨必须符合规定。所以教师指导学生学会审题, 是第一位的, 也是最关键的。

二要强化思维训练。写作时学生要学会突破传统的思维定势, 换一个角度看问题, 挖掘新的角度, 从而灵活地运用在作文中。

3.中考英语复习备考方略 篇三

常见题型和考查重点

中考英语一般有七种题型，分别是：听力、单项选择(语法)、完形填空、阅读理解、解释句子(句型转换)、写作和口语。这七种题型考查的重点分别是：

听力——听说表达能力、语法单项选择——词汇、语法

完形填空——词汇、语法、阅读理解能力阅读理解——词汇、语法、阅读理解能力

解释句子——语法写作——词汇、语法、书面表达能力

口语——听说表达能力、语法

对于以上七种题型的复习，大多数同学都不知道如何下手，只好采取题海战术，到头来却收获不多。我们不妨将以上题型按照它们考查的共同点进行分类，然后再利用其相似点逐个击破。

题型分类

首先，我们运用数学解题方法中的“合并同类项”，将以上七种题型的“同类项”进行合并，然后我们得到的结果就是语法。

接下来再以语法为共同的基础，我们把其他题型逐一分类，就不难分出三类。用图表来表示的话，我们就得到了右面这个环环相扣、不可分割的结构：

下面，我们就根据所分成的三大类题型的共同考查点来逐项复习，各类击破。

逐类击破

1. 语法基础类

基础类包括单项选择和解释句子(句型转换)，这两种题型考查的重点都是语法。而从以上的分类中，我们也可以看出，语法是所有题型共同拥有的“同类项”，是最重要的基础。语法因其考点的广泛性和不可预测性，所以是最难攻破的“堡垒”。那么，怎么才能在最后的冲刺阶段打牢语法基础呢？

查漏补缺

初中英语学习是打基础的阶段，最首要的任务就是巩固语法基础。这个阶段的语法内容不多，并且考题范围一般不会超出考试大纲规定的范围，所以建议同学们在复习备考时，将初中语法书快速浏览一遍，找出自己遗漏了的和还不熟悉的语法点，再学习与巩固一遍。

真题演练

建议同学们在复习备考阶段多做历年的英语中考真题(可以只做单项选择部分)，把自己做错的题或者是自认为很难以及没有把握的题用笔记本抄录下来，从中归纳总结出自己的薄弱语法项目，并结合语法书进行复习巩固。

2. 词汇和阅读理解类

这一类题型包括完形填空和阅读理解，两者都是在语法的基础上，注重综合考查词汇和阅读理解能力。因此，除了巩固基础的语法知识外，我们还应注重词汇的积累和阅读理解能力的培养。

积累词汇

除了扩大词汇量以外，还应注意词汇的综合运用，例如：同义词(组)的辨析，固定搭配的用法，以及词语在具体语境中的感情色彩等等。另外，还应着重掌握一些常见关联词如and、but、so、though、however等词的用法，从而更好地理解上下文的意思和文章的感情色彩。

理解上下文

解完形填空和阅读理解题时，对上下文的理解能力尤为重要。完形填空中，答案往往都在邻近的上下文中可以找到，即空格的前句或后句中；阅读理解中，同学们也应注重培养根据上下文猜测词义的能力。因此，建议同学们一定要仔细阅读，根据前后句的关系和文章的整体意思进行答题。

揣摩作者的观点

和完形填空有所不同的是，阅读理解的题型设置比较集中，主要是细节题和归纳题。

解细节题的技巧很简单，同学们只需要在文中找到与题干相同或相似的语句，就能轻松地得出答案。而归纳题一般是对文章的一个总结，有时候是总结客观事实，那么我们就可以选择符合客观真理的答案；而另外一些题目是总结作者的观点，那么无论该观点是否违背客观真理，同学们都必须按照该观点选择答案，而不能被自认为的“真理”迷惑。

提升阅读速度

建议同学们在备考阶段，每天能限时做几篇完形填空和阅读理解，以提高阅读速度，避免在考试中时间不够用。

3. 表达能力类

这一类题型包括听力、口语和写作，三者都是在语法的基础上，分别注重考查听说能力和书面表达能力。这三种题型最容易在短时间复习备考后就拉高分数，所以建议同学们多下工夫。

听力

听前阅读考题

在放听力录音带前，往往会有1~2分钟阅读考题的时间，同学们要好好利用这段宝贵的时间，快速浏览一遍考题，做到心里有数。

猜测听力内容

听力考题的选项往往能显示出听力的大概内容，同学们可以进行猜测，做好心理准备，听的过程中就能做到有的放矢。

比较选项之间的区别

许多选项之间区别很细微，同学们可标出不同的部分，相同的部分就可以忽略不看，以提高选择效率。

注意录音的小细节

很多考题都喜欢在小细节上设置“陷阱”。例如，听力录音中可能出现的是一个具体的年份，但考题可能设置为“The next year是哪一年”；或者利用一些连读或缩读的音，造成误听，如“What's the date today?(今天是几号？)”，很多同学可能就会听成“What's the day today?(今天星期几？)”，“What's he like”部分同学就会听成“What does he like”。诸如此类的小细节，需要引起同学们的注意。

