我的冲刺笔记

我的冲刺笔记（精选11篇）

1.我的冲刺笔记 篇一

我的期末冲刺

各位老师，各位同学，大家好!

今天，我有幸站在这里，不仅仅代表我个人，更代表了我们整个班级。如果没有一群好老师的教育，没有全班同学的竞争和帮助，那么我就不可能取得好的成绩。期末快到了，期末考试也即将来临。谁都想学习成绩好，我认为自觉和毅力是关键，同时应该形成适合自己的学习方法。

我认为学习应当注意以下几点：1、学习要有计划。“脚踩西瓜皮，滑到哪里算到哪里”，这是很不好的。高尔基说：“不知明天该做什么的人是不幸的。”恰当安排各项学习任务，使学习有秩序地进行，有了计划可以把自己的学习管理好。到一定时候对照计划检查总结一下自己的学习，看看有什么优点和缺点，发扬优点，克服缺点，使学习不断进步。2、全面发展，不偏科。同时，我们也可以在全面发展的基础上培养自己的优势科目。四门科目就像是一个作战的整体，如果没有人拖后腿，另一方面又有一两个人当先锋，那么这支队伍多多少少会让对手心生畏惧的。3、学习要注重效率。与其效率低下学习一个晚上，不如有效率地学习一个小时。

学习效率也和好的学习技巧有关。4、在保持独立思考的同时，要虚心地向老师请教，与同学交流。我的讲话完了。谢谢!

我家的口水战

我的爸爸，妈妈像两只好斗的公鸡一样，整天斗来斗去，不过你放心，他们都是君子，动口不动手的。要是哪一天他们不吵了，那才奇怪呢!

今天，我家的两只“公鸡”早上没吵还说的过去，可他们中午也没有吵架，这就令人纳闷了，我自言自语说：“今天太阳打西边出来了?”

“今天给妈吃什么?”“冻菜吧，哎!你回来时买一些馒头。”“你比我下班早，你买。”“为什么，我还有那么多的家务事要做呢!”果然，他们又为一点小事吵了起来，这次的原因是住在医院的奶奶，而它的根就是因为一个懒字。“妈妈，爸爸……”“小孩子一边玩去!”妈妈听都不听就说。

我只好到一边上起了网，这是我第1319次劝架失败了，我的嘴在生气的叽叽咕咕：“吵吧，吵吧，活到老吵到老!气死我了!!!”手在玩命地按着方向盘……很快，吵架的结果出来了，胜利者是爸爸!“干吗呢!还不写作业去!”输了的妈妈对我撒气，也不知道是谁让我到一边玩的!没办法，谁让她输了呢，我只能憋着一肚子的气去写那无聊的作业了……

“喂!你去把你的臭袜子洗了!”“为什么!”……

得，他们又吵架了，我又要劝架去了，祝我这次成功吧!“喂!妈妈，爸爸……”

诚信的重要

中国加入WTO。“诚信”是走向世界的中国人的一个最重要的素质。在平时的学习、生活中，讲“诚信”和不讲“诚信”的事也时有发生。这不，我也有许多事。

这个月是学校的“才艺月”。学校要进行快板比赛。四到六年级每班要进行表演。我们班的快板词是《礼仪少年看今朝》。我们的班主任老师让我们把快板词背会。可到了星期二，还没有一个同学能把快板词背出来。经过略微的思考，老师决定让我们进行“诚信”测试――把快板词放在学校里，回到家把快板词默出，第二天早上交给组长。有些同学立马埋怨起来。沈威说：“我得赶紧再抄一份，拿回家抄进去。”孙晓玮说：“我去查电脑，电脑里一定有。”有些同学说：“我可以去打电话，朋友一定会告诉我的!”老师说：“今天晚上，同学之间不能打电话，不能到别人家里去，否则视作弊行为!”这下，同学们都傻眼了!这怎么默得出来呀!学奥数的高欣立即提出“反抗”意见：“我还要学奥数呢!”“要一小时后才能放学，到时候，我早就忘了!”杨之晓立马接过了话茬。最后，老师还是让我们把快板词默在她发下来的练习纸上。第二天，组长开始收纸。高欣竟然把一张只写了两行快板词的纸交给了组长。有些同学竟然默得八九不离十了，几乎与全文一模一样。我真佩服他们呀!一次有趣的“诚信”测试就这样结束了。

世界上，人人都有不足之处，人人都有诚信的一面，让我们努力去做一个诚信的人吧!

虫虫旅行肥胖村

眼看暑期就要结束了，虫虫在家闲得无聊，打开同学录，发现一百个同学有九十九个都去了家乡，只剩下了一个叫圆骨碌同学的家乡还没去，他才想起，圆骨碌是四年级一班的学生，是个小胖胖，一看他们的家乡叫肥胖村，虫虫很好奇，决定到肥胖村去旅游!

虫虫到飞机场订购了机票，一看上面的航班时间竟然是当天的23：30，这可把虫虫吓坏了，虫虫赶紧跑回家去，结结实实的睡了一个大觉，直到晚上十点多才起床，收拾好东西急急忙忙往机场赶去。到了机场，飞机早已在原地等了多时。虫虫上了飞机，飞机座位早已被抢光了，但他仔细一看，飞机上全是肥婆胖嫂，每人都坐了两个座位。他才想起前几天市里举行了胖嫂大赛，原来全是肥胖村来的呀!虫虫好不容易才和一位瘦一点点的阿姨坐在一起，历尽“千辛万苦”才来到肥胖村!

虫虫走在大街上，发现这里与其他城市没什么两样，只是这里的每个人都胖得像个大圆球，虫虫正在到处游玩时，耳边传来一阵“得啷得啷”的警报声，两个圆溜溜的警察把他押上了警车，原来虫虫的体重在肥胖村不合格，警察每天给他喂四顿饭，每顿的饭量都超常，就这样过了两天，虫虫的体重重原来的七十八斤上升到现在的两百斤，他一滚一滚的来到了圆骨碌家，玩了三天，又长了十斤!

