单位组织人事工作汇报

单位组织人事工作汇报（精选12篇）

1.单位组织人事工作汇报 篇一

单位组织观看警示教育片情况汇报

根据区委办《关于认真组织观看警示教育片的通知》要求，X区农业农村局按要求组织机关全体干部职工认真观看和学习讨论，X月X日晚通过电视、网站、微信等媒体平台收看《X》警示教育片，X月X日X点在机关C座X楼会议室组织集中观看。

《X》警示教育片，通过翔实的事例、生动的采访、丰富的资料和鞭辟入里的分析，较全面细致地展示了X刻意营造自己来头大、靠山硬、关系广等身份背景，抓住X不轨之念、不轨之思，故布迷阵，在两任省委书记在任期间左右逢源，被X奉为座上宾，彼此互相勾结、相互利用、各取所需，导致X一些地方和部门政商勾结，利益集团坐大，不法商人成为其中的主角和纽带，对政治生态造成严重破坏。片中既有违纪当事人现身说法和忏悔录，又有纪律审查人员对案件的深入剖析和点评，节奏张弛有度，警示发人深省。

观看结束后，机关全体干部职工纷纷表示在思想上感受到了震撼和教育，认真学习讨论，把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去，认真撰写观后感，谈体会、谈认识、谈收获。

大家一致认为，通过观看警示教育片，剖析X案件，深刻认识到了坚决肃清X流毒影响，是旗帜鲜明讲政治、坚决拥护以习近平同志为核心的党中央权威和集中统一领导的政治要求，是落实管党治党政治责任、推动全面从严治党向纵深发展的迫切需要，是锻造优良党风政风、确保改革发展稳定目标顺利实现的重要保障。

将以X等严重违纪违法案为反面教材，以案为例、以案为镜，切实把思想和行动统一到中央、省委决策部署上来，持续巩固和深化“X、X”主题教育成果，坚定自觉同以为核心的党中央保持高度一致。

我们一定要把党的政治建设作为统领，切实增强做好“三农”工作的政治、行动自觉，以产业兴旺、农民增收为目标，围绕都市型现代农业转型发展，加快推进农业产业发展，为X区实现经济结构调整转型升级和建设区域性国际中心城市高品质核心区的目标夯实农业发展基础。

2.单位组织人事工作汇报 篇二

为全面落实资源节约和环境保护两大基本国策, 综合运用经济和行政手段, 强化节能环保基础管理, 加快节能减排技术创新和重点工程建设, 淘汰落后生产工艺和设备, 大力发展循环经济, 树立一批经济效益突出, 节能降耗明显, 资源合理利用, 环境清洁优美, 环境与经济协调发展的示范单位、示范车间。在各单位自愿申报, 专业公司推荐的基础上, 2009年5月19-22日, 集团公司组织对各专业公司上报的25个节能环保示范单位、55个示范车间进行了检查和考核。

本次检查和考核工作, 是在集团公司“环保节能示范单位”、“环保节能示范车间”创建活动领导小组的领导下, 由考核办公室牵头并组织实施, 领导小组成员部门共同组成检查组参加了检查和考评工作。检查组围绕着节能环保指标、环保设施运行、建设项目管理、机构建设、宣传教育、节能技改项目和污染治理项目实施等考核内容, 通过听汇报、查资料、看现场等方式, 对申报单位进行检查考核、综合评价, 最终评比出15个示范单位, 30个示范车间。集团公司对评出的示范单位及车间进行了表彰和奖励。

3.单位组织人事工作汇报 篇三

关键词：地勘单位；党建工作；精细化管理

随着我国煤田地勘事业的快速发展，煤田地勘单位为国家煤田勘探、开发和煤矿安全高效生产做出了突出贡献，积极推动了我国煤田地勘事业和地方经济建设的快速发展，而党建工作在煤田地勘单位管理中又发挥了巨大的保障作用。目前，我国经济发展已进入“结构调整”的深水区，对煤炭行业也带来了严重的影响和挑战，加之地勘单位企业化的推进，要求地勘单位推动党建工作创新发展，积极实施党建精细化管理，服务地勘单位经济发展。

一、基层党组织党建工作精细化的理论思考

“精细化”是一种先进的管理文化和管理手段，其以“精、准、细、严”为基本原则，要求是在原有管理的每一个环节上，要做得更加细致、更加准确有效。

精细化管理是现代企业制度对管理提出的目标和要求，已被越来越多的企业管理者所接受。党建工作本身也需要管理，借鉴现代企业的先进管理文化，把精细化管理理念引入党建工作，改变以往“软指标”、“软任务”的传统观念和做法，用制度化、规范化、科学化“三化”管理模式，向精细化、标准化转变，通过目标引领、计划指导、规范标准、考核激励，培养精细思考的习惯，锻炼精细谋划的思维，树立精细工作的作风，对实现党要管党、从严治党，具有积极的作用。

二、对地勘单位基层党组织党建工作精细化的实践反思

（1）对党建工作的重要性认识还不到位。当前，有的地勘企业单纯对生产进度、经济效益等直观利益的追求，认为经营目标是“硬任务”，党建工作则是“软指标”， 是一种务虚的工作。（2）党建工作与实际工作结合程度不高。有的地勘企业党建工作表面上形式不少、活动不少，但党建工作与勘探生产经营活动缺乏有机融合和渗透，出现“两张皮”的现象，党组织的凝聚力、号召力和战斗力没有发挥出来。（3）党员教育管理跟不上新要求。近年来，随着地勘单位迅速发展壮大，尤其是80后、90后职工数量快速增长，党员队伍的呈现出年轻化，接受信息网络化，并且生活压力的加大，致使党员的思想行为方式、价值取向更加现实，要求我们必须积极探索对新时期党员精确、细致的教育管理新途径。（4）基层野外党支部建设涣散。由于野外生产一线生产任务重，项目流动性较大，一些野外实体党支部不重视党员教育，开展党员活动较少；对要求的组织活动不够重视，发展党员程序不清；在生产过程中，不能很好的起到凝聚力和党员创先争优的模范带头作用，致使有些党员将自己和一般职工等同起来。这种粗放式的党建管理工作造成了“党建目标不明晰、党建过程不规范、党建成果不透明”的现状，与新形势新任务的要求有一定差距。（5）政工队伍的素质亟需提高。目前，一些地勘企业从事党支部工作的大多数是兼职，专职人员较少，并且理论水平相对较低，对党务知识匮乏。

三、关于地勘单位基层党组织党建工作精细化的对策建议

探索和建立党建工作精细化管理模式，对全面加强地勘单位基层党支部的自身建设，提高党建工作水平和队伍整体建设，以及地勘单位管理的高效运作有着长远和现实的影响。笔者认为应从以下主要方面把握。

