“迎亚运,创文明校园”主题教育月方案

2024-09-08

“迎亚运,创文明校园”主题教育月方案(通用5篇)

1.“迎亚运,创文明校园”主题教育月方案 篇一

关于“创文明,迎亚运”的评比活动方案

(草案)

团市委各部室:

第十六届广州亚运会日渐临近,作为亚运会志愿者部,团市委有关亚运会的各项工作已全面启动。为进一步推动团市委各部室文明建设,营造和谐、有序的办公环境,提高工作效率,促进团市委关于亚运会的各项工作圆满完成,特开展“创文明,迎亚运”的评比活动。

一、评比时间

2010年4月?日至4月?日

二、评比范围

办公室、招募调配办公室、宣传策划办公室、城市文明办公室、培训研究办公室、观众服务办公室、组织人事/团务工作办公室等七个部室的亚运气氛、清洁卫生情况以及工作人员的精神面貌。

三、实施内容

第一阶段(4月?日—4月?日): 召开动员大会,开展学习发动和思想教育,对我委组织的“创文明,迎亚运”评比活动进行部署和宣传发动。各部室要根据会议要求,结合实际,制定本部室参加评比的方案,精心组织安排,认真抓好落实。

第二阶段(4月?日—4月?日): 由团市委组织成立评比领导小组,按照评分项目及相应的评比标准给各部室逐项打分,最后按照去掉最高分与最低分的平均分评出名次,实施奖励。

四、组织机构

评比领导小组由以下人员组成:

组长:

副组长:

成 员:

五、评比要求

(一)亚运气氛(40分)

1.亚运宣传栏内容切合主题,色彩搭配恰当,排版生动优美:10分

2.办公室内室外与亚运相关的物件摆设大方醒目,彰显亚运氛围:

10分

3.亚运相关工作出色完成,并积极主动为促进亚运工作出谋划策:

20分

(二)清洁卫生(30分)

1.办公室内窗户明净,地面墙壁洁净,办公物品整齐摆放:20分

2.公共区地面墙边洁净无杂物,清洁工具争取摆放:10分

(三)人员面貌(30分)

1.成员关系:团结和谐,互相帮助、谦恭温良、坦诚相待:10分

2.成员形象:衣着大方得体,装扮恰当,精神抖擞:10

3.成员处事:积极向上,奋发有为,作风正派,纪律严明:10分

六、奖励形式

评出总分一、二、三等奖各一个,给予获奖部室一定奖励 附:评分表

2.“迎亚运,创文明校园”主题教育月方案 篇二

动方案

一、活动目的

新学期新气象,春天已经悄然到来,校园里充满了欢声笑语。但是,学生中存在一些不文明现象,如乱扔垃圾、说脏话、对学校教职工不礼貌等等,不仅影响到学校的风气,更影响学生良好品质的养成。为了创建和谐文明的校园,培养遵规守纪、诚实守信、思想健康、道德高尚举止文明、行为端正、勤奋向上的大学生,希望通过此次班会活动,引导学生自觉养成文明习惯,共创和谐校园,争做文明学生。

二、活动时间及地点

时间:2013年1月13日(本周星期三)第七节课 地点:日益楼401教室

三、活动对象

2010级材料成型及控制工程全体学生

四、活动过程

(一)前期准备

1、制定好活动方案

2、申请活动场地

3、收集活动所需材料:校园不文明想象照片、文明主题相声、中学生文明题目、文明礼貌故事、相关音乐视频文件

4、确定主持人(男女各一位)和相声演员并在活动前排练好

5、制作好活动PPT

(二)执行过程

1、打开PPT暖场,引出“创和谐校园,做文明学生”主题的氛围,主持人开场(5分钟)

2、播放校园不文明现象的图片(10分钟)

3、学生表演小品《说话》(5分钟)

4、PPT呈现,学生一起做一些关于中学生文明礼貌的题目(10分钟)

5、PPT呈现文明礼貌故事(10分钟)

6、结束语:播放音乐(5分钟)

(三)后期总结

做好场地的清理工作,班、团委做好总结工作,并以书面形式保留

五、注意事项:

