医学院读书活动方案

医学院读书活动方案（精选11篇）

1.医学院读书活动方案 篇一

学院读书月活动方案

为深入贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，落实立德树人根本任务，进一步激发全院师生读书热情，育德励志，启智明史、提高素质，引导广大师生养成爱读书、会读书、好读书、读好书的良好习惯，积极打造翰墨飘香、格调高雅、文明向上的书香校园，共迎第xx个“世界读书日”，学院图书馆定于20xx年x月xx日-x月xx日在全院开展“春来xx·共沐书香”读书月活动，特制定本方案。

一、指导思想

利用学院图书馆丰富的文献资源及各个线上读书学习的平台的优势，以开展丰富多彩的读书活动为载体，引领广大学生积极阅读，陶冶情操，丰富内涵，提高素养，养成良好的阅读习惯，营造积极向上的校园文化氛围，助推学院精神文明和文化内涵建设向纵深发展。

二、活动主题

三、活动时间

2020年x月xx日-x月xx日

四、活动内容

(一)向全院师生发出阅读倡议书(x月x日)

x月xx日通过学院网站、微信公众号等宣传媒介向全院师生发出读书倡议，激发广大师生的读书乐趣和阅读热情，在全院掀起读书新高潮。

(二)开展好书推荐活动(x月xx日)

读一本好书，如同交一位益友。图书馆将甄选适合广大师生阅读、内涵丰富、传递正能量的书籍进行好书推荐，引导广大学生多读书，读好书，不断充实自我，更新知识库，以阅读提升气质，武装头脑，感受读书之美，尽享读书之乐。

(三)开展“书香润泽心灵·美文伴我同行”美文诵读活动(x月xx日—xx日)

结合疫情期间延迟开学的特殊性，开展线上美文诵读活动，引导广大学生在做好日常防护的同时，有效利用各个读书学习的平台，阅读学习中华民族传统文化系列书籍、现代诗歌散文集以及疫情期间歌颂英雄、赞美人性的新作品等，以录制视频形式进行诵读，激发广大学生对中华文化的热爱和学习，增强民族自豪感和文化自信，提高学生鉴赏力，激发爱国热情，营造积极向上的校园文化氛围。

xx市xx学院图书馆

2020年4月9日

2.医学院读书活动方案 篇二

一、以读书活动为引领,促进特色书香校园文化的形成

高校要努力发挥校园文化重要的育人功能,构建体现社会主义特点、时代特征、学校特色的书香校园文化,为大学生的成长、成才和全面发展奠定基础。在工作思路上,紧紧围绕读书育人的目标,着力体现时代特征,重点突出思想教育和学生素质培养。围绕“主动学习,快乐学习”的主旨,在具体的书香校园文化活动中,紧密结合学校实际,采取有效措施,确保读书活动的全面开展和推进。在策划、组织各项活动中,努力开展融教育性、思想性、文化性、知识性、公益性为一体,形式灵活多样,内容丰富多彩,覆盖面广的活动,着力打造主题突出、品位高雅、积极向上的校园文化活动精品。正是在这种工作目标和思路的指导下,大学生图书爱好者协会所开展的一系列读书宣传和文化传播活动,在校内外取得了广泛影响和好评。

二、以读书活动为引领,开创书香校园文化建设新视野

为营造浓郁的书香校园,打造特色鲜明的书香校园文化,提升书香校园文化品位,展现学校师生文化风采,搭建文化交流传播平台,大学生图书爱好者协会结合自身特点,在图书馆的大力支持和老师的正确指导下,围绕“阅读、慎思、明志、成长”的读书活动主题,积极准备,倾力推出了众多提升文化素养的读书宣传和文化传播活动,有力地促进了优良校风、教风和学风的形成。

(一)确立主题鲜明的活动主旨,营造浓郁的书香校园氛围。

为全面落实党中央关于“在全社会提倡读书,建立读书型社会”的号召,营造浓郁的书香氛围,将每年的四月确定为学校的“读书宣传月”。以4月23日“世界读书日”为宣传契机,学校领导高度重视,牵头部门精心策划,并以学校红头文件下发活动方案。近年来起草印制了主题鲜明、内涵丰富、立意深刻、催人奋进的“读书倡议书”,共向全校师生和市民发放两万余份。通过组织开展“今天你读书了吗?”、“读书,一个永恒的话题”、“我和书的约定”签名活动、书展活动等,号召更多的人走进知识的殿堂,走进图书馆,以书为伴,以书为友,使广大读者在阅读中增长了知识,获得了快乐。

(二)强化读书活动内容,体现活动特色。

精心组织开展了以“书香校园、你我同行”、“爱读书,爱生活,我的中国梦”为主题的征文活动、读书心得评比活动、好书推荐活动、读书知识竞赛活动、电子资源利用培训等系列丰富多彩的文化活动,赢得了领导、师生们的广泛关注和积极参与,在全校范围内掀起读书热潮。优秀文章被推荐在媒体报纸上发表,有力推动了校风、学风和教风建设。通过这些主题鲜明、品位高雅、丰富多彩的读书活动,使大家在阅读中更加明确方向,学会去粗取精式的精致阅读,从而真正体会到阅读的真谛和意义,享受更多读书的乐趣。