口语

注重语音语调

在一些英语演讲比赛中，我们发现，有些参赛者虽然发音不够地道，但语调抑扬顿挫，极像老外说话的方式，往往也能得到高分。在中考复习的备考阶段，纠正发音可能比较困难，但同学们可以通过多模仿课文中地道的场景对话和精彩的演讲录音来调整语调，以求在口语考试中获得较高的分数。

说话有重点

有一些考题是看图说话型的，有些同学一看到图就会慌神，想到什么就说什么，这样讲出来的话逻辑性较弱，你的得分会大打折扣。建议同学们在平时的练习中，看到图后，先用10秒钟来静心思考，找到图中最吸引你眼球的一个点，围绕着那个点来进行思维的拓展和延伸。这样，说话的时候就能主题突出，层次分明，而不是杂乱无章，“不知所云”了。

写作

我们可以从以下几个方面来考虑，备考中考英语写作。

结构规划：总——分——总

中考英语写作中，我们建议同学们采用“总——分——总”的结构，无论是写人、叙事、说明或者议论，都有一个总的开头，然后详细解释说明，最后总结和归纳，这样能使文章结构清晰，内容一目了然。

段落安排：3～5段

中考英语作文的字数一般建议在80~100词。按照“总——分——总”的结构，我们可以将文章划分为3~5段。

第1段：总的开头，介绍文章的主要谈论对象(如引出人物、事件、说明对象、讨论主题等，20词左右)。

第2(~4)段：分说内容。通过描述具体的事件(写人、叙事作文中常用)，详细说明(说明文中常用)或展开讨论(议论文中常用)，对文章的主题进行详细解释和说明(每段15~20词，共40~60词)。

第3(~5)段：归纳性总结。很多学生最后的总结往往与文章开头的“总”写成一样的内容，这会使文章有冗长繁复之感。第1段的“总”是“介绍性质的总”，而最后一段的“总”是“归纳性质的总”，表达自己的独特观点和意见。而在这个提倡创新的年代，建议同学们要尽量想出有自己特色的观点，以求脱颖而出(20词左右)。

遣词造句：从句

体现写作水平的一个方法就是恰当好处地使用简单的从句。从句可以把许多重复的简单句复合起来，如在描写人的时候，“She is a girl. She is tall. She has long hair.”就可以复合成一个简单的从句“She is a tall girl who wears long hair.”这样既能避免同一主语重复出现，还使表意更为简洁明了。另外，要善用“with”结构，如“China is a great country with a long history.”也能为文章增色不少。

这样，我们就制定出了一个中考英语复习备考计划：巩固基础的语法知识，积累词汇、同义词组和句子，同时培养阅读能力以及表达能力。

最后，愿同学们都能在中考英语的战役中打出成功漂亮的一仗。

Legendary Athletes of the Ancient Olympic Games (II)

古代奥运会的传奇运动员(下)

Wrestler Milo 摔跤手米洛

天生神力让他夺得六次奥运冠军，却也让他命丧黄泉。

One of the most legendary athletes in the ancient world, Milo, wore the victor's crown at Olympia no less than six times.

Milo enjoyed showing off his unrivaled (无敌的) strength. For example, he would clasp (紧握) a pomegranate (石榴) in his hand and have others try to take it away from him. Even though he was holding it so tightly that no one could remove it, he never damaged the fruit. Another of his favorite exhibitions was tying a cord (绳索) around his forehead, holding his breath, and breaking the cord with his bulging (膨胀的) forehead veins(静脉).

4.中考语文指导：考场作文审题方略 篇四

1、周围的人和事，不同的人由于认识不同，看问题的角度不同，心情不同，有的人不能理解，有时候不能理解；但有的人能理解，有时候能理解，请以“我能理解”为题，写一篇600字的作文。

［提示］这里涉及到两个问题，一是看问题的角度，一是看问题的态度。应该仔细揣摩题干中的提示，为什么有的人能理解，有的人不能理解？为什么有时候能够理解，有时候不能理解？想一想其中的原因，进而从“角度”和“态度”入手，使文章写出新意和深意。

2、向往

［提示］每个人都有自己的向往，既然是向往，就应该展开自己的想像，把自己的追求，自己的憧憬，自己想要到达的境界写出来；同时，向往不是空虚的幻想，它浪漫又现实，既产生魅力，又产生动力，所以在写作时，也要注意将两者结合起来。

3、在路上要求：亲身见闻。写一篇600字左右的作文。

［提示］请注意题目的要求是写“亲身见闻”，而每天在路上的见闻，也许你会觉得平凡而又千篇一律，那就需要考验我们观察生活的眼光了，可以试着换一下观察的角度，那么，你会发现，“在路上”会有很多新鲜而有意义的人和事呢。

