九年级思品试卷及答案

九年级思品试卷及答案（共6篇）

1.九年级思品试卷及答案 篇一

一、积累与运用(35分)

1、触摸汉字(6分)

①生命又像一颗小树，他也许开出满树的繁花，蜂蝶围绕着他飘翔暄闹，小鸟在枝头欣赏唱歌，他会听见黄莺清吟，杜鹃啼血，也许还听见枭鸟的怪鸣。②他长到最茂盛的中年，他伸展出他如盖的农阴，来yìn 庇树下的幽花芳草，他结出累累的果实，来呈现大地无尽的甜美与芳馨( )。

(1)给文中加点的字注音。(1分) 芳馨( )

(2)根据拼音写出汉字。(1分) yìn( )庇

(3)找出并改正第①句中的两个错别字。(2分)

( )改为( ) ( )改为( )

(3)下边是中央电视台经济频道的一则财富广告，用字巧妙，颇有意味。请你分别说说两个加点“理”字的不同含义。(2分)

你不理 ① 财，财不理 ② 你。答：

2、下列句子中加点的成语使用有误有一项是( )2分

A、我市的教师队伍中，骨干教师逐年增多，呈现出人才济济的好景象。

B、突然有人横穿马路，这辆小汽车急忙戛然而止。

C、的春晚，小沈阳惟妙惟肖、技惊四座的表演，获得全国观众高声叫好，从而一炮走红，身价百倍。

D、光武农贸大市场里，各种水果应有尽有，不胜枚举。

3.下列句子中有语病的一项是( ) (2分)

A、世界上的事总是这样。一个人，如果后来成了人物，则他小时候的优点固然是优点，即便是缺点也无妨看作优点。

B、生物学专家给大家讲了许多有关人类起源、人类进化、地球生物环境的演变以及如何保护和科学利用地球资源的知识。

C、以基地组织为首的恐怖分子在世界各地制造的一桩桩流血事件，是对人类文明的肆意践踏。

D、语文素养是学生学好其他课程的基础，也是学生能否全面发展和终身发展的基础。

4、腹有诗书气自华：请根据你的积累完成相关的诗句。(10分)

(1)关关睢鸠，在河之洲。 ，君子好逑。

(2)李白的《行路难》中最能表现他面对挫折积极向上，对理想执着追求的诗句是：

(3)岑参《白雪歌送武判官归京》中被誉为“妙手回春”的名句是： ， 。

(4)晏殊的《浣溪沙•一曲新词酒一杯》中被誉为“天然奇偶”的两句是：

(5)学校文学社举行成语积累竞赛活动，主持人问：“当我们形容一处人迹罕至不受世俗沾染的美好环境时，常引用的成语是什么?”酷爱古诗文的小文同学应声答道：“是陶渊明笔下的

(6)陈水扁要搞“台独”，遭到了海峡两岸人民的强烈反对，这正如《孟子》中所写的那样，“ ， ”。

(7)古代送别诗中，有很多情景交融的佳句，虽只字未提送别，笔端却饱含悠悠不尽之情思，达到了“此时无声胜有声”的艺术效果，请写出中学学过的唐诗中这样的诗句：

(8)天下亭台楼阁，因诗文而闻名的很多，如黄鹤楼、岳阳楼、醉翁亭、滕王阁等。请任选一座，写出与之相关的连续两句。

(9)品读古代先贤的诗文，我们能从中读出他们爱国爱民的高尚情操。读《陈涉世家》，你能从“燕雀安知鸿鹄之志哉”看出陈胜年青时远大的理想抱负;读《捕蛇者说》，你能从“ ”品出柳宗元对百姓疾苦的人文关怀和对统治政策的不满;读《 》，你能从“ ”读出 。

5、名著导读。(3分)

《骆驼祥子》是_________(作家)自己最钟爱的一部作品。小说写了祥子三起三落的经历，为我们描绘了北平一个人力车夫的悲惨命运。请根据下边的提示，补写出祥子失车的主要情节。

第一次，他用辛辛苦苦积攒了三年的钱买了一辆车，可__________________________;

第二次，他没有灰心，从头再来，拼命攒钱，可车还没买上，钱就被孙侦探敲诈去了;

第三次，他与虎妞结婚后用虎妞的钱买了车，可好景不长，______________________。

6、综合性学习(10分)

近年来，全市掀起“四城同创”( 全国文明城市、国家卫生城市、国家环保模范城市和国家园林城市)热潮，目的是想全面提升城市功能，提高市民文明素质，抓住新的经济发展机遇。阅读下列题目并作答。

(1)某中学为了配合文明城市建设，争做文明小市民，想组织一系列的活动，请你为学校出谋划策。(2分)

活动一：“文明小市民从我做起”主题演讲赛。

活动二：

活动三：

(2)文明行为深入于细节中，但有些同学很不注意一些细节场地的文明行为，请你为下列场地各写一句宣传标语，倡导同学们的文明行为。(6分)

餐厅里 楼道里

垃圾箱旁

(3)作为中学生的你能想象出达标后的盐城是怎样的吗?请用优美的语言加以描述(必须用修辞并不少于40字)

二、阅读感悟(55分)

(一)诗歌天地(5分)

无言独上西楼，月如钩。寂寞梧桐深院锁清秋。

剪不断，理还乱，是离愁。别是一般滋味在心头。

7、诗歌讲究炼字，字字传神，句句精炼。请从诗歌中找出一例并加以赏析。(2分)

8、“剪不断，理还乱，是离愁”是流传千古的名句，说说它好在哪里。(3分)

(二)文言经典(15分)

(甲)阅读下文，回答问题。(10分)醉翁亭记

①环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁?山之僧智仙也。名之者谁?太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。

②若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。

③至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒冽，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。

④已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐;人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁?庐陵欧阳修也。

9.本文作者是欧阳修，自号醉翁，晚年又号 ，他是 (朝代)著名文学家。(1分)

10.解释下列加点词语在文中的意思。(2分)

(1)翼然临于泉上者( ) (2)佳木秀而繁阴( )

(3)山肴野蔌( ) (4)觥筹交错( )

11.文章第二自然段不仅写出了朝暮之景，还描绘了四时的景物变化。作者抓住了甲时的哪些景物来表现山水之美?请用自己的语言概括。(2分)

答：

12.作者为我们展示了风光绮丽的自然美景之后，又在第三自然段描绘了“滁人游”“太守宴”“众宾欢”“太守醉”四幅图画。请体会作者为什么首先描绘“滁人游”这幅画面。(2分)

答：

13.“言在笔先，意在笔后”，作者放情林木，纵意山水，让我们通过这美丽的风景体会到了太守独特的游乐情怀。你认为作者在此文中表达了怎样的情感?(3分)

答：

(乙)阅读下文，回答问题。(5分)

予少家汉东①，汉东僻陋无学者，吾家又贫无藏书。州南有大姓李氏者，其子尧辅②颇好学。予为儿童时，多游其家。见有弊筐贮故书在壁间，发而视之，得唐《昌黎先生文集》六卷，脱落颠倒，无次序;因乞李氏以归。读之，见其言深厚而雄博，然予犹少，未能悉究其义，徒见其浩然无涯，若可爱。 (节选自欧阳修《记旧本韩文后》)

