威尼斯商人评析

威尼斯商人评析（共7篇）

1.威尼斯商人评析 篇一

威尼斯商人剧本

出场人物：安东尼奥、巴萨尼奥、夏洛克、鲍西娅、尼丽莎。

场景：大街上、鲍西娅家中一室、法庭。

[大街上]

（巴萨尼奥、安东尼奥上）

巴萨尼奥：安东尼奥，我的好朋友，你能借我一些钱，好让我能去看望一位小姐吗？

安东尼奥：对不起呀，巴萨尼奥。我的货物大多在海上，手头没有多少钱。不过我想我们可以去找那位放高利贷的犹太人——夏洛克借一些钱。

巴萨尼奥：他不是你的仇人吗？

（夏洛克上）

夏洛克：我就是夏洛克，是个放高利贷的犹太人。安东尼奥是我的死对头，因为他借别人钱却不收利息，所以找他借钱的人源源不断，搞得我都没生意了！啊，他怎么来了？我正好可以捉弄捉弄他。

安东尼奥：我来找你借三千两银子，期限三个月。

夏洛克：这样，我不要你一分钱利息，可如果你到期不还，我就要从你的胸口割下一磅肉来！哈哈哈，你同意吗？如果同意，我们这就来写借据。

安东尼奥：就这样说定了。巴萨尼奥，你不用为我担心，你该去探望那位小姐了。

巴萨尼奥：安东尼奥，你也太……好吧，我收拾行李去了。

（同下）

[鲍西娅家中一室]

（尼丽莎、鲍西娅上）

尼丽莎：小姐，外面有一个威尼斯人求见。

鲍西娅：让他进来。啊，该不会是巴萨尼奥吧？自从那次见到他后，我就对他念念不忘！

（巴萨尼奥上）

巴萨尼奥：鲍西娅小姐您好。

鲍西娅：果真是巴萨尼奥！我太想你了。可是，你不能就这样娶我。

尼丽莎：是这样，小姐的父亲说，谁要是想娶她，那么就得选出在三个盒子中间装有她画像的那一个盒子。(剧本　)这样，小姐就是他的人了，如果里面没有，那么他不仅不能告诉别人他选择了什么盒子，而且以后不能向任何女子求婚……怎么样，巴萨尼奥，你愿意选择吗？

巴萨尼奥：我愿意。

尼丽莎：盒子已经拿来了，它们分别是金的、银的和铅的。

巴萨尼奥：我选择铅盒子。让我把它打开——这里面是什么？鲍西娅的画像！噢，真是太美了！

鲍西娅：现在我是您的人了！

尼丽莎：不好了，您的朋友安东尼奥遇到了麻烦！这是他的来信。

鲍西娅：怎么了？

巴萨尼奥：什么？让我看看那封信！上面说……装着他的货物的船沉了？！那么就是说他得被割下一磅肉来！鲍西娅，你不了解，我的朋友向他的仇人借了三千两银子……

鲍西娅：哈哈哈，你说三千两？我给你六千两银子，去叫那狠心的犹太人别要那一磅肉了！

（巴萨尼奥下）

鲍西娅（向尼丽莎）：如果犹太人非要那一磅肉不可，我们可以到我的表兄——培拉里奥博士那儿去请教请教他。

（同下）

[法庭]

（鲍西娅、尼丽莎、夏洛克、安东尼奥、巴萨尼奥上）

巴萨尼奥：听说公爵殿下请来了一位有学问的年轻博士来审判此案。

鲍西娅：事情的来龙去脉，我已经了解了，那一磅肉应归夏洛克所有。犹太人，快动手吧，但不能流一滴血。借据上只写着“一磅肉”，并没有说“一滴血”，所以你割肉时，不能让他流一滴血，而且如果多一点或者少一点，你的财产就得全部充公！

夏洛克：啊，要求这么多！那我就接受赔偿吧。

鲍西娅：那可不行。这个犹太人必须得到绝对的公道，快点动手，不能流一滴血。

巴萨尼奥：哦，英明的法官，您让我的朋友重获生的希望！

夏洛克：我不要打这场官司了！

鲍西娅：等一等，犹太人，根据威尼斯的法律，你有运用直接或间接的手段，危害被告生命的企图，所以你的一半财产充公，另一半财产归安东尼奥所有。

夏洛克：不，让我去死吧，你们夺去了我养家活命的根本。

安东尼奥：要是法官愿从宽发落，我的那一半我就不要了。但有个条件，他必须改信基督教。

夏洛克：好吧……我很满意……

（夏洛克下）

鲍西娅：巴萨尼奥，你看，我是谁？

巴萨尼奥：啊，我亲爱的妻子！

尼丽莎：安东尼奥阁下，我刚得到消息，您的船没有沉，正停在港口呢！

安东尼奥：太好了！让我们一起去吃顿饭，庆祝庆祝吧！

（同下）

（完）

2.威尼斯商人评析 篇二

双方的矛盾是逐渐积淀起来的。安东尼奥向来不喜欢放高利贷者, 贱视夏洛克, 并当众辱骂过夏洛克, 并且借钱给别人从不收取利息, 这就对犹太人夏洛克放债敛利的生意构成威胁, 损害了其利益。夏洛克不断窥测时机, 冀图报复。青年巴萨尼奥为了向鲍西娅求婚而向好友安东尼奥借钱。但此时安东尼奥的海上投资并未收回, 手中拮据, 他无奈之际决定向夏洛克借三千块钱。夏洛克规定如果安东尼奥不能如期还款, 就要从他身上割下一磅肉。夏洛克要安东尼奥立下契约时说“只要威尼斯没有他, 生意买卖全凭我一句话了”, 就已经暗藏杀机。当得知安东尼奥的商船在海上失事, 投资无法收回时, 夏洛克窃喜, 遂找安东尼奥讨债。矛盾骤然尖锐起来。

夏洛克与安东尼奥的恩怨由来已久, 而且事出有因。安东尼奥是16世纪新兴的资产阶级的代表, 他经商有道, 有巨舸从事海外贸易, 生意网点遍布各地。他又是一个人文主义者, 仗义疏财, 重视友情。而夏洛克却代表原始资本积累时期的资产阶级形象, 在安东尼奥看来, 此人老于世故, 唯利是图, 凶残冷酷。夏洛克与安东尼奥的恩怨也与宗教矛盾有关。安东尼奥是一个基督教徒, 夏洛克是犹太人, 而基督教徒和犹太人互相视对方为“异教徒”, 势不两立。

双方的矛盾只能对簿公堂了。夏洛克因为与安东尼奥积怨太深, 在复仇心理驱使下, 他有着“铁石一样的心肠”, 变得十分固执, 随你舌灿莲花, 他就是油盐不进。威尼斯公爵立足于调解, 曾一再劝告夏洛克作一些让步, “显出你的仁慈恻隐来”, 希望夏洛克作出“温和的回答”, 诱使夏洛克“不但愿意放弃这一种处罚, 而且因为受到良心上的感动, 说不定还会豁免他一部分的欠款”。而夏洛克似乎看出了这些语言的虚伪, 他不愿戴这种没有任何实惠的高帽子, 他要为捍卫自己的利益而辩护。夏洛克语言尖刻, 反唇相讥, 揭露了资产者虐待奴隶的丑行, 他以富有论辩性的语言, 死死抓住对资产者有利的威尼斯法令, 当众宣言:“我只要照约处罚。”他强调“一个人的感情完全受着喜恶的支配, 谁也做不了自己的主”。他用一连串的比喻说明自己“为什么不愿意接受三千块钱, 宁愿拿一块腐烂的臭肉”。此时的夏洛克伶牙俐齿, 出口成章, 塞住了公爵的嘴。巴萨尼奥亦提出加倍偿还欠款的请求, 夏洛克声称:“即使这六千块钱中间的每一块都可以分做六份, 每一份都可以变成一块钱我也不要它。”此时此际, 夏洛克认为, 按照法律, 自己胜券在握, 因而振振有词, 气壮如牛。双方剑拔弩张, 使场上气氛变得极为紧张。夏洛克在双方这一轮的交锋中占尽了上风, 他决心孤注一掷实施报复。夏洛克宁可不要两倍的金钱也要把安东尼奥逼上绝路, 引起那些本来种族意识就很强的人的愤恚, 让在场人认为其凶残自私, 也使事情没有了回旋的余地。

