大学生就业个人工作总结报告

2024-10-08

大学生就业个人工作总结报告（共11篇）

1.大学生就业个人工作总结报告篇一

述职报告

大学学工部（处）部（处）长、就业指导中心主任个人述职报告

尊敬的各位领导、老师，大家好！做到坚持“四个自觉性”，即坚持理论学习的自觉性，推进工作的自觉性，提升业务素质的自觉性和廉洁自律的自觉性。

一、坚持理论学习的自觉性

认真学习贯彻党的十八大精神。参加了全校干部学习贯彻十八大精神专题研讨会、学习贯彻党的十八大精神远程专题培训、学校“保持党的纯洁性，迎接党的十八大”主题教育。撰写的《科学发展观与高校学生工作和学生的科学发展----学习贯彻党的十八大精神远程专题培训研修成果》在党委学习贯彻十八大精神专题研讨会分组讨论会上作了交流。系统研读了《马克思传》、《恩格斯传》、《社会发展动力论---从马克思到西方马克思主义》、《理解马克思》、《马克思的幽灵》、《马克思为什么是对的》、《科学发展观基本问题研究》、《意识形态论》、《哈佛思维》、《哈佛谋略》、《哈佛创新》、《大学生发展导读》和《大学生职业生涯与发展规划》等著作约30余部。

二、坚持推进工作的自觉性

抓好工作思路设计和落实。秉持发展学生、学生发展的工作理念，着力构建“三生•三成”工作机制，即：生命、生活、生存和成就、成长、成功。

学生事务管理和思想政治教育。以高度的政治责任感扎实做好维稳处突工作。进一步完善了学生综合事务应急处置体制机制。全面加强了学生节假。

。开展了“龙软科技奖学金”评选工作，7人获得奖金8500元。我校荣获安徽省教育厅2011年度民生工程高校学生资助工作考核优秀单位称号。

学生心理健康教育。深化落实了《普通高等学校学生心理健康教育工作基本建设标准》，加快了学生心理健康教育标准化建设步伐。加强了“学校---学院---班级”心理健康教育三级管理体制建设，构建了“学校---学院---班级---个人”心理危机四级预警和干预机制。开展了2012级本科新生心理健康普查工作。以“三生•三成”为主题，开展了心理健康教育活动月活动。全年共接听咨询电话200多个，接待来咨询的学生400多人次。学生创新创业能力培养。《淮北师范大学国家级“大学生创新创业训练计划”工作方案》获省教育厅批准，并报教育部备案。出台了《淮北师范大学国家级大学生创新创业训练计划项目管理办法》，并报教育部备案。选送的9项创新训练计划项目、9项创业实践项目和2项创业训练计划项目被教育部列为2012年度第二批国家级大学生创新创业训练计划项目，获批项目经费达20万元。

学生就业。贯彻落实以创业带动就业的政策和措施。共举办5期创业意识培训和1期创业模拟实训，共办班26个，培训学员1830人。我校成功获批淮北市政府认定的创业培训定点机构。组织学生参加了中国就业促进会第一届全国创业专项大赛，共选送了5个项目参赛。切实凝练毕业生就业工作的特色。学校就业工作的特色项目是坚持“双基”，促进就业，即：立足基层，打牢基础，促进毕业生充分就业。不断提高就业指导的科学化水平。举办了第二届安徽省高校就业指导课程教学大赛分赛区决赛。努力为毕业生就业提供优质服务。全年组织各类校园专场招聘会70场。组织学生参加了首届中国淮北食品工业博览会人才招聘、2012年淮北市春季大中专毕业生供需见面会、工业和信息化部教育部2012年全国中小企业网上百日招聘高校毕业生、“全国教育系统2013届高校毕业生网上招聘周”等招聘活动。与马鞍山市人才交流服务中心、淮北市人才交流服务中心联合举办了马鞍山、淮北企业2013届毕业生校园招聘会。加强就业信息化建设。就业网站全年累计点击次数达7.8万余次，日均点击220人次，高峰时段400余人同时在线。完成了全国大学生就业信息服务一体化系统嵌入工作。全年共发布1100余家用人单位的需求信息，发送就业信息短信约15万余条，接待用人单位电话咨询、电子邮件咨询和现场咨询约4300余次。为“双困”毕业生发放就业帮扶经费39万余元，对23名“双困”毕业生提供了“一对一”的技能培训和就业服务，发放毕业生就业奖助金273630元，为27名“双困”毕业生办理了《就业失业登记证》，并为每人申请了500元的求职补贴，为1124名师范类毕业生发放了师范专业奖学金134万余元。加强就业工作队伍建设。外聘全国大学生职业生涯规划教育专家王少浪教授来校进行了专题培训。举办了分管学生工作党总支书记专题培训班，邀请省大中专毕业生就业指导中心主任鲍勇作了专题报告。推荐2名教师参加了全球职业规划师培训。开展多种形式的就业活动。与校团委联合主办了“移动mm杯”第七届安徽省大学生职业规划设计大赛淮北师范大学赛区决赛。与工会、团委举办了“与优秀同行，让梦想起航——优秀成功女性进高校活动报告会”。以“珍藏记忆感恩母校开启未来成就人生”为主题开展了毕业生文明离校工作。做好南京航空航天大学招飞工作，我校3名学生成功进入南京航空航天大学学习，并与吉祥航空公司签署就业协议。就业工作取得了一定成绩。获“2011年安徽省普通高等学校毕业生就业工作标兵单位”称号。在教育部高校学生司指导、全国高等学校学生信息咨询与就业指导中心主办的第二届全国大学生职业生涯规划大赛中，崔雅仪获三等奖。这是我校学生首次在这类全国大赛中获奖。在第二届安徽省高校就业指导课程教学大赛中，获三等奖1项，优秀奖2项和最佳组织奖。在“昆山花桥杯”第七届安徽省大学生职业规划设计大赛暨大学生创业大赛中，获“安徽省大学生职业规划之星（银奖）”、“安徽省大学生职业规划之星（铜奖）”、“安徽省大学生创业之星（银奖）”各1项和最佳组织奖。在安徽省第八届高校毕业生就业优秀论文评选中，获二等奖2项，三等奖2项。

党建工作。加强支部组织建设，完成了支部换届选举。学工处、团委党支部因在学校创先争优和保持党的纯洁性主题教育实践活动中表现突出，被学校党委授予“先进基层党组织”称号。

三、坚持提升业务素质的自觉性

出版了专著《青年马克思主义者培养的探索与实践》。主持的2010年省级教学研究一般项目《学科竞赛与大学生创新能力培养研究》和参与的2010年教育部人文社会科学研究专项任务项目《思想政治课建设与马克思主义大众化研究》获得结项。参与了2012年省级教学研究重点项目《高师院校构建大学生课外科技创新活动体系的研究与实践》的研究工作。

2.大学生就业个人工作总结报告篇二

然而, 这种严峻就业形势和生存压力挤压下形成的所谓“理性”, 与其说反映了大学生务实的就业心态, 倒不如说是他们就业生存之艰难的真实写照。前些日子跳楼自杀的浙大32岁的海归博士涂序新, 以一个生命的代价完成了大学生就业生存困境的速写。作为浙大“1311计划”引进的1000名学术骨干之一, 涂博士租住在由浙大提供的老师公寓, 面积57平方米, 月租2000元左右。涂博士的收入扣除房租后, 到手的是2000多元。按这个收入, 涂博士如果要在杭州买一套像样的房子, 差不多要攒一个世纪。国外名校的博士尚且低就“要攒一个世纪”才能买房的岗位, 何况国内多如过江之鲫的大学生呢?

所以, 尽管有关部门出台了一系列刺激大学生就业的政策, 但就业状况艰难的窘境, 使大学生们越来越清醒, 解决自身的就业难题, 主要还在于自己。于是, 在市场体系中最能反映一个群体的存在价值, 又能为这一群体所掌控的薪酬预期底线, 被大学生自己一再突破, 就业市场上“物竞天择、适者生存”的社会达尔文主义, 昭示着大学生们的无奈与无助。

不过, 大学生薪酬预期的理性并没有得到市场理性的积极回应。长沙人才市场负责人夏先生表示, 2009届毕业生月薪预期大部分在2000元左右, 但从招聘单位给出的待遇来看, 平均月薪仅在1300元左右, 低于大学生的预期, 而去年招聘单位给出的平均月薪为1500元。在大学生薪酬底线被自己一再突破的同时, 市场给大学生开出的价码也在走低。

3.西部大学生就业报告篇三

而对大学生清水来说，求职路上一次又一次的碰壁似乎更让她心寒。眼看着毕业的日子越来越近，难道真的要面对毕业即失业的命运吗?