他在圆骨碌的护送下，来到飞机场，搭了回家的航班，回家后，虫虫把他的经历告诉了家人，他在家人的帮助下，终于回到了原来的“苗条身材”!

那次真后悔

我最后悔的是那次骑自行车。

那天，我一个人骑着自行车出去，我把车骑得疯了似的，路边的人急忙往旁边躲闪，有的惊讶地看着我，有的好心人则喊着提醒我：“小朋友，骑慢点，小心撞上别人啊!”可我毫不减速，只管一个劲儿地骑，转眼之间，就来到了广场的转盘处，我仍然飞车，双脚做着圆周运动。广场四周的建筑物流星一般向后退去，连一些青年人骑的自行车都被我超过了。拐弯了，我想起世界摩托车大赛选手们拐弯的情景，车与路面夹角45度左右，多过瘾!对，我也来个倾斜式大拐弯。我的自行车速度更快了，真像一颗出膛的炮弹。猛然间，我被眼前的景象惊呆了―――我前边有一个青年正骑着车，我的飞车的前轮正对着他的后轮。快!刹车!我的手紧紧捏住刹车，但已经来不及了。我的车发出“吱吱”的怪叫声，在0.01秒钟内车子一下撞在前车的后轮上，“嚓”的一声……

我不知过了多久，醒过来只看见妈妈在我身旁，眼睛都红了。我问：“妈妈你怎么啦?”妈妈说：“你骑车也不要骑这么快，要是慢点，就不会这样了。”我感到我的手都动不了了，真是追悔莫及呀!

我心想，如果我不骑那么快多好啊!我真后悔!

2.我的“战痘”笔记 篇二

很水润，对抗痘痘有点效果，希望也能去除痘印。

使用前肤质

混合性偏油，容易长痘，且留有痘印。

初体验

瓶身真心小巧可爱，气味也透着淡淡的植物芬芳，瞬间就有安心感。本来还担心控油产品会不会干，试用了一下乳液，很水润，一下子打消了我的顾虑。

28天使用感受

吸收度：★★★★★

滋润度：★★★★

改善度：★★★★

第一周：试用一周，感觉白天在空调房内肌肤不干，临近下班也只是微微泛点油光。乳液很水润，就像水珠粘在脸上的感觉，凉凉的。净肤水有淡淡的芦荟味，肌肤的每一寸都被滋润到，又十分清爽。最后说一下净痘凝胶，这周冒了粒痘痘，我挤了两粒在痘痘上，瞬间觉得很清凉，红肿感消退了，希望下周看到平复的效果。

Origins悦木之源 挥别油光蒲葵控油净肤水 230元

Origins悦木之源 挥别油光蒲葵控油爽肤乳 310元

Origins悦木之源 净痘凝胶150元

蕴涵净肌修复功效的印第安蒲葵和深海阔叶巨藻，调理肌肤水油平衡，平滑肤质，收紧毛孔。净痘凝胶集结天然植物净痘力量，快速收敛痘痘并预防痘印形成，还原澄净平滑肌肤。

第二、三周：试用期间正逢新年，吃了不少重口味的食物，还好只是出现一些微小的红色斑点，也许是试用的关系？最近越来越喜欢这套产品，尤其是乳液的延展性很好，丝毫不黏腻，感觉是在补水保湿的前提下控油，而之前冒出的痘痘在每天使用净痘凝胶后也有平复的迹象。

第四周：最近皮肤状态比较平稳，没有冒痘，T区只有到了晚上才微微有点油腻，发现毛孔似乎也不那么明显了。现在我随身会带着净痘凝胶，感觉有冒痘趋势之时，就会涂抹一层，把痘痘消灭在萌芽中，方便又及时。

编辑点评

悦木之源主打植物牌，质地、气味都属于“小清新”。净肤水和乳液主要通过皮肤的水油管理来控油，正如读者所言“在保湿的前提下控油”。净痘凝胶也是通过植物力量来拯救“痘痘”，假如注意饮食作息，应该会有更好的效果。

痘痘和封闭性粉刺都有所改善，如果能更保湿就更好啦！

理肤泉 净肤控油洁面泡沫 175元

理肤泉 清痘净肤爽肤水 180元

理肤泉 清痘净肤水油平衡乳液 220元理肤泉 清痘净肤修护霜 205元

理肤泉清痘净肤系列通过温和清洁，调控皮肤油脂分泌，并控制DHT荷尔蒙的转化，达到精确控油的目的，并改善痘痘粉刺和粗大毛孔。

使用前肤质

混合性偏油，容易长痘，角质层比较薄，易敏感。

初体验

包装、气味都很简单，感觉很专业。爽肤水是理肤泉一贯的风格，闻得到一些水杨酸的味道。乳液是半透明啫喱状，非常清爽，容易被吸收。清痘修护霜的质地比乳液要干一些，不过既然是局部使用，所以这样的质地也能接受。

28天使用感受

吸收度：★★★★★

滋润度：★★★☆

改善度：★★★★

第一周：我最头疼的问题就是出油、痘痘和粗大的毛孔。一周下来，感觉洁面泡沫虽然泡沫并不丰富，但是清洁力很不错，洗完之后皮肤也比较通透。爽肤水搭配平衡乳液，控油效果坚持半天没有问题，只是保湿还不够，也可能是因为天气还比较干燥。急救用的清痘修护霜点在痘痘上，一开始用会有搓泥现象，之后我用轻点的手法就好很多了。

第二、三周：最近加班比较频繁，有点担心会爆发压力痘，出乎意料的是，只在下巴处出现一个小红疙瘩。要特别说一下爽肤水，最开始用的时候，皮肤有点不适应，几天之后不适感就消失了，在T区和痘痘比较多的区域可以多拍一些，感觉确实有效果。