（1）制定党建目标化管理考核标准和内容。基层党支部在思想建设、组织建设、作风建设、制度建设、反腐倡廉建设方面建立完善“五位一体”的制度体系，并规范党支部的组织设置、阵地建设、日常管理、制度执行、活动开展等工作，实现党支部建设科学化水平的提升，明确党支部的具体工作内容、工作标准、工作职责，解决长期困扰地勘单位党建工作看不见、摸不着的难题。（2）制度化、规范化党支部创建内容。一是在原有各项工作制度上的基础上，各支部要结合本单位、部门实际，对已经不能适应时代要求和工作需要的现有制度进行修改、完善和补充，把规章制度汇编成册，形成本支部《制度汇编》，力求做到大事有制度，小事有细则、工作有依据、岗位有职责。二是加强对阵地建设以及会议材料、日常工作开展材料等完整规范，从规范整齐层面，展现党支部管理工作科学化水平。三是落实党务干部配备和培训。配备一定的党务干部是实现党建工作精细化的基础。地勘单位各级党委要对党务干部的配备和培训上给予重视，使党务工作有专人负责、有人管理、有人落实。否则，党建工作精细化管理也就是一句空话。（3）建立科学合理的考核体系。对于企业来说，党建工作关键在于融入企业的生产经营，将党的组织优势转化为地勘单位的发展优势。要将党建重点工作细化和量化，使软任务变为硬指标。对整个考核的过程要重新进行设计，注重简单化、程序化、数量化、信息化，在年底组织党务部门及时对基层党组织年度工作进行考核，将考核与党员干部年度考核、奖惩和年薪挂钩，与党员和支部、部门评先选优挂钩，对不能完成好党建工作的党支部书记，单位党委要及时对支部书记进行任免。（4）加快党建工作信息化建设。时代发展要求企业党建工作必须走精细化管理之路，实现“党的工作网络信息化管理”。地勘企业可以建立网络信息交流平台，在党建信息、职工思想教育及服务等方面，使党员职工了解党建信息、党的路线方针政策、党的最新理论等，带动职工群众参与到党的建设，也让企业领导更好更快的了解基层职工群众发出地最真实的声音，及时化解存在的问题，提高党员的组织归属感。同时利用党建信息化窗口促进党务公开，保障党员的知情权、监督权和参与权，进而规范权力运行、防止权力滥用，监督和规范党员领导干部行为，畅通沟通渠道、强化监督效果。（5）要注重创新的工作原则。地勘单位基层党支部要在继承传统的基础上，加强党建精细化管理的创新管理模式。如，对野外项目分散，党员学习不到位、组织活动较少，安全管理、成本控制等重点工作和问题，进行调研，选择多种载体和办法，逐步解决存在问题。

精细化党建工作是一项系统的工程。地勘单位要重视党建工作精细化管理，结合地勘单位工作实际，建立和完善基层党组织精细化管理体系，为单位发展起到强大的推动和保障作用，争取为地勘事业的新发展再立新功，做出新成绩。

参考文献：

[1] 刘晓琴.煤矿企业党建工作科学化管理的必要性及实现途径[J].现代企业教育，2013， 4.

[2] 程同军.国有企业党建精细化应遵循的原则[N]. 平顶山日报. 2010-09-01 （006）

4.施工单位工作汇报 篇四

一、工程概况：

我项目部施工的中心河泥草房三期续建工程9＃楼，建筑面积为3930.60平方米，2011年10月5日开工，于2011年10月30日停工，截止到2012年4月6日复工，结合施工组织设计和施工技术措施采用先进的技术措施和施工工艺，使用了新型材料和新的施工方法，在通病防治及细部处理方面我们着重抓了施工组织、质量管理、技术管理、安全管理等几个方面，工程开工前我们组织了全认真学习了《实施工程建设强制性标准条文》。

二、质量验收意见：

1、施工单位根据中标通知书进入施工现场，根据施工合同承包单位工程施工，施工合同与施工资质相符。、施工期间，施工单位全面建立了工程质量保证体系，建立了各级人员质量责任制度及质量控制程序。

3、本工程已按合同要求，完成了地基基础分部工程设计合同约定的施工任务。

4、在施工过程中，按规程要求，执行了强制性标准和强制性条文要求。

5、在施工过程中，对质量监督站和监理部提出质量问题整改通知已全部整改完毕，收到监理单位的认可。

6、基础工程完工后，企业内部自查基础分部工程达到了验收标准要求，工程质量全部达到合格等级，能满足结构安全和使用功能要求。

7、工程资料按要求基本齐全。

8、建筑物沉降观测结果，全部符合规范要求。

三、结论：

综上所述，我单位同意地基基础分部工程验收合格。

七台河市大东建筑安装工程公司

2012年4月18日

中心河泥草房改造三期续建工程9#楼

工 作 汇 报

施工单位：七台河市大东建筑安装工程公司

5.单位工作汇报 篇五

县党委系统值班工作会议召开后，柳卓乡党委、政府高度重视，先后召开党政联席会和全乡干部职工会议，学习传达县会议有关精神，进一步明确值班工作的方向和重点，不断落实和完善相关应急预案。以提高预防和处置突发公共事件能力为重点，对全乡干部职工进行相关知识的培训，切实增强做好新形势下值班工作的责任感和使命感。

二、进一步落实值班制度

调整和充实值班工作领导小组成员，进一步落实和细化了领导带班制度，由书记、乡长、人大主席、副书记轮流带班，每班3名职工，保证值班期间在岗在位，并由带班领导负总责。加强了值班室硬件建设，配备了电话、电脑、打印机等设备。严格执行24小时值班制度，保证值班电话24小时有人接听。进一步完善信息搜集、处理、报送制度，值班人员负责当天值班情况记录和处理来电等有关问题，重要事项和突发情况及时报告乡主要领导。严格接报登记、情况核实、跟踪查询、情况反馈等环节的落实，做到事事有回音、件件有着落。

三、进一步加强督查工作

6.文明单位创建工作汇报 篇六

总 结

2013－2014，东方中学在市教育局和笔办中心学校的正确领导下，以创建石首市文明单位为目标，紧紧围绕“德育为先、能力为重、质量为本”的战略主题，坚持“以人为本、主动发展”的办学理念，全面贯彻党的教育方针，实施以学生的全面发展为中心的“一三五”课堂教学改革，进一步加强教育教学常规管理，切实提高教育教学质量。两年来，我校被石首市教育局评为两训工作先进单位、综治安全工作先进单位、教育装备工作先进单位等，被湖北省绿化委、教育厅和林业局联合授予湖北省绿色文明学校荣誉称号。我校文明单位创建工作的主要做法是：

一、重管理，抓制度，打磨创建底蕴。

两年来，我校制订了《东方中学奖励性绩效工资发放办法》、《东方中学文明办公室评比制度》、《东方中学“五好”家庭评比制度》，完善了《东方中学班主任工作评价细则》、《东方中学护校队工作评价细则》、《东方中学行政工作评价细则》和《东方中学教师福利津贴发放办法》，使我们的各项工作都能做到有法可依，有效地贯彻了总书记依法治国的思想，先将用人治校转变为依法治校，再把制度打磨成教师的行动指南、学校的管理文化，最终把依法治校转变成用文化治校，从而提高广大教师的积极性、主动性和创造性，规范我校的各种办学行为。

二、重人本，抓学习，培养创建团队。

1、抓班子建设，提高行政人员的战斗力。

在班子建设中，我们积极倡导“信任替代权威，参与替代命令，细节创造完美，真情打动一切”的领导文化，大力推进干部选拔任用制度改革，实行竞争上岗制度。借“抓改促”活动和党的群众路线教育实践活动的东风，班子成员按照总书记“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总体要求，“抓学习、联群众、改作风、促发展”，精神面貌焕然一新，“心往一处想，劲往一处使”，工作业绩不断显现。

2、抓形象建设，提高教师的职业道德素质。

我校一贯坚持把师德建设作为教师队伍建设的灵魂常抓不懈，两年来，我校把党的十八大精神、“治理有偿家教”、《义务教育法》等作为师德学习的重要内容，深入开展师德教育活动，大力实施师表工程。通过开展师德建设活动，广大教师都能立志献身教育事业，自觉遵守职业道德规范，树立起人民教师的良好形象，受到了社会和学生家长的好评。

