公开选拔小学校长实施方案

公开选拔小学校长实施方案（共10篇）

1.公开选拔小学校长实施方案 篇一

公开选拔中小学校长笔试试题

（满分100分，考试时间50分钟）

姓名_________ 考试编号：_________

一、选择题（每小题3分，共60分）

1、人民教师的根本任务是（）。

A、教书育人 B、提高学生学习成绩 C、多为高一级学校输送合格毕业生

2、学校工作必须以（）为中心，全面安排。

A、德育 B、教学 C、管理

3、教学过程的实质是（）。

A、教师教授过程和学生的学习过程 B、学生的认知过程 C、是教师指导下学生主体的认知和发展过程

4、锦绣的山河，鲜艳的花朵，健美体魄，悦耳的音乐，优美的绘画，都可以引起人们的（）。

A、道德感 B、美感 C、理智感

5、从教育行政部门的工作角度，分析评价活动的过程和基本环节有（）。A、准备、实施、后续三阶段 B、准备、检查、总结三阶段 C、计划、实施、总结三阶段

6、教师或家长把社会道德规范传授给学生，通过两条基本途径；一是口头讲解或劝导；二是展示自己的行动。两者（）。

A、都不可缺少 B、都不可缺少，后者更重要 C、都重要，前者更重要

7、一个人自以为是，或者人云亦云，都缺乏（）。A、思维的批判性 B、思维的逻辑性 C、思维的灵活性

8、在实行九年义务教育的同时，还要努力发展幼儿教育，发展（）。A、中等教育、高等教育 B、师范教育、职业教育 C、盲、聋、哑、残、弱智的特殊教育

9、建立良好的师生关系，从根本上说，取决于（）。

A、学生和家长的积极配合 B、学校领导管理人员的支持 C、教师的实际水平

10、学生掌握知识的过程有三个环节，即（）。A、知识的理解、知识的巩固、知识的应用

B、认知、情感、意志 C、预习、复习、练习

11、《中华人民共和国教育法》施行的时间为（）

A．1994年4月1日 B．1995年4月1日 C．1996年4月1日

12、《义务教育法》规定儿童入学年龄一般为（）A．满6周岁 B．6周岁半 C．7周岁 13．办学特色体现了学校管理思想的（）A．共性B。个性C。共性与个性的统一 14．学校管理的二重性是指（）A．学校管理的社会性与阶级性 B．学校管理的社会性与艺术性 C．学校管理的自然属性性与社会属性

15．学校管理目标导向聚合作用力的大小取决于（）A．学校管理的工作状态

B．学校管理目标的明确性与科学合理性程度的高低 C．学校的管理工作状态有无明确的目标 16．教学工作是（）

A．学校工作教师的教与学生的学相结合的工作 B．学校工作的主要方面

C．学校教学目标得以实现的主要渠道

17．教师是履行（）职责的专业人员 A．教育教学 B。教书育人 C教学管理

18．学生的常规管理应建立在（）基础之上 A．学生的生理和心理特点 B．党和国家的教育方针和政策 C．学校的管理制度 D．学生学习的特点

19．小学教育科研成果评价的标准主要有（）①学术价值 ②经济价值 ③社会价值 ④科技价值

A．①②③ B。①③④ C。②③④ D。①③ 20．下列条款中，属于教师应当履行的义务有（）①遵守宪法、法律和职业道德，为人师表

②指导学生的学习和发展,评定学生的品行和学业成绩 ③关心爱护全体学生，尊重学生人格，促进学生的全面发展 ④不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平⑤参加进修和其他方式的培训

A.①②③ B.①③④ C.①②③④ D.①②③④⑤

二、判断题（每小题1.5分，共30分）

1、从影响年轻一代身心发展的因素分析，“近朱者赤，近墨者黑”的说法是正确的。（2、一所学校是否能卓有成效的完成培养人才的任务，关键在教师。（）３、教育公文的外观形式一律从左志右横写，用纸为１６开纸。（）

４、继续教育和终生教育的出现和发展，是世界各国重视成人教育的总趋势。（）５、思想品德教育过程中的矛盾就其实质来说是一种社会矛盾。（）

6、学生的学习动机是直接推动学生学习的内部动力。（）

7、学生的全面发展也就是指德育、智育、体育、美育、劳动技术教育。（））

8、技巧是指通过反复练习，达到熟练和完善程度的技能，通常说：“熟能生巧”，熟是巧的基础，巧是熟的结晶。（）

９、校长负责制就是指学校工作由校长统一领导和全面负责。

（）

１0、学校与教育行政机关或政府之间存在着行政上的隶属关系，并且至少一方主体是国家行政机关或其受权单位，这是行政法律关系最本质特征。

（）

11、实施素质教育是以培养学生的创新精神和实践能力为宗旨的教育。（）

12、学校应当尊重学生的受教育权利，初中、小学不锝开除学生。（）

13、学校管理目标的制定过程是学校领导班子按上级指示结合学校情况研究制定的过程。（）

14、教师的继续教育应以基础教育课程改革为核心内容。（）

15、初中、小学德育工作应从对学生进行“五爱”教育入手，把学生培养成一代“四有”新人。

16、教学思想从根本上说是实践的产物。（）

17、学校要通过经常性地检查，根据反馈信息进行调整，采取措施以控制教学质量。

18、未成年人是指未满16周岁的公民。（）

19、课堂教学改革要以教材为本。（）

20、教育科研是一种有明确目的的自觉的系列活动。（）

三、简答题（每题5分）

１、教育要面向现代、面向世界、面向未来的涵义是什么？

2、“科研兴校”已成为广大教师和教育管理者的共识。请结合实际谈一谈学校应如何组织力量进行教科研活动？

附：笔试题答案

一、选择题（每小题3分，共60分）

1、A。

2、B.3、C。

4、B。

5、C。

6、B。

7、A。

8、C。

9、C。

10、A。

11.A 12.A 13.B

14.C

15.B

16.C 17.A 18.C

19.D

20.B

二、判断题答案（每题1.5分）1题错号。2---10题全对。

11.×

12.√

13.× 14.√

15.× 16.√ 17.√

18.× 19.×20.√

三、简答题（每题5分）

１、教育要面向现代、面向世界、面向未来的涵义是什么？ 答：教育要面向现代化有两层意思：

一是教育要适应中国特色社会主义现代化建设的需要，为社会主义建设培养多种多样的合格人才；二是教育本身也要现代化，即教育思想、教育制度、课程设置、教材内容、教学方法、考试方法、教学手段等都要进行改革，使教育适应现代化建设的需要。

教育要面向世界有三层：

一是努力学习国外先进的科学技术和管理经验，“洋为中用”；二是我们培养出来的人才要德才兼备，既要在国际市场上有竞争力，又要有较强的政治鉴别力；三是我国教育质量要努力达到世界先进水平，对人类做出应有贡献。教育要面向未来有两层意思：