莎翁将一个血肉丰满的夏洛克置于读者面前。剧情充分表达了夏洛克这个长期处于被歧视、被凌辱地位的犹太人对安东尼奥等基督教徒、对生意上的竞争对手的极度仇怨, 他渴望进行报复, 让那些不可一世的贵人俯伏在自己面前。这一番口水战, 烘托了审判前的紧张气氛, 预示着一场冲突的不可避免。

“戏剧性的效果是意料之外, 情理之中。” (3) 眼看夏洛克就要达到目的了, 在这时, 巴萨尼奥的妻子鲍西娅假扮律师出庭。开头她似乎站在夏洛克的立场, 设身处地为夏洛克着想, 实际是别有用心, 一步步将夏洛克引入陷阱。夏洛克到庭的目的非常明确——割肉索命, 所有心智全部凝聚在“复仇”二字上, 以致他对鲍西娅设下的陷阱, 竟没有一点儿察觉。鲍西娅分三步来请君入瓮。

首先是“动之以情”。面对气势汹汹的夏洛克, 鲍西娅假意站在夏洛克一边, 承认夏洛克的这场官司虽然“打得倒也奇怪, 可是按照威尼斯的法律, 你的控诉是可以成立的”, 她又为“慈悲”大唱颂歌, 指点犹太商人夏洛克“慈悲一点”, “做一点慈悲的事”, 宽恕被告, 并劝夏洛克“把三倍原数的钱拿去, 让我撕了这张约吧”。她明明知道夏洛克是肯定不会答应的, 却偏要给夏洛克提供“台阶”, 可是夏洛克却全然不知危险在逼近。

其次是“秉公执法”。当调解失败后, 审案进入第二步, 按照原告、被告的书面契约, 遵循威尼斯的法治原则, 鲍西娅明确宣布:夏洛克可以“照约处罚被告”, 并强调“谁也没有权力变更既成的法律”。这又把夏洛克往陷阱边引了一大步。而此刻被仇恨冲昏头脑的夏洛克正得意忘形, 无法辨别鲍西娅的虚情假意, 赞叹道:“真的但尼尔再世!聪明的年轻法官啊, 我真佩服你!”“不愧是法律界的中流砥柱。”竟然还说:“凭着我的灵魂起誓, 谁也不能用他的口舌改变我的决心, 我现在单等着执行原约。”鲍西娅还让夏洛克去请一位医生来为安东尼奥“堵伤口”, “免得流血而死”。夏洛克跃跃欲试, 准备将仇恨的刀子刺向对方, 却在不知不觉中钻入鲍西娅设置的“一个异邦人企图用直接或间接手段”谋害公民的圈套中, 断绝了自己的一切退路。

最后是露出峥嵘。鲍西娅在充分尊重原被告契约的前提下, 宣告:“那商人身上的一磅肉是你的;法庭判给你, 法律许可你。”夏洛克正待动手, 鲍西娅突然节外生枝, 提出:原告可以按约割取被告一磅肉, 但不许多割, 也不许少割, 而且不许流一滴血, 因为契约上只写着“取一磅肉”, 否则就要“抵命”, “财产充公”。夏洛克本来的目的就是要置安东尼奥于死地, 而且当众申言自己要杀人, 这就授人以柄, 为鲍西娅判断他有谋害威尼斯公民的故意提供了依据。剧情由此急转直下。夏洛克傻眼了, 惊愕之余, 他还想挣扎, 要求撤回原诉, 表示“我愿意接受还款;照约上的数目三倍还我, 放了那基督徒”, 甚至“单单拿回我的本钱”。鲍西娅正是要让他“得到绝对的公道”, 岂容他绝地逢生?听到鲍西娅的宣判, 夏洛克这才意识到自己堕其彀中。鲍西娅并不打算就此放过他, 夏洛克被加以企图谋害威尼斯公民的罪名, 鲍西娅宣布依据法律, 剥夺夏洛克全部财产, “财产的半数归受害的一方所有, 其余的半数没入国库”, 生命“悉听公爵处置”, 夏洛克彻底败诉。

面对如此审判, 绝望的夏洛克还能说什么, 还能做什么呢?安东尼奥则当庭无罪开释, 而他所欠之款要不要还, 提都没人提。如果说夏洛克缺乏宽恕精神, 不懂得“得饶人处且饶人”, 反过来看, 那些信奉基督的人又是否理解和宽容他呢?“以鲍西娅为代表的基督教文化, 是绝对不能放弃基督教‘宽恕’教义而让夏洛克得到犹太宗教意义上的‘公平’的, 那不仅仅意味着安东尼奥必须牺牲, 更意味着基督教义文化根基的动摇以至最终瓦解与崩溃。” (4) 安东尼奥与夏洛克的矛盾, 固然源于经济利益上的冲突, 但其中也掺杂有民族、宗教的矛盾。从这个方面来说, 剧中的正面人物宣扬“基督教的精神”, 把犹太人说成“异教徒”, 反映了基督教徒与犹太教徒的矛盾, 以及对犹太人的民族和宗教偏见。

戏剧冲突是喜剧赖以存在的根基。黑格尔认为:“剧中人物不是以纯然抒情的孤独的个人身份表现自己, 而是若干人在一起通过性格和目的的矛盾, 彼此发生一定的关系, 正是这种关系形成了他们的戏剧性存在的基础。” (5) 戏剧作品的矛盾冲突越是尖锐, 其戏剧性则越强。通过研读《威尼斯商人》, 我们能深切地体会到这一点

注释

1 厄尔·迈纳:《比较诗学》, 北京:中央编译出版社, 1998年版, 第62页。

2 周安华:《戏剧艺术通论》, 南京大学出版社, 2005年版, 第111页。

3 谭立:《论莎士比亚戏剧作品的生态主义文学价值》, 《内蒙古农业大学学报》, 2008 (6) 。

4 王进:《夏洛克:边沿的犹太英雄》, 《红河学院学报》, 2004 (5) 。

3.威尼斯商人教案 篇三

体会作者在矛盾冲突中塑造人物，使人物思想随剧情的变化而变化的写作手法，了解剧中关键人物的形象。

透过英汉比照，理解“莎士比亚式”的比喻的特点，学习莎翁生动，诙谐，优美的语言风格。

理解剧本的主题，体会作品表现的社会批判好处。

潜力目标

培养学生透过人物个性化的语言理解人物性格，把握人物关系的潜力

学习实际生活中运用语言的技巧，培养学生的思辩口才。学会用多种修辞手法及生动优美的语言描述事物。

培养学生利用多媒体搜集，筛选，加工信息及运用多学科知识解决问题的潜力。

德育与情感渗透

引导学生关注和了解喜剧这种文艺表现形式的兴趣。

体会戏剧中表现的情谊深厚，见义勇为的人文主义理想。

学习说话的技巧和说话艺术。

目标设计记事

根据戏剧的特点和本剧的重点、难点来设计，采用点拨式教学法，师生互动

分析人物形象及性格特征，辨证地看待莎翁塑造的夏洛克这个人的形象

从人物的对话中透视莎翁运用语言的特点：个性化、诙谐生动、富有音乐美。

教材资料分析及处理

课文是这场戏的高潮部分，围绕“一磅肉”的矛盾冲突展开，揭露了高利贷者的残暴贪婪，惟利是图的丑恶本质，肯定了鲍西娅、安东尼奥等人勇于自我牺牲的精神，赞颂了他们之间纯洁的友谊，反映了英国资产阶级兴起时期的时代特征，寄托了作者的人文主义理想。

