八上思品复习提纲

八上思品复习提纲（精选4篇）

1.八上思品复习提纲 篇一

第二单元 师友结伴同行

第三课 同侪携手共进

1、积极交往有何意义?答：①能接触更多的人，分享更多的经验和快乐，也会被更多的人接纳。②与朋友积极交往，友谊之树才能常青，自我开放，我们的性格会更加开朗，人生更加精彩。

2、闭锁心理有什么危害?答：只会使我们的“人际关系树轮”萎缩，使自己陷入孤立。

3、一个受欢迎的人应有的品德：真诚、善良、负责任、热情、友好、幽默等

4、为什么人们渴望友谊和友情?答：①朋友带给我们温暖、支持和力量，让我们感受生活的美好。②在人生旅途上，朋友伴我们同行，友谊照亮我们的生活之路。

我们要珍惜友谊;对于友情，我们要慎重理智的把握，才能获得更多的朋友，得到真正的友谊。

5、交友应遵循哪些原则?答：①平等互惠，做到双赢甚至多赢。②宽容理解。③交友时不能以牺牲原则为代价维持所谓的友谊。④乐交诤友，善交益友，不交损友。

6、为什么要与异性交往?(异性交往的重要意义有哪些?)答：①增进我们对异性的了解，学习对方长处，完善自己的个性，促进身心健康发展。②可以扩大交往范围，锻炼交往能力。③可以学习如何适应社会对不同性别的要求，增进自己的性别意识，使男生成长为男子汉，女生成长为好姑娘。

7、男女生如何正常、健康地交往?答：①既要相互尊重，又要自重自爱;②既要开放自己，又要掌握分寸;③既要主动热情，又要注意交往的方式、场合、时间和频率。④真诚待人，坦然大方。

8、如何认识青春期的情感?答：①进入青春期以后，男女同学之间产生好感和爱慕之情，这是正常、自然而又美丽的事。②男女同学之间的情感，我们要谨慎对待，理智处理，学会反思，在反思中学会选择，学会承担责任，学会保护自己。

9、与异性交往时，给我们提供了哪些外界保护?答：社会的法律、道德;学校的纪律、守则;社会的良好习俗;健康的文化环境。

10、与异性交往时，如何对自己采取最好的保护?答：增强自我保护意识，掌握自我保护方法，学会自律。

第四课 老师伴我成长

1、为什么要加强师生交往?①师生交往不仅影响我们的学习质量，而且影响我们的身心发展。尊敬老师是我们应有的品德。②老师是人类文明的传播者，是人类灵魂的工程师，即使在信息技术迅速发展的今天，老师的作用仍不可代替。③老师教我们做人的道理，解除我们的烦恼和忧愁，老师在教我们知识的同时，也教我们学习的方法，激发我们学习的热情，老师在我们成长中起着不可替代的作用。④与老师建立和谐的师生关系，就能快乐地学习，更快地进步。

2、师生交往新观念：新型的师生关系是建立在民主平等的基础上，师生之间人格平等，互相尊重，互相学习，教学相长，老师是我们学习的合作者、引导者和参与者，是我们的朋友。

3、主动沟通是师生交往的前提，沟通产生理解，理解产生信任。

4、与老师沟通的具体方法：答：①从老师的角度看问题，学会换位思考;②正确对待老师的表扬和批评，做到有则改之，无则加勉;③原谅老师的错误，以恰当的方式指出老师的错误，不伤害老师;④礼貌待师;⑤注意场合;⑥把握好分寸。

5、我们为什么爱老师?答：老师有一颗闪闪发光般的心。在我们失败的时候，老师鼓起我们前进的风帆。当我们成功的时候，老师和我们分享成就和喜悦。在我们犯错误的时候，老师耐心细致地拨正我们前进的航向。在我们因取得一点儿成绩而骄傲的时候，老师是我们的清醒剂。老师既是我们的良师，也是我们最真挚的朋友。

2.八上思品期中试卷 篇二

2016年秋季八年级期中考试思想品德试卷

（时长：60分钟

分值：100分）

第Ⅰ卷（选择题 共50分）

一、单项选择题（每题2分，共50分）

1．“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”唐朝孟郊的这首诗说明了（）A．不孝敬父母是违法的 B．对父母的养育之恩我们唯有以金钱来回报 C．父母对子女的爱是世界上最无私、最真挚的爱 D．孝敬父母是法定义务 2．家对我们的意义有（）