一是教育要面向二十一世纪；二是教育要面向共产主义远大目标。

2、“科研兴校”已成为广大教师和教育管理者的共识。请结合实际谈一谈学校应如何组织力量进行教科研活动？ 回答要点：

①组织骨干队伍，以带动群众；

②组织群众队伍，以促进提高；

③提供必要条件，用好激励机制。

2.公开选拔小学校长实施方案 篇二

一、填空题（每空 1分，共15分）

1、教育起源于人类的（生产劳动），是人类特有的有意识培养人的（社会）现象。

2、在教育过程中，教师处于（领导者）和（教育者）的地位，在教育活动中起（组织者）作用。

3、培养学生具有（坚定正确的政治方向，辨证唯物主义世界观，和共产主义道德品质）是德育的重要任务。

4、中小学工作的基本规律有（教学为主，全面发展，依靠教师）。

5、根据《教师法》规定，对教师的考核的内容是“（政治思想、业务水平、工作态度、工作成绩）”四方面。

二、选择题（每小题1分，共10分）

1、人民教师的根本任务是＿＿A＿＿。

A、教书育人B、提高学生学习成绩C、多为高一级学校输送合格毕业生

2、学校工作必须以＿＿B＿＿为中心，全面安排。

A、德育B、教学C、管理

3、教学过程的实质是＿＿C＿＿。

A、教师教授过程和学生的学习过程B、学生的认知过程C、是教师指导下学生主体的认知和发展过程

4、锦绣的山河，鲜艳的花朵，健美体魄，悦耳的音乐，优美的绘画，都可以引起人们的＿＿B＿＿。

A、道德感B、美感C、理智感

5、从教育行政部门的工作角度，分析评价活动的过程和基本环节有＿＿C＿＿。

A、准备、实施、后续三阶段B、准备、检查、总结三阶段

C、计划、实施、总结三阶段

6、教师或家长把社会道德规范传授给学生，通过两条基本途径；一是口头讲解或劝导；二是展示自己的行动。两者＿＿B＿＿。

A、都不可缺少B、都不可缺少，后者更重要

C、都重要，前者更重要

7、一个人自以为是，或者人云亦云，都缺乏＿＿A＿＿。

A、思维的批判性B、思维的逻辑性C、思维的灵活性

8、在实行九年义务教育的同时，还要努力发展幼儿教育，发展＿＿C＿＿。

A、中等教育、高等教育B、师范教育、职业教育

C、盲、聋、哑、残、弱智的特殊教育

9、建立良好的师生关系，从根本上说，取决于＿＿C＿＿。

A、学生和家长的积极配合B、学校领导管理人员的支持

C、教师的实际水平

10、学生掌握知识的过程有三个环节，即＿＿A＿＿。

A、知识的理解、知识的巩固、知识的应用

B、认知、情感、意志C、预习、复习、练习

三、判断题（每小题1分，共10分）

1、从影响年轻一代身心发展的因素分析，“近朱者赤，近墨者黑”的说法是正确的。（×）

2、一所学校是否能卓有成效的完成培养人才的任务，关键在教师。（√）

３、教育公文的外观形式一律从左志右横写，用纸为１６开纸。（√）

４、继续教育和终生教育的出现和发展，是世界各国重视成人教育的总趋势。（√）５、思想品德教育过程中的矛盾就其实质来说是一种社会矛盾。（√）

6、学生的学习动机是直接推动学生学习的内部动力。（√）

7、学生的全面发展也就是指德育、智育、体育、美育、劳动技术教育。（√）

8、技巧是指通过反复练习，达到熟练和完善程度的技能，通常说：“熟能生巧”，熟是巧的基础，巧是熟的结晶。（√）

９、校长负责制就是指学校工作由校长统一领导和全面负责。（√）

１０、学校与教育行政机关或政府之间存在着行政上的隶属关系，并且至少一方主体是国家行政机关或其受权单位，这是行政法律关系最本质特征。（√）

四、问答题（每题１０分，共４０分）

１、教育要面向现代、面向世界、面向未来的涵义是什么？

答：教育要面向现代化有两层意思：一是教育要适应中国特色社会主义现代化建设的需要，为社会主义建设培养多种多样的合格人才；二是教育本身也要现代化，即教育思想、教育制度、课程设置、教材内容、教学方法、考试方法、教学手段等都要进行改革，使教育适应现代化建设的需要。

教育要面向世界有三层：一是努力学习国外先进的科学技术和管理经验，“洋为中用”；二是我们培养出来的人才要德才兼备，既要在国际市场上有竞争力，又要有较强的政治鉴别力；三是我国教育质量要努力达到世界先进水平，对人类做出应有贡献。

教育要面向未来有两层意思：一是教育要面向二十一世纪；二是教育要面向共产主义远大目标。２、学校管理常用的基本的方法由哪些？运用这些方法要注意哪些问题？

答：学校管理者在管理活动中常用的有效的管理方法，大约有以下几种：一行政方法；二法规方法；三经济方法；四思想教育方法；五目标管理法；六激励法。以上六种方法是根据我国学校管理种常用的有效的管理方法。但是任何一种方法都不是万能的只有各种方法互相配合，取长补短，才能相得益彰，收到良好的效果。

３、校长的主要职责是什么？

答：校长的主要职责是：一全面贯彻国家的教育方针，执行上级的指示；二领导和组织教学工作；三领导和组织德育工作；四领导和组织体育卫生、美育、劳动技术教育工作；五领导和组织总务工作，关心师生生活，保护师生健康；六培养和提高教师；七管理人事工作。

４、学校工作为什么必须实行以教学为主的原则？

答：学校工作实行以教学为主的原则，这是办好学校的关键。学校工作实行以教学为主，其主要原因：

①教学对学生的身心发展有独特的全面的极重要的作用，是学校实施全面发展教育，实现教育目的和智育任务的基本途径；②教学在学校整个教育体系中居于中心位置，教学工作影响到学校工作的全局。在学校的各项工作中，教学所占的时间最多，牵涉面最广，工作量最大，内容最丰富，是教师和学生活动的主要领域，对学生的全面发展起着重要作用；③我国教育正反实践充分证明学校要坚持以教学为主的原则，教育质量才会提高，反之，教育质量就会降低。

学校工作坚持以教学为主的原则，必须妥当的安排教学和其他各项活动。

五、实例分析（25分）

1、一位初中校长为了争取学校较高的升学率，召开了一个差生会议，在会上他对同学们说：“今召开一个动员大会。中考即将开始，估计情况你们都没什么希望，假如你们现在都回家，有两点好处：一是能为学校争光，二是回家可以种好责任田，减轻家庭负担。这个问题请同学们认真考虑。

对这位校长的讲话，你是怎样认识的？（12分）

答：这位校长的讲话反映出一种比较典型的片面追求升学率的思想。为片面追求升学率，甚至违背教育方针，不择手段，把学习差的学生赶出学校大门，这是极其错误的做法。从总结历史经验来看，片面追求升学率已经造成了严重的危害：

①不利于青少年的健康成长。片面追求升学率，只注意向高一级学校输送合格新生，结果只能加重学生负担，拼命地追求高分。②不利于全面贯彻教育方针。片面追求升学率，必然是只重智育，必然只注重向高一级学校输送合格新生。为了达到这一目的，学校必然把主要精力放在少数尖子身上，而对多数学生不闻不问，任其自流，甚至变相的把学生赶出大门，给社会造成负担。

为此，我们必须根据党的教育方针的要求，从德、智、体等方面关心学生，既要注意尖子生的培养，更要注意关心大多数学生的学习和提高；既要为高一级学校输送合格新生，更要注意大面积提高教学质量，对他们进行职业教育和职业训练，使他们成为有中国特色社会主义事业的合格的劳动后备力量，为全面建设小康社会贡献他们的力量。

2、魏书生老师对班级里犯错误的学生的处理办法是：犯了小错误，就给大家唱支歌，表示歉意；犯了大点的错误，就去做件好事，表示弥补；犯了比较严重的错误，就写一份“说明书”，说明当时的心理活动。

你对魏书生老师这样“惩罚”学生有何感想？

答：魏书生老师“惩罚”学生的创新，看起来好象是一种“儿戏”，可学问就在这里面。不少少年儿童，进了学校就害怕，见了老师就紧张。孩子们犯错误是常有的事，教师要是剑拔弩张，就更造成少年儿童的恐惧心理，不仅不利于学生改正错误，而且容易造成学生心灵的创伤，他们哪里还能轻松愉快、主动活泼的学好功课呢？实践证明，与学生关系越紧张，学生就越不容易改正错误。而魏老师的做法却不然，他使用的这三种方法，都是在十分尊重学生人格的条件下进行的，唱支歌，做件好事，都是十分容易的事，而写一份“说明书”也是在于自省，自我认识，学生怎么能够不接受呢？这样的“惩罚”同时信任、引导的信息送到孩子们的心中，他们会乐于接受，乐于改正。

3.公开选拔小学校长实施方案 篇三

为进一步深化我县干部人事制度改革，大力培养选拔优秀年轻干部，提高干部整体素质，促进我县经济社会又好又快发展，根据有关文件精神，经县委研究同意，决定在全市范围内面向社会公开选拔一批县直单位科级领导干部。

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指针，以《党政领导干部选拔

任用工作条例》为准则，以促进我县经济社会又好又快发展为目的，坚持公开、公平、公正，坚持考试与考察相结合，通过公开选拔科级领导干部，进一步拓宽识人选人的渠道，努力培养和造就一支高素质的领导干部队伍，为深化我县干部人事制度改革起到积极作用。

二、选拔职位

共8个，即团县委书记1名，县安全生产监督管理局副局长1名，县煤炭石墨管理局副局长1名，县城乡规划局副局长1名，县旅游外事侨务局副局长1名，县政府法制办公室副主任1名，**八中副校长1名，县职业技术教育学校副校长1名。

三、选拔范围及条件

（一）选拔范围：县安全生产监督管理局副局长、县煤炭石墨管理局副局长职位在全市范围内的机关、团体、企事业单位在职人员中选拔，其他职位在全县范围内的机关、团体、企事业单位在职人员中选拔。

（二）基本条件

1、符合《党政领导干部选拔任用工作条例》规定的德才条件，具有履行职责所需要的政治理论水平，能够运用马列主义、毛泽东思想、邓小平理论分析和解决实际问题；忠实实践“三个代表”重要思想，坚决执行党的基本路线、方针和政策；有强烈的革命事业心和工作责任感；清正廉洁、公道正派。

2、具有大学专科以上文凭，有胜任拟任职务所必备的专业知识、工作经验、组织协调能力和办事能力。

3、具有1年以上工作经历（即2005年12月31日以前参加工作）；年龄要求在35周岁以下（即1972年1月1日以后出生）；近3年考核均为称职（合格）以上；身体健康，体貌端庄。

（三）特殊要求

1、报考团县委书记职位的，要求是中共党员，年龄在27周岁以下（即1980年1月1日以后出生），具有大学本科以上文凭，现为副科级以上干部或参加工作3年以上（即2003年12月31日以前参加工作）。

