奇妙的动物世界.讲课

奇妙的动物世界.讲课（精选13篇）

1.奇妙的动物世界.讲课 篇一

《奇妙的动物世界》教案

南宁市邕宁区那楼镇中心学校

黄小凤

教学目标：

1、在互动的语言实践中，能简要讲述一些动物的生活习性，能把自己与动物之间发生过的趣事说清楚，培养学生合作交际能力。

2、在情境中感受到交流、合作的乐趣，激发学生表达的兴趣和自信。

3、说写结合，在不断说的过程中提高写的能力。教学重点：

学生在交流的过程中能把自己了解的动物的样子、生活习性及与动物之间的趣事说清楚。教学难点：

培养学生合作交际能力及初步写话的兴趣。教法：创作情境法、示范引导法 学法：合作、交流 教学过程：

一、做游戏，激趣揭题。

1、现在老师和你们做两个游戏，喜欢吗？

2、真棒，说明你们都生活中有心人，也说明动物是我亲伙伴，这节课，让我们用眼睛，用心灵感受动物的世界吧！

3、播放课件，你觉得动物的世界怎么样？

4、正式因为这些动物的存在，使我们这个世界更加丰富多彩，请大家把书翻到92页，边读边想，里面都说了些什么呢？

5、读了以后，你知道它向我们提什么问题吗？

6、为了解决同学们提出的问题，我们一起去动物王国参加今天的动物聚会吧！请我们带上动物标致，加入它们的世界吧！

二、互动交朋友

1、呦！今天的小动物可真多！我可得趁这个机会多交几个朋友，小动物们可要观察仔细了，我是怎么交朋友的。

2、教师示范引导。

3、小动物们，我是怎样交到朋友的？

4、生生互动，同桌交朋友。

（1）相信讲文明、懂礼貌的小动物，肯定能交到新朋友。你想让身边的小动物认识你吗？那就和身边的小动物交个朋友吧。

（2）你们交到朋友了吗？向大家介绍一下自己和你的新朋友吧！新朋友也向大家打声招呼，好吗？

三、互动，自我介绍。

过渡：要想让新朋友更多地了解你，只介绍名字行吗？要让别人了解自己，就必须要把自己介绍清楚。那怎样才能把自己介绍清楚呢？我们一起来听听小狗是怎样介绍自己的，小动物们可要听仔细了。

1、（出示课件）小狗，哪位同学勇敢地上来扮演。

2、谁来说说小狗。

3、指明说。

4、和小狗交朋友。

过渡：谁愿意和小狗交朋友？现在老师就请愿意和小狗交朋友的小动物上台来介绍自己。（出示说话要求）

（1）一名小动物介绍自己。（2）小动物们评价。

（3）小狗评价或者提问，对方回答。满意后握手交朋友。

5、生生互动，组内交友。

看到小狗和某某都成为好朋友了，你们赶快也去交个朋友吧。你想跟小组里的哪个动物交朋友，就去向它介绍自己。（播放歌曲：找朋友）

6、反馈：谁和谁都成为好朋友了，哪对好朋友愿意上来演示一下。

四、交流动物趣事

1、老师小时侯经常卷起裤脚，到田里去捉泥鳅，现在，老师把泥鳅带来了。请你们仔细观察，并把观察到的说给同学听。

2、指两名同学。

3、师讲故事。

4、下面请前后排的四个同学为一组，交流课前所填的“身边动物调查表”的内容。

5、派代表上台展示。（用展示台）

五、总结延伸

1、可爱的动物带给我们无垠的快乐和回忆，此时，你最想说些什么？

2、想不想把心中的话写下来。

3、老师相信你是一个出色的小作家的。

2.奇妙的动物世界.讲课 篇二

人教版二下第五单元

教学过程

一、创设情景, 激发兴趣

1. 听叫声猜动物。

(课件播放各种动物的叫声) 同学们, 认真听, 说说你听到了哪些动物的声音?

2. 师:听了这么多动物的叫声, 想不想去看一看这些动物呢? (课件播放动物活动视频)

3. 师:看得出来, 大家都被这些可爱的动物迷住了。你刚才都看到了哪些动物?

4. 导入:在动物世界里, 动物们不仅形态各异, 而且还有许多奇妙之处呢!比如, 鹦鹉能学人说话, 大象能搬运东西, 经过训练的狗能为盲人领路, 萤火虫的尾巴能发出微弱的亮光……动物世界可真奇妙! (板书课题)

二、营造氛围, 展开交际

1. 相互认识。

过渡:看, 今天, 好多动物来到了我们教室, 要举行一个奇妙的聚会呢。你们想不想参加?那我们赶快戴上头饰去参加吧! (师生一起戴上课前准备好的头饰)

(1) 师:现在, 我是草原歌手百灵鸟, 很荣幸成为今天聚会的主持人, 你们该怎么和我打招呼呢? (指名学生说)

(2) 师:嗨, 亲爱的“动物”朋友们, 你们好!欢迎参加奇妙的动物王国聚会。现在, 请你们先和周围的伙伴打个招呼, 认识一下吧! (学生自由打招呼)

(3) 指名说一说:你刚才和哪几个朋友打了招呼?

2. 自我介绍。

过渡:“动物”朋友们, 今天的聚会, 大家要在我的带领下闯三关。你们有没有信心呀? (生答:有) 好, 简单的认识之后, 我们一起来勇闯第一关:自我介绍关!

(1) 师:小“动物”们, 想要让新朋友认识并了解自己, 光让他们知道你的名字是不够的, 还应该告诉他们些什么呢?

(2) 过渡:有一种叫射水鱼的动物也和你们想的一样。不过, 它今天因病不能来参加我们的聚会了。它托我捎来了录像和自我介绍, 让我们一起来看一看它是怎样介绍自己的吧。 (课件播放配有自我简介的射水鱼录像。音频内容:大家好, 我叫射水鱼, 外号“高射炮鱼”。我的身体扁扁的, 头又尖又长, 眼睛可大了, 身上还穿着黑白相间的彩条衫。我还是个小馋鱼呢, 特喜欢吃肉, 尤其爱吃生活在水外的活的小昆虫, 什么苍蝇、蚊子、蛾子、蜘蛛, 我都爱吃。我常常贴近水面四处游动, 发现小虫后, 我会立刻从口中喷射出一股水柱, 将小虫击落水中, 然后美餐一顿。我的这种技巧, 在动物界中是绝无仅有的, 而且在一米之内, 命中率百分之百, 因此有“高射炮”的美称。怎么样, 我很奇妙吧, 你们了解我了吗?)

师:听了射水鱼的介绍, 你认为它什么地方奇妙呢? (指名说, 教师相机板书:样子、生活习性、本领。)

(3) 小组内自我介绍。

师:“小动物”们, 要想顺利闯过这一关, 你们也得像射水鱼一样把自己介绍给别人。下面, 你们也学着射水鱼的样子, 把自己的样子、生活习性或者本领的奇妙之处介绍给你身边的伙伴吧! (生练习介绍, 教师巡视指导, 指名学生介绍并点评。)

3. 你说我猜。

(1) 师:在刚才的“自我介绍”关里, 你们知道了如何向别人介绍自己, 也了解了好多小动物的奇妙之处。下面, 让我们满怀信心智取第二关——“你说我猜”关吧。猜什么呢?在这一关里, 你们要想办法了解一位新朋友的奇妙之处。然后, 你来说, 让大家猜“它”是谁。注意:与新朋友交流时, 要想方设法了解新朋友的奇妙之处, 在“它”说得不清楚、不明白的时候可以提问, 介绍你的朋友时不能提到“它”的名字。

(2) 指名学生介绍新朋友, 其他学生猜, 教师相机点评。

(指导用“我猜出来了, 你的新朋友是……”的句式说话;让猜对的学生说说是怎么猜出来的;猜不对的, 教师引导其进行“提示——再猜——再提示——再猜”的互动活动。)

4. 互问互答。

过渡:前两关我们都顺利通过了。下面, 让我们一起激战第三关——“问答擂台”关。在聚会之前我了解到, 大家最感兴趣的小动物是小企鹅。那么, 我们问答擂台的话题就围绕小企鹅展开。在这一关中, 一些“小动物”要来做知识渊博的小擂主, 另一些“小动物”来做善于思考、勇于提问的挑战者。注意:擂主要想准确、机智地回答挑战者的问题, 必须认真倾听和提问。开始吧! (引导学生围绕企鹅互相问答)

小结:在刚才的问答擂台中, 我们的挑战者, 善于思考, 提出的问题很有价值;小擂主们则知识渊博, 思维敏捷。我宣布:你们闯关再次成功!

