暑期社会实践先进个人主要事迹

暑期社会实践先进个人主要事迹（共10篇）

1.暑期社会实践先进个人主要事迹 篇一

四明山棠溪村暑期社会实践活动先进个人主要事迹 8月23日——8月30日，我们一行10人在财金学院团总支书记陆益老师的带领来到了浙东老革命根据地---余姚四明山镇棠溪村，展开了为期8天的暑期社会实践活动。棠溪村地处四明山最南端，平均海拔700米左右，生态环境优越，但远离集镇，交通、信息不便。

此次活动以支教，党课学习，了解三农，贴近群众，体验自然风光为主，我非常荣幸能成为其中的一员，加入这个充满青春活力的团队，与他们配合开展活动。

作为这个团队的通讯员，这是老师和队长、队员对我的充分肯定和信任，无疑我肩上肩负着重任，于是我决定挖掘新闻，让棠溪村的新闻创新化。通过结对支教活动、调研活动初步熟悉了棠溪村的基本概况后，我和队员周涛、张琴琴在当地一名大学生的带领下翻山越岭去调研正在施工的鸿禧度假山庄，经过与队员们的协商，一致认为这是个创新又有报道价值的新闻，所以，通讯稿就这样在大家的帮助下形成了。其实，没有大家和当地大学生的帮助，没有当地鸿禧山庄负责人和施工人员的积极配合，新闻稿未必能形成，所以通过这次小小的活动，我认识到团队精神和团队意识在任何活动中都起着举足轻重的作用。

除此之外，每次的开会、上党课、调研活动当然还有吃饭，都是大家增进感情、互相沟通的良好渠道。期间必能起到大家相互学习、相互进步的效果。特别是在早上大家集体出去支教时，大家都会互相打招呼、互相提醒……大家都为了心中的同一个梦想在努力，当时我们已经组成了一个团结的家了，我们共进退、同享乐、共忧愁……

8天，虽然的时间不长，但我从老师身上学到了负责，从队员身上学到了奋进，从庭长身上学到了无私，从村民身上感受到了热情，从孩子身上看到了好学……这一切的一切都值得我们深思，值得我们思考。棠溪村留给我们的回忆有太多太多，让我们锻炼了、提高了、成熟了、奋进了，更让我们深深记住了！

2.暑期社会实践个人先进事迹刘家利 篇二

刘家利，女，汉族，共青团员，材料工程学院13材料科学与工程（单），现任13材料科学与工程（单）班团支书、14材料科学与工程（单）班助理辅导员。刘家利同学思想上积极要求进步，性格开朗乐观，学习成绩优良，工作认真务实，为人谦虚坦诚，能够真正的为同学树立模范、起到带头作用。该生在大一期间积极参加学校学院组织的各类各项活动，并且都有优异的表现。

该生升入大学以来，积极参加学校里面组织的各类的活动。参加志愿服务也非常的积极，2013-2014学期期间参加过各种志愿服务活动。例如：环协走进森森幼儿园，心协去敬老院等各类活动。在知道南京青奥会正在正在招募志愿者，便立刻报名参加了。然而在第一次招募面试的时候，由于各个方面的原因，导致该生未能及时的赶上面试。对于错过这次面试该生感到非常的失落。不过幸运的的是，由于青奥组委会对跟车志愿者的需求，需要再补招一批志愿者。该生知道这一消息后，立刻跟志愿者负责人报了名。通过面试该生顺利的进入了青奥志愿者大家庭。第二届青奥会让一座东方古城与现代奥林匹克运动直接相遇、深刻相知。今年青奥我校隶属于交通运行团队，主要任务就是随车，与去年亚青的开闭幕式专项运行团队相比，可以说基本上都是在幕后，但是这并没有打消该生对志愿服务的期待，并随时保持着高度的热情。在青奥会期间，该生每天早上2点半起床，每天提早5分钟到集合地点集合。虽然每天十多个小时都奔波在路上，但是从不抱怨，在同学们需要帮助的时候也会主动帮忙。在青奥会期间，该生还在自己休息的时间中自己编了五色幸运手链作为激励物资送给了团队里面的女生们。

3.暑期社会实践先进个人主要事迹 篇三

暑期“进企业”社会实践活动先进个人事迹 大学生的大学时代是进入社会之前一个很好的锻炼平台，而暑期社会实践活动是促进我们大学生素质全面发展，思想积极向上，引导学生健康成长和成才的重要举措，是接触社会、了解社会、服务社会、培养创新精神、团队合作精神、实践能力和社会交往能力的重要途径。

