中学气象科普工作计划

中学气象科普工作计划（通用8篇）

1.中学气象科普工作计划 篇一

防震减灾科普教育工作总结

------四川省沐川县利店中学

沐川县利店中学位于马边—利店地质断裂带，防震减灾教育工作对于学校师生尤为重要，能在紧急情况发生时有效降低人员伤亡。我校校内拥有地震数据测试收集站一个，能直观的给予学生教育作用。在乐山市地震局、县应急办、县教育局的领导和关心下，我校防震减灾科普工作取得了一定成效，并在2013年被认定为乐山市防震减灾科普示范校，现将本学年防震减灾工作总结如下：

一、强化思想，统一认识

定期召开我校防震减灾科普工作领导小组会议（每年两次）校领导小组成员认真学习中华人民共和国防震减灾法和有关的防震减灾法律法规；总结近年来我校防震减灾科普工作的经验及教训；讨论部署我校防震减灾科普工作的阶段计划；研讨我校防震减灾工作的方法和手段等。

二、防震减灾科普工作重在宣传和普及

在县应急办的指导帮助下，我校将地震相关资料张贴到班，并每学期组织一次主题班会，学习地震和其他应急知识，让学生们充分讨论，在讨论学会正确的避震和逃生技能。

三、直观教育、独立思考

按上级部门要求，组织学生收看了防震减灾专题片，并写出观后感，升华对地震知识的了解，强化地震发生时的正确应对方法。

四、有案可循、有路可撤

我校根据学校实际情况，制订了全校师生紧急疏散预案和住校生夜间疏散预案，让每个老师明确当灾难降临时自己的岗位和职责，让每个学生知道当灾难降临时自己的逃生路线和安全区域，确保在紧急情况发生时不慌乱，最大限度减小人员伤亡。

五、正确面对地震，科学树立地震观

组织学生参观地震检测台，邀请相关专业人员为学生做专题演讲，利用校内资源，最大限度的用直观的方式向学生展示、介绍国家对地震监测、预防工作所作出的努力，牢固树立地震不可怕，关键是正确的认识和逃生技巧的观念。

六、组织应急疏散演练，强化逃生路线、培养学生的镇定能力

本学年在开学初期（2012年9月），我校就在开学第一周组织了一次应急疏散演练，用防空警报声代表地震来袭，警报结束后开始撤离，全校三层楼近800学生全部撤离到安全区域仅用时32秒，达到预期演习目的。4.20芦山地震发生后，我校相继组织了一次全校学生的疏散演练和夜间住校生应急疏散演练；2013年6月11日，我校做为沐川县中考考点学校，在考前教育会后组织了一次全体考生的应急疏散演练，防止考试时如出现紧急情况发生慌乱，三次演练均达到了预期效果，学生、教师防震减灾能力显著提升。

众所周知，防震减灾事业是一项特殊的社会公益事业，关系人民生命财产安全，关系经济发展和社会稳定。认真做好防震减灾工作是一项功在当代、利泽千秋的大事。认真开展防震减灾宣传活动，不断

提高防震减灾意识,是防震减灾工作的一项永恒主题。尽管我校今年来在防震减灾科普宣传教育上做了不少工作，但离上级领导的要求还有一定的差距，我们将在今后防震减灾科普教育工作不断探索、勇于创新，认真学习，努力将防震减灾教育工作做得更好。

二〇一三年六月十八日

2.中学气象科普工作计划 篇二

1 气象科普工作现状

近年来, 气象科普工作得到了高度重视, 全国各级气象部门对气象科普工作的投入不断加大, 气象科普宣传形式多样, 内容不断丰富, 宣传对象不断扩大, 气象科普工作效益明显。每年的“3·23世界气象日”主题宣传活动、“全国科普宣传周”、“全国科普日”以及“5·12防灾减灾日”等重大宣传活动期间, 气象科普工作者纷纷走向街头, 通过悬挂宣传标语、制作气象科普知识展版、播放气象科普宣传片、向社会公众送科普知识册、设立咨询服务台以及接受新闻媒体采访等方式向社会公众进行全方位的气象科普和气象科技知识的宣传。同时, 在这些活动中, 气象科普馆、气象科普教育基地以及气象台站均会向社会公众开放, 把关心和热爱气象的人们请进来, 面对面为他们解答关心的问题, 增进公众对气象工作的了解, 加强对气象知识的普及。据不完全统计, 2014年湖北省气象局共接待参观人数就达6 000人次, 气象科普设施、气象科普展品及展项受到了大、中、小学校师生和社会公众的喜爱和欢迎。

2 气象科普工作中存在的问题与不足

近年, 气象科学普及工作虽然取得一定成绩, 但与新时期、新形势下的新要求相比, 仍有很大的距离。分析存在的问题, 主要有以下5个方面。

2.1 对气象科普的认识和行动上有差距

虽然每年的各项气象科普活动开展得丰富多彩、形式多样, 在活动过程中也引起了社会公众的一时关注, 但活动期过后, 气象科普工作也随之停歇, 没有持续坚持, 气象科普工作没有深入到社会公众的日常生活中。

2.2 科普工作体系和机制不完善

目前, 全国省级气象部门虽然都设立了气象学会, 负责气象科普工作的总体管理与组织, 但市、县一级的气象部门没有专门的机构负责气象科普工作, 均由其他业务部门的工作人员兼做完成, 没有统一固定的工作机构和体系, 影响了各项工作的落实与完成。

2.3 气象科普宣传队伍不够壮大

目前, 基层从事气象科普宣传的队伍主要是在业务岗位上的工作人员或负责气象学会工作的人员, 业务人员平时忙于业务值班工作, 难以有足够的时间和精力从事气象科普宣传工作, 对气象科普工作的积极性不够, 宣传的方式、方法和效果受到限制。

2.4 气象科普宣传普及面不广

当前, 气象科普活动只限于每年几次固定的科普宣传活动和网络的宣传专栏, 活动面对的受众十分有限, 特别是面向农村地区的气象科普宣传不够, 气象科普下基层落实不到位, 农村的气象科普宣传没有形成常态化。

2.5 气象科普宣传形式和手段相对滞后

目前, 气象科普传播主要通过在活动期间发放科普宣传材料、制作宣传专版、设立专家咨询、定期接受社会公众参观和在气象部门内部系统网上设立气象科普专栏等形式进行, 在传播形式上没有新的突破, 没有充分利用现代科技的手段来传播科普知识[1]。

3 加强气象科普工作的对策

3.1 进一步完善气象科普知识传播机制

要有组织保障, 成立专门业务机构, 落实具体工作人员, 承办气象科普宣传业务, 明确职责分工, 组成至上而下的专 (兼) 队伍;要有经费保障, 经费要纳入气象事业经费预算, 保障气象科普宣传业务工作的正常运行;要有制度保障, 制定长远规划, 和其他业务工作一样, 纳入年终目标考核, 促进可持续发展[2]。

3.2 加快组建气象科普知识传播队伍

建设一支由气象专家、气象部门高层领导、专业气象工作者、气象业余爱好者和科普志愿者组成的传播队伍。专家队伍可由气象系统专家、有关部门专家以及高等院校和相关科研机构专家组成;领导队伍可由各省级局领导和有关行业部门的领导组成;气象部门所有气象工作者均应成为“气象科普宣传员”, 同时还要培养一批专业气象科学传播人才;业余爱好者队伍可由离退休气象科技人员、在校大学生和社会各界科技工作者组成;科普志愿者队伍可由农村气象信息员、义务宣传员和媒体的气象专线记者组成。

3.3 充分发挥气象科普知识传播通道的作用

一是充分发挥以“12121”气象电话、手机气象短信息和官方天气微博等为媒介的人际传播渠道的作用;二是充分发挥由政府、科协和气象部门主导的组织传播通道的作用;三是充分利用好报纸、杂志、广播、电视、书籍、网络这六大媒体的传播作用;最后就是要利用包括科技馆、科普教育基地、社区宣传画廊、农村文化阵地等方式传播[3]。

3.4 进一步扩大气象科普知识传播受众

气象科普传播的受众不能只局限于政府领导、机关干部和企事业单位, 更重要的是要让普通的老百姓接受, 特别是广大的农民朋友, 还有正接受教育的广大学生, 需要花大力气进行全方位的气象科普知识的普及[4]。

3.5 做好气象科学知识普及效果的检验

对气象科普知识的普及, 不仅要做好传播, 扩大传播范围, 而且要重视传播效果, 要及时了解公众对气象科普知识喜欢的程度, 要通过问卷调查、面对面听取意见等方式了解公众的学习和利用效果, 从而及时掌握气象科普知识在社会公众中起到的作用, 为进一步加强和完善气象科普工作提供科学决策的依据。

参考文献

[1]陶晓岚, 叶明.湛江市农村气象科普工作现状及对策[J].现代农业科技, 2010 (11) :288-289.