三、说说和动物之间的趣事

1. 过渡:

同学们, 我们刚才有幸参加了奇妙的动物聚会, 了解了那么多小动物的奇妙之处, 交了那么多的动物朋友。相信在现实生活中, 小动物肯定也是大家的好朋友。我想, 你们和小动物之间一定发生过许多有趣的事情, 在小组内和你的同伴说一说吧。 (指名说趣事)

四、总结 (略)

PINGXI评析

一、创设生动、有趣的活动情境, 激发学生的交际兴趣。上课伊始, 教师先播放各种动物的叫声以刺激学生的听觉, 接着播放动物世界的视频, 把学生带入奇妙的动物世界。形象直观的画面一下子就打消了学生交际时的畏难情绪。在课堂上, 师生都戴上头饰以小动物的身份置身于奇妙的动物聚会情境中, 在快乐的聚会中去做“闯三关”的游戏。学生在这些喜闻乐见的情境中情不自禁地用眼睛去看, 用耳朵去听, 用脑子去想, 用嘴巴去说, 无拘无束地完成了交际训练。

二、设计灵活多样的教学活动, 促使学生全员参与。本节课的活动形式既求新求变, 又独具匠心。“闯三关”是一个大的交际情境, 三关则又是三个灵动的小交际情境, 三关的设计又因内容不同、形式不同、涉及的面不同而体现了一定的教学梯度、交流广度和交际深度。在自我介绍关里, 学生以某动物的身份介绍自己, 是把资料内化成自我表达的过程。在“你说我猜”的环节中, 让学生先自由交流, 了解新朋友的奇妙之处, 然后以学生喜欢的猜谜形式展开互动, 在游戏中便加深了学生对动物奇妙之处的认识与了解。问答擂台关是一个开放性很强的环节, 培养了学生善于倾听、勤于思考、敏于应变的交际能力, 是各种交际能力与交际态度的集中体现。教学中, 教师给学生留足了交流时间, 使师与生、生与生双向或多向互动, 促使学生全员、全程、全情参与, 扩大了交际的参与度, 提高了口语交际教学的效率。

三、充分发挥示范引领作用, 为培养交际能力铺路搭桥。本节课上, 教师除了适时地示范、引导外, 还巧妙地运用了多媒体示范和优秀生示范的方法。如在自我介绍前, 播放射水鱼的简介视频, 直观、生动的画面和新颖、有趣的介绍, 不仅激发了学生兴趣, 更起到了良好的示范引领作用。

四、重视交际态度的培养和交流方法的指导。课堂上, 为了让学生大胆开口, 教师没有过多地约束学生、要求学生, 而是不留痕迹地把各种交际的要求、方法通过教师的鼓励、评价、指导、点拨等巧妙渗透在各个环节中。

3.奇妙的动物尾巴 篇三

号称“百兽之王”的老虎，尾长约1米，占体长的一半。虎尾巴的主要功能是调解身体在高速运动中保持平衡和控制转向。更有趣的是，老虎尾巴还能展现老虎所处的状态和心情。如果虎尾微微翘起，并不停地抖动，还伴有低沉的吼声，这是危险的信号，此时它已处于戒备状态，不允许靠近，否则将会遭到攻击；如果尾巴轻轻摆动，并伴有“喷、喷”的鼻音，那就表示友好；另外在休息时，虎的尾巴还起着挥打蚊虫、防叮咬的作用。

响尾蛇的尾巴摆动时会产生“嘎嘎”的声响，不但可联络同伴，还可威吓敌人。

生活在热带地区的非洲鳄，尾巴又长又粗，它们见到牛、羚羊等动物在河边饮水时，就会突然将尾巴一扫，把动物扫入水中，然后饱餐一顿。

袋鼠的尾巴不仅能保持身体远跳时的平衡，而且在休息时与两条腿形成三角形支撑，可以坐得更稳；当两只袋鼠打架时，则用尾巴支撑身体，空出后脚来踢打。

鸟的尾巴长着又长又宽的羽毛，展开像一把扇子，能灵活转动，掌握飞行方向。

老鼠又细又长的尾巴不仅是良好的散热器，还可用来偷油。偷油时，它用四肢攀登板壁，将尾巴插进油壶后再拉出来，然后把尾巴弯进嘴里慢慢享受。

狗的尾巴可用来表达情感。高兴时不断摇摆着；恼怒狂吠时则伸直翘起；当它们感到恐惧时，就把尾巴夹在后肢中间逃避。

狐狸的尾巴大而蓬松，在跳跃、急转弯时可用来稳定身体的重心；冬季睡觉时用它来暖身子；走路时用尾巴扫掉足迹，使追赶的敌人无迹可寻。

4.奇妙的动物世界作文 篇四

每天放学回家我就会拿几粒米饭泡在水里，拿给小鸡吃。小鸡一看就乐了。只见小鸡头向水里一钻，一扭头就吃了下去，看着它我多高兴呀!

我养的是一只小公鸡，它每天早上定时6点多就会叽、叽、叽地叫，可勤劳了!晚上我把方格桶盖住它，当心跑掉。第二天早上又会早早地为我们“打鸣”好像在说：“小主人该起床了。”

我常常把小鸡带出来玩，可没想到——小鸡竟然老跟在我身边，我走哪儿它就跟哪儿。时间一长，我们竟成了一对“不分离”的伙伴。就在一天晚上，我还用方格桶盖住它，早晨我睡得正香，忽然听见妈妈大叫一声：“不好了，方格桶破了一个洞，有可能是老鼠。小鸡也不见了，可能是被可恶的老鼠拖走吃了。

5.奇妙的动物世界作文 篇五

远远地，我看见五彩斑斓的“彩带”在水里游来游去，我走近一看，原先是一条金鱼，你们看，它正瞪着圆滚滚的眼睛看着我呢!其实金鱼很小，仅有5、6厘米，它的身上是一层细小的鳞片，就像披上了一件金色的外衣。

记得有一次，我去姥姥家，刚进门就看见了一条五彩斑斓的金鱼在鱼缸里游来游去。我蹲在鱼缸面前，目不转睛地看着那条金鱼。过了一会儿，金鱼渐渐不动了，我赶紧跑到房间里去问姥姥：“姥姥，不好了，我把金鱼看死了。”姥姥笑着说：“傻孩子，金鱼是睁着眼睛睡觉的。”我听了恍然大悟，和姥姥一齐哈哈大笑了起来。

6.科学为什么奇妙的世界 篇六

海边的空气会感觉到格外清新和透明,这都是空气负离子在起作用。空气负离子是存在于空气中的一种电荷,只要有空气就有负离子。负离子的作用十分强大,它能增加肺活量,改善换气功能,能抑制细菌的生长繁殖,还能增加血液中血红蛋白的含量。通常情况下,海边每立方厘米负离子可达10 000个,公共场所每立方厘米有10～20个,公园有100～200个,室内有45～50个。

为什么鱼肉大都是白色?

首先,鱼类不像其他动物,有很多血液,它们仅有的那一点血主要集中在腮里。其次,鱼类的肌肉组织也有别于其他动物。鱼类肌肉大部分是由快速收缩纤维构成,快速收缩纤维只做短促的动作,所以不需要储存氧气以供持续力。而其他动物肉中的氧气存在于一种叫做肌球素的红色化合物里,当它暴露于空气或加热时会变成褐色。由此可见,使肉发红的是肌球素而不是血液。

为什么有的树枝插到土里就能生根?