3、抓业务培训，提高教师的教育教学水平。

我校一方面继续举行中青年教师教学大比武活动，通过教学比武交流教学心得，取长补短，提高课堂教学能力；另一方面安排一部分骨干教师参加农村中小学骨干教师远程培训，学习新的课改理念，转变教育思想，提高理论水平。这两年我校参加国培的学员培训分数都在96分以上，有的还从普通学员变成了学员导师，培训效果很好。2014年，我校开展了“同课异构”课堂研讨活动，老师们积极参与，课堂气氛活跃，创新思想在课堂上处处闪光，教学水平普遍提高。

三、重创新，抓课改，打造创建品牌。

我校继续深入推进“一三五”课堂教学改革，不断强化教育教学管理，深入挖掘课改新课堂的潜力，认真落实各种教学目标，努力提高学校的教育教学质量。

（1）进一步加强“一三五”课堂教学改革的力度。课堂教学是素质教育的主阵地，我校努力通过课堂教学把“一个中心、三种方式、五种手段”融入教学双边活动，培养学生现能力、发展学生智力、挖掘学生的创新精神，最终达到教学质量整体提升、学生素质全面发展的教育教学目标。

（2）进一步扩大教师业务培训的广度。我校除了以教研组、备课组为主阵地，以课堂教学为中心，开展各种教研活动外，还多次组织安排教师参观学习山东杜郎口、江苏洋思、黄石八中等课改名校的课堂教学经验。通过课堂研讨、专家引领等途径，所有教师都能突破陈旧的教学模式，掌握新的教学方法，课堂氛围有了很大的改观，教学成效不断显现。

（3）进一步转变教学常规管理的思路。我校努力实现教学常规管理的科学化、规范化、精细化，以提高教学效益，促进教师成长，推动学校可持续发展。第一，严把“教学五认真”管理关。第二，严把课堂教学质量关。第三，严把教学质量检测关。第四，严把培优辅差关。

本学期，我校七年级、八年级在石首市教研室组织的期中考试排名中都位居全市前三。

四、重科研，抓课题，提升创建品位。

（1）健全科研机制。首先，抓好科研队伍建设，加强科研骨干教师的培训与指导，提高科研水平。其次，继续加强教研组、备课组、课题组的建设，健全教学管理研究制度，充分发挥它们在教学研究和教学管理中的作用，形成浓厚的学习研究氛围。再次，继续实行教科研考核制度，将教师的教科研工作纳入学期考核之中。

（2）加强课题研究。我校的《网络环境下自主互助学习型课堂》要在结题的基础上，要做好研究成果的推广工作。课题组除了开展好专题研讨外，还与教研组相结合，积极开展各种研讨活动，不断提高研究深度，把课题研究与课堂教学紧密结合，凸显课改主题。

仅2014，我校教师在论文、课件、优质课和竞赛辅导等方面就荣获各级各类奖项56人次，在新课标学科远程培训活动中，朱志刚、何修双、郑作军、黄世珍等教师都被评为优秀学员。

五、重德育，抓细节，打磨创建特色。

我校继续把德育工作放在各项工作的首位，以理想信念教育为核心、爱国主义教育为重点、基本道德规范为基础，突出社会主义荣辱观教育，实现德育工作生活化、序列化、特色化。

(1)建立德育工作的长效机制。一是加强以班主任为主体的学校德育管理网络建设，选聘思想素质好、业务水平高、责任心强、有奉献精神的优秀教师担任班主任，并加强对班主任的培训；二是加强了对德育课程、班级文化、班级管理等德育主阵地的研究、检查与落实；三是完善德育工作的激励机制，进一步完善了班主任工作考核方案，严格考核班主任工作，继续实行月考核奖励制度。

(2)强化行为习惯的养成教育。主要措施是：认真贯彻落实《中学生守则》、《中学生日常行为规范》，对学生进行基本道德观念、道德知识教育，培养良好的道德修养和行为习惯；继续开展“好习惯伴我行”系列活动；加强学生常规教育的检查，加大考核力度。通过这些措施，学生在礼仪、卫生、课间活动等方面都养成了良好的行为习惯。与些同时，德育处狠抓特色班级的创建工作，通过班级特色秀演讲比赛、教室文化建设、班级文化展牌宣传等方式加强文化熏陶，营造文化氛围，转校风、正班风、浓学风，学生的思想水平和道德水准都得到了提高，学生养成了良好的学习生活习惯，全校兴起了一股“做文明人、说文明话、创文明校园”的浪潮。

六、重安全，抓“三防”，巩固创建保障。

我校以落实“办人民满意的学校”要求为中心，本着“安全第一、预防为主”的宗旨，围绕“一岗双责”的原则，成立了以熊武书校长任组长的安全工作领导小组，加强了校园及周边环境治理，优化育人环境，保障学校教学秩序的正常开展，取得了良好的效果。通过健全安全制度，使学校安全工作规范化、制度化，坚持与有关责任人签订目标责任书，强化责任意识。狠抓安全教育工作，普及安全常识，增强安全防范意识。坚持安全工作时时查，及时排除安全隐患。突出重点，狠抓薄弱，有效杜绝了各种安全责任事故的发生。

2014年，在中心学校的大力支持下，我校狠抓人防、物防和技防建设，扎实构建“三防合一”的校园安全保卫体系。我校不仅建立

了学校安全管理机构，健全了内部安全保卫制度、落实了安全保卫责任，增加了门卫、安保力量，而且在学校重点部位、重点区域、重点场所安装了防护栏、防盗门和照明设施，在校园内设置了消防、交通安全、食品卫生等安全设施，为保安人员装备了必要的执勤、防护、抓捕等器械。还在校园内安装了入侵报警系统，在校门、教学楼、学生公寓、实验楼、食堂、操场等重点场所安装了有8个摄像头的视频监控系统，实施24小时校园监控全覆盖。

七、重硬件，抓建设，夯实创建基础。

2013年，我校完成了师生文化广场、女生公寓楼的兴建，维修了男生公寓楼，“40+1”的标准化网络机房也安装调试到位。2014年，我校完成了学生餐厅的建设，添置了500套学生餐桌椅，学生课桌椅也全部更换一新。塑胶运动场、篮球场、羽毛球场、排球场等体育运动场所都已基本完工。教室文化、寝室文化和食堂文化建设也全部到位。同时“薄改项目”改造的理化生实验室、音乐室、美术室和图书室等设施全部峻工，实验仪器、体音美器材等设备也全部到齐。整个校园焕发出新的生机与活力，办学基础进一步夯实，为文明单位的创建工作提供了有力的保障。

过去的两年，我校在文明单位明创建工作中做出了很多成绩，还有一些不胜枚举，但是也还存在一些不足，主要表现在建筑屋面老化急需重新防水，厕所陈旧急需重建、班班通设备已不能正常使用急需更新，九年级中考地位有待提升等。在今后的工作中，我们会认真总结文明单位创建的工作经验，凝心聚力，扬长补短，开拓创新，为东

方中学的美好明天而努力奋斗！

7.单位组织人事工作汇报 篇七

1.1 将创建学习型组织工作紧紧融入生产经营活动之中

学习的最终目的在于转化成生产力,因此,要将创建工作的出发点和落脚点放在提升职工素质、增强单位发展活力、促进科学发展上,必须结合地勘单位的性质和特定环境条件,将学习型组织理念融入生产经营管理之中并加以灵活应用,量身定制符合自身实际的学习新方式、新方法,找准切入点和着力点,构建学习平台,并坚持学以致用,实现学习工作一体化。