第四周：洁面泡沫是使用感受最舒服的，洗得干净又不干。最近发现这种针对问题皮肤的护肤品确实要整个系列一起使用效果才好，因为各步骤都有它的作用。这期间为了配合清痘系列，在饮食方面也比较清淡，目前痘痘减少了很多，只有部分痘印，皮肤也变滑嫩，理肤泉还是挺让人安心的。

编辑点评

控油抗痘的护肤品因为含有水杨酸等成分，皮肤的确需要一个适应的过程，其间出现一些反应不用太担心。痘痘的成因比较复杂，除了有效的护肤品，清淡平衡的饮食也是大有助益。

非常温和水润，大爱精华液，对抗痘痘很有成效。

使用前肤质

混合性肤质，较敏感，易长痘。

初体验

收到产品时，我即将出发前往泰国，瓶子小巧，携带很方便。想象当中去痘产品会比较干，也会有点刺激，而我的皮肤又比较敏感，但尝试了一下，水和乳液很保湿，洁面啫喱也比较温和，没有出现任何过敏，准备安心使用啦。

28天使用感受

吸收度：★★★★☆

滋润度：★★★★☆

改善度：★★★★☆

第一周：原本皮肤就容易长痘，脸上也留有不少痘印，在泰国整整一周，湿热的天气加上辛辣的美食，可是痘痘却偃旗息鼓了。要赞一下护肤水和护肤乳，真的保湿力不错，就算在飞机上几个小时，皮肤都没觉得干燥。清痘精华液效果也很明显，用了三天，原本的痘痘基本消停。

第二、三周：第二周转战敦煌、乌鲁木齐，室外气温零下20摄氏度，非常干，但肌肤并没有因为气候的关系感到干燥，还是比较滋润的，痘痘虽然没有再出现，不过痘印依然顽固，感觉有点进入瓶颈期了。

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第四周：饮食并没有太多控制，保证每天有充足的睡眠，所以最近皮肤状态还是比较满意的。DQ蒂珂清痘系列保湿补水效果非常不错，感觉也比较温和，没有出现任何过敏、不适。清痘精华液的效果很出众，除了在生理期冒过两颗生理痘，其他所有的痘痘已经痊愈，并且除了一二颗还有不算明显的痕迹外，痘印也基本消退了。

编辑点评

DQ蒂珂清痘系列一直口碑不错，尤其是清痘精华液，试用下来确实效果出众。而且并不是短暂的效果，而是将皮肤调理至不容易长痘的状态。

使用感清爽的油，对痘印很有效，希望坚持下去能看到更好的效果。

Bioil百洛护肤油 95元

荣获全球81个护肤大奖的明星级药妆产品，含多种植物油，改善痘印痘痕、肤色不均、皮肤老化干燥及去除各种岁月印记，据说2岁以上不分肤色肤质都能使用。

使用前肤质

混合性偏干，肤色比较苍白，有细纹和痘印。

初体验

透明的粉红色瓶身，很讨人喜欢。质地是透明的油状，轻盈柔和，与市面上一般的油基质产品不同，易吸收，无油腻感。打开闻了一下，是淡淡的植物清香，有种让人安心的愉悦感。

28天使用感受

吸收度：★★★★

滋润度：★★★★

改善度：★★★☆

第一周：终于可以开始试用这瓶大名鼎鼎的神奇护肤油了，最近皮肤超干，T区又容易出油，所以毛孔还是比较明显的。这瓶护肤油的瓶口设计大小正好，很好控制用量。而且很耐用，涂脸只要几滴，涂抹时配合按摩打圈，直到全部被吸收，所以并没有油腻感。最近觉得脸颊两边的毛孔没那么明显了，肤色也有所提亮，干燥区域也有所改善。

第二、三周：第二周遭遇生理期，加上吃得很油腻，所以痘痘还是冒了出来，效果没有第一周那么明显。不过坚持每天使用，第三周痘痘基本已经痊愈，痘印也减淡不少。我的使用方法是这样：白天将护肤油与日霜调和，晚上在爽肤水和精华后，直接用护肤油代替晚霜，特别是痘印的位置，感觉肤色比以前亮了。

第四周：这款产品虽然称作“油”，但是很柔滑清爽，也非常好吸收，痘痘肌用起来也很温和，但要避开伤口的皮肤和脓性炎症痘。一个月下来，的确痘印有所减淡，滴一些调和面霜使用，皮肤也感觉更滋润柔软，的确是一款比较全能的油！

普罗旺斯的美白传说

欧舒丹全新蜡菊焕白水莹系列

法国浪漫小镇普罗旺斯不仅是旅行胜地，更仿佛受到上帝眷顾，饱含各种神奇植物能量。近期，法国普罗旺斯L’OCCITANE欧舒丹品牌宣布旗下全新美白产品欧舒丹蜡菊焕白水莹系列于今年3月在中国大陆地区重磅上市。不仅延续了法国普罗旺斯健康养肤传统与护肤科技，更在经典美白配方的基础上，优选科西嘉岛恢复年轻活力的两大植物精华—蜡菊精萃及雏菊精萃，更突破性注入全新光感透白因子金莲花精萃，三重植物焕白精华，令肌肤美白修复力倍增，焕发出令人怦然心动的莹、润、透的光感美白！

百年精研，东方美肌

资生堂全新东方护肤方案

我们在护肤时有没有思考过，东方人的肌肤和欧美人相比有什么区别？又该如何进行护理？亚洲美容先驱资生堂凭借百年悠久历史，力求为东方人提供最精准的护肤方案。近期，资生堂再度提交一份漂亮的答卷，透白美肌源动力美白面膜、集中焕白眼霜，以及新艳阳夏日常温和防晒乳隆重上市，针对亚洲人较厚的角质层特别设计的美白新品，采用离子导入技术，使有效成分更容易被吸收。而全新的温和防晒产品，出生28天后的婴儿也可使用。资生堂也向大家展示了在儿童防晒普及方面所做的努力。

