中学生校运动会初中作文

中学生校运动会初中作文（共11篇）

1.中学生校运动会初中作文 篇一

“加油!加油!”咦?是哪儿传来的声音?哦!是从我校的操场上传来的，那儿正在举办着一年一度的运动会呢!

操场上每个班级都有秩序地坐在班级的指定区域观看着紧张激烈的比赛。我今年参加了60米的短跑赛。随着检录结束，马上就要开始60米的预赛了。在比赛场地上，运动员们一个个精神抖擞、摩拳擦掌：有的在做准备活动;有的在跟朋友交流比赛的心得;有的胸有成竹地拍了拍自己的胸膛……我的心里既紧张又激动。紧张是因为我去年运动会上没有拿到好的成绩，怕今年也是这样。激动的是马上就要上跑道了，能够为班级活动尽一份力。

轮到我们这一小组了。每位运动员按照自己的跑道站好。随着一声枪响，我们像一支离弦之箭冲出了起跑线。跑出10米后，我发现有四名同学跑在我的前面。我心里有点沮丧：“这次又没有好成绩了”。这时候耳边传来了我们班级同学的声音：“陈鲁屹加油!你最棒!”我心里想：“大家都为我加油鼓劲，我不可以轻易放弃。”这时的我好像开动了小马达，加快了步伐，赶超上了一个，两个，三个。冲线了!我最终得到了小组中的第二名，年级第五名的成绩。虽然这个成绩不算好，但是是我最好的成绩，我心里还是美滋滋的。

“谁说女子不如男?”我们班的女生在这次运动会上表现也十分出色。尤其是我们班级的“双冠王”文雅琴同学，她不仅在跳高中得到了第一名，而且又在800米这项既要速度又考验耐力的比赛中，她用于挑战自我，又为我们班级收获了一枚金牌。她真不愧是我们班的“大长腿加飞毛腿”。

奔跑吧,兄弟!飞扬吧，青春!因为有你，跑道上充满了活力;因为有你，校园里充满了欢声笑语。

2.中学生校运动会初中作文 篇二

在上海, 少先队组织延续至初三, 这也意味着许多少先队活动可以更加成熟有效地开展。因此, 鼓号队也成为上海市初级中学里常见的学生社团。鼓号队是如何培养和成熟, 依靠什么制度和资源来发展, 在各个学校有着不同的做法。

近年来, 不少研究校园文化的高校学者和从事共青团工作、学生工作的中学教师, 开始对初中阶段的学生社团发展状况进行研究。我认为, 社团活动开展的可控的时间、可占的空间、可用的物资与经费、可享受的教师指导是社团发展空间的主要构成。尤其是可享受的教师指导, 对于初中阶段的学生社团而言, 是与活动时间与空间同样重要, 关系到社团存亡的支持性条件。

一项对上海市某初级中学×校的社团现状调查显示, 60.6%的受访学生认为社团应有选择地配备指导老师。×校的分管副校长在接受访谈时指出:“ (在初中) 一个社团成功的根本因素是指导教师的作用。指导教师在社团活动中是灵魂, 是主导。因为初中学生的自我管理和自我设计的能力还不强, 兴趣爱好也处在多变时期, 需要指导教师提供更多的帮助。”以×校鼓号队为例, 在活动的时间与空间、所需物资与经费的支持度一定的情况下, 其活动开展效果在师资调整的前后有着显著差异。

×校最初为参加所在区县组织的鼓号比赛而组建了自己的鼓号队, 创办至今已有六年。一来由于鼓号队的宣传效果非常明显, 二来鼓号队建设与学校团队工作、学校考核直接挂钩, 因此校方非常支持这一学生社团的成立, 具体支持行为如下:

1.在上海市严查中小学生减负问题的背景下, 在全社会依然将中学教学质量与升学率挂钩的压力下, ×校在并不宽裕的学校教育时间段内依然开辟了专门的活动时间用于鼓号队训练。

2.在鼓号队创立初期, 校舍条件简陋。学校允许鼓号队在面积严重不足、全部班级上体育课唯一能够使用的操场上进行训练, 条件是清晨活动, 错开其他的教学活动时间。

3.从不多的教学经费中拨出部分, 用于购买价格不菲的鼓号队乐器, 以及为鼓号队成员量身定做专门的制服。

2001年一项针对中学社团的研究, 将学生社团的发展阶段分为兴趣期、困惑期、调研期、独立期、发展期、特色期。 (1) 近期有研究者以成员凝聚程度为坐标, 把学生社团的成长周期分为召集、磨合、成熟、弱化、断裂五个阶段, (2) 按照以上研究划分的标准, 也可将×校鼓号队进行类似的阶段划分:2005年至2007年为兴趣期或召集期;2008年至2009年为困惑期或磨合期;2010年至今为研究与发展期。其中, 2010年7月起鼓号队引进了一名得力的指导老师。

一、专业指导匮乏下的社团活动效果

2005年至2007年的创始阶段, 鼓号队的成员一直没有解散或纳新, 但活动基本固定在迎战比赛的前一段时间。区级比赛每两年举办一次, 除此之外, 鼓号队鲜有活动。

这支队伍有一个固定的老师就是大队辅导员。由于鼓号队训练需要具备较为专业的乐理知识、演奏技巧和队列训练等相关知识, 大队辅导员一人无法胜任, 因此, 师生协商将任务分工, 辅导员负责活动召集、队伍管理和队列操练, 而乐曲的编排与演奏指导则由一名经验丰富的学生指挥来完成。

由于许多小学都曾经训练过自己的鼓号队, 因此X校在成员的选取上采用“拿来主义”, 在新生中通过摸底寻找有经验的鼓号手, 并将其列入校鼓号队。然而, 小学生的认知能力和经验积累都受到其特定年龄的身心发育成熟水平的影响, 且小学毕业班学生通常不再参加鼓号队训练, 因此初中的鼓号队采用“拿来主义”其实效果不大。不过, 当时的生源大都来自于一所接受过鼓号队严格训练的小学, 因此步伐整齐一些, 演奏还是能够进行的。

