情在江南诗歌

情在江南诗歌（16篇）

1.情在江南诗歌 篇一

大历江南诗人的诗歌主题往往带着晦暗、阴沉的色调, 所选取的意象也少有积极蓬勃的感觉。社会的动荡, 朝政的黑暗, 让诗人无力抗争, 只能转向青山白云, 以逃避现实的痛苦。

一、白首相逢征战后, 青春已过乱离中———身未老, 心已衰的衰老感

这一时期, 看过无数离别的江南诗人显然有些无所适从, 他们想要寻求出路, 却苦苦追寻不到, 再加上他们生活动荡漂泊, 生命变成一连串无常的变数, 让他们再难以展现少年般的昂扬之气, 取而代之的是对生命、时间的慨叹。“頻行识草树, 渐老伤年发”, 衰老, 成为他们头上的一块阴影, 如死神的镰刀, 随时会向他们砍来。

在大历江南诗人群的诗中, 白首、白发、华发等等作为衰老的标志是常出现的意象。

东越秋城夜, 西人白发年。寒城警刁斗, 孤愤抱龙泉。 (张继《酬李书记教书越城秋夜见赠》)

何年家住此江滨, 几度门前北渚春。白发乱生相顾老, 黄莺自语岂知人。 (刘长卿《春日宴魏万成湘水亭》)

别离非一处, 此处最伤情。白发将青草, 相随日日生。 (朱放《毗陵留别》)

忆昔游金谷, 相看华发新。 (李嘉祐《送王谏议充东都留守判官》)

“白发”在这里不是一种现象, 而是一种心理, 是他们对现实的失望, 自身悲苦的代表, 是对于自己无所建树的满腔愤懑又无法言表的痛苦。失去生活理想、精神支柱倒塌, 战乱的流离之苦过早的消磨了诗人的青春朝气。

二、北阙忤明主, 南方随白云———贬谪羁旅的孤独感

乡愁, 是永远说不完的话。因仕途失意而遭贬谪的乡愁, 就更添加了一丝悲苦。诗人的创作, 总是因为眼见了新的事物, 有感而发的。或是欣喜的, 或是悲寂的, 总是要有新的发现, 创作的泉水才会汩汩而流, 不然, 就只能空吟些烟雨楼台, 有些为赋新词强说愁的牵强了。

而再看看这群大历江南诗人, 到底有多少的羁旅愁苦要说, 多少贬谪哀怨要诉呢?先来看下他们的贬谪经历。

李嘉祐:《至七里滩作》云:迁客投于越, 临江泪满衣。独随流水远, 转觉故人稀。万木迎秋序, 千峰驻晚晖。行舟犹未已, 惆怅暮潮归。

按傅璇琮《唐代诗人丛考·李嘉祐考》所言, “迁客投于越”的“于”字有误, 应为“干”字, 指江南西道饶州馀干县的干越亭, 诗人以干越亭来代指饶州。又《入睦州分水路忆刘长卿》云:

北阙忤明主, 南方随白云。沿洄滩草色, 应接海鸥群。建德潮已尽, 新安江又分。回看严子濑, 朗咏谢安文。雨过暮山碧, 猿吟秋日曛。吴洲不可到, 刷鬓为思君。

第一句很明显的表现出诗人是遭贬谪而经此地的。且刘长卿有诗《至鄱阳题李嘉祐江亭》, 可知, 李嘉祐初被贬鄱阳。

刘长卿:《中兴间气集》中载“长卿有吏干, 刚而犯上, 两遭迁谪。”《唐诗纪事》按《新唐书·艺文志》记:刘长卿, 字文房, 至德监察御史, ……, 鄂岳观察使吴仲孺诬奏, 贬潘州南巴尉……可知刘长卿至少遭贬谪一次。皇甫曾:“《新唐书·艺文志》“历侍御史, 坐事贬徙舒州司马。”

如上可知, 遭贬谪似乎不是某个诗人的独特经历, 而是普遍现象了。即使未遭贬谪, 这些诗人也多是离乡在外, 漂泊无依, 他们的行途与盛唐诗人的漫游不同, 盛唐诗人的漫游或是为了求仕, 或是为了排遣心中愁郁, 然而富裕的社会背景下他们的漫游在如今看来都是奢侈而近乎享受的。反观大历时期, 行到何处都是满目疮痍, 寄情山水也只能越寄越愁闷。

所以, 如前文所选李嘉祐诗两首, 诗中所写的“流水”、“万木”、“千峰”、“白云”、“草色”、“海鸥”、“猿吟”, 无不带有悲凉孤寂的韵味。

再如我们耳熟能详的张继的《枫桥夜泊》, 虽非贬谪诗, 然而同样是羁旅孤客之作。“月落”、“乌啼”、“霜”、“江枫”、“渔火”、“夜半钟声”, 都是带有清冷萧瑟意味的。

下面以刘长卿的两首诗为例来看一下在这类乡愁羁旅情感中的意象运用:

摇落暮天迥, 青枫霜叶稀。孤城向水闭, 独鸟背人飞。渡口月初上, 邻家渔未归。乡心正欲绝, 何处捣寒衣。 (《馀干旅社》)

南天愁望绝, 亭上柳条新。落日独归鸟, 孤舟何处人?生涯投岭傲, 世业现边尘。江入千峰暮, 花连百越春。秦台怜白首, 楚水怨青蘋。青色迷征路, 莺声傍逐臣。独醒翻取笑, 直道不容身。得罪风霜苦, 全生天地仁。青山数行泪, 沧海一穷鳞。流落谁相见, 空怜鸥鹭亲。 (《负谪后题干越亭》)

不难看出, 诗人在选取意象时走的是一条平稳的路, 这也恰恰印证了高仲武在《中兴间气集》中对刘长卿的评价:思锐而才窄。第一首中的“青枫”、“孤城”、“独鸟”和第二首中的“独归鸟”、“孤舟”、“青山”、“鸥鹭”, 其实是基本上没什么变化的, 也可以说, 诗人笔下的意象是没有实指的, 即使他换个地点换个时间, 很可能写出的意象也没有变化。这在大历诗人中是比较常见的现象, 任何的意象在他们笔下都只是为了表现情感, 也可以说, 他们其实并不十分在乎外部环境的变化, 而是更关注作者内心的情感, 更关注他们自身。

三、早晚休此官, 随君永栖托———弃官与隐逸情怀

自唐以来, 儒道并存, 文人多有儒家经国济世之愿, 道家飘渺隐逸之情。虽然盛唐之时的隐逸之情或寄情山水, 或陶醉于山林, 更多的可能是受“终南捷径”的影响, 然而隐逸情怀毕竟还是使得盛唐山水诗有了极大的成就。到了大历时期, 这时的隐逸则与开元天宝时不同, 倒是和魏晋时期有着相似之处。大历年间, 政治腐败, 社会动荡, 文人出仕则常遭谗害, 且上不能达天听, 未免心灰意冷, 对仕途充满厌倦。

苔色侵衣桁, 潮痕上井栏。题书招茂宰, 思尔欲辞官。 (李嘉祐《仲夏江阴官舍寄裴明府》)

知君住处足风烟, 古寺荒村在眼前。便欲移家逐君去, 唯愁未有买山钱。 (朱放《送张山人》)

东征随子去, 皆隐薜萝间。 (刘长卿《送张栩扶侍之睦州》)

羁游复牵役, 皆去重湖水。早晚泛归舟, 吾从数君子。 (戴叔伦《同辛兖州巢父卢副端岳相思献酬之作因抒归怀兼呈辛魏二院长杨长宁》)

