沂南县城关实验中学

沂南县城关实验中学（共9篇）

1.沂南县城关实验中学 篇一

在实验中体验，在探究中收获

-----白河县城关初中部室建设暨实验教学交流材料

项立志

城关中学现有26个教学班，1300余名学生，100余名教师。在全面贯彻教育方针，整体推进素质教育的今天，我们学校注重把实验教学纳入科学管理的体系，通过倡导实验教学来改变传统的学习方式，让学生在观察、探究的过程中获取知识和能力，在合作、实验的过程中收获智慧与经验。学校的实验教学工作不仅得到了上级领导的充分肯定，也得到了学生家长的一致好评。

一、加强领导，把实验室建设当作教育发展的大事来抓 2006年秋季，白河一中初中部与高中部分离，新建白河县城关初级中学，当时，教室拥挤、桌凳陈旧，5、6个教师挤在不足4平方米的“办公室”里办公，实验室更是异常简陋，桌凳破旧不堪、仪器设备残缺不全，根本不能满足实验教学的正常需要。

为了改变实验教学相对滞后的状况，我们学校把实验室建设当作教育发展的大事来抓，学校领导非常重视，在省市县的大力支持下，在全校师生的共同努力下，我们抓住“民生八大工程”、“普及实验教学”和“双高双普达标验收”等契机，勤俭节约、自力更生，建校四年就已建成理、化、生实验室各4个，多媒体教室(白板)4个，计算机教室2个，音乐舞蹈室、美术教室、科技活动室、劳技室、地理教室及仪器准备室、体育器材室、体育活动室、教师阅览室、学生阅览室、图书室、心理咨询室、卫生保健室、电子备课室、成果展览室、团队部、广播室、多功能厅各一个，相关仪器的品种和数量，全部符合并满足《中小学实验教学仪器配备目录》一类标准。

我们制定了科学的管理制度和具体的实验量化细则。学校校委会合理分工，校长总体负责实验室的装备工作；分管后勤的领导带领总务处一帮人全面负责实验室场地建设和仪器的采购工作；分管教学的领导带领教务、教研处一帮人具体负责实验教学的常规管理。学校每年的工作计划都把实验教学作为专项工作来抓，年初有计划，年中有活动，年末有总结。目前，各类实验教学都在有序进行，各种部室都在发挥各自的作用，“教学手段现代化、教学过程乐趣化、教学效果最优化”在我校已全面实现。

二、注重过程，切实抓好实验教学的常规管理工作

1、改变观念，确定服务意识

为了加强实验教学的过程管理，学校对实验教学工作提出了明确的任务和要求，分管领导定期或不定期进行检查指导，发现问题及时处理、改进。学校还要求全体实验教师必须树立三种意识。即：整合意识，必须把实验教学纳入学校的整体教学；服务意识，实验教学必须为教育教学服务；效益意识，实验教学必须达到教育教学的最大效果。

2、严格管理，注重实效。

在学校的教学工作中，实验教学因为处于前沿地位，它具有基础性、系统性和发展性的特点。如果不加强管理，就会出现随意性和盲目性。因此，学校坚持把实验教学纳入教学的常规管理，用科学有效的方法来进行指导，让它充分发挥它的本能优势。

首先，建立健全实验制度。学校完善了《中学实验室管理制度》、《实验室工作人员职责》、《学生实验守则》等一系列规章制度，还建立了相应的过程管理细则和奖惩细则。此外，学

校还注重了实验教学环境的建设。如生物实验室侧重于体验成长，享受成功快乐；化学实验室侧重于探索自然元素，反应物质生成规律；物理实验室侧重“善学者尽其理，善行者究其难”；科技活动室激发人的探究欲望；心理咨询室营造宽松、温暖的情境；整体打造“书香校园”等。

其次，强化合作。学校根据工作的需要，注重了三个结合：

1、常规管理与养成教育相结合；

2、常规要求与督促检查相结合；

3、实验教师与任课教师相结合。实验室管理不只是实验员或任课教师的行为，而应是双方共同的责任，实验员应积极主动的配合，与任课教师共同管理，这种管理不只是单纯的课前、课间、课后的管理，而应贯穿整个实验教学的始终。实验员同时做好资料收集，整理装订，确保实验室资料完备。学校根据需要再不断完善各实验室的设备设施，实验药品、易耗品及部分仪器设备及时补充，确保了实验教学的及时性和时效性。各个部室都能满足相应教师演示实验和学生分组实验或探究实验的要求，实验开出率达90%以上。

第三，实行目标管理，提高实验教学的效益。初中阶段的实验课，是将来学生走向社会开展科技工作的基础。在实施实验教学中，应着重培养学生的观察能力、动手操作能力及实事求是的科学态度。为此，我们设立目标管理规则，从实验方法、实验步骤、实验时间、实验结果、实验总结六个方面进行衡量，考评学生的实验成绩。鼓励学生的独创性、严谨性和熟练性，批评学生的浮躁性、懒惰性和随意性。实践证明，学生在实验中是积极的，他们具有的好奇心、好胜性和模仿性决定了他们对实验的热情和喜爱。每一次的实验，活跃了同学们的思维，启迪了智慧，加深了对科学知识的理解。

第四，加强培训，为保证实验教学提供了一支强有力的教

师队伍。学校长期开展“走出去、请进来”活动，定期开展校本培训活动，使老师的计算机应用技能，课件制作技能，实验教师的操作技能，各部室教师的管理技能都大幅提高，特别是理化生实验教师、心理咨询教师、科技制作教师、卫生保健教师、音体美教师、图书室、阅览室管理员等都经过专业地培训，这为保证实验教学的顺利实施、发挥各部室的功能作用提供了一支强有力的师资队伍。

三、合理使用，突出部室的辐射作用

“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，只有亲自动手实践，才能把书本知识转化为一种综合能力。我校始终注重于各部室的“用”，充分发挥各部室积极而有成效的作用，提高学生的素质，使青少年学生得到全面、健康成长。实验教学中，我们体会到以练促学，以学促练，学生的动手能力、创造性思维、理解与分析问题的能力、观察和总结的能力、透过现象看本质的概括能力都得以提高，实验教学为学校全面推进素质教育、全面提升教育质量架起了一道不可替代的桥梁。

有了碰撞就有火花，有耕耘就有收获。我们实验室利用率很高，从期初到期末，几乎没有停过。部室建成以来，已有2000多名学生的实验合格率达到99％，优秀率达80％，我校也涌现出一大批优秀专兼职实验教师，如李元芳、高琳、徐甜、张朝全、侯玉芳、陈静、周兵、钱祥梅、张玲（大）、雷华顺等。

