汽车制造与装配专业毕业生自荐信

汽车制造与装配专业毕业生自荐信（精选12篇）

1.汽车制造与装配专业毕业生自荐信 篇一

尊敬的人事部经理：

您好!

我叫xiexiebang，是XX电子工程职业学院车辆工程系汽车制造与装配专业的一名经历坎坷，尝过酸甜苦辣的学生，即将面临毕业。

本人因为敢于冒险，而品尝过成功的丰硕果实;因为敢于冒险，也体验过触礁的震荡与凄凉。但是，这一切锻炼了我作为企业人员所必须具备的成熟与胆识。我的过去，正是为了明日的企业发展而奋斗，而拼搏，而奉献!我不想仅仅为了锦上添花，我不想坐享其成!现在正是贵公司招兵选将待机而发的重要关头。我想雨中送伞;我想雪中送炭;我想亲自去闯，去干!

实践出真知，斗争长才干”，我只需要在实践中去闯，去干，竭力为贵公司解一份忧虑，增一份利润，或挽回一点损失……毕竟才干在实践中养成，也终究要在实践中体现。

我热爱贵公司所从事的事业，殷切地期望能够在您的领导下，为这一光荣的事业添砖加瓦，并且在实践中不断学习，进步。一个合作机会，对我来说是一次良好的开端。

此致

敬礼!

求职者：xiexiebang

2.汽车制造与装配专业毕业生自荐信 篇二

关键词：工作过程,汽车制造与装配技术,课程开发,实践

0 前言

近年来, 汽车的需求量和拥有量迅速增加, 同时汽车上采用的新技术越来越多, 社会对高技能型人才的要求日益提高, 传统学科型课程体系结构很难适应当今社会对人才培养的需求。在国家示范性高职院校建设过程中, 我校依托自身行业优势, 为全面提高汽车制造与装配技术专业学生岗位职业能力, 在对用人单位进行岗位职业能力需求调研的基础上, 以汽车装配、故障调试活动构建基于工作过程的课程体系, 实现技术技能型人才的培养目标。

1 汽车制造与装配技术专业定位

汽车制造与装配技术专业主要面向汽车整车制造、零部件配套制造等单位, 培养德、智、体、美全面发展的, 在汽车制造领域, 从事汽车零部件总成及整车装配、产品检测及调试、故障诊断维修、现场生产及质量管理、装配工艺管理等相关工作的发展型、复合型和创新型的技术技能人才。

2 课程体系构建的思路

(1) 通过人才需求调研, 进行行业情况分析, 明确专业培养目标, 确定职业岗位群。 (2) 通过岗位群工作任务分析, 邀请汽车制造与调试实践专家进行实践专家研讨会, 明确职业岗位群的典型工作任务, 确定专业基本能力、专业专项能力、专业综合能力和职业素质要求。 (3) 以典型工作任务分析表为依据, 将行动领域转化为学习领域, 形成专业课程门类, 再按照课程性质和相互关系进行组合排列, 构成基于工作过程的课程体系。在岗位职业课程建设过程中按照“过硬的首岗胜任能力—较强的岗位适应能力—可持续发展能力和职业素养”的岗位能力逐级递进模式构建课程体系。

3 课程体系构建的内容

3.1 典型职业岗位和能力要求的确定

根据汽车制造与装配技术专业毕业生就业岗位的分布以及岗位设置的要求, 提炼出不同就业岗位对知识和能力的要求, 如表1。

3.2 典型工作任务分析

为了构建新的课程体系, 打造职业化的课程体系教学模式, 我们进行大量的市场调研, 分析整理归纳出汽车制造与装配技术专业典型职业岗位对应的典型工作任务和职业能力要求, 进而得出学习领域课程, 如汽车调试工岗位对应的课程见表2。

3.3 职业岗位课程体系的构建

按照职业岗位的要求, 重新构建以工作过程为导向的课程体系, 形成新的职业道德素质课程模块、职业基础能力课程模块、职业核心能力课程模块、职业方向拓展模块等四个模块的课程体系结构, 如表3。

4 课程资源的开发

按照人才培养模式和课程体系改革的要求, 企业和学校深度融合, 对教学内容与教学模式进行改革, 将生产性的实训融人其中, 创立以实践能力为主线、以工作过程系统化为框架、以项目驱动为导向的教学模式, 与合作企业的企业专家和业务骨干共同开发。

目前本专业职业基础能力课程模块、职业核心能力课程模块、职业方向拓展课程模块中课程已实施“项目驱动、案例教学”和“理实一体化”教学, 已建成重庆市级精品课程《汽车电路及电气系统的装配与调试》、3门院级精品课程。

我院在建设汽车制造与装配技术专业的课程体系方面作了一些探索和尝试, 适应了人才培养的需要, 得到了企业的肯定。但是建设科学、合理课程体系, 需要我们在今后的研究与实践中不断探索。

参考文献

[1]姜大源, 熊熙, 尹洪.工作过程导向的高职课程开发探索与实践[M].北京:高等教育出版社, 2008.

