毕业班工作会发言材料

毕业班工作会发言材料（精选4篇）

1.毕业班工作会发言材料 篇一

2014中考工作经验交流材料

尊敬的各位领导、兄弟学校的同行们：下午好！

今天我将借助这个平台把我们学校的一些做法和体会作以下汇报，请予指正。

2014年我校初三毕业班工作在教育局的正确领导、关心重视下，在社会各界热心教育事业的仁人志士的关心支持下，通过全体师生的共同努力，又一次迎来了黄金收获季节，2014年中考再攀新高，实现了历史性跨越。

面对成绩，我们不骄不躁，为了超越自我，更大面积的提高教育教学质量，我们树立了“面向全体学生，全面提高教学质量，促进学生全面发展”的教育理念，进行了行之有效的探索和尝试，切实贯彻实施毕业班工作常规，创造性地开展好毕业班各项工作，特别关注优等生，努力提高中等生比例，下大力气转化后进生，重手抓好中职招生，力争为2014年教育教学质量再一次提升创造必要的条件。

一、有的放矢 分层教学

基于初三学生的学业水平和能力差异，学校要求教师从学生实际出发，坚持实施分层教学策略，把分层教学落实到目标制订、内容讲述、作业布置以及教学评价的每一个环节，抓两头促中间。

1、保质促优，加强优等生的再提高工作

对全校前25名的学生，制定了切实可行的培优方案，引导他们自学，延伸，重在点拨和答疑。

2、强化中坚，加强中等生的优化工作

中等生是学习的主流，可塑性很强，是升高中的主力军。我们在整体狠抓综合能力提高的同时，给他们提出了“低档题力争得满分，中档题力争少失分，高档题争一分算一分”的要求。

3、牵引指导，加强后进生的转化工作

后进生是一个数量不小的团体，他们受社会的不良风气影响，厌学贪玩，但这类学生成绩的好还，往往对整个学校的成绩有决定性的影响。为此，我们本着“不抛弃、不放弃”的理念，将各班的后进生逐一摸清，首先在班级内，由班主任牵头，由任课教师对本班后进生进行学科专门辅导，对后进生的辅导，我们采用低起点、小步子、快

反馈、勤纠正的训练方法。其次由班级任课老师和这些学生结对子，进行面对面的转化帮扶，结对的老师根据学生的个性情况，例如在校门口张贴光荣榜表扬进步明显的学生。从实际操作的效果来看，成效非常显著。

4、开好“三会”，强化全面管理工作

为加强对毕业班工作的管理与指导，及时了解学生的学习情况，学校还要召开三次具有特色的学生会：优等生的激励会、临界生的冲刺会和后进生的稳定会，以加强对学生的管理。优秀学生他们认为自己考上郧阳中学等没有问题，常常在后期容易懈怠，及时的召开这些学生会议，能使他们正确的认识自我，确立更高的目标，从而严格要求自己。临界生基础不错，可能是方法不当或某科薄弱，他们冲一冲，就有可能高中。后进生在后期因成绩差，感到升学无望，可能自报自弃，不愿进课堂，及时的给他们鼓励，给他们自信，狠抓职业教育招生，使他们稳定显得尤为重要。

二、荣辱与共

打造团队

1、坚实的领导团队

我们从提高学校领导的认识入手，以科学发展观为指导，把毕业班教学工作放在全校教学工作的重中之重。新学年伊始就成立了毕业班工作领导小组，校长亲自抓，副校长直接抓，教务主任、班主任具体抓的领导管理工作格局。

我们还制定了领导联络毕业班级工作就是我们常说的领导蹲班制度，每位领导负责一个班级。该项制度要求严格，并定期检查汇报，例如：蹲班领导要密切关注所联络班级的学生学习情况、教师上课情况；每周至少与所联络班级班主任或任课教师交流、沟通一次；要参加所联络班级的家长会、教师会、学生会等班级工作，了解教师、家长、学生的意见建议，为班主任工作提供帮助；蹲班领导要转化所联络班级2－3名后进生，每周找学生谈话一次，每月电话访问或走访一次，每月对学生的学习方法指导一次，并有记录。细致入微的工作保证了毕业班的工作方向明确，落实到位。

