2009—2010年度第二学期少先队工作总结

2009—2010年度第二学期少先队工作总结（精选11篇）

1.2009—2010年度第二学期少先队工作总结 篇一

2005—2006年度第二学期少先队工作计划

工作指导思想：本学期少先队工作将突出思想道德建设这条主线，在注重发挥少先队员的主体作用和主观能动性，努力创新活动形式，加强体验教育和创新活动，争取组织 少年儿童情趣与时代气息的实践活动。现拟订本学期工作及活动计划，供各部门、各中队辅导员参考。三月

1、召开班主任及辅导员工作会议，布置本学期工作。

2、收集假期手抄报，进行展评活动。

3、开展学雷锋活动，在上级团组织的统一部署下开展一次大扫除，倡导开展小型的好人好事评比。

4、开展讲文明礼貌，做文明学生的宣传教育工作，并对学生进行安全教育。

四月

1、鼓励各中队利用双休日开展有意义的中队活动，充分发挥学生的积极主动性，培养学生热爱祖国，热爱自然的感情。

2、各中队在大队部的统一安排下，利用班队会开展法律法规的宣传教育活动，让学生从小养成“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范。五月

1、开展适龄儿童入队前的教育工作。进行入队前的队仪，队纪，队的基本知识教育。

2、开展推优入团学生评议工作。对这部分学生进行进一步考察。

3、召开辅导员及班主任会议，安排布置“六·一”活动，优秀少先队员的评比工作。

六月

1、“六·一”庆祝活动。发展新队员及表彰优秀少先队员。

2、召开学生干部交流会。

3、各中队开展体验教育活动，并通过写心得，写体验日记等形式，培养他们努力开发自身潜能，提高自身综合素质，不断追求进步的思想意识。

七月

1、学期工作总结。

2、学期结束工作，学生思品考核及评优。

3、安排暑期活动（手抄报，夏令营）。

备注：

1、本学期实行按月考核，希望各中队各班严格搞好单周班会双周队会。

2、国旗下讲话和升降旗制度要进行完善，希望各中队认真对待。

3、文明学生要把好评选关。

4、坚持宣传教育工作。

风雷子校大队部2006.3.1

2.2009—2010年度第二学期少先队工作总结 篇二

本学期是落实“十二五”计划的起始学期, 也是进一步落实第四届全教会精神、《国家教育中长期教育改革与发展规划纲要》的关键学期, 我校将继续巩固上学期深化课程改革的成果, 进一步学习、领会上级文件精神, 深入贯彻落实科学发展观, 着眼“育人为本、改革创新、促进公平、提高质量”, 办好人民满意的教育;进一步探索素质教育的有效路径, 为实现“为学生的终身发展负责, 为他们的创造能力提供充足的水分和阳光”的办学理念、实现学校稳定、持续、高效、协调发展而努力工作。

二、工作重点及创新点

1. 科学管理、民主治校。

即通过制度管理, 实现管理的科学、规范和理性;通过教工大会、教师撰写提案, 为学校可持续发展建言献策, 实现民主治校。

2. 育人为本、知行合一。

开学典礼上, 将进行教师、学生宣誓活动, 号召师生践行誓言, 恪守职责, 做“知行合一”的大工附校人。

3. 队伍建设、提升内涵。

即要努力建设干部、学科教师、班主任三支队伍的职业素养, 打造在大连市有影响力和知名度的专业化名师队伍。

4. 凝炼特色、追求品质。

建设有特色的校园文化、有特色的校本课程、有特色的学科教学、有特色的校本研修, 同时要着力提升“各项特色”的档次和品质。

5. 深化改革、提高质量。

树立科学的质量观, 继续开展“情·知教学”立体结构策略研究, 改变课堂教学方式, 深化教学改革, 提高课堂教学效益, 确保教育质量的全面提升。

6. 厉行节约、爱护校产。

勤俭、节约是中华民族的传统美德, 勤俭教育对于家庭条件普遍优越的学生来说具有现实意义。

7. 阳光体育、增进健康。

开展“阳光运动一小时, 健康生活一辈子”阳光体育运动, 增进教师学生的身心健康。

三、主要工作及责任部门

1. 搞好支部建设, 加强党员的理想信念教育, 创新民主生活会形式, 提高党员修养, 充分发挥共产党员和积极分子的先锋模范作用。

责任部门:党支部。

2. 加强教师队伍建设, 引领教师走内涵发展之路。

(1) 加强师德建设, 践行“教师宣言”, 签署“教师廉洁公约”, 做合格的人民教师。

大工附校教师宣言:“爱学生就像爱自己的孩子, 爱学校就像爱自己的家庭, 恪守职业道德就像珍爱自己的生命, 公平公正善待每一个学生, 情知共进教会每一个学生, 提升修养影响每一个学生, 真心待人感动每一个学生。我的职业就是我的事业, 学生的成功就是我的成功。”

(2) 加强干部、学科教师、班主任三支队伍建设, 提供机会, 搭建平台, 努力提升他们的专业化水平。

(1) 干部队伍建设:通过集中学习、干部例会、总结反思、考核评价等形式, 提高干部的思想修养、理论水平和执政能力, 努力培养一批理念先进, 勤奋务实, 用心用智, 聪明创新, 德才兼备, 充满魅力, 经得起推敲和考验的干部队伍。

(2) 教师队伍建设:进一步落实“自我反思、同伴互助、专业引领”三种校本研修的有效途径, 继续聘请原大连市教科所所长宋庆泮为我校科研顾问, 开展面向全体和面向骨干教师的深层次培训与对话;通过调研常态课堂、高效集体备课研究, “敬业杯”教师职业素养大赛、市区骨干教师引路课、科研课题研究、质量分析等形式, 切实提高教育教学效益, 提升教师的专业化水平, 推进校内教学质量的均衡化发展。

(3) 班主任队伍建设:加强班主任的培训工作, 通过专家讲座、班主任经验交流, 分享管理经验, 提高班级管理的水平和质量。

责任部门:校长、主管副校长、校长助理、教导处、教科研室

3. 德育教育要以学生思想品德教育为核心, 以良好习惯培养为重点, 以各学科课堂教学德育渗透为主渠道, 拓展德育教育的渠道。

例如主题升旗仪式、开学典礼、毕业生誓师大会、毕业典礼、班级文化建设、主题班会课、励志教育、网站“心灵之约”等形式, 弘扬主旋律, 教育学生在学校生活中养成良好的情感态度、正确的价值观、知书达理的行为习惯、健康阳光的气质修养。

开学典礼上将对全体学生进行教育, 进行学生宣言活动:

工附学生宣言:“我热爱学校, 我期待在大工附校长成大人。我要爱护校园里的每一株花草, 节约每一滴水、每一度电, 捡起每一块废纸, 勿以善小而不为。我珍爱生命, 因为人最宝贵的是生命。我敬爱师长, 因为他们是爱我的亲人。我友爱同学, 因为同窗是永远的朋友。我捍卫理想, 因为理想是指路的明星。我常常感恩, 因为感恩是幸福的秘笈。我博学于文, 因为知识是智慧的前提。我约之以礼, 因为守纪是修养的底线。我永不说谎, 因为诚信是最好的人品。我不找借口, 因为借口是失败的起点。我拒绝平庸, 我要让优秀成为一生的习惯, 我知行合一, 我将为成就最好的自己而不懈努力!从今天起, 我要做一个独立的、友善的、爱拼的、阳光的工附人!”

