微创新总结

微创新总结（精选8篇）

1.微创新总结 篇一

盐城市大纵湖小学

教育教学“微变革、微创新”实施方案

为贯彻落实盐都区中小学精致管理基本要求，科学推进我校课堂教学改革，把我校“活动导学”课堂教学模式推向“深水区”，全面提升教育教学质量，依据《盐都区中小学教育教学“微变革、微创新”行动方案》特制定本行动方案。

一、指导思想

以区教育工作会议精神为指针，继续践行“优质均衡，促进公平”盐都教育发展主题，直面日常教育教学实践中的具体问题，引领我校全体教师参与“微变革、微创新”行动，通过教育行为的变革和教学细节的创新，务实高效地推进课堂教学改革向纵深发展，循着“发展学生、成就教师、腾飞学校”的目标追求，办人民满意教育。

二、总体目标

实施“微变革、微创新”行动，关注课堂教学与教育管理的细节，激发全体教师深化课改的动力和智慧，让每位教师都成为教育创新的驱动者，全力打造“微变革、微创新”的教改文化，实现学校教育改革和学生、教师发展的完美交融。

三、实施过程和步骤

第一阶段：准备阶段（2014年2月）

1.成立学校教育教学“微变革、微创新”行动领导小组： 组 长：朱汉明

副组长：季竹权 宋彦强 王明亮

组 员： 朱德亮 刘生甫 许正春 刘扣成 鱼兆泉 宋传兄 刘勇伟 陈春国 王大勇

2.结合区局文件精神，制定出适合本校实际的“微变革、微创新”实施方案。

3.召开校务会，教研组组长、教师骨干代表会议，统一思想，提高认识，随后召开全校教师教改动员大会，解读“微变革、微创新”的内涵、特征和价值，更新观念，明确目标。

4.梳理适合“微变革、微创新”的“具体而微”的问题，教师制定个人“微变革、微创新”行动计划。

5.搜集课改的相关资料，组织教师认真学习，结合平时的教学教研，自我“微变革、微创新”实践活动。

6．搭建“微变革、微创新”交流展示平台

广泛宣传发动，召开教师研讨会，开设相关讲座，探讨教育教学“微变革、微创新”的心得体会，组织各种形式的培训交流活动，营造浓厚的教改氛围。

7.课改领导小组组织骨干教师集体进行讨论交流，确定教育教学“微变革、微创新”的着力点。

8.总务处认真做好后勤保障工作，在原有学校课改文化氛围的基础上，再作“微变革、微创新”处理，使学校的文化氛围更浓。

第二段：全面实施阶段（2014年3月—2014年10月）今年学校将主要举行以下系列推进活动，以促进“微变革、微创新”课改活动深入开展并取得成效。

1.“微提议”——“我为课改献一言”征集评比活动

对我校课改方案和实施细则进行梳理讨论，针对推进过程中的不足或现阶段需要调整、完善的方面，甚至可以细致而微到教学的环节，让所有教师建言献策，内容不要长（300字以内），每次只谈感受最深的一点！与学校校本教研结合进行，定期进行总结反馈。

2.“微校正”——“课改试验田”深耕活动

领导小组定期梳理学校教育教学改革中存在的问题，汇报自己在深耕课改“试验田”中的“微创新”。以领导小组成员的示范带动全

校活动的深入开展。

3.“微视频”——“微视频课程化”推广活动

鼓励制作教学核心内容“微视频”，作为学生课前“先学”的精要辅导；制作教学难点突破“微视频”，作为学生课后巩固消化的实用载体；录制课堂精彩一刻“微视频”，作为教师校本培训的鲜活案例。以“微视频”优化教学内容，提升课堂效益，扩大骨干教师影响力，推进学校优质均衡发展。

4.“微课题”——“我的课题在身边”研究活动

引导教师关注自己教育教学中碰到的微小问题，并以此申报校级课题，学校审核立项。一般研究周期为3到6个月，最后形成1000字以内的研究报告。定期进行“微课题”研究成果评比。

5.“微案例”——“我的微精彩”案例征集评选活动

“微案例”是教师积极参与“微变革、微创新” 的成果主要体现形式，要动员广大教师投身微变革，进行微创新，定期组织校级层面相关案例征集、评比及交流展示活动，择优参与区级乃至更高级评比，争取有一批案例、论文获奖。

6．抓好检查落实，全面提高质量，全面抓好对各教师实验过程的检查、督促工作，对工作中出现的问题及时予以纠偏。要切实保证“微变革、微创新”活动的有效实施，防止出现失控现象。要在原有教学“五认真”要求的基础上，加大对各备课组的检查和指导力度，通过抓集体备课活动来提高教师对教材的把握和学法的研究，在备课研讨中要重视学法的研讨，要多研究学生的学习方法，要多方预设学生在学习中遇到的问题及采取的办法，以此提高在课堂上对学生学习的有效指导能力。防止在课堂上，因教师对教材重难点把握不准，学生的学习思考浮于表面，学习不深入，甚至出现错误。

第四阶段：总结提升交流阶段（2014年11月）

对教育教学“微变革、微创新”活动进行阶段总结、反思。全面总结活动的得与失，对卓有成效的变革、创新进行推广。

1．总结经验。及时总结“微变革、微创新”活动中的成功经验，以专题讲座、研讨会等形式予以交流推广，供教师学习借鉴，发挥骨干教师示范带头作用，促进全体教师共同提高。

2．深入研究。在取得阶段性成果的基础上，学校及时总结“微变革、微创新”活动中存在的问题，进一步制定措施，深入开展研究，特别就课堂教学模式改革中的细节问题加强研究，把活动引向深入，取得更大的成绩。

3．奖励先进。学校召开阶段性成果表彰会，对课改中表现突出的优秀班级、教师个人进行表彰奖励，为掀起进一步深化学习的新高潮做好各方面的准备，为实现学校新的跨越发展再做新贡献。

四、考核评估（2014年12月——2015年1月）

“微变革、微创新”的突出特点之一是实践性，能有效、实用地解决具体问题，因而更容易产生实际成果，也易于进行评估。学校将配套建立激励性评价方案，设置《“微变革、微创新”成果评价表》，以实效为检验的重要标准，由领导小组对全体教师“微变革、微创新”课改活动效果打分，进行等级评价。对有成效的成果要予以鼓励和奖励，对于特别优秀的做法要给予重奖，并在全校推广，并推荐到区层面的评选活动。

实行教育教学“微变革、微创新”活动，没有现成的模式可操作，只有依靠全体教师不断的探索、实践，和借鉴外校的好的做法，为了更好实行考核，根据新要求、新情况，修订相关的各项管理制度。

2.微创新总结 篇二

周鸿祎在2010梦想者———网络草根创业与就业论坛上提出微创新, 引起广泛关注。在国家经济转型、产业结构升级的背景下, 从电子信息到房地产再到教育行业, 以至政府机关, 或求生存发展, 或求组织变革, 纷纷开展“微创新”实践, 关于微创新的学术探讨也甚嚣尘上。然而在中国知网以“微创新”为主题词标准检索, 截至目前共得到相关文献184篇, 其中仅7篇较为系统地阐述了微创新的概念。作为炙手可热的学术和实践现象, 该如何认识微创新?

