镇中心校2017年基础教育工作总结

镇中心校2017年基础教育工作总结（通用8篇）

1.镇中心校2017年基础教育工作总结 篇一

2017年小寨镇中心小学安

全工作总结

学校安全工作事关千家万户的幸福，是维护社会稳定，推进学校素质教育顺利实施的重要因素安全工作是关系到人民生命财产的大事。学校是培养二十一世纪人才的摇篮，学生是祖国的未来、民族的希望。学校安全工作直接关系着学生的安危、家庭的幸福、社会的稳定。因此，做好学校安全工作，创造一个安全的学习环境是十分重要的，我校认真贯彻上级领导关于各项安全工作要求，将创建平安和谐校园工作列为学校的头等大事，与学校德育工作紧密结合，坚持以防为主，积极开展各类安全知识培训、教育活动，落实各项防卫措施，制定了重大安全事故应急预案、消防应急预案、防震逃生预案、消防卫生事故应急预案、防火防灾减灾应急预案、食品中毒应急预案等，使创安工作得到全面、深入、有效地开展。全校师生的法制观念、道路交通安全意识、消防意识等其它安全意识显著增强，现将一年来的工作总结如下：

一、领导重视，措施有力。

为进一步做好安全教育工作，切实加强对安全教育工作的领导，学校把安全工作列入重要议事日程，成立了校长为组长的安全工作领导小组，学校领导、班主任、教师都具有很强的安全意识。还根据学校安全工作的具体形势，把涉及师生安全的各项内容进行认真分解落

实到人，做到每一项工作都有对应的专（兼）管人员、主管领导和分管人员，防止了工作上的相互推诿。从而形成了学校校长直接抓，分管人员具体抓，全校教职员工齐心协力共抓安全的良好局面。

二、各项安全制度，实施扎实到位。

1、建立安全保卫工作领导责任制和责任追究制。与安全保卫人员、德育处、各室负责人员、后勤人员、班主任等签订相关安全责任合同，将安全保卫工作列入教师期末考核内容中，严格执行责任追究制度。凡发生安全责任事故和影响恶劣的安全责任事故，或在各级工作检查中，受到批评的，对有关责任人员作如下处理：根据具体情况，分别给予不参加优秀班集体评选、不参与优秀班主任评选、情节和后果严重的，追究法律责任。

2、签订责任书。学校对班主任及任课教师明确各自的岗位职责并签订“安全责任书”。学校在学期初与学生家长明确学生安全责任意识，明确了家长应做的工作和应负的责任。将安全教育工作作为对教职员工考核的重要内容，实行一票否决制度。贯彻“谁主管，谁负责”的原则，做到职责明确，责任到人。

3、不断完善学校安全保卫工作规章制度。建立学校安全保卫工作的各项规章制度，建立健全定期检查和日常防范相结合的安全管理制度，以及学生管理、门卫值班、巡逻值班、防火防灾、卫生管理、防火安全管理、安全用电、体育器材检查、健康体检等规章制度。对涉及学校安全保卫的各项工作，都要做到有章可循，违章必究，不留盲点，不出漏洞。

4、建立学校安全意外事故处置预案制度。学校建立以校长为组长的安全事故应急处理领导小组，制定了安全事故应急处理预案。为了及时快捷地开展工作，学校成立了现场指挥组、协调联络组、后勤保障组、抢救组等临时性机构。并对可能发生的火灾事故、食物中毒事故、自然灾害事故的处理提出了具体的操作流程及应对措施。每学期都进行紧急疏散的预演，收到良好的效果，为预防突发事件紧急疏散奠定基础。

三、社会学校家长齐动员，群防群治群利。

学校安全教育工作是一项社会性的系统工程，需要社会、学校、家庭的密切配合。我们积极于本地卫生所积极配合防流感通力合作，做好学校安全保卫工作，学校组织开展一系列道德、法制教育活动，交通安全知识竞赛活动。上好安全知识教育课，取得了良好的教育效果。

四、加强思想教育，提高自我保护能力。

要确保安全，根本在于提高安全意识、自我防范和自护自救能力，抓好安全教育，是学校安全工作的基础。我们以安全教育周，安全教育活动月为重点，经常性地对学生开展安全教育，特别是抓好交通、大型活动等的安全教育。对学生进行防溺水事故安全教育。教育学生不得擅自与同学结伴到河塘等地嬉戏玩耍，同学之间要相互提醒，劝阻和制止，与学生家长的联系，通过家长会等形式，增强家长安全意识，提醒家长履行监管责任，将防止溺水事故的有关事项告知家长，建立家校齐抓共管的管理机制。

开展丰富多彩的教育活动。利用班会、团队活动、活动课、安全教育课、德育活动、学科渗透等途径，通过讲解、演示和训练，对学生开展安全预防教育，使学生接受比较系统的防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防病、防体育运动伤害、防火、防盗、防震、防骗、等安全知识和技能教育。还利用校园广播、黑板报、宣传栏、悬挂横幅、张贴标语等宣传工具及举行主题班会、讲座、安全征文与知识竞赛组织学生观看《小学生安全教育专题影片》、组织学生学习《中小学生安全教育读本》、利用安全教育月学校全体师生做了十个一活动等形式开展丰富多彩的安全教育。学校利用周一升旗活动时间强调安全事项。通过告家长安全通知书、向家长发放安全警示案例，增强家长的安全意识。通过多方面的教育提高了广大学生的安全意识、安全防范能力和自我保护能力。我校一直本着坚持预防为主、防治结合、加强教育、群防群治的原则，通过齐抓共管，营造全校教职员工关心和支持学校安全工作的局面，从而切实保障师生安全和财产不受损失，维护学校正常的教育教学秩序。

五、强化安全检查，及时整治整改。

加强学生校纪、校规教育，安全知识教育，全面提高学生法制观念和安全意识，自我保护能力。学生处多次利用晨会、班会、班主任会、黑板报进行各有侧重点的法制观念，安全知识教育。开展常规检查。每学期开学以后，学校把安全教育工作作为重点检查内容之一，积极配合卫生部门对学校食堂、饮水卫生进行检查。对教室、办公室、微机室、图书室、实验室、大门、围墙等进行了详细的检查，同时，加强对校园周边的综合整治。对存在的隐患及时向上级反映，及时整改。

六、存在的问题及下一步打算。

我校在安全保卫方面做了一些工作，安全保卫工作得到加强，但是安全保卫工作的难度越来越大，学校安全保卫工作的形势仍然比较严峻。

1、社会育人环境存在不利于师生安全的因素。近几年来，在各级党委政府的领导下，通过有关职能部门的集中综合整治，学校周边环境有明显的好转。但是，社会上的不安定因素和不良文化对师生安全的影响还比较大，黄、赌、毒、非法出版的图书、音像和游戏室对学生的影响还非常大，学校周边还存在安全隐患。

2、学校安全工作的难度不断增大。学生在家庭中往往受保护较多，而缺乏生活经验。学生作为社会的弱势群体，多数自我保护意识和安全防范能力低，大大增加了学校安全工作的难度。

3、学校处于交通要道，严重威胁着师生的安全，对学校财产保卫工作有一定的隐患，对学校管理构成一定的难度。

今后，我们将进一步重视安全保卫工作，及时解决安全保卫工作中发现的新问题，不断提高我校安全保卫工作水平。总得来说，学校无论是领导还是普通教师对安全工作重视程度较高，安全教育进行得比较扎实，安全措施也比较到位，今后我们将进一步加大安全工作的力度，进一步与家庭、社会必须密切配合、通力协作，将动员全社会 力量，齐抓共管，净化外部环境，搞好学校周边治安秩序，建立切实

可行的学校安全防范体系，使学校安全工作进一步经常化、制度化、社会化，以开创我校和谐平安校园，关爱生命、安全发展工作的新局面。

小 寨 镇 中 心 小 学

二〇一八年一月

2.镇中心校2017年基础教育工作总结 篇二

工作自查报告

为认真做好我校2017年春季学期开学工作，根据《绿春县人民政府教育督导室转发关于开展2017年春季开学和控辍保学工作专项督导检查的通知》要求，确保我校春季学期开学工作顺利有序进行。开学初，我完小结合实际，做到周密安排，精心组织，根据要求对学校各方面工作进行了自查，现将自查情况作简要汇报如下：

一、开学条件保障情况

（一）师生到校情况。

1.教师到校情况：我校全体教师于2月24日全部回校，25日、26日先后召开了领导班子会、全体教师会。细化了领导工作分工，班级的设定、班级教师的配备等，对近期我校整体工作进行了安排部署：如，各校各处室做好工作计划，做好室内外卫生工作，调整活动时间表，安排好各班主题活动内容，准备上好开学第一课、常规教学第一课、安全教育第一课、师德第一课等。2月27日全体教师正式上班上课。

2.学生到校情况：为确保学生能够按时到校，各班班主任进行了电访和家访，取得了良好的效果，除有2名学生生病外，其余学生全部到齐。

（二）贫困学生资助情况。

我校严格执行国家对贫困生的“一补”资助政策，层层严格把关，多年来未出现任何违规现象，把资助款发放到真正贫困生手中，我校不存在因家庭经济困难、生活困难或学习困难而失学的情况。