(三)以提高学术品位为突破口,倾力打造校园文化精品。

为提升广大师生文化素养,加快文化建设步伐,以活跃学术氛围、传承文化精髓为主旨,设立了“名人讲堂”,聘请区内外知名专家学者作为主讲嘉宾,给广大师生提供了与名人面对面交流的机会。围绕大学生文化修养、校园读书生活、学风建设等方面举办讲座,激发大学生的读书热情,成为学校提升学术品位的又一亮点工程。“名人讲堂”设立以来,举办了系列颇具影响力的讲座活动,弘扬了优秀文化,营造了浓郁的学术氛围,给广大师生带来了知识的营养和精神的享受。

(四)积极倡导全民读书,大力推进文化建设。

以树立正确的世界观、人生观和价值观为航标,以加强社会主义核心价值体系建设为根本,深入开展文化传播教育活动,着力实现学风建设和各项主题教育的良好结合,增强大学生的社会责任感和使命感。大学生图书爱好者协会精心筹划并组织了向灾区及贫困地区的大型系列捐书活动。爱心捐书活动使同学们深深感受到自己应担负更多的社会责任,作为当代大学生,应当以主人翁的态度关注社会,关心社会中的弱势群体和特殊群体,自觉接受教育,为国家和社会作出更大贡献。积极参与全市读书节活动,通过“爱读书,爱生活·读书漂流瓶”活动,将图书通过阅读接力传递到热爱读书的人群中。举行向社区、教育局捐书活动,不断提升全民文化素养,积极深化精神文明建设成果,为建设和谐文明的书香社会贡献力量。

(五)以深入开展实践活动为基础,积极开展校企文化交流活动。

为贯彻落实党中央关于建设学习型基层党组织和读书型社会的号召,倡导党员同志们带头读书,多次参与包头市文化单位开展的全民读书活动,以提高大学生的实践能力。无论对企业还是对高校及学生,都是双赢的。为广大师生参与社会精神文明建设提供了良好的平台,促进校园文化与社会文明的传播与交流。

(六)以构建书香校园为依托,做好知识服务工作。

以丰富课余文化生活为目标,精心组织、策划实施了系列图书馆知识服务及教育活动。围绕新生入学教育,有针对性地开展新生入馆教育和电子资源培训活动,努力提高了图书馆及大学生的知识服务能力。每年都要进行新生入馆教育,使他们尽快熟悉图书馆,掌握图书资源的使用方法。通过举办电子资源检索大赛,组织辩论赛、知识竞赛、书评、征文等活动,使更多的同学感受读书的乐趣,让更多的心灵获得知识的力量。组建了覆盖全校、涉及各个专业的学生义务馆员队伍,每年近千名义务馆员参与到图书馆的服务工作中,成功地将学生读者与图书馆有机联系起来,使图书馆的知识服务能力得到加强。大学生图书爱好者协会的创建,推进了图书馆“以书为本”管理理念向“以人为本”管理理念的转变。

三、以读书活动为引领,提升书香校园文化活动的品位

通过开展主题深刻、教育意义显著的读书活动和文化传播活动,在“读书”这个永恒主题的感召下,图书馆正引领和带动着书香校园文化建设的健康发展。

(一)通过内容丰富、内涵深刻、形式多样的读书宣传活

动,有效地为师生营造了良好的读书氛围,有力地推进了优良学风的形成。通过开展“读书宣传月”活动,组织发动大学生积极参与、深入了解和探究,有的放矢地进行主题教育,及时有效地解决学生在学习阅读中存在的诸多问题,营造了一个奋发向上的读书学习环境,使更多的读者受益。

(二)通过大力开展校园文化活动,打造健康向上的特色校园文化品牌,充分提升师生的人文素养。

倡导精致阅读、传承文化精髓既是一种积极向上的读书风貌,又是一种民族文化的弘扬。包头师范学院大学生图书爱好者协会举办的众多读书文化活动,不仅体现了健康、文明、高雅的书香校园文化建设思路,提升了校园文化活动的品位,而且已经从校园文化建设发展成为社会文化的载体,凸显了高校在全民阅读活动中的引领作用。

(三)通过开展多种形式的读书文化宣传活动、主题教育活动、社会公益活动,广泛发动社会成员的积极参与。

这样可以有力地激发广大师生的爱心,提高广大师生的道德素质和思想意识,使大家深深感受到自己应担负起更多的社会责任,切实把读书文化活动作为展示广大青年学习、创造、奉献的时代风貌的重要契机和锻炼平台,使大学生图书爱好者协会不断深入社会、影响社会,在促进社会文化的发展中留下浓墨重彩的一笔,为构建和谐社会贡献了自己的一份力量。

(四)以读书活动为引领,在营造良好的读书氛围同时,

将学生的思想政治教育载入有意义的读书活动中,弘扬了中华民族热爱学习、勤奋读书的民族精神。本着求真务实的精神,积极倡导“主动学习,快乐学习”,不断探索创新,通过营造浓厚的书香校园,创建了一个具有影响力的读书社团,使同学们在学习之余,结合社团工作,在读书活动中得到了充分锻炼,使自身思想素质和实践能力进一步提高。