一、微创新的概念界定

周鸿祎提出, “你的产品可以不完美, 但只要能打动用户心里最甜的那个点, 把一个问题解决好, 有时候就是四两拨千斤, 这种单点突破就叫‘微创新’”, 他指出互联网微创新规律:从小处着眼, 贴近用户需求心理;快速出击, 不断试错。孙仁祥指出微创新的实质在于对用户体验的关注和改进, 通过对产品简单的改进打动用户的心, 以聚焦精神去做产品的创新, 进而扩大市场份额。二者均强调微创新用户至上的理念, 并持续关注用户需求。

从微观来说, Pertti Saariluoma等认为微创新是相对于宏观创新而言的, 一个人发现一些简单的现象, 如创新人员的创新思维、信息流和关键人员的关键信息流等都可以称为微创新。李开复也认为微创新不是大规模的、颠覆式的, 但却在很多关键技术上提供更灵活实际的、多方面的产品开发或服务思路。二者认可了微创新作为微小创新的切实创新性。对于此种非重大创新, Rebekah Rousi等赞同它是根据其它创新的经验进行的, 目的是更好地开发产品适用不断变化的需求。可见, 微创新的表征是微观化的, 可通过借鉴经验、改进原有思路实现这一过程, 实现手段并不复杂, 那么它是否会囿于原地、止步不前呢?

二、微创新的特征

1. 渐进持续性

由于微创新广泛生存的土壤———中小企业资源、能力有限, 为适应市场的迅速变化和抵御大企业的压力, 往往采取“小步快跑”策略, 放弃突破性创新与伴随的重大时间、资金和人力成本, 在短期内迅速实现产品或商业模式的优化, 持续进行从量变达质变, 积累成重大创新;大企业的创新也并非都是突破性的, 突破性创新有两种结果:优则形成市场势力;劣则失去领先优势。

2. 客户导向性

顾客为中心的模式正在兴起, 微创新则倡导贴近用户心理, 如金错刀的“三点式”思维:寻找客户最硬的需求———痛点思维;放大隐藏的需求———卖点思维;用社交网络营销———社交爆点思维。以客户需求为导向打造的产品才能避免盲目开发引发的机会成本, 形成营销爆点。

3. 开放性

微创新不是单个工作人员或企业的封闭行为, 而是自下而上、全员参与、产业链协同的行为。普通员工最贴近客户, 由其带动的灵活的创新才能及时满足客户需求, 全员参与的企业文化也是不竭的创新动力。对于生产制造企业, 其微创新离不开供应商、经销商在策略上的配合, 产业链协同可以形成微创新的规模效益。

4. 草根性

主要体现在三方面:实施者是基数较大的普通员工, 而非零星的技术人员和高级管理人员;员工参与使得客户的需求有针对性地被满足;微创新绝非技术上的重大突破, 多在产品细节上调整。

三、微创新与突破性创新的关系

信息时代, 人们认为技术创新是技术进步与应用创新“双螺旋结构”催生的产物, 知识社会中以需求为导向、以人为本的创新2.0模式受到关注, 这与微创新“用户至上, 应用创新”的理念一致。而与之相对的伴随技术重大突破的是突破性创新, 学界关于二者关系和有效性的争论不在少数。有学者认为微创新以拷贝为主进行“小修小补”, 是伪创新。实则不然, 微创新实际是中小企业在愈发激烈的市场竞争中为求生存发展的产物, 绝非抄袭, 因为抄袭的策略不仅缺乏一招鲜的优势, 而且不具长久生命力, 更难应对顾客实时变化的需求, 微创新作为渐进性创新, 与突破性创新有着内在联系, 反证了其本身的创新性。

1. 微创新与突破性创新的联系

首先, 微创新具有累积性, 持续的微创新是形成突破性创新的途径之一, 按时间排列的线性微创新序列或不同单点上的微创新非线性的整合往往导致爆发式的效果。苹果公司正是基于客户对音乐播放器的精致需求, 推出了iPod, 从黑白屏做成彩屏, 从只能浏览照片到观看视频。基于一系列技术和需求探索行为的经验积累, 苹果在产品上增加了通话模块, iPhone诞生。再通过用户体验的逐步改善, iPhone一路升级, 风靡全球, 持续的微创新成就了苹果突破性创新的神话。

其次, 微创新与突破性创新共同构成企业的创新循环。多西的技术轨道理论阐述了渐进性创新和突破性创新的关系:当一种区别于技术轨道I的新技术轨道Ⅱ出现后, 首先进行突破性创新, 然后进入渐进性创新阶段, 直到出现新技术。当技术轨道Ⅲ上的产品在市场上超过技术轨道Ⅱ时, 渐进性创新便以衰败告终。

2. 微创新与突破性创新的区别

(1) 研发角度。微创新着重局部改进, 例如产品外观性能、业务流程、商业模式等的局部调整, 这种单点创新未使产品性质、业务流程及盈利模式发生根本变化, 所以其技术轨道具有延续性。由此引申出微创新的其他特点为: (1) 微创新是持续的, 分为两种形式:线性序列、非线性组合。线性序列是指沿原有轨道持续进行可产生突破性效果的微创新;非线性组合是指不同轨道上发源的微创新能产生协同效应, 最终形成非线性革命。 (2) 微创新是频繁的, 微观性和技术轨道的延续性使得它频繁进行, 一则适应市场变化, 二则实现累积效果。 (3) 微创新发生在产品生命周期的全阶段。多西轨道理论指出, 突破性创新使得全新产品诞生, 而后的渐进性创新持续发生在整个技术轨道上。每个新产品代表一种确定的技术轨道, 微创新对产品的改进发生在整个周期, 直至该产品创新乏力、效用殆尽。