[2]覃峥嵘, 李耀先.广西气象科普工作的现状及发展对策[J].气象研究与应用, 2009, 30 (2) :98-100.

[3]王辉, 郑细华, 李勇增, 等.基层气象科普工作的现状与改进建议[J].广东气象, 2008, 30 (6) :45-46.

3.中学气象科普工作计划 篇三

【摘要】近年，中国天文成就辉煌，航天事业跻身于世界前列。越来越多的学生开始关注天文，天文科普成为了解天文，关注地外世界最直接、最有效的方式。天文科普不仅响应素质教育中补充天文知识的号召，也培养了学生的创新精神与探究意识。结合中学天文科普的现状及意义，利用Stellarium（虚拟天象仪）这一开源天文软件的科学性、直观性和灵活性等优势，推动中学天文科普活动的发展，创新中学天文科普方式，使天文走进中学课堂，融入中学生的生活，进而推动中国天文科普事业不断向前发展。

【关键词】Stellarium（虚拟星象仪）；天文科普；中学生；现代化教学

【Abstract】In recent years， Chinese astronomy has gained great achievements among the highest in the world aerospace industry. More and more students began to focus on astronomy， astronomical science becomes the most direct and effective way to understand astronomy and know the world outside.Education is not only in response to astronomical science supplement called astronomical knowledge， but also cultivates the students' innovative spirit and sense of exploration. Combined with the present status and significance of secondary astronomical science， using Stellarium （virtual planetarium） the scientific nature of this open source astronomy software which has intuitive and flexible advantages to promote the development of astronomical science activities in high school， innovating the ways of middle school astronomical science to make astronomy go into the high school classrooms， into the lives of high school students， thus promoting the development of Chinese astronomical science career forward.

【Keywords】Stellarium；Astronomical science；Middle school students；Modern teaching

天文学是一门古老的自然类学科，天文科普是学习天文知识最有效的方法，在现代教学技术越来越发达的今天，在天文科普中融入现代化的多媒体教学模式已经成为了一种潮流与趋势，Stellarium软件通过openGL技术对星空进行实时的追踪，可以真实地反馈出经由肉眼、双筒望远镜和小型天文望远镜所看到的天空，其画面质量高且精美，具有最直观的视觉冲击力，极大程度的增强了人们对于天文的兴趣。与此同时，它不仅可以在配备有普通多媒体的教学中应用，还可以被应用于更为专业的天象馆。由于它直观的视觉感受，使得它打破了传统的天文科普的方式，使天文科普在中学的开展效果得到极大的提高与改善。

1.中学天文科普的现状及意义

1.1中学天文科普的现状

1.1.1普及方式种类多但效果不佳

目前天文科普的方式多为从书本、互联网查阅相关的天文故事或影像资料，或通过一些天文小活动，如：光学小制作、天文星图或天文七巧板等。虽然天文科普形式多样但科普内容有限。随着许多天文科技馆的出现，天文知识的普及由传统的书本向借助多媒体技术过渡，但是由于科技馆难以做到对广大人群进行长期、实时的天文知识普及，因此在时空上具有一定的局限。因此，传统的科普方式效率低下，效果不佳。

1.1.2中学生对天文的兴趣不浓

据相关调查，阅读课外天文科普书籍2本以下的占35%，3本左右的占45%，4本以上者仅占20%。知晓中外天文学家的名字能说出1-2个的占40%，能说出5-6的占15%，能说出6个以上的占25%，还有20%的学生一个也说不出来。关于最新的天文成果，能说出3-5个的占20%，1-3个的占25%，55%一个也说不出来[1]。

由上述数据可见，中学生对天文的兴趣不浓厚，关注度不高。其原因多为中学天文科普的方式较为传统且内容单调，教学模式多为老师向学生的单向传授。因此，科普效果不佳，学生对天文知识的兴趣逐渐降低。针对此现状，改善天文科普活动方式迫在眉睫。

1.1.3科普具有局限性且难度高

专业的天文观测设备往往体积庞大，不可随意搬动。而可移动天文设备的观测效果常受天气和光污染的影响，被动性较强。开展实地观测，学生外出存在安全隐患，同时城市灯光污染也会使天文观测活动难以顺利开展。综上，天文科普在中学的实地开展存在一定难度。

Stellarium是附着于计算机的一款软件，可用作天文观测的教具，它不受外界因素影响，灵活性强，而且兼容多种操作系统，并具有强大的视觉冲击力，能大大激发中学生对天文的兴趣，为天文科普的开展提供有力的技术支持。

1.1.4天文科普在中学开展的优势

天文科普在中学阶段的开展优势明显并有较多有利条件：第一，随着教育部对于课程改革的进行，课业压力在逐步的减轻，中学生拥有了更多的课余时间来进一步的了解和发展自己的兴趣和爱好；第二，中学阶段是一个学习事物的“黄金时期”，中学阶段的学生对于新鲜的事物有着强烈的好奇心。上述条件对天文知识的科普具有非常重要的意义。因此，中学阶段进行天文科普的活动，丰富了学生的课余生活的同时，也拓宽了学生的视野，培养了学生对于天文的兴趣与爱好。

1.2中学天文科普的意义

1.2.1有利于培养学生科学素养

对于中学生来说，开展天文科普活动，有利于学生形成科学的认知方式和科学的自然观，能够提高学生的科学素养[2]。天文学是一门包罗万象的自然类科学，天文科普的开展多角度，多层次的丰富了中学生的知识储备，拓宽他们的视野。天文学作为六大基础学科之一，与其他学科联系紧密，如：在天文学中既包含物理学中的光学、力学、分子物理学等知识，也有化学中的元素的质的变化等知识。在天文科普的过程中，学生对天文科学知识达到基本的了解程度并对科学的研究过程和方法达到基本的了解程度。因此，天文科普在中学的展开有利于培养学生的科学素养[3]。

1.2.2有利于提高学生的综合素质

在天文科普活动的开展中，对于观测的结果，学生展开猜想、讨论与思考，这样的活动方式有利于培养学生的合作精神与探索精神，提高他们的独立思考能力，并且在交流过程中，提高了学生的交际能力。在观测过程中会存在一些分工与合作，有利于他们动手能力与分工合作能力的提高。这些综合能力的培养与提高有利于他们应用到今后的学习和工作中去。

1.2.3有利于培养学生的探索精神

无穷无尽的宇宙充满了奥秘与奇迹，有许多新鲜事物吸引着我们去探索和发现。而天象观测是一项长期的，持久的活动，这使我们要拥有坚持不懈的探索精神。在天文科普中经常会出现一些难以理解的天文现象，会引起学生们的好奇心并刺激他们去自主探索，寻找原因。这样，他们的自主探索精神和钻研精神就会得以提高，这种提高会为他们今后的工作与学习提供宝贵的财富。

2. Stellarium在天文科普中所具有的优势

2.1演示画面真实直观

Stellarium作为天文星图软件，享有“虚拟天象馆”的美誉，它应用三维动画将天象展示的淋漓尽致，以最震撼的视觉效果向观看者展示天文现象。同时Stellarium为观看者提供大量的天文素材，并且呈现的效果与无污染真实观测的星空别无二。操作者可通过鼠标移动拖拽天空看到任何位置的天空并可根据实际时间观测头顶的天象变化。结合Stellarium，不仅可以看到实时星空，还可以观看和捕捉星座、行星和彗星的运动轨迹，真实模拟日月食、太阳黑子等多种天文现象。结合Stellarium的天文科普方式是科学发展的结晶，这种新颖的方式必将带给我们更好的对于天文知识的认知力，同时极大程度上提高对天文知识学习的兴趣。

2.2应用打破时空局限

Stellarium打破了时空的局限性。在时间与空间上，它可以实现任意的转换。在天文科普的实际活动开展中，讲解者在授课的过程中，可以根据学习者提出的时间段以及想要了解和学习的天象情况（例如：流星轨迹的展示，星座展示等等）进行任意调整，将最具有说服力和生动的画面展示给学习者。Stellarium不仅仅是一个秉承有科学的计算机软件，同时也做到了知识与学习者之间的互动，这种可以根据学习者的主观意愿进行天文科普的方式，最大程度上提高学习者的效率。因此，在天文科普活动中融入Stellarium软件，使天文科普的发展迈上了一个新的台阶。这种突破性的互动也最大程度上满足了中学生强烈的好奇心。

2.3软件操作简单方便

Stellarium软件操作简单并且可操作性强。它主要通过键盘的指令操作对内容进行选择。例如为观看者进行全屏模式的切换，对天体进行选择性展示，显示星座的连线以及星座之间的界限，显示星座的名称和切换展示赤道坐标系与地平坐标系等。在应用中，操作简单易学，方便使用者的控制。目前Stellarium已经有汉化版本，更方便了中国用户的使用。即使对于以前从未接触过Stellarium软件的初学者来说，在短时间内也可以熟练运用此软件。