[2]赵志群.职业教育工学结合一体化课程开发指南[M].北京:清华大学出版社, 2009.

3.汽车制造与装配专业毕业生自荐信 篇三

关键词：高职教育;汽车制造;装配技术;课程体系

我国高速发展的汽车行业急需人才，使汽车类专业成为高等职业院校的一个热门专业。高职院校要培养高质量的技术型人才，需以课程教学为依托，但国内大部分高职院校汽车专业课程设置仅重视传授理论知识，相对弱化对学生实践能力的培养，不利于高技能型人才的培养。

一、国内汽车专业职业教育课程设置特点

如上文所述，国内高职院校汽车专业职业教育课程结构一旦设置，改动量较小，且选修课程的比例相对较小，学生自主选择课程的空间受限。另外，国内高职院校汽车专业多在课程结束后才集中安排一到两个月的实习，收效并不显著。课程设置多以学生学习知识的完整性为基础，基础课程设置比例偏大，延续学术性课程设置的理念。

二、国内汽车专业职业教育课程设置存在的问题

1.课程设置未能充分体现高等职业教育的特色

就目前而言，我国高等职业教育的课程设置，总体上仍遵循普通高等教育的课程体系，理论课开设较多，而实践课程数量相对不足。实践课程在培养学生具备职业岗位及企业所需的职业能力等方面针对性不强。同时由于理论和实践的连接不紧密，即理论学习时缺乏实践支持，影响学生理论知识的掌握;实践操作阶段，由于理论掌握不牢固，学生不能有效利用所学理论解决遇到的实际问题。

2.课程设置与社会需求不同步

国内高职课程设置在教学内容、教学方法等方面存在教材知识体系、教学方法相对落后，人才技能培养与科技发展相对脱节等现象。首先，教学方法多参照学历教育，重视理论知识的完整系统性多于实践训练;其次，课程设置不能重点突出对实践技能培养的要求;再次，高职教材内容普遍存在内容过时的现象，不能及时跟上科技进步;此外，受资金条件、校企沟通交流较少及政策等多方面原因的限制，大部分高职院校存在实训场地不足、缺少实训指导教师的现象。

三、汽车制造与装配技术专业课程设置

1.课程设置理念

国内的汽车制造与装配技术专业课程应该结合我国国情及院校的实际办学条件进行调整。总体指导思想应遵循突出能力，兼顾模块化多向选择，注重以人为本，强调校企密切合作四项原则。

突出能力。课程设置应以培养学生的关键能力为出发点，高职院校汽车制造与装配技术专业的学生从入校到毕业，一般只有三年的学习时间。学校应更多的注重学生能力的培养，尤其是一线岗位操作技能，而不仅仅是知识的获取。

兼顾模块化多向选择。“模块化”是指为适应职业群所设计的知识单元和技能单元，而且以专业技术训练为主，以职业资格为导向设置课程结构，组织教学内容，着眼于能力的培养。在设置课程时，要涵盖汽车相关职业对应的模块，供学校根据市场需求的变化灵活组合，学生根据自身性格和职业规划需求自由选择。

2.课程设置

汽车制造及装配技术专业基本课程体系由公共基础课和专业技能课程两大部分构成，公共基础课重点培养学生良好的人格素养，使其养成终身学习的习惯;专业技能课程又分为专业基础课、专业课和顶岗实习三个方面。基本学制采取“2+1”模式，即学生前两年在校内学习理论知识和基本技能，第三年到汽车制造现场，在真实的工作环境里顶岗实习。

在突出能力，兼顾模块化多向选择，注重以人为本，强调校企密切合作四项原则的指导下，制定适合当前国情和学校办学条件的课程体系，为汽车制造及装配技术专业的良好运行搭建了必须的框架。在此基础上，通过组建教学能力强、有责任心的专项教师团队，加强改进职业教育，丰富教学方法，理论教育和实践培训并重。以就业为导向，加强校企合作，课程设置的思路符合企业对应用型技能型人才的要求。

参考文献：

[1]黄建湘.校企合作下高职汽车类专业实训基地建设的研究[J].科技创新与导报，2012（29）.