四、结语

综上所述,大学生图书爱好者协会以图书馆为依托,以读书活动为引领,积极倡导广大师生“好读书、读好书”,引领全校师生对读书进行思考、探索,不断总结、宣传、培育、传承和弘扬读书精神,使读书精神深入人心,有力地推进了“书香校园”建设,展现了独特的书香校园文化魅力。在读书育人理念的感召下,挖掘、汇聚了更多的读书新力,构建了健康向上、品味高雅、现代气息浓厚、教育意义深远的特色书香校园文化,有效地发挥了图书馆的教育功能和学术作用,展现了“贴近读者,以书会友,求知上进”的书香特色校园文化品牌,创新了书香校园文化建设的内涵,推动了书香校园文化建设的繁荣与发展。大学生图书爱好者协会将继续以弘扬民族文化精神为己任,积极营造“熟读精思,全面发展,博学笃行,面向社会”的书香校园文化氛围,更加团结一致、努力拼搏、坚定目标,为建设和谐、文明的书香校园作出新的更大的贡献。

参考文献

[1]关绍伟.高校图书阅读活动建设探索[J].图书馆理论与实践,2011,5

3.医学院读书活动方案 篇三

动实施方案

学院“品读书香

快乐无限”读书月活动实施方案

书籍是人类宝贵的精神财富，是人类进步的阶梯；读书是汲取人类文明精华的方式，是传承优秀文化的通道。李克强总理在XX年的政府工作报告中第三次倡导全民阅读，反映了国家战略层面对阅读的重视。读书要形成习惯，持之以恒，人们的综合素质和文化修养自然会得到提高。

为迎接XX年4月23日“世界读书日”的到来，引导和鼓励大学生走进图书馆，与书为友，养成多读书、读好书的良好习惯，我校第二届读书月活动将于XX年4月20日——5月20日在全校范围内开展。

读书月活动旨在进一步提升学校文化氛围、建设书香校园和提升师生阅读品味，在一定意义上能为营造积极向上、清新高雅的校园文化氛围奠定基础。今年读书月活动的主题是“品读书香

快乐无限”，现将这次活动的安排通知给大家，希望全体师生踊跃参加。

一.活动目的

.努力营造一个良好的读书氛围，多渠道引导学生多读书、读好书，不断丰富学生的文娱生活，有效提升学生的文化素质，努力创建学习型校园文化。

2.为学生搭建一个“读书、感悟、交流”的互动平台，让学生以各种形式表达自己的读书见解，促进同学们相互学习，从而更好地强化同学之间的沟通与交流。

3.以“读书月”活动为载体掀起读书的热潮，养成博览群书的好习惯，使学校上下充满浓浓的书香之气，营造良好的校园文化氛围。

4.通过举办百题问答、读书征文、借书抽奖、百书推介和文化传承展等一系列活动，让大学生进一步认识图书馆的信息、教育和服务职能作用，从而推动学校图书馆的建设和发展。

5.让每一位师生体验置身书中的恬静与舒心，体验书籍带给自己的快乐与成长，并逐步让读书成为自己生活的一种方式。

二.宣传口号

品读书香

快乐无限

我读书

我进步

我快乐

点燃读书激情

共建书香校园

书香伴我成长

知识伴我同行

三.活动内容

xx传媒学院第二届“品读书香

快乐无限”读书月活动启动仪式

“百题问答”活动

“读书征文”活动

“借书抽奖”活动

“百书推介”活动

“文化传承展示”活动

“赠送公益绿植”活动

xx传媒学院第二届“品读书香

快乐无限”读书月活动闭幕式

四.组织领导：

组长：王新太

曹瑞华

张家璇

成员：王丽王敏孙琪杨宏伟王丽霞刘静师俊芝李志强

五.活动奖项

“百题问答”活动：

警安校区：一等奖1名

二等奖2—3名

三等奖3—5名

兴安校区：一等奖1名

二等奖2—3名

三等奖3—5名

“读书征文”活动：

警安校区：一等奖1名

二等奖2—3名

三等奖3—5名

兴安校区：一等奖1名

二等奖2—3名

三等奖3—5名

“借书抽奖”活动：

两校区10个借阅室

每个借阅室3个名额

“百书推介”活动：

两校区无奖项

“文化传承展示”活动：

两校区无奖项

“公益绿植”活动：

两校区100盆绿植

闭幕式之“优秀倡读辅导员”：

4.医学院读书活动方案 篇四

为了让每一位孩子都能够畅游知识的海洋，快乐读书，让每一个孩子都能感受中华文明的魅力，达到成功的彼岸!

二.活动目的：

1、通过活动，建立起以小 组 、个人为主的班级图书角和个人小书库。

2、通过活动，在班级内形成热爱读书的良好风气。

3.通过活动，使学生开阔视野，增长知识，发展智力，陶冶情操，充实学生文化底蕴，提高学生全面素质。

4.积极营造书香班级，塑造内涵丰富、个性鲜明的校园文化。

三、活动对象：

全体学生

四.活动口号：

——快乐读书，幸福生活——

活动时间：4月1日～4月30日

五、活动安排：

(一).建立读书活动管理小组

组长：高子涵

副组长：张文静、郑珂、曹雅琳、申德浩、朱玉涵、

朱若瑶、张家宁

(二).建立班级图书角和个人小书库

(1)读书活动中，每个小组建立起图书角，书由学生自带，建立制度，完善管理，培养图书小管家。

(2)在图书角的基础上，每个学生建立起个人小书库 。

(三).读书活动中，积极组织学生开展有关的读书实践活动，如：故事会、演讲比赛、调查报告、书签制作、小小报、读书征文比赛、报刊剪缉、废纸蒌中捡出一本书等。

(四)、积极组织读书活动，检查读书效果。

1、 做好读书登记簿

(1) 每个学生结合个人实际，准备一本读书登记簿。

(2) 每个小组结合个人的计划，也制定出相应的读书目标和读书成长规划书。

(3) 班级将组织一次“读书交流会”展示同学们的读书登记簿并做出相应评价。

2、 举办读书展览：

班级定期举办“读书博览会”，以“名人名言”、格言、谚语、经典名句、“书海拾贝”、“我最喜欢的___”、“好书推荐”等小板块，向同学们介绍看过的新书、好书、及书中的部分内容

