总有一种力量激励我们奋勇前行

总有一种力量激励我们奋勇前行（共7篇）

1.总有一种力量激励我们奋勇前行 篇一

总有一种力量让我们前行

身为一名交警，身边总会有一些朋友会问及我们的一位同志崔光日。“崔光日是谁，为什么号召我们学习他”，“他的事迹真那么感人吗？”，说实话在没有学习他的事迹之前，我也不知道崔光日是谁，只知道他是我们的一个同行，一个战友，甚至只是一个名字。而当我真正认真的学习了他的事迹后，不禁有一种感动涌上心头，莲之不染，水之浓情，铁之坚忍，钢之不阿，他用自己一言一行践行了一个真正的共产党员的高尚情操和对自己引以为自豪的警察职业的无限热爱，他是我们交警系统的骄傲，是我们的榜样。

榜样是一种动力，让我们恪守一份信念；榜样是一面旗帜，鼓舞我们为党和国家奋斗的意志；榜样是一座灯塔，为前行指明了方向。立德、立志、立身、立本，榜样的力量正指引我们前行的脚步。

立德以无愧于信仰

《左传》--太上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此之谓不朽。立德者修身之本，为政之道，成事之基。崔光日同志家庭条件比较困难，但始终坚持原则，从不利用职务之便谋取私利，也从不拿群众一分钱，而且每当遇到家庭条件困难的群众，还主动出钱帮助。执法岗位，每天遇到的诱惑都有，而他从警26年，每天河边走，就是不湿鞋。而反观一些领导干部，还不等诱惑自己就腐化了，信仰的缺失，宗旨意识淡漠，将权力私有化、商品化、关系化，为了满足贪婪的私欲，不惜滥用职权，以身试法。这样的人即使是领导在崔光日也是行不通的，“别人错是错，你错不是错，别认错罚钱，你错不罚钱，那你要我干啥”是崔光日掷地有声的回答。对于我们队伍中的这些腐败分子，崔光日同志无疑是一个正面的榜样，足以让试法者蒙羞，让后来者得以激励。社会主义伟大事业艰难困苦，伟大中国梦玉汝于成，时代呼唤千万个崔光日样的好干部，即使伛偻前行也向着远方风雨兼程。

立志以无愧于我心

“选择警察职业，是我这辈子最幸福的事”。“我是警察，遇到群众有危险，我得冲上去”。在崔光日看来，当警察是一种理想，当上警察是最幸福的事，而冲上去是一种自豪。“当警察就要多为老百姓做好事”，他把警察父亲的教诲牢记于心，立志成为一名警察，成为一名好警察。正是基于对“幸福”的这种理解，从警26年，他坚定信念、执着为民，始终坚守在条件艰苦的基层一线，积劳成疾仍痴心工作上岗执勤；在崔光日的身上，我们看到了一名人民警察为追求“幸福”而作出的执着坚守和默默付出。时代在发展，理想在相对的缺失。还记得很小的时候老师问我们长大后的理想。有的同学说要当老师，有的同学说要当警察，有的同学说要当科学家工程师。而今天再问及此问题，竟然有很多孩子会回答想当暴发户，当大官。从小孩子便失去了对理想的天真和执拗。不能不说这是一种现实，也是一种心酸，我还记得我当时的回答是做一个最好的木匠。而今成为了一名和崔光日同志一样的交警，我的理想就是能和他一样。榜样在前行，我相信正能量的回归，我相信还有千万人相信这种正的力量，让我们能够坚持那最初的梦想。

立身以无愧于事业

“一个人如果连工作都干不出样子来，就失去了尊严”，“不干则已，要干就必须把工作干好”。崔光日同志是这样说的，也是这样做的。

2000年，汪清县公安局成立缉私队，崔光日担任副队长。他带领民警深山设伏，每次至少要蹲守一个月时间。一年来，他与队员查获走私车辆50余辆，价值近千万元，抓获犯罪嫌疑人20余名。

2002年为制止团伙斗殴，崔光日腹部被刺中两刀，肠子流了出来仍奋勇与歹徒搏斗，并将其中一人抓获。

2003年，汪清县公安局东光派出所因辖区各类案件频发，成为全局的“落后所”。在派出所人员少、任务重的情况下，新人所长崔光日以身作则严警纪带队伍，抓治安防范保辖区平安。他把精力都用在了工作上，在派出所一住就是半年。由于妻子常年在外打工，6岁的女儿不得不寄养在岳母家。经过一年多的努力，东光派出所在崔光日的带领下，变成全局的“先进所”。