[2]郑玉英.汽车专业技能型人才培养的探索[J].机电技术，2011（8）.

[3]孟坤，潘蕾.高职院校专业建设思考[J].合作经济与科学，2011（13）.

[4]谢锦平.以就业为导向、能力培养为本位的高职教育课程体系构建[J].中国职业技术教育，2009（8）.

基金项目：本文系2014年度金华市教科规研究课题（JB2014

01009）研究成果。

4.汽车制造与装配专业毕业生自荐信 篇四

一、社会需求

汽车产业是国民经济重要的支柱产业，产业链长、关联度高、就业面广、消费拉动大，在国民经济和社会发展中发挥着重要作用。国家颁布的《汽车产业调整振兴规划细则》明确提出，未来十年，将是中国汽车产业从汽车大国迈向汽车强国的关键时期。重庆是我国第二大汽车制造基地，全国四大汽车制造商在重庆均有布局，随着韩国现代汽车签约落户，重庆已经建成千亿级汽车城，需要大量的汽车制造与装配技术高素质技能型人才。

二、培养目标

本专业培养具有汽车装配、调试、试验、质量控制、车身匹配、生产管理等能力的高素质技能型专门人才。

三、主干课程

汽车构造，汽车装配技术、汽车车身焊接技术、汽车涂装技术、汽车检测技术与调试（社会需求变化，课程作相应调整）。

四、培养模式

1.理实一体

让学生在“学中做、做中学”，变抽象为具体，增强教学效果，培养了学生的实际动手能力。

2.任务驱动

所有专业课程学习均采用任务驱动教学，为学生提供体验实践的情境和感悟问题的情境，围绕任务展开学习，以任务的完成结果检验和总结学习过程，让学生主动探究、实践、思考、运用。

3.课证融合教学中融入行业职业标准，嵌入职业工程师（技师）课程，帮助学生考取汽车装调师、汽车机电师、汽车涂装师等职业资格证书、提高就业竞争力和薪酬待遇。

五、教学条件

1.师资队伍

我校有40余个专业。本专业教学团队现有专兼职教师38名，其中具有硕士及以上学位教师占42%，副高级及以上职称教师占32%，中级职称教师占40%，双师素质教师占75%。

2.电化教室

所有教室均为中央空调多媒体教室。

3.实习实训

本专业除拥有汽车构造实训室、汽车电器实训室、汽车整车实训室等20多个校内实训室和汽车装配等多个虚拟仿真实训室外，还拥有长安铃木、上海依维柯、东风小康等10余个校外实训基地，供学生专业实习实训。

4.图书资源

学校图书馆藏书近45万册，电子图书35万余册。期刊700余种。本专业藏书近万册，电子图书近2万册，各种学术期刊、杂志20余种，并享有“超星”、“万方”和“维普”等网络数据资源。内容丰富，可充分满足教师和学生的专业阅读和知识扩展需要。

六、就业前景

1.就业方向

本专业学生毕业后主要在汽车制造、改装、维修等企业从事汽车装配、检测与调试以及生产组织与管理方面的工作。

2.职业前景

（薪酬高低与职位升迁，取决于个人能力、业绩与做人）

七．优秀学生介绍

“造车达人”王伟，是我校12级汽车制造专业学生，在读期间自制汽车，引起重庆卫视、江苏卫视等数家电视台和包括新华网等在内的几十家网络媒体的关注。

5.汽车检测与维修专业毕业生自荐信 篇五

在当今中国社会，我们都跟自荐信有着直接或间接的联系，在写作上，自荐信也具有一定的格式。你还在为写自荐信而苦恼吗？下面是小编整理的汽车检测与维修专业毕业生自荐信，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

汽车检测与维修专业毕业生自荐信1

尊敬的领导：

您好!

我是德州科技职业学院，汽车检测与维修专业的专科毕业生，即将走入社会的我怀着一颗赤诚的心和对事业的执著追求，诚挚的向您毛遂自荐!

