春雪,春雪陆游,春雪的意思,春雪赏析

春雪,春雪陆游,春雪的意思,春雪赏析（共9篇）

1.春雪,春雪陆游,春雪的意思,春雪赏析 篇一

新年伊始, 当美国遭受着二十年来最强暴风雪侵袭时, 当中国大部分地区也经历着超强低温时, 雪花的精灵, 却依然没有青睐北京。不仅如此, 晴朗的天气、明澈的阳光、温暖的气候, 无不让人产生了这样的错觉:北京今年无冬了吗?

没有雪的冬天是没有灵魂的, 没有雪的冬天是没有生机和活力的。有了雪, 才预示着冬的真正到来。雪花洁白无瑕, 晶莹剔透, 把银妆素裹的大地献给丰硕的季节, 遮盖冬的殇颜, 尽显纷华, 平添浪漫。

墙角数枝梅, 凌寒独自开。遥知不是雪, 为有暗香来。高洁的腊梅羞羞答答独自绽放, 没有雪儿的相拥取暖, 心儿如何翻开那清新的一篇?阳光在窗外悄然漫步, 金光蔓延。拾起每一片阳光, 镶嵌在岁月的额上, 一如人生的路标熠熠生光。

当2013年的金蛇舞动飞走, 呼啸而过之处, 留下了纵横捭阖的写意人生;当2014年款款而来, 让我们骑着骏马驰骋远行, 扬鞭奋蹄处, 辉煌就此铸就。

在季节的开端种植希望, 一片葱绿的景象, 铺展在来年。

如同等待春雪的到来, 人们更期待:中国经济的春光。

“改革春风吹进门, 中国人民抖精神。”2014年中国改革将全面提速, 预计在银行存款利率、税收、定价和降低市场准入门槛方面会有明显进展。公众对于改革的期待, 高层对于期待的积极回应, 构成了凝聚共识、攻坚克难的一幅“改革风景图”。“改革锦标赛”正式开场, 中国经济在2014年将保持平稳增长。

这是一个创新迸发的时代, 云平台方兴未艾, 大数据又横空出世。大数据的出现给财务管理带来了颠覆性变革, 对“管理会计”而言, 既是挑战, 更是机遇。

那么管理会计会发生哪些革新?大数据时代CFO面临什么样的挑战?本期“特别关注”为您精彩解读。

岁末年初, 人们步履匆匆, 游子离乡背井, 外出务工, 不辞辛苦。在这万家灯火、亲人团聚的时刻, 他们时刻牵挂自己的亲人却遥隔千里不能相聚。取一片雪花, 放上一丝思念, 捎给远方山窝窝里的父母;裁一片寒风, 寄上一些关爱, 送给留守的孩童。

一句祝福, 满含小草对春天的深情;一缕乡愁, 寄托游子对故土的叮嘱。

功崇惟志, 业广惟勤。在光辉灿烂的2014, 你将成为学界的佼佼者, 你将成为企业的灵魂, 你将成为企业财团的领军人……

花果伤容, 成就了种子和果实;雪花凋零, 滋润了万物生命。把故事留给述说, 让历史为你正名。

用时间做梭, 用季节的缠绵作丝线, 把2013年装订成册, 存放在岁月的档案里, 收拾心情, 扛起时间的犁铧, 耕耘2014年。

思念像轻烟袅袅于额头, 祝福是小溪潺潺于心鼓。或许岁月将往事褪色, 或许空间将彼此隔离, 值得珍惜的依然是不变的情谊。撒一粒种子, 种在新年的卡片上, 遥寄给您, 希望在来日的时光里, 结一串串丰美的果实。

拂去岁月的匆忙, 在人生的小巷痴望:春雪飘飘洒洒, 落在那份属于自己的天空, 使自己的心灵更加纯净。

2.说说《沁园春雪》的教学 篇二

北国风光，千里冰封，万里雪飘。

这三句总写雄奇雪景；“北国风光”是上片内容的总领句。

“千里”“万里”互文见义，意即千万里都是冰封，千万里都是雪飘。这里写出了天地茫茫，纯然一色。

“千里冰封，万里雪飘”写得好，视野辽阔，色泽净美，动静交织，情趣豪迈，雄伟壮丽，生气勃勃。

“封”字用得好，此字显得凝然安静；“飘”字用得好，此字显得轻盈柔美。

诗人笔下的北国雪景，空间极其广阔，景色极为壮丽，把读者引入一个冰天雪地、广袤无垠的银色世界，令人感受到诗人豪迈的胸怀，雄伟的气魄，以及对祖国山河的热爱。

望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。

这七句具体写雪中山河的壮丽。

“望”字统领七个句子，描写了广袤无垠土地上的壮丽山河，气象雄伟，意境磅礴。

“长城内外”写从南到北，“大河上下”写自西向东。地域如此广袤，正与前面“千里”“万里”两旬相照应。意境的大气磅礴，显示了诗人博大的胸怀。

“惟余莽莽…‘顿失滔滔”分别照应“雪飘”和“冰封”。“惟余”二字，强化了白茫茫的壮阔景象。“顿失”二字，则写出变化之速，寒威之烈，又使人联想到未冰封时大河滚滚滔滔的雄壮气势。

“山舞银蛇，原驰蜡象”写得好，前者舒展柔美，后者奔腾壮烈，动感、美感丰富。“舞”和“驰”这两个动词用得极为传神，把冰封雪盖的群山高原写活了，赋静景以动态，使之生机勃勃。

“欲与天公试比高”，一个“欲”字把“山”“原”人格化，生动地写出它们雄心勃勃的精神面貌和昂扬奋发的气概。雪景以“白”为特征，词中却未写一个“白”字，而用“冰”“雪”“银”“蜡”“素”等，使一个为大雪所覆盖的洁白美丽的广阔世界尽现眼前。

须晴日，看红装素裹，分外妖娆。

这三句写的是虚景，想象雪后晴日当空的景象，翻出一派新的气象。

“看”字与“望”字照应；“红装素裹”，把江山美景比作少女的衣装，形容红日与白雪交相辉映的艳丽景象。“分外妖娆”，赞美的激情溢于言表。

“红装素裹”指素淡无华的衣着衬上艳红适中的化妆，显得十分大方和漂亮。“妖娆”指少女的婀娜多姿艳丽动人。这里也运用了拟人手法。把雪后景象写得有血有肉，栩栩如生，富有感染力。