4、唱响今天

［提示］①唱响今天，是强者在面对艰难挫折与不幸时所采取的正确态度，是乐观向上珍视生命每分每秒的豁达、开朗的进取之心。

②唱响今天，是直面生活，把握机遇的基石，要将生命的最强音，唱响在今天。③伟人之所以成功，在于经历磨难时，没有怨天尤人，而牢牢把握今天、奋斗今天、唱响今天，创造辉煌。

5、点亮感恩的心

［提示］①感恩来自于一种回报他人和社会的良好心态，来自于对人对事的宽容和理解。

②感恩使你多些宽厚、多些友善、多些快乐，使你有积极的人生观，感恩会善待自己，也快乐自己。

③拥有一颗感恩的心，才会对生活、对人生充满希望，才会理智地面对人生旅途中的挫折与不幸。

6、发现精彩

［提示］①什么是“精彩”？学业有成是精彩，竞赛夺冠是精彩；取得长足进步是精彩，克服困难也是精彩；巨大的收益是精彩，微小的提高也是精彩。

②现实生活中精彩无处不在，关键在你如何去观察生活，如何去发现精彩。发现别人的精彩时，虚心学习，不断进取；发现自己的精彩时，充满信心，继续前进。

7、欣赏

［提示］“欣赏”就是喜欢美好的事物、享受美好的事物。“美好的事物”无处不在：既可以是自然界的怡人景致，又可以是人世间的优秀品质。“欣赏”的对象既可以是他人他物，又可以是“自我”。如可以写“欣赏美丽的四季”，也可以写“欣赏建设者的洋山精神”，可以写“欣赏蜜蜂的乐于奉献”，也可以写“欣赏自己的某一特长”。

8、精彩＿＿＿＿＿＿要求：先把题目补充完整，写一篇600字左右的文章。［提示］这种几乎是全体考生都能写的题目，尤其要注意“作文分项相加评分表”中的“中心与材料”，不能满足仅仅于写肤浅的或俗套的“精彩球赛”、“精彩活动”等，应注重文章的立意和材料的新颖，如“精彩读书行”、“精彩瞬间的背后”、“精彩乡村夜”、“精彩语文”、“精彩京剧”等，都可以参考。

9、当微风吹过

［提示］本文的写作范围较宽泛，关键在于对题中“微风”的理解。“微风”可以是具有比喻意义的，如父母、老师、朋友的爱，可以是幸福的感受；可以是正确地理解某一事物之后的欣悦，可以是有独到发现之后的快乐等等。也可以处理成具有寓言色彩或童话色彩的文章。

不论写实还是比喻，微风吹过是一个特殊的情景，写的是此时此景此情，要的是你的真心体验与感悟。

10、润物无声，真爱无痕

［提示］古诗云：“随风潜入夜，润物细无声。”真正的爱也是如此，她不计较利害得失，不关心付出与收获是否对等，只知道要他人幸福。真爱真的没有痕迹吗？请用你智慧的眼、丰富的情感去感知这一切。(由《中文自修》杂志供稿)

精选细挑话选材

作文内容，包括立意、选材、中心等。这三者之间的关系是不可分的。立意是文的灵魂。立意决定选材，选材要服从中心的需要；立意需要选材来支撑它，中心需要选材来突出它。没有选材，立意和中心就都是空的。立意是关键，选材是保证，中心是把握。

意”就是思想，就是观点；“材料”就是事迹或事例，也包括道理；“中心”就是题目所限定的范围。如以“挫折”为话题，挫折可以使人“吃一堑，长一智”，少犯错误，这是立意，列举自己的或周围的人，从挫折中奋起的事例, 以及古今中外名人这方面的典型事例及言论为选材，这些材料都必须是从不同侧面所选来的“挫折”。列举事例不是目的，目的是通过“谈”即辩证的分析来阐述“吃一堑，长一智”这个观点。如果所选事迹或事例不是挫折，或虽列举一些受挫折的事迹、事例而不“谈”，都是脱离中心的表现，也都是不切题的表现。这一切都关乎到选材。

选材要着眼于新

选材新而立意深，着眼于新鲜材料，对深化中心效果明显。以20年后的我为题，全班60名同学，除了少数学生选择当教师等职业外，绝大多数学生选择当县长、市长、经理、老板，为的是“自己拥有高档小汽车，住高级别墅，把父母接到城里好好享受，把兄弟姐妹的工作安排好等等。这显然落入了选材俗的窠臼。有一位同学则以一位水利专家四处为人们寻找淡水而四处奔波从而唤起人们珍惜水资源节约用水的危机意识这就深刻多了。选材要新，材料选得好，作文就成功了一半。这里的“选得好”，除了指有意义以外，很大程度上是指新颖。可是，有的同学选材，老是步人后尘，把别人写了又写的陈旧材料拿来写。比如给别人让座，帮人家推车，把拾到的钱包还给失主，扶盲人过马路，为同学补课等等。试想这种材料怎么会给人以新的感受？

选材要往深处想

我们在校园、家庭、社会等现实生活中，必然会看到和听到许许多多的事，加上自己的亲身经历，作文素材是很多的。我们要从中发现那些新颖的材料。有些现象或变化可能很不起眼，但如果能抓住关键深究下去，就会发掘出新颖的材料来。如以“变化”