我校在实验教学取得的点滴成绩，都是上级领导高度重视、学校全体教师共同奋斗努力的结果。在今后的工作中，我们还有很多探索性和总结性的工作要做，还需要进一步加强对实验教学的研究和管理，进一步加强对实验教学的总结与反思。我们相信有上级的大力支持，有全体城关初中师生的共同

努力，我校的实验教学工作一定会再上一个新的台阶，创出更佳的成绩，使全体师生都能在实验中体验乐趣，在探索中收获成果。

2.沂南县第四实验小学工作总结 篇二

（2010-------2011）

过去的一个学期，是我校建校史上第一个学期，意义深远重大。半年来，在上级党委、政府的正确领导下，在县教育体育局的精心指导下，在社会各界的关心支持下，沂南四小积极实践科学发展观，全面贯彻党的教育方针，深入实施素质教育，在学校管理上长规划、严要求、抓常规、创特色，确立了“实施规范加特色办学、培养合格加特长人才”的办学理念，与时俱进，开拓进取，把落实党和国家的教育方针同我校的具体实际紧密结合，以科研兴教为先导，全面提高教师素质为保证，教职工思想稳定，士气旺盛；自主创新的教学模式进一步推广应用；德、智、体、美、劳全面发展；信息技术教育成为学校的亮点。

一、教育教学工作

（一）教师管理

本学期，对教师管理主要做了以下几点：

1、严格考勤制度，确保教学秩序正常化。实行每天四次定时签到和随机抽查相结合，做到月月有总结、有公布、有奖惩。同时对课堂教学实行随机抽查，了解教师到岗情况。

2、加强教师培训，提升教师业务水平。本学期对教师的培训，主要采取了集中学习和自学相结合的形式。学校分别于8月19—21日，对教师进行了为期三天的岗前业务培训。开学后，专门聘请电子 白板厂家专家对教师进行了三次培训，规定每周一下午为同学科教师集体教研活动时间。通过有效的组织教师学习，大大提高了教师的理论水平和教学水平。

3、开展帮扶工程，促进青年教师专业成长。由于我校教师人数比较少，在期中考试后对教师任课情况做了部分调整，调整后的教师对新学科教学比较陌生，学校组织张蕾、高鹏等教师举行了公开课，进行了课后研讨，为新教师尽快进入角色提供大力支持。同时，在教师中开展新老教师结对，促进青年教师的快速成长。

4、形成科学的评价体系，全面提高教学质量。树立以学论教，教是为了促进学的科学的评价观，从学校实际出发，认真细致研究修改完善学校教学工作评价细则。严格按照评价细则对教师各项工作做科学公正的评价，将评价结果和评先树优、奖金发放、职称评聘等直接挂钩，充分调动教师工作的积极性。

（二）课堂教学

课堂教学是提高教学质量的主阵地。因此，本学期工作重点进行了课堂教学监控。一是大循环听课。通过听课，对所有教师的课堂教学水平进行了初步摸底，为下一步教师的分层专业成长提供了第一手资料。二是“主备试教”活动。主备试教是集体备课的一个延伸，主要在语数英学科中开展，通过主备试教活动，丰富了集体备课的内涵，加强了教师间的亲密合作。三是狠抓课堂教学常规。

（三）学生学习习惯养成

习惯成就人生，没有好的学习习惯，就很难提高教学质量。因此，本学期非常重视学生学习习惯的培养。

1、发放学生学习习惯问卷。开学初，利用开家长会的机会，在各班内发放学生学习习惯调查问卷，各班主任对问卷情况进行认真汇总，针对每个学生对症下药。

2、实行多元化评价。对学生的学习习惯养成情况，实行自评、组评和师评相结合的形式，任课教师对所教班级实行一月一评，学校对各班学生常规实行随机抽查，通过“三管齐下”，有效促进了学生学习习惯的养成。

3、开展晨读读书活动。每天8：00到8：20，是学生早读时间，每天安排教师跟班，每班发放了学生读书要求，对学生读书的姿势等进行规范，引导学生阅读经典、名言名句、优秀诗篇等内容，丰富了学生的知识面，开阔了学生的视野，有效的开展了蓓蕾读书工程。

4、每天开展课前十分钟写字活动。每天下午第一节上课前10分钟，是学生集中写字时间，跟班教师要安排写字内容，重点指导好学生的书写姿势，使学生养成良好的写字习惯。

（四）教研活动

1、学校集体教研活动

学校规定，每周一下午办公时间为全校同学科教师集体教研时间，学校定时点名，各学科组要按时完成教研活动记录。

2、参加上级主管部门讲课比赛

我校在11月中旬，积极参加县教研室举行的全县讲课比赛，参赛教师9人，一等奖获得者7人，同时郑月霞、满风参加市电教站举 行的全市讲课比赛，分别获得一等奖和二等奖。

3、外出学习

本学期共组织教师外出学习20余次，达40余人，开拓了教师视野，提高了教师的专业水平。

4、积极完成上级主管部门的各项工作

10月份，承办了沂南县“新华书店杯”全县中小学生乒乓球比赛，11月份，承担了全县常识课教研员资格认定现场会。全县常识课、综合科讲课比赛，全市农远工程讲课比赛，各科教研员积极完成全县集体备课分配任务，并承担市、县多次参观现场。

（五）家长、学校、社会联合育栋梁

随着社会的发展，学生的教育工作迫切需要家长、学校、社会三者共同参与。为此，学校成立了家长学校、组成了家长委员会。学校定期召开家长会，向家长们汇报学校工作、听取家长们的建议，促进学校教学工作的改进。学校将建立校外学生德育培养基地，为更好的教育学生打下良好的基础。

二、德育工作

（一）加强教师职业道德建设。

1、本学期学校开展了“师德教育”活动。强化教师职业道德教育，制订了＜学校师德考评细则＞，进一步规范学校教师的职业道德行为。

2、学校认真抓好学校师德考核工作，坚持以正面教育为主，针对学校教师在行风中存在的问题，加大整治力度，抓好典型，以点带面，推动学校师德教育工作的开展。

3、学校召开了学校师德教育经验交流会，组织学习了沂南县教师“应事应语、忌事忌语”、“沂南县师德警戒线”、“沂南县师德修养二十条”、“中小学教师职业道德规范 ”等材料，并学习师德标兵的先进经验，充分发挥典型示范作用，推动学校师德工作的深入开展。

（二）加强学生思想道德建设，强化学校的育人功能

1、为了加强学校育人队伍建设，学校建立以校长为核心，少先队辅导员、思品课教师及班主任教师为骨干的德育工作网络，从不同角度教育和影响学生，强化学校各部门、各学科任课教师的工作“责任”。