“须晴日，看红装素裹，分外妖娆”写得好，它于想象之中表现了北国景色的壮阔、雄健、纯美，赞美的激情溢于言表。

写想象中的雪后天晴、红日高照的美好景象时用一个“看”字，把诗人欣然观赏之状、无限赞叹之情表达得细致入微。

江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。

这两句是上文写景与下文议论之间全词浑然一体的过渡。

“江山如此多娇”承上，总括上片的写景，对“北国风光”作总评；“引无数英雄竞折腰”启下，展开对历代英雄的评论，抒发诗人的抱负。

“竞折腰”，写古往今来，无数英雄豪杰为江山社稷奔走操劳。江山美好，引得古今许多英雄人物为之倾倒。

一个“竞”字，写出英雄之间激烈的争斗，写出一代代英雄的相继崛起。

“江山”这一双关语词，与上片中的“长城”“大河”相融合，具有画龙点睛之意。

“江山如此多娇”，可以理解为这首词的基本构架。作为政治家的词人，对“北国风光”的抒怀，最终还是对江山社稷的关怀。

惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗。只识弯弓射大雕。

这七句评论历史上的帝王形象。

“惜”字用得好，它领起七个句子，表现了作者纵想千年古史、评说封建帝王的超凡气概。

一个“惜”字，定下对历代英雄人物的评论基调，饱含惋惜之情而又有批判。然而措词极有分寸，“略输文采”“稍逊风骚”，并不是一概否定。

对于成吉思汗，欲抑先扬，在起伏的文势中不但有很是惋惜的意味，而且因“只识”二字而带有嘲讽之意。“弯弓射大雕”，非常传神地表现了成吉思汗只恃武功而不知文治的形象。

俱往矣，数风流人物，还看今朝。

这三句抒发诗人心中的豪情。

“俱往矣，数风流人物，还看今朝”写得好，表达、升华了词的主题。它是深刻的议论，又是豪壮的抒情，抒发了无产阶级革命领袖前无古人的伟大情怀。

“俱往矣”三字，将几千年封建社会历史及一系列封建帝王一笔带过，转而歌颂“今朝”的“风流人物”，笔力千钧，意味深长。

“数风流人物，还看今朝”深刻表现了诗人作为革命领袖而创造空前历史业绩的自信、自励和抱负。

本词上阕写景为主，前三旬是总写，概括力极强。中间七句是具体描写，形象生动，写得较详。后三句写想象中的景色，写得较略。此中有详有略，有静态有动态，有实写有虚写，有比喻有拟人。通过这些生动的捕写，抒发了作者对祖国山河的热爱与赞美。

下阕议论抒情为主。前两句承接上文的写景而转入议论。中间七句具体评价了几个有代表性的历史杰出人物。这些评价为结尾部分抒发无产阶级的英雄豪情作了充分的铺垫。最后三句是抒发这种英雄豪情的顶峰，是全词的高潮。

此课的教学创意：以朗读为线索，分步品读《沁园春雪》。

导入：毛泽东的《沁园春雪》画面壮阔，意境雄浑，气势磅礴，雄健豪放，是中国词坛杰出的咏雪抒怀之作。毛泽东诗词中，评价最高、影响最大的，非它莫属。

铺垫之一：

词：由古诗发展而来的可配乐歌唱的文言诗歌体裁。

词牌：词的格式的名称。如“沁园春”。

词题：词牌下面用来表示词的内容的题目。如“雪”。

阕：曲终叫做“阕”。大多数词分为前后两“阕”，也叫上阕、下阕或上片、下片。

铺垫之二：

《沁园春雪》作于1936年2月，正是红军渡河东征、出师抗日期间。1945年8月，毛泽东亲赴重庆与国民党谈判。柳亚子索句，毛泽东手书此词以赠。

教学步骤一，朗读，感受课文内容。

朗读训练：吐字要有力度

1.同学们反复诵读、高声诵读课文。

2.教师朗读示范，同学们听读。

3.同学们再朗读。

在朗读中感受词中雄伟瑰丽的景物描写、诗人深厚的爱国主义思想感情和议论百代评说帝王的气魄。

4.请同学们自选内容、自定角度，说一说自己的阅读感受。

同学们发言，教师顺势点示出课文内容的语言之美、音韵之美、结构之美、手法之美、描写之美、抒情之美……点示课文的上阕写景抒情、下阕议论抒情的表达特点。

教学步骤二，朗读，理解课文文意。

朗读训练：语速疾徐有致

1.教师指导同学们朗读课文。着重训练读好“望”和“惜”两个领字。

2.教师示例：理解这首词的文意，可以用“联语”的方式来进行。如——

写景，纵横千万里，大气磅礴，旷达豪迈}

议论，上下几千年，气雄万古，风流豪壮。

3.请同学们以“联语”的方式，概说课文内容。

同学们可以说：

上阕写景，情景交融。

下阕议论，评古论今。

上阕写景，画面壮美。

下阕议论，气势恢宏。

上阕写景，洋溢着热烈奔放的情感。

下阕议论，展现出前无古人的气概。

上阕描写无边雪景，展现山河的壮丽。

下阕纵论历代帝王，抒发诗人的豪情。

上阕写景，侧重写空间，展现了北国冬景奇雄壮丽的画卷。

下阕议论，侧重写时间，表现了俯仰古今豪情满怀的气概。

上阕写景，句句都洋溢着热爱祖国江山的激情，令人心气豪爽。

下阕议论，句句用意深刻，表现出崇高而又博大的革命者的胸怀。

教师进行活动小结。

教学步骤三，朗读，欣赏课文语言。

朗读训练：豪迈激情演读

1.教师指导朗读。

2.指导学生进行词句揣摩。学习的主要方式是进行“一句话品析”。请同学们自由品析，说说这首词中哪些字用得好，哪些词用得好，什么句写得好。如，“封”字用得好，此字显得凝然安静；“飘”字用得好，此字显得舒展飘逸……

3.同学们品读课文，表达自己的见解。师生对话。

(师生欣赏的内容，可以被前面的赏析短文所涵盖。)

3.雾与春雪的奏鸣曲 篇三

雾——天意的使者

说天气离不了雾雨雷电。这些彰显的气象中，最神妙缥缈的莫过于雾了，尤其浓雾重重，能见度最低时更添曼妙色彩，引人浪漫幻想。在百果山森林公园遇雨蜗居室内，透过玻璃窗观雨后雾幔重峦叠嶂，那种惬意、躁动撩拨的探究欲望，简直雀跃飞驰。

有幸生活在青岛这座山水之间的美丽城市，一年四季，浓淡相宜的雾气如影相随，而变化出的气象万千都会隐藏在润泽的记忆里。当然有雾充塞于天地之间，也是这座城市的幸运，为什么呢?道理很简单，上衔天意，下接地气，这种得天独厚的滋养优势，无疑是城市发展、创造最雄厚的想像渊源。

大海浩瀚，是雾最容易衍生的载体。刚才还艳阳高照，眨眼间便由淡渐浓，来不及躲闪就将你包裹起来，那种游雾海遨的感觉滋滋润润，恣意之中是最容易催生灵感火花的。激荡情绪、陶醉感情，继而陡涨活力，而跃跃欲试。遐想还未尽，它又云疾云飞，如轻烟缕缕，消逝在不远处。

有时，它还会在不经意间潮来惊喜。浓雾如云，似幔袅袅蒸腾，冷不丁在骄阳中，簇拥出座座光彩夺目的海市蜃楼。那海市蜃楼也是来也匆匆去也匆匆，没等我们赏得尽兴，它又伴随着云雾的消散而无影无踪。真像是灵感的火花稍纵即逝啊!但是，它的衍生不仅给我们增加了天气多元的豪华景观，还给城市带来了创意的灵感，增添了人文景观营造的繁衍深邃。