【注】①汉东：汉水以东，指随州(今湖北随州)。欧阳修四岁丧父，往随州依靠叔父生活。②尧辅：是大姓李氏的儿子。

14.解释下列句中加点词语在文中的意思。(1分)

(1)贮故书在壁间( ) (2)徒见其浩然无涯( )

15.短文叙述了欧阳修得到《昌黎先生文集》六卷的经过，请你用简洁的语言概括出来。(2分)

答：

16.欧阳修儿时，在李家见到“脱落颠倒，无次序”的书籍，竟然“因乞李氏以归”。对此你有怎样的感受?(2分)

答：

(二)含英咀华： 小说粘住你我他(15分)

①为什么名著能够经受时间和文化的洗礼而流传下来?有人说是因为它们文字优美，有人说是因为它们故事情节动人，还有人说它们深刻地剖析了人性。最近一项对英国维多利亚文学的读者调查发现，最后一种说法可能是小说具有持久魅力的重要原因，因为小说反映了我们人类在进化过程中形成的观念，或者说是某种形式的人性。

②美国密苏里大学的专家们专门研究了达尔文的进化理论如何应用到了文学中。他们做了一次调查，让500个读者填写了关于200部维多利亚女王时代的小说的调查问卷。被调查者要填写自己认为的主角或配角的性格特点，然后描述他们的个性和动机，比如他们是否有责任心或者支配欲很强等。

③结果发现，小说中的角色可以划分为鲜明的几类。一般来说，那些主角，比如简•奥斯汀的名著《傲慢与偏见》中的伊丽莎白•贝内特，她在责任心、有教养方面获得了读者的高分，而那些配角在获取社会地位、支配欲上的得分很高。而且在小说中，有支配欲的角色受到了作者的强烈谴责，这些坏家伙都是一些想支配他人的“机器”，他们过于我行我素，很少有亲近社会的行为。

④其实，中国小说中的角色也有类似的现象。比如在《三国演义》中，刘备是作者力捧的正面人物，不仅有“携民渡江”的高度责任心，还一心一意要匡扶汉室，拯救天下苍生;而曹操则是小说中的大反派，“宁可我负天下人，不可教天下人负我”就是出自他口，而且挟天子以令诸侯，具有极强的权力欲和支配欲。

⑤专家们分析了调查结果后认为，这些对立的小说角色其实反映了人类经历了漫长的狩猎-采集原始社会后形成的集体观念，在那样的社会中，由于要和自然界进行艰苦的抗争，个人的强势被部落集体的利益所压制了。而小说中恰恰反映了个人支配欲和集体利益之间的根本对立，虽然在今天的世界上很少有人还生活在狩猎-采集社会，但这个永恒的主题依然让小说深入人心，因为它的确反映了远古形成的人性。

⑥另外一些角色的分数介于好人和坏人之间，比如《呼啸山庄》中的西斯科里夫或者《傲慢与偏见》中的达西先生，他们在小说中的出现表明，人们为了维护集体的社会秩序，对个人产生了压力，这种冲突以这些角色的形式被反映了出来。

⑦小说就像是一种粘合社会的胶水，增强了那些能造福整个社会的行为，这些行为可能是人类在与环境的抗争中逐渐进化出来的。另一方面，小说和某些社会警示故事的效果是一样的。在原始社会，打猎为生的原始人谈论一些人的欺骗和欺凌弱小的行为，以达到不让坏人得偿所愿的目的。而小说同样起到了这个效果，人们通过阅读小说，了解了坏人的伎俩，避免自己今后上当受骗。

⑧小说不仅是进化的产物，它实际上也正在影响人类社会未来的进化。

17.阅读第①段，说说“为什么名著能够经受时间和文化的洗礼而流传下来”。(3分)

18.第⑤段中“永恒的主题”指的是什么?(3分)

19.结合全文，谈谈你对最后一段的理解。(4分)

20.请结合《简•爱》或《水浒传》的内容，位第③段或第④段增加一个事实论据。(5分)

第( )段：

(三)亲近文学(20分)

母亲的羽衣

(1)讲完了牛郎织女的故事，细看儿子已经垂睫睡去，女儿却犹自瞪着坏坏的眼睛。忽然，她一把抱紧我的脖子：“妈妈，你说，你是不是仙女变的?”

(2)女儿的问话充满童真和稚气。我真的一时不知怎样回答，但这句问话却像一把无形的钥匙，开启了情感与记忆的箱箧……

(3)许多年前，那时我自己还是小女孩，我总是惊奇地窥伺着母亲。记忆中母亲晒箱子的时候就是我兴奋欲狂的时候。

(4)母亲的樟木箱子又深又沉，像一个浑沌黝黑初生的宇宙。我还记得的是阳光下竹竿上富丽夺人的颜色，怪异却又严肃的樟脑味，以及我在母亲喝禁声中东摸摸西探探的快乐。

(5)我唯一真正记得的一件东西是幅漂亮的湘绣被面，雪白的缎子上，绣着兔子、翠绿的小白莱和红艳欲滴的小萝卜。母亲一边整理，一面会回过头来说：“别碰，别碰，等你结婚送给你。”

(6)那幅湘绣后来好像不知怎么就消失了，我也没有细问。但不能忘记的是母亲打开箱子时那份欣悦自足的表情，会让我我觉得她忽然不属于周遭的世界，那时候她会忘记晚饭，忘记我扎辫子的红绒绳。

(7)除了晒箱子，母亲最爱回顾的是早逝的外公对她的宠爱。外公总喜欢带她上街去吃点心，而当年的肴肉和汤包又是如何好吃，甚至煎得两面黄的炒面和冰糖豆浆都是超乎我想象力之外的美味。

(8)每听她说那些事的时候，我都惊讶万分——我从有记忆起，母亲就是一个吃剩菜的角色，红烧肉和新炒的蔬菜简直就是理所当然地放在父亲面前的，她自已的面前永远是一盘杂拼的剩菜和一碗“擦锅饭”。

(9)母亲每讲起那些事，总有无限的温柔，她既不感伤，也不怨叹，只是那样平静地说着，并不想把那个世界拉回来。下一顿饭她仍然会坐在老地方吃那盘剩菜;而到夜晚，她会照例一个门一个窗地去检点去上闩。她一直都负责把自己牢锁在这个家里……

(10)其实世上哪一个母亲不曾是穿着羽衣的仙女呢?像故事中的小织女，她们都曾住在星河之畔，织虹纺霓，藏云捉月，几曾烦心挂虑?她们是天神最偏怜的小女儿，她们终日临水自照，惊讶于自己美丽的羽衣和美丽的肌肤，她们久久凝注着自己的青春，被那份光华弄的痴然如醉。

(11)而有一天，她的羽衣不见了，她把洁白的羽衣拍了又拍，无声无息的关上箱子，藏好钥匙。是她自己锁住那身昔日的羽衣的。她不能飞了，因为她已不忍飞去。——她已经决定做一个母亲。

(12)女儿没有得到答案，哪肯善罢。双臂将我的脖颈搂得更紧：“妈妈?你到底是不是仙女变的?”