为题，同学们多以自己家房子住房的改变，餐桌上美味的增加，交通工具的升级等来反映“变化”这就不够新。一位同学留意了爷爷的烟斗的变化：爷爷最先用的是又粗糙又难看的竹蔸做成的烟斗，接着换成了漆得乌黑发亮、看上去很有“派头”的木制烟斗，最后爷爷抽起了“过滤嘴”，烟斗“退休”了。这小而平常的烟斗的一系列变化，不正反映了改革开放以来社会的巨大变化吗？这就从小处落笔反映大的主题，新颖了很多。假如以“水”为话题作文。同学们可联系《社戏》中“归航偷豆”、《如梦令》中“争渡”的野趣；可联系《听潮》中的海水、《满井游记》中的井水、《小石潭记》中潭水可以写出不错的文章。若以“南水北调”，可见水之有用；“三峡工程”，可见水之有利；“水乃万物之源”，可见水之重要；“保护母亲河”，可见水之污染严重；生活如海洋—既有风平浪静又有波澜壮阔；人生似长河——九曲盘旋而始终向前等等，去选材那就新颖深刻了由“一滴水与大海”的关系想到“个人与集体”的关系；由“治水要善疏”联想到“治人要善导”等等，这样可以拓宽写作的思路。就会有独特的亮点。选材要兼顾细节

5.50天版2012年申论备考方略 篇五

（50天版）

考试时间：2012年4月

一、课堂内容复习（课程结束后）

1、复习讲义（核心技巧、方法、例题分析）；

2、结合讲义或课件复习课堂内容。

二、热点及语感培养（前20天）

1、阅读相关资料。七个怎么看（2011年理论热点面对面）、人民日报、新闻联播、半月谈、南方周末、南风窗，上人民网、新华网（目的在于培养语感重点在前20天）；

2、熟悉热点，掌握基本的理论知识（《十七大报告》、《2011年政府工作报告》、《十二五规划》）。

3、申论写作有其特殊的语体特征。熟读、甚至背诵两到三篇半月评论或申论范文。

三、真题练习及分析

顺序：做国考09、河北10、11、国考10、9.18联考、国考11、4.25联考（选作）、国考12（选做）、其它题，每套至少做一遍（大致3天一套），重点体会找答案和写答案的套路。每次按照考场上的思路阅读和作答前面几道客观题，做完之后和答案对比。答案怎么用：

内容上找答案中的关键词作参照；形式上看层次性和逻辑性；学习语言风格和规范。

四、大作文备考

1、有鉴别的阅读分析范文，重点看语言规范、开头、结尾、过渡

2、练习10篇左右的文章，尽量用真题，注意列提纲，写完后进行修改；

3、改写两篇典型文章

4、离开电脑，到纸上写。

五、其它

1、练字、正楷，字不出格。

2、理性报冲刺辅导班。

六、模考（最后三天）

1、模考一到两次即可（可选联考题），在考前三天左右，一定选讲解比较详细的题目；

2、全真模考，重点体会答题过程，琢磨适合自己的时间分配；

3、尽量做到答案中的每一句话都能在原文找到根据。

祝备考顺利、考试成功！

6.中考英语作文备考 篇六

一、与个人有关的

1、自荐类文章。参见夏令营，自荐做文化教师。Dear Miss Li, I am very happy to know that ×× School will start the summer camp.The middle school students from the Belt and Road countries will join it.I apply to be a teacher to introduce Chinese culture to them.I am interested in Chinese culture and I often talk with my classmates about it.In this summer camp, I’ll teach them how to speak Chinese, make dumplings and so on.What’s more, I’ll lead them to read Chinese poems and sing Chinese songs.In the evening, we’ll watch TV programs about Chinese culture.On weekends, we’ll hold some competitions about Chinese culture and the winners can get some souvenirs（纪念品）of traditional Chinese style.I’m sure they will enjoy themselves and learn a lot.I’m looking forward to learning from you.Yours sincerely，××

2、介绍个人习惯类文章。（发言稿）Good morning, everyone!

I’m glad to be here to talk about my habits.Everyone has a good and bad habits.So do I.I get up early and never stay up late.I like sports, so I often do exercise.In class, I listen to the teacher carefully and take notes.After class, I’ll finish my homework in time and do lots of reading every day.However, I often watch TV or play games for too long.I seldom help my parents with housework and I often eat junk food.Good habits are good for my whole life.I think I should develop good habits instead of bad ones.That’s all.Thanks for listening!

