医学生面试技巧总结

医学生面试技巧总结（共9篇）

1.医学生面试技巧总结 篇一

医学生面试技巧有以下几点：

1、医学生面试口头表达能力 医学生面试中应试者是否能够将自己的思想、观点、意见或建议顺畅地用语言表达出来。医学生面试中考察的具体内容包括：表达的逻辑性、准确性、感染力、音质、音色、音量、音调等。

医学生面试技巧

2、医学生面试反应能力与应变能力 医学生面试主要看应试者对主考官所得的问题理解是否准确，医学生回答的迅速性、准确性等。医学生面试对于突发问题的反应是否机智敏捷、回答恰当。对于意外事情的处理是否得当、妥当等。

医学生面试技巧

3、医学生面试一定要着装合体，不要穿着太前卫，毕竟医学生这个职位还是要讲究矜持的，但是一定要整洁得体端庄大方，医学生面试时给人感觉气质非凡。

医学生面试问题，医学生面试题

4、医学生面试要注意跟台下评委的眼神配合，眼睛的视线不要一直停留在讲稿上，医学生面试时要使台下的每一个评委都以为你在看他们，注视着他们。要面带微笑，不要太严肃。

医学生面试自我介绍范文：请医学生切合自己实际 适当修改医学生面试自我介绍范文的内容。

我叫，今年岁。毕业于。我性格活泼开朗，大方热情，乐于助人，平时喜欢阅读、看书和上网流览信息。我曾经在学校参加过医学生实习，在实习期间我严格按照正式医学生的标准来要求自己。我深入学习，和他们相处融洽，和他们一起学习了语文教学的各种知识，掌握了一定的医学生技巧，也对医学生工作有了一定的认识，找到了自己的医学生学习一套方法。同时，在实习当中，身边医学生无私奉献的精神和天真、求知若渴，勤奋的学习态度深深地感染了我。我也深深体会到了作为一名医学生的乐趣和重要意义，更加坚定了自己做一名医学生的决心，成为一名医学生也成了我的愿望。

总之，医学生面试的时候要切合自己实现，不要夸大其辞。发挥自身所长，为医学生事业贡献自己的一份力量。

1、讨论一下《无极》、《一个馒头的血案》给网络生活带来的启示。

2、如果你是校长，会如何激发学生的创新能力？

3、说出全国政协常委委员名字。

4、说出现任复旦大学校长的名字。

5、描述你所希望的大学生活的一天。

6、说说对社会上乞讨者的看法。

7、“两会”是哪两会？

8、评价你校交响乐团成员？

9、简述你理想中的宇宙。

10、在1分钟内列举这瓶水的用途。

11、请谈一下数学以后的发展方向。

12、你对“安乐死”有何看法？为何我们要禁止“安乐死”?

13、请为你眼前的这个闹钟估价。

14、由你自己选一个话题阐述一番。

15、用3、4、5、6算24点。

16、请列举钟有哪些用途？

17、请说出你父母的生日。

18、简述无罪推定和有罪推定。

19、三轮车有几个主动轮？哪几个？你觉得地球上怎么会产生生命？

20、说明生活是三角形物体。

2.医学生面试技巧总结 篇二

一、医务人员职业素质要求

提高医学生医患交流能力素质是指一个人后天通过环境影响和教育训练所获得的稳定的、长期发挥作用的基本品质结构。而医务人员的职业素质是临床医疗工作中所体现的职业道德、医德医风、技术能力和水平等的综合表现。今年的国家执业医师资格考试实践技能考核增加了对职业素质的考核内容, 也充分说明了现代社会对医务人员的人文素质提出了更高要求。这些要求除包括具有科学的世界观、人生观和价值观、职业奉献精神, 还体现在执业活动中尊重病人、尊重同仁、珍视生命、爱患意识、医患交流意识、依法行医、维护医患双方权益、重视医疗伦理问题等多方面要求。而这一切都是要通过良好的医患交流来实现。通过对医学生针对性地进行医患交流实践训练, 将医德教育与医患交流相结合, 使之转变为具体的言行训练, 使其医患交流能力得到提高。医患交流不仅是一项技巧, 更是一门学问, 应把对病人的尊重、理解和人文关怀体现在患者从进院到出院的医疗服务全过程中, 有利于促进相互尊重、理解、信任的新型医患关系的建立。

二、现代生物医学模式下提高医患交流能力的必要性

世界医学教育联合会福冈宣言指出:所有医生必须学会交流和处理人际关系的技能, 缺少共鸣 (同情) 应该看作与技术不够一样, 是无能力的表现。良好的医患交流技巧有助于收集信息、诊断、治疗和健康教育, 直接影响医患关系的改善和医疗服务质量的提高。医患交流是医疗活动的基础, 贯穿于医疗活动的始终。

(一) 提高医患交流能力是防范医疗纠纷的需要在临床医疗活动实践中具备良好的医患交流能力是实现和谐医患关系、实现医疗目的的重要基础, 是医学生提高医疗技能的重要前提

1.国内外权威统计资料表明:许多医患矛盾、医疗纠纷是由于医患交流不够、缺乏互相理解造成的。

2.中华医院管理学会的数据显示, 全国有73.33%的医院出现过病人及其家属辱骂、殴打、威胁医务人员, 59.63%的医院发生过因病人对治疗结果不满意, 纠集多人在医院内围攻医务人员及医院领导的现象, 而在已经发生的医疗纠纷中, 由于医患交流不够, 医患关系不和谐导致的纠纷约占总量的2/3。

3.虽然医患纠纷的引起有医源性、患方、社会等多方面因素, 但我们应该认识到随着人民生活水平的提高和就医观念的变化及患者维权意识的增强, 对疾病的认知权和知情同意权日益重视, 希望有治疗方案及检查的选择权等权利意识日趋增强, 而客观存在的医患之间信息的不对称, 由于医务人员自身知识积累有限, 实践经验不足, 缺乏交流技巧, 导致医患交流障碍或沟通不充分, 使得医患关系日趋紧张, 常出现剑拔弩张的状态。因此, 应在医学生阶段掌握好医患交流技能, 实现由学生向医生的过渡。

(二) 提高医患交流能力是医学发展的需要现代医学发展突飞猛进, 医学领域的高科技成果也为许多以前的不治之症在今天能得到很好疗效。随着大量科学技术手段渗入医学领域, 也导致了医学的非人格化和医患关系的物化趋势, 虽然医生诊治疾病的水平有了显著提高, 百姓对医疗结果仍不能客观对待。另一方面老百姓对健康需求的无限性和医学责任的有限性认识不足可能造成紧张的医患关系。要解决这个问题, 只有通过充分的医患交流和沟通, 既传授患者及家属相关的医学常识, 又让患者及家属明确谁该对健康负责;既让患方知悉医方的工作内容和可能的结果, 又明确自己的责任、义务和可能承担的风险。国外学者威廉马德森注意到文化因素对医患交流的影响。

4.现代医学实践中强调信奉科学, 应用复杂技术以及与医生合作的规范与价值观, 是来源于中产阶层范畴的, 而对于具有不同文化特征的患者来说, 与医生之间的互动会有困难, 并可能造成双方的误解, 形成医患之间的冲突。由此可见, 医患双方的信息不对称要靠医患交流互动来缩小以争取患方的知情同意来实现医生的诊疗。而医学的科学研究方法80%循证医学方法指导医疗实践是各种医疗手段的实施依据, 一些大型医疗检查结果都要求医生以通俗的、非专业性语言帮助患方理解, 才能取得配合以完成诊疗过程。

(三) 医患交流是现代医学模式对医学教育提出的新要求高等医学教育的目的在于培养高素质的医生, 而高素质的医生除了要掌握医学知识、理论和医疗技术之外, 还要有高尚的医德和较高的人文素养。