（三）教材使用情况

我校按教育局的要求使用教材，教材符合要求，教材已在开学前发放到学生手中。

（四）后勤保障情况

学校在伙食上加大了科学管理。严把膳食采购关、制作关、加工关和消毒关。根据学生的年龄特点制定食物多样，谷类为主，粗细搭配、营养均衡的周食谱。对用水、用电等生活设施以及教育教学设备进行了检修，保证了我校各项工作运行良好。

（五）开学主题教育开展情况。

我校认真落实《中小学生守则》并于上墙，在开学第一天对学生进行了常规教育，并开展爱学习、爱劳动、爱祖国“三爱”教育活动和节粮、节水、节电“三节”主题教育。

二、校舍安全管理

开学前我校对学校围墙、教学楼、学生宿舍楼、食堂、餐厅、图书馆、教室、办公室、微机室及会议室等安全隐患进行了排查。发现问题及时维修，改造和加固。

三、食品于饮水安全管理

我校努力加强食品安全和卫生防疫改造，不断完善学校食堂就餐环境，严格把关食品采购环节、运输环节、制作环节、加工环节和消毒环节。我镇各校都自备水源，平常注意对食堂蓄水池的清洁，消毒，联合卫生防疫部门进行水质检测。

四、校车安全管理

我校在无校车的情况下，在校门口道路上设置了警示牌、减速带。学生上下学期间的交通，学校安排门卫及值周教师维持秩序，教育学生并督促接送的家长不使用、不乘坐拼装车、报废车及“三无”车辆。另外，针对不同季节交通安全特点，完善事故应急处置预案，开展事故逃生演练和应急处置演练。

五、校园安全管理和安全教育

1.加强学校“三防”建设落实。我校不断完善校园安全管理制度，每班班主任和科任教师作为宿舍管理员；我完小只有部分学校配备安装了安全防护、应急处置装备及视频监控。

2.加强重点领域的安全治理。严防溺水事故，坚决避免群体性溺水事故，防止校园拥挤踩踏事故，各班教师认真维持好高峰时段学生上下楼秩序。强化校园消防安全防控，落实消防安全责任，定期检查消防设施和器材配置是否完好，有计划开展消防演练和应急疏散演练，消除安全事故隐患。严格杜绝学校宿舍内明火取暖的现象。

3.严格防范非法侵入校园导致学生伤亡情况。我校认真落实防恐工作责任制要求，强化应急突发工作准备，要求教师注意随时防控监控，确保学校安全稳定。加强危险化学品及设备的管理，及时处理实验用废弃的化学用品，落实处置备案制度，及时消除安全隐患。

4.开展校园欺凌和暴力治理。集中对学生开展以校园欺凌治理为主题的专题教育，建立学校安全风险预防、管控与处置制度和工作机制，制定完善安全预警快速反应和联动处置机制，形成了防治学生欺凌和暴力的工作合力。

5.校园周边综合防控工作开展情况。我校实行警校联动机制，积极与校园周边警务民警沟通联系，进行群防群治。上级教育主管部门也经常协调有关部门对重点区域和人员密集场所进行专项排查整改，有效缓解了校园周边治安环境的隐患。

6.积极开展安全教育。开学初，以突出防溺水、交通安全、消防安全等安全教育重点，严格要求各班集中利用一个下午的时间对学生进行入学安全教育，在第一时间内树立了学生的安全意识。同时学校又及时组织教师学习了学校安全工作制度、安全目标责任书等内容，使教师进一步明确了安

全教育工作的重要性和责任性。做到安全警钟常鸣，安全教育常抓不懈。

3.镇中心校2017年基础教育工作总结 篇三

为确保2017年秋季开学工作有序进行，为学生提供高质量的服务,现将我校的自检自查情况进行一下总结。

一、开学条件保障情况

1、为使开学工作做到科学、有序，我校于8月24日下午召开学校领导班子会议。布置新学期开学筹备工作，就新学期开学工作进行了周密部署和精心安排。于8月26日上午召开了学校全体教职员工会议。并通报了本学期学校工作计划要点，要求各部门明确要求和职责，确保开学工作安全有序。本学期在编在岗教师43人，除2人请病假外，其余教师均按期到岗。

2、落实学生资助政策情况。我校2017年春季学期享受寄宿生补助439人次、农村营养改善计划755人次、较少民族补助169人次，各项经费都按时足额发放到学生手中。新学期，我校将继续对因家庭经济困难、生活困难、部分留守儿童等弱势群体给予安排住宿，学生除正常转学变动之外，无一人辍学、流失。

3、教材均采用县新华书店预定的教材，符合国家规定要求。义务教育道德与法治、语文两科统编教材按中央要求，在我校实施使用。本学期新教材于8月20日已全部到校，（小学一年级科学按要求已开设）且8月31日开课前发送到学生手中。规范教辅用书选用，坚持“一科一辅”、自愿选购、无偿代购服务原则。教辅材料无侵权盗版、违背自愿原则、强制订购等问题。小学书法作为必修课程，都已开课。

4、实验室保障情况。学校实验室及其设备器材配置基本符合教

学需要，实验设备和器材运行正常，学校建有实验室的相关管理制度。

5、后勤保障情况。总务部门提前安排整理校园，修建花草，调整办公室，排查安全隐患，对教育教学设备进行检查、维护。网络和电脑设备一切正常，校园内的教学、生活设施设备现运转良好。饮食、住宿、用水、用电等各项后勤保障情况一切正常。8月31日，全体学生报到、注册，发放新书。学校学生食堂从中午开始供应饭菜，学校生活设施设备经过检修，运行良好无安全隐患。

6、经费保障机制落实情况。我校严格执行各项经费政策，严把财经制度关，按各项要求正常的使用，所有义务教育保障经费无任何挪用、挤占情况。

7、开学主题教育情况。为继续认真贯彻落实《中小学生守则（2015年修订）》，把守则中对学生的要求植入孩子的心灵，我校每班教室墙面上均已装订“守则。在新的学期继续开展好“三爱”、“三节”活动。9月1日上午学校将安排各年级各班及时对学生进行收心，同时将安排好每学期的 “开学第一课”，要求各班班主任与老师对学生重点开展“学生日常行为规范教育”，搞好室内外及个人卫生，加强“秋季传染病”教育。9月4日星期一，学校将开展新学期周一“升国旗”活动，代玲校长做 “新学期、新气象、新希望”主题讲话，教育学生养成良好的个人习惯，爱祖国、爱学习、爱劳动，做合格的社会公民。

二、校舍安全管理

8、为营造平安校园氛围，确保师生平安，我校把安全工作当做学校日常工作的重中之重。成立了以校长为组长的校舍安全排查领导小组，定期或不定期开展对学生宿舍、教师宿舍、食堂餐厅、图书室、实验室、教室、在建工地等进行安全隐患排查，经过认真检查，学校状况良好，未发现安全隐患。学校的D级危房已全部排除。

三、食品与饮水安全管理

9、为进一步加强我校食堂、小卖部的安全管理，明确责任主体，落实管理责任，预防学校食物中毒事故发生，每学年开学初我校便与中心学校签订《陇把镇中心学校食堂食品安全责任书》，与小卖部承包人员签订《食品安全责任书》。要求从业人提高认识，杜绝食品安全事故的发生。对学校食堂的食品原料采购、运输、存储、加工等各环节的要严格按照食品安全管理制度和规范执行。对食堂食品卫生和安全隐患全面排查。学校饮用水进行了水质检测。

四、校车安全管理

10、管理制度建设情况。我校没有配备和使用校车。

11、学生上下学交通安全情况和校车安全管理情况。利用校园阵地积极向学生宣传上下学交通安全知识，学校门口道路设置警示灯、警示牌，我校均没有学生骑自行车上下学情况。

五、校园安全管理和安全教育

12、学校“三防”建设落实情况。我校安全管理制度完善，配有安全叉、橡胶棒等必要的安全防护，校园重点部位都安装了视频监控。门卫室有管理制度，实行上课期间封闭式管理，校外人员进入校园必须由门卫打开大门，并做好登记。住宿部夜间有专职宿舍管理人员，并安排了教师轮流陪值。

13、重点领域治理情况。我校积极开展“校园安全隐患排查”活动，通过排查，对有问题的应急灯、没有加满的灭火器、破损的门窗迅速整改。制定出校舍倒塌、食物中毒、拥挤踩踏、溺水事故等突发

安全事件应急预案。防范校园暴力、校园欺凌行为的发生。学校严禁学生带火种、棍棒、刀具等进入校园。

14、校园安全稳定情况。学校认真落实反恐怖工作责任制，加强提高应付突发事件的防范措施和处置突发安全事件的能力。加强对危险化学品的管理，并认真落实处置备案制度，及时消除安全隐患。

15、防范非法入侵校园导致伤亡情况。我校认真组织开展安全教育活动，利用班会课学习交通安全课，利用队会上好禁毒防艾课，进行各种安全演练，并通过黑板报、红领巾广播站进一步提高了师生的安全意识。

16、校园欺凌和暴力治理情况。学校制定了完善的校园欺凌的预防和处理制度、措施，建立了校园欺凌事件应急处置预案，明确了相关岗位教职工预防和处理校园欺凌的职责。对学生开展了以校园欺凌治理为主题的专题教育，开展了品德、心理健康和安全教育。