2008年，崔光日调到交警大队百草沟中队任中队长。由于山道陡、弯路多，中队辖区一直是交通事故的频发地带。无限的延长执勤时间，自掏腰包给拖拉机买反光贴，冰雪路面扬沙推车，最长时间在冰雪里干了两天两夜，换来的是当年辖区内的交通事故不断下降。

像这样的事情还有很多，正如林海峰支队长在两学一做讲话中说的“人过留名，雁过留声，共产党员的先进性是要靠实实在在的业绩来体现”。真干实干是一天，图清闲，混日子也是一天，与贪污腐败相比，碌碌无为也是一种犯罪，是对国家事业的不负责任，也是对自己事业的不负责任，对自己人生的不负责任。英国文化中经常会出现这样一个单词glory（荣耀），为荣耀而战的文化。26年用生命和热血的付出，也为崔光日带来人生的荣耀。个人一等功1次、三等功1次，“全国公安机关爱民模范”、“全国公安系统一级英雄模范”，“感动吉林十大人物”、“第四届吉林省道德模范暨吉林好人2014人物”、全国第五届“我最喜爱的人民警察”、第五届“全国道德模范”提名奖。吉林省人民政府 “模范人民警察”荣誉称号。中宣部 “时代楷模”。

也许我们永远也不会有崔光日同志付出的那么多，也许付出了也不一定会得到这样的荣耀。但将我们的警察职业当做事业来做却是我们努力的方向，并且全体高速交警也正在为此努力着，于是有了百日整治全支队涉牌涉证处理占全省67%的业绩，这背后除了努力当然也意味着不畏强权。身为高速交警的一员，我荣耀。

立本以无愧于人民，“好人，是所有人对崔光日的评价。”每当群众有困难时他总是挺身而出。在年三十处罚了违法掉头的出租车司机后看到司机家庭生活困难，他给司机送去了300多块的年货。给农用车贴反光贴花了他1000多元。看似钱不多，但老崔家里其实也很困难，妻子没有工作，不得不出国打工，这些钱是他一个月的收入。像这样的事情还有很多，每天扶老人过马路，到小学为上下学保驾护航，点点滴滴，真挚的警民鱼水情，让他的人生的到了尊重。

“你当官也好，我当警察也好，总有一天会退休当老百姓，等我当老百姓那天，我得心安”在众多的荣誉之后是崔光日多么朴实的话语。是铁汉也有柔情，是模范也是普通人，是普通的一名交警，也是时代的榜样，是一种力量，指引我勇敢向前。

2.总有一种力量震撼着我们 篇二

□执行/王石平 张文静 陈莹 赵真 牛淑娟

2008年5月12日14点28分，许多人的命运在刹那间改变。

那一刻，四川汶川，山崩地裂。

10万军队向汶川集结，20万志愿者奔赴汶川。

这期文章见刊时，距地震已经20天了。这20天，我们整夜整夜地守在电视机前，我们注视着汶川。

我们看到那个13岁的男孩，徒手救出自己的同学，因为“他是男生，男生要遵守诺言的。”

我们看到那个名叫谭千秋的老师，如何用张开的双臂挡住坍塌下来的房子，那双臂一定非常宽厚，非常坚定，否则，不可能护住4个学生。

我们看到，在水泥柱的重压下苦苦等了一百多个小时的人，靠雨水活了下来。那生还者必定带着黑暗中难以言说的秘密，一定是信念的烛光使他们苦苦支撑。

是的，信心不垮，我们就能苦苦地支撑下去。

只要我们记住谭千秋和他的那个手势，我们就会在未来的岁月里，用最无畏的态度活下去。因为，我们所有的人都是谭千秋手臂下的孩子！

只要我们记住了13岁少年的承诺，就会对未来充满信心。

是的，我们有理由充满信心，80后从“宅男宅女”的形象中摆脱出来，变身为志愿者的主力军；还有那些小兵，他们的眼神就像他们救出的孩子那般稚嫩和清澈，然而，他们已经看清了人生的意义。把未来交给他们，我们放心！