中国的，世界的

珀莱雅CEO荣膺“风云浙商”

过去，美妆界都是欧美、日韩品牌的天下。而今，中国众多本土美妆品牌逐渐崛起，不仅销量可观，品质更是征服了众多爱美女性，赢得无数美誉。而珀莱雅便是其中翘楚。今年1月，备受瞩目的 2012年度十大“风云浙商”颁奖典礼在杭州洲际酒店隆重举行，珀莱雅CEO方玉友先生荣膺2012年度十大“风云浙商”之一，成为本土美妆品牌首位获此奖项的企业家。珀莱雅创立至今10年，寻寻觅觅，发现美，滋养美，直至成为美。美丽加内涵，品牌加营销，狼性文化与感恩文化结合下，珀莱雅的品牌之花终于优雅绽放。

实现美丽蜕变

玫琳凯“百变美人季”

究竟怎样的女性才能被称作“多面美人”，是性格多变还是妆容百变？带着好奇心，小编前往玫琳凯“百变美人季”美妆大赛一探究竟。比赛延续了玫琳凯一贯的使命—丰富女性人生，为广大女性提供展示才华和实现梦想的舞台。在后台，我们采访了不少选手，既有外形靓丽的模特，也有高学历的“律政俏佳人”，她们都在“百变美人季”的舞台上完成了自己的“美丽蜕变”。著名心理学博士张怡筠女士作为选手们的“梦想导师”，加入大赛评委的行列，她由衷地说：“选手们所散发出的优雅不仅是一个女人的姿态，更是一个生命的姿态。”第一季比赛在2012年底已落下帷幕，10位佳人从近3万名选手中脱颖而出，成为“优雅美人”典范，她们将登上上海总决赛的舞台，让我们一起翘首期待吧。

3.我的成长笔记 篇三

记忆的大门被打开了，在我们成长的阶段，有起伏的味道，有情绪的情绪，让我们回想起过去这些黄金童年吧！

在考试结果公布后的三年级，我以为考试结果可以放松后，但不是我想的，因为我的成绩是一年级，老师要求我承认大会讲我的第一次经验和概要。我听说，像雷电，我想：我没有真正放松，对我的身体压力沉重的负担！我不得不咬伤子弹和承诺。回家，做作业，大脑写我的手稿。但是雾，有点线索不是。爸爸知道后耐心指导我。在我父亲和我努力工作后，写了一个完整的手稿 爸爸鼓励我不要紧张。

但第二天，大会开始看着同学的前面说得那么好，我开始担心我的演讲不会出错。老师似乎看到我的心，鼓励我说：不要紧张，放松，像往常一样练习就行了。我听说，我的心很平静。在我结束对我的演讲，我带着兴奋的走到演讲厅开始说全校老师和学生都专注于我。因为这是第一次，我面对着整个学校的老师和学生，我的心不由得紧张。为了保持手掌的手稿出汗，腿也柔软，言语的声音也颤抖。萝卜，萝卜，南瓜......他，他们是萝卜和南瓜。我以为这些游客是萝卜和南瓜，所以你不能那么紧张。渐渐地，我的心慢慢平静下来，速度开始缓解，直到我读最后一段。观众突然想起了雷鸣的掌声，老师也给了我一个幸福的微笑。我已经知道我是成功的。总是和学生为我和自豪感感到自豪。

4.我的教养笔记 篇四

第一次交教养笔记，想把对孩子说的话都写下来，就写一次不太合要求的教养笔记吧！

我想要写一本日记了，写给爱，写给我的孩子们。

栗子恒，我以后都见不到你了，但我会永远爱着你这个每天在裤兜里装满栗子的小子。

我会小小的占你便宜，当你吃完饭要加餐的时候，我就会坏坏地跟你讲：“你让老师亲一下，老师给你加餐。”当你油乎乎的小嘴亲到我脸上的时候，我就乐开了花。

班里，嘟嘟，希尔。你是我见过最可爱的孩子！

很怀念下午带着你坐在阳台上，给你讲白雪公主的故事，看到你冲着楼下走过的门卫叔叔大喊：“警察叔叔，快来救救白雪公主！”的可爱劲儿，我愿意把世界都捧给你。嘟嘟你最爱问为什么，你给了世界价值，没有人关注，世界有什么价值呢？

家宝。家宝你超级有礼貌，超级热情的！

家宝你最爱拍着胸脯，略带一点骄傲与神气地跟别人说：“我是夏家宝！”没错，你是独一无二的家宝，你是夏家宝，你是大家宝！

我喂你吃饭的时候，你悄悄地跟我讲：“老师，我吃米饭你吃肉，好不好？”呵呵，家宝，你是第一个疼我的孩子。

（二宝）

二宝其实你很像嘟嘟，有了你我才不那么想嘟嘟了。

二宝：“我想回家”我：“我也想回家”二宝“这不就是你家吗？”嗯，二宝这是我的家，也是你的家，希望你喜欢。

二宝语录：1老师，你带我出去溜一圈。

2老师，你拎着我，你拎着我。无需多言，小书女，我抱过的孩子我最有感情。，你什么时候能不哭啊，哭的我心都碎了，是谁发明了幼儿园啊？（瑶瑶你现在很棒啦，再也不哭了。）

„„

总结：每个孩子都有自己的长处和不足，我们要用一种平和的心态去对待，多抽出时间来陪陪孩子，培养孩子的兴趣，有了兴趣，他就会安静地去做，很专注地去坚持。以上是我在孩子学习习惯教育上总结出的一些经验教训，希望能给家长们带去一点帮助，并同时勉励自己能做到的更好。