这些有辞官隐逸情怀的诗作所选用的意象则多是带有飘逸之感的山、水、寺等等, 比起贬谪乡愁情怀, 少了一些些哀愁, 却多了一丝丝无奈, 可以说, 他们的“隐”是一种希望, 是能够以此逃避现实的避难所, 是离开世俗牵挂的“世外桃源”。虽然这一阶段佛教兴盛, 诗人与僧人的交游也较盛唐增多, 然而佛教对他们而言, 也不过是寻求解脱的一个处所, 仅此而已。

皎然所言“窃占青山白云”最明显的体现, 即在这些隐逸情怀的诗作当中, 诗人只有逃避的心, 根本无法去欣赏自然之美, 却又要借自然的景象来表现自己的厌官情绪, 内容不免空洞无味, 情感也显得极不真诚。

综上所述, 作为一个诗人群体, 这一群江南诗人的构成其实是很复杂的, 在那样一个时代, 这一群人更多的体现的是因循守旧的特点, 大概也正是如此, 大历十才子更多的被视为大历诗风的代表, 然而不能否认的是, 他们的作品较十才子更为符合大历时期的时代特征, 也少有雕琢, 或者说, 将江南诗人作为由盛唐向中唐过渡的典型或许更为贴切。

摘要：盛唐之后的大历诗人, 他们的创作多以描摹山水自然为主。然而没有了强大的国力做基础, 又使得这时期的诗人创作更多充满了灰暗的无奈和感慨, 无力之下更多展现出的是诗人对外界的漠然和自身悲苦的慨叹。

关键词：大历江南诗人群,意象选取,衰老感,孤独感,隐逸情怀

参考文献

[1]傅璇琮.唐代诗人从考[M].北京:中华书局, 1980.

2.爱在左　情在右 篇二

母亲是个善良、宽厚的女人，村里人都这么说。我想是的。和母亲一起生活了十几年，我对她很了解。

据说，母亲当年是因为出于同情，才拒绝了那个颇为殷实的人家，嫁给了一贫如洗的父亲。十几年来为了生活，父亲终年在外拼着命，母亲则用自己瘦弱的双肩支撑着这个风雨飘摇的家。多少次朝里往暮里归，多少次风里来雨里去，霜雪染白了母亲的鬓发，岁月的沧桑刻进了母亲的前额。熬尽了心血，洒尽了热泪，母亲竭力在让一个贫穷的家庭逐步走向小康。

母亲是极有忍耐性的，从来都不在乎他人的闲言碎语，在我的记忆中，她从没跟任何人发生过纠纷。就是当年生下我时，奶奶因为重男轻女，唾骂了她整整两天，母亲都没吭一声气，村里人每每提及此事，无不竖起大拇指的。

母亲很节俭，每天都盘算着如何少些开支，即使是逢年过节，也从不肯为自己添一丝半缕。但母亲很爱家人，尤其爱子女，自己舍不得吃的都省给我们；对父亲也是无微不至地照顾着。母亲从来只知道爱别人而不知道爱自己。

我不知道，父亲对于母亲几十年如一日无怨无悔的付出，有没有半点感恩。不知从何时起，父亲有了外遇。这件事借他人之口在村里传得沸沸扬扬。母亲知道了，自然很伤心。但她默默咽下了所有的苦水，而从未在我和弟弟面前流过一滴泪，也没有说过父亲半句坏话。

我为母亲不平，便经常和父亲发生争执，我和弟弟在母亲面前发牢骚，说了讨厌父亲的话，也因此挨了父亲不少打，母亲总是劝我：“不管他怎样，他都是生你养你的父亲。”我问母亲为何如此软弱，母亲却极平淡，不加修饰地说：“你们还小，日子还得过。一个家少了谁都不行的。”我无言以对，只觉得母亲很委屈，很可怜。

母亲将希望都寄托在我和弟弟身上，她经常对我说：“只要你考上大学，我就熬到头了。”我明白母亲的心，所以对学习我一直不曾懈怠过，但母亲从不苛刻地要求我什么，也不过问我的成绩，她说：“孩子是要自己成人的。”

我是自认有愧于母亲的，母亲拼命地挣扎，然而她辛苦了几个月挣的钱，往往只够我走一趟书店，但母亲从未有过半句怨言。她总是说：“在学习上花多少钱都值得。”

母亲就这样辛苦、委屈地活着，然而这一切都是为了我们为了她的儿女。

我将用我的一生来偿还今生欠母亲对我们的爱，对我们的情。

指导教师：王承光

3.烟雨江南诗歌 篇三

留白时光，捡拾搁浅阡陌处渐冷的过往，你是那春花惊艳倚枝轻绽，我是那展翅粉蝶舞尽痴缠

尘缘如梦，爱意欣然。你是那江南烟雨，朦胧着情缘彼岸；

我是那踏浪赏春的漂着，迷醉在你温柔的臂弯。。也许，你嫣然的浅笑，从此，我再已无法踏上归航的船帆。。尘世的风景，城市的霓虹,繁华处，喧闹间，弥漫着你我欢声细碎·牵手并肩·唇吻缠绵。

你说，你深爱故里的千山万水，钟情家乡的花草生灵。于是，你问我能否为你停留？

能否成为你生命里的点缀？我点点头，笑意代替了语言，再也无法用深邃掩饰游牧的心扉；

牵手飞奔春花粉媚，轻折几枝，遥望苍穹，心几许。。。

陌上萧风，迷乱风尘，斗转星移，情深缘浅。一场病魔，一场劫难。从此，你随花逝葬身尘土；

从此，烟雨凄迷·殇风纷扰。。而我，静倚阡陌，淡看春之紫陌，夏之烂漫，秋之实燃，冬之璀璨；

日复一日，年复一年，岁月苍白了流年，季节斑驳了悲欢。挥不去的过往，抹不去的曾经，漫陌尘途，我将你我的点滴装满行囊，带着你的爱从此天涯海角，相依相伴；

4.江南爱情诗歌 篇四

伞中盛满了多少云彩，云里溢出了多少期待。

细点追忆，追忆似流星划过指尖，缓缓，缓缓地坠入心田；

静数流星，流星如追忆醉了云烟，痴痴，痴痴地随我入眠。

收起伞吧，我对自己说。

因为散与不散的云烟，都终将随风而去，所以我决不让那矜持的伞，遮住你娇美的容颜，害羞的脸。

假如这一段故事肯发生，那么请你我都不要轻笑出声；

青青的河柳，已为一切埋好了伏笔；

天长地久，哪怕一次次悲欢与离分！

你在窗前梦见了河畔，看着我打伞走来江南。

5.江南的冬天诗歌 篇五

爱火点燃了我们的青春

却没剩下一点温存

江南烟雨迷离

已过了萧瑟的秋天

寒风刺骨冰冷

爱情失去了春天的温暖

心事随风凋残

夜晚凄冷没有月光

只有寒风吹得窗棂摇晃

再也看不见你的背影

小桥流水如此静谧

缠绵的等待和相思

遗落在断桥烟柳边

看不见一艘乌篷船

江水怎么能载动我的忧愁

吴侬软语，难解思念情怀

清波在水面发起清冷的光辉

无限惆怅才下眉头，却上心头

江南烟雨朦胧

多少过客只顾匆匆赶路

来不及相望和祝福

6.浅谈共情在电子游戏中的作用 篇六

关键词：共情,电子游戏,积极影响

引言

随着经济、社会和科技的不断发展与进步, 电子游戏已成为当今社会大众特别是青少年生活中的重要部分, 很多人玩游戏的时间已经远远超过看电视甚至是学习的时间了。与电视、电影等传统媒体相比, 电子游戏需要个体投入更多的时间、更大的注意力, 对个体产生的影响已远超传统媒体的影响, 成为近十几年来各学科研究者们关注的研究热点之一。