3、介绍他人类文章。

I am glad to introduce a good friend of mine.His name is Li Ming.He is in Class8, Grade9.He is very polite.When he meets his teachers or classmates, he always says hello to them.He also gets on well with others.He has made many friends.Whenever we have problems with our schoolwork, he is always ready to help us.He is kind to other people.He often tries his best to help people in need.Li Ming wants to be a useful man in the future.He is a model student for us and we should learn from him.4、个人安全类文章。（也属于社会问题）

How to Keep Ourselves Safe As children, we are not always safe in our daily life.So, I think it’s very important for us to keep safety in mind.Here are some of my suggestions.Every day we should walk to school with friends.We shouldn’t talk to strangers or go anywhere with them, or accept gifts from them without parents’ permission.School bullying（欺凌、恐吓）happens from time to time.To keep bullying away, we should talk to teachers or parents.Fighting can’t resolve（解决）problems.Internet is very useful these days, but there is also something bad on the Internet.It’s better for us to surf the internet with parents together.With the help of parents and teachers, we can grow up safe.5、与父母相处类文章。

Show Filial Piety（孝顺）for Our Parents Dear fellow students, As we know, parents are the most important people in our lives.They give us not only life but also unselfish(无私的)care along with our growth.So it is our duty to show filial piety for them and try hard to make them happy.As students, first, we should understand what they think about and be thankful for what they have done for us.Don’t behave rudely towards them.Second, we should spend a little more time at home, staying with them, sharing the housework.Third, we should, now and then, give them such pleasant surprises as a small gift at their birthday, school reports with good grades or teachers’ praise and so on.Fourth, we should stay and look after them when they don’t feel well.Action, boys and girls!Be better to parents right now.二、与别人沟通交流

6、感谢信类文章。感谢别人的帮助。

Dear Miss Wang, I’m glad to have the chance to write this letter.How time flies!I’ll graduate from the junior school soon, words can’t show my thanks to you.Three years ago, I was new in the class.I had no friends here and felt lonely.You encouraged me to make more friends.And you also told me how to study English well.With your help, I changed a lot.Now, I am outgoing.I would like to take an active part in various activities.I also improve my grades a lot.I’m so thankful to you for your kind help that I’ll work harder and try to do better in the future.Best wishes!

Yours，××

7、初中生活建议类文章。

My Advice on a Wonderful Junior School Life

I’m very glad to hear that you will be a junior student next term.Here are some suggestions for you.Firstly, you should have a positive attitude and make plans for studying.You need learn to be independent and communicate with others such as teachersparents and classmates.Secondly, you should not only study hard , but also pay attention to develop different kinds of interests and take part in more outdoor activities.Thirdly, when you are in public, you are supposed to follow the rules, keep yourself safe and help others who are in need.Finally, I think no matter when and where, if you have good manners and habits, you will get a happy life.Best wishes and enjoy your colorful middle school life!

三、其他社会热门话题

8、城市（家乡）发展类文章。作为一个中学生应该怎么做。

××is a beautiful city with a long history.It’s our hometown and it has changed a lot in the past few years.To make it be more and more beautiful, I often keep my room clean at home.On weekends, I do some cleaning in my neighborhood.I usually go to the park near my house on Sundays.I always collect the trash when I find it around the park.I never litter and I ask my classmates not to litter at school.Sometimes I plant trees on the hill near the school.My teachers take us to clean the streets once a month.There are a lot of things we can do.In order to make our city more and more beautiful, let’s work together and do our best.9、环保类文章。面对雾霾等越来越严重，环境大气污染问题我们应该怎么做。

As the haze weather(雾霾天气）is becoming more and more serious in many cities, people focus on(关注、聚焦）the environmental protection.As middle school students, what should we do? Something must be done to solve the problem.First, we should take buses or subways(地铁）instead of driving cars.If it is not far, we can walk or ride a bike.Second, we’d better not light fireworks during the festivals.Third, we are supposed to plant more trees.We shouldn’t throw away rubbish everywhere.In a word, we should try our best to protect our environment.The less pollution we make, the better life we will have.10、呼吁类文章（发言稿等）。公共自行车（共享单车）等的使用。

Dear friends，Nowadays, people can see that many bicycle parking lots have appeared(出现）in Changsha.They can provide many public bicycles for us.Not only can riding bicycles be good for the environment, but people can get more exercise.However, with the popularity of these bicycles, we should also pay attention to the ways of using them when we enjoy riding.For example, we are not supposed to stop our bicycles anywhere we want.What’s more, even though these bicycles don’t belong to us, it is still our duty to use them properly and prevent them from being damaged.If we can make full use of these bicycles, our life will be better and healthier.Thanks for your attention.11、调查类文章。关于互联网使用情况的调查。

7.完形填空解题策略与备考方略 篇七

(一) 根据上下文推断

上下文是营造语境的基础, 也是逻辑推理的依据。通过分析句与句之间的逻辑关系, 根据上下文中对比、因果、转折等线索、前后顺序及前后文中的提示与解释关系, 猜出文中的生词和缺失的单词, 并找出信息词是做好完形填空题的关键。

(二) 根据常识推断

考生做题时, 若能积极地调动自己的文化背景知识和生活常识, 注意中西方文化方面存在的差异, 将会大大简化复杂的分析与判断过程, 节省宝贵的时间, 顺理成章地选出正确的答案。因此, 这就要求考生平时注意知识的积累, 并加强不同学科间的知识融合, 有意识地了解一些英语国家的文化背景知识, 这对英语学习和应试将大有帮助。

【例】In Germany, you shake hands with dozens of people every day.Thehands you shake, the better.If you lived in England, you would seepeople shake hands with one another than in Germany.In Germany, you can have an ice-cold glass of beer at any time of a day.In England, you can drink a glass of in a public house only a certain and it wouldn’t be ice-cold.