2、发挥课堂教学主渠道作用。学校结合新课程计划，开设品德与生活、品德与社会、思想品德教育课程以及法制与国防教育课程，注重在教学环节上的德育渗透。学校还将运用学生身边的题材开展法制研讨课，深化学生的法制观念，加强自我保护意识，并指导学生的守法行为，坚决杜绝在校学生违法犯罪事件的发生。

3、学校进一步探索“生活德育”的最佳方法和途径。加强学校学生一日生活管理，规范学生言行，对学生进行各种良好行为习惯的养成教育、安全教育、生命教育等。改进学生在校一日生活评价工作的内容、形式、方法、手段，从而来进一步强化学生的责任，提高学生的综合能力。

4、抓好校园环境建设，形成良好的德育教育氛围。组织开展“绿色文明校园”活动，完善＜卫生清洁日制度＞和＜各班级卫生分担区管理制度＞、《小学生行为规范》、《小学生守则》、《学生一日常规》，努 力把基本的做人与做事的道理转化为少年儿童的内在品质，培养学生爱自然、爱他人、爱自己的情感，从小做个好公民。

5、精心组织班队主题活动。

开展“读爱国主义书籍”“观爱国主义影视片”“唱爱国主义歌曲”“讲抗日英雄故事”“写爱国主义影视征文”等系列活动，引导学生弘扬民族精神，增进爱国情感，提高公民素养。同时，学校还以“感恩教育”“生活教育”为主题，结合重大传统节日如“教师节”等，开展一次“在体验中成长”主题活动，强化学生的自主教育。

三、体育、卫生、艺术、安全工作

（一）学校体育工作

1、进一步做好＜学生体质健康标准测试＞学生数据储存工作，解决＜学生体质健康＞标准实施过程中的测试、卡片填写及统计中的不规范的问题。

2、逐步完善学校体育器材。

3、开展了学校冬季长跑、大课间广播操比赛等体育活动，全校教师和学生全员参与，体现了全员健身的宗旨，提高了师生的身体素质，丰富了教师和学生的课余生活。

4、学校坚持做好学校体育运动设施的安全检查工作，确保学生活动安全。杜绝了不安全的因素。确保学生在活动中的安全。

（二）艺术教育工作

加强音体美教师的业务素质建设，积极参加市县组织的讲课比赛、学习等活动，在各年级成立了各种兴趣小组，全面发展学生的能力。

（三）安全工作

1、制度建设。学校针对日常安全中可能出现的问题制订了一系列的安全管理制度。如：用电安全、消除安全、传染病防治、值班、门卫管理、危险物品管理、集会和大型活动安全管理等，并将相应的安全制度的执行责任一一 按一岗双责安全管理体制落实到相关责任人，形成了人人有责任、人人有担子的安全管理体系。

2、加强检查，排除隐患。我校针对学校安全事故的薄弱环节，突出加强了学校安全防范，始终如一地坚持定期和不定期的安全排查、防范制度，以确保万无一失。

3、安全教育，常抓不懈。通过集中教育、黑板报、校园宣传橱窗、班会、班队活动、家校联合等方式，加强学生的安全意识教育，使学生养成良好的安全行为习惯。

四、学校总务工作

总务处坚持以“后勤保障，物尽其用，杜绝浪费,教学所需，文明高效”的服务原则下，以“后勤不后，服务为本并育人，开拓创新，勤俭节约”为宗旨，转变思想观念，锐意改革创新，加强后勤管理，强化服务意识，坚决做好后勤保障，尽力谋取综合效益。财会管理上严把财务制度关，从学校大局出发，千方百计增收节资，避免浪费，学校校产管理上，做到工作细心，认真负责。物资采购方面：实行了校长批准、总务办理的制度，规范采购行为。

五、工程建设

学校工程建设历经酷暑、严寒，广大教干、教师积极参与其中，晒黑了、累病了、鞋子灌满了泥浆、衣服浸透了汗水……没有一个老师叫苦叫累！

全体教职员工在圆满完成教育教学工作的同时，做了大量的教学之外的工作：象校内、校外卫生整理、办公用品的搬运等等。在这些工作中，出现了很多勤劳能干、不怕脏、不怕累的优秀个人如朱国烈、薛金娜、高彩磊、牛继胜、咸春峰等老师； 这种务实苦干的精神永远值得学习发扬!也是学校的宝贵精神财富！

目前，学校教学楼、实验楼、办公楼、会议室装修、地面整理、停车位等各项工程基本完成。今年将完成地面绿化和蓝、排球场、羽毛球场、乒乓球场等的建设以及实验楼各室的内部仪器配套，为学生的学习、活动提供较好的硬件支持。

一学期以来，在全体教职工的共同努力下，学校圆满完成了教育、教学等各项工作任务，取得了较好的成绩。在新的一年里，学校将锐意进取、不断创新，争取有更大的发展，让家长放心、社会满意！

3.临泽县城关中学 篇三

概况

临泽城关中学始建于1965年。城关中学现有教学楼两栋，实验楼一栋，配有物理实验室、化学实验室、生物实验室、音美室、卫生室以及现代化教学设施：校园局域网一个，电子备课室一个，学生微机室两个，语音室一个，多媒体教室一个，现代远程教育网络等。我校现有专业教师45人，其中本科学历18人，专科学历27人，教师达标率100%。理念

城关中学是一所不断前进的学校，一直在全县农村中学中勇立潮头。学校有着优秀的教师队伍、优良的教育传统、浓郁的教学氛围和深厚的文化底蕴。学校以“让每一位学子都充满信心的生活，充满智慧的学习，充满快乐的成长”为办学宗旨，以“以人为本，依法治校，以德立校，以教兴校”为教育理念，努力创办让人民放心满意的教育。全体教师严格依法执教，爱岗敬业，团结务实，甘于奉献，勇于争先。注重发挥集体智慧，积极强化教学研究，主动开发校本课程，大胆实施教学改革，努力培养学生自主、探究学习的意识，将课堂变成了师生共同探究，合作学习的乐园。

业绩

4.城关中学德育工作总结 篇四

加强德育工作培养合格人才

--延津县城关中学德育工作总结

延津县城关中学办公室主任林建江

中学生正处在人生成长的关键时期，这期间对于一个人的世界观、人生观和价值观的形成至关重要。在中学阶段，如何进行有效的道德素质教育，提高道德水平，学会做人之道，使中学生真正