(13)我回过神来，却又一时愣住，我究竟是不是仙女变的，我不想也不方便告诉她什么，只胡乱应付着：“不是，妈妈不是仙女，你快睡觉。”

(14)对我的搪塞，女儿将信将疑。她听话地闭上眼睛，旋又不放心地睁开：“如果你是仙女，也要教我仙法哦!”

(15)我笑而不答，替她把被子掖好。其实我真的想对她说：“是的，妈妈曾经是一个仙女，在她做小女孩的时候。但现在，不是了，你才是，你才是一个小小的仙女。”

(选自《张晓风经典散文》，当代世界出版社，有改动)

21.认真阅读全文，想一想，文中“母亲的羽衣”究竟指的是什么?以此为题有什么好处?(3分)

22.揣摩并理解下面两个句子的含义。(4分)

①其实世上哪一个母亲不曾是穿着羽衣的仙女呢?

②其实我真的想对她说：“是的，妈妈曾经是一个仙女，在她做小女孩的时候。但现在，不是了，你才是，你才是一个小小的仙女。”

23.读第(6)至(8)自然段，回答下面的问题。

①第6、7两段中加点词语“欣悦自足”和“最爱回顾”有着怎样的表达效果?(2分)

②从第(7)段叙述中我们可以看出“母亲”在小时候倍受宠爱、尽享“美味”，而第(8)段中作者却说“我从有记忆起，母亲就是一个吃剩菜的角色”。你认为作者这样写有什么作用?(3分)

③综观这几段内容，从中可以看出“母亲”有着怎样的特点?(2分)

24.你认为本文表达的主题是什么?(3分)

25.正如文中所言，每一位母亲自她“决定做一个母亲”起，都自觉不自觉地脱下那件羽衣，并小心地珍藏起心中的那份美好。其实，让母亲重新穿上那件美丽的羽衣，也是每个做儿女的共同心愿。请以“妈妈，我已经长大了”为开头，写几句话，表达你的心愿。(3分)

三、快意写作(60分)

26.人生漫漫，难免会有失意、伤痛、迷茫等等人生灰暗的时候，每当这种时候，人与人之间的相互理解、支持和包容……将显得尤其珍贵。就象上文中的偷儿，当他误入人生歧途的时候，正是山僧送给他的“一轮明月”，不但照亮了他回家的路，而且涤尽了他内心的邪念。在你的人生阅历中，是否也曾收到或馈赠过这轮“明月”呢? 请以《送你一轮明月》为题，写一篇600字左右的文章，文体不限。

2.九年级思品试卷及答案 篇二

一、你一定能填正确的

１.()、()、()、()是创建党和国家的老一辈无产阶级革命家，我们要牢记他们的伟大功绩，敬仰他们。

2.只要有（）的品质，就能战胜困难，获得成功。

3.我们少年儿童在学习科学中要学会

（ ），（ ），（）。

4.（ ）是文化落后和精神愚昧的表现。

5.（ ）的情绪，（ ）的性格是永葆青春，延年益寿的（ ），也是（ ）的精神疗法。

6.为了生命财产的安全，人人要（）。

7.一个有自尊心的人，就是（ ）、（ ），爱惜自己名誉的人。

8.（ ）的事坚持做，（ ）的事情，再小也不做。

二、你知道这些名言是谁说的吗

1.我们除了科学以外，什么都不要相信，就是说，不要迷信。——（）

2.骄傲是所有英雄人物能够受到伤害的地方。 ——（）

3. 不自满是前进的第一必需品。

——（）

三、你一定会做出正确判断的

1.小军放学后回家，想先去玩，然后再做作业。（）

2.小丽做错了事，妈妈批评她，她和妈妈顶嘴。（）

3.小峰的钢笔字写得不够好，在练了一段时间后，他觉得毕业班学习太忙，就停止了练字。（）

4.小宁看到同桌小明考试成绩比自己多两分，心里很不舒服，他想，这没有什么了不起的。（）

5.我们年纪还小，不需要关心国内外大事，所以新闻联播不用看，只要学好文化知识就行。

（）

6.小东边吃饭边看课外书，他认为这就是学习办事要讲效率的具体表现。（ ）

7.学习上有问题就问别人是缺乏独立思考的表现。（）

8.小刚就要毕业升入中学了，在街上遇见小学老师他装作没看见，他想：反正以后不是这个老师教我了。（）

9.下列言行是自尊自爱的表现吗？你认为是的打“√”，不是的打“×”。

①小强经常迟到，老师批评时，他当面接受，过后又重犯。（ ）

②在值日时，小队长小芳把教学用的三角板碰坏了，她趁别人不注意，赶快走开。她怕老师知道后受批评而损害自己的名誉。（）

③老师在与不在，我都自觉遵守纪律，这是尊重自己、爱护集体名誉的表现。（）

④小燕帮助一位外地的阿姨找到亲戚住址后，阿姨给了20元钱，小燕心想反正无人知道，就收下了。（）

⑤小红与同学团结友爱，从不给同学起外号，也不乱叫同学的外号，同学们都喜欢她。（）

四、想想看，哪个最合适

1.小英和小芳是同班同学又是好朋友，小芳被评为三好学生，小英没有被评上，她：（）。

①回到家里闷闷不乐

②背地里说小芳的坏话

③决心改正自己的缺点，争取进步

2.小敏在一次作文竞赛中获得了金奖，她：

（）。

①沾沾自喜

②谁都瞧不起

③保持清醒的头脑，继续努力

3.有一天，小军和奶奶一起乘车去公园。车上人很多，他看见奶奶只买了一张车票，就问奶奶怎么只买一张票。奶奶说：“你还是小学生，少买一张没关系。”小军听了：（）。

①他觉得奶奶是长辈，她的话是对的，小孩该听大人的

②他耐心地跟奶奶讲道理，让奶奶补买了一张票

4.目前，我国规定实行（）制义务教育。

①８年②９年

③10年④11年

5.春节过后，我把压岁钱（）。

①拿去玩电子游戏

②找同学聚会大吃大喝

③把钱存起来，用在有用的地方

6.自己有了进步，得到老师表扬后，（）。

①心里很高兴，觉得自己很了不起

②做作业时，自己不用请教别人了，上课也不用积极举手发言了

③想到取得的进步，是同学和老师帮助的结果，不能骄傲和自满。要再接再厉，争取更大进步

7.毕业考试快到了，我（）。

①抓紧时间复习功课，晚上不看电视，白天不参加课外活动

②合理安排学习、活动、休息时间，学习要注意方法，讲效率

③觉得学过的知识都掌握了，复习功课不用太认真

五、要是你，你会这样做吗

1.小江很爱玩机器人，他上课玩，下课也玩，说长大后要制造机器人。你说，他会成功吗？为什么？

2.小红的表弟病了，奶奶让小红找个算命先生算个吉凶。你要是小红，你会怎么做呢？

3.小佳在做一道智力题，题比较难。她做了几次都没有成功，她把笔一扔，不做了！小佳做得对吗，为什么？

六、大胆说一说

1.有人说过去需要艰苦奋斗，现在生活条件好了，没必要再艰苦奋斗了。这种说法对吗？为什么？

2.五年级学生小平、小琳两人到风景区游玩，看到凉亭柱子上刻有“ ××到此一游”。他们觉得好玩，也拿笔在柱子上写上“小平、小琳到此一游”。正写着，保卫人员拦住他们说：“小朋友，请你们跟我走一趟！”小平说：“我们有什么错，为什么要跟你走？”你认为小平、小琳是对还是错？为什么？

3.小学生应该有什么样的理想？你的理想是什么？你准备怎样为实现理想而努力？

同学们，别忘了检查哦！

题答完了，你对自己满意吗？

3.九年级历史期中试卷及答案 篇三

1、20世纪初，世界基本上被列强瓜分完毕，其中占有殖民地最多的国家是 ( )

A 英国 B 德国 C 法国 D 俄国

2、法国元帅福 煦在听到《凡尔赛和约》签字的消息后说: “这不是和平，而是的休战。”!