教学前两课时分析了剧情及矛盾冲突，本课时则引导学生透过人物语言来把握人物个性特征，理清人物之间的关系，理解剧本表现的主题。学习莎翁运用语言的艺术，恰当、巧妙地应用到生活中去。

教学步骤：

一、感知人物、自由畅谈

二、分析形象、提炼主题

重点在夏洛克这个人物。问题设计如下：

夏洛克的固执、凶残是如何体现的，他是否如公爵说的“心如铁石”“没有丝毫的仁慈心”你是怎样看夏洛克这个人物的莎士比亚对他持怎样的态度

三、鉴赏语言、拓展反馈

智慧与勇气的碰撞，生动优美的个性化的语言是本文的一大亮点，引导学生去品位莎翁用语的艺术，自行练习。

四、小结全文、布置作业

学习

重点1、正确了解、认识夏洛克这个人物，体会莎翁是怎样表现这个人物的。

2、感受莎士比亚戏剧的艺术风格，品味本文语言诙谐生动、优美流畅的特点。

学习

难点

1、了解作者透过剧本表达的人文主义理想。

2、学习作者运用语言的技巧。

导学过程学习过程训练过程

导入

在戏剧文学中，戏剧冲突主要表现为人物的性格冲突和一系列的戏剧“动作”，本节课我们来分析《威尼斯商人》中的人物性格特征，学习莎翁驾驭语言的艺术。

板书课题、作者

一、感知人物，自由畅谈

谈谈你对夏洛克、鲍西娅等主要人物性格特征的初步认识

二、分析形象，提炼主题

1、鲍西娅如何制服夏洛克的你认为鲍西娅具有怎样的性格

2、安东尼奥是怎样的人从文中找出能反映其性格特征的语句加以印证。巴萨尼奥，葛来西安诺与安东尼奥不同在哪里

3、作者在他们等人身上寄托了什么

4、夏洛克是怎样的人从文中找出能体现其性格特征的语句

5、怎样公正地看待夏洛克他是否象公爵所说“没有一丝仁慈之心”“心如铁石”莎士比亚对他持怎样的态度

6、透过以上人物之间的矛盾冲突，挖掘作品的主题。

三、鉴赏语言，拓展反馈

1、从关键人物中选一个人物的语言体会莎剧语言有什么特色

2、列举日常生活中对答巧妙的语言实例

3、体会文中优美的语言，进行仿写训练

四、小结全文，布置作业

1、小结：智慧与勇气的碰撞加上生动优美的个性化的语言是本文的一个亮点，被雨果称为“戏剧界的神人”的莎士比亚的确是世界艺术史上的一个高峰。课外多读他的作品是一种美的享受，体会他的博大胸襟是一种情感的陶冶。

2、作业

根据《阿凡提和财主的故事》写一个喜剧小品，800字左右。

要求：

1)、要有必要的舞台说明

2)、人物语言富于个性，力求幽默、生动。

了解学习任务，为本节课的学习作准备。

学生表演《法庭审判》的高潮部分，体会主要人物的思想性格。

利用条约中的漏洞：割肉，不能多割也不能少割，不能流一滴血，制服了夏洛克。充满人性光辉的人文主义者，善良仁慈，果敢机智，博学聪慧。

新兴资产阶级的典型。重情无私，正直宽宏，勇于助人，但软弱，妥协。如“病羊”等比喻。巴萨尼奥不懂斗争策略;葛莱西安诺嫉恶如愁，敢于斗争，但易于激动。

人文主义者纯洁无私、轻利重义的道德理想。

资本主义原始积累时期高利贷资本家。惟利是图。冷酷狡诈。复仇心重。

学生上网搜集资料，归纳：机智，爱女，有民族职责感。莎士比亚恨夏洛克的冷酷无情，又为受民族与宗教歧视的犹太人鸣不平的人道主义立场。

揭露封建资产阶级高利贷者心狠手辣、贪婪冷酷本质;颂扬新兴资产阶级人与人之间深情厚意轻利重义的道德思想。

1、个性化人物语言

2、对答巧妙的语言

3、优美动人的语言。

学生上网搜集筛选加工。

从英语修辞角度体会原文语言特点，欣赏莎士比亚的十四行诗

仿写：善良、诚实、宽容

用生动形象的博喻增强表达效果自由创作语句。

课后完成作业

加深学生对戏剧基本特征的认识

加深对课文的印象，使学生能独创地进行认知

根据人物个性化的语言，认识人物

教师引导，透过矛盾冲突的解决，深入认识、全面把握人物的个性特征。

抓住能表现人物性格的关键词语，学生自主归纳把握人物的性格特征。引导学生留意人物之间的细微差别，正确了解人物形象。

了解作家的情感及作品反映的时代特征。

培养学生搜集、筛选、加工信息的潜力，引导学生历史地，辨证地思维，客观地评价人物。突出教学重点。

学会根据时代背景和社会矛盾提炼作品主题。

品味运用语言技巧。“居高临下”地把握作品艺术美，提高鉴赏潜力

体会实例中用语技巧，恰当机敏地进行交际。

运用多学科知识鉴赏、学习莎翁优美动人的语言。

培养学生善于运用修辞，增强语言表达效果的潜力，突破教学难点。

学生能用全新的眼光看待剧中人物，品味剧本语言，从而较深入地认识戏剧，鉴赏戏剧，超越戏剧

4.威尼斯商人(节选)_ 篇四

1.教学目标

知识目标

1．积累词语，掌握“恻隐、豁免、万恶不赦、遍稽群籍”等词的词义，并学会运用。2．了解剧本知识，培养学生了解各种文艺表现形式的兴趣。3．了解莎士比亚及其创作情况。能力目标

1．鉴赏波澜起伏的戏剧情节，把握紧张激烈的戏剧冲突。2．认识个性鲜明的人物形象，把握夏洛克、鲍西娅的性格特征。

3．体会莎士比亚戏剧语言的个性化和丰富生动的特点，了解夸张、对比等戏剧技巧。德育目标

了解作者的人文主义理想，学习安东尼奥友情至上、鲍西娅见义勇为的精神。

2.教学重点/难点

[教学重点]：

1．把握戏剧冲突，理解戏剧情节在戏剧构成中的地位和作用。

2．体会莎剧富于个性化、生动优美、文采斐然的语言特点，学习作者的浯言表达技巧。[教学难点]：

1．理解剧中的戏剧冲突所反映的社会矛盾，认识夏洛克这一形象的复杂性。2．初步学写戏剧评沦。

3.教学用具 4.标签

教学过程

[教学要点] 资料助读，增强感性认识；初读课文，整体感知，积累词语；精读课文，熟悉剧情，把握戏剧冲突。

[教学步骤]