在三年的学习生活中，我以自己锐意，进取，敬业乐群和乐于助人的作风及表现赢得了老师和同学的信任和赞誉，且不断加强思想政治学习，积极向党组织靠拢。在学习中，我不但养成了“勤奋、严谨、求实、创新”的学风，而且坚持专业与非专业并进的指导思想，努力扩宽知识面，建立合理的知识结构，以适应社会的发展对人才的需要。

此外我还一直担任班长，也曾担任学生干部工作，有较强的班级管理能力，活动组织策划能力和人际交往能力。同时积极参加各种文体、社会实践活动，在文艺和体育方面也有很好的表现。

三年的大学深造使我成为了一名具有较为扎实的基础知识和专业知识的大学生。

当然，过去的成绩并不代表未来，勤奋是真实的内涵，是玫瑰总会开花，是雄鹰定会翱翔高空。我不求流光溢彩，但求在适合自己的位置上发挥的淋漓尽致。我不期望拥有丰富的物质待遇，只希望早日用我的全部智慧、热忱和努力来实现我的社会价值和人生价值。

我作为一名刚从象牙塔走出的大学生，我不足的经验或许让您犹豫不决，但请您相信我的干劲将弥补这暂时的不足，也许我不是最好的，但我绝对是最努力的，我相信：只要用心，就一定会成功!

此致

敬礼!

自荐人：

汽车检测与维修专业毕业生自荐信2

尊敬的领导：

您好！

感谢您在繁忙的工作中抽出时间阅读本人的自荐书！

我叫XXX，现就读于XX高级职业技术学校，所修专业为汽车维修与检测。通过长久以来的学习和实践，对这一领域的相关知识，也有了一定程度的理解和掌握，特别是对于现代化技术型人才的要求，因此，对于处身于新时代的我来说，无时不刻严格要求自己。

我曾利用假期，勤工俭学，在工厂做工，凭借自己的能力获取自己汗水的薪酬，但不论是学校学习也好，实践做工也罢，让我学到的还有许许多多的知识，团结、友爱、积极进取，人与人之间的`沟通与信任等等！善于交往的我是班里的纪律委员，和同学相处十分融洽，也是老师的得力助手！

我喜欢运动，特别是篮球，打篮球中的我与实际生活中的我一样。只有自己努力所流下的汗水才是最欣慰、最踏实的！可能我不是最优秀的，但是我会努力做到、做好每一件事！追求永无止境，奋斗永无期限！

我怀着紧张而激动的心情踏入社会，也充满着无比期待的心情和热情寻找每一个机遇，把握每一个机遇！恳请贵公司能给我这次展示的机会，我会尽自己最大的努力为贵公司做出更大的贡献！希望各位领导能给予考虑，热切盼望您的回音，谢谢！

此致

敬礼！

自荐人：

汽车检测与维修专业毕业生自荐信3

尊敬的领导：

您好！

感谢您在百忙之中亲阅我这封求职自荐信，我叫XX，是XXXX技术学院，汽车检测与维修专业毕业生。此择业之际，我怀着一颗赤诚的心和对汽车工作的执著追求，真诚地向您推荐我自己。就业在即，投书自荐，我真切地希望能成为贵公司的一员，为贵公司的发展而做贡献。

高速发展的汽车业需要新型人才，需要具有创新的技术、专业的知识和富有团队作业能力的人才。三年的专业知识学习和丰富的课余社会实践经历，使我在汽车维修与检测技术和实践方面获益匪浅。我深知当今社会“非专无以立足，非通无以应变”的道理，立足专业、全面发展、勤恳踏实、积极上进是我三年大学生活的概括和总结。经过三年的刻苦学习，我掌握了比较扎实的基础知识，各科课程都取得了优异的成绩。在汽车专业知识方面，主要具有一定的维修检测能力，熟悉汽车的构造与电路分析，并会使用示波器、万用表、解码仪进行汽车检测。在英语学习方面，我通过了大学英语三级考试，并且在四级考试中也取得了比较好的成绩。计算机方面我通过了江苏省一级考试，熟悉windoows操作系统，能够熟练使用office办公软件；熟悉并能灵活应用互联网，能够有效利用互联网资源。

通过这些学习和实践后，使我具备了相当的从事汽车维修工作的知识和能力，为我将来的汽车医生职业打下了良好的基础。在平时的学习、工作、生活中，我不断地加强和培养各方面的修养和品德，努力提高自己各方面的素质。我的最大优点是为人诚恳，做事态度认真负责，有较强的团队合作精神。“堂堂正正做人，踏踏实实工作”是我的行为准则。在努力提高自己知识水平的同时，我十分注重培养自己的组织和实践能力。三年来我曾担任系团总支宣传部副部长，并组织开展了一些活动来丰富同学们的课余生活，并长期为班级宣传委员，都得到了老师和同学们的好评，还因此获得XXXX技术学院XX—XX学“优秀学生干部”荣誉称号。