在地震一周之后的那个时刻，祖国的旗帜为6万个亡灵降下，我们在那一刻到来的时候！面向西南，大声呼喊：天堂开门，让我们的同胞安息！

13亿人同哭一声。

我们在那个日子之后，看到天上的每一颗星星，都是羽翼成仙的孩子，那是他们明亮的眼睛。

如果眼泪可以将他们挽留，我们的泪水将汇成大海！

我们从幸存者的目光中看到的不是劫后余生的庆幸，反而是一种劫后余生的勇敢与自信。这目光比地震更加震撼我们！

这就是孟子所说的“千万人，吾往矣”的勇气，他们在不可逆转的环境中，保持了镇定和勇气。这种镇定与勇敢赋予了人类的尊严，提供了人生活的意义。我们前行时才会走得更加坚定。

今天我们做这个专题，这不会让我们安宁。太多的生命逝去了，还有生命在去天堂拥挤的路上。我们的文字，改变不了灾难，无法慰藉我们的良知，但是这些文字，能告诉灾区的你，我们爱你，那把你撕碎的痛也在割我们的心……

我们用这些文字，告诉失去了亲人的人们，每一个活着的中国人都是汶川大地震的幸存者。我们是失去了孩子的父母，我们也是所有失去父母的孩子！

“妈妈，你不要呆呆的望着故去的孩子，你回来，生命是值得留恋的，因为生命永不停息。”

没有一个生命是汪洋中的孤岛，我们的命运早就注定在一起。

我们用这些文字，信守我们救助到底的承诺；直到每一个生命，重新获得幸福、尊严与安宁。

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3.总有一种力量让我们感动 篇三

登台初刻苦锻炼钻专业，痴心一片献教育

求学途中，王平屡遇艰辛但从不言弃，练就了坚强的意志和感恩的情怀。1997年从晋东南会计学校毕业以后，她回到了母校任教。

初登讲台，摆在她眼前的是站上讲台后如何用拄拐的右手往黑板上写粉笔字的困难，是如何面对纯真孩子眼中那份惊奇与愕然的无奈，是如何将自己满腹的知识和理念正确灌输给学生的困惑„„坚强的她暗暗对自己说，我相信我一定能！接 下来的日子，她开始了自己的倔强练习：家里的院墙上，她挂上了小黑板，只要是在家的时候，她就尝试着举起右手，用右胳肢窝夹住拐杖往上面写字；刚开始，尺 度把握不好，还没抬手，拐杖便倒向了地上，好不容易练到拐杖不倒了，手又够不到黑板的高度了；终于会在抬起右手时用右胳肢窝夹住拐杖了，才发现，哪里能只 站在一个地方写字呢？只好又想个辙，用她的残下肢把住拐杖的扶手、用右胳肢窝赶紧夹住拐杖的最高处迅速移动身子，实现板书时的连贯书写。以为习惯了，板书 的困惑就消除了，却又发现，教室的黑板比墙上挂的小黑板要宽很多，还得练习如何弯下腰往黑板的下方写粉笔字„„整整几个月，她不倦地练习着、发现着、改进 着。直到有一天，终于能在黑板上写出一手规范、连贯的粉笔字。

工作中，她刻苦学习先进的教育理念、试验新的教学方法，不断培养教师素质、勤奋研究教育理论，并积极结合当地的教育实践进行教学改革，取得了较好的成绩，赢得了学生的喜爱和家长的称赞。

教学中传道授业求创新，殚精竭虑育英才

为了提高自己的教学能力，王平学理论，探方法，积极参加各种专业培训和高峰论坛，认真研究先进老师判的作业、批改的作文；她订的资料，摞成了案头高高的小山，她做的笔记，汇成了枕旁涓涓的细流„„

语 文教学中，王平努力做到让学生成为课堂的真正主宰者，注重培养学生的自学能力；注重阅读与写作的内在联系，在阅读中注意发现潜在的写作引导，在佳文欣赏时 不忘阅读能力的渗透。她自创的“阅读四步法”、“问题引导法”、“文言文自学法：讨论法+引导法”、“课堂四步四点法”等课堂教学模式，深受学生的喜爱。

