心灵鸡汤小学生语录

心灵鸡汤小学生语录（精选13篇）

1.心灵鸡汤小学生语录 篇一

人生奋斗励志格言经典篇

1、我们有力的道德就是通过奋斗取得物质上的成功;这种道德既适用于国家，也适用于个人。

2、价值产生信心，信心产生热忱，而热忱则征服世界。

3、错误和挫折教训了我们，使我们比较地聪明起来了，我们的情就办得好一些。任何政党，任何个人，错误总是难免的，我们要求犯得少一点。犯了错误则要求改正，改正得越迅速，越彻底，越好。

4、靠山山会倒，靠水水会流，靠自己永远不倒。

5、但愿每次回忆，对生活都不感到负疚。

6、当你感到悲哀痛苦时，最好是去学些什么东西。学习会使你永远立于不败之地。

7、对活者的人来说，是没有明天的;死了的人则没有今天。

8、获致幸福的不二法门是珍视你所拥有的、遗忘你所没有的。

9、我的努力求学没有得到别的好处，只不过是愈来愈发觉自己的无知。

10、我们是国家的主人，应该处处为国家着想。

11、快乐要懂得分享，才能加倍的快乐。

12、怠惰是贫穷的制造厂。

13、黄金诚然是宝贵的，但是生气蓬勃、勇敢的爱国者却比黄金更为宝贵。

14、当一个人真正觉悟的一刻，他放弃追寻外在世界的财富，而开始追寻他内心世界的真正财富。

15、我们爱我们的民族，这是我们自信心的源泉。

16、坚持就是胜利。

17、我并无过人的特长，只是忠诚老实，不自欺欺人，想做一个“以身作则”来教育人的平常人。

18、无论节制哪一类学问，对笨力都是无用的，它会把无用的工具抛开而把好的工具保留住。挫折其实就是迈向成功所应缴的学费。

19、肯承认错误则错已改了一半。

20、我们不得不饮食、睡眠、游玩、恋爱，也就是说，我们不得不接触生活中最甜蜜的事情，不过我们必须不屈服于这些事物。

人生奋斗励志格言优秀篇

1、我终生的等待，换不来你刹那的凝眸。

2、最美的不是下雨天，是曾与你躲过雨的屋檐。

3、征服畏惧、建立自信的最快最确实的方法，就是去做你害怕的事，直到你获得成功的经验。

4、真正的爱，应该超越生命的长度、心灵的宽度、灵魂的深度。

5、生活真象这杯浓酒，不经三番五次的提炼呵，就不会这样可口!

6、人格的完善是本，财富的确立是末。

7、能力可以慢慢锻炼，经验可以慢慢积累，热情不可以没有。

8、不管什么东西，总是觉得，别人的比自己的好!

9、只有经历过地狱般的折磨，才有征服天堂的力量。只有流过血的手指才能弹出世间的绝唱。

10、对时间的价值没有没有深切认识的人，决不会坚韧勤勉。

11、第一个青春是上帝给的;第二个的青春是靠自己努力的。

12、不要因为寂寞而恋爱，孤独是为了幸福而等待。

13、当眼泪流尽的时候，留下的应该是坚强。

14、人总是珍惜未得到的，而遗忘了所拥有的。

15、谁伤害过你，谁击溃过你，都不重要。重要的是谁让你重现笑容。

16、幸运并非没有恐惧和烦恼;厄运并非没有安慰与希望。

17、你不要一直不满人家，你应该一直检讨自己才对。不满人家，是苦了你自己。

18、最深的孤独不是长久的一个人，而是心里没有了任何期望。

19、要铭记在心;每一天都是一年中最完美的日子。

20、只因幸福只是一个过往，沉溺在幸福中的人;一直不知道幸福却很短暂。

人生奋斗励志格言推荐篇

1、不飞则已，一飞冲天;不鸣则已，一举成名。——司马迁

2、去留无意，闲看庭前花开花落;宠辱不惊，漫随天外云卷云舒。——《幽窗小记》

3、非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮

4、长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。——李白

5、以铜为镜，可以正衣冠;以古为镜，可以知兴替;以人为镜，可以明得失。——《旧唐书·魏征列传》

6、穷则独善其身，达则兼善天下。——《孟子》

7、古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼

8、士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎?死而后已，不亦远乎?——《论语》

9、太上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此谓不朽。——《左传》

10、饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。——《论语》

11、英雄者，胸怀大志，腹有良策，有包藏宇宙之机，吞吐天地之志者也。——《三国演义》

12、老当益壮，宁移白首之心;穷且益坚，不坠青云之志。——唐·王勃

13、乐民之乐者，民亦乐其乐;忧民之忧者，民亦忧其忧。——《孟子·梁惠王下》

14、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——刘备

15、学而不知道，与不学同;知而不能行，与不知同。——黄睎

16、以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。——《管子·牧民》

17、志不强者智不达，言不信者行不果。——墨翟

18、臣心一片磁针石，不指南方不肯休。——文天祥

19、吾日三省乎吾身。为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?——《论语》

20、人人好公，则天下太平;人人营私，则天下大乱。——刘鹗

2.心灵鸡汤小学生语录 篇二

一、于“听”中入情

《音乐课程标准》指出 :“感受与鉴赏是整个音乐活动的基础。”听是参与音乐欣赏教学的关键,教师能否引导学生全身心地投入到聆听音乐的过程中,并指导学生在聆听中感知、认识、理解音乐作品的内涵,是能否上好音乐欣赏课的基础。音乐欣赏课的教学要把引导学生感受和体验音乐所表达的情感作为欣赏教学中最主要的内容。教师要有较高的音乐造诣和文学修养,对音乐内涵的体验要非常准确真切。同时在音乐欣赏教学中, 教师的提示语言应精炼而生动, 要富有诗意和美感, 能诱发学生的情感, 让学生于聆听时进入情感的陶冶之中,从而使学生更好地感受音乐。

如欣赏小提琴协奏曲《梁祝》中《长亭惜别》与《楼台会》两段音乐,采用的是大、小提琴对答重奏的演奏形式,旋律都非常优美而伤感,但表达的情绪情感却大不相同,这就需要教师用准确而富有诗意的语言提示学生。欣赏时,我这样引导:《长亭惜别》表现的是一种恋恋不舍的离别之情,旋律缠绵委婉、深情而又有一种淡淡的忧伤,音调时断时续,形象地表现了祝英台想吐露真情而欲言又止的复杂心态。《楼台会》一段,先由单簧管吹出叹息般的下行音调,把人带入惨淡悲凉的气氛中,接着大、小提琴奏出了那段如泣如诉、令人难忘的旋律,凄惨悲切的音调, 生动地表达出了二人在生离死别之时痛苦绝望的心情。