其次，正面引导幼儿，让幼儿获得自信心，让幼儿在支持、鼓励中去创造表现，相信更适宜。用自己的一颗爱心，一双慧眼，及时发现像尹中玉这样带有某种自我抑制孩子的表现欲。帮助他们树立自信心，克服胆怯心理。例如老师说：“没什么，试一试，错了也没关系。”如对幼儿说：“你真棒，回答的真好。”“你是这样认为的。”孩子会有“老师支持我”、“我能行”的喜悦与自豪感，最终会主动的表达。还可以用奖励小红花等方法激发孩子去表现，再者孩子需要时也可以给他一点提示。

5.我的大学。读书笔记 篇五

在《我的大学》里，高尔基用自己的笔触反映了当时俄国知识分子的生活和民粹派反抗沙皇统治的活动，展示了这一时期俄国知识分子的思想状况。在高尔基的自传小说,我们看到青少年时期的高尔基就已经对俄国的丑恶现实十分憎恶，一直努力探索生活的道路。他曾经幻想自己做一个强盗，劫富济贫或者用祈祷上帝的方式来改善人们的生活，但当时他还很年轻，当然这只是天真幼稚的幻想。在大量的批判现实主义作品中，他也未能找到曾苦苦思索的“我该怎么办”的问题的解答。接触了许多具有革命情绪的知识分子，高尔基又想从他们那里找到新的生活道路。

长篇小说《我的大学》是高尔基一九二三年在国外疗养期间完成的自传体三部曲的最后一部，也是他在十月革命之后写的第一部重要作品。小说叙述十六岁的主人公满怀着上大学的愿望，告别了年迈的外祖母，从下诺夫哥罗德来到了伏尔加河岸的喀山市。到了喀山，主人公就清楚的看到，严酷的现实生活使他上大学的美好愿望顿时化为泡影，因为他必须直面人生，必须首先为生存而受雇去干活。于是喀山的贫民窟、穷街陋巷和轮船码头变成了他踏上人生之路的头一所社会大学。

6.《我的理想》读书笔记 篇六

然而，现实是什么呢?大多数人退去学生的青涩，同父辈一样脸朝黄土背朝天，行走在熙熙攘攘的人流中为生存奔波。我们这个庞大的国家还没有富裕到工作是一种享受的地步，理想与现实在很长一段时间内还会有差距。

那个时候，毕业是包分配的，由于受老师的影响，我希望自己能进入医院，或者到学校当校医，学以致用。然而，理想是天，现实是地，我们只有脚踏在大地上才能仰望蓝天。家境的贫困和父亲的严命让我眼含热泪放弃了挣扎，毕竟生存才是实实在在的，在那个货币还不丰厚的年月我们只能如此选择。

就这样偶然地走进幼教工作，理想与现实的落差让人心灰意冷，常常独自坐在黄昏的河边用嘶哑的声音喊：下辈子再也不做人啦，我宁愿是一株草，是一棵树。然而，今生都无法选择，来生还会由我们左右吗?大自然看似没有生命的东西，经历着世间的风吹雨打，它没有自己的呼喊吗?

理想撞上现实的墙，总有些迷茫，有些失落。初建的幼儿园孩子不是很多，管理也松懈的很，没有现在这么多常规，也没有统一的课程，统一的要求，只是你愿意上什么就自己找来上，要不就领着孩子在外面疯玩。没有接触幼儿教育时有许多美好的想像，孩子是天使，与小天使们一起生活应该无忧无虑。真实地走近，才有些哭笑不得，学了四年医学，却来伺侯小娃娃们吃喝拉撒睡，典型的高级保姆(幼儿教师是体力劳动与脑力劳动的结合体，其实，我一直认为应该把幼儿教师从体力劳动中解放出来，专心致学。有没有觉得一个幼儿园的高度就在于你把教师当作什么呢?)。只要有时间，有机会，我都会背起自己的行囊去游逛。有没有说过‘下辈子下下辈子再也不做幼儿教师了’倒是不记得啦，只是觉得它离梦想中的职业形象太远啦。

然而，上天如此安排总有它的道理。许多年之后，我才懂得，上天是眷顾我的，如我，简单笨拙，在社会的大潮中搏击会有溺水的危险，而幼儿园，是一处没有被浸染的世外桃源，能够在孩子的世界里简单快乐的生活也是一种幸福。

一年来，女儿常常冲着我叫喊：为什么外国的孩子不做那么多的作业也可以成材，为什么我非要做那么多的作业，我不上学可以吗?不知道每一个经历过中国十年寒窗苦的人，是否都有过这样的想法：下辈子下下辈子再也不做中国学生啦，也不知道外国的上帝会不会听懂中国人的祈祷。

而我只能回答说：不可以，你不是生活在国外，你生活在中国，就要按照中国的教育规律走下去，不能提供给你理想的教育环境也不是我的错，不能改变环境，我们只能改变自己的心态积极面对。

俗话说态度决定命运，在自身的需要与所处的环境无法统一时，在理想与现实发生冲突时，社会、环境、现实不会顺应我们而改变，能够改变的只有我们自己，无法选择命运的时候，也许我们只有转变态度，积极去适应，挑战自我，增强实力去应对环境。

孩子们累，没有理想的教育，他们在题海里奋战，与时间赛跑，用健康换取前程，因材施教只是千百年前圣人的一句感叹;老师们累，超负荷的运转让每一个部件都提前衰老，痛苦地呻吟，而此时才理解前人为什么把老师比作蜡烛，比作春蚕，选择了教师这项职业，就要与奉献、与淡泊同行，用一份平和的心境、宽广的胸怀看待这份职业，看待外面的诱惑与精彩，不能改变现状，就改变心境，身体已经疲累，别让心灵再背上沉重的包裹。