成为德、智、体全面发展的有用人才，这是当前我国基础教育中一个刻不容缓的课题。这些年来，我校坚持“德育为首，五育并举”的办学方向，以爱国主义、集体主义、社会主义教育为主线，以德育系列化方案为主要内容，养成教育、法制教育、安全教育贯穿始终，学校德育工作取得了一定成绩：

一、扎实德育展示实效

1、加强学习，转变观念

我们通过行政会、班主任及教研组长会和例会这“三会”学习贯彻《中小学教师职业道德规范》、《中小学教师应语忌语、应行忌行》、《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》及《预防未成年人犯罪法》等有关教育法律法规，并在会上交流教育学生的经验，使教师牢固树立“三个面向”、“以德育人”的思想，为树立良好的师德师风打下坚实的基础。学校在每周四的教职工例会上，坚持组织学习时事，学习有关文件，使先进的、典型的案例成为广大教师实施德育的参照，为教师坚持依法执教、依法治校、以德治校，奠定良好的基础。

2、学科渗透，提高效果

坚持以周一晨会、政治课、班会为德育教育主渠道，充分发挥学科教学渗透德育的功能，挖掘教材中的德育因素，有目的地在学科教学中对学生进行正确的人生观、价值观教育，进行科学思想和科学方法的教育，使学科教学与德育有机结合，并在各科计划和教案中要求具体体现德育内容。

3、创设活动载体，大力开展活动

通过开展“做学生的良师益友，做学生喜欢的老师”为主题的师德建设活动，使《中小学教师职业道德规范》、《中小学教师应语忌语、应行忌行》变为每一位教师的自觉行动。扎实每周一升旗仪式和早会、班会活动，组织学生学习《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、《课堂常规》、《一日常规要求》、《在校十不准》、《文明礼仪常规》等守则、规范，狠抓学生的习惯养成教育，使守则、规范最终转化为学生的自觉行为。

我们紧紧围绕时代的变化和发展，不断赋予德育工作以新的内容。根据学生的年龄特点，我们分别为各年级制订了《德育系列化方案》，并通过丰富多彩、生动活泼的活动，对学生进行德育教育。

结合“三八”妇女节、“清明节”、“五一”劳动节、“五四”青年节、国庆节、元旦、环境日、植树节、爱鸟周等相关节日开展各有关主题系列活动。如三月份，开展“学雷锋活动月”活动，学校里出现了层出不穷的好人好事；四月份，组织学生祭扫烈士墓，进行革命传统教育；九月底，举办“迎国庆歌咏比赛”，培养学生的爱国主义情感；十一月底，举办第四届手工制作展览，提高学生的动手动脑和创造美的能力，为广大学生提供了展示才华的舞台；十二月份，举行拔河比赛和迎元旦越野长跑比赛，培养学生团结和拼搏精神，锻炼学生的意志，增加班集体的凝聚力。

我们组织学生开展“读好书（《热爱我们共有的家园》、《共和国五十年》、《中国读本》等）、看优秀影片（《离开雷锋的日子》、《焦裕禄》、《蒋筑英》、《孔繁森》、《刘胡兰》、《飘起的红领巾》、《背起爸爸上学》、《挥师三江》等）活动，并组织学生写好读后感和观后感，以正确的舆论引导人，以高尚的精神塑造人，以优秀的作品鼓舞人。结合德育系列化方案的实施，我们开展了“做合格中学生”、“理想与人生”、“爱祖国、爱家乡”征文比赛，既提高了学生的写作能力，又净化了学生的思想，陶冶了他们的情操。为促进学校精神文明建设，我校在学生中开展了“做文明中学生”、“我爱城关中学”演讲赛，在教职工中开展了“神圣的事业”演讲及师德建设大讨论，促进了学生文明习惯的形成，增强了教职工爱岗敬业的精神。配合“讲文明、树新风”活动，我们始终坚持组织学生文明执勤、多次组织学生上街清扫街道，清理非法张贴物。为激励学生的意志，我校开展了“制作座右铭”活动。每个学生的课桌上都贴出了自己的座右铭（包括三部分：崇拜的人，追赶的目标，信奉的格言），每个学生学有榜样，赶有目标，伟人的语言时刻激励自己上进，学校形成了生动活泼的德育工作新局面。

4、加强家校联系，形成整体合力

5.城关中学防溺水安全汇报 篇五

预防溺水安全教育专项活动工作汇报

安监股:

为进一步加强全体师生的安全教育工作，不断强化广大师生的安全意识，预防和杜绝溺水事故发生，结合本校实际情况，我校按照文件要求，于5月15日至6月10日，开展了为期近一个月的预防溺水教育专项活动，并取得了显著效果，现汇报如下：

一、方案可行，组织有力

为确保今年防溺水安全教育活动的广泛开展和顺利进行，学校召开了预防溺水等安全工作专题会议，认真分析了校情，对防溺水工作进行了全面布署，制订了实施方案，成立了防溺水安全教育宣传活动领导小组，具体负责活动的组织、协调工作。制订了防溺水安全预案，细化了各类人员工作职责，明确了预防教育的工作目标、工作内容和工作方法，制订了监督、保障措施，该项工作的开展有条不紊。

二、教育宣传氛围浓厚，形成了校内外的高度共识，安全意识得到了进一步强化

1、学校邀请彬县消防队郭峰班长做了一场防溺水等安全教育主题报告会，集中向学生进行了一次安全知识宣传，各班召开了主题班会，强调了安全纪律，悬挂了“珍爱生命、预防溺水”横幅，学生集中举行了宣誓和签名。制订了严明的防溺水班级公约，进一步规范了学生行为，要求相互监督，自觉遵守。

2、向全体学生印发了《致各学生家长一封信》，共1725份，积极与各位家长协调配合，齐抓共管。对家庭教育提出了很好的建议和要求，向家长宣传预防学生溺水安全教育的意义，提醒家长切实加强放学后和节假日期间对学生的安全管理，加强学校与家长的联系，及时向家长通报学校上、放学时间和放假、开学时间等，共同做好学生的安全教育和管理工作。教育宣传工作深入到了每个学生家中，做到警钟长鸣，防患于未然。

3、并召开了防溺水专题家长会，向家长发放《防溺水安全教育》的宣传材料，提高家长的安全意识，并履行好监护人的职责。由学生代表在全体师生家长面前表态发言，广泛宣传防溺水知识，提高学生的自我保护意识和自护自救能力。教育活动得到了家长的有力支持和配合。