二、于“看”中入景

音乐离不开听,但不能仅仅停留在听觉阶段。如果说“听”是引导学生对音乐形象的初步联想的话,那么“看”就是把这一联想进一步深化到具体形象。音乐欣赏课中可以发挥多媒体教学手段可看影像图片的功能,充分调动学生视觉、听觉和其他感觉器官的协调统一,把光、色及图与音乐旋律有机结合起来,更显形象直观,将学生带入五彩缤纷的音乐世界。学生在欣赏音乐时于“看”中入景,更具有感染力和吸引力,发展了形象思维能力。

如在欣赏民族管弦乐合奏曲《春江花月夜》时,我设计制作了唐诗《春江花月夜》与合奏曲《春江花月夜》二者音画统一的课件,导入新课时,我声情并茂地朗诵唐诗《春江花月夜》的开头四句诗“春江潮水连海平,海上明月共潮生;滟滟随波千万里,何处春江无月明”,同时播放课件,伴随课件音画的播放,《春江花月夜》的乐曲把春天静静的夜晚、月亮冉冉升起的景象等一幕幕地展现在听者眼前,给人以高度艺术美的享受。接着,我将江楼钟鼓、月上东山、风回曲水、花影层叠、水深云际、渔歌唱晚、洄澜拍岸等一系列图片与《春江花月夜》的乐曲链接播放。这样很快把学生带进了充满诗情画意、无限美妙的音乐意境中,激发了学生的欣赏兴趣。学生既聆听了优美的乐曲旋律,又直接看到了富于江南水乡的画面,丰富了对音乐的情感体验, 在优美的音乐体验中产生了情感的共鸣并不断延伸,从而达到了感悟音乐的目的。

三、于“动”中入心

音乐欣赏中有很多属于那种“只能意会,不可言传”的东西,仅凭教师口头传授,没有学生的亲身参与和体验,哪怕是音乐知识、音乐技能,学生也是很难真正理解和掌握的,更不用说对音乐作品的欣赏。欣赏的过程也是创造的过程,当学生将身体的律动参与到音乐欣赏活动中时, 其欣赏可谓是身心合一的。对于学生而言,教师要根据音乐欣赏课的不同内容,让学生适当地“动”起来,学生在亲身参与音乐活动时便能获得一种不一样的体验。如在欣赏九年级上册《歌剧探幽》单元中的《斗牛士之歌》时,我找了三位男生上台披着斗牛士的红色斗篷,装扮成斗牛士的模样。随着乐曲响起,用身体语言表达出在斗牛场上英勇的斗牛士形象, 其他同学也随着伴奏唱起经典的《斗牛士之歌》。音乐欣赏课中营造这样的活跃气氛,有利于带动学生更好地体验这份快乐, 让他们在亲身参与“动”中体验到音乐欣赏课美妙的真谛 , 同时有助于学生自身情感的释放。

3.心灵鸡汤语录 篇三

2. 金无足赤，人无完人。世界上根本就不存在完美的事物，我们没必要浪费大量的精力去寻找不存在的东西。与其用一生的时间其执着地追求虚无缥缈的东西，不如珍惜和把握现在美好的生活。当我们抛开追求完美的幻想和错觉，收获的可能是埋藏在平凡和朴实生活中的幸福。

3. 智慧的代价是矛盾。这是人生对人生观开的玩笑。

4. 中规中矩，赢得尊重。赢得尊重，也赢得了信赖。

5. 请一定要有自信。你就是一道风景，没必要在别人风景里面仰视。

6. 家 庭是实现慈悲最基本的人伦组织。

7. 以好心对待坏心，便是慈悲。

8. 我回到城里，思想陷入混乱。我又看见了那些墙壁。我小时就感到那是死人的灰刷成的，谁最终都会涂在上面。我在长大，时钟在身体里走，白色的灰在生长，我说话的声音难听起来。所有人都说话难听。我看到我一年级的成绩册，老师的评语说：不和大家一起玩儿;极端地爱干净。我坐到楼上，看下边的人叮叮咚咚摇着饭盒吃饭去，我想，听不见话只有声音的时候，人真美好。我想我可以再活一天，死放在明天就不用害怕，我锯木头、拉石灰、说话，不用逃跑，也不用道歉，不怕钟在身体里走，死放在明天，明天钟就会停下。一切都不用害怕。 ——顾城 《一段笔记》

9. 从憔悴的白杨上， 折下一束枝叶。 用跳动的火花， 小心地把它点燃。 树枝在炉火中欢笑， 化作团团炽烈的火焰， 饭香弥漫着整个茅屋， 火光映红了主人的笑脸。 从烟囱冒出一缕青烟， 毫不停留，飞向蓝天。 同伴们摇动着叶片的手掌， 不舍地为它祝福平安。 当它的同伴也化为了青烟， 用热忱的翅膀直飞上高高的云端， 便在云雾里寻找着， 寻找着它以前的侣伴。 它在天空到处奔走， 不时地遇到风雨雷电。 每当它想起过去的往事， 就压抑不住对树根的眷恋。 ——顾城 《秋天的童话》

4.经典心灵鸡汤语录 篇四

1、爱情是发生在两人之间的一种共同经验――不过，说它是共同经验并不意味着它在有关的两个人身上所引起的反响是同等的。

2、20%的人成功――80的人不成功20%的人正面思考――80的人负面思考20%的人买时间――80的人卖时间20%的人支配别人――80的人受人支配20%的人认为行动才有结果――80的人认为知识是力量20%的人我要怎么做才有钱――80的人我要有钱我就怎么做……

3、所有人都觉得你有数不清的暧昧关系，只有你自己知道你孤独的像条狗。

4、人出生时，是一身赤裸裸地来;在世间忙碌了几十年，到最后也是一物不带而赤裸裸地走!