17、校园周边综合防控工作开展情况。陇把镇人民政府和陇把边防派出所经常到我校沟通联系、指导工作，并深入学校开展校园周边巡查工作，对校园周边治安乱点和重点隐患进行专项排查整改，对网吧、危险玩具销售整治，加强校园及周边治安环境综合治理工作。

18、中小学生安全教育情况。学校高度重视学生的安全宣传教育，每学期我校均组织开展了各种防震、防火、防溺水、防交通等应急演练。在防溺水、防交通安全等安全教育方面，做好《致中小学生家长的一封信》发放、回执回收保管工作。安全应急演练活动落实了学校应付突发事件的防范措施，也提高了学校实际应对和处置突发安全事件的能力，真正让师生掌握在危险中迅速逃生、自救、互救的基本方法。

通过我校的自检自查，有效推进了我校新学期各项工作的有序开展。在新的学期工作中，我校将继续加强学校管理，进一步完善学校的各项管理，认真落实工作责任制度，更好的为全校师生服务。

陇把镇中心小学

4.镇中心校2017年基础教育工作总结 篇四

2017年，我镇教育工作在县教育局的领导下，在镇党委、政府的大力支持下，经过全镇教职工的共同努力，取得了较好的成绩。在党员学习和党的建设、教师队伍建设、教育扶贫、学校均衡发展、学校安全教育、学生营养餐工作、教育教学和教育科研、义保资金管理使用、五好活动等工作中，均取得前所未有的成绩，多次受到上级表彰得到广大教职工和社会的认可。这是镇中心学校班子成员团结一致、凝心聚力、不断创新、扎实工作的结果。下面就一年来的工作总结如下：

一、贯彻执行党的路线方针政策情况：

1、以“两学一做”工作为契机，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，加强党的建设，强化教育干部队伍建设，不断加强党风廉政建设，严格执行中央八项规定，树立四个意识，提高教育管理水平。进一步深化为民服务水平，坚持围绕中心、服务大局，组织引导全镇中小学党组织和广大党员围绕稳中求进的工作基调，推动科学发展、服务师生群众、改进工作作风、建设和谐校园、加强中小学组织建设，努力构建长效机制，为全面落实教育规划纲要、全面推进教育事业科学发展提供了政治动力和组织保证。

2、加强师德师风建设，提高全镇教职工思想、文化、道德和教学水平。通过学习总书记系列讲话和十八大、十九大会议精神，深刻领悟总书记关于教育发展和教师队伍建设的思想，在工作中贯彻新时代教育发展理念，把队伍建设同教育发展、教学提升和师生道德水平提高紧密结合。还组织教师进行师德师风的警示教育，从教师队伍中发生的不和谐现象，来对照检查整改身边存在的不良现象，收到良好效果。一年来，我镇没有发生一起违反教师职业道德的事件，全体教职工都能不怕吃苦，兢兢业业，呕心沥血，把全部身心投入到xx教育发展的事业中去，爱岗爱生爱事业。

二、完成教体系统目标任务情况：

1、认真抓好教育扶贫工作，坚决执行党委政府给予的精准扶贫任务。全镇教师在搞好教育教学的同时，不怕劳苦，不计报酬，积极认真地履行扶贫包保任务。无论暑假周末，无论寒冷酷热，毫无怨言。在省市县各级扶贫检查中，为全镇扶贫工作做出了较好的成绩。在教育扶贫中，在数据精准、宣传到位、资金落实等工作中，也是不问白天黑夜，上级有召唤，立马就到位，深受群众称赞。2、2017年，是全县实现教育均衡国家验收的重要年份。镇中心学校带领全体教职工，披荆斩棘，奋勇甘当，勇于创新，在原来校园建设比较落后、学校软硬件设施都不理想的情况下，经过半年多的努力，尤其是克服了暑期的酷热和学校资金的短缺等困难，顺利通过国家验收，为全县学校均衡发展做出了很大的贡献。

3、学校安全工作一直是关系到千家万户、关系到师生人身安全和国家前途未来及教育发展的大事。镇中心学校常抓不懈，警钟长鸣。开学初与各个学校（幼儿园）签订了安全综治责任书、消防安全责任书、交通安全责任书等，安全督查、考核贯穿学年全过程，还在不同的时间节点开展安全专项督查。目前，全镇所有的学校都有一套规范的安全管理体制和安全管理网络，做到安全责任明确，过程管理清晰，全年没有发生一起安全事故。

4、做好学生营养餐工作。为做好这项民生工程，中心学校成立了营养餐管理工作领导小组，成立了营养餐巡查小组，从食堂建设、食品原材料采购、加工、学生食用等进行全过程巡视，确保资金落实好、食品质量高、学生吃好吃饱，不出任何问题。

5、进一步强化教学为中心，加强教育教学管理和教研工作，做到工作制度化、精细化。全年每月进行一次业务检查、每学期进行一次学科测试，并纳入教师绩效工资考核中，收到积极的效果。

6、其他工作：学校工作千头万绪。除了完成上述各项工作以外，我们还认真落实上级精神，全面完成了信息化工作、教师培训、老干部工作、工会工作、校务党务公开等工作。

三、班子自身建设和执行民主集中制情况：

按照德能勤绩廉的要求和干部队伍建设的规定，xx镇中心学校班子年龄结构合理，老中青结合，学历合格，知识水平、理论水平、执行能力较强。班子团结，有凝聚力、创造力。在工作、生活、学习等方面均有较好的水平。遇事总是通过调研、讨论集体解决，各项工作分工明确，职责明确，责任划分清晰，执行有力度，有结果。过程合法合规，充分发扬了民主集中制的原则，不搞一言堂。

四、教师队伍建设和学校校干选拔任用工作情况： 学校发展主要力量是教师，没有一支品德优良、能力过硬、作风优秀的教师队伍，就没有学校的健康发展，就没有高质量的教育教学水平。为此，x镇中心学校非常重视教师队伍建设，尤其是抓好师德师风和新教师的培养。我们每学期都会开展师德师风培训和学习，用习近平新时代社会主义思想来指导教育工作。注重用教育系统优秀典型激励教师，用身边的先进人物鼓励教师，同时，用发生的教师队伍的个别反面事件和人物，给大家敲警钟。为了加强师资队伍建设，我们制定并不断完善教师师德师风考核细则，把考核和日常管理紧密结合。2017年全镇对201名教师进行了量化考核，其中60人被评定为优秀，其余141人全部评定为合格等次。

在干部队伍建设中，我们做到了唯才是举，德字第一。为建设一支有品行有能力的干部队伍，我们建立了全镇教师人才管理信息，通过平时的观察、了解、推荐、测评，发现人才，作为重点培养对象。成熟后，在通过学校推荐、民主测评、班子研究，才能做出决定。例如：等的校长的选用和任命，就是有群众推荐、组织考核、民主测评、组织研究最后任命的。经过一年的使用，发现他们确实有德有才有能力，有利于学校的发展。

五、反腐倡廉情况：

一年来，我们按照上级关于党风廉政建设的各项规定以及教体局对中心学校党风廉政建设岗位职责的要求，认真抓好全镇教育系统的党风廉政建设以及自身的廉洁自律工作，从而树立起勤政廉政的良好现象。

在工作和生活中严格遵守中央八项规定、安徽省委“三十条”及市县纪委相关规定要求，不搞特殊，坚持做到模范遵守党委政府和县局制定的各项规章制度；不脱离群众，经常深入学校和村户调查研究，帮助解决教师和困难群众遇到的实际困难，真正做到体察校情民情了解民意；不奢侈浪费，时刻保持节俭的优良品格；不以权谋私，严格要求自己和身边工作人员、亲属。同时，带头弘扬求真务实、勤奋进取的工作作风，积极深入基层察实情，求实效，办实事，真正做到了权为民所用，情为民所系，利为民所谋，以廉洁自律、勤政为民的优良品格受到广大党员和群众的一致好评，保持了一名基层党员干部的良好形象。

六、推进法治建设和法治工作开展情况：

近年来，我们在县教体局的领导下，坚持依法治校，深化内部改革，强化师德教育，树立师表形象，推进廉政建设，提高教师素质。端正学校行风，规范收费制度，全面提高师生的思想道德素质和科学文化素质。有力促进学校持续和谐、稳定的发展。我们深深的体会到，要搞好学校的教育教学工作，思想道德建设是核心，依法治校是保证。在各项教育活动中，我们紧紧抓住依法治校工作，构建文明和谐的校园环境。

一是建立领导机制，增强依法治校意识。中心学校和各学校建立健全依法治校工作领导小组，制定依法治校工作计划，制定依法治校工作会议制度，解决有关依法治校的实际问题，层层签订责任书。

其次，加强学习，提高认识，充分利用政治学习和业务学习的时间，组织全体教职工认真学习《教师法》、《教育法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《中小学教师日常行为规范》、《预防青少年犯罪法》等。提高法制观念，增强法制意识，努力实施依法教育。