在对电子游戏带来的影响的研究中, 颇受人们关注的是暴力电子游戏对个体产生的影响。国内外的研究均发现, 最受欢迎的游戏中往往都含有搏斗、死亡、破坏等攻击性和暴力元素, 如反恐精英 (CS) 、极品飞车、拳皇等游戏。长期接触这类游戏很容易导致个体攻击性的增加, 使他们在现实生活中也表现出与游戏中类似的行为, 如打架斗殴、抢劫、勒索等;此外, 还会使个体对他人变得冷漠, 甚至会对他人的痛苦和无助产生幸灾乐祸的想法, 严重危害个体的身心健康。然而, 某些特定类型的电子游戏也可能对个体产生积极影响, 以互帮互助为主题的游戏可能增加玩家的助人行为;此外, 某些游戏还能很好的锻炼个体的注意、协调能力等, 可用于教育、康复治疗等领域。

总之, 电子游戏就像是一把双刃剑, 存在不好的一面的同时, 也有好的一面。那么, 如何才能减少电子游戏的消极影响, 增加其积极影响呢?共情或许能在其中发挥一定的作用。

1. 共情

1.1 共情的概念及分类

共情 (Empathy) 又称移情、同理心、通感等, 是临床护理、心理咨询等领域的重要概念。具体来说, 是指个体对他人的情绪体验、感觉及境况等的觉察、理解及共鸣, 以及由此产生的行为、情感反应等, 也就是我们经常说的“感同身受”。Davis首次提出了对共情的分类, 认为共情主要包括两个部分:情感共情 (对他人情绪情感的觉察和共鸣) 以及认知共情 (对他人的思想、观点等的理解和认同) , 并认为这两个部分是相互作用、相辅相成的。另一种较为普遍的分类方法, 是将共情分为特质共情和状态共情, 前者是将共情看作是个体与生俱来的理解他人、与他人产生共鸣的能力, 是一种相对较为稳定的能力;与之相对的, 后者是将共情看做在特定的状态和情境中表现出来的理解他人、与他人产生共鸣的状态, 会受到多方面的因素的影响。由此可以看出, 共情是一个具有复杂性的概念, 在不同的具体情境中起的作用可能不同;从不同的角度对其进行的研究和运用, 可能产生不同的效果。

1.2 共情的作用

共情是在生物进化和发展的过程中保留下来的重要的能力, 对个体的生存和社会的形成及发展有着重要的意义。从个体的角度来看, 共情可以帮助我们了解他人的情感和想法等, 对他人的行为及所处的环境做出更加准确的判断, 使个体能够获取与自己和他人相关的重要信息, 从而促进个体的发展与完善。

从社会的角度来看, 人与人之间的交往和互动都是以共情为基础的, 通过对他人的感受、意图的正确理解, 可以使个体之间更好地进行社会交往。因此可以说, 共情是人类社会经验的基础。此外, 共情能够促进助人行为及符合社会规范的行为的产生, 同时也在道德决策和道德行为的产生过程中起到重要的促进作用。共情还能有效地预防和阻止暴力行为及违法犯罪行为的发生。有研究表明, 对罪犯、问题儿童等进行共情训练, 让他们学会从他人的角度出发看待问题、合理地看待周围的人和事, 有助于降低其后问题行为的发生率。总之, 共情在社会生活中发挥着重要的作用, 如果社会中的大多数人都能通过共情, 自发的关心、帮助他人, 整个社会的凝聚力会更高, 社会生活也会更加和谐。

然而, 凡事不可能仅仅只有有利的一面, 共情也同样如此。由于共情的作用效果会受到个体和情境因素的影响, 在某些特定的情况下也可能会产生消极的影响。就个体方面的影响来说, 虽然共情会随着年龄的增大而日趋完善, 但我们在很大程度上仍然是以自身经验出发去理解他人的感受和行为, 这就有可能使共情表现出一种自我中心的倾向, 进而导致对相关信息的判断的不准确。就环境方面的影响来说, 很多因素都会对共情的效果产生影响。例如, 当面对熟悉的、与自己有较多相似性的个体时, 共情更容易促使人们产生助人行为, 而当面对陌生人、与自己差异较大的人甚至是敌对群体时, 共情则可能导致个体产生幸灾乐祸、敌意等情绪体验。此外, 个体对拥有资源 (如财富) 较少的个体更容易产生共情, 对拥有较多资源的个体则不容易产生共情, 等等。

2. 共情在电子游戏中的作用

2.1 研究现状

虽然目前国内还没有研究者研究过共情在电子游戏中的作用, 但国外研究者们已开始关注这一问题, 并取得了一定的进展。早期的研究基本都假设, 共情可以作为一种“保护性因素”, 来调节电子游戏特别是暴力电子游戏对个体的影响。共情能力较高的个体, 在玩暴力电子游戏的过程中更加排斥那些“非正义”的暴力行为, 比如杀死无辜的人或无差别的攻击游戏中的人物等。此外, 在玩游戏之前告诉玩家尝试去想象游戏中受害者的感受, 会降低游戏之后玩家的攻击倾向, 增加其对受害者的同情水平。可以说, 共情确实能在一定程度上削弱暴力电子游戏带来的消极影响。

然而, 随着研究的深入, 研究者们也发现, 和现实生活中共情的作用机制一样, 在电子游戏中, 共情并不一定总是起到积极作用, 也有可能带来消极的影响;这主要体现在认知共情的作用上。有研究表明, 玩家在游戏之前阅读与自己所扮演的角色相关的共情材料, 如了解角色的成长经历、做出某种行为的原因等, 会使玩家对游戏做出更为积极的评价, 还有可能增加玩家玩暴力游戏之后的攻击倾向。此外, Happ等人的系列研究也表明, 共情会和电子游戏中的其他因素相互结合, 从而产生不同的效果:在阅读与游戏相关的共情材料后, 玩亲社会主题的游戏的玩家在游戏后表现出更多的助人行为, 但玩暴力游戏的玩家的助人行为却没有明显的变化;在暴力电子游戏中, 如果玩家扮演“好”的角色, 共情能削弱游戏后玩家的攻击性, 但如果扮演的是“坏”的角色, 共情反而会使攻击性增强。

2.2 对策及建议

当前, 电子游戏的主要消费群体是广大的青少年群体, 包括中学生和大学生。青少年时期是个体价值观念形成和发展的重要时期, 长期玩电子游戏可能对其价值观念产生重大的影响。虽然共情可能在电子游戏中产生消极影响, 但其积极作用更是不可忽略的。如何利用更好地共情来削弱电子游戏的消极影响, 增加其积极影响, 是一个需要深入研究的问题。笔者结合当前电子游戏的特点, 提出了以下几点建议:

第一, 通过游戏主线, 将共情特别是认知共情更多的引入电子游戏中。当前的游戏特别是大型网络游戏, 往往缺乏游戏主线, 或者说主线不明晰。当前很多游戏都要求玩家完成既定任务, 以此获得经验、金钱等并升级;这样的话, 玩家只是被动的完成任务, 很少甚至不需要进行过多的思考。如果在游戏中只是为了完成任务而去实施暴力或其他行为, 这种行为就更容易固化, 从而影响个体在现实生活中的行为模式。游戏主线是始终贯穿游戏全局的, 如果在游戏开始之前就对游戏的背景做一个交代, 并灵活的设定任务及游戏支线, 让玩家在完成任务时需要从全局、发展的角度来思考问题, 并根据玩家选择的不同而获得不同的发展和结局。这样, 不仅能够锻炼玩家的思维能力, 还能通过共情的内容, 潜移默化地提高玩家的道德观念和遵守规则的意识, 对个体的发展更加有利。