(五)、作品交流展示，享受成功喜悦

1、建立读书成长册：

(1 ) 每个学生都要建立一本“读书成长册”，将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言、心得体会以及每学期制定的读书登记表，参加读书实践活动的作品，获奖情况等记录下来。

(2) 班级定期组织学生参观、评比“读书成长册”。

2、“小书童、小学士、小硕士、小博士” 评比

每学期能读书5本以上，并能精读其中5篇的学生，在班级读书活动管理小组考核中评定为“读书小学士”，若达八本的，想教导处评为“读书小硕士”。

3.颁发奖品。

5.政治学院读书月系列活动总结 篇五

光阴荏苒，时光的齿轮悄无声息的转过了四月，沐浴着四月明媚的春光，我们也度过了一段饱满充实的时光。在这个清丽优雅的四月，在学校读书月“诵读经典，励志成才”的主题的引导下，在校学习部的带领下，在我院其他部门的配合和大力支持支持下，我们学习部的各项工作得以顺利的展开，并取得良好的效果，达到了深化学风建设和浓厚校园文化氛围的效果。现将对我院读书月系列活动的开展情况作如下总结：

应校团委深化学风建设和加强大学文化建设的精神，我院在读书月期间主要开展了以下几项大活动：

一、晨读活动。

在三月中旬至四月中旬，由我院学生会干部积极带头，带领我院学生开展了为期一个月的晨读活动，自活动开展期间，通过全院师生的共同努力和互相监督，取得了可喜成效。同学们积极参加早读，每天早晨在学校教室里都能听到政治学院学生琅琅的读书声。晨读活动的开展对于同学们个人良好习惯的养成、学习兴趣的培养和专业水平的提高起到了良好的促进作用，从而推动我院学风建设工作扎实深入开展。

二、开展了以“诵读经典，励志成才”为主题的读书心得交流会。

4月26日晚七点，在6c-413，我们学院组织2010级同学开展了以“诵读经典，励志成才”为主题的读书心得交流会，同学们通过撰写读书心得以及制作课件的形式，和大家一起分享了自己的收获，增进了大家的交流，开阔了大家的眼界。浓厚了校园文化气氛。

三、组织开展了英语角活动

四月中旬，我院学习部携手经贸学院学习部，共同配合校学习部组织开展了英语角活动，英语角以英语自由交流的方式，让同学们更多的了解国外文化，同时对培养同学们的英语学习兴趣，锻炼英语口语能力，提升自身文学修养起到了建设性的作用。

四、开展了“品读经典”系列影片展播活动。

4月23日，在4a201,我院学习部组织我院同学进行了“品读经典”系列影片展播活动，我们组织同学观看了经典励志电影—《当幸福来敲门》，同时组织同学们撰写了影片的观后感，通过这次活动，进一步丰富了学生的课余生活，进一步拓展了我院学生的人文视野，坚定了同学们励志成才的决心。浓厚了校园文化氛围。

五、开展了好书推荐活动

在读书月期间，由学习部牵头开展了针对我校大学生素质特点的好书推荐活动，我院主要是通过网络展示和扩散将书籍简介及作者介绍展现出来..，将好书推荐给广大同学。

六、举办了以“我的青春我的团”为主题的演讲邀请赛。

4月25 日晚七点在四教报告厅，政治学院携手生物工程学院、经贸学院、电气信息学院、外国语学院联合举办了纪念“五四”运动93周年暨建团90周年“我的青春 我的团”演讲邀请赛。本次纪念活动是以宣传党团历史的“讲团史，话历史”的活动, 以此促进共青团员对党团知识及历史的进一步了解，提高当代大学生的爱党爱团热情。决赛也为爱好讲演活动的同学提供了一个锻炼自我、展现自我的平台。全校共十八支参赛队伍参加了此次比赛，取得了良好成效。

虽然“读书月”系列活动在各方的大力配合和支持下，得以顺利的开展，并取得预期的效果，但还是存在着很多的不足之处，下面我将谈谈我们所存在的漏洞：

1、本次活动时间短任务量过多，许多活动没有达到应有的深度和广度。本月学校各项活动密集月，校辩论赛、校运动会、西华杯、五四系列活动等等，许多活动接踵而至，在加上时间的影响不少活动又是同时进行，在很大程度上导致活动的质量不够，完成的量不够，未完全达到达到预期的效果。

2、宣传力度不够，由于我们学院小，人数少，加之活动繁杂，许多活动同时进行，宣传部人员任务重不能同时兼顾所有的活动，因此一些活动因为宣传力度不够而没有达到预期的效果。