有的树枝只要插到土里就能生根长成一棵树,这种繁殖方式叫营养繁殖或无性繁殖。植物体内的各种细胞,都具有再生成一个完整机体所需的全部遗传信息。无性繁殖能把母体的优良特征遗传给后代,是良种繁殖的主要方法。它还具有方法简便、生长快的优点。

树枝插到土里,枝条内的形成层和某些组织有许多分裂能力很强的细胞,这些细胞在适宜的土壤条件下,可以迅速分裂、繁殖,形成不定根,并逐渐发育成长,形成新的植株。比如柳树就很容易成活,所谓“无心插柳柳成荫”就是这个意思。而香樟、广玉兰等植物的枝条内因为没有分裂能力强的细胞,所以就不能成活。

为什么墙上的砖都是交错砌的?

7.奇妙的动物鼻子 篇七

动物之间通讯的信号必须通过感觉器官才能被接收，其中应用得最广泛的通讯渠道是化学感觉器官，主要有嗅觉和味觉两种。由于嗅觉具有远距离和持久性等优点，因此在通讯中更为重要。它可以帮助动物进行通讯联络，寻找食物、配偶，辨认自己的幼仔，进行种间识别，标志领地，选择产卵场所以及躲避敌害等活动。

昆虫能靠气味觅伴侣

嗅觉器官一般位于动物的头部，但也有不少例外，尤其是无脊椎动物。昆虫的嗅觉器官大多长在可以运动的触角上，使它们能在立体空间内探测出气味。在触角的表面，有许多微小的孔洞，有些孔洞里藏着能够感受气味的细胞，靠着这种特殊的构造，就能使它们辨别气味。例如二化螟可凭借触角寻找到它的食物水稻，菜粉蝶的触角可根据接收到的芥子油气味很快发现它的食物——十字花科植物。蜜蜂、蝴蝶靠闻花香采蜜传粉。蟑螂闻到食品香味和粪便臭味，就群集而来。

昆虫常靠性的香气来引诱对方，而且往往是雌的引诱雄的。甚至那些主要靠其他方法来进行性引诱和求爱的昆虫(如萤火虫用闪光，蚱蜢用唱歌)，在生殖过程的某个阶段也常常会用到气味。绝大部分种类的蛾子是通过雌性香味引诱雄性这种方式结成伴侣的。雌蛾释放出一种特殊的气味，雄蛾觉察到之后，便远道赶来交配。嗅觉最灵敏的是印第安月亮蛾，能从10多千米以外的地方察觉到配偶的性外激素。

白蚁群的组织功能也是通过嗅觉信息传递的。在白蚁巢的指挥中心有一只大的像蛆虫一样的蚁后，它发出的气味能蔓延到整个蚁巢。有时候，蚁后发出的气味还能向工蚁发出指示以及刺激工蚁照料和喂养蚁后和阻止工蚁卵巢的发育等。当工蚁们用几百万滴小唾液和小泥块建筑蚁巢时，同时也留下了嗅觉信息，指示其他工蚁继续完成未尽的建筑计划。

蜜蜂和蚂蚁同样以这种近乎超自然的嗅觉信息传递方式来控制它们复杂的群体组织。它们还能够根据气味来辨别同巢或异巢的个体，如果一个个体是从异巢飞来的，它会被发现有不同的气味而被处死或赶出去。

嗅觉器官发达的哺乳类

哺乳动物的嗅觉器官非常发达，表现在鼻腔扩大，且鼻甲骨达到非常复杂的程度。哺乳动物出现了软腭，位于硬腭后方，使内鼻孔进一步后移至咽部，使鼻腔与口腔完全分隔。鼻腔分为前庭部、呼吸部和嗅部。嗅部位于鼻中隔上部两侧和上鼻甲。三个鼻甲复杂卷曲，将鼻腔分隔为三个鼻道。在鼻腔周围的头骨中形成腔隙与鼻腔相通，称为鼻窦，使吸入的空气有足够回旋的空间进行加温和湿润。

绝大部分哺乳动物具有犁鼻器，位于硬腭上方、鼻腔底部的中线附近。犁鼻器或开口于鼻腔，如啮齿类；或通过鼻腭管通入口腔，如猫、兔。单孔类、有袋类、食虫类、食肉类的犁鼻器尤为发达；而在鲸类、一些蝙蝠中退化消失。它在人类成体中是否存在尚有争论，近年来的研究认为，犁鼻器同样存在于大多数成人体内，它相当于一部分体电话。具备其所有的感应能力。

在脊椎动物中有许多种类动物用气味作为种的辨认，但一般说来只有哺乳动物是用气味作为性的引诱，而许多种类的犁鼻器特别用于感知异性气味。当雌性准备交配、动情或在“青春期”的季节，都会发出一种香气并用它来引诱异性。北极熊就能嗅到30千米外的异性同类发出的气味。

水栖哺乳动物的嗅觉极为退化，如鲸类和海牛类。鲸类中的齿鲸类除胚胎期外，完全没有嗅觉器官，须鲸类也只有一点痕迹。鲸类由于喷气孔移到头顶上，虽然呼吸方便了，但通往嗅觉器官的神经通路必然受到破坏，所以嗅觉不发达。此外，灵长类动物的嗅觉也较为退化。

相反，食肉类、啮齿类、反刍类动物的嗅觉却比较灵敏。实际上，这些类群中有许多动物完全是夜间活动的，因此它们善于利用嗅觉器官也是可以理解的。有些物种的嗅黏膜甚至扩大至鼻腔外，嗅觉极为灵敏，例如犬可以嗅出5000千克水中是否加入了一汤匙醋酸，甚至对于主人在生气、恐惧、憎恨、高兴时肾上腺素激增所产生的，通过汗液的散发、传递出的身体气味也十分敏感，从而可以辨别出主人的情绪等心理变化。为了保持嗅觉的敏锐，它会不时地将鼻头舔湿。犬对气味的记忆力也相当优秀，即使几年不见的旧主人，它也可以凭气味而不是靠视觉辨认出来。因此，经过训练的警犬，可以广泛用于缉毒和追捕罪犯等。

大象鼻子为何这么长

大象的鼻子是动物中最长的，一直下垂到地面，它实际上是鼻子和上唇的延长体。非洲象的鼻子上有环裂的皱纹，又多又深，鼻端上有两根指状物；亚洲象的鼻子则较为光滑，鼻端上只有一根指状物。

大象的鼻子由4万多条肌纤维组成，里面有丰富的神经联系，鼻端有许多感觉灵敏的纤毛，不仅嗅觉灵敏，而且是取食、吸水的工具和自卫的有力武器。在进食时，它们先用长鼻子把植物卷起，再把它们从土地里连根拔起，在腿上或树干上拍打掉上面的泥土，然后才送进口中。喝水时，它先是把水吸到鼻子里，再把鼻子放进口中，然后把水喝下去，一次大约要喝上60多千克。在河边或水塘边洗浴时，大象可以把鼻子弯到背上，像莲蓬头似地将水喷洒在身上冲刷身体。

它们鼻子的顶端像手指一样的突起并不大，但上面集中了丰富的神经细胞，感觉异常灵敏，这使得象鼻十分灵活，能随意转动和弯曲，具有人手一样的功能，甚至能捡起地上的绣花针。有趣的是，它还能像人类握手一样，用互相缠绕鼻子的方式来表达友好的情感或者进行雄雌之间的调情。

鼻子比较长的动物还有貘类，包括生活在亚洲的马来貘和生活在美洲的中美貘、南美貘和山地貘等。它们延长的鼻吻部虽然比大象短得多，却也十分突出，呈圆筒形，柔软而下垂，并且能够自由伸缩，巧妙地卷摘多汁植物的嫩枝、树叶、野果等食物。在水里游泳时，它们还可以将长鼻子伸出水面来进行呼吸。