5、当你手中抓住一件东西不放时，那么你也就只能是拥有一件东西，可是如果你肯放手，你就有机会选择更多。

6、美德有如名香，经燃烧或压抑而其香愈烈。

7、没有经过寒冬的百灵不会珍惜春天，不懂得忠贞的恋人不会理解爱情。

8、怒目可怕，媚眼比它更可怕;怒目者不一定要害人，媚我者，必能害我。

9、再高大的山，只是勇士眼前的一道门槛;一块碎石，也可能绊倒一群懦夫。

10、在正确的时间，遇见正确的人，是一种幸福……在正确的时间，遇见错误的人，是一种悲伤……在错误的时间，遇见正确的人，是一种无奈……在错误的时间，遇见错误的人，是一种折磨。

11、做人最怕像密桃，外在甜腻，但�仍诩嵊病W鋈俗詈孟褚�子，外壳坚固能承受打击，�刃那宄耗鼙3滞该鳌�

12、真实事，我朋友一个十三岁的女儿收到了她同岁小男友的短信：宝贝，让他们拍你砖吧，将来我会把这些砖头收集起来给你造一座宫殿。

13、计较，产生痛苦。痛苦，来自肉体与精神。现代人，肉体越来越安逸，灵魂却越来越脆弱。而灵魂的痛苦，是最深沉的伤。我们的伤，一半源于纷繁复杂的世界，一半源于难以把持的自己。

14、这个社会，不管你在那一层，永远都有人在你上一层!

15、自己所深爱的的人伤害。“多情不似无情苦，一寸还成千万缕。天涯地角有穷时，只有相思无尽处。”古代的爱情，现代的爱情，真实里见到过多少能和自己所深爱的人一起白头。

16、一花凋零荒芜不了整个春天，一次挫折荒废不了整个人生。

17、时间的绝情之处是，它让你熬到真相，却不给你任何补偿，不可能到回。人生没有如果，只有结果与后果，一切都是自己承受。

18、就算你是一个仙人掌，我也愿意忍受所有的疼痛来拥抱你。

19、年少不知其意，了解已是经历时，告诉自己这未必是遗憾，再痛苦又如何，到头来终究是感伤，何必呢。

20、多年后会很骄傲的去回忆那个曾经为了自己小小的梦想像疯子一般的去努力!

21、生活的烦恼在于我们体味生活的深度，生活的快乐也在于我们理解生活的深度，这与职位、权力、财富、名声都没有关系。

22、灰姑娘虽然穷，但她漂亮啊。你呢?

23、缘起性空，可是，空里有哭笑啊。如梦如幻影，做梦时，梦却是真的。当你悲观的时候，世间的无常看起来是那么悲凉;当你乐观的时候，世间的无常在在告诉你，痛苦和快乐都会过去，你也就无须执著，更不必气馁。

24、选择和一个人恋爱，不能只是因为他对你好。在对你好之外，他还应该有别的优点吸引你，足够你死心塌地要和他在一起。“对你好”是恋爱的必要不充分条件。对你好是他必须做到的`，不是他施舍给你的。别搞错了。

25、不要老想着白头偕老这种没边儿的事情，多想想如果以后生活在一起，对方在你面前放屁你能不能接受吧。

26、如果把一切都交给时间去打理， 你会变得更糟，生活也随时会彻底被时间毁掉， 因为时间总是把好的变成坏的，能吃的变成发霉的，青春的变成年老的， 你的人生本可以自己左右，去想去的地方做想做的事; 你的青春也可以自己决定，是潇潇洒洒，还是漫不经心，你都可以自己做主，何必把事情交给时间。

27、等你。如果记忆是座方城，我甘愿为你画地为牢。人生就是一场盛大的遇见，有些人终究只是你生命的过客。在时间的渡口，我们皆是过客。

28、在梦想的追逐上，从来没有退路，也不会有人让你后退。除非你自己不够坚定。

29、一个优秀的女人如遇上一个无能的男人，也只能做个沧桑的女人，一个男人能造就一个女人，同时也能毁灭一个女人。虽然在理论上说男女平等，但实际上男女永远不可能平等的。

30、我从来不认为女人干得好不如嫁得好，但又必须得承认，嫁得好真的很重要。所谓嫁得好不是说就得找个金龟婿，坐拥荣华富贵，而是找一个能相扶相持对你好的人。古人说，男怕入错行，女怕嫁错郎，真的自有其真意。

31、“我们身边并不缺少财富，而是缺少发现财富的眼光。”

32、人到了晚上会想很多事，而且多半是痛苦的，这种情绪控制不住，轻轻一碰就痛。

33、世界历史中有一个几乎颠扑不破的真理：控制欲望太强的强人们，要么他们亲自制造苦难，要么他们的所谓的盛世后，接着就是巨大的苦难。

34、攻击我们的人是一道光，使我们有机会照亮内心深处。辩护反击回去，固然能低成本地缓解痛苦，但烦恼的根还在，无法实现自由。

35、“你的生活，应该有你自己的精彩”，这句话的真正意思是：不钻牛角尖，不要和别人攀比，生活工作要有自己的主见，而不是把自私、狭隘、幼稚当成自己的个性。

36、我们最多也就是个有故事的人，生活中、工作中遇到不顺的事，对自己说一声，今天都会过去。

37、我没有被征服。形成一座忧郁的火山。

38、人生不满百，常怀千岁忧。

39、不要祈祷生活的舒适，祈祷自己变得更加坚强。

5.励志心灵鸡汤语录 篇五

2) 行动出成果，工作出财富。

3) 永远不要浪费你的一分一秒，去想任何你不喜欢的人。

4) 人生在不断的追求，只有这样，生命才有激情。

5) 父母是教科书，朋友是参考书，爱人是工具书，邻居是报纸杂志，美女是画报。

6) 在找到合适的另一半之前，唯一需要做的是让自己足够的优秀。

7) 世界没有悲剧和喜剧之分，如果从悲剧中走出来，那就是喜剧，如果沉缅于喜剧之中，那它就是悲剧。

8) 我很平凡，但骨子里的我却很勇敢。

9) 精神成就事业，态度决定一切。

10) 谁不是一边受着伤，一边学着坚强。

11) 伟人之所以伟大，是因为你在跪着。砍下伟人的脑袋，你就与他一样高。

12) 笑口常开，好彩自然来!