2、高效的备课组团队

在以往的中考奖励基础上，我们设置了以备课组为单位的奖项，以促使组内每位教师树立起“一损俱损、携手共荣”的团队精神，从2013年的中考来看，效果很好，在教学教研上老师们互帮互助，充分发挥集体的智慧和力量。备课组内开好每一次教研会，加强集体备课，在会上大家研究教法，分析中考趋向，明确学科中考目标，交流复习经验，研究中考考题，筛选有用信息，制订切实可行的学习、复习计划。同时各备课组每月要组织二至三次研讨课（包括复习课），初三的每位教师都要参加，在相互听课的基础上，开展备课组共同评课，共同提高课堂教学水平。领导根据学科也分到相应备课组中参加教研，这样既能给予指导，又能加以监督，保证了我校备课组教研活动扎实、有效的开展。

3、扎实的班级团队

我们将全年级前25名学生作为“目标生”培养，争取使他们考取高中。按上学年期中、期末考试成绩、名次分组，分配包干到每个班级。在以往的奖励基础上，我们降低了教师个人奖励幅度，加大了班级奖励的力度，着力打造以班级为单位的团队竞争意识，以保证班级内各学科均衡发展，使每位教师明确意识到自己一科的好坏。每位教师都要对“目标生”的每次年级性考试进行对比分析，找出薄弱学科或薄弱知识点，然后，有针对性地补缺补差进行辅导。

三、注重常规 加强分析

1、完善毕业班奖励机制

开学后第一周就召开初三毕业班领导小组会议，专门讨论并修改了毕业班的目标管理机制和奖励办法。并在全体初三年级教师大会上征求意见，讨论修订后形成定稿，最终确定今年中考达县一中的人数，各学科平均分的全县位次。

2、调整师资队伍配比

在初三尚未开学之时，我们从毕业班教育教学的需求出发，适当调整初三的师资配备，把优秀教师、有经验的教师和有潜力的新教师安排在初三教学的第一线，近几年来的实践证明，适当的教师调整，成效是显着的，原来不够稳定的班级逐步稳定，成绩不断提升，提高了他们教学的积极性，同时也提高了课堂教学的效率。

3、加强考试管理

为摸清学生的真实成绩，发现问题，及时解决，使学生逐步适应中考的模式和情境，我们决定：初三上学期，举行期中、月考、期末三次考试。下学期，进行摸底考试。上学期的试卷题型和中考相同，难度稍低一些，下学期的试卷难易度和中考相当，增强了考试的有效性，提高了中考的针对性。

4、强化试后质量分析

每次考试后严格执行“三分析一谈话”制度。“三分析”是指，一：教务处对考试成绩进行数据统计，分班级、学科制成表格，每位教师人手一份，由年级主任进行对比分析，此次分析要求分析到每个班级；二：各学科备课组长在组内对考试进行横向对比分析，找出得与失，总结问题，制定下一步策略，此次分析要求分析到每位教师；三：教师指导学生对学科试卷进行分析，认真分析每道错题失误的原因，并在试题旁作好旁批记录，然后由任课教师收集整理记录在教师备课本上，此次分析要求分析到每个学生。“一谈话”是指，每次考试结束后，帮助教师找出原因，寻找对策，尽快赶上。

5、加强家校联系

随着中考的日益临近，学生的思想压力越来越大，心理也越来越脆弱，容易与老师、家长发生争执，情绪波动大。学校和家长必须及时沟通，双管齐下，共同做好学生的思想工作。为此，我们要求班主任和课任教师通过家长会、定期家访、定期电话等多种途径，与家长保持密切联系，除班级单独召开的家长会外，帮助家长树立正确的成才观。引起家长的高度重视，希望家长在家能带领、督促孩子。事实证明，学校的教育只有得到家长的配合和支持，才能发挥应有的作用，教育教学质量才能不断的提高。