3、一些同学们参与的热情和积极性不够高，本月我们除了开展了读书心得交流会，同时还在本学院开展了读书心得征文活动，虽然收到了一些优秀稿件，但由于各年级参与积极性的问题，使得收到的稿件在数量和质量上参差不齐，相差太大。因此在以后的活动开展过程中，我们应该改进激励机制，充分发动同学们参与活动的热情。

4、活动开展过程中组织协调方面还存在不足，本月开展的“我的青春我的团”演讲比赛，由于是五个学院一起承办，在组织活动的过程中，因为各学院分工不太明确，在决赛当天出现了一些细节上的瑕疵，这是这次比赛上的一个缺憾。

古人云：“立身以立学为先，立学以读书为本” 书籍好比一架梯子，它能引导我们登上知识的殿堂。书籍如同一把钥匙，它能帮助我们开启心灵的智慧之窗。一所没有良好阅读氛围的大学，不可能有真正好的教育。读书之法在于循序而渐进，熟读而精思，因此读书是一个日积月累的长期过程。诚然，书香四溢的四月即将落下帷幕，但它却不是终结，因为我们还有更远的路要走。希望通过此次活动，能够引导同学们热爱阅读、享受阅读让阅读的习惯融入我们的生活。在这短短的一个月中我们有收获的喜悦，同时也有值得总结和反思的不足，只要我们勤于反思，积极改进，我坚信在未来的征途中我们会做的更好！

政治学院学习部

6.医学院读书活动方案 篇六

为了促进和谐校园建设，营造积极向上、健康文明的校园文化氛围，激发学生的读书兴趣,引导学生养成“读好书、好读书”的良好习惯。电子信息学院在2011级学生中深入开展读书活动。在鼓励学生多借多读图书的同时并推荐好书，让更多的人喜爱读书。

为保证读书活动取得明显效果，我们对活动认真设计，科学策划，具体落实。期初，每个人根据自己学习要求和兴趣爱好，明确各自所读书目，汇总制定了全班读书学习计划；平时，要求学生充分利用有效时间认真读书，在读书活动中采取多种形式引导他们读一些有益身心健康、又可陶冶情操的书籍。要求2011级学生在大学期间，每月至少要读一本书，在月底向学习委员上报书名，另外每月还要上交一份读书心得。在给同学们要求的同时，张老师也以身作则，给自己定下每月读两本书的要求，以此来表示学院对此次活动的重视。

本次活动内容丰富、形式多样，2011级新生崇尚读书、重视学习的氛围日益浓厚，对我院学风建设也发挥了积极作用。

总结人曾华伟

7.医学院读书活动方案 篇七

优秀读书笔记展评

策 划 方 案

主办：历史系团总支、学生分会 承办：历史系北地文史学社 时间：2009年11月14日

陇东学院历史系优秀读书笔记展评

为了进一步丰富大学生的课余生活、激发同学们的读书 热情，加强大学生自身综合的拓展，养成全体学生共同学习、共同交流的良好风尚，陶冶大学生的文学素养。为此，历史系北地文史学社主旨优秀读书笔记的展评活动。

一、比赛介绍

1、参赛对象： 07、08、09级学生。

2、展评要求：必须是数量、质量上等；

3、展评时间和地点：2009年11月14日至21日6：30—9：30于历史系会议室室（艺术楼215）

4、奖项设置：一等奖、二等奖、三等奖。

5、活动顾问：白学锋薛平马 啸杨贵宝汪金荣

6、活动总策划：樊颜丽

7、活动总负责：王建峰冯瑞祥王永祯

8、活动组织者：朱波强王俊哲

9、具体负责人：张新胜马建波

二、活动流程

1、前期工作：

（1）主办、协办会共同商议具体事宜，于11月10日前制定出策划方案。

确定具体负责人。

（2）活动策划书上报系团总支审核通过。

（3）组织宣传阶段：11月10日到11日，以班级为单位进行优秀读书笔记的筛选工作然后上报。

（4）报名阶段：11月12日晚7：30各班将所选优秀读书笔记上报团学办

公室（艺术楼207），并进行分类汇总。

（5）主要前期工作：①主题；②介绍评委；③展评注意事项以及评分规则；

④展评作品序号及名单；⑤计分汇总表。

2、比赛流程：

（1）简要介绍此次活动概况

（2）。宣读注意事项以及评分标准。

（3）宣读展评最后结果（采用倒序排列方式）。

（4）邀请评委点评。

三、活动各事项负责人

1、评委：王 飞侯普惠张元兴王建峰冯瑞祥

2、会场负责人：张新胜方剑宏

3、场地安排及秩序维持人员：马建波

4、后期服务组：张雪锋郭小飞

5、活动场地布置及结束清理：北地文史学社：外联信息部学术科技部

四、注意事项

1、活动期间各部做好值勤工，确保资料的丢失

2、礼貌待人，讲解有关社团的基本概况。

五、评分规则

1、从参展作品的质量、数量及心得等各个方面们进行综合评比。

2、评分采用10分制，设评委5名。计分采用去掉一个最高分和一个最低分，最后平均得分即为参展作品最终得分。

平均得分即为选手最终得分。

六、可行性分析

1、系领导和系团总支给予的大力支持，是此次活动举行的有力保证。

2、我系为确保本次活动的顺利进行，团总支、学生分会的负责人员在举办

此次活动前做了充分的准备工作。

3、此次活动北帝文史学社各部团结一致，默契配合，共同努力，不断创新 认真负责，耐心听取意见和建议，以保证本次活动的圆满完成。注：本次活动最终解释权归历史系北地文史学社

