滑县二中《五个一工程》实施方案

滑县二中《五个一工程》实施方案（10篇）

1.滑县二中《五个一工程》实施方案 篇一

临河二中实施“兰青工程”工作总结

临河区第二中学地处狼山镇，虽在农村乡镇，但又是市直中学，因此，二中成了许许多多教师回城的中转站。在过去的十多年里，二中教师中回城的是相当多的。与此同时，还有大量的师范类毕业生涌入我校，以补充缺额。这种状况的存在，势必会造成我校教师构成中年轻教师比例过大。他们学识丰富，工作热情高，干劲大，但毕竟他们刚刚从课桌上下来，要登上讲台，绝大部分教师需要有一个转变和适应过程。在他们中间，教学经验不足，基本功不过硬，教学环节不熟悉，不会熟悉掌握和运用教育教学理论等问题，均不同程度地存在，这就使得学校整体教学水平下滑。为解决这一问题，我们学校工会根据市教育工会大力开展“兰青工程”的精神，具体制定了《临河二中“兰青工程”实施方案》，大范围开展“以老带新的帮教工程”，我们的工作计划大致是这样的，从96年底开始，每一位教研组长和校委会成员每年新学期开始，就与一位年轻教师结成帮交对子，开始帮教工程。每对教师的帮教时间都为三个阶段，每一个阶段基本上为一年。

为保证这一“工程”贯彻落实，学校还成立了以校长呼成军同志为组长，由副校长尹新海、副书记杜敏洲、教导主任贺来虎为副组长，各教研组长为领导成员的“兰青工程”领导小组，具体指导学校“兰青工程”帮教工作。学校工会具体负责“兰青工程”日常工作。在实施方案中，学校工会明确地提出了“兰青工程”的阶段性要求和总的目标。具体阶段要求如下：

第一阶段是新老结对，实施帮教阶段，具体要求是：通过帮教，使新教师能在一学年内对教学工作基本入门，能熟悉教学步骤并掌握

教学环节，能够写出较为规范的教案，较为准确地确定教学目的，找出重点、难点，能较合理地设计板书，基本做到讲授准确，语言流畅，基本完成教学任务。

第二阶段是规范教学，逐步提高阶段，具体要求是：通过指导教师的传、帮、带，能达到基本功过关，能讲一口标准的普通话，写一手合乎标准的钢笔字、粉笔字，尽量提高毛笔字的水平。能写出规范实用的教案，能够正确理解、运用和传授所教学科的全部知识，教学效果明显提高，让学生满意。

第三阶段是钻研教学，成长成熟阶段，具体要求是使被指导教师对教学有独到见解，对所教学科中知识重点、难点及知识要点有相当深刻的了解，能独立解决教学中所遇到的各种问题，能设计单元练习题和各考测试题，能指导帮助新教师。教学效果优秀，受到师生普遍赞誉，且能在各类教学竞赛中获一定名次，能成为学校骨干教师或市级学科带头人。

总的目标是：通过全面实施“兰青工程”，全方位地提高在年轻教师的基本业务素质，逐步缩小年轻教师与教师的能力差距，达到整体优化课堂教学，全面提高我校教育教学质量。

为了把这些要求变为现实，学校专门印制了“兰青工程”工作手册，发到每一位指导教师手中，让指导教师将帮教计划及过程记录在册，以备经常检查与验收。在此基础上，学校工会每年都将学校实施“兰青工程”情况予以总结，对于其中成绩突出的予以表彰和奖励。

通过几年的深入细致工作，我们也取得了一定的成绩，但是在成绩的背后，我们也不难发现，还有更多的人没有被评为先进或优秀，这说明“兰青工程”任重而道远。现在，每逢新学期，临河二中仍有许多新教师加盟，同时，也不可避免地有一些老教师回城，可以预见，实施“兰青工程”在临河二中仅仅是一个开头，以后的路还很长，还有许多工作需要我们去做。这真是：“帮教尚未完工，同仁仍需努力”。

临河二中

2013.11.15

2.滑县二中《五个一工程》实施方案 篇二

根据滑县珠江村镇银行股份有限公司（以下简称“本行”）2012年2月8日第一届股东大会第三次会议第六项决议，本行将进行增资扩股，具体方案如下：

一、增资扩股必要性

根据滑县市政府金融服务办公室通知，本行只有达到实收资本金壹亿元之后，滑县市政府将兑现相关优惠政策。根据河南省银监局182号文件精神，要求3-5年内村镇银行实现辖内重要乡镇的网点覆盖。我行的固定资产投资 受到不得超过实收资本金50%的限制，很难实现银监局的监管要求。根据银监局的相关法规监管要求，本行前十大贷款户总额不得超过注册资本金的50%，这严重制约本行的业务发展。

二、发行股份的类型

本次增资扩股发行股份的类型为人民币记名式普通股，每股面值为人民币1元。

三、增资扩股目标

本次增资扩股的目标是从现有的股份总额5000万股扩至1亿股，拟募集股份总额为5000万股。

四、募集对象及认购方式

本次增资扩股募集对象限定为本行登记在册的所有股东。所有入股资金必须以现金方式出资认购，且必须是合法的自有资金，严禁用信贷资金认购。

五、募集比例和价格

本次募集按各股东本行所持有的本行股份数，以每10股募集10股的比例向全体股东募集股份，募集价格为每股人民币1元。

六、募集程序及时间

有意参与本次募集的股东可于2012年10月10日起缴交认购资金，且应于2012年10月20日下午17∶00前将认购资金划入本行指定专用账户内，逾期未缴纳认购资金视同放弃认购权。如果个别股东无力或不愿增资，由控股股东广州银行出资补充所空缺资本金。

七、募集资金的运用

本次增资扩股募集的资金将全部用于充实本行资本金，提高本行资本充足率，增强本行的营运能力和抗风险能力。

八、需要履行的审批程序

本次增资扩股将按照《公司法》、《商业银行法》、《中国银行业监督管理委员会中资商业银行行政许可事项实施办法》和《滑县珠江村镇银行股份有限公司章程》以及其他法律、法规、规章、政策等相关规定履行相应的法律程序和报批程序。

九、相关的股东权利规定

股东资金到位并通过验资，以及履行各种程序并获有权机关核准后，本行予以换发出资证明书，其股东权利自其新出资证明书签发之日始行使。

十、其他事项

1、股东划交的入股资金，不计付利息。

2、股东缴交认购款后应妥善保管缴款凭证原件，该缴款凭证原件将作为认购股东换领增资后的新出资证明书的依据之一。

3、本次增资扩股方案在执行过程中若因国家法律、法规、规章、政策等调整而受到影响，本行将依照法定程序对方案进行适当修正。

十一、风险特别提示：本行经营可能会因宏观形势和外部环境变化而遭受影响，并有可能存在一定风险，请审慎认购。

滑县珠江村镇银行股份有限公司2012年9月9日

特别提示

1、股东在缴纳认购款前需提前知悉和理解《滑县珠江村镇银行股份有限公司2012年增资扩股公告》的内容。

2、本行2012年增资扩股指定认购款缴款专用账户如下：户名：滑县珠江村镇银行股份有限公司

开户行、账号： 10月9日前另行通知

3、为确保对缴款股东及其款项的有效识别，本次募集不接受“网上银行”缴款方式。请各股东到银行营业网点柜台缴交认购款，其中自然人股东仅接受在本行的营业网点柜台缴交认购款；股东缴款时，必须以股东的名义作为缴款人，并在缴款凭证的“资金用途”上注明“股份认购款”，在缴款凭证的“摘要”或“备注”栏注明股东名称的全称和证件号码（身份证号码或组织机构代码证号码等），以上三要素对于确保对缴款股东及其款项的有效识别非常重要。

4、股东缴交的每一笔认购资金只能对应一份出资证明书。股东超额缴交认购款，超过部分本行予以无息退回；未足额缴交认购款，按其实际缴款金额予以计算认购股份数。

5、股东缴交的认购款必须在2012年10月20日下午17∶00前到账。如在公告的最后期限当天办理缴款手续的，特别是在其他银行或异地办理的，请特别注意确认款项到账时间，尽可能不要在当天本行营业时间即将结束之际办理，否则认购资金未能及时到账导致无法认购股份的，其后果由股东自担。