2.4对比其它软件应用

2.4.1与Google Earth对比

Google Earth是一款由Google公司开发的虚拟地球仪软件，它把卫星照片、航空照相和GIS布置在一个地球的三维模型上。用户可以下载一个客户端免费浏览世界各地高清卫星图片。Stellarium采用openGL技术对星空进行实时渲染，可以逼真地表现通过肉眼、双筒望远镜和小型天文望远镜所看到的天空。极强的动态性特征使中学天文科普变得更加生动形象，因此相比Google Earth， Stellarium动态性与实时性更强。

2.4.2与SkyMap对比

Skymap，它是显示由地球看到天空从西元前4000年到西元8000年的星座分布的天文软件。具有两种显示的模式，一种是Horizon，模拟一般观察者在地面所看到的景象，另一种是SkyArea，即你可以选择天空中一小块的区域，加以放大，所显示出来的景象。从观测与模拟的内容上看，stellarium拥有超过60万余颗星星的超逼真立体星空、真实星云影像、大气与阳光效果、行星与卫星、以及星座分布并且能够自由缩放与移动时间。因此，Stellarium避免了天文科普内容的单调性，拓宽了中学天文科普的内容与范围，能更好的丰富中学生的天文知识，对扩展中学生的视野也有重要的作用。因此相比Skymap，stellarium内容更加丰富。

2.4.3与万维天文望远镜对比

万维天文望远镜是微软亚洲研究院项目，通过它可以浏览太空美景，可以看到绚丽的远太空独特的星云等。万维天文望远镜通过互联网把全球的天文资源无缝透明的融合在一起，借助强大的数据库、网络技术和友好的用户界面，为全世界的人提供了一种全新的使用天文数据的方式。与此同时，万维天文望远镜提供漫游片也支持用户自制漫游片。但这种漫游片与Stellarium的脚本相比，略显古板，动态性能较低且灵活性较差。因为万维天文望远镜提供的漫游片是PPT幻灯片，只能结合图片、文字、声音进行演示，而Stellarium在执行脚本时，画面是以动态的形式进行，用户在点击执行脚本以后能够以观看视频、纪录片的形式来了解天文知识，这种技术在中学天文科普中的应用极大地增加了天文科普的趣味性与形象感。因此与万维天文望远镜相比，Stellarium的自主创新空间更大。

2.4.4与Starry Night对比

Starry Night是加拿大Simulation Curriculum公司研发的一系列优秀天文软件，以其数据库资源和高仿真的动态模拟功能赢得了全球天文爱好者的好评。但全英文的界面定会给中国用户造成一定的困恼，而Stellarium的界面语言可以自由设置，对于中国用户而言，Stellarium有汉化版本，这更能方便极大地增加了在我国的适用范围，对提升天文科普效果起到了积极促进作用。因此，与Starry Night相比，Stellarium汉语版本的出现更贴合我国的实际使用情况。

2.5促进天文融入生活

要引领中学生在思想上“仰望天空”，首先就要让他们抬起头来，真真实实地仰望一下自己头顶上的天空，而掌握一定的天文知识则是了解头顶天空的必要前提。但在现实生活中，中学生往往接触天文科普的形式有限。尽管天象馆有着其独特的作用，但由于专业设备过于庞大，不便于携带，使得天象馆在实际天文科普中会受到时空的局限[4]。而Stellarium能够不受空间局限，直观显示宏观与微观的天象，（例如：恒星的位置、恒星的连线、星座的位置）再通过虚拟仿真的手段将抽象的内容转化为学生更易感知感受的情境。Stellarium是一款通过桌面虚拟现实技术构建出的天象软件，可以满足中学生的兴趣和爱好，激发学生对天文知识的自主探索性，调动学生想象力和培养学生对于天文认知的思维能力。因此，天文科普活动结合Stellarium拉近了学生与浩瀚宇宙之间的距离，使天文科普真正意义上的走进生活，融入生活。

3.stellarium在天文科普中的实践应用

3.1利用北极星识星座

星座作为天文学中必不可少的组成部分之一，让学生掌握星座知识成为天文科普的基本要求，而北极星则是认识星座及寻找星座的关键，它是最靠近正北方位的一颗恒星，千百年来地球上的人们就是靠它的星光来导航。因此，北极星在野外观测活动中具有重要意义。从漫天繁星中辨别出北极星显得十分重要，了解北极星的相关知识是认识星座的立足点。

首先，利用stellarium模拟星空帮助学生寻找北极星，以达到全面了解北极星的教学目的；其次，在stellarium中能形象的展示出北极星与各星座的联系，因此能实现通过北极星认识星座的教学目标，以提升天文科普的效果[5]。

3.2观看日食动态过程

近年来，各大新闻媒体以及网络对于天文中日食现象的宣传，使得我们越来越关注日食这种天文现象。目前对于日食的观测，方法有多种，如：望远镜投影法、小孔成象法等。而最普通的方法是用熏黑的玻璃，磁盘盘芯，照相底片或焊工的防护玻璃。但在日食的实际观测中却受到时间、天气及观测工具的局限。Stellarium可以向学生动态的展示出日食全过程，使得学生可以观测到完整的日食现象，从整体把握日食现象，从而达到利用先进的教学手段提升教学质量的目标[6]。

3.3演示月食全部过程

月食发生在每月农历十五左右。因为此时月球运行进地球的阴影中，由于地球在月球轨道处的投影总比月球大，所以月环食的情况是不会发生的。月食在现实生活中发生的几率小，因此学生很少有亲眼观看月食的机会。但Stellarium可以使学生在天文科普中随时随地的观看月食全过程，使学生达到身临其境的感觉，加深对月食的理解，进而提升天文科普的质量。Stellarium动态的演示月食全过程，能更好的展示月食的各个阶段，使学生做到眼脑并用，使提高学生综合能力的教学目的得以实现。

3.4学习认知太阳黑子

太阳黑子是在太阳的光球层上发生的一种太阳活动，是太阳活动中最基本、最明显的。由于专业观测设备的简陋或缺乏，使太阳黑子的观测基本不能实现，天文科普中的了解太阳黑子的教学任务就不能完成了，而利用Stellarium软件只需将时间设置为太阳黑子活动的周期，我们便可以观测到太阳黑子的活动，还可以避免直接观测中的意外伤害。

3.5模拟动态流星

流星是指运行在星际空间的流星体（通常包括宇宙尘粒和固体块等空间物质）在接近地球时由于受到地球引力的摄动而被地球吸引，从而进入地球大气层，并与大气摩擦燃烧所产生的光迹；而流星雨（每小时一颗的流量就可以称为流星雨）是一种有成群的流星看起来像是从空中的一点中迸发出来，并附落下来的特殊天象。由于受流星雨流量、观测时间以及大气污染等因素的影响，使流星雨的室外观测变得困难，但流星雨的知识又是天文科普中较重要的教学内容，所以运用Stellarium可以轻松地模拟流星雨，以动态的形式呈现给学生，让学生从另一个角度，用另一种方式学习流星雨，这也能使流星雨部分的教学任务能很好地完成。

4.Stellarium软件具体应用过程与演示效果

通过数据线将装有Stellarium的电脑与教学多媒体进行连接，展示在投影屏幕的内容与电脑同步。

打开Stellarium软件后，具体演示步骤如下：

1.第一个画面是方位的选择，进行方位的选择后。在“天空”中，选择天体绝对与相对的大小；行星以及卫星还有大气层的显示；流星天顶的小时率（调整的数据越高，流星就出现得越多）。

2.在“标示”中，选择天球的显示，坐标、网格。同时，可以选择各种星座的显示，名称，连线和亮度等。

3.在“地景”中，根据观看者的兴趣偏好，调整地景。具体的调节过程可在右下方选项中进行选择。

4.根据观看者的需求，如果想看得更近，可以点中目标，通过滚动鼠标，即可慢慢放大。也可以通过触摸板上的放大手势进行大小调节。

参考文献

[1]刘菁.浅论青少年天文科普活动的现状与发展对策[J].大众科技，2012，（5）：143-146.

[2]李化南.校园天文科普活动的实践和思考[J].赤峰学院学报（自然科学版），2009，06：5-6.

[3]赖其云.对中小学开展天文科普活动的认识与实践[J].教学月刊（中学版），2009，（6）：24-26.DOI：10.3969/j.issn.1671-7058.2009.06.008

[4]邓璐兵.天文软件在中学天文教学中的应用探究[D].广州大学，2013.

[5]熊曳，陈实.Stellarium在地理多媒体教学中的应用[J].地理教学，2011，14：46-48+61.

[6]孙超，张翠.Stellarium天文软件在《行星地球》一章中的应用[J].中学地理教学参考，2011，08：31-32.

