开展学生思想道德建设

开展学生思想道德建设（共9篇）

1.开展学生思想道德建设 篇一

截止目前，石板岩乡18岁以下未成年人共有1986人，他们的思想状况如何，直接关系到石板岩乡的经济发展、社会进步。今年以来，在市文明委的关心指导下,我乡坚持贴近实际、贴近生活、贴近未成年人的原则，以理想信念教育为核心，以树立正确的世界观、人生观、价值观为重点，以养成高尚思想品质和良好的道德情操为基础，扎实推进了未成年人的思想道德建设工作。现将有关情况汇报如下:

一、工作开展情况

一是进一步建立完善了领导体制和工作机制。长期以来,我乡始终把未成年人思想道德建设工作列入重要议事日程，纳入经济建设和社会发展总体规划，作为精神文明建设重要内容；成立了未成年人思想道德建设领导小组，将未成年人思想道德建设工作纳入目标管理，层层落实责任，严格考核奖惩，在全乡上下形成了党委统一领导，党政齐抓共管，乡文明办组织协调，有关职能部门各司其责，文明办切实加强督促检查、组织协调、指导，切实做到了领导落实，组织机构落实、人员和经费落实等“三个落实”，保障了未成年人思想道德建设各项工作顺利开展。

二是营造了有利于未成年人健康成长的舆论氛围。加强宣传报道，在各个学校积极制作有利于未成年人思想道德建设的黑板报、栏目；乡文明办利用重大节庆，特别是在3月“公民道德宣传月”，组织各相关部门和学校开展了面向未成年人的集中大型宣传教育活动，广泛开展石板岩乡文明公约、“xxxx”等为核心内容的学习教育活动。郭家庄村完小全体师生于3月17日在学校体育场集中，对树立社会主义荣辱观的“xxxx”内容进行了庄严宣誓。

三是加强中小学生思想道德教育。结合我乡的特点，把中小学思想品德、思想政治课的教育教学活动纳入德育工作的主渠道，列入教研、课改计划，有计划地对学生进行市情、乡情教育和民族团结教育；深入开展“中国少年雏鹰行动”、“手拉手”互助活动、“向雷锋同志学习”活动等活动；结合全乡“1234战略”，深入开展公民道德教育活动；以评选表彰乡、校“三好”学生、优秀学生干部和先进集体等活动形式，广泛开展青少年典型的宣传活动，努力营造学习先进、崇尚先进、争当先进的良好风气；积极推进校园文化建设，优化育人环境；修订和完善中小学生《守则》和日常行为规范，“五四”、“六一”等节日期间，开展了各种富有情趣的文化体育活动。

四是充分发挥共青团和少先队在未成年人思想道德建设中的重要作用。在全乡1所初级中学和2所完小各配备法制副校长1名，乡三大班子领导建立预防青少年违法犯罪工作联系村10个，联系学校10个，乡派出所选聘优秀干警在中小学校担任辅导员，加强法制指导工作；加强驻我乡的林州市八中的团组织建设，把中学共青团工作纳入学校素质教育的总体布局，由优秀教师做团的工作；建立和完善校外辅导员制度等。

五是加强家庭教育。突出家庭在未成年人中的作用，成立家教领导小组，组长由分管妇女儿童工作的党委副书记担任，家教领导小组每学期听取工作汇报会5次以上；乡妇联、中心学校有家教工作兼职干部23人；广泛开展“争做合格家长、培养合格人才”的“双合格”实践活动；把家庭教育的情况作为评选文明职工、文明家庭和群众性精神文明创建的重要内容。

六是净化未成年人的成长环境。学校周边200米内没有设立电子游戏室、录象室、歌舞厅、卡拉ok厅、网吧等娱乐场所；严禁未成年人进入网吧，建立健全对网吧的日常巡查制度；清理丑化国家、诬蔑严重政治问题的光盘和宣扬封建迷信、暴力、色情、伪科学等出版物，打击非法经营活动。

七是加强未成年人活动场所的建设管理。把未成年人活动场所纳入总体规划，石板岩乡供销社“扁担精神”陈列室、谷文昌故居、文昌阁等已成为我乡最重要的爱国主义教育基地，每逢清明，全乡干部职工、党员、团员、中小学生及居民来到这里寄托哀思，缅怀革命先烈丰功伟绩，活动场所有专人管理；在三亩地村建立了青少年活动中心。

八是发挥“五老”队伍、各类志愿者团队组织作用，让他们担任未成年人校外辅导员，积极开展“红旗渠精神进校园”活动。

二、存在的问题

1、学校教育不同程度地存在重智轻德现象。一些学校重课堂教育轻社会实践，重校内教育轻校外教育，教师职业道德有待进一步加强。

2、家庭教育观念缺乏科学性、全面性。家长自身修养有待提高，个别家长不把子女的要求和感受放在心上，缺乏正确引导孩子的能力；还有部分家长望子成龙心切，过大的压力导致孩子厌学、逃学。

3、未成年人活动场所缺乏。我乡现在还没有功能齐全的青少年活动场所。

三、对策及建议

1、强化学校教学，落实德育工作。学校是未成年人思想道德建设的主阵地，要培养学生热爱家乡、热爱社会主义、共建美好家园的思想，进一步认清形势，统一思想，增强搞好中小学校德育工作的紧迫感和责任感；加强德育教育，改进中小学思想品德、思想政治课的教学方式方法，开展德育道德实践活动；进一步加强师德教育，大力加强教师队伍建设；不断丰富校园文化活动。

2、加强家庭教育，树立以德为本的教育观念。家庭教育与学校教育密切配合，重视孩子进行思想教育，帮助孩子分清是非、辨别美丑、判断善恶，全面提高孩子的素质；开展“争做合格家长、培育合格人才”的实践活动；引导职工、居民、家长树立以德为本的家庭教育观念。

3、增加经费投入。把未成年人思想道德建设的投入纳入经济和社会发展总体规划，建立青少年活动场所。

4、务求实效，狠抓落实。要根据任务分工，进一步制定完善具体的贯彻实施意见，分解任务，明确责任，着力办好几件作用大、影响大的实事，认真解决存在的具体问题。

2.开展学生思想道德建设 篇二

一、坚持经常性, 增强思想政治工作的渗透力

1. 为基层开展经常性思想政治工作创造良好的环境。

提高管理技术人员和班组长的个人素质, 增强开展思想政治工作的自觉性。采取经常座谈沟通, 以多种沟通方式统一认识, 围绕全面发展, 是开展好经常性思想政治工作的首要环节。工作中, 业务骨干在公司的精神文明和物质文明建设中要树立两手抓的意识, 形成以公司经营为中心的合力, 把经常性思想政治工作作为发展建设不可缺少的一部分, 把开展经常性思想政治工作的立足点统一到如何调动和保护员工的积极性上来。