再次，进一步加强法制教育的研究，不断提高法制教育的实践，扩大中小学法制教育实践与研究的覆盖面，把思想政治教育，品德教育，纪律教育，法制教育，渗透到各个学科教学中去，各项活动中去，班级管理中去，与时俱进，创造经验，推陈出新。二是加强普法教育，强化制度建设。结合“七五”普法和学校法治建设的特点，加强普法宣传教育。每年春季集中开展青少年法律知识进校园活动，收到良好效果。三是严格教师管理，维护教师权益。学校在事业留人、感情留人的基础上，进一步做到创造氛围留人、提供机遇留人、人际环境留人、校园文化留人等，一批优秀教师在这种良性体制下脱颖而出。学校还通过教代会等多种途径为教师提供参政议政的舞台，并建立校内教师申诉渠道，依法公正、公平解决教师与学校的争议，维护教师合法权益。四是、完善学校保护机制，依法保护学生权益。学校健全了学籍管理制度，按照有关法律的规定，严格保护学生的受教育权，对学生的处分做到事实清楚、证据充分、依据合法，符合规定程序；建立校内学生申诉制度，保障学生申诉的法定权利。学校积极主动创造条件让学生参与学校管理，鼓励学生们组织社团，开展社会活动，体现了学生本位观，表现了学校对学生权益的保护。

七、教体系统扶贫工作开展情况：

2017 年，我们按照县教体局的扶贫工作部署，坚持构建和谐校园的科学发展观，开展多种帮困活动，深入探索教育扶贫工作的新路子，做到不让一名学生因为家庭贫困而辍学，严格按照教体局工作要求，做到“三查三改”，即：边查边改、立查立改、严查严改，确保不漏校、不漏户、不漏人，不欠账，全覆盖；做到“三个一遍”，学校扶贫档案查阅一遍、建档立卡家庭走访一遍、贫困学生回访一遍；做到“三个清楚”，即清楚资助内容，清楚资助资金，清楚资助方式。2017年，全镇共资助1256名贫困学生，确保了政策的全覆盖，真正把温暖送给每一个贫困家庭学子。扶贫帮困关系到千家万户，关系到寒门学子的未来，关系到和谐 社会的创建，任重而道远，我们力求在各级部门的领导下，在社会热心人士的帮助下，将这项工作做得更完善，让每一位同学都能感受集 体的温暖，社会的关爱。

5.镇中心校2017年基础教育工作总结 篇五

（2017年8月—2020年7月）

红寺堡镇中心学校座落于美丽的罗山脚下，创建于1999年，是一所办学历史不算悠久，但发展较快的学校。尤其是近几年来，随着义务教育均衡发展的推进，在上级部门的大力支持和科学部署下，通过全体师生的不懈努力，学校在办学条件改善、促进教育公平、师资队伍建设、教学质量提升、学生全面发展中取得了巨大的成绩，总结了丰富的经验，培养了一批优秀的学生和一支有一定专业水平的教师队伍。为进一步提高办学水平，促使学校各方面向优质学校迈进，走科学化、特色化发展道路，根据学校实际，特制定红寺堡镇中心学校三年发展规划。

一、指导思想

坚持以党的十八大、十八届系列全会精神和总书记系列讲话精神为指导，以“四个”全面战略布局和创新、协调、绿色、开放、共享五大发展理念为统领，坚持以立德树人为根本任务，深化教学改革，促进教育公平，全面贯彻落实“两学一做”常态化、制度化学习教育活动，紧紧围绕红寺堡区教育局工作计划要点任务，深入实施素质教育，全面规范学校精细化管理，突出重点，加快发展，不断促进义务教育均衡发展，提高教学质量，确保学校教育事业健康、快速发展。

二、总体目标：

全面提高教学质量，改善办学条件，促进教育公平，规范内部管理，优化师资队伍，深化课程改革，提升教育内涵，创建特色学校，办人民满意的教育。

三、具体目标

1、进一步加强学校党风廉政建设，继续推进“两学一做”常态化、制度化学习教育活动，落实“三重一大”及“13521”学校权利公开透明运行机制“五步监督法”，营造风清气正的校园环境。

2、进一步完善学校管理制度体系，全面规范学校制度管理，完善各项考核办法及考评细则，以规范管理促办学水平的提高。

3、以“立德树人”为统领，强化政治思想教育和师德师风建设，打造一支务实能干、思想先进的管理团队和师德优秀、技能过硬的教师队伍，力争使我镇区、市、县三级骨干教师达到标准。

4、全面提高教学质量。深入推进课堂教学的探索与创建，加强师资培训，落实三区人才、吴忠市郭家桥中心学校援教帮扶活动，发挥学科带头人、骨干教师的示范辐射作用，强化教师基本功，抓好有效课堂教学，全面深化课程改革，学生综合素质得到全面提升，学科质量进一步提高。

5、积极推进义务教育均衡发展，优化师资结构，配置教育资源，完成项目建设，加强学籍管理，规范课程设置，坚持控辍保学，消除大班额，提高功能室使用效率，培养学生能力，激发学生兴趣，提高学生素质，促进学生德智体美劳全面发展。

6、加强学生的德育教育，狠抓学生养成教育，开展好校园文化艺术节、阳光体育运动会等活动，持续开展社会主义核心价值观教育活动。全面推进学校校园文化建设，努力构建良好育人氛围，创建良好的班级文化，落实“创城创卫”工作、体卫艺工作。

7、加强学校特色创建进程，依法治校、以德治校，以活动为载体，发掘特色，创新方式，形成机制，创建特色校园、文明校园、法治校园，使学校走特色发展之路。

8、完善弱势儿童受教育保障体系，实施教育精准扶贫“145模式”，确保我镇贫困学生、留守儿童、残疾儿童等弱势儿童享受公平有质量的教育，快乐健康的成长。

9、深入做好综治安全工作，努力创建安全规范化学校及禁毒示范化学校建设，开展好安全演练活动，落实人防、物防、技防措施及各项安全制度，建设平安校园、法制示范校园。

四、基础与现状。

1、学校基本情况。

寺堡镇中心学校成立于1999年7月，服务于红寺堡镇11个行政村。辖属共有13所完全小学，107个教学班，义务教育阶段学生3660人，入学率100%。学校现有教职工234名，其中专任教师129名，特岗教师49人，三支一扶教师19人，雇佣教师37人；高级职称4人，中级职称77人，自治区级骨干教师2人，吴忠市级骨干教师1人，红寺堡区级骨干教师37人，专任教师合格率100%。

2、学校管理状况。

近年来，学校不断加强中层领导班了队伍建设，严格校长队伍管理，提高校长的思想意识和业务能力，通过校长助力培训和内部交流轮岗等措施帮助校长开阔眼界，增长见识，学习名校办学经验、办学模式，从而科学化、规范化、高效化的管理学校，提高质量。学校管理现状呈现良好的发展势头，学校办学有思想、有方法、有特色，校长有开拓进取的精神。

3、存在的问题。

一是教师的专业化水平需进一步提高，队伍建设任重道远。我镇新入职老师较多，教学经验欠缺，业务能力不熟练，成长较慢，距离优秀教师目标还需更进一步的打造，名优老师的培养任务艰巨。二是音体美等学科老师欠缺。现如今，各学校功能室齐全，设施设备完善，但因没有专业老师，造成先进的教学设施设备使用率不高，资源闲置浪费，学生得不到培养。三是部分薄弱学校生源少，经费有限，教师流动变化大，家长思想意识淡薄，各方面提升较慢，严重制约了我镇整体质量的提高。四是特色化发展行动迟缓。学校在特色化办学中无法确定适合本校实际的特色发展方向，一味的追求他校的办学策略和培养目标，观望探索，造成发展较慢。

五、发展目标

第一阶段：调查分析阶段。2017年8月—2018年3月 根据学校实际制定学校的各项规章制度，考评细则，严格组织实施。合理分析学校现状，发展的优势和面临的困难，围绕办学条件改善、校园文化建设、队伍建设、特色发展、素质教育发展、学科设置、义教均衡、德育教育、安全管理等制定出科学的发展目标，规划方案，提高学校办学水平、办学质量、办学效益，促使学校特色化、科学化发展。

第二阶段：科学发展阶段。2018年4月—2020年1月 合理规划学校基础设施建设，补齐教育装备，完善项目建设，加强校园文化建设，落实校园“四化”，合理布局，科学实施，促进学校内涵发展，使学校成为学生学习、生活的乐园。加强功能室的管理与使用效率，借助先进的教学设备、教学资源促进学生的全面发展。推动“两学一做”常态化、制度化学习教育活动，提高广大教师的思想境界和教书育人的主动意识。通过校长助力培训、内容交流轮岗等形式加强校长队伍建设，培养一批年富力强、朝气蓬勃、业务精湛、团结务实的校长队伍；通过三区人才、吴忠市郭家桥中心学校结对帮扶活动，及充分发挥我镇优势教育资源，依托各级骨干教师、名师，紧紧围绕常规课堂建设，开展师徒结对帮教，通过集体备课、观课议课，同课异构、同课接力等形式，切实提高教师专业化发展水平。坚持“立德树人”的教育根本任务，推动社会主义核心价值观教育活动，在学生中广泛开展各类德育教育，促进学生德、智、体、美、劳全面发展，成为合格、优秀的少年儿童。控辍保学措施进一步完善，完全消除大班额现象，学校章程建设实施规范，素质教育全面发展。完成教育精准扶贫攻坚任务，落实教师帮困帮学、中心学校班子成员帮困等扶贫措施，确保弱势儿童接受公平有质量的教育，促进教育公平。教学质量的提升是学校三年规划的根本目标，我校将不遗余力，励精图治，通过各种措施，提高学校管理水平，提高教师的教学水平、提高学生的学习能力，从而全面提高教学质量，确保我校教学质量在红寺堡区名列前茅。