2、报考县安全生产监督管理局副局长、县煤炭石墨管理局副局长职位的，年龄放宽在40周岁以下（即1967年1月1日以后出生），具有安全工程、煤炭、采矿、矿山机械等相关专业全日制大专以上文凭，在相关行业工作3年以上。

3、报考县城乡规划局副局长职位的要求具有规划、工民建等相关专业助理以上职称或相关专业大专以上文凭。

4、报考县政府法制办公室副主任职位的要求具有法律相关专业大学本科以上文凭。

5、报考**八中副校长、县职业技术教育学校副校长职位的要求具有中级以上职称和教师资格证，同时报考县职业技术教育学校副校长职位的要求是非中共党员。

四、选拔程序及有关要求

公开选拔工作严格按照公告、报名、资格审查、笔试、面试、体检、组织考察、讨论决定、公示等程序进行。

1、公告。从5月18日开始，召开有关会议，并充分利用**电视台等媒体发布公开选拔公告，广泛宣传公开选拔的目的、意义，公布选拔范围、条件等有关事项，动员社会各界积极支持、参与公开选拔工作。

2、报名。5月28日—29日。报考者必须按要求如实填写登记表一式两份，交近期同底正面免冠一寸照片3张，提供学历证、职称证书、教师资格证、身份证原件及复印件，由所在单位出具证明。交纳考务、体检费200元。报名地点：县委组织部干部室（县四大院566房）。

3、资格审查。报名结束后，由公开选拔工作领导小组办公室进行资格审查，合格者发给准考证。为确保公开选拔工作质量，如果报名人数不足10人的职位不开考，但在征得报名者本人同意的情况下，可以调整报考职位。

4、笔试。笔试实行封闭式命题、阅卷，由县公选办统一组织。笔试分公共科目和专业科目，按公共科目和专业科目成绩分别占50%的比例折算笔试总成绩。公共科目考试内容以《党政领导干部公开选拔和竞争上岗考试大纲》为依据，专业科目考试内容包括选拔职位所需专业基础知识、专业管理知识和专业政策法规知识。笔试时间定于6月2日。

5、面试。根据笔试成绩，每个职位从高分到低分按1：5的比例，确定参加面试的人员。面试由面试小组负责考试和评分，主要测试应试者在领导能力素质、个性特征等方面对选拔职位的适应程度。面试时间定于6月7日。面试后，按笔试总成绩和面试成绩分别占50%的比例折算成综合成绩。

6、体检。根据综合成绩，每个职位从高分到低分按1：3的比例确定参加体检人员和考察对象。体检标准按照《公务员录用体检通用标准（试行）》执行，体检时间定于6月8日。

7、考察。由县委组织部等单位组成考察组，对体检合格对象的德、能、勤、绩、廉进行全面考察，注重考察工作实绩和群众公认程度，综合分析排队，提出建议意见，向县公开选拔科级领导干部工作领导小组汇报。

8、讨论决定。由县公开选拔工作领导小组提出拟入选对象，报县委常委会讨论决定拟任人选。选拔职位如没有合适人选，可以空缺。

9、公示。县委常委会讨论决定拟定人选后，进行为期7天的公示。

五、待遇与管理

公开选拔确定的入选人员，按有关程序办理任职手续，试用期一年，试用期间享受同级干部待遇。试用期满后，经考察能胜任本职工作再正式任命或任职，如不能胜任则回原单位或由组织另行安排工作。对列为考察对象未能入选者，经考察比较优秀又有发展潜力的列入后备干部培养管理。对弄虚作假、蒙混过关者，一经发现，即取消其资格，并按相关规定严肃处理。

六、组织领导

为切实加强领导，确保公开选拔顺利进行，县委决定成立公开选拔科级领导干部工作领导小组。由朱峻柳同志任组长，周贤旗、刘继春同志任副组长，何增科、廖春光、谭珍友、侯海青、刘铅锌同志为成员。领导小组下设办公室（地点设在县委组织部），负责日常工作，何增科同志兼任办公室主任。

七、具体要求

4.公开选拔小学校长实施方案 篇四

一、指导思想：

为了贯彻十七大提出的 “坚持党管干部原则，坚持民主、公开、竞争、择优，形成干部选拔任用科学机制”的精神；学习落实中共中央颁布的《党政领导干部选拔任用工作条例》及《校长负责制文件》的有关文件；体现科学的发展观、政绩观、人才观和群众观；加强法制观念，以法治校；加强中层干部选拔任用的规范意识和程序意识。落实教育局党工委及总支关于《学校中层干部选拔任用工作实施方案》精神，加强学校对中层干部的教育、考察、管理工作。深化干部人事制度的改革，以科学化、民主化、制度化为目标，改革和完善小学中层干部选拔任用方法，建立公开、平等、竞争、择优的用人机制。

二、工作原则：

1、党管干部原则

2、民主集中制原则

3、依法办事原则

4、任人唯贤，德才兼备，在学校优秀教师中选择原则

5、群众公认，注重实绩原则

6、公开，平等，竞争，择优原则

三、选拔任用条件

1、认真实践“三个代表”重要思想，坚持讲学习、讲政治、讲正气，坚持解放思想、实事求是、与时俱进、开拓创新。

2、具有忠诚教育事业的坚定信念和全面实施素质教育的正确理念。

3、具有高度责任感和事业心，有胜任拟任岗位的工作能力、文化水平和专业知识。

4、坚持和维护党的群众路线和民主集中制原则。

四、选拔任用资格：

1、年龄：男：48周岁以下；女：38周岁以下

2、具有五年以上的教育教学或班主任工作经历。

3、具有本校三年以上的工作经历（因上级组织工作调动的除外）；

4、一般具有中学一级以上职称和大学专科以上学历（学校保卫科职称要求除外，如确实因工作需要，条件可适当放宽）。

五、操作程序：

1、成立中层干部选拔任用工作小组。（由党支部书记/校长、工会主席及党支部组织委员组成），制定学校方案，并报教育组、教育局政工科备案。

2、召开全体教职工大会，了解方案，明确要求，公布岗位、宣传任职的资格和条件，进行个人自荐或民主推荐。

3、工作小组汇总自荐或民主推荐情况，召开参与竞聘人员会议。

4、召开中层干部述职报告暨竞聘演讲会，群众投票选举中层干部。

5、工作小组汇总选举结果，公布中层干部名单，并张榜公示三天，听取意见。

6、校长与中层干部签定为期二年的中层干部聘任书。

7、校长在教职工大会上正式宣布中层干部任命名单，颁发聘书。

5.中小学校长选拔任用工作试行办法 篇五

为了全面贯彻党的教育方针，深化中小学校人事制度改革，完善中小学校长选拔任用制度，加强中小学校长队伍建设，根据《国务院关于基础教育改革与发展的决定》和《内蒙古自治区人民政府贯彻国务院关于基础教育改革与发展决定的实施意见》等有关文件精神，参照《党政领导干部选拔任用工作条例》，制定本办法。

一、中小学校长的职责、权利和义务

中小学校长是根据中小学校工作需要设置的、具有明确职责、任职条件和任期的学校领导职务。

（一）校长的职责：

校长是学校的法定代表人，对外代表学校，对内主持学校工作。中小学实行校长负责制。

校长的主要职责是：正确贯彻执行党和国家的法律、法规、教育方针和政策，实施素质教育；全面负责学校工作；履行法律规定的职责。

（二）校长的权利：

1、履行校长职责应当具有的职权和工作条件；

2、依照法律、法规和政策，组织制定、实施学校发展规划和规章制度；

3、主持召开校务会议，对学校教育教学和管理工作中的重要问题进行决策，并对学校教育教学日常工作进行管理；

4、依照国家和自治区的有关规定，推荐或选聘副校长，确定学校内设机构及其负责人人选，考核、奖惩教职工，经旗县及以上教育行政部门审核，旗县及以上人事部门批准，在下达的编制和进人计划范围内聘任教师；

5、依照国家和自治区有关规定使用经费和管理校产；

6、按计划参加培训；

7、对上级教育行政部门的工作提出意见和建议；

8、行使国家和上级教育行政部门授予的其他职权。

（三）校长的义务：

1、遵守宪法、法律和法规；

2、依照国家和自治区的法律、法规和教育方针、政策，履行校长职责；

3、维护学校、教职工和学生的合法权益，树立安全意识，积极创造条件保证学生的人身安全和身心健康；

4、关心、尊重教职工，组织和支持教职工参加必要的学习、培训和进修，调动教职工工作的积极性和主动性；

5、严格执行财务制度，管好校产和财物，纠正乱收费等行业不正之风；

6、努力学习，钻研业务，不断提高工作能力和水平；

7、充分发挥教职工代表大会在民主管理和民主监督工作中的作用，发挥工会、共青团、少先队等群众组织在办学、育人工作中的积极作用；

8、主动与有关部门做好协调工作，建立与学生家长及社区的联系制度，发挥家长委员会、社区教育委员会等对学校工作的参谋、咨询与监督作用，促进学校教育、家庭教育、社区教育的密切合作，形成协调一致的育人环境；