4、利用校园广播进行国旗下防溺水安全教育演讲，各班利用黑板报，以宣传防溺水基本常识为主题，进行了书面宣传，再次浓厚了教育氛围。

5、安全教育工作常抓不懈，学校管理持之以恒。每周一晨会必讲，发现问题必究并及时在全校内通报，师生的安全责任意识长久保持。

三、隐患排查及时，加大督促检查力度 本次专项活动期间，学校对内部安全隐患进行了认真自查与整改，及时排除了各类隐患。并采取措施进行督促检查。

（1）学校实行严格的门卫制度，学生在校期间决不允许随便出入校园。如有事有病必须持班主任签字的请假条，确保学生在校园期间的安全。

（2）学校实行午体期间，值周领导、值周教师进行经常性检查，坚决杜绝学生早到校，并防止学生到河湾耍水，让学生养成良好的午休习惯。

（3）要求家长与学校密切配合，加强学生放学后、双休日、节假日的安全管理。如去有水的地方玩耍，必须要有家长的陪同，确保孩子的人身安全。

（4）在学生当中实行监督举报制度，如发现有玩水的同学要及时制止，立即向学校报告。

（5）实行严格的责任追究制度。学校本着“谁主管，谁负责”的原则，让人人将安全工作记在心上，讲在口头上，抓在手头上，落在行动上。

通过教育，学生安全知识面更广了，安全意识更强了，对安全的理解更深了。当然，安全工作是一项长期性的工作，我校必须时时树立“安全第一”的意识，安全教育的工作要坚持不懈地抓下去，切实将这项工作抓紧抓好。

彬县城关中学

6.城关中学2018年工作计划 篇六

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城关中学2004年工作计划

延津县城关中学主任

林建江

一、指导思想：

以“三个代表”重要思想和县教育工作会议精神为指针，认真领会《国务院关于基础教育的改革与发展的决定》，坚持正确的办学方向，全面贯彻党的教育方针，以培养“具有创新精神、实践能力的人才”为总体目标，以学习新课标，转变教师理念，培养学生自主学习能力为重点，以课堂教学改革为突破口，以狠抓教师职业道德建设为措施，唱响“爱生爱校，科研兴教”这一主旋律，积极创建教育现代化学校，以质量求生存，以

科研求发展，向管理要效益，全面提高教育教学质量。

二、工作重点目标：

1、进一步规范和完善学校各项管理，管理工作上做到严、实、细、恒，使学校管理做到人人参与管理，处处有人管理。

2、提高师生的道德素质，全面落实《中小学教师职业道德规范》，加强教师的道德素质修养，爱生爱校，科研兴教。开展小公民道德建设活动，通过教育一个学生，带动千万家庭，影响整个社会。

3、突出教学这个中心，以提高教学质量为重点，狠抓教学常规。以新课改为契机，开展教学研究及新课标培训，搞好课堂教学改革，改进教法，指导学生学法，创设民主、和谐、平等的教育教学氛围。

4、牢固树立安全第一的观念，师生安全工作常抓不懈。

5、开展校园形象工程建设，在进

一步提高校园文化内涵的基础上，开展校园美化绿化建设。

6、学校整体搬迁，改革办学体制，拓宽学校发展空间。

三、工作措施：

1、进一步完善和规范学校管理。

修订完善各项管理制度、考核细则，使学校各方面管理细化落实到位，完善教师、领导的岗位目标责任制、量化考核制，使学校事事处处有人管理，人人参与管理，做到学校管理上的“严、实、细、恒”，促进学校管理上档次，上水平。加强民主管理，实行民主理财。加强工会组织，畅通信息渠道，上情下达，下情上达，实行合理建议奖励机制。抓好档案管理，按时归档。抓好学生管理，提前介入学校管理准军事化，为搬迁改制作好准备。

2、提高师生的道德素质，加强德育工作。

以落实《中小学教师职业道德规范》为重点，开展“遵守职业道德，树立

师表形象，做合格教师”的大讨论，加大对教师职业道德的考核，争做师德标兵。实施“小公民”道德建设计划，开展“我做合格小公民”的宣传教育、评选展示活动。以“做新三好”为目标，为学生健康成长创造良好的环境，使学生的道德素质不断提高，逐步成长为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民。对学生进行中华民族传统美德教育。抓好爱国主义教育和理想信念教育、文明礼仪规范教育和法制与安全教育。通过开展一系列活动，提高学生的思想道德素质。

3、突出中心抓教学，全面提高教学质量。继续加强教学研究，健全教研网络，以课堂教学改革为突破口，转变教育思想，提升教育理念。

学期初，针对秋学段要实行新课标的教育形势，进一步建立和完善教育理论学习制度，保证新课改培训的落实。要求每位教师都要制定切实可行的教育理论学习计划并确定个人的学习目标，首先认真学习《基础教育课程改革纲要》和各科《新课程标准》，采取集中学习、个人学习和参加辅导报告的办法，确保全体教师的教育观、教学观、教师关、价值观、质量观、学生观、学习观得到进一步更新与提升。建立和完善教育理论学习评估制度，两周一篇教育理论学习笔记，并通过学习写出自己的感受，作为业务检查的项目之一。

狠抓常规管理，提高教育质量。认真落实《基础教育课程改革纲要》和《新课程标准》，继续开展学“洋思”活动，开展好课堂教学改革活动，认真落实好教学质量抽测制度，组织好上级规定的各类考试和竞赛，正确运用抽测考试和竞赛结果指导好教学。

加强教研组的建设，充分发挥教研组的作用，进一步落实集体备课制度、“三清”等教学管理制度。本学期注重单元过关的操作，要求课任教师每一单元一测验，功夫下在平常，使每一位学生每一单元都能够学得扎扎实实。

建立评价项目多元、评价方式多样，不只关注结果更重视过程的评价体系。通过举行听课周、每周一节教学研究课、随堂听课等形式督促教师积极参加课堂教学改革活动，并以此作为教师期末考核的重要内容。

扎实有效的搞好教研活动。利用教研组学习日组开展学标准、学理论、学教材活动。集体备课活动中把是否获得优秀设计情况记入教师考核。定期开展业务竞技。

继续开展转变教师教法及指导学生学法的研究。使学生在教师的指导下学会学习，从而打下终生学习的基础。积极推进教学改革，进一步加强各种教学方法的推广与研究。重点加强新课题与项目的研究与实验，如信息技术与课程整合的研究与实验，教学质量评价制度改革的研究与实验等。

4、继续加强校园形象工程建设。

在进一步提高校园文化内涵的基础上，重点加强软环境的建设，特别是

师生的文明礼仪和校园文化层次品位的提高。本着从政府争取一点，学校节省一点的原则，加强校舍的维修维护。使校园处处有文化，处处教育人，树立良好的学校形象。

5、认认真真抓好体育卫生工作。

实施全民健身行动，上好“两操一课”，开展丰富多彩的群众性体育活动。抓好竞技体育的训练，组建好学校篮球队、乒乓球队和运动训练队，加强训练，组织参加镇、县春季田径运动会。落实《学校卫生工作条例》，注重对学生的心理健康教育，培养学生的自我保健意识和良好的生活习惯，抓好常见病、传染病的预防。