我深知暑期社会实践能带给我的锻炼价值一定是我意想不到的，因为我们这次的暑期实践是同自己的专业想结合的实践，而且身为自己这个队伍的队长，每天我都做着和企业相同规章制度下的工作，其中每天的例会以及在师傅的带领下操作机器是我们每天必须要做的工作，身为团队队长我需要对团队的一些事情要做到合理安排，让每个人对团队都一个归属感，从而让团队的凝聚力更好。同时我还是我们整个暑期社会实践所有团队的总队长，作为总队长一职，我感觉到非常的荣幸，因为作为总队长我需要管理好其他团队队长的事情，从中我可以了解到其他团队最近的情况，从而让自己对整个暑期实践活动有了更好的认识，当然身为总队长，我需要做好整个暑期实践期间在校人员的晚归不归安全检查，以及暑期实践期间各项事情的统计工作，虽然在这么炎热的夏天每天还需要忙这么多事情，但我觉得是一件非常有意义的事情，可以让我以后进入社会更踏实。

本次暑期实践活动，我充分利用所学知识服务社会。总结经验，连续两年参与暑期实践活动后，我真真切切地感受到理论联系实践的重要性，自己的能力也有了一定的提高。在实践活动中我们把课本所学习的知识和实践结合起来，一方面提高了自己的专业水平，为今后的学习打下了更加坚实的基础，另一方面锻炼了自己的管理能力和办事能力，为今后的人生做了很好的铺垫！相信在不久的将来我可以将我在学校所学到的知识和锻炼提高的能力很好的运用到社会上去！

4.暑期社会实践先进个人主要事迹 篇四

注：此表须一式一份，并附1000字左右事迹材料。

事迹材料

刘颜，男，江苏淮安人，1992年出生，共青团员，机械工程学院车辆1101班，现任校新闻社记者部部长、学院宣传报道中心主任。在2013年扬州大学“大学生暑期三下乡”实践活动中，参加了校团委领导的暑期宣报组和学院的暑期宣报组，主要负责扬州大学社会实践简报的编辑、学院暑期实践活动的组织策划以及学校、学院暑期社会实践活动的外宣工作。工作期间，认真编辑简报，采写学校、学院的社会实践活动，积极做好各学院的信息交流和工作配合，充分发挥了组织能力和创新肯干精神，为学校学院暑期实践活动的展开与宣传报道做出了自己的贡献。直接深入实践，在活动中寻找“新闻”

暑期社会实践已经开展了多次，活动模式和内容大部分变化不大，而宣传报道作为暑期社会实践工作中的重中之重，如何在各大高校竞争激烈的宣传狂潮中出宣传成绩，这就要求宣传报道要紧扣时代热点，不断推陈出新。我们便需要跟随分队一起实践，以获得第一手的宣传材料。在暑期社会实践期间，我先后跟随院“蓝天行动”小分队、院“心随农梦”小分队、院“践行青春 挑战梦想”小分队分赴各地参加实践活动，通过参与活动，现场采访来感受实践精神，找寻创新，发现新闻，随时记录，第一时间写作，并且都有相应的宣传成绩。

坚守工作岗位，在工作中创新、坚持

七月份是学校各学院暑期社会实践的高潮期，到了八月份，实践活动减少了很多，扬州大学社会实践简报也停止了编辑。而机械学院的几支团队的实践并没有结束，其他学院也有一些还在开展。考虑到宣传工作，我在工作岗位上坚持了近两个月，直到实践结束。

扬州大学社会实践简报是各学院社会实践在学校的重要宣传平台，为了让各学院都有宣传报道，所以稿件的选取和编辑便变得十分的麻烦。宣传报道要从事实出发，报道新闻事实，同时又需要深入挖掘事物本质，对一个事件深层次、多角度报道，多方位展现活动的意义，所以要写出一篇有质量的新闻稿十分不容易。和以往一样，我院科研成果突出。暑假期间，我经过数次采访，和老师同学反复

