写去公园的日记素材

写去公园的日记素材（精选4篇）

1.写去公园的日记素材 篇一

今日，我又要和奶奶去公园玩啦!公园里，我的小孔雀、红金鱼在等待着我呢!小花小草也在想念着我呢!

公园里的那只孔雀，羽毛五彩缤纷，可漂亮啦!更神奇的是，每次看到我，孔雀都会朝我开屏哦，奶奶说我是好运气的小福娃!今日，我要去喂它!

我把事前炒好的花生米装在袋子里出发了。一进公园大门，我便一路小跑，赶着去看孔雀，奶奶在后面追得上气不接下气。远远地，孔雀看到了我，我朝它喊道：“喂!我又给你送花生米来了!是奶奶亲自炒的哦!”孔雀在笼子里踮着脚急促地跑来跑去，看起来很饿呢。

我蹦到笼子边，打开花生袋，“闻闻，香不香?”孔雀扑打着翅膀，“噗”的一下，尾巴上盛开出一把五彩的扇子。哇，又开屏了耶。孔雀朝我“啊啊”直叫，好象在说：“我要吃食物!”我连忙把花生米放到笼子里。孔雀低下头，啄得可欢了!看起来它好喜欢吃花生呢!奶奶拿起手机，“咔嚓”一声，我和孔雀留了影，照片上有我灿烂的笑脸和孔雀美丽的身影。

喂完了孔雀，我又去池塘边看了红金鱼，它们在池里游来游去，自由又快乐。我坐在池塘边，脱下鞋子，用我的光脚丫在池水中撩水玩，溅起的水花落到脸上好凉快!“咔嚓”一声，奶奶拍下了我撩起的水花和胖胖的脚丫，还有我手中那一块圆圆的鹅卵石，那是我在池边捡到的宝石，我要送给我最好的朋友。

我戴上亲手编制的草帽回家了，草帽上还有小小的野花，那是我在公园的野草地里采的，今日真开心!

2.校园生活,日记素材不竭的源泉 篇二

一、关注校园内的重大事件。如果说，校园内每天发生变化是恰如其分，说每天都发生大事是不现实的，但在一两个月内发生个把大事却是有目共睹的，你是否能及时记下来，甚至描述、议论一番呢？

火灾（部分）

夜间三点，我在睡梦中。“哐当”、“哐当”……忽然听到玻璃破裂的声音，我的第一感觉是发生了地震，赶忙穿衣，准备下楼。接着，我听到楼下有人在高喊：“失火了！失火了！”我们赶紧跑到阳台上去看，原来是我们宿舍楼前的活动板房失火了。

我们跑到楼下。一瓶又一瓶灭火器运了过来，值班老师们都抢着灭火，可已无济于事。这时火焰冲天，那些灭火器根本不管用，火势丝毫没有减弱。

老师把我们驱离现场，防止发生意外事故。我们只好在操场上集合。这时，消防队来了，他们用水枪进行灭火。

又过了一会儿，一辆大的消防车驶过来了。我知道，这一来，火就会被灭掉。正当我们想看它如何灭火时，老师把我们安排到了会议室。

二、留心校园内一些司空见惯的现象。同学们往往关心校园内的偶发事件，而对一些习以为常的现象缺少思考。“若待上林花似锦，出门俱是看花人。”事实上，正是这些很少有人去关注的平常事，更能让人产生不尽的回味。

考试群像录（二）

老师们——八仙过海

终于考好了，同学们都长长地舒了一口气，但就在这口气刚舒出不久，大家又担心起来，因为大家即将面临一场狂风暴雨，即将面临的是老师们的唾沫飞星，真是个个击中我们的要害呀。

我们想象着X老师的“老板脸”，他一定会拿出他的杀手锏——报分数，然后再讲题目。当然了，X老师也不会忘了表演一下他的唾沫功的。

我们似乎又看到了Y老师那魁梧的身材。他站在讲台前，使出和X老师一样的武器——报分数，然后就是让一些考得不怎么样的人"stand up"。这时，忽然听见有人说：“我看见Y老师就觉得害怕，他有三大法宝：①罚站；②罚抄；③废寝忘食。”看看吧，同学们对Y老师试后的做法都了如指掌了。听着他们的谈论，我的心好似要跳出来一般。

我们又看到Z老师那慈祥的脸庞。她静静地走进来，什么话也没有讲，就让我们读书。我们猜想着，这次考试，一定是Z老师所教学科最好。这一想，心里才稍微安定起来。

我又想到W老师那严厉的目光，射得我们面如土色，生不如死。不想了。再想的话，我们不知会做出什么举动呢，或许一夜都不想睡了。

真希望学校不要考试，真希望每个老师都不要太在意每个同学的考试分数，但是，这可能吗？这现实吗？！

三、写下校园生活中自身的体验。生活对每个人都是公平的，有阳光雨露，亦有狂风暴雨。生活在学校，可能会有更多的情感体验。一代词人李煜正是经历了由帝王到阶下囚，才既写出“佳人舞点金钗溜，酒恶时拈花蕊嗅，遥闻箫鼓奏。”反映帝王生活的奢华，又写出“问君能有几多愁，恰是一江春水向东流”的千古绝唱。既然生活给了我们快乐温馨、烦恼、思念等等情感体验，我们就应去品味去记录，也许这还会使你有意想不到的收获呢！