我坚信：没有太多经验不要紧，最重要的是只要认真努力不断去学习，就一定能很快胜任新的工作并取得成功。由于我年轻，具有较强吸收新知识的能力，适应现代科技的发展，我将凭借我的敬业精神和勤奋刻苦，为贵公司的建设和发展注入新鲜的血液和新动力。我不相信天才，但相信天道酬勤，一分耕耘，一分收获。我相信机会垂青有准备的人，我渴望贵公司能够给我这个初入社会满腔热血的年轻人一个机会。也许我还给您的不是奇迹，但肯定会是我所有的勤勉与忠诚！

手捧菲薄求职之书，心怀自信诚挚之念，我期待着能成为贵公司的一名汽车机电维修工！

再次感谢您在百忙中亲阅我的自荐信！诚挚祝愿贵公司事业蒸蒸日上，桃李满天下！

此致

敬礼！

自荐人：XX

XX年XX月XX日

汽车检测与维修专业毕业生自荐信4

尊敬的领导：

我叫，是xx高级职业技术学校的一名学生，所修专业为汽车维修与检测。通过长久以来的学习和实践，对这一领域的相关知识，也有了一定程度的理解和掌握，特别是对于现代化技术型人才的要求，因此，对于处身于新时代的我来说，无时无刻地都在严格要求着自己。作为21世纪的大学生，我没有只满足于校内理论知识的学习，自入校以来，我充分利用业余时间广泛的参加社会实践活动，经常走向社会理论联系实际，从亲身实践中提高自己的综合能力。我相信我自己能够适应今天社会激烈的竞争环境。我曾利用假期，勤工俭学，在工厂做工，凭借自己的能力获取自己汗水的薪酬，但不论是学校学习也好，实践做工也罢，让我学到的还有许许多多的知识：团结、友爱、积极进取，人与人之间的沟通于信任等等！善于交往的我是班里的纪律委员，和同学相处十分融洽，也是老师的得力助手！

我喜欢运动，特别是篮球（也曾多次组织篮球比赛），打篮球中的我与实际生活中的我一样。只有坚持、奋斗，不怕任何劳苦，因为只有自己努力所流下的汗水才是最欣慰、最踏实的！可能我不是最优秀的，但是我会努力做到、做好每一件事！我相信，贵公司如若需要一名严谨、务实、积极创新、团结、勤奋的员工，我会是一名合格的应聘人！我深信凭借自己的实力、青春于敬业精神，一定会得到贵公司承认和肯定！追求永无止境，奋斗永无期限！我怀着紧张而激动的。心情踏入社会，也充满着无比期待的心情和热情寻找每一个机遇，把握每一个机遇！恳请贵公司能给我这次展示自己的机会，我会尽自己最大的努力为贵公司做出更大的贡献！最后，祝贵公司事业欣欣向荣，蒸蒸日上！

此致

敬礼！

6.汽车专业应届毕业生自荐信 篇六

您好！

首先，感谢您能在百忙之中阅读我的自荐信。我是xx大学一名本科应届毕业生。

作为一名汽车专业本科生，我充满了对中华民族汽车工业的热爱，扎扎实实地学好了专业基础课并且成绩优异。无论是专业的课程设计还是贴近实践的工厂实习，每一次我的考核成绩都是优秀，在业余时间，我还搜集了大量有关汽车方面的资料，拓展了视野、丰富了专业知识。

在xx市享有盛名的吉林大学汽车爱好者协会，我担当主力角色，多次组织车迷联谊活动，并策划多期《车迷》杂志，广受师生赞誉。5月，我还应邀客串长春某电台“车迷俱乐部”节目主持人。

除了较高的英语水平、计算机能力以及优异的专业课成绩外，我还着力于个人综合能力及素质的提高，考取了B型驾照，并且掌握了一定的汽车修理技术。

在社会实践方面，我抓住一切机会锻炼自己，曾在凯达广告公司担任广告代理，在吉林工业大学为全国负有盛名的吉大法学院建立了第一个报名站（面向本专科生进行招生），还曾在木兰县竞天律师事务所担任律师助理。此外，我还积极投身到学院的学生工作之中，协助学院工作。我已从吉林大学党校结业，成为一名优秀的入党重点积极分子。