修改近，多方联系，最终在《科技日报》、《中国建设报》、《中华建筑报》、《江苏经济报》、《江苏工人报》等媒体上发表了关于学院科研成果“新型泡沫玻璃”的新闻稿件。此外，我经常会为了协调各学院的简报宣传成绩，主动联系各个学院询问、约稿。也时常好几天反复码字、修改一篇新闻稿件，不时地联系媒体记者。枯燥繁重的编辑工作和新闻写作让我学会了坚持和创新，这一些促使着我调整工作方式，变得更加积极认真。

5.邮政先进个人主要先进事迹 篇五

xxx，女，现任中国邮政储蓄银行ⅩⅩ市分行综合业务部总经理。

2008年9月，因工作需要，从邮政稽查转型到个人业务条线工作，任职邮储银行ⅩⅩ市分行综合业务部主任。任职三年来，在市分行党委的正确领导下，深化思想转型，积极投身个人金融事业，将“抓管理、带团队、突业绩”的思想融入到业务发展中，为ⅩⅩ分行个人业务快速健康发展做出了贡献。

强化管理抓手

经过储蓄营业、稽查岗位的锻炼，xxx同志深知业务发展管理是基础，前台合规操作是业务健康快速发展的保障。因此在每项新业务、新办法出台时，xxx总是自身先行，在工作繁忙之余做到先学、先知、先行。同时及时组织对前台人员培训工作，亲力亲为做好各项业务制度培训工作，着力员工专业素质、合规意识的培养。她经常带领部门员工深入基层网点，特别是设施简陋、专业人才匮乏的农村网点，实地指导、督促网点业务发展，在督导发展同时加大业务检查力度。通过多次实地督导，耐心交流，了解基层发展问题。每次基层指导回到办公室，xxx的身影就不断穿梭于各个部门间，“只争朝夕,快字当头”，为切实解决基层行反应的问题努力协调，积极沟通，想尽办法为基层提供管理支撑和指导。

培养团队合力

ⅩⅩ市分行个人业务发展势头喜人，各项业务发展排位前列，这是有目共睹的。而全行个金从业人员积极奋进、勇拓市场的精神也深得赞叹。xxx总是挂在嘴上的一句话是“我最骄傲的不是业绩有多好，而是我的团队

如此骄人”。其实这支惹人羡慕的团队也是经历过风风雨雨。在xxx接手之时，由于刚刚经历了邮银分营，很多老员工在如何进入金融角色上出现了困惑，而新员工对于老员工固步自封、停滞不前产生一定的抵触情绪，个金业务一时间出现停滞不前。这样的情形对刚走上领导岗位的xxx是很大的考验。这期间xxx同志通过自己奋力苦读，细心专研，成为市分行第一个通过AFP考试的员工，一定程度上激发了老员工学习热情，也为新员工做好了榜样。积极与新老员工沟通，现身说法鼓励团队学习热情，积极倡导的“学习交流、沟通协调、上下配合、相互支持”的工作氛围。

突出业绩水平

6.先进个人主要事迹 篇六

该同志从2005年起主管公司安全生产管理，自他管理安全生产事业以来，公司在安全生产管理方面有很大的改观并无大的安全事故发生，年年受到领导与员工的好评，为我公司的安全生产事业做出了很大的贡献！11年度，公司安全工作：“无人员伤亡事件，无责任性物资失窃、火灾和安全生产事故”。主要事绩如下：

一、提高公司安全专业素质，公司现有9名安全生产专职管理人员（注册安全工程师3人），配备比例11.7‰。其中本科以上2人，专科以上5人，安全工程及相近专业人员4人，2011年新招安全技术管理专业人员1人，同时，对老员工进行专业技能培训，提升了管理人员的整体水平。2011年通过自学并参加国家统一考试，我公司又通过了8名注册安全工程师，截止目前，公司已有注册安全工程师20名。

二、落实安全生产责任制，将各项责任指标进行了横向到边、纵向到底的层层分解，将安全责任制落实到每一个部门、车间和班组，并与员工月度绩效考核挂钩。2011年共签订《安全生产责任状》共828份，其中总经理与各部门签订11份，部门总监与经理/厂长签订23份，经理/厂长与主管签订49份，主管与班长签订90份，班长与员工签订655份，有效提高了员工安全责任意识。

三、完善制度，规范管理。2011年，对公司的《安全管理手册》进行了的修订，本次共修订制度41项，整合制度18项，新增安全环保档案管理制度等1项。使管理更加专业化，更加切合现场安全管理实际要求。