雨停了，不知何时又漫起了浓雾。漫步在熟稔的道路上，感觉却步步新鲜。首先，听见最多的是百鸟鸣奏，与往日不同，这种聚集的鸣奏呈现出几分紧张，甚至惶恐。再仔细观察发现：飞禽无论大小，都在能见度的分界线上原地打转，没有一个敢逾越。刹那间我明白了，原来穿云破雾，追寻光明，也需要飞禽中的勇士。

目力所及，能够看得到的都影影绰绰了；而看不到的又增添了些许神秘，越发像是垂涎的诱惑。下山抵达旗阵，浓雾不知何时又渐渐散淡，像是启迪心底敞亮的暗示：承接着树梢上滚落的滴滴清凉，思绪也豁然开朗，继而氤氲为缠绵。

雾——这神圣天意的使者，上通天机下接地气，是在预示我用心地积储、酝酿、释放吧，直到它们再次飘渺而来，无影而去的时候。

春雪——外冷内热的精灵

清明已近。谚日：清明时节雨纷纷，今年却有些异常，3月下旬竟飘起雪来，风中翻着筋斗，似乎要拽住春天轻盈的脚步。无可奈何花落去，毕竟春潮已在神州大地涌动了，残雪虽劲也挡不住春意，雪花落下即刻融化，没有一片能摆脱这命运的渊薮。

置身大山之中，最能理解雪花落下、融化的匆匆。生命于天地之间，是多么巨大的情感磁场啊!冬季无边无际的焦渴，即使坚冰也被大地的热情融化，何况绵软雪花这飘落的精灵?再没有的遮盖、黏贴、垂挂、缠绕了，只有对曾经为害的虔诚忏悔，雪痕无声，默默地滋润着大地。

自由地飘洒，纯洁地洗涤，欢快地奉献，甘愿化作春泥。舞动于天地间的精灵——雪花，仿佛是天意的使者，送来上苍博大、润泽的情感。似乎感知到万物的欣然接受，漫天飞雪静止了。重峦叠嶂，沟壑纵横，不知何时已被漫上的浓雾包裹起来。像是一幅幅顶天立地的山水巨制，一边缓缓移动一边彰显展示，霎时间，我的心魄仿佛凝滞，陶醉于鬼斧神工的挥洒雕琢中。

雪花还是润泽心灵的圣水，一旦飘落心田，立即激活了灵性。性情所至想像无忌，上苍洒下的是催征的檄文，还是预祝的捷报?恐怕更像是世园会奋战300天，助威的拉拉队吧。欣喜之中我通通归结于天随人意。

4.三月的春雪散文赏析 篇四

伫立在窗前的我，望着这眼前的春雪，一份久违的心绪，在这场三月的雪里润湿，思绪万千，如同见到就别的恋人不知道怎么去开口！

春天的雪如少女般的柔情，每次都能将春天的心今天又是一个周六……

一大早我就醒来，心绪点燃，眺望着这场春雪的倩影，我相信，不只是诗人笔下的诗句，画家手中的临摹，摄影师眼里的镜头，而更多的是对于这春天的恩赐——在这场雪之后，定是一片绿意的疯长！

院子里的柳树已发芽，新绿与这春雪构成了一副美丽的图案，迷恋着此刻人的心绪，我不知道怎么去描述，只觉得自己的心绪随着窗外在轻风下摇摆的柳树舞动着！我好想是这树上的白雪，将自己一生的思念嵌在这新绿里；又好想是一只飞鸟，在这树丛里，高歌一曲大自然的赞歌。这就是我此刻的心绪，伴随着春天的轻风，在春雪的早晨上路！

许久了，总是把自己搁置在一个匆匆的足迹里，蓦然回首，望着这茫茫的天空，自己在问着自己，时间都去哪里了？

想到这些，于是一份感伤便从心底隐隐的升起，难道我们的生命短暂的有时候就如同这春雪，还没有来得及去欣赏春天的人生，太阳出来的时候就化成了汩汩的溪流……

我静静的望着窗外，阅读着这春天的文字。春天的雪，就像一个少女在春天的思绪，不论落入屋顶，还是挂在枝头，都有一种柔情，将人们的幻想勾起！是的，我不敢试图去触摸这春雪的肌肤，只怕那一瞬清凉在心里的悸动成为一份永远的牵念！

忽如一夜出风来，千树万树梨花开，此刻，面对这场三月的春雪，我更加懂得了这句话隐含的深意，是对春天深深的眷恋，是对青春无限的怀想，是对青春长长的期待。

春天是一个热闹的季节，满地的绿，如海洋般招来无数的群飞蝶与蜜蜂；寂寞的树林开始在这里疯长，一树树的绿意，像是看一场群鸟的演唱会，仅仅的靠着，挨着；荒芜了一个冬日的田地里，渐渐的有了农人的身影，日起月落，于是在农村生活过的人，都能见到一个个踏着晨曦上地的身影，以及晚霞归来，一声声放松心绪的歌声！

而这雪，本不是三月的文字，但是在三月的人生里，却像是一首三月的诗，愉悦着人们的心绪，让人们在这份清凉的时空里遐想与回味！

三月万物复苏，大地一片盎然。和万物一样，我相信，这三月的雪也一定是这万物里的一份子，是长在北方里的一种花，开在树上，开在地面，开在北方人的心里，极美，极致却是它最好的人生写照。它不仅能润湿了人们春天干渴的心绪，而且能给予人们渴望，让人们在这三月的天空里放飞自己的心怀，那是一种高尚的花儿！

走进三月，点点的春绿，早已在眼前出现，每一处，每一处，都能舞动起我们心里的沉寂，而带着我们一起融入这春天的季节里……

窗外的晨曦渐渐的走进我的眼帘，明媚的春光如同是少女的笑脸，写着青春。阳光落在这三月的雪上，发出灿烂的光泽。突然给人一种不舍的滋味，不闻其声，却见其影，我担心的在不远的时刻，这场春天的雪会渐渐消逝在这春天的阳光里，变成一个春天的记忆，如同这春天的文字一样，搁置在我们生命的足迹里，鼓舞我们人生去寻找一个个美丽！

春雪在稍纵即逝的人生里，将自己最精彩的文字留给大地，我们能因为其的短暂而忘却它在春天的存在吗？她如同这三月的桃花与杏花，在北方人的眼里，一样的娇贵，一样的矫情，一样的叫人在梦里寻找……

一生写尽无限意，不言春雪人生短，只要是美的东西，总能打动我们的心。三月的春雪虽然不是三月春天的主题，但是其给予人们的渴望与爱，一样会成为我们在这三月里最美最让人眷恋的文字，载入在我们生命的土壤里！