2009年，大学生就业将遭遇30年来最严重的一场“寒流”。有关资料显示，今年全国高校毕业生规模达到611万人，但截至2月底，毕业生就业签约率的平均水平只有18％。

专家指出，大学生就业难原因复杂，与当前经济衰退造成的需求下降有关，与供给持续超过需求有关。但是，作为高端人力资源的大学生，他们面临的突出问题仍然是摩擦性失业和结构性失业，这种现象说明目前我国大学就业服务工作还比较薄弱。

这段时间，有关方面相继推出大学生见习制度、扩招5万名研究生、鼓励自主创业等举措，力图化解这场就业危机，然而，与数百万规模的大学生毕业人群相比，这些举措显然难以起到定海神针的作用。

不过，面对就业难的现实，后退一步或者另辟蹊径，或许就会有意外的收获。

早在10年前，大学生燕君芳放弃留校执教的机会回乡创业，从一个小小的饲料销售部起步，经过养猪、贩猪等艰难历程，如今已是一个拥有1.1亿元总资产的农業产业集团的董事长。燕君芳认为，“想创业成功并不难，最重要的是要清楚知道自己想要干什么，一旦认定了就不要轻易放弃，坚持到底。”

2008年10月，25名大学毕业生来到陕西省宜川县，开始了为期3年的村官生涯。“回想从毕业之初的茫然，到最后决定来当村官开始我人生的第一份工作，我庆幸自己的选择。”大学生村官潘峰如是说。

从基层做起，从熟悉的领域做起，从喜欢的事情做起——对无可选择的大学毕业生来说，这不就是最好的选择吗?

4.学生会就业部个人工作计划篇四

时间悄悄从指间流过，新的学期就要开始了。经过上一学期在学生会中的学习和锻炼，发现了自身很多缺点和不足，在日常工作和与同学们的相处中，也学习到了很多知识。新学期自有新气象，在新的一学期中，有更多的工作，在等待着我们。本学期是我们就业部最忙的一个学期，也是挑战自我的一个学期，我将以更加饱满的热情和充足的信心，迎接挑战！

本学期面临大三临岗就业，这自然是我们就业部的主要工作。在去年的大三招聘会时，我还没加入就业部，很多关于就业的事情还不知道感到遗憾。但是为了更好的展开工作，我会向陈茜，刘泽宇，黄建峰请教的。尽量把工作做得更好。

1、本学期在工作中要吸取上学期的工作教训，如：XX楼门口值班，系办值班，XX餐厅值班的工作一定要按时到达岗位。不能迟到，早退，更不能直接不去。

2、服从部长安排，做好交给的本职工作，尽全力完成交付的所有任务，并且要做到按时、按质、按量，不拖拉，不敷衍，不推卸。

3、在做事的时候，能自己做的就自己解决，不要有种依赖的感觉，更加不要推脱，因为这样才能更好的锻炼自己，让自己收获的更多。

4、在认真积极完成本部门的各项工作的同时，极力配合和支持其它部门的相关工作。如：生活部的“寝室文化节”活动，体育部主办的“校运动会”等。让就业部成为真正成为一个有亲和力，有协作力的部门。

5、做好马上就进行的招新，换届工作，自己好好表现，得到老师、同学及部长的认可。

6、在本学期一定要提高工作效率，尤其是在整理就业协议书的时候，一定要吸取上学期在整理就业协议书时低效率，低质量的教训；既要提高工作效率，也要提高工作质量。

7、本学期我部门要举办“大学生职业生涯规划”活动，本活动是既可以提高我部门在广大同学的知名度，也可以提高我部门在学生会的影响力。所以我们一定要把这次活动宣传好，让更多同学参加，把活动尽量做的完美。

8、合理的安排工作和学习时间，尽量避免时间上的冲突。让自己在工作时尽量不影响学习。

9、做到团结协作，配合本部员一起工作，一起完成本部门该做的事情。敢于承担责任，不推卸。

10、遵守校规校纪；服从学校领导的安排，接受批评。

5.大学生就业个人工作总结报告篇五

为了了解当今大学生的就业意向我们对怀化学院的公共事业管理、广播电视新闻学、旅游管理、汉语言文学、物流管理、国贸、人文教育、法学、小学教育、学前教育、经济学系、社会管理等专业及系别中随机抽取了40名学生进行了问卷调查，我们分析了问卷调查的结果发现：

一、当前大学生的就业现状

大学生存在就业困难，总的原因是高校毕业生总量逐年增长明显，就业市场需求却增长不快，导致今明两年大学毕业生就业的前景不容乐观，形势严峻。

二、高校教育与市场需求脱离

调查中大学生大部分认为目前的高校教育不能完全适应市场需，高校教育与市场需求脱轨，以致大学毕业生就业时在选择单位与职业过程存在困难。从目前情况看，高校专业结构设置落后于市场发展。99年扩招使大学生数量急增，但扩招专业相对集中，高等教育大众化，但专业相对集中、促使某些专业人才供大于求，造成了大学生就业存在一定困难。

三、大学生就业意向现状分析：

根据数据调查统计显示，在求职意向方面，有52.5％的大学生毕业后选择去就业，仅有2％的学生选择升学，这可能与学生的家庭经济条件有关，对大学生择业影响最主要的因素的酬薪待遇，说明大学生对自己的工资待遇多少比较看重。而且大部分的学生都追求稳定的工作。在求职准备中，对大学毕业生就业流程及国家政策的了解程度方面，有62.5％的学生对其有所了解，说明大学生比较关心自己就业前景，作为学生，为了更好地就业，有33.3％的学生是通过努力学好的专业知识的方式去实现的，另外，通过兼职或实习获取工作经验和参加职业资格培训各占21.7％。在就业观念中，有65％的学生对当前就业形势有大体的了解，反映了大学生对就业形势的关心，在面临就业时，22.5％的人认为自己最欠缺的是共同协调能力，而对于专业技能方面是没有什么问题的。在就业需要方面，47.5的学生认为学校最需要提供的就业服务是引进用人单位和提供就业信息，反映出的问题是学校在这方面做得不够，需要对这方面进一步加深，认为本校大学生就业指导课存在最主要的问题是内容陈旧、形式单一的学生占62.5％，比例最少的是没有设为必修课，为7.5％，有45％的学生认为学校举办校园招聘会最适宜的形式是形式多样的小型专场招聘月。在这次调查中让我们大致了解了本校大学生的求职意向。

四、对大学生就业问题的意见和建议

1、面对严峻的就业形势，大学生的就业是越来越不容乐观。大学生要在大学里提升自己的就业能力，做好职业生涯规划。就很多毕

业生而言，与其说就业困难，不如说是就业迷茫，不知道自己应该从事什么样的工作。对自己的未来发展缺乏科学的规划，这往往成为他们面对就业压力时感到手无足措的一个重要原因。做好自己的职业规划是提升就业能力的基础。

2、在校求学期间，不能只注重专业知识，而忽视了心理质的情况。在求职过程中，有些学生一旦遭遇失改，便一蹶不振，这也是大学生就业难的一个原因。大学生应该注意锻炼自己的坚忍不拔的性格，在求职中充分了解就业信息，觉着、冷静应对所有遇到的困难，用积极的的心态扫除成功路上的障碍。

3、正确的择业心态，转变就业观念

（1）首先，要极积、动寻求就业主，而不能被动的“等、靠、要”。很多大学了生把就业寄托于在社会关系资源上，或是企求学校解决就业问题。事实上在市场经济条件下，我国已经实现用工制度的双向选择，大学生主动推销自己是一个非常重要的实现就业途径，因为能否胜任还得靠实力说话。

（2）其次，要破除传统就业观念，实现多元化就业。大学生在择业时往往会受到来自社会和家庭中传统观念和传统心理的压力。不少人选择大城市、“铁饭碗”，还有外企，很少人选择西部和基层。这就使就业成了过“独木桥”。大学生在这时应该改变一下就业观念，面对现实，就能较快的找到能够以挥自己特长的工作。

（3）最后，避免盲目追求，正确认识自我。我国高等教育现在正向“大众教育”转变，一些大学生缺乏危机意识，“眼高手低”，盲目

6.大学生个人总结报告篇六

纵使光阴飞逝，但我心坦然。回望过去时光，有太多东西值得我去思考，去探索。看到校园里的毕业生，突然想到了刚刚迈进大学门槛的自己。当时自己通过坚持不懈的努力，经历了高考的洗礼终于让自己成为一名大学生，而在不知不觉中我的大学生活也快接近尾声了，大三的我，面对了许许多多的挑战和机会，为此，我要做一次深深的总结来激励和检讨自己，让自己更好的在未来一年里过得更加充实更加有意义。