①是我们情感的栖息地②是我们的物质生活后盾、安全健康保障③是我们的娱乐天地、天然学校④是我们今后发展的大本营 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①②③④

3．在家庭交往中，如果父母错了，此时子女应采取的正确态度是（）A．要计较父母的得失 B．与父母争个是非曲直 C．通过恰当的途径和方式为父母指出来 D．不理会父母的错误，必要时还要掩饰

4．父母与我们之间容易产生矛盾和代沟，因此需要双方的沟通。下列理解正确的是（）

A．沟通是父母的事 B．沟通主要是子女的事 C．不能夸大沟通的作用 D．沟通是双方的事

5．“得不到友情的人将是终身可怜的孤独者”“没有友情的社会只是一片繁华的沙漠”，这两句话说明（）

A．友情使孤独者没有烦恼B.生活需要友情 C．友情使沙漠变绿洲D．友情使社会变得繁华

6．“近朱者赤，近墨者黑。”这句古语给我们的启示是（）A．不同的颜色之间能相互污染 B．交友是需要有一定原则的 C．我们应多交朋友，广交朋友 D．我们应少交朋友

7．古人说：“与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香，即与之化矣。与不善人居，如入鲍鱼之肆，久而不闻其臭，亦与之化矣。”这告诉我们要（）①善交益友②不交损友③乐交诤友④慎交朋友

A．①②

B．①②③

C．①③④

D．①②③④ 8．当朋友与别人打架的时候，我们应当（）

A．不顾一切的帮他打人 B．为了朋友只能做些违心的事 C．不能以牺牲原则为代价维持友谊 D．朋友叫我做什么，我就做什么 9．黄健总觉得自己在班里各方面都比别人强，他只看到别人的缺点，发现不了别人的长处，所以习惯于对别人发号施令。黄健在寻求友谊时出现的问题是（）A．圈子太小难以建立广泛的友谊 B．讲哥们儿义气

C．以自我为中心，不尊重他人 D．只和少数人打交道 10．下列对异性同学交往认识错误的（）A．异性同学间不会有正常的交往 B．异性同学间交往，可以完善自己的个性 C．异性同学间的交往，可以锻炼交往能力 D．异性同学间交往可以增进自己的性别意 11．八年级的学生小华近来看着父母越来越不对劲，总是感觉父母跟自己过不去。因此，有时父母要她这样，她偏要那样，父母说这个好，她非说那个好。小华的心理是（）

A、是逆反心理，是消极的B．是正常的，过一段时间就没有了 C．是正常的，同学都是这样的D．是有问题的，要到医院去治疗

12．小强在家做完作业后，就玩起了电脑游戏。妈妈下班后回来看到小强在玩游戏，便十分生气地说：“就知道玩游戏，复习功课去。”这时小强应该（）①不理妈妈，继续玩游戏 ②跟妈妈大吵一架，大闹一通 ③等妈妈情绪稳定之后，告诉妈妈自己的作业做完了，求得妈妈对自己行为的理解 ④理解妈妈，并向妈妈保证以后会控制玩游戏的时间

A．③④

B．①③

C．②③

D．①②

13在与同学的交往中，如果封闭自己

（）

①会使自己的人际圈越来越小 ②就不能使同学们了解自己，得不到同学们的帮助 ③会减少自己的信息来源，不利于自己健康成长 ④会使自己排除各种干扰，进步更快

A．①④

B．②④

C．①③④

D．①②③ 14．“交友是一个平等互惠的过程。”对这句话理解正确的是（）A．交友是一种交换关系，朋友给你多少，你就要给朋友多少 B．朋友之间的给予和分担是双向的

C．交友可以得到财富和物质享受D．给予朋友就要求朋友回报 朋友之间的给予和分担是双向的

15．多彩的校园由男女同学共同组成，老师提倡男女同学之间要正常交往。因为（）

①男女同学之间优势互补、取长补短 ②这有助于同学们的身心健康发展 ③有助于营造一种和谐、温馨、合作、团结的氛围 ④有益于青春期的到来

A．①③

B．①②④

C．②④

D．①②③

“我这个人学习不算优秀，特长也不突出，既不高傲也不自尊，但对同学最真诚了。在同学中我的朋友也多，我的心里话最愿意讲给朋友听，当我烦恼和忧愁时，他们会开导我；当我快乐时，他们为我高兴。我也爱听朋友讲心里话，我们有许多共同语言，与朋友在一起我感到快乐和充实。”这是张强同学在主题班会上的发言。据此回答：