一、导入新课：

莎士比亚（1564—1616）欧洲文艺复兴时期英国伟大的戏剧家和诗人，欧洲文学史上声誉最高影响最大的作家之一。他生于富商家庭，13岁父亲经商破产，家道中落，莎士比亚不得不中途辍学，20岁后到伦敦，先在剧院当马夫、杂役，后入剧团，做过演员、导演、编剧，并成为剧院股东。代表作有历史剧《理查三世》、《亨利四世》，喜剧《威尼斯商人》、《仲夏夜之梦》、《第十二夜》，悲剧《李尔王》、《哈姆雷特》、《奥赛罗》、《麦克白》《罗密欧与朱丽叶》。他的剧作反映了当时的社会现实，表达了人文主义的社会政治思想代表作有历史剧《理查三世》、《亨利四世》。

背景：《威尼斯商人》是莎士比亚著名喜剧之一，大约写于1596-1597年，当时英国正处于伊丽砂白女王当政的繁荣昌盛时期，尤其在1588年英国打败了西班牙的无敌舰队，取得了海上霸权，海上贸易盛极一时，当时人们对从事海外贸易的商人有好感，对高利贷者都极端厌恶、痛恨，这部剧作鲜明地体现出莎士比亚的爱憎情感。

世界著名的四大吝啬鬼形象是巴尔扎克《守财奴》中的葛朗台、莫里哀《悭吝人》中的阿巴贡、果戈理《死魂灵》中的泼留希金、莎士比亚《威尼斯商人》中的夏洛克。夏洛克吝啬的表现有什么特点呢?让我们走进《威尼斯商人》去寻求答案。

二、资料助读：

1．学生以小组为单位交流课前收集的相关资料，选有价值的资料投影显示，全班共享。

2．教师也可酌情提供一些资料，帮助学生了解作者及剧情。

文字资料内容如下：(一)戏剧基础知识： 1．空间和时间要高度集中

剧本不像小说、散文那样可以不受时间和空间的限制，它要求时间、人物、情节、场景高度集中在舞台范围内。小小的舞台上，几个人的表演就可以代表千军万马，走几圈就可以表现出跨过了万水千山，变换一个场景和人物，就可以说明到了一个全新的地方或相隔多少年之后……

相隔千万里，跨越若干年，都可通过幕、场变换集中在舞台上展现。

剧本中通常用“幕”和“场”来表示段落和情节。“幕”指情节发展的一个大段落。“一幕”可分为几场，“一场”指一幕中发生空间变换或时间隔开的情节。剧本一般要求篇幅不能太长，人物不能太多，场景也不能过多地转换。初学改编短小的课本剧，最好是写成精短的独幕剧。

2．反映现实生活的矛盾要尖锐突出

各种文学作品都要表现社会的矛盾冲突，而戏剧则要求在有限的空间和时间里反映的矛盾冲突更加尖锐突出。因为戏剧这种文学形式是为了集中反映现实生活中的矛盾冲突而产生的，所以说，没有矛盾冲突就没有戏剧。又因为剧本受篇幅和演出时间的限制，所以对剧情中反映的现实生活必须凝缩在适合舞台演出的矛盾冲突中。

剧本中的矛盾冲突大体分为发生、发展、高潮和结局四部分。演出时从矛盾发生时就应吸引观众，矛盾冲突发展到最激烈的时候称为高潮，这时的剧情也最吸引观众，最扣人心弦。

3．剧本的语言要表现人物性格

剧本的语言包括台词和舞台说明两个方面。

剧本的语言主要是台词。台词，就是剧中人物所说的话，包括对话、独白、旁白。独白是剧中人物独自抒发个人情感和愿望时说的话；旁白是剧中某个角色背着台上其他剧中人从旁侧对观众说的话。剧本主要是通过台词推动情节发展，表现人物性格。因此，台词语言要求能充分地表现人物的性格、身份和思想感情，要通俗自然、简练明确，要口语化，要适合舞台表演。

舞台说明，又叫舞台提示，是剧本语言不可缺少的一部分，是剧本里的一些说明性文字。舞台说明包括剧中人物表，剧情发生的时间、地点、服装、道具、布景以及人物的表情、动作、上下场等，这些说明对刻画人物性格和推动、展开戏剧情节发展有一定的作用。这部分语言要求写得简练、扼要、明确。这部分内容一般出现在每一幕(场)的开端。结尾和对话中间，一般用括号(方括号或圆括号)括起来。

(二)剧情介绍 鲍西娅，一个富人的女儿，按照她父亲的遗嘱，她得到了三个盒子：一个金盒子，一个银盒子，还有一个铅盒子。其中一个盒子里面装着她的画像，如果哪个男人选择了正确的盒子，那么她将嫁给那个男人。于是，求婚者从世界的四面八方云集到这儿，都希望能得到她……

镇上有一个年轻人名叫巴萨尼奥，他下定决心要赢得鲍西娅。但是，为了达到自己的愿望，他需要三千达克特——这可是一大笔钱。于是，他向好友，富商安东尼奥求助，希望安东尼奥能借给他这笔钱。

然而，由于在海上投入的钱还没收回，安东尼奥手头上暂时也无法拿出这么多钱。于是他被迫向另一个富有的犹太放债人——夏洛克借给他这笔钱。

安东尼奥和夏洛克都不喜欢对方：对于安东尼奥来说，他看不起放高利贷的，另一方面，他不喜欢夏洛克也因为他是犹太人；对于夏洛克来说，安东尼奥借钱给人从不收利息，这样就损害了他的利益。尽管如此，在这种情况下，夏洛克还是同意借钱给安东尼奥，而且也不收他的利息；但是夏洛克提出了一个奇怪的要求：如果安东尼奥拖欠还款的话，他将会从安东尼奥身上割下一磅肉。

巴萨尼奥去了贝尔蒙特，他选择了正确的盒子——铅匣，也就是装有伊人肖像的匣子，也赢得了鲍西娅。鲍西娅送给他一枚戒指，巴萨尼奥发誓永远把这枚戒指戴着。与此同时，鲍西娅的女仆，娜瑞萨也接受了格拉夏诺的求婚，将自己的戒指也送给了他。

夏洛克的女儿，杰西卡同自己的爱人克里斯汀·罗伦佐私奔了，并且偷走了她父亲的钱和珠宝。

而夏洛克也因为失去自己的女儿和钱财心情烦乱……当他得知安东尼奥在海上的投资全部丧失的消息之后，他决定向安东尼奥讨回借款。

在法庭上，夏洛克要求他和安东尼奥的合同能够履行。鲍西娅和娜瑞萨假扮律师，为安东尼奥辩论，使得夏洛克的计划没有达成。鲍西娅同意夏洛克按照契约规定割下安东尼奥的一磅肉，但是割这一磅肉必须严格按照契约执行，就是不能多割也不能少割，不能流一滴血，也不能因此伤害安东尼奥的性命。夏洛克无法做到，只好认输。这样，鲍西娅巧妙地挽救了安东尼奥的性命。同时，为了证明自己的爱人是否专心，她们要求自己的丈夫交出戒指作为偿还。最后真相大白，安东尼奥重新得到了自己的财产。