6、牢牢树立安全第一的观念，做好师生的安全工作。

实行安全目标责任制度，校长与班主任、班主任与学生签订责任书，层层落实安全责任，做到人人有安全意识，人人参与安全管理。继续实行大型活动审批制度、伤亡事故上报制度、安全工

作定期检查制度及重大问题汇报制、重大问题追究制。聘请法制副校长和法制辅导员，聘请交通安全副校长，开展普法教育和交通安全教育，定期开展自救自护常识教育和消防知识教育，切实保证学生人身安全。

7、开展好艺术教育，组织丰富多彩的艺术教育活动。

开全艺术教育课程，在教学中培养学生良好的美育情趣和审美能力，陶冶学生情操。组织开展各种丰富多彩的艺术活动，通过各种兴趣小组不断提高学生的艺术水平，提高学校的艺术教育品位。举办体育、艺术周（月、节）活动。

8、做好总务后勤工作，服务教学一线。

总务后勤工作切实保障教学一线的各种需要，做到服务育人。

7.城关中学精神文明建设规范 篇七

一、总体目标

修文明德、说文明话、办文明事、做文明师生、建文明班级、争文明宿舍、创文明校风。

二、精神规范

1.一个追求：堂堂正正做人，认认真真学习，踏踏实实干事。

2.两种意识：国家意识，集体意识。

3.三种精神：团结互助精神，无私奉献精神，勇于创新精神。

4.四个信念：学习第一，工作第一，效率第一，成绩第一。5.五种品质：自强不息，追求卓越；坚忍不拔，锲而不舍；艰苦奋斗，勤俭节约；勇往直前，破釜沉舟；不受利诱，洁身自好。

6.六种思想：思想上高人一筹，方法上多人一招，行动上快人一拍，作风上先人一步，效率上超人一倍，成绩上强人一等。

7.七个思路：用科学的理论教育人，用鲜明的校本精神鼓舞人，用良好的校风学风引导人，用科学的管理规范人，用生动的校园文化熏陶人，用良好的师表形象感召人，以和谐友爱的人际关系团结人。

8.八个教育：行为规范教育，集体主义教育，高雅情感教育，完善性格教育，耐挫折教育，人际关系教育，健康心理教育，前途理想教育。

9.九种责任：理想远大，爱校爱班，德才兼备，全面发展，追求真理，勇于创新，视野开阔，脚踏实地，知行统一。

10.十种能力：思想上的自感能力，信念上的自强能力，人格上的自立能力，品德上的自育能力，思维上的自辩能力，学习上的自研能力，思维上的自创能力，言行上的自律能力，情绪上的自控能力，心理上的自适能力，生活上的自理能力，安全上的自护能力，体艺上的自练能力，过失上的自省能力。

三、行为规范

1.遵守一个规范；《中学生日常行为规范》、《中小学教师职业道德规范》

2.牢记两个禁令：（学生行为“十做到”.教师行为“十做到”）

3.做到三个告别：（告别陋习，告别坏人坏事，告别不健康的书刊录象制品和活动）

4.实现四个带给：（把文明带进校园，把礼貌带给师长，把诚信带给他人，把信心带给自己）

5.保持五无环境：（出言五脏话，地面无脏物，公物无损坏，师生无吵架，安全无事故）

6.抓好六有教育：（对社会有责任心，对父母有孝心，对前途有信心，对学习有恒心，对工作有热心，对挫折有平常心）

7.杜绝七种行为：（迟到、早退、旷课、旷工、吸烟、酗酒、打架、赌博）

8.倡导八种习惯：（遇见师长先问好，进入房间先报告，上课之前先预习，课堂发言先举手，离开房间先关电，打水买饭先排队，饭前便后先洗手，乘车观影先购票）

9.力戒九个表现：（不烫发，不化妆，不佩带首饰，男生不留长法，女生不穿高跟鞋，不考试作弊，不唱不健康歌曲，不受利诱，不进三室（录象室、电子游戏室，娱乐室）一厅（歌舞厅）

8.沂南县城关实验中学 篇八

一、指导思想

认真落实科学发展观，遵循素质教育规律，面向全体学生，以提高教学质量为重点,深化校本合作教研，加强和谐教研团队建设，积极推进教学创新和管理创新，走轻负优质课堂教学之路，再创学校教学质量新业绩，为校庆六十周年献礼。

二、工作目标

1、树立优质品牌。确保七、八年级年段调研检查和学科竞赛成绩继续保持全市前列；九年级学业考试成绩续写新的辉煌。树立“教学安全第一”的意识，强化教学过程安全管理，确保良好教学秩序与师生安全。

2、深化合作教研。深入实施“教师名优工程”。认真贯彻落实省“减负”视频会议精神，积极开展探究“高效课堂”为主题的教学研讨活动，交流教学方法，提升教师教学技能与水平，促进教师专业成长与发展。

3、建设和谐教研团队。努力构建学习型教研团队，锻造一支事业型、复合型、科研型的专业化教师队伍。

4、加强体艺“2+1”工作。努力使学生掌握两项体育技能，培养一项艺术特长，并力争形成自身品牌和特色。

5、加强实验室和教育信息化工作。通过实验教学培养学生实践创新能力，提高学科教学质量；进一步加强教学信息化与资源库建设，最大限度发挥多媒体辅助教学的优势，真正实现资源共享。

6、完善管理，提高管理效能。加强教学线、教务处的日常管理工作和教学服务工作，使管理走向规范化、科学化，服务优质化，进一步提高教学管理水平和服务水平。

三、工作措施

（一）以提高教学质量为中心，认真抓好九年级中考、七八年级年段调研检测和学科竞赛三大要务，保持与巩固学科教学质量在全市

同类学校的领先地位不动摇,确保学校教育质量继续稳步提高，打造优质教育品牌。

狠抓九年级的冲刺教学，重在提高。要扎扎实实抓好九年级教学工作，高度重视班级尖子生培养工作，注重班级学风建设，抓好学科平衡工作。对于九年级，我们除了要抓好学科拓展活动之外，还要特别重视体育中考的基础工作，争取明年体育中考取得好成绩。全力争创中考成绩的再次丰收，为建校六十周年献礼。