通过誓师大会和毕业典礼做好毕业生励志、感恩教育工作, 为他们上好初中阶段道德教育的重要一课。

通过网站“心灵之约”栏目的开通, 校长及在学生心理健康教育方面有研究的教师及时与学生进行网上沟通, 帮助学生走出青春期困惑, 为学生的心理健康播撒阳光。

责任部门:主管副校长、德育主任、团委、大队部

4. 教育教学工作要在规范和加强常规管理的基础上, 继续深化课堂教学改革的成果, 进一步转变教学方式, 打造“自主学习, 情知共进”高效课堂。

教学、科研部门合作设计“第十三届敬业杯教师职业素养大赛”, 大赛要注意学习郑晓玮先进教学经验, 教师以备课组为单位全员参赛, 以备课组为单位评选奖励等级, 以赛促改, 确保教学改革全面推开。

大赛可参照这样的程序进行:

观摩学习阶段:此阶段由备课组长以备课组为单位开展一次听郑晓玮常态课以及本组如何转变观念, 改变教学方式策略研究的组本研修活动。备课组长要根据研修情况接受评委答辩 (考查研修活动的情况和备课组长的理念、策略和领导力) 。

集体碰撞阶段:此阶段由郑晓玮老师为全校教师上一节示范课, 并做经验介绍, 周杰校长点评。作为参赛项目, 教师要撰写评课意见 (考查教师学习内化的深度和教学评价水平) 。

内化实践阶段:此阶段备课组应围绕如何转变学习方式, 建设高效课堂, 组织研修活动 (集体备课) , 同时提供一节代表本组水平的较成熟的参赛课参评;同时, 评委还将观摩本组任意成员的常态课, 评定改革效果 (考查教师学习内化转化为教学行为的情况) 。

总结反思阶段:召开总结表奖大会, 优秀备课组介绍经验, 总结反思收获。教师写出参赛反思。

责任人:校长、校长助理、主管副校长、教导主任、科研主任

5.

课题研究工作以开展“情·知教学理念下立体结构策略研究”课题为牵动, 通过课题组研讨课、专题研讨等形式, 继续探索各学科基本课型“自主学习、情知共进”立体课堂教学结构和教与学方式的评价标准, 及时提炼研究成果, 并力争转化为教师常态的教学行为, 推进教学改革的横向铺开和纵向深入。

责任部门:科研室、各课题组长。

6. 畅通渠道, 群策群力, 民主治校。

学期初将召开教工大会, 鼓励教师撰写提案, 为学校发展建言献策。校长将对提案进行解答, 同时优选十个金点子, 作为本学期办理的十件大事。

工会还要设计好教师拓展训练、形体锻炼、教师健身操、走访离退休教师等活动, 努力提升教师的职业幸福感和作为大工附校教师的自豪感。

责任部门:校长、工会。

7. 全校师生要厉行节约, 从节约每一度电、每一滴水做起, 爱护学校一草一木和每一处设施。

学校将出台“爱护校产及节约制度”, “备品出库管理办法”, 督促师生养成节约意识和习惯, 对积极节约的师生给予奖励, 对铺张浪费现象予以批评, 情节严重的扣除奖金。

责任部门:校长、总务处。

8. 做好学校的后勤保障工作及安全工作。

继续加强财务管理, 严格执行财务预算制度, 开源节流, 为学校的可持续发展打下基础。

责任部门:总务处、财务。

9. 积极进行校园文化建设, 着力建设校园精神文化、制度文化、物质文化。

加强宣传工作, 通过学校网站、《声音》校报、《花季》《蓓蕾》月报、橱窗、走廊文化的建设, 丰富学校文化内涵。

责任部门:校长助理、团委、少先队、信息美术老师、总务处。

1 0. 继续开展“阳光体育”运动, 倡导“每天运动一小时, 健康生活一辈子”健康生活方式。

通过晨跑、大课间健身操 (自编“我是大工附校人”主题曲, 师生同跳健身操) 、春季体育运动会等形式, 培养师生热爱运动的良好生活习惯, 增强师生体质。

责任部门:主管副校长、体育组、工会。

1 1. 认真落实学校特色办学战略。

继续实施语文学科“经典诵读、美文积累”;数学学科“一题多解、变式训练”;英语学科“三一英语口语”教学等学校特色。本学期, 拟聘请理工大学研究生为小学生上科学课, 培养学生爱科学的精神, 学习、接触科学研究的方法。继续坚持小学校本课程建设特色, 并进一步发展和规范。鼓励各学科、各备课组形成各自的教学、研究特色。例如二年组进行的“如何培养学生质疑能力”的研究, 数学组的学案研究、化学组的导学研究、政治组的新闻播报以及辩论赛研究等。

责任部门:教学副校长、教导处、各备课组。

1 2. 进一步发挥班级、学校家长委员会的作用, 完善家长学校建设, 搞好家长培训工作, 提升家长的家教水平, 形成教育合力。

责任部门:校长、政教处、班主任。

3.2009—2010年度第二学期少先队工作总结 篇三

[日期：2013-03-27] 来源：作者：丰台八小 [字体：大 中 小]

一、指导思想：

深入贯彻党的十八大和北京市第十三次团代会精神，落实xxx小学少先队三年行动计划，把握少先队根本任务，结合学校办学特色，充分发挥少先队的组织优势与活动优势，以“践行北京精神”为载体，深入开展合和德育目标养成的教育实践活动，加强共产主义理想信念灌输，引领辅导员树立“为少年儿童终身发展服务”的意识，增强辅导员组织少先队活动的能力，为少先队员创设宽松、和谐的成长氛围。

二、工作思路;

落实学校“合和”德育养成目标，加强班级文化建设，开展系列教育活动，引导队员从自身做起，从小事做起，践行北京精神。

三、重点工作：

（一）加强队伍建设

1、辅导员队伍

（1）构建中队辅导员学习共同体，创建学习型少先队组织

A、同读一本书活动：将学校配备的书籍每人一本进行推介，每周业研进行10分钟的小组学习与交流，全体会前就一本书进行教育观点、感悟等方面的交流分享。促进中队辅导员们的进步、成长。

B、德育论坛交流：在班级文化建设中落实合和德育培养，组织辅导员进行阶段总结与反思，就学生岗位等进行案例交流；教师家访手记交流。

C、一次班级主题墙报评比

D、大队辅导员一学期参加各年级组1-2次教研活动，了解中队辅导员中队建设中存在的问题，共同探讨，主动破解难题。

E、积极参加校内少先队科研活动，就红领巾爱心岗建设，我成长中的关键事件等撰写案例或论文。

（2）增强辅导员组织班队会的能力

A、每周按时开展班队会活动。（一、二年级周一中午；三至六年级周五中午；12:30——13:10）

B、大队辅导员推荐好的游戏、活动

中队辅导员每月一节重点班队活动，形式不限（针对班级问题寒假写好2次活动方案）

C、组织1-2次辅导员培训，使每一位中队辅导员工作有抓手。

2、小干部队伍

（1）培养校园文化解说员（3、4、6年级10人），加深学生干部对校园文化的认识

（2）提高小干部自我管理能力，开办队长学校，每周一中午12:30—12:50活动

3、加强队前教育

认真组织红领巾学校，将队员十知道作为重点内容，将内容细化，使队知识深入预备队员的心里，不走过场，切实为预备队员的成长打好基础。

（二）落实少先队根本任务，加强其组织性、政治性（爱党、爱国、爱社会主义）的宣传与教育。

1、开展“红领巾队日展风采”活动

每月第一周周一为少先队队日，要求辅导员升旗仪式上佩戴红领巾、少先队员全天佩戴红领巾，将队旗放置中队内，增强组织意识，营造氛围。

队日中的升旗仪式更有队味，规范队仪式、少先队员的礼仪。国旗下讲话围绕队章，党史开展，从根本抓起，增强组织观念。

队日当天各中队晨检要落到实处，内容统一，加强共产主义理想信念教育。

2、开展“红领巾园博之旅”教育实践活动。

围绕园博会的召开，以“弘扬丰台文化 争做四好少年”为目标，开展四项区级重点活动，即：“园博文明小使者” 争章活动，“我与园博同行”作品征集活动，“小小园林设计师”沙盘制作比赛，“红领巾园博之旅”队日活动，引导队员关注园博、了解园博、参与园博、分享园博，现在关心丰台发展、长大建设美丽中国。