2. 在实施思想政治工作中要坚持

定期或不定期进行思想工作形势分析, 明确长远和当前的主要工作目标, 以确定经常性思想政治工作的课题和内容。可分为四个类型:一是宣传鼓动课题, 把动员、鼓励、宣传好人好事, 总结表彰贯彻到企业发展的始终, 达到调动员工积极性的目的。二是防范课题, 就是经过思想形势分析对工作中可能出现的问题进行预测, 确定教育内容, 达到“预则立, 不预则废”的目的。三是解决普性问题和个别思想问题的课题, 采取普遍性教育和个别谈心结合的方法, 实施教育和疏导。四是深入实际调查研究关心员工生活的课题, 这是在实际工作中对基层骨干人员的基础要求, 也是做好经常性思想政治工作的一个重要方面。

3. 树立良好的带头形象, 是有效

坚持经常性思想政治工作的重要环节。实践证明, 要做好思想政治工作, 首先要加强这些骨干人员自身的作风建设, 一是要政治坚定, 经得起考验。他们思想政治工作涵盖面广, 既有具体事务性工作, 又有许多政治性、政策性很强的工作, 任何时候都要保持政治上的清醒和坚定。二是甘于奉献, 经得住磨练。思想政治工作是一种隐性效益, 任何事情只要思想政治工作做通了, 那实施起来就没有包袱了。这也就是我们常说的“沟通”的作用。所以我们要时刻保持一种埋头苦干、任劳任怨、甘当无名英雄的精神。三是要严于律己, 当得起表率。思想政治工作是做人的工作, 公司的骨干人员以及班组长大多数是党员, 往往是广大员工群众们关注的对象。因此, 一定要严格要求自己, 处处担当起表率, 发挥“身教”作用, 增强思想整治工作的感染力、说服力。

二、加强自身修养, 做到率先垂范

1. 要在加强党性修养中提高精神境界。

所说的精神境界, 是指人的思想观念、道德品质、价值取向、人生态度、兴趣爱好等精神状态。一些领导干部所犯的诸如贪赃枉法、行贿受贿、敲诈勒索、权色交易等错误, 都同其追求低级庸俗的东西、精神境界不高密切相关。而精神境界高低, 与学习不学习, 党性修养高不高有很大关系。精神充实了, 就会追求高尚的、纯洁的东西, 增强生活情趣, 提高生活品味, 这样, 才能“志存高远”, 才能在权力、金钱、美色前面经得起诱惑和考验, 才能自觉筑牢思想道德防线。

2. 在工作中要恪尽职守。

第一, 要明确自己所担负的职责, 只有知道了自己的职责, 才能更好地尽职, 才能尽心尽力, 创造性的完成工作。第二, 要有强烈的责任感。时间反复证明, 责任感越强, 工作就越扎实;缺乏责任感, 工作必然难有起色。领导干部具有强烈的责任感和事业心, 是克服困难、解决问题、做好思想政治工作的前提和基础。第三, 要有创新精神。领导干部缺乏创新精神, 工作必然墨守成规, 履行职责也就只能敷衍责任, 更谈不上高标准、高质量。

3. 在工作中发扬民主作风。

增强民主作风, 健全民主生活, 重大问题必须坚持集体领导, 坚持防止个人说了算, 更不允许个人专断。腐败分子在追悔自己腐败堕落的原因时, 都有一条重要的教训, 那就是失去了集体的监督, 最后走上了犯罪道路。各级领导干部只有坚持民主集中制, 才能克服“家长制”和“一言堂”的不良作风。

4. 在工作中要坚持走群众路线。

就是把心思用在工作上, 体察群众意愿, 关心群众疾苦, 听取群众批评, 想群众之所虑, 及群众之所难, 谋群众之所求。

三、注重针对性, 提高思想政治工作的效力

1. 针对任务定内容, 旨在提高员工队伍的整体素质。

在公司的实际工作中, 物业服务和经营管理是第一位的, 繁杂而又需要细致。工作中要做到针对任务定内容, 在完成每一项任务中, 把握宏观控制, 这就要求我们基层思想政治工作, 一是联系本单位有效发展的实际, 把思想政治工作与单位中心工作紧密结合起来, 在做好“形势、目标、任务、责任”主题教育的基础上, 及时宣传先进, 表彰好人好事, 提倡奉献和奋斗精神, 形成人心向上的好风气。有针对性的开展经常性思想政治工作, 调动员工的积极性。二是联系安全生产的实际, 通过思想政治工作, 使员工和班组长主动查找、整改事故隐患, 勇于同违反安全管理制度、规定的行为作斗争。三是联系维护稳定的实际, 使党员干部能够严格落实稳定工作责任制, 及时掌握员工思想动态, 理顺情绪, 化解矛盾, 促进和谐员工队伍的建设。

2. 针对容易出现的问题, 提前预测加强教育。

凡事“预则立, 不预则废”, 要依据思想形势分析提出问题, 对在完成生产经营任务中可能出现的情况, 要树立超前意识去预测, 把容易出现的问题作为政治教育的内容, 用以保障单位的思想建设健康发展。在平时工作中, 应及时对员工进行劳动纪律、遵守职业道德的教育。在员工中进行“假如我是一个用户”“假如我是业主”的换位式思想教育, 启发员工遵章守纪的意识, 加强员工的职业道德建设。

3.“因材施教”, 针对不同人员的情况, 做深入细致的思想工作。

在做好旨在加强整体素质建设的同时, 也必须做好具体人的工作, 而且要真正做到点子上, 因此应掌握具体方法和正确处理好几个关系:一是细心观察分层次, 调查研究讲方法。员男女性别这些不同方面带来的思想问题也是千差万别的, 思想问题所表现的形式也是不一样的, 应细心观察, 采取不同方法, 解决员工思想和实际问题。二是大道理和小道理的关系, 坚持大道理管理小道理、小道理服从大道理, 该讲大道理的时候, 必须要讲, 只有在道理上讲清楚, 才容易收到好的效果。三是处理好主动做与被动做的关系, 对于主动找上门来, 找领导谈思想问题的, 应热情接待耐心听。针对不同情况给予疏导、解释、批评、鼓励。对于不能马上解决和答复的, 要研究后认真做好善后工作。在平时工作中还要主动做好不同层次人员的思想工作, 在对党员教育中, 重点强调党员模范作用, 针对实际情况, 组织党课教育, 对基层党员要以表扬为主, 肯定他们吃苦耐劳的精神, 激发他们的工作热情。四是注意教育的场合不同, 教育结果也不同。有些需要大家共同注意、借鉴的, 就需要通报表扬或批评;有些则需要注意选择两人交流空间。因此, 公司的休息室也成了交流、沟通的最佳场所之一。