13) 你可能只是这个世界上的一个人，但对某个人来说，你是他的全世界。

14) 是非和得失，要到最后的结果，才能评定。

6.关注学生心理走近学生心灵 篇六

一、构建和谐师生关系

学生在学校与老师相处, 心理上渴望与老师交流, 教师应该胸怀一颗平等的心去与之交流, 尊重学生的感受, 哪怕对教师来说是微不足道的事情, 对学生来说往往是举足轻重的, 学生感情稚嫩却丰富, 甚至对花草虫鱼、猪猫狗羊之类都会布施自己的情感, 教师要注意保护学生这份纯洁朴实的感情, 俯身倾听孩子的呼声。教师如果利用自身的权威性拒绝与学生的沟通, 那么学生就不会感受到与教师的平等地位, 交流谈何容易, 所以教师有必要聆听学生的心声, 重视学生的感觉, 引导学生主动交流, 吐露心声, 排解心中的压抑与苦闷。如学生跳大绳比赛时, 尽管学生在训练中跳得很棒, 但在正式的比赛中出现了一次小失误, 事后我与学生一起分析原因, 并引导学生面对结果, 在今后的小事中注重细节, 使孩子们更好地面对生活学习中的种种挫败。在这个过程中我和他们一起参与, 激发了学生的主人翁意识。就是在这样的活动中树立了教师的威信, 平常的小事让我们之间的和谐关系成为他们学习的强劲动力。都说眼睛是心灵的窗户, 教师要善于以目传神, 以目传情, 以目传意, 把自己的坦诚、信任、关怀、体谅和期待的复杂情感通过双目传播给学生。

二、尊重和赏识学生

人人都希望得到别人的尊重, 自己的行为得到别人的赏识, 这也是处于社会生活中的人的社会化的需要之一。能否得到尊重和赏识会直接关系到一个人做事的态度, 有时甚至会成为决定事情成败的关键因素。小学生的这种渴望更为强烈。赏识不仅是他们健康成长、快乐学习的动力, 有时也会成为影响其一生前途与命运的重要因素。教师作为学生的“传道、授业、解惑”者, 在学生们心目中的地位毋庸置疑。教师对学生的尊重程度和赏识方法对学生的影响是深远的。

我们要培养的是热爱生活, 勇于实现自我的人才。我们在工作中应及时地发现学生的闪光点予以赏识、鼓励, 使他充满自信, 激起他学习的兴趣, 让表扬和鼓励成为他走向成功的催化剂。例如, 对于学习成绩等各方面都表现很好的学生, 可以经常鼓励他们应向高标准看齐, 不要浪费了自己这块好“材料”。对于学习较差的同学, 也不要歧视他们, 而是鼓励他们尽量争取多学一点知识, 同时尽可能发现他们身上的长处, 充分发挥他们的特长, 只要他们有一点进步, 就及时地给予表扬, 使他们不至于觉得自己一无是处。让每一个学生都发现自己的闪光点, 对未来充满信心。切不可横挑鼻子竖挑眼, 让学生充满失败感

三、宽容和理解学生

教师的宽容和对学生的理解, 不是对学生错误的妥协和放任自流, 而是在教育学生的具体过程中, 严格要求学生的另一种行之有效的形式和方法, 是在某些步骤和某些方面, 做出一定的程度的让步, 目的是给学生认识错误、改正错误的一次机会。在教育的过程中, 要严中有宽, “严”和“宽”不是绝对对立, 而是有机的统一。教师的教育艺术恰恰就体现在“严”和“宽”的适度结合之中。严不是不允许学生犯错误, 而是在学生犯了错误后, 能在老师的宽容下, 同学们的理解中, 使他自觉地改正错误。

现在的青少年, 特别是独生子女, 是最要强、最自尊, 也是最敏感的, 很多学生最容易偏激、冲动、是非观念不清, 很难克制自己的情绪, 无意间犯了这样或那样的错误, 绝不是某些人动辄训之的那种“道德品质败坏”的学生。所以我们每位教师都要设身处地, 将心比心地替他们着想, 了解他们的感受, 尽可能给他们留些“面子”, 满足他们小小的虚荣。这样做学生不但容易接受, 效果也比一般的批评要奏效。如在一次上课时, 同学们都集中精力地听我讲课, 忽然一个男同学在门外喊“报告”, 整个班级的学习气氛一下子被打乱了。有的同学很生气地说:“不让他进来, 迟到这么长时间……”我当时也很生气, 可冷静地想了一下, 还是采取了宽容的态度, 对全班学生说:“让他先上课吧!他一定是有特殊的原因, 否则他不会迟到的。”于是, 就招呼这位同学进教室上课。此时, 这位同学热泪盈眶, 下课后, 他红着脸找我道歉说:“今天上课迟到, 是因为我妈妈生病了, 耽误了上课的时间。”我很庆幸没有不问青红皂白批评这位学生, 而且我被这位学生懂得孝敬父母的事所感动。教师处理学生中所发生的每一件事, 其方式方法很重要, 教师的一言一行, 可以改变一个孩子的一生。当学生遇到困惑时, 教师要用博学的才智给学生宽心;当学生遇到挫折时, 教师要给学生战胜困难的必胜信心;当学生在学习中遇到难题时, 教师要全力给学生讲解使学生欢心;当学生生活上遇到困难时, 教师要及时帮助使学生温心。

四、呵护和关怀学生

学生是祖国的花朵, 是未来的栋梁。他们离开父母, 来到学校, 在情感上、心理上是孤独的, 教师要用慈母般的心诚挚地呵护每一个学生、关怀每一个班集体成员, 让他们感受到温暖, 体会到关爱, 立身于班集体中就不再孤独, 也就不会成长为性格孤僻的人。加强小学生的心理健康教育, 保护学生的心理健康, 克服小学生的心理障碍, 重要的是老师要有一颗爱心, 以炽热的母爱之心, 满腔的热情, 出自肺腑的真情实感去教育他们, 以母爱的温情去感化他们, 以诚挚的情感去启迪他们的心灵。因为有爱心就有高度的责任感, 勤于观察留心学生的一言一行, 及时发现那些属于心理引起的消极情绪和不良行为, 分析其原因, 采取适当的方法及时给予疏导教育。如有的后进学生幼小的心灵上就沉淀着太重的负荷, 心理脆弱, 感情上受到压抑;有的学生因家庭不和缺乏应有的温情爱抚, 使之形成孤僻的性格;有的由于学习成绩差而旷课逃学, 自暴自弃。这就要老师对这些学生倾注更多的关爱, 以真诚的爱子之心去关怀呵护他们, 取得他们的信任和尊敬, 医治他们心灵的创伤, 陶冶他们的情操。用一颗真诚的爱心去塑造他们的心灵, 开发他们的智慧。

7.早安心灵鸡汤语录 篇七

2. 知足是对世俗的一种超越，知足者才能快乐。知足，也就意味着放弃。放弃那些不切实际的幻想，放弃那些令人疲惫的负累。放弃难免会有些遗憾，但有遗憾的人生才是真实的人生。喧嚣的世界制造了太多的假象，只有保持清醒，时刻反省自己，才能摆脱烦恼，还原一个真实的自我。

3. 别人拥有的，你不必羡慕，只要努力，你也会拥有，自己拥有的，你不必炫耀，因为别人也在奋斗，也会拥有，多一点快乐，少一点烦恼，不论富或穷，地位高或低，知识深或浅，每天开心笑，累了就睡觉，醒了就微笑。