一、个人成长

我是一个从小在爷爷讲的抗战故事里长大的孩子，很小的时候就知道了先人和革命先烈们为了民族独立和人民解放而不惜马革裹尸，懂得什么是爱恨分明，什么是光明与黑暗。这造就了我的品性，是一个热爱国家，热爱民族，乐观积极，充满理想的一个人。由于出生在农村，在童年时代没有同年龄的城市孩子懂得多，见得多。但是我还是不断地去学习。对很多事物充满了好奇，使得我成为一个兴趣爱好十分广泛的人。从上小学开始，我就一直很努力的学习，记得很清楚，在我三年级的时候我很荣幸的成为了一名少先队员，并且成为优秀少先队员代表在庄严的国旗下讲话，那是多么一件令人激动的事。从此我更加的严格要求自己，结果是令人欣慰的，每年都会评为“三好学生”。不能说自己在众人的光环中成长，但荣誉总是陪伴我，激励我。到了初中之后，我第一次听到共青团员这个称号，记得那时每个班级的名额是有限的，在初一的时候，我没有被评上，当时很羡慕被评上的同学，但我得到了反思，我做的不够好，之后，我通过勤奋刻苦和良好的表现，在初二上学期，我成功地成为了一名共青团员，当拿到那个绿色的小本子的时候，我内心是如此的激动不已，同时也在告诫自己，要以一个共青团员的身份去要求自己，要有斗志和理想，要充满希望，要用所学之长去报效国家，这就是我当时真真切切的想法。

天道酬勤，汗水带来的总是收获。中考那年，我顺利的考入了省重点，在重点学校学习也不是一件容易的事，压力太大了，在此期间，我遭受到挫折和失败，可是我没有放弃而是越挫越勇。高中期间我就开始培养各种兴趣爱好，尤其是书法和广泛的阅读。在此期间我多次在全校作文比赛中获奖，积极参加集体活动，和一些科技制作。因为我想这些一定在我以后的人生有帮助。经过漫长而艰辛的三年时光，我高考了，顺利考到安庆师范学院，圆了大学梦。

二、我的大学

说起我的大学，就要提到自己的母校，我的母校并不是一所重点大学，但是却是一所文化底蕴厚重的大学，在这里走出了很多优秀的人才。我始终秉承着“专业无冷热，学校无高低”的看法。重要的是自己怎么去做，怎么去学。在大学期间，我颓废过，我失落过，也失败过，可是我从来都没有放弃过。我还是坚信“勤能补拙是良训，一份辛苦一份才”。在大学里让我学会了待人之道，懂得了任重道远。学校的校训是“敬敷师范，勤学笃行”，而自己有时候却做得不够好，可是自己却一直要求自己做。大学是缤纷多彩的，是一个锻炼人的好地方。回首在三年的大学期间，我还做的很多，并且也做的还不错。

（一）厚积薄发蓄积知识

我的专业是应用心理学，在很多人看来是一门比较冷门专业吧，可是我却热爱自己的专业，因为我还是坚信“专业无冷热，学校无高低”，可能与高校相比或许是有所不及，但是我发现很多大师在成功之前有的只有小学文化，后来通过

不断学习成为大师，比如沈从文。所以我在自己的专业领域内做了大量的功课，阅读大量的书籍。不仅提高我自身的心理学素养，而且也带给他人帮助。通过努力学习，我顺利地通过国家职业资格三级心理咨询师的考试，并得到认证。如今，已经掌握大量专业技术和理论知识。继承校训精神，我一直把学习放在第一位，在老师和同学的帮助下，学习热情和学习成绩也不断提高，目前已经通过了国家英语四级考试，教师资格考试，省二级计算机考试，熟练的掌握一些计算机技术和英语口语表达。

除了专业外，我还积极的接受党先进思想的学习和熏陶，接受党课学习并完成党课结业考试。我还积极培养自己的其他方面的知识，扩大阅读面，广泛涉猎社会、哲学、科学、文学等相关书籍。因为相信大学的心脏就是图书馆，那里有我们挖不完的宝藏。

（二）践行求实青春风采

“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，理论联系实践，实践是检验真理的唯一标准。这条不变的准则一直是我的践行的信仰。学到的东西不用，就是白学。所以，我在大学期间参加和主持了很多校园活动和社会实践活动。

三年来，我一直担任班上的宣传委员一职。在自己本职的工作上，我是尽心尽力，积极负责，认真配合老师和其他班干部的工作，虚心听取同学的建议，并且和同学们一起工作。因此三年来，我没有失职，我很成功的完成上级交给我的任务。在我主持的宣传工作下，我们班多次获得院级优秀黑板报设计的奖项，不仅美化了班级也给班级带来了荣誉。我感到很欣慰，同时我感受团结的力量的强大。

除了活跃在班级管理上，我也积极的投身学校社团工作，在09年到10年，我担任安庆师范学院大学生棋艺爱好者协会宣传部的理事，10年到11年我被升为大学生棋艺协会的负责人，担任秘书长一职务。对待社团工作我也是负责尽职，本着建设校园，服务广大师生的原则，积极地举办各种棋艺比赛活动，也积极宣传中国的传统文化——棋文化。在比赛此间，多次被评为“优秀裁判”。

在院校内我积极参加演出活动，组织和参加了安庆师范学院第四届、第五届大学生心理健康节。象牙塔下的实践活动，虽然能锻炼人，但是远远还是不够的，在做好自己本职工作的同时，我积极投身于社会工作和实践中。通过去带家教和勤工俭学的工作来培养自己吃苦耐劳，俭以养德的品质。在2011年大二下的时候，组织并参加了位于安庆市起点儿童孤独症关爱中心的社会实践，成为一名社会志愿者。利用自己所学的专业知识帮助工作人员一起对自闭症儿童进行日常的教辅工作。

为了充分利用自己所学的心理学知识，我在课余时间通过网络给广大的网民进行心理问题的解答和咨询，在中华心理网上成为了一名心理咨询网络志愿者。并且自己组织本专业的同学，组建了一个心理学学习小组，不断地相互之间进行学习交流。在学校的心理咨询室协助老师为广大同学解决心理问题。

通过这些实践活动，让我成长的更快，更好。学以致用，助人自助。

（三）个人荣誉获奖情况

在大学期间，我参加各种比赛并获奖，奖项有：2009年教育学院迎新书法比赛硬笔组一等奖，软笔组三等奖；2009年安庆师范学院第二届“皖江墨韵”大学生书画比赛硬笔组一等奖，软笔二等奖；第五届“翰墨情缘”书画大赛硬笔组一等奖；第一届“百果园”社团厨艺大赛三等奖；2010年安庆师范学院第五届大学生U-Sports社团运动会，获得“齐心协力”个人三等奖；2012年安庆市

同济医院有奖征文比赛第一名。

三、展望未来

7.大学生就业观调查报告篇七

关键词：大学生,就业观,对策

一、调查项目的研究背景和方法

1. 调查项目的研究背景

严格地说, 目前我国高校还没有系统专门的大学生就业观方面的理论著作, 有关就业观及其教育的思想大多融入在大学生就业指导教程和大学生就业创业指导等就业教育方面的书籍中。不过, 相对于专著作来说, 对大学生就业观及教育论述的文章却很多, 这些文章多收录在不同的杂志中。如祖权等对高等教育大众化背景下就业形势极为严峻的情况, 强调毕业生要转变就业观念;[1]李春燕等通过抽样调查对武汉市高校毕业生就业观差异进行了研究”;[2]罗伟等对女性研究生就业观进行了研究;[3]查国平、安然从高校就业指导部门、高等教育内容和大学生三方面提出就业观教育的新路径;[4]冯小湖提出从入学到毕业的大学生就业观教育[5]等等。这些研究从不同角度和不同层次对高校大学生的就业观进行了分析, 强调为有效解决高校毕业生就业, 必须有效转变就业观, 它们对某一方面的研究具有一定的参考价值。但很多文章分析比较浅显, 缺乏一定的深度。

2. 调查项目的研究方法

本次调查从2012年7月18日至8月10日, 以德州学院大学生为调查研究对象, 样本150个 (其中男生70名, 女生80名, 分别是大一43人, 大二24人, 大三47人, 大四36人) 。考虑调查过程中的真实性和有效性, 本次采取网上调查研究的方法, 目标答卷数150份, 有效答卷150份, 回收问卷有效率为100%。

二、对调查情况的分析

在关于期望选择的就业单位调查中, 33.5%的学生把外资企业排在第一位, 有23.5%的学生把公务员排在第一位, 有13.7%的学生把国有大企业排在第一位, 10%的学生把自主创业排在第一位, 另外其他的几种选择都占很小的比重。以上数据显示, 外资企业、党政机关和事业单位仍然是当代大学生选择单位的首要选择, 这主要有以下几方面原因;第一, 外资企业有较多的锻炼机会, 工资待遇较高, 目前具有很强的吸引力;第二, 由于事业单位和党政机关收入稳定, 福利好, 因而也是当今大学生优先考虑的单位和职业。另外, 与往年相比有所变化的是有10%的学生把自主创业排在了第一位, 这说明当今的大学生创业意识不断加强, 同时也与国家鼓励大学生创业的政策有关。

沿海地区和大城市仍然是当今大学生首选的工作地方, 43.1%的学生选择沿海城市 (包括海南) , 有26.1%的学生选择大城市, 15.6%的学生选择中小城市, 12.1%的学生选择西部城市, 还有3.1%的学生选择哪里都行。从以上数据可以看出, 沿海城市更具有吸引力, 这主要是由于沿海城市经济发达, 综合环境优越。另外, 特别突出的是有12.1%的学生选择西部城市, 这说明随着西部大开发的推进, 有更多的大学生希望到西部施展自己的才华, 而且可以降低东部就业的竞争压力。

