走在花季中考高分作文

走在花季中考高分作文（精选14篇）

1.走在花季中考高分作文 篇一

青春有一场梦，梦里我们三五成群，在喧闹的大街上挥着衣袖，哼着小曲儿;青春有一道坎，坎前是挥着汗水傻笑着的你，坎后是流眼泪不知所措的我;青春有一抹光，喧喧嚷嚷都在朝着明光跑去……

走在花季，你再也说不清昨日的太阳是何时落下的，昨夜的心是何时沉下的。今天，你又鼓着书包，迈着大步，渴望今日的梦能够带来收获。

学生时代，没有一味只心系于学习的学生最期待的，最乐意的便是星期五的到来。来时，各路盼家者们大包小包，笑脸不时绽放着奔出校外。

青春是一场迷茫的梦，梦中的我们犯了错误也许会不记得。我们跌跌撞撞，拾过一撮浮尘，慌然散去;抚过一轮明月，怅叹许久;经过一段悲事，泪也洗面……

走在花季，不停留地走下去。开始时，你不知道路在何方，你不知道该往哪去，你不懂得要有多坚强，累了可以像孩童一般捧面哭泣，饿了总有东西可以充饥。终于有一天，你畅想到未来，总意识到自己离成年很近，终于开始忙碌，，学会自己去寻找前进的方向，不愿意再迷茫。

走在花季，总有着太多的情绪，太多的麻烦事，应接不暇。花季中的你不想要这么多的困事，总想着抛开一切，潇洒走一回。当某时某刻，午夜的钟声响起，你总会灵机一动，趁无人，出去溜达。看远处的黑山沉重壮丽，看眼前的乌山绚奇夺目，看周边的树木奇形怪状……心静了，你想起白天的故事，有时微微一笑，有时心微微颤抖，有时长叹一气。多想就沉浸在夜的美色中，不再去看绊脚石。

走在花季，回头是一片废墟，面前是一片大海，而踩着的是船。你知道大海的尽头是什么吗?或许是一片绿洲，或许是一片沙漠……

走在花季，我们不顾世界，任性过;我们历尽风雨，哭泣过;我们脚踏实地，拼搏过……花季中的生活多姿多彩，少年们的故事，一件又一件的上演着，不曾错断过。

莫要错过花季，你有故事的。

2.走在花季中考高分作文 篇二

材料作文即供料作文,由命题人给出一些文字或图画材料,要求应试者根据所给文字或图画的内容、提示和要求自己命题进行写作。它所提供的材料一般内涵丰富,范围广泛:或是警句箴言(2010年辽宁省沈阳市、湖南省益阳市,湖北省咸宁市、重庆綦江市题),或是给人以启迪的小故事(2010年吉林省、云南省昆明市、玉溪市题)、寓言童话(2010年湖北省武汉市题)、诗歌(2010年广西壮族自治区河池市、湖北省黄冈市题),或是幽默风趣的漫画、照片、图片(2009年云南省昆明市、宁夏回族自治区、浙江省宁波市题)等,形式多样,令人目不暇接。

材料作文具有定向性、多元性、灵活性的特征,对学生既有限制,又在选材、立意和文体方面给了学生相对的自由,便于学生张扬个性,展示才情。它既可以考查学生的阅读理解能力,又能让考生有“据”而述,有“的”而议,有“感”而发,同时还能有效避免学生套作。所以,一度成为中考中一种重要的作文命题形式。笔者对2010年105个考区的122道作文题进行了统计分析,标题作文96道,占78%(其中全命题作文57道,占46%,半命题作文39道,占32%);话题作文11道,占9%;材料作文10道,约占8.4%;其他如续写、读后感等5道,约占4.6%。由此可见,到了2010年,中考作文命题格局已经发生了根本性变化,“改良”的具有一定开放性的命题作文占据了主导地位,半命题作文兼具开放性和限制性,因而日受青睐,成为“唱主角”的命题作文形式的绝佳配角,共同占据了当前中考作文命题的精彩舞台。而话题作文、材料作文则明显式微,处于零星点缀的地位。对于这样的中考作文命题趋势,究其原因,主要是材料作文对概括材料、提炼主旨有一定要求,在选题、立意上有—定的难度,学生出现偏题、离题、跑题机率较高,其更适合高中学生写作。因此,在今后的一段时间内,材料作文不太可能成为中考作文命题的主流。虽然如此,因受高考作文命题中材料作文占据主流这一趋势的影响,这种点缀性材料作文题型也会长期存在,如辽宁省沈阳市、湖北省武汉市和咸宁市、江苏省淮安市、重庆市、吉林省等地并不是“一窝蜂”地跟风,而是对材料作文的命题理念和形式继续进行新的探索。以辽宁省沈阳市为例,在近5年中考的二选一作文中,均出现了材料作文的命题形式。2010年天津市、武汉市、益阳市、玉溪市、昆明市等的中考作文都是材料作文,这些地方没有对材料作文做简单的肯定或否定,而是执着地进行探索创新,让命题形式经受实践的考验。因此,对学生进行材料作文的引导仍然显得很有必要。

二、材料作文的类型

材料作文大体可以分为两类:

1.事例类材料作文。

这类作文,举出社会生活中存在的某种现象或发生的某个事例,要求考生对这种现象或这个事例发表自己的看法,展开讨论、评说。一般情况下,要求考生按照常规议论文的行文要求,提炼观点,选择论据,展开论证。文章的论点要在提供的材料的基础上进行提炼。

2.情境类材料作文。

材料一般提供一个情境,要求考生就此情境或展开想象,或将自己置身于情境之中来完成作文。材料提供的情境一般是考生熟悉的、知道的,或经过想象可以和生活联系起来的,文体上多为记叙文。

三、材料作文高分解密

面对灵活的表现形式,缤纷的文字内容,诙谐的漫画图片,考生往往不能抓住材料的根本,导致作文偏题、跑题,这成为困扰考生的难点。其实,写好材料作文赢得高分并不难,面对材料,考生应做到:

1.看清要求,读懂材料

材料作文只给材料不给题目。题目的确定,完全是靠考生自己对所给材料的理解与把握,所以读懂材料是材料作文写作的重要前提,要抓住重点,明确内容,理清关系,把握中心,为立意定下一个较好的审题基础。在考场中,审题易犯的毛病就是不能全面把握材料的内容实质,只是抓细枝末节,只言片语,导致写作偏离题意。再者,对于文字材料中那些含蓄性文字缺乏正确的解读,只注意表层意思,深层含义却没有体会,致使作文得分不高。那么,如何读懂所提供的材料呢?具体来说,对于故事性材料,不管是历史故事、现实新闻、寓言故事还是童话故事,写作隐含的信息就在故事的题旨中,因此这类材料作文写作前必须读“懂”故事,理解故事主旨,然后由此及彼地展开联想和想象,确立文章中心;对于图画型材料,要弄清画面的内容,如以人物为主体的画面,应该从观察人物的衣着、身份、年龄、动作、神态等入手,弄清人物以及人物与周围事物之间的关系,同时将画面内容与现实联系起来进行思考,从二者的关联点中把握画面的主旨。另外,图画中的零星文字也不可忽视,有时有画龙点睛的效果;对于一组材料,要在透彻分析每则材料的基础上归纳综合,融会贯通,然后考虑如何在材料的共性上做文章。

2.理清内容,提炼观点

读懂材料后,还应注意提炼观点,选好角度和恰当联系实际,抓住材料要点,把握材料主旨,正确确立文章的思想内容。准确地从材料中提炼出观点是写好作文的关键。对含有事实的材料,要通过事实关系的分析提炼观点;对展开论述、阐明道理的材料,要形成具体判断;对寓理于事的材料,要揭示其寓义;对多则组合的材料,要分析比较,把握它们内在的规律,做到“同中求异”或者“析异求同”,透过现象抓住材料的相同点或不同点,得出有分量的结论。

3.选好角度,取舍观点

材料作文中,同一则材料,从不同角度考虑,就会有不同的观点。这就需要考生全面理解材料的内涵,从中选择一个侧面、一个角度构思作文。观点是统帅,是灵魂,一篇文章只能有一个中心,这是毋庸置疑的。但考场上经常出现这样的情况:读罢材料,考生对材料有比较完整的理解,能从中提炼出不同的观点,似乎对每个观点都有一些体会和了解。究竟选择哪个观点呢?有的考生有些举棋不定,难以下笔;有的考生在短暂的思考后便匆匆下笔,刚开头就觉得自己无法写深写透,于是又想重新搭建另一个观点的平台。但此时已经耗时过多,要么硬着头皮写下去,要么另起炉灶。更有甚者出现了多中心,多观点,且每个观点都泛泛而谈。凡此种种,均与高分失之交臂。

那么,如何取舍材料作文的观点呢?我们可用四句话概括:(1)观点正确者取,观点偏颇者舍。(2)观点集中者取,观点分散者舍。(3)观点深刻者取,观点肤浅者舍。(4)观点新颖者取,观点陈旧者舍。

4.拓展思维,立意求准求新

3.中考英语作文“高分秘籍” 篇三

一、在学习中积累

要想作文得高分，就要在日常的学习中多多积累词汇、短语，借鉴优秀的范文及名言警句，为写作积累素材。主要可以从以下几方面入手：

1. 课标词汇是基础。一篇作文多数是由基本词汇写出来的，这些词汇主要来源于课标。因此，牢记课标词汇是写好作文的基础。

2. 掌握课标词汇和短语的用法。要想作文不扣分或者少扣分，有个要求就是作文的语病少。怎么能够减少语病呢？这就要求我们在平时的学习过程中反复练习，掌握课标词汇和短语的用 法。例如，对于“as soon as”“stop somebody from doing something”“other”“another”等的用法，很多学生就经常出错。

3. 高度重视同一个意思的多种表达方式。高分作文有个特点是：让老师发现你拥有丰富的词汇量，你的分数可能就高一些。这种能力由何而来？它是我们在平时学习过程中逐步积累起来的。比如：某年的中考作文，谈的是帮助他人的问题。同一个意思“帮助”，假如你只用一个动词“help”，岂不显得你词汇贫乏？假如你在作文中不断地变换方式，用“help”“give somebody a hand”“give a hand to somebody”“be in need of”等表达“帮助”的意思，岂不更好？像这样的例子还很多，比如，大家都觉得很简单又很基础的“表示姓名的方式”就有：“My name is Jim.” “I’m Jim.”“I’m called/named Jim.”“I’m a boy called /named /with the name of Jim.”表达年龄的方式有：“She is 12.”“She is 12 years old.”“She is aged 12.”“She is a girl of 12 （years old）.”“She is a girl aged 12.”很显然，使用高级一点的更好。