受猪鼻子启发的防毒面具

猪的吻鼻部不仅突出，而且十分坚韧有力，善于用鼻端拱土，觅食植物的地下根、块茎等。有趣的是，猪的鼻子还能防毒。在第二次世界大战中，德军在战场上施放毒气，当地的猪却通过将鼻子插进泥土中而避免了受到毒气的伤害。原来，泥土中的细微颗粒对毒气有很好的吸附作用，家猪的长鼻子插在松散的泥土中，泥土成了天然的防毒过滤器。科学家从家猪鼻子的防毒功能上受到启发，从而研制出了人戴的长鼻式过滤器防毒面具。

与猪的吻鼻部相似的，还有属于管齿类的土豚。这是一类十

分奇特的动物，主要以蚂蚁和白蚁为食。它的吻部细长，具有柔软细长的肌肉性鼻管，鼻尖圆钝，生有许多弯曲的白毛。

滑稽的猴类鼻子

猴类的鼻子一般都不大，比较有趣的如猎神狒狒鼻孔极度地外翻；豚尾狒狒鼻子短而向上翘；阿拉伯狒狒鼻子深红，鼻梁直抵前额等等。此外，山魈的面部长相奇特而多彩，像京剧舞台上的大花脸一样。它有一个又高又长的深红色鼻子，鼻梁两侧的皮肤布满褶皱，颜色鲜艳，对比分明。

格外有趣的是金丝猴，它的鼻骨退化，没有鼻梁，形成了一个鼻孔上翘的朝天的鼻子，所以又叫“仰鼻猴”。猴类还有一个极为独特的“另类”——长鼻猴。它与其他猴类最大的区别是成年雄兽的鼻子随着年龄的增长变得越来越大，最终长度竟达到7～8厘米，由于颜色红艳，远远望去，就像挂在脸上的一个茄子状的红气球。由于这条大鼻子一直悬垂到嘴的前面，晃晃荡荡，在吃东西的时候，就不得不先将它歪到一边。更为有趣的是，在长鼻猴感情激动的时候，这条大鼻子还能向前挺直，并且上下晃动着，样子十分滑稽，令人捧腹。

此外，在灵长类动物中，就只有人类拥有突出的鼻子了。而人类的近亲——类人猿都没有这样的鼻子：长臂猿的鼻子扁平，呈鹰钩状；猩猩的鼻子小而扁平、下塌；大猩猩的鼻梁塌陷，鼻孔特大而且具有光泽，有隆起的褶状鼻翼；黑猩猩鼻孔小而窄。它们都不像人类的鼻子那样犹如一马平川上突然隆起的一个小山丘。

精巧的生命工具

对于哺乳动物来说，鼻子除了作为一个嗅觉器官之外，还有许多与其生命活动密切相关的功能。

鼻子具有呼吸功能，是动物身体“吐故纳新”的门户。有趣的是，在正常情况下通常都是两个鼻孔交替呼吸，尤其是在睡眠时，鼻孔的呼吸以一个为主，一个为辅，并且一般以若干小时为一个周期来交替通气，这样可以避免疲劳。但是，如果一个鼻孔暂时堵塞无法通气时，鼻子也能靠“一个鼻孔出气。来轻松应对，作为呼吸系统鼻反射的一种精准保护机制，此时呼吸过程就会完全转移到另外一个鼻孔。

鼻子的加温作用主要是依靠丰富的鼻腔黏膜血管的散热作用来完成。三个鼻甲排列得就象散热片一样。当空气经过这里时，就会迅速受到加热，再进入气管和肺部。因此冷空气经过鼻腔到达体内时，已和体温相近，所以无刺激作用。

鼻腔的加湿也是通过鼻腔黏膜完成的。黏膜里除了有血管外，还含有很多黏液腺，它们就像皮肤的汗腺出汗一样，要往外分泌液体，这种分泌活动基本上就能保证湿度的增加。当空气经鼻腔到达咽部时，湿度已提高到75％饱和度，所以没有发干的感觉。

鼻子还有四道防线来对付含有灰尘、细菌、病毒或霉菌的空气。第一道防线就是鼻孔前方的鼻毛，它就像洞口的荆棘一样，可以挡住较大的灰尘。第二道防线是反射性的喷嚏，打喷嚏并不只是受了凉后才发生，在鼻腔里受异物(比如灰尘)刺激后也会打喷嚏，那是把异物排出体外的过程。第三道防线是最重要的了，就是黏膜中的纤毛运动。黏膜纤毛的表面有一层黏液毯，黏性较大，能够粘住细菌或灰尘颗粒，把它们送到鼻后孔排出。第四道防线就是黏液层中含有的溶菌酶、干扰素和分泌性IgA等抗体了。它们好比水流中的杀菌剂一样，有抑制和溶解细菌的作用。经过上面四道防线的洗礼，再污秽的空气亦会变得干干净净的了。

此外，鼻子还有其他一些功能，例如鼻腔和鼻窦能在说话、唱歌时形成共鸣，发出充沛浑厚的鼻音来，这就是鼻子的共鸣功能；鼻甲周期有利于睡眠翻身，解除疲劳；鼻窦还可减轻颅骨重量，缓冲暴力对脑部的冲击，维持头部平衡等等。

人类嗅觉能力的缺失

关于人类鼻子的形成，科学家认为调节空气无疑是进化的重要动力。但人类的鼻子毕竟是随着语言，即第二信号系统的出现和发展而出现的，发声的共鸣作用在其进化中也一定起到过非常重要的促进作用。此外，也不能完全排斥嗅觉、味觉、保护和装饰作用等功能的进化意义。因此，应该说人类的鼻子可能正是在许多功能压力的联合作用下，经过进化中的自然选择作用产生出来的。

遗憾的是，人类在直立行走的进化过程中失去了部分嗅觉能力，甚至常常不能察觉到自己嗅迹的潜在功能，只有在一起生活的女性，会出现一个相一致的月经发生期，才显现出人类的嗅迹在激素系统中起的作用。更滑稽的是，人类还使用各种以动植物为原料的香水洒在自己的身上，将自己的嗅迹隐藏在其他动植物的嗅迹之中。人类生活在拥挤的社会中，似乎忘却了原有的生物本性。

事实上，人的嗅觉虽不及大多数动物，但仍然具有一定的敏感性，甚至可以觉察出每升空气仅合0.00004毫克人造麝香的气味。据专家测定，普通人至少能识别2000种气味，而经过训练的人能识别多达1万种的气味。尽管人的气味受体只有大约1000种，但它们可以产生大量的组合，形成大量气味模式，这就是人能够辨别和记忆不同气味的生理基础。

装点面部的。顶梁柱”

俗话说：横挑鼻子竖挑眼，可见鼻子的美观作用同样不可忽视!的确，鼻子在动物面部的装饰作用就好比房屋的中轴大梁，甚至可以说，只要它摆正了位置，挺拔俏立，眼睛和嘴怎么搭配都可以了。许多动物的鼻子都有特别的装饰：白鼻浣熊鼻子上方有白色斑块；北极熊全身的毛都是乳白色，只有鼻子是黑色的；大熊猫白色的脸上长着一双圆圆的大黑眼圈和一个黑色鼻子；树袋熊与众不同的鼻子，就好像在脸部中央贴了一块厚厚的灰黑色毛皮，显得非常滑稽可笑……

据吉尼斯世界纪录记载，世界上鼻子最大之人是一位57岁的土耳其男子，他长着一个长度达8.8厘米的鼻子。虽然普通人的鼻子没有那么长，但鼻子的形态具有很大的遗传学与种族学意义。黑人的鼻子很宽，白色人种的鼻子较窄，黄种人的鼻子处于两者中间。从侧面观察，鼻梁的形态也是有区别的，鼻子尖有上翘的，多少显露出鼻孔，也有水平的或前钩的。一般来说，从正面看，黄种人的鼻子在美观上占某种优势，而从侧面看，白色人种的鼻子则较美观。