在择业标准方面, 51.3%的学生选择现在工资不高但有发展前途的职业, 30%的学生选择现在工资不高但比较稳定的职业, 有13.2%的学生选择工资很高但工作不稳定的职业, 5.5%的学生选择其它。在选择喜欢的工作时, 43.1%的学生选择能实现自我价值, 32.4%的学生选择具有挑战性, 20.3%的学生选择稳定的工作, 4.2%的学生选择其它。在调查促使工作跳槽的原因时, 35.1%的学生选发展前景, 25.3%的学生选工作兴趣, 21.6%的学生选工作地域, 14.6%的学生选薪酬, 3.4%的学生选其它。从以上数据可看到:大学生择业标准主要是自我价值的实现, 强调工作的发展前景。

在关于目前有一个好机会但预料到以后还会有更多的机会时如何选择, 有82.3%的学生选择迅速抓住当前的机会, 有13.1%的学生选择观望, 只有4.6%的学生选择先签约, 随时准备解约。在关于你已经签约又遇到一个更好的机会时如何选择, 有45.8%的学生选择诚信为上, 信守合同, 有35.2%的选择与现在的签约单位协商后再定, 16.3%的选择其它, 只有2.7%的学生选择毫不犹豫的解约, 再签其他单位。因此, 当代的大学生还是能用正常的心态去把握机会, 坚守良好的道德品质。

在自主创业方面的调查中, 有41.4%的学生想过, 有30.8的学生偶尔想过, 有27.8的学生没想过。从上面数据上看, 大多数学生都想过自主创业, 说明大学生的自主创业意识进一步加强。在自主创业最需要哪些帮助, 35.8%的学生需要经验的积累, 37.9%的学生需要资金, 16%学生需要家庭的支持, 10.3%的学生需要政府的扶持。这说明大学生自主创业还需要多方面的支持。

在其他方面的调查中, 有84.7%的大学生都愿意到基层工作, 锻炼自己。这说明当代大学生还是能够认识到任何工作都要从基层做起, 现代人的成功大都是从基层一步步地走出来的。

三、引导大学生树立正确就业观的对策

1. 政府要加强宏观调控, 开拓就业岗位

高校毕业生本是社会稀缺性资源, 但由于经济结构及地域失衡, 以及毕业生个人观念问题, 导致就业资源配置的不均, 出现就业难及大量失业问题。为此, 政府应该加强宏观调控, 出台一系列优厚政策, 鼓励大学生去基层及偏远省市工作, 打破资源配置失衡现象, 鼓励大学生自主创业, 从而带动就业。

开拓就业岗位, 也是是政府的一个重要职责。目前大学生就业的主要矛盾还是供需矛盾, 要解决这一矛盾唯一的途径就是增加就业岗位。一方面争取引进外资。政府部门, 在投资环境的改善、政策的扶持方面都应该做到位, 以吸引更多的外资企业的进入增加就业岗位。[6]另一方面, 政府应该鼓励民营企业的发展, 特别是对一些小企业应该在税收减免、贷款支持等方面给予充分的优惠政策, 鼓励他们做大做强, 增加就业岗位。

2. 高校要加强专业实用性, 开设大学生职业生涯规划的课程

首先, 高校应积极开发适应现代科技、经济发展需要的新兴学科、高新技术学科、边缘学科、交叉学科。而且要加强专业实用性, 学科设置更多的以市场为导向, 加快教学内容和人才培养模式的改革, 以增强市场针对性, 培养有能力、有技术的高素质人才。

其次, 高校要开设大学生职业生涯规划课程, 引导大学生树立正确就业观。通过职业生涯规划课程引导大学生多了解和接触社会就业状况, 帮助大学生依据自身的性格特长制定专属的就业计划, 引导大学生积极参加社会实践, 加强大学生社会实践能力。

3. 大学生要不断提高自身素质, 转变就业观念

首先, 大学生要努力学好专业知识, 多读书, 开拓视野, 形成良好思维能力和思维习惯, 这在自己以后求职中尤为重要。

其次, 大学生要勇于创新。大学生求知欲强, 富于幻想, 想象力增加促使开始尝试与社会现实接轨, 要敢于冲破传统思维惯性, 用于打破固有模式, 形成自己的创新性思维。

再次, 要勇于实践, 要在平时多参加社会实践, 多接触社会上的事物, 有利于磨砺思维, 提高自身实践能力。

最后, 应根据就业形式和自身的能力、素质进行权衡, 避免过于理想化, 树立先就业后择业的观念, 充分就业。在选择职业时, 树立职业平等观和多种方式就业观, 要坚定一个信念, “三百六十行, 行行出状元”。在市场经济条件下, 对职业岗位的挑选要适度, 能就业则先就业并积累工作经验, 把提高自己工作能力放在首要选择;此外, 还要克服大学生就业心理的恐慌、焦虑、自卑、虚荣、依赖等心理问题。

参考文献

[1]祖权, 武国剑, 等.高等教育大众化背景下毕业生就业观转化的思考[J].中国大学生就业, 2006 (16) :56.

[2]李春霞, 藏艳红.武汉市高校毕业生就业观差异分析[J].高等农业教育, 2005 (3) :79.

[3]罗伟, 吴海燕.女性研究生就业观调查及分析[J].中国成人教育, 2006 (4) :95.

[4]查国平, 安然.新世纪大学生就业观教育探析[J].现代企业教育, 2007 (3) :129.

8.大学生就业个人工作总结报告篇八

作者简介：吴暇（1981-），女，吉林长春人，硕士，讲师，长春师范大学思政部，研究方向：大学生思想政治教育。

摘要：高校毕业生作为我国宝贵的人力资源，其就业问题应摆在社会就业工作的首位。对此，我国颁布并实施了一系列的大学生就业政策，对大学生来说无疑是一件好事，但由于各种主客观因素的影响，国家及吉林省就业政策对大学生就业的帮助也有一定的局限，因此，我们对吉林省主要高校的在校大学生进行了问卷调查。旨在更好的了解国家就业政策对大学生就业影响的状况。

关键词：大学生；就业政策；问卷；分析

一、调查对象

本课题的调查对象包括吉林大学、长春师范学院、长春中医药大学、吉林职业技术学院、华侨外国语学院等8所吉林省重点高校、普通高校、职业院校、民办高校等多个高校的大四本科毕业生。调查共发放问卷3000份，收回有效问卷2644份，有效问卷率为88%。

二、调查分析结果

（一）就业基本意向分析

1、如下图，在就业选择上，大学生还主要倾向于机关、事业单位，调查显示，39%的大学生选择去机关、事业单位，32.3%选择去国有企业，16.4%选择去中外合资企业，只有13.3%选择去民营企业、私人企业及社区、农村等。

而对于大学生不选择去中小企业及农村就业的原因，调查显示，36.3%大学生认为工资待遇低及生活条件差，31.8%认为中小企业保险无保障，40.7%认为农村基础设施差无法适应农村工作。

这一现象表明，多数毕业生就业仍热衷于公务员、国营单位。而同学们之所以不愿去中小企业工作，其中工资待遇、社会福利的差距及社会整体舆论观念是造成这一现象的主要原因，因此要将考公务员大军引导分流到最需要人才的民营企业和基层去工作，政府还应该从消除二元劳动力市场的差距，保障民营企业和去基层大学生的保险等待遇等相关方面做工作。

3、毕业生求职优先考虑因素

毕业生在就业选择上，个人发展机会和薪酬福利是影响职业选择的主要因素。这说明我们制定就业政策时，应该从增加就业前景宣传和提高薪酬福利等方面考虑。也就是说，排除创业政策，应该完善初次就业后相关待遇，并明确未来发展及出路。如引导毕业生到基层社区服务，应尽快解决毕业生正式编制问题。如鼓励创业政策，应加强创业培训，为毕业生介绍有前景的创业项目，提高创业的成功率，让毕业生看到创业的前景和希望。

（二）政策影响

1、当前就业形式越来越严峻，笔者进行的调查显示33.4%认为就业观念落后，认为经济发展滞后和政策执行力不够的占51.2%，认为大学生能力素质差的占13.4%。那么如何能解决就业困难，37.4%的大学生认为调整就业心态，降低择业标准，32.7%的大学生认为学校和社会提供更好的就业指导和服务，重视在大学期间自身能力的全面培养的只占21.7%。通过以上数据显示大学生没有把自身素质提高放到首位，我认为大学生在学习期间必须努力提高自身专业素质、交际能力、表达能力、团队协作能力等。只有在把自身素质提高的基础上才能更好的去选择。调查显示大学生在求职过程中注重个人发展机会的占39.9%排在第一位，占第二位的才是薪酬和福利32.2%。虽然大学生的就业观念正在转变，但是自身素质达不到要求也无从和用人单位谈及个人发展机会。