4. 加强练习，积累经验。学习语言最好的方法是运用，作文也不例外。我们要想作文得高分，必须经常练习，才能提高水平。

5. 充分利用范文。很多参考资料上都有范文，它们有很多值得借鉴的地方。我们怎么利用它们呢？首先，我们先不要看文章，自己先思考一下，假如你来写，你会怎么去写，会用到哪些词或者句子等。然后去比较，勾画出其中的好词佳句，并且把它们摘录在专门的作文册子上，供写作时选用。另外，背一些范文也是很有必要的。

6. 背诵一些谚语和警句。作文中如果出现恰当的谚语和警句，会有锦上添花的效果。

二、精心审题

很多同学看到作文后，下笔就写，这是不对的。因为这样很容易写偏题，写出病句，涂改后卷面又不整洁，影响得分。其实，会写作文的同学都知道，审题非常重要。那么我们审题时要做些什么呢？

1. 明确人称、时态、体裁等。在审题时，我们要弄清楚这篇文章主要使用的人称是第几人称，使用了什么时态，是什么体裁。解决这些问题后至少不会犯很严重的错误。例如，如果一篇文章本来应该是一般过去时，但你的每句话都用了一般现在时，你想想，那还能得高分吗？

2. 明确必须表达的要点。高分作文有个特点是要点齐全，如果漏掉一个要点，则要扣分。因此我们必须认真细读其要求，把必须表达的要点标出来。保证不漏掉任何一个要点。

3. 罗列出可能会用到的短语、句型，确定好使用哪个。

4. 确定好如何分段。就是要确定好将哪些要点放在一个自然段里面，首段、尾段打算写哪些。

三、耐心修改，提炼句子

很多同学写完作文后就感觉大事已毕，高兴地放下笔就了事了。其实，这时候，不妨从以下几个方面去修改，相信会让你受益匪浅的。

1. 巧妙地选择使用高级词汇、短语、句型等。当我们掌握了一定量的同一个意思的表达方法之后，在写作时会派上用场。这时为了展示你与众不同的能力，你务必要选择高级的。例如，某年中考的英语作文要求写“帮助老人的感受”。至于“老人”的表达法，有“old people”和“the old”。使用后者的同学自然能力比前者强。同样的道理，“病人”的表达法有“sick people”“patients”“the sick”，你认为使用哪个更能显示你的高水平呢？当然是“the sick”了。

2. 巧妙使用低级表达法代替自己的难点。我们写作时难免会遇到一些难以用英语表达的东西。怎么办呢？转换为最简单的表达法吧。例如，某年中考作文要求学生表达一个意思：帮助同学，可以增进友谊。很多学生翻译不了“增进”，面对这样的问题怎么办呢？为什么不换个说法呢？比如“If we help our classmates with their study and other things， we can make our friendship longer.”不就达到目的了吗？

3. 大胆改变句型，使之生辉。例如，我们将一些句子改为感叹句、复合句、强调句、反意疑问句，将句子改得更能显示出你的高水平和能力。何乐而不为呢？

4. 高度关注句与句 、段与段之间的衔接问题。务必做到过渡自然，衔接紧凑。

5. 适当引用谚语或警句，提高作文档次。

4.走在花季作文 篇四

花季似火，却比火还要浓烈。

曾几何时，校园运动赛的举办，赛场上阵阵的尖叫声与呐喊助威声，赛后的庆祝与欢声笑语，错杂相间奏出一曲美妙的花季主题曲，点亮了整个花季。

曾几何时，我们的眼界变得高远，我们的心中盛放着一个个五彩斑斓的梦，已不再是牙牙学语的那个阶段的梦，它指引着我们走向平凡人生的成功海港

曾几何时，我们的心胸变得宽广，在与人相处中，我们懂得处世之道。在我们的身边，总会有几个人，静静地倾听你娓娓道来每件事。会发现，我们收获了许多友谊与温暖。

花季，美丽，温暖，却危险。

曾几何时，我们冷静回往，会体会到与父母沟通存在问题，会感叹在家中与父母吵架的事情时有发生。经历过几个春夏秋冬后，我们会认为那时的我们，太不懂事，叛逆。

曾几何时，我们还在幼儿园中牙牙学语，一下课，便成群结队地走出教室，男生和女生手牵手在操场中嬉戏，纯真的笑容点缀纯真的年龄。但在无形的成长中，一条无形的线会逐渐显现出来，会发现一切都不像当初那样简单。在与人的相处中，会有适当的距离。老师和家长会千叮咛万嘱咐，当然在我们内心有时会涌起一层波涛，但必须保持冷静，当我们适应后，我们会认为那是我们不成熟的表现，也是我们由不成熟到成熟的标志，花季，美丽而危险。