5.临床医学是社会实践性及专业性很强的学科, 所服务的对象是具有复杂社会关系并患有疾病的人, 是具有极其复杂人际关系的特殊性行业。现代生物心理社会医学模式要求医生既要面对躯体疾病, 又要面对病人的情感需求。医生应能利用高超的交流能力和技巧与病人进行交流, 以期得到病人的充分信任、理解和配合。而医学生在实习阶段因专业知识和临床技能的不足, 常常因为紧张及胆怯心理、亲和力不够、自信心不足而导致交流失败, 因此, 要在进入临床实习前对医学生进行医患交流能力的培养, 让医学生不仅要学习医学专业知识, 还应掌握心理学、社会学、人际关系学等多学科知识, 以便使自己在医患交流过程中充满自信心、更具有说服力。对病人进行诊疗时, 能根据病人社会背景和心理特征, 做到心身兼治, 心身同治, 以人文医学精神指导医学实践, 还医乃仁术的本来面目

6.国际医学教育专门委员会 (IIME) , 在其制定的本科医学教育全球最低基本要求中细致地描述了医学院校培养的医生必须具备的基本素质, 包括职业价值态度、医学科学基础知识、沟通技能、临床技能、群体保健、信息管理及批判性思维等七个领域, 把沟通技能列为七大领域之一。

7.21世纪医学发展的趋势, 对21世纪医学人才的素质提出了新的要求。1995年世界卫生组织提出了五星级医生作为全球性策略, 提出未来医生应是保健的提供者, 决策者、健康教育者、社区领导者、服务管理者。

三、提高医患交流能力是医学教育改革的重要内容

我国的医患交流能力培养多在毕业后的医学临床实践和医学继续教育中逐步积累、得到提高, 这也折射出我国医学教育的不足与缺陷。虽然近些年来许多大学已开设了医学心理学、医学伦理学、临床医学导论等必修的人文学课程, 但医学生的医患交流基本上是局限于临床实习中的病史采集过程中。许多医学院校都为改善医学生医患交流现状作了大量探索, 我们将国内外在医学生中加强医患交流能力培养的共识付诸实践, 改革以往仅仅在诊断学教学中病史采集和体格检查上的少量内容, 把医患交流能力作为一项临床基本技能训练, 以提高学生的综合素质。为了改变在课程教学中, 重自然科学知识, 轻社科人文知识;在临床教学中, 重技术性医患关系, 轻非技术性医患关系;在各类医学考试中, 重操作技术考核, 轻沟通技能评估的状况, 实现提升医患交流能力的有效途径。近三年我们整合了临床医学生医患交流学知识模块, 在基础医学学习期间同步进行医学伦理学、医学导论等人文课程学习, 利用综合大学资源, 鼓励选修人际交往、现代礼仪、语言学、医学法等课程;基础与临床过渡期间学习医学心理学、医疗人际关系和病史采集等相关知识, 进入临床医学学习后学习医患交流学, 掌握医患交流形式与内容、医患交流技术与技巧等内容, 将医患交流教育贯穿始终, 完成基本知识储备。医学生在进入临床实习前进行实践模拟训练。教学手段和教学方法上除了采取书面教学、专题讲座、讨论、多媒体视频、角色模拟等形式, 标准化病人典型案例的角色模拟让学生有换位思考的体验, 受益匪浅。由于实训课师资的相对缺乏, 先期进行老师扮病人, 由学生与老师进行交流, 再由老师进行点评, 第二阶段将不同人格、情绪、偏离行为等心理因素设置典型案例, 让学生自已扮演病人, 学生之间进行交流, 多数学生体会到在扮演病人角色的同时, 交流能力得到同步提高。总之, 医学生医患交流能力培养途经还可以在活跃第二课堂、开辟论坛、组织社团等多种形式让学生有更多参与的机会, 更重要的是在临床实习阶段与病人实际接触, 有了前期的实训体验, 学生在实习期间的工作能力将会不断提高。在实习结束时基本达到以下要求并在以后工作中不断提高自己的综合能力和素质:注意倾听、收集和综合同问题有关的信息, 并且理解这些内容;运用沟通技巧促进病人和家庭之间的理解, 使他们在作出决定时处于等同的地位, 显示出有助于教育他人的基本技能和积极的态度;显示出对有助于改善病人和社会相互影响的文化和个体因素的敏感性;有效地进行语言和书面沟通;建立和保管良好的医疗档案;综合和介绍适合听众需要的信息, 讨论可达到的和可接受的强调个人和社会优先问题的行动计划。

参考文献

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[3]杨同卫, 陆文涛.国内外医患冲突研究[J].中国医学伦理学, 2006, 19 (2) :47.

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[7]屈会起, 张金钟, 邱明才.在内科临床中落实生物心理社会医学模式[J].医学与哲学, 2000, (8) :16-18.

3.医学生面试自我介绍 篇三

1.问候。

自我介绍时首先应礼貌地做一个极简短的开场白，并向所有的面试人员(如果有多个面试考官的话)示意。

2.姓名。语速要慢，对在姓名中出现的同音字要进行解释。如：陈、程、岑，秦、覃，戴、代，谭、谈，张、章，周、邹;晓、小;林、玲、琳、羚，明、鸣;燕、艳。

3.家庭所在地，家庭成员。

4.学校、班级、专业、学历。

5.专业知识、专业技能、专业证书。结合胜任当前应聘的职位来说。

6.担任工作的职务，取得的成绩，具备的能力和综合素质，要举例说明。例如：在学校担任学生干部时成功组织的活动;或者如何投入到社会实践中，利用自己的专长为社会公众服务。

7.个人爱好及成绩，要举例说明。如果说自己喜欢摄影，但考官进一步询问你拍摄过什么作品时，你的回答却是喜欢别人给你拍照，还说家里的几本影集都已经满了。这就不行了。

8.在自我介绍完后不要忘了道声“谢谢”，有时往往会因此影响考官对你的印象。

二、自我介绍的注意事项

1.自我介绍应以“我”为中心，围绕自己来说。

2.坐姿端正，手势大方，防止颤抖、摇晃、舔嘴唇等习惯动作。

3.眼光不要长时间偏离三位(或两位)考官，不要上视天花板，不要盯住考官桌上的纸。

4.表情要尽量放松，最好能略带微笑。可以面对镜子找出自己最具“亲和力”的笑容，学会用目光表达友善。

5.沉稳平静的声音、中等语速、清晰的吐字发音、开朗响亮的声调给考官以愉悦的听觉享受。声音小而模糊、吞吞吐吐的人，一定是胆怯、紧张、不自信和缺乏活力与感染力的。

6.自我介绍要有充分的信心。要想让考官们欣赏你，你必须明确地告诉考官们你具有应考职位必需的能力与素质，而只有你对此有信心并表现出这种信心后，你才证明了自己。

7.在谈到自己的优点时，保持低调。也就是轻描淡写、语气平静，只谈事实，别用自己的主观评论。同时也要注意适可而止，不要夸大其词。另外，谈过自己的优点后，也要谈自己的缺点，但一定要强调自己克服这些缺点的愿望和努力。

4.医学生毕业面试自我介绍 篇四

我是×××，毕业于××学校××专业，获得的是医学博士学位。

在学校期间，主修的专业课是骨外科，根据所学的知识，也参加过一些具体项目的事实，比如××××项目，在其中负责××模块或者××工作，并在实践中，加深了对医学实践操作的认识，提高了专业水平。