据说，“埃及艳后”克娄巴特拉有着人类最完美的鼻子，很符合中国人说的“鼻如悬胆’，修长、精美、挺拔。但事实上，中国人在审美时似乎并不太重视鼻子。说起来，我们对中国古代美女的鼻子几乎毫无所知。西施、卓文君、杨贵妃……，前人对她们容貌中鼻子的描写总是语焉不详。仕女画中女子的鼻子也若有若无，似乎还是小巧为美。想来这些古典美女都应该鼻梁细窄，纤巧俊秀，鼻端微翘吧。

有趣的是，鼻子在人类表达情感方面也有很大的作用，例如表示轻蔑时就会嗤之以鼻；心里害怕而又悲痛时则会寒心酸鼻；意气风发、情绪激昂时，就鼻端出火；对腥臭肮脏的东西的嫌恶时，会掩鼻而过。人在撒谎时鼻部组织会因充血而膨胀扩大，虽然外人不易察觉这种效应，但说谎者往往会忍不住想触摸发痒的鼻子，而露出马脚。

8.奇妙的动物世界（口语交际） 篇八

学习目标

1.在互动的语言实践中，能简要讲述一些动物生活习性，感受动物世界的奇妙;能把自己与动物之间发生过的趣事说清楚。培养学生合作交际能力。

2.在情境中感受到交流、合作的乐趣，激发学生表达的兴趣和自信。在交流中分享动物给人们带来的快乐。课前准备

1.多媒体课件

2.学生课前多渠道搜集的动物图片和知识信息

教学过程

【评析】

天津市大港区石化公司第三小学韩巍老师的口语交际课《奇妙的动物世界》归纳起来有以下几个比较突出的特点：

1.教学目标的设计集中、具体、适当，比较好地体现了《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》中关于“能较完整地讲述小故事，能简要讲述自己感兴趣的见闻，”“与别人交谈，态度自然大方，有礼貌，”“有表达的自信，积极参加讨论，对感兴趣的话题发表的意见”等在第一学段提出的目标要求。不高、不低、不空。

2.在教学内容的选择上，突出了“奇妙”和“有趣”这两个关键词，学生的口语交际活动紧紧围绕这两个话题逐层展开，基本体现了教材编写意图，主题比较集中，选村注意贴近生活，对口语交际内容的剪裁比较精当。不散、不漫、不假，学生有话可说，且能够交流起来。

3.在教学环节的设计上，注意层层深入;在教学活动的安排上，突显学生的主体作用，积极引导学生进行自主学习、合作学习，特别是对“合作、互动” 的设计，看起来的确是下了一番功夫。如，“大家都想把自己的趣事说给别人听，让我们互相交流一下”，再如安排“小记者”采访的环节，搜集趣事“快乐共享”等，都体现得不错。

9.奇妙的动物世界教学设计 篇九

教材分析：

《奇妙的动物世界》是二年级下册语文园地五中的口语交际课。这次口语交际的话题是根据本单元“热爱自然，了解自然”的专题而安排的。通过此次口语交际活动，既可以锻炼口语交际能力，又可以给学生提供展示机会，在交际的过程中还能使学生了解到更多的动物知识和趣事，从而激发学生了解动物的兴趣和亲近动物、爱护动物的情感。教学设想：

教学中应该设计好交际的话题和合适的交际形式，创造良好的生生、师生互动语境，营造和谐沟通的氛围，充分调动学生脑中已有的有关动物的全部资讯，培养学生完整地表述自己的想法，并能认真倾听别人的话，给予别人适当点评的能力。同时，在教学过程中努力达到“开放”与“有序”的平衡，即在活泼开放的交际形式下，有效地把握既定的教学目标。教学目标：

1、在互动的语言实践中，能简要讲述一些动物的样子和生活习性，感受动物世界的奇妙；能把自己与动物之间发生过的有趣的事说清楚，培养学生合作交际的能力。

2、在情境中感受到交流、合作的乐趣，激发学生表达的兴趣和自信。在交流中分享动物给人们带来的欢乐。

教学重点： 感受动物世界的奇妙，能简要讲述一些动物的样子和生活习性。能把自己与动物之间发生的趣事说清楚，培养学生合作交际能力。

教学难点：

1、能简要讲述一些动物的样子和生活习性

2、在活泼开放的交际形式下，能把话说完整、表达清楚。

教学课时：1课时

教学过程：

一、游戏互动，激趣导入。

1、同学们，你们喜欢动物吗？想和动物交朋友吗？我们首先要对动物有一定的了解，才能和它们友好相处成为朋友。下面我们来做一个“听声音猜动物”的游戏。强调（请认真听，举手发言）（听声音猜一猜它是什么动物？）

过渡：你们真聪明！一听叫声就能猜出动物的名字，还有一些动物也很有趣，想看看它们吗？今天，张老师还请来了另一些动物王国里的朋友们，快来看看吧！

2、播放录像，让学生随录像去感受动物世界的奇妙。

3、交流看后的体会，你觉得这些动物怎么样？ 你觉得它们有趣吗?有趣在哪？（生发言）

导入：今天，我们就一起走进奇妙的动物世界，去认识和了解更多的动物朋友，好不好？

板书：奇妙的动物世界，读一读题目。

二、明确交流的话题和要求。

1、出示口语交际要求，自读题目。（请自由地读读这段话）思考：我们今天要从哪些方面介绍自己熟悉的动物呢？

2、交流汇报，相机划出要求。

三、口语交际。

（一）引导说话，掌握方法。

1、首先想想：你最了解身边的哪种动物，他是什么样子的？ 有哪些生活习性？

2、指名说，其他同学认真听。（板书：认真听）

3、就案例指导方法: a.听了他介绍----你觉得他说到了样子吗？（板书：样子）生评价，他说到的哪句是样子，你能不能复述一遍；如果没说到，我们就请他自己再说说这种动物的样子。b.说到了生活习性吗？（板书：生活习性）

（适当点拨，习性就是指他吃东西、睡觉、走路、有什么本领等）

怎样才能把动物说清楚呢？（板书：说清楚）就要先说样子再说习性（对照板书总结方法）请先发言的学生把------的样子、生活习性连起来说清楚，其他同学认真听。

4、练习照这样的方法同桌互相说。

要求：现在同桌互相说说自己身边最熟悉的一种动物，按照先说样子再说生活习性的顺序说清楚，另一位同学要认真听，他没有说到的地方可以帮他补充，他说完后有不明白的地方可以向他提问。

5、检查交流结果

哪位同学来跟大家介绍一下你喜欢的动物？(指名说)评价（他哪里说得好，值得我们学习的地方）

（二）创设情境，自我介绍。你们说的真好，想不想戴上头饰演一演这些动物呀！

1、出示头饰自由选择，谁愿意 扮演----动物向大家介绍自己，先说自己的样子再说生活习性。请同学们认真听，听完之后有不明白的地方可以向他提问。（先问声好，真有礼貌。你想和大家交朋友吗？说给大家听。）

这只-----自我介绍的怎么样？你们还想了解它的哪些方面，可以向他提问。问问题要用“请”（从爱吃什么、睡觉的样子、走路、叫声、脾气、有什么本领。。。）师适当示范（真是一只可爱的-----）我想和你交个朋友，握握手，这个头饰就送给你做个纪念吧。

2、还有谁也愿意来介绍自己，跟大家交个朋友呢？

3、评价。他介绍得好吗？为什么？ 你有什么问题要问这只-----

（三）说说你和动物之间的趣事。

过渡：听了你们的介绍，看得出大家不仅了解动物还很喜欢他们，而且还交上了朋友，相信你们和这些朋友之间一定发生过许多有趣的事情。把你们的趣事和大家分享分享吧？（板书：趣事）