三、初读课文，整体感知： 1．学生自读课文，圈点勾画生词和精妙好词。

学生交流词语积累情况：

恻(cè)豁(huò)癖(pī)凛(lǐn)腌赞(ā zā)稽(j)庖(páo)霖(lín)契(qì)铭(mìng)砥(dī)爵(jué)怜悯(mǐn)磅(bàng)袒(tàn)诉讼(sòn9)刽子手(guì)钧裁：恭请作出决定。

万恶不赦：极端恶毒、罪恶多端而不容赦免。

遍稽群籍：查遍所有的书籍。稽：查考。

折衷是非：判定谁是谁非。折衷，指对争执不决的双方进行判断、裁决。

中流砥柱：比喻坚强的、能起支柱作用的人或集体，就像立在黄河激流中的砥柱山(在三门峡)一样。

2．整体感知课文内容，回答问题。

（1）这场戏描写了一个什么事件？（诉讼事件或打官司）（2）既然是打官司，应该在什么处所进行？（法庭）

（3）法庭上应该有些什么角色呢？（法官、原告、被告、旁听）（4）那么剧中有那些主要人物？

鲍西娅、夏洛克、安东尼奥、巴萨尼奥、葛莱西安诺、公爵（5）将剧中人物对号入座。

法官：公爵、鲍西娅 原告：夏洛克 被告：安东尼奥 旁听：巴萨尼奥、葛莱西安诺（6）原告与被告的核心矛盾是什么？：一磅肉

3、精读课文，把握戏剧冲突：（1）请三位学生复述故事情节，其余同学点评。

教师提示评点要求：复述时应注意三个环节：夏洛克出场前、夏洛克出场、鲍西娅出场。讲清每个环节的主要人物的活动情况，语句应通畅，表达要流利、自然。

（2）选一位学生概括剧情内容，明确矛盾冲突。其余同学补充或评价。

明确：这场戏的戏剧冲突是以夏洛克为一方、以安东尼奥等人为另一方,围绕是否“照约执行处罚”，即是否“割一磅肉”的契约纠纷进行的。

夏洛克上场前，公爵与安东尼奥的一段对话交代了夏洛克的固执与凶恶，烘托了审判前的紧张气氛，预示着一场不可避免的冲突即将发生。

夏洛克一上场，双方的争辩立刻开始，而且越来越激烈。夏洛克先是断然回绝了公爵要他“仁慈侧隐”的规劝，接着拒绝了巴萨尼奥加倍偿还欠款的请求，继而再次回绝了公爵要他发“仁慈之心”的劝说，最后得意忘形，磨刀霍霍，准备动手，并对葛莱西安诺的怒骂加以讥讽、挖苦。夏洛克在法庭质对中咄咄逼人，决心不顾一切实施报复。夏洛克在双方交锋中占尽了上风。

鲍西娅在关键时刻上场。她欲擒故纵，一步步将夏洛克引入陷阱。她先劝夏洛克“慈悲一点”；又拒绝了巴萨尼奥“把法律稍为变通一下”的要求；接着让夏洛克明确表示不答应三倍还款的态度；然后让夏洛克去请一位医生来为安东尼奥“堵住伤口”，“免得他流血而死”。此时的夏洛克神气活现、得意洋洋，似乎左右了鲍西娅，安东尼奥受处罚已势在必行。就在夏洛克忘乎所以、凶相毕露、欲下毒手之时，她宣布只准割肉不准出血，不能相差一丝一毫，否则就要以命相抵，以子之矛攻子之盾，制止了夏洛克毫无人道的报复行为。剧情由此急转直下，夏洛克进退无路，要求撤回对他不利的诉讼。最后鲍西娅根据威尼斯对谋害本城公民的异邦人的惩处规定，请求公爵没收夏洛克的财产。夏洛克彻底败诉，受到应有的惩罚。

五、布置作业：

5.观《威尼斯商人》有感 篇五

——观《威尼斯商人》有感

《威尼斯商人》、《无事生非》、《皆大欢喜》和《第十二夜》是莎士比亚的四大喜剧，代表了莎士比亚喜剧艺术的最高成就，其基本主题是歌颂爱情和友谊。

在威尼斯水一样的风情中，一个漂浮在碧波上关于亲情，友情，爱情的浪漫的梦，一首载着智慧的诗歌，如一幅充满意大利风情的宫廷画卷在峰回路转的剧情中缓缓展现在我们面前。

睿智的语言如诗，在脑海中久久回荡。

鲍西娅说：“ 慈悲不是出于勉强，它是像甘霖一样从天上降下尘世；它不但给幸福于受施的人，也同样给幸福于施与的人；它有超乎一切的无上威力，比皇冠更足以显出一个帝王的高贵：御杖不过象征着俗世的威权，使人民对于君上的尊严凛然生畏；慈悲的力量却高出于权力之上，它深藏在帝王的内心，是一种属于上帝的德性，执法的人倘能把慈悲调剂着公道，人间的权力就和上帝的神力没有差别。”

巴萨尼奥不为金匣、银匣表面的装饰所惑：“你炫目的黄金，米达斯王的坚硬的食物，我不要你；你惨白的银子，在人们手里来来去去的下贱的奴才，我也不要你。”

安东尼奥在面临死亡时的坦然：“ 我没有多少话要说；我已经准备好了。把你的手给我，巴萨尼奥，再会吧！不要因为我为了你的缘故遭到这种结局而悲伤，因为命运对我已经特别照顾了：她往往让一个不幸的人在家产荡尽以后继续活下去，用他凹陷的眼睛和满是皱纹的额角去挨受贫困的暮年；这一种拖延时日的刑罚，她已经把我豁免了。”

鲍西娅的美丽高贵、温柔多情在飘起的裙裾间荡漾，充满智慧的话语在法庭陈辩中掷地有声。在我看来，鲍西娅是整个剧中最动人最鲜活的形象，不仅仅是智慧与高贵，善良与热情。爱情中的她是那么娇俏可人。“虽然为了我自己的缘故，我不愿妄想自己比现在的我更好一点；可是为了您的缘故，我希望我能够六十倍胜过我的本身，再加上一千倍的美丽，一万倍的富有；我但愿我有无比的贤德、美貌、财产和亲友，好让我在您的心目中占据一个很高的位置。”鲍西娅向巴萨尼奥的表白轻轻地拨动了大家的心弦。法庭中向巴萨尼奥索要戒指结尾时却又撒娇似地欺骗，令人莞尔。

剧中有个既可恨，又使人同情的人物夏洛克，是个犹太人，他唯利是图，贪婪狠毒，但是他也是一个受歧视的犹太人。剧中他代表受压迫的犹太人说的一段话一直令我难忘：“难道犹太人没有眼睛、没有五官四肢、没有知觉、没有感情、没有血性？他不是吃着同样的食物，能受同样的武器伤害，同样需要医药治疗，冬天会觉得冷，夏天会觉得热，跟基督徒一样吗？”他为一个受苦受难的民族发出了不平的呼声。对夏洛克，既鄙夷他的贪婪，憎恨他的残酷，又多少同情他所受的种族压迫和屈辱，同时他的吝啬更让他成为和阿巴贡、泼留希金，葛朗台并列的四大吝啬鬼。

6.威尼斯商人评析 篇六

(一) 指环的起源

传统意义上说, “指环”的起源通常有野蛮说、崇拜说、实用说及禁忌说四种。

野蛮说起源于原始部落时期部落间抢婚, 为防止抢来的妇女逃跑, 用枷锁限制其自由。经过多年的演变, 直至人类进入文明时代, 枷锁演变成了订婚、结婚戒指, 将指环作为表达爱情的信物, 赠与自己的爱人, 以志承诺。