另外，在学校中也参加过一些社团活动，比如××(此处最好说1—2样)，在其中加强了和同学们的团队协作，并且有×××的感受和知识。在这里应聘贵医院的医师助理职位，是想将自己的所学得到充分发挥，并在这里学习成长。

5.医学生面试三十六计(提纲) 篇五

1、请用3-5分钟的时间简单地作下自我介绍。

Please Use 3-5 minutes to briefly introduce youselves for the next/ Please use 3-5 minutes for the simple self-introduction.2、通过研究生课程的学习，对自已有哪些方面的促进(你取得了的哪些进步)？ 我想应该是学习整合能力、专业理论、科研能力等的提高。

3、你博士学习了哪些方面的课程，成绩如何？

必修课程有英语、政治、专业课（。。）、专业基础课（。。），选修课有统计学、细胞术。所学课程均取得了中上等成绩。

4、你的能力与特长？。

（答专业+管理能力）/你评价一下自己的专业能力？

5、你有哪些专业能力上的不足之处或待提升的方面？/你的专业能力的不足之处有哪些，或哪些方面有待提高？

6、近期(工作中)取得的主要业绩有哪些？

学术研究：Academic research:

临床实践：clinical practice:

行政管理：

学会任职及其他：

7、在。医院、。医院、。。医院不同的收获及积累？（能力及/或业绩积累方面综合答）在原单位，在。医院期间，在。医院期间，经过上述。。家医院的临床一线工作，以及本人硕士、博士期间长期从事。。的研究，使自己在。临床水平、科研能力均得到了较大提升。本人。。经验，在科室行政、医疗质量把关、教学等方面均有一定心得。

8、过去经历中有无发生医疗事故、纠纷或失误，得到了什么样的经验、教训？

未发生过责任事故、纠纷或大的失误，但是诊治偏差有时还是有的，特别在初入这个行业时。随着经验的不断积累、专业理论的不断丰富，基本上很少出现大的偏差。

9、从业经历中印象最深的一件事？（医生脱岗等）

。。年，我刚上班半年时，有个同事在大年三十下午值班室去理发店理发，在他离开期间，有个病人病情出现变化，尽管值班护士及时给予了基本处理，但是医生接到通知赶到病房时，病人已经死亡。家属因此向医院提出了巨额赔偿，虽然并未通过司法程序。该医生也因此被调离临床转岗。那时病人的维权意识与现在比不可同日而语，但是仍然给我留下了深刻影响——对医生来说责任重于泰山。而且家属说了句话，令我至今记忆犹新——如果医生当时在场，无论病人出现任何结果，我们绝不会想到院方有任何责任。

10、收入、付出倒挂，医生竞争力特别强，冲击高学历，社会负面评价多，从业中有无困惑？当然也有，这种情况与社会的不断发展、各种社会制度的不断完善、公民的维权意识等有关。但我既然选择了这个职业，就要坚定地走下去，我个人还是比较热爱医疗事业的，认为医生是受人尊重的职业，少数不良之人并不能代表整个医疗界，社会上总是需要甘于奉献的人群。

11、你认为作为一名医生，应具备什么样的素质？

知识的更新能力、良好的职业道德、良好的服务意识、严谨的工作作风。

12、工作的过程中，遇到你与上级领导/医生的诊治有较大差异时如何处理？

加强探讨与交流，仔细分析临床资料，开拓思维，通过交流得出准确的判断，为病人做出及时正确的治疗。同时医疗行为不是单纯的下级服从下级，关键是围绕病情做好科学的诊疗。当然作为上级医生其经验、能力高度不同，工作中一定要虚心地向他们学习、交流、探讨。

13、遇到疑难杂症时你如何处理？

这种病人往往需要住院系统的检查、治疗。入院后，我会认真按照诊疗程序、充分发掘自己的医疗知识，对病人进行诊断。3日确诊不能完成，要请上级医师或科主任查房，7日仍然不能确诊的话，就要申请科内病例讨论，或全院相关专业大会诊。

14、如何看待当前社会上相对紧张的医患关系？

一方面来自医生、医院自身，确实存在少数医生收受红包、索要回扣、责任心不强、业务能力差以及医院管理混乱等现象，对于医院、医生是一次失误，对患者是100%伤害，甚至是致命的。因此，存在上述现象的医院频发医疗事故和引发的社会负面评价在所难免，也是可以理解的。我想，通过提升医生素质，加强医院管理，这种现象是会得到改观的。另外一方面，社会舆论的引导很重要，要肯定医疗行业的主流，否则容易误导群众。医疗行业是个受人尊重的职业，和乐于奉献的群体。非典事例、甲流。。恰恰说明了这一点。

15、评价下你现在的上级领导/导师？

主任

副主任

16、周围的人怎样评价你？

你对自己的个性评价？

用一句话概括下自己

17、你最大的优点？最大的缺点？

优点：较强的学习整合能力吧，通过硕士、博士理论学习与科研训练，能够很好的与实践相结合，达到学以致用。

缺点：

18、你最大的优势是什么？（。。能力及专业能力特长来答）

首先，我有较强的学习整合能力

其次，我多年来在。。病，尤其在。病的诊治上积累了丰富的临床经验。

此外，我的临床操作能力强：。。

19、欲找/转换工作的原因？ /为什么要离开你工作过的的医院/

我，，工作的医院，应该说前景比较好，但是作为。医院。发展受到很多条件的限制。作为一名工作多年。医生，还是想进入一家比较有实力的医院，以更好的发挥自己的专业特长。

20、为何选择应聘。。院？

21、介绍下你曾所服务的。家医院？

我工作的医院是

22、你选择职业主要考虑的因素是什么？

重点是医院的实力、发展的前景、个人的职业发展平台。当然收入也是一个因素。

23、从医院前景、医院实力、人际环境、个人发展平台、收入等各方面考虑，请你对择业的优先因素做个排序？

我认为是：医院的前景、实力、个人发展平台、收入、人际环境。

24、如果有幸进入我院，如何快速切入工作角色？

首先，我会尽快熟悉医院文化，工作程序，医疗应急机制，医疗设备及医院能够开展的相关检查、检验项目；

其次，我会根据医院对我的工作定位，根据相应岗位的工作要求，来履行其责任； 同时，尽快配合医院做好医师执业证的变更，我目前在海珠区卫生局注册，变更注册相对简单。这样，相信我会很快进入角色，为医院效力。

25、你未来职业生涯的规划？

进入一家有规模实力的医院，利用自己所学与经验，通过进一步的实践提升，以及与贵院专家、同事的交流与学习，成为在地区或业界有影响力的肾病专家。当然如果有良好的发展机会，更希望能成为集专家型、科研型及管理型于一体的复合型人才。

26、你过去的收入状况？期望的收入？/你过去的收入是多少？你期望的收入是多少？

因为。在发展中，我每月的收入约。。元。这是税前的收入水平。

基于我的能力、资历、学历等，我相信医院会给我一个合理的价值定位。医院有自身的薪酬体系，我也期望医院能够在相应的区间内给予上限。

27、介绍下你的家庭

28、如果我告诉你，在众多的应聘者中你未能给我留下深刻印象或未有感觉突出之处，如何说服我进入下一轮复试？

既然未能给您留下较佳的印象，那么说明有我自身的不足或者有在面试后待总结的方面，这是我今后需要完善的。但我仍然希望能够给一个机会，有幸能面试非常高兴，希望能加盟贵院。我会利用我的优势为医院发展尽力，同时我也相信在这样一家医院，我一定能够通过学习获得发展与提高。

29、你对今天的面试感觉如何？成功的把握吗？/你如何评价今天的面试？你有成功的把握吗？

面试是一个交流的过程，更是一个学习的过程。与您的英文交流让我看到了差距，也增添了我学习压力与动力。不管面试结果如何，都非常感谢这次面试机会。当然，我更希望能够给我加盟贵院的机会，我会利用自身的优势为贵院发展尽力。同时我也相信在这样一家医院，通过学习我一定获得发展与提高。