1、主持人需清楚活动流程、写好串词并排练熟悉,相声表演需排练熟悉

2、活动场地的试用,保证设备能正常使用

3、PPT制作要符合活动流程的安排

3.“迎亚运,创文明校园”主题教育月方案 篇三

文明行为及礼仪知识普及行动活动方案

一.活动目的和意义

以“讲文明、树新风、迎亚运、当好东道主”主题实践活动为抓手,广泛深入开展文明行为及礼仪知识普及行动主题实践活动,教育全体师生从我做起、从现在做起,讲文明、树新风、迎亚运、当好东道主。

二.活动主题:“讲文明、树新风、迎亚运、当好东道主”

三.活动时间:2010年1月至2010年12月

四.参加对象:全体师生

五.活动领导小组:

组长:徐丽鸾

副组长:朱汝金罗丽玲文庆何嘉和李波刘丽君陈艳琼 组员:各年级级长、科组长

六.主要活动安排:

莞城建设小学

4.“迎亚运,创文明校园”主题教育月方案 篇四

成都市新都食品药品监督管理局

关于开展“迎世博迎亚运讲文明树新风”宣传教育

和志愿服务活动的实施方案

局各科室:

今年5 月1 日至10月31 日,世界博览会将在上海举办,11 月12 日至11月27 日,广州也将迎来第16届亚运会。为迅速掀起 “迎世博迎亚运讲文明树新风”活动热潮,根据区文明委《关于广泛开展“迎世博迎亚运讲文明树新风”宣传教育和志愿服务活动的安排意见》(新都文明委〔2010〕2号)文件的总体要求,结合工作实际,现将我局开展活动相关工作安排如下:

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观,以建设社会主义核心价值体系为根本,紧紧围绕普及文明礼仪知识、营造良好环境秩序、提高社会服务质量、实现平安世博激情亚运目标,广泛开展形式多样的宣传教育实践活动和志愿服务活动,教育引导广大市民遵守社会公德,规范公共行为,践行公共道德,进一步提高自身素质,为上海世博会和广州亚运会的成功举办营造良好的社会人文环境,充分展示新都文明风采。

二、活动主题

讲文明树新风,志愿服务,奉献有我——新都志愿者在行动

三、活动时间 2010年全年

四、活动内容

(一)“迎世博迎亚运讲文明树新风”活动宣传教育实践活动。

1、践行文明礼仪活动。根据实际情况,采取学习讨论、专题辅导、知识竞赛、演讲比赛、发放宣传资料、媒体宣传等多种行之有效的宣传形式和手段广泛宣传普及机关干部社会主义荣辱观、公民道德知识,组织开展“迎世博亚运践行礼仪”活动,大力倡导文明礼仪之风,在日常工作生活中掌握运用遵守社会礼仪、生活礼仪、职业礼仪。养成文明健康科学的生活方式和良好的社会公德行为习惯。

2、扎实推进文明服务行动。在全局开展“五个一”活动,即对来局办事人员实行“一张笑脸、一声问候、一杯开水、一张板凳、一次性告知”,使工作更规范,服务更周到,努力提高工作效率和质量,全面提升干部职工文明素质和水平。

3、广泛开展“关爱生命、文明出行”宣传教育活动,倡导六大文明交通行为、摒弃六大陋习、抵制六大危险驾驶行为,杜绝违章违规驾 2 驶和乱停乱放等行为,文明交通。

4、扎实推进食品药品市场秩序整治行动。切实解决突出问题,消除安全隐患,确保食品药品安全。

5、积极开展全民阅读活动。以推荐好书、阅读好书为抓手,大兴读书学习之风,在机关干部职工中广泛开展红色和传统经典阅读活动,掀起全民读书热潮,形成爱读书、读好书、善读书的良好风尚。

6、开展节约型机关创建活动,大兴勤俭节约之风,教育引导职工树立勤俭节约、爱护环境理念,广泛开展“四个一”节约活动(节约一度电、一滴水、一张纸、一粒粮),推动资源节约型、环境友好型社会建设进程。