认真抓好七年级的起始教学，重在基础。七年级要全面打好学科质量基础，继续注重学习习惯和学习方法的指导，为他们尽快适应初中学习生活做好针对性的指导与帮助；抓好八年级的巩固教学，重在巩固。八年级要巩固提高学科质量，防止出现较大的分化，努力控制与降低低分率，为九年级冲刺奠定扎实的基础。各年段教师尤其要关注班内学业成绩在后20%的这部分学生，加强补弱辅导，全面提高学科合格率，降低低分率。为保持和提升我校学科成绩在全市“三率一平”综合位次做出自己的一份努力。

在狠抓学科教学质量的同时，相关备课组要下力气抓好数学、科学、语文现场作文、英语词汇墙阅读和听力、社会思品小论文、全国青少年信息学奥林匹克竞赛等学科竞赛辅导工作，要早做准备，落实好辅导教师和时间，认真高效开展辅导活动，力争再创佳绩。

（二）深化校本教研工作，加强教学“五认真”执行力度。向管理要效益，向管理要质量。

围绕“提高教学有效性”这一目标，狠抓七年级新一轮新课程标准、教材和教法的研究，积极开展“问题细化、研讨深化、策略优化”的主题教研活动，以教学问题为研究对象，积极开展教学研讨，真正做到教学的“轻负担高效益”。

进一步加强教研组和备课组的建设，以推评市级、绍兴市级和省级先进教研团队为契机，继续全面实施学校和谐教研组（团队）的考评制度，规范教研组和备课组的工作。各备课组要积极开展以“案例教研”为主题的备课组合作教研活动，以进一步提高课堂实效和学科教学质量，促进学生全面成长和教师自身专业发展。要强化团队协作意识，各备课组要认真落实教学资料自编制度，形成自己具有校本特色的学生课外练习作业体系，真正实现更深层次上的资源共享。

要进一步规范校本教研活动，有效加强教研管理工作，实施“教学五认真”检查考核的五个规范性要求，即备课要集体化、上课要高效化、作业要轻负化、辅导要统筹化、考试要精练化，规范教师教学行为，对教师公开课、课外作业布置、资料征订等进行规范管理，实施精细化过程管理。各教研组长、备课组长要履行好职责，认真做好工作计划的制订、实施、检查和总结评估工作，教研组活动要做到“三定”（定时间、定内容、定中心发言人），备课组活动要做到“五统一”（教学内容、重难点、进度、练习资料、单元测验），教研组、备课组隔周一次活动。每次教研活动和集体备课活动要发挥全组教师的集体智慧，探讨教学问题，讲究实效，活动内容要进行记载。本学期，在确保减负不减质的前提下，选择部分学科和备课组开展集体电子备课工作试点，总结经验，逐步推行，要积极开展“轻负担，高绩效”课堂教学研讨交流活动，积极参加听课评课活动，学习先进，取长补短。作为学校传统，要求校级行政人员每学期听课不少于20节，骨干教师听课至少12节，其余教师一学期听课至少10节，教龄未满3年的至少30节，并有完整的听课评课记录，每学期期末由交教务处考核。各教研组每学年开出高质量的1节“同课异构”研讨课；骨干教师每学年开出示范课1节，其余教师每学年开出公开课1节，教龄未满3年的教师每学期开出1节汇报课，在统一时间段举行，并由学校课堂教学教学考核组作出评估。

本学年还要从精细管理和严格要求入手，改进和优化教师教学行为，倡导轻负担、高质量，主要抓好以下几项工作。

（1）抓作业——作业的数量、质量及作业的批改情况。

备课组要在作业的质和量上实行严格管理。本学年，教研组的一项重要任务就是通过全组教师的通力合作，编写一套适合我们城关中学学生的校本练习资料。确保这套资料在质上做到教师进题海仔细地选，量上做到学生出题海有效地练，力求高效益。教师要精心设计作业，做到精选、先做、全批并及时反馈。坚决杜绝给学生布置机械性、重复性、难度过大的作业。双休日及节假日不得加大作业量。不准用增加作业量的方式惩罚学生。要严格控制学生课外作业量在2小时以内。

（2）抓检查——建立教学检查和调研制度，督促教师遵守教学常规，保正学时、保证课时。定期（每学期不少于2次）召开学生座谈会或问卷调查，听

取学生意见及建议，定期或不定期检查学生的作业量和时间，并向有关教师提供必要的建议和要求,督促教师规范教学行为，不断提高教学效率，并把检查结果与教师的教学业绩考核、考核挂钩。让老师、学生和家长共同参与，开展轻负高质教师评比活动。

（3）抓资料——加大对教辅资料的管理力度

严格限制教辅资料的征订，本学期，学校不再提倡征订外来资料，特别是题量过多过难的资料。凡征订资料必须经学校教务处审定备案，学校积极提倡教师自编具有本校特色的校本教辅资料，同时逐步增加“教师用教学资料”的选购，逐步形成教师走进题海而学生走出题海的良性机制，减轻学生负担，减少无效劳动，提高教辅的针对性、实用性和使用效率。

（4）继续做好我校与剡湖街道中心学校合作办学，在教学交流、资源共享等方面做些实事。

（三）强化教师队伍建设，深化“教师专业发展工程”，提升教师队伍整体素质。

对年青教师继续实施“教学导师”制度，每位年青教师与骨干教师进行师徒结对，达到教学相长的目的。继续实施“青蓝工程”，重视对35周岁以下年青教师的培养力度，全面实施“青年教师技能评优工程”，全面提升他们的素质，尽快成为学校教学工作的中坚力量。充分发挥学校名优教师的骨干引领作用，开展“名优教师教学风采展示活动”。继续实施全体教师参与的“教师专业发展考评”工作，提升教师业务水平。

（四）继续认真贯彻落实《浙江省教育厅关于切实减轻中小学生过重课业负担的通知》精神，切实做好“减负”工作。

认真落实减负工作“六个严格”之规定。积极探索“轻负优质”的教学之路。建立各主要文化科备课组自编作业本制度，实行学生家庭作业家校联系本制度，使用权减负工作过程化、可控化，真正达到减负增效之目的。重视减负工作中的家校联系与反馈调节工作。开展学校“轻负高质”教师评比活动。针对学校场地小、师生人数多、活动空间有限的实际，因校制宜开展好“小场地 大体育”活动，在开展好室内操的同时，丰富学生跳绳活动形式和内容，使跳绳运动成为学

校一道亮丽的风景线。

（五）加强学校体艺工作，增强学生身体素质，培育学生特长。

要加强学校体育工作，增强学生身体素质，保证“两操”的质量，体育组要抓好田径、男女篮球、乒乓球等运动队训练，制订科学训练计划，培养体育人才，力争在市属各级各类比赛中争创佳绩。要抓紧七年级学生新广播体操的教学工作，本学期还要精心组织学校第六届体育节，力争圆满成功。