风拥抱凌乱的发，雨淋湿细致的眉，流年浸满花季的童话。在花季这个大殿堂中，我们只是渺小的一分子，但我们不平凡时，会擦出妙的火焰，奏出一首美妙的花季歌。

5.走在花季作文600字 篇五

记忆锁定在三年前的秋天，天很高，云很蓝，天气好的不得了，似我的心情，不止是快乐，不止是幸福……站在一中漂亮的校园里，呼吸的最舒畅的空气。“走出来了！”人生的第一个坎，迈过来了。

我们总爱把选择当作十字路口，通过中考，通过高考，就算是平平安安的过了斑马线。沿着父母为我们设计的人生，沿着人们通俗的观念，度着我们的青春，过着我们的生命……

高一，万里无云！还记得在那坐破旧的教学楼里面，在那个好老的教室里面，在最后一排，几个男生在那儿嘻嘻哈哈的评论班里的女生；在上课的时候，我们会把课下买的零食偷偷的放到嘴里，然后再偷偷的瞥一瞥老师的行踪，然后再吃；还记得在宿舍里，舍友们围在一起，打够机，打保皇；还记得在那个满是石子的操场上，疯狂地踢球……这些，都属于那个花季的岁月；这些，都只属于那个花季。

“少年不识愁滋味，为赋新词强说愁”，屁话！我很讨厌这话！青春的我们，也有青春的烦恼，也有花季的苦痛。那些平淡，那些快乐，总是清晰而模糊；而成长的疤痕，却是狠狠的堆积在我们的记忆中，难得的清晰。高一，那是个不用为成绩发愁的岁月。到了高二，就变了，又要选择，文理分科！当时的自己年轻气盛，当时的自己心高气昂，义无返顾的选择了理科。从此，天变黑了！记得在理科班的那个我，已不在是曾经的我，整日埋头苦干，却总是摔倒，站起来后，接着失败！失败是失败之母！倔强的自己，为保留心中那男子汉的一点点尊严，“不转科！”，我对自己说。“不转科！”，我对身边的人说，字字如钉！

年轻的我们，花季的我们，除了青春，没有一点资本！执拗的我们，却怎么也逃脱不过岁月齿轮的转动，齿轮无声的转动，我们无声的老去，青春无声的流逝，就像朱自清说的“在洗手的时候，岁月在脸盆中流走……”

6.走在花季作文600字 篇六

许下一千零一个心愿，让幸福听懂我的语言，不要害怕多少付出多少代价，——青春就是我们的筹码。

走在花季，我们求知，让知识丰富我们的大脑，逐渐紧逼梦想的脚步，我们不会因为困难就畏首畏尾，我们会越挫越勇，眼中向前的方向，不被外界的纷争所干扰。只要努力前行，离梦想仅有一步之遥。

走在花季，我们勇敢。汲取古往今来名人作家的经验，我们知道，唯有勇敢地战胜生活中挫折和磨难，方能成事。常言道“吃得苦中苦，方为人上人。”也就说的是这个道理。我国著名的残疾人作家张海迪，在五岁时候患脊髓血管瘤导致高位截瘫，自学完成了小学、中学、大学的知识。并自学了针灸，在当地行医。在我们身边，像张海迪这样在磨难中成长起来的人不胜枚举。然而，美国作家海明威说过：“一个人并不是生来就要给打败的，你尽可以把摧毁他，消灭他，可就是打不败他。”

唯有勇敢地面对现实，我们才会越挫越勇。披荆斩棘，去寻找那最初的梦想。

走在花季，我们拼搏。即使失败也不会气馁，因我们知道若是没有失败生活就失去本味，有了失败，我们才有奋进；有了失败，我们才会进取；有了失败，我们才会更执着追求。只有在一次次的失败后，我们才学会了成长，才学会了生活。

7.如何在中考英语作文中取得高分 篇七

【关键词】中考 英语作文 高分

对于英语这门学科来说，英语作文主要考查的是学生的英语基础水平和综合知识运用能力，通过对写作水平的表现能力来判断考生的英语总体水平。在临近考试阶段，我想本着个人的观点来谈一谈对于英语作文的突破方法。

一、看清题意，书写规范，保持卷面整洁

1、学会准确把握时态。英语写作首先要明确整篇作文的时态一致，许多学生在确定时态这一步就出现了错误，总是在写作过程中出现时而一般现在时，时而一般过去时，时而又用将来时，这就造成整篇文章时态混乱，给阅卷老师一种非常不舒服的印象。因此英语作文时态的确定非常重要。

2、注意人称，保证主谓一致。英语写作的时候，如果文章已经确定了用一般现在时，主语定为第三人称，这个时候应该注意主谓一致，需要避免用了与题意不符的人称，其实在写英语作文的时候，对于人称的运用是有规律的，如果在写作要求中有“假如你是……”的时候应该用第一人称，如果要求中是“请介绍……”的时候应该用第三人称，或者要求中有“假如你和小明是朋友……”的时候应该用第一人称与第三人称。

3、写作之前，先打草稿。从今年开始全国多省开始采取网上阅卷的方式来判定考生成绩，这就对考生的卷面整洁程度以及书写习惯有了更高的要求，由于是机器扫描答题卡，所以考生的答题卡是不准有撕扯和涂改痕迹的，因此对于卷面整洁规范的考生来说，可能会占有一定的优势。尤其是卷面整洁美观的考卷一般都会得分高一点，所以由此看来在真正下笔写作之前最好先打个草稿，当确定了写作内容以后再进行誊写，这样既可以避免出现思路混乱的状况，还可以避免错别字的失误。

二、理清思路，切莫使用汉语式英语

根据近期的英语模拟考试情况来看，出现了许多的中国式英语的表达方式，这些情况的出现主要是因为学生的英语基础本就不好，又由于没有英语口语环境，加之汉语语法的持续影响，造成了出现了如下的表达：

People mouton people sea.