7、文明短信转发活动。动员全局干部职工通过手机向亲朋好友和群众转发收到的集知识性教育性于一体的“迎世博迎亚运讲文明树新风”的优秀文明短信。

(二)“迎世博迎亚运讲文明树新风”志愿服务活动。

以“讲文明树新风,志愿服务,奉献有我——新都志愿者在行动”为主题,动员组织广大志愿者积极投身到“迎世博迎亚运讲文明树新风”志愿服务活动中去,为普及世博亚运知识、引领社会良好风尚、营造安定文明祥和环境、树立志愿服务品牌作贡献。主要开展以下几项活动:

1、倡导文明风尚志愿服务活动。以“革除陋习、提升文明”为重点,围绕文明城市深化巩固和市民素质提高,组织广大党员志愿者采取进社区、进药品医疗器械生产经营企业等方式,广泛开展世博会亚运会和文明礼仪知识宣传活动。

2、环境卫生整治志愿服务活动。组织志愿者采取集中突击与分散行动相结合的办法,深入对口帮扶社区,大力开展生态环保和食品药品安全知识宣传活动;开展卫生清扫保洁活动,整治脏乱差现象,在做好办公场所环境卫生的同时,切实抓好学院路(大件路到新都绕城路)的环境卫生。

3、以广大服务对象满意为目标,加强干部职工培训教育,在立足岗位做好本职工作的同时,积极开展文明优质志愿服务活动为服务对象提供全面、细致、周到的服务,树立单位良好形象。

4、社区志愿服务活动。以服务弱势群体为主要对象,积极动员广大干部职工加入对口帮扶社区志愿服务队伍,开展志愿者与孤寡、空巢老人,留守儿童、贫困家庭和单亲家庭子女,残疾人等一对一或多对一结对帮扶活动,为他们提供生活照料、心理抚慰、应急救助、健康保健、亲情关爱、文体健身、法律援助等志愿服务,使他们充分感受到社会大家庭的温暖,营造文明、详和、幸福的世博亚运社会环境。

二○一○年四月二十九日

主题词:世博 亚运 活动

方案

月份

报:区文明办 区直机关工委 区委宣传部 区总工会 团区委

成都市新都食品药品监督管理局

2010年4月29日印

5.“迎亚运,创文明校园”主题教育月方案 篇五

【指导思想】

中华民族素有“礼貌之邦”的美称,五千年悠久的历史,不但创造了灿烂的文化,而且也形成了古老民族的传统美德。为了使文明礼貌教育实践活动与加强和改进学校德育工作、提高德育实效相结合,进一步扎实推进学生文明礼仪教育和行为规范教育,提高学生文明素养,创建文明和谐校园环境,学校决定在九月份开展文明礼貌主题月活动。【活动主题】

创和谐校园、做文明使者。【活动时间】

2012年9月 【组织机构】

顾 问:许红平、金荣尧 组 长:鲁建峰

副组长:韩永康、杜心玉、戚江强 组 员:各班班主任老师 【实施过程】

(一)第一阶段:宣传发动阶段

1、认真领会学校关于开展“文明礼貌”主题月活动的通知精神,明确主题教育的意义和要求,撰写班级活动方案,并根据《学校方案》布置活动工作。(负责:学生处)

2、召开文明礼貌教育实践活动启动仪式,全面宣传启动。各班举行班级文明礼貌宣誓签名。(负责:学生处、团委)

(二)第二阶段:实施发展阶段(负责:学生处)

1、各班出一期以“文明礼貌”为主题的黑板报。学校组织评比,并张榜公布和颁奖(评比细则见附件1);(负责:团委)

2、组织各班墙体文化布置,学校组织评比(评比细则见附件2);(负责:团委)9月底举行,学校将于下周安装教室固定宣传栏

3、对学生进行文明礼貌教育,分年级组织学生观看《文明礼貌》教育系列电视片;(负责:学生处)

4、各班召开《文明礼貌伴我行》主题班会;(负责:学生处)

5、细化校卡校服穿戴制度,并加强监督检查;(负责:学生会)