2、为促进大学生就业国家出台了很多政策，如大学生村官、就业见习等，调查显示大学生对国家出台的就业政策最了解的是就业见习占30.2%，对大学生村官、特岗教师等政策了解度占39.3%。但是认为就业政策对自己就业的选择有一定的帮助，如有55%的大学生愿意选择三支一扶作为就业方向。

通过调差结果显示，大学生对我省的就业政策了解的不是很全面，对于学校的就业政策的宣传，45%的毕业生认为学校的宣传力度不是很大，24.3%的毕业生认为学校有宣传，但是宣传力度不大，有22%的毕业生认为自己学校很少有宣传，7.8%的毕业生所在学校没有宣传过。这说明，可以看出学校、政府及其他社会媒体的宣传力度还需加强。否则，再好的就业政策制定出来，同学们也无从选择。

3、政府的公共就业服务

在政府公共就业服务机构在提供就业服务方面，应在哪些方面应进一步完善这个问题上，41.9%的毕业生认为政府应该提供更多有效的招聘信息，18.3%的毕业生认为政府方面应该加强政策宣传和就业指导（毕业生通过公共就业服务机构了解的只占26%。9.2%的毕业生认为政府应该降低人事代理和户档托管收费。并认为政府应为毕业生多提供一些免费的就业培训。

（三）失业大学生就业法律保障

1、据上图，我们可以看出大学生认为自己求职失败的原因是，43.3%的毕业生认为自己缺乏求职经验，28.4%的毕业生认为自己求职失败的原因是求职目标太高，21.7%的毕业生认为自己没有就业能力。因此，根据国家、行业的发展形势及整体就业趋势来选择合适的就业目标是大学生树立正确地择业观的重要方面。同时对毕业生进行一定的就业培训，提高毕业生的就业能力和增长求职经验，能使毕业生尽快适应社会需求，尽快就业。

2、那么失业后毕业生以什么为生活来源呢？55.5%的毕业生认为应该靠打零工生活，20%的的毕业生愿意做“啃老族”，14.7%的毕业生表示没有生活来源。以做服务员为代表的打零工生活，不仅浪费了毕业生的专业，而且等于和农民工挣饭碗，这种就业形式不能发挥毕业生的特长，是一种人力资源的浪费。而回家做“啃老族”也增加了家庭和社会的负担。因此，大学生失业保险制度的建立，不仅能解决毕业生生活来源问题，而且通过失业培训，使毕业生掌握一定和技能并提高就业能力，更有利于就业。

9.大学生个人学生报告总结篇九

二、实习地点

某某幼儿园

三、实习内容

此次实习的主要内容包括两大方面：一是保育实习。来园活动，如厕与盥洗，进餐，午睡以及离园活动。二是教育教学实习。包括集体教学的组织(教学目的、教学时间、教学准备、教学环节、教师与幼儿的互动、教学效果等);室内游戏的组织(游戏时间、游戏内容、游戏材料、游戏的组织、教师的观察与指导等);户外体育活动的组织(活动时间、活动内容、活动材料、活动组织、教师的观察与指导等)。三是班级环境和区角创设。包括班级墙面装饰，区域活动设计，各个房间的功能及设施配备、环境布置。

四、实习目的

1、增强对学前教育的感性认识，提高专业意识。

2、了解幼儿园的一日活动安排、常规要求和组织方式方法，并且能够逐渐独立完成一日活动安排。

3、能将课堂中所学的理论知识与幼儿园教育教学实践有机联系，在班级教师指导下按照计划，进行各种类型的教学活动。

五、实习情况

俗话说：万事开头难。刚进入到幼儿园实习，总觉得困难很大，自己工作毫无经验，面对性格各异的孩子，面对新工作，的确工作很难开展。毫无头绪可言，到底该从哪里下手呢，看着老师们轻轻松松的带着宝宝开展各种活动，做着一个又一个的游戏，看着孩子们一张张兴奋、热情高涨的小脸，我深深地被感染了，我努力地去学习，尝试独立带孩子，经过几次之后，我的紧张心理才逐步退去，慢慢的融入这个小集体当中。

实习第一天的画面还历历在目，那是多么让人印象深刻。清晨，早早的起床，带着那一点兴奋，那一点紧张，那一点好奇准备开始实习的第一天。刚进班级，我要面对的就是如何让这些可爱的孩子接纳我，并且喜欢我。大班的幼儿在面对陌生人时，都是那么心怀好奇，他们会主动上来和你打招呼，并且问这问那，很快我就和他们熟悉起来，打成了一片。

我的指导老师可是一名经验老道的名师——袁老师，我会积极观察袁老师如何引导幼儿自主学习，当我有疑问时，会及时请教老师，并能很快地将老师传授的经验付诸于行动，成为自己的经验。在袁老师的指导和帮助下，我很快得就熟悉了工作，并且他都会和我说说班级里每个幼儿的情况，我知道作为一名合格的幼儿园老师，需要通过接触幼儿、了解幼儿，逐步形成尊重幼儿、热爱幼儿、关心幼儿、理解幼儿的教育观念。

在实习整个过程中，我悟出了要因人施教，面对不同的幼儿要用不同的方法，每个孩子都有自己的差异，有自己独立的内心小世界，而作为他们老师，要想真正走进孩子们的内心小世界，不用心去了解去发现捕捉他们的闪光点是不行的，每个孩子都有他的可爱之处以及不足之处，要想帮助他们改正缺点，不仅要关心和照顾幼儿，和幼儿家长的沟通也非常的重要，在实习期间我试着与家长打交道，与他们交流幼儿在园以及在家的各种表现，实习让我获得了很宝贵的东西。

首先，在保教工作方面，我积极和保育员老师搭配，体现了“教中有保，保中有教”。在户外活动时，提醒幼儿慢跑，如果热了，要主动提醒幼儿增减衣服;回教室时，要记住告诉幼儿在外边玩耍时有细菌，提醒幼儿洗手。洗手时，要注意打上肥皂消毒杀菌，而且水龙头不要放太大，以免弄湿衣服;喝水时，要排队，不要拥挤，并且不能说话，以免被水呛到;吃饭时，要遵守习惯，提醒幼儿饭前要洗手，吃饭时不能讲话，不能挑食，不吃剩饭，要安静就餐，不随意扭动，以免把饭菜弄洒，烧到自己;在睡觉方面，要及时提醒幼儿大小便，盖好被褥，安静睡觉，睡觉时不讲话。

其次，上课。在课堂上，如何把握上课的时间，各个步骤的衔接，以及幼儿情绪的调动，课堂秩序的维持等不确定的因素，对于一位教师的组织能力和控制能力提出了比我想象中更高的要求。有经验的老师告诉我：在上课中不要死板去教学，要抓住小朋友的兴趣爱好，使用技巧和方法去教，时间不易过长，一般时间控制在10分钟左右，于是我就通过画画或者扮演小朋友喜欢的动画人物去教学，之后用这样的方法去教学，小朋友们不仅感兴趣而且我自己教的也不累

再次，听课，看常规，做好记录，谈听课感想。在几天的听课过程中，我懂得了在上课期间，必须做好充分的准备，随机应变幼儿各种怪异的提问，前往不能让幼儿觉得老师什么都不会。

另外，家长工作。在幼儿教育中，家长工作也尤为重要，我们要虚心听取家长的合理化建议，同时对于无理的要求，要妥善处理，幼儿在园的表要及时通告家长，同时给予表扬和批评。我所在的某某幼儿园采取的是发博客的形式，将孩子每天的活动以照片的形式记录下来发到班级博客中，让家长了解孩子在园的点点滴滴。

最后，新教师还应该注意建立教师的个人魅力和树立一个良好的形象。这就必须从自己的技能技巧、人格等方面下工夫。有些幼儿经常会这样说：“我喜欢某某老师，她唱歌可好听了!”“我喜欢某某老师，她跳舞可好看了!”等等。可见，拉近与幼儿的距离，建立自己的个人魅力，技能技巧也是一个很好的途径。同时，教师还鹦哥做到言而有信，说到做到，遵守诺言，不应该唬弄幼儿，只有尊重幼儿才能令幼儿尊重自己，树立良好的形象。有一位有经验的幼儿教师说：“在幼儿园里，教师树立形象要做到说一不二，对幼儿提出的要求要幼儿必须做到。当然这些要求不是过分的。例如，在活动中，有活动规则;在游戏中，有游戏规则，教师必须在细微处树立威信。如果在细微处不注意，那更不用说在别的地方了。树立威信不是让幼儿怕你，而是提出的要求必须遵守。”可见，在建立个人魅力和树立良好形象方面，要注意的是生活中的点滴和细微之处，要讲求原则和耐心，而不是靠几节成功的课。

一个多月的实习生活，使我更深刻地了解到了一个幼儿教师的工作;更深刻地了解和掌握了大班这一年龄阶段的幼儿的身心发展特点及其在保教工作方面与大班、小班幼儿的区别;同时也认识到了作为一个幼儿教师，除了做好幼儿的教育工作外，如何做好与保育员、其他教师及家长的合作、协调工作也具有同样重要的地位。