而2008年至2009年的困惑期则表现出无法沿用之前的训练模式的窘境。这期间, 有鼓号演奏特长的学生纷纷升学或进入毕业班, 不能够为学校所用。同时, 新生生源结构发生较大变化, 毕业自多个小学的新生敲鼓方式不一, 所奏乐曲不一, 依靠学生吃老底的做法不再奏效, 指导老师不具备专业指导能力, 小指挥也是爱莫能助。结果, 活动训练没有明确的计划和方向, 虽然师生都很努力, 但参加比赛还是鼓点不清, 小号跑调, 无法和其他校队相比。

二、专业指导下活动成效显著

2010年, 鼓号队迎来了一位专业的指导老师。这位老师从二十多年前就开始悉心研究鼓号队的培养过程, 以及鼓号镲等乐器的演奏方法, 加上其本身的体育教师功底, 经他辅导的鼓号队从演奏技巧到精神面貌都有突飞猛进的提高。

观察专业老师的指导, 有以下三方面值得研究和学习。

第一, 循序渐进, 绝不操之过急。由于鼓号比赛常常采取行进式表演, 规定一定次数的队列变化, 这是直接能用眼看出来的, 因此, 特别是只靠短时间训练的辅导员, 将大多数训练时间花在队列训练或行进式演奏上。而专业老师则会花2/3的时间训练学生的基本功、背诵乐谱, 只有1/3的时间用于队列练习。

第二, 设置分层目标, 指导课程化。专业老师将鼓镲与号分在两个不同的教室进行练习, 并把每位成员的名字和分阶段目标在黑板上列成表格。鼓镲手的任务是将所有曲谱按顺序熟练背下来, 再一一熟练敲下来, 训练形式分集体练习、动作分解和同伴互助。号手的目标较细, 粗分为吹调、背谱、吹谱, 其中吹调、吹谱都并非一次通过, 而是累积成功次数越多越好。这样避免了大一统的训练标准, 既给基础薄弱的成员以成功的信心, 又给熟练技巧的成员以更大的发展空间, 使整个团队保持向上的张力, 不会因为懈怠而水平下降。

第三, 严格训练时间。通常辅导老师看到队列走得满头大汗, 或者号手吹得口干舌燥, 尽管训练效果不明显, 但还是会动恻隐之心而匆匆结束训练。而专业老师更重视训练成效的持久性, 恰当掌握训练与休息之间的节奏, 用有序的训练安排规避无效的体能消耗, 并在强化训练后定期回访, 使训练效果能够保持稳定。

在专业老师的指导下, 原来只有三人成调、十数人吹不响喇叭、鼓镲无精打采的鼓号队, 在短短一个月的集训下发生了极大的变化, 最有利的证明就是许多从零开始的成员能和熟练者一样演奏乐曲, 要知道他们中有些人花了十多天才将号子吹响。因为最重要的士气被鼓舞了, 单个的成员信心也足了。

综上, 为初中生社团配备合适的专业老师, 既有助于社团的成长、社团成员的特长水平提高, 又有助于学校发展。当然, 社团的师资配置既是社团工作的一个重点, 又是一个难点。我以为, 该方向的研究目前还有“两个传承”仍待解决:一是随着社团瓦解期的到来, 如何有效地将已有社团的优秀文化传承给下一届成员;二是如何培养专业指导老师的接班人, 使缺乏专业指导的现象趋于缓和。

注释

1 潘敬芳.对中学社团发展的若干思考.思想.理论.教育, 2001, (11) :54.

3.初中校运动会广播稿 篇三

1看，终点就在眼前， 听，同学为你呼喊，鼓起勇气奋力向前，用你的荣誉带给我们希望。

2踏上跑道，是一种选择。离开起点，是一种勇气。驰骋赛场，是一种胜利。

3运动健将们，用你的实力，用你的精神，去开拓出，一片属于你的长跑天地!

4借着奥运的东风迎着观众的喝彩，我们运动起来，奔跑在的跑道上，让我们共同努力，奔跑 奔跑，冲向胜利的终点

5你们挥舞着充满力量的双臂 看着实心球化成美丽的弧线 我着实在心里佩服你们你们抛出了自己的最佳水平

6步子迈开，让我们飞驰在红色跑道上，用我们的泪水和热血，更改历史的记录，起立吧，歌唱吧!为我们的勇士加油!

7一根小小的木棒，连接的是团结和友爱 一根小小的木棒，传递的是勇气和力量 一根小小的木棒，演绎的是奋斗和拼搏 加油吧!让这激动人心的时刻，一直回荡在我们心中!

8今天的你们英姿飒爽，今天的你们朝气蓬勃，今天的你们一马当先。相信自己，你是最棒的!不要放弃，不要气馁。成功永远属于你们。100米运动员啊!加油啊

9在枪声响起的一刹那你如箭在弦飞刺而出，在跑道的尽头你奋力的一掷中你让铅球落在最远点是你们让我们知道了什么是拼搏，是们是激情是们是荣耀加油吧，让所有的人目击你们胜出的那刹那瞬间，让所有的人为你们 而骄傲

10一条跑道，要四个人去打造一个信念，要四个人去拼搏每次交接都是信任的传递每次交接都是永恒的支持 前世的`五百次回眸，才能够换来今天的相遇，冲吧!向着终点，向着个四个人的共同目标，前进!

11你的汗水洒在跑道，浇灌着成功的花朵开放。你的欢笑飞扬在赛场，为班争光数你最棒。跑吧，追吧 在这广阔的赛场上，你似骏马似离铉的箭。跑吧，追吧你比虎猛比豹强

12运动场上有你们的飒爽英姿，运动场上有你们拼搏的身影，面对漫漫的征程，你没有畏惧和退缩，任汗水打湿脊背，任疲惫爬满全身，依然分离追赶，只有一个目标，只有一个信念，为班级赢得荣誉，拼搏吧，我为你们呐喊，加油，

13场上英姿显自豪，脚下步伐在飞奔。 你们是骄傲。你们是自豪，跑道因你幻彩，面对红色跑道，你们挥洒自如，不惧一切冲向重点，

14在今天的赛场上，我只是个场边的看客。我用眼睛见证了赛场上的是非成败，用心灵感受了运动员的喜怒哀乐。他坚持跑完全程，我学到了坚持的可贵，他摔倒了再站起来，我学会了不怕失败的勇气。场上每一个点滴，都如此的震撼我的心灵。在今天的赛场上，我只是个场边的看客，但我学到了很多