四、从基层、基础抓起，加强安全教育、培训工作，全面提高员工的安全素质，11年度安全培训，累计培训员工（保安）3619余人次。

五、保证有效的安全生产投入，保障公司财产及员工的人身安全，为公司安全生产奠定了良好的基础。

7.煤矿先进个人主要事迹 篇七

“安全生产无小事，是涉及职工安全生产和实际困难的事情，再小也要用心去办。”这是他常挂嘴边的话，更是他不懈的追求。有着30多年井下采掘工作经历的他深知搞好安全生产的重大意义。他兜里常常揣着小纸条，记录着各种要办的事：除尘风机水量不够、综掘机右侧照明不亮、生产三班职工出勤不正常、曹儿家屋漏……平淡、琐碎的小事，在他看来都是大事，因为那是涉及职工安全的事，“安全的事大如天”，这些小事都被他列入必办、急办的名单。

在私下职工有时开玩笑对他说，您作为队长放着轻松不享受，偏偏要自己遭罪。他说：从大的方面讲，这是矿领导信任我，让我担任一队之长，我就要对得起领导们对我的信任，从小的说，我身上肩负着全队职工的生计，怎能不让我如履薄冰，尽心尽责?

正因为他心中时刻装着职工安全，他才会每月下井天数都在21天以上，保证下井跟班时间和质量，遇到重要任务，危险系数较高的工作，从来都是将办公地点下放到生产现场;他才会经常和工人同上同下，做到现场交接班甚至是加班，有时一天下两三次井;他才会把自己“钉”在井下生产现场，忘记了自己的病需要休息，甚至忘记了陪年迈的母亲去做一次检查……

在他眼里任何事只要用心，坚持地去做好，才上对得起领导，下对得起职工。每当工作面过地质变化带时，他就第一时间组织做好临时支护;职工出勤不正常，就电话询问家中是否存在困难;夏季暴雨过后，第一时间询问职工家中房屋情况，让职工感受到企业的温暖。

他说，从事基层工作多年，感触颇多。最大的梦想就是，企业兴旺，尽全力搞好安全生产，做到零违章，零受伤，零隐患，零事故，多打进尺，增加收入……

8.师德先进个人主要事迹 篇八

一、乐奉献、肯吃苦、爱岗敬业

十八年来，我始终以一颗赤诚之心，在教育这片沃土上倾注心血，默默地耕耘着、奉献着……

记得调到xx小学那年，六年级是个大班额，男生多，调皮，捣蛋，不服管教，有时甚至和老师顶着干。老师们都不愿意接这个班，说起来直皱眉头。我接手后，和任课老师一起在班内狠抓纪律，整顿班风，对重点学生动员各种力量进行说服教育，晓之以理，动之以情。渐渐地，原来闹哄哄的教室里变得静悄悄的。随着班风的好转，我调整教学策略，制定适应该班级的教学方法，精心上好每一堂课，学生们的成绩提高了，优秀率、及格率和平均分都毫不逊色于其他班级。

二、倾真情、献爱心、教书育人

有人把教师比作“泥土”，把爱给了花，也给了草。对待那些令任课老师头疼的学生，我们要用阳光般的笑容，春风般的话语铺设师生相互信任与尊重的心桥，耐心教育。对暂时落后的孩子，决不轻言放弃，用师爱点燃他们心灵上进的火种，使他们享受成功的喜悦。

班上有个男孩，年幼时母亲遇车祸不幸身亡，父亲又娶，继母刻薄，待他不好，因此他性格变得很孤僻。男孩语文底子很薄弱，在每次默写后，红叉满眼。见此情景，我很着急。不是着急她会拖我们班的后腿，而是着急他会由于一次次地失败而放弃学习!我决心帮助他。我把他叫进办公室，先帮他复习拼音，讲解拼音的拼写规则，然后教他一些快速有效地识字方法。讲解中，我发现他眼睛红红的，有些湿润。见此情形，我没敢多说话，只是轻声说了句“老师是你朋友，有困难找我!”

第二天上课，我特别关注了他一些。只见他坐得端端正正，眼睛迥然有神，还一边听讲，一边在书本上圈圈点点。课后检查作业时，也特意多看了看他的，字体比之前工整了许多，错误也少了许多。看后，我很欣慰。在以后的日子里，男孩也由原来的闷闷不乐而活跃了起来，融入了班级!