I very like English.

Good good study， day day up.

防止漢语式英语表达的出现，应该要求学生在平时学习英语时多积累英语谚语、专有名词以及名人名言等，或者多读、多背优秀文章片段，记忆基本句型，通过日积月累的练习就可以避免出现上面的那些荒唐的表达了。

三、注重开头结尾的质量，多使用高质量词汇

开门见山的写作方法在英语中是很明智的一种表达方式，精彩并且简洁明了的开头，能够给阅卷老师一个很好的印象。文章中间只要平铺直述，做到有条理不要出现人称语法的失误就好。对于结尾也要做到像开头一样的精彩，做到掷地有声，把自己的观点再次强调，这样就可以令整篇文章显得思路清晰，观点明确。

为了增加开头的精彩程度，可以采取运用英语谚语当做开头的手法，比如：It is said that…，There is a famous saying that …，As one coin has two sides。同样也可以采用常规句式：It is + adj. + to do sth，As we all know等等。

对于结尾要出现带有总结性的表达，并且是较有水准的一些词汇，比如：In my opinion， In a word， Finally等等，这样可以增加印象分，让阅卷老师认为写出这种文章的学生是具有一定英语功底的学生，因此能够拿到更高的分数。

四、融洽使用短语、连词等提高文章质量

英语文章的表达虽然在语法等方面和中文有所区别，但是想要表达的感情和文章整体性的要求还是基本相同的，所以不管是写中文文章还是英语文章都要注意连贯性。在开始写文章之前都需要有一个大致的写作思路，让文章在脑海里形成一个整体，避免出现提笔就写，想到什么写什么，最终使整篇文章有种支离破碎的感觉。然而想要做到让文章流畅显得有层次感，不仅需要写作思路清晰，还需要有适当的短语和连词的支撑。让文章给人一种浑然一体的感觉需要这些连词的帮助：First， second ，third， and， but， then， suddenly， at last， because， thanks to， in other words， what s more， in a word等，由此增强文章的专业性，给文章加分。

五、避免发生语法错误等低级错误

对于英语写作来说，保证语法的准确性是最基本的。如果英语写作中出现语法错误，那错误就像写中文作文出现将“他喜欢吃。”表述成“他吃喜欢。”一样的令人捧腹。所以一定不要在英语写作中出现语法错误，这种错误是非常低级的错误，它的出现会令你本来很精彩的文章整体下降多个档次。所以我们需要在平时多多练习写作，保证自己的文章质量。

总结：总而言之，英语作文是对学生的英语整体水平的一种考核，是显示一个学生英语学习以及应用能力的方法。要想提高英语写作能力，还是要不断地勤奋苦练，要明白黄天不负苦心人，天道酬勤的道理。在老师的指导和自己不懈的努力下，相信最终会达到拿英语高分作文的成果的。

【参考文献】

[1]Paul Davies & Eric Pearse.Success in English Teaching[M]. 上海：上海外语教育出版社，2002.

[2]乔际平主编.中学外语教与学.中国人民大学书报资料中心，2003.

8.走在花季作文600字 篇八

一整晚，上官轩杰都彻夜未眠，看着林晓呼呼大睡，一起一落的鼻鼾声，上官轩杰并没有像往常一样，教训令他讨厌的人。上官轩杰看着他，自己老是睡不了觉，心情低落到谷底，想着，人却不由自主的走到操场。

华丽的操场中央坐落着音乐喷泉，随着悠扬的音乐，喷泉哗哗声，清脆悦耳，上官轩杰闭上眼睛，享受美妙的天籁。

“嘿，大少爷，这么晚还没睡啊？”身后传来悦耳的声音，原来是叶薇，叶薇穿着卡哇伊的睡衣，改变淑女的形象，变成可爱派女生。

“呵呵，别叫我大少爷了，加我阿杰吧，你不也没睡么？”

“是哦，今晚我们都没睡，这是缘分。”

两人就一起在操场上散步起来，欢声笑语，走着走着，却遇到了两个怒目而视的人。

“哼！哥哥，没想到啊，你居然背叛了小梦，叶薇算什么，比得上慕容家么？不就是一副好脸蛋啊，还比不上小梦呢？”