1、指名说。（有意思的、快乐的、难忘的）

2、生评价：你们觉得谁说的最有趣？哪一点有趣？

(四)连起来说一说

1、小朋友们，动物给我们带来这么多的快乐。老师也越来越喜欢他们了。现在你能不能把刚才讲的几个方面连起来说一说呢? 对照板书重复要求：动物的样子，生活习性，趣事

2、指名说。

3、评价（你说清楚了，说的真好，你真聪明，声音真好听）

四、拓展活动

1、找朋友

动物世界无奇不有，有的长相特别，有的声音特别，有的有特殊的本领……你们想不想和更多动物交朋友呀！下面我们来举半一个交友大会好不好？现在请同学们轻轻地拿出桌肚里的袋子，带上头饰。

（生戴头饰）大家快看哪，我们教师变成了一个奇妙的动物世界。现在走下座位去寻找你喜欢的朋友，和他握握手，互相介绍自己吧。

要求：找到一个你最喜欢的朋友，和他手拉手坐在一起。今天交到了这么多朋友你们开心吗？

2、课后活动：回家后把你认识的动物朋友介绍给家人，让他们分享你的快乐好不好？

板书设计：

奇妙的动物世界

说清楚

认真听

样子

生活习性

10.奇妙的世界 篇十

我ｗǒ最ｚｕì喜ｘǐ欢ｈｕɑｎ玩ｗáｎ碰ｐèｎɡ碰ｐèｎɡ车ｃｈē。排ｐáｉ队ｄｕì的ｄｅ人ｒéｎ真ｚｈēｎ多ｄｕō，人ｒéｎ头ｔóｕ攒ｃｕáｎ动ｄòｎɡ，好ｈǎｏ不ｂù容ｒóｎɡ易ｙì才ｃáｉ轮ｌúｎ到ｄàｏ我ｗǒ们ｍｅｎ。“丁ｄīｎɡ零ｌíｎɡ零ｌíｎɡ”，开ｋāｉ始ｓｈǐ了ｌｅ。我ｗǒ猛ｍěｎɡ地ｄｅ踩ｃǎｉ下ｘｉà油ｙóｕ门ｍéｎ，把ｂǎ方ｆāｎɡ向ｘｉàｎɡ盘ｐáｎ朝ｃｈáｏ左ｚｕǒ边ｂｉɑｎ三ｓāｎ百ｂǎｉ六ｌｉù十ｓｈí度ｄù打ｄǎ去ｑù，只ｚｈǐ听ｔīｎɡ“咣ɡｕāｎɡ当ｄāｎɡ”一ｙī声ｓｈēｎɡ，我ｗǒ和ｈé吴ｗú玥ｙｕè璇ｘｕáｎ的ｄｅ车ｃｈē子ｚｉ来ｌáｉ了ｌｅ个ɡè“亲ｑīｎ密ｍì接ｊｉē触ｃｈù”。我ｗǒ赶ɡǎｎ紧ｊǐｎ把ｂǎ方ｆāｎɡ向ｘｉàｎɡ盘ｐáｎ向ｘｉàｎɡ右ｙòｕ边ｂｉɑｎ打ｄǎ去ｑù，没ｍéｉ想ｘｉǎｎɡ到ｄàｏ又ｙòｕ和ｈé程ｃｈéｎɡ亦ｙì麟ｌíｎ的ｄｅ车ｃｈē子ｚｉ撞ｚｈｕàｎɡ到ｄàｏ了ｌｅ一ｙī起ｑǐ……

我ｗǒ们ｍｅｎ正ｚｈèｎɡ玩ｗáｎ到ｄàｏ兴ｘìｎɡ头ｔóｕｒ儿上ｓｈɑｎɡ，“丁ｄīｎɡ零ｌíｎɡ零ｌíｎɡ”，游ｙóｕ戏ｘì结ｊｉé束ｓｈù了ｌｅ，我ｗǒ只ｚｈǐ好ｈǎｏ依ｙī依ｙī不ｂù舍ｓｈě地ｄｅ离ｌí开ｋāｉ了ｌｅ座ｚｕò位ｗèｉ。

11.奇妙的动物世界.讲课 篇十一

盐,虽然看似微小,却是我们每个人日常生活不可或缺的元素,现在的盐是廉价且常见的货物,而谁能想到就在几百年前,盐却是比金子更贵重的奢侈品,甚至被称为“白金”。当你沉浸在盐带给你味蕾的刺激和满足的时候,你是否会期待着盐带给你的视觉大餐呢?中国青海的茶卡盐湖和突尼斯的吉利特沙漠盐湖,虽地处不同的生态地理环境,却一样是天地相接,宛若人间仙境;萨尔茨堡盐矿和维利奇卡盐矿,同是地下埋藏的艺术宝藏,却有着不同的神秘故事和古老传说;你听说过玻利维亚的“天空之境”——乌尤尼盐湖,却不一定体验过用盐砌成的盐酒店,那里还有着许多不为人知的神奇与奥秘。

这些盐湖是如何形成的?地下盐矿里藏着什么千奇百怪的艺术品呢?又有着怎样有趣的历史和传说?盐酒店真的是盐砌成的吗……就让我们走进“盐”的奇妙世界,在阅读之旅中找寻答案吧。

12.世界的奇妙 篇十二

科学家们探索宇宙需要花费许多的精力，在其探索过程中，F是困难重重，许多科学家都做到废寝忘食的境界，并且可能一个问题他们探究一年，十年甚至一百年也没得出其结果，可他们却从不放弃对世界的追寻，以至于有如今这个发达的中国。

在我们的生活中，我们也应带着科学家们探索宇宙奥秘的精神去观察生活中的许多小事，我们会发现世界是有多个角度的，只要从不同的角度观察世界，我们就会得到许多不同的结果，只要用心观察，我们就会发现许多我们还不曾知道的东西，发现原来世界是这么的奇妙，让人捉摸不透。

一珠草，一束枝花，一棵大树，都有它们的奥秘，谁也无法完全弄懂它们，我们都不知道或许它们也有感悟，会伤心，会难过，会开心，会流泪，只是和我们人类的表达方式不同而已。在生活中，我们应乐观对待人生，不要消极地去看待世界，不要悲观，不要害怕。

“新的风景已经出现，怎么能够停滞不前，穿越时空，竭尽全力，我会来到你身边，微笑面对危险，梦想成真不会遥远，全力以赴，穿越时空，奇迹一定会出现。”这是一道歌，名为《奇迹再现》它唱出了我们遇到困难时的不退缩的顽强的心，只要我们乐观面对人生，微笑面对世界，我们会发现其实世界一直都这么美好，明天又是一样的灿烂。

13.精油的奇妙世界 篇十三

对于追求生活品质的你来说，或许早已习惯了使用精油进行熏香或者SPA。不过，除此之外，精油可以做的还有很多。用好它，不仅可以美容养颜、护发塑身，还能改善身心健康，甚至治疗某些疾病。还等什么？现在就走进精油的奇妙世界吧！

与身体

谈一场恋爱

天然的植物精油中含有很多易被人体吸收的有益成分，让我们借由植物的香气，安静而敏锐地倾听身体的语言，感知身体的需求，与身体谈一场恋爱。

护发

很多人充满焦虑地抱怨自己头发掉得很厉害，但仔细想想，我们除了要求头发漂亮有型、为我们的美貌争光添彩之外，有多久没有认认真真地抚摸过自己的头发，按摩梳理过我们的头皮了？是时候，用植物精油来关爱头发的健康了。

简单好用的芳香护发

每次洗发前将适量的无香洗发水放进小碗，滴2滴合适的精油，混合均匀，按正常程序洗头。

头皮过油可以用柠檬精油、丝柏精油各1滴清洁收敛，平衡油脂的分泌；

头发干枯受损可以用薰衣草精油、迷迭香精油各1滴修复滋养、令头发恢复光泽；

脱发可以用雪松精油、檀香精油各1滴强壮发根、促进头发生长；

头晕、头痛、头皮紧张可以用薄荷精油、快乐鼠尾草精油各1滴放松减压、清利头目，改善循环。

护发

很多人充满焦虑地抱怨自己头发掉得很厉害，但仔细想想，我们除了要求头发漂亮有型、为我们的美貌争光添彩之外，有多久没有认认真真地抚摸过自己的头发，按摩梳理过我们的头皮了？是时候，用植物精油来关爱头发的健康了。