有次早读课时，他居然主动和我交流，说他把课文读了好多遍，都会背了。从他明亮的眼睛里，我感受到了他对学习的渴望!“很好，能背给我听吗?”他点点头，表示同意。他把全文背完了，虽然有几处错误，但已经很出人意料了。男孩用询问的眼光注视着我：“行吗，老师?“太好了!太好了!”我不住地夸奖他，随后，奖励他一张“笑脸”。他高兴极了，把“笑脸”张贴在了课本上。就这样，我也没做什么，却让学生感受到了爱。

别林斯基说过：“爱是鉴别教育的尺度。”爱学生是教师教育学生的起点和基础，我时刻牢记这句名言，要求自己诚实，公正，体贴学生，成为学生的良师益友……

爱学生，就必须善于走进学生的情感世界，就必须把自己当作学生的朋友，去感受他们的喜怒哀乐。陶行知先生说“真教育是心心相印的活动。唯独从心里发出来，才能打到心灵的深处”。

我班有个学生叫田，他智商不高，运动协调能力不强，造成他文化课和体育都很差。他极度自卑，在班集体中也没有知心朋友，变得越来越沉默。阳光大课间，同学们都在展示自己的跳绳成果时，他却一个也跳不起来。该怎么办呢?我沉默着，思考着：依旧让他这样自卑、沉默下去吗?不能。于是，我私下找了一些热心肠的同学进行商议，动员他们课间主动找田同学玩，帮助他克服心理障碍，教他跳绳;我还找到副班主任和体育老师，讨论方法，商量措施，对田同学进行一对一指导。一周，在大家的帮助、鼓励下，田的手和脚能协调到一块儿，跳过了第一个、第二个……现在的他，能连续跳十几个了。学习上，我也从未因为他成绩差，而歧视，埋怨，放弃。书写速度慢，我等他;遇到困难，我帮他;烦恼了，我开导他;进步了，我鼓励他。慢慢地，他变了，变得开朗了，可以经常看见他的笑脸，听到他的笑声;可以经常看见他积极劳动时的身影，看到他课堂上认真发言的情形。他的每一点变化，都让同学们惊喜，而一次次的惊喜，又给了他信心和勇气。相信，他以后的路会走得更宽，更远……

因为宽容和尊重，缩短了我与他之间的距离，使他自然融入到同学当中。师爱让他感到了温暖、快乐、振奋和上进。由此我也明白了爱学生是最好的教育，爱学生是和尊重、信任学生连在一起的。而只有平等的爱才能“打到心灵深处”。

管理好一个班级的秘诀是真诚的爱每一个孩子。当教师全身心地爱护、关心、帮助学生，做学生的贴心人时，师爱就成了一种巨大的教育力量。正因为有了师爱，教师才能赢得学生的信赖，学生才乐于接受教育，教育才能收到良好的效果。师爱要全面、公平，学习好的要爱，学习一般的要爱，学习差的也要爱。

平时我特别注重后进生的教育，因为他们就像干渴的麦苗，更需要雨露的`浇灌。如我班的张同学，他不爱学习，上课总是摆弄些小东西，甚至和前后桌说话，还经常上网，不写作业。对于这样的孩子，我们是不是应该放弃呢?其实仔细观察会发现，他身上有许多优点，如嗓音好听，朗读能力强;胆大心细，敢作敢为。于是我抓住这一教育契机，课后，找他谈心，进行思想沟通;与家长联系，取得家长的支持;课余，对他加强朗读技巧方面的训练，并鼓励他积极参加经典诗文朗诵、国旗下演讲等活动。本期，我校组织高年级学生到郑州烈士陵园举行祭扫活动，他就作为少先队员代表之一向烈士墓献词。在这些活动中，他屡屡为班级争得荣誉，从而也充分认识到了自己在班集体中的价值。

不是每个孩子都美丽，但他们一定是可爱的;不是每个孩子都聪明，但他们一定是独特的。这需要教师用爱心去发现，用爱的阳光去滋润。

刘顽皮、淘气，但他热情，热心，乐意为集体做事，虽然有时方法欠妥。总爱以拳头和大嗓门与同学相见，常给班级惹麻烦，跟同学闹矛盾。于是，我决心实施对他的转化。

开学初，我任命他担任班级劳动委员。他欣然接受。每天、每次劳动中他不怕脏、不怕累，总是带头干。但和同学的关系还搞不好，甚至有暴力倾向。告状声不绝。看来，得找个时机让他发挥点优势，“取其之长，补己之短”。