1.2 将创建学习型组织工作同企业文化建设相融汇

创建学习型组织和地勘企业文化建设两者密不可分,应该齐头并进,做到相得益彰。通过企业文化建设来促进学习型组织理念的普及和深化,同时将学习型组织理论导入企业文化建设,建立共同愿景,培养团队精神,加强员工培训,激励员工超越自我,通过各种手段使职工能切身感受到创建成果,使学习型组织与企业文化建设互相促进、共同提升。

1.3 做到阅读书报与社会实践相融合

读书看报本质上是一种间接学习,而社会实践是一种直接的学习。没有感性认识,学习就失去了现实的鲜活素材,没有实践,知识难以转化为能力,只有将阅读书报与社会实践结合起来,才能使所学的内容真正入脑入心,为己所用。为此,要大力倡导和弘扬“勤思力学,躬身力行,学用结合,知行合一”的学习理念。

2 追求“新”文章,让创新成为创建学习型组织的新向度

学习型组织建设是一项创造性的工作,照搬硬套、空泛乏味是没有效果可言的。在创建过程中需要培养创新意识、创新思维和创新能力,让创新成为每位干部职工的普遍共识,使创新精神在地勘单位各项工作中得到全面体现。

2.1 注重学习手段的创新

从静态的单一的手段为主转变为动态的多元的为主。以更加积极主动的姿态适应现代传播方式和传播手段发展的新趋势,充分发挥多媒体、手机媒体、互联网覆盖广、传播快、方便学习阅读的优势。避免停留在“一人读、大家听”的单一形式,积极采取干部职工喜闻乐见的形式,切忌空洞抽象的理论说教,达到寓教于乐的效果,让每位干部职工不仅是阅读,更是悦读。比如,开展政治学习可以采取请专家专题辅导、看影像资料、上党课等形式,让听者加深理解,提高认识。浙江省第十一地质大队连续多年邀请当地专家学者来队讲座,“先请进来听、再坐下来论”,干部职工反响很好。比如,参观考察也是一种有效的学习形式,向系统内外先进单位学习借鉴,发动大家撰写分析材料,以解决本单位实际问题。

2.2 注重载体的多样性

①可以成立地勘系统业余党校,构建起全局性的学习平台,省局直属机关党委的成立为此创造了有利条件。业余党校可以涵盖系统内各个工作部门和岗位,采取多样的办学形式,在外部聘请讲师的同时,充分发挥本系统内专家作用,让本系统内在某一领域有建树的权威人士担任讲师,更贴近地勘单位实际。②坚持和完善技术比武活动。全局地质技术比武活动经过三年的组织实施,逐步形成品牌效应,在年轻技术人员中的导向和引领作用非常明显,各地勘单位应该以此为标杆,进一步创新形式,深化内涵。③同现有的人才培训培养计划紧密挂钩,七队的“百人团队”,浙江省第十一地质大队“地勘项目经理管理”等实施过程中,将学习型组织建设作为其中重要内容,明确目标,制订计划,总结完善,对提高年轻技术人员队伍素质起到了积极作用。

2.3 重视“走出去”学习

各地勘单位可以考虑纳入地方党委政府干部、人才培训序列,在省局纵向培训的同时,强化属地化管理的横向交流。这种做法充分利用了当地的教育资源,既可以更加针对性地了解熟悉当地市情和政策,又可以通过共处共学认识一批朋友,建立良好的单位交流关系,为提升品牌、拓展市场创造更为有利的条件。

3 讲究“促”文章,采取多种措施推动和促进学习型组织创建工作

3.1 充分发挥领导干部的带头示范作用

领导干部在组织中起核心、带头作用,创建学习型组织首要的就是领导干部要把自己培养成为学习型领导干部。团队学习要取得实效,需要相关的制度和作风做保障,若缺乏民主的氛围,团队学习交流将难以实现,这也需要领导干部带头,尤其是一把手发扬民主作风至关重要。

3.2 以考试和考核促学

创建工作要逐步推进科学的量化考评,将学习情况及效果纳入单位责任制考核范围,列为职工年终考评内容和干部提拔任用的重要依据。每年组织年轻技术人员进行专业知识测试,内容紧贴工作实际,通过考试引导年轻人明晰学习和努力方向。

3.3 建立和完善激励机制

①支持和鼓励专业技术人员参加各类执业资格考试,浙江省第十一地质大队对获得注册岩土工程师、注册地质师等执业资格给予一次性奖励达1万元,每月还可以享受执业津贴,调动了职工学习考试的积极性。②建议设立学习创新专项奖励基金,大力表彰奖励学习创新的先进集体和个人,激励单位干部职工学习,鼓励创新,多出成果。

8.单位组织人事工作汇报 篇八

关键词：国有企业；科研单位；党组织功能

国有企业党组织的一项重要作用在凝心聚力，通过尊重人、了解人、关心人，达到凝聚人、激励人、提高人的目的，促进企业目标任务的完成，进而实现党在企业中的根本利益和终极目标。国有企业科研单位汇集了大量优秀人才，如何调动科技工作者的积极性和创造性，也就成为科研单位党组织最重要的任务之一。笔者认为科研单位党组织要通过引领、激励、融合、服务四项功能，发挥党组织的政治优势。

一、抓好思想教育，发挥好引领功能

科研单位员工知识层次高、专业性强，思维方式独立性强，要把科研人员真正集聚起来，形成有效的创新团队，不仅需要优秀的学科带头人和管理人员，更需要科研骨干的“穿针引线”，党组织在这方面有着天然的优势。科研单位党组织要把政治理论学习列入重点工作，用党的最新理论统领员工思想，引导科研人员把个人追求与实现中华民族伟大复兴的中国梦紧紧连在一起，形成统一思想共识、信念共识，确保党的路线方针政策的贯彻执行。适时开展形势任务教育，让科研人员了解单位的发展战略、目标任务、科研需求、挑战机遇，使科研人员知道应该做什么、怎么做、达到什么目标，引导科研人员把单位发展战略、目标任务转化为自觉行动，确保企业各项任务的落实。要持续拓展科研人员参政议政的渠道，单位的重大决策、内部考核、职称评定、职位晋升等科研人员关注的热点问题，要广泛征求他们意见建议，增强科研人员的归属感；倡导科研民主、百家争鸣的科研氛围，充分发挥科研人员的聪明才智。科研单位党组织要把人才培训作为重点工作内容，要定期举办技术交流、学术报告等，为科研人员提供交流科研经验、了解前沿科研动态的平台。

二、引入竞赛机制，发挥好激励功能

科研单位党组织要发挥其政治，利用绩效考核、职位竞聘、党优秀员活动等有效载体，激励广大科研人员锐意进取、刻苦攻关，在单位形成“比、学、赶、帮、超”的良好氛围。在技术干部绩效考核上，改变过去综合评价的传统做法，要组织科研人员公开述职，对年度科研成果、科技创新、技术转化等要素进行量化考核，按一定比例确定考核格次，并以此作为科研人员奖励、提拔、晋级的重要依据。在职位聘任上要打破按资排辈的贯例，要按需设置专业技术职位，按职位确定任职条件和职位说明，在科研人员中公开竞聘，根据竞聘结果党组织进行聘任，打通专业技术人员成长通道；对个别科研项目长、首席等岗位，也可以通过竞聘的方式确定，为中青年成长打开绿灯。科研单位的党员分布在各个科研项目组和研究室，与普通科研人员工作在一起、生活在一起，党员的先锋模范作用，时时刻刻影响着普通科研人员。党组织通过“党员示范岗”、“党员示范项目”、争当“优秀党员”等党内活动，以及开展“比学习、比技术、比业绩、比贡献”劳动竞赛、技术比武等群众性竞赛活动，激励广大党员带领群众为工作目标而奋斗，助推创新型、学习型科研团队的形成。