走进初三

9月4日 晴

承载时间的小船越行越远，转眼青春已走到了初三。

8月31日晚上辗转难眠，回顾走过的一路风景我有时欢歌，有时叹息，有时斗志昂扬，有时迷惘彷徨。寻觅逝去的昨天，寻觅我要的辉煌，渴望我要的飞翔。我知道，自己的生命中还未出现永恒，但却有许多无法磨灭的记忆。父母对我的付出，老师对我的关爱，朋友对我的拥戴……所以，我知道，无论初三会有怎样的波涛汹涌，我都不会说：“我不干了。”

我自然地流下了眼泪，不仅是对昨日自己的告别，还想到行走在人海，面对形形色色的人，面对迥异的心灵，想到无法预知的明天，内心便多了几份惶惑。可是倘若人生可以预知，是否少了几份趣味？于是，我赶快擦干了眼泪。

初三，我们真的很忙，我一般大半天不离板凳，我对此无所谓。可是，我很快便发现了自己竟然——有那么多缺憾！

几何证明题步骤没有条理……

进教室不好好喊报告……

古文，要花好大劲才背得完……

作业做得有点慢……

我的神经还不够坚固，一时间，面对这么多问题，真是“手足无措”，可是，我必须面对，必须改正，不能回避！天将降大任于斯人也，必先苦其心志……

永不言弃，永远努力，永远坚定，永远相信！

古希腊哲学家赫拉克利特说:“人不能两次踏进同一条河。”世界上没有任何东西是不动和不变的。 “太阳每天都是新的。”热爱生活就记录生活吧，中学生在校园期间，不妨在自己的日记中多谱写几首动人的校园交响曲。

3.写去公园玩的作文900字 篇三

今天，阳光明媚，万里无云，我和爸爸妈妈一起去灵湖游玩。

走进公园，我一眼就看到了两旁的喷水池，水是喷的那么高，那么直，像一位位战士，在展示自己的军姿呢。走过喷水池，眼前的景象豁然开朗，一个巨大的广场呈现在我的眼前，旁边粗壮的树木好像一根根巨大的手指，仿佛就站在手掌心里，感觉自己很渺小。走过台阶，四根巨大的柱子屹立在广场前方，如同四位慈眉善目的老人，站在湖前，提醒游人时时刻刻都要注意安全。柱子后面可就是湖弟弟的天堂，我仔细的盯着他，只见他时不时漾起一道道波纹，在阳光的映衬下，为湖面画上了闪电一般的弧线，奔向远方，又不时被风哥哥戏耍呢和煦的阳光照在湖面上，好似有人在湖面上撒了一把碎金，又好像千万条小鱼在追逐嬉戏看着这湖光山色，享受着一阵阵吹来的清风，我的心情格外舒畅

沿着湖边走，展现在我眼前的是生机勃勃的荷花池。虽然现在不是夏季，但值得一提的是，荷花池的荷花，依然开得非常艳，一朵朵荷花像亭亭玉立的少女，那白里透红的小“脸蛋”，正向人们绽放自己的笑脸，展示自己的美丽、婀娜，真无愧是“出淤泥而不染”的荷花啊！

顺着弯弯曲曲的小路，穿过拱桥，就来到了码头。我急不可待的登上船这是我第一次坐游船，而爸爸却让我当当舵手。心里十分紧张，爸爸看出我的心思，说道：“开船时，要眼观六路，耳听八方，只有这样才不会撞车，明白吗？”我认真的点了点头。突然，爸爸发动引擎，船迅速的.向外使去，“哦！天啊！”我被爸爸的举动所震住，眼看就要撞船了，看着老爸镇定如山的表情，我无可奈何，用力打转方向盘，船向外用力一甩，才恢复过来。这是，爸爸笑到：“这就对！现在慢慢体会吧！”“嗯”我点了点头很快，我掌握了技巧，心中得意洋洋我一边开船，一边赏景，景色真是美不胜收啊！我不禁问道：“老妈，灵湖是什么时候建成的？”妈妈道：“就十几年吧。其实灵湖就是一个蓄水罐头；以前汛期，下游的万亩良田都有水患，修建灵湖可将汛期未排除的蓄在湖中，起防洪减灾的效果，平时还能浇灌良田，一举多得。”怪不得这水这么浑浊，原来是灵江水啊“

4.写去桃花岛的日记500字 篇四

桃花岛是大海上的一座小岛，从码头要乘大约一个小时的轮船才能到桃花岛。

到了桃花岛的第一天，我们先游玩了桃花寨。我们跟着老师走上了一段长长的路。我们走啊走啊，走过了一条水路后，很快就到了放东海神珠的地方。我们走下去看了一下，一个圆圆的石头上有一些小螃蟹。接着，我们又看见了“海龟寻”。“海龟寻岸”是一块像海龟一样的石头在岸上。“海龟寻岸”后面就是一块非常大的心字石。心字石上因为有一个特别大的心字，所以叫心字石。

接着导游带着我们去了安琪峰景区。导游带着我们上了山路。我们走了好长时间的路，到了一个瀑布。我们在瀑布的下面看见了彩虹。我们又去了一座塔。里面有一条龙绕着柱子。

第一天的傍晚，我们来到了大海边。有的在冲浪，有的在堆“城堡”。我们把鞋子脱在沙滩上，大海的浪一个一个向我们冲来。海水退潮了，浪又大了。在远处的大海上，有白茫茫的东西，还有许多船在大海上开呢!在沙滩上，有许多人在堆“长城”。沙滩美丽极了!

第二天，我们去了蒙古包。里面有大鼓、龙袍、龙椅……。我们又去了黄药师住的地方。那有武林秘籍—降龙十八掌。我们又去了放兵器的地方，那里有九环刀、扣环刀、弓和屠龙刀。