（三）在班级文化建设中，加强“合和”德育养成教育，落实北京精神，使学生将认知落实到行动上，促进个体、个体与集体、个体与社会和谐发展。

1、开展“合和促成长”系列主题教育。

（1）国旗下讲话内化合和培养目标

由各班承担国旗下讲话，介绍班级文化，相关的班训、班规，学生、集体成长故事，使学生明确目标，找到身边的榜样。

（2）开发社团，合理安排，使社团正常运转

志愿辅导教师（家长）的培训与交流

科任教师订出培养目标，为市区比赛做好准备

班主任活动前内容的设计与材料的准备

（2）依托少先队课题研究，构建红领巾爱心岗，志愿服务小队，增强学生责任感，用实际行动感悟北京精神的内涵。

（3）深入开展社会大课堂活动，走进消防中队、汽车博物馆、毛泽东号、敬老院、葆台汉墓等资源单位，使孩子们开阔视野，融入社会，增强社会责任感。

加强社会大课堂信息报送，成立信息组，学生3人，家长2人，投稿内容丰富多样，每月投稿不少于6篇。

（4）继续开展励志教育为主题的系列活动。

请宣讲团进行“励志”主题演讲。

五四青年节、六一儿童节了解青少年楷模的故事，寻找身边的榜样

做好班本团队手拉手教育活动，以走进学生家庭，约谈日等方式开展。

2、继续深入挖掘合和德育内涵，促进学生全面发展。

（1）日常行为规范

开学前两周通过对合和德育培养目标、小棋子一日常规各制度的再学习，教师班本团队对学生、集体的再了解，寻找班级问题，修订班级班训及班规。

（2）学习经典国学故事

在了解祖国传统文化的同时，修养身心，自我完善。（红领巾广播站时间：每周1次，周三中午12:40—13:20）

（3）以“光荣升旗手的事迹”引导中队辅导员，每周从不同角度有重点的教育、培养学生，开展行之有效的十分钟晨检活动。

每天晨检开展2分钟“光荣绽放”教育活动，用于表扬、激励学生。

要求晨检时间专时专用，通过检查、队员随访等形式加强落实。

（4）成长档案袋有特色，体现和合培养过程

结合合和德育养成目标或学生制定的小棋子成长目标，利用班队会时间进行成长日记交流分享，教师做引导。成长档案留存学生成长痕迹的相关材料。

3、开展环保节能教育活动

提倡学生正反两面用纸，将废旧本子、卷子放进班级的回收箱，定期到翟师傅处称重，少先队记录，评选学期节能班集体，奖券奖励。

开展我的环保小搭档活动：征集环保办法（垃圾分类、不用一次性筷子、洗漱用 具等）；环保工具（手帕、水壶……）；我的环保小故事

4、开展“争当爱花、护花小使者“的活动

结合园博会，开展美化校园种植活动，培养学生热爱大自然，照顾花草，增强责任心。

(四)、完善、健全各项制度

1、小棋子奖励商店奖券制度

指导班主任对奖券的发放，将关注点落在教育上，学生的努力过程，而不是学习成绩上。

2、完善班主任工作手册

增强班主任手册的实效性，将教育笔记、学生个案、晨检以及教师对学生的尊重作为重点，促进中队辅导员的成长。

规范填写德育手册，每月上交一次，及时反馈，改进。

3、完善家长委员会与家长学校的建设

组织好区级、校级家长学校讲座的学习

进行家长委员培训，组织召开每学期不少于2次的家委会会议，宣传并协助学校组织各项活动

征集家庭教育中的困惑与问题

四、常规工作：抓实少先队基础建设和组织规范化建设

1、阵地建设：

（1）队室：完善队室的布置

（2）板报：（中间黑板）三月感恩（班级文化）

四月国际理解（中西文化）

五月环保

（3）红领巾广播站：周三12:40—13:20

板块设置：国学讲堂、科普知识、作文秀场、轻松一刻、队知识讲堂、心理调节站、国际裂解

2、升旗仪式规范化建设

建立健全升降旗制度、记录。（升旗日志、光荣升旗手事迹、国旗下讲话等）

组织国旗班培训，做好四年级与五年级的梯队衔接。

3、结合节日、纪念日等开展各种教育活动

充分利用重大节日、纪念日：妇女节、劳动节、清明节、青年节、文化节等，有计划地组织开展形式多样的系列主题教育。

4、按时组织学生应急疏散演练

突发事件及节假日安全教育



4.2009—2010年度第二学期少先队工作总结 篇四

一、指导思想

本学期我校少先队工作在上级的工作精神和学校工作的引领下，结合本校实际情况和特点，有计划地开展符合学校实际的、符合少年儿童身心特点的、丰富多彩的教育活动，把我校的少先队工作推上一个新的台阶。

二、工作目标

加强学生的习惯养成教育，培养学生良好的行为习惯和文明礼仪习惯。

提高少先队工作的执行力和凝聚力，为学生搭建展示平台。

加强少先队组织自身建设，促进少先队常规工作管理的规范化和制度化。

三、工作重点

（一）常规管理工作

1.加强思想道德教育

利用国旗下讲话、红领巾广播、黑板报等形式，进行国情、国史教育。结合清明节、劳动节等传统节日，继续开展感恩教育、诚信教育，培养学生人人有一颗感恩的心，懂得回报社会、回报父母、回报他人，让队员们形成一定的社会主义公德、文明行为习惯，并正确引导他们树立良好的世界观、人生观和价值观。

2.继续开展文明习惯养成教育

加强日常行为习惯的检查监督，严格执行流动红旗评比竞赛，促进我校校园文明建设。各班继续组织学生学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，加强习惯教育与训练，从而引导学生对己讲仪表，对人讲礼貌，学习讲勤奋，社会讲公德，在家讲孝顺。

具体抓好：

环境卫生。各中队要组织学生认真做好每一天的清洁卫生工作。要着力清除卫生死角，要教育、并督促学生有条理的做好课前准备工作，教室内外一定要保持全天的干净、整洁。

文明礼仪。各个班级都要教育学生无论是在校内，还是在校外都要讲文明，懂礼貌，行为规范、有教养。要加强对着装、个人卫生、红领巾的佩戴情况的检查力度。

课间纪律。要教育学生自觉遵守课间活动的各项规定，“有礼、守纪、保洁”要成为每一个学生的自觉行动。

深化“养成教育系列”活动。形式多样地开展“良好的学习习惯、良好的劳动习惯、良好的生活习惯、良好的卫生习惯、自我保护的良好习惯、诚信守法良好的习惯、”养成教育系列训练活动。

大队部将借助红领巾监督岗及环保小社团之力，通过红领巾广播站将继续施行批评与表扬制度。批评队员在校内外违反学校规章制度、日常行为规范，主要监督在校门附近买零食、吃食物、丢垃圾等不文明现象；监督在校园内不配戴红领巾、队标志、扔垃圾、走廊上奔跑、毁坏公物、吵架等不文明现象。表扬队员和中队在校园内外好人好事、新人新事。同时，不定时播放失物招领和寻物启示。

（二）、坚持活动育人的思想，为少先队发展提供有力保证。

1．进一步加强少先队基础建设。重视加强少先队活动建设，将教育目的贯穿于活动之中，同时不断加强少先队活动建设，充分发挥鼓号队、队室、心理咨询室、红领巾广播站等少先队阵地作用。

2．组织“手拉手”活动。本学期我校少先队组织继续与贫困的少先队员组织开展帮扶计划。献出一份爱心，使那些学习优秀、家庭困难、身体有残疾的同学，通过“手拉手”活动，让他们感受到友情的可贵，为他们营造平等、互助、友爱的社会氛围。

3．加强少先队工作的社会化，争取社会各方面的支持，整合社会资源，形成教育合力，发挥热心于教育的家长与社会人员为主体的校外辅导员队伍的作用，营造良好的校园氛围。

4．加强少先队活动与工作品牌化、精致化创建

（1）红领巾环保小社团

进一步整合红领巾环保小社团，大队部将以自愿的原则，通过自主报名参加红领巾环保小社团，提升社团成员环保热情，为少先队红领巾环保小社团输入新鲜血液。红领巾环保小社团每月至少组织一次环保活动，通过活动将环保意识深入到每一位少先队员心中。