他这样说主要是因为《凡尔赛和约》 ( )

A 不可能带来任何和平局面 B没有消除帝国主义之间的矛盾

C 激化了日本与美国的矛盾 D 解决了战胜国之间的矛盾

3、俄国十月革命与二月革命相比，最大的不同点在于 ( )

A 布尔什维克党在斗争中起了领导作用

B 目的在于推翻资产阶级统治，实行无产阶级专政

C 工人阶级领导下建立了全国性苏维埃政权 D 经历了 从和平到暴力的斗争历程

4、甘地领导的非暴力不合作运动的作用包括以下方面 ： ( )

①印度人民取得了自治权 ②印度人民增强了民族自尊心和自信心

③印度无产阶级登上了历史舞台 ④英国在经济上受到了沉重打击

A ①② B ①③ C ②③ D ②④

5、“抛头洒血废天朝，千古君臣一笔销。粤汉擎旗皆响应，共和之制路迢迢。 天下为公国父尊，雄才大略扭乾坤。”诗词歌颂的人和事分别指的是 ( )

A 李鸿章，洋务运动 B 康有为，戊戌变法

C 孙中山，辛亥革命 D 陈独秀，新文化运动

6、第一次国共合作取得的重要成就是： ( )

A 基本上推翻了北洋政府的统治 B 完成了全国性的统一

C 赢得抗日战争的胜利 D 完成了民主革命任务

7、遵义会议后，红军攻克娄山关，毛泽东填写在《忆秦娥•娄山关》一词：“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。”对这一词句的理解，最贴近其历史寓意的是 ( )

A 遵义会议后，红军长征从此一路坦途

B 遵义会议 ，中国革命经历了生死攸关的转折

C 遵义会议前的中国革命彻底失败，必须从头再来

D 革命道漫长而艰巨，前途不容乐观

8、毛泽东同志曾对一个外国来访同志说过：“……哎!1927年，老蒋够厉害啦!他把我们像鸡蛋一样地摔在地上。可他没想到，当时国外的许多智者也没有想到，我们还会孵出小鸡来!”对“孵出小鸡”最准确的理解是 ( )

A 发动南昌起义和秋收起义，武装反抗国民党 B 长征胜利完成

C 遵义会议的召开 D 找到井冈山的革命道路

▲ 是第一个南京大屠杀死难者国家公祭日。南京在首个国家公祭日鸣响警报1分钟。中共中央总书记、国家主席习近平出席在侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆举行的国家公祭仪式。据此回答19-20题。

9、材料中的日期是 ( )

A 10月10日 B 11月1日 C 12月12日 D 12月13日

10、国家设立公祭日，以中国国家名义进行正式纪念与公祭，其意义在于 ( )

①促使人类共同以史为鉴、开创未来，一起维护世界和平及正义良知

②揭露日本在二战中的暴行，同时纪念中国人民的抵抗侵略的精神。

③铭记仇恨，扫除中华民族伟大复兴道路上的障碍

④深切哀悼死 难同胞，不忘屈辱历史，弘扬伟大民族精神

A ①②③ B ①②④ C ①③④ D ②③④

二、非选择题

11、阅读材料，回答问题(10分)

材料一：

中华民国的成立并没有给人们带来预期的民族独立、民主和社会进步。

——胡绳《中国共产党的70年》

材料二：辛亥革命——是一次巨大革命意义的历史性变革——为以后的中国人民的革命斗争打开了道路。

——《关于建国以来若干历史问题的决议注释本》

材料三：我们可以肯定，我的美国同胞们希望我在就任总统时将不得不为我国目前形势所迫。……一个政府“如果对老者和病人不能照顾，不能为壮者提供工作不能把年轻人注入工业体系之中，听任无保障的阴影笼罩每个家庭，那就不是一个能够存在下去的政府。”

——沈琪译《罗斯福就职演说》

(1) 材料一与材料二对辛亥革命的评价是否矛盾?你是如何理解的?(5分)

(2) 材料三提到当时美国 “形势所迫”是什么?结合材料三谈谈罗斯福是如何保障阴影笼罩下的每个家庭走出困境的?(3分)

(3) 中外两次改 革，给了你哪些启发?(2分)

12、阅读材料，回答问题(10分)

材料一: “196月28日普林西普用他的子弹表达了我们人民对暴虐的反抗和对自由的向往 ……”

(1) “普林西普的子弹”引发了什么战争?(2分)它是人类历史上第一次燃遍全球的战火。引发这场战争的根源是什么?(2分)

材料二: 一战给人类带来了深重的灾难：

死亡人数 受伤人数 经济损失

1 000万人

2 000万人

3 400多亿美元

(2)结合材料二谈谈这场战争给人类带来的危害。(3分)

材料三: 这场大屠杀使英国付出昂贵的代价，它一度扩大了帝国的疆域，但却削弱了控制它的实力……同样，英国也无力保持它的海上优势了，美国和另一个潜在对手日本向它挑战，并且最终超过了它。……从俄国革命的种子里长出一个大帝国，它借助另一次世界大战徐徐登上世界列强的宝座，这个帝国比英国所知的任何帝国都更为强大。

(3)结合材料三判断,一战后欧洲国际格局发生了什么新变化?(3分)

13、某校以“再现历史场景，弘扬民 族精神”为主题开展爱国主义电影观摩周活动，以下是四部入选的电影作品。请你参加他们的活动。

《我的1919》 《走进共和》 《鬼子来了》 《建党伟业》

(1)电影《走进共和》和《我的1919》分别是指什么重大历史事件?其中《我的1919》所反映的历史事件有何重大意义?(4分)

4.九年级思品试卷9 篇四

班级：学号：姓名：得分：

一、单项选择题（每题2分，共40分）

1、下列各项中属于我们中学生现在的社会角色有（）

①父母的儿女②未来的科学家③老师的学生④同学的同学⑤未来的公务员

A、①②③B、②③④C、①③④D、①②⑤

2、南宁市天桃实验学校中学部的师生具有热心公益活动、服务社会的优良传统。最近在学校团委、学生会的倡议下，全校师生自发地为患白血病需要施行移骨髓手术的少女黄龚瑶捐款一万元。南宁市天桃实验学校中学部的师生，热心公益、服务社会的行动，体现了（）

A、关爱社会，团结互助的高尚的社会主义精神 B、为国分忧，勇挑重担的义不容辞的责任感 C、“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的崇高精神 D、全国名校的精神风貌