在欢乐甜蜜的春雪里，你能听到春的歌声。片片的春雨雪，诉说着淅淅沥沥的故事，看起来总让人想起线装古书中的.诗句。染绿了原野，染红了桃林，染白了梨园！

走进春天听春，春的气息宜人，春的脚步匆匆，春的旋律悦耳，春的歌声甜润。就连春的的雪花，都会让我们的心蠢蠢欲动！

5.韩愈《春雪》赏析 篇五

唐韩 愈

新年都未有芳华，二月初惊见草芽。

白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。

村居

清高鼎

草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。

儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。

1．同是描写春天，这两首诗在内容上却有许多不同之处。请结合诗句加以分析说明。（4分）

2．这两首诗在炼字上都很见功夫，如韩诗中的“惊”或“嫌”，高诗中的“拂”“醉”或“忙”。请从两诗中任选两字分析其妙处。（4分）

答案

1．（4分）

①地点不同：韩诗写庭院；高诗写野外。

②时间不同：韩诗写初春；高诗写盛春。

③天气不同：韩诗写雪天；高诗写晴天。

④景物不同：韩诗写雪、草（芽）；高诗写草、莺、杨柳、儿童、纸鸢等。

（每答出一点给1分。）

2．（4分）

“惊”表现了作者初见草芽时的惊讶与喜悦。

“嫌”运用拟人手法，明写雪，暗写人，表达了盼春早来的急切之情。

“醉”运用拟人手法，明写杨柳，暗写诗人，表现了作者陶醉于春天的美景。

“忙”表现了儿童急切的心情，同时也描绘了一群儿童放风筝的热闹场面。

“拂”表现了杨柳枝条的柔媚多姿。

6.春雪桃设施高密度栽培试验 篇六

摘要：对大棚栽植的春雪桃进行了不同栽植密度、不同修剪方式和保温覆盖方式的试验研究，结果表明，大棚栽植春雪桃采用1 m×1 m高密度栽植，高纺锤形修剪，三膜-苫覆盖，达到了早产丰产优质高效的目的，解决了结果晚、产量低、质量差等问题，为下一步推广应用提供了技术支持。

关键词：舂雪桃；高密度；高纺锤形；三膜一苫近年来，大棚桃以上市早、产值高等优点成为一项新的种植产业，在沂水县悄然兴起，经济收益可观。但经观察研究发现，现有大棚桃的栽培存在着树形不合理、结果晚、产量低、质量差等问题。为了解决这些问题，采用高密度栽培、纺锤形修剪、科学化管理的冬暖式大棚栽培技术模式，达到春栽植冬结果、当年栽树当年见效益的目的。自栽植到采收13～14个月，667 m2产量可达1 000 kg以上，果实品质和生产效益大幅度提高，对推动该县桃设施栽培制度变革和桃产业持续健康发展具有重要意义。现将几年来试验结果总结如下。

1材料与方法

1.1试验园基本情况

试验于2011年开始在沂水县许家湖镇后坡村进行。供试桃品种为春雪，授粉品种为油桃126。选择10个大棚为试验棚，自然条件一致。大棚为无柱钢架式塑料大棚，长80 m、宽12 m、高3.3 m，实际种植面积约700 m2。大棚内土壤为砂壤土，南北行向栽植，精细管理。当地年均温为14.8 ℃，1月份平均气温0.9 ℃，最高18.2 ℃，最低-11.6 ℃；7月份平均气温为28.1 ℃，最高40.9 ℃，最低16.7 ℃。年均降雨量729.9 m，年日照时数2 289.7 h，无霜期214 d。

1.2试验方法

栽植密度试验共设4个处理，分别为①1 m×1 m、②1 m×2 m、③1.5 m×2 m，对照处理④栽植密度设为2 m×2 m，共4个棚。2012年12月在棚内采取“Z”形取样方式取点10处，记录树体高度、地径粗度、侧枝的数量、侧枝长度及粗度、侧枝上花芽数量。2012年5月5日和2013年5月6日，采取“Z”形采样方式随机抽取10株，统计坐果数，并称重计算株产量和667 m2产量。

修剪方式试验在3个棚中进行，每棚1个处理，共设3个处理，分别为①高纺锤形、②开心形、③V字形。2013年5月6日调查各处理产量及优质果率。

覆膜管理方式试验设3个处理，每棚为1个处理。处理①为棚体覆盖大棚膜及草苫或棉被的单膜覆盖模式，处理②为地面铺设黑薄膜、棚体覆盖大棚膜及草苫或棉被的双膜覆盖模式，处理③为地面铺设黑薄膜、棚体覆盖大棚膜及草苫或棉被、苫上覆膜的三膜覆盖模式，记录1月份和2月份的棚内温度，每天测量上午10：00和凌晨6：00的温度，计算月平均温度。

2结果与分析

2.1不同栽植密度对树体生长的影响

试验结果表明（表1），随着栽植密度的降 山西果树SHANXIFRUITS 2014（2）1低，树体高度、地径、1 m处直径、侧枝长度和花芽数随之增加，但侧枝数量和侧枝粗度无明显差异。

2.2不同栽植密度对产量的影响表1不同栽植密度下2年生桃树体生长情况表

从表3可知，高纺锤形修剪方式下667 m2产量和优质果率最高，传统开心形修剪方式667 m2产量和优质果率最低，“V”字形修剪方式居中。

2.4不同管理模式对经济效益的影响

从表4看出，通过地面铺设黑薄膜、棚体覆盖大棚膜及草苫或棉被、苫上覆膜的三膜覆盖模式，能有效的提高棚内温度2 ℃左右，苫上覆膜的模式能减少雨雪影响，提早成熟上市1周以上，增收明显。表3不同修剪方式下2年生树产量质量情况表

处理1栽植密度1修剪方式1667 m2产量/kg1优质果率/%1优缺点①11 m×1 m1高纺锤形13 055.001901空间利用率高，易操作②11 m×1 m1开心形11 896.131791树势低矮，不易操作③11 m×1 m1“V”字形12 737.681851空间利用率适中，不易操作表4不同管理方式下棚内温度及效益对比

处理1管理方式11月平均1温度/℃12月平均1温度/℃1上市时间/1（月/日）1单价/1（元/kg）①1单膜覆盖110.2113.415/10112②1双膜覆盖110.9114.315/4116③1三膜覆盖112.1115.514/291203结论与讨论

通过不同栽植密度下早期丰产性试验表明，栽植株行距为1 m×1 m模式下，667 m2产量最高，效益最好。不同修剪方式对比试验表明，高纺锤形修剪方式优质果率明显高于传统开心形和“V”字形修剪方式，管理更加方便。三膜覆盖模式能有效提高棚内温度，苫上覆膜的模式能减少雨雪影响，提早成熟上市1周以上，经济效益明显提高。

通过以上试验，可以确定1 m×1 m栽植密度、高纺锤形修剪、三膜一苫覆盖等管理技术的综合应用，桃设施栽培达到了早产丰产、优质高效的目的。但生产上应注意，为保证大棚桃优质丰产，需逐年进行间伐处理。栽植时确定好临时行与永久行，第1年采收后，对临时行进行隔株去株处理，667 m2栽植株数由667株调整为500株；修剪上对永久行以长放、轻剪为主，尽可能保持较多的留枝量，保持树冠；对临时行进行缩冠修剪，压缩冠幅。第2年采收后对临时行进行刨除，变株行距为1 m×2 m，将667 m2栽植株数调整为333株，以满足树体生长需求，保证树体间的通风透光，为以后的优质丰产奠定基础，方能实现优质高产高效。