尤 其在作文教学中，她更是注重对学生内心感悟的引导，思维扩散的启发：为了让学生在写作文时能有自己的真切感受，下大雨之前狂风大作的时候，她会和学生一起 到操场上进行现场感受。他们看地上的小草小花、看空中飞舞的纸片塑料袋、看风中树叶的狂摆方向、看雨线随风变化的情形，他们品味狂风中行进的艰难、体会风 中张口说话时口中含沙的痛苦、联想此刻依然在外面行走、劳作的父母„„她在作文的批改上大下功夫，平均一篇作文需要十分钟左右的时间，遇到有一定水平的作 文，甚至需要一节课才能判完一本。作业的判阅中，她从来没有因成绩的因素而略判或少判过一本，每一本她都认认真真，不仅仔细发现其中存在的问题，还总是借 这块宝地和学生交流情感,用鼓励性的批语给学生以信心。多年来，她先后总结出了“阅读写作辅进法”、“阅读中的整析——详析——整析法”、“师批作文三步 法”、“自批、互批作文三步法”。执教以来，她已送出了10届毕业生。她带出的学生，有与她一起站上优秀教师领奖台的，有已成为单位精英、骨干的，有被保送就读研究生的，有仍在大学里奋进拼搏的„„

2010年5月14日，全国区域整体推进习惯养成素质教育高级研讨会在山西省晋城市举行，期间，泽州会堂展演了晋城市市直学校师生们自编自演的文艺节目——以王平身残志坚、倾心学生的事迹为原型创作的《烛光颂》，震撼了前来参会的300余名全国代表。

管理上春风化雨溢讲台，润物无声倾学子

教学中王平非常善于和学生打成一片，注重提高学生的综合素质和能力，她尤其关注后进生，不抛弃不放弃任何一个孩子。她说，她想让自己的每一个学生都能真正地成人，她想给自己的每一个学生都找到最合适的支点。她说，她要先育人再教书！

1999 年，她怀上了宝宝，可学校正好要修建新的教学楼。沟沟壑壑的校园里，她舍不得停下艰难的步伐，因为她的第一届学生要参加中考！为了行走的方便，她又从单拐 拄成了双拐，跨过沟壑、翻越土丘，9岁后就没再被拐杖摩擦过的左胳肢窝硬是被磨得生疼红肿；强烈的怀孕反应让她不得不依靠输液来维持体力，可她依然惦念着 教室里的学生；送走一届，又迎来一届，她挺着大肚子一直坚持到了女儿分娩的前十三天才暂别热爱的讲台„„

2001年的那个黄昏，为了给又一 届即将奔赴中考考场的学生辅导，她不幸从2楼滚落到了一楼。黑暗的角落里，她的嘴角有咸咸的鲜血流过，小腿处有灼灼的疼痛袭过。第二天，她依然微笑地走上 了挚爱的讲台，她发现身边多了一个板凳，她听见孩子们说：老师，您坐着讲吧。从一双双明亮的眼睛里，她知道——孩子们懂得了坚强、责任与奉献！

2001 年9月，她走上了班主任的岗位。3年里，为了改进教学方法，她自费买资料、外出取经，她是全水东乡第一个买上电脑并连上了宽带的；她把魏书生、孙维刚老师 的经验逐一分析，和自己学生的实际紧密结合，总结出了一套有自己特色的教学方法。钻研教学之外，她还注重对新型师生关系进行探讨。建班之初，为了让学生养 成良好的行为习惯，她把自己当作学生中的一员，与学生一起早读，一起晨跑（虽然她只是目陪他们），一起打扫室内外环境卫生，一起学习，一起为参加校运会的 学生当啦啦队员，一起抗御疾病，一起走过心灵的坎坷。为了帮助失去母爱的孩子重拾自信，漆黑的夜里，盘曲的山路，王平紧紧地尾随着弃学而逃 的孩子，她摔碎他手里的酒瓶揉碎他嘴角的烟，她跟孩子说：我们大家都在呢，我们都在你身边。几年以后，孩子的妈妈回来了，孩子打电话给她：“姐，她回来 了，您说我是见还是不见？”若干年后，她的父亲去世了，正在千里之外的云南的她匆忙赶回家时，孩子们井然有序地忙着纷乱的丧事，孩子坚定地对她说，姐，您 什么都不要管，有我们在呢，您注意身体就好。她知道——孩子们在被爱中学会了友善地爱别人！