崇拜说认为戒指源自古代人类对太阳崇拜。古代戒指以玉石制成环状, 其形状首尾相连, 形成一个无缝的圆形, 象征太阳神日轮, 给人以温暖, 庇护着人类的幸福和平安, 同时也象征着美德与永恒, 真理与信念。

实用说可追溯到3000多年前, 古埃及的统治者有随身携带印章的习惯, 后来逐渐演变成了女士的饰品。

禁忌说是宫廷中后妃群妾用以避忌的一种特殊标记。当有了身孕或其它情况不能接近君王时, 皆以金指环套在左手, 以禁戒帝王的“御幸”, 平时则用银指环套在右手。

(二) 指环的象征意义

上面所提到任何一种学说, 都说明传统意义上的“指环”在本质上或多或少包含着限制、警慎、禁戒、约束着妇女的思想与行动的内涵, 标示着女人是“男人附属”的标记。在女性地位极大提高的今天, 指环有了更多地象征意义, 代表着富贵尊荣, 装饰美化妇女的饰品, 预示爱情美好永恒的珍藏品。

这些起源蕴含了丰富的历史与文化积淀, 有着无数引人入胜的故事, 因此自古以来小小的指环就被文人墨客笔下赋予了极强的艺术张力。在众多亦悲亦喜、悲喜交融的爱情故事中, 总离不开种种有关于指环的叙述与描写。莎士比亚在多部作品中, 都煞费笔墨设置了“指环”这一特定意象, 成功地刻绘了主人公跌宕起伏的爱情波折与种种曲折离奇, 使得人物丰满鲜活, 情节扣人心弦、引人入胜。

二、《威尼斯商人》中“指环”的意义

(一) “指环”在塑造人物形象方面的意义

1. 夏洛克“指环”意象的意义

莎士比亚用极其简单的笔墨中提到了夏洛克的妻子和他的指环, 但这对于人物形象描写起到了至关重要的作用。短短的五行叙述, 使读者可以从侧面读出令人唾弃的高利贷者也会闪耀出人性的光芒。当杜伯尔告诉夏洛克, 杰西卡用亡妻的信物———绿玉指环指环换了一只猴子时, 夏洛克气急败坏。绿玉指环随处可见, 并不是什么稀世珍宝, 但对于已经是“富翁”的夏洛克却反复提及, 视为无价之宝, 这只是因为他吝惜钱财吗?究其原因, “难过”、愤怒不单纯是为破财, 而很大程度是由于精神上承受的沉重打击。他丢了的是代表着与妻子曾经的美好生活的戒指, 是妻子唯一留给自己的纪念, 夏洛克长期保留这枚指环是对妻子爱的封存, 对美满和睦家庭生活的憧憬, 对爱及被爱的渴望, 是自己善良本性尚存的唯一证明。这段描写与嗜钱如命, 淡漠亲情的冷血守财奴、放高利贷的恶人形象恰恰相反, 通过“指环”这一意象的描写, 人物形象形成正两个方面反对比, 更加突出。

2. 鲍西娅“指环”意象的意义

当巴萨尼奥成功地选择了三个匣子中带有鲍西娅雕像的铅盒子, 获得迎娶鲍西娅资格的时候, 为了表达能与巴萨尼奥结婚的喜悦与自己对两人爱情的忠诚, 以及对未来婚姻美满长久幸福的浪漫期待, 鲍西娅将象征婚姻与爱情永恒的戒指戴在他的手上。而这枚戒指被赋予了更广的含义, 代表了鲍西娅把整个心灵、全部财产和仆人、整个宫殿, 都交付于自己的丈夫。这充分证明了鲍西娅对爱情的专一和执着的人格特征。

在将指环交给所选择的男人的那一刻, 一个女人就将全部的赌注都寄托在这个指环上, 一个男人的身上。莎士比亚生活在英国文艺复兴的时代, 人们高举人文主义的旗帜, 追求平等自由, 但男女两性实际上并没有获得平等的权利和地位。最明显的是鲍西娅的后半生完全取决于由匣子选定的男人, 婚前的财产属于父亲, 而婚后的财产则属于丈夫, 她只能“共同享用”本来就属于她的财产。作为一个具有个体意识的女性, 她都无法挣脱男人的枷锁, 无法作出背叛时代的选择, 更不用说其他普通的女人了。渴望得到一份永远爱的承诺, 用指环牢牢套住自己的丈夫, 约束自己的丈夫, 但是殊不知套牢确实自己, 包含着女性难掩的无奈和悲哀。

第五幕中, 当鲍西娅女扮男装成法学博士, 通过自己胆略机智和雄辩的口才于法庭中战胜夏洛克, 成功救出安东尼奥后, 她向巴萨尼奥要的唯一一件物品就是那枚指环, 上演了一幕“指环戏夫”。这既是一个调皮活泼的小女人的把戏, 更是对丈夫忠诚的考验, 充分显示出她聪颖智慧的一面, 在要回戒指的同时给了丈夫一个教训———要更加珍视这枚戒指和他们之间爱情。这同时也反映了当时浪漫主义时期新人类实际上对于生活的玩世不恭的一种态度, 寻求平淡生活中的刺激与激情。

这段情节足以补充关于鲍西娅的性格描写。当她向拿利萨批评那些前来求婚的王孙公子时, 显出她是一位高贵的千金小姐;当她和巴萨尼奥会见时, 她又是一个热恋的多情少女;等她走上法庭, 又像一个精明的折狱老吏。但她毕竟是个少女, 莎士比亚写她故意索取戒指, 爱作弄人, 爱开玩笑, 借此冲淡她乔装法官时的刚毅的男性气质, 还她一个聪慧的女性姿态。

(二) “指环”在深化戏剧主题方面的意义

《威尼斯商人》的基本主题之一便是歌颂友谊、爱情与婚姻, 人文主义的道德原则和生活理想终于战胜仇恨、贪婪、狠毒必将取得胜利。指环这一意象对歌颂安东尼奥与巴萨尼奥的友谊, 赞美鲍西娅与巴萨尼奥, 罗伦佐与杰西卡, 以及尼莉莎与葛莱西安诺三对情人之间爱情具有极其重要的意义, 同时也显示出作者的人文主义情怀。

巴萨尼奥为什么将自己曾经承诺永不分离的指环送与“法官”?难道他对鲍西娅的爱和承诺是虚伪的吗?如果你了解他与安东尼奥这间的友谊, 一切就有了答案。一个重情重义、知恩图报的人, 没有理由不对朋友之间的“友情”忠诚与守护, 一个就算牺牲自己的生命、放弃自己的爱情也要保护朋友的人, 怎么有理由拒绝拯救自己挚友脱离险境的恩人的要求。正如巴萨尼奥在法庭上对安东所说:“安东尼奥, 我爱我的妻子, 就像我自己的生命一样, 可是我的生命, 我的妻子, 以及整个的直接, 在我的眼中都不比你的生命更为贵重;我愿意丧失一切, 把它们献给这魔鬼做牺牲, 来救出你的生命。”这纯真而崇高的友谊是莎翁极度赞扬的, 也是人文主义所提倡的友谊观。这里送出的指环代表为友谊无私的付出、没有索取, 对于恩人的回馈与感恩。