(2) 创新主体与资源投入。 (1) 微创新的主体是普通员工, 因为普通员工是面向顾客的门户, 其视角更贴近用户需求, 而突破性创新的技术主导性决定了其创新主体是技术人员和高级管理人员。 (2) 微创新的资源投入远低于突破性创新。微创新的非根本性和全员参与的特征使得其人力、时间成本和资金投入较低, 而突破性创新的全新性和技术主导的机制使其成本颇高。

(3) 用户需求与商业化风险。 (1) 渐进性创新是持久的技术创新, 从对主要市场的多数用户的关注来提高和改进产品与服务。微创新的核心是用户至上, 与渐进性创新的特点相符合, 企业追随主流用户的需求, 作为利润最大化的基点。张洪石等认为突破性创新的特点:一是产品暂不符合主流市场的需要, 但可能找到重视其性能的某个小市场;二是现有客户重视的属性提高很快, 使产品随后能够成功地打入现有市场。即突破性创新不局限于当前主流市场, 重视潜在需求, 引导消费者需求。 (2) 微创新的商业化风险远低于突破性创新。由于微创新基于主流市场, 其产品推出后会立即受到多数用户欢迎, 很容易市场化, 将产品转化为利润。而突破性创新产品的商业化则困难得多, 因为突破性创新的产品抛开原有技术轨道的同时脱离了原有的商业模式, 不仅要承受主流市场的需求压力, 还要马不停蹄地开辟新的商业模式抢占先机。

(4) 成效与时效。 (1) Rodolfo等认为, 渐进性技术创新虽然有助于企业在短期内提高盈利能力, 但并不能保证企业提高能力和长期发展。虽然微创新只能使企业在短期内获得和维持竞争优势, 但其时效性是显著的, 因为它能迅速地应对市场变化, 占据一席之地。 (2) Rothaermel等认为, 突破性创新能从根本上改变顾客与供应商关系、重构市场秩序、取代现有产品并促使新产品诞生。这表明企业通过突破性创新很可能树立长期影响、颠覆市场格局。但从其资源投入和商业化风险上看, 突破性创新又是滞后的, 企业很可能在一段时间内痛失市场份额。

在创新2.0时代, 中小企业的竞争实践需要广泛的管理理念的支持, 希望本文对微创新的相关探讨对其合理选择创新方式提供理论参考。

参考文献

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[3]R ROUSI, J LEIKAS, P SAARILUOMA, M YLIKAUPPILA.Life-based design as an inclusive tool for managing micro-innovation[C]//the Proceedings of GI-Edition Lecture Notes in Informations, 6th Conference on Professional Knowledge Management from Knowledge to Action, Innsbruck, Austria, 2011.

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[8]金错刀.微创新的“三点式”思维[J].新闻实践, 2013, (06) :10~11.

3.微创新没机会 篇三

接下来要思考的问题就是:谁能在这块市场抢到足够的份额?首先,这类似当年美国的西部淘金,大家都跑马圈地,就看你懂不懂用户,因为用户是拿脚投票的。此外,谁能更好地应对创新压力,谁就更有把握胜出。当创新的成本降低了,工具变得普及,市场也足够大,这时候创新反而会变得异常困难,因为简单创新是不能存活的。

以往,我们把创新、创业这事都想得太简单了,很多人是盲目往里跳,其实实力是不够的。创业者一定有自己很牛的地方,比尔·盖茨不是一般人,乔布斯更不是一般人,所以只有大浪淘沙才能找到中国真正能创业的人。未来的无线互联时代,应用的试水成本会变得非常低,因此必须搭建一个很陡的金字塔,面要很广、尖要很窄,这样站在最上面的人才会有战斗力。

打个比方,我是一个程序员,用业余时间就可以编一个程序,因为这本身并不难,但是我可能不知道的是有类似想法的人全球可能超过一干人,最后大家谁也冒不出来。但有一类人可能半夜醒了,突然想出一个创意,这个想法全世界都没有,而且变成应用后让所有人都能心悦诚服地接受。所以,未来的创新一定会两极分化的,要么没戏,要么就非常牛。微创新将没有机会,一定是大创新、突破性的创新才会有优势,因为别人看不懂就没法模仿你。

我认为这种大创新才是当下的中国最需要的,目前我们能看到的创新大都是战术型的,你做一个网站,我比你稍微多做一点点。你开发一个程序我比你稍微好一点点,你流氓我比你更流氓一点就可以生存,所以你才会发现今天的中国互联网变成只有流氓才能生存。但是你要相信这样的情况是一定不会长久的,未来一定会拨乱反正,无线互联将变成真正的好战场,惟有偏执狂才能生存。

电信产业IT化是大势所趋,最典型的例子是APP Store,你不去下载它的开发文档就做不出应用,这是真正的IT开发模式。以前都是开发接口简单,后面的适配复杂,所以需要没啥技术能力、没啥创新力的大团队去做执行。但如今强调的是开发能力,技术水平要很高,而不只是傻执行,这是典型的IT开发模式。在这个模式下会造成很多开发者特别狂热,因为IT圈的高手往往都是偏执狂。

所以,APP Store的核心价值是让偏执狂们有了用武之地。你可以没背景,也不用是斯坦福的高材生,但一定得是个疯子才行。你不是偏执狂就承受不了创新压力,你做的东西别人也能做,那凭什么你能成功?你开发的应用转眼市场上就有100个类似的,每个人只占1/100的市场,谁都活不下来。

如果要用词语来形容无线互联网上成功的创业者,我认为除了偏执狂、技术工程师这样的词之外,另一个贴切的词语是“玩家”,就是贴近用户自己去玩儿。扎克伯格自己想交女朋友,于是建立了社交网站Facebook,满足自己的需求是人天生的本能,需求越大做得越好。国外最牛的玩家特点是什么?是热爱那项工作,因为那是他的爱好,所以就能玩得很厉害。而大多数中国开发者的特点是什么?是为了挣钱,这就无法诞生伟大的应用,所以“热爱”一定是玩家与生俱来的标签。