六、实习收获和体会

回顾这些日子，些许心酸、些许甜蜜。虽然整天忙忙碌碌，但却快乐。一滴汗水，一级台阶;一分耕耘，一成秋色。仅仅只是一名幼儿教师就如此不容易。幼儿的教育和成长，都掌握在幼儿教师的手中，我真正感受到这份职业的神圣!这段经历，带给我的东西实在是很多很多：幼儿的笑脸、幼儿的泪花、幼儿的纯与真、老师的付出与回报、工作的苦与累、挫折感与成就感、理论与实践的冲击，这些都逐渐在我们本来有点浮躁的心灵内沉淀，发酵成一种不能用纸笔所形容的感动。更多的是我对自己有了新的认识，我有了自己的努力方向，对教育这个方面也有了新的想法和新的认识，给了我前行的力量。

教师是一个崇高而神圣的职业，但幼教工作是一个繁琐而又辛苦的事情，需要幼教工作者耐心、细心、爱心、责任心并重，缺一不可，总之，要当一名好幼教不容易啊!在此次实习中，我也看到了我自己不足之处，社会的不断进步使幼儿园对幼儿教师的要求是越来越高。我愿意用我的所有热情与爱心，换取孩子们的开心以及家长的诚心，实习间：让我增长了见识，做老师难，做个幼儿老师难上加难，我要在今后的工作中，不断的充实自己，全身心投入到未来的幼儿教育事业

七、总结

每一份经验都是总结出来的。没有总结的经历就浪费了。我把在实习期间的点点滴滴串联起来，在这样短暂的三个多月时间里，我的观念，我的心态，我的能力在逐渐地发生变化，从中也领悟到作为一个新教师，一定要戒骄戒躁，要时刻一种学习的态度来对待自己的工作，注重经验的积累，注重观察有经验的老师是如何上课的，并借鉴她们好的方面，不断提升自己的能力。这是一个成长的过程，也是必经的过程，如果自己的态度谦虚，观察仔细，吸收得当，那么，就一定能够取得进步，得到提高和发展。

通过实习，使我更深刻地了解到了一个幼儿教师的工作;更深刻地了解和掌握了大班这一年龄阶段的幼儿的身心发展特点作为一个幼儿教师，除了做好幼儿的教育工作外，如何做好幼儿教师、社会在发展，对幼儿教师不断提出新的要求，优秀教师这就要求我不断学习，不断进步，才能当一名合格的教师。在工作中，要不断提高自己的水平，平时遇到什么额外任务，只要自己力所能及，要把好的方面坚持住，不够的地方像别人学习，把别人身上的精华吸取过来。

本次的实习，有苦有甜，有高兴也有悲伤，但它带来的不仅是给了我们在实际的教学活动能够有实际的经验，更让我们有一种将要成为一名幼儿教师的自觉与压力。书本是我们的基础，经验是我们的利器，实习则是综合器，让我们在每的教学活动中都能够最大限度的发挥自己的才能，使自己可以拥有自己的教学风格。在这里我很感谢我的带班老师她把我当朋友一样，她教会我很多不知道的东西，还为我开导心事。不舍的是那些天真的孩子们，他们的笑脸总是映在我的脑海，和他们在一起渐渐的找到了弄丢的稚气。

10.学生干部个人工作总结报告篇十

学生干部个人工作总结报告【一】

又是用努力与笑容翻过的一页篇章。总结这一学期，我们部门积极配合各项号召，丰富校园文化生活，以“奉献、友爱、互助、进步”为标准进行各项志愿服务。同时，在组织各项比赛和志愿服务过程中，也培养了我们的团队精神及合作意识。在认真工作的过程中，我们也及时总结经验，改正不足。

以下将这一学期的主要工作情况报告如下：

一、活动计划书的写作能力锻炼

纳新后的初期，由于我们新干事对部里的工作不熟悉，相互之间也不了解，所以活动部召开了几次部门会议，讨论几个即将进行的活动，如：大学生素质拓展，敬老院，农民工子弟小学一帮一，石家庄-我的第二故乡等，并让我们新干事单独写活动计划以培养我们的能力。初期的写作训练为我们以后写作大型活动计划奠定了一定的基础，而在写计划时，我们私下里也会聚集讨论，相互交换意见与见解，这样也使我们部门成员逐渐熟悉、了解，增强了团队合作意识。

二、新闻稿写作

由于办公室工作繁杂，所以一部分新闻稿的写作任务落到了活动部之中。新闻稿的写作与活动计划不同，初始我们并不太适应新闻稿的写作，后来经过对报纸的研究和上网搜寻资料，我们逐步掌握了新闻稿的写作方法并游刃有余。

三、组织活动进行

活动部的主要职能除了些活动计划以外，还有组织活动的进行，监督、策划活动的整个流程，负责人员安排及调配。在小型志愿活动中，活动部负责安排人员带领各部青协进行志愿活动，让带队人员了解整个计划的流程及安排。在学院的大型比赛中，活动部要事先通过多次部门会议讨论详细具体的活动计划;在比赛开始前分配各部门任务，制订人员分配名单;在比赛进行时负责监督比赛流程视察各个岗位人员状况。比如：

1、在运动会的准备期间，活动部负责组织志愿者进行裁判及服务人员培训，在长达一周的培训中，志愿者们克服了种种困难，按时进行培训。在运动会进行期间，志愿者们更是秉承公正、公平的原则担任裁判一职，在此期间没有发生一起因裁判不公而引发的纠纷，保证了运动会的有序进行。

2、志愿者风采大赛是我院青协重中之重的比赛，在早期，活动部就多次召开部门会议商讨风采大赛的各项细节，临近时期更是频繁开会，以求大赛尽善尽美。

为此，活动部还专门从割不调集人手组成大赛活动小组商讨、筹备风采大赛。比赛中，活动小组成员分布在各个重要岗位，以保证活动顺利进行。

学生干部个人工作总结报告【二】

我于20xx年x月x日正式加入校学生会女生部，在刚刚结束的一个学期当中，可以说，女生部带着我，而我在慢慢融入女生部的过程中成长。回头看看自己一个学期积累下来的厚厚的工作记录，不由地觉得自己过得很充实，下面，我就从几个方面总结一下一个学期的收获：

一、心态

经历了为期一个星期的面试，我最终进入了女生部，在我看来，这是对我付出莫大的肯定，可以说，我是怀着一颗感恩的心走进女生部这个大家庭的，感谢女生部给了我一个锻炼的平台，让我的大学生活不仅仅只有与书本相伴，也是从那时候开始，我发现自己自信了很多，不是因为觉得自己有多了不起，而是觉得沉寂了四年之后，我又得到了进入学生组织的机会，靠的是自己的实力。我给自己的要求是：努力做好自己分内的事，对部门工作负责，学习上也不可以放松，放平心态，向身边的人学习他们的闪光点，让自己一点点成长。

二、部门工作

进入部门后，我负责的是部门内部资料整理的工作，这项工作的确需要一定的耐心和细心，不仅仅是整理通讯录、宿舍分布图、周历表本身，更多的还是如何与各系打交道，相互配合完成一项工作，我也由刚刚开始的急躁慢慢地懂得如何把握分寸，不愠不火，从对方的角度说服对方配合工作。除了资料整理这一块，我也参加过晚归的检查，才女名师论坛的举办，但惟独没有涉足过《心韵》这一块，有点遗憾，不过趁着放假，我想自学一下，毕竟《心韵》对于女生部来说是比较有分量的一项工作，也是提高女生部知名度很重要的一个途径。回顾整个学期的工作，最忙的恐怕要数大一招干和学代会的那会儿了，而在参与这两项工作的过程中，我也明显感到自己在成长。大一的招干是我进入部门第一次比较大的工作，但是前期讨论，写策划都够我们几个大二的头疼的了，那是我第一次接触策划书，开始学着怎么汇总、整理、修改、排版，哪些内容要详写，哪些要简明扼要地表述。招干的整个过程我都尽量要求自己能参与，命运真的很奇妙，自己刚刚经历过面试就要去面试别人，也许正是因为这样，我才会从大一的身上看到自己的影子，在选人的时候也更加谨慎小心，生怕会因为自己不适当的做法伤害到来面试的人。大一的招干已经成为我在部门工作很重要的经历，招干中，我强烈地感觉到自己能尽力为部门做很多，能和部门的同事有商有量地做事，能学会提出自己的想法和建议，也要懂得倾听和接受别人的不同看法。另外，我也开始学会对不太熟的人微笑，正如师姐说的，微笑向别人传递的是善意和友好，特别是在两个人还不熟的时候，微笑的确是拉近距离最好的方式。招干结束的时候，我并没有太多的如释重负的感觉，相反，我更加感到肩上的责任更大了，不仅是对部门，还是对大一的师弟师妹，他们是带着对我们的信任和对部门工作的期望，抱着能从部门中学到东西提高自己的希望加入部门的，既然把他们招进部门中，我们就有责任让他们能在工作中收获他们想要的东西，从这个角度来说，我们也更有动力不断提升自己，因为只有当我们有一桶水的时候，才有能力给师弟师妹们一杯水。另外让我印象深刻的就是学代会，两年一次的学代会让整个学生会都忙得不可开交，不断地开会，计划一改再改，但是大家都没有怨言，虽然我们都是学生，但是我们筹划和承办的是一个正式的大会，事无巨细，都是由我们来策划和准备的，我想，每一个学生会的人虽然累，但是都会由衷地感到自豪吧。我一直都很喜欢有凝聚力的集体，学生会就是这样一个团体。