15致失败者 倒下的时候，生命又怎能屹立!歪歪斜斜的身影，又怎耐的住风雨的洗礼。你若有一个不屈的灵魂，脚下才会有一方坚实的土地。昨天的失败已经过去，胜利不仅仅是一个美好的话题。

16致运动员，是体育场上游走的火焰，是来去不息的脚步，是风中飞舞的树叶折射的金色光芒，藉此，可以诠释运动员兴奋的脸庞。那轻盈的步伐似飞鸟的翅膀，那清脆的枪声响彻天际，它粲然升起那跃动的渴望，起跑、加速、超越、冲刺，一步一步延向胜利的曙光。那是力的比拼，素质的较量，是石榴树上，跃动的心脏。

17超越对手，超越自我，是我们的目标，是我们的信念，在清凉的初冬，在喧嚣的田径场上，。你们点燃了似火的热情，，无论成败，我们都为你们感到自豪，你们永远是我们的骄傲!

轻的我们自信飞扬，青春的气息如同出生的朝阳，蓬勃的力量如同阳光的挥洒，

此时此刻，跑道便是我们精彩的舞台，声声加油便是我们最高的奖项!论何成功，谈何荣辱，心中的信念只有一个：拼搏!8萧瑟的秋风，挡不住你们破竹的锐气，

19广阔的绿茵场，是为你们搭建的舞台。张扬吧，年轻的心，我们将为你永远喝彩!

20天空中有道彩虹，它在雨后的天空中美丽夺目，生命中也有一道彩虹，那就是运动，他让生命丰富多彩。充满了生机青春的我们，青春的生命，青春的运动，使我们的心放飞、年轻，没有失败，无论成败，运动的我们就是生活的彩虹

21晨风轻轻地唤醒骄阳 校园的操场传来发令枪的声响 彩旗与呐喊声一起在飘荡着 心和起点紧紧的相连 用青春和热血来铺洒白色的跑道 用激情点燃胜利的曙光

22 致短跑运动员

踏上跑道，是一种选择。离弄起点，是一种勇气。驰骋赛场，是一种胜利。朋友，用你的实力，用你的精神，去开拓出一片属于你的短跑天地。

23 致200M运动员

200M，有一个人生的起点 200M，有一个人生的弯道 200M，有一段人生的冲刺 200M，有一个辉煌的胜利 200M，只刹那一瞬间 却成就一段永恒的胜利 200M，只弯过一个转折 却折出多少汗水 冲向你那光辉煌的胜利吧 跨过那一瞬 转过那道弯 胜利在向你招手

24 瞬间的成败 —致百米运动员

红色的跑道，承载着多少汗水，一条红线，记载着多少成败。 一次起跑，是瞬间的爆发，成败，即决定其中。 瞬间的瞬间，闪电的闪电，即是成功的起步。

25 就像花儿准备了春、秋、冬，就是为了红透整个盛夏。就像雪花经历了春、夏、秋就是为了洁白整个严冬。蹲下，昂首，出发……轻轻的一抬脚，便牵动了全场的目光潇洒的迫挥挥手，便满足了那一份无言的等待。迎着朝阳，你们踏歌而去，背着希望，我们等待你们的归来。

26 一条跑道，要四个人去打造一个信念，要四个人去拼搏每次交接都是信任的传递每次交接都是永恒的支持 前世的五百次回眸，才能够换来今天的相遇，冲吧!向着终点，向着个四个人的共同目标，前进!

27 胜不骄，败不馁， 直面一切困难与挫折。 年青的岁月，我们追求卓越; 年青的我们，拥抱成功; 年青的赛场，洒下泪与汗…… 为你喝彩，心中的英雄。

28 你们说 好想和我们一样 在运动场上挥洒青春的汗水 为班级增光添彩 可是 有些事总是心有余，而力不足 于是 你们把所有的热情和希望 都倾注在我们身上 在跑道旁挥舞着双手 提高了嗓门 奔波忙碌着 到处都有你们辛勤的身影 却又默默无闻，毫无怨言 淡然如水 却又热情似火 衷心地道声“谢谢” 因为我们的成功，也有你们的一半!

29 奔向前方--致运动员 枪声响起 燃起的是你的激情 放飞的是你的理想 你的挥汗付出 在矫健的步伐以后逐一闪亮 纵使艰难 但，奔向前方 唯有它给你掌声

4.2013校运动会赛程(学生组) 篇四

南京财经大学2013年 田径运动会组织委员会名单

主

任： 许承明 副主任： 王建明

焦富民 成员：（按姓氏笔画为序）王

平孙丹兵 张耀光 胡荣华 徐

武 程

利 王海林 安建华 肖

辉 姚文韵 高再飞

叶昌友 许文彪 陈

进 姚学峰 常根发

刘

浩 吴正浩 周亚芳 段伟伟 曹

克

刘伟华 张

进 周晓飞 赵国栋 龚建勤

华仁海 张金龙 武华清 唐福元 章

莹

组织委员会办公室设在体育部，徐武任办公室主任。

附件2 南京财经大学2013年田径运动会

竞赛规程（学生组）

一、竞赛日期和地点

2013年10月17—18日在仙林校区西苑田径场举行。

二、参加单位

以学院、研究生处为单位组成代表队。

三、竞赛项目

（一）单 项

1、男子组：(14项)

100米、200米、400米、800米、1500米、5000米、4×100米接力、4×400米接力、110米栏（栏高91.4cm）、400米栏（栏高84cm）、跳高、跳远、三级跳远、铅球(7.26kg)

2、女子组：(14项)100米、200米、400米、800米、1500米、3000米、4×100米接力、4×400米接力、100米栏（栏高76cm）、400米栏（栏高72cm）、跳高、跳远、三级跳远、铅球(4kg)

3、师生4×100米混合接力：

以学院、研究生处为单位参赛。成绩计入团体总分中。

要求：男女学生各1人，男女教师各1人。教师和学生必须是各院系正式职工、学生。第一棒女教师，第二棒女学生，第三棒男学生、第四棒男教师。

（二）集体项目

1、广播操（第九套广播体操）：

以学院、研究生处为单位参赛。人数30人（女生15人，男生15人。一路纵队，女生在前，男生在后）。成绩计入团体总分中。

评分内容与评分标准：人数：20分（要求30人。缺1人，扣1分）；进场和退场：20分（要求：快、静、齐。）；服装：10分（要求统一整洁）；动作质量：40分（要求动作准确、音乐合拍、整齐度高）；精神面貌：10分（要求精神饱满，有朝气）。2、30×60米迎面接力：