上官轩杰看着失落的叶薇，伤心欲绝的慕容梦，还有火冒三丈的上官轩雪。轩杰摇摇头，安慰着叶薇，说了妹妹几句，抛下妹妹和小梦，带着叶薇回宿舍了。

小梦失声痛哭，轩雪望着哥哥的背影，拧着嘴唇，摆脱了一副稚气，可爱的面孔，剩下恶狠狠的面孔，在这个女孩的心里，已经开始恨哥哥和那个第三者。

说道上官轩杰，一路上总是安慰叶薇，叫她不要介意，心里却想：我真的背叛小梦了么？我只是对叶薇有好感而已啊。

上官轩杰送走了叶薇，走回宿舍，更衣上床，冥思苦想，百思不得其解，两个女孩的面孔浮现出来，小梦呢，是一个文静，乖巧的好学生，叶薇呢，美丽，成绩高高在上，十分上解人意。奇怪，自己咋想这个呢？

9.走在花季800字作文 篇九

此后，母亲也送我一大束水仙花，香味瞬间洋溢在整间屋子，母亲告诉我，步入花季年华，请学会珍惜友情。馥郁的芳香，让我倍感美好，但愿，这条路上的我们，永远不会迷路。阵阵情花季，感受着“园丁”的关怀。那是一场期中考试，向来身体不好的我偏偏在这个节骨眼儿上感觉头晕目眩，无心答题。身后的班主任似乎察觉到了我的异样，连忙跑上前摸着我的额头：“怎么了，是不是不舒服，哎呀，额头那么烫!”说完，二话不说，扶我走出考场，送我到医务室。忘不了老师那焦急的眼神与关切的话语。行走在花季年华，少不了老师的帮助。

迎来初三，繁重的学习任务，巨大的压力，接连不断地考试;挫折、困难、竞争、挑战;伤心、难过、悲伤、失意……这条路上的我们，总有老师的细微关心与不倦教导。浓浓师生情，让我倍感温暖，许诺，会不断努力，让“园丁”开怀。淡淡愁花季，夹杂着些许的哀愁。“你们怎么可以不经过我的同意就看我的日记呢?”委屈的泪水夺眶而出。“我们是想关心一下你，再说了，我们是你的父母，生你养你，怎么就不能看你日记了?”“你们……太过分了!”说完，跑进房间，重重甩了下房门，一阵巨响。爸妈，我已经长大了，不再是你们要牵着手过马路的小孩子了，也想有自己内心的想法与秘密，可你们怎么就不懂呢?我知道，行走在花季年华，免不了多愁善感，免不了冲动叛逆，免不了伤心落泪……可这是我们在这条路上不得不遇上的绊脚石。无尽的忧愁，让我倍感无奈。盼望，韶华流年，别让阴霾布满花季。

10.走在花季中考高分作文 篇十

成长路上，有彩虹，也有风雨。成功时，留一点清醒给自己，你会发现，更多的理想需要追求；失败时，留一点梦想给自己，你会发现，前方的道路何其宽广；幸福时，留一点责任给自己，你会发现，帮助别人多么快乐；忧伤时，留一点微笑给自己，你会发现，平凡的生活充满阳光……

请以“留一点

给自己”为题，写一篇文章。

要求：

(1)将标题补充完整；

(2)文体不限，字数不少于600(诗歌不少于20行)；

(3)文中不得出现真实的人名、地名、校名。

与2010年一样，今年嘉兴中考作文题目依然采用半命题形式。在今年全国各地中考作文题中，有许多都在强调考生要关注自我，　“我”成了中考作文题中出镜率最高的一个词。嘉兴的这道作文题显然也在强调考生要关注自我——在考生对自我的反思中考查其写作水平。文题能够引发考生对人生的思考，对情感的体验，既着眼于考生的情感经历，又引导考生理性、辩证地对待生活中的问题，给了考生关注自我、思考成长的空间。

作文题目相当简洁，要求考生必须写“自己”，必须以第一人称来写，无论选什么材料，确定什么主题，都要围绕“自己”来写，表现的主题都是与“自己”有关的。对于半命题作文，所填充的内容往往是决定写作成败的关键。填充文题，关键是要找准所要写作的内容，所填的词(词组)要能恰当地概括自己确定的题材，反映出自己生活的阅历，人生的思考。题目提示语中的“留一点清醒、梦想、责任、微笑……给自己”已经给了考生一些写作上的启示，拓宽了考生的思维。具体构思时，我们可以采用设问的方式来打开思路：要留什么给自己?为什么要留这个给自己?留这个给自己会带来什么样的影响?结合自己的人生经历多问问多思考，会大大开拓写作的思路。

由于文题关注的是自我成长的过程，关注的是成长中的考生独有的内心世界，所以写作中一定要展现出生活的真善美，努力写出个性、写出自我。

亲总是小心地擦拭着这辆自行车，总是看着它浅浅地微笑。母亲突然转过头说：“囡因，我们去骑自行车好吗?”我看了看母亲温暖的笑颜，极不情愿地坐在让我与母亲多次吵架的自行车上。

那是我与母亲的十年。穿过大路与小巷，我们拐到了母亲与外婆从前的家。小麦的点点香味弥漫开来，那是乡土的味道，看着车轮在泥土上缓缓轧出完美的弧线，温暖映在了眼瞳。张开双手，微风迎面拂来，淡淡的……突然，车一歪，我一把拉住母亲的衣角，母亲双脚踮地，稳住了自行车，只为不弄伤坐在后座的我。母亲着急地转过头看我。关切地问：“没事吧，啊?我微笑地看着母亲。母亲温柔的声音在我耳边响起?时候我和你外婆，也是这条路，也是这辆车……