4. 简单是一种能力，也是一种智慧。并不是每个人都可以随随便便拥有的。它尊崇朴素、理智、从容、克制、淡定和谦卑。它是上帝赋予地球每一个生命的能力，但却不是每一个生命都能真正地把握住它。

5. 一个安心的人在哪都可以过自得其乐的生活，抱着振奋乐观的思想，如同居住在皇宫一般。犯不着千辛万苦求新，无论衣服还是朋友。

6. 青春，是与七个自己相遇。一个明媚，一个忧伤，一个华丽，一个冒险，一个倔强，一个柔软，最后那个正在成长

7. 如果有来生，要做一只鸟，飞越永恒，没有迷途的苦恼。东方有火红的期盼，南方有温暖的巢床，向西逐退残阳，向北唤醒芬芳。如果有来生，期盼每次相遇，都能化为永恒。

8. 一个人只有保持快乐和满足，才能远离痛苦;一个人只有保持青春活力，才能激流勇进;一个人只有坚持学习，才能与时俱进;一个人只有坚持奋进，才能永远年轻。

9.任何时候，我们都不能丧失对生活的信心。我们需要乐观地面对生活的方方面面。做错了也不后悔，跌倒了就重新爬起来，要记住：学会坚强，学会自信，永远做生活的强者。

10. 有没有这样的一刻，你想逃，想放弃，觉得一切的努力都是徒然，曾经重要的不再有意义。关于这一刻，真的不必做任何决定。正如在漫漫黑夜中等待黎明，你需要的只是等待，等待这一刻，成为过去。

11. 一个人莫名其妙开始发呆，不知道想些什么，又好像什么都没想。总想找一个人倾诉，真有那么一个人时，却又不知从何说起。也许无言才是最好的安慰，也许回忆是最好的结局，也许轻轻抬头会有更好的风景。

8.心灵鸡汤工作语录 篇八

2.人只有为自己同时代的人完善，为他们的幸福而工作，他才能达到自身的完善。

3.心境善，事事皆善;心境美，事事皆美。

4.人生是一个永不停息的工厂，那里没有懒人的位置。工作吧!创造吧!

5.用最少的悔恨面对过往。用最少的挥霍面对现在。用最多的梦面对未来。

6.运气永远不可能持续一辈子，能帮助你持续一辈子的东西只有你个人的能力。

7.在人之上，要视别人为人;在人之下，要视自己为人。

8.人，记事不能记仇，记事可以增长知识;记仇可以增加烦恼。

9.年轻时躺在玫瑰上，年老时就会躺在荆棘上。

10.人才进行工作，而天才则进行创造。

11.立志要如山，行道要如水。不如山，不能坚定;不如水，不能曲达。

12.懒惰象生锈一样，比操劳更能消耗身体;经常用的钥匙，总是亮闪闪的。

13.生活中若没有朋友，就像生涯中没有阳光一样。

14.但细细地倾听那湖面上晚风送来的阵阵夜歌里，恐怕没有一个人会把天鹅动听的声音当成斯哑的鸭鸣。

15.爱是恒久忍耐，又有恩慈。爱是不嫉妒。爱是不自夸，不张狂，不作害羞的事。不求自己的益处。不轻易发怒。不计算人的恶。不喜欢不义。只喜欢真理。凡事包容。凡事相信。凡事盼望。凡事忍耐。爱是永不止息。

16.别小看任何人，越不起眼的人往往会做些让人想不到的事。

17.别总怪谁，如果你足够好，又怎么可能是那个被丢下的人?

18.最好看的衣服，没敢买，最想接近的那个人，不敢和他多说话。过分美丽的东西一旦和我们发生联系，总有过强的撞击力，潜意识里我们总害怕它们会改变我们生命的部分或全部，在它们面前，我们总绕道走，就像在质量过大的天梯附近，连光线都要拐弯。

19.朋友是路，家是树。别迷路，靠靠树。

20.天再高又怎样，踮起脚尖就更接近阳光。

21.微笑拥抱每一天，做像向日葵般温暖的女子。

22.没有不老的誓言，没有不变的承诺，踏上旅途，义无反顾!

23.没有伞的孩子必须努力奔跑!

24.一个真正的将军是拼出来的。

25.你可以很有个性，但某些时候请收敛。

26.快乐不是因为得到的多而是因为计较的少!

27.待人对事不要太计较，如果太计较就会有悔恨!

28.把艰辛的劳作看作是生命的必然，即使没有收获的希望也心平气和的继续。

29.有目标的人生才有方向有规划的人生才更精彩。

30.这一秒不放弃，下一秒就有希望!坚持下去才可能成功!

31.幸福和幸运是需要代价的，天下没有免费的午餐!

32.付出不一定有收获，努力了就值得了。

33.人既不是天使，又不是禽兽;但不幸就在于想表现为天使的人却表现为禽兽。

34.如果要后退，上帝就会在我们的后脑长双眼睛了…

35.生存是人类第一要务，而快乐却是生存的唯一原则。快乐是一个人心灵和精神所表现出来的满足，是最最纯洁和高尚的享受。

36.我们什么都没有，唯一的本钱就是青春。梦想让我与众不同，奋斗让我改变命运!

37.你不勇敢，没人替你坚强。

38.站得更高才能看得更远。

39.认真做人，踏实做事!

40.人生最大的失败，就是放弃。

41.没有创造的生活不能算生活，只能算活着。

42.志在山顶的人，不会贪念山腰的风景…

43.生活不是等待风暴过去，而是学会在雨中翩翩起舞。

44.嘴里说的人生，就是自己以后的人生。

45.拿的起，放得下。凡事别勉强!

46.自信的生命最美丽!

47.学会宽容，要有一颗宽容的爱心!

48.想要逃避总有借口，想要成功总有方法!

49.前有阻碍，奋力把它冲开，运用炙热的激情，转动心中的期待，血在澎湃，吃苦流汗算什么。

50.善待他人，体谅他人，热爱生命，努力生活。

51.岂能尽人如意，但求无愧于心!

52.我不去想是否能够成功，既然选择了远方，便只顾风雨兼程!

53.我走得很慢!但我从不后退!

54.这个社会是存在不公平的，不要抱怨，因为没有用!人总是在反省中进步的!

55.不要轻易用过去来衡量生活的幸与不幸!每个人的生命都是可以绽放美丽的，只要你珍惜。

56.对的，坚持;错的，放弃!