摘要：对大棚栽植的春雪桃进行了不同栽植密度、不同修剪方式和保温覆盖方式的试验研究，结果表明，大棚栽植春雪桃采用1 m×1 m高密度栽植，高纺锤形修剪，三膜-苫覆盖，达到了早产丰产优质高效的目的，解决了结果晚、产量低、质量差等问题，为下一步推广应用提供了技术支持。

关键词：舂雪桃；高密度；高纺锤形；三膜一苫近年来，大棚桃以上市早、产值高等优点成为一项新的种植产业，在沂水县悄然兴起，经济收益可观。但经观察研究发现，现有大棚桃的栽培存在着树形不合理、结果晚、产量低、质量差等问题。为了解决这些问题，采用高密度栽培、纺锤形修剪、科学化管理的冬暖式大棚栽培技术模式，达到春栽植冬结果、当年栽树当年见效益的目的。自栽植到采收13～14个月，667 m2产量可达1 000 kg以上，果实品质和生产效益大幅度提高，对推动该县桃设施栽培制度变革和桃产业持续健康发展具有重要意义。现将几年来试验结果总结如下。

1材料与方法

1.1试验园基本情况

试验于2011年开始在沂水县许家湖镇后坡村进行。供试桃品种为春雪，授粉品种为油桃126。选择10个大棚为试验棚，自然条件一致。大棚为无柱钢架式塑料大棚，长80 m、宽12 m、高3.3 m，实际种植面积约700 m2。大棚内土壤为砂壤土，南北行向栽植，精细管理。当地年均温为14.8 ℃，1月份平均气温0.9 ℃，最高18.2 ℃，最低-11.6 ℃；7月份平均气温为28.1 ℃，最高40.9 ℃，最低16.7 ℃。年均降雨量729.9 m，年日照时数2 289.7 h，无霜期214 d。

1.2试验方法

栽植密度试验共设4个处理，分别为①1 m×1 m、②1 m×2 m、③1.5 m×2 m，对照处理④栽植密度设为2 m×2 m，共4个棚。2012年12月在棚内采取“Z”形取样方式取点10处，记录树体高度、地径粗度、侧枝的数量、侧枝长度及粗度、侧枝上花芽数量。2012年5月5日和2013年5月6日，采取“Z”形采样方式随机抽取10株，统计坐果数，并称重计算株产量和667 m2产量。

修剪方式试验在3个棚中进行，每棚1个处理，共设3个处理，分别为①高纺锤形、②开心形、③V字形。2013年5月6日调查各处理产量及优质果率。

覆膜管理方式试验设3个处理，每棚为1个处理。处理①为棚体覆盖大棚膜及草苫或棉被的单膜覆盖模式，处理②为地面铺设黑薄膜、棚体覆盖大棚膜及草苫或棉被的双膜覆盖模式，处理③为地面铺设黑薄膜、棚体覆盖大棚膜及草苫或棉被、苫上覆膜的三膜覆盖模式，记录1月份和2月份的棚内温度，每天测量上午10：00和凌晨6：00的温度，计算月平均温度。

2结果与分析

2.1不同栽植密度对树体生长的影响

试验结果表明（表1），随着栽植密度的降 山西果树SHANXIFRUITS 2014（2）1低，树体高度、地径、1 m处直径、侧枝长度和花芽数随之增加，但侧枝数量和侧枝粗度无明显差异。

2.2不同栽植密度对产量的影响表1不同栽植密度下2年生桃树体生长情况表

从表3可知，高纺锤形修剪方式下667 m2产量和优质果率最高，传统开心形修剪方式667 m2产量和优质果率最低，“V”字形修剪方式居中。

2.4不同管理模式对经济效益的影响

从表4看出，通过地面铺设黑薄膜、棚体覆盖大棚膜及草苫或棉被、苫上覆膜的三膜覆盖模式，能有效的提高棚内温度2 ℃左右，苫上覆膜的模式能减少雨雪影响，提早成熟上市1周以上，增收明显。表3不同修剪方式下2年生树产量质量情况表

处理1栽植密度1修剪方式1667 m2产量/kg1优质果率/%1优缺点①11 m×1 m1高纺锤形13 055.001901空间利用率高，易操作②11 m×1 m1开心形11 896.131791树势低矮，不易操作③11 m×1 m1“V”字形12 737.681851空间利用率适中，不易操作表4不同管理方式下棚内温度及效益对比

处理1管理方式11月平均1温度/℃12月平均1温度/℃1上市时间/1（月/日）1单价/1（元/kg）①1单膜覆盖110.2113.415/10112②1双膜覆盖110.9114.315/4116③1三膜覆盖112.1115.514/291203结论与讨论

通过不同栽植密度下早期丰产性试验表明，栽植株行距为1 m×1 m模式下，667 m2产量最高，效益最好。不同修剪方式对比试验表明，高纺锤形修剪方式优质果率明显高于传统开心形和“V”字形修剪方式，管理更加方便。三膜覆盖模式能有效提高棚内温度，苫上覆膜的模式能减少雨雪影响，提早成熟上市1周以上，经济效益明显提高。

通过以上试验，可以确定1 m×1 m栽植密度、高纺锤形修剪、三膜一苫覆盖等管理技术的综合应用，桃设施栽培达到了早产丰产、优质高效的目的。但生产上应注意，为保证大棚桃优质丰产，需逐年进行间伐处理。栽植时确定好临时行与永久行，第1年采收后，对临时行进行隔株去株处理，667 m2栽植株数由667株调整为500株；修剪上对永久行以长放、轻剪为主，尽可能保持较多的留枝量，保持树冠；对临时行进行缩冠修剪，压缩冠幅。第2年采收后对临时行进行刨除，变株行距为1 m×2 m，将667 m2栽植株数调整为333株，以满足树体生长需求，保证树体间的通风透光，为以后的优质丰产奠定基础，方能实现优质高产高效。

摘要：对大棚栽植的春雪桃进行了不同栽植密度、不同修剪方式和保温覆盖方式的试验研究，结果表明，大棚栽植春雪桃采用1 m×1 m高密度栽植，高纺锤形修剪，三膜-苫覆盖，达到了早产丰产优质高效的目的，解决了结果晚、产量低、质量差等问题，为下一步推广应用提供了技术支持。

关键词：舂雪桃；高密度；高纺锤形；三膜一苫近年来，大棚桃以上市早、产值高等优点成为一项新的种植产业，在沂水县悄然兴起，经济收益可观。但经观察研究发现，现有大棚桃的栽培存在着树形不合理、结果晚、产量低、质量差等问题。为了解决这些问题，采用高密度栽培、纺锤形修剪、科学化管理的冬暖式大棚栽培技术模式，达到春栽植冬结果、当年栽树当年见效益的目的。自栽植到采收13～14个月，667 m2产量可达1 000 kg以上，果实品质和生产效益大幅度提高，对推动该县桃设施栽培制度变革和桃产业持续健康发展具有重要意义。现将几年来试验结果总结如下。