三、人际交往

在进入学生会之常听人家说学生会就是一个小社会，每个人都各怀才能，事实上也是这样的，和学生会的人打交道都明显感到不同，无论是口头表达能力、人际交往能力还是应变能力都会老练成熟一些。从刚进入部门开始，师兄师姐就提醒我们要注意和其他部门的交流，一方面方便工作的开展，另一方面也是拓宽自己交际面的很好的途径。我知道这点很重要，也有用心地在结交朋友，我喜欢自己周围的人比我强，让我觉得自己还有进步的空间，还可以向他们学习，变得更好，而学生会里就有这样一群激励我向前的人。但是，我也有做得不够好的地方，比如宵夜，学生会在每次大型的活动过后都会吃夜宵庆祝，席间免不了要接触到一些应酬的文化，但是，到现在我都觉得自己还是不习惯这样的氛围和方式，虽然这种方式已经越来越大众化，也不失为增进感情的途径，所以我在努力试着接受，毕竟这样的应酬场面以后走入社会也是必须面对的。另外，随着招干的结束，学生会里面我们要共事的除了师兄师姐和同级同事之外还多了大一的师弟师妹，我们要同时扮演师弟师妹和师兄师姐的角色，如何把握也是我接下来要学习的。

四、学习

我一直都坚持学习是本位，加入学生会也不能成为放松学习的理由，所以每次工作忙的时候我都是自己减少一些休息的时间把功课补回来，平时的课程没有特殊情况我不会缺席，课堂上尽量把老师讲的消化掉，事实证明，我的确不是一个期末突击就可以的人，所以平时的努力是必须的，期末复习得很辛苦，不过还好都挺过来了，有了这个学期的经验，下个学期要提前点开始复习，不要前松后紧的。

五、计划

过完寒假就是大二的第二个学期了，首要的任务就是三月份的女生节，我把它当成是对自己的挑战和历练，希望能尽量做好充足的准备，特别是心态上。还有，我还是会尽全力处理好工作和学习的关系，踏踏实实做好自己该做的事，珍惜在学生会的每一次学习的机会。

学生干部个人工作总结报告【三】

在这个忙碌短暂的假期中，忙里偷闲，面壁反思。总结前段时间的工作，思绪万千，一幕幕和同伴们一起拼搏奋斗，一起失落，一起期盼，一起苦中作乐，一起流泪欢笑，一起为小小的成功，雀跃不止!林林种种的场景，清晰再现，如同刚发生一般，这样的经历，使我们收获了无法计数的宝贵财产!而作为一个学生干部，从中看到、体验到的，在纷繁过后，能以一个“局外者” 回眸观看和慎思，似乎能看得更加清晰明了。所以，进行了一些自我的总结，希望能够在反思中得到进一步的提升，也对学生干部提出自己的一些看法，纯属鄙人之见。

1、要有“三心二意”之精神：

三心：责任心、自信心、包容心，在什么样的情况下，身兼何职，责任心对每个人都很重要，不管事情大小，都应该认认真真完成。我常跟朋友说，如果有一项工作用七分力就可以完成，那么我会是那个用十分力把它做好的人。不做则已，要做就就尽力去做好吧!

第二心就是自信心，自信心对学生干部来说，尤为重要，如果没有自信心，或自信心不足，在言行举止中，多的是几分羞涩和胆怯，少的是几分从容和淡定，所以，我们要自信点，再自信点。没有人会嘲笑你的勇敢和泰然，即使初出茅如的你，在台上或是面对众人时，错漏百出，语无伦次，紧张得不知所措，那又何妨呢，你需要的是再鼓起勇气，拿出自信，不断磨练，如此长久，你会在不经意间发现，在属于你的舞台上已经可以运筹帷幄!所以请记住，心有多大，舞台就有多大。

最后一心，便是包容心，无论你做得有多么的完美，多么的出色，在你的周围都少不了不一样的声音。得不到认可和支持，受到责骂，也许会在你的工作历程中出现，但是请感谢这样的声音，因为太多的赞美会使我们容易迷失自我，正是这些人，这些话，激励我们去做得更好!当然不要轻易因为这些话，而“龙颜大怒哦”我们需要做的是整装待发，对事不对人。而在学生组织里面少不了是每天与人打交道，老师，同事，师兄师姐，同学，师弟师妹们以及陌生人，也许他们之中绝大部分只是你生命的过客。但是其中的一些人是值得你用时间珍藏的，那就是与你工作关系最密切的搭档，我很感谢我的几个搭档，主席团里的two L，和组织部里的韦部长，由于工作的关系，最后可以变成知心的朋友。在大学里，你会发现也许最能懂你的，明白你的人，就是你的工作搭档，因为在工作中难免会遇到很多困难和烦恼，而很多的很多是与他们一起面对和解决的，只要一个眼神，TA就能明白你的苦恼，你说出上一句，TA便能猜出你的下一句。而其他的朋友，不是不能安慰你，只是在你工作中遇到的烦恼，也许他们读不懂，无比怜惜，却只能爱莫能助!而在与搭档之间是最容易有摩擦，发生小冲突的，这时候，如果有不同意见的，第一时间拿出来，讨论也好，争论也罢，就事论事，口水之战后，相视一笑。所以对你的工作伙伴们要学会彼此包容，因为他们会是你一生难得的朋友。

二意：诚意：意义

用最真诚的微笑去对待，关心身边的每一个人，不管是朋友或是对手，前者会成为交情更深的朋友，而后者也将成为被你用诚心感动的朋友!所以要相信，你的真诚和耐心可以慢慢融化一颗颗看似冷漠的心，而此刻，你拥有的是更多的支持和认可，你会发现，在面对重大抉择时，你会惊讶：身边有如此多的支持者。

我们做的每一件事并不是都有意义，有时候，我们无奈苦恼：为什么要重复做一些看似毫无意义的小事。在学生会中，每一个部门，每个人，就像一个机器的不同零件，在相对的空间、时间意义上是独立的，但是却彼此影响，发生作用，如果其中的部件发生问题，整个机器的运行都会受到影响，或大或小。所以即使在你看来毫无意义的事情，对与另一个部门来讲，就是他们能够开展下一项工作的前提，所以，事情的存在都是有理由的，就在于我们怎么看待它，请不要轻易的对要完成的小事不了了之!

2、要胆大心细：

这个应该是老生常谈的话题。学生干部虽然算不上什么干大事的职务，但确实需要一定的胆识和魄力，其实现在的助理们特别是常规部门的助理们，有时会觉得工作略带重复，也常有师弟师妹们跟我聊天说到每天做一样的事情觉得意义不大。在做学期规划时，整体的框架基本如出一辙，但是框架里面的内容确实能充分发挥我们能动性的，这时候我们需要有开阔的视野，较为长远的目光，如果能够通过自己的思考大胆提出切实可行的方案来，那么你的提升就会具有一定的里程碑意义。所以如果在能够用不同的方法做同一件事情而取得预期满意的效果，看似就没那么容易，如果能做到，那么你的能力肯定又上了一个新的台阶。当然，有想法是一件好事，但切忌鲁莽行动，请用细心祝你一臂之力吧!

3、要学会“回报”：

此“回报”并非平时所说的报恩，当然这个是每个人都要具备的。这里所说的回报是“回头报道”，很多工作，我们是需要向老师或上一级汇报的，可是有时往往会忽略这一点，或者觉得并不重要，做完了别人交代的事情，就没有后续了，所以在完成工作时，请提醒一下自己，这项工作的完成情况，我需要或有义务让谁也要清楚的了解呢，即使时间太匆忙，发条短信也是必不可少，因为有人和你一样，正在等待工作结果的出现，无论好坏!

4、高低做事，但要低调做人：

做人这方面，我就不多说了，仁者见仁智者见智。锋芒无需太毕露，保持谦虚的心态，你会从别人身上学到更多!但做事，还是需要一点小高调的，常常会听到同学们说，这个部门是做什么的?TA在里面是做什么的?如果你也听到关于此类的话，那就得好好反思一下自己的或者部门的工作了。在做事的时候，请让更多的人知道你在做什么，而且要让别人看到成果，我们没有必要做默默无闻的幕后者，因为在别人认可我们的工作前，必须要让别人了解我们的工作，所以要想打下更坚实的群众基础，请多多宣传我们的工作吧。

5、要坚信“我可以，我们可以。”

除了自信之外，我们也不能缺少他信，在相信自己的同时，请认可你所在的组织，认可你的同事，而且相信经过你们并肩作战，这个组织会发展得越来越好!我一直相信，我们学生会会发展得很好，而且是一个卓越的组织，所以经过几届人的努力，她的光芒已经被越来越多的人所发现!