30、你是如何看待目前世界范围的经济危机？

首先是金融危机，其次是信心危机，最后是实体危机。整个过程就是经济危机。

目前，美国已处于信心危机向实体危机过度的阶段，中国已经出现信心危机。危机的起源是美国的次信贷危机，美国的次信贷问题也不是一天两天了，危机发展到今天是必然的。面对全球经济危机中国该如何应对，扩大内需无疑是必须之举，为何要扩大内需？该如何有效扩大？这是中国政府和经济学家应该面对的问题。

31、平时你的业余生活/业余爱好是什么？喜欢看什么书？经常上网吗？上网做些什么？有没有炒过股？

我喜欢运动（篮球）、音乐。。。我不炒股，也没时间。

32、之前你有在其它医院求职吗？有没有单位同你达成意向协议

我的大学同学在深圳一家不错的医院工作，他之前向医院推荐了我，我去拜访同学时见过他们院长，同院长有过交流并有一定的意向。院长先让我把简历寄过去，并让保持联系。由于。。还是希望我能够在。。发展。。目前我暂时未联系其它医院，因为我会比较慎重地医院。

33、你有没有通过大学6级英语考试？什么时候考的？

34、假如医院录用了你，你如何能够很快切入工作？

首先，我会尽快熟悉医院文化，工作程序，医疗应急机制，医疗设备及医院能够开展的相关检查、检验项目；

其次，我会根据医院对我的工作定位，根据相应岗位的工作要求，来履行其责任； 同时，尽快配合医院做好医师执业证的变更，我目前在海珠区卫生局注册，变更注册相对简单。这样，相信我会很快进入角色，为医院效力。

35、假如你作为科室主任，你如何来开展工作？

一、尽快了解科室基本情况：如熟悉科室人员的职称结构及个人能力，检查各项制度的落实情况，了解科室设备及运转情况，检验医疗应急措施实施效果，了解科室开展的技术项目及科室文化。

二、在行政管理上，根据上述了解的情况，针对不足，做出相应的完善或改进措施，及时跟进其落实情况；根据人员的技术特点及能力，进行合理分工。

三、在业务管理上：狠抓医疗质量，及时检查监督医疗文书的书写情况，根据执业医师法及。。省病例书写规范和医院的相关管理措施，制定相应的奖惩措施。定期查房，及时为病人制定合理正确的诊疗方案。定期进行业务学习，组织好疑难危重病人的讨论。做好医保、合作医疗、公费医疗病人的住院管理工作，按照相应费别，在不影响病人治疗的情况下，控制好病人的住院费用。同时抓好病人收容工作，以优质的技术服务吸引更多患者。采取各种措施，宣传科室，扩大影响。

四、在医德医风建设上：杜绝红包及回扣，以病人为中心，做好病人的各项服务。

五、在科研教学上：根据科室情况，指定短期及长期科研规划；指定技术骨干，对科室实习进修医生、研究生进行实习带教。

六、在科室文化建上，定期组织科室职工进行文化娱乐活动，及时了解职工生活及工作困难，把科室建成一个和谐的科室，有凝聚力的集体。

名词：

6.医学生实习总结 篇六

学院：医学院 班级：B1102 姓名：孟瑶

学号：0811110210

医院见习论文

在村诊所里，我看到了许多生老病死，也看到了许多癌症末期的病人不断的在与病魔缠斗，很多病人乐观的心情以及积极想要活下去的那股意志力令我动容，医院志工们对于病人的亲切服务也让我印象深刻。

在实习之后，我再回去阅读课本，我发现自己比以前还没实习时更能体会书上所要表达的意思，我想这就是实习最大的功用吧！让我们了解理论与实务的差别，也让我们从实务中学习如何去连接理论。

感谢村诊所给我实习的机会，也感谢带教老师在工作忙碌之时，还要带领实习生，教导我们正确的方向；也很高兴与其他实习生，在紧凑的实习生活中不但互相学习，并且还成为无话不谈的好朋友。虽然实习时间持续不长，但这段时间却给了我无比大的收获，除实务工作上的学习外，人际关系的拓展、职场文化的百态、还有一些活动的参与都让我获益良多，这样充实的生活，我想会是我人生中一段难忘的时光。我将继续努力，牢记职责，不断加强思想学习与业务学习，全面提高自身综合水平，为患者提供优质服务

临床医学实习后，感想诸多，在医院实习期间、得到科室领导的关心及同事们的帮助下，较好地完成了各项工作任务，使自己较快地熟悉了新的工作环境，在工作态度、专业技术水平等方面均取得较大的进步，现将实习报告总结如下：

一、端正工作态度，热情为患者服务。

作为护士，为患者服务，既是责任，也是义务。我们医院对于居

民来说还是新生事物，要想在最短的时间内做强做大，我首先要提高服务质量，让每一个就诊的患者满意，并以此来扩大我院的知名度。参加工作以后，我努力提高自己的思想素质和业务道德水平，摆正主人翁的心态。竭尽全能地为患者服务；耐心对待每一位患者，不管自己多累，都不厌其烦地做好解释和沟通，争取将两好一满意工作落实到实处。

二、认真负责地做好医疗工作，做好个人工作计划，提高专业技术水平。

实习时，我坚持每天学习，每天掌握一种疾病；同时不忘学习本专业研究的新成果，不断汲取新的营养，锻炼科研思维；坚持“精益求精，一丝不苟”的原则，工作过程中严格按照医疗操作常规进行，避免医疗事故及差错的发生；在工作中不断丰富自己的临床经验，时刻保持谦虚谨慎，遇到不懂的问题勇于向上级医师请教，努力提高自己综合分析问题和解决问题能力；严密观察病情，及时准确记录病情，对患者的处理得当；

三、严格要求自己。

在做好本职工作的基础上，积极为科室的发展出谋划策，希望明年的工作量能够再上新高。在医院领导和同事们的帮助下，我的各项工作完成地较为圆满，但是我不能有丝毫的松懈，因为以后的工作还会面临更大的挑战和机遇。同时与其它先进同事相比还有差距，在今后工作中，我要继续努力，克服不足，创造更加优异的工作成绩。

通过实习，我感觉作为一名医务工作者在日常工作中要注重以下

几点：

第一，要注意个人形象。这个问题似乎从来都没有在入科教育中提到过，不过，相信很多局外人，包括医学生印象中的医生都应该是如江口洋介般玉树临风的——虽然，实际情况可能让你大跌眼镜。跨进病房那一天起，你就成了一个准医生了。所以，请注意你的形象，从头到脚，从外到里，干净整齐，清爽精神。最最关键的，就是那一袭白衣。俺当年极其羡慕医生的衣服又挺刮又够白，每星期还能换两次。可是我无论是拿奥妙、汰渍还是白猫，洗出来的始终都差强人意。因为，医院里是统一送出去洗过浆过的。那么，怎样才能让自己的白大褂混入其中呢？我们试过自己拿笔在白大衣上写个号码，（记住要用不褪色的笔）成功过几次，不过后来也懒了。男生们更是常常数星期也不洗一第二，请不要迟到。这是个通病，有很多人都是踩着点冲进病房的，不论是实习的，本院的，还是进修的。在心内科实习的时候，施教授曾经要求实习同学7点进病房，住院医生7点半到，主治8点到，（至于教授吗——随便你爱几点到）