清明节前夕，我校组织五、六年级学生去郑州烈士陵园祭扫，我特意挑选他扛队旗。在整个祭扫过程中，他表现得出奇好，得到了我和刘老师的一致好评。这次活动，增强了他的自信心，回来后的他像变了个人似的，做事更加积极主动。

品尝到成功的喜悦后，我便趁热打铁，继续加“砝码”。这孩子学习习惯不好，学习兴趣不浓，为此我特地找他进行了一番长谈，告诉他，能当好劳委同样也能提高学业成绩。自那以后，课堂上我时常把关注的目光落在他的身上，他也时常不好意思地正正身子，或是举举手。一段时间之后，他在课堂上精力集中了一些，作业认真了许多。本次期末考试，他的语数英三科成绩均达到了良好……

付出爱的过程是甜美的;然而，付出爱的道路却是艰辛的。在孩子嗷嗷待哺时，在父亲车祸住院时，在母亲患病在床时……都是丈夫在替我尽职尽孝，我从未耽误过学生一节课，多少个春秋，多少个寒暑，始终坚持在三尺讲台上，真正做到以校为家。

三、流血汗，常鞭策，任劳任怨

身为语文教研组组长，经常深入语文教师课堂听课，并实事求是地评课，经常帮助年轻教师，与她们共同探讨教学方法、使她们很快适应语文教学工作。只要有语文教师上公开课，我就带领全组人员集体听课，评课，议课，群策群力。

四、勤学习，重研究，硕果累累

为了适应新形势的需要，“要做学习型研究型的教师，这是优秀教师永葆活力的妙方。”为了让语文课堂焕发生命的精彩，我努力学习、大胆开拓、勇于创新。在课堂教学中，利用先进的教育理念，充分发挥学生主体性地位。学生在课堂上学会学习、学会做人、学会生存。撰写的论文多次获省、市级一、二、三等奖;本人多次被评为教育系统先进工作者。

十八年的从教生涯使我深深懂得，为人师表是教师最起码的道德要求，榜样的力量是无穷的，一名合格的教师要从言行到举止，从心灵到外表，都应模范履行师德规范，以身作则，为人师表，以良好的师德赢得学生的尊重和信赖，以自己高尚的人格和品德去教育、影响学生。

9.综治工作先进个人主要事迹 篇九

XXX XXX，201X年X月任现职以来，始终高标准要求自己，严细认真的工作标准，踏实苦干的工作作风，谦和热情的工作态度，创新思维的工作方法，协助镇司法所成功处理各类纠纷49起，调处率100%，成功率98%以上，其中较重大疑难纠纷16起，防止群体性上访事件5件，制止群众性纠纷4件，没有因调处不当而引发转刑和群体上访案件，有效维护了社会和谐稳定，基本实现了“小事不出村，大事不出镇，矛盾不上交”的工作目标，并受到了良好了社会效果，得到了上级领导的认可和群众的公认。

一、加强学习，进一步丰富自己，提高自己。

对学习，XXX同志非常重视，以至于把它当成了一种习惯，在政治和政策学习上他总结出了自己的学习方法，主要是包括这样几个方面：思想道德建设、党的建设、和谐社会建设、新农村建设以及颁布的政令、法律法规等，对市区领导讲话、颁发的文件能看的尽量看一看，途径主要有以下几条：一是报纸，每天到办公室的第一件事就是读报纸；二是网络，主要是登陆搜狐、网易及中央电视台网络，每天争取流览一次；再就是期刊，国务院公报、求是、奋斗以及计生、民政定的一些刊物，来了之后看一看。

二、积极贯彻党委的一系列重大决定，带头落实各项措施。

新班子成立后，他积极主动协助书记和班子几位同志相继研究和提出了一系列大的决定。

一是贯彻“平安乡镇”这一主题，不断赋予其新的内涵。针对 “平安乡镇”，形式新，内容广，富于时代特色和情况，一些乡镇干部一时不好理解，他重点在引导上下功夫，针对乡镇干部怎么安、怎么学、怎么乐、怎么美提出了自己的一些看法，使“平安乡镇”内容上更加贴进群众，贴进生活，推动了这一活动的广泛深入地开展。在乡镇内广泛组织义务巡逻队和组建民调组织，广泛宣传防火防盗防侵害防骗防交通事故防医疗事故防饮食事故等“七防”知识。

