天心阁民族音乐会活动串词

天心阁民族音乐会活动串词（2篇）

1.天心阁民族音乐会活动串词 篇一

名流音乐会活动串词

8.30~9.18（音乐暖场，来宾入场）

9.18-09.23（活动开始，舞水名居介绍）

尊敬的各位领导，各位来宾，女士们，先生们，大家上午好!

首先，我代表舞水名居，向大家的到来表示热烈欢迎。很高兴我们能在此欢聚一堂，共同参加舞水名居名流音乐会暨二期售楼部开放仪式

在此，我将舞水名居向大家做简单介绍。舞水名居项目，由怀化市海通房地产开发投资有限公司开发建设，二期住宅小区项目位于怀化市舞水河西岸，二期工程规划总用地面积为25656．87平方米，总建筑面积8万余平米。建筑密度仅29．89﹪，容积率仅4．99，绿地率达到了33．50﹪，堪称怀化市首屈一指的精品住宅项目。

接下来，我很荣幸的邀请怀化市海通房地产开发投资有限公司董事长——刘德利先生为活动致辞。大家欢迎！

9.23-9.28（开发商领导董事长致辞）

尊敬的各位领导，各位来宾，各位业主朋友们

大家上午好!

在这惠风和畅、鲜花盛开的美好5月，我们相聚在此，隆重举行舞水名居二期售楼部开放名流音乐会活动，这是我公司为怀化人民带来的又一大喜讯！我谨代表怀化市海通房地产开发投资有限公司对莅临本次活动的领导、来宾、朋友、业主表示衷心的感谢！

中国的历史，是从江河开始的。一条蜿蜒数百公里的江河，不仅滋养了一方城市文明，更经过数千年的融合，最终形成了中华文明的脉络。

舞水名居傲立于舞水河岸，舞水文化生活，不止于追溯舞水河深厚的历史文化气息，不至于追溯城市蕴积百年对舞水河岸生活的渴盼，而是建筑一个足以成为标志和风向的上乘空间，在具有传奇色彩的舞水岸上，铭刻世界建筑语言，建筑怀化住宅史上的里程碑。

我相信：昨天，怀化因舞水河而贵，为传奇；今天，怀化因舞水名居而蔚，为风景。

最后再次向今天参加舞水名居二期售楼处开放音乐会活动的各位领导、来宾、朋友、业主表示感谢。并愿各位嘉宾、朋友、业主，能在今天的名流音乐会上，享受到音乐带来的舞水文化生活气息。

谢谢大家！

9.28-9.33（主持人宣布音乐会隆重开始）

感谢刘董的精彩发言！刘德利先生是怀化市优秀的私营企业家，怀化市政协委员，曾先后获得麻阳县十大杰出青年企业家称号、贵州。

舞水名居东望舞水河的滟潋风光，屹立于城市臻居稀缺地段。守望着灵秀的舞水水岸，将以俊朗昂扬的国际姿态，流线条的建筑造型，优雅简约的视觉感官，不仅为怀化献上一席建筑地标。更以精湛的品质，让品质生活真正的来到怀化。

下面我宣布，舞水名居二期售楼部开放名流音乐会正式开始（鸣炮），请大家欣赏由艺术家们带来的精彩表演，同时舞水名居为大家准备了现磨咖啡、精美点心、各类果汁、水果大餐，请各位边听音乐边品尝。

9.33-10.33（表演阶段）节目单

● 热场舞蹈表演

● 小提琴演奏

● 项目介绍有购房需求的客户可以做咨询和登记。

● 萨克斯演奏

● 钢琴演奏

● 歌曲演唱

10.33-11.10（领取碳雕）

时间过得很快，转眼间，精彩的名流音乐会暨二期售楼部开放活动已圆满结束了。舞水名居在今天不仅为大家带来了高雅的音乐会，更为大家准备了精美的礼品。

接下来，请大家在工作人员的引导下，领取精美的炭雕艺术品。炭雕不仅是艺术品，更能够净化家中的空气，舞水名居这份心意，让健康与文化生活蔓延到这座城市的千家万户！再次感谢各位来宾！谢谢！