4.教育微创新 创造新精彩 篇四

——河南济源市济水一中依托“微创新”破解教育管理难题

“我一直在思考，大班额教学的情况下，怎样严密组织课堂，有效提高课堂教学效率，并不断尝试创新各种方法。”“班级学生综合素质评价的具体操作方法是什么，如何发挥学生综合素质测评在班级管理中的杠杆作用？我的方法很简单，就是巧设‘班级管理便利贴’，轻松化解班级精细化管理难题。”这是济源市济水一中“教育微创新论坛”上，教师们精彩交流的情景。

近来，随着教育改革进入深水区和攻坚期，学校管理和教育教学中的一些问题进一步凸显出来，如何有效破解难题，为学校下一步发展赢得更多主动权和更大的发展空间，济水一中在这方面抢先一步，确立了依托“教育微创新”，破解教育教学管理和学校发展难题的新思路，以问题为切入点，通过“创新教育”，开设“微创新论坛”，鼓励全校师生大胆进行教育微创新等一些列举措，不仅激发了全校师生的创新意识和创新能力，而且为破解常规教育、教学和管理中的难题，找到了一条新路子，使学校发展充满了新的生机与活力。

创新教育，倡导教育“微创新”。“微创新”作为一种新的教育理念第一次引入到学校教育教学和管理的各个层面，教师们既充满了好奇和期待，也感到比较困惑。为此，学校加大了“创新教育”的力度，通过专题解读，集中学习、教育培训、理论宣讲等方式，帮助全校教师理解微创新的内涵，增强教育创新意识。在“教育微创新”动员会上，校长慎玉杰向全体教师深入解读微创新的内涵。他指出，“教育微创新是指针对区域教育发展、学校发展、教育教学，以及管理中的具体矛盾、问题和难点，进行方法、手段、途径的一种创新实践，这种活动以具体的问题为切入点，以问题的破解为成长点，重点是解决问题的具体方法，并且在某个方面产生的实际和具体效果。”

针对部分教师的困惑，慎玉杰校长还强调，“学校和教师每天工作都会遇到很多具体问题。一个区域的教育发展也会面临很多具体问题。在教育发展过程中，教育体制改革、教育政策的制定等需要全面统筹和顶层设计的改革创新，而具体教育教学问题和矛盾的解决，则需要鼓励寻找解决这些具体问题途径的微创新。”他启发大家，学校管理者和广大教师每天所面对的各种具体问题和困惑，都是微创新的切入点，也是很好的微创新契机。通过学校教育引领和校领导的理论解读，微创新的种子一次次播撒在全体教师的心里，成为了鼓励全校师生积极参与教育微创新，破解教育问题的新动力。

开设论坛，引领教育“微创新”。在广泛动员的同时，学校还采取措施，引导全校师生以实际行动积极参与微创新，开展微创新活动，创新自己在教育教学和管理过程中的好的做法。

针对学校发展、教育教学以及管理中的具体矛盾和问题，学校设立了教育“微创新”论坛，搭建平台，倡导全体教师职工立足本职工作，放眼教育综合改革和学校发展，从问题入手，大胆进行方法、手段、途径的改革创新，充分发掘在教育教学和管理等方面的原创性的好的经验和做法，为破解教育教学和管理难题出谋划策。在学校倡导下，济水一中首届微创新论坛一下子成为了全校关注的焦点。一批名优教师和班主任组成了学校微创新的第一梯队。在微创新论坛上，济源市名师、全国英语教学技能大赛一等奖获得者肖君侠老师为全体教师做了精彩第一讲。肖老师围绕如何设立“班级管理便利贴”，以及“便利贴”在班级精细化管理和学生综合素质评价中的巧妙应用，讲述了自己进行“班级管理微创新”的思想理念、具体操作方法，以及取得的良好效果。这一“微创新”切中了班级管理中的要害问题，特别是班级管理与学生综合素质测评的一致性具有很强的操作性，赢得了大家的热烈掌声。有了学校倡导和名师行动引领，全校教师激发了极大的微创新热情。参与教育微创新，登上微创新论坛，很快成为了大家向往交流和展示创新智慧的舞台。在短短的一个多月的时间里，已经有6位名师、骨干教师和学科带头人先后走上了“微创新论坛”，交流和展示自己的微创新成果。论坛的内容从班级精细化管理、阅读教学、早读活动、课堂管理到班级卫生、文化氛围等，涉及了教育教学和管理的方方面面。

“微创新虽然发自一点，但是带动了一片，影响了一群。每个小小的创新都充满了奇思妙想，凝聚了主讲者的心血和智慧，给我们的感觉就是一个豁然开朗。”“学生综合素质评价已经实施了两年多的时间，但是有些班级的管理依然跟不上，通过这次微创新论坛交流，第一次认识到班级管理便利贴的神奇妙用，为综合素质评价和班级精细化管理找到了一个很好的结合点和生长点。综合素质测评真正做好了，班级管理也就上去了。”“微创新关键是从问题出发，理清关键点、找准切入点，确定创新点，以小见大。因此我们要多关注教育的细节，在细节中发现问题，发现微创新的价值。”

论坛后，老师们一次次交流心得体会，分享微创新的激情和智慧。以前习惯回避问题，害怕问题的现象在此被终结了。主动发现问题、暴露问题，交流问题、破解问题正在成为大家创新教育的共识。

机制激励，鼓励教育“微创新”。微创新还带来了学校管理思维方式的转变。为了确保“微创新”活动深入持久地开展下去，学校在管理上出台了一系列新措施。一是建立长期开展“创新教育”，开设“教育微创新论坛”的活动机制，采取教师自主申报和组织推荐的方式，鼓励积极参与论坛交流，展示分享创新经验和成果；二是制定学校教育“微创新”论坛活动实施方案，细化活动流程，完善保障机制。三是建立激励性评价方案，设立《“微创新”论坛评价表》，组建“济水一中微创新专家评审小组”，采取全体教师现场打分，专家综合评审，设立五星级等级评价模式。四是开展微创新优秀案例征集评选、研讨等系列活动，定期编辑刊印《教育微创新优秀案例专辑》，并在济水一中校报和网站上发布、展示微创新优秀案例成果。为了鼓励大家踊跃参与创新，学校还决定实行“教育微创新”与教师奖励性绩效工资挂钩，对于特别优秀的创新成果给予重奖，并在全校推广。