金强驿小学

5.2009—2010年度第二学期少先队工作总结 篇五

队工作总结

本学期,我校少先队工作以“以人为本,以德为先”为宗旨,以加强未成年人思想道德建设为指导,狠抓学生的养成教育,以《小学生守则》、《小学生日常行为规范》为教育主线,以少先队活动为载体,开展丰富多彩的教育活动,为少年儿童健康成长服务。通过落实养成教育、体验教育和社会实践等活动,培养少先队员的创新精神和实践能力,现将工作总结如下:

(一)狠抓常规教育,培养学生良好的行为习惯

1.加强少先队自身建设,强化辅导员素质,树立少先队良好形象。加强少先队自身建设,重视少先队活动及少先队阵地建设,充分发挥鼓号队、队室、红领巾电视台和红领巾广播等少先队阵地的作用。积极组织辅导员及队干部参加各项活动,学习各地各校的工作经验,促进我校少先队工作再上新台阶。

健全少先队组织,完善中队网络,对队干部进行培养,努力提高他们的组织能力和活动能力,以更好地调动每个队员的积极性和创造性;健全各项常规制度,2.加强队员的思想道德建设和行为规范的养成教育。

少先队组织要紧密结合实际,积极探索少年儿童思想道德建设的规律,认真执行《公民道德建设实施纲要》。坚持以人为本,按照实践育人的要,以体验教育为基本途径,精心设计和组织开展内容鲜活、形式新颖、吸引力强的道德实践活动,教育引导少年儿童增强爱国情感、确

立远大志向、规范行为习惯、提高基本素质。

继续对少先队员进行爱国主义教育,集体主义教育,社会主义教育,在少先队员中弘扬和培育民族精神。让少先队员在活动中产生民族自豪感。要通过板报、主题队会、国旗下讲话等形式,开展革命传统教育、理想信念教育和爱国主义教育。

有计划地组织学生开展多种形式的革命传统教育和法制教育,强化学生的爱国意识和法制观念,扎实开展人文教育。让未成年人的思想道德建设之路越走越宽。

开展《小学生日常行为规范》的学习教育活动,培养队员讲文明、懂礼貌、守纪律的良好行为习惯。发挥少先队的宣传、影响和教育作用,加强队员们的日常行为规范养成教育,严格执行各种规章制度。

3.学校大队部组织利用好心理咨询室,多渠道、有针对性地对学生开展心理健康教育,及时地了解掌握学生心理,做好学生心理疏导工作。

(三)大力开展丰富多彩的少先队活动

三月份开展了“雷锋志愿月”系列活动。

学校进行“学雷锋,做志愿者”为主题的国旗下讲话,号召全体学生学习雷锋精神,教育学生自觉主动地在学习生活中时刻关注雷锋精神,做志愿者。全校各班级建立“雷锋角”宣传雷锋故事,讲雷锋格言。

三月最后一周的星期一,是全国第十七个“全国中小学安全宣传教育日”。围绕今年宣传教育日的主题 “强化安全意识,提高避险能力”。全校开展防火演练,对学生进行了一次安全教育活动。

四月份开展了“安全教育”系列活动。

五月,结合”五一“国际劳动节全校开展”我们爱劳动“主题班会,使学生养成爱劳动的好习惯。同时，对学生进行励志磨练。

六月,是每个孩子最快乐的节日,为了让孩子们过一个不一般的六一节,我校开展了一年级学生入队仪式,学生们重温誓词、重唱队歌,牢记少先队的队史。并进行“六一我做主”文艺汇演。

6.2009—2010年度第二学期少先队工作总结 篇六

2011-2012学年度第二学期少先队工作计划

一、指导思想：

围绕学校工作中心，从基础德育入手，在“促进人的全面发展”德育理念指导下，大力开展爱国主义，行为规范，心理健康及安全教育，切实提高少先队工作。通过引导少先队在丰富多采的实践活动中体验，来加强少年儿童的思想品德教育，培养少年儿童的创新精神和实践能力，全面提高学生的安全意识和应急能力，为营造良好的校园文化而不懈努力。

二、工作思路：

1、以少先队员为本，以道德为先，以发展为重。

2、以小公民道德建设为重点，以争星活动为载体，以队的建设为基础，不断引导少年儿童实践、体验创新，不断促进少年儿童快乐、自主发展。

3、以灵活多样的课间活动为载体，丰富校园文化生活。

三、常规工作：

1、继续落实、规范每周一次的升旗仪式，发挥国旗下讲话的育人功能，培养与增强队员的国家观念及爱国主义情感。

2、加大贯彻实施《小学生守则》、《小学生日常行为规范》的力度，积极开展各种管理活动。

3、利用好重大节日，有计划地组织开展形式多样的系列主题教育。

四、具体工作安排：

二月份

1、制定少先队工作计划，明确本学期工作目标，落实本学期工作任务。

2、做好文明监督岗、升旗仪式各方面的准备、调整、安排工作。

3、加强文明监督员的培训、管理工作。

三月份

1、结合“三八”妇女节，对学生进行爱心主题教育。

2、组织 “学雷锋”活动，到源泉镇敬老院打扫卫生，号召全校学生做好事。

四月份：

1、“清明节祭扫”革命传统主义教育。主题：牢记先辈遗愿—立志早日成才。

2、开展校园的美化、绿化活动。

五月份：

1、组织开展校园文化艺术节的各项活动。

2、安排新一届红领巾文明监督员及升旗人员的评选、换届、交接工作，保障下学期少先队工作的正常开展。

六月份：

1、召开校园文化艺术节闭幕式。

2、开展优秀红领巾文明监督员、升旗人员评选、表彰活动。

七月份：

1、少先队学期工作总结。

2、各类资料的归档工作。

2011——2012学年度第二学期

少先队工作计划

源泉镇中心学校

7.第二学期少先队工作总结 篇七

1 组织好每周一次的升旗仪式，规范大队主题会和中队主题会的程序。

2 加强少先队鼓号队的建设，继续进行鼓号训练。

3 组建红领巾志愿服务岗，充分利用中队角、黑板报等红领巾宣传阵地培养少先队员讲文明、懂礼仪的良好习惯。

4 进一步完善红领巾心理研究院机构，加强对少科院心理小院士的培养，指导队员进行心理课题的研究。

5 广泛运用新媒体和文化产品，组织乐学小开展各项活动，做好少先队的宣传报道工作，加强少先队报刊网站等宣传阵地建设。

1 让队员了解队的历史，熟悉中队会仪式，争做一名优秀队员。

2 各中队根据实际情况，制定好本中队活动计划，配合大队组织好各项活动，学期末做好总结工作。

3 开展少先队主题队会活动。主题队会每两周一次。主题队会有针对性、创新性，发挥每个队员的主动性、积极性和创造性。

4 指导各中队搞好少先队活动阵地。做好黑板报、中队角布置等辅导工作。

5 认真做好少先队中队活动资料积累，并积极做好宣传报道工作。

6“明确中队干部职责”，用职责帮助学生明确所任事务及工作标准。

1 制定本学期少先队工作计划。

2 邀请我校同心结结对国伊拉克留学生流星到我校进行友好交流。

3 组织开展我校本学期第一次“升旗仪式”暨“美丽阿福童，梦想新起点”扬新学期开学典礼。

4 筹划我校大队部的学雷锋爱心活动“最美阿福童”