历史系团总支、学生分会

历史系北地文史学社

学术科技部：史文慧

8.小学“世界读书日”读书活动方案 篇八

一、指导思想：

“让每一个孩子畅游书海，让每一个孩子都能从浓浓的书香中汲取营养”，这是我们班的读书目标。为了让每一位孩子都能够畅游知识的海洋，快乐读书，取得通过努力而换来的优异成绩，我会竭尽所能，让每一个孩子都能感受中华文明的魅力，达到成功的彼岸！

二、活动目的：

1、通过活动，让孩子们喜爱读书，让书成为他们的朋友。

2、通过活动，在班级内形成热爱读书的良好风气。

3、通过活动，使学生开阔视野，增长知识，发展智力，陶冶情操，充实学生文化底蕴，提高学生全面素质。

4、让学生在活动中体验到读书给自己带来的快乐。

5、积极营造书香班级，塑造内涵丰富、个性鲜明的校园文化。

三、活动口号：

畅游书海，书韵留香。

四、活动设想：

1、制定班级读书计划和个人读书计划

⑴根据本班的实际情况，制定班级读书计划：

《弟子规》

⑵学生根据本人实际情况制定个人读书计划，准备好一学期要读的书。（读书三本以上）

推荐学生阅读书目：

1、《中华上下五千年》

2、《窗边的小豆豆》

3、《成语故事365》

4、《皮皮鲁传》

5、《水浒传》

6、《伊索寓言》

7、《宝葫芦的秘密》

8、《肚皮上的塞子》

9、《草房子》

10、《海底两万里》

11、《木偶奇遇记》

12、《亲爱的汉修先生》

13、《普希金童话》

14、《伊索寓言》

15、《西游记》

16、《呼兰河传》

17、《鲁滨逊漂流记》

18、《童年》

19、《城南旧事》

20、《钢铁是怎样炼成的》

21、《爱丽丝漫游奇境记》

22、《汤姆·索亚历险记》

23、《安徒生童话》

24、《格林童话》

25、《三国演义》

2、营造一个书香班级

⑴以身作则，从老师自身做起，每天做到和同学们一起读书。

⑵记住班级读书口号“走进教室就看书”，要求每个同学无论是早晨还是中午，走进教室就看书。

3、开展“我最喜爱的一本书”演讲比赛：

⑴要求每个学生选择自己最喜欢的一本书读，并站到讲台上和全班同学一起分享自己的读书心得。

⑵每天的晨会课背诵国学经典《弟子规》。

4、开展课外阅读知识竞赛，促进学生阅读：

指定一定范围的内容，给学生充足的时间让他们去阅读，然后以笔试的形式进行竞赛。激发孩子们读书的兴趣，让儿童在成长中逐渐养成良好的读书习惯。

五、读书活动的具体要求：

1、保证学生有书读。

书源：（1）图书馆借阅

（2）学生自由购买

（3）学生之间相互借阅

（4）老师推荐。

2、保证学生有时间读书。

（1）在校期间每天早晨8：00—8：20为固定的学生集中阅读活动时间，固定诵读国学经典《弟子规》内容，任何老师不得挤占。读书时间还可以与阅读课、午读、大课间活动相结合，做到不挤占学生课外休息时间、不增加学生学习负担又保证学生有读书时间。

（2）周一到周五建议学生放学回家保证半小时的阅读时间。

（3）周六、周日要求学生保证至少1小时的阅读时间。

3、家长需要配合的工作。

（1）保证孩子的阅读书源。

（2）配合学校读书活动的安排，监督孩子进行校外阅读，提倡家长积极参与“亲子共读”，与孩子一起读书，做好孩子的榜样。

推荐家长阅读书目：

一类是和孩子阅读相同的书。

一类是：《心平气和的一年级》薛瑞萍、《做最好的家长》李镇西、《爱的教育》、《英才是怎样造就的》、《赏识教育系列丛书》周弘、《哈福家训》等。

4、读书活动保障措施：

（1）为了保障我们的读书活动正常、持续、顺利的开展，家长和孩子在阅读一本书后，回答老师从这本书中任意提出的两个问题，即可得到一个“小苹果”。

（2）读书过程中如果遇到好的句子、段落做摘抄或者随时记录自己的读书感受，形成读书笔记，教师不定期检查，对质量较高的读书笔记给予表扬，并在书柜上向全班孩子展示。

（3）对于自己读完之后觉得特别喜欢或者感觉特别好的书，可以用手抄报的形式向全班孩子推荐，我们会把这些推荐好书的手抄报张贴在班级的“书韵留香”版块中展示。

六、评价奖励机制：

1、评比班级“最美小荷”

9.医学院读书活动方案 篇九

为进一步深入学习贯彻科学发展观，大兴学习之风，培养学习型干部，增强年轻干部学习的自觉性和紧迫性，不断增强年轻干部的素质和综合能力。按照校党委的要求，现根据我院实际情况，制定经济管理学院年轻干部读书活动学习计划：