“微创新是一种正能量，是一种措施，一种理念，也是一种教育生产力。”谈到学校开展的教育微创新，济水一中校长慎玉杰深有感触。他说，“教育微创新带给我们的意义和影响不仅仅在于方法，更源于微创新的价值和思想。当前，新一轮教育体制综合改革已经全面启动，破解教育发展的难题需要勇气，更需要智慧和理念的支撑，从这个角度来说，教育微创新的现实意义已经超越了学校活动的本身。我们鼓励开展教育微创新，就是要让全体师生懂得，‘微创新’并非高不可攀，教育改革的‘深水区’也并不可怕，只要我们敢于做教育的有心人，敢于大胆创新，就可以闯出新路子，创造教育的新精彩„„。”

（周天祥）联系方式：459000 河南省济源市济水一中办公室

周天祥

5.微创新总结 篇五

王月金 郭海

2012-7-20 10:40:40来源：《中国经济时报》2012年07月19日

改革开放以来，中国农业获得长足发展，大量农村金融机构获得大量资金。但由于中国农业发展还主要靠天吃饭、农产品价格弹性大，农村小微企业信用风险大，使得“贷款难、难贷款”成为横亘在农村金融机构和小微企业之间的一道坎。

江西省农村信用社通过近年来的实践，创新信用共同体贷款模式，不仅破解了农村小微企业贷款难的问题，在支持“三农”中更具优势，而且也使得农村信用社在农业现代化的过程中重新找准定位，更具发展前景。正如江西省农村信用社联合社理事长肖四如所说，“农村信用社完全可以像现代银行一样充满活力”。

“信用共同体”破解小微企业贷款难

近几年，从中央到地方，重视“三农”问题和支持农村小微企业发展已形成共识，“农村金融是现代农村经济的核心”也在中央文件中被反复强调。但由于农村小微企业普遍存在规模小、实力弱、财务制度不规范、信息不透明、缺乏有效担保等问题，农村小微企业融资难问题始终难以解决。

另一方面，大量农村金融机构从农村得到大量资金，却找不到优质客户，出现“贷款难”和“难贷款”的矛盾。肖四如对中国经济时报记者表示，现代银行所要求的信息对称和抵（质）押条件，农村小微企业是不具备的。如果能找到一种途径解决农村金融服务中信息不对称和抵（质）押不足的问题，就可以解决农村小微企业的融资难问题。

对此，“立足县域、服务三农”的江西省农信社通过在余江县等地试点，建立了一种克服信息不对称和农村金融抵（质）押不足的路径。具体而言，就是通过发掘各类中介组织、各种专业协会等信用资源，把贷款受益各方组织起来建立“利益共享、风险共担”的信用共同体，农村信用社给予授信贷款，构建“公司＋基地＋农户”和“信用合作＋专业合作”的新型信贷模式。

地处鄱阳湖之滨的江西都昌县周溪镇虬门村有100多年的珍珠养殖加工历史，但资金缺乏一直制约着当地珍珠养殖加工业扩大产业规模、创新工艺和品种。而农户个体实力弱小，不符合商业金融机构大量贷款的条件。但在信用共同体贷款模式之下，贷款难对于扩大珍珠养殖业再也不是难题了。

虬门村村民曹华林是从事珠核加工的专业农户。他说，去年，当地农村信用社累计为村民发放信用共同体贷款近2000万元，200多户农户受益，为珍珠养殖加工产业带来了“及时雨”。目前，村民已基本摆脱“小作坊”生产经营模式，逐步走上了联合规模经营之路。

本报记者了解到，信用共同体贷款的实质是金融企业针对有效益、有还本付息能力但又有风险、不易管理的项目，通过发掘与信贷项目相关的利益相关者，建立一种共担风险、共享收益的机制。

不仅如此，“我们还通过把同一产业集群的中小企业或某个企业的上下游企业组成商会或其他组织，以及通过工业园区管理共同协作形成信用共同体，创造对一个产业集群贷款的担保机制。”肖四如说。

江西余江县小微电机企业专业合作的开展，在全国已经有一定影响，并形成了产业集群，几十户微型电机生产厂在全国形成市场。

每一户中小企业在生产过程中形成对流动资金的需求，就需要贷款，而从银行角度来看，微型电机设备作为抵押也不能变现，不构成抵（质）押要素，不具备任何抵（质）押价值。余江县农信社就牵头组织几十户电机生产小企业形成协会，建立一个非盈利的、封闭的担保基金，为这些中小企业提供贷款。

据江西省农村信用社联合社信贷管理部总经理段小华介绍，一家微型电机生产中小企业，通过加入信用共同体或担保基金，可以得到八倍左右的贷款，其他成员帮助其分担了80%的风险，并通过资金纽带形成了互相监督，这个信用共同体贷款已有千万元的余额。

肖四如对本报记者表示，信用共同体贷款模式，有效破解了中小企业、产业经营户等薄弱经济实体抵（质）押物不足、获取金融服务成本高、信息不对称、管理和分散风险难等诸多难题，揭示出一个金融供给与金融需求之间实现对接的有效方法，探索出一条既有效满足薄弱经济实体非正规金融需求又有效防范和分散金融风险、实现“信用为本、合作共赢”的新思路。

截至目前，小微企业信用共同体贷款已经覆盖江西全省各县，江西省农信社累计发放此类贷款152亿元，支持了6867多户农村中小企业，新增小微企业贷款占各项贷款的22%。

创新金融产品服务小微企业

随着农村产业化和专业化进一步发展，所需资金已经不是几万元的小额，而是几十万、上百万，小微企业成为县域经济发展中不可替代的重要力量。这要求银行机构转变产品和服务方式，更要求对农村金融产品进行创新。

江西省农信社通过量身定做信贷产品、创新担保抵押方式、优化信贷服务方式等多种措施满足小微企业的融资需求。肖四如说，“我们每年安排30%以上的信贷资金，加大对单户授信500万元以下的小微企业的信贷支持，使大部分符合贷款条件的小微企业获得农信社贷款支持，降低小微企业其他渠道的融资成本。”

他表示，江西农信社坚持金融服务实体经济的本质要求，将有限的信贷资源重点投放到在小微企业等实体经济，加大小微企业的信贷投放，确保实现小微企业贷款增量不低于去年、增幅不低于各项贷款增速的“两个不低于”目标。