5 召开辅导员会议，总结各中队假日小队活动，各中队制定中队活动计划，

布置本学期的相关工作。

6 进一步推进我校青奥“同心结”项目工作。

7 制定红领巾志愿服务岗细则，培养队员服务意识和志愿公益精神。并开展每周一班的志愿岗服务项目。

1 组织开展“梦想新起点”主题队会活动。

2 组织开展学雷锋

3 组织开展扬子二小春季综合实践活动并制定安全预案。

4 组织开展第一期“梦想新起点”黑板报及班级环境文化评比工作。

5 开展“红领巾学雷锋，做最美阿福童”系列主题活动。

6 开展主题为“最美阿福童”第二期黑板报评比活动。

1 开展“红领巾 迎青奥”主题队会，宣传青奥，宣传南京。

2 组织开展“我是勤劳阿福童”的黑板报评选活动。

3 组织开展“我是勤劳阿福童”班队主题活动。

4 组织辅导员观摩 五2中队主题队课《我是勤劳阿福童》。

5 组织部分辅导员参加南京市少代会。

6 大队辅导员顾芳赴新疆克拉玛依二十小进行助学交流活动。

1 积极筹备庆祝“六一”主题活动。

2 组织开展“绘写精彩童年”的黑板报评选活动

3 组织开展“ 绘本”班队主题活动

4 组织亚青文化代表参加在南京科技馆开展的“亚青文化小屋测试赛”活动

5 组织队员参加“祝福亚青 手绘我爱”明信片大赛，共上交近500幅优秀作品

6 组织部分学生参加区六一文艺节目排练及采购服装道具等物品

7 组织开展少先队一年一度的各项评优：评选省级四好少年 、市级优秀辅导员、

8 区级优秀少先队员 、区四好少年、区级优秀中队、区级优秀辅导员

9 组织学生参加区级六一文艺表演暨表彰大会。

1 组织亚青文化代表进行相关培训并进行青奥官方身份注册。

2 和政教处一起组织开展庆祝“六。一”绘本文化节系列活动。

3 组织开展“绘写精彩童年”黑板报评比。

4 组织开展队员参加“祝福亚青 手工创意大赛。

5 组织开展“我是青奥火炬手”主题队会。

6 组织开展 “争当亚青小使者”主题队会并进行网络报名参加竞选。

7 组织各中队013-XX年度第一学期的课外图书订阅。

8 组织暑期乐学少年团的暑期夏令营的报名。

9 组织开展暑期“雏鹰假日小队”活动及暑期开展与社区手拉手活动。

10进行亚青文化小屋的第三版方案设计并制定亚青安全预案。

11阿福童成长银行存折的年度总计并评选出各中队的“阿福童之星”

12评选出本学期的校级“三好学生

13总结大队部本学期工作并撰写工作小结。

14做好我校少先队网站建设，做好活动照片、文等资料的上传工作。

15组织亚青文化代表参加8月份的亚青会文化小屋的展示工作。

本学期大队部在开展各项工作时，学校领导和各位老师都给予我很大的支持与帮助。每一项活动的顺利完成，都离不开他们的辛勤努力，周密的安排，精心策划，团结协作。由于自身对少先队工作认识还不够，业务知识较为肤浅，工作上还有许多不足的地方，如：对队章知识宣传次数少，大队委员会成员职责未履行等等。

一学期过去了，在学校领导的关心指导下，在全体辅导员、少先队员的共同努力下，取得了较好的成绩。展望下学期工作，下学期的少先队工作应该立足于本学期的工作基础，争取更上一层楼，尤其在常规教育、阵地建设和活动开展上，力求工作做得更务实、细致、主动、创新，我们将继续努力，争取在今后将我校的少先队工作做得更加出色。

1我校获得南京青奥组委会授予“亚青文化小屋测试赛”的“优秀组织奖”。

2 顾芳撰写的少先队创新项目“阿福童成长银行”获南京市优秀项目奖

3 我校大队部 组织学生参加区六一文艺汇演，并获“优秀组织奖”

4 我校大队部被授予化学工业园区“少先队优秀大队”

5 我校三(3)中队被授予区级“ 优秀中队”

6 张莉老师被授予南京市“优秀辅导员”称号

7 顾芳老师被授予区级 优秀辅导员称号

8 金海玥同学被授予江苏省“ 四好少年”称号

9 刘易雯同学等9名同学被授予区级 “四好少年”称号

10 王文静同学等4名同学被授予区级“优秀少先队员”称号。

11 张赟、顾芳、陈宁等10人获得南京亚青组委会授予“亚青文化小屋测试赛”的“个人参与奖”。

8.第二学期少先队工作总结(五) 篇八

（五）本学期，我校少先队工作在上级领导的支持下，我校少先队工作以爱党、爱祖国、爱社会主义教育为重点，结合我校中心工作，大力开展“我是文德好学生自我发展计划”。通过对“八荣八耻”具体内容的学习，增强学生的社会主义思想道德观念。同时也引导少先队员在丰富多彩的实践活动中体验，来加强少年儿童的思想品德教育，培养少年儿童的创新精神和实践能力。

一、完善各项制度，切实抓好少先队的基础建设。

1.加强辅导员的队伍建设。我校少先队组织将始终不渝地抓好辅导员的配备、选拔、培训工作，落实辅导员的有关政策，为辅导员的学习、工作、创造良好的环境和条件，定期召开辅导员会议，组织学习研究工作，提高辅导员的少先队工作水平。

2.加强少先队阵地建设，抓好“规范化队室”的创建工作。继续办好学校红领巾广播站，3.加强少先队理论研究和信息交流。我校少先队把理论研究工作作为一项重要工作来抓，重视提高辅导员的理论水平，开展论文和方案的评选活动，切实重视信息交流，努力做好《少先队员》、《岭南少年报》、《中国少年儿童》等报刊的订阅工作，拓宽队员的视野和增长见识。

二、强化队员思想品德教育，培养良好文明礼仪习惯。

１、小学生求知欲旺、可塑性大、模仿性强、是形成良好行为和品德的最佳时期，我们注重狠抓养成教育、及时纠正队员不规范言行。我们从升旗仪式的排队、行礼做起，教他们做到升旗时行队礼或注目礼等从，有计划、有步骤地对他们进行常规训练，为保证养成教育的实效性，做到以下两点：一是要求中队辅导员严抓实管、经常、反复地组织学生学习《小学生日常行为规范》，要求队员记清记牢，做到淳淳教导，坚持不懈；二是继续完善我校“星级文明班”的评比和校园执勤队制度，设立激励机制，创设岗位让队员们自我监督。

２.学校根据少年儿童的年龄特点，通过多渠道，多层面，全方位对队员进行思想教育，推进体验教育的广泛开展，促进素质教育的全面实施根据社会主义精神文明建设要求和少年儿童身心特点，明确德育教育的重要意义、德育教育的内容和开展的形式，把德育教育生活化、具体化，充分利用我国改革发展和社会发展形势。

三、利用上半年各种节日（母亲节、劳动节、儿童节等）为载体，创造性地开展德育教育活动。

1、在开学第二周“开展助人自助，快乐成长”活动

在3月5日全省少先队组织成立“xx志愿者少年预备队”开展学雷锋志愿行动在我校举行启动仪式。

今年也是广州文德路小学义工队成立五周年了，我校六（2）中队的爱心小队已坚持数年和xx市启智学校的小伙伴交朋友，即将毕业了，在今天这个特别的日子，他们把自己的工作证、义工绶带和启智的小伙伴一同交给五年级的同学，叮嘱学弟学妹们继续帮扶、关爱启智学校的小伙伴。当《感恩的心》音乐响起时，全体的师生和领导、启智学校的同学们一起动情地做起了带动唱。温暖与阳光充盈着整个校园，也充盈着每个人的心。

qq论坛上，他们回顾一个又一个助人自助、快乐成长的故事：进社区，为患病长者、智障少儿送欢乐；到街道幼儿园当义务小老师，体验老师的艰辛；和爸爸妈妈一起植“义工林”，把绿色洒向大地……通过各种形式的学雷锋志愿活动，少先队员们帮助了别人，也教育了自己，学会了如何与人交往，帮助他人；学会了平等待人，关心弱势群体。省少工委负责同志表示，虽然xx青年志愿者工作条例规定只有年满16岁才可以正式登记注册，但实践中少年儿童广泛开展的学雷锋活动实际是志愿服务活动，志愿者精神和雷锋精神是一脉相承的，是雷锋精神在当代的发展和深化。这次首次举行“xx志愿者少年预备队”授旗，是为了形成长效的学雷锋志愿活动机制，进一步在全省少年儿童中弘扬志愿者精神，为蓬勃发展的学雷锋活动注入新的活力，使今天的少年义工，成为明天的青年志愿者。