和友谊紧密相联的另一主旨是爱情与婚姻。莎翁以赞扬的笔调, 描绘了勇于反抗、摒弃偏见的男女青年, 热情歌颂了他们争取爱情、幸福的大胆行动。首先, 鲍西娅与巴萨尼奥之间的爱情是整个戏剧的主线, 因此他们之间的关于“指环”的故事当然是服务于整个爱情主题的重要意象。值得一提的是杰西卡在与基督教青年罗兰佐发生爱情后, 不顾宗教、种族差别, 也不管父亲的反对, 与他私奔去寻找自己未来的幸福。这段爱情故事以她偷走父亲的指环开始, 在众人的帮助与祝福下成为合法夫妻, 以终成眷属为美满结局, 整个过程闪耀着人文主义价值的光辉。摆脱一切世俗的束缚, 战胜一切险阻, 莎士比亚赞美的就是杰西卡最求自由去爱的勇气, 证明了爱的伟大。

(三) “指环”在发展情节的意义

在《威尼斯商人》这部经典作品中, “指环”的主人变化———“指环”的“得与失”与爱情的“喜与悲”休戚相关, 从“永不离手”到“中途易主”, 最终还是要回归到“物归其主”, 戏剧情节的巧妙设计无不是一个圆圈的轮回, 而且是一个圆满的轮回。

在审判结束以后, 以索取戒指作为第四幕的结束。这个“戒指”故事, 是非常富于喜剧性的穿插。审判场面气氛严肃, 穿插这段喜剧情节, 可以调剂一下, 而且在全剧高潮之后, 出现余波, 引出第五幕的戏来。鲍西娅和尼莉莎乔装出庭, 观众虽已看得一清二楚, 但是她们的丈夫却仿佛蒙在鼓中。怎样能使他们相信出席法庭的法官和书记就是自己的妻子, 只有指环才是确凿的证明。这一段戏是最好的喜剧嘲弄或反笔 (Irony) 。妙在先由尼莉莎和葛莱西安诺为着戒指争吵起来, 然后顺水推舟, 再由鲍西娅向巴萨尼奥旁敲侧击, 既不着痕迹, 又有喜剧情趣。

三、结语

综上所述, 有些读者在阅读整部作品的时候很少会留意到对“指环”的描写, 而这正是莎士比亚运用某一特定意象服务于整个创作的巧妙之处。在今后的阅读与创作中, 我们更应敏锐地把握这样的细节, 更好地理解作者的创作手法和理解作品的深刻内涵, 并将其运用到自身的创作中来。

摘要：指环这一意象在西方文化中具有十分重要的地位。文人墨客通常使用指环表达与爱与责任、忠诚与背叛等的主题作品。本文以莎士比亚著名喜剧作品《威尼斯商人》中指环的意象为研究对象, 首先探讨指环的起源和象征意义使读者深入了解其内涵, 进而从文中夏洛克和鲍西娅的指环及其故事入手, 分析指环在塑造人物形象、深化主题和发展情节等方面的所起到的作用及其意义。

关键词：喜剧《威尼斯商人》,“指环”意象,意义

参考文献

[1]莎士比亚经典作品集.Selected works of WilliamShakespeare[M].世界图书出版社, 2010.

[2]莎士比亚著.朱生豪译.威尼斯商人[M].北京:中国国际广播出版社, 2001.

[3]胡程.谈莎翁戏剧中的指环印象[J].池州学院学报, 2008, (2) .

[4]陈墨.法律约束与指环之爱——莎士比亚《威尼斯商人》指环隐喻研究[J].重庆职业技术学院学报, 2008, (9) .

[5]蒋金运.威尼斯商人的意象解读[J].许昌学院学报, 2003, (3) .

[6]Well, Stanley, ed.Shakespeare Studies[M].Shang-hai:Cambridge UP, 2000.

7.13.威尼斯商人(节选) 篇七

1．了解戏剧的有关知识，了解莎士比亚及其创作情况，掌握生字词。2．把握课文波澜起伏的戏剧情节。(重点)3．把握紧张激烈的戏剧冲突及其作用。(重点)【教学过程】

一、新课导入

穿越时空，回到1596，感受经典。2015年5月15日晚，荆州市大学生法律服务团在西校区成功演出法律话剧《威尼斯商人》。话剧通过六幕，三条平行、交错发展的故事情节线索，构成了作品生动、丰富的艺术情节，舞台上的人物也被演员们演绎得生动、精彩。你们想知道都有哪些人物吗？那就跟随我走进戏剧《威尼斯商人》吧！

二、预习展示 1．知识链接。

莎士比亚(1564－1616)，欧洲文艺复兴时期英国伟大的戏剧家和诗人，欧洲文学史上声誉最高、影响最大的作家之一。代表作有喜剧《仲夏夜之梦》《威尼斯商人》《第十二夜》，历史剧《理查三世》《亨利四世》，悲剧《罗密欧与朱丽叶》《哈姆莱特》《奥赛罗》《李尔王》《麦克白》等。他的作品，对欧洲文学和戏剧的发展有重大影响，是人类文化史上珍贵的遗产。

戏剧是一种综合的舞台艺术，它借助文学、音乐、舞蹈、美术等艺术手段塑造舞台艺术形象，揭示社会矛盾，反映现实生活。戏剧有多种分类标准，按矛盾冲突性质和表现手法划分，本文属于喜剧。

2．初读课文，掌握生字词。恻隐(cè)

怜悯(mǐn)

差别(chā)．．．处罚(chǔ)癖性(pǐ)诉讼(sòng)．．．簌簌(sù)凶恶(è)宁愿(nìng)．．．勉强(qiǎng)．出人意料：出乎人们意料之外。倾家荡产：全部家产都被弄光了。

情不自禁：感情激动得不能控制。强调完全被某种感情所支配。禁，抑制。置之死地：有意使人处于无法生存下去的境地。万恶不赦：形容罪恶极大，不可赦免。3．阅读课文，概括戏剧情节。

明确：课文描写了威尼斯商人安东尼奥和犹太高利贷者夏洛克在法庭上的一场生死交锋。因为安东尼奥不能按时还钱给夏洛克，夏洛克坚持要去法庭控告安东尼奥，要割安东尼奥一磅肉。为救安东尼奥的性命，巴萨尼奥的未婚妻鲍西娅假扮律师出庭，她答允夏洛克的要求，但要求所割的一磅肉必须正好是一磅肉，不能多也不能少，更不准流血。夏洛克因无法执行而败诉，害人不成反而失去了财产。

三、合作探究

1．故事发生的地点在什么地方？矛盾的主要双方是谁？

明确：威尼斯法庭。矛盾的双方一方是安东尼奥、鲍西娅等人，一方是夏洛克。2．矛盾双方的主要冲突(戏剧冲突)又是什么呢？ 明确：矛盾双方围绕是否“按约处罚”，即是否“割一磅肉”的契约纠纷这一矛盾冲突展开戏剧情节，写得波澜起伏，扣人心弦。