1材料与方法

1.1试验园基本情况

试验于2011年开始在沂水县许家湖镇后坡村进行。供试桃品种为春雪，授粉品种为油桃126。选择10个大棚为试验棚，自然条件一致。大棚为无柱钢架式塑料大棚，长80 m、宽12 m、高3.3 m，实际种植面积约700 m2。大棚内土壤为砂壤土，南北行向栽植，精细管理。当地年均温为14.8 ℃，1月份平均气温0.9 ℃，最高18.2 ℃，最低-11.6 ℃；7月份平均气温为28.1 ℃，最高40.9 ℃，最低16.7 ℃。年均降雨量729.9 m，年日照时数2 289.7 h，无霜期214 d。

1.2试验方法

栽植密度试验共设4个处理，分别为①1 m×1 m、②1 m×2 m、③1.5 m×2 m，对照处理④栽植密度设为2 m×2 m，共4个棚。2012年12月在棚内采取“Z”形取样方式取点10处，记录树体高度、地径粗度、侧枝的数量、侧枝长度及粗度、侧枝上花芽数量。2012年5月5日和2013年5月6日，采取“Z”形采样方式随机抽取10株，统计坐果数，并称重计算株产量和667 m2产量。

修剪方式试验在3个棚中进行，每棚1个处理，共设3个处理，分别为①高纺锤形、②开心形、③V字形。2013年5月6日调查各处理产量及优质果率。

覆膜管理方式试验设3个处理，每棚为1个处理。处理①为棚体覆盖大棚膜及草苫或棉被的单膜覆盖模式，处理②为地面铺设黑薄膜、棚体覆盖大棚膜及草苫或棉被的双膜覆盖模式，处理③为地面铺设黑薄膜、棚体覆盖大棚膜及草苫或棉被、苫上覆膜的三膜覆盖模式，记录1月份和2月份的棚内温度，每天测量上午10：00和凌晨6：00的温度，计算月平均温度。

2结果与分析

2.1不同栽植密度对树体生长的影响

试验结果表明（表1），随着栽植密度的降 山西果树SHANXIFRUITS 2014（2）1低，树体高度、地径、1 m处直径、侧枝长度和花芽数随之增加，但侧枝数量和侧枝粗度无明显差异。

2.2不同栽植密度对产量的影响表1不同栽植密度下2年生桃树体生长情况表

从表3可知，高纺锤形修剪方式下667 m2产量和优质果率最高，传统开心形修剪方式667 m2产量和优质果率最低，“V”字形修剪方式居中。

2.4不同管理模式对经济效益的影响

从表4看出，通过地面铺设黑薄膜、棚体覆盖大棚膜及草苫或棉被、苫上覆膜的三膜覆盖模式，能有效的提高棚内温度2 ℃左右，苫上覆膜的模式能减少雨雪影响，提早成熟上市1周以上，增收明显。表3不同修剪方式下2年生树产量质量情况表

处理1栽植密度1修剪方式1667 m2产量/kg1优质果率/%1优缺点①11 m×1 m1高纺锤形13 055.001901空间利用率高，易操作②11 m×1 m1开心形11 896.131791树势低矮，不易操作③11 m×1 m1“V”字形12 737.681851空间利用率适中，不易操作表4不同管理方式下棚内温度及效益对比

处理1管理方式11月平均1温度/℃12月平均1温度/℃1上市时间/1（月/日）1单价/1（元/kg）①1单膜覆盖110.2113.415/10112②1双膜覆盖110.9114.315/4116③1三膜覆盖112.1115.514/291203结论与讨论

通过不同栽植密度下早期丰产性试验表明，栽植株行距为1 m×1 m模式下，667 m2产量最高，效益最好。不同修剪方式对比试验表明，高纺锤形修剪方式优质果率明显高于传统开心形和“V”字形修剪方式，管理更加方便。三膜覆盖模式能有效提高棚内温度，苫上覆膜的模式能减少雨雪影响，提早成熟上市1周以上，经济效益明显提高。

7.春雪原文翻译及赏析 篇七

春雪

唐代：刘方平

飞雪带春风，裴**绕空。

君看似花处，偏在洛阳东。(洛阳东：洛城中)

译文：

飞雪带春风，裴**绕空。

满天飞舞的大雪携带着春风而来，雪花在空中回旋乱舞。

君看似花处，偏在洛阳东。

你看那欣赏雪景的人们，原都是居住在洛阳城中的富贵人家啊!

注释：

飞雪带春风，裴(péi)**绕空。

裴回：彷徨，徘徊不进。诗中指雪花飞来飞去。

君看似花处，偏在洛阳东。

君：相当于“你”，有尊敬的意思。似花处：指雪花落在树枝上，如盛开的梨花一般。洛城：即洛阳;洛城东：即“洛城中”，当时豪贵宅第之所在。

赏析：

此诗通过描写一场突如其来的春雪，侧面写出了富人们在屋内赏雪以美酒相伴，穷人们却在雪天流落街头，形成鲜明对比，表达了对洛阳城中那班达官贵人只图自己享乐的讽刺。此诗是一首讽刺诗，但又不同于一般的悯寒诗或讽谕诗，诗中既无直呼，诗人用曲折的笔法，就自己特殊的观照角度，从写景中微示暗讽，发人深思。

“飞雪带春风”首句不说春风吹雪，却道是飞雪“带”春风。“带”字很普通，但用得突兀而精劲。飞雪先行，春风随后，可知是严冬刚过，春风初度，余寒犹厉的季节。第二句具写飞雪情状，字字都与写风糅合。“徘徊”写出雪片在风里轻缓地旋舞，又似乎冬寒还恋恋不肯即逝;“绕空”显出气流回荡中雪的整体动态，再用一个“乱”字，更给人纷繁迷茫之感，显然这初春的风雪也并不存心要给人间装点什么美景吧。从画面看诗情，作者此际没有沉浸于自然美的享受，心情似乎是低回、怅惘而烦乱的。

三、四句以“君看”一转，着笔于洛阳城东的雪景。作者只用“似花”一语状美。用花拟雪或用雪拟花，诗中常见，春雪尤其容易引起人们对春花的联想和期待，韩愈的同名诗篇中就有“白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花”的好句。但作者此时却无意于“似花”之美，而专注于似花之“处”。与其说他产生了“似花”的美感，更不如说他是按审美经验设想着他人的赏雪快感——洛阳城东的阔人们正在把春雪当春花观赏作乐哩!两句写景是虚，抒感是实。用“君看”这个呼语力转，也正为此“君看”和“君不见”在旧体诗中常用来引起人们注某一含有深意的事物或景象，起提醒和强调的作用。如“君看石芒砀，掩泪悲千古”(李白《丁都护歌》)，“君看一叶舟，出入**里”(范仲淹《上渔者》)。

刘方平所触目动心之处的“洛城东”，是唐代东都洛阳贵族豪门的第宅园林集中的所在。初唐诗人刘希夷的《代悲白头翁》里“公子王孙芳树下”的赏花典型环境就是“洛城东”。春雪只有在这样的大片园林亭榭才能装点出奇艳的景观，也只有权豪贵眷才能金炉香兽，华筵美酒，无虞春寒，尽情观赏。第四句中一个“偏”字就着力点到了这种特殊条件和特有的兴致。“偏”字又与第二句的“乱”字关合：春雪本自乱绕乱落于人间，也竟如同专为豪贵作美，正是特殊的社会地位使他们得以偏享，长期隐居，“不乐仕进”的刘方平，以他较多的平民意识颇触着了人间不平的深处。