基于所学，我愿从事与汽车相关的职业，为中华民族汽车工业的腾飞奋斗终身。

尊敬的领导，我殷切地期望能够成为贵公司的一名员工，以我的勤奋刻苦、开拓进取以及顽强拼搏的精神为贵公司的事业添砖加瓦。

我热切地期望能成为贵公司的一员！

自荐人：

7.汽车制造与装配调查报告（精选） 篇七

学号：20090705056

汽车制造与装配调查报告

一、基本情况

本次调查主要在市区对汽车零配件质量问题和消费维权状况进行调查。采用的方法，一是向汽车拥有者了解汽车零配件使用情况及质量问题；二是随机抽查丰田、福特、一汽大众、雪铁龙经销商及综合维修厂的汽车零配件经销售产品；三是走访商检、质检、市运管、保险企业进行调查了解。

二、汽车零配件价格及质量问题

与有车一族队伍的壮大相对应，汽车维修服务与零配件市场迅速壮大。对于车主来说，买完车即注定要和维修商打交道，开始接触大灯、轮胎、刹车片等形形色色的汽车零件。汽车出现故障有时需要更换零件，更换了质量可靠的零配件才能确保车辆的正常行驶。本次调查，我市汽车零配件出现以下几种情况。

1.品牌因素。消费者认为选购汽车零配件，无论是4S店还是一般汽车维修店，品牌因素仍是消费者选购汽车零配件的最大决定因素。

2.价格问题。调查显示消费者认为4s店的汽车零配件价格相对价高69.17%，普通维修店占15.83%，汽车美容店占15%。随机抽查丰田、福特、一汽大众、雪铁龙等汽车经销商及综合维修厂的机油格、汽油格、空气格、刹车片、刹车盘等汽车零配件价格。

3.质量问题。调查显示，认为使用原厂生产的同型号、同质量的汽车零配件，其中因涉及有标识和无标识之分，导致价格上有较大差异。

三、存在的问题

本次调查结果显示，目前汽车维修市场存在着一些不可忽视的问题，这也是汽修行业的一个通病，主要表现在有些汽修经营者为牟取暴利，在维修中常出现以旧充新、以次充好、虚报维修项目、擅自抬高零部件价格和拿回扣等损害消费者利益的行为。由于配件的来源五花八门，不知情的消费者无法辨别零配件的真伪，甚至对零配件的真实价格更无从知晓。现在汽车零配件真假识别越来越困难。因为造假的技术越来越高了。仿冒品从表面上看几乎与正品无异，非内行人根本无法察觉。有些被相关部门认定为驰名商标的汽车品牌，很可能因为名气“过盛”而被更多的造假者盯梢。汽配零件的价格差额相当大。

四、对消费者的几点建议

如何使汽车维修行业管理有序、健康发展，如何使经营者和消费者和谐共存、友好互利？

建议消费者：

1.修车要选择正规维修企业。买了车，就需要维修保养。但车也不能“有病乱求医”，否则有可能越修越坏。消费者最好固定一个具备综合维修资质的维修企业。正规的维修企业应当有《工商营业执照》、《营业许可证》、《技术审查合格证》、《道路运输经营许可证》、《资质证书》，像二级维护、大修这样的整车维修，只有具备一类和二类资质的维修企业才有资格。

2.换配件不可贪图便宜。在修车时一定多长个“心眼”，如果确实情况特殊，需要就近找修理店维修时，要在选择好零配件后，在旁边监看更换，小心零件被“以次充好”或“偷梁换柱”。

3.修车后不要忘记索要凭证。在把车子送去维修前，应该事先询问了解一下维修范围，维护时应签订维修协议，修后付款前应索取结算清单和维修检测报告，并妥善保存好这些凭证，以防发生消费纠纷时，可以“有据可依”。

五、对经营者的几点建议

1.重视服务态度和维修质量，加大技术、设备、人才等方面的投入，不断改善维修环境，提高服务水平。

2.加强行业自律，坚持诚信经营，严格明码标价，把好配件进货质量关，杜绝欺客宰客现象。

3.建立健全维修协议制度和维修档案管理制度、树立品牌意识，重视修后跟踪服务工作，主动提供维修检测报告，保持与顾客友好互利的和谐关系。

8.汽车专业毕业生推荐信 篇八

尊敬的领导：

您好！

今向贵单位推荐我系汽车专业的毕业生XX同学。

XX同学作为汽车专业即将毕业的本科生，确信想在贵司公寻求份工作！自进入我校就读以来，一直严格要求自己，刻苦勤奋，该生给自己的定位首先是在技术，其次兼顾到管理、经济；而且还很注重自己学习能力的培训，努力完善自己的知识构架。他认真努力学习专业知识，并取得较好的成绩，具备了良好的专业知识水平。可能由于汽车行业的特点，很难拿出使人信服的作品，所以他把重点放在学校所开的必修课上。曾获五次奖学金和优秀毕业生、学习标兵称号。前三年的加权成绩为82分，基本上具有免试研究生的资格。