第三，口袋里的东西。白大衣口袋里首先要放个小本子。那上面密密麻麻写满了东西，有希奇古怪的医嘱、综合症、药名和用法，有今天要请的会诊要开的化验单要写的阶段小结，还有各种各样的电话、QQ号码、电邮和MSN。

第四，在进一个科前先把相关的书本内容复习一下。记得在呼吸科的时候，俺们那绝顶聪明的组长就总结了一个关于咯血病人的临时

医嘱的口诀。“咯血待查原因多，收治入院查清楚。三大常规血尿粪，B超胸片心电图。肝肾功能电解质，血糖血脂血黏度。结核抗体PPD，胸部CT加增强。纤支镜再加活检，实在不行开胸查。”

临床实习的一个月来，我接触了许多老师，他们之中有教授、有住院医生、有护士，他们职务虽不一样，但对工作的执着和热诚，对病人负责的态度却是一样的且持之以恒的。与他们相比，我们相差甚远。我们对工作远没他们那么执着和热诚，那么精益求精。医学博大精深，千变万化，同样一种疾病在不同病人身上的表现往往不尽相同，这就需要我们多接触病人，多思考，多总结。在与病人的接触中我们往往可以获得对疾病诊断极有帮助的临床资料。在这方面，我还做得不够，今后我应与病人多接触，对工作保持激情。

实习已经好多天了，对医院和科室的整个运作都有了一定的了解。现在我一边学习基本的临床操作，比如胸穿，换药，拆线等，一边向师兄师姐学习疾病的治疗和常用药物的使用。以前的诊断学和内科学是基础，不过和临床还是有些脱节。比如抗生素的使用，书本和实践真的差别非常大，而且不同的老师有不同的习惯和经验，在没有确切的病原学证据之前，都是经验用药的。药物最基本的药理机制都在大三的药理课上学过的，不过因为一直没有自己用过药所以以前花了很多时间背记的东西，现在几乎都还给老师了。不过，我想，如果经常用，应该很容易记住。呵呵，反正我对自己喋喋不休的提问从来不会觉得惭愧，师兄师姐也非常乐意给我解答。这就是实习生的优势——倚小卖小。带组的老师很忙，平时不是那么容易随时请教。这个

时候，和师兄师姐搞好关系就显得非常重要了，帮忙加班多写个病历，晚一点回去也不要紧，反正年轻嘛，多跑跑腿就当时锻炼身体了。他们除了在临床的技能上面指导我，还教会我很多他们自己在实习中总结出来的经验，让我少走了不少弯路。

实习了一段时间，我还学会了处理各种的人际关系。科室里面，医生和护士的关系，医生和医生之间的关系，医生和病人及家属的关系，下级医生和上级医生的关系...最大的体会就是低调——别把自己看得太了不起。‘三人行，必有我师’，上级医生当然不用说，护士老师也相当棒。病人也非常值得尊敬，需要我们的关心，大家互相尊重互相信任，才能战胜我们共同的敌人——疾病。

7.医学生学期总结 篇七

此时不得不又用“白驹过隙”这个词来形容时间过去的飞快，我的大学生涯就这样过去了五分之二。感触良多。

经过两年多的大学生活，我已不是那个对大学充满幻想，整天想着脱离苦海，寻求解放的高中生。也不是那个自以为看清理想和现实，整天没头没脑瞎喊迷茫的大一新生。两年多的洗礼，让我深深的体会到了大学与高中的不同，现实与理想的差距。但我依旧相信有耕耘，才会有收获。秋天的硕果累累，蕴藏着多少春与夏的汗水和泪水的交汇。

回顾2012上半年，在学习和生活方面都有不少收获。但也有上学期的计划中没有完成的几部分。上学期信心满满的的定下要过六级的目标，此时虽还未知六级成绩。但心里确实没底，估计过六级还得成为我这个学期的计划。学好英语，对我来说已是一个经久不衰的话题。不过话又说回来，学好英语并不是为了拿到所谓的四六级证书。而是为了能够更好的学习。

在经济、文化、科技、信息日趋全球化的时代。英语更是一种必不可少的工具。大量的医学论文都英文,许多高科技的前沿都来自国外。要想成为一名二十一世纪的新时代医生，学会熟练的运用英语是必不可少的。以我现在的英语水平，还得继续努力。对于这个学期的英语学习，我制定了以下计划。还是继续每天的晨读，至于地点，就应情况而定。先把四级词汇背得滚瓜烂熟，再来考虑六级词汇。光背 1

单词还不行，还要做完六级真题，不懂的语法知识要向同学请教。平时多去图书馆查查资料，读一些英文的文章。比如心灵的鸡汤之类的。既可以提高英语水平，又可以升华精神。努力向德才兼备方向靠近。

新的学期，意味着新的开始，新的冲刺。大三学年的学习基本上都是专业课，难度自然就增加了，知识范围更广，课程的内容更加抽象，更加难以理解。大三是五年制大学的过度时期，课业负担加重，随着课时和知识复杂程度的加重，特别是医学专业。要正确的学习和把握大三年级的学习方法才能学好大三的知识。

在学习方面，有些基础知识还掌握的不够牢固。比如说上了微生物课，才知道自己的系解知识掌握的不是很牢固。所以平时在学习新的知识时，还不要忘记温习旧的知识。做到温故而知新。在课堂上能记下来的，就在课堂上记下来。不要到考试之前才来突击。要将求知当成一种欲望，而不是一种任务。学习不是为了要拿到好的成绩，而是要满足自己的求知欲望。除此之外还要做到学以致用，不要只会纸上谈兵。实践才是检验真理的唯一标准。

对于上学期的毛概作业虽说也写复杂，要制作调查报告，写调查结果，花去了将近一个月的时间。但这也是值得的，从中也学到了不少东西。如何搜索有效信息，如何与组员更好的合作，如何来倾听别人的意见······总之受益匪浅。

对于计算机二级，我想还得看情况而定。如果假期不准留校，就安排在大三上学期的寒假，如果可以留校就在这个学期的暑假去上培训班，争取尽早通过二级考试。

大二学年生活方面的计划，我已顺利加入红十字协会，虽说参加的活动不多，但也从中学到了不少东西。特别是加入书画协会后，有幸能遇到一位才华横溢的学长。听他讲佛学，畅谈美学，听他品老庄，感悟人生。书法倒是未曾学到多少，也未长进多少。亦如我们会长所说“学书法贵在坚持，只要持之以恒，总有成功的一天。”“刚开始不管你写的多差，要得是一个心境。如高山流水般的宁静。任庭前花开花落，云卷云舒。”书法我会坚持下去。大二结束后，我也离开了书画协会，不过我会把书画协会的精神和优良传统一直保持下去。对于生活方面，我很庆幸能遇到2622这样的舍友，虽然来自不同的地方，有着不同的生活习惯，讲着唧唧呱呱互不相懂的方言。但相处得还算融洽，平时的生活中也会有许多小摩擦，但都相互理解，相互包容，相处的都很happy。对于今年十一，我们全体舍友计划到抚仙湖一游。虽说读书要紧，但也不能光盯着书本看，古人云“读万卷书不如行万里路。”去抚仙湖领略一下海天一色，水天相接的壮观景象。

8.医学生学习总结 篇八

民间疾苦需努力，国有疑难谁担当

——临床科研，并驾齐驱

“临床、科研两条腿走路”展现出陈楠对临床与科研关系的明确定位，这二者于他的重量也可见一斑。提起这个话题，陈楠流露出深挚的关切。他说及临床的尚不完美，仍然留有巨大的提高空间，而这正为科研留出了一方天地。他提到，临床工作者在临床上遇到的诸多问题，都需要科研为之供给内里的逻辑与关联，也仅有经过科研对临床现象追根溯源，并将科研结果投诸临床实践的过程中，医学才得以不断提高发展。