生活中，她是学生可以信赖的好朋友：生病时她床 头守侯，一根火腿肠、一包方便面、一杯热水，见证了他们之间浓浓的师生情；烦心时学生对她倾心相诉，求助于学习的苦读无进步，咨询与舍友同学关系不够融 洽、与家长无法沟通的现状，处处无助伴有她母亲般的呵护、朋友般的热忱；变天时她提醒寒暖、相告添加衣帽，下雨时她为路远的学生备好伞送至教室；深夜里，她在宿舍外细致的检查，轻声的叮咛。她一趟又一趟的在街上转遍，只为寻找因一时迷糊而犯错的孩子；学生有爱拿别人东西的毛病、有在课上东扭西转做小动作的习惯、有不做作业撒谎骗家长的错误、有迷恋网吧不知返途的困惑、有固执倔强不懂感恩的误区时，她总是耐下心来，一一指出，逐一讲理，从生活、从前途，静心 相谈，慢慢感化„„为准备一节课她写了改改了写，讲台上左腿抽筋时她牢牢地把住讲桌，雨中滑倒时她咬牙趔趄爬起，为学生送雨伞时她小心翼翼地前移，疏导学 生情感捱到夜晚时她疲倦地靠向沙发，辅导学生演讲时她一字一句的引导示范，和家长沟通时她不厌其烦讲了一回又一回„„

王平总说自己是老 师，就得用心地爱着每一个孩子，无关他的成绩与性格。她努力把自己的课上得生动有趣，尽量吸引孩子们的兴趣，她注意观察课堂上每一个孩子的每一个眼神每一 个举动，及时发现及时鼓励，她把每一本作业都仔细批阅认真修改。回答问题东一榔头西一棒槌、写作业时五大三粗的字还潦草过度的王志强，在以辛弃疾的口吻作 自我陈述时大胆上台展示，他晃悠悠的醉态、挑灯的有力、拔剑的执着、梦境中陈述壮志的豪情，以及想到“白发生”的惆怅，招招势势都仿佛他自己就是“辛弃 疾”！看着王志强一天一天的进步，王平发自内心地感到欣喜。她记得孩子们的日记里有这样一句话：今天老师说，你们都是我的好学生！

一次，她 班里三个调皮的孩子扬言不念书私自离校跑了！同事说，给家长打个电话吧，这样的学生回来也是捣蛋。可她的心里总是放不下那三个活跃的身影。一个学生告诉 她，那三个孩子可能会在一个叫水北河儿的地方逗留。她立刻找到爱人骑上摩托车直奔水北河儿而去，无奈水中的石头因久未有人通行，已布满了深绿色的苔藓，光 滑无比！他们只得从管院村的背后穿插到了水北河儿。坑洼的沙地里，疯长的水草、泥泞不平的小路，硬是没有阻挡住她前进的脚步，每走一步，她的拐杖都会磨出 一声长长的呻吟，每走一步，身旁的爱人都会心疼地叮咛一句“慢些”。终于在一个废弃的大拖拉机车厢内看到了自己的学生，她大声呼喊着狂奔而去！而三个不懂 事的学生竟因一时的担忧选择了向更为狭窄的山洞方向奔去。他们没想过，那段崎岖的山路对于那个拄了一根拐杖的老师，是多么的难以攀登。她颓丧地拔出了深陷 在泥沼中的拐杖，毅然选择了继续前行！一直到晚上8点多才找到了这三个逃学的孩子。家长说：“其实老师，你可以不用管他，给我们打电话我们去找他。”可她 是老师啊，她怎么能够舍得放弃自己的学生！

4.总有一种力量激励我们奋勇前行 篇四

习总书记提出“中国梦”，牵动着亿万人的梦想！梦想,有千千万万的说法和故事，但如果我说，“书”是照亮梦想的灯，你，应该“点赞”吧！？是的，爱读书、读好书能够让我们更加智慧舒心地工作，阳光快乐地生活。今天，我就想跟大家分享一个新教师的见证：一所学校关于阅读、梦想以及成长的故事。2013年9月，我走进了秀山中学，一个对于刚走出象牙塔的我来说完全陌生的学校，一所位于浏阳北部边陲的偏远学校。我的心里，满是期待，满是忐忑。但是，新学期的第一次教师例会，每位老师的桌头工工整整地摆着一篇散发着油墨清香的文章——《》。原来，是我们的鲁校长在和大家分享她的阅读——读到有价值的文章，就要和老师们一起说一说，分享分享阅读的美好，这就是我走进秀山中学的第一课。看着老师们津津有味地读着，我似乎感受到了一种力量。是的，就像领导说的，新工作、新岗位、新挑战，只要我用心学、大胆做，有什么可忐忑的呢？我的心，在书香中慢慢的平静。