在业余时间，该生积极参加各种培训及社会实践活动。计算机和网络是发展很大的趋势。出于其特点的考虑，该生定制了相应的学习计划，参加CAD/CAM/CAE（CATIA）的培训，并取得IBM认可的证书。受过系统的经济相关专业知识训练，有在多家单位和公司的实习和兼职经历。出于完善自己知识结构和兴趣的考虑，他还选修和自修了一部分课程。对于管理、经济、法律等有了一定的基本常识。

虽然不是党员，但思想素质却不低于党员，能自觉学习马克思列宁主义，毛泽东思想，邓小平理论和江泽民“三个代表”重要思想，是一个在德、智、体方面得到全面发展的优秀学生。

成绩代表着过去，除了在技术方面还需补充以外。尤其是在实践-1-

上更应加紧学习。虽然在校开设有实践课，但肯定不够，而且与实际有一定距离。所以，该生很想参加工作，锻炼自己实际动手能力，把理论和实际结合起来，加深认识和理解，以助于将来更好地应用。

总之，该生是一位符合现代化要求的全面发展的大学生，我毫不犹豫坚决肯定地推荐他，希望您将优先考虑他的申请望贵单位予以重点考虑，他一定会不负您的重托！

推荐人：XXX

9.汽车维修专业毕业生自荐书 篇九

您好！

我叫XXX，是XX职业学校汽车维修专业的毕业生。我是一个热爱祖国的热血青年，早已期盼献身于社会主义现代化建设事业的我在校认真学习，为了能在激烈的市场竞争中占有自己的一席之地，中专三年我刻苦钻研专业知识，使自己对汽车维修方面比较扎实。除此之外我还促使自己扩大知识面。不断学习、加强自己的社会实践和动手能力，以至于学以所用。

在市场经济大潮的今天，我深深地知道，现在需要的已不只是文凭，而是需要有一定实际能力人才，在这种思想的指导下，我始终坚信：“吃得苦中苦，方为人上人！”的道理。注重课内外结合。因此，我特别注重自学和社会实践能力的培养。通过各种课外书籍，不断地拓宽自己知识面。

10.电子装配专业大学生自荐信 篇十

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尊敬的领导：

您好!感谢您抽出宝贵的时间来阅读我的求职简历!下面，我就自己的实际情况向您作简单的个人自我介绍：

本人是XX市第一职业技术学校毕业生，所属专业是电子装配，在校期间本人能做到遵守学校规章制度，上课认真听讲，依时完成作业。

我的性格活泼开朗，容易与人相处，能吃苦耐劳，工作脚踏实地，有较强的责任心。大学毕业后，于20XX年2月至7月在珠海康威特电气有限公司工作，任职高频开关电源模块检验员。

我的岗位质检员工作任务职责主要是负责全公司出货产品以及半成品的检验，填写合格证、检验记录、说明书等产品附件出厂，和负责向公司工程技术部报送工程质量月报表和不合格品信息，对负责工程(产品)一般不合格品的确定及其处置结果的验证，并参与其评审，建立不合格品登记台帐，填写不合格品处置单。负责做好“自检和工序交接检”制度的落实，协助领导健全质量管理网络和质量保证体系，参与质量事故反馈的调查、分析和处理，坚持三不放过原则，杜绝重大质量事故。

部门方针是争取一次成功，追求完全可靠;我的岗位技能主要是高频开关电源理论的`熟悉，对于电子测量仪器与仪表的灵活使用精度保证，了解电子产品结构工艺等。实际操作机器能力强，调试、老化、检验模块机器，熟悉其生产流程生产过程及其各环节需注意事项，熟悉产品功能测试机的维修和保养。严格遵守ISO9001质量管理体系的标准、与及产品各个检验指标要求来检验机器出厂，实行对产品质量的控制，目标是交验合格率达到100;顾客满意度为100。

在岗位上工作了一年多了，我对于电子产品的生产流程以及组装技术、产品出厂、还有机器的质量品质，各个指标要求，合格产品和不合格品的严格要求，这些测试质检技术员的工作我都非常掌握和熟悉，积累了一定的电子产品行业工作经验。

在这个充满竞争与挑战的社会，我深信凭着自己的实力与青春及不怕困难的精神一定会得到贵单位的承认与肯定，如果觉得我符合要求，请回复。

此致

11.通信与信息专业毕业生自荐信 篇十一

您好!