作者简介

第一作者：戈嘉璐，女，1994年生，辽宁辽阳人。现就读于辽宁师范大学城市与环境学院，任学院团委副书记一职；

第二作者：吴松，男，1994年生，四川南充人，现就读于辽宁师范大学；

4.中学气象科普工作计划 篇四

学校 班级 姓名

一、单项选择题（80分，每题2分）。1）中国在南极建立的第一个气象站是（B）A 中山站 B 长城站 C 极地站

2）电视台发布的天气预报由谁来提供（C）A 政府 B 电视台 C 气象局 3）根据专家分析全球气候正在（B）A 变冷 B 变暖 C 变干 4）酒泉市地处（A）气候区

A 内陆干旱 B 海洋季风 C 高原高寒

5）你觉得以下肃北县的气候特点分析不正确的是（A）A 夏季干燥 B 季节温差大 C 雨热同季节 6）打雷的时候你先听见雷声还是先看见闪电（B）A 先听见雷声 B 先看见闪电 C 两者同时看见和听到 7）肃北县雷雨天气主要发生在（B）A 秋天 B 春夏季节 C 夏秋季节

8）遇到雷暴发生时，在操场上的同学正确的做法是（C）A 继续在操场上活动 B 躲在大树下 C 不要触摸铁管、铁丝网 9）遭遇雷雨天气时，以下做法不正确的是（C）A拔掉电话线、有线电视线和网络线 B 不使用手机 C 带着耳塞听音乐

10）人类生产和生活活动放的引起温室效应的气体叫温室气体，它主要是（B）

A 氧气

B 二氧化碳

C 氢气

11）雷击是有选择性的，你觉得以下那些建筑物不易遭雷击（B）A 高大建筑物 B 木质平房 C 野外的岗亭

12）你觉得气象卫星不能做的工作是（C）A 监测云的发展演变

B 监控台风

C 监测气温

13）肃北县气象站建站在哪年？（A）A 1973年 B 1993年 C 2003年 14）露是由于（C）形成的。

A雨滴降落 B 植物体内的水分直接渗出 C 大气中水汽直接凝结 15）人把臭氧层比喻为地球的“保护伞”，而今臭氧层出现了空洞，空洞首先出现在（A）的上空。

A 南极

B 北极

C 赤道

16）一般情况下城市气温要比效区高，这种现象被称为（A）A 城市热岛效应

B 温室效应

C 城市光效应 17）高温天气同学们应该多吃（B）

A 高糖食物以增加抵抗力 B 清淡食物 C 含糖饮料

18）下暴雨了，如果看到马路积水处出现漩涡，同学们应该怎样走（C）A 从漩涡走过去 B 从漩涡跳过去 C 绕着走

19）如果同学们外出旅游，万一遇到洪水被困，发现救援人员时发出求救信号方法可以是（A）

A 挥动鲜艳衣服、红领巾 B 不断走动 C 坐着不动

20）夏季同学们观察到的容易发生雷阵雨或冰雹等天气现象的云底部一般处于。（B）

A 极高的高空 B 较低的低空 C 都有可能

21）避雷针是最常用的防雷装置，你认为避雷针防雷的原理是（C）A 躲雷 B 消雷 C 引雷

22）你觉得避雷针的顶端为什么要做成尖的（A）A 更容易吸引雷电击中它，保护其他物体 B 防止避雷针弯曲 C 不使飞鸟停留在上面 23）肃北县不可能出现的气象灾害是（A）A 台风 B 沙尘暴 C 暴雨 24）寒潮来袭，最突出的变化是（A）

A 气温急剧下降 B 气温急剧升高 C 气温无变化，出现大风降雨 25）为了安全，气球充气应使用（B）A、氢气 B、氦气 C、氮气

26）天气预报中常看到副热带高压，你注意到副热带高压控制的区域常为（B）天气。

A 凉爽 B 晴热 C 降雨

27）短时间内的暴雨降在城区易造成（B）。A 水位下降 B 马路积水 C 气温上升

28）我们要提倡节能环保低碳生活，这里的“低碳”是指（A）A 提倡能够减少温室气体二氧化碳排放的做法

B 尽量不使用煤炭 C 让我们使用的产品中碳元素含量降低 29）高温天同学们应怎样避暑（C）

A 多吃冷饮 B 午后多户外活动多出汗 C 多喝凉开水 30）天上的云和地上的雾它们的组成是（A）A 相同 B 不相同 C 有时相同有时不同 31）我们这里夏天白昼时间比冬天（A）A 长 B 短 C 一样长

32）雪花的形状很多,而且十分美丽，你观察到的雪花大多数形状是（B）A 五角形 B 六角形 C 八角形

33）有时候，雷雨天气中，我们只是看到闪电，而没有听到雷声，这是因为（B）

A这次雷电没有发出雷声 B 雷声因为传播距离太远减弱了 C雷声被遭雷击的物体吸收了

34）发生道路结冰时，以下错误的行为是（C）A 不骑自行车上学 B 过马路服从交警和老师的疏导 C 在马路上溜冰

35）在我国表示温度的单位是摄氏度，那么“摄氏多少度”和“多少摄氏度”这两种说法哪个正确（B）

A “摄氏多少度”正确 B “多少摄氏度”正确 C 两者都正确

36）下列工作中你认为不属于人工影响天气的是（A）A 在建筑物上安装避雷针防止雷击灾害 B 用飞机在降水云层中播撒催化剂增加降水量 C 用高炮发射炮弹震碎冰雹云中的大冰晶 37）季节的变化是由于（C）引起的

A 地球离太阳的远近B 太阳本身发出光照的变化 C 地球不同地方不同时间接受太阳光照的多少

38）同学们知道北半球白昼最长的一天所对应的节气是（B）A 立夏 B 夏至 C 秋分

39）肃北县一般盛行山谷风，你观察到冬春季早上风向一般是（A）A 从山上吹下来 B 从山下吹上去 C 其它风向

40）肃北县牧区时有发生雪灾，你知道肃北县发生雪灾最多的月份一般是每年的几月？（A）

A 3月 B 9月 C 12月

二、判断题（20分，每题2分）。

1）雷雨天气时，可以躲到大型金属广告牌下避雨。（错）2）云是由悬浮在空中的大量微小水滴或冰晶组成。（对）3）气象上把风的去向确定为风向。（错）4）天气预报中的“气温10到22℃”，其中，10℃表示一天中的最低温度。

（对）

5）2011年世界气象日的主题是“人与气候”。（对）6）强降水，特别是突发性强降水和持续性强降水，是发生山洪泥石流灾害的最大原因。（对）

7）在电闪雷鸣的天气里，不要打电话、看电视，并把电视天线插头及电源线插头拔下。（对）

8）如果在野外发现人工增雨火箭空壳或残片，可以拿回家。（错）9）冬季影响到我国大部分地区的冷空气均来自西伯利亚。（对）10）一定时间内降落到水平面上，不流失也不蒸发条件下累积起来的水的深度，称为降水量。（对）

肃北县科协、气象局中学生气象科普知识竞赛试题

学校 班级 姓名

二、单项选择题（25分，每题1分）。

1、气象上把风的来向确定为风向。（对）

2、下雨天，不要在有滚石和大量堆积物的陡峭山坡下躲雨。（对）

3、云是由悬浮在空中的大量微小水滴或冰晶组成。（对）

4、冷空气会造成气压下降。（错）

5、霜降意味着霜是从空中降下来的（错）。

6、“大树枝摇动，电线呼呼有声。撑伞困难，高的草不时倾伏于地”目测风力等级为6级。（对）

7、云层越厚越暗，预示大雨即将来临（对）。

8、出现台风暴雨天气时，最好呆在家中，关好门窗。（对）

9、雪深是从积雪表面到地面的垂直深度。（对）

10、在山区，要注意防范山洪、泥石流。如果上游来水突然混浊、水位上涨较快时，应立即过河。（错）

11、城市里不会发生干旱灾害。(错)