2.天心阁民族音乐会活动串词 篇二

一、小班幼儿民族音乐活动的游戏化策略

民族音乐是我们中华民族独有的,展现中国优秀文化传统、体现中华儿女优秀品德和无穷创造力、想象力的音乐,我国民族音乐大多旋律婉转,节奏感强,容易学习模仿,这对于小班幼儿的乐感培养和民族文化的学习有很大的帮助【1】。小班幼儿的好奇心重,乐于模仿,但是学习的集中能力还不够强,因此采用小班幼儿所熟悉和富有趣味的游戏可以很快达到吸引幼儿模仿的目的,同时也可以帮助他们在机械记忆之上增添对民族文化的理解,培养小班幼儿初步树立起民族荣誉感的意识。

(一)采用亲身接触的方式帮助儿童初步了解民族乐器

亲身接触是可以帮助小班幼儿最直观地了解民族音乐的发声媒介,逐渐累积对民族乐器不同音色的了解可以为日后开设小班幼儿民族音乐活动奠定基础。例如,通过击鼓传花的游戏来介绍给小班幼儿极具陕北特色的腰鼓,同时还可以交给小班幼儿简单的打腰鼓的方法和陕北秧歌的步法,通过轮流敲击腰鼓,是小班幼儿充分利用自己的的双手感知腰鼓的结构,并调动起感官模仿腰鼓的声音,将打腰鼓、扭秧歌作为游戏的惩罚环节,并为小朋友们播放旋律较为简单的陕北民歌,从而使每个小朋友都能全方位的融入到陕北民族音乐的学习当中来,而且还能了解到极具陕北风情的腰鼓和秧歌。

(二) 采用节目表演的形式为小班幼儿学习民族音乐创造氛围

小班幼儿的想象力和模仿力都比较强,设置游戏情景化的节目表演可以将小朋友迅速带入到轻松的民族音乐的学习氛围中来,同时还可以寓教于乐,将中华民族的优秀精神传统融入到表演中来,是小朋友们模仿民族音乐中表现的行为,感受真善美,并通过这样的模仿将真善美潜移默化地影响小班幼儿自身性格的培养。幼儿园可以让正处于字音矫正关键时期的小班幼儿通过朗诵儿童民谣的方式,来掌握歌曲表达的核心内容,并为朗诵搭配情境相关的具有民族特色的配乐,例如儿童民谣《劳动最光荣》,用最淡淡的生活情境为儿童讲述了我们的幸福生活是和小喜鹊,小蜜蜂一样通过辛勤的劳动得来的。

二、小班幼儿民族音乐学习活动游戏化的优点

小班幼儿多处于三到四岁的年龄阶段,他们的身心发展迅速,学习模仿能力在社会的积极引导下可以进步得特别快,与学前班的幼儿相比,他们所接触到的知识比较简单,形式更为多样了,所处的环境更为轻松,将做游戏作为学习的主要手段,将学习客体形象,趣味化。对于小班幼儿进行游戏教学的优点如下:

(一)保证了小班幼儿在学习生活中快乐成长

小班幼儿虽然已经开始进行社会化的培训引导,但是在心智上仍不成熟,为他们创造一个轻松的成长环境,保留一份快乐的童年记忆的意义远大于知识教学的意义,这种轻松的游戏可以帮助每个小朋友都能够快速地融入到幼儿园的集体生活中,为其社会化的生活体验和人际交流的能力提供了一个平台,同时也可以寓教于乐,在培养他们了解中国文化的同时,还可以自然而然地受到中国优良传统的熏陶。

(二)培养了小班幼儿对民族音乐的浓厚兴趣

为兴趣而学习是每一个人学习的最佳状态,小班幼儿的好奇心强,容易在学习中被有趣的事物吸引注意力,并进行主动模仿,为了培养小班幼儿对于民族音乐的浓厚兴趣,幼儿教师需要将儿童民谣和旋律简单,能够朗朗上口的民族音乐通过亲身接触,节目表演的方式来帮助小班幼儿学习民族音乐,感受祖国文化的无穷魅力。游戏也可以帮助儿童迅速地转变角色,感受从未体验过的生活方式,将渔夫,牧童,甚至是小蜜蜂等动物角色带入到民族音乐的学习中来,感受少数民族的独特音律,提高小学幼儿的民族音乐感受能力,积极主动地参与到民族音乐的学习中来。

结束语