第三阶段：总结提升阶段。2020年2月——2020年7月 通过近三年的打造，使学校形成鲜明的办学风格，校容校貌焕然一新、各具特色，基础设施齐全，文化氛围深厚。学校各项事业有较大的发展，学校管理更具科学化，校长管理能力突出，骨干教师数量充足，教师专业化水平有了质的提升，学生得到了全面发展，素质优良，特长明显，成绩优异。我镇13所完小目标准确、质量突出，特色显明，成为社会赞誉、家长满意、领导放心、师生依赖的一流、优质学校。

六、主要举措。

（一）优化育人环境

1、改善办学条件。借义务教育均衡发展的春风，加快实施红兴小学薄弱学校改造项目建设，完善其附属工程。完成朝阳、河水、幸福、中圈塘、玉池、富康6所学校的校园部分场地硬化工程；完成红兴、中圈塘、上源的门房、厕所的新建工程；完成辖区13的学校的部分楼顶防水、教学楼室内外粉刷工程；各校继续建设和完善围墙、大门、栏杆、防盗网等小型项目建设并做好保护措施。

2、完善设备设施。逐步建立健全设备设施的管理维护及更新制度，落实经费保障机制，实现设备设施数量足够，质量可靠，运转正常，满足需要的总体目标。

3、加强网络信息化建设。实施校园网络“班班通”，提高学校信息化建设水平。通过网络培训、校本教研、讲座交流着力提高广大教师的信息技术应用能力，熟练掌握应用技巧，并广泛应用于教学活动，达到与教学任务的有机整合。

4、创设校园文化。加强校园环境的改造，落实校园“四化”建设，精心设置好每一个角落，布置好每一面墙壁，营造整洁、美观、雅致、富有人文情趣和感染力的校园环境，能够处处充溢着科学，人文气息，让学生时时感受着文化的蕴味，陶冶学生的情操，启迪着学生的成长，使校园真正成为学生的“精神家园”。

5、净化周边环境。定期开展校园周边环境治理活动，制止在校园门口乱停、乱放、乱设摊点的现象，取缔周边附近干扰学校正常教育教学秩序的不利于学生身心发展的娱乐场所、网吧。

（二）强化内部管理 l、加强党建工作。组织教师认真学习各种教育教学法规，上级印发的各类文件。制定学校党风廉政建设工作计划，通过中心学校组织集体学习、校本研修、党员讲党课、网络在线学习等形式，持续学习党的十八届系列全会精神，迎接十九大的胜利召开，推动总书记系列讲话精神和党中央法治理政新思想、新战略进课堂、进头脑。推进“两学一做”学习教育常态化、制度化。严格落实“三会一课”制度，规范支部党建工作，切实做好党员发展与管理工作。深入开展“学习型、服务型、创新型”党组织创建活动。加强师德师风建设，建立健全教师师德建设成效机制，科学开展党风廉政建设活动，有机融合教育行风建设、清风校园建设，为全面推进素质教育，办好人民满意的教育提供坚强的思想、政治和组织保障。

2、加强制度建设。逐步建立健全中心学校各项管理制度，考评细则，包括学校、教师的奖励考核机制，师生管理制度等，逐步形成以制度约束人、激励人；依制度办事，办教育的规范，科学管理的体系。

3、加强教育行风建设。进一步加强学校教育行风建设，解决家长高度关注的的热点和难点问题，完善学校行风建设工作责任制，签订行风建设目标管理责任书，建立和完善学校行风建设长效机制，规范学校办学、招生、考试和收费等行为，自觉接受社会的监督。驰而不息纠正学校存大的“四风”问题，杜绝违反中央八项规定及上级主管部门规定的违规现象的发生。积极引导教师树立以学生为本、以育人为重的教育理念。严禁为学生订购或推荐使用教辅材料，严禁有偿家教，严禁体罚和变相体罚学生。开展好清风校园活动，以廉政风险防控、廉洁文化进校园活动等为载体，将“教育行风”建设活动与“清风校园”建设有机结合，每月开展一次教育行风建设为主题的教育活动，为学校规范办学营造风清气正的环境。

4、严格落实“三重一大”及“13521”权利运行机制。根据教育局关于实施”一报告三议五透明两跟踪一签字“的”13521“权利公开运行机制，落实好“党务、校务、财务”三公开。制定校务公开工作实施细则，对学校的重大决策、重大财务支出、严格按照“13521五步监督法”程序操作，及时召开校委会议、党支部会议、教职工代表大会，充分发挥校监会的监督职能，推进程序公开、保障全体教职工的知情权、监督权，实行廉政承诺。及时以文件、简报、会议、公示、短信等方式公开，做到内容到位、形式到位、地点到位。

（三）优化师资队伍。

1、加大培训力度。采取“走出去学习，请回来指导”相结合、集中培训和跟踪指导相结合、研究交流和实地考察相结合等方式，提高教师的教育教学水平。在未来三年内将分期、分批、分层次组织教师到先进的教学地区进行培训、学习，更新教学理念和教学手段。

2、促进教师专业提升。引导教师树立终生学习的理念，广泛开展以“要做教书人，先做读书人”为主题的“书香校园”活动，营造浓厚的读书氛围，倡导教师养成良好的读书习惯。引导教师制定专业成长规划，通过开展各种推优、展示等活动，做好骨干教师、学科带头人的培养、管理和使用工作。结合教师专业成长“七个一”、“一师一优课，一课一名师”及“信息化能力测评”工作，提高教师的业务能力。充分发挥学科带头人、教学骨干教师的示范作用，在校内形成师资梯队，加快各梯队教师的培养工作。

3、搭建成长平台。学校努力为教师提供各种学习和成长的机会，通过开展基本功大赛，教学技能比赛，才艺比赛等形式，让教师特别是年轻教师迅速成长，同时积极与上级教育主管部门及相关教育研究机构联系，使教师才能和相关成果能够得到发挥和展示。

4、完善考评机制。充分发挥考评机制的调节和激励作用。根据实际情况逐步完善《教师常规工作考核办法》、《班主任工作量化考核办法》、《先进教师、先进工作者评选方案》等机制，并争取社会支持，给予奖励等。

（四）深化德育改革。

1、完善德育内容。认真组织教师学习《教师职业道德规范》，加强师德建设；以《中小学日常行为规范》和《中小学守则》为指引，狠抓学生行为习惯养成教育，将学生日常规范教育抓细、抓严、抓实。经常对学生进行安全、纪律、法制、心理健康等教育，构建平安、文明、和谐校园。

2、拓宽德育渠道。结合主题班会、纪念活动、重要纪念日、学科渗透等各种途径，在教学目标、教学内容和教学方法诸方面渗透德育教育，同时积极开展丰富多彩的德育活动。

3、加强对未成年人思想道德的教育管理。坚持以学生自我教育、自我管理为目标，发挥学生的自主能动作用。积极开展学生道德实践和体验，积极组织学生开展社会调查、参加社会实践活动、课外兴趣小组、献爱心活动，开展好各种竞赛及评比活动，使学生在活动中得到体验，受到教育。建设具有学校个性特色的德育校本课程，重视德育研究，探索与教育信息化相适应的未成年人思想道德建设工作管理模式，进一步加强学生思想品德评价工作管理。

（五）深化教学改革。

1、增强教改意识。广泛开展教改活动，更新教师的教育理念，并建立相关制度，鼓励引导教师积极投身教改，为教师进行教改创造并提供各种有利条件，使教改深入人心，并成为教师的自觉行动。

2、着力提高课堂教学效率。开展以常规教学为抓手的有效课堂建设，教学教研围绕抓常规管理，抓教学过程管理，从教师熟悉学科标准、解读教材、备课、上课、作业布批入手，立足课堂教学，力争上好每一节课。校长、主任要率先垂范，主动承担一门主课程的教学任务，经常深入课堂进行检查和指导，坚持实行推门听课，校领导班子每学期听课不少于20节，教师听课不少于15节，力争每位教师上一节公开课。组织实施“教育质量月”活动，以“有效教学、高效课堂”为轴心，采取听课、评课活动，向课堂40分钟要质量，着力提高课堂教学效率。树立“以生为本、以学定教、以教导学、以学评教”的课堂教学理念，加强教学过程的监督检查，学校层面认真落实一学期三次大检查，教研组层面落实每周一次的常规检查，把教师备课、上课、作业教案情况如实检查通报，并定期召开反馈会和培训指导会，着实提高教学效率。

3、规范教研活动，深化课题研究。加强教育科研、课题研究和校本教研工作，提高教师的教科研能力。强化课题过程管理，切实提高课题研究的实效性。以课题研究为载体，全力打造高效教研。教师要积极参与教育科研，结合课堂教学改革，深入开展小课题研究。各学校要结合实际，积极申报研究课题。在小专题研究过程中，要注重过程管理，研究人员每学期都要制定研究计划，经常分析研究测试对象，重视阶段性情况分析和阶段性工作小结，要及时将研究的成果在学推广。