3、下列责任来自于法律规定的是（）

①张东认真接受九年义务教育②放学回家后，张华喜欢帮妈妈做家务 ③在十字路口，小红见到红灯亮了，就主动停下自行车④张玉爱护公物，从不破坏一草一木

A、①②③B、①②④C、①③④D、②③④

4、对于人的成长来说，承担责任是（）

①自尊自信的具体表现②自立自强的必然选择 ③走向成熟的重要标志④获得知识的唯一途径

A、①②④B、①②③C、①③④D、②③④

5、作为公民，在做好自己本职工作的同时，要热心公益、服务社会，积极参加社会公益活动，下面活动中不属于社会公益活动的是（）A、学校组织的“校园十大歌手”竞选B、义务植树

C、向居民宣传防为知识D、无偿资助艾滋病孤儿

6、由于在十运会上勇夺金牌，我省运动员田亮、张波和他们的教练被授予“全国十运会突出贡献奖”，田亮、张波师徒分别获得35万元重奖，张波被省团委授予“省青年突击手标兵”的荣誉称号。这表明（）A、承担责任，往往伴随着获得回报的权利B、承担责任，有形回报比无形回报更重要 C、承担责任，是不能要回报的D、承担责任，是一个人走向成熟的重要标志

7、下列对集体利益和个人利益的关系认识正确的是（）

A、要集体利益就不会有个人利益B、要个人利益就没有集体利益

C、集体利益和个人利益是相互矛盾的D、集体利益与个人利益是相互依存的

8、维护国家的尊严，荣誉和利益是（）

①每个公民应尽的责任②外交官和军队才予以考虑的问题，与普通群众无关 ③对祖国、对人民的高度责任感的体现④青少年通过参军才能做的事情 A、①④B、①③C、②④D、①②③

9、今天，在我们的周围，有许许多多孔繁森式的好干部，徐虎式的好工人，徐洪刚、李向群式的好战士，赵雪芳式的好医生，韩素云式的好军属，邱蛾国、任长霞式的好警察„„他们履行社会责任，从不言代价与回报。这表明（）A、承担责任，往往伴随着获得回报的权利

B、面对责任不言代价与回报，是那些最富有责任心的人共有的情感 C、责任都是可以选择承担或选择不承担的D、在我们社会主义祖国，所有的公民都具有强烈的社会责任感10、2007年“中国夏季达沃斯”选址大连，这是中国首个城市获此殊荣。2009年9月，“达沃斯”论坛重回大连，并且此后定期在大连召开。世界经济论坛（又称“达沃斯”）在中国召开，体现了（）

①改革开放使中国经济充满生机和活力②中国已经成为世界上最发达的国家之一

③一个和平、合作、负责任的中国形象已经为国际社会所公认 ④中国有大量廉价劳动力

A、①②B、①③C、①②③D、①②③④

11、当代中国最基本的国情是（）

A、我国是世界上人口最多的国家

B、我国现在处于并将长期处于社会主义初级阶段 C、自然资源总量大、种类多，但人均占有量少 D、我国科学技术水平、民族文化素质不够高12、2007年，我国人均纯收入低于785元的绝对贫困人口有1479万。为解决上述问题和困难，你认为当前我国政府最应该做好哪一方面的工作（）A、多发放扶贫资金，提高农民素质 B、控制人口增长，提高农民素质

C、在城市大力发展下岗再就业工程，提高城镇工人生活水平D、大力发展社会主义生产力，集中力量进行社会主义现代化建设

13、“三个代表”重要思想，是我们党的（）

①立国之本②立党之本③执政之基④力量之源 A、①②③B、②③④C、①③④D、①②④

14、我国经济建设取得的巨大成就说明（）

①党的基本路线是正确的②改革开放是现代化建设的强大动力

③我国已经超越了社会主义初级阶段④我国各族人民的共同理想正在逐步实现 A、①②③B、①②④C、①③④D、②③④

15、发展两岸关系和实现和平统一的基础是（）

A、坚持一个中国原则B、中华民族的优秀文化传统 C、中华民族优秀的历史传统D、恢复两岸对话和谈判

16、中国共产党之所以能领导人民站起来，富起来、开创未来的根本原因是（）①中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同是也是中国人民和中华民族的先锋队 ②中国共产党始终代表中国先进生产力的发展要求③中国共产党始终代表中国先进文化的前进方向 ④中国共产党始终代表中国最广大人民的根本利益

A、①②③④B、②③④C、①②④D、①③④

17、决定我国将集中力量发展社会生产力作为国家根本任务的主要因素是（）A、激烈的国际竞争B、我国的人口状况 C、我国的资源状况D、我国社会的主要矛盾

18、根据十届全国人大代表名额和选举问题的决定，占我国人口8%的55个少数民族

本应选代表360人左右，并保证每个少数民族都有自己的代表，从实际上看，少数民族代表达415名，占代表总额的13.91%。这体现了我国处理民族关系在政治上坚持了的原则和政策。

A、民族平等B、民族团结 C、民族共同繁荣D、民族共同发展

19、近年来，苏州市人民政府号召广大市民学习外语，2003年苏州市人大通过的《政府工作报告》提出，要普及小学英语教育，推广双语教学。这主要是为了（）A、适应对外开放B、促进体制改革 C、加强民族团结D、体现英语的重要性

20、改革是经济和社会发展的强大动力，将贯穿于整个社会主义初级阶段。正确处理好改革、发展、稳定三者的关系，是邓小平治国思想的重要内容，是保持社会主义现代化建设顺利进行的全局性的重大问题。以下关于改革、发展、稳定三者关系的观点正确的是（）

①改革是动力②发展是硬道理③稳定压倒一切 ④要把改革和稳定作为我们一切工作的中心

A、①②④B、②③④C、①②③D、①③④

二、判断题（每题1分，共10分）

21、在新的集体中，学生只要学好知识就行了，没必要参与班级的建设。（）

22、只有人人都尽到自己的责任，才能共同建设和谐社会。（）

23、负责任就是把自己分内的事做完，别人怎样做与我无关。()

24、我对他人负责，他人也对我负责，我对自己负责，说到底，也就是对他人负责。（）

25、个人的力量太弱小，参加社会公益活动没有意义。（）

26、社会主义初级阶段是从上世纪五十年代中期算起，至少需要一百五十年。（）

27、以经济建设为中心，就是要将集中力量发展社会生产关系摆在首位。（）

28、改革开放是全国各族人民团结奋进的共同政治基础。（）

29、如果动摇了四项基本原则中的任何一项，都会动摇整个社会主义事业和现代化事业。（）

30、中国要发展、要进步、要富强，就要吸收和借鉴一切先进的东西。（）

三、问答题（共26分）

31、有一个这样的故事，名字是《砌墙工人的命运》：三个工人在砌一堵墙。有人过

来问：“你们在干什么呢？”第一个人没好气地说：“没看见吗？砌墙。”第二人抬头笑了笑，说：“我们在盖一栋高楼。”第三个人边干边哼着歌曲，他的笑容很灿烂、很开心：“我们正在建设一个新城市。”10年后，第一个人在另一个工地上砌墙；第二个人坐在办公室中画图纸，他成了工程师；第三个人则成了前两个人的老板。这个故事给了你什么启示？（4分）