然而他也虑叹道，在当下对临床医学生的培养中，尚缺乏系统正规的科研临床本事同步规划发展的科学体系，导师-研究生制度仍存缺陷，许多研究生在该形势下无从高效训练出科研本事，阻碍了他们运用科研与临床本事双向发展的潜能。从这一忧患出发，陈楠开始思索探寻一种新型教育体系的可能。

人才日出，事业日新，生机永畅

——培养人才，教学育人

“既往的人都是在思考世界，而重要的是改造世界”。陈楠并未止步于对现状的思索，他始终争做解决问题的人。陈楠敏锐发掘到科室拥有资源而缺乏人才，同学渴望接触科研而匮乏渠道的困境，从一个探索医学基础科研培养体系的念头做起，创立了华西胸外科创新与实践协会。而想法的孵化从不曾一蹴而就。经历了成立之初十余人的教学，陈楠意识到仅凭自我的口述之力重复而缺乏可延续性，于是推广出ppt教学模式，不断完善健全课程体系。而在进一步摸索中，陈楠又从个性化教育的角度出发，发展出线上视频教学的模式，以适应于不一样科研层次会员的分阶段化学习。陈楠始终强调，协会的管理或是教育模式的搭建都是在实践中不断演进，反复修正的过程。他求诸教育学管理学书籍，同时在实战中摸爬滚打，总结经验，以谦慎质询的态度，和追求极致的精神，将协会一步步发展壮大。现今协会成员得以高效掌握科研技能，并协助探索新的科研方法，获取到更多与科室接触的机会，同时在创新创业类比赛中斩获佳绩。在担任协会会长的一年任期中，陈楠带领协会成员申报四川大学“三大计划”27项;协会自主研发成果获全国智慧城市技术与创意大赛一等奖、“互联网+”大学生创新创业竞赛省级金奖;创立了胸外协会基金，并设立“胸外协会奖学金”。陈楠说，他还将与协会一道，进一步融合多学科交叉发展的形式，将协会提升至更高的平台。实践是他的利器，开拓者陈楠仍在路上。

虽有万难，吾已往矣，舍我其谁

——情怀在身，万难皆甜

浊浊浮世，人人奔走为利往，少有人思考身外的周遭人世。科研似乎沦于形式，人不为己仿佛也徒增笑柄。难能可贵，陈楠却洗涤出赤诚透亮的仁性。

谈及往事时他说“我在大一的时候也以往迷茫。但当我第一次接触科研，我们从早到晚地录入数据。那时候就是你明白你在做的是很小的事情，但你也清楚那些都存在意义。晚上我们走出来看天，心里无比释然。我此刻都还记得当时的感受，能感受到自我身上那种职责感和使命感。”他心中的科研，不是不值一谈的表面功夫，不是用以发表文章的廉价手段，他所思所想的始终是社会里仍层出不穷的劫难，目光所及的仍是千千万万尚在病痛里挣扎的患者，他所做的科研是期望终有一天能向患者供给更好的诊疗，能对再多一个病人产生事关重大的意义。

陈楠说“优秀的人应当把自我的东西分享出去。”他不曾固步自封，不曾将格局限制于一己之躯。他秉持经世致用，期望将自我所学所知投诸社会，回馈社会;他笃信有教无类，期望经过因材施教培养出一批一流人才，造福于民。他相信创造，相信影响力，相信一个人所能为他的社会和人民所带予的一切。

9.医学生毕业实习总结 篇九

医学生毕业实习总结范文一：

短短一年的实习生活就要结束了，回顾这段时间的点点滴滴，虽然说不上激情澎湃，但是毕竟我们为此付出了诸多的心血，心里难免有着激动。现在要离开带领我们踏入医生行列的老师们，心中的确有万分的不舍，但天下无不散之筵席，此次的分别是为了下次更好的相聚。第一次作为医生的经历会让我们铭记一生。在此，我就我们小组的六位组员对这一年来的工作和学习做一个小小的总结，希望从中发现一些优点和缺点，为我们以后的学习和工作增加经验。

临床的实习是对理论学习阶段的巩固与加强，也是对临床技能操作的培养和锻炼，同时也是我们就业岗前的最佳训练。尽管这段时间很短，但对我们每个人都很重要。我们倍偿珍惜这段时间，珍惜每一天的锻炼和自我提高的机会，珍惜与老师们这段难得的师徒之情。

刚进入病房，总有一种茫然的感觉，对于临床的工作处于比较陌生的状态，也对于自己在这样的新环境中能够做的事还是没有一种成型的概念。庆幸的是，我们有老师为我们介绍各科室的情况，介绍一些规章制度、各级医师的职责等，带教老师们的丰富经验，让我们可以较快地适应医院各科临床工作。能够尽快地适应医院环境，为在医院实习和工作打下了良好的基础，这应该算的上是实习阶段的一个收获：学会适应，学会在新的环境中成长和生存。

到病房实习，接触最多的是病人，了解甚深的是各种疾病，掌握透彻的是各项基础技能操作。实习的最大及最终目的是培养良好的各项操作技能及提高各种诊疗技能。所以在带教老师“放手不放眼，放眼不放心”的带教原则下，我们积极努力的争取每一次的锻炼机会，同时还不断丰富临床理论知识，积极主动地思考各类问题，对于不懂的问题虚心的向带教老师或其它老师请教，做好知识笔记。遇到老师没空解答时，我们会在工作之余查找书籍，或向老师及更多的人请教，以更好的加强理论知识与临床的结合。按照学校和医院的要求我们积极主动地完成了病历的书写，教学查房，病例讨论，这些培养了我们书写、组织、表达等各方面的能力。

在医院实习期间，我们所做的一切都以病人的身体健康，疾病转归为目的，我们严格遵守医院的各项规章制度，所有操作都严格遵循无菌原则。我们在内、外、妇、儿各个科室里，都是认真细心的做好各项工作，在带教老师的指导下，对各种常见病，多发病能较正确地进行预防、诊断和处理。比较熟练的掌握了临床常用诊疗技能。本着三基、三严的精神，培养和提高了我们独立思考和独立工作的能力。

在这段短暂的实习时间里，我们的收获很多很多，如果用简单的词汇来概括就显得言语的苍白无力，至少不能很准确和清晰的表达我们受益匪浅。实习期间的收获将为我们今工作和学习打下良好的基础。总之在感谢临沂市人民医院培养我们点点滴滴收获时，我们将以更积极主动的工作态度，更扎实牢固的操作技能，更丰富深厚的理论知识，走上各自的工作岗位，提高临床工作能力，对卫生事业尽心尽责!