第二, 让玩家在游戏中更多的运用共情。在传统的单机游戏中, 互动元素相对较少, 玩家大多是与游戏中的NPC (非玩家角色) 进行互动 (如提供任务线索等) , 共情的使用相对较少。随着网络游戏的出现和发展, 游戏中的互动也增多了;然而, 很多游戏中的互动往往都是任务导向的, 如大家合作刷副本、参加团队竞赛等, 其实也很少用到共情。那么, 如何让玩家更多地运用共情呢?首先可以通过玩家与NPC之间的对话内容来进行调节:如谈论到暴力事件时, 更多的呈现与暴力受害者及人道救援相关的内容, 让玩家自发的去想象暴力受害者的感受和体验, 培养其同情心和道德感。其次, 在需要使用暴力行为来完成的任务中, 可以提供与攻击对象相关的信息, 让玩家在此基础上进行思考和选择后再完成任务。最后, 在多人互动的游戏中, 可以在任务开始之前设定一个参与任务的玩家相互讨论的环节, 让玩家经过相互讨论之后再进行任务, 并根据最后的任务完成情况来给予不同的奖励, 这样可以培养玩家的合作意识及换位思考的能力。

第三, 注意电子游戏中的各种因素与共情之间的相互作用, 避免共情带来的消极影响。在电子游戏中, 各方面的因素及其相互作用都会对玩家产生不同的影响, 如游戏的性质、主题以及游戏角色本身的特点等。这就需要游戏设计者与研究者之间的相互合作:根据研究者的研究结论, 游戏设计者对游戏中的相关因素进行调整, 之后研究者再对游戏带来影响进行研究和比对。这是一项长期和反复的工作, 也是控制游戏对玩家的影响的行之有效的方法。

小结

随着科技和时代的发展, 电子游戏已经深入人们的生活之中。电子游戏是一种普遍受欢迎的休闲和娱乐的方式, 一款好的电子游戏在受到人们的普遍欢迎的同时, 也可能起到一定的教育和启发的作用, 至少也不应该给玩家带来太多的消极影响。当前, 虽然人们对电子游戏的影响有了更多的关注, 但在减少电子游戏的消极影响的方面却很少有深入的研究。要减少电子游戏的消极影响, 关键并不在于减少游戏的接触频率或者干脆不玩游戏, 而是将某些积极因素引入游戏中, 开发出更健康、更适合不同年龄群体的游戏。共情虽然能在电子游戏中起到一定的积极作用, 但其潜在的消极影响也不可忽略, 需要通过更多的理论研究和实际验证来增强其积极作用、减少其消极影响, 以便在电子游戏中更好地发挥共情的价值。

参考文献

[1]胡鹏, 章明蕾.移情在网络暴力游戏道德问题中的运用[J].湘潭师范学院学报 (社会科学版) , 2009, 31 (1) , 13-14.

[2]赵永乐, 何莹, 郑涌.电子游戏的消极影响及争议[J].心理科学进展, 2011, 19:1788-1797.

[3]陈珝.通过共情训练改善大学生人际关系的研究[D].南京师范大学, 2008.

[4]崔芳, 南云, 罗跃嘉.共情的认知神经研究回顾[J].心理科学进展, 2008, 16 (2) :250-254.

7.情在不言中 篇七

在我的印象中，爷爷满头白发，腿脚不方便，也不善言辞。因为我上学时间紧张，除了节假日我很少去爷爷家。每次去爷爷家，爷爷总是在忙活，很少说话。因此我与爷爷之间不是那么亲密。

上个星期的一天，爸爸妈妈要去南阳，让我第二天中午到爷爷家吃饭。第二天一大早，天还蒙蒙亮，一阵“丁零零，丁零零”的铃声划破了一室寂静。过了一会，我听到爸爸挂断电话，对妈妈说：“他爷爷一大早打电话，就是为了问孩子喜欢吃什么，这才六点半，就考虑午饭了。”我不由得一惊，爷爷这么早就开始为我的午饭做计划了呀。

中午放学一走进爷爷家，我就闻到了一股诱人的饭菜香。爷爷见我进来了，笑眯眯地望着我说：“快吃吧，等会饭菜就凉了。”哇！好丰盛呀！又香又脆的炸大虾，又软又嫩的清蒸鲈鱼，又糯又鲜的萝卜炖五花肉，还有我的最爱——蒸面条。我正准备下筷，却发现不太对劲。“人呢？”我疑惑地问爷爷，“叔叔婶婶呢？奶奶呢？”爷爷听了依旧乐呵呵地看着我：“你叔叔婶婶上班了，你奶奶回老家了。”我听后愣了一下，只有我们两个人，爷爷却做了满桌丰盛的饭菜。我眼前浮现出一幅幅画面：清早，爷爷拖着病腿蹒跚地去菜市场买鱼，挑虾，称肉；爷爷双手扶着楼梯，一步步艰难地上楼；爷爷一个人在厨房做饭，忙得满头大汗……这时，爷爷打断我的沉思：“怎么不吃呀？快吃吧！”我忙拿起筷子，低头一看，我的碗里已经被爷爷夹来的鱼、虾、肉堆成了“小山”。

没过多久，我就吃的嘴儿油，肚儿圆了。爷爷却没怎么吃，一直笑呵呵地看着我，不停地往我碗里夹菜。我连忙对爷爷说：“我吃饱了，不用给我夹了。”爷爷却说：“多吃点，长得高！”边说边继续给我夹菜。看着爷爷期待的目光，我坚持把菜吃完了，爷爷心满意足地笑了。

吃完饭，我要收碗，爷爷忙拦住我：“不用了，我来收，你去玩会吧！”我坐在书桌前，心中久久不能平静。回想起以前，听说我要学习钟表读数，爷爷辛辛苦苦为我做好钟表学具送到家里来；知道我喜欢吃香菇，爷爷晒了很多香菇给我送来；为了给我治咳嗽，爷爷顶着烈日骑着自行车到附近农村丝瓜地里给我接丝瓜秧水。爷爷虽不善表达，但他的爱在不言中。

晚上回到家，我对爸爸妈妈说：“咱们有空多去爷爷家看看他吧。”