四、掌握灵活性是做好思想政治工作的必要方法

1. 开展思想政治工作是在新时期

抓好中心工作的一个重要方法, 在具体实施过程中, 还必须掌握好灵活性, 才能真正创造一个生动活泼, 团结宽松的工作环境。在新时期开展思想整治工作中, 应注意把握“四个结合”、“一个区别”、“做有情领导”这几个环节。“四个结合”是:表扬和批评相结合, 以表扬为主。普遍教育和个别帮助相结合, 以教育为主。肯定成绩与物质奖励相结合, 以肯定成绩为主。正常教育和开展各种有益活动相结合, 这些做法是在开展经常性思想政治工作经常遇到的问题, 应根据实际情况, 灵活地决定其具体方法, 达到员工能听进去, 并愿意去做的目的。“一个区题的界线, 在现实条件下, 员工中存在有这样那样的实际问题, 在调查研究基础上, 确定解决的办法, 而不能统归于思想问题。属于实际问题的能解决的尽快解决, 暂时解决不了的, 也要讲清道理。当然对一些属于思想问题的要做细致的思想工作, 力求解决。

2. 要“做有情领导”, 思想政治工作的“根基”是人心。

温暖人, 才能激励人, 凝聚人, 才能振奋人。当前企业员工的工作竞争、精神压力加大, 社会环境价值趋向复杂, 所以当前的员工较过去更加需要真情和呵护、温情的关心。还有在公司遇到困难和挫折时, 大多数员工都发扬了“为大家舍小家”精神, 克服个人的实际困难, 为公司发展做出了较大贡献。因此, 在实践中, 我们基层的党组织就需要牢固树立“员工利益无小事”的服务观念, 从小事入手, 比如:员工个人家里有困难, 要多关心和爱护, 替他分忧解难;有些员工因病住院, 我们坚持前往探视, 安慰其安心养病;有些员工回家不方便, 我们就协助向公司申请单身宿舍等, 生活中的一次帮助使公司真正成为了员工心中温暖的家园, 润物细无声的温暖着员工的情感。用真情温暖了员工的心坎, 员工会自觉把真心捧给公司, 与集体同舟共济。

3.开展学生思想道德建设 篇三

【关键词】学校 文化 德育

一、抓阵地建设

全面加强校园文化建设，充分发挥环境的育人作用。开展创设温馨和谐的校园环境，促进学生健康成长的班级布置和教学楼走廊布置，构建温馨和谐校园。为未成年人的成长创设良好的环境。

1.学校整体设计以“德育为首教育人，教学为主提高人，素质为本发展人”为主题。一楼为德育教育宣传长廊，共设六个板块：祖国教育、家乡教育、环保教育、名人教育、我心飞扬、丰富多彩的校园文化活动；二楼为教学展台长廊，共设六个板块：信息交流、英语乐园、学法交流、数学天地、作文平台、作业平台；三楼为学生书画作品展长廊，充分发挥我校美术特长的优势，把学生作品全部用镜框镶嵌悬挂于墙壁，展示学生个性才华。

2.积极倡导和建设以“敬、净、静、竞”为主题的学校精神文化。敬、净、静、竞，就整体字义来讲是文明进取的意思，这是全校师生共同遵守的准则，其目的在于创设一种文明有序、求实奋进的办学氛围，创设一种有利于学生个性全面、生动、活泼、主动进取的环境。

“敬”，有两种含义：敬业和敬重。“净”，字面是干净的意思。首先指环境要保持干净，养成良好卫生习惯，美洁校园，为师生的学习和工作创造良好的条件。其次，提倡师生要保持心灵的干净和纯洁，净化心灵、陶冶情操，求真务实，营造一方教育净土。

“静”，首先指为了学校教育教学工作的顺利开展，应该保持校园环境的安静，不干扰他（她）人，静心学习，宁静以致远。其次还有一种守纪律的含义，用静代表纪律性，要求全校师生提高遵纪守法的自觉性，有序学习，遵章办事，严格遵守学校的各项制度和常规。

“竞”是竞争进取、开拓创新的意思，既有时代意义，又预示着未来。

二、抓重点

1.以弘扬民族教育为首，举办一系列的德育教育活动，具体深入至学生的行为习惯的培养和诚信教育，以主题教育为突破口开展德育教育。我校德育工作一直突出主题教育。一是开展弘扬民族精神的主题教育活动，对学生进行爱国主义和民族精神教育。在“六一”来临之际，为了使队员们度过一个快乐而有意义的儿童节，进一步动员全社会都来关心儿童特别是灾区儿童的健康成长，我校开展了“心系汶川，情牵奥运”庆“六一”主题活动，还组织队员开展了“情系汶川，爱我中华”演讲比赛，通过活动，让学生感受到“大灾无情，人间有爱”的真谛。在“弘扬和培育民族精神月”里，我校组织开展以“弘扬抗震救灾精神，学习英雄少年，做一个有道德的人”为主题开展弘扬和培育民族精神月活动。开展“国学经典诵读”，让孩子在这一年龄阶段通过诵读、熟背经典文化，开发智力、培养健全人格、规范日常学习生活行为、积累深厚的传统文化底蕴，为孩子的成人成才奠定坚定基础，让学生接受中国传统美德潜移默化的影响和教育

2.把行为规范的学习与训练、养成教育作为一项常抓不懈的任务和工程。为了真正能够使学生在小学打好人生基础，养成良好行为习惯，我们从日常行为规范培养入手、从新生入学开始、从礼仪教育着眼，自编了“行为礼仪规范儿歌训练”手册从新生入学训练到一日行为要求、从日常礼仪到课堂礼仪。每学期开学的第一个月为重点学习与训练时间，在小学阶段完成训练的全部内容，为他们走向成功的人生打下基础。在教育实践中，我们做到了，把每日行为规范的要求同“每月一个好习惯”有机结合；把“每个学生的好习惯评比卡”同中队“我们承诺好习惯”活动相结合；把建设优良的班集体同制定班纪班规相结合，强化了日常学生行为习惯的养成，形成了教育的网链和教育的氛围，形成了自我教育与班集体教育的合力。

3.加强和改进未成年人思想道德建设与德育的紧密结合还体现在设立心理咨询室，开设心理健康教育课，帮助学生安全度过“危险期”。通过实践总结出学生品德亮点优势互补的“认识——比较——学习——改造——超越”的“五步”德育工作方法。实行德育首遇制，推行全员德育理念。

上述工作到了位，无疑就是为预防青少年违法犯罪筑牢了思想防线，为未成年人思想道德建设夯牢了基础。我们在严格要求的同时，不但要切实改进管理和服务，还要以慈母般的情怀，妥善解决学生的实际问题，关注弱势群体，资助贫困生完成学业。很好地解决学生的衣、食、住、行等问题。学校经常开展扶困助学活动，为学困生捐款，表达了学校师生对生活困难的未成年人的诚挚之爱。