以学院、研究生处为单位参赛。成绩计入团体总分中。

要求：男女学生各15人。第1、3、5 „„ 29棒为女生，第2、4、6 „„30棒为男生。

3、“步步为赢”接力赛

以学院、研究生处为单位参赛。人数10人（女生5人，男生5人）。第1、3、5 „„9棒为女生，第2、4、6 „„10棒为男生。成绩计入团体总分中。

比赛办法：第一位女生听口令出发，跑进5米，跳“山羊”，再跑进5米，过“独木桥”10米，下桥后搬运沙袋运行5米（5个，每个10公斤重。搬运方法不限），继续向前跑5米，翻越跳箱，再跑进5米，与对面男生击掌。第一位男生只有等击掌后才能出发，完成次序相反的任务后与对面女生击掌，依次进行。

注意：如果选手在独木桥上不慎掉下，则必须从独木桥起点重新比赛。

4、跳大绳

以学院、研究生处为单位参赛。人数：跳绳15人（男女不限），摇绳人数不限，可替换。成绩计入团体总分中。

比赛办法：时间为5分钟。两人摇绳（男女不限，可中途替换），各参赛队在听到裁判发出比赛开始的口令后，按顺序依次跳过大绳并按“8”字路线到另一侧排队，循环往复。未跳过大绳者可以重新跳过，也可放弃，本轮不计数，让后面队员继续进行。以累计跳过大绳的总数排定名次。若总数相等，则名次并列。

5、绑腿跑

以学院、研究生处为单位参赛。人数： 20人（男生10名，女生10名），成绩计入团体总分中

比赛办法：距离为50米。参赛者男女间隔排成一列，相邻两人用布带把两人的内侧小腿捆绑在一起。绑绳的位置不能高于膝盖部分。比赛过程中若绳子脱落，哪里脱落哪里绑好再出发；以最后一名队员过终点线为准。最后以完成时间长短进行排名。

四、参加办法

1、各代表队可报领队1人（主管学生工作的院领导），教练2人，工作人员1人。单项：每项目限报3人，每人限报2项（接力项目除外）。高水平运动员参加接力项目的比赛，由体育部安排。集体项目：每单位每项限报1队。参加30×60米迎面接力、“步步为赢”接力、跳大绳和绑腿跑的学生不得兼项，且不能参加其它单项和接力比赛。

2、本届运动会的裁判工作由体育教师和学生担任，学生裁判由体育部在仙林校区学生中确定，约100名。

3、参赛运动员必须是经过全国高等院校本科招生统一考试、研究生统一考试后正式录取的在籍在校学生。高水平运动员的比赛成绩并列于普通学生的比赛成绩，高水平运动员资格由体育部认定。

4、各代表队报名参赛的运动员必须是身体健康者。

5、参加比赛的运动员必须佩带统一号码布，号码布由各代表队自行负责。各代表队运动员号码安排如下：（1）经济学院001-069；（2）财政与税务学院100-169；（3）金融学院200-269；（4）国际经贸学院300-369；（5）会计学院400-469；（6）工商管理学院500-569；（7）营销与物流管理学院600-669；（8）公共管理学院700-769；（9）管理科学与工程学院800-869（10）法学院900-969；

（11）食品科学与工程学院1000-1069；（12）信息工程学院1100-1169；（13）应用数学学院1200-1269；（14）外国语学院1300-1369；（15）新闻学院1400-1469；（16）艺术设计学院1500-1569（17）红山学院1600-1669（18）研究生处1700-1769

6、报名表从体育部网站下载，认真填写（如有高水平运动员请在备注栏标上“☆”符号），并打印一份，加盖各单位公章，于2013年10月10日12:00前送仙林校区体育部群体教研室，同时携带电子稿件拷贝至体育部群体教研室。报名后不得更改，逾期作弃权论。

7、参赛代表队的各项经费自理。

五、竞赛办法

1、执行国家田径协会2010年审定的田径竞赛规则。

2、径赛项目：100米、200米、400米、100米 栏、110米 栏、4×100米接力，采用2个赛次（预、决赛），其他各项采用1个赛次（按成绩取前八名）。高水平运动员只参加预赛，不参加决赛。

3、预决赛的径赛项目，按预赛成绩取前8人（队）参加决赛，第8人（队）成绩相等则进行附加赛。

4、田赛按预赛成绩取前八名进入决赛，如第八名成绩相等，一并进入决赛。

5、比赛人数不足8人时直接进行决赛。

6、竞赛中出现纠纷，必须在该项目结束30分钟内，向大会仲裁提出书面报告，过时不予接纳。

7、高水平运动员参赛，所录取的个人名次得分计算在各代表队团体总分中。

六、录取名次、计分和奖励办法

1、单项名次：

（1）普通学生组：每项目取前八名，按9、7、6、5、4、3、2、1计分；

高水平运动员：每项目取前三名，按3、2、1计分；

（2）4×100米和4×400米接力项目，按取得名次分值加倍计分（包括师生4×100米混合接力）。

（3）集体项目：广播操、30×60米迎面接力、“步步为赢”接力赛、跳大绳和绑腿跑，根据成绩录取名次，按第1名为一档，分值30分，第2--4名为二档，分值26分，第5—9名为三档，分值22分，第10—18名为四档，分值18分，计入团体总分。如成绩相同，则名次并列，不影响下一档位名次。（各代表队领导参赛，每参赛一位，附加分2分，计入团体总分）。

（4）单项项目中，名次并列，各得平均分，无下面名次。

（5）普通学生组运动员在任何赛次中破校纪录，按所取得名次得分再加9分（包括接力项目和师生混合接力）。重复破校纪录只加一次。高水平运动员破校高水平运动队纪录，按所取得名次得分再加3分。

（6）报名人数不足录取人数时，递减1名录取，计分办法不变。

（7）高水平运动员参加接力项目，如破校高水平运动队纪录，则算破纪录，并按(6+3)÷4=2.25分，分别计入各自运动员单位的团体总分中，若未破校纪录则不录取名次不计分。