16．张强同学经常与朋友交流思想

（）

①有利于的他身心健康 ②能帮助他获得更多信息 ③有利于加深与同学之间的友谊 ④有利于他个人的进步

A．①②③

B．①③④

C．③④

D．①②③④

17．张强的事例告诉我们，要与人更好的交往最重要的是（）A．不求回报

B．懂礼貌 C．服从

D．真诚

张倩在课本中发现了同班同学李涛写给她的纸条，说他很喜欢她，希望周末放学后在操场见面。纸条中还特别用红笔写了一句：“I LOVE YOU”。据此回答 18．李涛同学的做法（）

①是品格低劣的表现 ②是青春期感情的正常流露 ③不能正确处理男女生情感的表现 ④不利于自身成长，同时也会影响他人的正常生活

A．①② B．③④ C．②③④ D．①②③④ 19．收到纸条后，张倩的正确做法是（）A．把纸条交给老师，让其公开向自己道歉

B．接受他的邀请，保持关系 C．继续保持书信往来 D．找同学评理 20．“捧着一颗心来，不带半根草去。”这句话赞美了老师（）A．严谨的教学态度B．精湛的教学艺术

C．渊博的学识D．热爱学生，乐于奉献的崇高品德

21．课堂上，你发现老师讲解有误，这时你的正确的做法是（）

①课下，大声告诉同学们，老师讲解有错误 ②课下，礼貌地与老师交换意见 ③立刻打断老师的讲课，指出老师的错误 ④等老师讲解结束后，礼貌的向老师提出自己的疑问

A．②④

B．①②

C．③④

D．①④

22．当我们犯错误时，老师经常会毫不客气地指出来，有些同学认为这是老师故意和他过不去。这种想法是（）

①错误的，有错误应该不怕老师指出来 ②有道理，老师为什么不给我们留给点面子呢 ③错误的，我们应该正确对待老师的表扬与批评 ④正确的，我们可以主动与老师沟通，增进与老师的情感

A．①②③

B．②③④ C．①③ D．①②④

23．当遇到老师的不公平对待时，作为学生，应该（）①有意疏远老师，避免再次发生误会 ②选择恰当的机会，主动解释清楚 ③怀恨在心，故意与老师作对 ④学会换位思考，设身处地从老师的角度想一想

A．①③

B．②③④

C．②④ D．①②④ 24．正确对待老师的表扬和批评，我们应该

（）

①把老师的表扬看作是对自己的鼓励和期待 ②把老师的批评当作对自己的鞭策 ③别把老师的批评当回事儿，该怎么着还怎么着 ④做到有则改之，无则加勉

A．①③④

B．①②③

C．①②④

D．②③④

25．师生交往的礼仪是不可缺少的，你认为下列做法正确的是（）①见到老师主动问好 ②进老师的办公室先敲门 ③跟老师关系好，从背后突然拍打老师 ④在不同的场合选择不同的交往策略 ⑤结合老师的相貌特征给老师取绰号 ⑥随意进出老师的办公室，翻动老师桌上的东西 ⑦向老师请教，主动让座，自己站着听 ⑧经常向同学打听老师的隐私

A．③⑤⑥⑧

B．①②④⑦ C．④⑤⑥⑧

D．①②③④⑧

第Ⅱ卷

（非选择题

共50分）

26、十年前,潇潇的妈妈在生下潇潇后瘫痪在床，医生诊断为类风湿肌无力。5岁的一天晚上，爸爸回家迟了，妈妈坐在椅子上疼得直叫。潇潇用手一摸，发现妈妈的脚冰凉，赶紧学着爸爸的样子调了一盆洗脚水，一个脚趾一个脚趾帮妈妈边洗边揉捏。从此以后，潇潇天天帮妈妈洗脚，一直坚持到现在。（1）潇潇的事迹体现了中华民族的哪一传统美德？含义是什么？（5分）

（2）你打算如何以实际行动继承和发扬这种传统美德？（5分）

27.情境一：八年级2班的女生、男生彼此喜欢用“那帮男生”“那帮女生”来称呼对方。

情境二：公共汽车上，小丹和小倩发现有个男青年不怀好意地往她们身上挤。她们往旁边让了让，男青年得得寸进尺，又向她们挤过来。她们对视了一下，同声呵斥道：“请你放尊重点！”男青年再也不敢对她俩无礼了。