57.实力加自信就是一把坚韧不摧的利剑也是通往成功的船票实力决定成败。

58.老虎不发威他就一只病猫!发威了他就是王者!所以人人都可以是王者但同时也可能是病猫，关键在于你自己的选折!

59.心有多大，舞台就有多大。

60.相信梦想是价值的源泉，相信眼光决定未来的一切，相信成功的信念比成功本身更重要，相信人生有挫折没有失败，相信生命的质量来自决不妥协的信念。

61.如果心胸不似海，又怎能有海一样的事业。

62.命运如同手中的掌纹，无论多曲折，终掌握在自己手中。

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9.走进学生的心灵 篇九

一、用“爱”开启心灵之锁

通常教师会欣赏学习成绩好、思想品德好的学生, 而对学习成绩不好、思想品德不佳的学生感到无奈, 觉得讨厌, 甚至歧视。其实, 对这类学生而言, 教师和家长的呵斥会使他们封闭自己, 表现出消沉和叛逆。因此, 教师要亲近和爱护学习成绩不好、思想品德不佳的学生, 使其积极向上。要做到这一点, 班主任必然经历失落、失望, 甚至绝望的心路历程, 但最终的结果是:教师的付出绝对值得。

“爱”是教育的基础, 只有热爱学生, 才能正确对待学生, 使学生内心产生持续的健康情感, 向教师敞开心扉。

二、用“尊重”拉近心灵距离

没有“爱”就没有教育, 离开“尊重”也谈不上教育。每个学生都渴望得到尊重, 尤其是教师的尊重。只有被尊重, 学生才能感受到师生的平等, 才能感受到自尊的存在。当学生的人格和个性得到教师的认可后, 师生间的心灵距离就缩短许多。英国著名教育理论家洛克指出, 如果教师使学生过分无地自容, 他们便会失望, 而制裁他们的工具就没有了。他们愈是觉得自己的名誉已经受到打击, 则他们设法维持别人好评的思想就愈加淡薄。设想一下, 对一个自尊心被伤的学生, 还能有什么方法教育他?因此, 在班级管理实践中, 要保护学生的自尊。具体而言, 有三方面。一是不体罚, 不当众批评、讥讽学生, 不随意向家长告状。二是尊重学生的兴趣爱好、个性特点和个人意愿。三是平等对待所有学生:在进行各种选拔时, 机会平等;在处理学生之间的矛盾时, 一视同仁。陶行知曾告诫我们:你的教鞭下有瓦特, 你的冷眼里有牛顿, 你的讥笑中有爱迪生。可见, 轻易伤害学生的自尊心, 意味着扼杀人才;一味的冷眼和讥笑, 无异于夺走溺水者手中的救生圈。

三、用鼓励激发心灵闪光

教师要了解学生, 诸如他们的性格、习惯、兴趣、爱好、潜能、心理状态和家庭状况等, 并留心观察学生, 发现他们的优点和缺点, 从而对学生进行客观评价。发现和赏识学生的“闪光点”就是教师教育的切入点和突破口。心理学研究表明, 热情期望会产生积极效应。因此, 教师最重要是的工作就是, 在学生形成良好习惯时, 给予力量和鼓励;同时, 让学生体验成功的喜悦。上海闸北中学有一句名言:“成功是成功之母。”因此, 教师要帮学生设立合适的目标, 创造更多机会让学生体验成功, 并促使学生在成功的体验中走向自信, 取得更大成功。

我曾教过的一个高一学生, 她平时沉默寡言、性格内向, 上课时要么发呆, 要么写写画画, 各科成绩都不理想。有一次, 我发现她在课本上画的一幅卡通漫画很好, 于是就和她讨论参加班上板报小组的事, 她没有同意, 但却答应帮忙画一幅漫画。后来, 她的漫画被放在显眼的位置, 很大、很漂亮。我因为这件事在班会课上表扬她, 此后我经常有意无意地给她提供各种展示的机会, 其他学生也因她的特长而请她帮忙画画。再后来, 她有了很大改变。高二分班后她就不在我的班上了, 据她后来的班主任说, 她后来在绘画方面的表现越发出色, 最终考上较好的大学。

赞扬如同阳光, 尤其是对学习成绩不佳或情绪低落的学生, 赞扬会给他带来温馨的、成功的体验。现代心理学研究认为, 适当欣赏、赞扬学生的优点和长处, 能增强学生的自信心, 激励学生更加努力, 勇敢向困难挑战, 顺利走向成功。

四、用耐心期待心灵觉醒

在教育生活中, 真正做到“诲人不倦”, 实在是一件不容易的事。有些学生经常犯错, 教师付出很多努力, 他们也没能改正。这时, 教师一定会有些泄气, 认为这样的学生“朽木不可雕”。这样的情况, 并不少见。其实, 教育就是转化人的工作, 让一个人得到转化, 最重要的是要让其养成良好的习惯。习惯的养成并非一蹴而就, 它需要教师不厌其烦、诲人不倦, 它需要教师用耐心启发学生的心灵。

10.爱情心灵鸡汤语录 篇十

2、不要在诺言消失的时候去责问对方，“你问什么这样?我们以前不是说好的么……”因为你的这种行为只会让对方觉得厌恶。

3、爱情的感情线，你与我只有一线之隔，我们以为可以给与对方更多的爱，但是最终发现原来你什么都不想要。

4、若果你发现自己放不下对方，那就不要再强求自己去忘记，因为这样只会让你更加痛苦，让一切顺其自然吧。

5、不要轻易说出承诺，也不要轻易相信承诺，因为那永远只是属于那时那刻的感觉，有一天感觉没有了，诺言也随之消逝。

6、不要试图用另一段感情来掩盖自己的痛，因为这样只会让你自己更加的痛，同时害伤害了另一个人。

7、不要去刻意了解对方的过去，因为每个人都有隐私，你爱的是现在的人，而不是过去的他(她)。

8、时间是回不了头的，时间只会把我们带到将来，时间只会把我们带到很遥远很遥远，以至比遥远更遥远的地方。如果现在我们还不懂得珍惜，那么也许有一天时间就会把我们带到很悲惨很悲惨，以至比悲惨还更悲惨的时光中去。

9、当你爱一个人的时候，爱到八分刚刚好。所有的期待和希望都只有七八分，剩下两三分用来爱自己。如果你还继续爱得更多，很可能会给对方沉重的压力，让彼此喘不过气来，完全丧失了爱情的乐趣。所以请记住，喝酒不要超过六分醉吃饭不要超过七分饱，爱一个人不要超过八分。

10、不要欺骗对方，也不要被对方骗，因为两个人在一起信任是最重要的，骗人是最伤人的!