6、股东缴交认购款后请妥善保管缴款凭证原件，该缴款凭证原件将作为股东换领增资后的新出资证明书的依据之一。

7咨询及联系方式

联系人：直线电话：0372-6583665

联系人：直线电话：0372-6583668

3.二中师德师风建设实施方案 篇三

为深入贯彻落实《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》和《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》精神，根据县委、县政府、县教育局“民主评议政风行风建设”活动及“机关效能建设”活动的相关工作要求，按照《赣州市中小学教师职业道德“七项严禁”》的方案，结合在全校范围深入开展的“树师德、当楷模”活动，特制定我校师德师风建设活动实施方案。

一、指导思想

以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，紧紧围绕全面实施素质教育、全面加强青少年思想道德建设和思想政治教育的目标要求，以热爱学生、教书育人为核心，以“学为人师、行为世范”为准则，以提高教师思想政治素质、职业理想和职业道德水平为重点，强化师德教育，力行师德规范，学习先进典型，健全管理制度，不断提高师德水平，树立教育良好形象，做人民满意的教师，办人民满意的教育。

二、活动内容

（一）开展师德教育学习活动

充分利用校会、年级会、党员大会、班主任会等形式，组织全体教师认真学习《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《中小学教师职业道德规范》、《江西省中小学教师职业道德“八不准”》、《赣州市中小学教师职业道德“七项严禁”》等教育法律法规和师德

规范，认真学习《国家中长期教育改革和发展规划纲要》以及国家、省、市教育工作会议精神。

师德教育学习活动以集中学习为主，自学为辅。教师参加师德集中学习和自学要做好学习笔记，并写出学习心得，学习心得每学期不少于3000字。

（二）开展师德师风大讨论和自查自纠活动

认真开展新时期师德师风大讨论活动。讨论题目可以结合师德规范内容确定，如“我该怎样严格遵守中小学教师职业道德规范”、“我该怎样爱岗敬业、关爱学生”、“怎样理解静心教书、潜心育人”、“教师为什么要淡泊名利、志存高远”、“终身学习学什么、怎样学”等，也可以结合当前学校教育教学工作中的实际问题确定，如“怎样正确处理教师待遇与学生利益的关系”、“怎样正确看待学生读书择校选班现象”、“怎样杜绝教师忌语和变相体罚学生现象”等。通过开展新时期师德师风大讨论活动，使广大教师牢固树立育人为本、德育为先的思想，自觉加强师德修养，模范遵守职业道德规范，以身作则，言传身教，为人师表。

（三）开展“我的育人故事”师德师风征文活动

以“关爱学生”为主题，在我校教师中开展“我的育人故事”师德师风征文活动。主要结合身边所涌现出了许多可歌可泣的爱生如子的育人故事展开。征文可以是集体的，也可以个人的，可以是他人的故事，也可以是自己的故事。征文体裁不限，字数2000字以内。学校向教育局推荐2—３篇优秀文章参加县级评比。

（四）开展师德总结考评、表彰和先进事迹宣传活动

根据县教育局要求，认真开展好学校教师的师德考核评估工作，包括平时考核、学期考核和年终（或学年）综合考核评估。学校定期于教师节前评选表彰一批师德师风先进个人，如“优秀教师”、“ 优秀教育工作者”、“ 优秀班主任”、“ 十佳教师”，通过各种形式，大力宣传师德师风先进典型事迹。

三、具体要求

（一）加强领导，制定方案。成立以校长为组长的师德师风建设活动领导小组，制定具体实施方案，各项活动要有专人负责，活动过程和成果要形成档案材料。

组 长：、副组长：成 员：

（二）完善师德师风考核评估制度。学校要严格按照中小学教师专业素质（师德）考核评估的要求，制订科学有效、切实可行师德师风考核评估实施办法，健全并进一步完善师德师风考核评估制度，认真开展教师自评、互评、学生和家长评议、学校综合评议等多种形式的师德师风考核评估，把师德师风考核评估同教师的绩效考核和考核结合起来，把师德师风表现作为教师绩效分配、职务评聘、评先评优、聘任（聘用）、派出进修等的首要内容，坚决执行师德师风 “一票否决制”。

（三）建立师德师风监督体系。学校设立校长信箱，受理教师、学生和家长的投诉，通过家长委员会、聘请师德师风监督员等措施，建立起学校监督、学生监督、舆论监督和社会监督等四大监督互相结合的监督网络。

4.方山二中学生成长档案实施方案 篇四

管理实施方案

一、指导思想

通过创建学生成长档案卡，为学校和家庭提供一个记录孩子成长过程的系列平台，使每一个学生都能找到适合自己发展的途径，编织属于自己的梦想，凸现个性，展示自我，让每个学生体验成功的喜悦。同时为综合评价学生成长历程中的发展提供依据。

二、项目内容

学生成长档案体现了学生的综合素质的评价，涉及的内容包括：(一)学业表现评价（该项满分为100分）学生在校学习是首要和基本的任务，为了让学生努力学习文化课，我们应把孩子的学习情况放在首位。

根据学生在段考和期考时各科的总分求出平均分（七年级：总分/4.8；八年级：总分/5.4；九年级：总分/5），按平均分来划档评定：平均90分以上记100分、平均85分-----90记90分、平均80----85记85分、75----80分记80分、平均70----75分记75分、平均65----70分记70分、平均60---65分记60分、平均分在60分以下根据情况记分。段考和期考两次平均得分为学期得分。（各班亦可根据某次考试对学生某一时间段进行评价）

(二)管理服务表现评价（该项起始分为100分根据下列奖分办法，满分可能超过100分）

为了培养学生的社会工作能力和服务意识，我们要求所有学生应积极参与班级管理，每人分包一项管理任务，按班级所定的管理要求进行管理：凡管理者不作为每次扣4分，不认真每次扣3分。凡管理者失误按给班级造成的影响扣3----10分。班级每周总结一次，管理认真得到班主任或班委会好评每次奖励2分。

(三)日常行为表现评价（该项起始分为100分，根据下列办法奖分、扣分，满分可能超过100分）

为了规范学生的日常行为，让学生养成良好的学习、生活习惯，让学生学会学习、学会生活、学会做事、学会做人，我们必须加强学生的日常行为管理： 学生在校应按学校或班级规定的时间作息，凡迟到、早退1次扣1分，有事不能到校上课应先请假，旷课1节扣2分。2 学生应养成节俭的好习惯，凡在课堂上或就寝后吃零食每次扣2分。课前、课后、课间教室内外应保持安静，凡在教室内外打闹、高声喧哗、骂人、说脏话每次扣2分。学生在家、在校应养成好的习惯和品质，凡打架、喝酒、吸烟等每次扣10分。学生在校内外活动应有集体荣誉感，凡违反校规被政教、后勤等有关部门扣分给班级造成损失者每次扣5分.6上课应听从老师、班干部的安排，凡睡觉、说话、走神、看课外书等每次扣2分。被管理者应自觉要求自己遵守管理规定，服从他人的正确管理，凡不服从管理者的正确管理每次扣4分。学生应积极主动、认真完成各项学习任务，凡不按时完成书面、口头作业每次扣2分,不完成扣4分

9上课发言、展示活动等大胆、积极、主动、出色，受到师生好评，每次奖励2分。小组合作出色受到师生好评每次每人奖2分

10为人做事应诚实守信，凡做事不诚实、不守信每次扣5分。11学生应思想上积极向上，努力学习，凡思想开差每次扣10分，教育后不改的劝转离开。

12学生应珍惜自己的名誉，凡手脚不干净每次扣10分，教育后不改的劝转离开 学生应有良好的精神追求，凡出入不健康场所、看不健康读物、赌博等每次扣10分，教育不改的劝转。学生应尊敬老师、团结同学、孝敬父母等，凡违反此项规定每次扣5分 思想进步、助人为乐、拾金不昧等每次奖励3分。住校学生应按规定起床、休息、住宿，凡违反学校管理规定每次扣2分。学生在校、在家应具有健康的审美情趣，凡男生留怪发型、女生戴饰品、男女生穿奇装异服等每次扣5分。