2、团体名次：

（1）男子团体名次、女子团体名次，男女团体名次，均录取前八名。（2）团体总分是按各代表队相应性别的运动员在各项比赛中得分总和计算，得分多者团体名次列前，若相等，以获第一名多者团体名次列前，余类推。

3、奖励：

（1）个人项目均取前8名颁发证书和奖品。

（2）广播操、30×60米迎面接力、“步步为赢”接力赛、跳大绳和绑腿跑均取前三档颁发奖杯或牌匾。

（3）男子团体、女子团体、男女团体分别取前八名颁发奖杯或牌匾。（4）体育道德风尚奖8个代表队颁发奖杯或牌匾。

七、其他

1、各代表队队旗自备，规格不限。

2、开幕式各代表队入场顺序按学科门类排列。

3、本规程解释权属大会组委会。未尽事宜，由组委会办公室另行通知。

5.2021大学生校运动会加油稿 篇五

在生活中，很多地方都会使用到加油稿，借助加油稿可以表达对对方的鼓励和支持。还是对加油稿一筹莫展吗？以下是小编为大家整理的2021大学生校运动会加油稿（精选20篇），希望对大家有所帮助。

大学生校运动会加油稿1

200米，有一个人生的起点

200米，有一个人生的弯道；

200米，有一段人生的冲刺

200米，有一个辉煌的胜利；

200米，只刹那一瞬间却成就一段永恒的胜利；

200米，只弯过一个转折却折出多少汗水；

冲向你那光辉煌的胜利吧

跨过那一瞬

转过那道弯胜利在向你招手。

大学生校运动会加油稿2

人类的力量在那一刹那展现，拚搏在那一瞬间化为生命的起点，在那一须臾万物化为虚有，只知道，胜利并不遥远，抬起头望望前面，终点线已依稀可见，无数个日日夜夜的辛劳，将在今日兑现。

洒一把艰辛的汗水，继续抬起疲倦的脚步，爆发的一吼气贯长虹，

大学生校运动会加油稿3

深深的呼吸，等待你的是艰难的5000米。

胜利会属于你们的。

但在这征途上，需要你用勇敢的心去面对。

我们在为你加油，你是否听到了我们发自心中的呐喊？

困难和胜利都在向你招手，去呀，快去呀，不要犹豫。

快去击败困难、快去夺取胜利！

相信你会送给我们一个汗水浸湿的微笑！

大学生校运动会加油稿4

也许，震天的呼声与你们无缘，但，撑起那片欢呼声的是你们的目光！

也许，刺骨的秋风不曾怜悯你们，但，偌大的操场上总有你们忙碌的身影。

也许，赞美与期盼虽与你们擦肩而过，但，真正的感激未尝不在每个人心中流淌。

无声的话语化作一声：

后勤人员们，荣誉有你们的一份！

大学生校运动会加油稿5

在赤色的长廊上，有两圈弧长，在绿色操场上，有你的明亮，画出两圈生命的轨迹，夺得无数由衷的惊喜。

迈出不一样的生活旋律，奏出不同凡响的歌曲！

你的表演场，让你自由徜徉！

你的起飞场，舒展你的翅膀！

大学生校运动会加油稿6

一道道优美的弧线划过眼前，让我不禁浮想连篇

这精彩的一道弧线啊

背后凝结着多少辛勤的汗水，曲折的弧线啊，寄托着多少热切的期盼。

它是这般自然，又是如此完美，不带一丝遗憾，只留下一袭英雄的风景。

我要永远将你留在心底

让我的心中印上一条深深的弧线。

大学生校运动会加油稿7

是速度与毅力的接力，这是期望与祈盼的接力，时间在那里凝固，几分几秒也变得如此漫长。

千百双眼睛注视着你那矫健的身影，近了，近了，你可听到那山呼海啸般的加油声

近了，近了，前方就是终点，加油啊，运动员，成功和失败就在转瞬之间。

大学生校运动会加油稿8

不要怀念过去，留一块未来的天地给自己

过去的足迹不能证明今天的运行

运动员，从从容容，轻轻松松上路吧

只有自己把握主动

才能真正赢得挑战的胜利

处理掉路途中徒增负担的东西

轻轻松松上路吧

每个人都注视着你

大学生校运动会加油稿9

一声枪响伴着飒爽的秋风，你们亮出自己的风采，在这短短的100米中，你们与时刻争分夺秒，只为了那最后的冲刺。

不管结果如何，你们都是胜利者。

正因，你们曾与时刻竞赛。

一声令下，一根剑离弦向终点冲去。

一声呐喊，一声加油。

心头涌起一阵阵浪花。

冲过终点线的那一刻，那根白线被撞在脚下，你的`辉煌已经在众人心中永存，你的魅力和风采在众人心中永驻。

大学生校运动会加油稿10

跑道上，无数次站在雪白的起跑线上，无数次抬眼望着前方，无数次品位失败的苦涩，无数次品尝胜利的甘甜。

这就是你，百米户外员。

辉煌的背后是汗水，成功的背后是艰辛，为了这短短的一百米，你曾无数次的起跑与冲刺。

这一片天地属于你，百米户外员。

大学生校运动会加油稿11

你们是否感到，烈日的照射，那是烈日对你们的祝福，你们是否感到，彩旗的摇摆，那是彩旗对你们的呐喊，人们的注视，那是人们对你们的希望，祝福在你们身边，呐喊在你们耳边，希望在你们心中。