12、天气预报中的“气温10到22℃”，其中，10℃表示一天中的最低温度。（对）

13、一年中平分白天黑夜（昼夜长短一样）的节气是春分、冬至。（错）

14、天越蓝说明空气湿度越大。（错）

15、在电闪雷鸣的天气里，不要打电话、看电视，并把电视天线插头及电源线插头拔下。（对）

16、温度越低，湿度越大，人越感觉冷。（对）

17、气温越高，湿度小，风速大，森林火险等级越高。（对）

18、冬天不会打雷。（错）

19、雷雨天气时，躲到大型金属广告牌下避雨。（错）

20、气象上所说的气温，是指气象观测所用的百叶箱中离地面1.5米高处的温度。（对）

21、你向北站立，风从你背后吹来，使你感觉被往前推，由此判断当时是吹北风。（错）

22、打雷的时候往往伴有闪电，我们会先看见闪电后听见雷声。（对）

23、赤道地区是全球气温最高的地区（对）。

24、发现有泥石流迹象，应立即观察地形，向沟谷两侧山坡或高地跑。（对）

25、气象灾害预警信号颜色依次为蓝色、黄色、橙色和红色，红色气象灾害代表特别严重。（对）

二、单项选择题（70分，每题1分）。

1、经过中华人民共和国国务院批准，从2009年起每年的（B）为全国“防灾减灾日”。

A、5月21日 B、5月12日 C、3月23日

2、每年的（A）为“世界气象日”。

A、3月23日 B、1月21日 C、12月1日

3、肃北县气象灾害预警信号由（A）三部分构成。

A、名称、图标分级、含义 B、名称、图标和颜色 C、颜色、图标和含义

4、肃北县党城湾镇有气象记录以来的极端最高气温是（C）℃。A、40℃ B、41℃ C、37℃

5、露，是水汽冷却（C）而成。A、凝华 B、冻结 C、凝结

6、森林火险等级预告为五级时，林区需要注意什么：（C）

A、林区要注意野外用火安全 B、林区要控制野外用火 C、林区要禁止一切野外用火

7、空气温度是表示空气（A）程度的物理量。A、冷热 B、潮湿 C、多少

8、为防雷击，户外避雨，不宜在（C）避雨，同时也要远离高压线和变电设备。A、路边 B、桥下 C、大树下

9、雾，是悬浮于近地面层中的大量微小（C）。A、细沙 B、尘土 C、水滴

10、冰雹，是坚硬的球状，锥装或形状不规则的（C）降水。

A、自然 B、液态 C、固态

11、霜，是（B）在地面和近地面物体上凝华而成的白色松脆的冰晶。A、水 B、水汽 C、冰

12、地球上出现的潮汐现象是由于（B）的作用。A、地日吸引力； B、地月吸引力 C、地转偏向力

13、当沙尘暴发生时，以下做法错误的是（A）。

A、打开窗户保持通风 B、关紧门窗 C、取消外出活动

14、气象部门通常将大于或等于（A）的天气称为高温天气。A、35℃ B、38℃ C、40℃

15、评定干旱等级需要用到“土壤含水量”，即土壤中水分重量与干土重量的比值。某次用重量为20g的铝盒盛装取得的土样，连盒称得总共重30g；烘干后称得土样和铝盒共重28g，由此可计算得该土样“土壤含水量”为（A）。A、10% B、20% C、25%

16、天气预报中常提到副热带高压，副热带高压控制的区域常为（B）天气。A、凉爽 B、晴热 C、温暖

17、天气预报中的暴雨一般是指：某地24小时累积降水量大于或等于（B）。A、30毫米 B、50毫米 C、100毫米

18、当酒泉气象台发布了高温红色预警信号，表示未来24小时酒泉境内最高气温将升至（C）以上。

A、37℃ B、35℃ C、40℃

19、我县制作并发布天气预报的单位是（B）。A、广告公司 B、气象局 C、电视台 20、下列哪种手段不能起到抗旱的作用。（C）。A、人工增雨 B、植树造林 C、农业开发

21、影响我国的冷空气来自（C）。

A、南极洲 B、欧洲 C、北极及西伯利亚

22、晴天时一日之中最低气温常出现于（C）。A、上午6时 B、凌晨 C、日出前

23、雪花的形状极多，有星状、柱状、片状等，但雪花的基本形状与冰分子一样都是（C）形。

A、三角形 B、五边形 C、六边形

24、下面哪一组（A）属于气象能源。

A、风能、太阳能 B、风能、核能 C、水能、太阳能

25、厄尔尼诺是指赤道东太平洋海水温度（B）的现象。A、异常降温 B、异常增温 C、没有变化

26、下列哪种天气现象（C）对交通运输影响最大，也容易造成交通事故。A、露 B、霜 C、雾

27、全球（C）指的是一个由大气圈、水圈、冰冻圈、岩石圈和生物圈组成的十分复杂的系统。

A：天气系统 B：气候系统 C：陆地系统

28、（A）是一种可再生资源。

A：气候资源 B：煤炭 C：石油

29、台风生成于（A）。

A、热带洋面 B、温带洋面 C、青藏高原

30、土壤能含蓄大量雨水，土地上的森林植被是土壤最有力的保护者，失去这种保护，土壤就会沙化，或者发生严重水土流失。因此（A）也是保护人类自己。A、保护植被，保护生态环境

B、保护耕地，保护水源 C、保护森林，保护生物

31、（A）对地面气候有温室效应，所以人们称之为温室气体。A、二氧化碳 B、氦气 D、氢气

32、下列城市中被称为“雾都”的是（C）。A、东京 B、纽约 C、伦敦

33、夏天，水泥墙、水管“冒汗”，预示天气的变化是（B）。A、天气将变得晴朗起来 B天要下雨了 C、出现大雾天气

34、牧区雪灾是我县主要的气象灾害之一，发生雪灾的最主要的原因是（A）。A、冷空气较强 B、气温太低 C、海拔太高

35、气象上常用的候平均气温，是指（B）天的平均气温值。

A、10 B、5 C、15

36、空气污染与天气条件关系密切，在一天当中，一般（A）空气污染比较严重。A、中午 B、傍晚 C、早晨

37、短时强降水在山区容易造成（A）。A、山洪 B、鼠灾 C、内涝

38、下列哪一项不属于我县气候特点。（A）。A 夏季干燥 B 季节温差大 C 雨热同季节

39、我县牧区雪灾最多发生月份是（A）。A、3月 B、9月 C、12月 40、下列哪种现象不属于物候现象。（B）A、开花 B、洪水 C、蝉鸣

41、我国现代气象事业创始人，也是我国物候学研究创始者是（B）。A、叶笃正 B、竺可祯 C、涂长望

42、酒泉地区暴雨灾害预警信号的标准是24小时或者12小时内降雨量达到（C）毫米以上。

A、10 B、20 C、30

43、气象灾害预警信号级别根据颜色来划分，预警级别最低的为（A）。A、蓝色预警信号 B、黄色预警信号 C、红色预警信号

44、看到人工增雨作业后落下的火箭残片，错误做法是（C）。A、报告老师或家长 B、报告当地气象部门 C、拿回家保管

45、在相同区域内相同条件下，草地的温度比水泥地的温度要（A）。A、低 B、高 C、一样

46、酒泉市属于哪个气候带（B）。A、亚热带 B、温带 C、热带

47、为了安全，施放气球应使用（B）气体。A、氢气 B、氦气 C、氮气

48、我国第一颗气象卫星是（B）年发射的。A、1976年 B、1988年 C、2000年

49、气象卫星不能进行的工作是（C）。

A、监测云的发展演变 B、监测台风 C、监测气温

50、臭氧是一种天蓝色、有臭味的气体，臭氧层可吸收和滤掉太阳光中的大部分(A)，保护地球生物生存。

A、紫外线 B、红外线 C、可见光

51、太阳能、风能和潮汐能是什么能源？（A）

A、可再生能源 B、不可再生能源 C、不属于能源范畴

52、（C）级以上的大风与雷暴雨天，禁止在露天进行悬空作业。A、四 B、五 C、六

53、彩虹一般出现在（C）。

A、早晨 B、晚上 C、雨过天晴

54、气象站用来盛放温湿度等探测仪器的百叶箱漆成白色是为了（C）。A、为了美观 B、保护探测仪器

C、防止太阳辐射对探测仪器的照射造成探测数据与实际的误差

55、天空中出现（B）时，容易发生雷阵雨或冰雹等天气现象。A、高积云 B、积雨云 C、卷云

56、雷雨天气发生时，下列做法正确的是（B）。A、给朋友打电话 B、坐在汽车里 C、平躺在田野里

57、寒潮来袭，最突出的变化是（A）。

A、气温急剧下降 B、气温急剧升高 C、气温无变化，出现大风降雨

58、寒潮一般出现在一年中的哪些季节（A）。

A、春季 秋季 冬季 B、春季 夏季 冬季 C、夏季 秋季 冬季

59、大禹治水的功绩在于（A）。

A、疏通黄河 兴修水利 B、建筑提防 填高洼地 C、建筑提防 60、城市热岛效应是指（B）。

A、郊区温度高于市区温度 B、市区温度高于郊区温度 C、市区温度与郊区温度一样 61、2008年肃北县气象局挂牌成为（B）科普教育基地。A、县级 B、市级 C、省级 62、避雷针的作用在于（B）。