三、抓重要环节，形成德育建设网络

4.开展学生思想道德建设 篇四

阿旗未成年人思想道德建设工作开展情况自查报告

一、切实加强领导，建立健全组织机构

2004年中央8号文件下发后，阿旗结合实际，制定下发了《关于做好加强和改进未成年人思想道德建设工作的通知》、《加强和改进未成年人思想道德建设的实施意见》、《工作任务分工》、《宣传方案》。成立了未成年人思想道德建设领导小组，并设立学校德育、家庭教育、社会教育、文化环境、舆论环境、法制环境等专项工作组，确保了加强和改进未成年人思想道德建设工作的顺利开展。为营造良好的舆论氛围，通过旗广电中心大力宣传未成年人思想道德建设的重大意义和方针、政策，对危害未成年人健康成长的突出问题进行曝光和批评，并在《阿旗新闻》设立《未成年人思想道德建设》专栏；于4月中旬举行了关爱未成年人活动启动仪式和拒绝网瘾－远离有害信息未成年人千人签名活动。

二、充分发挥职能，切实抓好七件实事 [本网网文章-本网网 帮您找文章]

一是针对部分贫困学生急需救助的实际，由旗文明办、团旗委联合发起了“爱心捐助”活动。调动社会力量，发挥民营企业家、个体工商业主等热心扶困助学人士的积极性，从经济上进行支助，保证未成年人顺利成长，确保贫困生在义务教育期间，不因经济问题失学、辍学。二是开展好思想教育，抓实宣传教育周活动。已将每年一月的第二周和七月的第三周作为未成年人思想道德建设宣传教育周，目前各苏木乡针、社区、天山镇各中小学纷纷行动起来，在寒暑假组织开展丰富多彩的宣传教育活动。三是设立好法制课程，抓实未成年人法制教育。为加强法制教育，维护青少年合法权益，在全旗公、检、法司部门先选派了12名业务精、素质高的同志担任了各学校的法制副校长；组织学生到法院参加现场开庭，到学校开展模拟法庭教育；在全旗范围内开展了《中小学生法律知识竞赛》，使全旗未成年人法制受教育面达100%。四是进行互动式教育，改进中小学思想品德课、思想政治课的教学内容，建立有时代感的德育课堂教学模式和德育实践活动课模式，结合重大历史事件纪念日、重大历史人物纪念日、杰出人物、英雄模范事迹等，自行设计了演讲会、读书会、辩论会、演唱会等载体,开展形式新颖、内容鲜活，寓教于乐的活动，加快中小学德育教学模式的改革和创新。五是发挥好家长学校作用，抓实学生家庭教育。对天山实验小学、天山三中等一些先进典型进行宣传，并将其做法和经验进行推广。家长学校每学期必须召开两次以上家长会，交流教育子女的经验。六是整治好文化市场，抓实监督与管理。加大文化市场整治，净化校园周边环境。公安、文化等职能部门在取缔中小学校周围 200平方米范围内的电子游戏厅、网吧、台球室等经营性场所，保持了对非法经营活动的高压态势，中央8号文件下发以来，全旗共开展治理危害未成年人出版物市场、游戏厅和网吧的集中整治21次，收缴非法出版物1300册、光盘315张，对9家游戏厅进行了搬迁。七是利用好教育基地，抓实学生校外活动。博物馆、科技馆已免费向未成年人开放，图书馆组织了丰富多彩的假期活动。充分利用教育基地开展青少年文化艺术活动，陶冶青少年思想情操。

三、积极选树典型，发挥示范带动作用

一是社会教育典型。充分发挥团委、关工委、文明办、教育局各自的职能特点和部门优势，广泛开展行之有效的道德实践活动，组织“青年志愿者”、“五老”和“八大员”，开展社会实践服务，设计活动载体，解决具体问题和实际困难。二是家长学校典型。我们注重培树了天山三中家长学校典型，充分发挥学校教育的主渠道作用，努力探索学校、社会、家庭“三位一体”的工作机制，组建了家长学校，建立健全家长学校的各项规章制度，每年定期对教师进行培训，并通过设立“家长开放日”、召开主题班会、开展“做学员的知心朋友”活动等，在学生和家长之间架设了一座桥梁，建立了科学、规范的家长学校管理模式。三是“捐资助学”典型。多年来，我们发现和选树了热心助学的选进单位和个人，他们热心助学帮教的感人事迹受到了全社会的尊敬和赞扬。四是“五老”典型。离退休老同志不顾年迈体弱，十几年如一日，倾注爱心、投身于未成年人思想道德建设事业，把自己的光和热献给了下一代。这些先进典型，已经成为我们工作的助推器和加速器，带动和促进了我旗未成年人思想道德建设工作广泛深入开展。

四、目前现状及存在的问题

2006年,阿旗针对未成年人思想道德实际，全面构建学校、家庭和社会“三位一体”的教育网络。目前，正按照年初制定的计划开展工作。一是以学校为主阵地，抓好德育工作。健全和完善德育教育工作机制，确定校长为德育工作第一责任人；建立、健全

5.开展“公民道德建设月”活动总结 篇五

开展第*个“公民道德建设月”活动总结

今年三月，是第*个“公民道德建设月”，是新形势下加强精神文明建设，弘扬民族精神，提高干部群众道德素质的一个行之有效的途径。为了使第三个“公民道德建设月”活动深入、扎实地在我院开展起来，大力弘扬和培育民族精神，突出“诚信”教育，提高全院干警的公民道德建设整体水平，我院做了一定的工作，现将这一情况简要总结如下：

一、根据机关工委统一部署，领导十分重视，结合本院实际，及时召开了全院干警宣传动员大会，对本院“公民道德建设月”活动进行了深入宣传和详细部署，制定了工作计划，对工作及活动均作了安排，目的在于提高认识，统一思想，使“公民道德建设月”活动深入每个党员干部心中。通过宣传动员，全院党员干部统一了思想，提高了认识，一致认为这项活动的开展是非常必要和及时的，为活动的进一步开展奠定了良好的思想基础。

二、组织党员干部采取集中学习和自学相结合的形式加强学习和宣传，大家都在繁忙的工作间隙或者晚上下班回家自学，认真学习《公民道德建设实施纲要》、学习党的十六大精神和十六届三中全会精神及有关党报、党刊的内容。通过学习，加强党员、干部廉洁自律教育，提高在新形势下坚持“两个务必”，保持艰苦奋斗优良作风的自觉性。大家都撰写了读书笔记、心得体会，并进行了测试。

利用“公民道德建设月”活动契机，深入开展“诚信”教育，引导干警树立良好的职业道德，不断提高全院干警的政治水平和业务能力，使“诚信”成为人们自觉遵守的行为准则。把弘扬和培育民族精神纳入公民道德教育的全过程。