（1）情境一中的交往有什么不妥之处？你认为男女生应当如何正常交往？（5分）

（2）情境二中在与异性的交往中，我们应该如何保护自己？（5分）

28.教育是人与人之间心灵的沟通，是人的精神的生长和充盈。老师在我们的成长过程中发挥着不可替代的作用。

（1）新型的师生关系是什么?良好的师生关系对我们健康成长有什么意义？（5分）

（3）你认为师生交往的艺术有哪些？请你写出一句赞美老师的话。（5分）

29、【实践与探究】（20分）在一堂思品活动课上有这样的一场小品表演，请你看看，再一块探究几个问题。

小强：（身背书包，漫不经心地上场）小团，“山猪”呢？ 小团：你叫谁呀？

小强：大胖小友呗！

小团：你这人怎能这样，昨天叫人家“肥仔”，今儿个叫人家“山猪”。小强：闹着玩呗，你别小题大做嘛。哎，听说你跟玲玲有点意思，是吧？ 小团：你真无聊。（下场）

小刚：（正在看书，抬起头来）你又胡说啦，把同学都气走了。

小强：活该。谁叫他们不让我抄作业，还告诉老师，为此事老师还训了我一通呢，我要跟他们没完。（小刚无可奈何地摇摇头，下场）

小强：哎，别走啊，陪我聊聊吧……（孤零零地一个人，无奈地摇摇头，自言自语道）他们为什么都走了呢？

（1）【请析原因】是什么原因使小强“孤零零地一个人”？（4分）

（2）【请出点子】帮一帮小强，让他不再“孤零零地一个人”。（6分）

（3）【请作辩析】“小强说小团跟玲玲有点意思”指的是什么？异性同学交往对吗？（4分）

3.人教版八年级上思品教学计划 篇三

(4)、指导好学生的实践活动，这是实践学生良好行为的途径。

2、坚持教为主导，学为主体的教学原则、重视学生自主学习，充分发挥学生的学习主动性，培养其独立学习的能力。注意学生的接受性，注重学生的互动合作，强化学生学习的建构性。激发和提升学生的体验，用活动激发和提升学生的体验，在亲身体验中发展。

3、坚持运用科学的教学方法和教学手段，培养学生多方面的学习兴趣和学习热情。注重学生的互动合作，互动活动蕴涵着人文关怀，在学生的互动活动中提高教学的实效性。突出探究式学习，主题探究是每一个单元的灵魂，如何组织主题探究。坚持分层次和双边教学，教学中注意照顾到不同层次的学习和接受能力，使每个同学都发挥自己的特长。

4、加强学生的道德实践，讨论社会现实与自我成长的问题，根据学生实际和教学条件。

四、本学期主要教学工作：

1、认真组织开展第二课堂活动，培养学生学习兴趣和学习热情，提高学生学以致用的能力，充分体现思想品德课的知识、能力充分体现、践行三位一体的教学目标。

2、继续钻研学习新课程标准，学好教学改革新理论，努力提高自身教学教研理论水平。

3、把握好新教材的编写目的和教学要求，提高驾驭新教材的能力

4、认真组织开展社会实践活动，帮助学生认识社会、了解社会，提高学生分辨是非的能力，提高学生的综合素质。

5、加强教研活动，积极参与集体备课，做到多听课、多总结。认真学习他人、他校的先进教学经验，做到互相学习，取长补短，努力提高教学能力。

6、自觉做好教学各项常规工作，按质按量完成备课、上课、改作业、单元测验等常规教学任务，尤其认真实施课堂目标教学法。

7、切实抓好学科培优工作，通过会议、辅导、谈心等方法努力提高优秀率，把学科成绩跃上新台阶

学生的思想品德成绩上去了，并不代表我的教学成绩和能力好，我们需要在生活中给学生做最好的榜样，让他们在生活中不断的进步，尊师重教，那样的学生才值得我们较矮和自豪。我一直希望能够教出思想品德和学习成绩都出色的学生，领我欣慰的是，这种学生很多，所以我的教学兴致很好，我愿意把所有的一切都教给学生，让他们做一个思想品德端正的学生，让他们成为祖国明天的栋梁之才!