以上三项合计就是某位学生在某一段时间内的综合评价得分，各班以此作为对学生进行综合评价的根本依据。

三、档案管理

1、成长档案卡平时由班主任统一保管，学年末交到教务处。

5.合水二中抗旱救灾工作实施方案 篇五

为保障我校师生饮用水安全，保证正常教育教学秩序，维护教育系统和谐稳定。根据《合水县教育系统抗旱救灾工作实施方案》，并结合我校实际，特制订本方案。

一、指导思想

以科学发展观为指导，坚持以人为本，科学抗旱，发扬吃苦耐劳、艰苦奋斗的优良传统作风。按照“预防为主，防抗结合”和“分级负贵，属地管理”的原则，加强学校饮用水源建设，开展节约型学校创建活动，提高抗旱救灾应急处置能力，切实解决我校师生饮用水困难，保障师生饮水安全。

二、工作目标

在县局抗早救灾工作领导小组的统一部署下，组织、指挥做好我校抗旱救灾工作，保障师生日常生活用水，保证我校正常教育教学秩序；切实加强师生饮用水安全管理；强化宣传教育，提高师生节约用水、合理用水意识，做到人人参与，共度难关；加强灾情和应急突发事件的信息报送工作，畅通信息上传下达渠道，维护学校和谐稳定。

三、组织机构及职责

（一）合水二中抗早救灾工作领导小组

组长:张世辉

副组长:石道奇

成员:张彦勇 张文君 梁东旭 徐振波 李效福 卿芳成饮水管理小组组长：李效福

宣传教育小组组长：梁东旭

预防管理小组组长：徐振波

领导小组办公室设在政教处，办公室主任由副校长石道奇担任，日常工作由政教处干事、抗旱救灾工作信息联络人张小红承办。

（二）主要职责

1.合水二中抗旱救灾领导小组全面负责抗旱救灾的组织、筹划工作；加强对抗旱救灾工作的研究与部署，制定完善应急预案，落实各项措施；健全抗旱救灾组织机构，分层建立抗旱救灾管理体系;全面掌握校本部、中心小学校区、教学点、幼儿园抗旱救灾工作基本情况，重要信息要在第一时间上传下达，保证信息渠道畅通；积极筹集抗旱救灾资金，强化管理，始终保持良好备战状态；部署和指挥实施抗旱救灾行动；协调有关部门共同做好学校的抗旱救灾工作；检查督促做好信息上报、后勤保障以及灾后恢复教育教学秩序等工作，严防灾后发生疫情。

2.在县局抗旱救灾领导小组的指导部署下，制定学校抗旱救灾工作应急预案；建立校长负总责、分管领导具体抓的学校抗旱救灾工作责任制，并将责任分解到部门、落实到人；明确并落实抗旱救灾工作信息联络人，及时上报县教育系统抗旱救灾领导小组办公室；具体落实学校抗旱救灾各项措

施，保障抗旱救灾工作所必需的物资、人员、经费。

四、工作措施及要求

（一）服从指挥，全面部署。我校抗旱救灾工作要在县教体局抗旱救灾领导小组的统一部署和安排下，有序扎实开展各项工作,既要保证旱情信息畅通、水资源优化配置和师生饮水安全，更要确保正常的教育教学秩序。

（二）加强宣传，节约用水。要加强节水宣传教育工作，向全体师生印发“节水抗旱，人人有责”的倡议书，充分利用国旗下演讲、板报橱窗、网络媒体等形式，向学生通报灾情，宣传节水常识。在水房、厕所、餐厅等地张贴宣传标语和警示语，时刻提醒师生不要浪费一滴水，提高惜水意识、节水技能，培育良好的用水习惯。要把节水宣传和整体抗旱救灾工作结合起来，并向学生家长宣传节水常识，营造浓厚的节水氛围，建设节水型校园。

（三）积极应对，保障饮水。按照“保民生、保饮水，合理用、低消耗”的要求，按先饮水、后用水的顺序有计划地安排用水，积极应对灾情，保障师生正常饮水。成立以总务处为主的饮水管理小组，加强水资源的监护和分配。利用一定容器设备有计划地储水。饮水极为困难的教学点、幼儿园指派专人或教师轮流运水，或与当地村组联系，帮助学校解决饮水问题。

（四）统筹兼顾，防火防病。在全力做好师生饮水安全的前提下，高度警惕火灾和重大疫情的发生。加强师生防火、用电安全教育宣传力度，组织人员对电路进行全面排查，切实消除安全隐患，切实做好防火、用电安全工作。坚决杜绝师生在靠近柴草、林地、建筑物等场所使用明火或乱弃火源，避免引发火灾。针对旱灾期间清洁、消毒工作受限的实际，加强教室、食堂、宿舍等重点场所的卫生清洁，定期对厕所、垃圾点等容易滋生细菌的场所进行消毒。对有疑似病症状或突发事件，采取科学措施进行防范应对，确保师生健康。

6.二中危房整改方案 篇六

危房治理方案

荥阳市第二初级中学（以下简称市二中）位于荥阳市中心河阴路南端002号，现有50个教学班，2945名学生，276名教师。学校北教学楼和西宿舍楼经鉴定属于C级危房。

根据郑州市市委督查室、郑州市安委办和荥阳市政府有关精神，为进一步加强校园安全工作，切实消除安全隐患，营造良好的学校周边环境，现结合学校实际，特制定荥阳二中危房治理方案。

一、指导思想

全面落实科学发展观,牢固树立安全发展理念,治理危房安全隐患 ,确保学校师生安全和教育教学秩序稳定。

二、组织领导

为做好治理工作，教体局成立了市二中拆迁工作领导小组。负责组织制订学校拆迁工作方案、督促学校进行安全拆迁，并对此项工作进行统一领导、统一安排。领导小组定期召开专项会议，研究问题，拟定措施，督促、指导学校做好安全排查摸底和分类整治工作。

组 长：张双利 教体局局长 副组长：张西克 教体局党委书记 成 员：张 瑞 教体局副局长

李灵其 教体局副局长

三、治理时间

2011年1月1日—10月31日

四、治理目标

通过治理、拆除危房，杜绝安全事故发生，打造平安和谐校园。

五、治理步骤

（一）制定方案（1月1日-3月31日）：

1、教体局根据市政府及市安委会的部署和安排，督促学校制定治理工作实施方案，落实工作责任，周密安排部署（1月1日—3月15日）。

2、协调搬迁，研究部署市二中重建阶段（3月16日—3月31日）：由市政府出面协调，租赁原三中高中部教学楼为市二中学生暂时使用。要求学校制定学生搬迁计划，尽快搬迁。学生搬迁后学校要设置危房警戒，24小时设专人值守，加强日常监管。同时市政府将市二中重建列入重点工程项目。

（二）治理阶段（4月1日至10月31日）：

1、学生搬迁，设置危房警戒（4月1日——4月10日）。

2、政府研究，拟订市二中重建或搬迁方案（4月11日—5月15日）。

3、规划设计，在东区重建市二中（5月16日—7月20日）。

4、清空危房内各项设施，做好拆除准备（7月21日至8月9日）：利用学生假期不在校时间，教体局要求市二中制定危房内物品设施搬迁计划，避开汛期，安全拆除室内，做好拆除准备工作。

5、危房拆除阶段（8月10日至10月31日）：市政府协调，由教体局督促市二中制定拆除计划；市卫生局负责招标工程队，与市二中签订拆除协议，分期安全拆除危房。

【备注：根据治理方案安排，2011年4月2日，市二中北教学楼上课的八年级学生已全部搬迁至原三中高中部，正常上课。

北教学楼已于4月5日彻底停用，；西宿舍楼二楼、三楼已全部停用，一楼几个房间暂做仓库使用，堆放了一些杂物，两危楼都在一楼设置了危房警戒线和警示标语，并24小时设专人值守，加强日常监管。】

（三）验收阶段（11月1日—5日）： 市安监局和教体局负责验收。

六、工作要求

市二中拆迁工作领导小组全面负责指导、协调、解决危房拆除过程中遇到的各种问题，市二中主要负责人对危房安全拆除负监管责任，明确专人负责，确保整个拆除过程安全稳定。危房拆除实行日报告制，遇到特殊问题立即上报教体局。