医学生毕业实习总结范文二：

医者医心：作为医者，治的是病，医的是心!我从_年x月x日至_年x月x日在WBH医院实习。回想这一年的实习，从当初对刚进临床对未知的恐惧和能及早成为一名合格的临床医生的期待，到融入医院环境和职场文化，并能单独去接触病人，询问病史，为病人做一些自己力所能及的事，努力同院内工作人员建立良好的关系，这些都是我们医学生必不可少的一次历练。一年的实习生活，让我成长了很多，学到了很多，懂得了如何做好一名医生，学会了怎样把理论和临床实际相结合，怎样去搭建与患者沟通的桥梁。

实习期间，我在医院众多主任及全体带教老师的悉心培养和指导下积极参加医院开展和组织的病历讨论、学术讲座及实习生教学查房等各种教学活动，学习如何操作各种穿刺、清创缝合术及换药拆线等临床技能操作，跟随的带教老师们学习如何完成阑尾切除、石膏外固定等简单手术，每一项操作程序都能严格按照无菌操作进行，熟悉并掌握各种常见疾病整体诊疗流程。记得有一次做手术时由于紧张，和老师换位时没按照背对背的要求换位，结果主任叫我把手套和手术衣全换掉再上台，就那一次，我把无菌观念深深刻在脑子里，时时刻刻提醒着自己。同时也告诫自己要善于接受批评，在错误中成长，这是我们作为一名实习生必备的素质，同样重要的一点就是培养临床思维，我们不应该只是坐在教室里枯燥地看着课本，被动的听取知识的学生，而是要学会认真详尽的翻阅资料课本，积极主动的提问，尽最大努力把理论知识与临床实际相结合的临床医生。

临床上我们偶尔会遇到某些家属的无理取闹和蛮横跋扈，那时我们会质疑我们的付出是否值得。但是，换个角度来说，当看到病人痊愈出院，尤其是病人带着笑容跟你说声“谢谢”时，我们却可以获得那无法用言语形容的成就感，那是对我们的尊重。作为一名医生，有些东西需要我们去承受，病人态度不好，我们更多是应该去反思我们有哪些没做好，怎样去做到更好。西方医学之父希波克拉底曾经讲过一句名言，他说医生有三大谎言：第一是语言，第二是药物，第三是手术刀。语言就是态度，医生的态度决定一切。在当今的医疗卫生界，很多的医患关系皆起因于医生的态度不好，解释工作做得不够多。病人来求医问药，我们觉得是小病，三言两语就打发了，就会让病人觉得医生态度不好，一旦出些差错，病人铁定投诉。我们应从患者的角度出发，病无大小，都应认真对待，态度诚恳，为病人提出最佳的治疗方案。人心都是肉长的，你对病人付出的点点滴滴，病人是看得到的，自然就会对你抱着宽容之心。总而言之，医生不光要医病，还要医心。不是有技术或有能力就能做好工作，更要有良好的服务态度。也许你心情不好，或很疲劳，但作为医生，你面对病人就要有慈爱之心，要有耐心，不可将自己放在高高的位臵上俯视芸芸众生，更不能用高傲的态度对待病人，这是医生应具备的基本素质的职业道德。

有人说一名优秀的医生就应以病人的痛苦为痛苦，真诚地对待每一位病人，尽我们最大的努力，提高他们生活的品质,延长他们的生命。而我们需要做到的是，一是精心医治，认真地以知识和经验服务于病人，尽可能地作出准确诊断、施之有效地治疗，让病人感到不虚此行;二是诚心对待，态度要好，即使很忙、很累，即使病人很啰嗦以致出现误解也要尽力克制，让病人有亲切感、放心感;三是耐心倾听，保持对病人不厌其烦的态度。出于对病情的关心、疑心，病人及其亲属会问这问那，医生要坐得住、听得进，逐一作出回应;四是恻隐之心，关心帮助病人，有些大病经常使得农民们经济拮据，药费都得东挪西借。所以，为其看病时应尽量进行合理检查、合理用药，心慈点，手软点，能省就帮着省点，让患者带来的不多的钱能帮其解决大问题。

如果说实习有哪些遗憾，那就是在中医方面没得到较好的锻炼，很多人并不认可中西结合这个专业，刚开始我也是那样觉得，因为当今社会更偏向于西医，但我看到了中医在某些领域的优越性，例如在 肿瘤治疗方面，西医的主要手段有手术、放疗和化疗，虽然取得了很好的近期疗效，可是给患者带来的痛苦也很大，而且惊人的费用也不是普通老百姓承担得起的;中医治疗肿瘤的效果我还不是很确定，但在缓解患者经西医治疗后的不良反应以及恢复正气方面却卓有成效。在防治心血管疾病方面也有进展，如活血化瘀治疗冠心病、益气活血治疗心肌梗塞或心功能不全、益气通脉温阳治疗心律失常等方面皆有显著疗效。尽管其针对某个病理环节的作用强度不如化学合成药物，但在防治心血管系统方面，还是有一定优势。如果把两者结合起来，互补不足，一定能取得更好的疗效。我对医学没有偏爱，中医是一门技能，更是一种文化，博大精深，像一杯茶，需要我们慢慢去品味;

西医是一门科学，精准客观，像机器，让我们把一切看得更清楚。五年学医，只是让我们对中医、西医都有一些基础的了解，我们还要学得更精，用我们的经验和努力，去寻找中西医的结合点，展现出更高的医疗水准。未来我有一个方向，就是希望在某一专科，能真正地把中医应用在临床上，辅助西医以达到更好的治疗效果，让病人更好更快地恢复。

实习不仅培养了我们更为扎实牢固的操作技能及丰富深厚的理论知识，还建立了我们更为开阔流畅的交际能力，从而为我们今后工作和学习打下良好的基础。同时让我们意识到医学的进程是永无止境的，在以后的医生生涯中，我们要不停地学习，提高自己的临床水平，刻苦专研医疗技术;在临床实践中，应全面思考病情的发展，考虑每一种疾病存在的可能性，做出最精准的诊断;在人际交往中，应做到态度可亲，待人诚恳，言语谦逊，耐心细致，认真负责，感化患者，赢得信任和尊重;在工作上，做到有时去治愈，常常去帮助，总是去安慰;在态度上，要热情主动，耐心细致，面带微笑给患者以战胜病魔的勇气和信心。

医学生毕业实习总结范文三：

转眼为期四个月的实习生活已经结束。实习是将理论用于实践，用于临床所迈开的第一步，在这短短四个月的时间，我与病人建立了良好的感情，让我离开真有点不舍的感觉。走出病房以后，多了一份亲切;少了一份温暖，少了一份担心!在这里，我不仅真正学到了知识，还明白了一些道理：踏踏实实做人，认认真真工作!

按照医院的要求和规定，我分别到了内、外、妇、儿、急诊、等五个科室学习，在实习期间我遵纪守法，遵守医院及医院各科室的各项规章制度，尊敬师长，团结同志，严格要求自己，努力做到了不迟到、不早退、不无故旷工及擅自离开工作岗位。努力做到工作规范化,技能服务优质化,将理论与实践相结合,并做到理论学习有计划,有重点对待病人和蔼可亲，态度良好，努力将所学理论知识和基本技能用于实践。

我所实习的科室中，每个科室的老师都给我留下了深刻的印象他们认真工作的态度

在医院里，我看到了许多生老病死，也看到了许多癌症末期的病人不断的在与病魔缠斗，很多病人乐观的心情以及积极想要活下去的那股意志力令我动容，医院志工们对于病人的亲切服务也让我印象深刻。

在实习之后，我再回去阅读课本，我发现自己比以前还没实习时更能体会书上所要表达的意思，我想这就是实习最大的功用吧!让我们了解理论与实务的差别，也让我们从实务中学习如何去连接理论。

感谢郑州人民医院给我实习的机会，也感谢带教老师在工作忙碌之时，还要带领实习生，教导我们正确的方向;也很高兴与其他实习生，在紧凑的实习生活中不但互相学习，并且还成为无话不谈的好朋友。虽然实习时间持续不长，但这段时间却给了我无比大的收获，除实务工作上的学习外，人际关系的拓展、职场文化的百态、还有一些活动的参与都让我获益良多，这样充实的生活，我想会是我人生中一段难忘的时光。我将继续努力，牢记职责，不断加强思想学习与业务学习，全面提高自身综合水平，为患者提供优质服务

临床医学实习后，感想诸多，在医院实习期间、得到科室领导的关心及同事们的帮助下，较好地完成了各项工作任务，使自己较快地熟悉了新的工作环境，在工作态度、专业技术水平等方面均取得较大的进步，现将实习报告总结如下：