发动全院党员干部深入开展向雷锋同志学习活动，组织院里干警对全院卫生进行了彻底打扫，尤其是卫生死角的垃圾污物进行彻底清理。

通过公民道德建设活动的开展，使大家的思想觉悟及道德素质有了明显的提高，爱岗敬业的精神大大增强，办事效率也有大的提高，为人民服务的意识有了进一步提高。在平时的工作中，对来办事的当事人进门让座，渴了有开水，能尽快办完的事绝不让当事人多等。干警们都能够自觉遵守基本道德规范，一起从基本道德规范做起，切实把基本道德规范作为社会生活遵守的基本准则，作为做人的基本准则，并在遵守基本道德规范的基础上，不断追求更高层次的道德目标，真正成为“四有”新人。

开展第五个

“公民道德建设月”活动总结

今年三月是自治区第五个公民道德建设月。为使公民道德建设活动开展的更加深入、有效，全面促进街道的精神文明建设工作向前发展，二月下旬街道文明办按照天山区文明委的安排和要求结合实际，制定了《街道开展第五个公民道德建设月活动安排》。在开展此项宣传教育活动中我们紧紧围绕公民道德建设月这个主题，认真组织街道科室和社区居委会开展了以下几方面的工作，现总结如下：

一、加强组织领导，为道德建设创造有利条

件

今年在开展“公民道德建设月”活动中，各科室、各社区居委会都能够认真贯彻落实《公民道德建设实施纲要》，并将其作为本科室、本社区开展精神文明建设活动的主要内容，作为开展公民道德建设的集中表现和具体行动，作为大力弘扬和培育民族精神，构建社会主义和谐社会，提高公民道德素质行之有效的一个重要途径。为了深入开展好第五个公民道德建设月活动，街道党工委高度重视，并将此项工作列入到重要的工作议事日程，及时召开由街道各部门参加的公民道德建设宣传月会议，对开展好此项活动作了全面安排，并在3月9日召开了办事处机关和社区居委会干部、职工动员大会，由街道党工委书记余晓华同志进行了总动员，办事处主任朱利同志将开展此项活动进行了强调。办事处文明办利用地区文明专兼干例会日对此项工作也进行了全面部署，从而形成了有效的公民道德建设领导机制、工作机制，为开展好公民道德建设活动提供了有效保证。

二、强化公民道德教育，努力营造良好的宣

传教育氛围

加强公民道德建设，教育是基础。为营造开展活动的良好氛围，结合中心街道的实际，广泛组织各科室、各社区开展以“诚信﹒和谐﹒平安在解北”为主题系列的公民道德建设活动等大量有深度的、有力度、有影响的宣传教育。首先，组织干部学习了《公民道德建设实施纲要》读本、《加强未成年人教育实施意见》等有关材料，大力弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，全面推进社会公德、职业道德、家庭美德建设，引导干部、职工自觉把道德原则、道德规范转化为自己言行的实际行动，不断提高其自身素质，增强服务意识，使“爱国守法、明礼诚信、团结友爱、勤俭自强、敬业奉献”20字基本道德规范成为约束干部、职工言行、提升品位、提高素质、增强道德意识的有利思想武器。其次，街道各科室、各社区居委会利用板报、挂图、张贴标语、演讲等多种形式向各族干部群众广泛宣传加强我国公民道德建设的重要意义让每个人的一言一行都表现在做一个文明市民的具体行动当中。再次，大力开展了弘扬爱国主义精神，以为人民服务为核心，以集体主义为原则，以诚实守信为重点和社会公德、职业道德、家庭美德的教育活动。

三、坚持以人为本，深入开展道德实践活动

公民道德建设的过程是教育与实践相结合的过程，以活动为载体，吸引办事处干部职工普遍参加，是新形势下加强公民道德建设的重要途径。开展公民道德建设月活动，始终本着贴近实际，贴近生活、贴近群众，突出思想内涵，明确活动内容，强化道德要求，切实抓好道德实践活动，使干部职工在自觉参与中思想感情得到熏陶，精神生活得到充实，道德境界得到升华。

一是加大宣传教育覆盖面，在公民道德建设月到来之前，街道就作了全面充

分的准备工作切合实际制订了行之有效的活动方案。各科室、各社区居委会根据街道的部署和要求，以挂横幅、出板报、设宣传点、举办演讲会、开办市民文明学校等多种形式开展声势浩大公民道德建设宣传教育活动，拉开了今年公民道德建设宣传教育月的序幕，此次宣传教育活动除了以公民道德建设实施纲要为主要内容以外，重点深化了加强未成年人思想道德教育和“诚信”教育。同时，各单位和社区居委会结合开展文明礼仪进机关、文明礼仪进社区学习答卷和举办“首府文明礼仪知识竞赛”活动，不但加深了干部群众对文明礼仪的学习和印象，而且使大家从中受到了一定的教育，共同营造了文明、和谐的解放北路。

二是充分利用“3﹒5学雷锋、树新风”和“3﹒15国际消费者权益日”宣传纪念活动，组织辖区单位、社区开展了“诚信﹒和谐﹒平安在解北”公民道德建设践行活动，在3月3日街道组织百名青年志愿者以开展了“争做志愿者、青春助和谐”为主题的义务为群众服务活动，街道团委带领社区110名青年志愿者走上街头、走向车站、商业街，分别为中山路、黑甲山开展了清理冰雪、清洁街道护栏、清除城市“牛皮癣”等环境美化志愿服务活动。3月14日街道借助“3﹒15”消费者权益日，深化公民道德宣传教育活动，街道文明办组织了红旗路工商所、工商银行、市烟草专卖局等15家窗口单位和部分社区居委会在万年101商厦门前开展了“打造诚信、共建和谐”为主题的宣传咨询及义务为群众测血压、验血型和保健咨询等活动。南大街等社区居委会在“3﹒15”宣传活动中开展了“安全、健康、文明消费”进社区，还组织了社区储蓄所、门诊部为各族群众进行如何识别真假货币的方法以及预防疾病常识解答等活动，受到群众的欢迎。3月15日街道文明办与新疆保监局在人民剧场门前举办了“打造诚信保监、共创和谐环境”为主题的宣传咨询，自治区电台、乌鲁木齐电视台进行了新闻报道，通过广泛深入的宣传让跟多的群众了解掌握商业知识和投保程序，让广大参保者能够真正得到平安保险从中受益。

四、加强了组织领导，确保各项活动落到实

处

6.开展公民道德建设月活动总结 篇六

为深入践行昭苏县委宣传部《关于深入开展第十五个“公民道德建设月”活动的安排意见》文件精神，切实提升财政干部职工服务社会、尊老爱幼的品质，彰显财政干部职工的社会责任感。3月8日，昭苏县财政局干部职工专题开展了“敬老爱老学雷锋”主题活动。

3月8日下午，在财政局总支书记吐尔干江·纳斯尔同志的带领下，财政局干部职工一行40余人前往敬老院开展慰问活动，为孤寡老人送去热水壶、水果等价值1300元的慰问品。同时，志愿者服务队详细了解了老年人的身体状况、精神状况、生活上有无困难，帮助老年人打扫卫生、整理衣物、交心谈心等。财政局总支书记吐尔干江·纳斯尔同志与老人们进行了座谈，座谈中不时可以听到老人们的欢笑声，切实让老年人感受到党和政府带来的温暖。吐尔干江·纳斯尔同志表示，今后，财政局将把爱老敬老活动常态化，切实把尊老爱老的精神予以弘扬，定期为老人送去关爱。