1.A.bigger B.cleaner C.dirtier D.more (D)

2.A.more B.most C.fewer D.less (C)

3.A.tea B.beer C.coffee D.milk (B)

4.A.hours B.days C.years D.weeks (A)

【解析】从上文提示“在德国, 每天要和几十个人握手”, 所以本句应该是握手越多越好, 故1选D。根据常识英国不习惯握手, 故2选C, 3选A。本文叙述的是英国和德国两国文化习惯的差异, 从前文可看出德国任何时候都可以喝啤酒, 而英国正相反, 所以4选B, 5选A。

(三) 根据语言知识判断

对语法、词法等基础知识的考查也是完形填空题的命题角度之一。它需要考生不仅要理解上下文的逻辑关系, 更要针对性地对语法结构、句式特点、对短文中所设空格中需填词在句子里作什么成分、哪类词适合、应采取什么形式等进行必要的分析思考, 从而迅速解决问题。比如, 选用动词就要考虑各种时态、语态、语气、主谓搭配及其如何与其他词类使用等一系列问题。因此, 调动语法知识解题在完形中是必要的, 它包括根据固定句型和词, 尤其是动词的固定搭配来选择答案, 或运用代词的上下文替代作用。

1. 语法结构方面

对语法结构的考查集中在:1) 虚拟语气;2) 定语从句 (连接词, 限定与非限定定语从句的区别, 定语从句与其他主从复合句的区别) ;3) 状语从句;4) 非谓语动词 (动词不定式、现在分词、过去分词、动名词) ;5) 主谓搭配一致 (时态、语态、语气、人称、数) ;6) 并列句、省略句、倒装句及割裂的复杂句子;7) 逻辑主语 (主要是非谓语动词的逻辑主语) , 在句法上不是主谓关系, 但在语义上为施动者与动作的关系;8) 词类之间的搭配要求 (如名词需要形容词、名词、冠词及定语从句修饰;动词需要副词修饰;及物动词后应加宾语等) 。做这一类题除了要有系统、准确的语法知识之外, 还要注意上下文的逻辑关系和语篇内容, 这样才能确保答案的正确。

2.同义词、近义词的辨析

【例】I climbed the stairs slowly, carrying a big suitcase my father following with two more.By the time I got to the third floor, I wasand at the same time feeling lonely Worse still, Dad missed a step and fell, sending my new suitcases down the stairs.

1.A.helplessB.lazyC.anxiousD.tired (D)

2.A.rolling B.passing C.dropping D.turning (A)

【解析】be tired, 劳累, 根据情景, 我走得很慢, 搬着个大箱子, 肯定是感觉累, 故1选D。根据情景, 爸爸摔倒了, 箱子肯定是滚下楼梯。roll down, 滚下, 习惯搭配, 故2选A。

3.根据动作的发出者确定所选的词

【例】Japan is an island country and its go all over the Pacific looking for fish to .

1.A.fishing boats B.lifeboats C.planes D.trains (A)

2.A.buy B.catch C.hold D.weigh (B)

【解析】从前面提到“日本是一个岛国”, 到后面说“在太平洋上寻找鱼”, 能发出这个动作的当然是fishing boats, 故1选A。因此就不难看出fishing boat是捕鱼的, 故2选B。

(四) 根据逻辑推理判断

有时, 选项中所给的四个词为表示上下文逻辑关系的连接性词语, 它涉及文章的起承转合、上下连贯。这类题主要考查考生对上下文逻辑关系的理解, 如转折关系、让步关系、因果关系、递进关系、增补关系、比较关系以及对比关系等。

常见的承接语有and, but, however, so, therefore等。其中for one thing...for another...等连接词表示列举;First...and then, First...Next...Then...Finally...用来按次序描述时间发生的过程;anyhow, still, though, although表示让步关系;therefore, so表结果;because, since, due to, owing to...表原因, 等等。

【例】It has been many years since I was last in London, ______I still remember something that happened during that visit. (C)

A.andB.forC.butD.as

【解析】第一分句表达的是“自我最后一次在伦敦到现在已经好几年了”, 第二分句表达的是“我仍然想起那次访问期间发生的事情”, 前后两句是转折关系, 故选C。

二、完形填空的备考方略

1.具备扎实的语言基础知识。完形填空题更是以知识为载体考查能力的典型试题, 该题型涉及的语言知识包括词义、用法、搭配, 语法知识和惯用法。所以, 在平时的学习中一定要强化语言基础知识的积累, 培养熟练运用英语语法、词汇、短语和惯用法搭配的能力。

