丹青小学语言文字工作改进措施

丹青小学语言文字工作改进措施（精选2篇）

1.丹青小学语言文字工作改进措施 篇一

小学教学工作改进意见

我校多年来,非常重视教育教学工作.近几年来,学校根据上级指示精神,全面贯彻党的教育方针,全面推进素质教育,以《基础教育课程改革纲要（试行）和各科课程标准为依据，重视过程评价及方法，建立了发展性的教学制度，切实促进教师教育观念和行为的改变促进学生素质的良好发展和全面提高。

一、制定了科学的教学制度。在教学过程中教师能按学校要求，采 用个人备课与集体备课相结合的方式做到平时提前一周备好课，在教学过程中采用科学的教学方法，运用各种教学手段，创设结合实际生活的各种教学情境，使课堂教学生机盎然，体现了三维目标的要求。在学校领导的引领下，教师不仅能备好课上好课，对学生的作业学校要求也特别严格，每学期定期检查学生的作业、教师的教案、各项笔记、记录等，针对教师的教学工作情况做以的总结，并在每次总结后都提出合理化的建议，使全体教师的工作都不得力争一步一个台阶，使学校的教学工作也逐渐上升。

二、每学期学校除了参加学期末学校统一组织的考试外，不组织任何形式的考试。但每学科教师可结合自己学科的教学情况进行一些随堂揣测来检验学生的学习情况。学校按照教学质量监测制度，严格了考纪，严格按照学校的统一部署，有计划、有组织、有步骤地组织地组织考试。

三、加强教学质量分析，制定改进措施。

通过各种形式的期末测试，各年级、各学科都取得了较好的成绩，但也存在一些不足，针对这些不足作出全面的分析，并提出改进建议。

1、加强学习，提高素质。学校的全体教师加强对新课标的学习，尽快地掌握教学新理念和把握好各学科的特点，一定要学习、学习、再学习，提高、提高、再提高，才能跟上改革步伐，才能做合格的教师。

2、踏实抓好平日教学。学生的能力非一日之功，知识的积累非一日之功，不能立竿见影，因此教师必须备好每一节课，讲好每一节课，不能为完成教学进度，而做“夹生”饭。

3、强化训练，严格要求。教师一定要对学生的书写、计算等各方面强化训练，严格要求，让学生养成良好的，终生受益的学习习惯。

4、关注差生，使不同的人在在不同的程度上有不同的发展，教师不放弃任何一个差生，要细心、耐心地加强对后进生的辅导，让他们最大限度地在原有基础上有所提高。

总之，今后全体教师只有按照新的理念，新的教学方式完成课 标对各年段的教学目标，才能跟上新课改形势，取得理想的教学效果。

2.丹青小学语言文字工作改进措施 篇二

2012年，丹青小学技校将紧紧围绕镇党委、政府和市成教中心的要求，以扫除全镇文盲为目标，以大力实施农村劳动力转移培训工程为重点，主动探索“农科教结合”和“三教”统筹的办学培训新途径，努力构建市、镇、村三级农村教育和培训网络，促进我镇成人教育持续协调发展，为本镇经济社会又好又快发展提供强有力的人才保障。现结合实际，制订2012——2013年工作计划如下：

一、工作目标

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，把教育质量和办学效益放在重要位置，大力开展实用技术培训和扫除青壮年文盲培训，2012年完成实用技术培训300人，完成青壮年扫盲人数30人。通过规范管理，创新方法，为推进农业和农村经济发展，建设社会主义新农村做出贡献。

二、主要措施

（一）认真抓好扫盲工作

一、是做好扫除文盲工作。认真重新地筛查一次15-50岁青少年文化程度，统计出15至24周岁和25至50周岁人数、文盲数、文盲率情况。有计划地安排30人进行扫除文盲教学，根据各村文盲数实际情况，聘请当地村校教师进行集中式或家庭式教学。制订扫除文盲工作教学计划，采取“二定”和”三包”的做法（即定点定人、包教包学包会），保证脱盲。

二、是做好“控流堵盲”工作。认真贯彻落实“一堵二扫三提高”的扫盲工作方针，采取切实有效的措施，防止学生中途辍学，杜绝新文盲的产生，把“控流堵盲”工作作为构建和谐社会的重要工作来抓。加强部门之间的沟通、协作，消除新文盲的产生。

（二）重点抓好培训工作

认真抓好返乡农民工各类实用技术培训，实现农民工返乡就业。2012年，计划培训300人次，培训6个班，每班学生50人。

一、是制定培训计划。制定全年培训计划，选配好专业技术讲师；做好办学各类和学籍建档工作。

二、是创新培训方式。培训工作应坚持“实际、实用、实效”的办学原则，培训项目要注意实用性、先进性、速效性，把各类实用技术、政策法规、人口教育、卫生保健等内容列入培训计划。采取以课堂教学与实习基地指导结合为主，辅之以进村入户巡回讲座、科技录像播放、印发科技小报、出好信息专刊、开设咨询服务站等形式，把推广农业科学技术贯穿于整个教学始终，做到办一期、带一片、富一方。

三、是开展劳动力转移培训。镇文技校发挥统筹成人教育的作用，把成人教育纳入当地经济和社会发展的总体规划，把成人教育为“三农”服务工作列入重要议事日程。建立工作目标责任制，制定成人教育服务“三农”的工作计划。加强统筹协调，切实保障农村成人教育经费的投入，形成政府扶持、用人单位出资、教育培训机构减免经费、农民适当分担的投入机制。结合本地务工需求，聘请专家、学者、技术员、致富能手为师，开展农村劳动力转移培训，努力使他们通过培训后能掌握一技之长，获得谋生本领，并带领本村农民一同致富。技校应精心组织实施，强化服务意识，在本职范围内，为农村劳动力转移提供优质服务。

四、是加强联办，推进学历教育。结合市成教中心开办的远程教育、专升本学历教育，动员广大群众到市成教中心报名函授班，参加本科、专科学历教育。

（三）持续抓好常规工作

一是加强阵地建设。努力办好成人文技校，构建市、乡、村三级实用型、开发型、学习型的农村文化科技教育培训体系，成为乡村基层开展文化、科技和教育活动的重要基地。

二、是加强农村成教信息化建设，形成富民的“绿色通道”。充分的利用信息传输运行网络，快捷、准确、高效地为农民群众提供信息服务，使信息网络成为教育培训、信息发布、技术推广、就业指导、政策咨询的富民“绿色通道”。

三、是完善文技校设施和功能。镇、村文技校必须建立校办产业或生产试验实习基地。注重实践环节，把学校办成人才培养、生产示范、科技推广、咨询服务的综合性、多功能的农村成人教育培训中心。镇、村、街道文技校配齐电视机、VCD或DVD影碟机、照相机、电脑等电教设备，科技书籍存量 200册以上，成教报刊3种以上，重点文技校科技书籍不少于200册。

四、是加强成人教育师资队伍建设。聘请专家、学者、技术员、致富能手为师。同时，选拔一批乐于从事成教工作的专业技术人员充实到成教队伍中去。