4、强化体卫艺教育。把体卫艺教育纳入学校工作计划，作为常态化抓好、抓实。创建艺术教育园地，定期或不定期开展各种类型的艺术体育比赛，大力开展艺术周活动。在普及艺术教育的基础上，选拔优秀艺术苗子，组成各类艺术兴趣小组如音乐方面的合唱队、舞蹈队、鼓乐队，书画方面的书法队、绘画队等，开展长年持久的辅导、训练。

（六）加强安全管理。

1、强化学校安全管理。落实《校园安全管理》《一岗双责》制度规定，进一步加强学校的安全管理工作力度，切实把学校安全管理工作责任制落到实处。牢固树立“安全责任重于泰山”，没有安全就没有教育的意识，实践”安全第一，预防为主，综合治理“安全工作方针，通过学校精细化管理的实施，逐步形成学校安全工作“时时有人管，事事有人管，人人有管理，处处有管理”的精细化管理操作体系；建立健全“统一领导、分工负责、齐抓共管，群防群治”安全保障体系，实现我校安全管理“无肓点、无空白、全覆盖、全参与”目标，以“安全教育月”活动为契机，深入开开展各种安全教育、安全演练活动，培养学生掌握自护、自救、防灾、逃生和报警的基本方法。最终实现“管理制度规范化、管理措施精细化，管理方式人文化，检查监督常态化，评价结果定量化”五大目标。

2、细化学校安全教育。认真落实“以人为本，安全第一，预防为主”的方针，根据《教育局中小学幼儿园安全管理规范化、精细化、人文化工作实施方案》要求，做到安全管理规范化、精细化、人文化，并贯穿在教育教学的全过程，确保学校财产安全和师生生命安全。落实门卫24小时有人在岗；落实定期与不定期检查制度，要严格按照“及时排查、各负其责”的工作原则。上好开学初第一节安全课。扎实开展安全教育主题活动，密切配合法制副校长，给学生进行法制讲座，每学期进行安全方面的知识竞赛一次。定期组织地震演练，加强对道路交通安全、防溺水等知识的教育。组织学生全员参加《吴忠市安全教育公共服务平台》网上答题活动任务，丰富学生的安全知识，提高学生的安全预防能力。

3、积极创建“安全规范化”学校。广泛宣传，积极营造平安校园创建氛围，结合各校取得的安全教育成果，中心小学做好申报创建吴忠市级安全管理规范化学校目标，其它学校实现创建红寺堡区级安全规范化管理示范学校全覆盖。

（七）营造良好环境。

1、净化内部环境。在学校内大力弘扬正能量，引导健康、积极、乐观的人生观，着力培养教师具备社会主义核心价值观，着力营造和谐、奋进的人际关系，打造一个风清气正的内部环境。

2、加强家校合作。优化家教环境，协调家庭教育与学校教育的关系。通过“家长学校”定期召开家长会，及时向家长通报学校的情况、学生在学校的表现。举办家教知识讲座，宣传普及科学的家教知识。

6.镇中心校2017年基础教育工作总结 篇六

为贯彻总书记向全国青少年提出的“爱学习、爱劳动、爱祖国；节水、节电、节粮”的号召，落实立德树人的根本任务，进一步树立勤俭节约意识，增强学生践行“三爱”、“三节”的自觉性和坚定性，自觉肩负起“厉行节约、反对浪费”的社会责任，为推进建设节约型社会和实现“中国梦”而努力奋斗。按照上级文件精神，并结合我校实际，现将中馆驿镇中心小学“三爱三节”活动实施方案制定如下：

一、领导小组： 组长：叶代学

副组长：杨大文 白学甫

成员：王泽锋

金

玖

喻长桥

袁胜芹

金红星

余杰

侯定勇

饶清正

白金丽

各班班主任

二、活动主题：

三爱——爱学习、爱劳动、爱祖国 三节——节约水、节约电、节约粮食

三、具体活动开展：

2017年9月中旬为活动准备启动阶段，在会上动员全体教职员工明确三爱三节的意义，树立三爱三节的观念。少先队大队部启动活动。

2、组织实施阶段

2017年9月下旬至2017年10月上旬。

学校将开展系列活动及利用黑板报、主题班会、国旗下讲话、集会训话等阵地对全校师生进行三爱三节教育。学校相关人员届时注意收集整理齐每次活动的资料。

3、总结阶段

2017年12月下旬学校各部门收集整理三爱三节主题教育的相关资料并做好总结，搞好档案整理并交学校档案室存档。

四、活动安排：

九月中旬：开展三爱三节动员大会，以爱祖国为契机开展系列活动，各班第一学月出一期以“爱学习、爱劳动、爱祖国；节水、节电、节粮”为主题的黑板报。由少先队大队辅导员白金丽老师负责。

九月中、下旬：以爱劳动为契机开展系列活动，由各班班主任负责。

十月：以节水为主题开展系列活动，各班开展以“爱学习、爱祖国；节水、节电、节粮”为主题的手抄报活动，由少先队大队部负责。

十一月、十二月：以节水、节电、节粮为基础开展活动，由各班班主任负责。

十二下旬：“三爱三节”主题教育总结，政教处负责。通过以上活动的开展，使广大学生树立勤俭节约意识、自觉肩负起“厉行节约、反对浪费”的社会责任，认识到只有劳动才能创造美好的生活和美好的未来，认识到祖国是创造幸福生活和实现个人理想的依靠。

中馆驿镇中心小学

7.镇中心校2017年基础教育工作总结 篇七

教 师 教 育 工 作 总 结

2014-1-9 七星关区小吉场镇教育管理中心

2013年教师教育工作总结

一年来，小吉场镇教育管理中心始终坚持以邓小平理论、科学发展观和党的“十八大”精神为指导，全面落实了各级教育工作会议精神及任务要求，进一步深化教学改革，强化教学管理，把全镇教育教学工作推进到一个新阶段，取得了较为理想的成绩，现就本重点工作总结如下：

一、基本情况

小吉场镇教育管理中心所辖学校（教学点）24所，其中有2所九年一贯制学校、1所幼儿园、4个教学点。现有基础教育专任教师487人，其中学前教育教师8人、初中教师171人。

二、主要工作措施和成效

（一）德育工作全面推进，道德素养逐步提高

德育工作贯穿于学校教育教学工作的全过程，是学校教育的灵魂，对学生的健康成长和学校工作起着导向动力和保障作用。教管中心要求各校把德育工作摆在重要位置，树立教书育人、管理育人、服务育人的思想，具体做了如下工作:（1）加强德育队伍建设。强学习、改作风，提高依法治教的水平。对教管中心领导和各村校、教学点的班子成员开展一年两次的“群众满意度”测评，对教师进行师德师风量化考核，测评和考核结果的运用与绩效考核、评优评模、晋职晋升挂钩，促使教师对每一课教学都认真，对每一位学生都负责，对每一个行为都自律。引导教师正确面对新形势、新任务，摆正位置转换角色，自觉成为教育改革的实践者，不断把学到的知识运用于实践，努力提高依法行政、依法治校、依法治教水平。

（2）狠抓行为规范的养成教育。要求各村校、教学点积极开展日常行为规范养成教育，使全体师生思想上重视，行动上体现，评估中见效，逐步养成了自觉的行为习惯。各村校、教学点十分注重学生思想德育教育工作，开展了多项活动，丰富了学生们的课外生活，增长了学生的见识，加强了学生正确的思想观念。通过爱国主义教育活动，学生懂得了了解历史，不忘国耻，以先人高贵的拼搏精神来鞭策自己；通过讲文明话，做文明人活动，进一步提高了学生的自我素质，优化了校园语言环境；在营养改善计划实施过程中，有的学校还组织开展了“提倡勤俭节约，反对铺张浪费”活动，美化了学生的心境，让学生更多的懂得了什么是节约美德，“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”，让学生懂得了劳动人民的辛勤付出，珍惜劳动果实。小吉场小学还组织少先队员走进敬老院，开设了学校德育活动基地，给老年人送去了一份关怀！

（3）发挥“家、校、社”德育网络作用，推进学校的思想道德建设。学校重视同家长、社区的联系，充分发挥“学校—家庭—社会”的德育网络作用，进一步促进了学生思想稳定、学校教学秩序正常。

（4）以“十二五”教师继续教育培训为契机，配合区教育局开展师德全员培训，培训教师充分准备，绝大多数教师积极参与，专心听讲，认真完成作业。

（5）开展“感恩祖国 我心中的营养餐”征文活动。2013年4月19日，教管中心在各村校、教学点举行“感恩祖国 我心中的营养餐”征文活动。通过活动，让学生学会感恩，让学生从小树立立志成才、将来回报社会的远大理想。（6）开展“增强生命感”主题教育。2013年5月—6月，教管中心在全镇范围内组织开展“珍爱生命 构建和谐”主题教育。对学生进行生命价值教育、生命挫折教育、生命安全教育。通过活动培养学生树立正确的生命观、价值观，教育学生正确对待学校教育、家庭教育等各种压力，增强学生抗挫折能力和自我调节能力。