总之，毕业班工作是一项繁琐艰辛的工作，它没有现成的模式可以照搬照套。几年来，我们在纵比中看进步，在横比中找差距，仔细审视、反复思索、不断创新，建立了一套日趋完善的初三管理模式。我们相信，有上级主管部门的正确领导，有兄弟学校的成功借鉴，有学校的高度重视，再加上我们初三教师的恪尽职守和无私奉献，今后我校的中考也一定会创造出更加辉煌的业绩。

2.初中毕业典礼发言材料 篇二

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好！

很荣幸在这里发言，为自己的初中生活，留下一段珍贵的回忆。

初中三年的时光，弹指一挥间，但很多记忆将成为我们生命中最为珍重的收藏：美丽的校园，宽阔的操场，如画的走廊，明亮的教室......我们一定还记得刚入校时你我所立的雄心壮志，一定还记得在教室、实验室中你我孜孜不倦学习、研究的身影，一定还记得老师的谆谆教诲和习题获得突破时你我那种发自内心的喜悦，一定还记得在运动场上你我生龙活虎的锻炼场景.....太多太多的情景值得我们去回忆。金桥三年，伴随着责任、习惯、爱心、诚信、自信和感恩主题教育的开展，我们更进一步学会了分析与思考，学会了丰富与凝练，学会了合作与竞争，学会了继承与创新，也进一步学会了如何不断超越、突破自己的极限而成长。如今我们就要毕业了，所有这些温暖的记忆都将铭刻在我们内心深处，那是我们生命中最难忘的日子。

“今天，我们毕业了”这简短的几个字，包含了太多太多的内涵，它见证了同学们三年的风雨历程，承载了父母无微不至的关爱，更凝聚了老师默默无私的奉献和殷切的期望。

喜欢好友常说的一句话：“我们都是只有一只翅膀的天使，只有互相拥抱才能飞翔。”三年的同窗友谊，让我们学会了彼此相信并依赖。三年的生活，我们都有过低谷，但我们相互扶持、鼓励，朋友温馨的笑容、班级温暖的气氛，让我们都走了过来，让我们学会去爱、去坚持、去相信“阳光总在风雨后”。

喜欢老师常说的一句话：“宝剑锋自磨砺出，梅花香自苦寒来”。初三，被淹没在题海中的我们却突然清醒地发现，我们对初中的印象，不再是堆叠如山的试卷、做不完的习题，而是对初中，这个令我们心动、也抚育我们成长的知识殿堂的感激和热爱，是双眼触及“金桥”这个熟悉名字时的强烈感应。回望三年来学习中的每个镜头，我们都经历了一个日积月累的过程，是知识的，也是情感的。老师们在课堂上或滔滔不绝，或循循善诱，或旁征博引的风格，为我们展现了知识的无限魅力。在这里，我们看到了世界的过去、现在和未来，看到了祖国的生命和血脉，更看到了无数的机遇和挑战。老师，您用您辛勤的汗水、无私的奉献、无数夜的伏案耕耘，给了我们一个清醒的头脑、一双洞察的眼睛和一颗热忱的心灵，把“堂堂正正做人，认认真真求学”的校训融进了我们的血脉、我们的生命。再华丽的辞藻也无法表达我们对您——既是老师、有是朋友、更是亲人的尊敬和爱戴。学生即将远行，请允许我们深情地道一声：“老师，您辛苦了！”

是的，老师的关怀，同学的友谊，三年里所有的酸甜苦辣都凝聚成今日的成果，我们的初中生活也即将画上一个圆满的句号，今天的终点，也是我们迈向更高层次追求的起点。如今，中考的战鼓已经擂响，胜利就在前方，我们要用行动证明我们的勇敢和智慧。古人云：“夫战，勇气也。”一鼓作气才是面临中考的最佳状态。成大事者临危不乱，处变不惊，时时拥有一颗平常心。我们已经拥有足够的知识储备，我们无所畏惧，在一次次的模拟考试中也练就一份超乎寻常的自信与淡然。成功从来没有如此贴近我们年轻的生命，我们的目光从来没有像今天这般坚定执着，我们的思想从来没有像现在这般成熟饱满，我们的心灵从来没有如此激荡燃烧。老师们，全体师弟、师妹们有你们为我们摇旗呐喊，加油鼓劲。我们坚信一定会笑傲考场，再创辉煌。