A、避开雷电的侵扰 B、把雷电引向自身以避免其他物体受到侵害 C、使雷电远离避雷针周围物体

63、雷击是有选择性的，以下那些建筑物不易遭雷击（B）。

A、高大建筑物 B、木质平房 C、靠近河、湖、池、沼地区的建筑物

64、在高海拔的山区煮不熟饭是由于（C）。A、气温低 B、湿度大 C、气压低

65、一般对肃北县牧业生产造成重大损失的自然灾害是（A）。A、雪灾 B、大风 C、大雾 66、我县南山地区地处（B）自然带。

A、亚热带半湿润气候 B、高寒半干旱气候 C、寒带高山性气候 67、为了防止家用电器遭雷击,进入住宅的电源线应当（B）

A 降低电压 B 屏蔽接地 C 安装保险丝

68、冷空气、强冷空气、寒潮，哪种过程降温幅度最大？（C）。A、冷空气 B、强冷空气 C、寒潮

69、建设温室大棚设施农业时，首先考虑的是（A）气候资源。A、日光 B、降水 C、风向

70、坐汽车时遇到强雷电，下列哪种措施是正确的（B）。

A、迅速开门下车 B、安稳地坐在车里 C、打开车门，但不下车

三、简答题（共5分）。

简要描述你印象中的气象局在日常生产生活中所起的作用。

答：气象局面向公众发布公众天气预报；为政府部门进行各项决策提供气象保障和服务；为防止和减少各种灾害提供气象保障；为军事、航空航天、科研等活动提供气象资料；为农业生产提供天气预报和服务；为人们旅游出行提供天气预报；为各行各业提供所需要的专项天气预报等服务。

5.中学生新年新气象作文 篇五

公交车伴着清新的`音乐，在宽敞的公路上奔驰。车内并不拥挤，几乎人人有座。看得出来，大家都非常开心。除了几个打工返乡的农民工……

公交车上

大年夜来临，天空格外晴朗。我和爸爸妈妈一道乘车去伯伯家吃年夜饭。

公交车伴着清新的音乐，在宽敞的公路上奔驰。车内并不拥挤，几乎人人有座。看得出来，大家都非常开心。除了几个打工返乡的农民工，都是本地乘客。人们在座位上谈笑风生，我被窗外阵阵的鞭炮声打断，不得不探头观看窗外的风景。那些姑娘小伙衣着整洁，手上拎着的大包小包，都是本地编织的新潮产品，花花绿绿的，成了一道亮丽的风景线。仔细瞧瞧，里面装的有铜仁名茶、名酒、糕点，还有我们家乡的特产橙汁饮料等等。估计这些都是送给亲朋好友的礼物吧!

小区里

大年初一清晨，我独自在宁静的小区内散步。除了几个晨炼的老人，估计人们还在梦乡，远处飘来阵阵硝烟的味道。闻味寻去，靠河边的大道上都铺满了红色的碎纸。那是小区规定的鞭炮燃放区，昨天夜晚，人们在鞭炮声中度过了最快乐的时光，天亮的时候，还得美美地补上一觉。微风拂过，地上的碎纸纷纷扬扬地飘了起来，落在草坪上，落在灌木上，落在大树上。大地被一片片碎纸染红了，仿佛穿上了一件新装，美丽极了!“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏”，多美的景象啊!

家中

大年初二中午，奶奶送来了一些水饺，我迫不及待地吵闹着要吃。

于是，妈妈去厨房给我煮水饺去了。不一会儿，阵阵香气扑鼻而来，我馋得直流口水。

妈妈终于将煮熟的水饺端来了!我早已拿好碗筷，迎接着美食的到来。“哇，好香啊!”还没动筷，我就被水饺的魅力所吸引。我小心翼翼地夹了一个水饺，在辣椒中蘸了蘸，轻轻地咬了一小口。顿时，嘴中弥漫着肉馅的香味。“味道鲜美极了!”我禁不住连连称赞，“奶奶的手艺真不错。”奶奶笑得合不拢嘴……

溜冰场

大年初三清晨，溜冰场里增加了许多新朋友，有本地的，有外地来走亲访友的，只见他们衣着美丽，五颜六色的风帽，红红绿绿的衣裤，脚登崭新的溜冰鞋，像春天的燕子一样，在干冰场上飞来飞去。特别是那快活的小天使，矫健的动作引来场外一阵阵喝彩。尽管他们操着不同的口音，但他们都很亲热，一人跌倒，几人搀扶。我是其中年龄最大的，可是溜冰的技术却远不如他们。刚一上场就跌了一交，在一个贵阳市小姑娘的帮助下，我的溜冰技术提高很快。在欢声笑语中，一个上午很快就过去了。

6.中学科普知识竞赛试题及答案 篇六

A、强制

B、自愿

C、根据企业需要决定。

D、根据国家需要决定。

参考答案：B

2、王小姐在超市购买到功能与产品说明书不符合的商品,于是找超市管理人员理论,而超市管理人员觉

得该产品并无质量问题,遂产生争议,且协商无果?根据《消法》王小姐可通过下列哪些途径解决自己与某超

市的消费争议?()

A、请求消费者协会调解

B、向有关行政部门申诉

C、向人民法院起诉

D、向电视台等媒体反映

3、中国人民解放军铁道兵团是成立的。

A、17969

B、18034

C、18376

D、18429

参考答案：B

4、下列陈述不能增强挫折承受力的是:()

A、避免类似情境

B、总结经验教训

C、调节抱负水平

D、建立和谐的人际关系

参考答案：A

5、我国《消费者权益保护法》规定，消费者和经营者发生消费者权益争议时，可以采取的解决途径

之一是()。

A、给予行政处罚

B、给予行政降级

C、与经营者打架

D、请求消费者协会调解

参考答案：D

6、多吃盐会引起的疾病是()

A、高血压

B、水肿

C、肾脏疾病

D、糖尿病

参考答案：ABC

7、从近代到建国前我国第一次取得对外反侵略战争胜利的是()。

A、甲午战争

B、抗日战争

C、解放战争

D、抗美援朝战争

8、对心理健康状态破坏的解释,行为主义强调()

A、幼年遭受的挫折

B、环境的不良作用

C、潜能发挥受限

D、错误的认知

参考答案：B

9、下列不是情绪健康的主要标志的是()。

A、情绪稳定

B、情绪愉快

C、经常开心

D、喜乐无常

参考答案：D

10、闽西土楼属于()民居?

A、畲族

B、闽南

C、客家

D、回族

参考答案：C

11、“红茶”的英文是()

A、Redtea,

B、Blacktea,

C、Oolongtea,

D、Yellowtea

参考答案：B

12、淡水新鲜鱼的特征有()?

A、鱼眼澄清而透明

B、鳃颜色鲜红或粉红?

C、鱼表皮上黏液较少,体表清洁

D、鱼肉质松软,肌肉有霉味或酸味

参考答案：ABC

13、我国社会主义初级阶段至少要经历一百年时间。这一百年是指()。

A、从中国共产党成立到前后

B、从中华人民共和国成立到本世纪中叶

C、从党的十一届三中全会召开的1978年到2078年前后

D、从本世纪开始的到21前后

参考答案：B

14、关于80年代Mirros蠕虫危害的描述,哪句话是错误的?()

A、该蠕虫利用Unix系统上的漏洞传播

B、窃取用户的机密信息,破坏计算机数据文件

C、占用了大量的计算机处理器的时间,导致拒绝服务

D、大量的流量堵塞了网络,导致网络瘫痪

参考答案：B

15、有着“万里长江第一隧”的首条长江水下隧道工程开建于()。

A、南京

B、河南

C、上海

D、宜宾

参考答案：B

16、计算机信息系统的安全保护,应当保障(),运行环境的安全,保障信息的安全,保障计算机功能的正常

发挥,以维护计算机信息系统的安全运行?

A、计算机及其相关的和配套的设备?设施(含网络)的安全

B、计算机的安全

C、计算机硬件的系统安全

D、计算机操作人员的安全

参考答案：A

17、云南路南石林是下列哪种地貌类型的典型代表()

A、熔石地貌

B、岩溶地貌

C、丹霞地貌

D、花岗岩地貌

参考答案：B

18、经营者提供商品或者服务时商品存在缺陷的，除《消费者权益保护法》另有规定外，应当依照

《中华人民共和国产品质量法》和其他有关法律、法规的规定，承担()。

A、刑事责任

B、侵权责任

C、民事责任

D、经济责任

参考答案：C

19、1985年11月至1986年1月，人民解放军海军部队首次正式出访的国家是()

A、美国、墨西哥和巴西

B、新加坡、马来西亚和泰国

C、巴基斯坦、斯里兰卡和孟加拉

D、朝鲜、韩国和日本

参考答案：C

20、《中华人民共和国食品卫生法》中要求哪种物品使用前必须消毒?()

A、餐具

B、炊具

C、饮具

D、熟食容器

参考答案：B

21、《互联网上网服务营业场所管理条例》规定，互联网上网服务营业场所经营单位应当对上网消费

者的()等有效证件进行核对、登记。

A、身份证

B、毕业证

C、出入证

D、结业证

参考答案：A

22、杨梅含有丰富的植物色素，若将其与()一起食用，经胃肠道的消化分解，可产生抑制甲状腺功

能的物质，诱发甲状腺肿。()

A、黄瓜

B、萝卜

C、红薯

D、白薯

参考答案：B

23、睡觉时将空调调至到睡眠开关档，可节电约()。

A、5%-10%

B、15%-20%

C、20%-25%

D、25%-30%

参考答案：B

24、《神农本草》是最早记载茶为()的书籍?