2.掌握阅读技巧, 提高语篇理解能力。学会成组视读、略读和寻读;善抓语篇的关键词、关键句、主题句和结论句。

3.学会正确的逻辑推断方法, 锐化自己的思维。要顺利推知未知信息, 必须加强泛读以拓宽自己的知识面。

4.注意生活常识及文化背景知识的积累。完形填空命题有时交织着、渗透着相关的生活常识与文化背景知识。这就需要考生对英语国家民族的风俗习惯、语言惯用法以及中英文的不同表达法有所了解。做题过程中如能巧妙地加以运用, 将会简化分析与判断过程。

5.加强练习、注意解题方法与技巧的积累。

三、完形填空做题三忌

一忌急于求成, 未读全文便忙做题, 无整体概念, 边读边填, 两眼忙于空白和选项之间, 结果欲速则不达。

二忌斟字酌句, 只抠字眼﹑语法, 不顾文意, 抓不住关键, 浪费时间。

8.美术高考备考方略 篇八

第一，美术类高考升学竞争加剧。由于普通高考升学压力越来越大，导致许多普通文理科学生在高中阶段转考艺术，致使美术考生人数稳定增长。以湖北省近三年美术类专业报名人数为例：2006年美术类考生有25673人；2007年人数上升为25860人；2008年美术类考生全省共有26400人。人数增加，自然导致竞争加剧，录取比例下降。

第二，美术基础联考地位提高。湖北省是全国率先制定美术联考考试大纲的省份之一，《湖北美术联考考试大纲》的出台，更加明确了美术教育的地位，提升了美术联考的权威性。美术专业基础课联考是由报考美术类高等院校（专业）的合格高中（中专）毕业生参加的选拔性考试，是普通高考的一个重要组成部分。2009年美术联考考试大纲涵盖面很广，包含了我省中学美术教育基础科目素描、色彩和速写三个学科的各个知识点。临时突击学习美术，很难短时间完成以上教学内容，这种功利美术教育思想是不利于备考复习的。

第三，高校美术专业校考试题内容变化。近年来，高校在专业考试试题上也出现了新的变化。一方面，大大减少了专业考试的科目，考试科目一般由原来的素描、色彩、速写、设计基础四科减为只考素描和色彩两科。另一方面，素描试题考查内容也由石膏像、头像、静物并重，逐渐变为以人物头像为主、其它内容为辅。同时，素描、色彩的考试形式由以写生为主变为以默写为主。

一、积极备战美术联考

我认为，认真做好湖北省美术基础联考是备考中的重中之重。近年来，由于认可并使用全省美术联考成绩的省内外院校大幅增加，省统考成绩对于广大艺术考生就显得越来越重要。省美术联考主要考查考生美术及基础知识和能力，考试科目为素描、色彩、速写三门课程。

第一，要了解美术联考中各学科的备考要求。

1.素描备考。（1）复习应重点加强对人物头像、静物和石膏像的训练，半身带手和风景考试的可能性不太大；（2）能力要求上应加强造型基本功的训练，以写实性手法为主要表现形式，培养敏锐的观察能力及准确、生动的表现能力；（3）应加强艺用人体解剖、绘画透视、造型基础等相关专业技法理论知识的学习，注重研习经典的素描作品范例，熟悉和理解素描技法的表达方式，提高素描的鉴赏能力和表现能力；（4）训练方式应该是写生、默写、根据提供的图片做画相结合训练，其中默写难度最大。

2.色彩备考。（1）复习重点应该是景物写生或者默写，写生的可能性大，色彩考试时间调整到上午就是为静物摆放提供时间；（2）考生应在正确理解描绘对象形体结构的基础上，重点学习和运用色彩语言表现对象，如对色彩纯度、明暗、冷暖等方面的分析、归纳以及对整体色调的把握等；（3）色彩训练应以写实的表现方法为主，不主张使用抽象画法；（4）考生应加强对有关色彩基础的技法理论知识的学习，注重从色彩画的经典作品中汲取营养，提高审美能力和表现能力。

3.速写备考。要特别重视对速写的复习，速写的分值由2008年的50分提高到100分，说明了速写对于考生艺术素养的培养非常重要，而且速写科目的强化训练效果非常明显，可以短时间取得很大的进步。（1）复习重点是人物姿态（坐姿、站姿、蹲姿），人物姿态的组合（二人以上人物动态组合），人物与环境的组合（日常生活环境和学习环境），训练考生敏锐的观察能力及准确、生动的表现能力。考生除应加强单个人物动态速写训练以外，还应注重对人物所处的环境中诸因素（人物与人物的组合、人物与景物的组合）的观察、理解和表现，以加强对生活知识的积累和感悟。（2）考试难度最大的是人物动态的默写，应该加强这方面内容的训练。（3）考生应加强人物速写的训练，科学地运用艺用人体解剖知识、人物形态变化规律和绘画透视知识，以写实性手法为主要表现形式。注重研习经典的速写作品范例，提高速写的鉴赏能力和表现能力。