9、自觉用国家法律规范管理行为，接受上级行政机关、专门监督机关和人民群众的监督。

二、中小学校长的任职条件

中小学校长应当具备《党政领导干部选拔任用工作条例》规定的基本条件，还应具备以下条件：

1、拥护党的路线、方针、政策，具有较高的思想政治素质和良好的思想品德修养；具有一定的教育理论水平；

2、热爱教育事业，忠于职守，责任感强，有安全意识，具有开拓进

取、改革创新的精神；

3、有较高的业务素质和较强的组织管理能力，作风民主,具有团结协作精神；

4、遵纪守法，廉洁自律；

5、具备相应的教师资格；

6、具有《校长任职资格培训合格证书》；

7、从事教育、教学工作五年以上；

8、乡（苏木、镇）以下农村、牧区小学校长应当具有中师以上学历和小学一级或中学二级以上教师专业技术职务；乡（苏木、镇）中心小学及以上中小学校长应当具有大专以上学历和小学高级或中学一级以上教师专业技术职务；高级中学、完全中学校长原则上应当具有大学本科以上学历和中学高级教师专业技术职务；

9、身心健康；

10、符合岗位需要的其他条件。

三、中小学校长的选拔任用原则

选拔任用中小学校长，必须坚持下列原则：

1、党管干部原则；

2、任人唯贤、德才兼备原则；

3、群众公认，注重实绩原则；

4、公开、平等、竞争、择优原则；

5、民主集中制原则；

6、依法办事原则。

四、中小学校长的选拔任用方法

1、中小学校长实行聘任制。在出现校长职位空缺或校长任期届满而需要重新确定校长人选时，应当引入竞争机制，以公开招聘作为主要方式。中小学校长的聘任可以打破地域界限，择优选聘。

实行聘任制，通过签订聘任合同，确立教育行政部门和受聘者之间的聘任关系，明确双方的责任、权利和义务，体现“公开招聘、平等竞争、择优聘任、严格考核，合同管理”的原则。

实行聘任制地区的教育行政部门应当成立校长遴选聘任委员会，对所举办学校校长的聘任、解聘等事项进行集体讨论。校长遴选聘任委员会由教育行政部门党、政负责人、同级组织人事部门负责人和教职工代表组成。

聘任中小学校长的基本程序是：

（1）公布空缺岗位及其任职条件等事项；

（2）应聘人员申请应聘；

（3）校长遴选聘任委员会办事机构对应聘人员资格、条件进行初审；

（4）校长遴选委员会对通过初审的应聘人员进行严格考核。考核可以采取民主推荐、演讲答辩、组织考察等形式，也可以进行公开考试；

（5）教育行政部门党的组织研究确定受聘人员名单；

（6）任前公示。公示期一般为10天左右；

（7）按照管理权限办理聘任手续。

中小学校长聘任合同的签订、履行、变更、终止、解除等可以参照国家和自治区的有关规定执行。

2、条件暂不成熟的学校可以实行委任制。实行委任制的学校，校长人选的产生，也要严格执行中小学校长任职条件、选拔任用原则和自治区政府关于“高级中学和完全中学校长由盟市教育行政部门提名和考察，按干部管理权限任用或聘任；其他中小学校长由旗县教育行政部门选拔任用并归口管理”的规定。教育行政部门要坚持民主推荐，严格考察程序，充分体现公开、公正、公平、择优的原则。校长人选要由相应的主管教育行政部门党的组织集体研究决定，并实行任前公示，按干部管理权限任命。

3、中小学校长任职，实行试用期制，试用期一般为一年。试用期满，经考核胜任工作的，继续聘任，不胜任工作的，解除聘约或取消现职

务资格。

4、按照“政事分开”和“脱钩、分类、放权、搞活”的原则，逐步取消中小学校长的行政级别，积极推行中小学校长职级制。

五、中小学校长的考核与监督

教育行政部门按干部管理权限，根据校长任期目标责任制的要求，定期对校长的工作进行考核。考核分为年度考核和聘期考核。年度考核按学年进行，聘期考核在聘期届满前进行。考核应当坚持实事求是、客观公正、注重实绩的原则。考核结果记入被考核人个人档案，作为续聘、解聘、奖惩的重要依据。

旗县以上政府教育督导部门要依法对学校教育工作进行监督、检查、评估、指导，督导评估结果要作为考核校长的重要依据。

6.公开选拔小学校长实施方案 篇六

简章

为进一步深化干部人事制度改革，拓宽选人用人视野，切实加强领导班子和干部队伍建设，中共扬州市邗江区委决定公开选拔8名区管领导干部。

一、选拔职位和职数

（一）正科职领导干部职位（3个）

1、江苏扬州邗江经济开发区管理委员会副主任1名

2、扬州市邗江区人民政府办公室副主任、扬州市瓜洲古镇国际旅游度假区管理委员会副主任1名

3、共青团扬州市邗江区委员会书记1名

（二）副科职领导干部职位（5个）

1、扬州市邗江区监察局副局长1名（非中共党员）

2、中共扬州市邗江区委党校副校长1名

3、扬州市邗江区人民政府外事侨务办公室副主任1名

4、扬州市邗江区人力资源和社会保障局副局长1名

5、扬州市邗江区城乡建设局副局长1名

二、选拔范围

江苏扬州邗江经济开发区管理委员会副主任，扬州市邗江区人民政府办公室副主任、扬州市瓜洲古镇国际旅游度假区管理委员会副主任，扬州市邗江区人力资源和社会保障局副局长，扬州市邗江区城乡建设局副局长等4个职位，面向全市党政机关、群众团体、企事业单位选拔。

其他职位，面向全区党政机关、群众团体、企事业单位选拔。

三、报名资格条件

（一）符合《党政领导干部选拔任用工作条例》规定的基本条件。

（二）年龄一般不超过40周岁（1970年1月1日以后出生）。

报考正科职领导干部职位，具有公务员身份的年龄放宽到45周岁（1965年1月1日以后出生）；报考共青团扬州市邗江区委员会书记职位，年龄须在30周岁以下（1980年1月1日以后出生）。

（三）大学本科及以上学历。

报考共青团扬州市邗江区委员会书记、中共扬州市邗江区委党校副校长职位，须具有全日制大学本科及以上学历。

（四）任职资格要求：

1、报考正科职领导干部职位，应具备下列资格之一：

（1）担任机关、事业单位正科级干部或重点规模企业相当任职资格人员，任职年限不作要求；

（2）担任副科职领导干部或重点规模企业相当任职资格人员，任职年限满2年（2008年9月底以前任职）。报考共青团扬州市邗江区委员会书记职位，担任区内机关副科职（级）干部或区内重点规模企业领导班子副职，任职年限不作要求；担任区内机关、事业单位、区内重点规模企业中层正职或村（社区）党组织书记、村（居）民委员会主任，任职年限满1年（2009年9月底以前任职）。

2、报考副科职领导干部职位，应具备下列资格之一：

（1）担任副科级干部或重点规模企业相当任职资格人员，任职年限不作要求；

（2）担任机关、事业单位中层正职或重点规模企业相当任职资格人员或村（社区）党组织书记、村（居）民委员会主任，任职年限满1年（2009年9月底以前任职）；

（3）担任机关、事业单位中层副职或村（社区）党组织副书记、村（居）民委员会副主任，任职年限满4年（2006年9月底以前任职）。

报考监察局副局长职位，中层正职任职年限不作要求，中层副职任职年限放宽到2年（2008年9月底以前任职）。

（五）身体健康。

（六）职位具体要求：

1、江苏扬州邗江经济开发区管理委员会副主任：熟悉国家对外贸易、经济合作等方面的政策和法律法规，了解产业发展战略，有较强的招商引资、商务谈判、项目论证能力或者熟悉了解园区转型升级、科技创新提升、新兴产业培育相关情况，具有相关工作经历，对外交往和组织协调能力较强。

2、扬州市邗江区人民政府办公室副主任、扬州市瓜洲古镇国际旅游度假区管理委员会副主任：熟悉国家旅游产业政策和法律法规，具有旅游项目策划、旅游资源开发相关经验，有较强的组织领导能力和开拓创新精神。

3、共青团扬州市邗江区委员会书记：中共党员，掌握青年工作理论和相关知识，熟悉共青团、少先队工作，组织、协调、创新能力较强。

4、扬州市邗江区监察局副局长：非中共党员，熟悉国家方针政策和相关法律法规，了解监察工作业务，行政管理能力较强。

5、中共扬州市邗江区委党校副校长：中共党员，熟悉中央关于党校工作的方针政策，了解党校工作业务，政策理论水平和调查研究能力较强。

6、扬州市邗江区人民政府外事侨务办公室副主任：了解涉外事务和相关政策法规，能较为熟练地掌握一门外语，组织协调能力较强。

7、扬州市邗江区人力资源和社会保障局副局长：劳动与社会保障专业毕业且有相关工作经历，熟悉国家关于社会保障工作的方针政策和法律法规，了解城镇、农村社会保障体系和发展趋势，有较强的组织管理能力。