记者了解到，在江西若干户小微企业可以自愿组成联保小组，形成信用共同体，不再需要其他担保，就可以申请贷款。“一次授信、循环使用”，手续简便，办理快捷。

不仅如此，在担保创新上，江西省农信社开办动产抵押、浮动抵押、股权质押、商标权质押等新担保组合，对专业性、综合性市场的商户，还将采用“商铺承租权（经营权）质押＋保证担保”、“商户联保”、“市场开办方抵押＋保证担保”等贷款业务。

“市场缺什么我们就补什么，客户需要什么就满足什么，以变应变。”江西省农村信用社联合社信贷管理部总经理段小华对记者说，除了办理传统的小额信用、担保、抵押贷款外，他们把获得权威部门认证、适销对路、易变现的货物或

产品纳入贷款抵押的范围，积极开办了仓单质押贷款、出口退税质押贷款、超短期贷款等新的贷款业务品种，多样化满足小微企业“短、频、急”的信贷需求。

江西省农信社还深入开展“进园区、进社区、进街道、进协会、进企业”活动，积极通过职能部门找客户、通过商会找客户、通过园区找客户、通过专业市场找客户、通过门面找客户、通过核心企业找客户、通过专业组织找客户，不断细化客户市场，切实开展调查摸底，逐户落实营销责任人，制定营销时间表，有的放矢开展分类营销，为小微企业融资大开正门。

此外，“根据小微企业特点，创新工作方法，将小微企业‘三品’（法人代表品行、产品、押品）、‘三表’（水表、电表、税表）等信息作为风险评价的重要补充依据，通过对‘三表’分析验证，掌握准确、真实的信息，有效解决信息不对称问题，重点扶持法人代表诚实守信、产品市场竞争力强的小微企业。”段小华说。

6.小微企业融资创新模式分析论文 篇六

摘要：随着网络信息的不断发展，金融市场下的互联网金融行业逐渐走入人们的视野并得到人们越来越高的关注，作为促进我国市场经济发展的重要组成部分，小微企业能够有效的促进就业，但是由于融资的问题使得小微企业的发展面临越来越大的挑战。本篇文章就通过对当今小微企业融资的现状，对互联网金融环境下的小微企业融资创新模式做出相关探讨。

关键词：互联网金融环境;小微企业;融资;创新模式

近几十年来，我国小微企业的数量急剧增长，已经逐渐成为支撑我国国民经济发展的重要力量，小微企业的发展为社会提供了很多就业岗位，有效的缓解了社会的就业压力，这对社会的经济增长和保证社会的稳定有着很大的作用，但是小微企业的融资问题已经逐渐成为阻碍企业发展的关键因素，新型的互联网技术在金融领域的应用衍生出互联网金融这一全新的行业，这将给我国小微企业融资难的发展困境带来转机。

1、小微企业的概念和基本特征

小微企业是由我国经济学家郎咸平教授提出的概念，主要是指小型企业、微型企业、个体工商户以及以家庭作坊模式为主的企业。与大中型企业相比，规模较小、企业所提供的产品或服务种类比较单一、员工人数较少、经营决策权比较集中且融资范围较小是小微企业的主要特点。小微企业的这些自身特点有一定的优势和缺点，首先规模小，比较容易进行内部管理，这在一定程度上有效减少了企业的内部管理成本;但同时在资源上较为缺乏，比如人才资源较少、资金资源相对匮乏、设备资源不能及时更新等情况，这些情况会导致一人身兼多职的现象出现，虽然能够减少一定的劳务成本，但也会造成企业内部人员的职权和岗位职责不能明确的划分，从而造成企业内部管理的不稳定;再者小微企业服务的业务范围偏向单一，范围较小，业务流程操作相对较为简易，这对于节约企业成本，降低企业风险有很大的帮助，但是同时对企业的发展和转型以及综合市场竞争力的`提升有一定的阻碍作用。

2、小微企业传统金融模式下的融资现状和问题

我国的小微企业在进行融资时，经常会陷入出价的价格高但是获得的资源却较少的情况，造成融资价格和信贷资源的不匹配状况，这主要是因为小微企业在进行银行借贷时往往需要更高的成本，另外在融资的资金来源上也比较狭窄，所以说当前我国小微企业的融资情况非常的不均衡。有调查显示，大部分的小微企业在进行外部融资的首要渠道就是银行贷款，一般情况下，小微企业所需要的贷款金额较小，贷款的期限也相对较短，由于周期性较强，因此贷款需求会比较急切频率会比较高。由于缺乏相关法律制度以及政府政策的支持，商业银行对小微企业的提供的信贷服务过于繁琐且外部融资渠道比较狭窄，没有建立健全相对应的融资担保体系，这些都造成了小微企业融资的困境。

3、互联网金融环境下小微企业融资的创新策略

3.1第三方非银行金融机构的支付方式

所谓第三方支付主要是指一些非金融机构参与收款与付款的过程进行网络支付和转账等业务，企业在选择非金融机构时要注意其是否具备一定的信誉。通过第三方支付的方式，企业不需要进行抵押就能获取一定额度的融资，能够有效解决企业交易成本高且信息不对称造成的融资难度。在当前第三方支付平台的不断发展下，客户覆盖范围越来越广，服务形式也趋于多样化，同时有利推动了商业银行针对小微企业推出的互联网金融业务，第三方支付也可以通过对数据的分析，对小微企业的信用进行评估，为小微企业提供更合适的信用融资服务。由此可以看出，第三方支付为小微企业的贷款服务提供很大的便利，对小微企业的长期发展有很大的推动作用。

3.2通过大众人群进行融资

小微企业以互联网为平台进行大众筹资，主要是对自己设计的创新产品通过网络进行宣传并发布，网络上的网友可以通过团购或者是预先订购的方式购买企业设计的产品，从而使企业筹集到资金，但是在这种模式下的资金筹集有一个限定就是要在一定的时间内达到或者超过事先设定的目标金额才能获取资金。众筹模式的兴起颠覆了传统模式下的企业项目融资渠道，有效降低了融资的门槛，让大众人群能够参与到企业融资过程中，小微企业可以选择对自己有利的回报方式，降低融资的成本。