大学生校运动会加油稿12

你们是运动场的心脏，跳动梦想；

你们是漫长路的精神，激励辉煌；

你们是将上下求索的人！

风，云为你们助兴，坚定，执着，耐力与希望，在延伸的白色跑道中点点凝聚！

力量，信念，拼搏与奋斗，在遥远的终点线上渐渐明亮！

时代的强音正在你们的脚下踏响。

大学生校运动会加油稿13

迎接你的，是400米跑道

等待你的，是漫漫征途

勇敢的冲吧，勇士们

不要畏惧对手的强大

你的对手只有自己

勇敢的冲吧

400米算不得什么

付出的汗水就要得到回报

胜利的泪水就要顺颊而下

大学生校运动会加油稿14

在阳光的照耀下，跳高的比赛场地格外辉煌，运动健儿们，用那矫键的身躯，跨越着一个又一个的障碍。

没有尝试，怎会知道自己是否为强者，超越自己，也许会创造一番新天地！

运动健儿们加油吧，去创造一份份奇迹，去创造一份份惊喜！

大学生校运动会加油稿15

那闪亮的红色马甲

一点不亚于跑道上点点身影

你们说

好想和我们一样

在红色的土地上挥洒汗水

于是

你们把所有的热情和希望

都倾注在我们身上

在跑道旁挥舞着双手>奔波忙碌着

到处都有你们辛勤的身影

默默无闻，毫无怨言

淡然如水

又热情似火

衷心地道声谢谢

我们的成功

也有你们的一半

大学生校运动会加油稿16

迎接你的，是圈圈跑道

等待你的，是漫漫征途

冲吧，我们的勇士们

不要畏惧对手的强大

你的对手只有自己

勇敢的冲吧

一千五百米算不得什么

付出汗水就要得到回报

胜利的泪水就要顺颊而下

做一名追风的少年

秋风会为你喝彩

阳光会为你庆功

相信最后

掌声会为你响起

大学生校运动会加油稿17

你用汗水书写拼搏的篇章

你用脚步丈量坚韧的长度

你用笑容点缀荣耀的勋章

泪水洗过的蓝天格外湛蓝

如你奔狂时的身影格外动人

奔跑

跑出梦想的速度

跳高

跳出信念的激情

阳光飞舞

喊声如雷

我们在终点等你满载而归

大学生校运动会加油稿18

铅球从你手里抛出，在空中划过一条，优美的抛物线。

铅球从空中划过，落在竞赛场上，留下一个精彩的痕迹。

每一次的投掷，都是激情的展现；

每一次的落地，都是努力的结果。

加油，赛出你的水平，秀出你的实力。

大学生校运动会加油稿19

那运动场上有你们的飒爽英姿，那运动场上有你们拼搏的身影，面对漫漫的征程，你没有畏惧和退缩，任汗水打湿脊背，任疲惫爬满全身，依然奋力追赶，只有一个目标，只有一个信念，为班级赢得荣誉，拼搏吧，我为你们呐喊，加油！

大学生校运动会加油稿20

倘若力量来自呼吸，呼吸来自生活

生活的真谛注释力量的永恒

呼吸的瞬间注释生活的价值

南无呼吸的艰难，力量的渐逝在此刻都可得到最美的解释

将这美坚持到底，即使失败，也觉得无怨无悔

将这美永驻心底，即使深锁，也永不会退色

所有的这一切，都将在心灵的空中，如彩虹一般

留下美的而永恒的瞬间

6.校运动会作文 篇六

缺氧不缺精神——五矿盐湖第一届高原职工运动会见闻本报讯（荆静）20xx年8月19日，秋高飒爽，战斗在青藏高原的五矿盐湖有限公司（以下简称公司）迎来了第一届高原职工运动会，这是公司成立以来的第一次体育盛事，是一次展示五矿盐湖人扎根高原、不畏艰险的良好精神风貌的赛事，更是一次运动精神与精神文明双丰收的体育盛事。本届运动会在高原明珠——公司办公所在地格尔木市胜利召开，由来自公司一里坪生产厂、祁连子公司、北京办、西宁办、格尔木本部五个工作点组成的5支代表队，以及莅临本次运动会的有色领导及公司班子成员临时组成的领导代表队，共90余人参加。本次运动会以“健康生活、快乐工作”为主题，旨在丰富员工的业余文化生活，促进职工身体素质提高和团队协作能力增强，凝聚全员的战斗力和扎根高原的决心，更好地服务于公司的项目建设。 运动会召开前，组委会精心筹备、悉心安排，充分考虑青藏高原缺氧，不宜进行剧烈运动以及进入10月份天气变冷的客观情况，特意选择在8月份举办了此次运动会。在项目设置上，尽量选择体力消耗小、具有一定运动量、团体与个人相结合的项目，如定点投篮、踢毽子、跳绳、乒乓球、羽毛球、齐心协力跑、接力袋鼠跳、6×100米接力赛等15个项目。在后勤服务上，临时雇佣一名专业医疗人员及相应救济药品，解决比赛中突发的各类紧急情况，确保第一时间得到救治。

8月19日上午9点，运动会准时开始，在由退伍军人组成的领队带领下，一场简单但在公司历史上具有里程碑意义的开幕式顺利举行，由公司各部门员工组成的5支参赛队迈着豪迈的步伐走过主席台前，接受有色领导和公司领导的检阅。精神饱满、队伍整齐，坚定的步伐、响亮的口号，代表了员工们的心声，更喊出了五矿盐湖扎根高原的决心。运动会上，运动员们积极热情、奋勇进取、斗智斗勇、顽强拼搏，观看者热烈鼓掌，加油的呼声一浪高过一浪，为比赛场上优异的表现鼓掌、欢呼，为落后的队员鼓舞、加油，处处展示出文明、健康、向上的良好风气，时时展现坚忍不拔、奋发向上的拼搏精神。尤其是祁连公司北京办西宁办联队，因工作需要，仅来了四人，但是他们不畏困难，虽然缺氧但不缺“重在参与、勇往直前”的体育精神，每一场比赛他们都参与其中，超过四人的集体的项目就向其他队伍借人，虽然比较累，但他们精神饱满，个别项目上甚至取得了较好的.成绩。

经过一天半的时间，此次运动会在全体员工的努力下圆满闭幕。运动会虽然闭幕了，但运动会的精神已影响了每一个五矿盐湖人，必将融入我们今后的工作生活中，为公司下一步的项目建设和后续的生产经营注入新的活力和动力，也必将促进企业文化的进一步熔合和提升。

7.校运动会作文 篇七

今天我们举行了三跳运动会了，一开始我们不知道，然后薛老师在第二节课给我们说：“下午进行三跳运动会。”我们心里很高兴，所以睡觉到时候都激动得睡不着，男生在凳子上翻来翻去，女生在桌子上翻来翻去，然后老师给我们放了一首歌我们才睡着，然后打铃了，我们排着整整齐齐的队走了。