32、周幽王《烽火戏诸侯》的故事：周幽王宠褒姒而废后，因褒姒不喜笑，周幽王下旨谁能令其一笑则赏千金。于是虢石父出了烽火戏诸侯的主意。当时西周在烽火台上设置了烽火和大鼓，当有敌人来侵犯时就点燃烽火。周幽王为了让褒姒笑，点燃了烽火，诸侯见到烽火，全都匆匆赶来了，赶到了之后，却不见有敌寇，褒姒看了果然哈哈大笑。幽王很高兴，因而又多次点燃烽火，结果诸侯们再也不相信了。待到真正有敌前来，周幽王再燃烽火召集救兵，诸侯不至，周幽王死于骊山之下。请运用本课的有关知识，分析周幽王《烽火戏诸侯》故事的寓意。（4分）

33、《焦点访谈》节目于2005年12月13日报道了湖南怀化学院大学生洪战辉的事迹，他的经历感动了许多人。洪战辉，23岁，湖南怀化学院的一名在读大学生。洪战辉在11岁那年家庭突发变故：父亲疯了，亲妹妹死了，父亲捡回一个遗弃女婴，母亲和弟弟后来也相继离家出走。从13岁起，洪战辉就要抚养幼小的继妹，伺候病情不稳定的父亲，照顾年幼的弟弟，寻找出走的母亲。2003年，洪战辉考上怀化学院，他边上学边打工，并把辍学在家的妹妹接到怀化上学。

洪战辉的事迹经媒体报道后，在社会上引起了巨大反响，人们无不为洪战辉的事迹所感染，感动。

（1）人们为什么被洪战辉的事迹所感动？（2分）

（2）国内各大媒体争相报道洪战辉的事迹，会对社会产生怎样的影响？（3分）

（3）我们应该怎样向洪战辉学习？（4分）

34、九年级（2）班召开“在承担责任中成长 ”的主题班会，班主任出示了两组镜头：

镜头一：小龙到商店购物时不小心碰倒一只玻璃杯，玻璃杯掉在地上摔坏了，被工作人员发现却拒不承认。

镜头二：卫生委员小明陪同马虎的小君同学重新打扫教室卫生，随后小明去参加学校组织的公益活动。

请你结合班会的主题，对小龙和小明的行为作简要评价。（4分）

35、“神舟”七号载人航天 行圆满成功，标志着我国成为世界上第三个独立掌握空间出舱关键技术的国家。这充分表明了我国已经步入了发达国家的行列。（5分）

四、材料分析题（共24分）

36、2009年10月1日上午，首都各界庆祝中华人民共和国成立60周年大会在北京天安门广场隆重举行。20万军民以盛大的阅兵仪式和群众游行，欢庆伟大祖国的这一盛大节日。六十载奋斗创业，伟大的中华人民共和国迈着雄健的步伐，走过了60年光辉历程，迎来了六十华诞。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席胡锦涛检阅受阅部队，并发表重要讲话。

（1）请列举新中国成立60年以来所取得的辉煌成就。(3分)

（2）请分析建国60年以来我国取得辉煌成就的原因。（3分）

（3）面对成就，认清使命，我们青少年应该怎么做？（3分）

（4）请你写一句祝福祖国的话。（1分）

37、材料一：10月25日是“台湾光复节”，我国举行了一系列纪念活动来纪念台湾光复60周年。材料二：右图是小李同学为了庆祝“台湾光复节”，有感而发，创作的一幅题名为《回家》的漫画。

请你结合材料与教材，回答下列问题：

（1）实现祖国完全统一应坚持哪一基本方针？（1分）

（2）这一基本方针有何重要意义？（2分）

（3）实现祖国的完全统一有何意义？（3分）

（4）怎样才能实现祖国的完全统一？（2分）

38、1965年9月1日至9日，西藏自治区第一届人民代表大会第一次会议在拉萨隆重举行，产生了西藏自治区人民委员会，西藏自治区正式成立。这标志着西藏建立了人民民主政权，开始实行民族自治制度，西藏人民有了自主管理本地区事务的权力，与全国人民一道走上了社会主义的发展道路。2010年是西藏自治区成立45周年纪念日，在党中央的关怀和全国人民的大力支持下，世界屋脊从最落后的封建农奴制度跨入崭新的社会主义时代，社会生产力空前释放，百万翻身农奴过上了当家作主的生活，在改革开放和现代化大潮中，西藏正放射出夺目的光彩。

看了上面的报道后，某校学生班委会组织了一次主题班会，向大家宣传这一振奋人心的消息。

（1）假如你是班会的组织者，请你为班会确定主题。（1分）

（2）你觉得这次班会有什么意义？（2分）

5.九年级英语上册期中试卷及答案 篇五

第二节：听长对话，回答问题。

听下面一段较长对话，回答第6~7两小题。

6. How long has the woman been like that?

A. For one day. B. For two days. C. For a week.

7. Who are the two speakers?

A. Mother and son. B. Teacher and student. C. Doctor and patient.

听下面一段较长对话，回答第8~10三小题。

8. What’s the woman’s size?

A. 13. B. 19. C. 30.

9. What does the woman decide to buy at last?

A. A green dress. B. A red dress. C. A brown dress.

10. How much does the dress cost the woman?

A. $ 20. B. $ 30. C. $ 50.

第三节：听长对话，请从A、B、C三个选项中选择正确的选项完成信息记录表。

11. A. Hilton B. Sunshine C. Holiday

12. A. single B. double C. children

13. A. 200 B. 300 C. 400

14. A. April B. May C. June

15. A. 7521007 B. 850 C. 731

二、完形填空(本题15小题，每小题1分，共15分)

阅读下面短文，掌握大意，然后从A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。

The Designer of Apple Computer

Steve Jobs, who designed Apple Computer, was not quite successful in his early years. He was not among the 16 students at school, and he often 17 into trouble with either his classmates or his teachers. But he was 18 of new ideas, which 19 people could see the value of. Things were still the same when he went up to college and he 20 his studies halfway.

Steve Jobs worked first 21 a video game designer at Atari. He worked there for only a few months and then he 22 to India. He hoped that the trip would give him more 23 and give him a change in life for the better.

After he had returned from India, he began to live 24 a farm in California. And then, in 1975, Steve Jobs began making a new type of 25 . Along with his friend, Stephen Woziak, he designed the Apple I computer in his bedroom and 26 built it in his garage. He chose the name “Apple” 27 he thought of a happy summer he once 28 in an orchard (果园) in Oregon.

His Apple Computer became 29 a great success that Steve Jobs soon became famous. But it is 30 for people around the world that James Jobs died after a long battle with cancer on October, 6. ,

16. A. best B. tallest C. youngest D. strongest

17. A. came B. brought C. look D. got

18. A. short B. rich C. full D. filled

19. A. some B. few C. a few D. many

20. A. tried out B. gave up C. put off D. went over

21. A. as B. for C. with D. like

22. A. drove B. walked C. moved D. traveled

23. A. help B. advice C. ideas D. friends

24. A. around B. on C. in D. within

25. A. computer B. house C. camera D. bridge

26. A. so far B. above all C. as usual D. in fact

27. A. before B. because C. when D. although

28. A. stayed B. taught C. spent D. lived

29. A. so B. how C. what D. such

30. A. happy B. sad C. excited D. worried

三、阅读理解(本题15小题，每小题2分，共30分)

阅读下面材料，从每小题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。

A

There are many different greeting customs around the world. Here are some examples.