三、深化和谐建设，发挥好融合功能

任何一个团队都是一个矛盾的组合体，科研人员认识差异、利益冲突、情感隔阂是客观存在，特别在国有企业改革深化中的各种利益冲突，使得企业党组织不仅要发挥经济功能，还要发挥政治稳定功能，有时已成为“压倒一切”的政治任务。企业党组织在处理和化解矛盾方面具有天然的优势，发挥着调节、化解、融合的作用。其一，要深化群众路线教育实践活动，与科研人员“面对面”、“心连心”，在服务职工群众、科研人员和转变作风上下功夫，深入项目组、实验室，了解科研人员思想动态、需要解决的困难等情况，进一步提高了党组织的凝聚力和战斗力。其二，党组织通过自身的信息渠道能及时发现矛盾和问题，利用“五必访和六必谈”、帮扶解困等有效手段，借助于信访稳定责任制、矛盾纠纷排查机制和党员干部联系群众的沟通机制，可以或尽量把各类矛盾消灭在萌芽状态，发挥维护企业稳定、保持队伍团结的作用；其三，党组织要通过工会、共青团等群众组织，利用各类节假日或工余时间，开展形式多样、内容丰富的文化体育活动，组织科研人员积极参加各类社会公益活动，调节科研人员紧张的攻关工作，增进科研人员之间的融合度。

四、围绕中心工作，发挥好服务功能

9.卫生红旗单位工作汇报 篇九

各位领导：

首先，我代表昌吉州教育局向检查组一行莅临我局检查指导工作表示热烈欢迎，并对长期以来对我局环境卫生工作给予的大力支持和帮助表示衷心感谢！下面，我就卫生红旗单位工作开展情况汇报如下：

我局一直坚持环境保护、卫生工作经常化、制度化、规范化，形成了月月有安排、有检查、有评比的长效机制，确保了局机关办公环境优美，卫生清洁增强了大家的荣誉感，进一步提高了对爱国卫生、健康知识及环境保护重要性的认识，营造出局机关建设美好家园、创造舒适整洁环境的良好工作氛围。

一、基本情况

昌吉回族自治州教育局是昌吉回族自治州人民政府管理全州各级各类教育事业的行政职能机关。截至2011年底，昌吉州教育局机关有干部职工65人，其中男43人，女22人；汉族49人，少数民族16人；本科以上学历51人，大专学历14人；中共党员55人。昌吉州教育局内设政治处、办公室、人事科、基础教育科、成人职业教育科、计划财务科、思想政治教育科、政策法规科和学校安全管理科9个行政职能科室、还有州人民政府教育督导室1个参公管理事业单位和民办教育管理办公室、师资 1

培训管理办公室、内地新疆学生管理办公室、勤工俭学办公室、学生资助管理中心、双语教学管理办公室和成职教研究中心等7 个下属事业单位，教育教学研究中心（不在机关楼内）、教育考试中心和教育信息化管理中心3个直属事业单位。

二、主要措施

（一）健全机构，规范管理，为环境建设提供制度保障

1.领导重视，加强管理。我局始终以争做卫生红旗单位作为改善机关工作环境的主要抓手，坚持常抓不懈。为加强对环境卫生工作的组织领导，局机关分别成立了以分管领导任组长的环境保护、爱国卫生、健康教育、“灭四害”领导小组，下设办公室，具体负爱国卫生、健康教育、责环境保护、“灭四害”等工作。并根据人事变动，及时对领导小组进行了调整。领导小组定期召开会议，专门研究制定环境建设工作计划，进一步完善工作领导负责制，制定措施，保证了环境建设各项工作的顺利开展，做到了人员、机构、资金、精力四到位。

2.完善制度，规范管理。修改完善了《昌吉州教育局卫生管理制度》、《昌吉州教育局卫生管理细则》以及《局机关卫生检查管理办法》，进一步规范了机关各科室卫生清除制度和明确了卫生员工作职责。每年与延边街道园丁社区签订爱国卫生工作目标责任书，内容包括爱国卫生、健康教育和环境保护三个方面，确保了环境卫生工作落实到人，保证了此项工作有效推进。

（二）提高认识，强化教育，提高干部职工环保意识

1.加大宣传，积极普及卫生教育知识。通过悬挂（张贴）标

语、制作版面、发放宣传页和机关会议等多种形式组织干部职工认真学习上级有关部门对卫生治理、健康教育、“灭四害”、环境卫生整治等工作的有关会议文件精神，从思想上提高广大干部职工对加强环境建设重要性的认识。积极配合社区大力开展“爱国卫生月”、“世界无烟日”、“世界环境日”主题活动，深入人群密集街道宣传能源节约、中国公民健康素养、毒品危害等知识，组织局机关广大干部参加健康知识学习、测试等，有效促进了干部职工和人民群众的环境保护意识。

2.注重反馈，及时纠正。认真对待国家卫生城市检查工作，针对反馈结果及时纠正。在迎接国家卫生城市检查过程中，对昌吉市检查小组每次检查出的不足和问题，都有分管领导亲自指挥，按照要求随时进行改进。经过全局上下的努力，加强了薄弱环节的建设，着力整改了突出问题，局机关的环境进一步得到美化，全体干部的环境卫生、健康知识进一步提高，为昌吉市国家卫生城市复验工作顺利通过贡献了我们的力量。

（三）稳扎稳打，强化落实，确保环境卫生取得实效

1.开展爱国卫生活动，营造舒适整洁的环境。一是始终坚持做好机关日常卫生工作，迎接国家卫生城市复验。今年上半年我局组织了4次全面环境综合整治活动，干部职工对办公楼及院落进行了大扫除，改善了机关院落环境面貌。做好植绿护绿、卫生清洁工作，着力改变乱扔垃圾、办公室死角、乱贴乱画等问题，提高机关的办公环境质量。二是认真落实“三包区”责任制，及时组织干部职工清扫“三包区”卫生，保证门前市容整洁，无乱

设摊点、乱搭建、乱张贴、乱涂写、乱刻画、乱吊挂、乱堆放等行为；环境卫生整洁，无裸露垃圾、粪便、污水，无污迹，无渣土，无蚊蝇孳生地；责任区内的设施、设备和绿地整洁等。冬季，做到“下雪就是动员，停雪就是命令”，雪后积极组织力量清除道路积雪，确保附近道路通畅、居民和车辆安全出行。三是增加绿地面积，美化办公环境。局机关今年投入2万多元，用于聘用专职工作人员和种植、管理机关花花草树木。使机关了绿地面积达到30%以上。

2.开展健康教育活动，提高干部职工健康素养。一是组织干部职工积极参加“迎新年”冬季长跑、党建活动日、“热爱伟大祖国，建设美好家园”为主题的徒步、“天山杯”庆祝建党91周年等体育活动，全局干部职工共参加活动近200人次，进一步增强机关干部身体素质。二是定期组织全局机关干部学习身体健康知识。今年3月份，机关工会主席潘进忠同志为机关干部讲解了“健康66条”，既提高了全体干部的基本健康知识和理念层次，也纠正了大家生活中不合理不科学的生活方式和行为，有效提高了我们的健康基本技能。三是加大投入，改善机关生活条件。局机关现在正在着手装修职工食堂，解决干部职工饮食不方便的困难，进一步改善机关的办公环境。