8、扬州市邗江区城乡建设局副局长：建筑工程类专业毕业且有相关工作经历，熟悉城镇建设、城乡统筹规划工作，具有履行岗位职责所需要的政策理论水平和组织领导能力。

四、选拔程序

1、报名、资格审查。采取组织推荐和个人自荐相结合的方法进行报名，每人限报一个职位。扬州市邗江区公开选拔工作领导小组办公室（以下简称“区公选办”）负责对报名人员进行资格审查。资格审查后，符合报名条件人数与选拔计划数的比例须达到10︰1方可开考，资格审查合格人数不足10︰1的职位，可在征得报名者同意的情况下，调剂报名职位。调剂后仍不足10︰1的，则取消相应的职位。

2、笔试。笔试以《党政领导干部公开选拔和竞争上岗考试大纲》为依据，主要测试应试者对领导干部应具备的基本理论、基本知识、基本方法和专业知识的掌握程度，特别是运用理论、知识和方法分析解决领导工作中实际问题的能力。根据笔试成绩，对每个职位得分前15名的应试者，组织进行民主推荐（参考人数少于15名的，全部进入）。

3、民主推荐。组织进行民主推荐，根据民主推荐结果，每个职位得分前6名的人选进入面试。

4、面试。面试以《党政领导干部公开选拔和竞争上岗考试大纲》为依据，主要测试应试者在领导能力素质、个性特征等方面与选拔职位的匹配程度。报考扬州市邗江区人民政府外事侨务办公室副主任职位的，另加外语水平测试（英语、日语任选一门），并按面试与外语测试7︰3的比例折算面试成绩。

5、体检。根据面试成绩，每个职位得分前3名的列为体检对象。体检标准按《国家公务员录用体检通用标准（试行）》执行。因体检不合格出现缺额时，按面试成绩从高分到低分一次性递补。

6、考察。按照《党政领导干部选拔任用工作条例》规定的程序和要求，对体检合格人员进行全面考察。

7、差额票决。区委全委会根据考察情况，进行无记名票决，产生拟任人选，无合适人选的职位可以空缺。

8、任前公示、履行任职手续。对拟任人选进行任前公示，时间7天。公示期满，对没有反映问题或有反映问题但不影响任职的，办理任职手续，对反映有严重问题并查有实据，不符合任职条件的，不予任用。

五、报名事项

1、报名时间：2010年10月20日－10月26日，上午9:00－12:00，下午14:30－18:00(节假日正常报名)。

2、报名地点：区公选办（扬州市邗江中路338号邗江区政府办公楼10楼东会议室）。

3、报名方法：报名人员从中国邗江网下载并填写《邗江区公开选拔领导干部报名登记表》，同时提供本人身份证以及学历、任职、职称、简历、市级以上荣誉等有效证明的原件和复印件，以及《报名登记表》的电子文档、本人近期2寸彩色免冠电子照片。

本区报名人员向所在镇（街道）、区级机关单位组织（人事）部门报名，也可直接到区公选办报名。区外报名人员可先下载填写《邗江区公开选拔领导干部报名登记表》，连同各类证明材料的复印件通过电子邮件或传真等途径，向区公选办报名，再于10月26日下午18:00前，携带相关证明材料原件到区公选办进行审核。

为加强对公开选拔工作全过程监督，扬州市邗江区纪委（监察局）和中共扬州市邗江区委组织部设立监督举报电话，接受监督举报。一经发现有违规违纪行为，严肃查处。所有报考人员须对本人所提供的各类材料的真实性负责，不准弄虚作假、搞非组织活动，违者立即取消参选资格。

咨询电话：87862176，87862220（传真）监督电话：87862162，87862369

中国邗江网：

本简章由区公选办负责解释。自发布之日起，可在中国邗江网查阅相关信息。

7.公开选拔小学校长实施方案 篇七

文件 中共荔湾区教育局委员会

荔教党„2009‟25号

关于印发荔湾区中小学校长选拔任用管理

试行办法的通知

荔湾区各中小学、幼儿园及教育局直属单位：

现将《荔湾区中小学校长选拔任用管理试行办法》印发给你们，请认真贯彻执行。

中共荔湾区委组织部 中共荔湾区教育局委员会

二 ○ ○ 九 年 十 二 月 三 日

荔湾区中小学校长选拔任用管理试行办法

第一章 总 则

第一条 为了进一步深化中小学人事制度改革，完善中小学校长选拔制度，形成充满活力的用人机制，制定本办法。

第二条 选拔任用学校领导干部，必须坚持党管干部原则；任人唯贤、德才兼备原则；群众公认、注重实绩原则；公开、平等、竞争、择优原则；民主集中制原则；依法办事原则。

第三条 中小学校长的选拔任用可采取选拔任命、公开选拔、竞争上岗等方式进行。要进一步改进和完善中小学校长选拔任用制度，引入竞争机制，按照“公开招聘、平等竞争、择优聘任、严格考核”的原则进行，逐步采取在本区教育系统或面向全社会公开选拔任用中小学校长。

第四条 中小学校长是根据中小学校工作需要设置的，有明确职责、任职条件和任期的学校领导职务。我区各中小学的领导按照区编制委员会核定的职数配置标准配备。

第五条 坚持层级管理的原则，明确干部管理权限。完全中学和高级中学的党政正职领导由区委委托区委组织部管理；完全中学和高级中学的党政副职领导由区委委托区教育局党委管理；初级中学、小学、幼儿园和直属单位的领导班子成员由区教育局党委管理。

第六条 区委组织部、教育局党委及其组织部门，按照干部管理权限履行选拔任用学校领导干部的职责，负责本办法的组织实施。

第二章 任职条件

第七条 校长是学校的管理者、领导者，须具备下列基本任职条件：

（一）具有履行职责所需要的马列主义、毛泽东思想、邓小平理论的水平，认真实践“三个代表”重要思想，树立科学发展观，能运用马列主义的立场、观点、方法分析和解决实际问题。

（二）认真执行党的基本路线、方针、政策和国家的法律、法规；解放思想、实事求是、与时俱进；具有先进的教育理念和教育思想，坚持教育改革与发展，推进教育创新。

（三）能坚持以人为本，爱护尊重师生，注重全面提高师生素质，注重培养师生的创新精神和实践能力，带领师生建设学习型学校。

（四）正确行使人民赋予的权力，依法办事，清正廉洁，勤政为民，艰苦朴素，以身作则，团结同志，作风民主，发扬党的理论联系实际、密切联系群众、批评和自我批评的优良作风，自觉接受党组织和群众的批评和监督，不滥用职权、谋求私利。

（五）新任中、小学校长、书记须具有大学本科毕业及以上的文化程度。中、小学校长、书记应分别具有中学高级、小学高级以上的教师职称(担任中、小学副书记或副校长应具有中级及以上教师职称)。接受校长任职资格培训，并获得相应的校长任职资格培训合格证书。

（六）具有较强的教育教学管理能力、组织协调能力，掌握现代信息技术；具有较高的教育教学业务水平和较强的教育科研能力。

（七）选拔学校领导干部应当逐级提拔，提拔为副校级干部一般应当具有中层正职任职三年以上、或者中层岗位五年以上任职经历；提拔为正校级干部一般应当具有副校级岗位二年以上的任职经历；特别优秀的干部可破格提拔。

（八）具有相应的教师资格。

（九）身体健康。

第三章 选拔任命

第八条 校长、书记（含副书记、副校长，下同）的选拔须经过民主推荐、组织考察、集体讨论、决定任命等程序。

第九条 民主推荐。选拔任用学校领导干部，必须经过民主推荐提出考察对象。民主推荐包括会议投票推荐和个别谈话推荐。参加民主推荐的人员为本单位全体在职在编人员，参加推荐大会的人数须超过本单位在职在编总数的五分之四。民主推荐的结果在一年内有效。

（一）领导班子换届时，民主推荐按照领导班子职位的设置全额定向推荐；推荐工作须根据上级的有关规定，公布推荐职务、任职条件、推荐范围等。

（二）个别提拔任职，按照拟任职位推荐。民主推荐前，通过适当方式，公布职数配备、职位空缺、班子建设的结构要求等情况，公开拟配备职位资格条件、推荐程序与方法，公布符合条件干部的基本情况、近3年考核等情况。

会议投票推荐和个别谈话推荐得票均未超过应到会（应谈话）人数三分之一的，不得确定为考察对象。

第十条 组织考察。

（一）对确定的考察对象，由组织人事部门按照干部管理权限，进行严格考察。必须依据干部选拔任用条件和不同领导职务的职责要求，全面考察其德、能、勤、绩、廉，注重考察工作实绩。