第二，要了解美术联考中各学科的考试要求和技巧。

1.素描考试注意事项。考生在素描考试中容易出现的问题主要有：对结构不理解，绘画中似是而非的东西太多；作品凌乱，空间、虚实和体积关系都没很好的体现，画得较平。很多考生急于求成，一开考就进入局部刻画，这样难免会出现死抠局部的情形，失去对整体的把握。因此，拿到试卷后，考生一定要仔细阅读，然后按命题要求定好构图和大的框架，并在头脑中形成透视关系的远近、虚实，再铺色调。其次，很多考生容易把黑白灰的关系理解为亮部、暗部和次暗部，其实这三大关系是体现人物面部的三大块关系，即正面、正侧面和侧面的关系。

特别提醒：在处理黑白灰的关系时，不要眼睛看到什么就完全照搬，要根据需要进行艺术化处理，一定要巧用光源，通过对结构的理解来处理光线的强弱变化；同时注意暗部的反光，千万不要把反光画得太亮。交卷前一定要将画面背景中不干净的部分擦净。

2.色彩考试注意事项。开始作画时，不要细磨，要注重冷暖关系和整体表现，即先画整体，然后画局部，再回到整体。完成作品后，一定要留20分钟左右调整画面。同时，构图要饱满、均衡，有层次，有疏密关系；画面要响亮，整体画面黑、白、灰关系明确，单个物体固有色要有区别；要注意静物前后空间距离，前后主体物层次分明，有虚实变化。

特别提醒：考生在色彩部分有时候在造型上有缺憾，考生应该通过色彩表现造型；有些作品中无明暗关系；有的没有明显的色彩关系；部分作品没有体现主次和空间关系。

3.速写考试注意事项。美术联考速写的内容一般是人物、风景和场景，表现形式为写生、默写和照片，考试要求是构图完整、新颖，比例准确，神态生动，重点刻画到位等。动笔前，考生一定要把题目审清楚，观察一两分钟后，了解速写对象的比例、结构和动态，然后比较大小、长短、粗细和虚实，再注意表现，画上看下，画左看右，画内看外……。切忌看一下，画一笔。考生最好在12分钟内画完，留3分钟检查。从以往的考试来看，表现出的问题有：有些考生对人体结构不了解，存在构图问题，不知如何控制画面；衣纹组织不当，哪些衣纹该画，哪些又不该画，有些考生不清楚；大的动态关系不明了；头部、手部、脚部欠生动；线条草率、油滑等。

特别提醒：考试时，注意从整体出发，局部入手；大胆落笔，细心收拾；将错就错，把握关系；突出重点，强调特征；气韵生动，形神兼备。

二、理性参加高校的艺术专业加试

1.高校招生政策具有多样性。以中央美术学院、中国美术学院、南京艺术学院、广州美术学院为代表的大批艺术类专业院校，一般对考生专业要求非常高，录取时专业分数要求高，这类院校适合专业基础较好而文化课成绩一般的同学报考。而以清华大学、同济大学、中央美术学院为代表的艺术设计学和美术史论等专业，则是按照考生的文化课成绩高低择优录取，这些专业适合文化课成绩相对较好的同学报考。这类专业要求学生具有一种整合的能力，应该能够把艺术和技术关系贯通起来，因此，对文化课成绩要求较高。而以华中科技大学等为代表的重点高校的录取原则是文化课和专业课成绩累计后，按照总分高低择优录取，这部分院校就适合文化课与专业课都比较平衡的学生报考。

2.艺术名校往往扎堆。要认真分析不同院校的竞争形势，比如教育部确定的31所独立设置的本科艺术院校和8所招生政策比照31所独立设置的本科艺术院校的高校，每年都是考生扎堆，竞争异常激烈，而与之相对的另一些专业实力雄厚的综合性大学，竞争形势却要缓和得多。

3.报考专业有讲究。即使同一所高校的不同专业，其间的竞争形势也有所不同。由于社会需求不同，同为设计类专业，环境艺术专业较之染织设计专业竞争更为激烈，如湖北美术学院的陶瓷艺术设计专业相比雕塑专业就容易被录取。在专业考试中，各个院校各有特点。比如以清华大学美术学院为代表的多数院校，素描考试内容主要以头像为主；而以中央美院设计学院、北京林业大学、湖南大学等为代表的部分高校则以素描静物作为考查重点；以西安美术学院、南京艺术学院为代表的专业院校，素描考试则一贯突出对半身像的考查……。因此，研究和把握各个高校的命题方向、考查特点，提前进行针对性训练，不失为一个备考良策。由于多数院校在专业招生考试中只考素描、色彩两门专业课，同时在考试内容与形式上也以素描头像和色彩静物默写为主，这就要求考生在平时训练中必须重视对素描、色彩的默写训练。

4.地区差异导致报考不平衡。以京、沪、江浙为代表的经济发达地区的高校易受考生关注，竞争激烈，而中西部地区高校竞争态势相对缓和。省内院校一般比省外院校竞争激烈，省会城市的高校一般比小城市的高校竞争激烈。

5.注意高考文化小分的限制。很多院校艺术类的招生录取中对语文、英语单科成绩都有要求。考生一定要依据自己的实力，有目的、有针对性地报考，才能被有效录取。

三、保持良好的心态，从容面对考试