一、提高认识、重视学习

在全体干部、党员中进行广泛动员，认真传达学校《关于2010-2012年在我校年轻干部中广泛开展自学读书活动的通知》的相关精神，使全院年轻干部充分认识开展自学读书学习活动的历史必要性、工作重要性、现实针对性，真正明确开展自学读书学习活动是弘扬文明、崇尚阅读，适应形势的需要；是开阔视野、增长知识、促进发展的需要，是陶冶情操、感受快乐、不断丰富精神世界，增强精神力量的需要。学习的目的是为了提高素质，提高的目的是为了推动发展。

二、健全制度、规范学习

首先，明确分工，齐抓共管。学院党总支全面组织指导学院干部的自学读书学习活动，按照教研室成立年轻干部自学读书活动小组，教研室主任负责各小组具体学习活动的组织活动。办公室负责收集、报送各小组的相关学习材料。学院领导班子和办公室人员按照专业分别深入并参加各个小组的自学读书学习活动。

其次，健全制度，规范要求。一是坚持分小组学习制度，提高学习质量和效果；二是坚持有计划的主题学习制度，要求各小组按照每月一个专题，每周学习不少于2个小时地制订学习活动计划。三是坚持集中学习与自主学习相结合，以自主学习为主的制度。利用每周一和周五下午时间，每次集中学习1个小时，其他自觉读书学习不少于3小时。四是实行学习情况考核制度，将学习活动开展情况作为干部队伍和师资队伍建设以及评优评先的重要内容，纳入年终考核。

三、选好书目，针对学习

1、必读书目要求在2011年12月1日前读完，各小组在10月20日前向办公室提交个人必读书目学习计划。

2、除了认真研读必读书目外，还要结合各自的工作，根据自身的工作需要和兴趣爱好，在选读书目中选出1-2本作为个人读书学习的内容，真正学以致用。各小组在10月20日前要将本小组学习活动的计划和个人所选书目报办公室，以便年末对照检查考核个人的读书学习情况。

四、撰写笔记，有效学习 为了做到学有所思、学有所得，全院年轻干部应对必读书目或自选书目的阅读学习心得体会写成读书笔记和体会文章，或将所读书目的知识应用到实践中的成果写成论文。自2011年1月开始，所有参加学习活动人员在记好读书笔记的同时，每季度书写读书心得不少于一篇，总支将报送党委组织部。每人所写心得体会或论文首先在各小组进行交流，各小组推荐1~2篇到学院，学院将组织专门人员对所推荐的文章进行评选，对评出的优秀读书笔记或论文进行表彰、并在学院网页公开交流，同时向学校推荐。

五、评比和考核方式 1、2012年党委组织部将组织参加本次学习活动的人员进行测试。

2、要求学习结束时每人交一篇读书征文，学院将评出优秀征文，选送到组织部。

3、学院将组织以自学读书心得为主题的演讲比赛，要求各中心组推荐1-2人参加。

4、党委组织部要将各级后备干部的自学读书情况作为其考核的重要内容之一。

10.读书活动方案 篇十

一、指导思想

为了进一步培养我校学生爱读书、多读书、读好书、会读书的良好习惯，让学生从读书中汲取民族文化和世界文化精华，积累知识，丰富精神生活，提高阅读写作以及运用祖国语言能力，增强文学素养和综合素质，结合我校实际，特制定方案如下：

二、活动主题

养成读书习惯

创建书香校园

三、活动目的

1、通过读书活动，激发师生尤其是全体学生的阅读热情，促进知识的更新、思维活跃、综合实践能力的提高。

2、通过活动的开展，不断提升学校的办学品位。

3、启动“家庭小书房”建设，召开家长会等活动，让每个家长更加关心孩子的学习和生活。

4、通过读书活动全面培养学生热爱教师，教师要真心实意地爱学生，主张“不让一个学生掉队”，倡导“没有后进生，学生间只是有差异”，“让学困生转优，优秀生更优”。

五、活动实施过程

1、继续建立班“图书角、校书库”，让学生有书可读。要求各个班级“图书角”天天开放，并专门配备1—2名学生作为班级兼职图书管理员，负责图书的出借、登记、归还等服务工作。提倡班级与班

级之间建立“好书交换站”，定期举行“好书换着看”活动。学校图书室每月由定期向各班出借图书2次，为学生读书创造便利的条件。

2、开展早读和午读活动。引导和帮助学生养成读书的习惯。早读要求每周不少于三次。早读时间15分钟，午读时间为20分钟，另外每周周五第五节课为读书课。

3、中高年级每个学生结合个人的实际，每学期制定出读书规划（要写在摘抄本的前页）其中要有读书的内容、目标、措施、实现时间等。班主任教师要负担起推荐课外读物、指导阅读等任务，并每周拿出一节语文课用于课外阅读指导，4、利用每月的最后一个星期进行学校广播宣传班级经典读书心得，如：“书海拾贝”、“我最喜欢的------”“好书推荐”等小版块。（负责人：班主任、班长、）。

5、每个学生在老师或家长的帮助下，收集有关报刊小资料、格言、读书心得体会等，每学期完成至少一期读书小报。学校每学期组织一次读书小报评比活动。

6、学校将每年的4月和11月定为学校“读书活动月”开展读书活动。如：班级阅读之星评比、读书推荐会、（凡是在一个学期读书超过三本的可以申请“读书之星”、超过六本的可以申请“读书能手”。