思品教学计划篇三

一、指导思想和教学目标

根据党的教育方针和科教兴国的战略,全面推进素质教育的实施,本学期八年级政治历史教学要发挥教育功能,努力提高教学水平和质量,以认真完成学校工作任务为己任。

二、八年级学生特点

总体上讲,学生学习积极性比较好,普遍都有自觉性。但是课堂气氛有待改善,学生思维灵活性不够强,部分学生学习缺乏兴趣,目的不明确。

三、教材分析

八年级教材可读性强,教育功能突出,理论联系实际,文体通俗易懂,可以调动学生动手、动脑、动口的积极性。突出了重点、热点、思想点。这是教材特点。教材重点、难点。重点在于增强学生法制观念,教理导行。难点在于提高学生认识和学生的践行指导。

四、教学措施

(一)、做好教学常规工作

1. 认真钻研教材、教纲。熟悉教材及其指导思想,认真备课,上好每一节课。做到授课胸有“书”。认真细致的批发学生作业,全收全改,及时收发。严格要求学生独立完成作业。及时检测。

2. 虚心学习,本期听课要不少于20节,多听与政治历史科相关教师的课。

3. 认真及时写好计划和总结,按计划实施教学工作。

(二) 积极参加教研活动,提高业务水平

1、积极参加科组、市的教研活动,承担学校安排的本期政治的一节公开课,提高教研能力积极撰写教学论文或教学设计。

2、努力学习,提高专业理论水平。平时注重再学习,浏览百科,摄取与政治学历史科相关的理论知识和当代社会新科技发展信息,渗透到教学中去,使教学更有说服力。

(三)激发学生兴趣,提高学习成绩

1、化课堂教学。教学采用多种方法,让学生动口、动手、动脑参与学习,采用讨论、演讲、阅读、自学、练习等形式,活跃课堂气氛,使教学效果达到最优化。

2生积极灵活学习同时辅助差生。做好差生个别思想工作,利用课余时间辅导,提高了差生学习兴趣,增强了学生自信心。

3、开展“一帮一”活动,鼓励优生带差生;把每个班分成若干学习小组,落实责任和要求,组长监督学习,检查复习、预习及练习,及时反馈,提高整体教学效果。

4、双边活动,严抓课堂纪律。了解学生,配合班主任做好工作,了解学生学习及思想状况,及时做好工作,引导学生健康成长,学好习。严格要求学生,一视同仁。

五、强德育功能,开展课堂活动

(1)、配合学校德育工作,充分发挥教本教育功能,采用演讲、座谈、辩论等形式活动,引导学生全面发展。开展一些课外活动。

(2)、严于律己,教书育人

4.八上思品复习提纲 篇四

胸怀天下复习教案

三维目标：

1、梳理本单元的知识点，开成知识系统。

2、通过问题形式巩固知识点，以便牢固掌握本单元的知识点。

3、通过辨析题，探究题培养学生的理论联系实际能力。重点：

本单元的知识体系。难点： 探究题

一、知识体系：（打开全攻略73页）

二、总结问题梳理：（要求学生背熟）

1、面对我国的社会问题，我们应该怎样做？82页

2、什么是亲社会行为？83页

3、亲社会行为有哪些？83页

4、为什么要积极参与社会公益活动？83页

5、不同时代的有志青年担负着怎样的使命？90页

6、青少年怎样培养民族文化素养？91-92页

7、不同文化的合理内核是什么？

8、在国妹交往中我们应怎样与外国人交往？100页

9、世界各种矛盾冲突的根源是什么？100页

11、人类共同面临的困扰是什么？怎样解决这些全球性的问题？100-101页

三、辨析题：

1、改革开放三十年来，我国经济建设取得了巨大的成熟，不需要树立忧患意识。82页

2、传承文化就是把以往的文化兼收并蓄。这个观点对吗？为什么？92页

（学生讨论分析后老师归纳，强调一定要用书本理论作分析）

四、活动与探究

材料一：中国青年志愿者誓词：我志愿成为一名光荣的志愿者。我承诺：尽己所能，不计报酬，帮助他人，服务社会；践行志愿精神，传播先进文化，为建设团结互助、平等友爱，共同前进的美好社会贡献力量。材料二：歌曲《爱的奉献》：“这是心的呼唤，这是爱的奉献，这是人间的春风，这是生命的源泉，只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。”

材料三：社会公益活动包括各种义务劳动、服务劳动和其他有益于社会的活动。（1）我们为什么要参加社会公益活动？参加社会公益活动有什么意义？（2）我们中学生在校内可以从事哪些公益活动？（3）我们中学生在校外可以从事哪些公益活动？

11、布置课后背书