慢慢地，我知道了，读书，一直是浏阳北乡人，更是秀山人前进的力量和信仰，是一辈辈大山孩子的希望。哪怕我们出身贫寒，哪怕我们地处偏僻，只要肯读书，肯学习，肯奋斗，我们照样能够冲破命运的枷锁！总有一种力量它让我们澎湃心潮，总有一种力量它让我们斗志昂扬，总有一种力量它让我们不断寻求“创新、奋进、超越”，这种力量来自于你、来自于我，来自于我们中间的每一个人，更来自于我们秀山人信仰的书香。

“一个不重视阅读的家庭，是一个平庸的家庭；一个不重视阅读的学校，是一个乏味的学校；一个不重视阅读的民族，是一个没有希望的民族”。原国家教委副主任柳斌同志说过的这句话经常回响在老师们的耳边。这是校领导们经常在大会小会引领贯彻我们的办学理念。“学校首先意味着书籍”。没有供师生阅读，充实师生精神生活所需要的丰富的书籍，或者虽有丰富的书籍而缺乏热爱读书的师生的学校，不能算是一所真正的学校，可以说只是一间“制造、生产劳动力的工厂”。

“让学生变聪明的方法，不是补课，不是增加作业量，而阅读，阅读，再阅读。”“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话”这是我经常在办公室听到的名言。那是我们的老师们在交流工作心得和与学生做思想工作时经常引用的名言。

在我们的学生中，流传着老师们口口相传的读书故事。我听过

据说，很小的时候，犹太人的父母就会将蜂蜜涂抹在《圣经》上，让他们的孩子蘸着口水来翻阅，父母这样做的目的只有一个，告诉孩子们——书是甜的。正是从这些蘸着《圣经》上的蜂蜜开始读书的孩子中诞生了马克思，爱因斯坦、门德尔松、弗洛伊德；正是从这些舔着嘴唇，嗅着书香的孩子中走出了129位诺贝尔奖得主。鲜花与掌声掀起的不过是世俗的喧嚣，只有理性的思考才能使人追随前进的脚步。尊重智慧，崇尚读书，使一个苦难的民族浪迹天涯，却不失其志，他们用智慧一次又一次的拓展着他们的疆域，建立起了一个没有边疆的帝国。我们是一群老师，一群没有野心、兢兢业业教书育人的老师，我们的帝国只有三尺。但我们用书籍和智慧缔造了我们的帝国。虽仅有三尺疆域，却有无限河山。

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书中有知识，那是聪慧而勤奋的先人们，在漫长的时间之流中，探寻和打捞出来的闪光的珍珠；书中有情感，那是真诚与多情的人们，活生生的生命力量的凝结；书中有精神，那是勇敢而坚韧的人们，在不断的追求中，将理想上升为行动生长而成的生命之华；书中有思想，那是长久的思考与无畏的批判者，以全部的精神力量种植的永恒之果；书中有智慧，那是用生命的证悟与理性的考问，融会而成的灵魂之光……

当我们把一箱箱书籍送到山区孩子们的手里时，孩子们激动地跳了起来。我们和孩子们一起唱歌，一起大声念着“为中华之崛起而读书！”孩子们的声音，久久地在山谷回荡。那一刻，我在想，在这片贫瘠的土地上，没有什么礼物能比赠送书籍更为珍贵，没有什么行动比传递知识更有力量。因为读书，已经在孩子们心中，悄然播撒了梦想的种子；因为读书，孩子们身上，正在积攒着成长的力量！