隐患整改责任人：张双利 *** 联系人：徐立新 *** 附：

1、荥阳市第二初级中学危房拆除工作领导小组名单

2、荥阳市第二初级中学危房拆除日程安排

荥阳市教育体育局 二〇一一年八月十五日

附件1：

荥阳市第二初级中学危房拆除工作领导小组名单

组 长：唐福全 校长 *** 副组长：李文忠 副校长 *** 成 员：史作镜 伟 副书记任 斌 杨文才 禹荣军 陈 ***

张皓

附件2：

荥阳市第二初级中学危房拆除日程安排

2011年8月10日开始，制定计划彻底腾空两个危楼，并将北教学楼立即拆除。

8月10日至8月12日上午将北教楼桌凳搬完。8月10日至13日，将教室内的多媒体全部拆除。8月13日将空调、电扇、电棒等电器全部拆除。8月13日至14日上午，将能使用的黑板全部卸掉。8月14日上午前，将北教楼彻底腾空。同时学校派专人到国资局等局委办理北教楼拆除的相关手续，8月14日上午前办好。

8月14日下午学校与施工队交接签定拆除协议。8月15日，将北教楼隔离后开始拆除。8月25日之前彻底清理干净。

8月25日至8月27日将围墙建好并粉刷完毕。8月28日至10月31日拆除西宿舍楼。

7.滑县二中《五个一工程》实施方案 篇七

整顿活动实施方案

根据中共灵台县委办公室、灵台县人民政府办公室《关于印发灵台县“作风建设推进年”活动实施方案的通知》（灵办发〔2011〕106 号）和灵台县教育局党委、灵台县教育局《关于印发教育系统干部职工思想作风整顿活动实施方案的通知》（灵教党字„2011‟32号）要求，为了认真贯彻落实灵台县十四届十七次全委会暨全县经济工作会议和全县教育系统领导干部大会精神，切实解决目前我校干部职工思想作风方面存在的突出问题，进一步提高教师队伍的整体素质，全面提高教育教学质量，确保我校教育事业跨越式发展，建办人民满意的教育，从8月18日起，到12月31日结束，集中利用四个多月的时间开展干部职工思想作风整顿活动。为了确保活动顺利进行并取得实效，特制定如下实施方案。

一、指导思想

以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，认真贯彻落实全县教育系统领导干部大会、全县教育工作推进会、全县教育系统干部职工思想作风整顿活动动员大会精神，坚持以正面教育

4、坚持以群众满意为标准。这次作风整顿活动要坚持开门整风，积极发动群众，充分发扬民主，采取各种方式，广泛征求学生家长、人民群众、社会各界的意见建议，把作风整顿的监督权、评判权交给学生，交给家长，真心诚意接受监督，以强有力的监督和广泛的评议，推动问题的解决，促进作风的转变，以群众满意度检验作风整顿的成效，防止闭门整风、应付差事现象的发生。

三、目标任务

着力解决教师队伍中存在的“慢”“混”“散”“满”“浮”“懒”“庸”“怨”“差”“乱”10个方面的突出问题。

1.着力解决“慢”的问题。主要是解决个别班子成员和部分教职工主人翁意识不强，工作主动性差，节奏慢，“推”“拖”“磨”“等”“靠”“要”思想严重，工作责任心不强，积极性不高，工作无创新、没起色；各项规章制度执行不严，落实不力，形同虚设，工作不推不动，不督不办；一些教职工组织纪律观念不强，自由散漫，不遵守学校规章制度，不严格要求自己，工作效率不高，教学质量低下，社会、群众意见较大等问题。

2.着力解决“混”的问题。主要是解决一些教职工精神萎靡不振、暮气沉沉，不求上进，昏昏噩噩混日子；一些教职工比资历、摆资格、讲条件、比单位，怨天尤人，缺乏进取意识，对教育教学工作不研究，不思考，出勤不出力，教学实绩不突出，误

易、避重就轻，缺少不达目的不罢休的拼劲和钻劲，缺少自我加压、负重拼搏、争创一流的干劲，缺少开拓创新、敢为人先的闯劲和毅力，课堂教学多年一个样，一支粉笔一本书，教学质量连年低水平；一些教职工满足成绩，沾沾自喜，眼高于顶，不继续努力，缺乏远大理想和长远眼光，俯不下身子学习提高，静不下心思考虑发展；有的教职工自身素质差、能力低，满足于一知半解，看不起比自己强的同事，比自己优秀的老师，甚至对一心一意干事业的人，品头论足，指手划脚；有的教职工自我要求不严，服从意识不强，工作凭感觉，教学凭心情等问题。

5.着力解决“浮”的问题。主要是解决一些教职工心浮气躁，虚于应付，不深入研究班级学生实际情况，对学情定位不准确，教学设计照搬照抄，教学无思路，针对性不强，教法无创新；落实教学常规不力，习惯于以经验指导教学，平时工作不认真、不扎实，迎接检查临时突击备课、批改作业，蒙混过关，做表面文章，在考试前对学生突击辅导，押题猜题，弄虚作假；一些教职工事业心、责任心不强，不能静心教书，潜心育人，工作不安心，不稳定，想跳槽，想当官，浅薄浮躁，沽名钓誉，对工作无关的事情津津乐道，搞教育教学一塌糊涂等问题。

6.着力解决“懒”的问题。主要是解决一些教职工不学习教育方针政策，不研究教育教学工作，教学无计划，课堂无创新，对教法、学法疏于研究，对学生学习困难解决不主动、不及时，在工作上拈轻怕重，怕吃苦、怕出力、怕惹人、怕承担责任，遇

不互相学习，不交流沟通，互相埋怨，互相拆台；部分教职工不琢磨事，只琢磨人，热衷于和其他人比职称、比待遇；爱发牢骚，怨天尤人，萎靡不振，不思工作，常想待遇，不反思自己工作能力和工作实绩，总抱怨别人的工作能力差，自己不被领导看重，整天游手好闲，不学习，不钻研，思考问题简单，解决问题武断，出了问题埋怨别人，千方百计推卸责任等问题。

9.着力解决“差”的问题。主要是解决一些教职工不关心学校发展，只计较个人得失；一些教职工集体观念不强，缺乏大局意识和法纪观念，顶撞领导，不服从管理，人格缺失、形象不佳，仪表言行不文明，是非观念不强；少数青年教职工吃苦精神差，工作拈轻怕重，部分教师教学基本功差，教育教学方法简单粗暴，教学行为不规范，动辄体罚或变相体罚学生，讽刺、挖苦、歧视学困生；少数教职工纪律性差，开会迟到早退、随意出入、抽烟、打电话，甚至传播不良信息和落后言论；一些办公室卫生差，环境不整洁，有的在墙壁胡写乱画，有的在房间胡摆乱挂。一些教职工态度差，对学生及家长态度生、冷、硬、横，门难进、脸难看、话难听、事难办的问题没有得到真正解决。个别教职工学习习惯、生活习惯、工作习惯差，缺少必要的礼仪常识，不注意个人形象；上班时在办公室大声讲话，喧哗吵闹，播放音乐，在公共场所大声接打手机，有的在办公室长期不打扫卫生、不提水，办公室内杂物乱放，陈土飞扬等问题。

10.着力解决“乱”的问题。主要是解决一些教职工的思想

业道德、家庭美德，弘扬忠于职守、高度负责的敬业精神，艰苦奋斗、忘我工作的实干精神，努力学习、奋发向上的进取精神，树立团结协作、求真务实、高效廉洁的领导形象、班子形象和教师队伍形象。干部职工的工作热情进一步高涨，爱岗敬业、无私奉献的精神不断得到发扬光大。

三是作风更加扎实。通过集中整顿，干部职工献身教育，履行职责，教书育人，服务教学，服务群众的意识明显增强，坚持爱教、博学、求真、务实的工作作风，讲实话、办实事、求实效的氛围更加浓厚，工作效率进一步提高，工作节奏进一步加快，落实力度进一步加大，工作成效更加明显，“办人民满意的教育，当人民满意的校长，做人民满意的教师”成为广大教师的思想共识和不懈追求。