6、学会科学的管理时间：

最后一点就是关于如何处理生活、学习和工作的问题，作为学生干部，肯定少了很多空余的时间，也许，别人在逛街的时候，你在工作，别人在约会的时候，你在工作，别人在学习的时候，你还在工作!听起来很不可思议，而我就是这么经历过来的!当你被接踵而来的工作，忙的晕头转向时，你会埋怨，你会沮丧，甚至想过为了好好学习此类的理由而放弃学生工作。但是请在下决定前认真的思考清楚这样的问题：我真的不能同时兼顾好工作和学习吗?其实想想，人的一生中，有很多时候是很少可以一心一意只做一件事的，奋斗里面的一段话说得很好，我们必须去工作，去谈恋爱，去奋斗，这件事十万火急，我们一天也不能等。一连串加起来也就一件事。而当你走到社会，要扮演的角色更多，你在做好你的工作的同时，还要兼顾你的家庭，在兼顾你的爱人和孩子的同时，还要兼顾亲爱的父母们。这些加起来也只能是一件事，而且仍然是十万火急的事。当然，这些事不能被分解来依次完成的，我们不能等忙完这一件才开始准备下一件。所以科学的时间管理是何等重要，无论你在同一时间，遇到的是多少件事情，请不要慌乱，冷静分清孰轻孰重，衡量一下哪件比较紧急，以及用时情况，合理的切分时间，如果一个人不能解决，向身边的人求救，也不失为一个好的对策。至于学习，在大学里面，更加不会被工作所严重耽误，当然影响肯定是存在的，只要在开学时好好规划你的学习计划，了解学期课程设计，结合学生会里面的工作，合理安排一下，工作、学习、生活三不误还是可以做到的。

11.大学生就业个人工作总结报告篇十一

关键词：技工院校；职业生涯教育；选择；适应

虽然技工院校就业安置工作总体呈现供不应求的局面，但学生的工作满意度、就业稳定性、职业成就感等却越来越不尽人意。如何结合自身资源和特点有效地开展职业生涯规划教育，改善技工院校毕业生生存状况、培养其职业长远发展能力，已经成为技工院校必须高度重视和急待解决的问题。

一、技工院校学生生存发展需求及就业状况调查的背景分析

（一）调查机构

江苏省盐城技师学院“职业发展中心”是国家级示范性学校建设“素质教育特色项目”的重要组成部分，是国内首屈一指的技工类院校提供“职业生涯规划”教育服务、承担着技工院校生涯教育的理论研究和实践探索的校内机构。

（二）调查现状

职业生涯教育在国外已有了近百年的发展历史，而技工院校几乎还很少涉及生涯教育。他们的生存发展、职业适应性等问题既没有专门的机构加以研究，也没有好的办法加以疏导，更没有后续的追踪服务。

为建立和完善技工院校生涯规划教育机制，全力推进学生就业，根据团省委“2011年度江苏共青团和青少年工作研究”的部署，就建立技工院校学生职业生涯教育可复制的服务体系，盐城技师学院“职业发展中心”采取现场问卷的方式，开展了广泛的调查研究。

（三）调查对象

本次调查主要针对盐技师院2009、2010届高级技工和技师两个生源层次的毕业生进行，就他们的职业选择、职业适应性问题设置问卷。共计发放问卷900份，回收问卷885份，其中有效问卷865份，有效率97.7%。

二、技工院校学生生存发展需求及就业状况调查的信息呈现

（一）走好迈向社会的第一步——职业选择

专业选择对学生职业生涯具有很强的导向性和约束性，由于自身及家庭对职业狭隘的认识，加之缺乏引导，在校生中仅有少数学生拥有专业思想，并愿意为之付出努力，职业选择性问题在学生入学时的专业选择上就已经出现了偏差。之后，面对第一份工作，较多学生采取的是一种盲从的决策风格，既没有对岗位信息仔细筛选，也不对个体职业价值观进行澄清。

1.人职适配的职业（岗位）才是最好的

适合的职业就是人与职的匹配。兴趣是开心学习、努力工作的力量源泉。研究表明，一个人所从事的工作与其职业兴趣相吻合，能发挥其全部才能的80%-90%，并能长时间地保持高效率的工作而不疲劳；反之，只能发挥全部才能的20%-30%。此外，个人与职业的匹配除了职业兴趣类型，还有性格、能力、价值观等方面的因素。

“你在选择本职业（岗位）时，对岗位情况了解吗？”调查结果图示：

“你选择本职业（岗位）的依据是什么？”调查结果图示：

通过上图可以看出，学生的职业选择存在着很大的盲目性。当问及：“你在选择岗位前，进行过职业兴趣的探索和能力的测试或咨询吗？”。85%的学生表示没有这个经历，可见学生缺乏对自我及所从事职业的了解，缺乏专业的指导和测评。

2.毕业生就业取向呈多元化趋势

任何决策都会受到个人能力和动机的限制，信念过多会影响到我们洞察内心和认识自我的方式；但没有比较，不做、不会选择，甚至面对现实，不懂得决策平衡，同样是非理性的。在问到“是否愿意提高自己的决策水平”问题上，48%的毕业生表示认同，并希望得到有效的帮助。

在职业取向方面，调查结果表明，发展空间、兴趣爱好、薪资水平成为影响择业的重要因素。不同层次的生源显示出一定的差异性，“技师”层次的学生更在意发展空间，“高级工”层次的学生对薪资水平则更加看重。调查结果如图所示：

理想单位类型的调查，在“国有大型企业”、“欧美独资企业”、“日、韩、台独资企业”、“合资企业”、“私营企业”、“创业”等选项上，首选“欧美独资企业”，次选“国有大型企业”的偏多。

3.理性的决策始于对自己情绪、需求和独特性的尊重

其实，一个人的第一份工作是至关重要的。我们发现，技工院校的毕业生在找工作问题上，呈现的是一种对学校的依赖。越是在就业形势严峻的年份，这份依赖越显得沉重。

“你的第一份工作是怎么获得的？”调查结果图示：

绝大多数学生没有经历过找工作的过程，也没有掌握找工作的方法。

4.职业价值观能激励、影响个体的职业选择和发展

职业价值观是个人追求的与工作有关的目标，也就是个人在从事满足自己内在需求的活动时所追求的工作特质或属性，它是个人价值观在职业问题上的体现。

“你跳槽的原因是哪些？”（多选）调查结果图示：

价值观指向我们一生中最重要的东西，是个体行为背后的深层动机。经验告诉我们：没有任何一个职业，能够满足你所有的价值需求，决定一个人最终成就的不是工作的起薪，而是工作的平台。只有当情感和认知一致时，我们才会感到内在的和谐，我们才感觉自己是一个统合的、高度一致的人，我们也会更容易信任自己的选择，从而更有力量去承担决策的责任。

（二）突破职场“瓶颈”的关键——职业适应

作为职场新人，基本上都会遭遇各种各样的职场问题，主要有：对个人的发展没有信心、工作经济压力太大、人际关系适应不良、工作与生活的平衡等。他们或面对、或逃避，形成了异样的职业生涯和天壤之别的生活境地。我们发现，有的毕业生在经过了不到两年的磨合之后，破解了职场密码，从容应对；有的“跌跌撞撞”，不放弃探求，在突破和接纳中求得平衡；还有的丧失目标，停止了前进的脚步，在焦虑中回到了原点，既不知如何去应对，也不知如何寻求帮助。

1.成功是实现有意义的既定目标

很多人都认为现代年轻人只会把财富作为成功的标志，这是有失偏颇的。各类调查都显示出“90后”对快乐工作的追求和个性化的典型特征。

“你认为个人职业生涯成功的标准是什么？”调查结果图示：

“你是否感到遭遇发展瓶颈？”调查结果图示：

“你认为限制你个人发展的因素有哪些？”调查结果如下图。

技工院校的毕业生不乏机遇和能力，他们真正感受到的是学历及人际关系给自我发展带来的“瓶颈”效应。而这才是国家职业教育体制和企业用人机制下，给技工院校学生带来的困惑。

2.挑战自我、适者生存是主旋律

求发展，首先要先求生存。当今社会，我们最大的危险不是外界的压力和竞争，而是我们内心对主动适应的放弃。工作压力、生活成本等考验着就职于经济发达地区的毕业生承受压力的韧性，正在转变着他们对现实世界的看法，同样也激励着他们为后续生涯发展积蓄能量的动力。

粗略调查，在生产制造型企业的毕业生工资收入在2600至3200之间，从事现代服务业的工资收入在2800至5200之间，最高的达到万元以上。既显现了两类行业工资结构上的差异，也说明了现代服务业的弹性业绩与利益划分和对工作能力的高要求。

3.将已有的技能迁移到新的情境中

在“企业在录用新人重视的因素”问题上，几乎所有的学生选择了“个人能力”，表明在毕业生的意识层面上的务实和对社会的深刻感悟。

“你能适应现有岗位对能力的要求吗？”，调查结果图示：