跳绳比赛开始了我们心里很紧张都希望的第一，为班级争光，所以大家都在喊二四班必胜。比赛结束了，颜思雨第一，汪泓如第二、孙艺非第三。

我希望我们班明天还可以的第一。

8.校运动会作文 篇八

今天是我们钱塘外语学院的运动会，虽然这几天温度降得有点快，但是我们二2班的小朋友们完全没有受到气温的影响，在今天的比赛中赛出了精神，赛出了风采。特别是我们全班参与的50米跑步中，我们班的最好成绩是由刘孟霆创造出来的（8秒22），女生表现的也非常的不错，好几个女生都比我们的男生跑得要好。

当然我们班的整体成绩也是非常的突出，全班都跑进了12秒。还获得了这个项目的第一名呢！在这里，要预祝我们班在接下来的比赛中能够得到更好的成绩。

 

9.校运动会作文 篇九

运动场上人山人海，热闹非凡，此起彼伏的助威呐喊声，都给我留下了难忘记忆。我们班的王丹函李梓e都在各自项目，取得了第一名，他们都是运动健将，他们都好棒，我也要想他们学习，下午我参加了“搬砖过河，”我还需要加强锻炼自己的协调能力，下次也要为班级争光!我也要加油。我很高兴我和妈妈还参加了亲子项目， “两人三足，”我和妈妈齐心协力，口中一起喊“一二、一二，”顺利完成接力。

今天天气很热，太阳就跟火球一样热，中午我们同学吃饱饭，甜甜的睡了一觉，今天同学都很开心 ，这是我们步入小学的第一个运动会，都特别难忘。我要加强体育锻炼，来年也为班级争光。

下午回到家里我给奶奶讲了我的经历 ，奶奶说：“你要努力锻炼，奶奶相信你的协调力一定会比以前更强，”“奶奶从今天开始我一定加紧锻炼，每天早上六点起床跑步，我一定要为班级争光，从明天做起，天天跑步一定要坚持不懈，不能半途而废。”

好期待下一次的运动会!

10.校运动会作文 篇十

运动会的收获和风中，春季校运动会向我们走来了。走在方队中，一股庄严的神圣感涌遍了我的全身。我觉得时间过得好快，一瞬间就溜走了。运动会的时间虽然不长，但却是我一段难以忘怀的经历。跑800米时，我超越了一个又一个对手;跳高时，望着那看似拦路虎的跳杆，我心中望而却步。跨越110米栏的刘翔浮现在我的脑海里，他那坚毅的神情鼓舞了我——助跑、起跳，一气呵成，第一个拦路虎被我拿下。我真想在赛场飞奔、呼喊，庆祝自己战胜胆怯!我强迫自己冷静下来，我知道，自己不能骄傲，人外有人，天外有天啊，我当然不能“轻敌”。如果你在平时“轻敌”，可能会比之略逊一筹;如果你在比赛时“轻敌”，很有可能全盘皆输。生活中的我们，一定不能“轻敌”，不能骄傲，这就是我运动会的收获。青岛重庆中路第一小学四年级:单书豪

11.校运动会作文 篇十一

第1篇：校运动会 作文

校运动会

浙江省龙湾

龙湾区横街学校六班 历一洁

奥运会上体育健儿的那份英姿飒爽让我们印象深刻，他们为了国家的荣誉，在运动场上耗尽全力，即使付出一切也再所不惜。这种精神深深地打动我们，朝气蓬勃的我们充满了激情，也想在运动场上感受一回奥运精神。在横街学校里，这次的运动是同学们展现自我风采的好时机，同时也能在校运动会上充分感受到同学们那份团结互助的精神。

这天，校园内插满彩旗，宽阔的运动场上更是花团锦簇。主席上方，挂着

这天，校园内插满彩旗，宽阔的运动场上更是

花团锦簇。主席上方，挂着“横街学校首届运动会”巨幅，主席台下是校运动会会徽。校园里，操场上，喜气洋洋，一派节日景象。

开幕式由林培敏校长主持。嘹亮的《义勇军进行曲》声中，开幕式开始了。身着校服的旗手抬着国旗、会标，迈着正步首先入场，接着是鲜花队。各年级都亮出让人耳目一新的口号和入场方式。鲜花飞动，彩旗飘扬……展现出横街学校一派蓬勃生机的景象。

庄严的升旗仪式后，林培敏校长致开幕词，并预祝运动会圆满成功。

在运动员、裁判员代表宣誓后，主持人宣布本届运动会开幕。

上午九点，田赛、径赛十几个项目的体育比赛就开始了，在跑道上、沙坑前、投掷场，运动员们在比赛，在拼搏，在战胜对手的同时，超越自我，为班争光。拉拉队的呐喊声，喇叭里播出同学们摘金夺银公告声，与一浪高过一浪的欢呼声交织在一起，组成了激动，令人振奋的乐曲！

在闭幕式上，林培敏校长激动而振奋地宣布：

“在全体师生的努力下，本届校运动圆满成功。”此时，台下响起了轰雷似的掌声。就这样连续2天的校运动会，结束了。

这是一次团结的盛会，拼搏的盛会，展示了我校素质教育下的成果，展示青春风采，让同学们在享受拼搏，享受快乐的同时，学会竞争，学会合作，学会沟通。其实在运动会上，我们可以得到很多的东西，最主要的并非是名次和荣誉。有些可能要比这些更可贵，更值得珍惜，像是人与人之间的友谊，帮助和真诚。

指导教师：林伟芬

第2篇：校运动会 作文

今天一大早我就来到学校参加校运动会。啊！今天学校特别漂亮。一面面彩旗迎风飘扬，一串串五颜六色的气球在飞扬，一个个同学脸上挂着笑容。

我们排着整齐的队伍，雄赳赳，起昂昂，来到了大操场。在运动员进行曲中校长宣布了运动会开幕，同学们防飞了气球，欢呼声，鞭炮声响成一片。运动员迈着雄健的步伐走向主席台，我们