6、组织以“文明礼貌”为主题征文比赛,评出一、二、三等奖若干名;(负责:学生处、团委)(要求每班于9月26日至少上交2篇文章,题目自拟,内容积极向上,紧紧围绕主题,抒发自己的真情实感,可以联系现实生活中发生的真实事例分析问题、阐述观点,要做到主题鲜明、视角独特、内容新颖,条理清晰,文笔流畅。征文文体不限,字数在1500字以内。征文按A4纸格式打印,同时报送打印文稿和电子稿各一份,征文封面署班级名称和作者、指导教师姓名,学校将评选出一、二、三等奖若干名,并颁发证书。)

7、各班级自主策划进行一次义务劳动(铲除口香糖残渣,清洁地面污渍,除杂草等);感恩母校教师活动;改正自身一个不文明习惯;劝导班内同学纠正一个不文明习惯。

8、组织部分学生成立校园文明督导队,利用课余时间进行检查,及时纠正学生的不文明行为。重点检查脏言脏语,乱扔乱丢。(负责:团委、学生会)

9、利用周会对上一周次当中出现的学生文明现象进行表扬、不文明现象批评。(负责:值周领导)

10、继续强化学生的“衣、食、住、行、序”习惯,继续加强养成教育。(学生处负责)

①、“衣”:严格貌容貌表要求,实行貌容貌表大检查和不定时抽查,并限时要求整改。

②、“食”:餐厅有序用餐,按规定摆放餐具,节约粮食,养成文明用餐习惯。

③、“住”:加强寝室导师指导作用,集中整顿寝室内务,培养住校生的良好生活习惯。

④、“行”:学生不骑摩托车进校园,车辆按指定地点有序停放。⑤、“序”:加强礼让守序方面教育,特别是进出场、排队、做操、上下楼梯、排队就餐方面。

(三)第三阶段:总结、表彰阶段(负责:学生处、团委)

1、开展“礼貌标兵”评选活动。以班级为单位,各班参照学校制定的评选标准,先选出符合条件的学生,再由班级同学进行投票,最后根据票数的多少,每班各选出1至2名“文明使者”。

2、对在组织活动中表现突出的班级结合到“文明班级”考核量化评比中。

3、要求各班级于9月30日前将班级开展活动的过程材料(文字材料、照片、视频)、总结交学生处。,学 生 处 2012年9月1日

附件1:

关于开展“文明礼貌”主题黑板报评比的实施细则

为进一步充分发挥黑板报的宣传阵地作用,校团委将开展以“文明礼貌”为主题黑板报评比活动。

一、参赛对象:全校各个班级。

二、评比时间:9月24号(周一下午三四节课)。

三、评比人员:校学生处、团委相关老师及部分学生代表。

四、奖项设置:按年级60%比例取奖,颁发奖状。

五、基本要求:

1、主题鲜明突出,内容充实、健康向上。

2、色彩搭配协调,线条均匀、明朗。

3、书写端正,字迹清晰。

4、版面设计新颖、合理,富有创意。

5、特色鲜明,富有个性。

委 2012年9月3日

附件2:

关于开展教室墙体文化设计评比的实施细则

一、设计主题:体现校园文化+专业特色

二、评比时间:9月27号(周四下午三四节课)。

三、参加对象:全校各个班级

四、具体要求:

1、班级卫生:教室地面、墙面、天花板、电扇、窗槽等干净,无卫生死角;课桌椅、饮水机、工具箱等物品摆放整齐。

2、文化建设:整体设计协调大方、布局合理,突出专业特色。充分利用班级墙面、立柱来布置诸如班训、布告栏、名言警句、图书角、学习栏等栏目。

3、公共财物:桌椅无缺损、乱写乱涂乱贴现象,教室内外设施保护完整。

五、评比办法和奖励

1、团委邀请部分学校领导、教师、学生代表组成本次评比的评分团。

2、按年级60%比例取奖,颁发奖状。

希望各班认真做好本次比赛的宣传落实工作,并以此为契机,搞好班级专业文化建设,优化班级育人环境,促进优良班风的形成。

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