要严格体艺“2+1”活动。今年下半年开始率先在七八年级中推行学生掌握两项体育技能和懂得一项艺术特长，规定跳绳为学校所有学生的必选项目，另外再挑选一项自选项目，利用课外活动时间与课间活动时间，积极开展体艺“2+1”活动，同时发挥学生社团力量，注意在全面提高的基础上，发挥好特长学生的作用，使学生才艺得到更多的展示机会。要注重对体艺“2+1”活动的考核，考核结果与学生综合素质测评及体育考试成绩挂钩，真正促进学生综合素质的全面提升。要重视音、美、书法等艺术教育，力争在各级学生艺术特长生等级测试中取得更好成绩。

（六）加强学校实验教学、教学信息化与资源库建设，最大限度发挥多媒体辅助教学的优势，真正实现更广泛、更升入意义上的资源共享。

实验教师要加强对实验室的各项管理，任课教师要按要求开出演示实验和学生分组实验，提高开出比率，提高学科教学质量。教务处与教科室要紧密合作，加快校园网课程资源开发，继续深入开展信息技术与学科教学的整合的探索与研究，最大限度的发挥多媒体教学平台的效用。采取“外联中学学科网内聚校园资源共享平台”的方式，开展网络资源库建设，鼓励教师结合平时的教学实际，搜集、制作课件，同时组织专人上传校内教学资源库，使教育资源库成为我校教师共享教学资源的重要阵地。加大投入，进行改造，使校园有线直播电视成为可能，进一步发挥好学校固有设施设备的作用。

城关中学教学线 2011年9月5日

2012学年第一学期教学线重点工作安排 一、九月份重点工作：

1、市、校学科教研组长会议

2、市中学政治小论文评比

3、嵊州市初中科学青年教师综合素质比武

（三）4、校八、九年级教学工作会议

5、市、校教学资料使用情况规范、调查

6、全国计算机等级考试

7、校青年教师教学导师制启动、新教师汇报课。

8、落实减负工作“六个严格”检查

9、普职高新生调档工作会议

10、绍兴市传统项目学校乒乓球比赛暨乒乓球、羽毛球选拔赛 二、十月份重点工作：

1、全国青少年信息学竞赛初赛

2、全市国家《学生体质健康标准》数据上报软件操培训 3、2012年全国成人高校招生统一文化考试

4、学校减负工作家校联动征求意见。

5、嵊州市初中数学青年教师综合素质比武

（一）三、十一月份重点工作：

1、全国青少年信息学竞赛复赛

2、嵊州市初中科学青年教师综合素质比武

（四）3、校期中教学质量检测与分析、教师教学情况调研，“五认真”检查。

4、期中“减负”工作自查自纠。校首届“轻负高质”教师评比

5、嵊州市中小学生篮球联赛（初中男女队）

6、省中小学生乒乓球联赛绍兴赛区市级赛

7、绍兴市青少年乒乓球、羽毛球选拔赛 四、十二月、2012年一月份重点工作：

1、市期末教学质量检测与分析

2、嵊州市初中数学青年教师综合素质比武

（二）3、2012年嵊州市九年级数学思维风暴活动；

4、九年级英语口语风采展评活动

5、嵊州市初中科学青年教师综合素质比武

（五）6、嵊州市九年级科学思维风暴活动；

7、信息技术教师基本功比武；

8、初中生现场作文比赛

9、嵊州市初中小学生羽毛球比赛

10、规模初中后20%学生成绩调研

11、全市初三年级学生体质抽测 12、2012年初中学生艺术特长水平测试

13、校期末教师“教学五认真”考评、和谐教研组和备课组考评初评。

9.沂南县城关实验中学 篇九

汇湾镇中心学校 邵东升

2016年3月31日至4月1日，在县教育局的高度重视下，全县各中学的一线数学教师来到了城关中学，参加“湖北省中小学教师信息技术应用能力提升工程——竹溪县专家实地指导”培训。虽然只有短短的2天时间，但给我思想带来的变革、能力带来的变化却是前所未有的。现将此次培训心得总结如下：

一、虚心听取他人意见能让我们进步得更快

通过连续两次听吴彩云老师的《用坐标表示平移》，各位参与备课的老师都能从自己的侧重点提出中肯的建议，最终形成一份饱含着众人的智慧的教案，课堂效果无疑是非常棒的。从磨课可以看出：磨课不仅可以加强教师之间的交流，而且可以从中发现问题，积累经验。通过磨课，可以是教学目标更明确、教学思路更清晰、教学结构更严谨，这正是我们每一位老师所追求的。

作为一名新时代的教师，除了能熟练运用信息工具对信息资源进行有效的收集、加工、组织和运用，更要时刻保持一颗虚心求教的心。我们刚刚加入教师的队伍，可能很多老教师学历没有我们高，但是他们有非常宝贵的教学经验，这恰恰是我们需要而又缺乏的。虚心求教不仅能让我们早日融入教师这个大家庭，更能让我们更快地成长起来，早日成为一名合格的教师，这对我们是有百利而无一害的。

二、丰富的专业知识是上好一堂课的前提

柯主任一语道破：教师课堂教学行为是决定教学成败的关键因素。这就要求教师本人必须有丰富的专业知识，能够根据学生整体学习情况，采用合适的结构性语言讲解知识点，帮助学生理清知识脉络。讲授过程中，还要时刻注意学生的学习状态，及时了解个别学生或者某个小组的学习状况，了解某个学习任务在学生身上发生了什么、是怎样被学生实施的，以此来控制教学进度。

也就是说，教师只有在上课之前有明确的教学方向，合理安排好自己的课堂练习，让不同基础的学生都能受益，同时细致深入地讲解知识点，这样才能保证一堂课的成功。

三、坚持不懈是信息技术能力提升工程后继发展的保证

作为一名新时代的教师，必须具备良好的信息素养，具有现代化的教育思想、教学观念，掌握现代化的教学方法和教学手段，能熟练运用信息工具对信息资源进行有效的收集、加工、组织和运用。而这些素质的养成就要求我们不断地进行学习，才能满足现代化教学的需要；信息素养成了终生学习的必备素质之一，如果没有良好的信息素养，就不能成为一名满足现代教学需要的高素质的教师。这就需要每一位教师都应该坚持不懈地主动学习、了解和掌握新技术、新知识，并不断地运用于自己的教育教学之中，方才能真正转变观念，提升教学方法与教学质量，从而让自己“懒”下来。