3.开展除“四害”活动，病媒防制工作成效显著。我局开始终坚持“四统一”（统一时间、统一方法、统一药物和统一检查），开展了以灭鼠、灭蚊、灭蝇、灭蟑为重点的除“四害”工作，在办公楼及单位院落内放置了毒诱盒和相应药物。今年上半共我局

共投放3次药物，累计投放老鼠、蟑螂药6千克、灭蚊子、苍蝇药4瓶。按照要求，安排专人开展“四害”监测工作，确保检测资料完整、可靠，为全年除“四害”工作提供科学依据。经检测，我局办公区内未发现老鼠、蟑螂等害虫，这就控制了病媒传染病的源头，使机关干部的工作环境更加健康安全。

我的汇报完了，谢谢各位领导和检查人员。

州教育局

10.创建卫生单位工作汇报 篇十

重庆市卫生单位工作开展情况汇报

永川区卫生局：

按照《重庆市永川区爱卫会关于做好2011年各项卫生创建工作的通知》（永爱卫[2011]16号）要求，中心党政领导高度重视，积极开展了卫生单位创建活动，现将工作开展情况汇报如下：

一、建立健全了领导机构

中心成立了创卫生单位工作领导机构，并制定和下发了创建工作具体实施方案（永疾控„2011‟52号）。制定了《永川区疾控中心卫生管理制度》，各楼层明确专人负责卫生管理和督导，并结合每周开展的安全生产检查作好卫生检查记录。

二、积极参与爱国卫生运动

中心公共卫生科具体承担区爱卫办下达的工作任务，并有专人负责，积极参与了辖区内鼠、蚊蝇密度监测、除“四害”等爱国卫生运动。中心坚持每周开展一次全中心范围的大扫除活动；办公楼外墙清洗、卫生器具购置等卫生清洁费用均由中心支付保障。

三、保持室内外环境卫生

（一）与大成保洁公司签订了中心保洁工作协议，有专

人负责日常办公环境清洁，与各科室签订了办公区域环境卫生责任书，并纳入内部绩效考核，以上措施有力地保障了每日室内外整齐、清洁、无蛛网、无尘迹、无烟头、纸屑、无暴露垃圾、无乱扔乱倒现象和厕所清洁卫生。

（二）中心出资金，平整道路、院坝、无坑洼、无积 水；定期清掏化粪池，对粪便和污水进行了无害化处理。

（三）加强了中心绿化，各楼层均放置了绿色植物，定 期进行养护，营造良好室内环境；中心与专业医疗废弃物处理机构合作，做到了无废气、废水排放和噪声污染。

四、坚持开展健康教育宣传

按照《2011年国家基本公共卫生服务规范》的要求，中心每两个月更换宣传栏内容，内容更换包括：狂犬病防治知识、季节性传染病防治、吸烟的危害等。

2009年“重庆市百千万控烟行动”活动中，永川区疾控中心争创无烟医疗机构，于2010年3月25日，永川区疾控中心成功创建“重庆市级无烟医疗卫生机构”，并获得永川区首家无烟医疗卫生机构的殊荣，至今仍保持开展了各种控烟活动。中心职工健康知识知晓率和健康行为形成率与其他行业和单位相比相对较高。

五、除“四害”成效显著

积极参与响应和开展我区春、秋季除“四害”工作，每月定期全面做好中心防鼠、防蝇、防蚊、防蟑螂、防尘工作，长期备有铁燕、奋斗呐等灭蚊、蝇、鼠药物，以及机动、电动喷雾器等消杀器具，每月在办公区域和家属院内开展一次灭蚊蝇、灭鼠活动，将中心“四害”控制在了国家指标范围内。

永川区疾病预防控制中心

11.单位组织人事工作汇报 篇十一

摘要：随着油田改革的深入和管理上的精细，科研单位的女职工在思想、心理、文化和技能等面临新的机遇和挑战。如何适应新形势，找准新定位，探索新途径，不断优化科研单位女工知识结构，提升女工整体素质，充分发挥她们在增储上产、经营建设与和谐建设中的积极性和创造性，是摆在当前女工组织面前的一项十分紧迫而重要的任务。本文就油田科研单位如何提升女职工素质进行分析和探讨。

关键词：科研单位；女工组织；思想素质；业务素质；心里素质；综合素质

一、制约女职工素质提升的因素

地质所女职工队伍的整体素质是较高的。她们爱岗敬业，具有较强的进取心、事业心和开拓创新精神，敢于攻坚啃硬，乐于拼搏奉献，为采油厂增储上产与和谐发展做出了贡献。但是，仍有一部分女职工在思想观念、业务能力、创新精神等方面还是安于现状，缺乏主动性、积极性，进取意识不强，制约了女职工队伍素质的提升和“半边天”作用的充分发挥。主要体现在以下几个方面：

一是思想认识上有偏差，缺乏学习积极性主动性。在实际工作中，不少女职工在认识上往往存在偏差。有的女工认为自己现有工作水平、业务能力已经足够应对目前的工作，不需要继续努力学习；有的女工认为自己本来文化水平就不高，年龄也大了，根本没有心思坐下来学习；有的女工认为自己的岗位比较稳定，干脆顺其自然。这些认识上的偏差，是造成女职工学习积极性不高、整体素质提升缓慢的主要原因。

二是自我提高要求不强，缺乏竞争进取意识。女职工在经历婚姻、家庭、生育子女三个阶段之后，家庭和工作的双重压力使得她们感到力不从心，学习文化知识和业务技能的上进心随之减退。家庭责任、学习障碍、畏难情绪等种种因素使她们失去了再学习、再充电的信心，缺乏学习新技术、新知识的内动力，进一步制约了女职工整体素质的提高。

三是附属地位思想严重，缺乏实现个人价值的自信心。由于诸多原因，不少女职工把家庭放在第一位，把事业放在第二位。更有甚者，把学习、成才和学技术的事推给了“老公”，把事业发展的责任寄托在丈夫身上，自愿委曲求全，甘做“幕后英雄”。而地质所特殊的工作性质及管辖油田的复杂性，决定了油田勘探开发工作量的繁重，经常会发生加班加点的现象。受女性自身性质、家庭责任等多方面因素影响，部分女职工不愿意直接参与油田勘探开发主要专业技术工作。时间长了，在专业上就会与男同志的距离越来越大，落到了后面，个人发展的机会很少。

二、提升女职工队伍素质的意义

现河采油厂地质研究所主要担负着全厂一千五百平方千米辖区范围内的勘探开发管理及科研生产任务。地质所女职工人数占总体人数的一半以上，作为职工队伍的“半边天”，所特有的勤劳与智慧、爱心与耐心，以及细腻、柔韧的工作作风所发挥的作用是男职工无法替代的，因此，在油田勘探开发过程中，女职工素质的高低以及如何调动女职工的积极性、发挥好“半边天”作用，将直接影响着企业的发展。

勘探开发工作需要不断转变思路、抛掉陈旧思想，才能在实践中不断创新、突破，这就对女职工素质提出了更高要求，只有在勘探开发的进程中自立、自强、自尊、自爱，不断提高自身素质，才能肩负起全厂的勘探开发重任。根据单位实际情况，有所侧重地开展教育培训工作，使女职工掌握全面的专业知识，具备丰富的工作经验，拥有积极的健康心态，成为油田科研单位的一项重要工作。