8.梦江南诗歌 篇八

江南的小雨，

她是那么富有诗意。

江南的炊烟，

她是那么如梦如幻。

我更喜欢江南的乌篷船，

小桥、流水、人家

恬静、淡然。

阔别已久的江南啊，

多少次梦里如面。

在青砖黛瓦的庭院里，

河畔的柳树旁，

水牛背上的顽童，

老人膝边的孩儿，

聆听了多少历史的沧桑。

在烟雨蒙蒙的街巷，

黄色的油纸伞下，

那如丁香花般的`姑娘，

留下了多少爱情和畅想。

喜欢江南，

痴恋江南，

那旋转的水车，

青石板的小径，

金色的夕阳

把我的影子拉长。

梦里金色的油菜花，

时常在眼前浮现，

更有那烟、那院、那石板、

和吱呀摇曳的乌篷船……

9.江南诗歌 篇九

一、地址

扯下云一片

裁下一方山水潋滟

写信一笺

寄给我的日思夜念

用一朵花妍

把我的情丝绵绵

用皎洁的月光

抒写我的爱恋

没有什么誓言

也没有什么蜜语言甜

只有爱你的角度 始终是

花好月圆

不要担心 邮路逶迤阻险

不要担心 桑海桑田

这些年

什么都在变

只有爱的地址 却永远

不会变

我心你心 依然

你心我心 依然

爱似火焰 爱似艳阳天

爱情你我 天上人间

告诉你 我的亲爱

来信请寄 痴情旧恋

爱的地址宁静 安恬

我一直一直就在

爱的原地最初的地点

河水涟涟 月光如练

我的模样 始终爱你的容颜

不变不变 爱你不变

地址如我爱你的心 始终

如一 不会轻易改迁

二、 遇见

那时

总是与你

不期而遇

我总是惊奇

我们这样的相遇

从来没有相约

却总是遇在 美丽的风里

似一只鸟儿与另一只

像一片云与另一片

那些个清晨

那些个黄昏 与你遇见

还有梦里

还有心里 你早早的

等在了那里

感谢天没有错过你

感谢地没有早一步晚一步

我恰好遇见你

就算是个错误

就算是相聚又分离

还是会在一朵花里遇见

纵然所有悲欢离合 都成灰烬

纵然沧海桑田 桑田又沧海

你我在一朵花里

在轮回的彼岸

那么巧

一次次遇见

怎么变幻 我也能认出你

因为 你的心跳你的呼吸

你的眼神 我曾经在那里

就在那里自由自在的游弋

你我 多么熟悉

哪有彼此 我你

我的心里 全部都是你

再次再次的遇见 都是重逢

再次再次的重逢 都是甜蜜的起始

都是 爱的.继续

三、吻缄

浅夏

未央 青绿越加

裹繁花

月下

铺开红砑

蘸花香写情诗

相寄你

才忽然发现

邮路的旧址上 苍台覆盖

再也无法

送达

许是

自己总是

被自己的故事

感动吧

读花了泪眼

抚摸着自己的柔软

安慰着问了句：你还好吗？

然后

轻轻的用一个吻

封缄

所有从前

沉入

心海 浪迹天涯

四、绑架爱情

诗 在一个

风高月黑之夜

绑架了

风的爱情

诗向风 讨要赎金

风 总是

凑不起高额的赎金

撕票吧

诗说

撕票吧

爱情也说

受够了呢

爱情就此

死去

它等不及 凑齐赎金

也等不及 诗对它下手了

它撞墙 它割腕它绝食……

爱情死去了

风它的心碎了

在荒原上肆虐的刮

好似把个天地 撕成碎片

扬进海底

风

讨要爱情

尽管它已死去

可是

诗 却爱上了死去的爱情

花朵一样的美艳

让诗爱得惊心动魄

诗把爱情

做成标本

斜插在书册里

等待着风 再次翻起

诗流泪了

一个疯子一样的家伙

一个狂徒一个绑匪

也流泪吗？

哈哈

风 撕碎了诗句

复仇吗？

我要你降低一些赎金

你为什么不 为什么？

爱情价更高

怎么能降低啊

爱情多么的高贵与圣洁

是能讨价还价的吗？

风

也哭了

它有一千只眼睛

一千只都在流泪

它有一万张嘴

一万张嘴 都在吟诵

哦 爱情

大风起兮 大风起兮

爱情 爱情

诗 彻底的悔悟了

无论如何 也不能绑架爱情

赎金 没人出得起

爱情也绝不会 任人宰割

它会死给你看

它会宁为玉碎

它会 让你无可奈何

让你输得很惨

风的爱情 深深的

爱着风 有一颗自由的灵魂

永远 在它爱人的胸怀里

飞翔 自由自在的

哦

飞翔

哦

五、分解

将你我的爱

注入生活的烧杯里

架在

艰辛困苦

病痛挫折

火焰上

炙烤 加热

多年又多年

以为那爱已淡

已蒸发 已挥尽

然而

打开烧杯

却见

我们的爱呀

百炼已成金

在生活的烧杯里

闪着纯金的

光芒

我知道你我

自两颗心相许相爱的那刻

再伟大的化学家

也无法将

你我的爱

10.情在左爱在右 篇十

关键词：爱心、细心、耐心、教育、班主任工作

又一次打开相册，温习着与每一届孩子们在一起的日子，重复着在心里已经重复过无数遍的故事，又一次泪眼模糊，不知是欣慰，是不舍，还是感动...自1989年师范毕业，班主任工作的担子便压在了我的肩上。22年了，一路走来有风有雨有阳光，有汗有泪有欢笑…… 我困惑过、迷茫过；我伤心过、高兴过，但我却深深地爱上了这一行。二十多年的风风雨雨，让我找到了教育的真谛：有了爱这个支点，教育就不仅仅是一种手段、一项工作、一件事情，而是一种力量、一种智慧、一份快乐。

一、用“心”感染学生

1、爱心

著名的教育家陶行知先生说过：“真的教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来的，才能打到心的深处。”在心爱的三尺讲台上，我学会了用真情和爱心，去温暖学生的心灵；用智慧和坦诚，去开启学生的心锁。爱是做好班主任工作的灵魂。爱学生，就要尊重学生。爱学生，就要走进学生心里。爱在心里，落实在行动上。我们除了传授学生知识外，还要充当孩子父母的角色。在平时的生活中应关爱学生，让学生感受到集体的温暖。天气凉了，我会嘱咐他们多穿点衣服，别着凉了；夏天来了，我会善意地提醒他们游泳时要注意安全，以免不测……

石佳卉无力地趴在桌子上，我轻轻地走过去摸摸她的头，用自备的温度计给她量体温，叮嘱她多喝水。孩子在日记中写到：老师的动作娴熟、亲切，就像妈妈一样温柔。读到这里我非常感动，提笔给孩子写下批语：在老师心里，你就是孩子，我就是妈妈。午睡时，天气变冷，起风了。刘佳栋没有带小被子。我脱下自己的外套为熟睡的他轻轻盖上。午睡起来，一向连小被子都叠不好的他，认真地叠好我的衣服放在讲台上。他向其他同学炫耀：老师的衣服可香啦！

到了高年级，孩子们的思想渐渐成熟，有很多话不愿意当面告诉老师。我先在班里设立了“意见箱”和“悄悄话信箱”，从信箱中，我了解到马雪莹父母离异。孩子为到底跟谁的问题苦恼，无心学习，甚至产生离家出走的念头。我先找孩子谈心，又偷偷找家长了解情况，沟通教育孩子的方法。及时去掉孩子思想上的包袱，让她轻松地面对生活。一天，班里一位调皮男生给我传了一张纸条：老师，我想和你单独在qq上聊。我赶紧在班里建起了qq群，加孩子们为好友。这样，一下子打破了师生之间的界限，与他们在网上畅所欲言。小到与同学、家长之间的矛盾，大到国家大事，自己的理想，海阔天空，无所不聊。不时还有一些“叛徒”给我打小报告，“揭露”班里的一些小秘密。这样一来，班级工作开展得更顺利。这样可以及时把握学生的脉搏，了解他们的喜怒哀乐，与他们一起分担忧愁，一起享受快乐。与学生手拉手、心连心。

老师无微不至的爱换来学生的缕缕牵挂。每逢出差，电话打个不停，短信发个不停。去年春天，去深圳学习一周。我刚下飞机到深圳，就收到班里一位非常内向的男孩的短信：老师，想你！连续七天，短信是同样的内容。连续七天，我回复着同样的内容：老师爱你！

“亲其师才会信其道。”我一直把这句话奉为真理。的确是这样，当你把无尽的爱洒给孩子们，你收获的也是无尽的爱！课堂上，一双双充满渴望的眼睛在向你张望；课间时，一阵阵欢声笑语把你陪伴；作文里，一句句倾吐对我的敬爱！身为一名班主任，还有什么比这更让人觉得幸福的事情呢？