3.3P2P网络借贷模式

P2P网络借贷属于一种民间借贷模式，它主要是通过小额资金的聚集实现的，需要进行融资的小微企业可以通过网络平台找寻适合自己的借贷用户，这种网络借贷主要分为两种形式。一种是P2C，另一种是P2B，这种融资渠道有线上渠道，主要是在网络平台上实现借贷;另一种是通过网络进行申请，实际的处理放在线下，最后一种则是企业选择合适的借款人，作为中间人将债券转给投资方。通过这个平台进行融资，只需几部简单的电脑操作即可完成借款申请，并且还可以随时查看借款的进度，归还借款也可以通过此平台完成，这将大大提升企业的融资效率，很好了解决了银行等金融机构借贷程序的时间限制，互联网平台会让双发之间的交流趋于透明化，能够有效降低小微企业贷款的风险，企业还能依据自身情况选择合适的贷款类型，这些对于小微企业的融资都是大有裨益的。

4、结语

社会经济的不断发展和互联网技术的日益成熟造就了互联网金融的大环境，这为小微企业的发展提供了更大的机遇，互联网金融较传统的金融模式更具优越性，互联网金融不仅大大推动了市场经济条件下金融业的发展，同时也为小微企业融资问题带来了转机，小微企业一定要善于抓住机遇，在互联网金融模式的基础上，不断改革创新之前的融资模式，勇于开拓其他的具有可行性的融资渠道，扩大外界资金的来源，为企业的发展提供更多的有利条件，从不断增强企业竞争力。

参考文献：

[1]付惟，李萱，吴栋.互联网金融背景下小微企业融资模式创新分析[J].合作经济与科技，2015(20):83-84.

[2]谷秀娟，张夏婧.基于互联网金融的小微企业融资模式创新研究[J].河南工业大学学报:社会科学版，2015(3):101-104.

7.乔布斯和微创新 篇七

在国内,我是最早鼓吹微创新的一个,可能也是嗓门最大的,但微创新的鼻祖应该是乔布斯。他曾经说过一句著名的话:“微小的创新可以改变世界。”

一提到微创新,很多人认为就是通过一点一滴的改进,积少成多,集腋成裘,就能完成从量变到质变。然而,要改变市场格局,微创新一定是从冷门开始,从大公司不注意的角落开始。在热门中进行微创新,无法到达革命的彼岸。

乔布斯在1997年重返苹果之后,在最初的三年也曾经在热门的PC上进行微创新,比如,他设计了一些苹果机彩壳,一时间争取到了眼球,但并没有成功。卖PC卖不过戴尔,卖系统卖不过Windows。没办法,乔布斯只好从大公司看不上的MP3开始。

我认为,从2001年做iPod开始,乔布斯带领苹果重新踏上了创业的道路。iPod是一个MP3播放器,MP3是一个在珠海烂大街的东西。对于像微软、戴尔这样的大公司来说,MP3没有前途、没有价值。以马后炮的方式来看,乔布斯做iPod,实际上是打了一个侧翼战,避开了当时主流竞争对手的主战场,通过微创新,达到了颠覆市场的目标。

乔布斯二次创业,是从一个普遍需求开始,这是他成就一个伟大事业的基础。有人说,乔布斯善于创造需求,我觉得这是扯淡。没有人能够创造需求,对音乐的需求是人类与生俱来的,乔布斯所做的,只不过是通过iPod把听音乐的体验做到了极致,满足了人们的需求。

iPod之所以能够流行,首先在于它一流的设计,跟其他MP3相比,是鹤立鸡群。再一个微创新,是里面的东芝小硬盘,号称可以存储一万首歌,一辈子都听不完。从iPod开始,每一个微小的创新,持续改变,都成就了一个伟大的产品。在iPod中加入一个小屏幕,就有了iPod Touch的雏形。有了iPod Touch,任何一个人都会想到,如果加上一个通话模块打电话怎么样呢?于是,就有了iPhone。有了iPhone,把它的屏幕一下子拉大,不就变成了iPad了吗?

然而,一切看似眼花缭乱、万象丛生的东西,无一不是从那个“一”开始,那个“—”就是iPod。要知道,当苹果推出iPhone的时候,iPod在全球的销量已经超过了一亿部。这一亿多部iPod不仅为苹果创造了口碑,创造了品牌,而且也为苹果捕捉了不少消费者的体验。没有这个台阶,如果乔布斯一下子上来就做iPhone,也不见得会成功。

现在,乔布斯和苹果成了不少人崇拜的对象,大家开始学乔布斯做手机、做AppStore、做各种Pad。齐白石说过一句话:“学我者生,似我者死。”意思是,抄袭商业模式表面上来看最省劲,但简单抄袭肯定死,真正学到精髓的才可能生存。所以,如果要学习乔布斯,就要学习他的精粹,那一定得从iPod学起。这就像是一个人吃了七个馒头吃饱了,你就觉得第七个馒头很神奇,看是用什么特殊面粉做的。这样学习乔布斯,肯定是舍本求末。

乔布斯的战略不是大跨步的战略,他是一步一步地走,每一步都是在不断地捕捉当前的用户需求和市场状态。像每一个创业者一样,乔布斯进入这个未知领域,刚开始一定是没战略的。你看一些咨询公司做战略规划,往往是针对一个成熟的行业,是对一个已有的成熟套路的总结和改良。但是,当你进入到一个未知领域,刚开始你一定是摸着石头过河,什么都是未知,你得凭着自己的经验和直觉去把握每一步。对于苹果来说,这种直觉和经验就是做一亿部iPod所积累的经验以及它多年来做苹果电脑时积累的失败。因此,直到苹果做iphone,咨询公司的那套战略规划模式才会有效。

8.龙湖 试水“微创新” 篇八

3年做300处公寓

万科驿、魔方公寓、蘑菇公寓、you+公寓、青年汇……各色长租公寓品牌如雨后春笋般涌现。尤其是龙湖、万科、旭辉等一批实力开发商都选择以自建团队的方式，进入这个领域，而相对较小的开发商们则选择与运营商合作或者投资入股。

不同于上述长租公寓品牌已被人熟知的商业模式，龙湖版长租公寓的具体模式尚未对外界公布，但吴亚军已为其划定未来三年的发展目标，即争取在三年内做到长租公寓300处。

魔方金服创始人兼CEO凌骏近期对媒体表示，如能达到300处公寓，这个量级在未来肯定是第一梯队。即使是当下暂居行业前列的魔方公寓，也仅做到长租公寓100多处。由此可见龙湖对长租公寓的前景看好和深耕决心。