四是行为更加规范。各项规章制度进一步健全，教师职业道德建设得到全面加强，校园安全管理不断强化，财务管理和收费行为更加规范。领导班子在工作中团结和谐、亲历亲为、身先士卒、真抓实干，班子成员和干部职工生活情趣健康，精神追求高尚，自身存在的不良现象得到有效遏制，全体教职工教育方法更加科学有效，教学行为更加严谨规范，干部职工在公众场合仪容仪表更加庄重大方，言谈举止更加文明得体。

五是纪律更加严明。全体干部职工的遵纪守法意识进一步增强，学法、知法、守法、用法的良好风气进一步形成，严格遵守各项法律法规和规章制度，坚持依法治校，依法执教，依法办学，0

相结合的方式，通过网络、报纸、电视等媒体，组织全体教职工认真学习《教育法》《教师法》《中小学教师职业道德规范》《灵台县中小学教职工管理办法》、《灵台二中教职工管理办法》等法律法规，学习国家、省市教育工作会议精神，学习县委王书记《在全县教育系统领导干部大会上的讲话》精神、田局长在教育工作推进会和教育系统干部职工思想作风整顿动员大会上的讲话精神，学习教育教学业务知识。要把学习贯穿于整个作风整顿活动过程之中，全体教职工都要记写学习笔记。活动结束时，每名班子成员学习笔记字数至少要达到25000字，撰写心得体会不得少于4篇，每个教职工的学习笔记字数至少要达到20000字，撰写心得体会不得少于3篇。加强对学习情况的检查，每周至少检查签阅1次个人学习笔记，发现问题，及时指出并督促改正。

第三阶段：查找问题阶段（9月11日至9月30日）。一是自己找。在深入学习的基础上，对照10个方面的突出问题，紧密结合实际，主动查找问题。二是别人提。要集中时间开展谈心活动，互相查找自身存在的问题。设立意见箱、发放征求意见表，广泛征求师生、家长及社会各界的意见建议。三是领导点。领导班子要结合平时掌握的情况，指出本校干部职工存在的问题。四是班子议。学校领导班子要召开民主生活会，开诚布公地开展批评与自我批评，深入查找班子存在的突出问题。五是组织查。领导小组，采取走访谈话的方式，发现问题，督促整改落实。六是社会评。组织开展群众评议活动，广泛征求广大群众和社会各界

排，将作风整顿活动做为当前一项大事来抓，贯穿于教育教学活动之中，确保作风整顿活动有序开展。

2.敢于动真碰硬。对师生、群众反映强烈的突出问题，要出重拳，下硬手，进行彻底解决，做到问题不解决不放过，整改措施不落实不放过，长效机制不建立不放过，坚决防止图形式、走过场。学校思想作风整顿活动领导小组对揭摆出的突出问题和反面典型，进行通报批评，对问题性质严重的人和事，将按有关规定严格追究责任。

3.形成长效机制。教职工作风建设是一项长期的工作。要以这次机关作风整顿活动为契机，在解决当前比较突出的问题的同时，树立常抓不懈的思想，使作风整顿工作制度化、经常化。建立和完善民主集中制、领导分工负责制、工作汇报制、上班签到制和干部管理考核制等制度机制，以制度管人理事，实现管理的科学化和规范化。

8.琚湾二中民主评议工作实施方案 篇八

为贯彻落实全国，和省、市纠风工作会议部署，严肃认真的做好学校民主评议工作，根据《湖北省教育厅、湖北省纠风办关于对全省中小学校开展民主评议工作的实施意见》和全省可视电话会议安排以及《琚湾镇关于学校民主评议工作实施方案》精神，结合我校教育实际，制定本实施方案。

一、指导思想

坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，进一步落实科学发展观，紧紧围绕推动教育和谐发展这个主题，按照科学执政、民主执政、依法执政的要求，以社会各界的广泛参与为基础，以加强师德师风建设为核心，以解决教育乱收费、规范教育收费行为为重点，以公正评议促进有效整改为手段，着力解决人民群众反映强烈的中小学校乱收费问题为目标，积极破解基础教育发展难题，促进教育公正、协调发展，办好人民满意的教育。

二、总体目标与任务

这次民主评议教育活动，主要是针对解决学校存在的突出问题来进行，大力弘扬讲政治顾大局、讲宗旨强服务、讲开拓思进取、讲廉洁守纪律的风气。

1、要进一步树立大局观念，紧紧围绕我校教育改革发展的大局，以树立教育良好形象、办人民满意教育为目标，以规范收费行为、规范办学行为、加强师德教育为重点，积极营造评议教育、监督教育和支持教育的社会氛围，着力改善和优化教育发展环境，促进教育教学，提升育人质量，促进教育事业又好又快地发展。

2、要进一步增强宗旨意识，着力形成真抓实干的工作作风，要坚持标本兼治、纠建并举、评建结合的原则，坚持管行业必须管行风的原则，按照“谁主管、谁负责”的要求，通过评议，纠正和克服作风漂浮、形式主义等问题，切实扭转纪律松弛涣散、办事效率低下等现象，教育引导广大教师全面落实科学发展观，进一步增强求真务实、为民服务的意识。

3、要进一步强化进取意识，始终保持奋发有为的精神状态。纠正和克服放松学习、精神不振、安于现状、无所作为等现象，着力解决不思进取、被动应付、标准不高等问题，教育引导广大教师保持蓬勃朝气和昂扬锐气，以对教育发展高度负责的使命感，进一步解放思想、创新工作、不断完善推进广丰教育工作的新思路、新举措，力争创一流业绩。

4、要进一步弘扬清贫精神，积极营造廉洁从教的清风正气。建立健全惩防结合的政风行风建设长效机制，努力使行业行为更加规范、行业作风明显转变，教育广大教师践行社会主义荣辱观，自觉遵守廉洁自律各项规定，进一步规范从教行为。

三、评议内容

评议的重点是治理教育乱收费的成效和加强师德师风建设，通过认真查找学校执行教育收费政策过程中的差距和师德师风失范的问题，切实解决“上学难、上学贵”的问题，努力建设“人民群众满意学校”。

1、是否认真贯彻落实国务院和省关于深化义务教育经费保障机制改革的各项政策，确保义务教育阶段学生全部免除学杂费，确保向贫困家庭中小学生免费提供教科书和补助寄宿生生活费；

2、学校是否取消了教辅材料费、学具费、校服费、保险费、体检防疫费等代收费和存车费、饮水费等服务性收费项目，是否向学生强行推销保险、教辅材料以及其他加重学生经济负担等问题；

3、学校是否存“校中校”，或借办分校、实验校等名义按民办学校运行机制高收费的行为。

4、学校是否存在以办义务教育阶段重点班、实验班、补习班等名义额外向学生收费的行为；

5、师德建设情况。自觉遵守教师职业道德规范，坚持依法执教，不体罚、变相体罚学生，不违规从事家教活动，不参与各种形式的赌博。是否存在乱办班、乱补课、滥荐强定复习资料，教师有偿家教情况。

四、组织领导

2011年学校民主评议活动，在市教育局、纠风办、琚湾镇中心学校领导和指导下，琚湾二中共同参与。为此，特成立琚湾二中民主评议工作领导小组及办公室。组长：李前敏 琚湾镇中心学校副书记、琚湾二中党支部书记、校长。