（二）考察学校领导职务拟任人选，应当经过下列程序： 1.组织考察组，制定考察工作方案；

2.与考察对象所在单位的党政主要领导成员就考察工作进行沟通，征求意见；

3.根据考察对象的不同情况，通过适当方式在考察单位内发布干部考察预告；

4.采取个别谈话、民主测评、查阅资料及个人人事档案、同考察对象面谈等方法，广泛深入地了解情况。

5.个别谈话和征求意见的范围一般为：所在单位的领导班子成员、中层干部、学科及年级负责人、考察对象所负责工作的相关人员。学校人数不足20人的，一般应全部安排谈话； 6.综合分析考察情况。考察学校领导职务拟任人选，必须形成书面考察材料，建立考察文书档案。已经提拔任职的，考察材料归入本人档案。考察材料必须写实，全面、准确、清楚地反映考察对象的情况，包括德、能、勤、绩、廉方面的主要表现和主要特长；主要缺点和不足；民主推荐、民主测评情况。

7.组织部门根据考察情况，研究提出的初步意见，向局党委报告。

（三）加强对干部的日常管理监督，按照干部管理权限和有关要求，考察对象应当认真负责地向组织报告以下个人事项：

1.本人家庭成员及重要社会关系的主要情况（含已离异配偶，已离退和已故人员）；

2.本人婚姻变化情况；

3.国家实行计划生育政策以后，本人养育2个及以上子女情况；

4.配偶、子女在国（境）外学习、工作、定居情况； 5.本人持有效因私出国（境）证件和近5年因私出国（境）情况；

6.本人及其配偶、子女加入外国国籍，持有外国护照，领取外国和港澳台地区居留证，退出中国国籍情况；

7.子女与外国人、港澳台居民通婚情况；

8.本人家庭成员及重要社会关系在本人工作所在地或工作的行业领域经商办企业的情况，在国（境）外经商办企业情况； 9.配偶、子女担任外国公司驻华、港澳台公司驻境内分支机构主管人员情况；

10.配偶、子女被纪检监察机关立案审查、被司法机关追究刑事责任情况；

11.本人在社会团体、中介组织、企业和事业单位兼职、领取报酬及持股等情况；

12.其他应当向组织报告或与考察干部相关的事项。

（四）对完全中学和高级中学的正职领导干部拟任人选的推荐、测评和考察工作，将按照区委组织部门的有关规定进行。

第十一条 讨论决定。按照干部管理权限由党委集体讨论作出任免决定。

（一）教育局党委和领导班子讨论决定干部任免事项，必须有三分之二以上的成员到会，并保证与会成员有足够的时间听取情况介绍、充分发表意见。与会成员对任免事项，应当发表同意、不同意或者缓议等明确意见。在充分讨论的基础上形成决议。对意见分歧较大或者有重大问题不清楚的，应当暂缓作出决定。对影响作出决定的问题，会后应当及时查清，避免久拖不决。

（二）教育局党委及班子会议有关干部任免的决定，需要复议的，应当经局党委及班子成员超过半数成员同意后方可进行。

（三）教育局党委及班子会议讨论决定干部任免事项，应当按照下列程序进行： 1.教育局党委分管干部工作的领导成员或者组织部门负责人，介绍领导职务拟任人选的提名、推荐、考察和任免理由等情况；

2.参加会议人员进行讨论；

3.以局党委及领导班子应到会成员超过半数同意形成决定。

拟提拔使用的干部应得到较多群众的拥护。拟提拔为校级干部的，干部考察民主测评的优秀、称职得票率须达三分之二及以上。

第十二条 任职。

1.实行学校领导干部任职前公示制度。在局党委及班子会议讨论决定后、下发任职通知前，应当在拟任人所在单位进行公示。公示期一般为7—10天。公示结果不影响任职的，办理任职手续。

2.实行学校领导干部任职试用期制度，试用期为一年。试用期满后，经考核胜任现职的，正式任职；不胜任的，免去试任职务，一般按试任前职级安排工作。

3.实行领导职务聘任制。由教育局与受聘校长、书记（含副书记、副校长）签订聘任合同。

4.对决定任用的干部，由局党委指定专人同本人谈话。

第十三条 按照干部管理权限须上报区委组织部审批的干部，由党委集体讨论作出任免意见，并报区委组织部同意后，由区教育局党委任命。第四章 公开选拔和竞争上岗

第十四条 公开招聘中小学校长（含副校长，下同）的基本程序是：

（一）制定方案。根据有关规定和实际情况，制定出具体的实施方案。方案的内容应包括指导原则、拟聘职位、任职条件、选拔范围、方法、程序、时间安排、组织领导、纪律要求等。成立招聘领导小组及聘请招聘专家组成员。

（二）发布招聘公告：在广州地区主要媒体及广州人事网站公布拟公开选拔校长的职位和职数、任职资格和条件及公开选拔的范围、程序和要求。

（三）接受报名：可以个人报名，组织提名，民主推荐。

（四）资格审查：对应聘人员的资格进行审查，确定参加公开招聘人选。

（五）竞聘演讲：参加竞聘对象进行竞聘演讲，由招聘专家组成员对竞聘对象进行评价。

（六）面试：由招聘专家组成员组织竞聘人员进行答辩，并给予评价。

（七）民主测评：竞聘对象为本系统干部的，应组织进行民主测评。

（八）组织考察：根据演讲、面试成绩和测评结果，由招聘领导小组按一定比例择优确定考察人选并组织考察。

（九）任职公示：根据考察情况和中小学校长任职管理权限，确定拟任职人选，并按照规定程序上报审批。竞聘对象为本系统干部的还应予以公示，公示期一般为7—10天。

（十）任命与聘任：公示结果不影响任职的，由我局按规定程序办理任职手续，并签定聘任合同。新聘任校长实行一年试用期。

第十五条 可根据需要，按照“平等竞争、择优聘任”的原则，组织校级领导职位竞争上岗工作。校级领导职位竞争上岗须认真执行《荔湾区党政机关事业单位中层职位竞争上岗基本程序和工作方法》。

第五章 考核与管理

第十六条 对新任命的学校领导干部，在试用期内履行相应职责，享受相应待遇。

第十七条 对新任命的学校领导干部，试用期满，由局党委或由区委组织部与教育局联合组织考核。试用期考核主要考核任职一年管理能力、业务能力、工作业绩、勤政廉政等方面的情况。试用期满后，经考核胜任现职的，正式任职；不胜任的，免去试任职务，另行安排工作。

第十八条 建立校长、书记任期考核档案。督导部门对学校工作的评估，教育局党委组织部门对校长、书记工作的考察，学校教职工代表大会对校长工作的评议，以及参加培训、考核等情况，均应记入校长任期考核档案。

第十九条 对在学校管理中做出显著成绩的校长、书记，教育行政部门应采取多种形式予以表彰奖励，广泛宣传他们的先进事迹，推广其先进的办学经验。

第二十条 中小学校长实行任期制。校长每届任期为5年，可以连任，校长在同一学校任职一般不得超过两届。

学校党支部、总支部每届任期为3年；学校党委每届任期为5年。中小学书记、副书记的任期与基层党组织的届期相同。

第二十一条 学校领导干部任期届满时，由教育局党委统一安排任期考核工作，考核内容包括实绩考核、教育教学质量考核（直属单位考核）、专项工作考核、民主测评等，考核主要有述职、测评、考察谈话等环节。

（一）述职由各单位全体校级领导分别就该聘期的工作情况向本单位全体教职员工进行报告。参加述职大会听取述职报告的教职员不得少于本单位在职在编人员的五分之四。之后由参加会议的全体教职员对述职者进行民主测评。测评包括对学校领导班子及其成员两个类型；

（二）考察谈话主要以个别谈话方式进行。谈话对象包括考察单位领导干部、中层干部、学科及年级负责人、教代会代表等。在考察过程中发现意见分歧较大的，应扩大谈话对象范围；

（三）综合分析考察情况。考察学校领导班子及其成员，必须形成书面考察材料，班子的考察材料包括任期以来，学校在教育教学方面取得的主要成绩、完成任期目标情况、班子团结情况等，存在的主要问题；班子成员的考察材料包括德、能、勤、绩、廉方面的主要表现和主要特长，主要缺点和不足，民主推荐、民主测评情况。

第二十二条 中小学校长、书记的考核分为考核和任期考核。

（一）考核每学年进行一次；聘期届满考核应在任期届满前三个月内进行。考核及测评的结果应反馈给被考核人。

（二）根据考核结果，对校长、书记作出优秀、称职、基本称职、不称职的评价。当年民主测评基本称职、不称职得票率之和超过总有效票三分之一的学校领导干部，一般定为当年考核基本称职。当年民主测评基本称职、不称职得票率超过总有效票二分之一的学校领导干部，一般定为当年考核不称职。

（三）考核结果记入本人档案，作为续聘、晋级、评优、奖惩等的重要依据。凡通过考核确定为不称职的，必须解聘或免职；确定为基本称职的，由区教育局党委对其进行诫勉谈话，连续两次确定为基本称职的，必须解聘或免职。