以上海为例，现在流动人口有1500万，每年新增近100万人口流入。一套房子月租金1000块钱，一年就是12000元租金支付；如果对应2.5亿人口，就是个2.5万亿的市场。

克而瑞给出的一份数据则表明，中国目前流动人口 2.53 亿，按 80% 的租房率和 50% 的 80 后测算，房屋租赁交易过万亿，而品牌公寓目前只占约 1.2% 的市场份额。而开发商进入存量时代以后，“进军长租公寓已经不是选不选择的问题，而是要用什么样的方式进入的问题”。

“虽然地产商加入公寓行业对行业发展是利好信号，但这即将加速公寓产业格局的变化，不可避免的是竞争，甚至行业洗牌。”易居（中国）企业集团首席执行官丁祖昱表示，但房地产下半场是运营的竞争，谁能笑到最后，真不好说。

房地产企业做长租公寓有很大优势，其核心资源是房源，有过硬的产品支撑。其次，房企成熟的市场定位和产品研发能力、供应链、工程家装队伍都将支撑开发商快速占领市场。

但丁祖昱也指出，缺乏运营能力，回报周期长，强调资金周转速度等障碍是开发商需要克服的，从美国的经验来看，市场上 80% 的租赁住房都是由品牌运营商提供而非开发商。

在他看来，国内的开发商们可能更多考虑的是资产证券化和政策方面的问题。美国的长租公寓出现了市值百亿的公司，其背后都是庞大的房地产基金在支持。而国内资产证券化最大的问题在于税收和法律，如果整个税收能突破，相关的法律法规跟进的话，公寓市场才会迎来大爆发。

联合办公项目落地

做联合办公项目“一展空间”，龙湖到来得似乎有些晚。近两年，国内联合办公和孵化器纷纷涌现，优客工场、氪空间、梦想加、腾讯众创空间、洪泰创新空间、无界空间和SOHO 3Q等都是该领域玩家。

龙湖方面表示，他们此次想要呈现的一展空间，不只是传统意义上的办公场所，也不等同于其他联合办公品牌，而是定位于商业综合体中的联合办公空间，一体化集成办公、零售、餐饮、娱乐等综合服务功能。

“目前只是试水阶段，暂时来看，一展空间今后落地在天街项目的可能性大，毕竟这是一个很好的商业依托。”龙湖集团副总裁、龙湖北京公司总经理宋海林告诉记者。根据龙湖的计划，截至今年年底，将推出选址于北京长楹天街、上海虹桥天街、成都时代天街等的一展空间项目，都是商业综合体中的联合办公空间。

“一展空间已经落户长楹天街，但还需过一阵子才能正式开放。”龙湖北京公司相关人士告诉记者。在北京，一展空间将依托龙湖自持商业优势，打造商业综合体中的联合办公生态圈。

据其介绍，一展空间专攻互联网、初创及中小企客户。该办公室面积约2100平方米，设322个办工座位，每个座位月租1200元起，最少签约半年，目前出租率为60%。此项目以试验性质为主，旨在与周边住宅及商场产生协同效应，达致资产增值。

此外，上海虹桥天街也成为项目首批启动点之一，该天街的一展空间，也将于12月中下旬在其小购物中心开业，旨在实现办公与消费、办公与交通枢纽、办公与科技智库的零距离链接融合

对于联合办公，龙湖暂时未给出很大的规模愿景。此前吴亚军称，预计三年内，要做到20个联合办公空间项目，主要布局是一线和二线城市核心地段。

商业进入收割期

关于为何在此时开启这部分微创新的业务，龙湖对外的表述是，“将积极探索地产领域微创新，计划年内推出长租公寓、联合办公等新业态品牌，增加客户黏性，提升资产价值，锻造城市运营能力，挖掘新的利润增长点。

易居研究院智库中心研究总监严跃进认为，类似长租公寓、联合办公等概念提出，有很好的市场前景，但真正有实力的企业并不多。对于龙湖而言，在持有物业基础上进行此类业务创新，不仅能够有更多的资金投资，还能够使得龙湖后续整体上拥有一个较为积极的业务拓展思路。

“龙湖推出的首个商业项目是在2003年。在楼市格局发生巨大转变的今天，我觉得好奇心十分重要，应该随时对新事物保持求索的态度。龙湖自身不断奔跑的同时，尝试新事物，从最初做商业持有，到现在做一展空间等业务，都是新的尝试。”宋海林告诉记者。

“近两年，投资者越来越对龙湖的商业投资举动表示了看好，因为他确实看到你在这么做，而且在坚持，五年来一直很坚定。”宋海林说，2010年、2011年集团提出这样的战略时，很多人是不同意的，因为当时整个行业都在追求高增长。

如今，形势再次逆转。值得一提的是，龙湖地产执董兼首席执行官邵明晓最近出现在北京与媒体会面，谈及了对时下形势的看法。他表示，集团去年拿下320万平方米土地，预计今年拿地会比去年多，主要是上半年在二线城市投得。

但邵明晓也不无担忧地说，自今年第三季起，看到同业高价竞地，集团反而更审慎，特别是一线城市，集团无计划发展三四线城市房产。在其看来，调控政策对楼市的影响，会于今年底或明年首季才浮现，预计明年房产销售价或量都比今年少，但相信未到低谷，2018年楼市可能更令人担忧。

在此形势下，商业地产的稳定收入来源显得十分重要。而商业地产早已成为龙湖利润的收割机器。

此前在半年业绩会上，邵明晓更是提到详细的商业租金目标。其称，预计明年为25亿至30亿元，至2020年会超过50亿元；预测今年商业租金的利润占比为11%，目标是2020年可超过20%。

据龙湖集团董事长吴亚军此前介绍，龙湖在长租公寓和联合办公上已经有较长时间的研究，在大悦城原总经理韩石正式履任龙湖后，龙湖正式组建了创新事业部来推进这个板块。

从目前龙湖商业布局来看，龙湖在联合办公领域的试水也将围绕一二线商业展开。邵明晓此前表示，龙湖商业基本上布局在圈定的高能级的一线和领先二线城市的相对核心的地段，而且基本都是地铁上盖。基于上述的商业逻辑、综合要素，龙湖每年的收入都在有机的增长。