2、手拉手齐扫革命先烈墓

清明节是我们中华民族缅怀先人，寄托哀思的传统节日。4月16日下午，文德路小学五年（5）中队的义工小队和启智学校的同学们怀着对革命烈士的无限深情和无尽哀思一同来到广州起义烈士陵园，举行了“祭扫革命先烈，弘扬烈士精神”主题活动。义工小队的同学们牵着启智学校好朋友一起站在庄严而神圣的烈士墓前，向烈士敬献花圈，在深深的缅怀中，同学们聆听着革命先烈为新中国的诞生，抛头颅洒热血的感人故事。同学们绕烈士墓一周瞻仰烈士，然后献上自己亲手做的小白花。同学们还一起唱起了感恩的心，感谢烈士、感谢身边的人，感谢今天幸福的生活。通过这次的活动同学们深深懂得今天的幸福生活来之不易！下定决心好好学习，天天向上，要像先烈们那样为共产主义事业贡献终身。

3、“祭扫革命先烈，弘扬烈士精神”

清明节是我们中华民族缅怀先人，寄托哀思的传统节日。4月13日下午，文德路小学师生怀着对革命烈士的无限深情和无尽哀思一同来到广州起义烈士陵园，举行了“祭扫革命先烈，弘扬烈士精神”主题活动暨新生入队仪式。在庄严而神圣的烈士墓前，少先队员代表向烈士们敬献花圈，一年级学生代表献上鲜花和亲手做的小白花。一批要求进步的一年级学生光荣地加入了少先队组织。在深深的缅怀中，队员们聆听着革命先烈为新中国的诞生，抛头颅洒热血的感人故事。他们深深懂得今天的幸福生活来之不易！下定决心好好学习，天天向上，要像先烈们那样为共产主义事业贡献终身。

4、在母亲节与父亲节期间开展“感恩父母”的活动

在5月14日母亲节当天，文德路小学举行了艺术节晚会，全校的孩子都向妈妈说“我爱你，妈妈”让全场的母亲都很感动。6．用阳光迎接挑战，参加“智者为王”比赛勇获亚军

在4月7日下午，我校六年级的冯培旭、周天灏、陈心阳同学代表我校参加了南方少儿台“智者为王”总决赛。在比赛中，他们勇闯难关，特别是操作题中的“人踩鸡蛋”，他们和科技老师一同利用防潮垫和木板，精心设计了既安全、承重力又强的装置，最后4只鸡蛋成功承重了接近150斤而纹丝未动！精彩的表现使他们在这个环节中勇获第一！在比赛中途，由于各种客观原因，他们曾经一度大比数地落后，可是，他们并没有因此而气馁或乱了阵脚，反而在调整了抢答器后，积极调整心态，奋起直追，连续抢答成功数条！最后光荣地夺得了亚军！他们的不屈不饶正好体现了我校学生非常良好的心理素质，这也是我校多年来心理健康教育的成功体现！正是这种积极向上、处变不惊、愈战愈勇的健康心态，塑造着我校学生的健康人格，铺成了我校学生成长的阳光之路！

6.美国大学和香港大学专家和领导到文德路小学交流学习

6月23日下午，来自美国田纳西州那什维尔市公立学校系统的二十多名中小学校长在华南师范大学管理学院教授们的带领下，来到文德路小学交流访问。来宾们首先观摩了学生们大课间活动，客人们跟学生一起玩、一起跳、一起唱、一起喜悦，很快他们已经溶入了我们这个大集体。这次中美交流学习的核心环节——教师职业培训和专业培训的经验交流。首先，校长致欢迎辞并简介了学校教师发展的策略；然后是观看介绍我校关于培育优质教师队伍建设的vcd；实地观摩我校教师校本培训工作坊。本次工作坊的主题是“教师与学生之间的民主和平等”，工作坊的形式多样，有进行现场采访，有由个别老师对该话题进行分析总结，有自我测试，以及自我评价。所有的美国校长和教师都积极参与了我们的活动。在现场采访的这个环节中，各位校长教师都纷纷发表了自己的意见，讨论的气氛很浓。在自我测试和自我评价的环节，所有的老师更是坦率地表达自我。一场互动生动的学习在欢声笑语中结束了。紧接着我们进入第三个环节——座谈。两国的校长和教师围坐一起，探讨教师职业和专业的培训问题。问与答的碰撞中，两国的教育者们都增加了对彼此教育的理解，在教育策略和教师队伍建设方面进行经验交流。

四、继续深化开展我校的品牌活动。

例如我校的儿童义工队活动。在本学期，我们又组织五（2）中队的小义工们去到启智学校进行“手拉手的活动”送去爱心，送去欢乐！还在清明时节组织启智学校的同学和我们的小义工一起去扫墓。活动当中，队员们不但懂得了关爱他人，还从别人身上找到了自己的不足与缺点，懂得了什么才叫真正的义工精神！

五、积极开展读书活动。

我校一直十分重视开展读书活动，并把握时代脉搏，充分利用各种现代渠道，使我校开展的读书活动在扎实的基础上体现了形式多样、联系实际等特色。每月各个班都进行读书活动的小结并同学之间互相推荐好书。在学期末每个班选出两个同学在学校的广播站朗诵一些优秀的文章。

9.2009—2010年度第二学期少先队工作总结 篇九

本学期即将结束，我校少先队工作以全面贯彻党的教育方针，以胡锦涛总书记“勤奋学习，快乐生活，全面发展”的寄语要求，贯彻落实《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》。突出“育人为本，道德为先”，以“好习惯伴我行”活动为载体，以培养学生良好的思想素质和行为规范为主线，以全面提升学生综合素质为目的，通过落实养成教育、体验教育、安全教育等，不断增强少年儿童的爱国思想、民族精神和实践能力，培养合格的建设者和接班人，努力实现德育工作特色化，使我校的少先队工作上了一个新的台阶

一、努力完善各项制度，切实抓好少先队的基础建设。

开学初，少先队根据县乡校的工作重点制定了我校少先队工作计划，明确了辅导员的工作职责，统筹安排各项日常工作。各中队调整了中队干部，少先大队组建了新的组织机构，确定了各委员职责，又组建了红领巾监督岗，一批组织领导能力强，工作认真负责的优秀少先队员走上了新的工作岗位。他们每天对全校的学习、纪律、卫生、文明礼仪、红领巾佩戴、三操活动等工作全面认真细致地检查、认真做好记录，得到学校充分肯定。常规检查促进学生养成了良好的行为习惯，不仅培养了一支高素质的少先队干部队伍，同时也起到了一定的模范带头作用。现在走进校园，见到老师能主动打招呼的同学多了，打架骂人，追跑打闹的现象少了，校园更加洁净了，走进教室书声琅琅，初步形成了人人讲文明，懂礼貌，爱学习，守纪律的良好风气。

二、加强和改进少先队员思想道德建设，深入开展理想信念教育。

少先队紧密结合实际，积极探索少年儿童思想道德建设的规律，认真执行《公民道德建设实施纲要》。坚持以人为本，按照实践育人的要求，以体验教育为基本途径，精心设计和组织开展内容鲜活、形式新颖、吸引力强的道德实践活动，教育引导少年儿童增强爱国情感、确立远大志向、规范行为习惯、提高基本素质。

继续对少先队员进行爱国主义教育，集体主义教育，社会主义教育，让少先队员在活动中产生民族自豪感。通过板报、手抄报、班队会、国旗下讲话等形式，开展革命传统教育、理想信念教育和爱国主义教育。

三、以“好习惯伴我行”活动为载体，狠抓文明礼仪教育。

学校以少先队组织为龙头，以“好习惯伴我行”活动为载体，加强学生的日常行为规范教育，促使学生提高礼仪意识，自觉践行文明礼仪，成为文明礼仪行动的先锋队。

1、开展“好习惯伴我行”主题教育，动员全校师生积极行动起来，做好习惯的使者，推动文明主题宣传教育实践活动深入开展。

2、各班开展以“好习惯伴我行”为主题的班队会，充分发挥中队活动在文明礼仪教育活动中的宣传教育作用。

3、精心布置教室，美化班级环境，用宣传画、手抄报、黑板报等有教育性的宣传品感染、陶冶师生，积极营造健康文明、催人奋进的育人氛围，用美好的环境激发学生的求知欲，促使他们在日常工作生活中讲规范、讲礼仪、讲公德、讲文明。