7.《我的大学》读书笔记 篇七

读了《我的大学》这本书。我知道阿廖沙十六岁那年背井离乡，怀着理想只身去喀山求学。但现实并不像他想象的那样，以他的条件要上大学只是一个梦想。希望破灭后，他不得不为生存而奔波。住平民窟，卖苦力、在伏尔加河流浪、在面包店工作、与搬运工人、乞丐生活在一起。最后，他跟古里·普列特尼奥夫、杰连科夫以及“霍霍尔”这样的大学生和进步人士的接触中，他投身进了一所广阔的社会大学。在这所大学里，他经历了精神发展的复杂道路，经受住多方面的生活考验，对人生的意义、世界的复杂性进行了最初的探索。

从这我知道阿廖沙把社会当成大学，来学习生活的经验。阿廖沙从小就受苦，但是他没有放弃，我想我应该学习他，虽然人生的道路困难重重，但是只要我们有决心一定会给自己开辟一条新的道路。我更要学他的品质和激励向上的精神。时常鞭策自己，成为一名有用的人。

8.我的四季读书笔记 篇八

读过张洁的《我的四季》之后，我为作者的写出的灵魂和思想而赞叹不已。它没有用华丽的语言，为那些整日辛苦而不能圆梦的人们而深深呐喊。

作者描绘了主人公在人生贫瘠的田野里开垦、播种、浇水。任太阳的炎热、暴雨的来袭、冰雹的陨落在自己的身躯刻画上刀迹，在记忆中留下痛苦的回忆，却仍然对未来充满了希望。在收获时看到干瘪的粮食而不叹息。因为他知道，自己已经尽力了。

“在生命的黄昏里，哀叹和寂寞的，将不是我。”一名话写出了主题，总结了全文，与那些人产生了同鸣。

9.我的读书笔记小学 篇九

我想作者很小就失去了父亲，母爱就是上帝赐赠给他的最好的礼物了吧!他有那么好的以为母亲，宽容、善良、能干。慈爱。她似乎拥有了所有母亲的特点。最喜爱的还是她教育孩子的方式，她从不在别人面前打骂孩子。有时候，我真的是觉得我的母亲和这位母亲简直是天壤之别，但是她们又都是孩子的母亲，都有一颗永远爱孩子的心。这永远都没法改变。

记得以前每次母亲带我出示饭局，我看着那些叔叔阿姨，都不敢叫，每逢这个时候，母亲就会在一边使劲瞪我，于是不敢开口的自己也越来越懂礼貌，越来越外向了。

记得刚上完四年级的暑假，原以为可以痛痛快快地玩一两个月的自己总会被母亲烦着每天背三首诗和一篇课文并且默写，每天的任务，如果不完成就不可以睡觉，那个时候的自己几乎每天和母亲吵一次架，却每次都争不过她，而且她总会拿她那双眼睛瞪我，让我不敢反抗。

但是她也有可爱，慈爱的一面。开心的时候，母亲会笑得露出她那脸颊旁边的小酒窝，而且每逢心情好，她总会满足我的一个小愿望。每次生病，母亲也总会在我身边温柔地照顾我……

10.《我的老师》备课笔记 篇十

19，海伦进入拉德克利夫学院学习，并于19荣誉毕业，当年她和她的老师莎利文合著的海伦的自传《我的一生》（又译《我生活的故事》）(TheStoryofMyLife)发表，即引起轰动，成为著名的英文名著。本文就是从中节选出来。

此文特别值得我们学习的是，海伦以一个盲人的独特视角，通过触摸和感受，写出了人世间的美好生活，文章思维流畅，文字优美，表达清新自然，这也是这篇文章的精华所在。这都是我们要在阅读时体会到的。

从另外一个角度讲，与其说我们学习此文的目的是体会海伦对老师的感激之情，还不如说，我们学习此文的目的是借海伦・凯勒的慧眼来学习观察世界的方法。而这种方法正是我们作为常人往往容易被忽视掉的。因而，它在文学上的价值更有非同一般的意义。

阅读时可以从三个层面去把握：

一．在认识莎利文老师前，作者是凭什么去接触世界的？

二．在认识莎利文老师后，世界在她的心目中和原来有什么不同？

三．在她认识世界的过程中，谁为她铺平了一条道路？作者对莎利文老师的感情是什么？

从这些问题入手，我们很快会发现，莎利文老师确实是一位令人敬佩的好老师。

本文可以分为三个部分。

第一部分写莎利文老师到来之前“我”的心情。（我记得在我一生中最重要的一天……向我提示了一切。）

第二部分写老师对我的教育情况。（第二天早晨……都是紧紧地连接在一起的）

本部分又可分为以下几个层次：

（一）莎利文老师和我的初步接触，本段初步写莎利文教师的教育能力。（第二天早晨……我热切地盼望着新的一天的来临）

（二）莎利文老师和我的日常生活，本段通过写莎利文老师和我的日常生活而体现莎利文老师教育的高超本领。（春天到了……我热切希望运用学到的东西）

（三）莎利文老师的特殊教育，本段通过具体整体进一步对莎利文老师的教育艺术加以赞扬。（我记得有一天早晨……我感到我的心跟我看不见的东西，跟别人的心，都是紧紧地连接在一起的）

第三部分写我对老师的感激之情。（我是通过生活本身开始我的学习生涯的……她总是设法使我生活得充实、美满和有价值）

自读此文时要注意以下方面：

一．逐句、逐行、逐段，乃至进行全文品读。

作者是一个盲人，在认识莎利文小姐之前，她对世界的感受是不全面的，她的一切都只能靠有限的触摸来完成。在认识莎利文小姐之后，她认识世界的范围扩大了，而且从感性认识上升到了理性认识。这个过程对常人来讲并没有什么，但对于一个盲人，聋哑人来说就显得不可思议了。无论从观察世界还是从认识世界的角度上讲，还是从莎利文老师教学的角度讲都是一曲感人的颂歌。