给予热烈的掌声。

经过两天激烈地比赛，老师宣布团体名次时，我班只得第名，我们很失望。我希望下一届校运动会我班有个好成绩。

第3篇：校运动会 作文

校运动会

浙江海宁许村镇中心小学四班

戚可欣

今天是一年一度的校运动会，我不是运动员，但我还是很高兴，因为我能以“啦啦队”的身份去运动会现场观看运动会，为我们班的“飞毛腿”、“跳高高手”加油鼓劲。

运动会正式开始了，比赛现场真可谓是如火如荼。轮到我们班“快跑健将”沈鸿艳了，只见她自信地走到起跑线上。“预备，跑！”裁判一声令下，沈鸿艳就像一支离弦的箭一样射了出去。我们不停地喊：“加油，加油！”她更像是服了“兴奋剂”一样，追过了一个又一个，冲在了最前面，最后来了一个全力冲刺，夺得

了冠军。更使我们开心的是：她打破了年级组的记录，创造了新的200米记录。

比赛场上，有成功的，自然也有失意的。我们班的跳高能手在跳远时因为种种失误没跳好，委屈的泪珠从她脸颊上滚落下来了。我安慰她说：“这次失败并不会代表什么，如果说成功是一座山峰，那么，失败就是通往山峰的阶梯。你尽力了，已经很棒了。”

最后，我班团体总分名列年级组第二，听到这个消息，我们都欢呼雀跃。同时，我也深深地为有这样一个团结、奋发向上的集体而感到骄傲何自豪。

简评：如果能突出比赛时运动员的表现、其他同学的表现，采取动态描写和静态描写结合，文章的表达力一定更强。

第4篇：校运动会 作文

星期五这一天，我们学校举行了第九届运动会。三年来，我可是第一次遇到呢！我们班的同学早就摩拳擦掌，跃跃欲试。

为了给这次运动会的开幕式增添热烈的气氛，我们为此起了一个响亮的口号，你听：毛发贵带着全班同学迈着整齐的步伐，喊着口号走向主席台，“三，三，独一无二，友谊第一，比赛第二。”书记和老师看了我们的列队，都满意地笑了。

“请参加本次运动会的运动员到指定地点报到。”广播里传来郑老师洪亮的声音。

在我等待跳远比赛的时候，突然，孟小楠跑来告诉我60米短跑决赛开始了，我赶紧跑去参加。随着“砰”的一声枪响，我像离弦的箭一样冲了出去，终点的老师和同学都为我加油鼓劲，我虽然拼尽全力，但只得了第三名。不过，我对这样的成绩还是挺满意的。

短跑比赛结束了，跳远还没开始。我就坐在塑胶跑道上观看起陈尉的比赛，他真不愧为“跑步之王”，你看他像一匹脱了缰的野马，一下子领先别人好多。“芊芊，快来参加跳远比赛！”我听

见不远处的伊琳喊道。我的队友叶莉雯排在第一个，她像一只灵活的兔子，她跑了一小段距离，越来越快，然后分毫不差的踩到踏板上跳了出去，她跳得可远了，我真为她高兴。

该我跳了，我想：“莉雯能跳这么好，我肯定也能行。”我摆好姿势，眼睛盯着踏板，由慢而快地跑了过去，右脚不偏不离地踩到了踏板，纵身一跃，就跳了出去。果然不出我所料。这一跳我取得了第二名的好成绩。

下午的接力赛在大家的共同努力下，我们班夺得了良好的成绩。

大家在这次的比赛中，赛出了水平，赛出了风格。

这次运动会将永远留在我的记忆中，真期盼下一次运动会早点到来，我又可以在运动会上一展风采。

第5篇：校运动会 作文

奥运会上体育健儿的那份英姿飒爽让我们印象深刻，他们为了国家的荣

誉，在运动场上耗尽全力，即使付出一切也再所不惜。这种精神深深地打动我，朝气蓬勃的我们充满了激情，也想在校运动会赛场上感受一回奥运精神。

今天是一年一度的校运动会，我不是运动员，但我还是很高兴，因为我能以“啦啦队”的身份去运动会现场观看运动会，为我们班的“飞毛腿”、“跳高高手”……加油鼓劲！

这天，校园内人山人海，宽阔的操场上更是有许多运动员。教学楼上面，挂着“涵江第二实验小学第四届校运动会”的横幅。校园里，到处喜气洋洋，一派节日景象。

上午八点左右，运动会正式开始了，比赛现场真可谓是如火如荼。各种比赛项目正在pk，在跑道上、沙坑前、操场上，运动员们在比赛，在拼搏，在战胜对手的同时，超越自我，为班争光。拉拉队的呐喊声，广播室传出运动员的名次声，与一浪高过一浪的欢呼声交织在一起，组成了激动，令人振奋的乐曲！

比赛场上，有成功的，自然也有失力的。我们班的“跑步能手”们在60米赛跑时因为种种失误和意外所以“全军覆没”。我安慰他们说：“这次失败并不会代表什么，如果说成功是一座山峰，那么，失败就是通往山峰的阶梯。你们尽力了，已经很棒了。”

校运动会是一次团结的盛会，拼搏的盛会，展示了我们的运动风采，让同学们在享受拼搏，享受快乐的同时，学会竞争，学会合作，学会沟通。其实在运动会上，我们可以得到很多的东西，最主要的并非是名次和荣誉。有些可能要比这些更可贵，更值得珍惜，像是人与人之间的友谊，帮助和真诚。

我希望能在这次校运会上，比出除名次与荣誉外的其它东西。

简评：抒情感慨过多，而实写场景过少。

第6篇：校运动会 作文

校运动会 周鼎鹏

“砰！”随着一声发令枪的响

声，运动员们像一只猎豹一样冲了出去，瞧他们那拼命的样子，不就是活生生的“飞人”吗？

你猜对了吗？对了，这就是在开运动会。怎么样，那速度够快吧!告诉你，这已经是我们外语实验小学第16届运动会了，你听了一定大吃一惊，但这是真的，我们学校成立16年来，每年举办一次运动会，这足以证明学校对体育运动的重视。

我们这次运动会虽然规模不是很大，但却五脏俱全，比赛项目应有尽有：短跑，长跑，跳远，跳高，手榴弹，接力赛等。

看，现在正在进行跳高比赛，运动员们一个个生龙活虎，有的用跨越式，有的用背越式，一个接一个从竹竿上跳过。再看跳远比赛的现场，运动员们一个个从后面来上一段助跑，然后单脚起跳，最后我们班的同学以优异的成绩取得了第一名，让对手对我们班刮目相看。