Chile People usually shake hands when they meet for the first time. When two women first meet, they sometimes give one kiss on the cheek. (They usually “kiss the air.”) Women also greet both male and female friends with a kiss. Chilean men give their friends warm abrazos (hug) or sometimes kiss women on the cheek.

Finland Finns greet each other with a warm handshake. Hugs and kisses are for close friends and family.

The Philippines The everyday greeting for friends is a handshake for both men and women. Men sometimes pat each other on the back.

South Korea Men bow slightly and shake hands to greet each other. Women do not usually shake hands. To address someone with his or her full name, the family name comes first, then the given or the first name.

The United States People shake hands when they are first introduced. Friends and family members often hug or kiss on the cheek when they see each other. In these situations, men often kiss women but not other men.

31. In _________, people shake hands every time they meet.

A. the United States B. Chile C. Finland D. Philippines

32. In South Korea, __________.

A. men bow slightly and women shake hands to greet each other

B. women kiss each other

C. people call someone with his or her first name

D. women do not shake hands very often

33. Which of the following is NOT true?

A. In Chile, women kiss at the first meeting.

B. In the Philippines, men sometimes pat each other on the back.

C. In the United States, family members only hug each other.

D. In Korea, the family name comes first.

B

Long long ago, there lived two girls named Emily and Tina. Both of them had long black hair and blue eyes. One day while they were playing in the back yard (庭院), Emily heard a tinkling (叮当) sound. She jumped up. “Listen,” she told her twin. They listened. The noise came again.

This time Tina heard it. She sat up. “It came from over there,” She whispered, looking at the zinnias (鱼尾菊) far away. They came near to find it out. Then something flew out, making the same tinkling sound they had heard before. The children looked at one another. “Was it a bee?” asked Tina. “I don’t think so,” replied Emily. “Do bees make a sound like bells?” “Let’s call it the Tinkle Bee anyway,” said Tina. Emily nodded, listening with a little difficulty. What had made that noise?

The next day, Emily and Tina brought their cookies outside. Tina took her plate by the zinnias. Suddenly she caught something. “Emily!” she called. “I’ve got the Tinkle Bee!” Emily rushed over. They sat down on the grass. Tina opened her hand very carefully. There was that sound! Something was shining in Tina’s hand. They smiled. Then Emily cried, “It’s a fairy (仙女)!” Tina looked down at it in her hand. It looked like a girl. A tiny girl with wings! Tina dropped it before she noticed that a wing was torn (撕裂). The little fairy could not fly away so she took a piece of grass out of the ground and sat on it.

Emily and Tina were surprised at what they saw. The fairy turned to Emily and said, “Hello, I am Marabella.” Then she said again, “Marabella the Fairy.” Emily smiled. “I’m Emily,” she said. Tina said, “I’m Tina. Are you really a fairy?” “Oh, yes!” replied Marabella. “I’ve always been a fairy.”

34. In the passage, what’s the relationship between Emily and Tina?

A. Friends. . B. Sisters.

C. Classmates. D. Mother and daughter.

35. The underlined word “tiny” means ________ in this passage?

A. weak. B. nice. C. little. D. sick.

36. What does the passage mainly tell us?

A. Emily and Tina found a tinkling sound when they were playing in the yard.

B. Emily and Tina were very interested in the tinkling sound.

C. How a fairy by the zinnias was saved by the twins.

D. The process(过程) of Emily and Tina’s finding a fairy.

C

How often one hears children wishing they were grown-ups and old people wishing they were young again! Each age has its pleasures and its pains, and the happiest person is the one who enjoys what each age gives him without wasting his time in their useless regrets.

Children live at a time when there are few responsibilities (职责) for them to make a living. If a child has good parents, he is well fed, looked after and loved no matter how he behaves. It is impossible that he will be ev er again in his return. What’s more, life is always giving new things to the child—things that have lost their interest for older people because they are too common for them. But a child has his pains: he is not so free to do what he wishes to do; he is repeatedly being told not to do something, or being punished for what he has wrongly done.

When a young man starts to earn his own living, he can no longer expect others to pay for his food, his clothes, and his room, but has to work if he wants to live comfortably. If he spends most of his time playing about in the way that he used to as a child, he will go hungry. And if he breaks the laws of society just as he used to break the rules of his parents, he may go to prison. If, however, he works hard, keeps out of trouble and has good health, he can have the great happiness of building up for himself his own position (位置) in society.

37. According to Paragraph 2, the writer thinks that .

A. life for a child is fairly easy

B. only children are interested in life

C. a child is always loved no matter how he behaves

D. if much is given to a child, he must do something to pay back

38. A young man for breaking the social laws.

A. will be put into prison

B. will be punished by his parents

C. will wish they were young again

D. will build up for himself his own position in society

39. In the third paragraph, the underlined phrase “playing about” means “ ”.

A. wasting time B. enjoying oneself

C. keeping out of trouble D. worrying about himself

40. The main idea of the passage is that .

A. children’s time is the most enjoyable in one’s life

B. life is not enjoyable since each age has some pains

C. young men can have the greatest happiness if they work hard

D. one can enjoy what each age gives him though there are some pains

四、词汇运用(本题15小题，每题1分，共15分)

A. 用方框中所给单词的适当形式填空，使句子通顺、正确。每词限用一次。

though ring operate nature dish

41. It is not _____ for a child of his age to be so quiet.

42. I often help my parents do the _____ after dinner.

43. Linda is going to have an _____ on the knee.

44. I like him, _____ he makes me angry sometimes.

45.The door bell _____ so loudly that all of us got surprised.

B.根据短文内容和所给中文提示，写出短文空白处各单词的正确形式。每空一词。

Good morning, ladies and gentlemen! I’m Annie, your guide. How excited I can 46 (加入)the four days’ trip in America with you. I hope you can enjoy this journey.

There are many places of interest you will go. Today we’ll visit the 47 (大学)of California-Berkeley which was 48 (创建) up in 1868 in Los Angeles. We will spend the whole day in it. Tomorrow we’ll leave for San Francisco by air and we plan to stay there for three days. On the first day we’ll visit Golden Gate Bridge and Fisherman’s Wharf. They are very 49 (了不起的), so I’m 50 (确信)every one of you will like them. We will go to an art 51 (展览会)to watch a collection of paintings by David Hockney on the second day. On the 52 (第三)day, we will have a lot of free time, and you can do 53 (无论什么)you like, such as going shopping, going 54 (岩石)climbing. By the way, don’t forget to 55 (带来) your umbrellas with you in case of the rain. That’s all, thank you.

五、语法填空(本题10个小题，每小题1分;共10分)

阅读下面的短文，在空白处填入一个适当的词，或填入括号中所给单词的正确形式(每空不多于3个单词)。

Once upon a time, there was a small cloud. It grew up in a very beautiful country. One day she found out another cloud was much bigger than her. She envied the bigger cloud very much. She made an important 56. (decide) that she would grow bigger. 57. (become) bigger, she decided not to rain 58. then on.

Several months later, the small cloud grew bigger, but the country was getting drier and drier

59. it hadn’t rained for a long time. The cloud did not care much about it. However, it became difficult for her to get new water to keep 60. (grow). Slowly, she became smaller and she couldn’t do 61. to stop it. She was afraid that she would disappear one day.