A、食用

B、礼品

C、药用

D、聘礼

参考答案：C

25、下列哪些死亡的水产品不能吃?()

A、甲鱼

B、鳝鱼

C、河蟹

D、以上皆是

参考答案：D

26、辽宁省医疗急救电话是()。

A、110

B、119

C、112

D、122

参考答案：C

27、以下道观殿堂中,供奉的是青龙?白虎神的是()

A、山门殿

B、三清殿

C、玉皇殿

D、灵官殿

参考答案：A

28、下列交易行为中，违背诚实信用原则的是()

A、对将要过期的食品，赶快降价销售

B、出售紧俏商品时搭售滞销商品

C、在鸭子肚子中塞入大量沙子，然后送到市场上出售

D、开展有奖销售活动，借以吸引顾客

参考答案：C

29、个体社会适应能力要素中,不包括().

A、个体

B、情境

C、改变

D、组织

参考答案：D

30、3月15日是()被国际消费者联盟组织定为国际消费者权益日的。

A、1980年

B、1981年

C、1983年

D、1984年

参考答案：C

31、属于Web中使用的安全协议()?

A、PEM?SSL

B、S-HTTP?S/MIME

C、SSL?S-HTTP

D、S/MIME?SSL

参考答案：C

32、当你身边大多数人选择某种东西时,你常不自觉的做出相同的行为,这一心理现象称作()

A、刻板印象

B、社会吸引

C、从众

D、服从

参考答案：C

33、张某自参加工作以来,对待工作一直态度认真?一丝不苟?兢兢业业?他的直接上级李某对他的评价极高?但由于多年未曾学习新的知识与技能,其能力与所从事的工作有些不匹配,以至影响了工作效率和他人之间的关系?王某将这一现象反映给李某,但李某回答:“不可能!张工作一直都是勤勤恳恳,我是了解的,绝对不可能出现你所说的那种现象!”李某的判断,是社会知觉中的:()

A、第一印象效应

B、晕轮效应

C、近因效应

D、定势效应

参考答案：D

34、机动车在高速公路上发生故障时，警告标志应当设置在故障车来车方向()以外。

A、30米

B、50米

C、100米

D、150米

参考答案：D

35、古奥运会项目的设立大多适应需要。

A、农耕

B、战争

C、祭祀

D、锻炼身体

参考答案：A

36、烧焦的鱼中含有的极强致癌物质是()。

A、苯并芘

B、二f英

C、黄曲霉毒素

D、亚硝胺

参考答案：A

37、请问“燃烧炸弹”通常被比喻成()。

A、地面火龙

B、空中火雨

C、飞行火种

D、地下火神

7.中学气象科普工作计划 篇七

1 昌乐县农村气象科普工作现状

1.1 利用重大科普或纪念活动日宣传气象科普知识

在每年的“3·23”世界气象日、“5·12”防灾减灾日、科技活动周、科普宣传日组织气象科普工作人员走上街道、深入农村, 通过散发宣传材料、现场咨询服务等形式宣传气象科技知识;组织中小学师生参观气象台, 通过介绍人工影响天气流程、演示天气预报方法、体验天气预报节目制作、观看图片展板等形式普及气象科普知识;向农民赠送《气象与生活》《气象知识》《气象灾害预警信号》《雷电防护手册》等气象科普知识的书籍。据统计, 最近5 年, 平均每年散发宣传材料12 000 余份, 参观师生240 人次, 赠送书籍200 本。

1.2 气象灾害应急演练

每年与昌乐县城南小学或双语学校联合举办1 次气象灾害应急演练, 培养小学生的防范意识, 提高其自救能力和应急能力。

1.3 举办气象知识培训班

每年举办2 次气象协理员和信息员气象知识培训班, 一次科级干部气象知识培训班, 培训180 人次。

1.4 通过预警信息一键式发布平台, 利用大喇叭广播、电子显示屏、手机短信的形式传播气象信息

昌乐县气象局于2012 年建设预警信息一键式发布平台, 每天通过该平台发布2 次气象信息, 有突发性天气时随时发布, 全县已安装气象预警大喇叭的369 个行政村、11 块电子显示屏、手机号码库中收集的823 个号码, 可以同时收到气象信息。

2 昌乐县农村气象科普工作存在的问题

2.1 气象科普知识获取渠道单一, 传播效果难以保证

农村地广人稀, 信息集中程度不高。农民主要通过电视获取气象信息, 在报纸、杂志的阅读上还没有形成习惯, 能上因特网的更是少之又少。受文化水平的限制, 农民对气象信息的理解能力有限。因此, 传播效果很难保证[2]。

2.2 科普活动模式简单, 缺乏互动

目前, 开展的农村气象科普活动模式是单向的传播过程, 农民只能被动接受科普工作者传播的内容。由于双方没有互动, 缺乏沟通, 农民不能真正理解气象科普, 科普工作者也不能了解农民的实际需求。

2.3 科普内容不能满足农民的需求

2.3.1 科普内容单一。单纯的晴雨、温度等气象信息已难以适应农民的需求, 农民更需要专业化的气象产品和可操作性强的防御措施的指导。

2.3.2 缺乏精细化的农业气象服务。随着农村生产经营的多样化, 对农业气象服务的需求也越来越高, 尤其对基层气象部门来说, 由于技术水平的限制, 更是缺乏精细化的农业气象服务产品。比如, 关键的农时季节, 以及有灾害性天气时, 农民需要短时、精细化的农业气象服务产品的指导。

3 昌乐县农村气象科普工作的改进方法

3.1 建设一支气象科普队伍

为了做好气象科普工作, 首先需要有一支气象科普队伍。可以由气象部门退休人员组成, 因为他们都具有专业的气象科技知识, 也可以从气象协理员和信息员中筛选。通过培训, 让气象协理员和信息员掌握一些基本的气象知识、防灾与减灾知识, 利用他们直接接触当地农民的特点, 快速传达气象信息, 达到趋利避害的目的。另外, 气象协理员和信息员熟悉周围群体对气象科技知识的需求, 可以使气象科普工作更深入、更有针对性。

3.2 村干部口碑传播, 加大宣传效果

村干部是农村发展的带头人, 在本村一般有较高的威信。通过气象科技培训、手机短信等, 先让他们掌握一些常规的气象信息、气象与减灾防灾知识, 再由他们向村民宣传气象科学知识, 趋利避害。由此, 气象科普的普及可以由点带面, 向农村薄弱环节深入。

3.3 充分利用气象手机短信传递科普知识

气象手机短信以其快速、便捷的特点, 目前已经成为覆盖面最广的信息媒体。近年来, 各级气象部门都在建设气象信息手机短信发布平台, 非常重视利用手机短信宣传气象科普知识。充分利用手机短信的优势, 进一步加强手机短信的宣传力度, 扩大短信宣传覆盖面, 将会起到更好的科普宣传效果。

3.4 多种形式开展气象科技下乡活动, 打造整体宣传氛围

3.4.1 气象科普流动车。利用气象科普流动宣传车, 携带宣传材料、展板、扩音喇叭等宣传物资进行宣传。

3.4.2 纸杯或塑料口杯上印制气象科普知识。 纸杯或塑料口杯成本低, 在农村使用频率高, 是科普宣传的永久性工具。在纸杯或塑料口杯上印制气象科普知识, 以赠送的形式向村委会、社会团体、农民适当赠送。

3.4.3 气象电子显示屏。利用气象电子显示系统内容广、更新便捷、显示直观的优势, 24 h无缝隙发布相应的气象信息, 为农民安排农业生产提供相应的气象保障。

3.5 利用现代化手段强化气象科普宣传

计算机及网络技术的普及, 给气象科普宣传带来更好的宣传契机。气象科普要充分利用现代化技术, 制作气象科普宣传片, 刻录成VCD、DVD等视频光碟, 发放到农村有影碟机、计算机的专业户;充分利用气象为农服务的网站, 开辟和丰富气象科普专栏;利用天气预报自动答询系统12121的信箱, 设置和丰富气象科普信箱内容[3]。

3.6 加强对极端天气气候事件的宣传

近几年, 在全球变暖的大背景下[4], 极端天气气候事件的频率和强度有所增加。遇有大风、冰雹、暴雨、雷暴等极端天气造成灾害事件时, 要及时用身边的事例进行宣传, 尤其是对防范措施的宣传, 引发农民对灾害性天气的认知, 加强农民对灾害性天气的重视程度, 提高农民防灾减灾的意识和能力。

3.7 重视对农村学生的科普教育

要特别重视农村中小学生防御气象灾害常识的普及, 要保证每一个学生在小学或中学阶段受到1 次以上气象防灾减灾科普教育, 可以请学生到气象局参观, 也可以派人到农村中小学校开设气象科普辅导课, 用通俗易懂的文字、图片、视频、展品等, 给学生讲解当地的气象灾害及其防御常识, 让广大农村的儿童从小就了解气象, 懂得气象灾害的简单防御知识。这样不仅能提高学生的综合素质, 还能充分发挥学生向社会进行广泛宣传的作用[5]。

4 结语

昌乐县开展农村气象科普工作要在吸收利用传统经验的同时, 围绕农村气象科普工作的特点和规律, 不断探索气象科普工作的新思路、新途径、新方法, 紧紧贴近“三农”服务, 进一步丰富气象科普工作途径, 努力创新气象科普形式, 拓展气象科普领域, 扩大农村气象科普宣传的覆盖面, 增强农民群众的防灾减灾意识, 达到应用气象趋利避害的目的。

参考文献

[1]刘英金.中国气象战略研究 (辅导读本) [M].北京:气象出版社, 2005.