副组长：李家永 琚湾二中副校长、支部委员

王念强 琚湾二中副校长、支部委员

李喜鸿 琚湾二中副校长、支部委员

琚志磊 琚湾二中副校长、支部委员

成 员：毛拥军 琚湾二中政教主任

董洪伦 琚湾二中教务主任

李建明 琚湾二中教科室主任

沈启功 琚湾二中总务主任

负责对民主评议活动的组织、协调、督促、检查等工作。

五、实施步骤与时间安排

本次评议活动分宣传发动和自查自纠、评议考核、建章立制和全面整改三个阶段进行。

（一）宣传发动和自查自纠阶段（8月下旬――10月上旬）

召开学校民主评议工作动员会，制定工作方案，成立领导工作小组，全面部署民主评议工作。认真开展宣传发动工作，广泛宣传开展民主评议活动的重要意义、评议内容和工作安排，努力营造全社会了解、关心、支持教育系统民主评议工作的良好舆论氛围；认真组织行政干部和全体教职员工学习有关文件，统一思想，提高对教育系统开展民主评议工作重要意义的认识，引导广大教育工作者进一步增强服务意识，加强行业自律，恪守职业道德，自觉抵制行业不正之风，切实维护教育形象。认真查摆自身政风行风建设方面存在的问题。并在10月12日前将自查自纠情况汇总写成书面报告。学校公布监督电话，设立征求意见信箱。我校监督评议电话为：0710－6846567

（二）评议考核阶段（10月中旬――11月上旬）

学校采取开门搞评议的方式，通过走访群众、召开座谈会和组织问卷调查等多种形式，认真查摆自身政风行风建设方面存在的问题。查摆问题要突出本次评议确定的评议内容。坚持边查边整边纠，对群众反映强烈的问题，或查摆出的突出问题，要建立整改工作责任制，促进整改措施的落实。

（三）建章立制，全面总结整改阶段（11月中旬—12月）

学校针对评议意见和自查自纠出来的问题，特别是群众反映强烈的突出问题，认真进行梳理，逐条进行整改，对能及时整改的要立即整改，一时难以整改的要作出说明，制定切实可行的整改计划，并建立健全本单位政风、行风建设的长效机制。

六、具体要求

（一）提高认识，切实加强组织领导。学校首先要进一步提高认识，充分认识到民主评议是促进全系统行风建设的重要途径，是促进全镇教育事业健康发展、促进教育为经济和社会发展服务的重要举措。务必要高度重视，加强领导，把行风建设列入“一把手”工程，认真落实“谁主管、谁负责”的工作责任制。

（二）注重实效，认真解决群众反映的突出问题。评议工作要做到纠、评、建相统一，专项治理及业务工作相结合，把解决群众反映的突出问题和加强教育政风行风建设作为主线，贯穿评议工作的始终，边评边改、以评促纠、寓改于建。统一认识，抓准重点，通过多种渠道了解群众的呼声和愿望，查找行业和单位存在的突出问题，尤其要把各种乱收费等问题作为评议和整改的重点，作为政风行风建设的突破口，通过评议和整改，使这些突出问题能得到彻底解决，净化育人环境，保证全县教育事业健康发展。

（三）注意培育典型。学校认真总结政风行风建设民主评议工作中好经验好做法，大力开展优质服务活动，注意发现典型，培育典型，对爱岗敬业、群众满意度好的教师要进行表彰和奖励，并加以推广、推动政风行风建设工作深入开展。

（四）严明纪律，确保评议工作顺利进行。学校认真落实评议工作的各项要求，制定切实可行的评议工作方案，认真组织实施，按章办事，稳步推进，逐一落实评议工作的每项内容，认真评议，不走过场，注重实效，保证民主评议工作有序、顺利进行。

琚湾镇第二初级中学

9.周村二中学校文化建设实施方案 篇九

2012年2月5日

学校文化建设是学校综合办学水平的重要体现，是凝心聚力、推进学校更好更快发展的重要保证，是提升学校在社会公众心中的知名度和美誉度的重要途径。为进一步加强学校文化建设，营造良好的育人环境，全方位实施素质教育，全面提高教育质量，我校根据2012年的实际情况，以进一步“打造品牌教育、树立名牌学校”为重点，创建特色学校，提高办学品位，丰富办学内涵，促进师生健康和谐发展为目标，制定《周村二中学校文化建设实施方案》：

一、指导思想

以先进的办学理念为导向，积极构建浓厚的校园文化和特色鲜明的学校理念文化，逐步完善科学化、系统化、规范化、人文化的学校制度文化，努力创设以美化、绿化、净化、亮化、知识化为主要特征的、赏心悦目的校园环境文化，全面提升学校文化品位。在整体合理规划的前提下，积极构建教室、宿舍、校园等为板块的文化，营造书香、温馨、活泼的生活和学习氛围，让师生和谐生活，健康快乐成长。创出校本特色文化，努力打造二中品牌化校园。

二、总体目标

我校校园文化建设要突出二中特色，争创一流，进一步强化办学理念，弘扬“志存高远”的校训精神，开展以“我能行”为主体的系列德育活动，打造“信心二中”培育优良校风、教风、学风，加强内涵丰富的校园人文环境和自然环境建设，努力营造良好的育人环境和氛围。

1、通过理念文化建设，在全体师生中形成一种较强的向心力和凝聚力，从而塑造周村二中名牌学校形象、模范教师形象、优秀学生形象，激发和激励每一名二中人奋发进取、自强不息。

2、通过制度文化建设，让遵规守纪成为每一名成员的自觉行为。

3、通过环境文化建设，营造一个具有浓厚文化气息和丰富文化内涵的校园环境，使师生置身于其中就可陶冶情操、美化心灵、激发灵感、启迪智慧。

4、学校活动文化建设，积极开展各项活动，用绚丽多彩的活动生活充实课堂、丰富校园课余生活。让学生在活动中感受文化生活，进一步启发学生爱学校、爱祖国的情感，增强团队凝聚力和集体荣誉感。

三、具体目标：

从外显形象、环境创设和文化品位三个方面使二中成为我区教育的最新亮点，让学校历史文化、校长文化、教师文化和学生文化得以充分体现和动态生成。

四、学校文化建设的主要内容：

（一）学校理念文化建设

在学校文化建设的基础之上，进一步确立学校“理念文化”的主要内容和内涵。在学校所拥有的办学理念、办学目标、核心精神的基础之上，确立以“志存高远”为校训、以“知礼 尚德 求真 创新”为校风、以“精益求精 以生为本”为教风、以“戒骄戒躁 探索创新”为学风，每学期确立班级誓词、学生誓词、教师誓词等，更进一步广泛征集区局领导和教职工意见，以确立校徽为核心的学校标识及学校的历史文化和人的文化内涵。

（二）学校制度文化建设

1、制度建设。按照以人为本、民主开放、与时俱进的原则，逐步建立健全符合我校发展实际的科学合理的规章制度。按照继承、改良、创新的方法，在广泛征求教职意见或经教代会表决通过的基础上，对我校现行规章制度进行重新汇编，改进不科学、不合理、不合时的规章制度和管理方法。新学期开始向每一个教师颁发《周村二中教师手册》，倡导民主管理、自主管理，着力体现以人为本精神。

2、制度执行。坚持依法治校、依法治教，不断提高师生的制度意识，发挥教代会、校务委员会、工会等组织在学校管理中的作用，坚持校务公开，坚持重大问题的决策实施体现公平、公正、公开。正确处理各部门职责与学校行政总决策的关系。部门之间要高度协调，积极履行职责，最终向学校负责。全体教职工要养成自觉遵守学校各项规章制度的良好习惯，逐步把规章制度的有效约束转为无形自律。学校领导干部要以身作则，率先垂范，成为各项规章制度的模范执行者。

（三）学校环境文化建设

1、校园整体坏境的绿化、美化、人文化。根据我校的实际情况，对学校各功能区进行系统设计规划。确定主题，进行全面文化氛围的营造。包括楼前美化，楼外、走廊、教室内部、办公室、宿舍及功能室的文化布置，以及学校文化墙、橱窗、校报《中华星》和社团刊物《丝路花语》等，力争突出以蓝色和白色为主色调，预示蓝天白云，志存高远，彰显二中特色。

2、教学楼文化凸显历史，张扬个性。

①利用现有办公楼雨棚以“志存高远”为创意切入点，在办公楼一楼门厅迎门两边设立“精益求精 以生为本”的教风和在办公楼顶设立“知礼 尚德 求真 创新”的校风以及在教学楼顶设立“戒骄戒躁 勇于探索”的学风传达界面与学校物质景观相协调，前后呼应，达到层层递进、移步易景的连贯效果。