初三的同学们，在距中考的十几天里，请不要懈怠，不要让之前的努力化

为泡影。

激情，应在这神圣的时刻剧烈燃烧 理想，应在这庄严的时刻盘旋升腾 铿锵的誓言应经喊出

出征的战鼓已经擂响

我们要让飞翔的梦展开理想的翅膀 我们要让有进的帆驶进胜利的彼岸 奋战中考，我们定会全力以赴！

3.党校培训优秀学员毕业发言材料 篇三

尊敬的各位领导、各位老师，亲爱的同学们，大家好！

我是XX区统计局的XXX，来自金融经济一班的学员代表，我心得体会的题目是“学无止境，只为初心”。

一元复始，万象更新。在过去的2016年，我们完成了在XXX市优秀干部人才递进培养计划第四期培训班的学习任务。学习虽然只有短短两个月，我们也早已回归各自的工作岗位。今天我们在这里再次重逢，此时此刻，我们的心情百感交集。既有对培训班的温馨回忆，也有对领导和老师的感激与祝福，还有对同学重逢的喜悦。在此，请允许我代表全班同学，向关心、教育、培养我们的各位领导和老师们表示衷心的感谢并致以崇高的敬意。

回顾培训的这段时间，我想用3个词来概括我的心路历程：幸福、收获、提升。

我们很幸福。幸福在于市委组织部精心为我们搭建了重新回炉锤炼的机会。从高校到党校。既有与高校的专家教授零距离切磋、交流，扩展了我们的经济新观念、丰富了我们的管理新理念；又有深谙马列经典理论的学者以及有着丰富地方管理经验的各级领导对我们的心灵洗礼和思想净化，让我们对总书记治国理政新理念有了更深刻的认识

和理解。正是因为老师们的爱岗敬业、无私奉献，才使得我们学有所获，满载而归。通过老师们的教学，拓宽了我们的视野，扩展了我们的思维。让我们对今后的工作、生活都有了全新的认识和思考。

除了幸福，我们还有收获。此次培训立足基层，不管是高校还是市委党校，我们学习了各种先进的管理经验，从互联网经济到大数据，从产业结构调整到供给侧改革，从环境保护到扶贫攻坚。众多知名专家精湛的理论阐述增强了我们的经济管理知识，拓宽了我们的视野，对我们今后如何开展工作都有了很大帮助。

除了管理理论的提升，我们还获得了精神的洗礼。通过对马克思主义经典著作、党和国家重大方针政策等课程的学习，我们的理论素养得到进一步提升。再次学习党章和总书记系列重要讲话，我们理想信念更加坚定，党性修养得到进一步增强。

此外，这次培训还开设了新颖的教学模式，比如实践教学、突发事件演练、正确应对媒体，都润物细无声地更新了我们的观念，提高了我们的创新能力、转变和优化增强了我们思维方式、改进了我们的工作方法，增强了我们驾驭全局和处理各类事件的能力。

在教学相长中，无形中增强了我们的团队凝聚力，也让我们结下了深厚的友谊。

在获得幸福和收获后，我们更应该不断提升自己。通过这次学习，我们首先要认识到自己的不足，那就是专业知识还不够扎实，管理能力还有所欠缺，这就需要我们树立不断提高自己的“决心”，花时间、下大力气、认真学，刻苦学。努力提升自己的综合素质和能力。我们还要认识到所在地区的差距，要将这种差距转换为激励我们努力工作的动力。树立一定能赶超先进地区的“信心”，我们将以更加饱满的工作热情、更加务实的工作作风、更加昂扬的精神状态投入到今后的工作中，争先进位，争创一流。只要我们人人都能干、肯干、会干、舍得干，我们一定会实现提升自己的小梦想，更能成就发展XXX、建设XXX的大梦想。

递进班的学习虽然结束，但我们学习与思考不会停止，我们提升与践行不会停止。我们将以出世之心做入世之事。在自己平凡的工作岗位上锐意创新，为实现XXX的经济跨越献智出力，为建设“生态、和谐、美丽”的新XXX增光添彩。