8.春雪的散文 篇八

那日是在单位看到雪花，小镇架在山峰顶上一片狭长的平地上，四周皆无挡风的东西，所以称为平峰。这地方又寒又冷，那北风从四面而来，呼啸而过，高处不胜寒，这里的雪花也变得凌乱了。它们被风裹挟着，时而急速回旋，时而拍打粉面，时而优雅静谧，时而又狂躁不堪。就是世间最多才的诗人，也无法捕捉它在某一刻的传神动态，就像是一场随性而起的交响乐，找不到它准确的音符。

雪，不拘泥于形式或者束缚。它脱洒奔放、形态不羁，它从来不会按着既定的步伐而来，每一场演出都有它的魅力，独一无二。因而，世间飘雪千万次，却依旧引起诗人赞叹:哦！它是如此自由！惹人羡慕！

这场雪似乎兴致勃勃的，它从早间拉开了帷幕，大气磅礴，倾斜而下，一整日竟未有停歇的迹象。地上积雪已能没过整个鞋子，街道上偶尔有孤单的影子匆匆而去，留下了一排浅浅的脚印。

诗人形容白时常用“雪白”这个词，那小小的千万晶体堆积成的柔软的雪床，干净得没有一丝杂质，白得如此纯粹。

第二日，天终于放晴了，便急忙收拾了行装，准备回家。家里没有人，不知这般厚重的雪，会不会将那年老高龄的土坯房压垮，它实在太老，很担心它撑不住厚雪的重量了。

出了门来，猝不及防，双眼便被刺得花白睁不开。再慢慢睁开去适应，自己也是呆了，这雪厚得竟然没过了脚踝。

落雪放热融雪寒，天色透亮深远，宝石蓝色晴空，白色覆盖大地，一派妖娆素裹。那悬挂在当空的太阳丝毫起不了温暖的作用，一路上伴随着松软的雪花咯吱咯吱的音乐，呵气成霜，鼻头也渐渐冻得通红。待我爬上这平峰的峰顶时，被冻出了满眶的热泪。

远处富有层次的延绵山脉，被祥瑞之雪覆盖，有北国风光、千里冰封的气魄！那群山正似蜷伏的卧龙，角顶白装簌簌，身临妖娆素裹。那狭长的沟壑，却似银蛇延绵而卧，低沉静稳。

山坡陡峭，我小心地试探着前行，却还是不小心重重地摔了下去。待整个人陷在雪里面，我开心地大笑起来，而忘记了屁股的疼痛。

还好，回到家里，欣喜地发现一切如故，自己的担心是多余的。院内院外，除了自己的脚印，便再也无人踏足。无人踏足的雪纯粹干净，安安静地消融着。目睹它一点点融化成水的痕迹，那么的静谧。狗狗见我便欣喜若狂地扑闹着，沾满白雪的爪子没商量地就搭在了我的肩上，那么一瞬间，爪子上的雪就化成了水珠，浸湿了我的肩膀。

这时，我似乎明白，这美丽的雪是容易消失的，它短暂而高贵，只能存在于冰寒之中。阳光的温暖，意味着它生命的终结，于我们而言的温暖，对白雪而言，却是结束生命的残忍。

其实，人的一生也是这白雪的慢速重演，干净地来到这个世界，经历了红尘滚滚，逐渐被社会染成五颜六色，直到死亡的一刻，才能化作一滴干净的水珠，这中间的故事，简单而言，像极了白雪的生死。

高中时，曾和朋友有一场操场上的雪战。那场雪静谧而又奔放，疾风呼啸。因为笨拙，吃了她们不少的雪球，直到最后，我通身是雪，像是一个人体雪人。时至今日，那欢笑的俏皮，再也回不到以往了。

昨日，那悄悄发芽的草尖已经有了浅绿色。今日，却随着春日里的北风降下了本属于冬日的雪。它优雅地落下，飘了大半个黄土高原。换了单衣的我站在院子中央，瑟瑟发抖。脸颊上点点水滴顺着脖颈滑了下来，冷得我浑身打了一激灵。春日的雪，倒也不失惊喜。连日来因为干燥扬起的尘土，需要它的净化；淡去的情感，也需要它的记忆去维护，如此一想，我释然地莞尔一笑，任凭它在脸上流淌，那么热烈，那么亲切，那么滚烫......雪，是大自然最悲悯的泪水，因为悲悯而凝结。只有情感滚烫的人儿，才能将它消融，将它化为爱的纽带。

9.春雪的诗歌 篇九

1、《溶雪的时刻》

席慕蓉

当她沉睡时

他正走在溶雪的小镇上

渴念着旧日的

星群 并且在

冰块互相撞击的河流前

轻声地

呼唤着她的名字

而在南国的夜里

一切是如常的沉寂

除了几瓣疲倦的花瓣

因风

落在她的窗前

2、《雪歌》

将记忆洗的发白发亮

却无论如何

清不去

深入骨髓的印记

雪的怅惘

亦如花般

一夜消瘦

无数美丽的诱-惑

随寒香摇曳

散落眉宇

听得懂

雪的歌唱么

六瓣的凄婉

寒冰中的跳跃

一切的一切

似乎

只在特定的瞬息

为你感动

3、《我爱你塞北的雪》

我爱你塞北的雪

飘飘洒洒漫天遍野

你的舞姿是那样的轻盈

你的心地是那样的纯洁

你是春雨的亲姐妹哟

你是春天派出的使节

春天的使节

我爱你塞北的雪

飘飘洒洒漫天遍野

你用白玉般的身躯

装扮银光闪闪的世界

你把生命溶进了土地哟

滋润着返青的麦苗迎春的花儿

啊…我爱你

啊…塞北的雪塞北的雪

4、《雪的诗》

飘落在冬天里那些雪白的小精灵是雪吗？

我看着那深深地印在大地上的足迹，

是那个追梦人在如此清早在这里起舞？

挂在树梢的还是那样的晶莹，

还有些调皮的羽毛凌乱地舞着，

整个世界仿佛都静了下来，

偶尔响起是也是自己的足音。

捧起那雪白的雪，

想捧起整个冬天，

放在自己的心里，永远都留在心里。

拔开自己的凌乱的心扉，

放进一片纯净和雪白，

或许会收获一份快乐和宁静。

5、《五月的雪》

在五月的断层，光阴缓行

时光逆转成白皑的雪

铺天盖地。皱褶银装素裹

纯白如天使的羽翼。

亲吻阿波罗的`风，暧昧

轻抚乡村的每寸肌肤

湖面泛出鳞波，跃动

闪现月牙的洁白

鸢尾花渐次爬上土坡

眺望远方茫茫白皑

似曾相识

温柔，静谧

百灵欢唱传奇

传奇里流传的旋律

诗歌未曾拓印的章节

在晨光里构筑四季冰雪封存

白梨花开，白梨花落

流光的珍珠

俨然脉情的双眼

走过的路面，承载风霜

登过的高原，浸满雪月

那些灵活的故事

融入雪打琴键的声响里

旷世，优雅

流年未亡，五月已尽

时间遗落的白纱

已被星月染透

天光散尽

传来延续的讯息

目视远方，良久

低诉传奇里流传的传奇

6、《看雪（诗三首）》

（一）

富士山的积雪即将融化，

是着地中海吹来的炽热暖风，

伴随着油轮的汽笛声，

安靠在马六甲海峡。

点一支雪茄，

饮一杯摩卡，

岛屿就会掀开面纱。

是昨晚，拾起的那一支飘落樱花，

冰雪如同绅士的白马。

那对恋人，

约同圣经中的亚当夏娃，

呆望着小表中镶金的桑塔露琪亚。

怀表不会解答，

只看着海燕冲向鱼虾。

“不是说好的，一起要去看雪吗？”