三、提升女职工队伍素质的途径

全面提升女职工队伍的思想素质、业务技能、心理素质，实现全面发展，是推动女职工追求进步与个人发展的必由之路，是增强女职工竞争能力的关键。要针对女职工的特点，注重从以下几个方面来引导女职工不断提升素质。

堅持思想解放，不断提升女职工的思想素质。思想是行动的先导。受封建残余文化的影响和传统性别观念的束缚，在很大程度上禁锢着女性的精神世界，使众多女性自居于被动、从属地位，是制约女职工素质提升的关键所在。因此，提升女职工思想道德素质的核心是引导女职工实现思想解放和观念创新，弘扬“四自”精神，摈弃以当贤妻良母为人生目标、以丈夫子女的成功体现自身价值的传统人生观、价值观，勇敢承担起自身作为社会主体所应负起的社会使命和责任。女工组织要积极引导女职工充满奉献精神和甘做热情，培养开拓进取、不甘落后的精神，不断提高自身的工作能力，真正体现主人翁的地位和作用。

坚持终身学习，不断提升女职工的业务素质。持续的培训学习教育是提升女职工素质的主要手段，学习要作为贯穿于生命过程的自觉意识和生活需要。女工组织要积极引导女职工牢固树立“终身学习”的观念，通过继续教育、技能培训、在职函授、网络教育等多种途径学习和更新业务知识，提高自身业务技能水平。通过开展多种形式的劳动竞赛和技术比武等活动，引导女职工刻苦钻研专业技术，掌握过硬的技术本领，走岗位成才之路。善于鼓励女职工一专多能，精一门会二门学三门，帮助女职工从生存型就业向理想型就业转移，从服务层向管理层、技术层转移。

坚持阳光心态，不断提升女职工的心理素质。健康的心理是女职工成才的前提。女职工价值目标的实现、业务水平的提高、个人发展和事业的成功，都与积极的心理状态有关。传统封建文化使女性较多地存在着自卑、依赖、消极、狭隘、安于现状等心理弱势，迫切需要女工组织引导和教育女职工客观面对形势，正确认识自我，克服心理弱势，激发内在潜力。要通过典型说教、现身说法等多种形式的宣传教育活动，引导女职工克服依附心理、强化自主意识，克服自卑心理、强化竞争意识，克服消极心理、强化进取意识，增强参与竞争、迎接挑战的勇气。同时，积极开展心理咨询和心理健康指导，帮助女职工进行心理调适和自我激励，用良好的、健康的、积极的心态去迎接挑战。

坚持全面发展，不断提升女职工的综合素质。由于女性作为妻子和母亲的角色功能使其在家庭中所处的特殊地位，也使职业女性的人生道路、职业生涯与家庭幸福有着特殊密切的关系，女工组织要引导女职工正确处理事业与家庭的矛盾，通过举办知识讲座、开展家庭文化建设、争创文明家庭活动等多种形式，向女职工大力普及婚姻家庭科学知识教育，提升构建幸福家庭的能力，努力培养担当双重角色的责任，既做事业上的强者，又做家庭生活的智者，实现两者的完善结合。同时，女工组织还要引导女职工树立文明健康科学的生活方式，追求高雅的生活情趣和生活格调，定期组织开展一些有益身心的文体活动，寓教于乐、寓教于美，使女职工在丰富多彩的活动中陶冶情操，增长才干，强健体魄，促进女职工队伍综合素质的提升。

12.单位组织人事工作汇报 篇十二

组织文化能够为组织绩效带来正向的提升[1]。随着社会发展,水利工程管理单位组织文化建设逐渐受到重视。但是,由于水利工程管理单位对自身的文化建设现状了解不足,导致文化建设内容和建设方法方面的工作具有一定盲目性[2]。因此,为了使水利工程管理单位的组织文化建设更具有针对性和科学性,有必要在进行文化建设之前,对水利工程管理单位现有的组织文化进行科学的诊断。笔者利用CNKI的《中国期刊全文数据库》作为数据来源检索发现,关于水利工程管理单位组织文化评价的论文鲜有发表。而现有的组织文化评价体系大都是以欧美的各类组织为研究客体,如Denison[3]构建的OCQ量表,Cameron等[4]基于竞争价值观构建的OCAI量表。也有少量的以中国组织为研究对象的组织文化评价研究成果,如郑伯曛[5]的VOCS量表。但是这些组织文化评价研究成果都是以商业企业为直接研究对象的,并不能体现水利工程事业单位的特点,对水利工程管理单位的组织文化建设指导性不大。因此,在新阶段水利工程管理单位组织文化建设工作中,有必要构建一套水利工程管理单位组织文化的评价指标体系,来指导水利工程管理单位组织文化的建设。

笔者尝试利用张仕璟等[6]对组织文化维度的划分结果,来选取水利工程管理单位组织文化评价的主要指标,构建水利工程管理单位组织文化评价指标体系,为建设我国优秀水利工程管理单位组织文化提供借鉴。

1 组织文化维度划分

Langan等[7]将组织文化分析方法分为定性分析和定量分析两大类。而在对组织文化进行定量的评价中,Denison构建的OCQ模型是最常用的模型之一。该模型在“关注内部———关注外部”、“灵活———稳定”两个方向上,将组织文化划分为适应性 ( adaptability) 、使命 ( mission) 、一致性 ( consistency) 、参与性( involvement) 4大文化特质,每个文化特质又对应着3个子维度,共将组织文化划分为了12个维度。使命: 战略方向和意愿、组织目标、愿景; 一致性: 协调性和融合性、一致意见、核心价值观; 参与: 能力发展、团队导向、分权; 适应性: 组织学习、顾客导向、创造性变革[3]( 图1) 。

张仕璟等[6]指出: Denison的OCQ量表的数据来源于受访者对问题的回答,这使得所得到的数据具有很大的主观性,测量结果存在一定的误差; 另一方面,OCQ量表的数据来源对象主要是西方发达国家的企业组织,并不能代表我国组织的文化。因此他们在Denison的OCQ量表的基础上,对我国的组织文化维度进行了新的划分: 首先将问卷的60个题项中概念相近的维度进行删除或合并,整理后得到45个结构化题项; 然后利用从某进出口公司得到的样本数据进行实证分析,用因子分析法归纳出描述该公司企业文化现状的7个维度,即企业意识、创新意识、顾客意识、员工意识、核心价值观、团队意识、目标愿景; 最后,利用信度检验,检验了维度划分的科学性。

2 构建组织文化评价指标体系

2. 1 组织文化评价指标的选取

水利工程管理单位组织文化评价指标体系的构建,是为了科学地诊断水利工程管理单位组织文化的发展状况以及目前所处的水平,达到有针对性的建设组织文化的目的。因此,水利工程管理单位组织文化评价指标体系的指标选取应该满足以下3个要求[8]: 1能够反映水利工程管理单位组织文化特征; 2能够准确度量出不同水利工程管理单位组织文化间的差异; 3评价指标之间相互独立,能够满足统计检验的要求。而且,水利工程管理单位组织文化评价指标体系的选取还要遵循全面和可操作性原则[9]。所谓全面是指选取的评价指标能够包含水利工程管理单位组织文化的各个方面,客观地反映组织文化的建设现状; 所谓可操作性是指,评价指标所需要的数据是容易采集的,指标可以评估和计算。此外,水利工程管理单位是一种事业性的组织部门,其主要的社会功能是综合调度区域间的水资源,提高水资源的利用效率,追求公众乃至整个社会的公共利益。因此,水利工程管理单位组织文化评价指标的选取还应该体现水利事业单位的特点。