11、不要轻言放弃，爱情没有你想象的那么脆弱，只是我们把它弄得很脆弱。

12、世界上有一个人，不见面的时候会一直惦记着他，见面时却又脸红心跳，什么话都说不出口。他总是轻易地把你心揪住，让你无法忘怀，也能让你胡思乱想睡不好觉，但你仍然甘之如饴，因为你爱他，

他是你最甜蜜，最甜蜜的负荷。这个人，叫做恋人。

13、在这场追追赶赶的游戏里，我在逃时，你在追，而我在追时，你确在逃，或许有时候人生就如此吧。过份的去相信永恒，天真的相信一纸白纸构造出的爱情能有多纯真。

14、每个人心里都有一道伤疤，那是最爱的人为你留下刻骨的`印记。

15、爱是一种奇怪的东西，忽闪忽灭间的深刻，成长在彼此心里。最美丽的故事没有结局，最浪漫的感情没有归宿，最幸福的爱情没有言语，最深刻的喜欢没有空间!

16、缘分让爱情变成可能。爱情事一场毫无征兆的邂逅。

17、亲爱的，为等你，走过了奈何桥，越过了孟婆汤，只怕淡忘了你的容颜，总是放不开那一份情缘呀!你来，或者不来，我总在这儿，爱也在这儿!你的微笑如酒，醉了红尘，醉了前世今生，醉了月色朦胧。

18、爱情不是游戏，因为我们玩不起。爱，就要真心付出，真诚相待。不要轻易说爱，许下的诺言欠下的债。爱不是缺了就可以找，更不是累了便可以换。爱一个人，不一定要拥有;但拥有了一个人，就一定要好好去爱。爱，不是一个人的独角戏，而是两个人的对手戏!女人善变的是脸，而男人善变的却是心。

19、任何时候鲜花都是甜蜜爱情表白，如果节日你没有任何准备，那也一定要送花，一朵红玫瑰也能滋润我们的爱情!

20、假如你不爱一个人，请放手，好让别人有机会爱她。如果你爱的人放弃了你，请放开自己，好让自己有机会爱别人。

21、真正的爱情，应该是两个人，彼此理解，互相尊重，不缠绕，不牵绊，不占有，然后相伴，走过一段漫长的旅程。如果我遇见你，就会紧紧抓住你。

22、我只是在走到某个路口的时候才会想起你;我只是看碟看到一半的时候才会想起你;我只是歌听到中间时才会想起你。我真的没有很想你，我只是在我不想想你的时候想起你。

23、如果我说我们不会再见了，我一定会躲开你。也许我还会在街边见到你，你又会如何回忆我。我会放过自己，放过压抑，放过附身的记忆。往事通缉，孤单侵袭，习惯就可以。

11.情感心灵鸡汤语录 篇十一

02 人这一生，没有什么是非得到不可的， 失去了也就失去了，慢慢的就放下了。 时间是最好的良药，能让你忘却一切。 人呐，不要太较真儿 得之我幸，失之我命， 凡事都别太较真， 太过执着，往往伤人伤己。 不妨顺其自然，一切随心。 人呐，不要太较真儿 属于自己的，别人怎么抢也抢不走。 不属于自己的，再怎么留也留不住。 凡事都看开。

03 在人的成长中，有人会瞧不起你，有人会挖苦你，有人会挤压你，有人会打击你，有人会算计你欺骗你，有人会陷害你整你。这其中犯法的交由法律制裁，其余的交由岁月沉淀，你能做的就是首先承认这是生活常态，接着打消所有的报复念头，然后将所有的精力用于自已的发展和创造价值。

04 人生路上，有一种懂得叫珍惜，有一种幸福叫简单，少一份烦恼，少一份狭隘，多一份快乐，多一份宽容，人生路上让我们慢慢学，细细品，要记住开心快乐最重要。一份好的心情，会给你带来好运，即使心中有太多的苦涩，也不要眉头紧锁，人生何其短暂，要相信，风雨过后，终会出现美丽的彩虹。

12.走进学生的心灵 篇十二

一、用放大镜看学生的优点, 用显微镜看学生的缺点

在每个班级当中都会有一些学习成绩不好、对班级活动和班级事务却十分有热情的学生, 虽然班主任也能看到他们的长处, 但是这部分学生暴露缺点的机会远比他们展现优点的机会要多很多。班主任如果不扬其长、避其短, 就会批评多, 肯定少, 更加拉开师生之间的距离, 增加教学难度。

我们班就有一个典型的学生A, 她对于班级的各项事务都非常有热情, 但她也是一个极其缺乏约束力的学生, 上课的绝大多数时间都在画漫画, 吃零食, 学习成绩自然不言而喻。在初二时学生A和其他三名同学都自告奋勇当物理课代表, 但她是这四位同学当中整体条件最不好的, 斟酌再三后我选了她当物理课代表, 并告诉她我会选她做课代表的原因:她有很大的学习潜力, 也有严于律己的能力。在得到老师这次的肯定后, A的学习热情逐渐有很大的提高, 以前从不进办公室的她竟然也会来问题目。在初二的第一次期中考试中她的物理分数为98, 进步非常显著。

二、班规的“因材实施”

建立一个良好的班集体, 首先就要制定一个合理的班规。因为班规是班级良好班风和学风的保证。但是班级里六十多个学生有六十多种不同的性格、习惯和个性差异, 因此在制定和实施班规的过程中就要考虑周全, 不能用统一标准来衡量所有学生, 要因材落实。

吉天翔是班级里上课的“活跃分子”, 自从班规实施加减分以后他总是最后一名, 一开始他还有羞愧之感, 但是后来索性适应了, 因为他无论怎样都是稳居倒一。看到这种情况, 我将班规对这部分学生特殊化, 只要他们上课违反课堂纪律的次数明显减少, 就能加分, 在这项新规定实施以后, 我们整个班的班风、学风都有很大的提高, 自控能力弱的学生也有了明显的进步。

三、做学生的朋友

班主任作为班级的管理者应该具有一定的权威, 在有威严的同时还应该做好学生的朋友, 否则学生对老师只有敬畏之感, 缺少心灵的沟通, 班主任无法洞察学生丰富多彩的内心世界, 从而进行更加具有针对性的教育。

在班级里我一直坚持让学生每周写周记, 通过周记就给了我们一个很好的沟通平台, 在周记中学生会向我倾诉友情方面的困惑, 建议如何能够管理好班级的方法, 以及我不知道的班级同学之间的矛盾, 与父母之间的隔阂和矛盾。在这里我倾听他们的心声, 并认真给以我的想法和建议, 拉近了我与学生的距离, 同时能够更好地管理班级。