（四）对任期内民主测评情况进行综合，基本称职、不称职票率超过总有效票二分之一的学校领导干部，一般不再续聘领导职务。

第六章 任职培训

第二十三条 有计划地对校长进行培训，全面提高中小学校长的素质。中小学校长培训以在职或短期离职的非学历培训为主。中小学校长非学历培训主要包括：任职资格培训、提高培训和高级研修培训。

中小学的党组织书记在参加党务工作培训的同时，也应该参加校长任职资格培训、提高培训和高级研修培训。

第二十四条 新任中小学校长必须参加累计不少于300学时的任职资格培训，取得“任职资格培训合格证书”，实行持证上岗；在职校长应参加每五年一轮的提高培训，获得相应的结业证书，作为继续任职的基本条件。

第二十五条 接受培训是中小学校长的权利和义务。中小学校长培训期间的学习成绩和鉴定存入本人档案，作为校长续聘、考核、晋级和表彰奖励的重要依据之一。

第二十六条 根据我区教育发展的需要，不定期举办校长高级研修培训；品牌学校的校长应参加过校长高级研修培训。

第二十七条 对现有不具备本科学历的中小学校长，应通过各种培训途径达到本科及以上学历；鼓励具有本科学历的校长参加提高学历层次的教育。

第七章 附 则

第二十八条 本办法适用于我区公办中小学、幼儿园和直属单位正副书记、正副校长、正副园长、正副主任等领导干部的选拔任用和管理。

第二十九条 本办法由区委组织部和教育局党委负责解释。

第三十条 本办法自公布之日起试行。

主题词：中小学△

人事

管理办法

通知

8.公开选拔小学校长实施方案 篇八

曾有这样一道公开竞聘农村中小学校长的答辩题：有一位校长每天早晨很早就到校，站在校门口督促教师们早些到校。你赞同这位校长的做法吗？（五分钟以内）

笔者认为，我们首先应对这位校长的敬业精神表示赞赏。现今社会如此敬业如此不摆架子的校长实在不多。可以肯定地说，这对督促教师早时到校肯定有作用。在特殊时期采用这种办法很有效，效力来源于校长的以身作则以及校长自身地位带来的影响力。俗话说得好，要想火车跑得快，全靠车头带，道理就是如此。

不过这种办法长期使用，就万万不行了。因为要让教师爱岗敬业，不仅要靠外因，关键还要靠内因。要让教师安心工作，乐于奉献，就必须要给教师提供一个良好的硬件环境和软件环境。比如教师的待遇要过得去；学校的制度齐备且能严格按制办事；上下关系融洽；校务公开公平公正；学校办学思路明晰，发展前景良好，让人有盼头；有良好的校园氛围，有正确的舆论导向；学校给教师提供了无限发展空间等等。校长长期站在校门口来督促教师早时到校，有点舍本逐末，一旦教师产生了抵触情绪，反而不好收场。

其次，校长站在校门口亲自去督促老师，很可能会让校长陷入孤立的境地。学校有值周行政，有值周教师，他们的职责之一就是监管教师的作息。如果校长长期这么做，很有可能让值周行政、值周教师产生不被信任感，从而懈怠自己的工作。学校的工作要干好是靠群体的力量而不是靠某一个体。校长这种“敬业”有夸大自己的影响力之嫌。学校的正常运转关键还是在于学校要有一个科学的、人文的良行运行机制。

再其次，案例中的校长应在学校的宏观管理上比如营造学校良好的文化氛围方面多下工夫，而不是把精力投放在守校门上。笔者认为校长管理学校可分为四类。一是技术型校长。即把学校每个环节都设计好，如同程序员一样，按程序严格办事；二是教育专家型校长。即对教育的规律很了解，靠自己的专长来树立威信，靠威信来引导来潜移默化来进行管理；三是人际关系校长，即致办于人际关系的协调，靠人际关系的协调来凝聚团队力量，并以此谋求学校的发展；四是文化型校长，即通过营造学校良好的文化氛围来让学校上下一心。显然，第四种要高一筹。不过前三种应是基础。综合看来，校长的敬业精神值得赞赏，但做法不可取。要让教师爱岗敬业，校长除了以身作则人格感召外，重要的是还需要有一个良好的校园文化环境，这个良好的校园文化环境包括共同的正确的人生观、价值观、职业道德观以及学校科学并且人性化的管理制度，公开公平公正的领导作风等等。学校（幼儿园）领导职位竞争上岗（面试）试题公布

面试说明：

1、面试分为二段，分别为结构化面试和情景模拟。

2、面试分为两组，123中学为第一组，黄埔职中和育蕾幼儿园为第二组。

3、面试由主考主持和负责提问，其他考官可以在考生回答问题后进行提问，时间计入考生面试时间。

3、面试考生不发书面材料，应主动做好记录和草拟发言提纲。

4、面试时间从主考宣布开始时计算。

结构化面试题目

指导语：你好！首先祝贺你顺利通过了笔试，欢迎你参加今天的面试。面试的目的是希望增进对你的了解。我们会问3个问题，每题30分，请听清楚，并认真回答。面试总时间为30分钟，回

答每个问题前可以先思考一下，请分配好时间。好，现在开始。

一、作为一个校长，在校长管理中处于核心的位置，如果你竞争上校长的岗位，你将如何对待和处理班子内部的不同意见。

（考生问答完才依次提问第二、三道题目）

二、假如你竞争上岗成功，作为一所省一级学校的领导，你认为学校在下一步发展中遇到的最大问题是什么，你将如何解决这个问题。

三、一位从事教育工作多年的校长在退休时把教育的认识归结为三句话：教育是事业，其意义在于奉献;教育是科学，其价值在于求真;教育是艺术，其生命在于创新。请结合你的工作的实际，谈点认识。回答时，不要求面面俱到，重点讲出真情实感。

四、不单独设题。10分。评委根据考生前面的表现打分。

结构化面试试题参考答案

一、测评要素：应变能力、解决问题的能力和协调能力。

参考答案要点：

1、领导班子内部，由于各个成员知识、阅历、经验等的差异及观察问题的不同，对一个问题往往有不同的认识，这是很正常的事情。对成员的不同意见，如果处理得好，能增强班子的团结和战斗力，反之，则会加深班子内部的矛盾。

2、艺术地处理不同意见。根据不同意见的性质处理，根据不同意见的主观动机处理。

3、争取内部消化不同意见。首先力争在内部得到消化，通过细致的思想工作将大家的认识统一起来，一时难以统一的，也应求同存异，顾全大局。

4、在问题在领导班子内部无法解决时，应请求上级出面帮助解决。

评分标准：

优：25-30分

中：15-24分

差：1－14分

二、测评要素：预测能力、综合分析的能力、解决问题的能力

参考答案要点：

1、观点要从学校存在的主要问题出发，有较强的针对性，不泛泛而谈。

2、观点与解决办法要有较强的内在联系，两者之间要言之有理，言之有据。

3、发言要有一定的理论基础，有新思想，新观点，触及当前学校教育管理中的热点和重点问题。

评分标准：

优：25-30分

中：15-24分

差：1－14分

三、测评要素：思想品质和思想境界的评价、对综合分析的能力和学习能力的测量 参考答案要点：

第一点主要测试对教育事业的认识，体现校长的对教育事业的追求和热爱。

第二点主要测试对教育规律的认识，体现校长对教学管理等工作规律的把握，对行政管理知识的运用。

第三点主要测试对创新能力的认识，体现校长对新知识新理念的理解和运用。

这三点集中体现了校长对教育事业的规律性的认识，对教育功能不断探索，对教育作用和教育意义的进一步深化。如在发言中，结合新课程改革的理论进行论述，可适当加分。

评分标准：

优：25-30分

中：15-24分

差：1－14分

四、[测评要素]言语表达能力和领导气质、举止仪表

优（8-10分）：条理性、逻辑性强，用词准确，口齿清晰。穿着得体，举止大方，无多余动作。

中（4-7分）：表达通顺，条理基本清楚，有一定的逻辑性和说服力。穿着较得体，举止基本自然，有一些多余动作。气质和风度一般。

差（1-3分）：表达不通顺，逻辑混乱，不具说服力。穿着不得体，过分紧张，多余动作多。气质和风度较差。

情景模拟试题目

指导语：你好，欢迎你参加今天的情景模拟考试。共2题，每题50分。两道题目一齐听提问，听完材料后考生全部在候考室准备，15分钟然后按抽签的顺序发言。具体安排是：考生首先做第一题，所有考生完成后按同样顺序做第二题。好，现在开始，请认真作好记录。

题一：你将代表单位听取教育部领导有关治理学校乱费讲话有关精神的传达，听完传达后，请你用15分钟向学校全体教职工再作传达，并提出本单位贯彻意见。

（请出工作人员，读材料。材料不下发）

附材料文章：

对治理学校乱收费的工作，教育部党组高度重视，态度非常坚决。近几年来，在党中央、国务院的领导下，教育部、国家计委、财政部和地方各级人民政府，已先后采取了一系列治理的措施。2000年，教育部专门成立了治理学校乱收费工作领导小组，对治理乱收费工作进行统一领导和部署；2001年，经国务院批准，三部委联合发出通知，在贫困地区农村中小学试行“一费制”。2002年2月，三部委报经国务院批准后，再次发出通知，调整了“一费制”的收费标准，进一步明确了有关政策；8月，教育部、国务院纠风办下发了《关于进一步做好治理中小学乱收费工作的紧急通知》，要求各地采取切实有效的措施，坚决治理中小学乱收费问题。与此同时，各地亦相继出台了一些有关政策和规定。