鉴于以上的组织文化评价指标选取要求和原则,以及水利工程管理单位的特点,为科学、系统地评价水利工程管理单位组织文化建设现状,本文借鉴OCQ模型,将水利工程管理单位组织文化评价指标体系设置4个一级评价指标: 一致性、参与性、适应性和使命。参照张仕璟对我国组织文化维度的划分结果,根据水利工程管理单位的事业性特点,将顾客意识维度和企业意识维度分别修改为社会责任意识维度和组织意识维度,得到7个二级指标: 核心价值观、团队意识、组织意识、创新意识、社会责任、员工意识和目标愿景。

2. 2 组织文化评价指标分析

在得到的7个二级指标中,针对不同的组织会有不同的内涵,因此在构建水利工程管理单位组织文化指标体系时,笔者对这7个二级指标内涵作如下界定。

组织意识是指反映组织内员工参与组织管理、为组织出谋划策的程度,主要体现在组织内部分权授权程度的高低,即组织内员工在组织进行决策时所能产生的影响力。创新意识是指组织在对待新事物的包容性,组织能大胆地引入新观念,并鼓励组织内部成员的创新和冒险,组织的工作方式灵活多变,创造变化的努力得到鼓励。员工意识是指员工在组织内部的受重视程度,主要体现在组织对员工的技能投资,以及为员工学习提供的条件,员工意识好的组织会将员工的能力看作组织发展的主要来源。目标愿景反映组织长期的发展问题,组织领导的长期战略眼光,建立起组织的愿景,对员工起到激励和促进的组用。团队意识反映的是部门之间的协调关系和部门内部员工之间的融洽关系。核心价值观是存在于组织内部的一种组织灵魂,是组织文化最为核心的组成部分,表现为组织的组织精神、衡量行为对错的道德尺度等方面。社会责任意识是指组织服务社会的付出程度。

由以上分析可知: 一致性指标包含了核心价值观和团队意识2个二级指标,适应性指标包含了创新意识和员工意识2个二级指标,组织意识和社会责任目标愿景对应了参与性指标,使命指标包涵目标愿景1个二级指标。这样初步构建成水利工程管理单位组织文化评价指标体系简图( 图2) 。

组织文化维度划分工作,是基于主成分分析法将45个结构化问题划分为7个维度,这45个结构化问题来源于Denison的OCQ量表的60个题项的删减和合并,全面描述了组织文化的各个方面的特征; 另一方面,这45个结构化问题经过修改,可以体现水利工程管理单位的文化特征。将这45个结构化问题经过正向表述后,符合作为评价指标的全面、可操作性的要求,能够体现水管单位的特点。此外,将描述相似的指标进行删除或合并,例如将社会责任指标下的“社会投入直接影响我们的决策”和“组织决策忽视社会利益”删除,使评价指标之间符合相关性要求。因此,可以得到包含40个方案层的水利工程管理单位组织文化评价指标体系。

2. 2. 1 使命

使命是一个水利工程管理单位对上级任务安排和社会需要的整体把握,是水利工程管理单位工作任务的高度概括。水利工程管理单位的使命是其管理体系中最公开的部分,它向水利工程管理单位的组织成员、上级单位以及社会传达水利工程管理单位的工作目标,为组织本身定义了合适的组织行为,描述了水利工程管理单位的社会责任。这一文化特质评价有助于判断水利工程管理单位的战略方向是否正确,为水利工程管理单位的工作指明方向( 表1) 。

2. 2. 2 一致性

一致性文化特质定义了组织文化的价值观和系统,这是构成强组织文化的基础因素。一致性文化特质为水利工程管理单位内部综合、协调的管理提供了来源,这种文化特质使组织内部成员具有高度的组织忠诚和统一的行为方式,使组织内部的行为更协调,从而提高组织的工作效率。一致性文化特质通过建立在共同的信仰、价值观和象征系统等基础上创造了组织强文化,被组织内部的成员多理解,这比单纯依赖组织的规章制度更能有效地达到组织内部的协调。因此,对一致性特质的评价,可以判断水利工程管理单位组织内部的团队凝聚力,以及组织文化的认同感。一致性评价指标体系如表2所示。

2. 2. 3 参与性

参与性文化特质强调了水利工程管理单位组织内部员工的主人翁精神和社会责任感。以“高度参与”为特征的水利工程管理单位组织文化可以鼓励组织内的员工积极地参与组织内部的决策中来,提高员工的主人公意识和强烈的社会责任感。这种文化特质依赖一种潜在的控制系统,而不是规章制度,促使组织内员工参与到组织的管理和运营中来,依此来提高决策的质量和决策的执行力。对水利工程管理单位组织文化参与性特质的评价,可以了解组织员工的社会责任感和组织决策的执行力。参与性评价指标如表3所示。

2. 2. 4 适应性

适应性文化特质是水利工程管理单位对外界环境的变化作出的应对行动。要求水利工程管理单位重视对组织内部员工的技能培养,为员工学习提供条件,将员工的能力提升视为组织有效完成任务的必要条件。要求组织内部保持一种创新意识,敢于接受新事物,能更好地应对外界环境的变化,使组织发展更有动力。对水利工程管理单位组织文化适应性特质的评价,可以了解组织的发展潜力。适应性评价指标如表4所示。

3 确定组织文化评价指标权重

水利工程管理单位组织文化评价指标的权重,反映了组织文化内部各部分之间的关系,权重的大小则反映了指标对组织文化的贡献程度。在目前可以确定指标权重的方法主要有德尔菲法、层次分析法( AHP) 和专家打分法等。水利工程管理单位组织文化评价指标体系由一级指标、二级指标和方案层指标构成,因此可以采用专家打分法和层次分析法相结合,通过详细的问卷调查和数据整理来获得各指标的权重。为此,应该设计出4个一级评价指标、3个二级评价指标和7个方案层评价指标的共11个对比矩阵调查问卷。

水利工程管理单位组织文化评价指标权重的对比矩阵调查问卷应由水利工程管理单位的领导和熟悉该水利工程管理单位的专家学者来填写,这样才能保证指标权重的科学性。通过对比矩阵的运算求出矩阵的最大特征根和特征向量,并对其进行一致性检验。若一致性检验结果符合要求,则可以作为指标的权重; 若不符合一致性要求,则须对其进行优化。

在层次单排序完成后,还需对权重进行层次总排序,根据层次单排序的结果,用单个指标的权重与其所属的高层次指标的权重相乘直到最高一级,对求得的结果加和即可得到层次的总权重。最后还需对总排序进行一致性检验[10]。

4结论与展望

本文在借鉴张仕璟对组织文化维度划分的基础上,结合水利工程管理单位的特点,构建了水利工程管理单位组织文化评价指标体系,为水利工程管理单位在组织文化建设过程中提供了科学诊断文化现状的工具。组织文化评价指标体系在应用当中应该注意以下问题: 1不同的水利工程管理单位在组织文化评价指标体系方案层指标的选取方面会有不同,要根据水利工程管理单位自身的特点进行选取;2评价指标的确定应由专家学者打分得到的,依赖评价者对评价内容认识的客观性。总的来说,受组织文化维度划分的方法和被调查水利工程管理单位数量以及数据采集等因素影响,构建一套科学严谨的水利工程管理单位组织文化评价指标体系是有一定困难的。因此,需要在以后的使用过程中,进一步对其进行完善,以促进水利工程管理单位组织文化的建设。

参考文献

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[3]DENISON D R,MISHRA A K.Toward a theory of organizational culture and effectiveness[J].Organization Science,1995,6(2):204-223.

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