4、继续抓好升旗仪式活动和流动红旗评比工作。每周一举行升旗仪式、国旗下讲话，各项分工责任到人。许多讲话教师和班级都能认真准备，全体师生肃立在庄严的五星红旗下，聆听着国旗下的讲话，达到了教育的良好效果，使得少先队工作井然有序地开展起来。建立健全值周制度，每周一小结，及时纠正学生中的不良风气，通过活动促进学生日常行为规范的形成，增强德育实效性，培养学生集体荣誉感和自觉遵守纪律的良好行为习惯。

四、加强行为规范的养成教育。

各中队开展《小学生日常行为规范》的学习教育活动，学生熟知了主要内容，培养学生形成讲文明、懂礼貌、守纪律的良好行为习惯。发挥少先队作用，加强队员们的日常行为规范养成教育，严格各种规章制度，加强文明礼仪常规教育和安全、法制教育等，通过晨会、国旗下讲话、班队会进行教育。注重学生良好行为习惯的培养。

五、开展少先队员光荣感教育。以中队为单位，开展“我是少先队员”、“珍爱红领巾”、“我生活在少先队组织中”、“我为少先队添光彩”为主要内容的主题中队会，广泛开展少先队员光荣感教育，引导少先队员以是少先队员为自豪，愿意为少先队添光彩。

六、成功举行了“五一”阳光体育活动

此项活动，全校师生积极参加，运动员顽强拼搏、团结协作，展现了我校少先队员良好的精神风貌，增强了学生集体观念好荣誉感。老师们也体现了团结协作的精神。

七成功举行了“六一”儿童节庆祝暨表彰活动，举行了“红领巾召唤我们前进”新队员入队仪式，一年级小同学戴上了期盼已久的红领巾，表彰了一批优秀少先队员、三好学生、优秀班干部、优秀辅导员增强了学生的荣誉感，表彰先进，鞭策后进。文艺节目有配乐诗朗诵、小合唱、舞蹈等，用各种表现形式表达了少年儿童快乐幸福的心情，同时也展现了我校少年儿童的风采，在群众中引起强烈反响，获得社会各界和上级领导的一致好评和充分肯定。

总之，一个学期以来，少先队在校领导的关心和各位老师的大力支持下，做了一些工作，取得了一定成绩，在此，我对辛勤配合的老师们说声“辛苦了”，同时，也希望在新的一学期里老师们能一如既往支持少先队的工作。然而，掩卷深思，由于自己工作能力不足，还存在很多问题和不足，所以今后还需不断努力，不断创新，期待明年的工作更精彩。

孔滩完小少先大队2011、7、8

少先队工作总结

孔

滩

完

小

10.小学第二学期少先队工作总结 篇十

一、完善各项制度，扎实推进少先队组织建设，强化队员思想道德教育

1.完善少先队阵地建设，提高小干部的工作能力。

1)“六.一”时，发展一年级新生加入少先队，完善大、中、小队建设。

2)每月召开1次大、中队干部工作会议，交流经验体会、布置近期任务，完善少先队会议制度。

3)重视宣传效果，健全“红领巾新闻中心”，调动各中队参与的积极性，充分发挥队员的主人翁作用。

2.加强辅导员队伍建设，提高辅导员老师的思想认识和工作水平。

1)每月召开1次中队辅导员会议，交流中队工作，完善中队辅导员例会制度。

2)通过开展“我爱乒乓我能行”系列活动、召开中队观摩会、指导“雏鹰假日小队”、“红领巾社团”等途径，培养、提高辅导员老师的业务能力。

我校五(1)中队“丘比特小队”被评为南京市“优秀雏鹰假日小队”，我校大队辅导员刘家炘被评为市“优秀少先队大队辅导员”。

3. 抓好常规工作，培养队员良好的道德品质。

1)结合“三八妇女节”的到来，开展“给长辈们(妇女)一个惊喜”活动。同学们纷纷用自己的劳动或用自己的一个进步，表达对长辈们的谢意、送上真挚的祝福。

2)抓好“文明小卫士”服务队建设，着力培养少先队员主动为大家服务的意识和自我管理的能力。

3)继续推行“星级班”评选活动，认真做好各中队常规行为的.检查和记录工作，促进队员文明习惯的养成，有助于各中队优良风气的形成。

4)通过区“优秀少先队员”、区“三好学生”、校“三好学生”和校“文明小卫士”的评选活动，激发学生积极向上的热情，促进学生的健康发展。本学期，我校陈玲同学被评为区“优秀少先队员”及“十佳少先队员”，汪宁、张昀杰等10名同学被评为区“三好学生”。

二、开展特色主题活动，增强少先队组织活力。

1、“我爱乒乓，我能行”主题艺术活动。

围绕我校“质量+特色”的中心工作，以体验教育为基本途径，结合课程改革，我校自4月30日——6月1日，历经32天，隆重举行“我爱乒乓，我能行”的主题艺术活动。全体队员积极参与，个个争做“创新能手”、“故事能手”、“乒乓能手”、“学习能手”和“争先能手”，利用班队会和课余时间，有集中、有分散地进行各项会演和比赛活动。活动中队员们既展示了特长，又感悟到“团结、钻研、拼搏、争先”的中国乒乓精神，促进他们不断学习和弘扬中国乒乓精神。

2、“禁毒小天使”宣传活动。

“禁毒小天使”宣传活动是我校的特色活动。4月27日，我校“禁毒小天使”宣传队三、四届队员在南京静海寺顺利进行了交接仪式，少先队员们的心灵又一次受到了震撼。

11.2009—2010年度第二学期少先队工作总结 篇十一

中学部第6周研修活动安排

（3月29日—4月2日）

政治

3月30日（星期二）上午8：40在西四中学东楼二层录课教室，初三政治研修活动，内容：

1、初三年级研究课；

2、初三政治毕业考试复习说明。请初三政治教师参加。

3月30日（星期二）上午8：40在北师大二附中博学楼三层东侧电教室，进行高一政治研究课。请高一政治教师参加。

3月30日（星期二）上午8：40在北京八中，李敏老师研究课《文化创新的途径》。请高二政治教师参加。

3月30日（星期二）上午8：30在西城教育研修学院南址电教第二教室，高三政治备考复习交流。请高三政治教师参加。

3月30日（星期二）上午10：30在西城教育研修学院南址电教第二教室，中学政治学科教研组长会。请中学政治教研组长参加。

语文

3月31日（星期三）上午 8：30在西城教育研修学院南址报告厅，初三语文总复习计划分组交流。请各校初三语文备课组长参加。

3月31日（星期三）上午8：30在八中，高一语文第三模块单元教学设计及研究课。请高一语文教师参加。

3月31日（周三）上午8：30，在研修学院南址东二楼第一教室，进行选修二第四专题教材教法辅导，主讲人：8中葛晓峰老师，请全体高二语文教师参加。

化学

4月1日（星期四）下午1：40在实美职业学校（普高部，三里河路38号），高二化学中青年教师备课组分组研究课。请高二中青年化学教师参加。

4月1日（星期四）上午8：30在西城教育研修学院南址四楼第五教室，高一化学研修活动，内容：必修2第三章教材分析，主讲人：铁二中丁激扬老师。请高一化学教师参加。

4月2日（周五）上午8：30在西城教育研修学院南址四楼第五教室，高三化学研修活动，内容：高考总复习（二十）①综合试题分析及解答策略，主讲人：北师大二附中白无瑕老师；②学生应试心理辅导策略，主讲人：北师大实验中学王向阳老师。请高三化学教师参加。