简单好用的芳香护发

每次洗发前将适量的无香洗发水放进小碗，滴2滴合适的精油，混合均匀，按正常程序洗头。

头皮过油可以用柠檬精油、丝柏精油各1滴清洁收敛，平衡油脂的分泌；

头发干枯受损可以用薰衣草精油、迷迭香精油各1滴修复滋养、令头发恢复光泽；

脱发可以用雪松精油、檀香精油各1滴强壮发根、促进头发生长；

头晕、头痛、头皮紧张可以用薄荷精油、快乐鼠尾草精油各1滴放松减压、清利头目，改善循环。

养护卵巢与子宫

你关注过你的月经情况吗？你的小腹后腰会时不时的有坠胀或酸痛吗？子宫与卵巢是女性生殖系统的核心，蕴含创造的能量，也关系我们的青春与衰老。保持这个部分的健康能让我们对人生充满温柔与激情。来自花朵与种子的植物能量可以帮助我们滋养身体的这个部分。

生殖系统养护配方

甜杏仁油20ml、月见草油10ml、玫瑰精油5滴、天竺葵精油5滴、胡萝卜籽精油2滴、檀香精油3滴

每天洗完澡后取2-3ml养护精油，涂抹在小腹、后腰、腰骶部位，轻柔按摩直到吸收，经期停用。

释放心灵的

魔法师

来自大自然的精油是让心灵瞬间发生改变的魔法师，在一款款精油的香气中，你总能找到释放情绪郁结的突破口，解开捆绑情绪或心灵的枷锁。由压力引起的各种症状，比如偏头痛、失眠、多梦、焦虑等等，都能用精油来缓解。

缓解头痛

每当遇到压力时，不安的情绪找不到出口，只好选择脑袋当作爆发点，这时候就会出现头部一侧的疼痛。这时可以用薰衣草、天竺葵、尤加利、杜松、迷迭香、马乔莲等镇痛的精油作冷敷剂，将毛巾放进已滴入5-6滴精油的冷水中，浸湿拧干敷于额头和颈部，毛巾温热后再投入冷水中，如此重复10分钟左右，就会缓解疼痛的症状。

还有一个快速缓解头痛的办法——吸嗅法。在手掌中滴一滴以上列举的精油，双手互相摩擦直至搓热，将双手张开放在鼻子下面，深呼吸几次，你会发现自己轻松很多。

治疗睡眠问题

失眠或多梦是身体对压力做出的常见反应之一。许多放松身心的精油都可以很好地治疗睡眠问题，比如雪松、乳香、甘菊、薰衣草、马乔莲、苦橙花、橘子、广藿香、鼠尾草、檀香等精油，可以任选3种进行按摩和沐浴，也可以在卧室里面做香薰。睡觉前在枕头两边滴上2滴薰衣草或是苦橙花精油，就能很好地放松身体，驱散头脑中令人不愉快的想法。如果在晚上饮用一杯具有镇静作用的甘菊药茶，也会有助于一整夜的睡眠。

消除紧张焦虑

消除紧张与焦虑的方法是抚摸心口。用左手逆时针方向在心口（胸骨正下方）做圆圈按摩，这时要紧闭双眼，停止思考任何问题。即使穿着衣服这样做也很有助于抚慰身心，如果再用一滴薰衣草或是天竺葵这样的精油按摩心口，则会更加强放松的效果。

帮肌肤从容换季

说起肌肤保养，近年来越来越多的人开始推崇以精油为代表的纯天然护肤品，它们让肌肤不仅完全零负担，还能吸收多种蕴含在植物中的营养成分。更重要的是，精油中的芳香分子极小，能够迅速穿过肌肤角质层，到达真皮层，修复真皮层中存在的问题和潜在隐患，从而在根本上彻底改善各种肌肤问题。由于换季的原因，痘痘、敏感、干燥缺水等肌肤症状随之而来，不过，有了这些天然护肤品，一切问题都将迎刃而解。

战痘

毛孔堵塞引起的痘痘是最令人烦心的了，而精油的芳香分子非常小，它能够顺利地进入到毛孔间隙之中，安抚肌肤的发炎症状，从而起到痘痘急救的功效。但为大家所熟知的祛痘法宝茶树精油和薰衣草精油也要对症使用，茶树精油适用于比较大的爆痘，尤其是刚刚破了的痘痘，它能迅速地帮助消炎，缓解红肿症状。而薰衣草精油则适用于比较小的闭口痘痘，其温和的舒缓功效能够深入痘痘内部，帮助缓解和消除痘痘症状。

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痘痘急救的时候可以用没有经过稀释的100%纯精油，但切记不要大面积涂抹，而是根据痘痘区域点涂即可。

抗敏

容易敏感的肌肤通常是因为天生或后天人为原因导致肌肤角质变薄，皮脂分泌少，角质层保持水分的能力不足，到了季节交替的时候就容易出现不稳定的状态，以烧灼感、刺痛、发痒和红疹等症状为主。

对抗敏感的常用精油为罗马洋甘菊、德国洋甘菊、薰衣草等，而它们在对抗敏感的方式上则有一定的不同。罗马洋甘菊和薰衣草是以安抚为主，当出现过敏症状的时候，这两种精油能很好帮助肌肤调整到正常状态，安抚过敏症状。而德国洋甘菊则会像士兵一样，直接对抗过敏原，从而使肌肤恢复到健康状态。所以，在日常护理中，可以将这三种精油调配成混合的精油配方（2滴罗马洋甘菊，2滴薰衣草，1滴德国洋甘菊，添加到10ml的基础油中），对抗安抚两不误。

另外，还可以用含有芦荟、海藻成分的芦荟海藻胶作为面膜，不仅能消炎抗敏，还能帮助肌肤补水镇静。双管齐下，跟敏感肌肤say good bye。

补水

说到补水，最有效的莫过于纯露了。因为纯露就是通过植物蒸馏而得来，本身就是水剂，并且其中包含了植物的很多营养成分，非常适合肌肤的补水。比如玫瑰纯露，它能够增加和保持肌肤的水分，在空调房或办公室中，将玫瑰纯露作为保湿喷雾再好不过。而天竺葵纯露除了补水之外，还有很好的水油平衡功效，对应混合型皮肤的“油田”和“干燥”部位进行水油平衡的调节，效果很棒！

在使用纯露的过程中需要注意的是，一定要轻拍面部，直至纯露得到充分吸收，这样才能达到更好的效果。

当然，不论是精油、纯露、还是芦荟海藻胶，都是完全从植物中获得，其功效也不会像化学类护肤品那样“立竿见影”，因此只有持之以恒，才能逐渐发挥它们那不可思议的改善效果。

为孩子

守护秋冬健康

随着天气转凉，深秋的气息越来越浓，而这也是所有妈妈们开始提防的季节，因为此时正是许多儿童病症的高发期。你也许从未想过，自己平时使用的精油，这时也可以为孩子守护健康。

其实芳香疗法在欧洲地区已经有相当久远的历史，甚至在德国、法国、瑞士等国家都是主流医学相当依赖的应用疗愈方式。芳香療法不仅可以预防疾病，同时也是一种比较全面、直接、温和、安全、有效的治疗方式，所使用的精油与植物油，都是取自大自然的植物能量，其副作用远远低于西药所带来的伤害。

通过吸嗅、涂抹等方式，精油不仅可以为孩子疗愈疾病，更能保持他们情绪的稳定，妈妈们也会轻松许多。如果遇到下面几种儿童常见的秋冬疾病，你再也不必手忙脚乱了。（6个月以下宝宝，在没有专业芳疗师的指导下，暂不建议自行使用精油类产品。）