（7）开展“我的贵州‘中国梦’主题教育”。2013年5月教管中心组织各校点在小吉场小学四楼会议室举行 “我的贵州‘中国梦’”中小学生演讲比赛。评选并推荐了小吉场小学洪媚同学参加鸭池片区选拔赛。通过此次活动教育广大学生牢记党的教诲，树立正确的世界观，以实干兴邦的精神，建设家乡，畅想中华民族伟大复兴的“中国梦”。

（8）开展学习“十佳青少年”传递正能量活动。2013年10月，组织开展学习“十佳青少年”传递正能量活动。通过观看开“十佳青少年”专题片活动，激励广大青少年刻苦学习、勇于实践、发奋成才。

（二）加强师资队伍建设，提高教师整体素质 主动争取区教育局增加了30名特岗教师。组织教师参加各级各类培训，其中国家级培训20人次，省级培训6人次，市级培训1人次，县级培训1276人次。

（1）3月20日，教管中心组织5名教师参加由七星关区教育局组织的2013年师德师风先进事迹巡回报告培训。3月26日，教管中心组织了24名教师参加七星关区教育局组织的“送教到县、科技助教“活动—英语专职教师培训，合格率达100％。（2）8月22日，组织25名教师参加了七星关区教育局组织的《食品安全管理员培训》，培训合格并获得《食品安全管理员培训合格证》。

（3）11月4日—11日，组织特岗骨干教师参加短期集中培训2人次（大吉小学吴道琴教师和南山小学徐丽老师）。组织参加“国培计划（2013）—贵州省骨干教师培训项目教学点骨干教师短期集中培训4人次。

（4）11月，吉场教管中心业务室吕敬高同志参加远程教育管理者培训。

（5）11月27日，在普宜中学参加全区学籍管理员培训24人次。

（6）2013年10月至11月，吉场教管中心组织全镇所辖学校全体教职工在吉场小学四楼会议室参加“十二五”教师继续教育集中培训，每位参训教师计93个培训学时。

（7）按照七星关区教育局教研室相关文件要求，推荐了3名教师作为 “十二五”教师继续教育骨干教师培训对象（大吉小学余进荣老师、得胜小学的廖玉梅老师确定为区级骨干教师培养对象）进行跟踪培训管理。

（三）进一步完善教师交流制度，促进教育资源均衡发展

为了缩短校际之间师资水平的差距，推进师资人才均衡配置，实现2017年我镇教育均衡发展验收目标，制定了《小吉场镇教育管理中心关于促进义务教育均衡发展的实施意见》。此意见已于2013年12月20日在全镇教职工代表大会上表决通过，将于2014年春季学期开始实施。

（四）加强常规管理，办学效益稳步提高 去年12月，经过两次修订完善的原中心校《学校管理意见》由教职工代表大会表决通过，今年年初开始实施。按照意见中的指导思想，围绕《意见》中的目标任务，强化过程管理，落实保障措施。在千头万绪的管理工作中，绝大多数校点目标明确，思路清晰，方法有效，措施具体，效果明显。1、2013年4月，教管中心印发了《小吉场镇语文、数学优质课观摩课交流活动方案》，根据方案安排，教管中心由业务室牵头，其余各科室配合，分成语文、数学两个评课小组，在四个片区对参加优质课竞赛的教师进行评比，推荐此次竞赛活动中获语文一等奖的小吉场小学汪云老师和获数学一等奖的南丰小学徐紫林老师参加吉普龙片区选拔赛。汪云老师获吉普龙片区二等奖，徐紫林老师获吉普龙片区三等奖。2、2013年4月下旬，积极配合区教育局招生办圆满完成了中考体育考试的各项工作任务；与各校点签订了《教育目标责任书》。3、2013年5月，开展了学科教学渗透法制教育优质课、优秀教学设计及论文竞赛活动；成立了中职招生工作领导小组；印发了《中职招生实施方案》；大吉小学、南山小学通过张贴标语、出专刊、办学习园地、召开中职招生家长动员会、召开主题班会等形式，广泛宣传国家中职招生优惠政策，引导学生合理规划职业生涯。4、2013年6月初，绝大部分校点围绕“我的贵州中国梦”这一主题，开展大型文艺汇演活动。6月中旬，协调吉场中学、吉场二中配合区教育局圆满完成了中考文化考试。6月下旬，完成了23个校点及全体教职工各方面的工作检查考核，同时还完成了南丰小学、余庆小学、永兴小学、大吉小学等学校的优美教室工程建设任务。在镇政府、镇国土所的大力支持下，完成了新建小学、麻窝小学、新伦小学、联丰小学、永兴小学等八所村校15亩多地的土地征用任务。5、7月初，全面完成了各校点学期统考、区教育局抽考、初中联考任务。在区教育局组织的小学四年级抽考成绩初步统计中，成绩排名连续3年大幅度上升，由前年的全区末尾升至全区中偏上水平，大吉小学镇内联考，获得科科第一的优异成绩。6、8月中上旬，主动争取供电部门解决了新建、南山、龙兴、永兴、余庆等村校的教师公租房、学生宿舍工程用电问题。8月下旬首次实现了学生课本、学校办公用品和学生营养改善计划用煤统一采购、统一配送的目标，为学校节约资金近两万元。同时，在镇政府的组织下，完成了六年级整班交接和初一招生任务。7、9月初，扎实做好小学适龄儿童按时就近入学招生工作和“控辍保学”工作，圆满完成了本专业技术人员职称评报工作，启动了大吉小学、小吉场小学校园文化精品建设工程。8、10月至11月，重点突击教育综合督导评估、素质教育督导评估、教学常规管理档案迎检工作。完成了大吉小学、小吉场小学校园文化精品建设区教育局的验收，并获得校园文化精品建设项目学校光荣称号。11月下旬，区政府教育督导团对小吉场镇党政主要领导及小吉场镇教育综合督导进行了评估验收，验收结果获得最高等级“优秀”。9、12月上旬，教管中心牵头组织吉场中学、吉场二中全面突击教育“9+3”迎省检资料的查缺补漏工作。在区教育局先后四次的督促检查中，对我们的教育“9+3”迎省检工作给予了高度的评价。12月中旬，教管中心成立了学期考核工作领导小组，用2天半时间完成了23个村校（教学点）和300余名教师的期末检查考核前期工作。

三、存在的问题和不足

1、教育“9+3”计划中的“辍学率”居高不下。

3、部分教师缺乏爱岗敬业精神，综合素质有待提高。

4、部分村校管理松散，制约着教育质量的普遍提高。

5、校际间差距依然存在，教育均衡发展验收任务艰巨。

十、今后的打算

1、加大对《教育法》、《未成年人保护法》和国家有关政策的宣传力度，开展教育帮扶活动，努力降低辍学率。

2、统筹使用好2.5﹪的培训经费，努力实施好“十二五”教师继续教育工程，按照走出去，请进来的思路，抓好教师在职培训，提高教师综合素质。

3、加强对薄弱学校的过程督查与指导，努力提高村校的管理水平。

4、大力加强师资培训、扎实推进继续教育工作。

8.镇中心校2017年基础教育工作总结 篇八

工作总结

一年来，我校在上级教育部门的正确领导下，全面贯彻执行党的教育方针，坚持以教育教学质量为中心，强化教育教学研究和常规管理，深入实行改革，执行教育行政的各种准则、理论、规章、制度，加强教师队伍建设，调动全体教师、学生的积极性和高度热情，发扬光大优良的校风、教风、学风，上下一致，团结协作，以认真务实的工作作风，加强教学研究，不断解决教育教学中的新问题，全面提高教育教学质量。结合本校实际，现就工作开展情况总结如下：

一、所做的工作和取得的成绩（一）、教师队伍建设方面

1、每周利用例会定期或不定期组织教职工参加政治和业务培训学习。学习党的十九大会议精神、总书记在贵州代表团的重要讲话精神、省委十二届七次全会、州委七届四次全会全会精神，认真贯彻落实国务院、教育部、贵州省政府、省教育厅、州政府、州教育局、新区工管委、区教育局的文件精神。严格学习制度，要求全体教师按时参加的学习，并记好学习笔记。

2、学校认真履行好党风廉政建设主体责任和“一岗双责”，做到四个不能代替，遵守《中国共产党廉洁自律准则》、严格执行《中国共产党纪律处分条例》。

3、学校常态践行“三严三实”精神，开展好“两学一做”工作，实施干部召回管理，着力整治“庸、懒、散、慢、浮”等问题，加强党员干部的政治学习，提高服务意识。

4、严格执行上级对教师队伍的要求及禁令。认真落实黔西南州严禁国家工作人员参与打麻将赌博的“五条禁令”，严禁我校教职工参与任何形式的赌博活动，严禁教师参与有偿补课活动。

5、结合学校实际对教师严要求：一是要求全体教师爱护关心学生，蹲下走近学生的心灵，和学生做知心朋友、和学生的家长交朋友，不准冷嘲热讽伤害家长，更不准教师训斥家长；二是严禁教师体罚和变相体罚学生；三是禁止教师私自为学生乱订刊、乱收费补课。