4.在党校毕业典礼上的发言材料 篇四

从一堂堂深度的解读中，我们感受到了习近平新时代中国特色社会主义思想真理的光芒。政治上的坚定，离不开理论上的清醒。习近平总书记在中青班开班式上的谆谆教诲，名家大师深度解读，让我们在全面深入系统学习习近平新时代中国特色社会主义思想，原汁原味研读马列经典著作、中国特色社会主义理论体系文献中，品味了真理的甘甜，汲取到经典的力量。更加深刻认识到，习近平新时代中国特色社会主义思想是当代中国马克思主义、21世纪马克思主义，是指引我们攻坚克难、奋斗前行的思想旗帜和精神旗帜。更加深刻认识到，坚持和加强党的全面领导，最重要的是坚决维护习近平总书记党中央的核心、全党的核心地位，坚决维护党中央权威和集中统一领导。更加深刻认识到，我们忠诚于组织，首先就是忠诚于以习近平同志为核心的党中央，始终做到对标对表、看齐追随，进一步增强了拥护核心、跟随核心、捍卫核心的思想自觉、政治自觉、行动自觉。

从一场场权威的报告中，我们感受到了思想政治的洗礼。崇高的信仰是净化灵魂的甘露，是战无不胜的力量。来自校内校外的领导、专家从不同角度、不同层面全景式为我们作了一场场生动的报告。我们从一代代中国共产党人前仆后继、艰苦创业的奋斗历程中，更加深切感受到“革命理想高于天”的精神伟力。特别是通过聆听学习贯彻十九届五中全会精神的系列辅导报告，更加深刻认识到，这是谋划新发展阶段的时代新方位，是践行新发展理念的时代新指针，是构建新发展格局的时代新蓝图。值此“两个一百年”奋斗目标交汇的关键节点，深感责任重大、使命神圣。我们将永远铭记“来时路”之艰难，强化“脚下路”之责任，坚定“未来路”之梦想，始终把新理念、新思想、新战略融入血脉灵魂，化为行动自觉，以坚定的政治信仰、强烈的实干担当为育先机、开新局作出新贡献。

从一阵阵自发的掌声中，我们感受到了大家对师德师风学养学风的敬意。桃李芬芳，师恩难忘。在这座党的最高学府，我们遇到了一大批名师名家，此乃人生之大幸。在我们厅局党建班里，老师们围绕加强党的全面领导和党的建设主题，突出党史党建、党章党规、党性党风、原著原文，深入浅出、释疑解惑、循循善诱，把每一堂课公号“老秘带你写材料”整理编辑都变成了知识传播课、理论宣讲课、思想辅导课、党性教育课，每一次自发的持续掌声都是对老师们发自肺腑的点赞和敬意，都是对科学真理、创新理论的坚信和坚守。

从一次次深入的研讨中，我们感受到了学学相长的裨益。学员讲堂、学员论坛上的思想碰撞、观点切磋，“求实”沙龙、小组讨论中的问题探讨、互相启发，课题研究中的畅谈交流、同心协力，党性分析专题组织生活会上的坦诚相见、红脸出汗，都将让我们终身受益。特别是学校组织入党日在学习期间的学员过“政治生日”，同学们说过政治生日，意义更加不一般，有同学表达感言几度哽咽，有同学情不自禁流下眼泪，饱蘸深情的心里话，是那样的自然、那样的真切、那样的令人动容，直触心底。很多同学说自己是第一次过政治生日，这是一次灵魂的触动、初心的重温、使命的召唤。在这段时间里，大家的生活节奏由快转静，思想维度却由浅入深，党性锻炼潜移默化，真正收获了学学相长、互促共进的裨益。

从一句句真诚的话语中，我们感受到了集体大家庭的温暖。团结出凝聚力、出战斗力。同学们来自五湖四海、大江南北，在xx多天的集体学习生活中，我们不会忘记，校（院）领导和学校各部门老师们的亲切关怀、无私奉献和辛勤付出；