二．品味作者的师生真情。

由于海伦年幼，又生残疾，因此失去了很多认识世界的机会。正是莎利文小姐，以一个教师的角色，使海伦完成了从一个残疾人到常人的转变，而这种转变经历了十数年的时间，日久生情，那种特殊的师生情谊恐怕是其他任何东西所不能代替的。因而，在阅读时体会起来也才十分不易。而这一点，正是文章的的真情和价值所在。

三．品读文中的重点段落。如末尾一段。

本文语意生动，文字浅显，宜于自读。自读时我们建议把握以下几点：

一．抓关键语段

如首段，“我记得在我一生中最重要的一天，就是安妮・莎利文老师来到我身边的那一天――一八八七年三月三日。”这段文字三次强调了“某一天”的重要性。显然作者在此处是别有用心的。它特别强调了“一八八七年三月三日”的特殊内涵：有一位老师要到她身边来了。也许有人要问“老师到身边来”有什么好奇怪的？可别忘了，作者是一个盲人和聋哑人。有了老师就意味着平常的生活将会发生大的改变。同时，这篇文章是作者后来写的，她对老师的一切仁爱之心有了切身的感受，她对老师的感激之情溢于言表。因此短短的一句话却包含了不同凡响的内容。

二．抓关键动作

对于海伦来说，她只有靠她有限的“能力”――靠触摸去感受世界。除此而外，世界是什么样子，她可能就不得而知了。因而，动作描写是本文的一个特色，在阅读中我们要紧紧抓住这个特色进行理解。

特别要注意的是，作者对动作的描写也是十分生动的。注意找出文中动作描写的句子，细心加以体会。

如下面的句子：

1.我的老师把我的手放到水里。清凉的水涌到我的手上时，老师在我的手心中拼了“W-a-t-e-r”（水）这个字，开始她拼得慢，后来越拼越快……

2.莎利文小姐挽着我的手，穿过人们正在播种的田野。

3.她把我拉得更近，用手指着我的心说：“爱就在这里”。

4.我闻着她手上的花，一面讲一面打着手势问：“花的香味是‘爱’吗”？“不是”。我的老师说。

正是这些句子使我们认识到了海伦・凯勒的聪明才智，同时也才使我们能感受到文章的优美与动人。因为，我们通常讲文章要进行仔细的观察，那是针对常人而言的，而常人容易忽视的问题也在于，他们的观察也容易泛泛不着边际。此文却能给打开我们写作的思路。

三．抓关键心理

作为一个常人，我们是如用五官来感受世界的，但是，对于一个仅凭触觉来感受世界的人来说，就不是那么回事了。这就是为什么海伦・凯勒对世界那么敏感的原因。

比如，作者是怎样知道有人要来到她家的？难道是没有人告诉她吗？当然不是。即使告诉了，海伦也不会懂。但是，聪明的海伦并没有放弃自己认识世界的机会，她紧紧地抓住了这一颗救命的稻草。她通过“母亲的动作”，（注意是“示意的”性的动作，而不是母亲的吩咐或通知）“人们进进出出地忙个不停的迹象”，等等，“猜到会有不寻常的事发生在我们家里”。注意这一个“猜”字，道出了海伦生存和发展的一切根源。因为除了她的双手，就只剩下她的慧心了。在海伦面前，一切都只有由她的心灵去体会和感受，因此她的心理感应能力才无比发达。

而文章也正是通过心理描写实现了这一目的。课文里心理描写的句子相当多，阅读时认真体会。

四．抓关键感情

在没有老师之前，海伦认识世界的围绕是很小的。正是莎利文老师教她认字，使她知道每一事物都有个名字，也是老师教她知道什么是“爱”这样的抽象名词。也是老师教给她日常交往中使用的无数习惯用语。“就这样，我从生活中汲取知识，起初，我只是一个什么也不懂的孩子，是莎利文小姐启发了我，教育了我。她的到来，使我周围的一切充满了爱和欢乐并富有意义。她从不放过任何一个机会，使我了解世间一切事物的美，她每时每刻都在动脑筋、想办法，使我的生活美好和有意义”。

这样好的老师难道不值得令人尊崇吗？这份自传十分传神地表达了作者对老师的一片深情．需要注意的是，在写作中作者采用了欲扬先抑的文章贯用技巧。先写莎利文老师的不是，然后再托出老师的伟大与崇高。

一．阅读课文，回答下列问题

1、在文中划出莎利文小姐教“我”认识具体事物的句子。

2、简述莎利文是怎样逐步引导“我”认识“爱”的？

二．阅读下面一段文字，将此文和课文进行对比，谈谈记人的文章的一般写作特点。

值得注意的是教师的循循善诱，使我们每个人在中学时代就已经有了某些爱好，这几乎预先决定了我们这些学生将来的职业。

我依然记得从一年级到毕业一直教我们数学的老师安德烈・库兹米奇・戈卢布科夫，他是一位个子不高，戴着一副眼镜，上了点年纪的人，作风严谨而又从容不迫。他只有一条腿，靠拄着拐杖走路，走起来缓慢而又小心。我们都很尊敬安德烈・库兹米奇，甚至有点怕他，虽然他从未提高嗓门讲过话。他叫学生到黑板前算例题：

“你这是怎么啦，小兄弟，没有好好准备功课吧2这可不好。先生，你真让我发愁，唉，这可如何是好?”

于是他掏出小笔记本，在上面作了个秘密记号。他有个习惯，不马上打分。到学期末，他才解译他珍藏的小本子上的秘密记号，然后标出最后的分数填到学生成绩簿上。他要求很严，给我们这些学生养成一种很深蒂固的习惯，数学式的条理性，笔记书写准确，解习题时计算丝毫无误的学风。这在后来对我们多么有用啊!