那是母亲与外婆的十年。我终于明白母亲对这辆车的原因了。我心中最深处的地方被触碰，我知道那时的母亲穿着白衬衫与解放鞋，露出被太阳晒成小麦色的皮肤-'看着外婆黝黑的长发别着普通的珠花飘起，夹杂着田里的小麦香气，那时啊，母亲也会像我一样，看看地上车印的连绵……

那是我们一家人的十年。母亲笑着说：“你和你的孩子以后说不定也会骑着车，穿过我们一次又一次经过的这条路呢。”我闭着眼睛，听车轮转动的声音，张开眼睛，翻环交错的车印，拼出爱的开关，那是温暖的未来。母亲，我不会再吵着要扔掉这辆车。母亲，我不会再有青春的叛逆与不羁。己。

简洁紧凑的结构。建筑学讲究结构的完美，作文也是如此。一篇结构紧凑的考场作文，会带给阅卷老师畅快淋漓的美的享受，并因此赢得高分。本文结尾巧妙仿照泰戈尔的句子“河岸对河流说：‘我不能留住你的每一次波浪，让我留住你的足印在心里吧’来收束全文，中间三段都以相同的句式来开头，层次清晰，思路明确，读来有种别样的美。

善抓情感触发点。文章要表现的是外婆、母亲和“我”三代人的亲情与幸福，这些亲情与幸福要借助什么来展现?作者巧妙地抓住了。一辆小小的自行车为情感触发点，通过描绘自行车上令人感动的具体细节来铺陈，在亲情与幸福流淌的同时也流露出了作者丰富细腻的内心世界。

又胆大包天：那只黏人的小白狗，总爱摇着尾巴跟在我身后；还有最难忘的，是和邻居老奶奶一起包粽子的情景。　(老屋的阳台整层楼是打通的，现在已经很少看到这样的结构了。)每到端午，家家户户都会拿着一大袋糯米、大叠大叠的箬叶和好几斤肉来到阳台上，坐在小板凳上一起包粽子。大人们边快速地倒米、折叶、缠线，一边聊着家常，我们几个屁大点的小子，也都忍不住撒着娇要大人们教我们。被我们弄得没辙，他们只好把一小把糯米塞到我们的手上，把我们打发走。　

11.走在花季600字作文 篇十一

初春，携一缕清风，伴一束阳光，嗅一缕花香，踏一条幽径。空气中含着晨露的清香，依稀有些青草的气息。太阳的金光穿透薄雾，将草野染上青黛的色彩。

春风已吹开娇艳的桃花，一阵阵的甜香扑鼻而来，远望，仿佛粉红的花海，又似绯红的朝霞。微风拂过，一树桃花随风摇曳，桃花蹁跹，纷纷扬扬。不由得走近，摘一朵桃花，娇嫩而纤细的花瓣如羽毛般在风中纤颤，清香四溢，满腹芬芳。

踏一条黄泥小径继续前行，那一抹嫣红愈来愈近，终于，置身在这花海之中了，花团锦簇，影影绰绰，投下斑驳剪影。一朵朵如霞的明艳，如梦如幻，似火似焰;恣意张扬在枝头。若诗若画。满园芬芳，我渐渐陶醉其中，神思飘向了渺远的从前……

那个记忆中的她，自小和我一起长大，如桃花般明媚。那时的你我，稚气未脱、天真烂漫;每个春日，在草野中奔跑，在花丛中流连，仿佛飞舞的彩蝶。远处那静寂的百年的青山，回荡着我们银铃似的欢歌笑语。桃花映衬着她那一抹红裙飘飘，笑颊粲然的身影，凝固成我记忆中最美好的画卷。

时隔多年，重游故地，阳光依旧明媚，桃花依旧娇艳馥郁，独独少了那一抹倩影。

思绪渐渐清明，那一抹红色的身影依旧萦绕在我脑海中。桃花夭夭，在地上投下斑驳的花影，影影绰绰，好像振翼飞舞的彩蝶。

暮色渐明，漫步于花田，美丽的桃花依旧明媚地张扬在枝头，如同青春的容颜。时光渐逝，漫游于花季，美好的友谊依旧荡漾着粉红的涟漪，流淌着青春的梦幻，带着悠悠的思念，流经她的心田。

12.走在花季作文600字 篇十二

一切都仿佛是梦幻般的，悄悄地走进了15岁的花季。也曾几度欢乐，也曾几度烦恼，但留下的是记忆，带走的是徜徉。酸甜苦辣，敲打着生活的乐章。

也曾有堆积如山的作业，有减不完的压力。但15岁的花季，总能让这些变成前进的动力，冲破黑暗的阻碍，在长天划出一道炫丽的彩虹。也曾有青春期的萌动，尽管一切美好、自然。但15岁的花季，承受不了早来的美丽。只渴望着在春天撒下希望的种子，在秋天收获成功的喜悦。15岁的花季，梦幻者的希望，辛勤者的殿堂。

15岁的花季都给我们很多意想不到的惊喜，让我们明白了生活原来是有滋有味，多姿多彩。那些在黑暗中长途跋涉的人们，请擦干困惑的泪水，不懈地向前方探索。相信吧，15岁的花季会指引我们找到光明的灯塔。乘坐梦想之船到达成功的彼岸。虽然其间满是坎坷，但是心的磨合，依然绽放瑰丽的花朵。放声大唱：“心若在，梦就在，大不了重头再来。”