四、尊重学生的个性与人格

每一位孩子都渴望得到他人的尊重, 尤其是教师的尊重。他们有自己独特的个性, 因此每个人的看人、看事及处事的方法也会不同, 如果班主任用统一的方法去对待不一样的学生或者不能很好地去倾听、了解、尊重学生的思想和人格, 则会给班级管理工作的开展带来一定的难度。因此, 作为一名班主任, 一方面要把自己放到学生的位置去认识、去思考, 深入到学生中去了解他们的心理活动。另一方面应经常引导学生进行换位思考:假如你是班主任, 你会怎样看待这件事, 怎样去处理这件事?这样做既能提高学生对问题的分析解决能力, 又能照顾到每一个学生的感情, 增进师生间的情谊。

五、教育方法要得当

在班级里遇到问题时, 切忌感情用事, 不能因为一时的生气, 而去侮辱、体罚学生。班主任使用语言要考虑到学生的心理承受能力, 还要注意教育的场所, 避免在大庭广众之下点名批评, 实现教育的目的时一定不能使用体罚这种方式, 应该民主平等地和学生一起去解决问题, 消除学生心中的障碍, 否则会引起学生对教师的不满情绪, 只会给教育带来阻碍。初中生正处于叛逆期, 因此在处理很多问题时一定要注意方式、方法, 也给他们一个台阶、留一点面子, 以便于顺利地解决问题。

13.心灵鸡汤语录励志 篇十三

2.我们应该感到惭愧，我们都爱自己胜过爱爱情。对于过分爱自己的人，青春不是终将逝去，而是从来不曾出现过。

3.最美的爱情不是天荒也不是地老，只是在一起而已。

4.往事若能下酒，回忆便是一场宿醉。

5.时间真是一个让人讨厌的东西，它不经任何人同意就任意改变一切

6.你若成长，事事可成长。不是世界选择了你，是你选择了这个世界。既然无处可躲，不如傻乐。既然无处可逃，不如喜悦。既然没有净土，不如静心。既然没有如愿，不如释然。

7.也许要越过青春，才能知道青春是多么自恋的一段时期。有时候想，爱情之所以要兜那么大圈子，付出惨烈代价，是因为他生不逢时。拥有它的时候我们缺乏智慧，等我们有智慧的时候，已经没有精力去谈一场纯粹的恋爱。

8.我们常常会因为拥有而快乐，为失去而悲伤，有时候，不知足的人拥有一切却享受不到。知福的人看似一无所有，却是样样都有。舍与得全在一念之间转换。其实，人生的实相，往往隐藏在追求和拥有底下，是某个让人有所寄托，让人身心安顿的东西。

9.别把自己想的太伟大，要知道，在别人的世界里。不管你做的多好，你都只是个配角而已。

10.快跑者未必能赢，力战者未必能胜，智慧者未必得粮食，明智者未必得财富，灵巧者未必得喜悦，他们所得的只是时间和机遇。

11.那是从来不曾悲伤地坐在我身边的你那是从来不曾快乐地坐在你身边的我——可悲的是，在曲终人散之后，我才恍悟，原来再也不能有你在坐在身边，才是真正的不快乐。

12.原谅我的贪心，总是想留住身边每个对我好的人。最后才发现，有些人，无论怎样也留不住。

13.总有一次流泪让我们瞬间长大。没有丢过东西的人，永远不会了解失去的感觉。

14.好的人生就是这么回事吧，这一边，荷尔蒙、虚荣和欲望，宛如烈火，至死燃烧;那一边，悲悯、善与爱，人格修行，也可以永无止境。

15.人心如同秋日的广场，总是会落些叶子和浮尘。人要时刻备着一把扫帚，为自己扫出一片澄明的境地。智慧的人无论经历了多少岁月与变故，依然会保持一颗童心，依然会相信种种美好，依然会爱做黄粱大梦。

16.好的人生就是这么回事吧，这一边，荷尔蒙虚荣和欲望，宛如烈火，至死燃烧;那一边，悲悯善与爱，人格修行，也可以永无止境。

17.表白或被表白并不可怕，可怕的是，结局不是谈一次恋爱，而是少一个朋友。

18.最美的爱情不是天荒也不是地老，只是在一起而已。

19.简单的快乐有两种人：一种是孩子，一种是彻悟人生的智者。物质可以买到快乐，但持续的快乐来自于内心深处的精神快乐。之所以生活得比较愉快，是因为你学会了放大美好。

20.有些时候，幸福只是换了个模样来找你。它还认得你，只不过分别，让你不再认识它，甚至，狠心地推开它。

21.浅望幸福，不写忧伤，红尘三千，不道惆怅，不问花开几许，只问浅笑安然。

22.良辰美景奈何天，为谁辛苦为谁甜，这年华青涩逝去，明白了时间。——王菲《致青春》

23.一个人变强大的最好方式，就是拥有一个想要保护的人。

24.生活，每天都需要清晰的方向和前行的速度。同时，不要忘记去获得宁静的惬意与悠然的怀想。

25.患难与困苦是磨练人格的最高学府。

26.有些人，才遇见一下子，就好像认识了很久似的，什么事都想和他说。

27.别人对你的好要记在心里，默默地在适当时机适当场合回报，但这绝对不是只出于功利目的。

28.生活不是等待暴风雨过去，而是要学会在雨中跳舞。

29.有时候，我们等的不是什么人什么事，我们等的是时间，等时间，让自己改变。

30.如果你不抛弃希望，希望也不会抛弃你。

31.成长的残酷，是让我们摔倒了不再需要别人扶起，同时学会忍着眼泪感激那个把你推倒的人。

32.总有一次流泪让我们瞬间长大。没有丢过东西的人，永远不会了解失去的感觉。

33.说爱你的人不一定等得起你，但等你的人一定很爱你。

34.你要努力，你想要的，只能你自己给;别人给的，你要问问自己，拿得起么。

35.人生三大遗憾：不会选择;不坚持选择;不断地选择。

36.世事离戏只有一步之远;人生离梦也只有一步之遥。生命最有趣的部分，正是它没有剧本没有彩排不能重来。生命最有分量的部分，正是我们要做自己，承担所有的责任。

37.我们最怕看到的，不是两个相爱的人互相伤害，而是两个爱了很久很久的人突然分开了，像陌生人一样擦肩而过。

38.不管昨夜经历了怎样的泣不成声，早晨醒来这个城市依然车水马龙。

39.时间是世界上一切成就的土壤。时间给空想者痛苦，给创造者幸福。