二是贯彻发展经济这一主题，不断增强新的增长点建设。他带领各村主任和派出所、园区安排综治值班；积极与某重大项目联系，咨询项目建设中存在的困难和问题，积极汇报并解决。

三是贯彻队伍建设这一主题，不断完善措施办法。积极参与筹备队伍建设经验交流会，对队伍建设突出的乡镇予以表彰，促进了基层队伍的能力建设、凝聚力建设；针对乡镇干部入户难、见面难、沟通难、征得支持难的“四难”问题，积极动员乡镇干部落实乡镇党委提出的乡镇干部“五能”建设，练就乡镇干部进百家门、知百家情、见人知名、提名

知情的基本功，增强乡镇干部的见群率和群众的见社率；加强了对乡镇干部的考核管理，落实完善了考核方案，对突出的5名干部予以表彰奖励，积极为村综治委员提供平台，帮助他们尽快进入角色，提高工作能力。

三、扎扎实实做好分管的工作，使乡镇基础工作进一步上台阶。

一是重视民事调处与法律服务中心建设，进一步健全完善各项规章制度，配齐、配全各类办公用品，使综合治理工作达到办公有地点，办事有人员，工作有制度，经费有保障。二是注重协调联动。要求镇综治中心、派出所、各村治保委、各单位治保小组加强联系沟通，相互协调，相互配合，形成联动机制，有效提高了全镇社会治安防控能力。三是重视社情民意。要求镇调处中心和司法所前移服务关口，加强对各个时期民情社情的分析、预测，从思想上、工作上立足抓早、抓小、抓苗头，对出现的不稳定因素和隐患早发现、早处置，做到矛盾纠纷调处思想认识、组织领导、人员措施三到位；四是认真落实信访制度，每周礼拜一都抽出一定时间落实“大接访”活动，亲自接待来访群众，督促信访问题的解决，以实际行动践行“为官一任，保一方平安”的政治责任。五是积极引导农民就业，政府与镇区工业园区企业签订就业协议帮助农民就业，今年内为企业推荐优秀劳动力500余人，解决了失地农民就业难的问题。

在工作中，他收获了成绩，收获了友情，更得到了宝贵的人生经验，在今后的工作中，他将更加努力，为XXX镇建设创造良好的治安环境，加大综治工作宣传力度，增强责任和防范意识，认真贯彻落实全市社会治安综合治理工作指示精神，坚持以往的好经验好方法，不断研究新形势下的新问题、新情况，采取及时有效的措施解决存在的隐患问题，促进社会和谐健康发展，为全市社会治安综合治理工作大局做出积极贡献。

XXX镇人民政府

10.先进个人-个人事迹-主要事迹 篇十

本人林法鑫，年龄19岁，汉族，籍贯浙江温州，政治面貌为团员，已结业我院院党课。以下为我个人主要事迹。

2010年被新疆师范大学数学科学学院数学与应用数学专业录取，班级是10-2班。开学后，加入了数学科学学院分团委学生会办公室部。在学生会内表现优异，于大一第一学期就已接手部内大部分工作。工作期间努力认真，争优创先。并于2011年9月大二开学时被聘为办公室主任，工作积极努力至今。并于2011年12月18日成功举办了第二届述职报告大会。

我在个人思想上积极要求上进，不断提高政治素养，能认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，并且努力践行“三个代表”，不断提高自身政治修养。思想健康、活跃，常常能提出一些好的意见和建议。目前是院里积极分子，能积极调动大家的思想，引导非团员和团员积极向团组织靠拢，做好优秀团员向党组织推荐工作。入校后就向党组织递交了入党申请书，处处以党员的标准来严格要求自己。

学习工作中，我能做到一丝不苟，认真踏实，从不假公济私，决不利用学生会的职权为班级个体谋利益。平时努力做好学生会的日常工作，做好会议记录考勤工作。工作中，我不仅能积极完成好部门的工作，也能积极主动的协助其它部门做好工作，而且从不拖拉，一直都是以“今日事，今日毕”的原则去做每一件事。学习上，我勤学苦练，刻苦钻研专业知识，努力学习好每一个知识内容，在保证平均分达到75分的前提下努力学习，争取有更优秀的成绩。