记得在我大学阶段，曾经去湖南的一所农村小学支教。当时我就问孩子们：你们觉得读书有什么用啊？他们异口同声地回答：改变命运！也许有人会觉得这个回答过于理想化，但我想告诉各位的是：正是因为坚信读书可以改变命运，那所小学的校长从大专毕业开始就在那儿教书，这一待就是二十多年，只为给那些从未走出过大山的孩子们一个希望，那就是：二十年的耕耘，二十年的坚守，他为那个小山村培养出了12名大学生。这就是读书的力量，它让平凡的劳动者找到属于自己的信仰，坚不可摧。

苏霍姆林斯基说：

在人类历史上，不论是国内还是国外，因勤奋读书而改变自己的命运，乃至改变国家、民族的命运，影响人类文明进程的事例有如天上的繁星，数不胜数。他们的故事影响着、激励着一代又一代的人，而要认识他们，从他们身上汲取精神力量的最好办法仍是读书。

你不可能在现实生活中结识世界上所有的伟人、大师，但通过读书，就有可能。歌德说：“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话”。你不可能回到过去，也不可能提前进入将来，但书籍可以把你带到过去和未来。有人说，不读书的人只生活在现在，而读书人是同时生活在三个时代--过去、现在和未来。你不可能走遍世界各地，但书籍可以把你带到地球的每个角落。

5.总有一种力量让我感动作文 篇五

你的身躯，那么伟岸，线条硬朗。

你于风雨中屹立不倒，艰苦铸就你那钢铁般的意志；你于烈日下眺望天际，深情注视着那为之奋斗过的土地。

你那看似单薄的身躯里，有一股感天动地的力量在激荡，穿越时间与空间，击打在我的心上，让我感动。我知道，这一切的开始，是在祖国成立十周年前夕的一个下午。就是在这里，就是这片你我脚下的土地深处蕴藏着的黑色金子，伴着人们的一声惊呼，从松基三井中喷薄而出。喜讯传向祖国大江南北，传向世界各地，为祖国十周年华诞献上了一份大礼。从那时起，中国贫油的帽子已经被甩进了太平洋。

而你，在得知这一消息后，不远万里来到这片土地。我相信，你不是不清楚这里环境的恶劣，不是不了解这里条件的艰苦，不是不明白这里会有多少困难与危险在等待自己。而你，毫不惧怕，因为你坚信，自己能用双手带来繁华，自己能用力量创造奇迹。

我实在难以想象，是什么力量促使你将如此沉重的责任挑于肩上，是什么力量使你持之以恒，从不言弃？你是那么平凡，那么普通，不像历史上那些著名英雄，高头大马，威武雄壮。但你用满腔热血和辛勤的。双手，在这片土地上诠释着平凡的力量。这力量，使你在面对汹涌的泥浆时奋不顾身地跳下去，用凡人的躯体书写了一段传奇。

我终于懂得，那力量是一种蕴含在你内心深处的崇高精神。你那“爱国、创业、求实、奉献”的精神，你那“宁可少活二十年，拼命也要拿下大油田”的壮志，必定千古流芳。

6.榜样的力量激励我们前行 篇六

榜样的力量激励我们前行

寒假，我读了《复兴中华

从我做起》这本书。书里一个个动人的故事，让我深受感动。更让我明白榜样的力量是无穷的,一个人,一个故事,一段话语,看似平凡简单,却能点燃许多人心中的激情与梦想.”

其中令我印象最深的是《楷模在我心中》这一课。读了这一课后，我知道了我国近百年来，涌现了无数气贯长虹、光耀人间、感动中国、激励后代的优秀儿女，他们是顶天立地、流芳百世的道德楷模，他们是建设祖国、复兴中华的民族英雄！

我们中华民族涌现了许多可歌可泣的英雄楷模。在古代有屈原因国破而投江明志，文天祥为保国格而甘心受辱；近代有董存瑞舍身炸碉堡，邱少云烈火焚身坚如磐石；今天有3月5日“学雷锋纪念日”，雷锋不仅是我们工作上的楷模，干一行爱一行，精益求精，也是我们生活中的楷模，艰苦朴素，勤俭节约；不仅是我们学习上的楷模，刻苦钻研，书不释手，也是我们为人处事的楷模，与人为善，助人为乐。

我们要歌颂、敬仰他们，要弘扬他们的精神。建设和发展中国特色社会主义，实现中华民族伟大复兴，是千千万万中华儿女美好的梦想、愿望。“以人为镜,可以明得失”榜样不仅是我们学习的镜子，更是我们前进的旗帜。让我们为国家富强，为中华民族伟大复兴而努力学习吧！