近年来，绝大多数地方都高度重视学校乱收费的治理工作，认真执行国家的有关规定，加大了对乱收费的查处力度。经过各级价格、财政、监察、教育等部门和学校的共同努力，学校乱收费蔓延的势头得到了一定的遏制，治理工作取得了阶段性成果。但是，由于种种原因，学校乱收费现象并未得到根本扭转，仍存在不少问题，有的还相当严重。突出表现在：一是一些地方和教育行政部门，对治理乱收费工作的重要性、紧迫性，认识不到位，思想不重视，态度不坚决，工作跟不上；二是要求实行“一费制”的地方，有的并没有认真实行；三是少数地区不认真执行中央关于教育收费的有关政策和规定，有令不行，有禁不止。有些地方的基层政府、教育行政部门和学校，巧立名目擅立收费项目，自行提高收费标准。一些部门和单位通过学校向学生代收各种费用和向学校摊派费用的现象屡禁不止；四是监督、查处不力。检查走形式、走过场的情况在一些地方普遍存在。治理学校乱收费，是切实减轻群众负担的一项重大措施，事关广大人民群众的切身利益，事关学校乃至全社会的稳定，也关系到教育事业的健康、持续发展。当前，一些地方学校乱收费现象屡禁不止，已经成为一个热点问题，不但加重了群众负担，败坏了社会风气，也严重损害了教育的声誉与形象，引起一些地方群众的强烈不满。对此，各级教育行政部门和学校的领导应有充分、清醒的认识，必须进一步统一思想，提高认识，严肃纪律，坚决贯彻“从严治教，规范管理”的方针，珍惜教育形象，从落实党的十六大精神、“三个代表”重要思想和讲政治、讲大局的高度，不折不扣贯彻执行党中央、国务院关于学校收费管理的各项规定，并按照当地政府的统一部署，坚决纠正一切乱收费行为。要克服“信心不足”的畏难情绪、“治理多年了”的厌战情绪，增强大局意识、责任意识，采取切实有效的措施，把治理学校乱收费工作切实抓紧抓好，抓出成效。

今年，治理学校乱收费工作的总体要求是：“综合治理、标本兼治、严格标准、强化监督、从严查处、狠抓落实”。坚决刹住乱收费现象蔓延的势头，努力实现学校乱收费的案件数量下降、乱收费金额下降的目标；逐步完善治理乱收费的监督制约机制和教育的投入保障机制。治理学校乱收费的重点：一是坚决落实“一费制”，二是在城镇严格执行公办高中招收择校生“三限”政策。为此，各地教育行政部门和学校要坚决抓好以下几项工作： 同志们，学校收费问题事关广大人民群众的切身利益，事关教育事业的持续健康发展，希望各地教育行政部门和学校要从严治教，高度重视治理乱收费工作，采取切实措施，坚决刹住学校乱收费这股不正之风，努力使治理工作取得实效、取信于民。

（工作人员读完材料后，主考官提问第二题）

题二：

广州市中小学人事分配制度改革已全面铺开，省、市和区有关部门出台了一系列改革配套文件，在此基础上，你校将在区教育局的统一领导下开展包括人员核编、实行全员合同聘用制、分配制度等内容为主的改革，作为校（园）长，你将在全校教职工大会作动员讲话，时间为15分钟，主题是减少负面影响，公平公正地开展改革。模拟演讲时可以看草拟的发言提纲。（主持人读两次题目）现在，请各位考生在候考室做准备，15分钟回答开始回答第一道题目。

情景模拟考试参考答案

题

一、测评要素：理解能力、演讲能力、概括能力、解决问题能力

参考要点：本题总分为50分。

一、传达讲话的主要精神。包括：

一是治理学校乱收费工作取得了阶段性的成效，但乱收费现象并未得到根本扭转。7分。二是统一思想，提高认识，充分认识治理学校乱收费的重要性和紧迫性。7分。

三是加大工作力度，狠抓政策落实，进一步做好学校乱收费的治理工作。6分。

二、提出学校贯彻意见。包括：结合本单位实际，发现本单位存在的问题，提出本单位的贯彻意见。如加强学习、宣传工作，严格掌握政策精神。查找问题，分析原因，提出整改意见。提出的意见只要切实可行，言之有理，言之有据，可给分。总分为30分。

题二：

参考要点：50分，评委按照考生的表现打分。要求演讲有一定的理论政策水平，掌握事业改革的实质;要求观点鲜明，思路清楚，办法具体。要求演讲时表达准确，语言流畅，有说服力。要求发言能够抓住教职工的心理，突出体现改革要公平公正平等的主题，安定人心，不影响职工的工作积极性和创造性，使改革积极稳妥地推进。

可包括以下内容：

1、认真学习文件，掌握改革的精神。

2、深入开展宣传工作，形成良好舆论导向。

3、成立领导小组，认真制订实施意见。

4、广泛征求各方面意见，不断完善方案。

5、充分发挥教代会作用，形成群众集中的意志。

6、以竞争上岗等公开形式进行定岗。

7、发挥党群组织作用，做深入细致的思想政治工作。

9.实验小学小播音员选拔方案 篇九

为丰富我校学生校园文化生活，充实学校广播站播音员队伍，提高我校红领巾广播站的播音员播音水平。给我校广大学生搭建一个展示自我，放飞梦想的舞台，学校大队部决定在4———5年级开展“一实小红领巾广播站播音员选拨比赛”活动。

二、活动宗旨：公平、公正、公开

三、活动规则：

1、参赛对象要求：

全校4———5年级的.学生。凡语言表达能力强，普通话标准，有一定的组织能力，日常博览群书，知识面较广，在班级中能起模范带头作用并且品学兼优的少先队员，均可报名参加，每班3名。

2、报名时间和办法：

周一全天可到各班主任处报名。

3、参赛形式：

●自我介绍，抽取文章

●每位选手比赛时间控制在1分钟之内。

4、评分要求：

(1)能准确地运用普通话，声音洪亮;(3分)

(2)语气、语调适当，重音、节奏恰当;(3分)

(3)节奏优美，富有情感;(2分)

(4)富有感召力，引人入胜;(1分)

(5)衣着得体，仪表端庄。(1分)

总分为10分制，去掉一个最高分和一个最低分，再去最低分为最后成绩。

四、比赛时间、地点：

1、比赛时间：下周三下午第三节

2、比赛地点：阶梯教室

五、评委：

10.公开选拔小学校长实施方案 篇十

一、选拔职位

副主任科员（副科级）1名。

二、选拔条件

1、贯彻执行党的基本路线和方针政策，有强烈的事业心和责任感，清正廉洁，作风正派。

2、具备国家承认的大专以上学历，任科员级职务3年以上，并取得市直机关中层

干部竞争上岗资格证书。

3、局机关公务员。

4、年龄一般在45周岁以下，工作突出的，可适当放宽。

5、符合任职回避制度有关规定。

6、身体健康。

三、选拔方法

采取选拔产生候选人和党组票决确定的办法，任命副主任科员（副科级）。

四、选拔程序

1、组织报名（3月2日-3日）

报名采用组织推荐和本人自愿报名两种办法，在规定时间内到局组织人事处报名（407室），报名时需提供相关证明（学历证书、竞争上岗资格证书等）。

2、资格审查（3月4日）

报名人员经资格审查合格后，填写《市水务局公开选拔科级干部（非领导职务）登记表》。

3、公开投票（3月6日）（暂定）

组织局机关和事业单位股级以上干部及本处室全体人员对经资格审查合格的报名人员进行无记名投票；副主任科员职位只能选1名，多选无效；参加投票的人数不得少于应到会人数的2/3，获得到会人数半数以上的为候选人，如获得半数以上的候选人人数超过应选名额时，以得票多少为取舍。

4、组织考察

根据投票情况，局组织人事处对候选人员按照“德、能、勤、绩、廉”五个方面进行全面考察，着重考察工作实绩。

5、确定人选

根据投票和考察结果，局党组研究，对候选人采取票决制，确定拟任命人选。

6、任前公示

拟任命人选确定后，在全局范围内予以公示，公示时间为5天。

7、任命和备案

公示结束后，对任命副主任科员（副科级），报市委组织部备案，并办理任命手续。

五、严肃纪律

公开选拔科级干部（非领导职务）是一项严肃的工作，必须按照“公开、公正、平等、择优”的原则，组织要严密，程序要规范，自觉接受局纪检组和全体干部职工的监督。发现有打招呼、私下串通等情况，一律取消其参选资格，并视情况进行处理。