地理老师维克托・奥克塔维安诺维奇・布拉热耶维奇给我们上的第一堂课是这样开始的:

“我来给大家读一篇杰克・伦敦的短篇小说《马普伊的房子》，作为我们的见面礼吧。

这是一篇描写深色皮肤土著人的痛苦命运和白人殖民者专横残忍的故事。”

全班屏息静听老师饶有风趣的讲述。他读了整整一堂课的时间，一直到课间休息之后上第二堂课时才讲完。

从此我们便急不可待地等他上地理课。

（《我的老师》苏联，雅科夫列夫，叶学琼等译〕

答案提示：

一．1、此题的目的是培养学生从课文中准确获取信息的能力并且进行语言概括能力的训练。

在课文中，写莎利文小姐教海伦认识事物的文字很多，如莎利文作为一个陌生人第一次搂抱她，有意识地给她玩具，教她拼写“doll”，带她到室外接触大自然，通过体验大自然的不同变化，教她认识不同的事物，等等。正是莎利文小姐的努力，作为盲人，哑人和聋人的海伦对世界有了比较真实的感受。

在回答时注意有意识地进行语言信息的筛选和语言组织能力的训练。不要单纯地回答问题。

2、此题主要考查学生对抽象事物的理解。

因为“爱”本身是一个不容易解释清楚的问题。对于一个盲人，聋哑人来说，更是如此。但是莎利文小姐却很有办法地解决了这个问题。那她用的是什么办法呢？主要是情感体验法。通过情感体验和对各种不同事物的对比，而使海伦从中去感受。

如文中的“莎利文小姐把她的手臂温存地围着我脖子，在我手上拼写了‘我爱海伦’”，“她把我拉得更近，用手指着我的心说：‘爱就在这里’”。“刹那间，我懂得了事物的名称是在人们的脑子里通过思考产生的。我第一次意识到某些东西的名称不一定都是我的手能摸到的。”“我花了长的时间在琢磨着‘爱’这个词。现在我知道这个词是什么意思了。”

二．写人的文章通常要注意几点：

1．抓住人物的外在特征和内在特征。

2．抓住符合文章题意的典型材料。

3．写得有感情色彩。

4．写出新意。

5．语言优美．

这是一道开放性的题，只要能谈出几条理由，能自圆其说即可。

11.《我的老师》读书笔记 篇十一

《我的老师》读书笔记

当我翻开《我的老师》的第一页时，看到的是“我妈妈是老师的故事”。那里有这么一段话，“每天每当我和小妹睁开眼睛时，妈妈早已走了，晚上我们睡下妈妈才回来，她已经精疲力尽了，但还在批改作业。”

老师是一颗蜡烛，把光和热送到我们心里;老师是熊熊的火焰，把我们的心点燃。啊!老师，每当您站在讲台前，您是那么温柔，那么亲切。

我的老师姓武，她圆圆的脸上戴着一副眼睛，讲起语文来像讲故事，讲起数学来是那么明白。

老师您是一个园丁，我们是一棵棵小树，您是多么勤劳，每天给我们浇水。

每个星期那么长，就有星期日能休息一天，可您却忙碌着批改作业。您曾经说过，送给老师最好的礼物是成绩，我们一定要把答满分的卷纸拿给您看。

《我的老师》读书笔记

老师是灯塔，照亮前方;老师是大地，哺育万物;老师是雨露，滋润幼苗。今天，我读了《我的老师》，对老师的爱有了更深的理解。

文章中的蔡老师是个温柔漂亮的人。“她从不打骂我们。仅仅有一次，她的教鞭好像要落下来，我用石板一迎，教鞭轻轻落在石板边上。”由此可见，蔡老师是多么爱自己的学生啊!我的数学老师何尝不是这样呢?在课上，她如果看到有人搞小动作，就会连走带跑地往他身边去，举起巴掌刚要打，却又笑着说：“下次不能再犯了啊!”虽然只是一句简短的话语却不失老师的威严，又渗透着老师对我们的爱，我们沐浴着她的爱，快乐、健康、茁壮地成长着。因为她爱我们，我们也依恋着她。

文中的“我”梦游还想着去看老师，这表现了一个孩子对温柔又不失威严的老师的依恋。在放假的时候，我也经常会想起我的语文老师，甚至每天都会回想起那些发生在老师身上的事。我们六年级不准上体育课，语文老师就每个礼拜给我们上一节，那节课，老师给我们讲了许多笑话，逗得我们捧腹大笑，在我们的笑声中，老师又给我们讲起了知识，让我们边玩边学，学得轻松。

老师，您对我的恩情我终身难忘，我将以优异的成绩来报答您。

《我的老师》读书笔记

读了《我的老师》这篇文章之后我深受感触，在《我的老师》这篇文章里面充满了作者对老师浓厚的敬意。令我情不自禁地想起了我自己的老师。

正所谓“一日为师，终身为父”啊，在学校，老师犹如我们的父母，老师是一棵大树，而我们就是小苗。大树将自己的营养全都给了小苗，让小苗成为苍天大树。老师你犹如火光，将我们个个点亮了，但是自己却熄灭了。老师是这个世界上最伟大最令人尊敬的职业了，我敬仰世界上每一位老师，因为他们是伟大的。老师，您犹如一座山，这一座山为周围的景物都给予了最好。老师对学生的付出实在太多太多了，老师将青春都献给伟大的教育事业。在老师付出的背后是多少心血和汗水埃每到了我们舒舒服服睡大觉的时候，老师此时此刻就正在灯光下改作业。老师这么拼命地给我们上课，得益的不是他们，而是我们自己，老师拼尽了努力去为我们，让我们在知识的海洋里遨游。在学校甚至有些学生不体会老师的用心良苦，老师为了我们真是辛苦了。在这里我对老师说一声：“老师，谢谢你。”是你让一个无知的小孩成了一个知识也挺丰富的学生。在我成长的过程中，老师你为成长的路上付出了许多，让我人生这一条路上有了许多精彩。让我人生变得更加有意义。