上呼吸道感染

上呼吸道感染是指呼吸道的一组器官发生炎症，包括鼻炎、咽炎、喉炎、气管炎。秋冬季是这一疾病的高发期，且几乎超过90%都属于病毒性感染。表现症状为：发烧、打喷嚏、流鼻涕、咳嗽、咽喉疼痛、食欲下降、嗜睡、情绪不稳定。将以下配方均匀混合后，每次取5滴涂抹于孩子的前胸和后背，每小时一次。

胃肠型感冒

这是一种以消化道症状为主的感冒，属于病毒感染，好发于8～12月期间，其症状为：恶心、呕吐、食欲不振、腹泻、腹痛、发烧。将以下配方均匀混合后，每次取5滴涂抹于孩子的下腹部和脚底，每小时一次，直至症状缓解。

平时预防

其实精油并无法真正抵抗病毒，这些充满智慧的植物能量相信人体自身的疗愈力，激励我们的免疫系统发挥作战力，消灭病菌、恢复健康。因此平时培养免疫系统良好的战斗力就显得尤为重要。除了生活起居作息正常，避免摄取过多肉类及油腻食物，注重营养均衡，多食用当季各类蔬果、坚果等，还可以用罗文莎叶、柠檬、芳樟、茶树等精油进行空间扩香，或是以植物油稀释，出门前低剂量涂抹于胸口。每一次疾病都是训练免疫系统的机会，当我们信任孩子自己具备疗愈能力的时候，孩子才能拥有真正健康的身心。

精油，

那些意外与惊喜

精油，我们并不陌生，但未必真正了解。在芳香疗法里有一句话：“这个世界上本没有药，所有的手段都是帮你回到一个健康平衡的状态，疗愈自然产生。”所以，精油的功效就是帮助我们重建体内平衡，从而调动身体机能正常运转。源于西方的精油却与我们古老的中医理论如出一辙，但精油给你带来的意外与惊喜绝不仅仅如此……

关于精油，你有所不知

知道精油的人很多，长期使用的人却很少，甚至很多人对精油存有怀疑和芥蒂，长期从事芳疗事业的萱萱老师说：“大家要对植物的东西有一个最起码的信任，比如一瓶柠檬精油就是三千个柠檬的果皮，这就是大自然中的东西，没有什么可担心的。”

精油很安全

“我怀孕或者准备怀孕是否可以用精油？”这是萱萱老师被问到的最多也是最无奈的问题。已经怀孕六个月的萱萱老师说：“现在我也是每天熏香，定期用精油护理。市售的精油都是安全的，无论是小孩子，还是孕妇，只要使用得当，精油就百无禁忌。”

精油含植物性雌激素，但这并不同于我们通常听说的激素。精油里的植物性雌激素会给我们身体发送信号，调动起我们身体更好的运作。所以，真正起作用的是我们的身体，而不是精油，萱萱老师告诉我们：“精油本身很安全，并且是没有依赖性的。”

精油能治病、杀菌

精油不只是护肤品那么简单，萱萱老师介绍道：“英国的罗伯特滴莎兰德大师，连续三年给一个癌症患者熏香，X光检测肿瘤从一个很大面积变小了。当然，这只限于熏香，我们不建议癌症病人推背、按摩。”

杀菌是所有植物具备的天性，萃取于植物的精油也不例外。精油有很好的杀菌效果，萱萱老师说：“有证实，0.2%的柠檬精油能抑制空气当中肺结核杆菌的活性，还包括其他一些呼吸系统病菌，如感冒时，都可以通过喷洒或香薰来降低传染。”

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精油稀释后才能大面积用于皮肤

“两三百公斤的植物才出一公斤的精油，这还算出油高的。”萱萱老师介绍说。所以这么浓缩的精华物质，要稀释后才能大面积用于全身，就是如同用盐一样，炒菜时放一点，没有人会只吃盐。

鼻子是辨别精油的最好武器，萱萱老师说：“人永远都没有脱离大自然，纯天然的东西不会令你闻了之后不舒服，也许你会不喜欢，但是不会让你产生头疼等不适症状。”除了感官判断之外，标签也是重要的依据。标签上一定要有植物的拉丁文名、产地，并且要注明是精油还是添加过基础油的复方油，不专业品牌或者机构的标签就会把调配过的复方油和精油混淆。简而言之，标签越详细些，就越值得信任。

精油的价格要在合理的区间内，价格太便宜的精油肯定是不能购买，但也并不代表精油越贵越好。出油量、产区、植物种类、种植方式等诸多因素，都会决定精油价格，比如，玫瑰精油相较其他精油最贵，是因为它出油量低，三到五百公斤的玫瑰花瓣才会萃取出一公斤的玫瑰精油。并不是它一定比其他精油好，還是要看是否适合自己。

选择被大家证实的大品牌也能使你挑选精油更安全。虽然国外芳疗市场整体要比国内好，但也不代表国外的精油品牌就都比国内的要好，没必要盲目信从国外品牌。

精油要在避光避水，阴凉干燥的地方储存。尤其要注意密封，每次用完要把瓶口擦干，否则留在瓶口的精油氧化会容易带动瓶内的精油变质。

精油包装上的保质期统一为三年，但对于树脂、树木类的精油来说，保质期可以延长，甚至8到10年都可以使用，但如柠檬、甜橙、佛手柑这些比较轻快的精油跟空气氧化的速度比较快，所以建议三年内尽快用完。

精油，如何用？

如何使用精油，简而言之三点：合适的人、合适的剂量、合适的方法。

纯精油

纯精油可以用来熏香，也可以出门的时候滴在手心两滴揉搓后涂抹全脸、全身或头发，但不可以大面积用于皮肤。

精油泡脚：不超过6滴（可以混搭来用，但总数不超过6滴）

精油泡澡：不超过8滴

熏香：建议5平米1滴

纯精油+基础油=复方油

大面积护肤就要把精油放到基底里，常见的基底有芳疗品牌生产的基础油，基础油是以植物种子为原料进行压榨。常见的有荷荷巴油、甜杏仁油、葡萄籽油、玫瑰果油、橄榄油等。把精油以一定的浓度调到基础油里，调配好的就叫复方油，复方油可以大面积用于身体。

面部：2滴精油+10毫升基础油

身体：6—10滴精油+10毫升基础油

除了基础油以外，基底霜也是常见的用来稀释精油的，但需要注意的是，必须是芳疗品牌专门为稀释精油而生产的基底霜，而不是一般护肤品的面霜。也不要随便把精油加在成品的护肤品里，首先，成品护肤品里活性成分的浓度已经是调配好的，如果再加入精油，原本适当的浓度就会变高，反而会对皮肤造成刺激。

其次，成品护肤品里面的成分有可能不利于精油的吸收，如矿物油、动物油等会阻碍精油进入皮肤。精油只有和植物油合作，才是渗透力强的好护肤品。芳疗品牌专门为稀释精油生产的基底霜、基础油就都是植物油制成。

所以，矿物油（如baby油）和动物油（如绵羊油）也不能作为稀释精油的基础油。

频率

萱萱老师建议：“精油毕竟是身体以外的东西，所以并不是越多越好，要注意使用频率。”

熏香：最无需顾忌频率的是熏香，全天熏香都可以，但要注意通风

皮肤小面积：如脸部护肤一天两到三次，祛疤或者治疗湿疹等可一天多次

泡脚：一周不超过五次

泡浴：一周不超过三次

全身精油按摩：一周不超过两次（不要太过频繁）

以上可以重叠操作。

特殊人群注意

小孩、老年人或肝肾功能不好等代谢功能差的人群要减少用量；

肥胖者要适当加大用量；

神经怕受刺激、高血压、低血压患者要注意品种；

癌症病人不建议用精油按摩，但可以用熏香。

（如有特殊疾病要向专业人士咨询）

精油居家用法

除了专业的香薰器之外，冬天，还可以在湿毛巾上滴几滴精油，然后把湿毛巾放在暖气上，这就是个最简单的扩香器；在酒精里滴几滴精油，用喷壶喷洒；把棉签蘸几滴精油，放在电脑的出风口处，这些方法都可以使空气加香。