7、学校成立读书之星、能手评选委员会，获得学位的同学，由校长亲自颁发证书。

8、每学期要评选一次学校“书香班级”、“书香家庭”、“读书之星”等，并召开教师会、学生会、家长会进行表彰，以更好地激发学生的

读书兴趣。

六、各年段具体要求 一、二年级统一建立“古诗词”“学说话”积累本，教师要认真指导学生摘抄、积累古诗词，学说词句，使学生从小就养成良好的摘抄习惯和记录习惯；小学三年级以上的教师先树立自己爱读书的形象，在学生中言传身教。为了培养学生积极的阅读态度，可以采取“阅读登记卡”的方法，老师必须每天都了解学生的阅读情况。统一建立“古诗词”“词汇格言片段”“生活感言”积累本；高年级的教师组织学生阅读的时间，主要在课前、课上、课下。上课前两分钟，进行“课前训练”阅读，让学生说出学习过的好词佳句等；统一建立“古诗词”“好词好句好段“读书心得”积累本。

七、几点要求

1、各班要高度重视读书活动，真正达到“书香满校园”的活动效果。成立校长为组长，班主任为成员的读书活动领导小组，2、成立以优秀学生为组长的的读书督查小组。

3、以班级为单位，相应成立读书指导督查组，形成读书活动指导网络，督查指导本校读书活动的开展。要制定相应的读书活动计划。

4、校组织开展一些读书交流会；各年级组之间开展读书学习竞赛、沙龙等活动；坚持督查落实制度，月抽查，季全查，掌握情况，记入档案。

5、确保充裕的读书时间，午间休息时间要有20分钟为学生读书时间，教师要严格控制作业量，为学生创设一个宽松的课业学习环境，学生阅读时教师要加强对学生的读书指导。

6、强化学生的读书笔记教育。中高年级学生写读书笔记的数量要求：每周1篇，本学期至少16篇。1～2年级鼓励学生撰写。特别是一年级鼓励用绘画和拼音结合起来绘画自己的生活和体会，二年级从写话过渡到写段训练。中高年级的学生读书笔记体裁可以多样化。

八、各年级推荐书目： 一、二年级：

《神话故事》、《成语故事》、《木偶奇遇记》、《绿野仙踪》、《童谣》、《小学生必背古诗70首》 三、四年级：

《成语故事》、《格林童话》、《安徒生童话》、《伊索寓言》、《三毛流浪记》、《海底二万里》、《爱的教育》、《民间故事》、《十万个为什么》（动、植物）、《小学生必背古诗70首》 五、六年级：

11.管理学院读书周活动策划 篇十一

为学习和弘扬中华民族优秀传统文化，教育和引导广大青年多读书、乐读书、会读书、好读书，帮助和培育广大学生养成良好的读书习惯，在读书中学会思考、感悟人生，在校园内形成浓郁的读书氛围，为此，管理学院将开展第二期面向全体家庭经济困难学生的读书励学活动。通过分享读书的快乐、师生同读一本书和赠书励学业等活动，培养学生对学业的重视、对书籍的兴趣，展示热爱学习、自强不息的风貌。

一、活动主题

“品书香 励学业 助学人”

二、组织单位

主办单位：管理学院 承办单位：管理学院阳光分会

三、活动对象

管理学院全体家庭经济苦难学生

四、活动地点

活动教室

五、活动时间

2012年4月下旬—5月上旬

六、活动安排

（一）活动前期工作

1、宣传工作：召开管理学院阳光分会全体会议，商量

活动事宜；

宣传工具海报，横幅宣传；

通知下达班级。

2、人员安排: 主持人 1名；

教师代表：学工办全体辅导员；

各班贫困学生1-2名；

阳光分会全体成员。

3、工作人员安排

4、准备材料： 每班宣传材料一份；

主持人主持稿；

知识问答题目；

学生mv（上一期获赠学生代表的感言）；

学工办老师mv；

赠书对象及书目单；

各发言人讲稿；

知识问答的奖品；

书籍购买，赠语签写。(二）现场活动流程

1、到场学生实名签到并写下推荐书的书名

2、主持人致辞： 介绍学院教师代表；

对上一期赠书活动的总结；

对这一次活动流程的简要介绍。

3、学生mv的播放

4、活动1： 分享读书的快乐

上一期学生代表发言（2名，各3-5分钟）。

5、互动环节，现场知识问答、有奖竞猜

6、活动2： 师生同读一本书 老师mv的播放；

老师代表致辞以及推荐书籍。

7、活动3： 赠书励学业

主持人对书目、赠书活动简要说明；

学生代表上台领书（8-10名左右）；

授书：老师代表；

合影留念；

获赠学生代表感言(1名)。

8、现场抽奖：主持人抽取三等奖3名；

阳光分会会长抽取二等奖2名；

到场老师代表抽取一等奖1名。

9、主此人谢幕，活动结束。

（三）活动后期安排

1、读书心得交流

2、照片录像展示

3、对推荐上来的书目汇总，作为下一期的书目推荐单

4、活动新闻报道

5、工作总结

七、经费预算

1、资料费 50份 20元

2、宣传横幅 2条 200元

3、宣传海报颜料纸张 3幅 50元

4、摄像机与照相机租借