通过开展此次活动，是对干部一次精神的洗礼，切实提高了干部队伍素质。干部纷纷表示，今后将多去看望孤寡老人，视孤寡老人为亲人，提升个人道德水平。

7.开展学生思想道德建设 篇七

“两课”是指马克思主义理论课和思想品德课, 是大学生思想建设的重要手段。马克思主义理论课是以马克思主义理论为指导, 主要是帮助大学生确立辩证唯物主义与历史唯物主义的世界观、方法论, 提高理论素质和观察、分析、解决问题的能力, 同时结合当代中国的社会背景, 教育学生与时俱进的思想信仰。思想品德课是运用马克思主义的基本理论和有关科学知识、理论联系实际地回答与大学生的成长有着密切联系的政治观、价值观、人生观、道德观等方面的问题, 帮助学生树立坚定正确的政治方向, 提高学生辨别是非、抵制各种错误思潮的能力, 在政治上、思想上和道德上不断成熟。

如今的大学生充满时代的个性, 其人格中形成了“自我、依赖、单纯”的性格, 应对风险和压力的能力较差, “两课”教育的意义不在于要学生记住理论知识, 而在于通过“两课”教育形成正确的思想和价值观念。通过“两课”感性的教育, 培养学生人生理想、追求高尚的境界, 增长学生认识世界、改造世界的能力;培育学生善于修正、自我完善的品德, 养成言行一致、践履躬行的学风。思想品德教育应该从心性上陶冶学生的情操, 充分利用“两课”思想加强学生思想和信仰的培养。

一、当今大学生思想出现偏差

中国正处在市场经济的转型期, 大学生自身的“三观”还不成熟, 容易受到社会中负面风气的影响。因此, 大学时期是培养学生正确的思想、信仰的重要时期。大学生的思想呈现如下几个问题:

1、信仰不够坚定, 价值观呈现实主义特征

市场经济下, 社会中“重实惠、重利益、轻理想、轻奉献、价值目标短期化”的思想严重影响着学生的价值取向。在学生的学习、就业中体现为功利性的特点, 工作看待遇, 专业看热门, 学习看教师。

2、价值标准多元化

这是指对待同一问题的评价标准的多元化。由于大学生阅历浅, 价值观尚不清晰, 认识事物的深度和广度不同, 导致对同一事物的认识出现善恶、真假、是非标准的不同。

二、通过“两课”的开展, 大学生思想及信仰的审视及改变

在大学生的思想道德教育的建设中, 一要加强针对性, 深入研究每个学生的实际思想及在不同时期、不同形势下发生的思想变化, 扣紧学生的脉搏, 有的放矢;二要突出创新性, 即思想道德教育的内容和方式方法要适应新时代的要求。既要发挥课堂教学主渠道的作用, 又要利用好校园文化等传统阵地, 同时适应网络化、信息化的形势, 创造一些新的方式方法。

高校“两课”教学的针对性主要体现为针对学生思维活跃、知识层次较高、可塑性强, 但思想又没有定型的思想特征。大学生在学习“两课”后思想有所发展。

1、政治思想主流积极向上, 个体意识不断强化, 趋现实化

当代大学生普遍关心时政, 关注社会热点, 具有强烈的民族自尊心和社会责任感。他们追求民主, 希望意见受到尊重, 对那些空洞、死板、说教的政治活动形式没有兴趣, 他们呼唤生动、新颖、易于接受的思想政治工作。

2、价值观趋向多元化、道德观念复杂化

社会就业压力与人才竞争的趋势下, 为适应未来社会对人才的需要, 大学校园内出现了“入党热”、“考证热”、“社会工作热”。说明他们受到市场经济浪潮的冲击和西方价值观的影响, 价值选择的方向上存在许多困惑、矛盾和冲突。同时, 市场经济的竞争机制, 大学生在道德选择上不再单一、封闭和僵化, 一方面, 其人生价值道德观的主流是积极健康的。另一方面, 其成才意识带有明显的功利和个人奋斗的色彩, 忽视思想道德修养, 动摇对社会主义祖国的信念, 盲目崇外。

3、竞争意识增强, 但心理问题突出化

市场经济的优胜劣汰的竞争机制对社会造成了巨大的冲击。一方面, 大学生形成了强烈的竞争意识, 学习主动、积极;另一方面, 心理问题明显增多。如知识更新加快和学习内容增多, 造成其压力大, 自信心不足;就业压力使大学生对前途感到惶恐, 一旦受挫往往将自己封闭起来, 不愿与人交往, 产生了脱离社会、逃避现实的消极态度。

通过”两课”的学习, 学生的思想和信仰发生极大的改变, 专业思想教育工作者要充分利用这种教育, 及时跟进学生的思想动态, 发掘学生的思想潜能。

参考文献

[1]范云峰, 徐茂华.坚持与时俱进创新高校学生思想政治工作理念[J].重庆工学院学报, 2004, (02)

[2]叶娟.浅谈”两课教育”与学生思想政治工作

[3]汤示来.新形势下如何提高大学生的思想政治水平河北广播电视大学学报2007.5

8.开展学生思想道德建设 篇八

良好的作风是党的先进性的重要体现，是推进各项事业发展的重要保证。推动科学发展，必须全面加强党的作风建设，大力弘扬求真务实作风。党员干部要察实情、说实话、出实招、办实事、求实效，定下来的事情就要雷厉风行，抓紧落实，部署了的工作就要一抓到底，抓出成效。要把群众关注的热点、经济社会生活的难点、实际工作的薄弱点作为踏实做事的重点，切实加大工作力度。要多做雪中送炭、排忧解难之事，不图虚名，不务虚功，以求真务实的成效体现做人的品格与境界，做事的认真与执着。要坚决反对形式主义、官僚主义，反对弄虚作假、虚报浮夸，大力营造风清气正、真抓实干、共谋发展的良好氛围。

推动作风建设，仅仅靠思想教育是不够的，还要有规章制度和组织措施作保证。新中国成立以后，党和国家更加重视执政条件下的法规建设，颁布了一系列关于惩治贪污贿赂的法规文件。各级党组织和政府都把执行法规制度和严肃党纪结合起来，与自上而下的监督结合起来，无论是什么人，都不能逍遥于党纪国法之外。

改革开放和发展社会主义市场经济是我们党带领全国人民开创的一项崭新的事业，它同时又是一场深刻的变革，为了适应这场变革，我们党的各级领导干部从各个方面加强自身建设，特别是加强作风建设，增加适应能力，提高领导水平，始终成为领导改革和建设的核心力量。这既是新时期党的建设的重要内容，也是全面推进建设有中国特色的社会主义事业历史任务的必然要求。