6、加强教师队伍建设，确保校长、教师轮岗定期交流率达10%以上，全面完成教师继续教育工作任务，无有损教师形象、有违教师职业道德事件发生。

（二）、资助和营养餐工作

认真落实好贫困生资助工作，实施好营养餐改善计划，管理好各种资助资金并及时足额发放。

（三）、控辍保学工作。

学校将“控辍保学”、学困生帮助、贫困生救助等纳入日常工作，实行“控辍保学”责任追究制度，认真落实“控辍保学”三项制度，继续实施“五档三制”管理制度。建立贫困生、学困生、流失生、进城务工人员子女和留守儿童档案，不让一个学生辍学，辍学率为0。

（三）、加强德育工作，建设文明校风

我校成立了德育工作领导小组，专门制订了学校德育工作计划，并开展一系列活动进行德育教育。

1、通过校会、主题班、队活动开展各种文明行为习惯的养成教育，要求学生见到老师要会问声“老师好”，在集会时要统一喊“一二”口号，要讲究卫生，学会自己处理垃圾，不许乱扔垃圾。

2、坚持升旗仪式，在国旗下进行“三生四爱五心五好”教育和“三节（节电、节水、节约粮食）”教育。

3、充分发挥少先队组织的作用，开展各种活动，以红领巾广播站为阵地，开展主题教育、慰问活动等进行德育教育。

5、为了丰富校园文化生活，增强学生体质，促进学生全面发展，我校成功举办了2017年六一庆祝活动和2017年冬季运动会。

（四）留守儿童关爱工作

我校建立了留守儿童档案，并落实了留守儿童包保制度，对留守儿童给予关心、关爱和资助，全面了解他们的生活状况、监管情况、父母及监护人的情况等建立了留守儿童明白开、指定了包保教师，为留守儿童的健康成长提供了有力保障。为了让学生感受到家的温暖，我校配备了电视、电脑、象棋、电子琴等，建立了留守儿童之家。

（五）、教育教学

教学工作是学校的中心工作。我们通过抓教研、教改和教学常规，提高教学质量，培养学生学习兴趣。开学初，我们召开教务处、教研组长会议，共同商定一学期中的教研组活动，并把活动落到实处。

1、积极开展了教研活动。全体教师参与听课和研讨交流，并就教学中的问题探讨出解决办法，真正起到了教研的作用。

2、规范教学秩序、强化教学常规管理。学校严格执行教学“六认真”，教师做到认真备课、认真上课、认真布置批改作业，认真辅导学生，教导处做到认真检查、认真考核评价，强化教学过程每个环节的实效。

3、做好学籍管理工作，认真开展问题学籍学生的核查处理工作。

4、进一步规范和强化教学常规检查工作。本学年，教导处每月底进行一次教学常规检查。不同年级，不同科目有不同要求，每次检查前教导处提出各项常规工作量，要求老师做到有质有量地完成各项常规工作。每次检查后，教导处针对在检查教案、作业批改中存在的问题，在周前会上公布，表扬优秀，指出不足，面对面提出整改意见，真正做到服务于广大师生。

5、积极开展各项竞赛活动。如朗读比赛，写字比赛，作文比赛，讲故事比赛，歌唱竞赛，棋艺比赛，书画比赛、大型的文艺汇演等。通过以上一系列 3

竞赛活动，培养了一批具有一定特长的学生，为今后参加高一层次的竞赛活动奠定了基础。

6、认真贯彻落实义龙教基（2016）142号《义龙试验区教育局关于进一步加强教师教学常规工作的通知》精神，建立教师业务常规工作档案库（包括各种计划、总结、备课、公开课示范课等教案、听课和评课记录、作业批改、测试、考试质量分析、班主任工作、培优辅差、教研活动、课题研究、教研论文、兴趣小组开展情况、劳动纪律等），派专人负责，专人管理，教师在完成教学常规工作的基础上，重点完成“六个一”工作。

7、校长积极组织参加教研教改活动，校长每学期深入课堂听课不少于14节、其它教师每学期不少于15节。

（六）、加强安全管理工作

为进一步加强学校与家庭的联系，协调学校与家庭的教育步调，统一学校与家庭教育对学生的要求，共同做好学生的教育工作，促进学生德智体美全面发展;为加强学校管理，增强师生的安全意识，确保学生的人身安全，我们加强了安全管理工作。

1、开展丰富多彩的教育活动。利用班队活动、活动课、学科渗透等途径，通过讲解、演示和安全演练，对学生开展安全预防教育，使学生接受比较系统的防溺水、防雷电、防交通事故、防触电、防食物中毒、防病、防体育运动伤害、防火、防盗、防震、防骗等安全知识和技能教育。

2、开展常规检查。学校把安全教育工作作为重点检查内容之一，学校对校舍进行全面的不定期安全检查。学校对电线、围墙、厕所、教室进行安全检查。

3、务实填写各类安全记录。如：学校安全工作教育专项记录、学生缺勤调查登记记录等。严格执行学生缺勤调查登记制、外来人员入校登记制。

4、严格执行安全隐患排查整改制。定期或不定期对校园及周边进行安全排查，发现问题及时整改。

5、真做好值班工作，执行24小时值班制度，明确值班职责，责任到人，确保了校园安全稳定。

6、严格食堂管理，规范操作规程，严格把握进货、验货、加工、储存关，为师生提高放心的营养午餐，确保食品卫生安全。

7、利用国旗下讲话，主题班会、队会、黑板报、学习园地广泛宣传安全知识，本开展防地震、消防应急演练2次，与家长、学生签订了交通安全责任书、消防安全责任书、防溺水安全责任书，签状率达100%。利用安全月、安全日、禁毒日等集中开展安全宣传教育。加强多方监管，确保学生安全。

8、学校期初发放告家长书，学期结束发放《暑假致家长的一封信》，就学生要注意的学习、安全等要求家长管理教育孩子，加强了学校与家庭、社会的联系，增强了学校的教育合力。

9、严格学生外出请假制度。各班做好学生名册的登记和上报工作，做到学生上课，各科任老师做好点名制度、有事先请假制度，做到时时查学生勤。

（六）加强硬件设施和校园文化建设，改善办学条件

1、本花10多万元，对新、旧食堂进行维修改造，添置更换食堂设施设备，改善学生就餐环境

本添置了8000册图书，充实图书室。

2、种植了5000余株花苗，进一步美化校园环境。

3、对原有活动场地进行平整硬化（4000平方米），进一步改善办学条件。

4、更换了部分腐朽的木门窗，花近4万元建了直录播教室一间（60平方米）。

（七）乡村学校少年宫建设

2017年我校利用少年宫专项经费共建了音乐室、美术室、图书阅览室、舞蹈室、书法室、棋牌室、科技室、道德讲堂、绿色网络室等九个活动室，开 5

设了音乐类（葫芦丝、电子琴、巴乌、吉他、笛子）、舞蹈类、书画类、棋艺类、手工类等20个项目的活动。丰富了学生的学习生活。

（七）、继续教育工作

我校积极组织教师参加各级各类培训，全面完成教师继续教育工作任务。

（八）、家长学校和关工委工作

认真办好家长学校，建立家长、学校、社会三位一体的教育网络，共商孩子的教育问题，让家长在学校建设中建言献策，充分发挥关工委的职能作用，开展留守儿童、学困儿童、贫困儿童的关爱工作。

（九）、坚持财务制度

1、学校严格按照标准规范收费，严格执行《学校财务管理制度》。

2、学校坚持财经纪律，勤俭节约，在确保学校正常运转的条件下，努力改善学生的学习环境，改善办学条件。

3、按时足额发放寄宿生生活补助资金。管理好、使用好生均公用均费和营养改善计划经费。

二、存在的不足及原因

回顾一半年来，我校本着“以人为本”的教育思想，扎实开展教育教学工作，加强教研组建设和教学常规管理，促进了教师队伍建设。但是，在本学，存在问题还是有的；

1、留守儿童多，学生校外学习氛围差，家长对子女管理不够位。

2、教师队伍中，个别教师思想觉悟不高，责任心不强，教育教学水平低，有待进一步提高。

3、学校领导管理能力有待更加提高，领导对教职工的管理、培训教育力度有待加强。对教师的培训教育力度还做得不够，没有使他们真正发挥好应有的作用，教师队伍整体素质参差不齐，这与当前教育教学的要求还极不适应，有待于今后进一步加强。

4、学校整体教学质量不高，还需加倍努力。

5、校本教研还需要加大力度，个别老师教学观念陈旧，教学方法跟不上教改需求，严重影响教育教学质量的提高。

6、老师对班班通设备使用不够熟练，需进一步培训。

三、今后努力的方向

1、实现教师角色和教学观念的完全转变，以新课程改革为契机，促进学生全面发展和健康成长。

2、加强教师职业道德教育，发扬教职工爱岗敬业、无私奉献精神。

3、大力校本培训力度，以教师的专业成长促进学生的发展和学校的发展。

4、继续加大学校环境文化建设。

总之,一年来我们的工作在取得成绩的同时,也存在许多不足和缺点，但在上级教育主管部门的正确领导下,有上级领导的关心支持,有全体教师的努力奋斗，我们有信心也有决心把学校办得更好！