②利用办公楼前面两侧建立高标准的展板等形式增加历史性、知识性、意境性内容，为常规教育与课程教育提供丰富资源，引发学生省思，营造情景交融的学习氛围，潜移默化地达到“让学校的每一面墙壁都说话”的教育目的。

③在东院停车场的活动橱窗，让学生的作品与思考走出书包、走出教室，形成活跃的展示交流。每个橱窗设计为 “校园之星”展示舞台，并定期更换。

3、班级文化各显特色。以班主任寄语为主题，以自主创新为原则，以整洁优美为目标，积极营造健康向上的班级文化，形成愉悦、明快的班级氛围。教室内统一规划物品放置，建好用好班内黑板报。统一设置黑板报栏，杜绝乱贴乱挂现象，黑板报不仅要显示二中统一的色调，而且要彰显各班的个性。各班建立起自己的班训，并用中英文双语张贴。评比“书香”班级和“先进”集体，用以督促班级文化建设。

4、宿舍文化透露自我。在学生宿舍中，加强宿务管理，通过开展文明宿舍评比，提高学生自我教育、自我管理、自我服务的能力，努力营造团结、友善的宿舍人文生活环境，让学生自觉养成良好的高品位的生活习惯。各宿舍自命室名，由学校统一制作张贴。

5、利用角落展示风采。在教学楼与办公楼之间两侧建立较高档次的宣传橱窗和在教学楼门厅设立黑板报，责任到班级，定期更换栏内材料。在办公楼大门正上方建立电子显示屏，用于校务公告、通知、宣传等。并在楼上醒目位置悬挂校徽。宿舍楼内走廊建立文化墙，彰显二中特色和个性文化。在操场周围的墙壁上规划以体育文化为主题的文化园，让绿化与体育知识丰富二中操场文化，娱乐学生的课余生活。

6、我校的食堂和餐厅首要任务是卫生，各种规章制度要上墙，并进一步完善食堂和餐厅的内、外文化，规范设置价格公开栏，张贴中英文标语。进一步完善音乐教室和美术教室。各功能室都张贴中英文标语。整理接待室

同时并建立荣誉室（德育展室）。教师办公室内统一配置物品存放厨。各室都要创造文化氛围，张贴教育名言、教师誓词以及教师自己拟定的标语口号。

（四）学校活动文化建设

1、利用好具有教育意义的法定节日、传统节日、重大历史事件、纪念日等，开展主题教育。针对不同年级的特点，用好南面美术楼，开展好社团活动。

2、以开展“我能行”为重点的德育系列教育活动，打造信心二中，争星创优，提升学生的文明素质，积极创建学校特色文化。本年度政教处要强化以学生为主的自主管理模式，积极探索新学期学生自我管理的新路子，在卫生检查、两操量化、宿舍评比以及学生文明礼仪的检查等方面，发挥学生我能行的信心和能力。发挥学生各自的潜能和特长，建设全新的学生行为文化。

3．新学年每周的升旗活动，团委要充分利用好这个机会，发挥教师和学生的创造力。使之成为我校“我能行”展示的平台。各个处室也要把上周的各种评比结果公布给全校师生，鼓励先进，鞭策后进，并及时向上级传发信息和报道是全区都能及时了解到我们学校的工作。团委要量化各处室的信息上报并定期通报，使全校工作处处都有新的变化和气象。继续做好校报《中华星》编印发行工作为师生搭建展示自我的平台，及时发布信息，树立典型，表彰先进。

4、组织开展第二课堂活动，建立体育、舞蹈、音乐、绘画、书法、信息等兴趣小组，使学生在活动中掌握知识、学会技能、增强体质。举办艺术节、运动会，为学生搭建展示才华的舞台，促进学生全面、健康发展。

5、积极开展“先进集体”、“优秀社团”、“书香班级”、“温馨宿舍”评比活动。引导全体学生争星级、创文明，争做文明学生，营造整洁舒适、温馨雅致的学习环境，倾心打造第二中学学生的文明形象。

6、在学生争创文明的同时，举办好以教师为主体的校园文化活动。如教师论坛、校本教研、教学展示、座谈会、体育比赛、文娱活动等。关注教师身心健康，打造教师休闲文化。并引导教师争当文明教师，营造整洁舒适、恬静雅致的工作环境，力争打造出二中名牌教师形象。

五、组织保障措施

1.加强领导，成立领导机构，落实各项制度

为确保校园的文化建设发展顺利实施，成立领导小组，明确职责，加强领导校园文化建设。

组长：王永奎

副组长：朱秀全 林永健 韩恒吉 孟 涛

成员：崔健顺 郭 明 刘加卫 梅淑慧 孙兆东

2.增加经费投入，完善配套设施建设

今年是学校规划建设的关键年，学校的教学空间、活动空间、生活空间进一步缩小，为了达到理想的育人环境，学校在2012年财务预算草案中增加了校园绿化美化、环境布置及开展各种活动等资金的投入，继续加大师培资金投入，改善校本教研的条件，保障科研经费，保证校园文化建设顺利实施。

3.凝聚精神，深化管理，制度保障

教师是校园文化建设的主体，要充分调动全体教职工无私奉献、奋发向上的精神状态，以更加高度负责的主人翁精神，加强自身修养，提高个人素质，开动脑筋，凝聚精神，团结奉献，在教育管理、德育工作、教学工作、后勤生活工作上有针对性、实效性，突破性开展工作。创新管理制度，健全人才管理机制，完善评价激励机制，重视过程与绩效考核，以人为本，关心爱护每一位教师，让他们工作有甜头、有想头、有奔头，形成比奉献、比学习，比教科研、比成长、比业绩的积极进取的良好局面，形成创建校园文化建设的主力军。

六、学校文化建设的具体措施

学校文化建设是学校的基础性工作，各处室、全体教职工务必高度重视，要把这项工作确实摆到重要的日程上。要齐抓共管，主动参与，密切协调。在文化建设的过程中，要经常开展深入人心的宣传教育工作，增强主人翁意识，让师生认识到学校文化建设是自己的责任和义务。通过创编校报、手抄报、橱窗等宣传阵地，鼓励全校师生参与学校、班级、宿舍、操场以及公共设施的文化建设与管理，让他们在自我管理、自我服务中不断提高自身的道德水平和文化修养。由于环境文化建设的任务比较重且投资比较大，因此需要分步实施，稳步推进。凡涉及支出较大的项目，都要进行校务公开。

周村区第二中学

10.二中校园文化实施方案大全 篇十

—————————

河北肥乡第二中学

迎接全省义务教育均衡发展督导评估工作

校园文化建设实施方案

校园文化是一个不断建设、反思、提高的整体工程，是学校可持续发展的动力，是学校综合办学水平的重要体现，也是学校个性魅力与办学特色的体现，更是学校培养适应时代要求的高素质人才的内在需要。为了进一步优化育人环境，切实落实县教体局下达的各项工作任务，强化我校教育教学管理水平，营造良好的育人氛围，提升学校的办学品位，全面推动学生、教师和学校三位一体的和谐发展，进一步推进素质教育，提高教育教学质量，顺利通过全省义务教育均衡发展评估，特制订本方案。

一、指导思想

坚持以科学发展观为指导，认真贯彻落实党的十八大精神，整合我校教育资源，改善办学条件，规范办学行为，健全关爱体系，促进每一名学生健康成长。

二、校园文化建设领导小组 组

长：张瑞民 副组长：何艳敏、李星 成员：全体班主任

三、实施原则

肥二中[2015]2号

1、育人性原则：根据学校实际，结合时代特点和形势需要，发挥校园文化建设的育人功能，使广大师生在校园文化建设中提高思想道德修养和良好行为习惯养成的整体素质。

2、整体性原则：校园文化建设是一个系统工程，具有层次性、具体性、全面性等特点，所以要统筹兼顾，全员参与，持之以恒。

3、发展性原则：校园文化具有发展性、动态性等特点，所以要与时俱进，坚持弘扬时代主旋律，体现发展主题，培育时代精神。

4、特色性原则：创新校园文化建设的途径和方法，丰富校园文化的内容和形式，在传统中挖掘新意，通过新事物来领悟传统文化，用融合的手段来为校园文化注入生机与活力。

5、继承与发展原则：校园文化建设要坚持继承与发展的原则，精心设计、主题鲜明、内容丰富、形式多样、特色明显，融硬化、净化、美化、文化于一体，不同场所要布置个性鲜明，体现浓厚的学校文化底蕴和办学特色。