同学们，让我们携起手来，从捡起地上一片纸屑、帮助身边有困难的同学、珍惜每一分钟勤奋学习开始做起，奉献爱心，关爱他人，打通学区第二小学姓名：杨玲 指导教师：余联军

7.总有一种感动让我们泪流满面 篇七

空气中还回荡着那首《天空之城》的旋律，仿佛穿越千年的尘埃，从莽莽苍苍的远古响彻到忙忙碌碌的现代，拨动着我的心弦，让我忽地有种莫名的感动，于是笔尖游走在纸端，留下一时的思考和感受。

我想，音乐最大的魅力便在于能引起人情感上的共鸣。它唤醒人内心最真诚的某种东西，在不知不觉中让我们的心也跟着那种节奏跳动，起伏跌宕，缠绵未绝。突然发现，所谓的余音绕梁只是因为音乐留在我们心中的那份感动从未消逝过。

于我而言，听一首曲子，仿佛是聆听作曲者讲述自己的人生经历和情感呼唤，或坎坷，或豪迈，或波澜壮阔，或小桥流水，每每这时，我都会怀着一颗虔诚的心去感受。有时，自己听着听着竟发现眼角有一丝泪痕！我问自己，是因为那超乎寻常的细腻情感，还是艺术的魅力感染了我？最终的答案却无从搜寻，只是听到那熟悉的旋律便依旧感动，心中有太多的温暖和阳光。

其实，在这大千世界，能感动我们的何止是音乐！

望着孩童们纯真灿烂的笑脸，看着他们手拉手做游戏，奔跑于大街小巷、花园农田，任由轻风拂过他们的面颊，汗水湿透他们的衣襟。我想，你的思绪定会随着那蔚蓝天空下朵朵白云，飘向温馨而美丽的记忆之城；抑或是看着老人们坐在冬日的阳光下，一边剥着花生一边唠着家常，议论着谁家的孩子淘气，谁家的媳妇孝顺，任由阳光洒满他们的脸上，直到夕阳西下这又会在你心间留下怎样的浪漫和温暖？

罗丹说，生活中不是缺少美，而是缺少一双发现美的眼睛，其实，生活中也不是缺少感动，而是缺少一颗被感动的心！

感动我们的，或许只是父母一贯的叮嘱，也许只是手机上一条来自朋友的祝福短信，也许只是陌生人提醒自己东西掉在地上的话语，也可能只是一个胜利的手势，一个鼓励的眼神，一个从来不告诉别人的秘密!

这世间唯一能打动人的，只有真实。用心去感受生活中许许多多的平凡却永恒的瞬间吧！我相信，最终就像完美是由许多不完美组成的那样，我们会感到无比幸福和感动的。

而此时，我只希望我们能放任这份感动涌上心头，然后望着东方既白的天空，满面泪流!

这篇文章很早就写了，今天突然在草稿箱里把它翻出来了。本来已经决定不再写什么文章，因为我发现自己还没达到那个高度，但后来想想，觉得写出来的东西，不管好坏，最起码是我的那些想法，感受，而用文字抒发感情是我喜欢的方式，那既然自己喜欢，又何必管它好不好呢？况且，什么是好，什么是不好？我不觉得文章有好坏之分，只能是我喜欢这篇文章或着不喜欢，这种思想未免有点韩寒了。说到这，我突然发现，许多的他们都觉得我在学韩寒，其实不是的，韩寒是韩寒，我是我，他只不过把我想说的一些话写了出来，其他的都不是。中国不会再有第二个韩寒，也不会再有第二个我，所以我们没必要学别人而迷失自己，真正弄清自己想要的是什么，然后，就为着这个梦想而奋斗，不同样美丽而铿锵吗？梦想没有大小，而没有梦想，人就渺小了。暗暗的在心里为自己鼓劲，加油，告诉自己，我可以，我也行，我并不比别人差，接着，去奋斗，去用心的做好每一件事，也就无悔于我们的青春。最后，当你历经沧桑而再度聆听这首《天空之城》时，那种心酸过后的感动，那种颓废之中的挣扎，那种勇敢去梦想的眼泪，会在你的脑海里愈演愈烈！

人的一生，能有多少次被感动？