15岁的花季，那绿绿地薄荷气息，唤起了我体内绿色种子的呼应，如同浩瀚的大海唤起了深渊中那一分蓝色的启迪，然后抹上一缕不绝的微笑。那微笑化做天籁，然后飘洒在鲜叶的林荫道上，在翠嫩的草尖上，在盎然的叶片上，开成亘古的远远近近。

13.写走在花季作文800字 篇十三

今天，我想写写我的母亲。她乎成了我花季中的一份，父亲因为工作忙，加上性情懒惰，似乎没那么多时间用来关心我的生活点滴和学习。所以，我总认为，我人生中最好的年华——花季，有她的相伴，我从未孤单。

听老一辈的人说，母亲在年轻时长得很漂亮，在我的认知范围内，长得漂亮的人一般不会太完美，可母亲就是这样一个人，善良、勤劳都成了她身上的闪光点。在小时候，因为一些原因，母亲没能在我身边一段时间，或许就是人们常说的“三岁以前决定了孩子的一生”，我的性格大大咧咧，有时还会有些小气，所以，这一点没随了母亲，她一直很想改变我。

在上初中后，母亲对我的要求反而没那么严格了，但她总爱在一些小事上多说，常被我判定为“更年期”我和她的隔阂也一天天多了起来。每个周末回家，我总想好好休息，可母亲却偏不尽人意总有做不完的事让我做，所以我们的战争时不时就会爆发，我每每和母亲吵完架后，总想着快些到学校来，别再看见那张令人心烦的面孔。虽然想是这么想，可一到学校后，我便又开始想念起那张“令人心烦”的面孔来，这会儿想想，刚进初中那会儿，我竟也会想念她悄悄在被窝里哭，或许是对她的依赖过多，也让我有些越来越放肆了。

每当夜深人静的时候，我也常常会反思，但每次与母亲发生矛盾时，那些反思也都又烟消云散了。但这段我本以为会持续很久的矛盾，也终究土崩瓦解了。

那是上个周的午后，阳光一如既往的灿烂，我坐在窗下阅读，巨大的窗子将阳光扔进房间中，读久了的缘故，眼睛有些酸，我合上书，起立，也许养眼的绿茶是个不错的选择。路过阳台，盆里泡着我那件只能手洗的衬衫，上面的泡泡把阳光折射得五彩缤纷，我正疑惑母亲去哪儿了，转身走进客厅，母亲正途躺在沙发上，睡得很熟，发丝有许凌乱，汗水已干，把发丝黏在额头上，她的手搭在沙发垫上，指头还有未清干净的泡沫，我碰了碰她的手，有些凉，转身蹑手蹑脚走进房间，抱了床被子，轻轻盖在她身上，掖了掖被角，一种不知道的感情油然而生。其实，对于平常的我来说看到这一幕只会不屑一顾，但我每次跟母亲发生矛盾，她都会说：“以后你的东西我一样都不会动!”可每次说完这句话，她又开始帮我洗衣服，收房间，而我呢?每次都会说出一堆自己都会后悔的话，致使母亲次次都哭一场。在见多了这样的场景后，那天我竟也感动了。

这件事成了我走在花季中的一个转折点，在那之后，我告别了怎么、懒惰，而母亲为其发挥了很大的作用，我的花季与别人与众不同，有母亲的泪水和期望，其实，当我一开始提笔落下“母亲”时，我就知道，她就是我花季中那束最灿烂的阳光。

14.走在花季作文600字 篇十四

天空湛蓝，青春想飞翔。

大海碧波，青春想遨游。

大山雄伟，青春想攀登。

青春的心，“怦、怦、怦”地在跃动。青春的我，有几多随想。

面对临近的中考，而我却依然充实。因为我有一个飞扬的花季。

当别人背着沉甸甸的书包奔波于学校与家中，而我却带着我的梦想，去放松，去抒情，去寻找“苦闷”的敌对者。

青春的我们，并不该枯燥、乏味，不该闷闷不乐地去记忆这些青春的代名词，来吧！青春是拥有雄心壮志的梦想，拥有朝气蓬勃的神态，拥有需要我们飞扬的花季。

发愁，你为什么发愁呢？哦，你说你的青春正在被时光侵蚀。可为什么呢？我告诉你，青春的无为，你正在颓败，败给了你自己。你没有梦想，没有作为，你一直以为这是青春的预演？不，你错了，青春不会再来，人生也没有彩排，青春也没有预演，一旦错过，那么你注定了再也没有花季，没有快乐，一切青春的代名词，你只能羡慕他人的拥有。别人飞扬的花季，如此的美好，而你只能夙夜忧叹，去慨叹别人的飞扬的花季和你的青春时光的无为。

花季，苏轼也渴望再次拥有，但时光一去不返，也只能写下那一首豪放的古词：

老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。

这样的豪情，让我有这样一种感觉：青春一去不返，我要好好利用，免得日后无为。将青春飞扬，不留遗憾。

我的青春要飞翔，要畅游，要happy！