2、耐心

作为班主任我们要有足够的耐心，对学生的教育和培养要不厌其烦。每次出现学生违纪现象，我都是不急不躁，先把班干部反映的情况记下来，再找当事人了解情况，然后与学生一起分析问题的性质，造成的影响，对自己带来的不利，今后该怎样注意等等。作为几十名学生的班主任，我们每天都会遇到各种意想不到的劳心伤神的事，而且有些事正是我们在班上一而再，再而三地强调不允许出现的，这时候我们怎么办？还是只能耐心教育，反复交流，增加沟通理解。老师只要是真心实意为学生好，学生最后还是会理解，会感激，会听从老师的教诲。

？？？？当然，讲耐心并不是对犯错误的学生一味迁就、不发脾气，有时适当发发脾气非常有效，尤其是对那些屡错屡犯、严重影响班级的学生；只是在发脾气时要把握分寸，以免伤害学生的心灵。

对学习调皮不守纪律的孩子，我总持这样的心态：人总是会犯错误的，他们犯一点错误是正常的。我允许他犯错误，但不允许他犯低级性的重复错误，对一些原则性的错误绝不姑息迁就，要进行及时的指导和纠正，少用惩罚的方式，多用将功抵过的方式。

记得那次开学报到，有两个学生提早报到，在教室里聊天，而上一天由于布置教室，我忘记了打扫，地面有点脏，但这两位学生坐在那儿视而不见，我当时是硬性的命令他们打扫卫生的，但后来在开学总结会上，我却撒了一个善意的谎言，跟大家说这两位同学在开学第一天，自觉打扫教室卫生，为全体同学创造一个优美的学习环境，并要求同学们为他们这种无私奉献的精神鼓掌。其同学是不知道详细情况，而我与他们却心领神会，他们也投来了尴尬而又善意的一笑。自此，在今后的卫生工作这两位同学总是那么自觉。事后，我总结了他们自觉的原因，一种可能是当时环境气氛促使他这么做，大家都听见老师表扬他们了，同学都为他们鼓掌了，如果今后停止不干了，那就否定了自己，说不过去的，二是自然成习惯，确实想通过自己努力，想在新班主任心目中留下好的印象。不管何种原因，教育结果是满意的，他们肯自觉地为集体办事了！

“千里之行，始于足下。”班主任担负着管理和教育全班学生学习生活的各个方面，每天与一些可爱有时又有点调皮的孩子们打交道，如果不注意或不懂得怎样与学生沟通如果没有耐心，一味讲大道理、讲这条条那筐筐，对开展工作是相当不利的。只要我们在工作中用心与学生沟通，就不会有解决不了的问题，也不会有教育不了的学生。

3、细心

苏联著名教育家苏霍姆林斯基说过：“要像对待荷叶上的露珠一样，小心翼翼地保护幼小的心灵。晶莹透亮的露珠是美丽可爱的，却更是十分脆弱的，一不小心露珠滚落，就会破碎，不复存在。”作为一名普通的班主任，我对这位教育家深切的言语总是时常回味，并深深地感到班主任工作，可以归结为二个字：细心。细微之处总关情，宛如“随风潜入，润物细无声”。虽然对学生的细微生活的关注会占用较多的时间，使本来繁重的教学工作又增添了许多负担，但通过对学生细微生活的关注，能沟通师生之间的感情，及时了解学生的思想，使班主任的工作质量与日俱增。

在平时班级管理上，我坚持从小事抓起，从平时学生的一行一语中抓起，不好高骛远。如校服的统一、课桌的整齐、课桌周围的卫生、上课的坐姿坐态等等，小事管住了，大的纪律问题就缺少了滋生的土壤。对学生犯错误这一问题上，坚持因时制宜的方法，对一些非原则性问题，坚持耐心提醒，减小影响，小事化了的办法，对一些原则性错误，则采用抓典型，严厉批评，全班通报，小事化大的办法。比如班中王浩然这位男生，不管做错什么事，总会找出一大堆理由为自己辩解，我采用这样的对策：你辩解，我驳斥，而且让你理屈词穷，哑口无言。或者以己之矛戳己之盾，让他意识到自己的错误，并争取家长的支持，由家长配合教育反思。经过家长和班主任的紧密配合，学生进步明显，对于让家长带回家反思这种处理办法，在使用时，要精而有效，而且要同时做好家长的思想工作，使家长最终觉得班主任这样处理，并非班主任不负责，没有能力处理这一问题，把学生推之门外，而是要家校一致，形成合力，增强教育效果。

11.江南杨柳诗歌 篇十一

山谷静谧，

时间仿佛止息。

悠然漫步，

无意走入梦里。

林下碧溪，

青山面面相觑。

巧石鲜苔，

玉波清澈见底。

毛竹青青，

满眼都是苍郁。

小径清幽，

绿荫抚慰安逸。

白云俯看，

悬瀑挂在画中。

老藤攀岩，

花草温润心绪。

游鱼涟漪，

水面幻彩流溢。

落叶如船，

雾霭冉冉升起。

那天,

与你相遇。

心颤，

惊异。

梦中人，

却在这里。

执手，

温柔相许。

开怀，

欣喜。

结连理，

洋洋喜气。

醒来，

身在何地?

恍惚，

落寂。

黄粱梦，

如此清晰。

回想，

容颜栩栩。

亲切，

旖旎。

分明是，

梦中知己。

相思，

了无痕迹。

秋凉，

愁绪。

问秋风，

12.烟雨江南的诗歌 篇十二

正是这样的天，爱上最美时节——三月江南

常春藤，百草生，执一杯清茶，着一册诗集，品鉴

着茶之芳香淡雅，品读着诗集字里行间，也品味着人

生百态，慢慢融入其中，慢慢慢慢

一切都变得如此从容清闲，仿佛一切都沉静在一片

祥和之中，顺其自然

三月江南烟雨雾纷争，潇湘雨寂静飘零，伊人撑着

油纸伞，由近至远消失在茫茫烟雨之中。微风拂过小

巷，拂动堤岸飞絮柳，稀稀零零滴落于湖面上，泛起

阵阵涟漪

原野外，芦苇梭

风掠湖面泛清波

堤岸踏歌

人生几何

迷上《蟾宫曲》

爱上《大德歌》

晴，也放歌

13.情在字里行间 篇十三

小时候，最大的字体就是作业本上父母的签名。“已阅”、“已背诵”、“已看过”，总是如同合格章一样，盖在作业本最显眼的位置。我们大抵都模仿过这几个字，尤其是考砸了，却必须在考卷上签字时。你相信能以假乱真，却总被逮个正着。

大一点儿，很多人被父母逼着练字。放现在，谁都知道，字的好坏与升学、就业、前途有什么必然联系？可是当时，你真的相信，写好字就是一个独门武器，能让你的脸面迅速提升。不信翻翻，谁家箱底没有一两本字帖？有几个孩子没被父母耳提面命，去跟写字较过劲儿？

等真的长大了，父母逼你练的字再也不想碰。无论是练成了还是练废了，你都相信，字就是一个人独特的烙印，我就这样了，为什么要跟别人一样？你终于有权说不，你有一堆理由，交友、工作、出去玩、打游戏……哪样不比练字重要？

可是你的父母不一样，你们之间潜在的冲突，始终没有消停过。

能不写的字，你一定不写，你甚至没有一支正经的钢笔，速写笔、圆珠笔、铅笔，抓到什么是什么。你有电脑，有手机，有电子备忘录，有大脑，干吗非要用那个烂笔头？聪明人从来不下笨工夫。