[2]黄东林, 蒋运志.“气象科普”向农村延伸的探讨[J].农技服务, 2009, 26 (7) :155.

[3]杜婧, 张脉惠.气象科普工作的几点思考[C]//第26届中国气象学会年会公共气象服务论坛:以公共气象服务引领气象科普工作分会场论文集.杭州:第26届中国气象学会年会公共气象服务论坛:以公共气象服务引领气象科普工作分会场, 2009.

[4]郑有飞, 牛鲁燕.气候变暖对我国农业的影响及对策[J].安徽农业科学, 2008, 36 (10) :4193.

8.中学气象科普工作计划 篇八

关键词公共气象服务；气象灾害防御；分析探讨

中图分类号X4文献标识码A文章编号1673-9671-(2011)021-0222-01

2009年，新会气象台继续坚持“公共气象、安全气象、资源气象”发展理念，严格执行《广东省地（市）、县气象局局领导业务值班制度》、《决策服务周年方案》等制度，领悟上级领导及相关文件的指示精神，及时响应上级关于暴雨等灾害应急预案的要求，发扬连续作战精神，做到严密监测、科学预报、及时预警、主动服务，充分利用“决策手机短信发布平台”发布应急信息，为各级党政部门指挥防汛抗灾提供了科学决策依据，为社会群众防御灾害提供有效指引。

今年我台共发布《重大气象信息快报》38期，气象手机决策服务短信共226多万条次。

1充分理解认识公共气象服务

充分理解认识公共气象服务引领气象事业发展的理念和做好灾害防御工作的内涵意义，进一步强化气象防灾基础，加快各级气象防灾减灾体系建设，切实增强对各类气象灾害监测预警、综合防御、应急处置和救助能力，真正用公共气象服务引领气象事业发展，提高全社会气象灾害防御水平。

2切实加强做好公共气象服务、气象灾害防御工作

1）编制并实施气象灾害防御规划。结合当地气象灾害特点，深入开展气象灾害普查和风险评估，建立气象灾害风险数据库和风险区划，并依据有关法律、法规及国民经济和社会发展规划纲要，实施编制本级气象灾害及次生衍生灾害防御规划，并逐年安排组织实施。有关部门在建设规划编制及项目立项中要统筹考虑气候可行性和气象灾害的风险性，加强公共气象服务的覆盖率，避免和减少气象灾害、气候变化对重要设施和工程项目的不利影响，最大限度的减轻因气象灾害所造成的损失。

2）构建气象灾害监测预警综合体系。要在现有的市、县气象监测站网基础上，结合我省公共气象、气象灾害防御的迫切需求，提高重大气象灾害预报的准确率、时效性。特别是精细化、短时预警服务的能力，要认真做好气象灾害的影响分析，增强防御针对性。要加快气象灾害监测预警应急系统建设，积极筹建市级移动气象台，完善现场应急指挥系统，切实提高现场预警服务、应急气象服务水平，增加对多种突发公共事件的现场应急气象服务，提高保障能力。

3 大力提升气象灾害预警信息发布与传播水平

1）科学制作气象灾害预警信号。各级气象部门要进一步加强气象灾害预警信息发布管理，规范预警信号制作发布流程，确定灾害预警标准和分级预警责任，提高制作时效，明确预警影响时间、区域、等级和防御提示等，做到用语规范、指导明确、操作性强，真正起到气象灾害预警的警示和防御作用。

2）加快预警信息发布平台建设。各级政府要将气象灾害预警信息发布工作列入政府公共服务体系建设的重要内容，按照“十一五”期间国家和我省突发公共事件预警信息发布系统建设要求，解决好电视天气预报、警报应急插播工作，增强兴农网的开发应用，提高手机短信的覆盖服务面，发挥乡镇气象助理、农村信息员、大学生村官、安全信息员、供销信息员队伍组织体系建设，完善管理培训、待遇等配套措施，人民群众获取气象信息的重要渠道。

3）加强部门合作，努力提高气象灾害预警信息传播时效和覆盖率。发挥好有关部门单位、媒体和气象部门要建立预警信息传递日常工作机制，按规定及时传播预警信号。各级气象、通信管理部门和相关电信运营企业要继续密切合作，努力在第一时间将突发气象灾害应急预警信息传送给社会公众；各级广播、电视等媒体要安排必要时间和形式传播固定气象信息，还要随时做好突发灾害性天气预警字幕的临时插播工作；各地主要广播电视报纸等新闻媒体、政府网站要在显要版面和重要位置登载气象灾害预警信息，要充分利用手机短信。

4切实增强气象灾害应急处置能力

1）进一步加强气象科普宣传工作、增强全区防灾减灾应急能力。气象台利用一切机会加强气象信息、预警信号的宣传工作。4月份在区教育局召开全区教育系统安全会议上，我台为区教育系统作“灾害性天气的预警及其防御”的专题报告，此次专题报告得到了在场的人员一致好评，认为通过报告加深了灾害性天气的认识，对学校及幼儿园如何预防和减少突发气象灾害事件给造成的危害，具有十分重要的意义。

5月份，新会区政府在冈州广场举办全国首届“5·12防灾减灾日” 主题宣传活动，我局作为“防灾减灾委员会”的成员，积极参加了主题宣传活动，在活动现场，宣传人员向群众详细讲解了气象防灾减灾的有关知识，有针对地解答群众一些关于气象、防雷等方面的疑惑和咨询，对外发放《气象万千》、《预警信号含义及防御指引》等多种宣传材料，增强了广大人民群众的气象防灾减灾的意识。

9月9日中午，江门市新会区气象局局长郑伟杰做客第四十八期“民生热线”直播室，为听众解答各种关于气象方面的疑问。在大约一个小时的直播中，郑伟杰局长通过热线电话、短信平台进行了与听众进行了直接沟通，解答了听众提出的多个问题，涉及到市民关心的天气预报的准确性，气象信息的发布、气象咨询电话和手机天气短信的收费标准、防雷、节庆气球的升放等内容。

2）加强气象灾害应急救援队伍建设。加强人工影响天气、防雷、防汛抗旱、灾害救助等防范应对气象灾害的专业队伍、专家队伍和应急志愿者队伍建设，并密切合作协同作战。学校、医院、社区、车站、体育场（馆）、风景区、高速公路、码头等公共场所和易燃易爆等重点部位要明确气象灾害应急联系人，确保能够及时准确地接收和传达气象灾害预警信息，组织采取应急处置措施。及时传递预警信息，帮助群众做好防灾避灾工作。要定期开展气象信息员等队伍的相关知识和技能培训，不断提高应急救援队伍整体素质。

5落实气象灾害防御保障措施

1）千方百计提高天气预报准确率。把提高天气预报预测准确率作为防御和减轻气象灾害、做好气象服务工作的核心任务，加强重要天气过程的分析和总结，强化气象灾害监测预警能力。

2）高度重视各级气象探测环境保护工作。气象探测环境和设施保护的好坏直接关系到气象探测基本数据的代表性、准确性、比较性，关系到天气气候预测预报和气象服务的准确性和针对性，直接关系到我国社会发展、经济建设、国防建设和人民生产生活的安全问题，也关系到我国气象工作在国际上的声誉和形象。所以切实加大气象探测环境和设施保护工作的力度，确保气象探测工作的顺利实施，也是我们有效的防御气象灾害的有力保证。各级政府在制定和实施城乡规划时，要严格依据有关法律法规，切实保护气象探测环境和设施，减少或者避免因城市或者乡镇规划建设项目导致气象探测环境和设施受到影响和破坏。

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