四、整体思路

1、制度文化建设。

制度文化作为校园文化的内在机制，是维持学校正常秩序必不可少的保障系统。“无规矩不成方圆”，只有建立起完善的规章制度，规范了师生的行为，才能形成良好的校风，保证学校各项工作的顺利开展，制定和完善《河北肥乡第二中学迎接省义务教育均衡发展督导评估工作校园文化建设实施方案》并严格按照实施方案责任到人，执行到位。

2、育人文化建设。

外墙以板报橱窗、醒目标语、宣传牌匾及办学思想为主，室内布置坚持统一规划与个性化设计相结合，具体内容如下：

室外环境布置。校外外侧八字校训“读书 明理 诚信 做人”，迎宾墙十六字办校目标“学会生存 学会生活 学会做事 学会做人”，迎宾墙后是以校风命名的四条路，依次是知礼路、厚德路、健康路、博艺路。知礼路两侧茁壮的白杨树悬挂了矛盾的散文诗《白杨礼赞》，教学楼前的梧桐树是宣扬读书文化的名人读书故事，因为树干粗细有别，所以书上的故事是学生用鞋带串起来的，体现学校在关注生命度上，一草一木视同仁。生活区门前均设置温馨提示；运动区墙面设置体育运动图标和安全创卫标语；教学楼走廊分层安排名人头像、名言警句及温馨提示。

（2）班级环境布置。教室前面张贴“三表两册”，教室后墙设有开放式书架和卫生角，主墙面为“学习园地”和“小组评价”，由各班主任负责个性化、人文化设计，要求班级文化凸显主题，个性鲜明。

（3）宿舍环境布置。围绕“温馨家园、你我共建”的口号，学校负责整体规划，各宿舍学生进行个性化、特色化布置。

（4）厕所文化建设。厕所是最不起眼的地方，也是最受人关注的场所，除了净化、美化，更重要的是“文化”，在相应的地方写上耐人寻味、意味深长的文字，将会达到意想不到的效果。如：“贴近方便，贴近文明”，“前进一小步，文明一大步”等标语，外墙有明显标志，内墙面有温馨的提示。

（5）科室文化建设。根据各科室工作职能，确立相应的室内标语并张贴相关的规章制度，便于工作，引起重视。

（6）文化长廊展现特色。充分利用地理优势，充分发挥特色作用。东墙面以古文化为主，以学生活动为辅，中间有校训，右侧圆圈门命为“求知苑”，文化墙上方八字学风“自信 健康 乐学 进步”。教学楼东墙大幅刻字“教育的最大成功是让学生学会学习”，实验楼正墙悬挂“诚实 文明 活泼 和谐”，宿舍楼上方标语“培养良好习惯、陶冶健康情操”，教学楼上方标语“争做文明教师、创建礼仪校风”。

3、精神文化建设。

校园精神文化建设是校园文化建设的核心内容，也是最高追求，主要包括校园历史传统和被全体师生员工认同的共同文化观念、价值观念、生活观念等意识形态，是一所学校本质、个性、精神风貌的集中反映。具体做法如下：

（1）坚持每周的升国旗制度和国旗下讲话，对学生进行爱国主义教育。

（2）坚持开好“两会”（课间操短会和班会），精心组织主题班会，促进学生良好行为习惯的养成。

（3）利用好广播站，不断优化校园音响系统，上下课电铃设为动听的音乐铃声，课前一分钟进行温馨提示，课余时间要播及时播放校园新闻和爱国主义歌曲，培养学生爱国主义精神。

（4）坚持特色课间操，着力从紧急集合、激情朗读、激情跑操、操后小班会四个方面，培养学生时间意识、效能意识和团队精神，增强学生集体荣誉感，提高学生自我管理能力，努力构建“平安校园”、“和谐校园”。

（5）做实社团建设，张扬学生个性。确保社团按照活动方案，每周的活动时间不少于2小时，充分展现学生特长，使每个学生在社团活动这个平台上，放飞自己的梦想。

（6）做好评星宣传工作。全方位赏识学生，给每一位学生成功的机会，启动校园之星评选活动。评选内容有：学习之星、管理之星、道德之星、进步之星、礼仪之星、才艺之星、劳动之星等，用“我是‘之星’，我能行！”板块进行专项宣传，精心打造二中明星的“星光大道”。

（7）扎实开展学雷锋系列活动，唱响雷锋精神主旋律。①坚持实行“雷锋互助小组”。每班学生两两结成雷锋互助小组，成绩好的做师傅，基础差的做徒弟，师、徒结对组成同桌，答疑解惑、教学相长；开展教师“一帮一”互助活动，使青年教师教学能力快速提升。

②在各班创建普及 “雷锋超市”。在方便同学们的日常生活同时，更重要的是培养同学们诚信精神和互助意识。

③成立净化校园雷锋小组，时刻督促校园卫生，在雷锋小组的引领带动下，提高全体师生的自律意识，都能身体力行做到二中校园的干净卫生。

④落实雷锋图书进教室、并积极开展雷锋系列作品书法展示月和学雷锋志愿者活动。学校将把雷锋精神做为办学和管理的核心内涵，把学雷锋活动引向深入，让雷锋精神在二中生根、发芽、薪火相传。

五、实施步骤

1、宣传动员阶段（2015年3月30日—4月10日）

（1）4月7日开专题会议，再学习《河北肥乡第二中学迎接全省义务教育均衡发展督导评估工作实 施 方 案》，统一思想，提高认识，形成合力。

(2)4月8日制定《河北肥乡第二中学迎接全省义务教育均衡发展督导评估工作校园文化建设实施方案》，成立领导小组，明确工作职责，安排工作日程，有序开展迎评准备工作。

2、自查自评阶段（2015年4月1日—2015年4月14日）（1）开展自查摸底。各班班主任对照办学基本条件的评估标准，就班级文化逐块逐项深入全面地展开自查，4月15日前上交各项书面自查报告于校园文化建设领导小组。

（2）建立明细台账。何艳敏、李星要在4月15日前根据自查结果，认真统计分析，建立工作明细台账。

3、整体推进阶段（2015年4月16日—2015年7月16日）在校园文化建设中主要突出八个方面的内容：养成教育、礼仪教育、感恩教育、诚信教育、读书教育、爱校教育、能力教育、特长教育等。学校成立校园文化建设办公室，用好《学生知识手册》、《文明礼仪—知、行、果》校本教材，按照既定目标、有计划的实施这些教育内容：利用走廊、墙壁、一草一木等载体塑造文化氛围，达到环境育人之目的；组织形式多样的活动，例如：举办爱国主义演讲、尊敬师长征文、良好习惯养成画展、诚信做人故事会等活动，达到文化育人的目的。（1）着手校园墙体文化建设，重点做好校舍的维修与新建工作。（2）借鉴经验，全面布置，重点做好班级文化建设工作，进一步补充完善墙体文化，使得校园整体文化建设初具规模，顺利通过县评估验收。

4、补充完善阶段（2015年7月17日—8月31日）

再次严格对照相关标准和要求，围绕校园文化建设方面找不足和弱项，积极补充完善。

5、迎接模拟评估阶段（2015年9月1—2015年9月30日）校园文化建设领导小组严格按照相关标准和要求，迎接县教体局的模拟验收，结合验收中发现的问题，研究制定切实可行的整改方案，明确工作目标，理清工作思路，细化工作措施，规定工作时间，确保各项指标达到评估验收的标准。

6、迎接省市评估准备阶段（2015年10月）

完善一系列迎评工作材料和相关表格的填报工作，进一步整理完善档案资料，接受省政府对我校义务教育均衡发展工作的督导评估。继续做好以下几项工作：

（1）继续抓好校容校貌，做好我校文化的内涵化、特色化、育人化。

（2）加强学生养成教育。在校园内要求必须使用普通话，言行文明大方，遇到老师要问好。

（3）结合相关部门做好校园周边环境治理，确保校园安全、和谐。