我是XX大学XX校区信息学院电子工程系通信与信息专业的一名应届本科毕业生。通过对贵公司的一些初步了解，本人有意加盟贵公司，为公司进一份力。

XX大学XX校区是我国著名的汽车、机械等人才的重点培养基地，具有悠久的历史和优良的传统，并且素以治学严谨、育人有方而著称;XX大学XX校区信息学院则是全国电子信息学科基地之一。在这样的学习环境下，无论是在知识能力，还是在个人素质修养方面，我都受益匪浅。

四年来，在师友的严格教益及个人的努力下，我具备了扎实的专业基础知识，系统地掌握了电路、控制系统pLC电路设计、电机拖动、电子技术等有关理论;熟悉涉外工作常用礼仪;具备较好的英语听、说、读、写、译等能力;能熟练操作WINDOWS、UNIX、WORD、ORCAD、pROTEL等软件。同时，我利用课余时间广泛地涉猎了大量书籍，不但充实了自己，也培养了自己多方面的技能。更重要的是，严谨的学风和端正的学习态度塑造了我朴实、稳重、创新的性格特点。

在牢固掌握专业及基础知识的基础上，我特别注重计算机，英语知识的系统学习。目前，我已熟练掌握了汇编语言、FORTRAN、C语言、FoxBASE等多种计算机语言及protel、ORCAD、AutoCAD、Office等应用软件，对FpGA，MATLAB也有初步的了解。对计算机硬件我略有特长，并通过了国家认证的计算机二级、三级A类等级考试。下一步还准备参加Microsoft公司认证的ATC及MCSE认证考试，加强自己在网络方面的知识。

利用课余时间，我还多次参加各种文体活动，锻炼了自己的交际能力。参加各种兴趣小组，将所学用于实践，加强了自己的动手能力。因出色的表现，在一年级就参加了校党委主办的党校学习，并以优异的成绩毕业。

历史不曾为谁停留，而历史又记录了千千万万个走过者的故事，我想一切向往美好、积极进取的追求者终将被历史所肯定。纵观当今，社会充满了竞争，无论您是否选择我，我都祝愿贵公司的事业蒸蒸日上!

此致

敬礼!

12.汽车维修专业毕业生自荐信 篇十二

尊敬的领导：

您好！非常感谢您在百忙之中阅读我的自荐材料。当您翻开这一份求职材料的时候，您就为我揭开了人生中新的一页，也但愿这份材料能够帮助您在激烈的市场竞争与知识经济的大潮中寻求到您所需求的跨世纪人才。在此，向您呈上我的心迹和志向！

我的名字是XXX，是南海第一职业学校“汽车维修”专业2005届毕业生。我是一个热爱祖国的热血青年，早已期盼献身于社会主义现代化建设事业的我在校认真学习，为了能在激烈的市场竞争中占有自已的一席之地，中专三年我刻苦钻研专业知识，使自已对汽车维修方面比较扎实。除此之外我还促使自已扩大知识面。不断学习、加强自已的社会实践和动手能力，以致于学以所用。

在校期间还培养自已的为人，处事，使自已在激烈的竞争中占有以下优势：

● 我为人忠实、诚恳,做人正直。

● 具有很强的社会适应能力，且能吃苦耐劳。

● 敢于迎接挑战，勇于面对现实，做事快捷、严谨。

在市场经济大潮的今天，我深深地知道，现在需要的已不只是文凭，而是需要有一定实际能力人才，在这种思想的指导下，我始终坚信：“吃得苦中苦，方为人上人！”的道理。注重课内外结合。因此，我特别注重自学和社会实践能力的培养。通过各种课外书籍，不断地拓宽自己知识面。

压力和机会同在，人才市场日趋紧张的竞争，以及脱颖而出的愿望，促使我在自身素质上力求充实和完善。我寒窗苦读，孜孜以求。而今学业初成，面对挑战，我愿一展所学，开创未来！

在收笔之际，郑重地提一个小小的要求： 无论您是否选择我，希望您能够接受我诚恳的谢意！

下页附个人简历表，盼面谈！祝贵公司事业蒸蒸日上！

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