4月1日（星期四）上午 8：30在西城教育研修学院南址东二楼第一教室，初二物理《压强浮力》教材分析。请初二物理教师参加。

4月1日（星期四）上午8：50在35中初中部，初三物理复习研究课。请各校派一名初三物理教师参加。

3月31日（星期三）下午2：00在四中物理实验室，《机械振动、机械波》教材分析与实验展示。请高二物理教师参加。

数学

4月1日（星期四）下午1：30在实验中学本校（南校区）逸夫楼，初一数学两节《三角形》研究课（下午第1节、第2节）1：40开始上课。请初一全体数学教师参加。

4月1日（星期四）下午2：00在西城教育研修学院南址报告厅，初三数学圆、相似、锐角三角函数复习建议，主讲人：实验中学费志良老师。请初三全体数学教师参加。

3月31日（星期三）下午1：30—2：15在北京市第44中学北楼录课教室，高一数学研究课《不等式的应用》。请非示范高中校高一数学教师参加。

英语

3月31日（星期三）下午 2：00在西城教育研修学院南址电教第二教室，初一英语研修活动，内容：

1、初一英语知识点教学与课堂活动设计研究

（二）；

2、“课外阅读”实践交流。请全体初一英语教师参加。

3月31日（星期三）下午 1：25在实验中学（北校区），初二英语第六模块第二单元研究课。请初二英语教师参加。

3月31日（星期三）下午（1:30前到校）在北师大附属实验中学，初三英语研修活动，内容：初三英语主题班会，主讲人：张晶、陈耀、何秀杰。请全体初三英语教师准时参加。

3月31日（星期三）下午 2：00在西城教育研修学院南址报告厅，举行高一英语课堂教学专题讲座，《新课程背景下的语法教学》。请全体高一英语教师准时参加。

3月31日（星期三）下午两点在西城教育研修学院南址四楼第六教室，举行高二英语研修活动。内容：第七、八模块教学经验交流。请非示范校每学校各派一名高二英语老师参加，并请做好5分钟发言准备。

3月31日（星期三）下午 1：30在35中东四楼报告厅，高三英语阅读研究课——理解语篇基本结构，主讲人：35中任小杰老师。请全体高三英语教师参加

4月1日（星期四）上午8：40在44中录课教室，初二年级地理研修活动，内容：① “北极地区”研究课，主讲人：王京红老师。②第十六章《认识几个国家》教材教法分析，主讲人：汪铁军老师。请全体初二地理教师参加。44中地址：西城区三里河南横街1号。乘车路线： 乘坐 13、21、65、68 路等公交车在三里河东口站下车向南；乘坐地铁一号线在木樨地站下车出东北口向北。

4月1日（星期四）上午8：50在154中学三层报告厅，高一地理研究课《地域文化与城市发展》，主讲人：孟方芳老师。请高一全体地理教师参加。

4月1日（星期四）上午8：00-8：40在北京四中办公楼501教室，高三地理复习“区域环境与发展问题”研究课，讲课人：4中秦福来老师；8：50-9：30，高三地理复习“人类活动对地理环境的影响” 研究课，讲课人：4中李京燕老师。请高三地理教师参加。

生物

4月2日（星期五）下午2：00在西城教育研修学院南址四楼第六教室，初一生物教材分析。请初一生物教师参加。

4月2日（星期五）下午2：00在西城教育研修学院南址东二楼第二教室，初二生物教材分析。请初二生物教师参加。

4月2日（星期五）上午8：30在西城教育研修学院南址四楼第三教室，高二生物必修三生态与环境教材教法分析及说课，主讲人：实验中学许静老师、13中田建红老师。请高二生物教师参加。

4月2日（星期五）上午8：30在八中会议室（具体地点看校门口通知），高三复习策略分层研讨与交流，主要内容：（1）高三教学问题及经验交流；（2）高三总复习指导及测试修改建议。请以下老师做好准备参加活动：7中谭睦凝、31中赵新芳、39中冯梅、44中王莹、161中李晓岑、王玲、李方博、曹春嫒、214中武静、铁二中罗雪英、实验中学赵奂、西城实验学校李媛媛、于荣荣。请与会老师带上《高三生物总复习指导》及《高三生物总复习测试》（上）。

研究性学习

3月31日（星期三）上午9：00，在西城教育研修学院-南址四楼第二教室开展中学研究性学习研修活动，请初中、高中研究性学习教师及负责人参加。内容：综合实践活动目标的制定。

通用技术、劳动技术

4月2日（星期五）上午9：00在西城教育研修学院南址东二（2）教室，开展高中通用技术和初中劳动技术研修活动，内容：结构的受力分析与评析。请各校初中劳技、高中通用技术教师按时参加。主讲人：邹越（北京建筑工程学院）李英杰。

历史

4月2日（星期五）上午8：30，在西城教育研修学院南址四楼第四教室，初一历史研修活动。主要内容：（1）八年级上教材辅导，主讲人梁爽；（2）初一教学经验交流，主讲裕中中学葛岚、214中学魏莉、31中赵玲等，请全体初一历史教师参加。

4月2日（周五）上午8：45在铁二中北校区（月坛西街5号）公开课教室（注意校门口的通知），初二历史研修活动，内容：研究课——人教版九年级（下册）《世界反法西斯战争的胜利》，做课人：艾海平老师，请初二历史教师准时参加，并做交流研讨准备。乘车路线：乘地铁：阜城门下车，出东北口换乘13路车到社会路；南礼士路下车，换乘15路到儿童医院西门。乘公交车：15路到月坛北街；650路到国家工商总局；13、21、68路到社会路。

4月2日（星期五）上午8：30，在西城教育研修学院南址二楼第二教室，高一历史研修活动。主要内容：（1）214中学章瑾老师说课《中华民族资本主义的发展》。（2）第五单元教学辅导，主讲人马慧英，请全体高一历史教师参加。

4月2日（星期五）上午8：30在西城教育研修学院南址三楼第一教室，高三历史“高考能力要求及解题技巧”讲座，主讲人：王宏伟老师。请全体高三历史教师参加。

音乐

各校音乐教师：

兹定于2010年3月31日（周三）下午两点，在西城外国语高中部音乐教室召开全体会，内容：案例研修之教育叙事研究的讲座与辅导。

注：1）请各位教师注意时间、地点要求，准时出席；

2）请各位教师带笔以备填写研修活动记录单；

体育

3月30日（周二）上午8：30在北京四中田径场（请从操场的西小门进），中学体育研修活动。内容：

1、健身拳、健身棍技能培训；

2、健身拳、健身棍教材分析。主讲人：王乃妮老师、靳爱丽老师。

3、引体向上教材分析：郭忠智老师。请我区中学体育教师参加，请穿运动衣、运动鞋。

注：因无停车场地，请老师们不要开车前往。

西城区教委所属各中学、职业高中：

请各校体育教师在西城教育研修网中学体育资源栏目下载《北京市教育委员会关于第九届中小学体育科学论文报告会征文的通知》（京教体美〔2010〕1号），请各校按照征文通知的要求，认真组织好本单位的申报工作。

我区中学体育教师报送论文注意事项：

一、论文的内容、格式等符合市征文通知要求。

二、所报送的论文由区教委体卫科和教研部门组织专家进行初审，筛选优秀论文参加市级论文评选。对未获市级论文奖项者进行区级论文评比。

三、望中学高级职称教师积极参加论文评比活动，其他教师必须报送论文，篇数不限。市区级学科带头人、校级学科带头人、区兼职教研员必须报送。

四、严禁抄袭他人论文、一经发现将严肃处理。

五、各校报送论文的质量和数量将作为市、区优秀教研组评选的条件之一。

六、打印稿一式三份，并交电子版，电子版请务必注明“市论文”。

七、论文报送截止日期：2010年5月28日。

八、报送地点：研修学院南址（西四北五条）甲1号中学体音美教研室，康栋老师收，电子邮箱：xichengtiyu@163.com。

中学心理研修通知

时间：2010年3月31日

（三）—4月1日

（四）地点：实验中学(西城区二龙路甲14号)逸夫楼

内容：箱庭疗法与心理咨询的整合主讲人：张日昇

参加人：各中学专兼职心理教师

研修学院德育心理部

2010-3-25

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