（二）

月光好似安徒生的童话，

嘴唇经不住B52的轰炸。

心中虽似维也纳，

叹息却代表牵挂。

叹息不用解答，

只看火山就要喷发。

见到了绰约动人的XX，

将那束樱花还她，

轻抚她的脸颊。

（三）

与贤妻邀陆羽品茶，

访无极追寻宓花，

一路芬芳轻拾绣花手帕。

轻罗漫舞在桃林，

吟诗弄月于竹筏，

跟我一起到那里去看雪，好吗？

7、《北京的雪》

是绷紧的弦弹出的飞絮，不经意地

一点点、一瓣瓣、一簇簇。

北京的雪。刻意

漫天飞舞的苍白，

无法填满这深不可测的天空

我忐忑，用力地张开臂膀。想

紧紧搂抱这圣洁的灵魂。

北京的雪。彷徨

挂在树梢高处莫名的悲凉，

独享，这里被遗忘的宁静

痴心妄想地，

我手掌狠狠地握一把，

哪怕是一点、一滴，

已经是透心的凉。

北京的雪。匆忙

当它落下来，

欲望的脚印残踏过，

是如此的灰暗、黑亮

不能放弃，

已经数千年解不了的渴望，

毫不犹豫，

我把恒古的冰锋揉在脸上。

北京的雪，

寒闪

它不可能会，

象南方的雨一样，

下完之后就出现彩虹

8、《雪》

美丽的雪花啊

真的是你么

晶莹璀璨圣洁

悠然地飘落

醉心的美

尽在心里在梦里了

接一瓣在掌中

你默默无语

顷刻又化作冰凉的雨滴

如眼角的清泪

是温暖是感激

还是历尽艰辛之后的欣喜

我曾穿过北风找寻你

我曾越过夜色思念你

崎岖的山路啊

情作拐杖

茫茫的秋水啊

心是舟楫

无缘的你我

总是错过了一次又一次的相遇

也曾伤感过你的冷漠

也曾无奈地把心事折叠

闭上眼

让孤独的灵魂

随风漂泊

你还是来了

在冬的尾声里 在等待的绝望中

你不期然的一个转身

梨花般地漫天飞舞

又似一只只洁白的粉蝶在空中穿梭

是为了驱赶腊梅花的寂寞

还是赶赴一场春天之约

有你的世界

就有了童话般的银装素裹

我捧你在手 藏你在心

再让我附在你的耳边

悄悄问一句

你可不可以做我童话的主角

一辈子

好么

9、《落雪》

雪，纷纷扬扬

染白了那一季的

寒冷

玻璃上，印着

你指间的

温度

落雪，似天的流年

那些如落雪般的记忆

永远是那样的

如光年般

计算的

遥远

落雪天

看着你

昔日的笑颜

和个孩子般天真

落雪天

我依旧

独自徘徊

抚琴低吟

衣服上

夹杂着的雪花

作为冬天的留念

我妄想

留住

哪怕

一丝丝

影子

眼眸里

流淌着的

是那

雪落无声

夜

睡了

雪

却依旧醒着

有谁懂

落雪的伤悲

10、《初雪》

昨夜，我作梦了

梦见漫天飞雪的你

抓不牢，握不住

从我的指缝

消失逃逸

今夜，我等待着

瑞雪霏霏的你

依然来临

带来春的消息

可我为什么

为什么依然不敢碰你

为什么

心依然那么的空寂

11、《怀念飘雪的日子》

沉默的姿态不变

就有雪落的声音传来

淡淡的拂在额头

微微有些凉意了

那些无痕的忧伤与欢乐啊

渐渐在清晰里洁白

温馨可以变换着各种面孔

在怀念中

可以笑

可以流泪

也可以飞了

思念是长了翅膀的鸟儿

梦里去了很远

只为找到一个身影

怀念的时光里走的倦了

让我忧伤

但日子却是新的

陌生的

不知从什么地方来

12、《雪》

雪

是不是

你与冬天有着承诺

就在这个季节

你飘飘洒落

释放着你的纯洁

改变我眼里的世界

当你放飞了自己

是被温暖融化

还是化泪离别

当没有了你的身躯

谁又知道

你已滋润了大地的干渴

波涛里有你澎湃的炽热

人间还会有你飘落的执着

只是你

在等待约定的季节

13、《雪，思，恋》

这雪来得悄然

只将小城淡淡装点

我在这飘渺的雪夜漫步

我爱这情、这景

这是寂辽的深夜

无人、无风、无尘

有的只是黯然的我

再苍茫中黯然的销魂

也许只有这样的夜晚

我才会这样的想起你

你是谁，我吗？

我迷失在雪中

这世界太过浮华

我因而变成了你

将泪水吞进肚中

原本脆弱的心镀上坚定

太多本不该年轻的拥有

添了太多本不该的忧愁

在这超脱的雪夜

我沉思、忏悔、沉思、忏悔

现实中我在遮掩什么

是对知音的思念

对姐妹的回思

还是对天使的爱恋

对、都对，是、都是

有、还有……

可为什么、为什么、那时的我要回避

那时的我，还是我吗？

我不知道，不知道

让我想想，好吗

人总该有些面子

不、是这个世界总该有些虚伪吧

雪夜寂辽

无人无风无尘

迷失迷离迷惘

我在这雪夜走着思着恋着……

14、《雪花》

我还来不及将你

拾起

轻轻放进书页里

你已经默默地

凋零

埋葬在潮湿的泥土里

久违了

那冬日的阳光

将温暖撒了一地

可我如何舍得

致你一声感激

俯下身

想要拾起最后一朵晶莹

抔起的却是一缕莫名的思绪

在温和的阳光里

随那雪花逝去

那样的

恬静

15、《迟来的雪》

迟了

你差点就辜负了一双双等待的眼睛

痴迷，等待

梦中的鹅毛和绒棉

酣睡，瑟缩

值得怜悯的草儿

你来了，在夜里

无声无息的惊喜

白色的尘土

不是晶莹的六瓣花

松树，却也有了披风

一个捂地严严实实的小女孩

双手在地上揉搓

明天，就是新年