The cloud then realized 62. mistake - She was too selfish. She 63. (regret) what she once did. One day, a strong wind blew her away to a faraway country. The cloud got some new water again there. In that way the cloud was saved. 64. a result, her new country became even 65. (green). People there had a much happier life.

六、任务型阅读(本题5小题，每小题1分，共5分)

网络资源充足丰富，请根据Kate, Alice, Dick的不同需求，从A ~ E五个网址中向他们推荐合适的网站，并将序号填入相应的空格内。

Alice love music want to download popular songs

Kate hope to buy some birthday gifts online

Dick go to France on vacation

want to know the interesting places and the weather there

A. mp3.baibu online listening to music and downloading music…

B. worldpollution.net introduction to air pollution and environment protection…

C. crawfurd.dk/travel about traveling around the world, the famous places, the people…

D. taobao online shopping of books, DVDs, cards, shoes, sporting goods…

E. FA official website of the England team, the FA cup and football in

England…

66. Kate ______ 67. Alice ______ 68. Dick ______

从上述A ~ E五个网址中选出你最需要的一个网址序号，并写出一条理由。

I will choose 69 because 70 .

七、书面表达(本题有1小题，共15分)

71. “英语成为社会性考试，不再参加高考。”这一构想出来后，又一次引起引起国人对英语学习重要性的关注。某校九年级(1)班的同学在讨论如何看待英语学习，同学们发表了不同的看法。请你根据下表内容提示，写一篇英语短文，并谈谈自己的看法。

Opinion Reason

21% of the students don’t think it necessary to learn English Δ a waste of time and money

Δ difficult to remember

Δ …

79% of the students agree that English is one of the most important subjects Δ widely used

Δplay an important part in the international communication

Δ …

注意：(1)文章必须包括所有内容要点，可适当增加细节。

(2)文中不得出现与你身份相关的信息。

(3)词数：80 ～ 100。短文首句仅供选择使用，不计入总词数。

6.九年级思品试卷及答案 篇六

【关键词】九年级 思想品德 时事资源 教学方法

中图分类号：G4 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2016.07.023

九年级思想政治课的内容以国情和国策的教育为主，突出了时代性的特点。时事教学是当前中学思想品德课堂教学的重要组成部分。将当前的时事政治的热点问题与九年级政治课堂教学相结合，是培养中学生辩证思维能力的有效途径，是学生实现理论联系实际能力提高的十分见效的方法，被多数的政治教师在课堂教学中所采用。社会的热点问题是中考所青睐的素材和蓝本。因此，积极探索时事热点问题教学，是一线政治教师的课堂教学任务之一。本文结合笔者的课堂教学实践，对思想品德课堂教学中融入时事教育的方法做作如下探讨。

一、热点问题走进课堂教学的必要性

九年级的思想品德教材涉及到了不少的抽象概念、政治观点和政治原理。光从字面上和单纯的理论知识上来理解，学生不免会感到枯燥和乏味。但是，如果教师将理论与实践紧密结合起来，将社会的热点问题、焦点问题引入到政治课的课堂教学过程中来，将学生较为关注的共性的问题与学生的亲身实践经历，都融入政治课的教学过程中来，就会赋予枯燥的政治理论以活力，将社会与政治课堂紧密结合起来，抽象概念与政治观点与原理在现实生活中开始互动——用理论分析复杂的社会现象，在诸多的社会现象中，归纳和总结出经典的政治理论。例如，在讲授“做诚信的人”的相关内容时，教师可以运用“诚信男孩”实例，让学生认识到诚信做人的重要性，在日常生活中，以诚信守则约束自己的行为。

二、时事资源教育能激发学生质疑

唤起认知冲突，学生对于知识的学习源于问题的提出和对之存在强烈的兴趣。在政治课堂教学过程中，将时事教育和课题理论知识有机结合起来，才能激发学生的学习兴趣，帮助学生对所学知识有更深刻的理解；培养学生关心时局、学以致用的精神和解决问题的能力。有了理论联系实际的习惯，才能在生活方式与人生的价值观念上有所改变，才能与时俱进、开拓创新，发挥社会主人翁的作用。例如，在讲授“团结友爱”的相关内容时，教师可以引用“复旦大学投毒案件”作为背景材料，让学生分析出现这种事情的原因，并讨论当与同学发生分歧时，应该怎样做。通过材料引入和问题讨论，让学生独立思考并自主表达观点，在解答问题的过程中，让学生认识到怎样正确处理同学关系，解决同学之间的矛盾，和同学团结友爱。这样一来不仅让学生学习了课本知识，还加深了学生对知识的理解，增强了知识的实用性。

让思想品德课具有生命力，唯一的方法就是理论和实践相结合，让学生认为思想品德课有用。社会热点赋予思想品德课的血和肉，时事教育使思想品德课生动丰满。将时事引入课堂，让学生在接受理论观点的同时学会思考、学会认同，才能激发学生质疑，唤起认知兴趣。

三、社会热点的选择需要恰到好处

在九年级思想品德课的教学中，需要教师有意识地引进材料，但是对于社会上的热点和时事材料的选择上要恰当。创设材料情境和问题情境，引导学生共同关注时事，让学生产生问题意识，激发学生的求知欲，从而投身于课堂教学活动中来，提高了学生的学习兴趣和积极性。例如，可以设计时事热点主题黑板报。如神舟十号升天之后，教师可以让学生就“神十”发射设计一期主题黑板报，让学生自己搜集资料并将选择自己认为切合主题的内容呈现在黑板报上，这样一方面有助于提高学生搜集资料、整合资料以及甄选辨别资料的能力，另一方面还能让学生了解我国神舟飞船的发展历史和取得的成就，增强学生的民族自豪感。或者，教师还可以在每节课上设计一个“十分钟热点时事讨论会”，让学生自己去搜索最近发生的有代表性的热点话题，并在课堂上与同学们分享和讨论。教师则根据学生提出的热点话题，引导学生用所学的知识进行解释。这样一方面能够引导学生养成独立思考和自主学习的习惯，另一方面能够加深学生对所学知识的理解。

教师需要深入挖掘教材，精选社会热点材料，找准与教材的结合点，通过导学质疑，通过感性材料启发学生，透过现象上升到理性认识，提高学生的理论水平。教师在教学过程中的材料选择上，注意正面积极性。即使使用反面例子，在讲授理论时，也要正确分析我国当前形势，对学生进行正面引导和教育，通过热点事例，弘扬正义和社会主旋律，用积极的例子激励学生，多给学生传播一些积极向上、具有正能量的内容，让学生在感受社会大爱的过程中，形成一个正确的人生观和价值观，塑造良好的人格。尽量避开消极的社会现象。因为学生的辨别分析能力欠缺，容易產生错觉，对党和政府产生怀疑，不利于对学生爱国主义思想的培养和社会主义信念的树立，更不利于学生的身心发展。即反面事例需要少用、慎用、巧用。另外，在材料的选择上注意本土性与时效性。热点问题有其发生、发展、结束的发展过程。出现新的态势，教师需要很好的捕捉素材，与时俱进。摸准吃透热点问题，及时把握最新动态。