3．再读课文，找出文中有关主要矛盾(戏剧冲突)的关键词，说说戏剧冲突在文中有什么作用。

明确：关键词如：“威尼斯的法律”“一磅肉”等。这场戏的矛盾冲突围绕着是否“割一磅肉”(即是否“按约处罚”)的契约纠纷这一矛盾冲突展开。夏洛克执意照约处罚，安东尼奥束手无策，巴萨尼奥、葛莱西安诺、公爵等人的种种办法措施，都打动不了夏洛克，把冲突推向高潮。直到鲍西娅扮了律师登场主持审判，才使矛盾冲突的解决有了转机。鲍西娅上场，在要不要照约执行处罚问题上，事情似乎会按夏洛克的意向发展，夏洛克兴高采烈，安东尼奥向朋友告别，就在这时，剧情急转直下，鲍西娅的“照约执行”竟使夏洛克陷入绝境。恶人终于受到惩罚，在这场尖锐的戏剧冲突中，夏洛克这个贪婪、残忍、凶狠的剥削者形象，也被鲜明生动地刻画出来了。鲍西娅的智慧、勇敢沉着的性格特征也得到了充分的体现。

四、板书设计

第二课时

【学习目标】

1．品读个性鲜明的人物形象，把握夏洛克、鲍西娅等人的性格特征。(重点)2．体会莎士比亚戏剧语言的个性化和丰富生动的特点。(重点)3．理解剧中的戏剧冲突所反映的社会矛盾。(难点)【教学过程】

一、新课导入

上节课我们着重学习、分析了《威尼斯商人》的故事情节和矛盾冲突，这节课我们来学习莎士比亚是如何刻画人物形象及表现社会矛盾的。

二、预习展示

1．这场戏剧描写了一个什么事件？ 明确：诉讼事件或打官司。

2．既然是打官司，应该在什么处所进行？ 明确：法庭。

3．法庭上应该有些什么角色呢？ 明确：法官、原告、被告、旁听。4．那么剧中有哪些主要人物？

明确：鲍西娅、夏洛克、安东尼奥、巴萨尼奥、葛莱西安诺、公爵。

三、合作探究(一)把握人物形象

1．讨论探究人物形象的性格特征。

明确：夏洛克：贪婪、吝啬、残忍、固执、冷酷无情、嗜钱如命、唯利是图、狡诈、狠毒、能言善辩、老于世故、复仇心重——高利贷者形象。

鲍西娅：博学细心、精明能干、足智多谋、落落大方、执法如山、行事果断、善良仁慈、崇尚正义、注重友情，是莎翁塑造人文主义妇女的典型形象。

安东尼奥：慷慨助人、见义勇为、重情重义、珍视友情、宽宏大量、重义轻利，但面对尖锐的斗争形式不能斗争、不会斗争，表现出其软弱、妥协的一面。——“商业王子”形象

巴萨尼奥：见义勇为、重情重义，但不懂得斗争策略，表现得较软弱。公爵：稳重慈祥，委婉耐心。

葛莱西安诺：疾恶如仇、易于激动、嬉笑怒骂、暴躁易怒、敢于斗争，和安东尼奥形成鲜明对比。

2．和夏洛克形成鲜明对比的这一组人物具有什么共性呢？

明确：崇尚正义，慷慨仁爱，忠于友谊，是作者塑造的具有人文主义的理想化的人物形象。

3．在一般的观念中，夏洛克是一个唯利是图而又凶残的商人，你对他有什么新的看法吗？

明确：在一般观念中，夏洛克是一个反面角色，但是，我们也可以对他给予一定的同情。夏洛克的行为不是偶然的，在当时普遍仇恨犹太人的基督教世界中，夏洛克的复仇行动具有一定的民族复仇意义。如果说夏洛克缺乏宽恕精神，那么当时的基督教也不曾对他给予多少理解。从安东尼奥对夏洛克的态度来看，就是相当刻薄和不宽容的。当然，夏洛克是一个非常复杂的人物，在我们对他进行客观描述的时候，也要考虑到他毕竟是一个戏剧人物，他注定要成为一个反面角色。因此，对他的同情和理解应该是有限度的。

(二)赏析语言特点

说说下列句子在语言运用上有何特点。

1．你现在跟这个犹太人讲理，就像站在海滩上，叫那大海的怒涛减低它的奔腾的威力，责问豺狼为什么害得母羊为了失去它的羔羊而哀啼，或是叫那山上的松柏，在受到天风吹拂的时候，不要摇头摆脑，发出簌簌的声音。要是你能够叫这个犹太人的心变软——世上还有什么东西比它更硬呢？——那么还有什么难事不可以做到？所以我请你不用再跟他商量什么条件，也不用替我想什么办法，让我爽爽快快受到判决，满足这犹太人的心愿吧。

明确：连用三个比喻强调夏洛克的固执和残忍，语言优美，句式整齐；连用两个反问句进一步加强语气，揭露其残忍的本性。

2．慈悲不是出于勉强，它像甘霖一样从天上降下尘世；它不但给幸福于受施的人„„只好把那商人宣判定罪了。

明确：鲍西娅关于慈悲的表述，精辟、深刻、动情，直接表达了莎翁的人文主义理想。比喻、排比、对比修辞的运用，增强了语言的感染力。

3．啊，公平正直的法官！听着，犹太人；啊，博学多才的法官！

明确：葛莱西安诺借用夏洛克的话称赞鲍西娅，也是对夏洛克自食其果的奚落嘲讽，有很强的喜剧效果，这得益于戏剧性的反复。

总结：莎士比亚的语言是戏剧的语言，既个性化又丰富多彩、生动形象、精练优美、富有诗意。研究英国文学的评论家认为，莎士比亚戏剧是英语的“魔术师”“大胆的创新者”，他“如饥似渴地用刚从说话人口上热腾腾地摘来的各种新鲜词汇和形象”，同时他本人也大胆创造新的表现方式，在他的剧作中，妙言佳句比比皆是。品味莎剧语言，犹如品味琼浆玉液，让人沉醉，使人入迷。

(三)揭示社会矛盾

怎样理解剧中的戏剧冲突所反映的社会矛盾？ 明确：剧中的戏剧冲突是围绕着安东尼奥和夏洛克之间是否“照约执行处罚”的契约纠纷而展开的，安东尼奥和夏洛克是两个对立的人物形象，他们对待金钱和人情的态度截然相反，安东尼奥是莎士比亚理想中的商人，是所谓“商业王子”，慷慨仁厚，放债不取利息，珍重友谊，不惜为之牺牲生命，而夏洛克却爱钱如命，唯利是图，受到损害就要加以灭绝人性的报复，对他贪婪的金钱欲和残忍的报复心，作者显然持否定态度。但是我们深入挖掘一下它的现实意义，就可以看出他们之间的矛盾从根本上是经济利益上的矛盾，反映的是资本主义早期商业资产阶级与高利贷者之间的矛盾。当时新兴的商业资产阶级以海外贸易为主要经营手段，他们认为商业贸易是一种体面的行业，而高利贷是从封建社会流传下来的旧式赢利方式，受到新兴资产阶级的轻视。商业资产阶级由于经营的需要而离不开借贷，所以与高利贷者有着经济利益上的冲突，安东尼奥和夏洛克的冲突，正是这种社会矛盾的反映。

四、板书设计

五、教学反思

《威尼斯商人》是九年级戏剧单元的第一篇文章，也是学生第一次接触戏剧文学。中考对戏剧的考查要求中写着：掌握戏剧的一般特点，学会抓住戏剧冲突，分析戏剧语言，进而把握情节发展、分析人物性格，培养阅读和欣赏戏剧剧本的能力，因此在教学上具有一定的难度，于是在教学设计这一块，我特别注意知识的循序渐进性，知识讲解的顺序尽量衔接有序，做到水到渠成，学生学习起来也不会有吃力的感觉，接受知识的难度也变小了。