改革开放以来，我们党的基本理论、路线、方针、政策是深得民心的，广大干部群众是忠心拥护的，党的作风从总的方面来说是好的，但也存在一些不适应新形势、不符合人民群众意愿的问题，这些问题，有着各种各样的表现，也有其深刻的思想根源和社会根源。一方面，由于我们党长期执政，使党内一些人产生了贪图享受、不思进取的思想；另一方面，由于物质诱惑增多，一些不良的思想、文化侵蚀着一些同志的精神世界和我们党的肌体，加之有的地方和部门对思想政治工作抓得不紧，使一些党员干部的世界观、人生观、价值观发生动摇，经受不住权利、金钱和美色的考验。这就提醒我们，随着改革开放和社会主义市场经济的发展，要大力加强党的作风建设，这是摆在全党同志面前的一个十分重要的任务。

我们只有发扬优良学风，转变工作作风，认真落实党的十八届三中全会精神，把人民群众的根本利益放在第一位，才能切实加强党的作风建设，使党始终保持先进性和纯洁性，充满创造力、凝聚力和战斗力。一句话，作风建设贵在求实。

开展党的群众路线教育实践活动是党在十八大召开后的一项重要工作，其根本目的是为了保持党的先进性和纯洁性，巩固党的执政基础和执政地位。同时它也是充分继承和发扬我党理论联系实际、密切联系群众、开展批评与自我批评三大优良作风的具体体现，它要求我们全体党员干部要严格按照中央“八项规定”和“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总体部署安排，积极倡导锐意进取、求真务实、勤俭节约的优良作风，以整风的精神狠刹“四风”，着力抓好作风建设，牢固树立民为上的群众观点，以优良的作风实实在在为民办实事、办好事。

加强党的作风建设就必须保持党同人民群众的血肉联系。“得民心者得天下，失民心者失天下。”任何一个政党没有良好的群众基础，都难以维系政权。群众往往就是通过自己身边的党组织和党员的工作和生活作风来了解一个党、认识一个党，进而决定自己的政治态度和政治立场。

加强党的作风建设就是要为实现中国梦提供重要保障。习近平总书记说“空谈误国，实干兴邦”， 这绝不是只有仅仅八个字的字面人们所理解的含义那么简单，而是有着更深层的意思。空谈与实干就是两种截然不同的工作作风，空谈是形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风的具体体现，而实干却能真正做到权为民所用、情为民所系、利为民所谋。实现中国梦就是要有“实干”的工作作风。大凡事业有成者，必是作风扎实、处事严谨、工作认真、为人可靠。群众路线实践教育活动的目的就是，要加强和改善党的作风建设。

我们相信，只要我们在以习近平同志为总书记的党中央领导下，高举邓小平理论的伟大旗帜，认真贯彻“三个代表”要求，坚持科学发展观，开拓创新，努力进取，狠抓作风建设的落实，就一定能开创党的作风建设的新局面。

9.开展学生思想道德建设 篇九

青少年是祖国未来的建设者，是建设有中国特色社会主义事业的接班人。切实加强未成年人思想道德建设，是确保党和国家事业兴旺发达的“希望工程”，是实践“三个代表”重要思想，办好人民满意教育的“民心工程”，是提高全民族素质，建设社会主义精神文明的“基础工程”。《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》指出：加强和改进未成年人思想道德建设是一项重大而紧迫的战略任务。当今社会转型变迁的环境条件，给未成年人思想道德建设工作创造了机遇也提出了挑战，针对当前未成年人思想道德现状和存在的问题，就如何净化未成年人成长环境，建立健全学校、社会、家庭“三位一体”的未成年人思想道德建设网络，唱响未成年人思想道德建设合奏曲，谈点本人初浅的看法。

一、通过调查了解一团中小学，学生的思想道德中主要存在以下几方面的问题：

1、缺乏崇高的理想和正确的世界观、人生观、价值观，只看眼前，图实惠；

2、劳动观念十分淡薄，不懂得勤俭朴素，不珍惜劳动的果实；

3、沉溺于玩手机游戏和网吧；

4、过早学会抽烟、喝酒、早恋；

5、大多数孩子存在任性、自私、缺乏同情心，不懂得感恩。做起事来，以自我为中心，为所欲为，很少顾及他人利益，不谦让，少宽容。

二、存在以上问题的原因有以下几方面

（一）经济建设快速发展，道德建设相对弱化

当前，一团正处于城镇经济的飞速发展时期，职工的思想观念也发生着巨大的变化。在“坚持以经济发展为中心”的大背景下，社会精神文明领域的建设相对弱化，有些人的社会观，道德观、价值观都发生了巨大的变化。一些腐朽落后的思想文化沉渣泛起，为拜金主义、享乐主义的滋长提供了土壤。在这样的情况下，社会的教育功能明显弱化。在场所建设方面，能吸引青少年光顾的博物馆、图书馆、少年宫、健康娱乐中心等少之又少，而一些不利于青少年身心健康的网吧、游戏厅却比比皆是。

（二）部分学生缺乏应有的家庭教育

家庭是未成年人的第一学校，父母是孩子的启蒙教师。父母的人生态度、道德观念、言行举止可以影响孩子的一生。当前，家教方面存在的问题很多，主要

表现为：

1、部分家长教育素质低，对孩子进行错误教育。孩子捡了钱要交老师，父母反对：现在哪有交公的，自己留着吧。在教育孩子刻苦学习、立志成才方面，父母也把来自生活的焦虑和对现实的不满传递给了孩子：学习不好，一辈子都不会有出息。不好好学习，那就去包地干苦力，只有好好学习，才能出人头地，才能当官赚大钱。这种出于爱心的错误教育，使孩子失去了许多优秀的品质和善良的本性，造就了孩子的平庸自私，唯利是图。

2、一些家长对孩子太过溺爱，照顾的太多，满足的太多，孩子要什么给什么，把孩子培养教育成了一个“小皇帝”，以自我为中心、骄傲自大，盛气凌人、无法无天，只知道索取，不懂得奉献，在思想道德方面存在许多缺陷；

3、一些家长，自身缺乏成就感，把愿望寄托到孩子身上，对孩子批评指责多，赏识鼓励少。特别是孩子学习困难，行为不良被老师找家长后，经常不问青红皂白，对孩子打骂相加。孩子因为老师“看不起”，家长“看不上”而产生严重的自卑心理，或唯唯喏喏，自甘堕落，或对父母、老师怀有抵触、仇视心理；

4、随着一团小城镇建设发展，很对连队的职工在团部购房，在农忙时节让孩子独自在家生活，缺乏沟通、监管，使孩子与父母的感情越来越淡薄，要么交给爷爷奶奶照顾孩子，“隔代教育”，使青少年普遍存在心态早熟、心理脆弱等问题，严重影响着未成年人的身心发展，尤其是品德、心理健康成长方面问题日益凸显。