你的父母，却好像有一肚子遗憾。一看到你的字就唠叨，“还是小时候没练好啊！”“当年如果字好一点，作文分还能高点……”他们还对手写的一切有一种饱满的感情，过去的试卷、作业、信件、贺卡，甚至手写的小纸条，他们一样都不舍得丢。书、笔记本、日记更是当做宝贝，每每翻开，都要絮叨很久。

你突然发现，字就像一个被废弃的家庭仪式。你觉得是累赘，你的家人却觉得是必需，你觉得过时了不需要了，他们却无比珍视。就像你们家的很多习惯，很多旧物，在你这儿完全没有任何意义，在他们那儿就像一个“时间锚”，标定的是过去的一个故事，成长的一个阶段，锚在那儿，就能很容易回到过去。

字也影射了两代人之间的隔膜。小的时候，父母决定一切，你是执行者，他们能看清你，也能左右你。渐渐地，你有一堆道理，你想做自己的主，甚至想做他们的主。你长大了，父辈那一代的观念却在渐渐过时。你们之间有太多东西说不到一起，他们一开口，你就要不耐烦，他们一重复，你就要反抗。

你小的时候，就算是作业本上简单的回合，你们之前有沟通。你成长过程中，彼此留个条子，就算是事务性的东西，没有任何感情因素，你们之间有往来。你终于成年了，你们之间却再也没有交集。写信？你觉得矫情。留字条？你觉得麻烦。聊天？更不用说，说来说去都是“老三篇”，你早腻了。

父母再也抓不住你的现在，只能回过身来，在过去里找你的影子。

朋友说，父亲一直留着他上大学写的第一封信，他听母亲说过那封信，父亲收到时，一个大男人，泪哗哗地流。

妈妈说，我写的欠条还在抽屉里。那是我读书时，花钱如流水，每次要钱都大言不惭，“给你写借条。”母亲积攒了一堆却没找我要。

父母内心坚持的东西，很微妙，也很固执。它其实一直在你眼前，可你从来没发现。你们之间，总在两个轨道上跑，速率或方向不一致的时候很多，真正沟通的时候却很少，更多時候，是在背道而驰。等终于有一天，他们老了，要走了，你才发现，两条轨道错过了很多可以会合的时机。

而字，可能只是其中一个节点。

（摘编自《中国青年报》）

编辑手记

父母都写一手漂亮的字，他们那一代人是练着毛笔字长大的，自然打小就要求我练字。我却不听，吵闹了几次，他们见我固执，便不再勉强，但每每见到我的字，总是摇头叹息。不就是字吗？有什么大不了！我不以为然。大四在一所高中实习，刚板书几个字，就听到下边有学生窃窃地笑，一脸惭愧；来到编辑部后，最怕给字迹漂亮的读者们写信，总有一种自卑感，更怕影响了《哲思》在读者心中的地位。直到这时，才明白他们的深意。

14.雨的江南诗歌 篇十四

黑夜，

太静了，

没有半点生命的音响，

就连不知疲倦的秋蝉也静了，

间或有只飞舞的萤火虫，

悠悠的点亮了草丛最神秘的地方，

烦躁、压抑的心隐隐作痛，

也许是无聊吧，

看不到外面最远的地方，

没有用，

你是飘渺的月下云丝，

你是离我最远的星星，

我还能说什么，

在这个无声的夜里等待......

等待，

窗外的树梢好像动了，

真的就摇摆起来，

千条万条的嘶鸣，

雷声，

由远及近轰轰作响，

一道火光，

狠命的撕开了暗夜的沉默，

我看清了龙飞凤舞，

我听到了金戈铁马，

你来了，

随着瓢泼的大雨，

就在我的头上是那么近，

你用整个身子吞没了我。

水汽，

升腾了起来，

在屋顶，在树梢，在远山，

瓢泼肆意，

狂野地飞舞在这个天地，

不知何时你的脚步舒缓了，

庭前小池的荷叶流淌着你晶莹的躯体，

那粉色的花瓣是姑娘的`脸，

真的是出水芙蓉，

我迟疑的张望回眸，

你化作一缕云烟扑到我的怀里，

我来不及抚摸你，

你滑润的身子消失在我宽松的睡袍里。

白光，

云缝里的那一线，

是月娥的眼，

满含幽怨，

我惊恐、迷茫、彷徨，

蚂蚁爬满了我的心房，

柳姑娘来的好及时，

一丝一丝滑过我的脸，

啊，好清凉，

不知何时你悄悄地走进了我的胸膛，

是谁带你来?

碧荷默默的舒卷着自己，

一滴、两滴，

15.江南烟雨高三诗歌 篇十五

繁华灿烂的一时

消逝，离去

不留下点点伤痕追寻

江南多少烟雨如画

走进梦中的故乡

沉浸在诗人的笔下

一泉幽然的溪流

就将灵魂领出躯体

在楼台中静坐

等待着，等待着

你用如水一般的温柔

采摘下深秋的露珠

为我沏一杯醉人的香茗

细雨飘逸出一丝清凉

随着微风向我袭来

归来后，才发觉

灵魂迷失在江南的春风里

惆怅了多年的心情

在丁香盛开的桥边

一一展现在你的眼前

深情的回眸一笑

与你相逢在悠长的雨巷

只愿沉睡在江南的`烟雨中

枕一席柔软如云的乡魂

慢慢走进梦的深处

采一朵洁白的荷莲

16.我的爱情在家乡 篇十六

32岁了，我还是城中的剩女

这些年，我像北京城中的大多数剩女一样，过着灯红酒绿，但内心焦虑的生活。我的爱情故事像我的大衣柜一样，每个月都在翻新。不同的是，翻新大衣柜里的衣服，让我可以得到快感，但翻新恋情后，我总是有一些淡淡的感伤和失落。

我是一本号称专门做给富豪看的豪华杂志的编辑。每年的时装发布会上，我都衣着光鲜地坐在T台前沿，看着模特们走秀，然后给以点评。这份工作的虚荣和尴尬是我每月工资只有5000元，但是上班第一天，老板就对我们说：“我们要模仿富人过生活，所以，编辑必须全身穿名牌。”

我花了半年的工资，才买了一件PRADA。我疯狂消费，经常流连于华贸、国贸等地高档时装店，以致于每个月都感觉捉襟见肘。

我幻想着嫁给富人。不知哪位哲学家说过：“动机决定结果。”大概是我嫁人的动机太不纯了吧——没有为爱情而嫁人，一心只想着嫁给有钱人。所以，即使我像雷达一样，搜寻着一切可能接近富人的机会，但是几年的时间过去了，除了有那么几次和富人共进晚餐，我至今依然单身。

我的男友名单里有：时装模特、造型师、经纪人、三流演员……每一场爱情最后好像都有各式各样的问题，只有分手是相同的。

这使我痛切地感到大都市的爱情，似乎只有男欢女爱。大都市的男男女女都很忙，没有时间慢下来去品味爱情，很多时候，爱情像一种欲望游戏。

即使如此，我也像城里的所有剩女那样，即使年龄越来越大，但依然不畏艰险地奋勇游弋在寻找爱情的航道上。焦虑的大城市也有一种特殊的魄力，即便我们总是抱怨它，但是真要离开它，却一点也不甘心。

但我远在山东的父母却很甘心。

他们每一次打来电话，惟一的主题就是问我找到男朋友没有。当我和第8个男朋友分手后，父母终于决定亲自出山了。他们让我在2010年的春天必须回家相亲。

可是，就凭父母那远在家乡小城的阅人眼光，他们能给我介绍什么样的相亲对象？我的眼前立刻浮现出一个土得掉渣的男人，他抽着烟，穿着劣质的西服，皮鞋上可能沾有厚厚的灰尘。一想到这里，我就有些绝望。