一、端正工作态度，热情为患者服务。

作为医生，为患者服务，既是责任，也是义务。我们医院对于居民来说还是新生事物，要想在最短的时间内做强做大，我首先要提高服务质量，让每一个就诊的患者满意，并以此来扩大我院的知名度。参加工作以后，我努力提高自己的思想素质和业务道德水平，摆正主人翁的心态。竭尽全能地为患者服务;耐心对待每一位患者，不管自己多累，都不厌其烦地做好解释和沟通，争取将两好一满意工作落实到实处。

二、认真负责地做好医疗工作，做好个人工作计划，提高专业技术水平。

参加工作后我仍然坚持每天学习，每天掌握一种疾病;同时不忘学习本专业研究的新成果，不断汲取新的营养，锻炼科研思维;坚持“精益求精，一丝不苟”的原则，工作过程中严格按照医疗操作常规进行，避免医疗事故及差错的发生;在工作中不断丰富自己的临床经验，时刻保持谦虚谨慎，遇到不懂的问题勇于向上级医师请教，努力提高自己综合分析问题和解决问题能力;严密观察病情，及时准确记录病情，对患者的处理得当;

三、严格要求自己。

在做好本职工作的基础上，积极为科室的发展出谋划策，希望明年的工作量能够再上新高。在医院领导和同事们的帮助下，我的各项工作完成地较为圆满，但是我不能有丝毫的松懈，因为以后的工作还会面临更大的挑战和机遇。同时与其它先进同事相比还有差距，在今后工作中，我要继续努力，克服不足，创造更加优异的工作成绩。

通过实习，我感觉作为一名医务工作者在日常工作中要注重以下几点：

第一，要注意个人形象。这个问题似乎从来都没有在入科教育中提到过，不过，相信很多局外人，包括医学生印象中的医生都应该是如江口洋介般玉树临风的——虽然，实际情况可能让你大跌眼镜。跨进病房那一天起，你就成了一个准医生了。尽管医生在中国的地位并不高，尽管整个病房谁都想支使你，但是，咱不能自己把自己给看扁了，更何况，没有病人会一开始就充分信任一个胡子拉碴、白大衣皱巴巴的医生，也没有MM会在第一眼就倾心于你这“披着白大衣的狼”的。

所以，请注意你的形象，从头到脚，从外到里，干净整齐，清爽精神。最最关键的，就是那一袭白衣。俺当年极其羡慕医生的衣服又挺刮又够白，每星期还能换两次。可是我无论是拿奥妙、汰渍还是白猫，洗出来的始终都差强人意。因为，医院里是统一送出去洗过浆过的。那么，怎样才能让自己的白大褂混入其中呢?我们试过自己拿笔在白大衣上写个号码，(记住要用不褪色的笔)成功过几次，不过后来也懒了。男生们更是常常数星期也不洗一次。

第二，请不要迟到。这是个通病，有很多人都是踩着点冲进病房的，不论是实习的，本院的，还是进修的。在心内科实习的时候，施教授曾经要求实习同学7点进病房，住院医生7点半到，主治8点到，(至于教授吗——随便你爱几点到)

不过几天之后也就不了了之了。现在虽不要求早到，但底线是不要迟到。当然，现在根本也没有带教会管你，有很多带教也是迟到的楷模。但是，提倡向外科医生学习，养成早起的好习惯，把该量的血压量好，向床位上的病人都问候一下“昨晚睡得好吗?早饭吃的什么?”，有时还可以帮带教把早饭买好。这样，带教会很欣赏很感激你决定中午请你喝珍珠奶茶，病人也都会把你当成床位医生而把你的带教晾在一边的(这种喧宾夺主的现象在实习中发生的概率是很大的)。

第三，口袋里的东西。白大衣口袋里首先要放个小本子。那上面密密麻麻写满了东西，有希奇古怪的医嘱、综合症、药名和用法，有今天要请的会诊要开的化验单要写的阶段小结，还有各种各样的电话、QQ号码、电邮和MSN。这是你实习的见证，那上面写满了你的快乐、伤心、钦佩和怀疑。(我至今都舍不得扔)记得不要拿医院里的纸张记东西，不好看，容易丢，更重要的是，被一些老教授看到了要狠狠K一顿的，比如外科的老张教授。其次有听诊器和钢笔。再次多半有手机，建议查房的时候放到震动或者关机。否则教授查房查得正起劲的时候被你的铃声打断了思路，那还了得!轻则瞪你一眼重则叫高年给你打不及格重实习!口袋里最好再装一只固体胶水，这样可以避免popo在骨科的不幸遭遇。病房里确实是经常找不到胶水的。

第四，在进一个科前先把相关的书本内容复习一下。记得在呼吸科的时候，俺们那绝顶聪明的组长就总结了一个关于咯血病人的临时医嘱的口诀。“咯血待查原因多，收治入院查清楚。三大常规血尿粪，B超胸片心电图。肝肾功能电解质，血糖血脂血黏度。结核抗体PPD，胸部CT加增强。纤支镜再加活检，实在不行开胸查。”

临床实习的几个月来，我接触了许多老师，他们之中有教授、有住院医生、有护士，他们职务虽不一样，但对工作的执着和热诚，对病人负责的态度却是一样的且持之以恒的。与他们相比，我们相差甚远。我们对工作远没他们那么执着和热诚，那么精益求精。医学博大精深，千变万化，同样一种疾病在不同病人身上的表现往往不尽相同，这就需要我们多接触病人，多思考，多总结。在与病人的接触中我们往往可以获得对疾病诊断极有帮助的临床资料。在这方面，我还做得不够，今后我应与病人多接触，对工作保持激情。

在现在这个竞争如此激烈的社会里，不善于推销自己的人常常会失掉许多很好的机会，不利于自身水平的提高。在实习阶段，有许多动手的机会都要靠自己争取，因此今后我应更加自信，更加主动。

实习已经好多天了，对医院和科室的整个运作都有了一定的了解。现在我一边学习基本的临床操作，比如胸穿，换药，拆线等，一边向师兄师姐学习疾病的治疗和常用药物的使用。以前的诊断学和内科学是基础，不过和临床还是有些脱节。比如抗生素的使用，书本和实践真的差别非常大，而且不同的老师有不同的习惯和经验，在没有确切的病原学证据之前，都是经验用药的。药物最基本的药理机制都在大三的药理课上学过的，不过因为一直没有自己用过药所以以前花了很多时间背记的东西，现在几乎都还给老师了。不过，我想，如果经常用，应该很容易记住。呵呵，反正我对自己喋喋不休的提问从来不会觉得惭愧，师兄师姐也非常乐意给我解答。这就是实习生的优势——倚小卖小。带组的老师很忙，平时不是那么容易随时请教。这个时候，和师兄师姐搞好关系就显得非常重要了，帮忙加班多写个病历，晚一点回去也不要紧，反正年轻嘛，多跑跑腿就当时锻炼身体了。他们除了在临床的技能上面指导我，还教会我很多他们自己在实习中总结出来的经验，让我少走了不少弯路。

实习了一段时间，我还学会了处理各种的人际关系。科室里面，医生和护士的关系，医生和医生之间的关系，医生和病人及家属的关系，下级医生和上级医生的关系...最大的体会就是低调——别把自己看得太了不起。‘三人行，必有我师’，上级医生当然不用说，护士老师也相当棒。病人也非常值得尊敬，需要我们的关心，大家互相尊重互相信任，才能战胜我们共同的敌人——疾病。

以上是我的实习工作总结，在过去的半年里，要再次感谢院领导、护士长的教育、指导、批评和帮助，感谢同事们给予的关心和支持。过去，有许多进步和提高，同时也存在一些不足;展望未来，应当发扬自身的优点与长处，克服不足。