6、还有一些家长，要求孩子刻苦学习，自己却沉浸在麻将桌、游戏厅，棋牌室等，不注意给孩子创造文明的家庭环境，不注意给孩子树立一个好的榜样。

（三）学校思想政治教育存在薄弱环节

我们应该承认，新时期学校德育工作在不断总结和反思的基础上，思想政治工作得到了一定的加强，德育工作正向着科学化、制度化、规范化、实效化的方向迈进。然而我们也应该看到，学校德育工作还存在一些薄弱环节。1.“德育首位”没有得到真正的贯彻落实。在市场经济状态下，质量是学校的生命。而在许多人看来，“学校质量”就是“考学成绩”。社会评价学校，学校评价教师，教师评价学生，都是以升学率、教学成绩和学习成绩为标尺，而德育工作成了难以量化的、无关紧要的软性指标。

2、任课教师只管教学，很少主动地通过课堂主渠道对学生渗透思想道德教育；有的班主任只抓制度管理，不重视思想教育。如对学习不好、经常违纪的“后进生”，不仅缺乏深入的了解，真诚的耐心细致的思想工作，而且存在歧视心理，经常小题大作的乱发脾气，对学生恶语中伤，造成学生心灵受到压抑，对他人和社会容易产生抵触不满情绪。

3、部分教师职业道德滑坡，对未成年人思想道德产生负面影响。有的教师随意发表对社会不满的言论，动摇了青少年对党、对社会主义的信念；有的教师奉献精神萎缩，名利之心膨胀，丢失了教育工作者应有胸怀和品格。工作中，他们不能公平公正地对待每一个学生，对当官的、有钱的家长一副面孔，对平民百姓家长又是一副面孔；对学习好的学生一种态度，对学习差的学生又是一种态度；

（四）部门认识不到位、配合不够密切、投入不足

目前，没有形成全社会共同参与做好青少年思想道德教育工作的良好氛围。青少年学生的学习压力很大，社会专门向青少年开放的娱乐文体活动场所不足，青少年的课余活动和社会实践活动偏少，使青少年在很少的业余时间里却无处可去，更缺乏有专人指导的活动场所，不利于他们的身心健康成长。

三、开展未成年人思想道德建设的方法和策略

（一）、更新育人观念，育人先正师。欲教学生，先正师德。教师是未成年人思想道德建设的组织者、引领者和实施者，教师的道德观念、育人水平以及他们本身所掌握的育人方法，将直接影响到未成年人思想道德建设工作的开展及其成败，因此，我校每学期都要组织一次师德演讲比赛，把教师中的先进典型和他们的感人事迹宣传到全体教师中去，让老师们学习、借鉴，让学生感知教师崇高师德，潜移默化地教育引导学生言行，锤练品质，陶冶情操。

其次，利用教研组活动、教职工大会等，组织教师学习研讨《未成年保护法》、《加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》等相关材料。进一步更新全校教师对学生思想教育的观念，逐步形成与壮大一批执教有方，育人有术的德育工作队伍。

（二）、在课堂教学中积极渗透德育教育。制定并落实课堂教学德育教育目标责任制，把教师执教过程中的德育渗透情况作为推荐优质课、评价教学能力、评选优秀教师的重要内容。根据学生年龄特点和学科特色，每个教研组都要定期对教材中的德育因素进行讨论，对教师在德育工作中的困惑和难题予以指导解决。每月召开班主任例会，汇报各班级上一月的德育工作情况，总结经验，找出问题，布置下一月的工作。

（三）、精心组织各种形式的实践活动。要采取多种方式对学生进行传统教育、诚信教育和学习新守则活动，积极创设条件，引导学生在“动手做”中进行创新实践，推进未成年人思想道德建设工作再上台阶。

1、组织学生观看《最美孝心少年》、《感动中国十大人物》等教育意义较强的视频。

2、组织学生进行“我的中国梦”等征文比赛。

3、利用国旗下致辞的时间，教育学生讲诚信，弘扬雷锋精神，做文明美德少年，传承民族美德。

4、以“不说谎话”为突破口，对学生进行诚实守信教育，开展“诚实守信”主题班、队会，指导学生撰写“诚信”征文。同时，开展“无考试作弊、无作业抄袭”公开承诺宣誓活动，将考试不作弊，作业不抄袭深入学生心中。形成诚信氛围。

5、将新守则内容张贴于每个教室，要求学生处处以《守则》规范自己的言行，并结合《守则》内容和学生实际，开展学生规范知识竞赛，引导学生参与积极、健康、有益的课外活动，促进学生身心健康发展。

（四）、高度重视校园环境和校园文化建设。充分认识环境育人的重要性，抓好校园的绿化、美化、净化工作。标语引导、挂像感召、图片影响、墙壁说话，营造浓厚的文化氛围，校园处处体现育人的功能。充分发挥少先队的战斗堡垒作用，办好“红领巾广播站”“红帆广播站”《红帆》校刊，通过播出爱国主义、诚信守法、勤俭节约、勤奋好学等方面材料，对学生进行好理论方面的思想道德教育。同时，广泛开展读优秀书刊，看优秀电影、电视，唱优秀歌曲，做优秀小公民活动，让学生在健康向上的文化氛围中形成良好的道德品质。

（五）、注重对特殊学生的教育。作为一所学校，学生的状况各不相同，特别是有些特殊学生，更要采取了不同的思想教育措施：一是对品行较差学生采取集中教育、个别谈话、真情感动等办法进行帮教。使得这部分学生在思想道德教育方面吃上了“小灶”，进步较大。二是对“学困生”采取了多作鼓励、单独辅导、区别作业的方法，降低学习难度，减轻了学习压力，使他们在学习上找到了自信心。三是对单亲生、孤儿学生，采取多给机会、消除阴影、爱心帮助、心理矫正等方法，使他们感受到班级和学校温暖，防止了他们自暴自弃，帮助他们形成健全的人格和健康的品行。

（六）、家庭、学校、社会通力配合，齐抓共管。未年人思想道德建设是一个系统工程，我们深知，要做好这项工作，需要社会各方面的理解、支持和参与。

1、与家长配合，广泛宣传学生思想道德建设的重要性。学校先后给家长印发《弟子规》等学习材料1000余份，每学期召开专题家长会，学校领导对家长就《思想教育、人人有则》、《孩子品行教育的方法》、《家庭教育知识讲座》等专题进行了报告、培训和辅导，家长们对此较为满意。

2、与职能部门配合，推进未成年人思想教育社会化。学校每年都要邀请法制副校长做法制报告2次，讲解法治消防知识，这样使学生逐渐知法、懂法、守法。

3、建成青少年活动中心等场所，引导未成年人参加积极向上的活动。

4、成立心里咨询室，了解学生的心灵动态，防范于未然。