我决心无论如何也要让那个相亲的男人，不战自退。

春天里的回家相亲记

父母之命难违，我踏上了回家相亲的火车。

回家第一天，母亲就细数即将要见面的男人的优点：根正苗红，年轻有为，独生子，自己跑运输，正在成立一个运输公司，是父亲老同事的孩子。我表面听着，心里却想着如何让那个男人不战自退。

相亲那天下午，母亲塞给我两张电影票，说是在小城里的老电影院门口见。我笑着对母亲说这种相亲方式也太老土了点，在北京，大家都在E世界传情，基本靠鼠标认识新男女朋友。

但我还是去了，不想让母亲伤心和失望，但我想的都是到时如何让那个土得掉渣的男人不战自退。

出门时，我还穿戴得比较稳重，但是离开母亲的视线后，我立刻躲在某个偏僻角落，将外套脱下，露出里面性感的低领长裙。我描唇画眉，穿着高跟鞋，当我迈着抑扬顿挫的步伐走向小城的电影院门口时，立刻发现我成了小城里最聚焦的一道风景线。许多男人回头注视我，我非常享受这种万众瞩目的感觉。

我到电影院门口时，传说中的父亲老同事的根正苗红的儿子，正站在门口来回踱步等我。

我用眼角的余光扫了一眼，五官长得还算端正，不伤害市容。看见我，他紧张得直搓手。我瞪了他一眼，他更加紧张了。我心里有些好笑，带头走进电影院，他愣了一下，赶紧跟了上来。

他迟疑地和我搭话，我主动递给他一支烟，说：“哥们，抽吗？”

他显然吓坏了。这正在我的希望之中，我就希望他能够不战自退，到时主动向我母亲说不合适，我这趟相亲之旅，好歹也算交差了。

电影开始了。我点燃一支烟，袅袅的烟雾中，我看见他坐卧不安的样子，突然觉得表演得有点过了。我于是主动问他：“你叫郑诚是吧，我妈说你特别能干。”

他连连点头，一边擦着额头的汗，我心里暗笑。

第一次回家相亲就算这样结束了。回到家，我像个征战得胜回朝的大将军一样，父母都对我察颜观色，连连问我对郑诚印象如何。我说：“你们问他去，人家还不一定能看上我呢。”

母亲赶紧去客厅给郑诚打电话，一会儿回来说郑诚对我印象不错。我只好答应父母，和郑诚先处一段时间，看看合适不合适再说。但第二天，我就推托北京的工作很緊张，必须得回去。

父母将信将疑，但也不好说什么，只是坚持让郑诚来送我。

我答应了。

回北京时，郑诚开着他的小货车来送我去车站，还大包小包地给我买了一堆东西。快要进车站时，我好奇地问他为什么会看上我。他神秘地笑了笑，说：“我知道你那天的穿戴是故意的，你是想让我对你产生错觉是吧？”

我哈哈大笑，一笑泯恩仇，这个男人还是有些聪明和洞察力的，不像我想象的那样木讷。我说：“那好吧，不过我要回北京了，以后我们还说不定什么时候能再见面呢。”

火车开动时，我听见他大声地说：“我会去北京找你的。”

大都市没有爱情，只有欲望吗？

我又回到了北京，看着眼前的霓虹和车流，我像个离开水好久的鱼儿一样，第一件事情就是去新光天地、国贸附近好好逛了一天，赶紧找回那种都市感。我很快像以前一样，每天跑发布会，看演出，谈论明星八卦，郑诚似乎被我忘记得一干二净了。

我又一次遇到了我想象中的真命天子。

他叫李颜，是几家私房餐厅年轻有为的老板。每天的工作是上海、北京、香港三地奔跑，照看他的餐厅。第一次在发布会现场看到他时，我就觉得他很像传说中的那种贵公子，我必须让他注意上我。

他果然注意上我了。

李颜很会玩，会开卡丁车，会带我去品尝北京城中的美食，会突然出其不意地给我送上一束鲜花。总之，和他在一起的日子，每天都绚烂而激动人心。我觉得只有这种充满都市时尚感的男人，才能赢得我的心。所以在我们认识不到一个月，有一次李颜借故要上我租住的单身公寓来看看时，虽然明知道接下来有什么样的事情要发生，但我还是让他上来了。

那一夜过后，我觉得我更爱他了。

也许我本质上还是一个特别传统的女孩吧，身体上和某个男人有了关系，心里就觉得是他的人了。我从此对李颜一心一意，并且幻想着有一天他能开口向我求婚。我在内心里认定，这是我32岁剩女生涯中最后一次都市爱情，如果这次还不成功，那么我真是对城中的男人彻底失望了。

李颜很忙，他经常要飞上海、香港去照看他的餐厅。有时候晚上我给他打电话，他的电话会神秘地关机。再见面时，我就给他提意见，他哄着我说：“宝贝，晚上我不愿意生意客户来电打扰，所以就关机了。”

我对他的话将信将疑。好在那段时间，一位朋友约我一起创业，在北京的安贞开家女性美容店，我也很快投入到创业的激情中，恋爱和创业让我的生活忙得不可开交。

有一天上班时，电话响了，是郑诚，他在电话里说他来北京了，想请我吃饭。我这才想起，我差点忘记和他相过亲这回事了。

本来想推托了，但想想即使是老家来的朋友，也应该见上一面。

我们约在一家西餐厅见面。他问我的工作近况，也说了他办的公司现在越来越红火。他还说：“你知道吗？我还想着如果你不愿回家乡的小城，我就把公司开到北京来。”

我不知道说什么好，我很想告诉郑诚，一旦李颜开口向我求婚，我就准备和他结婚了。我有些艰难地说：“你很好，但我觉得家里有更适合你的女孩，你别为难自己。”

郑诚有些失望，但他没有说什么。那顿饭，他很豪爽地要请客。临分别时，他说：“我会等你的。”

我的都市爱情累了，我要回家乡疗伤

2010年的夏天，我开始觉得这大概不是一个好年头，这一年我注定会有许多磨难吧。

先是在例行的体检中，我被查出了乳腺有问题。接着有一天，合伙人的电话打不通了，直到债主纷纷上门，我才发现我被生意合作伙伴骗了。那个所谓的朋友把我设定为法定代表人，自己抽走了全部资金，把所有的债务都留给了我，所谓的投资创业，只不过是一个早就提前预设好的骗局。

我突然觉得天要塌了。那天在美容院，面对着一群要退卡的会员以及凶神恶煞的债主的威胁，我觉得李颜就是我生命中的救命稻草，急切地想抓住他。我给他打电话，他在上海，电话打通了。

他支支吾吾，电话里传来另一个女人可疑的声音，在大声地问：“谁呀？”

我立刻明白发生什么事情了。

那一刻間，我觉得这个世界上所有的幸运都在离我而去。

我病了，昏倒在美容店里。醒来时，首先看见的就是父母焦虑的神情。母亲告诉我，我昏迷不醒的这段时间，一直是郑诚陪着在身边照顾我。他听说了这个消息后，就和父母第一时间赶到了北京。他首先帮助我还完了所有的欠债，然后又帮我一一处理那些事情。母亲还说：“你知道吗，郑诚几天几夜都没有合眼。”

那天下午，郑诚办完事回到病房时，父母回避着离开了。看见那个为我善后忙得满脸憔悴、却一脸坚毅的男人，我不知道说什么好，只是侧过脸去，悄悄地流泪。那一瞬间，我才发现自己并不像想象中的坚强而时尚。